生物老師崗位職責

生物老師崗位職責3篇

　　在日常生活和工作中，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到崗位職責，一份完整的崗位職責應該包括部門(mén)名稱(chēng)、直接上級、下屬部門(mén)、管理權限、管理職能、主要職責等。那么相關(guān)的崗位職責到底是怎么制定的呢？以下是小編幫大家整理的生物老師崗位職責，希望對大家有所幫助。

生物老師崗位職責1

　　1。主要負責初中生物學(xué)科的教學(xué)授課，必要時(shí)在教務(wù)主任的同意下，承擔其他科目的教學(xué)授課任務(wù)；

　　2。根據學(xué)期時(shí)間，制定教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度；

　　3。根據學(xué)科內容布置課后作業(yè)；

　　4。設計并改進(jìn)課程課件；

　　5。對教學(xué)工作及課程進(jìn)行計劃、準備及定期的回顧，確保課程的有序開(kāi)展及取得進(jìn)步；

　　6。對不同的學(xué)生制定合適的學(xué)習目標及要求；

　　7。針對不同學(xué)生的年齡，特點(diǎn)，運用不同的教學(xué)方式讓學(xué)生能取得共同的進(jìn)步；

　　8。上課能清晰表達授課內容，使用各種不同的授課方法，保持課堂的活躍性；

　　9。在課堂上創(chuàng )造即有積極的學(xué)習目標并保持井然有序的學(xué)習秩序；

　　10。保持教師及工作區域的'干凈整潔；

　　11。保持教室和走廊通道的教具擺設能提升學(xué)習氛圍；

　　12。組織并開(kāi)展課后的業(yè)余活動(dòng)；

　　13。確保班級學(xué)生的健康與安全；

　　14。促進(jìn)所負責學(xué)生的身心健康及提高整體發(fā)展水平；

　　15。參加學(xué)校組織的各種相關(guān)會(huì )議，其中包括早會(huì )或寄宿學(xué)校的各種安排，與其他教師共同分擔寄宿學(xué)校工作的安排；

　　16。定期以正式報告的方式，或非正式的溝通方式提供學(xué)生的在校表現；

　　17。通過(guò)家長(cháng)會(huì )提供學(xué)生的在校表現情況；

　　18。參與并支持學(xué)校的各種市場(chǎng)推廣活動(dòng)；

　　19。擁護和支持學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值觀(guān)；

　　20。根據學(xué)校的規章制度，主動(dòng)積極與學(xué)校管理層溝通為維護學(xué)生身心健康的任何建議或意見(jiàn)；

　　21。參加職業(yè)再教育及專(zhuān)業(yè)技能培訓，確保教學(xué)水平達到要求的水平；

　　22。根據教學(xué)安排或承擔班主任工作；

　　23。承擔學(xué)校安排的其他工作任務(wù)。

生物老師崗位職責2

　　職責描述：

　　1、負責相關(guān)課程授課，學(xué)生年級為g7—12

　　2、負責學(xué)生輔導、答疑及考前輔導等工作

　　3、負責課程跟蹤，按照教學(xué)管理要求定期提交教學(xué)報告及其他相關(guān)教學(xué)資料

　　4、教學(xué)內容設計并不斷更新，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)

　　任職要求：

　　1、統招相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)

　　2、在大型培訓機構、國際學(xué)校，或海外學(xué)校有相關(guān)課程的授課經(jīng)驗

　　3、有海外學(xué)習從業(yè)背景者優(yōu)先

　　4、語(yǔ)言表達能力強，應變能力強，有團隊合作精神，有責任心和毅力

　　5、英語(yǔ)功底扎實(shí)，發(fā)音純正，普通話(huà)標準

生物老師崗位職責3

　　1、主要負責初中生物學(xué)科的教學(xué)授課，必要時(shí)在教務(wù)主任的同意下，承擔其他科目的教學(xué)授課任務(wù)；

　　2、根據學(xué)期時(shí)間，制定教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度；

　　3、根據學(xué)科內容布置課后作業(yè)；

　　4、設計并改進(jìn)課程課件；

　　5、對教學(xué)工作及課程進(jìn)行計劃、準備及定期的回顧，確保課程的有序開(kāi)展及取得進(jìn)步；

　　6、對不同的學(xué)生制定合適的學(xué)習目標及要求；

　　7、針對不同學(xué)生的年齡，特點(diǎn)，運用不同的教學(xué)方式讓學(xué)生能取得共同的進(jìn)步；

　　8、上課能清晰表達授課內容，使用各種不同的授課方法，保持課堂的活躍性；

　　9、在課堂上創(chuàng )造即有積極的學(xué)習目標并保持井然有序的學(xué)習秩序；

　　10、保持教師及工作區域的干凈整潔；

　　11、保持教室和走廊通道的教具擺設能提升學(xué)習氛圍；

　　12、組織并開(kāi)展課后的業(yè)余活動(dòng)；

　　13、確保班級學(xué)生的健康與安全；

　　14、促進(jìn)所負責學(xué)生的身心健康及提高整體發(fā)展水平；

　　15、參加學(xué)校組織的.各種相關(guān)會(huì )議，其中包括早會(huì )或寄宿學(xué)校的各種安排，與其他教師共同分擔寄宿學(xué)校工作的安排；

　　16、定期以正式報告的方式，或非正式的溝通方式提供學(xué)生的在校表現；

　　17、通過(guò)家長(cháng)會(huì )提供學(xué)生的在校表現情況；

　　18、參與并支持學(xué)校的各種市場(chǎng)推廣活動(dòng)；

　　19、擁護和支持學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值觀(guān)；

　　20、根據學(xué)校的規章制度，主動(dòng)積極與學(xué)校管理層溝通為維護學(xué)生身心健康的任何建議或意見(jiàn)；

　　21、參加職業(yè)再教育及專(zhuān)業(yè)技能培訓，確保教學(xué)水平達到要求的水平；

　　22、根據教學(xué)安排或承擔班主任工作；

　　23、承擔學(xué)校安排的其他工作任務(wù)、

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