個(gè)人優(yōu)秀事跡最新
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的個(gè)人優(yōu)秀事跡最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人優(yōu)秀事跡最新1
xxx，朝陽(yáng)縣北溝門(mén)子鄉黃臺子村村民，她積極加入共青團志愿者隊伍，積極參加團的活動(dòng)，無(wú)私奉獻。在村里她家是一個(gè)普通的獨生子女家庭。家里沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但是全家人遵紀守法，崇尚科學(xué)，積極進(jìn)取，樂(lè )于助人，為人科善，家庭和睦溫馨，深受鄰里好評。
她與公公、婆婆生活在一起，贍養老人是中華民族的傳統美德，也是兒子、兒媳應盡的義務(wù)和責任。在她的家庭中很少出現矛盾沖突，大家互相體諒，尊老愛(ài)幼，寬容謙讓?zhuān)纬闪讼嗷ダ斫�、尊重、關(guān)愛(ài)的文明家風(fēng)。平時(shí)xxx忙完農活盡量多做家務(wù)，減輕老人的負擔。婆婆年老多病，一發(fā)現老人身體不舒服，及時(shí)請醫拿藥，問(wèn)寒問(wèn)暖，使老人在精神上得到了安慰，身心上得到了健康；在對待鄰里的關(guān)系上，xxx總是能夠像對待自己的親人一樣，左鄰右舍相處和睦，鄰里之間能做到相互照應，互相團結。鄰里誰(shuí)家有事主動(dòng)去幫忙，xxx都是盡自己最大的力量為鄰里服務(wù)，為他們排憂(yōu)解難。雖然這些都是平凡的小事，不足以?huà)忑X，這卻使他們的這個(gè)家庭更加和睦，更加美滿(mǎn)幸福
她積極支持并熱心社會(huì )公益事業(yè)，村里開(kāi)展的每一項受捐助活動(dòng)，他都能夠積極參與并慷慨解囊。
她那和藹可親的臉上總是透露著(zhù)燦爛的笑容，她那熱心助人的.事跡，總是讓人念念不忘，一顆關(guān)心他人、溫暖別人、金子般的心腸，構成了她外表與內在的統一美。
她對女兒疼愛(ài)有加，可她婆婆愛(ài)重男輕女思想的影響，覺(jué)得自家條件不錯，兒媳婦不生個(gè)男娃在鄰里面前抬不起頭來(lái)，希望自己家也能如愿抱個(gè)孫子。但是，多次做兒子、兒媳工作，xxx夫妻就是不同意，還勸導婆婆說(shuō)生男生女都一樣，女兒也是傳后人。
今年3月的一天，村民王小英發(fā)現自己不足一歲的女兒不知為何不吃飯，老是哭，還發(fā)高燒。丈夫又外出打工了，王小英一人在家，急得直掉眼淚。xxx知道后，立即趕到王小英家，抱起孩子說(shuō)：“走，快送醫院，給孩子看病要緊”。經(jīng)檢查，孩子患了腸套疊，來(lái)晚了就會(huì )有生命危險，由于治療及時(shí)，一周后，孩子康復了。
正是這點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心滋潤著(zhù)人們的心田，猶如一盞明燈，指引著(zhù)人們的航向。
xxx是北溝門(mén)子鄉一名優(yōu)秀的共青團青年志愿者。
個(gè)人優(yōu)秀事跡最新2
只要您了解河神廟小學(xué)中隊，你定會(huì )認同：這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。河神廟小學(xué)中隊擁有43名成員。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)隊委會(huì )和班會(huì )，共同討論集體建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設當中。我們共同制定了《河神廟小學(xué)中隊文明公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為學(xué)校建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>
二、培養優(yōu)秀的小干部
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們的小干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓指導下，現在的小干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設，延長(cháng)“愛(ài)”的主線(xiàn)。
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的'主題。新世紀、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強愛(ài)的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛(ài)”的教育，通過(guò)班會(huì )課，我們發(fā)現了人生的“愛(ài)”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
四、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
1、班級在活動(dòng)中增強凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽。學(xué)生既要應付沉重的畢業(yè)班學(xué)習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習，小隊長(cháng)自告奮勇指揮，沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強了。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì )感恩”的主題教育，河神廟小學(xué)中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡闹黝}中隊會(huì )。全班同學(xué)都在精心的準備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演。那一天，我們請來(lái)了家長(cháng)，我們一同坐在觀(guān)眾席觀(guān)看著(zhù)孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫(xiě)下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱，當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了。
這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項活動(dòng)，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、英語(yǔ)會(huì )話(huà)、英語(yǔ)小組唱、英語(yǔ)短劇等各項活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇。等節目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
河神廟小學(xué)中隊，一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
個(gè)人優(yōu)秀事跡最新3
擔任這個(gè)班的班主任已滿(mǎn)三年了，三年來(lái)的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個(gè)日子里，我們在學(xué)習中提升，在實(shí)踐中鞏固，在創(chuàng )新中享受�；厥走^(guò)去，一幕幕感人至深的畫(huà)面歷歷在目：在學(xué)習中，同學(xué)們互相學(xué)習，互幫互助；在操場(chǎng)上，運動(dòng)健兒們奮力拼搏，場(chǎng)外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構筑成迎河中學(xué)高三（1）班溫暖的家�，F將本人的一點(diǎn)工作點(diǎn)滴匯報如下：
一、堅持德育為首的原則
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎�，F今社會(huì )，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì )自律，增強自修、自制、自勵的能力，對學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的，正是基于以上認識，我們班從成立之初就堅持班級工作德育為首的原則，采取多種形式加強對學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。
三年來(lái)，我班采用了一系列行之有效的措施，先后進(jìn)行了愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)集體、愛(ài)人民、愛(ài)祖國、愛(ài)自己等教育，提出了把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛(ài)心獻給社會(huì )、把熱心獻給同學(xué)、把決心獻給學(xué)習、把信心留給自己的六心教育目標，通過(guò)德育教育主題班會(huì )、演講會(huì )、小組討論會(huì )，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學(xué)生的發(fā)展和班級建設提供了思想道德和非智力因素的保障，班級風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來(lái)，班級沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間的'打架事件，同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成見(jiàn)，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長(cháng)的關(guān)系融洽和諧，班級凝聚力和向心力不斷提高。
二、加強班風(fēng)建設
班風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍。
�。ㄒ唬┲贫藝栏癜嗉壒芾碇贫�，健全班委組織機構。
“沒(méi)有規矩不能成方圓”，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時(shí)，結合我校我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現測評辦法，對學(xué)生的各類(lèi)表現實(shí)行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了“表?yè)P”加分部分，這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì )制度，每周班會(huì )課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法，班級管理工作得到了學(xué)校的肯定。
�。ǘ﹫猿朱`活有序地開(kāi)好主題班會(huì )。
為了使同學(xué)們在高中生活中有更加明確的方向，我班召開(kāi)了“我的青春我做主”主題班會(huì )。在此次班會(huì )中，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負，并承諾在今后的學(xué)習過(guò)程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下，班級里形成了一個(gè)你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后，我們在自愿的原則之下，把班級50名同學(xué)分成了九個(gè)小組，每個(gè)小組確定小組名稱(chēng)，小組奮斗目標、小組左右銘、小組標識，加強了小組文化建設，使班級形成了班、組、個(gè)人三級競賽模式，有效地調動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性。
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三年來(lái)，為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，我班開(kāi)展了一系列道德和情感教育活動(dòng)。結合學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我們大膽創(chuàng )新，創(chuàng )設情境讓學(xué)生把自己對父母的感恩之情表達了出來(lái)，這些活動(dòng)帶領(lǐng)大家進(jìn)入思想的探索，精神的提升和生命的追問(wèn)，實(shí)現自我認識，自我教育和自我升華。
三、加強班級學(xué)風(fēng)建設
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現”，同樣，“學(xué)習中不是缺少快樂(lè )，而是缺少發(fā)現”，基于這樣的認識，在班級剛組建之時(shí)，我們系統地進(jìn)行了在學(xué)習中發(fā)現快樂(lè )活動(dòng)，引導學(xué)生感受和發(fā)現學(xué)習中的樂(lè )人樂(lè )事，學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性有了很大改善，從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，班級形成了你追我趕、奮勇?tīng)幭鹊牧己脤W(xué)習氛圍，得到了任課教師和學(xué)校家長(cháng)的一致好評。
四、加強班級文化建設，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
良好的班級文化氛圍是陶冶我們的情操，升華我們的人性的重要途徑。三年來(lái)我十分重視班級的文化建設：醒目的“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”是我們的約定；“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專(zhuān)注、”的班訓我們永不忘記；“團結協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級體”班級奮斗目標我們牢記心中；“學(xué)習園地”解決了我們學(xué)習中很多的難點(diǎn)；這些讓我們養成了嚴謹、求實(shí)、勤奮的學(xué)習風(fēng)氣。
認真扎實(shí)的德育教育，切實(shí)有效的兩風(fēng)建設，豐富多彩的文體活動(dòng)，生動(dòng)濃厚的文化氛圍，使我們班級“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿(mǎn)生機與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進(jìn)的步子更加堅實(shí)和自信。我們堅信，在校領(lǐng)導和關(guān)心下，在同行的支持下，我們的班級會(huì )更加的和諧，我們的班級辭職報告會(huì )更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月創(chuàng )造屬于自己的輝煌！
勇攀知識之高峰”的人生理想，天道酬勤，她的未來(lái)不是夢(mèng)。
個(gè)人優(yōu)秀事跡最新4
xxx，女，44歲，白云鄉紅云村婦聯(lián)主任。她出生在武隆縣白云鄉一個(gè)偏僻的小村，家庭出身非常貧困。
多年來(lái)，他始終懷著(zhù)對黨、對人民無(wú)比熱愛(ài)的赤誠之心，熱心于社會(huì )公益慈善事業(yè)，盡心竭力地為人民群眾做好事辦實(shí)事，通過(guò)自身捐款、社會(huì )籌款等多種途徑融資，為貧困家庭和社會(huì )公益事業(yè)提供資金援助，為黨分憂(yōu)、為困難群體解難，在百姓心中樹(shù)立了崇高的形象。受到政府和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。20xx年在水泥廠(chǎng)被評為優(yōu)秀工作者。1999年，20xx年，20xx年被白云鄉評為優(yōu)秀黨員。
他想他人之所想，急他人之所急，關(guān)注社會(huì )弱勢群體，傾其所有奉獻自己的愛(ài)心，想方設法幫助那些需要幫助的人，十幾年如一日。他不光積極奉獻自己的愛(ài)心，還多方呼吁和社會(huì )各界人士加入到慈善事業(yè)中來(lái)，共同回報社會(huì )，為那些需要幫助的人提供援助之手。
xxx不僅僅助學(xué)，關(guān)心公益事業(yè)，還長(cháng)期的照顧身邊的老人。他全身心地投入到敬老愛(ài)幼的公益事業(yè)中，身體力行，為敬老公益事業(yè)捐款、捐物。此外，他還積極組織社會(huì )各界人士，通過(guò)多種渠道募集善款，救助貧困老人。
他無(wú)私奉獻、不圖名不圖利的大愛(ài)情懷、十幾年如一日堅持為群眾辦實(shí)事做好事的.先進(jìn)事跡感染了很多人，她常說(shuō)大愛(ài)無(wú)邊。讓我用自己的一絲微薄之力，為社會(huì )做出力所能及的貢獻。
她不光是一個(gè)助人為樂(lè )的模范，也是一個(gè)孝敬的人。不光對自己的母親還是對自己身邊的人，都能盡到自己的一份孝心。她是黨員的表率，社會(huì )的雷鋒，是婦女中的佼佼者。
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xx，男，漢族，38歲，林業(yè)工程師，1996年畢業(yè)于xx農學(xué)院林學(xué)系，先后在縣中心苗圃場(chǎng)、林業(yè)局營(yíng)林站、林政資源管理站就職，現任xx縣林業(yè)局營(yíng)林站站長(cháng)。曾從事林業(yè)種苗生產(chǎn)管理、林政資源管理、國家天保工程管理、營(yíng)造林技術(shù)指導、集體林權制度改革等縣林業(yè)局關(guān)鍵崗位工作。自參加工作以來(lái)，他能模范執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守國家法律、法規，立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于奉獻，無(wú)論在何種崗位，從事何種工作，他都是干一行愛(ài)一行，一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。突出的業(yè)績(jì)、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)也得到了領(lǐng)導的充分肯定，多次被省、地、縣和縣林業(yè)局評為先進(jìn)工作者和先進(jìn)個(gè)人，發(fā)揮出了林業(yè)局中層干部的中流砥柱作用，為加快我縣林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設步伐和促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展做出了突出貢獻。其先進(jìn)事跡如下。
一、開(kāi)拓進(jìn)取、刻苦專(zhuān)研。該同志能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)和深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，有較強的政治敏銳性和鑒別力，注重理論聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中能較好地貫徹執行黨的方針、路線(xiàn)和政策，解決工作中遇到的`困難和問(wèn)題。在業(yè)務(wù)上，勤于鉆研，不斷提高林業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并用以指導林業(yè)生產(chǎn)。在林政站工作期，身兼多職，多個(gè)崗位都能以極大的熱情和鉆勁，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的知識。由于他的勤奮和鉆研，他的業(yè)務(wù)知識得到很大提高，他用所學(xué)知識，和他所在股室的同志積極探索、研究和推廣林業(yè)生產(chǎn)適用技術(shù)，從20xx年來(lái)，他先后組織或參與了《化學(xué)除草劑在林木育苗中的應用研究》、《意楊截稈造林技術(shù)》課題研究、《巖溶石質(zhì)山人工造林及植被自然恢復技術(shù)推廣》等林業(yè)技術(shù)研究，并有多篇林業(yè)論文發(fā)表，《意楊截稈造林技術(shù)》課題研究20xx年獲地區科技進(jìn)步三等獎。這些林業(yè)技術(shù)的應用推廣，大大提高全縣林業(yè)工程建設和生態(tài)環(huán)境治理成效。
二、甘于奉獻，忘我工作。該同志忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，不畏艱難，腳踏實(shí)地，甘于奉獻，時(shí)刻不忘全心全意為人民服務(wù)。在十多年工作期間，都能兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利得失，服從安排，顧全大局，并出色地完成組織交給各項任務(wù)。20xx年初，我縣遭遇了特大雪凝災害天氣，20xx年，又遇長(cháng)期旱情。災情發(fā)生時(shí)，他總是心系林區群眾，并堅守第一線(xiàn)和林區群眾一起，抗凝凍，查災情，進(jìn)行災后重建；由于林業(yè)受災面廣，受災程度深，林農經(jīng)濟損失大，災后損失評估急不可待。他接受牽頭任務(wù)后，帶領(lǐng)6個(gè)小組15名林業(yè)技術(shù)人員，頂風(fēng)冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，通過(guò)近兩個(gè)月的時(shí)間日日夜夜的奮戰，順利完成了災情評估工作，評估成果對指導我縣林業(yè)災后重建有著(zhù)極重要的意義。在林業(yè)“二類(lèi)”調查、連清復查以及集體林權制度改革等林業(yè)重大調查中，他更是單位的中堅力量。他和他的團隊，經(jīng)常一個(gè)把月吃住在山里，爬山涉水，穿荊刺，吃干糧�；榧贈](méi)結束，他背上背包下鄉了；愛(ài)人臨產(chǎn)，他還在山上劃界勾圖；老人病危，他還在為群眾講解經(jīng)濟林栽培技術(shù)。他的所作所為，深深感動(dòng)了當地的群眾，也帶動(dòng)了他周邊的同事，奮力拼博，愛(ài)崗敬業(yè)，致使各項工作順利完成。
該同志“學(xué)于林，則用于林”，他和同事們一道經(jīng)常進(jìn)村入戶(hù)，搞森林防火、病蟲(chóng)害知識宣傳、林業(yè)防災技術(shù)骨干現場(chǎng)培訓、指導林農做好災后恢復林業(yè)生產(chǎn)等，積極做好災后恢復林業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)措施和技術(shù)咨詢(xún)。對才百姓不予理解的政策，他總是耐心地講解；對林業(yè)防災減災的技術(shù)知識，他總是手把手地教，直到教會(huì )、教懂為此。在他負責的鄉鎮，集體林權制度改革穩步推進(jìn)，林業(yè)生產(chǎn)工作有序開(kāi)展，林區未有一起重特大破壞森林資源案件和重特大森林火災發(fā)生。
三、創(chuàng )新思路、業(yè)績(jì)突出。該同志在十幾年的林業(yè)工作中，能根據上級領(lǐng)導交辦的工作，創(chuàng )新工作思路，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。同樣一個(gè)任務(wù)，落在他手里，他總能想法提高工作效率，比別人較早地完成。由于工作出色，20xx年被縣委政府評為“抗凝凍保民生”先進(jìn)個(gè)人，20xx、20xx、20xx年連續三年被縣委政府評為“農業(yè)農村工作先進(jìn)工作者”，20xx年獲省人民政府評為“xx省綠化先進(jìn)個(gè)人記一等功”稱(chēng)號，20xx年榮獲全縣集體林權制度改革先進(jìn)個(gè)人，并多次被縣林業(yè)局評為年度先進(jìn)個(gè)人。
四、作風(fēng)嚴謹，清正廉潔。該同志作風(fēng)優(yōu)良，為人正直，遵紀守法，有高尚的品德和良好的精神風(fēng)貌。關(guān)心職工，團結同志，無(wú)論是在工作、生活還是學(xué)習中，都能以身作則，為同事作出了表率。能做到辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。在連續20xx至20xx年10年的年度考核中，有7次被評為“優(yōu)秀”等次。
個(gè)人優(yōu)秀事跡最新6
我是一名在幸福和幸運中逐漸成長(cháng)的孩子，在我的成長(cháng)過(guò)程中，更多的享受到了父母，老師的關(guān)愛(ài)，從我懂事時(shí)起，我的爸爸媽媽就用自己的言行對我進(jìn)行有益的啟發(fā)和教育：要尊重老師，尊重長(cháng)輩，善待我人；做事要勤奮，養成勤儉節約，艱苦樸素，吃苦耐勞的習慣；做人要堂堂正正，要誠實(shí)守信，要樂(lè )于助人；上學(xué)后，老師們無(wú)私忘我的敬業(yè)精神，對每位學(xué)生關(guān)愛(ài)有加的崇高境界，更給了我很多潛移默化的影響。父母的言傳身教，老師門(mén)良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種在了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。
我叫xxx，現在在xxx中學(xué)高二（8）班學(xué)習，任泗洪中學(xué)第二十一屆學(xué)生會(huì )主席兼高二年級學(xué)生會(huì )主席和高二（8）班班長(cháng)，是一名德才兼備，品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎狀：優(yōu)秀學(xué)干優(yōu)秀少先隊員三好學(xué)生等。
XX年9月，xxx同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入xxx中學(xué)。XX年10月被年級領(lǐng)導任命為年級學(xué)生會(huì )主席，XX年11月被學(xué)校任命為泗洪中學(xué)第二十一屆學(xué)生會(huì )主席兼高二年級學(xué)生會(huì )主席。將近兩年的高中生活與學(xué)習中，練就了我不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng )造了一項項優(yōu)異的成績(jì)，并且有著(zhù)很強的組織和領(lǐng)導能力，為學(xué)校的師生們所稱(chēng)道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。
在家里，我是一個(gè)體貼父母，熱愛(ài)學(xué)習的孩子。我父親在外地打工，只有過(guò)年才能回家，我的`母親既要照顧年僅3歲的弟弟又要承擔所有家務(wù)。我總是很體貼母親，母親做家務(wù)時(shí)我會(huì )主動(dòng)配合打下手。由于我住過(guò)3年的校，所以有著(zhù)較強的生活自理能力。我不僅如此，還經(jīng)常幫助鄰居家做一些活，得到了大家的一致好評。
在知識的海洋里，我是一個(gè)貪婪的索求者。我不但努力學(xué)習教科書(shū)上的知識，課余時(shí)間還有廣泛的興趣愛(ài)好，如朗誦，演講等。在此基礎上，我讀書(shū)還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，甚至有時(shí)把老師問(wèn)得啞口無(wú)言。正是因為這種勤奮刻苦，孜孜不倦，善思好問(wèn)的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力。在學(xué)校的各種考試中，我的成績(jì)始終名列前茅，成為了高二學(xué)生中頂呱呱的人物。
作為一名中學(xué)生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我一向偏愛(ài)理科，語(yǔ)文基礎比較差，在語(yǔ)文老師的知道和幫助下，我養成了堅持記筆記的習慣，在我的筆記本上記滿(mǎn)了密密麻麻的知識點(diǎn)，多而不亂。我還堅持不懈的總結學(xué)習和生活經(jīng)驗，不斷自我蒺藜并自我反省，思想修養和寫(xiě)作技能都有了較大飛躍。經(jīng)過(guò)努力，我的語(yǔ)文單科成績(jì)一直在奧賽班居優(yōu)。我的這種不服腧精神，這種堅韌不撥毅力，對不少同學(xué)起到了感染和熏陶作用，對班級的學(xué)風(fēng)也起到了很好的帶頭作用。
在努力學(xué)習，發(fā)奮圖強的同時(shí)，我還是一個(gè)心地善良，極富同情心，樂(lè )于助人的好學(xué)生。作為學(xué)生會(huì )主席，我始終以嚴于律己，服務(wù)我人。的會(huì )訓要求自己。工作中能夠幫助學(xué)校組織各項活動(dòng)，為同學(xué)們排憂(yōu)解難，使學(xué)生會(huì )真正成為為同學(xué)們服務(wù)的團體，能夠及時(shí)的把同學(xué)的意見(jiàn)和建議向學(xué)校反饋在校二十九屆運動(dòng)會(huì )上，我既是組織人員又是運動(dòng)員；12月初由政教處舉辦，校學(xué)生會(huì )主辦的泗洪中學(xué)首屆十大禮儀之星評選活動(dòng)中，我表現積極并被授予首屆十大禮儀之星的稱(chēng)號；同月中旬，我又被授予“第二屆全國文明禮儀之星”的稱(chēng)號；12月底，在校團委的精心指導下，學(xué)生會(huì )成功組織了一場(chǎng)精彩的師生聯(lián)歡晚會(huì )，得到了校領(lǐng)導的一致好評。我是一個(gè)有著(zhù)七年班長(cháng)經(jīng)驗的老班長(cháng)，作為班長(cháng)，我能夠配合班主任很好地管理班級。我經(jīng)常說(shuō)：班長(cháng)是聯(lián)系老師和同學(xué)們之間的橋梁，起著(zhù)師生互動(dòng)和表率的作用。在班中處處起到模范帶頭作用，無(wú)論自身學(xué)習，班級工作，學(xué)校的各項活動(dòng)事事都做在前面。經(jīng)常和老師，同學(xué)們溝通的我，能敏銳地發(fā)現問(wèn)題，協(xié)助老師解決問(wèn)題。幫助老師了解班級情況，做同學(xué)們的工作。我不僅自身學(xué)習好，工作好，還能夠積極主動(dòng)的關(guān)心幫助同學(xué)。無(wú)論是學(xué)習上，還是生活上都是有求必應，深刻體會(huì )到為別人解決困難真是一件很幸福的事。所以我學(xué)生會(huì )主席和班長(cháng)的工作深得領(lǐng)導，老師的信任，同學(xué)們的認可，做起工作來(lái)也是得心應手。我曾多次獲得縣優(yōu)秀學(xué)生干部?jì)?yōu)秀學(xué)干三好學(xué)生優(yōu)秀共青團員等。
我真正做到了學(xué)習，工作兩不誤。我知道：無(wú)論將來(lái)從事哪一項工作，從哪一方面報效祖國，都離不開(kāi)豐富的科學(xué)文化知識和過(guò)硬的實(shí)力。我們有理由相信，我的明天會(huì )更美好。
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本人王莉，女，xxxx年出生，大學(xué)本科學(xué)歷�，F任云南省安寧市連然小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任，教研組長(cháng)。作為教師，憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。工作中沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著(zhù)平常事，猶如路邊一棵小草的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉�？粗�(zhù)他們的成長(cháng)變化，看著(zhù)他們變得懂事成熟，真是一種享受。為了他們，我在這條道路上踐行著(zhù)我曾經(jīng)的誓言。一路走來(lái)，有喜有憂(yōu)。下面將我的工作中的一些體會(huì )和大家一起分享：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻
“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人�！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養而健康成長(cháng)。我覺(jué)得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德引路人�！睅啄陙�(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導的指導下，能密切聯(lián)系家長(cháng)，協(xié)調好各方面的關(guān)系，工作不分份內份外，從無(wú)怨言。面對天真可愛(ài)的學(xué)生，我堅持著(zhù)一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來(lái)晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習困惑，利用業(yè)余時(shí)間輔導后進(jìn)生，與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習、同歡樂(lè )。
二、灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè )
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務(wù)，一頭擔的是責任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當接手一個(gè)新的班級，面對著(zhù)不同的學(xué)生，我總會(huì )找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵�！笔箖�(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時(shí)候，總會(huì )有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過(guò)的時(shí)候，細心的孩子都能發(fā)現，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我；當我生日的時(shí)候，他們會(huì )給我意外的驚喜。我還會(huì )常收到往屆學(xué)生發(fā)來(lái)的與我分享成績(jì)、節日祝福的短信，有空他們還會(huì )相邀到學(xué)校來(lái)看我，對于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的'心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè )。
三、尊重學(xué)生，用心教育
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹(shù)立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見(jiàn)的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的，這正是師德的最佳表現。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班主任工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，要允許有差異，耐心指導。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話(huà)，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。如今，班級就像一個(gè)大家庭，孩子們在一起快樂(lè )學(xué)習，共同成長(cháng)。我也曾幾次被評為我校的“優(yōu)秀班主任”。
四、虛心學(xué)習，追求卓越
我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有淵博的知識，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認真學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平�！俺哂兴�，寸有所長(cháng)�！惫ぷ髦�，我向身邊所有的老師學(xué)習，
揚長(cháng)補短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準備認真參與。每次實(shí)踐后我總對自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了就結束了。過(guò)后還要仔細想想，認真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì )更好�！蓖ㄟ^(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平不斷提高，受到了領(lǐng)導的肯定及家長(cháng)的贊揚。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì )去圖書(shū)館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來(lái)，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠兮，教育的道路任重而道遠，我會(huì )把工作中取得的成績(jì)歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機，努力學(xué)習，奮起直追。將永恒的愛(ài)播撒人間，將愛(ài)的火苗繼續延續。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛(ài)滿(mǎn)天下”的精神，去愛(ài)每一位學(xué)生！通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽(yáng)光雨露的滋潤下健康茁壯成長(cháng)！
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20多年始終奮戰在農業(yè)第一線(xiàn)，扎根大地、辛勤耕耘，在平凡的工作崗位上，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的情懷和夢(mèng)想，為了大地豐收，甘愿用汗水熱灑沃土。
一、為了農業(yè)豐收辛勤耕耘
19xx年，xx，畢業(yè)于xx農業(yè)學(xué)校，被分配到自然條件較艱苦偏僻的日光農技站工作，作為一名基層農技員，看到生產(chǎn)技術(shù)落后、糧食產(chǎn)量偏低，自己暗下決心，要把自己所學(xué)的農業(yè)新知識技術(shù)傳授給農民，引導鄉親們學(xué)科技、用科技、依靠科技致富。
日光鄉是個(gè)半山區鄉鎮，人少田多，大多數數屬于山高水冷的冷漿田，深泥田，單產(chǎn)不高，1990年在縣局業(yè)務(wù)部門(mén)指導下，在糧專(zhuān)資金帶動(dòng)下，改造中低產(chǎn)深泥田、推廣壟畦栽培技術(shù)，在中低產(chǎn)田改造中，堅持和農民同吃、同注同勞動(dòng)，白天抓示范，晚上搞培訓，在技術(shù)操作上，從嚴把好整畦、播種、栽插和施肥關(guān)，通過(guò)推廣優(yōu)良品種，使昔日中低產(chǎn)田畝產(chǎn)不足400斤提高到平均畝產(chǎn)600斤，技術(shù)推廣項目實(shí)施取得較好效益；19xx年，為了推廣水稻“兩秧”，作為一項新技術(shù)，在全鄉推廣我主動(dòng)請纓，在鄉培訓班上，怕群眾不成功、受損失，我向鄉領(lǐng)導和村干部、群眾鄭重承諾，如果技術(shù)不成功，我愿拿出兩個(gè)月工資來(lái)賠償群眾種子損失，并下到村組搞培訓，觀(guān)看“兩秧”音響資料，對技術(shù)要點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行咨詢(xún)解答，全鄉當年推廣早稻兩秧XX畝，占早稻80%，技術(shù)推廣提高了糧食單產(chǎn)，政府認可，群眾滿(mǎn)意，97年被評為鄉優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、發(fā)展特色農業(yè)增加群眾收入
日光育種區，有的農戶(hù)為了眼前利益，私自育種現象嚴重，我作為一名農技人員，為了育種產(chǎn)業(yè)發(fā)展，及時(shí)和農民們進(jìn)行溝通，與縣種子部門(mén)一起，簽訂育種收購合同；全面禁止了私自育種現象，及時(shí)做好了政府的參謀。育種面積由原來(lái)XX畝擴大到4000畝，當年育種大豐收，種子價(jià)格也賣(mài)得很適中，讓農民們得到了實(shí)惠。育種、油菜的栽培配套模式，過(guò)去多屬于白菜型油菜品種，單產(chǎn)不高，1998年，全面推廣“甘藍型”雙低油菜新品種，提高了產(chǎn)量和油質(zhì)。油菜生產(chǎn)獲得了拾金花獎”。
三、實(shí)施科技項目帶動(dòng)全鎮農業(yè)發(fā)展
20xx年，在局指導下，抓好了水稻病蟲(chóng)害綜合防治工作，取得了較好的成績(jì)，被市農業(yè)局評為先進(jìn)個(gè)人，20xx年至今，在縣局安排下，在石橋鎮萬(wàn)畝水稻高產(chǎn)栽培；石橋鎮綠色大米生產(chǎn)基地；石橋鎮萬(wàn)畝水稻病蟲(chóng)害綜防，在這些項目實(shí)施中，我能積極參與，項目實(shí)施取消了較好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益；深受盛市、縣領(lǐng)導的.考察好評。
四、任勞任怨積極開(kāi)展技術(shù)服務(wù)
大力開(kāi)展送技術(shù)到村，技術(shù)指導到田間，以促進(jìn)糧食穩定增產(chǎn)和農民持續增收為工作目標。經(jīng)常下到村組開(kāi)展測土配方施取土，全鎮取土樣品90個(gè)，對于20xx年冰凍災害，舉辦培訓班下村指導果農災后進(jìn)行補救，剪枝、施肥；及時(shí)發(fā)放技術(shù)資料到村組。本著(zhù)“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，給群眾面對面講解防凍技術(shù)，推廣有機肥、綠色水稻栽培技術(shù)，測土配方施肥技術(shù)、化工除草、病蟲(chóng)害綜防技術(shù)，農藥施用技術(shù)。根據不同農事季節，不定期下村解答農戶(hù)農業(yè)生產(chǎn)中的疑難問(wèn)題。在20xx年工作中，全鎮災后生產(chǎn)補救，香蔥栽培種植，農業(yè)污染源調查都取了較好的成績(jì)。
一份耕耘，一份收獲。二十多年的農技推廣，無(wú)私奉獻精神，受到縣鎮領(lǐng)導好評，群眾滿(mǎn)意，20xx年被局評為農業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年被評為xx縣勞動(dòng)模范。
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