學(xué)生讀后感(通用15篇)
細細品味一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的學(xué)生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生讀后感1
這個(gè)寒假，我看了本韓寒的書(shū)，感覺(jué)語(yǔ)言生動(dòng)，寫(xiě)得有趣。用語(yǔ)獨特、尖銳。拿《草》這本書(shū)看，一個(gè)不起眼的名字，卻和另一本性質(zhì)相同的書(shū)《毒》結合在一塊看，被概念為毒草，“在中國的近代歷史上，大家發(fā)現，往往被概念為毒草的才是最好看的好的事務(wù)。毒草勉勵著(zhù)大家進(jìn)步，成為毒草，往往是作為一個(gè)作家最大的榮譽(yù)”用語(yǔ)尖銳吧！
但是他寫(xiě)的書(shū)卻是比較容易理解的，我感覺(jué)韓寒是寫(xiě)現代日記中寫(xiě)得最好的。語(yǔ)言感知輕松，活潑，卻又反映道理。如）“我說(shuō)‘大夫，救死扶傷要緊！’大夫‘市場(chǎng)經(jīng)濟了，沒(méi)錢(qián)不可以，有一病人，錢(qián)沒(méi)帶夠，要做手術(shù)，手術(shù)做好了，但由于身上的.錢(qián)只能做到這地步，所以就每逢合�！边@本書(shū)是摘錄，往往看到起興時(shí)，卻忽然中斷，但僅是片斷也非常精彩，語(yǔ)言也不拘束，有的想象的地方，維妙維僑，非常有意思。
學(xué)生讀后感2
嗨，大伙好，我剛剛讀完一本名叫《大腳丫跳芭蕾》的故事，下面我來(lái)給你容易講講。再給你說(shuō)說(shuō)道理。
從前，有一個(gè)叫貝琳達的女生，她特別喜歡跳芭蕾舞，而選拔會(huì )的.評委嫌她腳太大拒絕了看她的表演，她只好放棄跳舞，找了一份餐飲店的工作，她也非常喜歡餐飲店的老板和客人�？墒�，她還是常常懷念跳舞。有一天，餐飲店里來(lái)了一個(gè)樂(lè )團，在他們的美妙的音樂(lè )，貝琳達不由自主的跳起舞來(lái)。在老板的邀請下，貝琳達開(kāi)始為餐飲店的客人跳舞。她跳的美級了，餐飲店的客人愈加多。連大都會(huì )芭蕾舞團的指揮都來(lái)看她跳舞了，并被她感動(dòng)了。貝琳達終于又回到了舞臺，開(kāi)始為更多人跳舞。貝琳達非�？鞓�(lè )，至于那些評委如何說(shuō)，她一點(diǎn)也不在乎�！ぁぁぁぁぁみ@篇文章告訴大家：不要以貌取人。
學(xué)生讀后感3
非常幸運讀到《父母課堂》。我一直認為，每個(gè)孩子來(lái)到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛(ài)很難有統一的標準。與孩子一起生活，將他們養育成人，是一個(gè)極富挑戰性、極易讓人筋疲力盡的過(guò)程，僅僅有愛(ài)心是遠遠不夠的，對于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長(cháng)則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽(yáng)光和開(kāi)放的心態(tài)。
首先通過(guò)書(shū)中無(wú)數家長(cháng)教育的.心得體會(huì )讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因為他們的父母在細節注重對孩子優(yōu)良品格的培養，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，他們注重孩子的情商教育和素質(zhì)教育，最終讓?xiě)嚱逃c素質(zhì)教育變得并非對立與矛盾。這一點(diǎn)，很值得廣大教師與家長(cháng)研讀與思索。
其次學(xué)習到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習習慣的培養會(huì )延續和拓展，會(huì )伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，最終走向社會(huì )，會(huì )終身受益。從孩子無(wú)意識地學(xué)、去做，到孩子有意識地去學(xué)、去做，這就是孩子自我成長(cháng)的標志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂(lè )之者，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化為涓涓細流，時(shí)刻滋潤孩子成長(cháng)的心田，與孩子合拍。
最后啟迪我們和廣大家長(cháng)，在教育孩子方面，要懂得孩子就
學(xué)生讀后感4
今天，我讀了丹麥作家安徒生童話(huà)《丑小鴨》的故事，講的是丑小鴨經(jīng)過(guò)努力變成了白天鵝的經(jīng)過(guò)。
一、好詞有：難過(guò)、哈哈大笑、成群結隊、羨慕、打翻、美麗幸福、尖叫、敞開(kāi)。
二、好句有：在夏日陰涼的`樹(shù)陰下，鴨媽媽孵著(zhù)鴨寶寶；冬天的天氣越來(lái)越冷，水結冰了，丑小鴨和冰塊凍在了一起；農夫的妻子尖叫起來(lái)，丑小鴨嚇壞；了他飛出沼澤，飛過(guò)森林，到了一個(gè)美麗的湖邊，這時(shí)，他又看見(jiàn)了那群美麗的天鵝，正在水面上游來(lái)游去；
三、好段有：秋天來(lái)了，鳥(niǎo)兒們成群結隊地飛往溫暖的南方。一天，草叢中飛出一群白色的大鳥(niǎo)，細長(cháng)的脖子，潔白的翅膀，他們是這樣美麗，丑小鴨看得呆了，他不知道他們叫做天鵝，想想自己的樣子，他真羨慕這些美麗幸福的鳥(niǎo)兒；在夏日陰涼的樹(shù)陰下，鴨媽媽孵著(zhù)鴨寶寶。小鴨子一個(gè)個(gè)破殼而出，只有那只最大的蛋還沒(méi)有動(dòng)靜。鴨媽媽耐心地等著(zhù)，終于，小家伙鉆出來(lái)了，他又大又丑，和別的小鴨子很不一樣；
四、我的啟發(fā)：每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，但實(shí)現夢(mèng)想，要經(jīng)過(guò)拼搏，努力，奮斗。
學(xué)生讀后感5
《美麗中國》是一本幫助我們多方面認識中國的書(shū)，讓我們一起深入地走進(jìn)中國，了解中國吧！ 樂(lè )于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)、養成良好的生活習慣……都是這本書(shū)告訴我的，每當我辛勤勞動(dòng)時(shí)，會(huì )很開(kāi)心，為自己家的美麗付出了努力而興奮�？墒�，當看到化工廠(chǎng)的黑煙、汽車(chē)的`尾氣、白色污染……這些垃圾入侵我們的生活環(huán)境時(shí)，又會(huì )眉頭緊鎖，陷入深思……是啊，如果人們可以騎自行車(chē)出門(mén)、不使用一次性塑料袋、不亂砍亂伐……那樣我們的生活會(huì )更好；廢舊電池不亂扔，隨地吐痰不要有，“中國式”過(guò)馬路要扼制，亂涂亂畫(huà)不可取。我們要時(shí)時(shí)處處自覺(jué)遵守社會(huì )公德和社會(huì )規定。水污染導致河里的生物越來(lái)越少，焚燒秸稈讓飛機無(wú)法起飛，交通事故頻頻發(fā)生；人們雖然把環(huán)保掛在嘴邊，可缺少的是實(shí)際行動(dòng)，環(huán)境還是得不到改善；人們不斷捕殺鳥(niǎo)類(lèi)、青蛙，不斷砍伐樹(shù)木，使沙漠不斷擴大…… 我心中的美麗中國應該環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)平衡，讓我們手牽手，肩并肩，匯聚每個(gè)人的力量，以“建設美麗中國”為目標，發(fā)出自己的光和熱共同努力吧！ 景山小學(xué) 三(1)班 周潔
學(xué)生讀后感6
春天是一個(gè)溫馨浪漫的季節，它會(huì )給人帶來(lái)煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫(xiě)的散文《春》。它那淡雅的風(fēng)格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個(gè)生機勃勃的春天展現在我的眼前。
朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開(kāi)始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細雨和城里鄉下的老老少少，組成出一幅幅美妙的.春景——春草報春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。
散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(cháng)著(zhù)。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
“一年之計在于春”，春天代表著(zhù)綠色，寓意著(zhù)復蘇，象征著(zhù)希望。我們熱愛(ài)春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì )有豐收的果實(shí)。小學(xué)生的時(shí)代就是我們人生最美好的春天，同學(xué)們，珍惜這美好時(shí)光，努力的讀書(shū)吧!迎著(zhù)春天的朝陽(yáng)，走向人生的燦爛輝煌。
學(xué)生讀后感7
在英國作家笛福的筆下，魯濱孫的故事神奇地展現在我們的眼前。
魯濱孫喜歡航海冒險，而在一次航海中，突然襲擊的狂風(fēng)讓魯濱孫等一批人不知所措，之后強大的風(fēng)暴把船上的人都淹死了，只剩下魯濱孫一人被沖上一個(gè)無(wú)人的小島上。
孤獨并沒(méi)有使他絕望，希望并沒(méi)使他失望，他的努力追求，他的執著(zhù)，還有他的勇敢使多少人敬佩��！
他用他的智慧做了一個(gè)日歷，他用他的勇敢救了一個(gè)野人，并教化了他，他在這個(gè)孤島上生活了26年，并回到了文明世界中。
多少人為了一個(gè)目標曾奮斗過(guò)，可又有多少人像魯濱孫那樣的執著(zhù)呢？那樣的執著(zhù)了26年，只為一個(gè)目標——“活下去”！我想他也是大家所敬佩的.人吧！
我敬佩他，并不是他的勇敢，并不是他的智慧，而是他他獨有的執著(zhù)。
這就是他，笛福筆下的魯濱孫！
學(xué)生讀后感8
最近我在圖書(shū)館借閱了一本書(shū)，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是神秘老師，接下來(lái)我就介紹一下這位老師吧！
這位神秘老師叫蜜兒，真正身份是仙女。蜜兒老師是個(gè)讓人琢磨不透的人。她說(shuō)學(xué)校的教學(xué)樓是一座廠(chǎng)房，里面有幾百臺學(xué)習機器。蜜兒老師的上課方式也跟其他老師的截然不同。第一節課蜜兒老師讓大家把自己不愉快的`事情寫(xiě)在紙上，放在一個(gè)黑匣子里，然后舉行了一次葬禮，喚醒了孩子們的好奇心，然后又讓全班的每一個(gè)人都當了一回第一名……
蜜兒老師說(shuō)過(guò)：“為了分數和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習的機器。他們感受不到天高、云淡，對于大自然的美麗，視若不見(jiàn)。他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，他們只需要分數和名次，這是一群迷失了自己的孩子�！崩蠋煹倪@一句話(huà)讓我知道了什么最重要那就是—快樂(lè )。
在現實(shí)生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛(ài)的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說(shuō)：“你現在要好好學(xué)習，以后考個(gè)好大學(xué)，然后多賺點(diǎn)錢(qián)就有好日子過(guò)了！”所以我一直把學(xué)習看在第一位，嚴格的要求自己，很少有玩的時(shí)間�，F在我知道了快樂(lè )是多么重要，所以我要找回童心找回自我。
學(xué)生讀后感9
動(dòng)蕩年代，被譽(yù)為科學(xué)幻想和探險小說(shuō)之父——凡爾納寫(xiě)出了如今家喻戶(hù)曉的一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠征隊去剿滅怪物。不料卻掉入水中，被“怪物”——鸚鵡螺號潛艇所救，開(kāi)始了探險之旅。
他們把南極的寒風(fēng)當做行進(jìn)曲;把章魚(yú)的觸手當做小插曲，把鯊魚(yú)鋼鐵般的牙齒當做功勛章……總之，他們金鋼石般的'心擋住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號堅固的船體在濤天巨浪中行駛著(zhù)，完成了環(huán)游世界的壯舉!
生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話(huà)才會(huì )應驗，幫助你走向成功。當然你也要像尼莫船長(cháng)一樣，擁有一顆冷靜的心，遇到危險時(shí)不要慌亂，要冷靜的應對，這樣才能化險為夷。
點(diǎn)評評語(yǔ)：文章中，小作者闡述了讀完《海底兩萬(wàn)里》的所感所悟，寫(xiě)得合情合理，文字雖然不多，但簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出了自己的感想，語(yǔ)言文字流暢，文意表達清晰，并對自己的感悟總結得當。
學(xué)生讀后感10
《細節決定健康》一書(shū)中講到了許多細節，這些細節決定了人的健康。這書(shū)中開(kāi)頭有一句話(huà)：吃早餐時(shí)是我不宜先喝蔬果汁、冰咖啡、冰果汁、冰紅茶、綠豆沙、冰牛奶的。讀了這句話(huà)，我深有感受。有一段時(shí)間，媽媽為了減肥，每天早晨都空腹飲冰果汁，之后每天都胃痛，看了這書(shū)后才知道不可以空腹喝茶。弟弟是個(gè)電視迷，就連吃飯的.時(shí)間也要用來(lái)看電視，開(kāi)始我也想學(xué)弟弟那樣邊吃飯邊看電視。自從我讀了《細節決定健康》才知道吃飯看電視有多大的害處：1、引起慢性腸胃病2、阻礙消化液分泌3、對大腦產(chǎn)生不利影響4、影響食欲
《細節決定健康》這本書(shū)中告訴了我們一些平常要注意的細節，這些不起眼的細節，會(huì )使我們終生受益。細節使人成功，使人健康。在生活中，我們要關(guān)注細節，一定能能忽略。從現在開(kāi)始，我們要注意身邊的小細節。
學(xué)生讀后感11
最近，我讀了《烏塔》這篇課文，文中烏塔才14歲就敢獨自一人游歷歐洲，她的勇氣令我非常敬佩。這篇文章主要講述了，在“我”與烏塔的攀談中，“我”了解到烏塔一人游歷歐洲的故事，深受感觸。
烏塔她在家里設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一個(gè)地方就先查警察局電話(huà)號碼。我頓時(shí)被烏塔充分的準備驚住了，要是我出門(mén)的話(huà)，我一定會(huì )讓爸爸媽媽給我準備一切的，我只需將父母為我準備好的東西帶著(zhù)就可以出門(mén)了。從未想過(guò)自己設計路線(xiàn)或閱讀那個(gè)地方的旅游指南，更不會(huì )查當地警察局的電話(huà)。就像我在離家不遠的地方玩，要是玩累了，只是給爸爸媽媽打個(gè)電話(huà)接我而已，從未想過(guò)自己回去，很依賴(lài)父母。而烏塔不一樣，烏塔是很獨立的人，能為這次旅行整整準備了三年。
她不僅獨立，還養成了節約的習慣，還去掙錢(qián)。我們卻都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。
我要對同學(xué)們說(shuō)，我們要向烏塔學(xué)習，我們也要節約，我們有時(shí)一個(gè)月的.零花錢(qián)一天就花完了，一點(diǎn)也不節約，我們不能這樣。希望同學(xué)們能像烏塔一樣，做一個(gè)自強、自立的好少年。也希望家長(cháng)也能給孩子適當的空間，鍛煉孩子的獨立能力。
學(xué)生讀后感12
童年，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)代。每個(gè)人都有他自己的`童年，文章的小作者也不例外。
在學(xué)校里，作者是出了名的“受氣包”。不管是男生還是女生，他都戰勝不過(guò)他們。為了出這口氣，小作者在看書(shū)時(shí)偶然看見(jiàn)了《江湖三女俠》里的一段話(huà)：“先斷炊七日，在這期間里只以白水充饑。七日后才可吃飯�！睍�(shū)里說(shuō)這樣可以 使得人心無(wú)雜念，心里不大起大落，可以使功夫練得爐火純青，在百步之外便可傷人致死。作者看后喜出望外，便決定絕食幾天，好練出功夫。
第二天，他把媽媽給的早點(diǎn)錢(qián)放起來(lái)。
中午，作者只是喝了幾口米湯就去看書(shū)了。
三天后，作者步行上學(xué)時(shí)，餓得兩眼發(fā)直，連走路都打晃�？墒菫榱司毠�，怕克制不住，作者早已把錢(qián)放在自己的抽屜里了。不知哪來(lái)的靈感，竟冒出一首打油詩(shī)來(lái)：“日照小店出炊煙，遙望早點(diǎn)擺眼前。唾液直流五厘米，可惜兜里沒(méi)有錢(qián)�！苯^食練功終究沒(méi)有練成。
作者這件令人發(fā)笑的蠢事做的太不應該了。同學(xué)之間身體接觸，只是玩�；虿恍⌒�，沒(méi)有必要報復同學(xué)，更應該相互團結�？茖W(xué)早已證明，不吃飯七天就有生命危險，根本不應該相信這些無(wú)稽之談。這件事告訴我讀書(shū)要有選擇，要用科學(xué)知識武裝自己。
學(xué)生讀后感13
在這個(gè)鞭炮聲聲送祝福，年味十足的寒假里，我利用閑暇的時(shí)間讀完了一本中國古典文學(xué)名著(zhù)——《西游記》。
書(shū)中講述了舉止文雅、心地善良的唐僧帶騎著(zhù)心愛(ài)的白龍馬，領(lǐng)著(zhù)聰明機智、神通廣大的齊天大圣孫悟空；好吃懶做、憨厚單純的天蓬元帥豬八戒和忠心耿耿、任勞任怨的卷簾大將沙僧歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)，修得正果的.故事。
我喜歡文中的孫悟空，不光是因為我屬猴子，最主要的是崇拜他那一身超強的本領(lǐng)�？嗑毱呤兒徒疃吩频乃蛲党粤颂侠暇木呸D仙丹，在煉丹爐中造就了他的金剛不敗之身，練成了能夠看穿妖魔鬼怪的火眼金睛。他從龍宮奪了定海神針，下地獄毀了生死薄，進(jìn)天庭大鬧天宮與如來(lái)佛祖斗法被壓在如來(lái)的五指山下，一壓就是五百年。后經(jīng)大慈大悲的觀(guān)音菩薩點(diǎn)化保護唐僧西天取經(jīng)，一路上危險重重，其中的艱辛無(wú)以言表，但是他憑借聰明的才智和非凡的本領(lǐng)打敗了各路妖魔鬼怪，最終獲取真經(jīng)，修得正果。
其實(shí)，我們在生活中，學(xué)習中也會(huì )遇到困難。我要向他們師徒學(xué)習，堅定自己的信念，遇到挫折絕不輕言放棄，努力拼搏贏(yíng)得最后的勝利！
學(xué)生讀后感14
在暑假里，我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《根鳥(niǎo)》。我一看見(jiàn)書(shū)名，頓時(shí)起了疑心，根鳥(niǎo)是一個(gè)人名，還是一只鳥(niǎo)呢？我懷著(zhù)不解而迫不急待的心情,翻開(kāi)了書(shū)。等我看完了這本書(shū)才知道:根鳥(niǎo)是一個(gè)少年。書(shū)里講的是一個(gè)少女紫煙到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷，她出現在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的.夢(mèng)里，根鳥(niǎo)出發(fā)去尋找紫煙的故事。他走過(guò)草原.小鎮.大山.荒漠.村落等各個(gè)地方�；秀�.迷亂.搖擺.清醒.執著(zhù).一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著(zhù)快樂(lè )。根鳥(niǎo)十一歲離開(kāi)家鄉尋找紫煙，十六歲時(shí)因為想家，又回到了家鄉菊坡�？墒撬赣H于半年前就病倒了，在根鳥(niǎo)回來(lái)的七天后，父親就去天堂了。辦完了喪事，過(guò)了一段時(shí)間，根鳥(niǎo)又踏上了尋找紫煙的路途。
如果換成我的話(huà)，我寧愿呆在家里，也不去找�！陡B(niǎo)》這本書(shū)，給了我很深很深的大道理：當一個(gè)人對一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚的行為之后，他的心里一定回感到有一種溫熱的的暖流富有熾感地流過(guò)，從而讓自己的靈魂得到了凈化。如果，我們都擁有像根鳥(niǎo)一樣的精神,那在學(xué)習上就沒(méi)有難倒我們的事了！同學(xué)們,你們也可以去看《根鳥(niǎo)》哦！
學(xué)生讀后感15
《牧羊少年奇幻之旅》讀后感
一看這個(gè)題目就覺(jué)得新鮮，也有許多個(gè)問(wèn)題。那我們就帶著(zhù)新鮮感和許多問(wèn)題。
本文講了一位叫圣地亞哥的牧羊少年去找寶藏的過(guò)程中學(xué)到了很多知識。知道了：“生命吸引生命”、還有“和心溝通”、“愛(ài)是轉化和完善世界之魂的一種力量”……
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得圣地亞哥是一個(gè)與眾不同的牧羊少年。一、牧羊少年一般不會(huì )看書(shū)，也不愛(ài)看書(shū)。但他會(huì )、也愛(ài)看書(shū)。二、牧羊少年只負責養羊，與羊沒(méi)有感情。但他的生命竟然和那些羊的生命聯(lián)系在一起，就是因為感情�！案星榫尤豢梢园褍蓚�(gè)人并和成一個(gè)人�！边@讓我有些吃驚！三、他做牧羊少年的理由于平常的.牧羊少年不同。他是因為想四處飄游，多走幾個(gè)地方。大部分的人做牧羊少年的理由是養活自己。
“種瓜得瓜，種豆得豆�！币驗槭サ貋喐鐚ρ蛉汉�，所以羊群才對他好。他對羊群好在于，給它們充足的水和草，認為它們能聽(tīng)懂他說(shuō)的話(huà)，給它們讀一些給他留下的書(shū)籍。羊群對他好在于，羊群了解了主人的作息時(shí)間。
無(wú)論學(xué)習什么，只要努力了，都有收獲。有一次，我學(xué)畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始我的作品還不行。我因此畫(huà)了許多張，日積月累，我畫(huà)的畫(huà)終于好看了！
這本書(shū)既好看又讓我學(xué)到了東西！真好！
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