- 中秋節幼兒園游戲方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中秋節幼兒園游戲方案（精選21篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的中秋節幼兒園游戲方案，希望能夠幫助到大家。
中秋節幼兒園游戲方案 1
游戲名稱(chēng)：
過(guò)小橋，送月餅
游戲目標：
1、發(fā)展平衡能力和上下肢動(dòng)作的協(xié)調性。
2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。
3、培養幼兒的團隊意識。
游戲準備：
布置場(chǎng)地，在場(chǎng)地兩端畫(huà)起跑線(xiàn)，相距50米，中間擺放平衡木。小型月餅盒兩個(gè)。
游戲過(guò)程：
1、談話(huà)：中秋節到了，小朋友們要去慰問(wèn)解放軍叔叔，大家在路上要走過(guò)一座小橋才能到達目的地。你們敢過(guò)小橋嗎?
教師提醒幼兒，人或月餅不能從平衡木上掉下來(lái)，違反規則要重新走。師幼一起練習，教師示范講解平衡木的動(dòng)作要求，幼兒依次練習，教師指導。
2、游戲：過(guò)小橋，送月餅。
玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，每隊分成兩組，分別站在場(chǎng)地兩端的起跑線(xiàn)上，游戲開(kāi)始，兩隊第一組的排頭手體月餅盒，跑到小橋前，走過(guò)小橋，跑到本隊另一方，將月餅盒交給第二組的排頭，站到隊尾。第二組排頭按上述方法過(guò)小橋送月餅，依次進(jìn)行。先完成任務(wù)的隊為勝。
規則：一是在小橋上只能走，不許跑。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來(lái)，要從掉下之處重走。二是等待跑的.幼兒不能跑出起跑線(xiàn)接月餅盒。
3、游戲結束。
收拾物品，歸放到原來(lái)的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。
游戲反思：
通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的合作能力，體驗到集體合作的快樂(lè )和滿(mǎn)足，并能自主參與到游戲中，體驗游戲的樂(lè )趣，嘗試游戲合作的技巧，感受運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
中秋節幼兒園游戲方案 2
設計思考：
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
主題目標：
1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。
2.積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3.在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1.各色彩紙若干，作畫(huà)工具
2.收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
活動(dòng)安排：
一、了解中秋節的.來(lái)歷
1.通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2.介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3.了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?
二、制作紙燈籠
(一)、導入活動(dòng)
師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
(二)、講解示范：
1.提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠?
2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3.請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請他說(shuō)說(shuō)準備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4.老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細長(cháng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。
5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
(三)、幼兒操作：
重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)、展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上。然后相互介紹和欣賞。
中秋節幼兒園游戲方案 3
一、主題來(lái)源
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性，如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。
二、總體活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。
3、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
三、主題開(kāi)展時(shí)間
9月25日至10月1日為期一個(gè)周的“快樂(lè )中秋節”活動(dòng)。
四、活動(dòng)類(lèi)型
1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的`傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來(lái)》。
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫(huà)一畫(huà)：“小手畫(huà)月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫(huà)的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習朗讀一首中秋節的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
五、主題環(huán)境的創(chuàng )設
1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創(chuàng )設及渲染以“快樂(lè )中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng )設，或者是關(guān)于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞”等等。
2、“情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋”賀卡展。（大班）
3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）
4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班）
5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。（大班）
六、家園共育
1、建議家長(cháng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。
2、鼓勵家長(cháng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng )設班級環(huán)境。
七、分散活動(dòng)的配合
1、陽(yáng)光超市體驗――由家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒認識各種各樣的月餅（放園后）。
2、自助餐――月餅品嘗大會(huì )（全體幼兒）。
3、創(chuàng )意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋”賀卡展（大班）
八、活動(dòng)內容建議
�。ńY合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）
1、社會(huì )：《節日的街道》、《中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》。
2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話(huà)》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》�！对嘛灥奈兜馈�、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》。
3、科學(xué)：《會(huì )變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》、小班《數月餅》、分類(lèi)；大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠(chǎng)家》、《等分月餅》。
4、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話(huà)兒甜甜，中秋的快樂(lè )多多……希望通過(guò)中秋節的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學(xué)會(huì )分享、體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣吧。
中秋節幼兒園游戲方案 4
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的.快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
場(chǎng)地布置、制作材料的準備、表演節目的準備。
三、活動(dòng)形式
全園集體活動(dòng)
四、活動(dòng)流程
介紹節日—園長(cháng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
(二)園長(cháng)致辭
(三)欣賞故事
聽(tīng)故事”月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1、中秋節吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
六、師生表演
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
七、親子分享
人員安排：根據情況自行擬定。
中秋節幼兒園游戲方案 5
一、教學(xué)目標
1、了解中秋節的起源和傳統習俗，培養學(xué)生對中秋節的文化認知和文化自信心。
2、學(xué)習制作月餅和燈籠等傳統手工藝品，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )意能力。
3、在中秋節的氛圍中，增強學(xué)生的集體感、團隊意識和情感溝通能力。
二、教學(xué)內容
1、中秋節的起源和傳統習俗
�。�1）中秋節的起源
中秋節是我國傳統的重要節日之一，始于唐朝，約在公元八世紀。中秋節通常在農歷八月十五日左右，是為了祈求豐收、慶祝團圓和感恩。
�。�2）傳統習俗
中秋節有很多傳統的習俗，如賞月、吃月餅、吃柚子、玩燈籠等等。在這些習俗中，最為有代表性的就是賞月和吃月餅了。
2、制作月餅和燈籠
�。�1）月餅的制作
月餅是中秋節不可少的食品，學(xué)生可以自己動(dòng)手制作月餅。制作過(guò)程中，可以讓學(xué)生感受月餅的獨特風(fēng)味和制作過(guò)程的樂(lè )趣，同時(shí)也可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )意能力。
�。�2）燈籠的制作
燈籠是中秋節必不可少的裝飾品之一，學(xué)生可以嘗試制作自己的燈籠。制作過(guò)程中，可以讓學(xué)生了解中秋節的文化內涵，同時(shí)也可以培養學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng )意能力。
三、教學(xué)步驟
1、引入節日氛圍
在教學(xué)前，老師可以利用各種宣傳欄、布置教室等方式，將教室打造成中秋節的氛圍，如掛上各種色彩鮮艷的燈籠、貼上月餅和柚子的宣傳海報等等。這樣，不僅可以引起學(xué)生的興趣，也可以為后續的教學(xué)創(chuàng )造良好的`氛圍。
2、學(xué)習中秋節的.`傳統習俗
在介紹中秋節的傳統習俗時(shí)，老師可以通過(guò)各種圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生了解中秋節的起源和傳統習俗。同時(shí)也可以通過(guò)帶有趣味性的游戲方式，讓學(xué)生更深刻地體悟和記憶中秋節的傳統習俗。
3、制作月餅和燈籠
在制作月餅和燈籠時(shí)，老師可以在前期準備工作好后，將學(xué)生分組進(jìn)行制作，每組可以根據自己的創(chuàng )意和想象，自行設計和制作月餅和燈籠。老師可以在一旁給予指導和幫助，同時(shí)也可以引導學(xué)生互相幫助和交流。
4、給予表彰和獎勵
在完成制作后，老師可以在教室里統一展出學(xué)生們的作品，并給予表彰和獎勵。這樣一來(lái)，不僅可以激勵學(xué)生互相學(xué)習和交流，也可以讓學(xué)生更好地感受到節日的氛圍和激發(fā)出他們的創(chuàng )意和想象力。
四、教學(xué)思考和總結
在教學(xué)中，我們應該注重學(xué)生的參與性和積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和體驗中秋節的文化內涵和傳統習俗，培養他們的動(dòng)手能力和創(chuàng )意能力，同時(shí)也增強學(xué)生的集體感和團隊精神，建立他們的文化自信心和情感溝通能力。
中秋節幼兒園游戲方案 6
教學(xué)目的：
1、在觀(guān)察與交流中，知道中秋節的來(lái)歷，學(xué)習用圖畫(huà)、數字、符號等方式進(jìn)行記錄，體驗成功的快樂(lè )。
2、了解各種不同的.月餅，能大膽地向他人提問(wèn)，了解他人的想法，提高與人交往的能力。
教學(xué)準備：
1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告
2、幼兒記錄用品：筆、記錄本
教學(xué)流程：
引發(fā)主題——學(xué)會(huì )采訪(fǎng)——嘗試采訪(fǎng)——交流討論
教學(xué)過(guò)程
一、引發(fā)主題
出示文字：中秋節
1、老師提問(wèn)：圖片上寫(xiě)的是什么字？中秋節是什么節日？
2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么？
3、教師述說(shuō)來(lái)歷，并請幼兒介紹月餅不同的味道，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡吃什么味道的.月餅。
4、引發(fā)問(wèn)題：你們知道中秋節這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎？
老師：今天我們一起做小記者，學(xué)學(xué)采訪(fǎng)吧！
二、學(xué)會(huì )采訪(fǎng)
1、教師采訪(fǎng)一名幼兒。
2、說(shuō)說(shuō)采訪(fǎng)時(shí)可以問(wèn)什么問(wèn)題？
中秋節你想和誰(shuí)一起過(guò)？
中秋節你喜歡吃什么味道的月餅？
3、怎樣把問(wèn)的話(huà)記錄下來(lái)？（引導幼兒使用繪畫(huà)、符號等方式進(jìn)行記錄）
三、嘗試采訪(fǎng)
幼兒間相互進(jìn)行采訪(fǎng)。
四、交流討論
1、展示幼兒的記錄本。
2、幼兒根據自己的記錄介紹采訪(fǎng)情況。
3、引發(fā)幼兒下次采訪(fǎng)的意愿。
中秋節幼兒園游戲方案 7
一、活動(dòng)目標
1.了解中秋節的傳統文化和重要意義。
2.體驗中秋節的習俗和歡樂(lè )氣氛。
3.增進(jìn)小孩子之間的友誼，提高集體合作意識。
4.培養小孩子的動(dòng)手能力和想象力，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )造潛能。
二、活動(dòng)過(guò)程
1. 上課時(shí)間：上午 9:00~11:00
2. 活動(dòng)安排：
�。�1）播放介紹中秋節的視頻或講故事，向小朋友闡述中秋節的歷史、傳統活動(dòng)和食品等，了解中秋節的文化內涵。
�。�2）讓小朋友們聽(tīng)歌曲和跳舞，提高他們的音樂(lè )和身體協(xié)調能力。如：《月亮代表我的心》、《中秋節舞蹈》。
�。�3）制作月餅：準備面粉、豆沙餡、芝麻和模具等材料，讓小朋友們搓面團，塑形，包豆沙餡，印模芝麻，放入烤箱烘烤，制作美味的月餅，時(shí)刻回味著(zhù)中秋節的美好。
�。�4）制作燈籠：準備彩紙、膠水、剪刀等材料，讓小朋友們剪紙、貼花、折紙，設計出自己心儀的燈籠，可將制作好的燈籠懸掛在校園內或家中，點(diǎn)綴出中秋節的節日氣氛。
�。�5）親自感受圓月之夜：在夜幕降臨之后，我們將帶領(lǐng)小朋友們出來(lái)參觀(guān)月亮，指導他們觀(guān)察月亮的不同形態(tài)和顏色，并講述月亮的形成和意義，一起期待著(zhù)闔家團圓的好日子到來(lái)。
三、活動(dòng)效果
1. 活動(dòng)結束后，小朋友們更加了解傳統節日的文化內涵和重要意義。
2. 小孩子們感受到了中秋節的歡樂(lè )氣氛，通過(guò)手工制作月餅和燈籠，培養了他們的動(dòng)手和想象能力，也提高了他們的合作意識。
3. 通過(guò)親身感受圓月之夜，小朋友們更加珍惜家庭團聚的日子，感受到人與自然之間和諧的關(guān)系。
四、反思
1.在活動(dòng)中，可以加入更多的互動(dòng)環(huán)節和有趣的游戲，如：猜燈謎、剪剪紙、編編花環(huán)等，讓活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣和富有互動(dòng)性。
2.在制作月餅和燈籠的`環(huán)節中，應該提前準備好充足的材料和設備，注意小朋友的安全問(wèn)題，防止意外自然災害的發(fā)生。
3.要注意給小朋友充分休息和適度補充能量，避免因活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)導致小朋友們身體疲勞和身體不適。
總之，通過(guò)這一次中秋節主題活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友們更加深入了解中秋節的傳統文化和重要意義，培養了他們的動(dòng)手和想象能力，也加強了他們的集體合作意識。我們希望在今后的教育教學(xué)中，能夠實(shí)現更廣泛、更有針對性的活動(dòng)設計，在保證小朋友們身心健康安全的前提下，激發(fā)他們的潛能，培養他們的個(gè)性魅力，為他們的未來(lái)做好更充分的準備。
中秋節幼兒園游戲方案 8
活動(dòng)目標：
1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
材料準備：PPT課件，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤(pán)子，空的`.月餅禮盒。
經(jīng)驗準備：知道中秋節要吃月餅的習俗，且知道月餅有多種味道。
重點(diǎn)：
知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
難點(diǎn)：
會(huì )用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導入，激發(fā)興趣。
教師創(chuàng )設小貓準備開(kāi)一家月餅店的情境，充分調動(dòng)幼兒的興趣。
師：今天，我們班來(lái)了位小客人，我們一起來(lái)認識一下她吧。
(大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來(lái)做客。)
師：你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的?
(快到中秋節啦，我開(kāi)了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗，小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎?)
師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來(lái)看一看。
2、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
出示實(shí)物月餅，師幼一同觀(guān)察月餅外觀(guān)，并請個(gè)別幼兒品嘗月餅。
師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
師總結：原來(lái)啊，月餅是圓圓的。
3、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)。
師：嗯，好香啊，誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。
師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊?
師：仔細觀(guān)察月餅，知道月餅有各種口味。
師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細觀(guān)察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現了什么?
師小結：中秋節大家都吃圓圓的`月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。
師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。
(謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅呢?)
師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢?
(那我們一起去我的店里吧，我來(lái)教你們做)
中秋節幼兒園游戲方案 9
活動(dòng)目標：
1、了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗，對民族文化初步產(chǎn)生興趣。
2、感受?chē)鴳c節的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛(ài)祖國和身為中國人的自豪感。
3、與同伴、老師一起慶祝中秋，分享月餅，表現自己，感受中秋節的歡樂(lè )氣氛，體驗分享、團結、祥和的歡樂(lè )。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
5、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
xx
活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓多功能廳
活動(dòng)對象：
全體大班幼兒、教師、阿姨
活動(dòng)準備：
月餅、水果、音樂(lè )磁帶、話(huà)筒、有關(guān)中秋節的來(lái)歷、月餅的來(lái)歷的動(dòng)畫(huà)、街道、馬路、廣場(chǎng)國慶環(huán)境布置的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，引起興趣
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
2、講講月亮的變化，由幼兒根據已有經(jīng)驗講述。
二、介紹中秋節
1、介紹中秋節的'來(lái)歷：放“《中秋節》的來(lái)歷”的課件。
2、中秋節的習俗。
三、介紹中秋節的一些食品
1、放“《月餅的來(lái)歷》的課件”。
2、請幼兒講一講中秋節還有哪些吃的東西，我愿意給誰(shuí)吃，鼓勵幼兒愿意給特教班的同伴們吃。
四、介紹國慶
1、提問(wèn)：祖國媽媽的`生日是哪天？今年是祖國媽媽幾歲的生日？
2、觀(guān)看視頻：了解各地是怎樣慶祝的？
3、討論：我們小朋友會(huì )怎樣慶祝？
五、各班表演
1、愿意把自己快樂(lè )的心情表現出來(lái)，分班級進(jìn)行表演。
2、全體幼兒共唱歌曲《大中國》。
六、分享中秋食物
各班孩子、老師一起分享月餅和帶來(lái)的食物。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)開(kāi)展的比較順利，幼兒在活動(dòng)中感受到了節日的快樂(lè )。本次活動(dòng)，我們是以茶話(huà)會(huì )的形式開(kāi)展的，在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀(guān)看中秋節來(lái)歷的動(dòng)畫(huà)，了解了中國傳統佳節“中秋節”的來(lái)歷，并且通過(guò)師生互動(dòng)的`談話(huà)形式感受到了中秋節團圓、吉祥的氣氛。通過(guò)觀(guān)看視頻、討論的形式了解了國慶節并感受到了國慶的熱鬧。接下來(lái)的各班的節目表演把活動(dòng)推向了高潮，各班幼兒積極參與到表演中來(lái)，他們把平時(shí)學(xué)到的本領(lǐng)都展現出來(lái)了，最后在一曲合唱《大中國》中結束了表演。各班老師和幼兒一起分享中秋的食物，大家在一起感受團圓的快樂(lè )，孩子們在拿中秋月餅的時(shí)候，也沒(méi)有出現以往你推我搶的現象，大家一起品嘗著(zhù)月餅，我們用照相機把這溫馨的一刻都拍了下來(lái)，同時(shí)也把這美好的回憶給拍了下來(lái)。
中秋節幼兒園游戲方案 10
活動(dòng)目標
1、知道月餅是中秋節的節日食品，通過(guò)觀(guān)察和品嘗，知道月餅有很多種類(lèi)和口味。
2、能用較完整的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
《齊心協(xié)力吃果果》心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。
游戲玩法：
媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著(zhù)孩子，原地轉三圈后，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。
游戲規則：
�。�1）參賽選手必須是全家三口。
�。�2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。（可幼兒園提供也可幼兒自帶）
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由觀(guān)察盤(pán)子里的`月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
指導語(yǔ)：盤(pán)子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？
二、觀(guān)察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
2、觀(guān)察切開(kāi)的月餅，知道月餅的`餡兒是各種各樣的。
指導語(yǔ)：
�、僮屑毧纯丛嘛灷锩媸鞘裁礃拥�？
�、谀銈冇袥](méi)有吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
指導語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂(lè )。
引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛(ài)吃的食品。（活動(dòng)材料、難度要根據幼兒年齡發(fā)展需要）
游戲：螞蟻搬月餅
1、請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰。）
2、請一組組的”螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3、設置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些月餅（圖片）作”豆子”。請”螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬月餅，看誰(shuí)搬得快。
做“月餅”
玩法：把平時(shí)玩的圍棋拿出來(lái)，用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如，圍成一個(gè)圓圈形狀的月餅，圍成一個(gè)正方形的月餅，比比誰(shuí)圍出的圖案更有創(chuàng )意，然后用棋子來(lái)自由裝飾月餅。
幼兒的收獲：想不到這么簡(jiǎn)單的棋子，還能變出這么多的花樣來(lái)，同時(shí)也豐富幼兒的想象力。
比賽投“月餅”
玩法：
準備一個(gè)小筐，放在合適的位置。再團一些不同顏色的紙球當“月餅”，讓幼兒一起往筐里投，看看誰(shuí)投得準呢？
幼兒的收獲：
原來(lái)投大小不同的“月餅”時(shí)，要用的力氣是很不一樣的。
中秋節幼兒園游戲方案 11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：
班級集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節日――欣賞故事――談話(huà)品嘗
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的.來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話(huà)品嘗：
1、中秋節吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的`月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
中秋節幼兒園游戲方案 12
一、活動(dòng)背景
中秋節到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，小朋友無(wú)法回家和家人們過(guò)上幼兒園以來(lái)的第一個(gè)中秋節。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計093班，還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì )。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日(中秋節)18：00~20：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx建筑幼兒園新體育場(chǎng)北側
四、活動(dòng)主題
我在山建有個(gè)家
主題闡釋?zhuān)鹤プ≈星镞@一天小朋友對價(jià)的渴望，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛(ài)。
五、活動(dòng)目的
1、使小朋友感受到家的.溫暖，不至于在這樣一個(gè)團圓的日子里感到寂寞。
2、增強小朋友之間的情感，是小朋友之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的.缺憾。
3、鍛煉小朋友表現自我的能力，使小朋友敢于表現自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
六、活動(dòng)負責人
特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工。
負責人：信計093班班委。
特邀嘉賓：小朋友會(huì )各部部長(cháng)及主席。
預計參加人數：32人。
人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。
七、活動(dòng)前期準備
1、借用幼兒園的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設備。
2、統一小朋友時(shí)間，選擇最恰當的時(shí)間舉行晚會(huì )。
3、班委統一采購月餅等食物。
4、讓小朋友分四隊，沒(méi)隊至少出6個(gè)節目，制定節目單，規范流程。
八、活動(dòng)開(kāi)展
六點(diǎn)鐘晚會(huì )正式開(kāi)始，按照節目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。
節目單：
1、一人一句開(kāi)場(chǎng)白——晚會(huì )開(kāi)始
2、松一511宿舍合唱：我的中國心
3、松一506宿舍節目：趙巖獨唱
4、松一506宿舍節目：孔偉才、盧帥街舞
5、松一506宿舍節目：武丹獨唱
中秋節幼兒園游戲方案 13
活動(dòng)目標：
1.知道中秋節是中國傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。
2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2.幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
教師：小朋友們，過(guò)幾天就要過(guò)節了，你們知道要過(guò)什么節嗎?(幼兒回答，引出中秋節)
二、主體部分
1.出示月餅，引出中秋節的特色食物。
教師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?
教師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面，你會(huì )想到什么呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日，過(guò)節時(shí)全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)
2.幼兒了解中秋節的傳說(shuō)及特色食品。
教師：你們知道中秋節有什么傳說(shuō)嗎?(教師講述故事)
教師：那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的`?(教師介紹一下自己帶來(lái)的`月餅盒的形狀、顏色及畫(huà)面內容)
教師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)
3.月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。
教師：今天老師帶來(lái)了一些月餅，等會(huì )分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發(fā)月餅)
教師：好了，月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)了，你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)
三、結束部分
教師：今天我們了解了中秋節的傳說(shuō)，還知道了中秋節的特色食品。最開(kāi)心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒(méi)有全部帶來(lái)，不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節了，小朋友們在家里過(guò)節的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
中秋節幼兒園游戲方案 14
活動(dòng)目標：
1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”，并展開(kāi)想象，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅。
2、知道中秋節到了，月亮圓了，感受團圓、快樂(lè )的節日氣氛。
3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、藍色背景圖（長(cháng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)（后面貼兩翅膀）。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；
3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
師：“小朋友知道今天是什么節日嗎？”“中秋節我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）
二、展示背景圖
師：“藍色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圓盤(pán)，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”
打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀，演示飛到背景圖上�！爸星锕澰铝翆殞氁粋�(gè)人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上）。引導幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。
師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來(lái)印月餅吧！”
四、幼兒作畫(huà)，教師指導
重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫(huà)。
伴奏：《爺爺為我打月餅》
五、想象添畫(huà)
1、師：“這么多可愛(ài)的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”
鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(cháng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側。
2、幼兒添畫(huà)，提供勾線(xiàn)筆和顏料，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。
六、展示作品
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅。
2、“‘八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜’，月亮寶寶好開(kāi)心啊，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝�！�
出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。
活動(dòng)評價(jià)：
孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動(dòng)是快樂(lè )的，自由的。對色彩是敏感的。用印章蘸色印畫(huà)是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿(mǎn)了畫(huà)紙，似乎也過(guò)于投入自己的作畫(huà)游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著(zhù)他們去碰觸。尤其在讓月餅“飛起來(lái)”時(shí)，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂(lè )達到了高潮。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我也更加體會(huì )了目標為教學(xué)、為孩子服務(wù)的'意識，什么才是適合孩子的，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內容。教學(xué)內容是要我們去選擇的，根據本班孩子的特點(diǎn)，有意識的設立孩子感興趣的活動(dòng)，豐富課程內容，更好地為孩子服務(wù)。
活動(dòng)反思：
一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過(guò)程，而是包含了很多前期的觀(guān)察和了解，對孩子的觀(guān)察，對孩子能力的了解，設立一個(gè)可行性的目標，適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預設之內的，也有是預設之外的，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現活動(dòng)的價(jià)值。本次活動(dòng)可以說(shuō)是較完滿(mǎn)的，在幼兒示范印畫(huà)時(shí)可給予孩子更多的自主，相信孩子。
中秋節幼兒園游戲方案 15
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
4.知道中秋節是幾月幾號。
5.讓幼兒了解中秋節的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
活動(dòng)過(guò)程：
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
出示圖：月球。講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。欣賞
3.人們怎樣過(guò)中秋。
1）請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的？
2）那你們還知道其他地方的`人是怎樣過(guò)中秋節的？
4.吃月餅，共同分享快樂(lè )。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的.月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
5.互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
中秋節幼兒園游戲方案 16
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解中秋節的傳統文化，感受節日的氛圍。
通過(guò)游戲活動(dòng)，培養幼兒的動(dòng)手能力、觀(guān)察力和團隊合作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園室內和室外場(chǎng)地
四、活動(dòng)準備
各種中秋節相關(guān)的裝飾品，如燈籠、彩旗等。
制作月餅的材料，如面粉、餡料、模具等。
猜燈謎的紙條和小獎品。
玉兔頭飾若干。
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)場(chǎng)
老師身著(zhù)傳統服飾，以故事的形式向幼兒講述中秋節的`由來(lái)和傳說(shuō)。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
�。ǘ┯螒颦h(huán)節
游戲一：月餅制作小能手
將幼兒分成若干小組，每組配備一套制作月餅的材料。
老師示范制作月餅的步驟，幼兒動(dòng)手嘗試。
制作完成后，評選出“最佳創(chuàng )意月餅”“最美觀(guān)月餅”等，并給予小獎品。
游戲二：猜燈謎
在幼兒園內懸掛各種燈謎紙條。
幼兒選擇自己感興趣的燈謎，猜對后可獲得小獎品。
游戲三：玉兔跳跳跳
給幼兒分發(fā)玉兔頭飾，讓他們扮演玉兔。
在地上設置一些障礙物，如呼啦圈、小凳子等。
幼兒模仿玉兔跳躍，繞過(guò)障礙物，到達終點(diǎn)。最先到達的幼兒獲勝，并獲得小獎品。
�。ㄈ┗顒�(dòng)結束
全體幼兒一起品嘗自己制作的月餅。
老師總結活動(dòng)，讓幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲。
六、注意事項
確保游戲材料的安全性和衛生。
游戲過(guò)程中，老師要密切關(guān)注幼兒的動(dòng)態(tài)，保障幼兒的安全。
鼓勵每個(gè)幼兒積極參與活動(dòng)，不論表現如何都給予肯定和鼓勵。
中秋節幼兒園游戲方案 17
一、活動(dòng)主題
“歡樂(lè )中秋，童趣無(wú)限”
二、活動(dòng)目的
加深幼兒對中秋節的認識和理解，感受傳統文化的魅力。
增強幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，培養團隊精神。
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)和教室
五、參與人員
全體幼兒及教師
六、活動(dòng)準備
準備大量的彩色紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆等手工材料。
收集與中秋節相關(guān)的圖片、故事書(shū)。
準備一些小禮品作為游戲獲勝者的獎勵。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，懸掛燈籠，擺放與中秋節有關(guān)的裝飾。
七、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┲星镏R小課堂
老師通過(guò)圖片、故事等形式向幼兒介紹中秋節的來(lái)歷、習俗。
與幼兒一起討論中秋節的意義，鼓勵幼兒分享自己家中過(guò)中秋的經(jīng)歷。
�。ǘ┦止ぶ谱骰顒�(dòng)
月亮燈籠制作
為幼兒提供圓形的紙盤(pán)、黃色的彩紙、細繩等材料。
指導幼兒將黃色彩紙剪成月亮的形狀，粘貼在紙盤(pán)上，然后穿上細繩，制作成月亮燈籠。
玉兔面具繪制
給幼兒分發(fā)白色的紙面具和繪畫(huà)工具。
引導幼兒在面具上畫(huà)出玉兔的`形象，可以自由發(fā)揮創(chuàng )意。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節
游戲一：接力傳遞“月亮”
將幼兒分成若干小組，每組站成一列。
給每組的第一個(gè)幼兒一個(gè)軟質(zhì)的月亮玩具，要求幼兒用雙手將月亮依次傳遞給后面的同伴，不能用手以外的身體部位接觸月亮。
最先將月亮傳遞到隊尾的小組獲勝。
游戲二：“嫦娥奔月”模仿秀
老師示范嫦娥奔月的動(dòng)作，讓幼兒觀(guān)察。
幼兒分組模仿，看哪一組模仿得最像。
評選出最佳模仿小組，給予獎勵。
�。ㄋ模┢穱L月餅
準備多種口味的月餅，讓幼兒品嘗。
引導幼兒觀(guān)察月餅的形狀、顏色，討論自己喜歡的口味。
八、活動(dòng)收尾
老師對活動(dòng)進(jìn)行總結，表?yè)P幼兒的積極參與和優(yōu)秀表現。
組織幼兒一起清理活動(dòng)現場(chǎng)，培養幼兒的環(huán)保意識。
九、注意事項
活動(dòng)過(guò)程中，老師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全。
尊重每個(gè)幼兒的創(chuàng )意和想法，不做過(guò)多干涉。
注意活動(dòng)場(chǎng)地的整潔，活動(dòng)結束后及時(shí)清理。
中秋節幼兒園游戲方案 18
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“中秋喜樂(lè )會(huì )”
二、活動(dòng)目標
讓幼兒體驗中秋節的歡樂(lè )氛圍，了解中秋節的文化內涵。
通過(guò)游戲活動(dòng)，提高幼兒的身體協(xié)調能力和反應能力。
培養幼兒對傳統節日的喜愛(ài)之情。
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園多功能廳
五、活動(dòng)準備
準備與中秋節相關(guān)的音樂(lè )，如《爺爺為我打月餅》《中秋月兒圓》等。
制作一些與中秋節有關(guān)的`卡片，如月餅、玉兔、月亮等。
準備眼罩若干，氣球若干。
準備小禮品，如貼紙、小玩具等。
六、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)舞
老師帶領(lǐng)幼兒一起跳一段歡快的舞蹈，如《中秋節》。
引導幼兒進(jìn)入活動(dòng)氛圍。
�。ǘ┲星锕澪幕榻B
老師通過(guò)圖片、故事等形式向幼兒介紹中秋節的由來(lái)、習俗和傳說(shuō)。
提問(wèn)幼兒有關(guān)中秋節的問(wèn)題，加深幼兒的印象。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節
游戲一：卡片配對
將幼兒分成若干組，每組發(fā)放一些中秋節相關(guān)的卡片。
卡片被打亂，幼兒需要在規定時(shí)間內將相同的卡片配對。
配對最多的小組獲勝，獲得小禮品。
游戲二：蒙眼貼玉兔
在黑板上畫(huà)出一個(gè)大大的月亮，將玉兔的卡片剪成若干部分。
幼兒蒙上眼睛，在其他幼兒的提示下，將玉兔的卡片貼到月亮上。
貼得最準確的幼兒獲勝。
游戲三：踩氣球
在每個(gè)氣球上貼上中秋節相關(guān)的圖片或文字。
幼兒腳上綁著(zhù)氣球，互相踩對方的氣球，同時(shí)要保護自己的氣球。
氣球被踩破后，要回答一個(gè)與中秋節有關(guān)的問(wèn)題，回答正確可以獲得小禮品。
�。ㄋ模┮魳�(lè )欣賞
播放與中秋節相關(guān)的音樂(lè )，如《水調歌頭》。
讓幼兒在音樂(lè )中感受中秋節的寧靜與美好。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束
老師對活動(dòng)進(jìn)行總結，回顧活動(dòng)中的精彩瞬間。
給每個(gè)幼兒發(fā)放一份小禮品，作為對他們參與活動(dòng)的鼓勵。
七、注意事項
游戲活動(dòng)中，要確保場(chǎng)地的安全，避免幼兒摔倒受傷。
老師要引導幼兒遵守游戲規則，培養良好的游戲習慣。
注意控制活動(dòng)的時(shí)間和節奏，避免過(guò)長(cháng)或過(guò)短，讓幼兒充分享受活動(dòng)的樂(lè )趣。
中秋節幼兒園游戲方案 19
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解中秋節的傳統文化和習俗。
通過(guò)游戲活動(dòng)，培養幼兒的團隊合作能力和動(dòng)手能力。
讓幼兒在歡樂(lè )的氛圍中感受中秋節的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園室內和室外場(chǎng)地
四、參與人員
全體幼兒及教師
五、活動(dòng)準備
準備與中秋節相關(guān)的'圖片、故事書(shū)、音樂(lè )等資料。
制作玉兔頭飾、燈籠材料、月餅模具、畫(huà)筆等。
準備獎品，如小玩具、貼紙等。
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┲星锕澲R講解（15 分鐘）
老師通過(guò)圖片、故事等形式向幼兒講解中秋節的由來(lái)、傳說(shuō)和習俗。
播放中秋節相關(guān)的兒歌，讓幼兒感受節日氛圍。
�。ǘ┲谱鳠艋\（30 分鐘）
為幼兒準備好制作燈籠的材料（紙、剪刀、膠水等）。
老師示范制作燈籠的步驟，幼兒跟著(zhù)制作。
制作完成后，幼兒互相展示自己的作品。
�。ㄈ┯裢锰�20 分鐘）
幼兒戴上玉兔頭飾，分成若干組。
在規定的距離內，進(jìn)行跳躍比賽，最先到達終點(diǎn)的小組獲勝。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )意月餅畫(huà)（30 分鐘）
給幼兒準備好月餅形狀的畫(huà)紙和畫(huà)筆。
讓幼兒發(fā)揮想象，在“月餅”上畫(huà)出自己喜歡的圖案。
�。ㄎ澹┢穱L月餅（15 分鐘）
準備不同口味的月餅，讓幼兒品嘗。
引導幼兒分享自己品嘗月餅的感受。
七、活動(dòng)獎勵
為在游戲中表現出色的幼兒頒發(fā)獎品。
八、注意事項
活動(dòng)過(guò)程中，老師要注意幼兒的安全。
鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)，尊重每個(gè)幼兒的想法和作品。
中秋節幼兒園游戲方案 20
一、活動(dòng)主題
“歡樂(lè )中秋，童趣無(wú)限”
二、活動(dòng)目的
增強幼兒對中秋節的認知和理解。
培養幼兒的觀(guān)察力、想象力和動(dòng)手能力。
促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，增強團隊意識。
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)及教室
五、參與人員
全體幼兒
六、活動(dòng)準備
收集關(guān)于中秋節的圖片、故事、歌曲等資料。
準備制作月餅的食材（面粉、餡料、模具等）、繪畫(huà)工具（紙張、彩筆、油畫(huà)棒等）、猜燈謎的紙條和小禮品、搭建“月宮”的材料（如紗巾、卡紙、氣球等）。
將活動(dòng)場(chǎng)地布置成具有中秋氛圍的場(chǎng)景。
七、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┲星锕适聟R（20 分鐘）
老師講述中秋節的傳說(shuō)和故事，如“嫦娥奔月”“玉兔搗藥”等。
提問(wèn)幼兒有關(guān)故事的問(wèn)題，引導幼兒積極回答。
�。ǘ┣墒肿鲈嘛灒�30 分鐘）
老師介紹月餅的制作方法和步驟。
幼兒分組，在老師的`指導下動(dòng)手制作月餅。
�。ㄈ┰聦m搭建（30 分鐘）
老師將幼兒分成小組，為每組提供搭建“月宮”的材料。
幼兒發(fā)揮想象，共同搭建心目中的“月宮”。
�。ㄋ模┲星锢L畫(huà)展（30 分鐘）
讓幼兒以中秋節為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。
展示幼兒的作品，并讓幼兒互相欣賞和交流。
�。ㄎ澹┎聼糁i（20 分鐘）
在教室懸掛燈謎紙條。
幼兒選擇燈謎進(jìn)行猜測，猜對者獲得小禮品。
八、活動(dòng)結束
老師對活動(dòng)進(jìn)行總結，回顧中秋節的知識和游戲的樂(lè )趣。
整理活動(dòng)現場(chǎng)，將工具和材料歸位。
九、注意事項
確�；顒�(dòng)中使用的食材和工具安全衛生。
活動(dòng)過(guò)程中，老師要密切關(guān)注幼兒的情緒和行為，保障幼兒的安全。
中秋節幼兒園游戲方案 21
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“月滿(mǎn)中秋，歡樂(lè )童行”
二、活動(dòng)目標
感受中秋節的歡樂(lè )氛圍，體驗傳統文化的魅力。
通過(guò)游戲活動(dòng)，提高幼兒的身體協(xié)調能力和思維敏捷性。
培養幼兒的團隊協(xié)作精神和競爭意識。
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園室內活動(dòng)場(chǎng)地
五、參與人員
全體幼兒
六、活動(dòng)準備
布置活動(dòng)場(chǎng)地，懸掛燈籠，擺放與中秋節相關(guān)的`裝飾。
準備“投壺”游戲的壺和箭、“套圈”游戲的圈和小禮品、“拼圖”游戲的中秋節主題拼圖、“接力運月”游戲的氣球等道具。
準備月餅、水果等食品作為獎勵。
七、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)致辭（5 分鐘）
老師介紹中秋節的來(lái)歷和意義，歡迎小朋友們參加活動(dòng)。
�。ǘ┩秹乇荣悾�20 分鐘）
將幼兒分成若干組，每組輪流進(jìn)行投壺。
投中次數最多的組獲勝，獲得月餅獎勵。
�。ㄈ┨兹Z寶（20 分鐘）
在地上擺放各種小禮品，幼兒站在一定距離外進(jìn)行套圈。
每人有一定數量的圈，套中即可獲得相應的禮品。
�。ㄋ模┢磮D大挑戰（20 分鐘）
準備多套中秋節主題的拼圖，將幼兒分成小組進(jìn)行比賽。
最先完成拼圖的小組獲勝，得到水果獎勵。
�。ㄎ澹┙恿\月（20 分鐘）
幼兒分成兩組，每組排成一列。
第一個(gè)幼兒將氣球夾在腿間，像兔子一樣跳向終點(diǎn)，然后傳遞給下一個(gè)幼兒，最先完成的組獲勝。
�。┢穱L美食（15 分鐘）
為幼兒準備月餅和水果，大家一起品嘗，感受節日的甜蜜。
八、活動(dòng)總結（5 分鐘）
老師總結活動(dòng)，強調中秋節的團圓和歡樂(lè )，鼓勵幼兒回家與家人分享今天的快樂(lè )。
九、注意事項
活動(dòng)過(guò)程中，老師要注意幼兒的安全，避免碰撞和摔倒。
確保游戲道具的質(zhì)量和安全性，避免對幼兒造成傷害。
活動(dòng)結束后，引導幼兒一起清理場(chǎng)地，培養良好的衛生習慣。
【中秋節幼兒園游戲方案】相關(guān)文章：
中秋節幼兒園游戲方案02-12
中秋節游戲活動(dòng)方案12-12
幼兒園六一游戲方案12-16
中秋節游戲活動(dòng)方案(7篇)02-02
中秋節游戲活動(dòng)方案12篇12-12
中秋節游戲活動(dòng)方案(12篇)12-16
中秋節親子游戲活動(dòng)策劃方案10-21
中秋節游戲活動(dòng)方案(9篇)01-06