溝通的作文

溝通的作文合集15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的溝通的作文，希望能夠幫助到大家。

溝通的作文1

　　溝通是一切交流的前提

　　——題記

　　溝通可以增進(jìn)人與人之間的距離；溝通可以使人相互學(xué)習知識；溝通可以讓人遠離煩勞與孤獨。然而，溝通也是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。溝通是人與人之間相互了解的渠道，只相互了解的道路上，是歡樂(lè )無(wú)限的。

　　只是一個(gè)人對自己父親的看法的變化：三歲時(shí)，偉大的父親讓他感覺(jué)到——父親好偉大。七歲時(shí)，父親的優(yōu)秀和高大讓他感覺(jué)到——父親是自己的好榜樣。十三歲，嘮叨的父親讓他感覺(jué)到——父親好煩人呀！一點(diǎn)也讀了理解自己。而在此時(shí)，他找到了溝通。溝通告訴他:我是你的好朋友，可以幫助你解決煩惱，別不高興了，快來(lái)享受溝通的樂(lè )趣吧!他豁然開(kāi)朗，決定靜下心來(lái)，找父親好好的`談一談。出乎意料，這一次溝通，竟化解了他和父親之間的代溝。煩惱的他已經(jīng)擺脫了煩惱的困擾，了解了父親，找到了溝通的樂(lè )趣，生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　溝通無(wú)國界，全世界都可以相互溝通，都可以分享樂(lè )趣，不僅可以促進(jìn)人與人之間的距離，增進(jìn)了國與國之間的交流。

　　萬(wàn)千世界，茫茫人海之間，溝通的重要性由此可見(jiàn)。文化的交流，知識的傳遞需要溝通，在溝通與交流的同時(shí)，獲取了知識，文化，那也無(wú)疑是一種樂(lè )趣。當你迷路時(shí)，擅于溝通的你會(huì )知道問(wèn)路。當然問(wèn)路也是一種溝通，每當夠讓你知道路在何方時(shí)你又何嘗不了呢？

　　解決人與人之間的矛盾問(wèn)題，最好的辦法就是溝通，溝通將矛盾解決，然你體會(huì )到溝通的樂(lè )趣。

　　也許你會(huì )問(wèn)：“快樂(lè )來(lái)自于哪里？”

　　然而給你的答案是：“快樂(lè )來(lái)自與交流和溝通，溝通給予你樂(lè )趣，也讓你受益無(wú)窮？”

　　溝通的樂(lè )趣，給你笑容，一切美之最！

溝通的作文2

　　溝通，溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石,可以把兩顆心緊緊系到一起;溝通是一盞明燈,可以照亮彼此的內心;溝通是一地甘霖,可以化解緊張的關(guān)系.。

　　有些人因為不善于溝通，導致了性格孤僻，不再愿意與人交流。但是，與之相反的是善于溝通的人。無(wú)論是與家人或朋友與社會(huì )都會(huì )融洽相處，溝通與不會(huì )溝通會(huì )導致兩種截然相反的結果。

　　在現代化程度越來(lái)越高的今天，電腦.手機電話(huà)等許多高科技產(chǎn)品的被人類(lèi)接受，并完全融入的人類(lèi)社會(huì )當中。但是，不知您發(fā)現沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)程之中，您沒(méi)有跟任何一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，你面對的只是毫無(wú)表情的機器。

　　今天，這些機器的地位也越來(lái)越高了，越來(lái)越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開(kāi)始依賴(lài)它了，甚至離不開(kāi)它。但是與此同時(shí)，我們之間面對面交流的機會(huì )也越來(lái)越少了。我們曾以日以先進(jìn)的科學(xué)水平而驕傲時(shí)，我們也為這個(gè)年代缺少人情味.缺少親情而煩惱�？萍蓟�的世界給我們帶來(lái)了方便.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì )到了科技水平那冰冷無(wú)情的.一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲好

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地發(fā)現，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。很多時(shí)候，人與人面對面的溝通，就可以更好地完成事務(wù);人與人面對面的溝通，是心與心的對話(huà)，有時(shí)它無(wú)需冗繁拖沓的語(yǔ)言只要你肯伸出你的雙手.敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢.一句很簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)就足以讓人感到一顆赤誠的心在他面前跳動(dòng)。

　　溝通可以很容易,一個(gè)微笑,一次擁抱,卻可以讓愛(ài)伴隨著(zhù)我們,只要我們帶著(zhù)一顆有愛(ài)的心面對,就可以接近完美。

溝通的作文3

　　橋可以幫助人們越過(guò)困境，走向勝利的彼岸，生活中的溝通也是一座橋，是人與人之間交流感情、互相鼓勵的心靈之橋。它幫助我們化解生活中的困難，促使我們走向成功。

　　別看我現在大大咧咧的像個(gè)“女漢子”似的，可在我還沒(méi)上小學(xué)之前，我可是一位名副其實(shí)的“膽小鬼”，當時(shí)我甚至已經(jīng)到了只要看見(jiàn)陌生人就到處亂躲亂竄的地步。媽媽發(fā)現后，就立即把我送去了口才班，為的是培養我的自信心和膽量。

　　在學(xué)口才時(shí)，每節課王老師都會(huì )要求我們獨自表演口才，可這卻成了我每節課中最害怕的`時(shí)候，平時(shí)性格孤僻的我本就不愿與別人交流，表演就更不用說(shuō)了。眼看著(zhù)我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順順利利地表演完了，可我卻還遲遲不愿意舉手表演，我一個(gè)人靜靜地坐在一旁，低著(zhù)頭默不作語(yǔ)，就這樣在同學(xué)們好奇的眼神的聚焦下，我竟然急得哭了起來(lái)。

　　就在這時(shí)，我命中注定的救命“天使”出現了，是王老師。她靜靜地走到我身邊，用“天使”般溫柔的話(huà)語(yǔ)問(wèn)我道：“黃亞迪，你是不是哪里不舒服呀?”我聽(tīng)后傷心地搖了搖頭。王老師好像是猜透了我的心思，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)對我說(shuō)道：“黃亞迪，人應該學(xué)會(huì )勇于面對生活，去克服生活中所有艱難和困苦，你看看，那些比你小的小弟弟小妹妹們都克服了自己，上去表演了，那你作為大姐姐也要為他們做好榜樣。相信自己，你是最棒的!”

　　王老師的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)般溫暖著(zhù)我的心頭。說(shuō)來(lái)也怪，在王老師的鼓勵下，我竟然忐忑地走到了教室的前面，準備表演了。王老師的那一句“你是最棒的，相信自己”，回蕩在我的腦海里，我竟也成功地表演完了。這時(shí)，在王老師的帶頭下，班上響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　就這樣，我倍受鼓舞，后來(lái)的表演我不再逃避、退縮。

　　是王老師的鼓勵，促使我不斷前進(jìn)，是王老師的掌聲，給我帶來(lái)勇氣，是王老師與我之間的溝通，在我們彼此之間架起了一座溝通感情的橋梁。

　　是溝通那座堅不可摧的橋，激勵著(zhù)我，使我一次比一次開(kāi)朗、活潑，一次比一次更加勇敢、堅強!

溝通的作文4

　　風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，雨綿綿下著(zhù)，暖風(fēng)潤雨，滋潤了人的心靈。生命是一棵樹(shù)，溝通便是雨露;生命是一朵花，溝通便是蜂蝶;生命是一株草，溝通便是光彩。

　　成功是需要溝通輔助的橋梁，那些獲得諾貝爾獎的人，那些為了人類(lèi)的進(jìn)步作出巨大貢獻的人，他們的成就都離不開(kāi)與人的溝通，因此溝通是合作重要的工具。

　　溝通的方式有很多種，比如說(shuō)話(huà)寫(xiě)信聊天，都是很好的溝通方式。溝通的語(yǔ)言也有很多種，比如說(shuō)英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)更有中國人最熟悉的漢語(yǔ)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的重要工具。

　　溝通是表達情感的方式，你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達訴說(shuō)。

　　一次我和朋友鬧矛盾了，兩人誰(shuí)也不理誰(shuí)，冷戰了很久，最終，溝通讓我們找回了友誼，又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉母星椤?/p>

　　溝通是美麗的，溝通是五彩繽紛的，它的美麗是被他人所承認的，所欣賞的。是一幅畫(huà)，等人細細的觀(guān)賞;是一杯茗茶，等人慢慢品味。人人都喜歡交往，自然也喜愛(ài)溝通。足以見(jiàn)得溝通是多么的重要。

　　它可以很好地傳遞心中很好的情感，增進(jìn)朋友間的友誼，在詩(shī)人的'筆下，溝通是令人高興的，他與人的溝通是寄托在詩(shī)里;在畫(huà)家的心里，溝通在他的描繪下是美好的。聽(tīng)，世間萬(wàn)物都在吟誦著(zhù)一首首自然的贊曲。他們對此是無(wú)比喜愛(ài)的。

　　在生活處處，溝通都發(fā)揮著(zhù)它的作用，與人交往溝通是必不可少的工具，傳遞信息溝通時(shí)很好的方式。溝通如同清水，滋潤著(zhù)人們的心靈，如同微風(fēng)，帶給人舒適的感覺(jué)，溝通的樂(lè )趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，但卻可以用心去感受是一杯茶，一幅畫(huà)，待人品味。溝通的味道是美好的，存在于人與人之間，帶給了人類(lèi)樂(lè )趣。

　　溝通是花朵，散發(fā)著(zhù)醉人的芳香，是一株株小草，展示著(zhù)自然的翠綠。細細，靜靜，用心去體會(huì )，溝通的溫潤，溝通的樂(lè )趣!

溝通的作文5

　　我們生活在一個(gè)和平的年代，不管是生離死別，還是家族，我們都在自己的崗位上，做著(zhù)自己應有的責任。這就是愛(ài)，需要溝通。

　　每個(gè)人都有自己的父母，我也不例外，但是，我的父母卻有一個(gè)獨特的愛(ài)，讓我深深地體會(huì )到了溝通的重要性。

　　記得那是一個(gè)星期天下午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去爬山。一路上，我們有說(shuō)有笑，一路的風(fēng)景好美。到了山腳，我迫不及待地下車(chē)，走著(zhù)走著(zhù)，爸爸突然說(shuō)：“兒子，你想想看到山路有多好啊�！薄昂冒�，我就知道你們想要什么，”我說(shuō)道。過(guò)了一會(huì )，爸爸說(shuō)：“兒子，我們先去看看山路吧�！庇谑�，我和媽媽坐上了爸爸的車(chē)。

　　我們很快就到了山頂。這時(shí)，我發(fā)現山上有很多人，我就和媽媽擠了進(jìn)去。我們一進(jìn)去就看見(jiàn)了許許多多的小動(dòng)物，我想：這個(gè)小動(dòng)物是什么？為什么這些小動(dòng)物都在這兒呢？爸爸問(wèn)我：“這個(gè)是什么呀？”我說(shuō)：“這個(gè)，這個(gè)�！卑职致�(tīng)了說(shuō)：“我們要去看那種小動(dòng)物�！闭f(shuō)完，爸爸拿出了一個(gè)大箱子，我們一看，里面有幾只小動(dòng)物，它們好可愛(ài)呀，它們長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的毛，頭是圓的，眼睛是黑黑的。我還看見(jiàn)了兩只大烏龜，他們都長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須，我們又看見(jiàn)了一只小白兔，我們就去摸一下。這個(gè)箱子里面的東西好貴啊，我們只有一元錢(qián)，媽媽問(wèn)我：“我們要不要買(mǎi)？”我說(shuō)：“好吧！我們要這兩只，一元錢(qián)，我要這兩只，我要這兩只！”我們一起拿了錢(qián)，我和媽媽說(shuō)：“我要這兩只，我要這兩只！”我們買(mǎi)完了東西，我們在那買(mǎi)了兩只小動(dòng)物。后來(lái)，我們回家的路上想：“我們回家的.時(shí)候，我的腿都被水泥路粘住了，走起路來(lái)也很吃力，但是我一想到要回家，就沒(méi)有一點(diǎn)力氣了�！蔽覀兓氐郊�，一想到要回家了，我的心就不停地在流血，因為我們在山路回家的時(shí)候，我的腿都有點(diǎn)酸，但是我的心里是暖暖的。

　　溝通的方法真好，我們要多多利用它，不讓溝通再次變得無(wú)情。

溝通的作文6

　　很多的悲劇在不理解中發(fā)生了，父母再多的悔恨，再多的眼淚也挽救不了年輕的生命。只有經(jīng)過(guò)溝通，才能化解心中濃濃的寂寞。

　　“溝通從心開(kāi)始�！碑斂吹竭@句廣告時(shí)，許多人都有那一剎那的震撼。那震撼不全為這句廣告詞，更多是因為自己的所作所為。自己已經(jīng)多久沒(méi)有和妻子、兒女好好地溝通呢？自己好像從來(lái)就沒(méi)有和別人真正地從心里溝通過(guò)？

　　意識到這些并不可怕，意識到了就得馬上行動(dòng)，去化解心中重重的寂寞吧！人之所以會(huì )感到寂寞，大多因為覺(jué)得沒(méi)有能真正理解你的人，所以就會(huì )選擇沉默，把心中的落寞隱藏起來(lái)。果真沒(méi)有能真正理解你的.人嗎？你想別人怎樣去理解你，真正地懂得你。

　　舟舟的母親是寂寞的，面對既是生活的弱智者又是音樂(lè )天才的兒子，她無(wú)法與自己的兒子溝通�！爸壑�，你要學(xué)會(huì )照顧自己，媽媽要走了！”“你要走了，什么時(shí)候走，為什么不帶上我呢？多么感傷的對話(huà)，就這樣舟舟的母親帶著(zhù)對舟舟的擔心，牽掛和自己濃得化不開(kāi)的思念走了，最?lèi)?ài)舟舟的那個(gè)人去了。

　　舟舟的母親帶著(zhù)寂寞走了，她的寂寞是因為自己無(wú)法與弱智的兒子溝通而造成的。我們都不是智障者，我們又怎么忍心讓別人帶著(zhù)寂寞而離去呢？甚至是因為寂寞而不惜選擇結束生命呢？

　　溝通并不需要滔滔不絕的言語(yǔ)。一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)有力的擁抱，一個(gè)淺淺的微笑……都是很好的溝通。

　　試闃伸出你的手，抹去那深深的沉沉的寂寞，成就一個(gè)活生生的，不被寂寞所折服，埋沒(méi)的靈魂吧！溝通能使寂寞銷(xiāo)聲匿跡，溝通能使寂寞煙霄云散，溝通能使生活變得更加美好！

溝通的作文7

　　月亮悄悄地爬上了梧桐樹(shù)梢。在這一刻的寧靜之中，風(fēng)兒也不甘示弱，"呼～呼～"地吹著(zhù)。

　　我呢，做在桌前寫(xiě)起了作業(yè)。你聽(tīng)，是不是有人在叫我？的確是的。我用風(fēng)兒一般的速度趕到媽媽的面前。也就在這時(shí)，我們之間開(kāi)始發(fā)生了一個(gè)最平常的故事。

　　這個(gè)故事，如果和老師發(fā)生，那就是談心；如果和同學(xué)發(fā)生，那就是聊天；但和父母發(fā)生，我覺(jué)得就是談心加聊天。其實(shí)我們都知道，談心和聊天是一樣的，但是談心加聊天又到底是什么呢？

　　媽媽和我聊天，其實(shí)我也能猜到聊的是什么。不是學(xué)習，還能是什么呢？可，事實(shí)確和我想的有那么一些不一樣。

　　首先，她先從我在家里的一位朋友入手，和我一起聊我和她的關(guān)系。因為，從她回家到現在，我都沒(méi)有和她打過(guò)"交道"。之后，又從我的堂姐入手，聊得內容也差不多。再從我的同學(xué)入手。我原本以為聊得就這么多了，可并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

　　她這才開(kāi)始聊她所謂的"正題"�？晌矣X(jué)得這就像道德與法治。她開(kāi)始給我講學(xué)習的目的。不為別人，只為自己。又告訴我學(xué)習優(yōu)秀，到底能干什么。最后，她告訴我的，似乎和我即將想知道的`一模一樣。

　　她告訴我，他們的生活。為了我們，他們投入了百分之五十多，而我們又該如何將這些再完璧歸趙呢。其實(shí)，我知道他們一年掙多少錢(qián)，并不多�？墒钱敃r(shí)的我任性，偏要選擇吉水外國語(yǔ)學(xué)校。其實(shí)這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好的選擇。但是當時(shí)的我沒(méi)有考到吉外學(xué)校的分數線(xiàn)，所以要花很多錢(qián)。加上哥哥和弟弟的學(xué)費，一學(xué)期就要花三萬(wàn)多。很多時(shí)候，我覺(jué)得自己很失敗，沒(méi)有為他們分擔一點(diǎn)。哪怕真的只有一點(diǎn)點(diǎn)。我們現在的生活其實(shí)很幸福了，至少和以前相比是這樣的。媽媽之前的生活遠遠超不過(guò)我們現在的生活。之前，媽媽的父親從來(lái)不會(huì )管媽媽的學(xué)習，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)都不會(huì )罵她，但是若不干活，那就真的有你好受。

　　所以，請珍惜現在的一切，他們都將看見(jiàn)你的未來(lái)。

溝通的作文8

　　夕陽(yáng)西墜，晚霞已布滿(mǎn)天空，天邊編織著(zhù)一幅美麗的圖畫(huà)——田埂上，走著(zhù)爸爸、我和大水牛。爸爸走在前面，我牽著(zhù)大水牛跟在后面。一路上，很寂靜，（爸爸是個(gè)啞巴）只聽(tīng)得水牛歡快時(shí)發(fā)出的“哞哞”聲。忽然“啪”的一聲，爸爸一個(gè)趔趄，身子差點(diǎn)向前傾倒。我急忙跑向前面。

　　“喲，不好！”爸爸的腳被玻璃瓶碎碴割破了皮，直淌血呢！我蹲下身子，慢慢地將碎碴拔出，殷紅的血隨著(zhù)碎碴往下流。我望著(zhù)父親，心里怪難受的'。而父親只微微一笑，凝視著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我的小乖乖，爸沒(méi)事……”爸爸的一個(gè)眼神，給了我一份安定……我轉身拾起碎碴，憤憤地罵了一句：“真該死！”隨手便將碎碴一扔，它“嗖”的一聲在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，“啪嗒”一聲，掉進(jìn)了水田里，蕩起了幾層波痕。這時(shí)，父親以異樣的目光看了我一眼，隨后便挽起褲腿，下了水田。

　　我站在田埂上，好生奇怪。只見(jiàn)爸爸貓下腰，將兩只手插進(jìn)爛泥里，仔細認真地在水田里摸來(lái)摸去，我更是疑惑不解。這時(shí)大水牛也停止了吃草，兩眼直盯著(zhù)父親看，大概也對主人的奇怪舉動(dòng)感到納悶吧！此時(shí)，父親的雙手從水中抽了出來(lái)，捧上了一灘黑乎乎的爛泥，隨后又在水中蕩了蕩�！斑�，怎么是它——玻璃瓶碎碴！”我的心不禁一顫。爸爸捏著(zhù)碎碴上了岸，將碎碴輕輕地放進(jìn)了自己的上衣口袋，又輕輕地按了按……頓時(shí)間，我的臉紅了，我知道自己錯了。爸爸以深沉的目光看著(zhù)我，我紅著(zhù)臉，以慚愧的目光凝視著(zhù)爸爸……這種溝通是無(wú)言的，但給了我莫大的教誨。田埂上，依舊走著(zhù)爸爸、我和大水牛。大水�！班�嗒”的蹄聲，沉重地敲打著(zhù)我的心……

溝通的作文9

　　面對面，心靈的對話(huà)架起友誼的橋梁

　　——題記

　　又值秋季，窗旁的楓樹(shù)在風(fēng)的撫摸下沙沙作響。楓葉脫開(kāi)了枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落，用它生命的最后一分力氣劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。

　　不多時(shí)，窗臺上鋪滿(mǎn)了楓葉，它們靜靜地躺著(zhù)，我拾起最大最紅的那片，在耀眼的紅色中，有一道身影隱約的出現在我的腦海。

　　一切，只源于一番對話(huà)……

　　同是秋季，只是這秋更與眾不同，它為我捎來(lái)了一份友誼。

　　總是滿(mǎn)足于躺在草地上，任清風(fēng)吹佛，風(fēng)佛過(guò)臉龐，涼絲絲的。不遠處有一道身影，似乎是個(gè)女孩，我站起來(lái)，朝她走去。

　　哇！柳葉兒般的眉，一泓春水般的眼睛，微啟的唇，一頭黑發(fā)瀑布般地流在肩上，就好像從童話(huà)中走出的仙子，純凈得讓人驚嘆。

　　她蹲著(zhù)，撿拾身邊的'楓葉，經(jīng)過(guò)精挑細選，全部紅得艷。我好奇地走過(guò)去，誰(shuí)知當她抬頭看到我時(shí)，一驚，手上的楓葉全散了開(kāi)去。

　　她眼里噙著(zhù)晶亮的淚花，募地抬起蒙著(zhù)淚水的眼眸盯著(zhù)我，我不好意思了，就幫忙一起“工作”。

　　終于，她歇息在樹(shù)蔭下，我也跟去，坐在她對面，略帶疑問(wèn):“為什么要撿起這么多楓葉呢？”

　　“也沒(méi)有什么特殊的用途”，想到之前她自己哀怨的神情，有些羞澀，“只是，小學(xué)快畢業(yè)了，想在楓葉上留言送給他們當個(gè)紀念�！�

　　“咦，不錯的注意�！蔽椅⑿Φ赝�著(zhù)她。

　　“那你呢？到這來(lái)干什么？”

　　“我啊，閑的沒(méi)事就在這里躺一會(huì )兒，走一走，剛才看到你了，才過(guò)來(lái)�！蔽掖鸬�。

　　“哦”，她似乎不知怎么開(kāi)口。

　　相對無(wú)語(yǔ)……

　　走了幾秒，我笑著(zhù)打破尷尬，問(wèn)到了生活，學(xué)習以及八卦，漸漸地彼此關(guān)系熟悉起來(lái)，開(kāi)始聊家常了。

　　“你往哪兒呀！”她提出疑問(wèn)。

　　“就在附近的醫院，沒(méi)有陪我玩，要不你過(guò)來(lái)玩！”我期待地望著(zhù)她。

　　“好嘞，我要是住院，你要當我們護工�！彼�調侃道。

　　“一定，決不食言，”我舉手發(fā)誓。

　　頓時(shí)笑聲彌漫，兩座心門(mén)敞開(kāi)，我又多了一位朋友。

　　果然，溝通是心靈的鑰匙，架起心與心的橋梁。

溝通的作文10

　　人與人之間，有時(shí)距離很近，但卻似乎又如此遙遠。那是因為他們之間，缺少了理解，缺少了信任。

　　《第六枚戒指》講了一個(gè)略帶傷感但很感人的故事：珠寶店小管理員艾艾在取珠寶時(shí)，不小心碰落了一個(gè)碟子，6枚鉆戒滾落在地。她撿鉆戒時(shí)，發(fā)現第六枚戒指不見(jiàn)了。于是，她斷定是身邊那個(gè)衣衫襤褸不堪的窮男人偷的。但為了顧及那個(gè)男人的面子，為了不讓事情陷入僵局，她用真誠、懇切的言語(yǔ)打動(dòng)了那個(gè)男人。在握手的那一瞬間，鉆戒又回到了她手里。

　　在感動(dòng)之余，我似乎感悟到了什么……驀地，我抬起頭，哦，我懂了！我懂了，只要有春風(fēng)在，再冷的冬天也會(huì )暖意襲人；只要有春風(fēng)在，任何干涸的河道都會(huì )流水潺潺……

　　人與人之間需要理解，因為理解，才使即將面臨的僵局化為烏有。艾艾理解那個(gè)男子，理解他的窮困潦倒，理解他的迫不得已，更理解他想得到片刻溫暖，感受美好時(shí)光的奢望。那個(gè)男人理解艾艾，理解她的一片苦衷，理解她的無(wú)可奈何，更理解她尋工作的不容易。哦，握一握手，所有的不愉快煙消云散。

　　人與人之間需要信賴(lài)，因為信賴(lài)，才能使矛盾消失得無(wú)影無(wú)蹤。艾艾信賴(lài)這個(gè)男人，她相信他是個(gè)好人，她相信他會(huì )把鉆戒還給她。那個(gè)男人也相信艾艾，他相信艾艾不會(huì )弄僵局面，他相信艾艾不會(huì )向外聲張。哦，給一個(gè)友善的`微笑，心中依舊陽(yáng)光燦爛！

　　理解就是那么一句普普通通的話(huà)，一個(gè)淡淡的寬容的笑容，一束支持鼓勵的目光。但是它卻會(huì )使你發(fā)現，周?chē)�的世界是如此精彩，同行的路人是如此善良�?/p>

　　魚(yú)兒在水中暢游，因為她有水的理解和信賴(lài)，鳥(niǎo)兒在天空翱翔，因為他有天空的理解和信賴(lài)；花兒在花盆中綻放，因為她有葉兒的理解和信賴(lài)；大樹(shù)在風(fēng)雨中挺立，因為他有泥土的理解和信賴(lài)……

　　哦，我懂了，理解、信賴(lài)——心靈溝通的橋梁！

溝通的作文11

　　“人”字好寫(xiě)，可“人”難做。也許小孩子會(huì )認為人是最好寫(xiě)的，卻不知道它的意思。不過(guò)，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，人們知道“人”就是兩個(gè)人相互依靠而形成，所以在這大千世界中，人與人的溝通與交流是必不可少的。

　　人在精神上、心理上等感情之中是需要另一人或其它許多人才能得到滿(mǎn)足。如果情感缺乏卻不能彌補，傷痛加劇卻無(wú)法撫平，思想無(wú)法激蕩出火花，那么人生該多么無(wú)趣，人們活著(zhù)即孤單痛苦，簡(jiǎn)直是生不如死。所以人與人之間的溝通是不能缺少的.。

　　生命的本性是渴望溝通的，人與人之間也需要溝通。溝通是一種真誠的對話(huà)，一種情感的交流，一種信息的互換。

　　人無(wú)完人，所以在社會(huì )中存在著(zhù)一些需要關(guān)懷的殘疾人、聾啞人，我們也看到過(guò)，那“千手觀(guān)音”是他們用心在與我們溝通，他們用那真誠感人的場(chǎng)面使我們震撼，他們是那么的偉大，他們在挫折面前勇往直前，把一面的辛酸隱藏，把一面的幸福展現。一個(gè)小男孩與一個(gè)“無(wú)聲天使”聊天，也許我們都可以猜到那“無(wú)聲天使”就是一個(gè)聾啞人，于是和她做了朋友，還把他的許多朋友介紹給“無(wú)聲天使”認識，讓她不會(huì )感到孤單與寂寞，讓她知道世間人情的溫暖。

　　這種事也許在世界每個(gè)地方都存在，所以我如果遇到那種事也要像小男孩一樣獻出自己的一份愛(ài)。

　　溝通也能夠消除誤解，能夠平息怒火，能夠達到共識，能夠互相激勵。

　　在學(xué)習生活中，會(huì )遇到很多事。有人說(shuō)一個(gè)的生活就像一個(gè)小社會(huì )，許多的生活在一起就是一個(gè)大社會(huì )，所以無(wú)奇不有的事也很多，比如同學(xué)之間的爭吵，父母之間隔膜，用心去溝通，用心去體會(huì )，用心去理解，也許事情就會(huì )得到解決。

　　我們用心感知世界，去關(guān)心他人，去平息怒火，去化解矛盾，這樣世界才會(huì )變得更美好，用心靈的溝通編織這美麗的世界吧！

溝通的作文12

　　“溝通”這個(gè)詞語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，但對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞語(yǔ)很重要。

　　很小的時(shí)候，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事，但如今，父母聽(tīng)學(xué)習情況會(huì )聽(tīng)得聚精會(huì )神，而匯報之后，不是父親手機叫喚，就是媽媽的手機開(kāi)始震動(dòng)。我曾經(jīng)為這事大發(fā)脾氣過(guò)，可是父母只把無(wú)奈表情留在我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事，我很想讓他們像小時(shí)候那樣，母親講那些有趣又幼稚的事情，也很想找回那種爸媽摸著(zhù)我的腦子說(shuō)天真話(huà)的感覺(jué)�？墒菍τ谖襾�(lái)說(shuō)，那是一種渴望，對心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看見(jiàn)他們疲憊的神情，我又只好把嘴邊的話(huà)咽了回去，雖然我不能真正理解他們，但我知道，他們也許只是需要一杯暖暖的茶或一盆洗腳水，所以一肚子話(huà)埋在心底里面，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現了，就這樣，我和父母接觸也少了，溝通也少了。有一次，我就感覺(jué)自己面對他們不會(huì )說(shuō)話(huà)了，怎么說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。

　　在我六歲生日那天，父母只說(shuō)了一句“生日快樂(lè )”，竟然沒(méi)有生日禮物，我也知道他們同樣在尋找跟我的溝通，即使那些日子我整天咳嗽，除了奶奶的熱湯還有安慰話(huà)，沒(méi)有別的，我也沒(méi)有抱怨，知道父母很忙，而一次午睡醒來(lái)，我看著(zhù)父親用大手摸著(zhù)我的'額頭，媽媽也揉著(zhù)我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿(mǎn)身的泥土和媽媽滿(mǎn)身的油煙味讓我又感受到他們對我的愛(ài)，也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了對彼此的渴望。我實(shí)在受不了了，說(shuō)：“爸、媽辛苦了!”爸爸說(shuō)：“對不起，平常沒(méi)陪你!”媽媽說(shuō)：“爸爸說(shuō)的對，我也有錯�！边@兩句話(huà)，讓我很溫馨。

　　隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，父母也老了，我的學(xué)習也越來(lái)越繁忙，也沒(méi)有經(jīng)常和父母好好聊天，如果有機會(huì )的話(huà)，我會(huì )和父母坐下來(lái)，好好談一談。

溝通的作文13

　　溝通，讓人類(lèi)的心靈更加美好

　　人，在日常生活中，總是有不同的感受。而我們的心靈卻是如此的平靜而自然，平庸而偉大。

　　溝通是一種溝通，溝通是一種溝通，是溝通是一種信任，溝通是一個(gè)讓你走到成功的彼岸，溝通是一種讓你成功的動(dòng)力，溝通可以讓你的'人生更加輝煌。這些話(huà)，我想說(shuō)的都是溝通給人們帶來(lái)的益處，我覺(jué)得，溝通是人人平等的財富。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去學(xué)英語(yǔ)，一路上歡呼雀躍，不一會(huì )兒就到了學(xué)校門(mén)口，我一進(jìn)去，發(fā)現大家都到了，我就問(wèn)一些問(wèn)題，但是卻沒(méi)有人搭理我，這時(shí)，我的心情一下子跌入了谷底。我心想：英語(yǔ)這么難，英語(yǔ)這么好，我肯定不能和英語(yǔ)成績(jì)一樣差。

　　我走上了英語(yǔ)的道路，心里像十五吊桶七上八下，生怕一不小心被別人給碰到，我心想。但是我不能就這樣放棄呀，不能半途而廢。我的腳好像被一個(gè)巨石絆到，好像要生了重重的石頭，我的身子一下子往下沉，好像要摔下來(lái)似的。

　　就在我想放棄、不想動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)聲音從我的心底傳來(lái)：“加油，加油！你一定可以的�！边@使我有了信心，我又回到了學(xué)習的起點(diǎn)，繼續努力地學(xué)習。

　　我回到了家，爸爸問(wèn)我學(xué)習了幾年的書(shū)，然后又問(wèn)我學(xué)了幾年的書(shū)，最后告訴我，要想不斷地學(xué)，要不斷地反省自己的問(wèn)題：為什么呢？我也要學(xué)會(huì )表?yè)P自己，這樣才會(huì )有進(jìn)步。

　　我想我應該向那個(gè)人學(xué)習，而且是一個(gè)人的道德品質(zhì)，不管你是誰(shuí)，你都要學(xué)會(huì )表?yè)P自己。

　　溝通是一種語(yǔ)言，是一種表達，是溝通給我們以動(dòng)力，給了我們以激勵，讓我們更加堅定地向著(zhù)目標前進(jìn)。

　　溝通是什么？我想，你可以告訴我，我要溝通，我不要讓你失望！我要讓你失望！

溝通的作文14

　　溝通——打開(kāi)對方“心門(mén)”的鑰匙。

　　溝通是什么？溝通是一把能夠打開(kāi)對方“心門(mén)”的鑰匙；溝通時(shí)一部留聲機，能夠讓彼此留下心聲；溝通是一盞明燈，照亮通往彼此心靈橋梁的路；溝通是一滴甘霖，濕潤著(zhù)那干裂的、缺少“理解”的心田……

　　要創(chuàng )立和諧社會(huì )，溝通必不可少！人與人要溝通，團體與團體之間需要溝通，國家與國家之間要溝通�？墒侨藗兺�往缺少溝通，異常是處于青春期的我們與我們的.父親、母親更加的缺少溝通，于是在兩代人之間便會(huì )產(chǎn)生代溝。

　　我們由于處于青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，與此同時(shí)，由于社會(huì )、工作、家庭的壓力會(huì )使父母變得愛(ài)嘮叨、脾氣暴躁。只要我們犯了錯或學(xué)習名次下滑，帶來(lái)的往往是父母的嘮叨、呵斥，而我們對付父母的態(tài)度要么是頂撞，要么是沉默。每當這時(shí)，大家為何不冷靜思考一番呢？為什么不為自我的父母想想呢？養你這么大了，當然期望你有一個(gè)好的前途，但父母同時(shí)也應當反思一下，這樣過(guò)度的嘮叨，會(huì )不會(huì )給孩子壓力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，必須要把心中所想的表達出來(lái)，這樣，大家就可能減少一些不必要的爭吵。其實(shí)這一切的一切，都能夠用溝通化解，為何非要用不正當的方式解決矛盾呢？父母和孩子只需坐在一齊，花半個(gè)小時(shí)去談心、交流，聽(tīng)聽(tīng)彼此的心聲，然后共同解決問(wèn)題，這樣一來(lái)，代溝消失了，矛盾減少了，關(guān)系融洽了，家庭更和睦了！

　　與人溝通其實(shí)也很容易，不需要復雜的語(yǔ)言來(lái)表達。它能夠是一個(gè)微笑，一次握手，一個(gè)溫馨的問(wèn)候�？墒�，你必須要敞開(kāi)心扉，讓別人去擁抱你的熱情，就足矣了！

　　同學(xué)們、伙伴們，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧，那么你們就擁有了打開(kāi)對方“心門(mén)”的鑰匙！

溝通的作文15

　　我承認我不懂御景光希。他總是說(shuō)著(zhù)一口很流利的日語(yǔ)，而很可惜的是，我并不知道他到底在說(shuō)些什么。御景光希來(lái)自日本，他是來(lái)華留學(xué)完成高等學(xué)業(yè)的。他來(lái)的時(shí)候正趕上柳絮滿(mǎn)天飄的季節，他說(shuō)中國很美麗，這個(gè)時(shí)節很有沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)的意境。這是我后來(lái)才知道的。他和我的愛(ài)好有些相同，我們都喜歡交友。即使他身在異鄉，也不乏許多朋友的相伴。雖然他的話(huà)總是令人不解。

　　御前光希也是我的朋友之一。我們都不懂日語(yǔ)。于是，語(yǔ)言便成了他與所有朋友之間的一個(gè)交流障礙，但這并不影響他的人際關(guān)系。他最后下定決心要學(xué)習中文，我們很支持他，一起鼓勵他。

　　也許中文的發(fā)音比較困難，印象中他總是一臉痛苦、艱難地學(xué)習著(zhù)中文發(fā)音，但他從來(lái)都不放棄希望，就像他的名字一樣：光希。

　　一年后。

　　光希終于學(xué)會(huì )了中文，能說(shuō)流利通暢的普通話(huà)。

　　陽(yáng)光明媚的午后，我們和光希上最后的一節中文課。我們用中文與光希練習對話(huà)。我們一起聊中國的傳統文化，聊中國的魅力山水，聊中國的特色語(yǔ)言，那段時(shí)光很快樂(lè )。我們驚異于光希的語(yǔ)言能力，他竟能在短短的一年內將中文說(shuō)得如此的熟練�；蛟S，他本身就是一個(gè)奇跡。他說(shuō)：我一直認為日本櫻花爛漫的季節最美麗，但是來(lái)中國后，卻發(fā)現中國的水光山色比日本還要美。我看見(jiàn)玫瑰紅得像火，桃花粉得像霞，梨花與杏花白得像雪，這一切的`一切無(wú)一不是上帝的杰作。我想，我迷上了這里。光希毫不做作地用中文表達他對我們祖國的熱愛(ài)與眷戀。

　　這次語(yǔ)言的溝通，讓我們感到無(wú)比的快樂(lè )。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)溝通是友誼的橋梁，是世上最美麗的語(yǔ)言？我信服了，溝通真的是如此的美麗，如此的快樂(lè )。

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