研學(xué)之旅作文

研學(xué)之旅作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的研學(xué)之旅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

研學(xué)之旅作文1

　　今天我們一群同學(xué)都被召集了起來(lái)，在學(xué)校門(mén)口三三兩兩的聊天，或許是因為近兩個(gè)月來(lái)未曾相見(jiàn)吧！大家都顯得特別親熱，不但在門(mén)口火熱的聊天，就連在車(chē)上，大家也都像麻雀似的嘰嘰嘰喳喳，好像停不下來(lái)似的。一下車(chē)，正午的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，可那并沒(méi)有減少我們的熱情，反而好像因為這陽(yáng)光讓我們的'情緒更加激動(dòng)，我們在老師的帶領(lǐng)下就來(lái)到了寺口村的祠堂。

　　在祠堂不但有許多的圖書(shū)，而且還有乒乓球，甚至還有羽毛球。在一個(gè)小時(shí)后，介紹員阿姨又給我們講了兩個(gè)故事，分別是寺口村名的來(lái)源和七色瓜的故事。

　　村名的來(lái)源是這樣的，傳說(shuō)寺口村的邵姓祖先由于看中一座寺廟附近的風(fēng)水，便在寺廟門(mén)前住下了。后來(lái)姓邵的祖先因為在寺廟前住下了，就取名為寺口村。另一個(gè)七色瓜的故事是這樣的，一個(gè)進(jìn)士由于受人陷害，就被罷了官，只好回家種田。一次太后生了一場(chǎng)病，進(jìn)士就拿了一個(gè)他種的瓜去給太后治病，當人們一打開(kāi)西瓜時(shí)，發(fā)現瓜里有七種顏色，太后一吃，病就好了。

　　當皇帝想再找進(jìn)士給他封官，卻發(fā)現進(jìn)士已經(jīng)隱居山林，與世無(wú)爭去了。這兩個(gè)故事里的內容讓我們聽(tīng)得真是津津樂(lè )道，好像我們身臨其境��！這次寺口村之行讓我感受到了一句話(huà)，美好的瞬間是短暫的，但是美好的記憶是永恒的，我會(huì )永遠記住的。

研學(xué)之旅作文2

　　今天是個(gè)令人難忘的周六，我們學(xué)校組織全體師生參加研學(xué)活動(dòng)，去香爐山國家森林公園登頂香爐山。

　　選好了營(yíng)地以后，我們就出發(fā)開(kāi)始登山了。首先，我們要通過(guò)一條玻璃棧道，我們鼓起勇氣走上了棧道。走上棧道，棧道一直在晃動(dòng)，雖然很輕微的，但還是讓我提心吊膽，總是擔心上面的繩子會(huì )出現斷裂。不過(guò)我還是跟隨著(zhù)同學(xué)們壯著(zhù)膽子走了過(guò)去。下面還有一段鐵皮樓梯，它也時(shí)不時(shí)的發(fā)出很大的聲響。也讓我覺(jué)得不是很安全。不過(guò)當我走過(guò)去之后，我才覺(jué)得是我自己嚇唬自己，因為大家都安全的走了過(guò)來(lái)，無(wú)論是棧道還是樓梯都是很安全牢固的。

　　我們又來(lái)到了一座木制的索橋或者說(shuō)是一個(gè)鎖鏈橋。老師說(shuō)：“同學(xué)們要注意安全，不要在橋上跳躍�！甭�(tīng)了老師的囑咐，我們都小心翼翼的過(guò)了橋。

　　走上山路的階梯，感覺(jué)非常的陡峭，而且每一節都非常的.高，才走了幾十節就已經(jīng)感覺(jué)非常累了。同學(xué)開(kāi)始陸陸續續的喝起水、吃起巧克力來(lái)。我也拿出自己帶的巧克力吃了幾顆，可越往上走我的速度就越慢，旁邊的同學(xué)也一直鼓勵我。在我們的相互鼓勵下，我終于堅持登上了山頂。

　　在山頂向下眺望，我們看到了一片碧綠的綠色和遠處像畫(huà)一樣的景色，感覺(jué)非常開(kāi)心。因為這是通過(guò)我們不懈努力獲得的成果。

研學(xué)之旅作文3

　　在上海三天，讓我最難忘的是參觀(guān)上海少兒圖書(shū)館和錦江樂(lè )園了。

　　走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是長(cháng)滿(mǎn)爬山虎的圖書(shū)館，上面隱約能看見(jiàn)“上海少兒圖書(shū)館”幾個(gè)金色的大字。走入圖書(shū)館，里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，擺放得整整齊齊。我找了一個(gè)地方坐下，匆匆記完了筆記，就迫不及待地找了自己喜歡的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。我還未從書(shū)海中走出來(lái)就要離開(kāi)了，我只好戀戀不舍地放下書(shū)，坐上大巴去下一個(gè)景點(diǎn)了。

　　這是在上海中的最后一天，也是最快樂(lè )的一天。我很喜歡玩激流勇進(jìn)。聽(tīng)說(shuō)坐在最前面很刺激，于是我搶先坐在最前面，“哧”的'一聲，游戲開(kāi)始了！小船緩緩地向前漂，漂著(zhù)漂著(zhù)，來(lái)到一個(gè)坡，小船顛簸了幾下，就又平緩地漂了起來(lái)，這個(gè)坡太短，一點(diǎn)兒也不刺激。船又漂了會(huì )兒，來(lái)到一個(gè)讓毛骨悚然的高坡，我緊閉雙眼，“嘩”！船從高坡上飛快地沖了下來(lái)！過(guò)了好一會(huì )，我才敢睜開(kāi)眼睛，發(fā)現已經(jīng)到站了。于是，我就從船上下來(lái)。當我回過(guò)頭，想和伙伴們談?wù)剟偛诺慕?jīng)歷時(shí)，他們都哈哈大笑起來(lái)，我往臉上一抹，哈！全是水！原來(lái)這就是在第一排的刺激��！后來(lái)，我又玩了空中滑輪、沖天飛機……時(shí)間過(guò)得真快，吃完午飯，我們就坐大巴回去了。

　　再見(jiàn)大上海，再見(jiàn)文學(xué)之旅，我會(huì )再回來(lái)的。

研學(xué)之旅作文4

　　今天我很高興，因為我要去曲阜了。

　　一大早我就醒了，我趕緊穿好衣服后，就去吃早飯了。吃完早飯，吃完早飯后，爸爸來(lái)接我了，我們就一起出發(fā)了。到學(xué)校了，爸爸又囑咐了幾句后，就走了。我興奮地進(jìn)了校園，排好了隊，就等就等著(zhù)大巴車(chē)來(lái)了。過(guò)了好一會(huì )兒，大巴車(chē)終于來(lái)了，我們就一起出發(fā)了。我們在大巴車(chē)上又是猜字謎，又是唱歌，好不熱鬧。過(guò)了好一會(huì )兒，我們終于到曲阜基地了。到了下午，我們就起去了三孔。

　　我們先去了孔廟。聽(tīng)老師說(shuō)，孔廟是祭祀孔子的地方，古代只有皇帝才能進(jìn)去。所以，我們今天能進(jìn)去，是很幸運的。我們從正門(mén)進(jìn)去后，我的`恭敬之心油然而生。我們繼續向里走，不一會(huì )兒就到了座廟前。我進(jìn)去一看，原來(lái)這里是放孔子和他的后人牌位的地方。我看了一會(huì )兒，我們就走了。我們又去別的地方參觀(guān)了一會(huì )兒，我們就又去孔府了�？赘�是孔家后代的家�，F在已經(jīng)被保護起來(lái)了，所以里面也沒(méi)有人了。我們在里面看到了一扇非常特別的門(mén)。老師說(shuō)那扇門(mén)很貴重，一般都不開(kāi)。我們又去看了別的東西后我們就去了孔林了�？琢质强准胰耸朗来�代的墓地，聽(tīng)說(shuō)孔林占地三千畝呢！我們向里走去，不一會(huì )兒就二自見(jiàn)了一看見(jiàn)了一座座石碑。聽(tīng)老師說(shuō)那些石碑是用來(lái)祭祀的。我們走了一會(huì )兒就看見(jiàn)了一座座醒目的墓碑。我們在孔林里面走來(lái)走去，不一會(huì )兒我們就到了孔子的墓前。我為他獻上最美的花。

研學(xué)之旅作文5

　　今天是一個(gè)特殊的日子，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情跟天氣一樣美好，因為今天是我們學(xué)校組織的“龍文化”研學(xué)之旅。

　　同學(xué)們興高采烈地乘著(zhù)車(chē)來(lái)到我們向往已久的恐龍博物館�？铸埐┪镳^位于我的家鄉自貢市大山鋪鎮，這里是我國第一座專(zhuān)業(yè)性恐龍博物館，也是世界三大恐龍遺址博物館之一，這里還是世界上收藏和展示侏羅紀恐龍化石最多的地方之一，作為自貢小市民，我好自豪哦！

　　我們懷著(zhù)好奇的心，走進(jìn)神秘的恐龍博物館。一進(jìn)門(mén)，我就被山上那只氣勢洶洶的霸王龍給吸引住了，只見(jiàn)他高大威猛、霸氣十足，在它旁邊還有幾只好像在逃命的小型恐龍。突然霸王龍抖動(dòng)起來(lái)，張開(kāi)大嘴巴發(fā)出聲聲怒吼，感覺(jué)大地都在顫抖一般，把我們都嚇出了一身冷汗。

　　繞過(guò)山頭，我們來(lái)到了恐龍遺址展覽廳。一進(jìn)展廳，只見(jiàn)一只巨大無(wú)比的恐龍腿化石映入我的眼簾，站在它的腳下，我覺(jué)得自己好渺小。然后講解員阿姨給我們分別戴上了藍牙耳機，我們一邊津津有味地聽(tīng)著(zhù)阿姨講解，一邊瞪大雙眼觀(guān)賞展廳里的.各種恐龍骨架，之前還猶如小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳的我們，頃刻間都鴉雀無(wú)聲了，仿佛都來(lái)到了遠古時(shí)代的恐龍的世界里，一直在那里探秘尋寶，好有趣味！

　　參觀(guān)完所有的展廳后，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一片綠茵茵的草地邊的空地上，大家三五成群地圍成一團，分享著(zhù)自己帶來(lái)的食物。我們一邊享受著(zhù)各種美食，一邊做著(zhù)各種有趣的游戲。在我們的歡聲笑語(yǔ)中，就餐活動(dòng)不知不覺(jué)地就結束了。在燦爛的陽(yáng)光中我們依依不舍地離開(kāi)了恐龍博物館。

　　這真是一次有趣而難忘的研學(xué)之旅，在這次研學(xué)之旅中，我不僅收獲了豐富的恐龍知識，更進(jìn)一步了解了我們家鄉的“龍文化”。我愛(ài)我的家鄉！

研學(xué)之旅作文6

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！倍颊f(shuō)實(shí)踐出真知，我們今天便緊隨冬之腳步，來(lái)到了令人耳目一新的柚博園。

　　不必說(shuō)文旦飄香的手工蛋糕，也不必說(shuō)驚險刺激的真人CS，單是那考險耐心的組建高塔和毛毛蟲(chóng)大戰就夠你心馳神往了。

　　吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了組建高塔的場(chǎng)地，其實(shí)就是一行人拉著(zhù)線(xiàn)用一根鐵絲將積木搭成塔�？赐杲坦俚氖痉�，我們已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。眾人無(wú)不屏息凝神，雙眼緊盯著(zhù)鐵絲，看是否有卡入積木的縫隙中。失敗時(shí)哀聲嘆氣，成功時(shí)則歡呼雀躍。但林同學(xué)似乎有些心懷鬼胎，當鐵絲與積木沒(méi)掛牢時(shí)，他以迅雷不及掩耳之勢將線(xiàn)往左一扯，然后又若無(wú)其事地拉回來(lái)，與別人一同指責另一名“替罪羊”。不過(guò)，好歹他最后“改邪歸正”，順利帶領(lǐng)我方取得勝利。

　　當然，毛毛蟲(chóng)大戰帶來(lái)的快樂(lè )也是不容小覷的。我們五個(gè)人坐在一只充氣毛毛蟲(chóng)上，與三個(gè)隊伍比賽，可這極其考驗團結，稍有不慎，一行人可能就會(huì )亂了手腳，在毛毛蟲(chóng)上“挺尸”。一聲哨響，我們便開(kāi)始了演繹“瘋狂�！北緛�(lái)我還想規律地邁動(dòng)左右雙腳，無(wú)奈力不從心，后面的速度愈來(lái)愈快，我的腳跟還未落地，另外一只腳便要趕緊抬起，不然會(huì )跌落下來(lái)。我回頭一看，見(jiàn)其余四人無(wú)不臉紅脖子粗的'，甚至表情還有些猙獰。鄭同學(xué)張大著(zhù)嘴，雙眼瞪得滴溜圓，似乎受不了顛簸，頭一搖一晃的。終于，他的忍耐到了極點(diǎn)，一只腳從左邊抖起，身體往右邊傾去……噫—又一員猛將折損！

　　這次研學(xué)活動(dòng)，深刻地讓我們意識到了團結的重要：櫻花本不精致，可千萬(wàn)朵便聚成了絢麗的花海，人心齊，泰山移，只要夠團結，沒(méi)有不成的事。作者：林琛博

研學(xué)之旅作文7

　　太陽(yáng)為秋天送了一份特殊的禮物，這份禮物將人心與秋天緊緊地聯(lián)系在一起。

　　太陽(yáng)將它的光輝稀稀疏疏地灑在秋天的人間，驅寒迎暖，讓在被窩里蜷縮了一夜的人們走出家門(mén)，伸展伸展腰骨。走在小路上，捧起一束陽(yáng)光，溫暖立即從手心穿入全身。太陽(yáng)多么的熱情，給秋天帶來(lái)了活躍。

　　天氣真好，大家將冬天要蓋的被子全洗了，掛在竹竿上。五彩斑斕的冬被這時(shí)也變得輕盈起來(lái)，像旗子般飄揚著(zhù)。孩子們喜歡在掛起的被子的間隙中穿梭，喜歡聞被太陽(yáng)曬過(guò)的被子的香味。太陽(yáng)多么的開(kāi)朗，給秋天帶來(lái)了歡樂(lè )。

　　家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，在這樣好的.天氣里總愛(ài)搬出幾把椅子，坐在庭院中悠閑地聊家常。秋風(fēng)微微的輕拂著(zhù)人們的臉龐，藍天上白云朵朵好似一幅景畫(huà)。孩子們還在被子間穿梭著(zhù)，時(shí)不時(shí)抬頭入迷的仰望著(zhù)這幅風(fēng)景畫(huà)，此時(shí)，只要母親們大喊一聲：“別鬧了！”孩子們就會(huì )失望的從被從間走出來(lái)，繼續不安分的坐在椅子上。太陽(yáng)多么的溫暖，給秋天帶來(lái)了溫情。

　　田野里，瞧去，金色的樹(shù)一大片大片滿(mǎn)是的�？罩猩�發(fā)著(zhù)一種特殊的味道—桔子的香味。桔子樹(shù)是最好養活的，每家每戶(hù)都有的。這時(shí)，聚在院子里的人們往往會(huì )擺上一桌子的橘子，來(lái)招待客人。這橘子真討人喜，金黃色的果皮略帶青澀，散發(fā)出橘香，把果皮剝開(kāi)，一瓣瓣橘肉豐滿(mǎn)又富有果汁。一個(gè)橘子可以分給許多人，把他們的心聯(lián)系在一起，把秋天聯(lián)系在一起。孩子們喜歡做游戲時(shí)，往口袋里塞兩個(gè)，好讓他們邊玩耍邊能分享美味。太陽(yáng)多么的樸實(shí)，給秋天帶來(lái)了收獲。

　　這就是秋天的暖陽(yáng)與人們。秋天的太陽(yáng)永遠是那么辛勤的工作著(zhù)，將多少個(gè)秋天與人們的心緊密聯(lián)系？

研學(xué)之旅作文8

　　炎炎夏日，帶著(zhù)對文天祥的景仰，我們來(lái)到海門(mén)蓮花峰風(fēng)景區研學(xué)。

　　跟著(zhù)研學(xué)老師，我們到了風(fēng)景區的主要景點(diǎn)古蓮花峰石。在研學(xué)之前老師就給我們講了傳說(shuō)：南宋丞相文天祥追隨小皇帝來(lái)到海門(mén)，站在這塊巨石上尋找帝舟�？墒�，茫茫大海上并沒(méi)有船只的蹤影，文天祥長(cháng)嘆頓足，腳下巖石就裂成了蓮花瓣狀。過(guò)后，文天祥在石上刻下了“蓮花峰”三個(gè)字，“古”字是后人添上去的。我從下面往上看，古蓮花峰石果真像一朵含苞待放的蓮花。

　　蓮花峰周?chē)�很多石頭上都刻有文字，但這些字都像是甲骨文，我和同學(xué)們仔細辨認，也只猜出幾個(gè)。老師告訴我們：這些石刻大部分是紀念和贊美文天祥的詩(shī)詞。

　　離開(kāi)蓮花峰，我們沿著(zhù)海邊木棧道，再往山坡上走一段彎曲的小路，就來(lái)到文天祥的石像前。文天祥的石像高高矗立在一塊大石頭上。他左手按著(zhù)寶劍，右手緊握拳頭，胡子和衣袖在海風(fēng)中飄動(dòng)�？粗�(zhù)他皺著(zhù)的眉頭，我想，當時(shí)他一定很擔憂(yōu)，很絕望。他腳下的大石上寫(xiě)著(zhù)“鯤鵬變化”四個(gè)大字。我知道鯤鵬是一種非常大非常厲害的鳥(niǎo)，能夠飛得很高飛得很遠，如果文天祥能像鯤鵬那樣暢游大海展翅翱翔就好了，就不會(huì )被元軍俘虜最終被殺害。石頭前面的'草地上有兩排紅色大字，正是文天祥的千古名句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�

　　“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，文天祥真是永忠南宋的大臣��！雖然他四十七歲就英勇就義，但他為后人留下的精神財富值得我們一代一代的中華兒女去傳承。

研學(xué)之旅作文9

　　本周我們要開(kāi)展一次研學(xué)活動(dòng)，目的地是徽州博物館。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都不安分了，教室里立刻熱鬧了起來(lái)�！按蠹野察o！明天早晨按平常時(shí)間到校，暈車(chē)的同學(xué)記得帶暈車(chē)藥，還有，不要帶太多零食，有午飯。好，就這樣，放學(xué)�！崩蠋熜�布道。

　　夜晚，我躺在床上想著(zhù)明天要開(kāi)始研學(xué)之旅了，激動(dòng)得睡不著(zhù)。我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)了星星，發(fā)現天空中的每一顆星星都格外的耀眼�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　第二天，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于到達了我們本次研學(xué)之旅的第一站———徽州文化博物館。在這里面，我第一個(gè)看見(jiàn)的是一個(gè)明代的瓷瓶，上面畫(huà)著(zhù)一只鳳凰，在鳳凰的下方是一條河，上面還畫(huà)著(zhù)一些奇怪的符號，我看了半天也沒(méi)看懂。隨后，我們跟著(zhù)導游邊走邊聽(tīng)解說(shuō)，學(xué)到了不少古代知識。

　　出了文化博物館，我們就來(lái)到了一個(gè)讓個(gè)口水直流的博物館———徽菜博物館。我們從頭開(kāi)始看，第一道菜紅燒臭鱖魚(yú)，雖然不是真的菜，可還是很饞人。我們繼續向前走，來(lái)到了一個(gè)擺滿(mǎn)菜的桌子（菜不是真的'），大家都趕快圍了過(guò)去。我走過(guò)去看了看，紅燒獅子頭、燉雞、紅燒牛肉……各種菜應有盡有，我的口水都已經(jīng)流了出來(lái)。我趕快走了出來(lái)，不然的話(huà)會(huì )被饞死的。

　　研學(xué)之旅第三站，我們來(lái)到了木雕藝術(shù)中心———徽字號。我們第一車(chē)的同學(xué)去二樓制做誡尺，每人都發(fā)了一把尺，我們的任務(wù)就是給尺子上的字和臉譜上色。我們先拿起毛筆沾墨，給“無(wú)夢(mèng)到微州”這幾個(gè)字上色。這可不是一件容易的事，稍不留神就會(huì )涂出格。經(jīng)過(guò)了半小時(shí)的奮斗，我終于完成了，真是不易��！

　　通過(guò)參加此次的研學(xué)之旅，我學(xué)到了很多知識。以后，我要多參加這樣打拓展活動(dòng)，不斷拓寬自己的知識面。

研學(xué)之旅作文10

　　寒假里，我們幾個(gè)同學(xué)相約來(lái)到了莒縣聞名的旅游勝地---浮來(lái)山。來(lái)參觀(guān)這里的景色。

　　剛踏進(jìn)浮來(lái)山，我們就像一群從籠中放飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛奔起來(lái)。到了集合點(diǎn)我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍。一起來(lái)到了千年古寺----定林寺，導游姐姐給我們同學(xué)介紹了古老的銀杏樹(shù)的歷史，這棵銀杏樹(shù)有著(zhù)4000余年的歷史，號稱(chēng)--天下銀杏第一樹(shù)。它樹(shù)高26。7米，干粗15。7米，8個(gè)大人伸展開(kāi)雙臂方能合圍。同學(xué)們不由得感嘆起來(lái)，我感到了大自然太神奇了，能長(cháng)出這么顆參天大樹(shù)來(lái)，除了這里的`自然條件，還有它自身頑強的抗逆性。關(guān)于這棵古樹(shù)，還有許多神奇的傳說(shuō)，從古至今，吸引著(zhù)八方游客前來(lái)參觀(guān)。

　　參觀(guān)完銀杏樹(shù)，我們又來(lái)到了校經(jīng)樓。這里是古代文學(xué)家劉勰晚年的故居，就在這里，劉勰創(chuàng )作了《文心雕龍》這部名作。至今收藏于我縣博物館里。同學(xué)們都認真的聽(tīng)導游講解這里是。也不時(shí)的問(wèn)導游幾個(gè)問(wèn)題。

　　參觀(guān)完之后，我們同學(xué)由家長(cháng)陪伴著(zhù)去爬山。我們大家伙鼓起勁往上爬。在上山的路上，我們遇到了500個(gè)羅漢石像，聽(tīng)大人們說(shuō)，在這個(gè)500個(gè)羅漢像里能找到和自己一模一樣的，我找了半天也沒(méi)找到。估計我長(cháng)得不和他們一樣。不一會(huì )兒我們便爬到了山頂了，站在山頂上，俯視山下，景色真優(yōu)美��！以后有時(shí)間我還會(huì )在來(lái)這里參觀(guān)的！

　　在這次研學(xué)旅途中，我收獲了好多知識，也鍛煉了身體。這是一次比較有意義的研學(xué)，我很開(kāi)心，也很興奮。等開(kāi)學(xué)著(zhù)我會(huì )把我的收獲一起分享給同學(xué)們！

研學(xué)之旅作文11

　　風(fēng)清氣爽，舒適宜人的秋天到來(lái)了。七里河小學(xué)六年級師生們踏上了臨復和政研學(xué)之旅。10月16日清晨，我們早早來(lái)到校園。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，熱情高漲，在操場(chǎng)上舉行開(kāi)團儀式。7點(diǎn)40分，我們踏著(zhù)輕快的步伐走出校門(mén)，乘上大巴車(chē)，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)行程，順利抵達了第一站和政古動(dòng)物化石博物館。

　　博物館呈“品”字型布局，分為一號館、二號館、三號館。這座博物館占據著(zhù)六項世界之最：世界上獨一無(wú)二的和政羊；世界上最大的三趾馬動(dòng)物群化石產(chǎn)地；世界上最豐富的鏟齒象化石；世界上最大的鬣狗；世界上最大的埃氏馬；世界上最早的第四紀披毛犀化石。我們仔細聆聽(tīng)了講解員的講解，并把自己看到的、聽(tīng)到的認真記錄了下來(lái)。參觀(guān)完這三個(gè)展館后，同學(xué)們在博物館的院子里集合，具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的救援團隊向我們講解了一些應急救援知識。早上的活動(dòng)結束后，我們乘車(chē)來(lái)到了和政們民族特色的餐廳飽餐了一頓，稍作休息。下午我們來(lái)到了新集小學(xué)，參觀(guān)了校園文化，并和同齡人進(jìn)行了手拉手活動(dòng)，我們一起放飛了紙飛機，讓飛機帶著(zhù)我們的`夢(mèng)想遠去。

　　最后我們來(lái)到了赤松茸采摘基地，工作人員給我們講解了摘松茸的相關(guān)要領(lǐng)，同學(xué)們便迫不及待的開(kāi)始采摘松茸，雖然好長(cháng)時(shí)間才能找見(jiàn)一個(gè)，但我們仍然找的很認真，因為親近大自然，進(jìn)行勞動(dòng)體驗，我們已經(jīng)很開(kāi)心啦！

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們該返程了，除了戀戀不舍外，我覺(jué)得這次活動(dòng)中開(kāi)拓了我們的眼界，豐富了我們的生活，這真是一次難忘的研學(xué)之旅。

研學(xué)之旅作文12

　　伴著(zhù)微微的春風(fēng)，我們跟隨孔子的腳步來(lái)到了孔子的故里曲阜，感受儒家文化的博大精深。

　　在為期兩天一夜的研學(xué)之旅中，我們參觀(guān)了“三孔”、六藝城，體驗了“拜師禮”“韋編三絕”等一系列活動(dòng)。其中，給我留下深刻印象的尤屬“孝道感恩”這堂課。

　　“孝道感恩”這堂課讓我受益匪淺。當我看到一位生病的母親在電話(huà)中聽(tīng)到女兒身體不舒服便隱瞞自己的身體狀況，在不熟悉女兒家路程的情況下，盡自己所能去給她做一頓飯卻遭到了外甥女的厭煩時(shí)，我的心跟針扎似的痛起來(lái)。父母都想給孩子最好的，即使有時(shí)他們好心做了壞事，我們也要體諒。在老師的教導下，我明白了父母養育我們的不容易和父母對我們的愛(ài)。我也認識到在生活中，我對父母的態(tài)度是不對的。我總是認為父母養育我們是他們應該做的'，他們應該圍著(zhù)我轉，但聽(tīng)完這節課后，我改變了之前那個(gè)錯誤的想法�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣�！泵慨斘铱吹礁改改谴认榈男δ樁挤浅：蠡�。父母把自己的勞累和壓力都藏在自己的心里，把幸福開(kāi)心的一面給予我們。這堂課結束后我就下定決心，我以后要關(guān)心父母，幫他們做一些力所能及的家務(wù)。要孝敬父母、尊重父母。我不僅學(xué)會(huì )了孝敬父母，還感受到了儒家文化的博大精深。

　　中華民族有著(zhù)禮儀之邦的美譽(yù)。謙謙君子，彬彬有禮。禮在社會(huì )中無(wú)處不在。懂禮、習禮、守禮、重禮，深含著(zhù)人們對天地的敬畏、對德行的追尋和對和諧的追求、對人本身的期望與寬容以及對美好生活的期待，對審美情趣的重視和培養以及對社會(huì )秩序的協(xié)調。

　　研學(xué)之旅不虛此行。我會(huì )帶著(zhù)這次研學(xué)之旅的收獲開(kāi)啟我新的學(xué)習生活。

研學(xué)之旅作文13

　　啊，寬敞的大草原令人神往。這一暑期，我終于得償所愿，趕到了漂亮的烏蘭布統草原。

　　使用過(guò)蒙古族人最有特點(diǎn)的早飯，大家便搭上越野汽車(chē)，開(kāi)始了趣味的草原之旅。大家趕到了公主湖邊，我看到過(guò)洶涌澎湃的海洋，玩賞過(guò)水平如鏡的杭州西湖，卻從沒(méi)看到過(guò)那樣的湖泊。這兒的水真清啊，好像真像姓名一般，是公主純真的淚水，清清的水襯托著(zhù)藍藍的天空，翠綠色的小丘下又緊緊圍繞著(zhù)清清的水，看起來(lái)分外漂亮；這兒的水真靜啊，好像一面質(zhì)樸的浴室鏡子。并不是奔涌好似錢(qián)塘江，并不是寧靜恰如鄱陽(yáng)，并不是涓涓好像溪流，更并不是粗狂好像青海湖。這類(lèi)美沒(méi)法用語(yǔ)言表達能力；這類(lèi)美是單是歸屬于公主湖的。

　　歲月幽幽，日精月華，公主湖盡管并不大，卻好像有一種尤其的風(fēng)韻，尤其的境界。在這境界里，好像能夠忘記一切苦惱，清潔人的.內心；在這境界里，既想站立起來(lái)遠眺四周，又想坐下來(lái)低呤一首多姿的童謠；在這境界里，連馬兒、壯牛、羊兒好像都沾有了這奇特的靈性，他們終止了進(jìn)餐，好像連吸氣都終止了，與我，不，和我們一起沉浸于在這無(wú)盡的寧靜當中。

　　公主湖的四周都是有小丘，上邊綴滿(mǎn)很多五彩繽紛卻又不知名的小野草，好似小仙女一不小心弄翻了寶石盒一樣，美麗極了。連在山坡上的羊牛都好像被這無(wú)垠的美麗風(fēng)景給吸引了，在這樣的自然環(huán)境中，忘了全球，也忘記自己。更吸引人眼光的就是游牧民們的蒙古包帳篷了，他們巨星拱月似地緊緊圍繞著(zhù)一個(gè)大蒙古包帳篷，一個(gè)個(gè)白頂墻面，墻壁還勾勒了各式各樣精致的圖案設計，放眼望去，如同一個(gè)個(gè)精美的精靈。

　　啊，大草原，令人神往的勝地；啊，大草原，我心中中的世外桃園！

研學(xué)之旅作文14

　　“好好學(xué)習，要不然將來(lái)只能種田！”很多人對農夫這個(gè)職業(yè)“敬而遠之”，認為他們又臟又累，其實(shí)，做農夫也可以很快樂(lè )。

　　就是這個(gè)春意融融的日子，我們一群敢于實(shí)踐的小記者跟隨著(zhù)老師來(lái)到了惠安的聚龍小鎮，開(kāi)始農耕生活。說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，當大家脫光了腳丫，手拿秧苗，面對著(zhù)這一方水田里的泥巴，瞬間覺(jué)得手足無(wú)措。這些泥巴肯定又臭又臟，我打心底抗拒�？晌覀兊某跣木褪且�做農夫，不下田怎么行？于是，我?jiàn)A著(zhù)一身的雞皮疙瘩，慢慢下了田，腳一開(kāi)始接觸泥水，果然一股涼颼颼的惡心感直涌上心頭，但不一會(huì )兒，泥巴和泥水包裹住了我的腳，柔軟極了，好像母親的手，溫柔地撫摸著(zhù)我的腳趾，呵護著(zhù)我的雙腳。想不到泥巴也那么有人情味，還懂得給我的腳丫做按摩！

　　放下了顧慮，沒(méi)想到剛適應了泥巴，又有難事——我的手接受不了泥巴。我輕輕抓住秧苗的`最上端就往田里扎，可看著(zhù)它們東倒西歪“不爭氣”的樣子，我只有下了狠心，手握秧苗的根部，往泥巴里深深一扎，雖然泥巴的手感還是不怎么樣，但秧苗栽成了，我心里有種說(shuō)不出的歡樂(lè )。再起身時(shí)，我早已大汗淋漓，看看黑乎乎的雙手，渾身也都快散架了，再看看身后的一片蔥綠，一股由衷的快樂(lè )直涌上心頭。

　　農耕，也可以很快樂(lè )�？梢阅_踩泥巴，培栽秧苗；可以融入自然，享受勞動(dòng)，我想這就是農耕的樂(lè )趣！

研學(xué)之旅作文15

　　星期二，我們學(xué)校展開(kāi)了研學(xué)課程。這次課程，讓我們了解了慶安會(huì )館與和豐紗廠(chǎng)的歷史文化和建筑特征。根據這些信息和內容，我們將要完成所有題庫和挑戰！雖然十分疲勞，但我們都堅持克服困意，頂著(zhù)滾燙的太陽(yáng)，踏著(zhù)發(fā)熱的路地，背著(zhù)沉重的書(shū)包，我們在這一天受益匪淺…

　　我所在的小組叫書(shū)香門(mén)派組合，大家都竭盡全力完成所有題庫和挑戰。首先我們來(lái)到慶安會(huì )館參觀(guān)并聽(tīng)導游講解，在紅色的石板上我記錄了會(huì )館拓展階段的特點(diǎn)：由甬城商幫會(huì )館為紐帶向全國與世界各地拓展，形成了以甬籍會(huì )館為主體的通音貿易集團，成了寧波的發(fā)樣地。記完筆記后，我們來(lái)到寺廟前，聽(tīng)導游講解。這座廟是漁民出海前向媽祖祭拜的`寺廟。相傳媽祖能夠拯救海難，降伏妖怪，祛病救人，造福了人類(lèi)。媽祖過(guò)世后，人們紛紛稱(chēng)他為天后、天妃。在慶安會(huì )館我們學(xué)習到了許多知識！

　　來(lái)到和豐紗廠(chǎng)，我們第一件事兒就是吃夜餐，教官帶我們來(lái)到草坪上，坐在綠蔭下的我們，心情是別樣的快樂(lè )。大家都把自己帶的美食放在中間，和伙伴們一起分享，有說(shuō)有笑，其樂(lè )融融。

　　吃飽了中餐，大家精神很飽滿(mǎn)，我們開(kāi)始了新的旅程。我印象中最好玩的游戲是解繩子，大家圍成一圈，每個(gè)人將自己的手交叉擺放和旁邊的同學(xué)拉起來(lái)，途中不可以把手松開(kāi)。我們都熟悉了游戲規則，只聽(tīng)教官一聲喝向，我們有秩序地每人轉了一個(gè)圈，成功了！我們用了0。75秒的成績(jì)得了全班小組第三名。

　　雖然我們組并沒(méi)有得到學(xué)校的排名，但只要我們每個(gè)人都盡心盡力完成挑戰，不管結果是好是壞，只要我們在這整個(gè)過(guò)程中是陽(yáng)光的就行！

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