研學(xué)之旅作文

研學(xué)之旅作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的研學(xué)之旅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

研學(xué)之旅作文1

　　青州，是一座具有文化底蘊的古城，有20余項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，十分珍貴，屬于瀕危文化。非遺項目有：木輪推車(chē)、踢花毽、撲蝴蝶、挫琴等等。我聽(tīng)到這些后，就立馬摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待想快點(diǎn)飛過(guò)去。

　　我們在學(xué)校集中后，坐了一小時(shí)的大巴車(chē)終于到了夢(mèng)寐以求的地方，歷史文化名城--青州古街。

　　在導游的'引導和張老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了古街之行。我發(fā)現古街上的建筑都很有特點(diǎn)，風(fēng)格不一。路兩邊的小吃店，時(shí)時(shí)散發(fā)出一陣陣香味，不斷吸引我們的目光。走了一段后，我們來(lái)到著(zhù)名景點(diǎn)偶園，是清朝康熙年間文化殿大學(xué)士兼刑部尚書(shū)郎馮傅的私家花園，系清熙初年所建，因為馮傅在京城為官時(shí)住在萬(wàn)柳園，所以他就將皇帝賜于他在青州的宅第稱(chēng)為“偶園”，取“無(wú)獨有偶”之意。偶園里除了假山，還有“福、壽、康、寧”四大奇石，這些奇石玲瓏剔透，氣度不凡，在當時(shí)就有一兩石頭一兩銀的說(shuō)法，可見(jiàn)這些天然巨石的珍貴。

　　接下來(lái)，我們去參觀(guān)了非特質(zhì)文化項目，其中印象最深刻的是撲蝴蝶，別看是一位老爺爺扮演的角色，可他看起來(lái)，手腳靈活，動(dòng)作輕松嫻熟，惟妙惟肖，很是逼真，給我們展現了一幅美麗的圖畫(huà)，感覺(jué)很真實(shí)，由此看出，他們平日里付出的堅辛努力，不愧是非遺文化。

　　一下午的青州研學(xué)活動(dòng)，在不知不覺(jué)中就結束了，我們還都有種意猶未盡的感覺(jué)，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我了解到非遺文化的重要性和珍貴性，以及我們如何去保護和傳承。這次活動(dòng)收獲很大，希望以后有更多機會(huì )參與進(jìn)來(lái)，了解更多的課外知識，充實(shí)自己。

研學(xué)之旅作文2

　　期盼已久的暑假到來(lái)了，隨之學(xué)校組織的研學(xué)之旅也開(kāi)始了。這是我第一次沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，獨自一個(gè)人出遠門(mén)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)了研學(xué)之旅。第一天我們去了西安有名的海洋館。在那里我們看見(jiàn)了各種各樣的魚(yú)兒和海豚、海獅、海象的.表演。我們還看了《駝鈴傳奇》秀，從《駝鈴傳奇》秀里我知道了那時(shí)人們追尋駝隊絲綢之路的危險。

　　第二天，上午我們便去了半坡遺址，了解了半坡人的一些打獵工具，吃飯時(shí)用的罐子，一些美麗的花紋和半坡人怎樣織布的過(guò)程。下午我們制作了一種叫“塤”的樂(lè )器，我們在聽(tīng)老師講時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可是當我們操作起來(lái)時(shí)就感覺(jué)很難。這就是人們常說(shuō)的：說(shuō)時(shí)容易，做時(shí)難。

　　第三天，上午我們去參觀(guān)了夢(mèng)寐以求的西北工業(yè)大學(xué)，老師還帶我們做了一個(gè)飛機模型。希望我們從小樹(shù)立遠大的理想，讓每個(gè)人都成為有用的人才。下午，我們去了世界聞名的兵馬俑，我在心里猜測了千萬(wàn)遍兵馬俑到底是什么樣子。當我來(lái)到這兒時(shí)，讓我震驚極了，原來(lái)我們祖先在幾千年前就已經(jīng)有這么宏偉的奇跡了。那一個(gè)個(gè)傭兵就像在戰場(chǎng)上，時(shí)刻準備著(zhù)。

　　第四天，老師帶我們去了白鹿原。那是一個(gè)影視基地，讓我們親眼見(jiàn)到了我們天天看的電視是怎樣拍出來(lái)的，讓我大開(kāi)眼界。更有趣的是，在老師的講解下，我們親手做出了陜西人最?lèi)?ài)吃的油潑面，也讓我們有了親自動(dòng)手的機會(huì )。

　　快樂(lè )的研學(xué)之旅結束了，我們累著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，這次研學(xué)之旅，不僅讓我們體會(huì )到了深遠的歷史文化，高超的科技。還讓我們見(jiàn)到了，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新事物。從現在起，我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了為祖國奉獻自己的力量。

研學(xué)之旅作文3

　　俗話(huà)說(shuō)“東鄉一株菜，西鄉一棵草”，今天我們就來(lái)到了東鄉參觀(guān)“一株菜”——雪菜博物館。

　　剛入園，一堵由成百上千個(gè)缸搭成的墻吸引了我，導游阿姨告訴我們，這些是七石缸，它用途廣泛，盛酒、腌菜都能勝任。再往里走，一塊塊綠油油的雪里蕻菜田映入我的眼簾，一片生機勃勃的.樣子，映亮了我們的眼睛。站在四合院樣式博物館前的兩棵古樹(shù)分別是石榴樹(shù)和銀杏樹(shù)，象征多子多女，長(cháng)命百歲。它們像士兵似的為博物館增添了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　進(jìn)入博物館里面，滿(mǎn)是栩栩如生的農民蠟像，有的在碼頭上裝貨，有的在腌制雪菜，還有的在走街串巷賣(mài)雪菜呢。親愛(ài)的小讀者們，你們知道雪菜是怎么制作而成的嗎。其實(shí)，每年三到四月份雪菜成熟時(shí)，農民伯伯就把雪里蕻收割下來(lái)，整齊地放在陽(yáng)光下攤曬，曬干之后，七石缸就派上用途了。農民伯伯把雪里蕻折成圓形，均勻地鋪在缸底，撒上適量的食用鹽，再鋪一層菜，撒一層鹽，周而復始，最后封缸，這樣就完成了雪菜的制作。

　　到體驗區做年糕，一股香氣撲面而來(lái)。我急不可待地拿起一團年糕，用手使勁地揉搓成橢圓形，再拉出一小塊用來(lái)做尾巴，然后賣(mài)力地把頭部按扁，把兩塊小年糕交錯放在頭后面，用筷子染上紅色點(diǎn)上一點(diǎn)便是紅眼睛，再在尾巴上按壓出紋理，一條小魚(yú)年糕就大功而成了。

　　下午我們實(shí)踐了踩咸菜。我仔細地聆聽(tīng)工作人員所傳授的踩咸菜要領(lǐng)。先把發(fā)黃的葉子全部去掉，拿一捆均勻地放在缸底。我們幾個(gè)人合作，應卓珉放菜，錢(qián)卓浩撒鹽，我踩咸菜。我在缸里又蹦又跳，使勁地一邊繞圈一邊踩踏，雪里蕻被我壓得嚴嚴實(shí)實(shí)的。

　　這次的研學(xué)之旅讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

研學(xué)之旅作文4

　　啊，寬敞的大草原令人神往。這一暑期，我終于得償所愿，趕到了漂亮的烏蘭布統草原。

　　使用過(guò)蒙古族人最有特點(diǎn)的早飯，大家便搭上越野汽車(chē)，開(kāi)始了趣味的草原之旅。大家趕到了公主湖邊，我看到過(guò)洶涌澎湃的海洋，玩賞過(guò)水平如鏡的杭州西湖，卻從沒(méi)看到過(guò)那樣的湖泊。這兒的水真清啊，好像真像姓名一般，是公主純真的淚水，清清的水襯托著(zhù)藍藍的天空，翠綠色的小丘下又緊緊圍繞著(zhù)清清的水，看起來(lái)分外漂亮；這兒的水真靜啊，好像一面質(zhì)樸的浴室鏡子。并不是奔涌好似錢(qián)塘江，并不是寧靜恰如鄱陽(yáng)，并不是涓涓好像溪流，更并不是粗狂好像青海湖。這類(lèi)美沒(méi)法用語(yǔ)言表達能力；這類(lèi)美是單是歸屬于公主湖的。

　　歲月幽幽，日精月華，公主湖盡管并不大，卻好像有一種尤其的風(fēng)韻，尤其的境界。在這境界里，好像能夠忘記一切苦惱，清潔人的內心；在這境界里，既想站立起來(lái)遠眺四周，又想坐下來(lái)低呤一首多姿的童謠；在這境界里，連馬兒、壯牛、羊兒好像都沾有了這奇特的靈性，他們終止了進(jìn)餐，好像連吸氣都終止了，與我，不，和我們一起沉浸于在這無(wú)盡的寧靜當中。

　　公主湖的四周都是有小丘，上邊綴滿(mǎn)很多五彩繽紛卻又不知名的小野草，好似小仙女一不小心弄翻了寶石盒一樣，美麗極了。連在山坡上的羊牛都好像被這無(wú)垠的'美麗風(fēng)景給吸引了，在這樣的自然環(huán)境中，忘了全球，也忘記自己。更吸引人眼光的就是游牧民們的蒙古包帳篷了，他們巨星拱月似地緊緊圍繞著(zhù)一個(gè)大蒙古包帳篷，一個(gè)個(gè)白頂墻面，墻壁還勾勒了各式各樣精致的圖案設計，放眼望去，如同一個(gè)個(gè)精美的精靈。

　　啊，大草原，令人神往的勝地；啊，大草原，我心中中的世外桃園！

研學(xué)之旅作文5

　　太陽(yáng)為秋天送了一份特殊的禮物，這份禮物將人心與秋天緊緊地聯(lián)系在一起。

　　太陽(yáng)將它的光輝稀稀疏疏地灑在秋天的人間，驅寒迎暖，讓在被窩里蜷縮了一夜的人們走出家門(mén)，伸展伸展腰骨。走在小路上，捧起一束陽(yáng)光，溫暖立即從手心穿入全身。太陽(yáng)多么的熱情，給秋天帶來(lái)了活躍。

　　天氣真好，大家將冬天要蓋的被子全洗了，掛在竹竿上。五彩斑斕的冬被這時(shí)也變得輕盈起來(lái)，像旗子般飄揚著(zhù)。孩子們喜歡在掛起的被子的間隙中穿梭，喜歡聞被太陽(yáng)曬過(guò)的被子的香味。太陽(yáng)多么的'開(kāi)朗，給秋天帶來(lái)了歡樂(lè )。

　　家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，在這樣好的天氣里總愛(ài)搬出幾把椅子，坐在庭院中悠閑地聊家常。秋風(fēng)微微的輕拂著(zhù)人們的臉龐，藍天上白云朵朵好似一幅景畫(huà)。孩子們還在被子間穿梭著(zhù)，時(shí)不時(shí)抬頭入迷的仰望著(zhù)這幅風(fēng)景畫(huà)，此時(shí)，只要母親們大喊一聲：“別鬧了！”孩子們就會(huì )失望的從被從間走出來(lái)，繼續不安分的坐在椅子上。太陽(yáng)多么的溫暖，給秋天帶來(lái)了溫情。

　　田野里，瞧去，金色的樹(shù)一大片大片滿(mǎn)是的�？罩猩�發(fā)著(zhù)一種特殊的味道—桔子的香味。桔子樹(shù)是最好養活的，每家每戶(hù)都有的。這時(shí)，聚在院子里的人們往往會(huì )擺上一桌子的橘子，來(lái)招待客人。這橘子真討人喜，金黃色的果皮略帶青澀，散發(fā)出橘香，把果皮剝開(kāi)，一瓣瓣橘肉豐滿(mǎn)又富有果汁。一個(gè)橘子可以分給許多人，把他們的心聯(lián)系在一起，把秋天聯(lián)系在一起。孩子們喜歡做游戲時(shí)，往口袋里塞兩個(gè)，好讓他們邊玩耍邊能分享美味。太陽(yáng)多么的樸實(shí)，給秋天帶來(lái)了收獲。

　　這就是秋天的暖陽(yáng)與人們。秋天的太陽(yáng)永遠是那么辛勤的工作著(zhù)，將多少個(gè)秋天與人們的心緊密聯(lián)系？

研學(xué)之旅作文6

　　陣陣悠揚的鋼琴聲從我，茂密的綠色植被映入了我的眼簾。在這陽(yáng)光明媚的周二，我們又一次來(lái)到了美麗的鼓浪嶼，開(kāi)始了一天的研學(xué)之旅。

　　鼓浪嶼歷史悠久，素有“海上花園”、“鋼琴之島”、“萬(wàn)國建筑博物館”等美稱(chēng)。在一天的行程中，我們一共參觀(guān)了18處景點(diǎn)，其中令我印象最深的當屬管風(fēng)琴博物館了。

　　繞過(guò)一棵大樹(shù)，八卦樓便映入我的眼簾。八卦樓的類(lèi)圓形紅色屋頂十分引人注目，他因此曾經(jīng)是廈門(mén)的地標建筑�，F在，它已改為了鼓浪嶼管風(fēng)琴博物館。

　　步入大門(mén)，一個(gè)“大家伙”，首先進(jìn)入我們的視野。它就是本館的鎮館之寶——“諾曼·比爾”管風(fēng)琴，它通體用木頭制成，長(cháng)約十米，寬約四米，高約四米，堪稱(chēng)“巨無(wú)霸”。究竟是何種氣勢磅礴的音樂(lè )，才需要用它來(lái)演奏呢。

　　在其余的中小型管風(fēng)琴中，有一臺令我印象深刻。他沒(méi)有演奏椅，琴鍵和風(fēng)管都比其他的管風(fēng)琴少得多它的簡(jiǎn)介中寫(xiě)到：“嚴格的說(shuō)，它并不是一臺真正的`管風(fēng)琴。在以前，小教堂只要買(mǎi)一臺，并將其放在塔頂，正午報時(shí)時(shí)附近的居民全都聽(tīng)得見(jiàn)�！边@是多么有趣的一臺管風(fēng)琴��！

　　走上碼頭，我們終于結束了一天難忘的研學(xué)之旅。走進(jìn)鼓浪嶼深處，你會(huì )發(fā)現它的美不止是外觀(guān)，它的文化內涵才是其真正動(dòng)人之處。

研學(xué)之旅作文7

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我們四年級要去研學(xué)了。

　　坐上了火車(chē)，我的心情十分激動(dòng)，我們要開(kāi)始了7天的研學(xué)生活，這七天，我們要去皮山縣、喀什市、阿克蘇市�；疖�(chē)上，我和同學(xué)們就像脫僵的野馬，盡情玩耍，猜謎語(yǔ)、講笑話(huà)，期待皮山縣是什么樣子的，根本不知疲倦，一晚上都興奮地睡不著(zhù)覺(jué)。

　　5月18日早上7點(diǎn)火車(chē)到皮山站了。我們先了做了核酸檢測后，才出站見(jiàn)到皮山縣的小伙伴柯地爾也，他很熱情，一見(jiàn)面就送給我一罐美麗的小裝飾品，上面還掛著(zhù)他親手畫(huà)的畫(huà)，標注著(zhù)變美、變帥，一夜暴富的語(yǔ)錄。呵呵，我的皮山朋友好有個(gè)性��！

　　與小伙伴一起我們到了他們教室，他們的教室比我們的`要大一些，學(xué)生也比我班多一些，我們一起上了一堂數學(xué)課。顯然，數學(xué)老師都是催眠大師，也許是在火車(chē)上太疲勞了，老師一來(lái)我就睡著(zhù)了。我的小伙伴偷偷推醒了我，給我做鬼臉，示意讓我認真聽(tīng)講，我羞愧地紅了臉，下課后，他很善解人意的問(wèn)我，是不是坐火車(chē)很辛苦，他的心細讓我很感動(dòng)。

　　晚上，我們同班三個(gè)同學(xué)和我們小伙伴們一起睡一間房，小伙伴們因為過(guò)完肉孜節，很熱情，給我們帶了許多民族特色食品，我一吃就停不下來(lái)了。

　　第二天，我和小伙伴柯地爾也去了沙漠，我們走了大約一個(gè)半小時(shí)，從沙漠回來(lái)，我們還去了昆玉中學(xué)，那里的伙食很不錯，有規模很大的圖書(shū)館。晚上，我們在皮山小學(xué)組織的篝火晚會(huì )上唱歌、跳舞，十分開(kāi)心。

　　隨后的幾天，我們去了古城，參觀(guān)古城的建筑，購買(mǎi)了許多民族特色濃厚的小飾物。

　　終于，告別日子來(lái)臨了，我們都懷依依不舍心情，互相留下了聯(lián)系方式，相約下次在庫爾勒見(jiàn)面。

研學(xué)之旅作文8

　　我有幸成功報名參加了學(xué)校小記者研學(xué)之旅活動(dòng)。4月27日早上同學(xué)們都準時(shí)來(lái)到學(xué)校集合，在帶隊老師和教官的指揮下，同學(xué)們快速地排成了整齊的隊伍，有序的坐上了兩輛巴士車(chē)出發(fā)了。

　　一路上小記者們歡歌笑語(yǔ)，在車(chē)上我們一起唱了《生僻字》這首歌。接著(zhù)老師、教官和同學(xué)們都輪流唱了一首自己喜歡的歌，在歌聲中，一個(gè)半小時(shí)的路程我們到達了第一站開(kāi)封博物館。

　　開(kāi)封博物館外觀(guān)雄偉壯觀(guān)，在老師和導游的帶領(lǐng)，我們走進(jìn)了博物館大廳內，我看到了一幅古樸典雅的絲綢之路"精美的圖案。我見(jiàn)到了最大而且很特別的鐘表，鐘表上整點(diǎn)數字都是由城市的名字來(lái)代替，我認真地聽(tīng)著(zhù)導游姐姐的講解，學(xué)到了一些書(shū)本上沒(méi)有的知識。我們來(lái)到了珍藏文物展廳進(jìn)行參觀(guān)，這里展出的有陶器、瓷器、玉器等等。展柜里有一個(gè)歷史悠久的瓷瓶靜靜地立在那里，那就是乾隆年代的青花山水瓷瓶，瓶身是美麗的青花圖案，各種不同形狀的陶瓷器，在博物館里還展出的有宋代科技代表作一指南針、火藥、印刷術(shù)的重大科技成就，同學(xué)們緊跟老師、教官、導游，同學(xué)們一邊認真聽(tīng)著(zhù)，一邊做著(zhù)筆記。

　　下午老師帶領(lǐng)同學(xué)們到達了第二站清明上河園。清明上河園是一座很大的'漂亮公園，在開(kāi)封市龍亭湖西岸。同學(xué)們都被園里美麗的風(fēng)景吸引，里面有小時(shí)候玩過(guò)的翹翹板、蕩秋千，開(kāi)心地笑容留在了每一個(gè)同學(xué)的臉上。我們還觀(guān)看了有數百名專(zhuān)業(yè)演員拍攝的影視實(shí)景，穿越了歷史畫(huà)卷，扣人心弦的劇情，人喧馬嘶的場(chǎng)面，給同學(xué)們都留下了深刻的印象。

　　這次的小記者研學(xué)之旅活動(dòng)，使我增加了知識開(kāi)闊了視野，又讓我了解了更多的悠久歷史文化，在以后學(xué)習上我要多看課外書(shū)，讓自己掌握更多的課外知識。

研學(xué)之旅作文9

　　周五上課的時(shí)候，老師說(shuō)明天要到其他學(xué)校去研學(xué)。我聽(tīng)到后一蹦三尺高，開(kāi)心極了。

　　半夜，我興奮到輾轉難眠�？墒俏倚睦飬s很擔心，因為沒(méi)有充足的睡眠，明天將會(huì )是無(wú)精打采的.一天。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還在床上打滾呢！看看鬧鐘，哎！兩點(diǎn)多了，我心里：睡不著(zhù)啊，誰(shuí)能來(lái)幫幫我��！這么重要的時(shí)刻不讓我安心睡覺(jué)，我該怎么辦��！于是，一群綿羊在我腦海里跑過(guò)，一只，兩只，無(wú)數只……在我點(diǎn)到筋疲力盡的時(shí)候，我終于閉上了疲憊的雙眼。一大早，爺爺叫醒了我，而后我就去學(xué)校出發(fā)了。

　　到了目的地后，老師開(kāi)始了第一堂課“演戲”。我選了主角“老班長(cháng)”這個(gè)角色。接著(zhù)排演開(kāi)始了，我照著(zhù)臺詞一句句細心地演講著(zhù)，突然發(fā)現演傷員的城嘉宇擺起了二郎腿，真是讓人哭笑不得��！媽媽卻說(shuō)這個(gè)傷員演得好有霸氣��！

　　接下來(lái)，我再說(shuō)下體育活動(dòng)吧。老師讓我們去玩勇者大峽谷。我們先穿過(guò)了輪子起點(diǎn)，葫蘆和橋來(lái)到了最冒險的游戲，我拿著(zhù)繩子卻不敢跳，心里害怕極了。最后我鼓足勇氣，奮力一跳，終于跳過(guò)了關(guān)卡，到達終點(diǎn)后我嚇得兩腿發(fā)軟，站都站不起來(lái)了。

　　時(shí)間飛流而逝，我們該坐上大巴回學(xué)校了。在大巴上，我回憶著(zhù)今天的快樂(lè )與歡心，真是美妙的一天，讓人回味無(wú)窮��！

研學(xué)之旅作文10

　　秋高氣爽的秋天，正是旅行的好季節。果不其然，不久后，學(xué)校組織了一次研學(xué)。

　　襄陽(yáng)古隆中內，一隊隊學(xué)生將自己的視野投上了演武場(chǎng)——那個(gè)即將開(kāi)演《三顧茅廬》的地方。待大家圍著(zhù)演武場(chǎng)坐好后，一個(gè)雄渾的男聲緩緩道來(lái)。東漢末年，兵分三國，劉皇叔為拯救天下蒼生，至……

　　一顧茅蘆，只見(jiàn)劉備小步向前，走至諸葛廬前，一邊輕輕用手敲著(zhù)門(mén)，一邊輕聲喊到：“請問(wèn)諸葛先生在嗎？”這樣重復了好幾次，門(mén)才猛的開(kāi)了，站在門(mén)后的人戴著(zhù)樸帽，身著(zhù)一身黃衣——原來(lái)是一位書(shū)童。

　　“請問(wèn)諸葛先生在嗎？”劉備一邊鞠躬，一邊客氣地問(wèn)到。

　　“他不在�！睍�(shū)童漫不經(jīng)心的回答著(zhù)。

　　“那他什么時(shí)候回來(lái)？”劉備急切的'問(wèn)著(zhù)。

　　“或三日、或十日、或幾個(gè)月�！睍�(shū)童一邊回答著(zhù)，一邊“吱呀”關(guān)上了門(mén)，只剩下門(mén)前的劉關(guān)張三兄弟。

　　二顧茅廬：劉備再次走到諸葛廬前，忽然，“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)上次那個(gè)書(shū)童端著(zhù)一個(gè)大木盆向前潑去，水盡潑到了劉備身上，這時(shí)，站在一旁的張飛實(shí)在看不下去了“哇呀呀”的跳了過(guò)去，一邊拔出大刀，一邊大喊：“看我今天斬了這廝�！�

　　然而劉備卻喝道：“三弟，不可無(wú)禮�！睙o(wú)奈，張飛只好退下。

　　這時(shí)，劉備才向書(shū)童問(wèn)道：“今天先生在家嗎？”

　　書(shū)童想了想說(shuō)道：“先生本是在家的，只是幾小時(shí)離開(kāi)了�！�

　　“那……”還沒(méi)等劉備說(shuō)完，門(mén)又“吱呀”一聲關(guān)上了。

　　三顧茅廬：這次，劉備等人終于見(jiàn)到了諸葛先生，與他討論三分天下，共謀天下大事……

　　這一次研學(xué)不僅讓我們在緊張的學(xué)習中放松了兩天，更讓我們深刻地體會(huì )了三國文化，也讓我明白了做人應該堅持不懈，虛心學(xué)習，不能驕傲自滿(mǎn)。

研學(xué)之旅作文11

　　所有媽媽都希望自己的孩子上一個(gè)好學(xué)校，我媽媽也不例外。這不又要帶我去昌樂(lè )北大看一看，正好暑假學(xué)習班組織去研學(xué)，媽媽就麻利的給我報上了名。

　　在去的路上，我的小腦瓜里不時(shí)蹦出來(lái)幾個(gè)問(wèn)題:“昌樂(lè )北大就是人們口口聲聲中的北大嗎？”“它什么樣呢！”“住的遠的同學(xué)如何在那生活呢？”我一直在思考這幾個(gè)問(wèn)題。

　　我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于到達了目的地。一下車(chē)，映入眼簾的就是它的大門(mén)，一眼望去，這門(mén)口精致、美觀(guān)，一看就知道里面都是些精英人士，我們跟著(zhù)學(xué)校老師進(jìn)去大門(mén)，在眼前出現了一棟又高又寬的大樓，老師說(shuō)它是行政樓，是建造時(shí)，第一個(gè)建起來(lái)的樓。再進(jìn)入行知樓時(shí)，老師在前面呱呱講，而我一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，因為我被行知樓那課程的豐富所吸引了，有直播間、舞堂、練習室和各種畫(huà)室，如水粉畫(huà)室、國畫(huà)室、動(dòng)漫室�！敖有『�！”好吧媽媽又在叫我了，我又掉隊了！哎，走吧。

　　接著(zhù)我們來(lái)到了室內操場(chǎng)，這里又寬又大，下雨時(shí)，同學(xué)們喜歡的體育課也不用停課了。

　　我們又參觀(guān)了圖書(shū)館等地，參觀(guān)完老師將不同年級的'孩子帶到不同的教室，先在那里進(jìn)行各科考試。來(lái)決定誰(shuí)能適合這個(gè)學(xué)校的學(xué)習，誰(shuí)不適合，我們這群小孩都蒙了，心里七上八下的，“不是參觀(guān)嗎，干嘛考試��？”我在心里嘀咕。不一會(huì )兒，試卷和筆就發(fā)下來(lái)了。我們拔開(kāi)筆蓋，教室里立刻安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)喘氣聲和寫(xiě)字的沙沙聲。

　　考完試，就進(jìn)了學(xué)校食堂吃飯，吃飽了飯，照完相，我們就返程了。

　　在這里，我得到了車(chē)上思考的那幾個(gè)問(wèn)題的答案。等待著(zhù)成績(jì)的出爐，沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校里打來(lái)電話(huà)說(shuō)我被錄取了，而且據我所知，在我認識的人中，只有我被錄取了！剛扣了電話(huà)，屋里就傳出來(lái)喜悅的笑聲……

研學(xué)之旅作文12

　　一望無(wú)際的，澄清的江水送出一層層皺皺的波紋，大大小小的船在江面上緩慢地行駛著(zhù)，我們熱情地給在輕舟上的漁夫打著(zhù)招呼，同時(shí)也好奇地打量著(zhù)看似平靜的東江湖。

　　東江湖好似一面無(wú)邊無(wú)際的鏡子，倒映著(zhù)江岸的綠樹(shù)，江中的人和船無(wú)縫的連接著(zhù)，像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，只待微風(fēng)一撫，樹(shù)枝搖擺著(zhù)，江面顫抖著(zhù)，打破了風(fēng)景畫(huà)。鷹在低空的江面上飛馳、滑翔，讓這幅風(fēng)景畫(huà)又多了一處生機。

　　都說(shuō)清晨的東江湖起著(zhù)霧才好看，但下午的東江湖又何嘗不是呢？看吧，隨著(zhù)邊岸的湖水往前看吧—最純潔的陽(yáng)光照射在湖面上，粼粼發(fā)光。陽(yáng)光在湖面上跳躍著(zhù)，捉不到也摸不著(zhù)，追著(zhù)、鬧著(zhù)跑上了湖中島嶼上。島嶼上長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)木，雖不像平時(shí)的大樹(shù)生機勃勃、綠油油的。但它們也在用獨特的方式展現她們獨特的美麗。它們發(fā)達的根系緊緊的巴住巖石，樹(shù)葉雖然發(fā)黃，但是數量多，樹(shù)桿雖然纖細，但筆直的`聳立著(zhù)。它們的美麗，變是不屈的意志和頑強的生命。

　　江水多么清澈啊，朝水往下瞧，靈動(dòng)的魚(yú)兒在水中自由地玩耍著(zhù)。突然水面糊了，魚(yú)兒也受驚逃了。一輛輕舟在水面上緩緩駛過(guò)，舟上的漁夫輕擺著(zhù)船槳，使水面泛起波瀾，一圈圈的范到岸邊，消失了。

　　順著(zhù)曲折蜿蜒的河流，找到一座大壩。哦不，是看見(jiàn)。因為你瞧它多大，建立在東江湖之上，出水量高達81億立方米。它不僅儲存水，還利用水的力量發(fā)電。一滴水的力量很小，但當81立方米的水力量有多么的強大呢？

　　東江湖呀，你是多么的廣闊！你有著(zhù)寬容的心，讓人們在你的身體里建設、利用、開(kāi)發(fā)；你有著(zhù)美麗的容顏，卻謙虛的面對人們的夸贊；你有著(zhù)頑強的生命，對人們的開(kāi)發(fā)堅強挺立；你有著(zhù)團結的精神，讓我們值得向你學(xué)習。

研學(xué)之旅作文13

　　學(xué)校組織我們五年級去湘都生態(tài)園研學(xué)。在那里，我度過(guò)了快樂(lè )而有意義的一天。

　　玩毛毛蟲(chóng)

　　教官帶我們玩毛毛蟲(chóng)比賽。就是我們把一個(gè)大氣球當成一條毛毛蟲(chóng)，幾個(gè)人一起把毛毛蟲(chóng)趕到規定的地方再回來(lái)，誰(shuí)先到誰(shuí)贏(yíng)。我們班和151班比，六個(gè)人一組，比賽誰(shuí)先到輪胎那里再回來(lái)。前面四局我們都沒(méi)贏(yíng)。輪到我時(shí)，我特別緊張。前面四局都輸了，最后一局也難贏(yíng)。比賽一開(kāi)始，我就使勁蹬，蹬啊蹬，發(fā)現我們比152班快。我立馬高興起來(lái)，越發(fā)使勁。轉彎的時(shí)候，我們被151班的同學(xué)趕上來(lái)了。但是，我們一發(fā)狠，又超過(guò)了他們。十米、五米……耶！我們勝利了！沒(méi)想到，我也勝了一把。

　　拔草

　　我們來(lái)到一片菜園，教官說(shuō)比賽拔草，看誰(shuí)拔得多。我一下子來(lái)勁了。小時(shí)候，我生活在農村，拔草可是我的強項。于是，我用我的狗刨式拔草，一下拔了好多。我越拔越帶勁，從這里拔到那里，從那里拔到這里，大部分的草都被我拔了。突然，教官說(shuō)二班的`同學(xué)全部上去。我連蹦帶跳地走出菜地，很開(kāi)心地聽(tīng)教官宣布我贏(yíng)了。

　　小豬跳水

　　我們一下來(lái)到小花豬樂(lè )園看小豬跳水。小豬跳水，聽(tīng)起來(lái)不太可信。小豬很笨拙，怎么能跳水呢？可這是千真萬(wàn)確、如假包換的事情。只見(jiàn)一個(gè)豬八戒把他的徒子徒孫趕到了滑滑梯上，然后把豬都往出口趕。一開(kāi)始，小豬們都比較慫。后來(lái)，領(lǐng)頭豬滑下了水，威風(fēng)凜凜地游了過(guò)來(lái)。后來(lái)，小豬們覺(jué)得好玩，紛紛滑了下來(lái)。最后一頭小豬，實(shí)在太慫，不敢滑。經(jīng)過(guò)它爺爺的教誨，終于滑了下去，樣子特別滑稽，逗得我們哈哈大笑。

　　這次的研學(xué)活動(dòng)真有趣，還讓我體會(huì )到了勞動(dòng)也能使人快樂(lè )。

研學(xué)之旅作文14

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們坐著(zhù)前往鼓浪嶼的船，期待著(zhù)一天的研學(xué)之旅。

　　首先聽(tīng)了一場(chǎng)講座，了解了我們今天的行程和鼓浪嶼的一些歷史后，我們就出發(fā)了。第一個(gè)景點(diǎn)是由林全誠設計的林屋。它坐落于日光巖西北邊。由紅瓦筑成外墻。林屋處于一片綠蔭之中，冬暖夏涼，非常舒服�；ㄆ繝畹�.欄桿，古老的建筑風(fēng)格，讓人感覺(jué)眼前一亮。一個(gè)長(cháng)長(cháng)的下坡之后，亞熱帶植物引種園出現在我們面前。在這里，我看到了許多奇形怪狀，從未見(jiàn)過(guò)的奇特植物。他們大多數十分珍貴。最奇異的還是在空氣中生活，不需要土壤的“空氣菠蘿”他渾身翠綠，好像是由一根根毛組成的。它非常蓬松，和狐貍尾巴一樣。

　　走過(guò)了長(cháng)長(cháng)的標點(diǎn)符號路，我們來(lái)到了安獻樓。它大廳由六根花崗巖大石柱撐起。整個(gè)學(xué)校顯得非常氣派。而在學(xué)校里的學(xué)生與校長(cháng)，之間也有著(zhù)深厚的情誼。

　　又參觀(guān)了幾個(gè)景點(diǎn)，便結束了上午的行程。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的短暫整頓，我們又踏進(jìn)了楊家四棟別墅的其中兩棟。他們的窗戶(hù)都各具特色，不是我們這種長(cháng)方形的，而是一個(gè)裝飾性的窗檐加上格子窗戶(hù)。那上面的浮雕裝飾栩栩如生，最常見(jiàn)的還是那一朵蓮花。

　　很快，一天的研學(xué)之旅便結束了。在上船時(shí)，我想，這次不僅領(lǐng)略了鼓浪嶼的歷史、風(fēng)景，還看到了鼓浪嶼人那顆熱愛(ài)音樂(lè )的心。

研學(xué)之旅作文15

　　上個(gè)星期五，我們學(xué)校組織了遠足活動(dòng)，一大早我懷著(zhù)激動(dòng)的心情跟著(zhù)媽媽來(lái)到了內蒙古大學(xué)集合，在那里，我們聽(tīng)著(zhù)老師的指揮，排好隊伍，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，興奮地等待著(zhù)出發(fā)。

　　終于出發(fā)了，一路上伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)往前走，終于到達了目的地—體育館，雖然同學(xué)們都很疲憊，不過(guò)大家還是很開(kāi)心，我們在老師的帶領(lǐng)下，整齊有序地在指定的地方排好隊，和老師們一起見(jiàn)證了一年級弟弟妹妹們帶上了紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們坐下，家長(cháng)們幫我們撐起傘，越來(lái)越多的傘被撐開(kāi)，操場(chǎng)上像極了一個(gè)花園，五顏六色的傘，在撐開(kāi)的一霎那好像一朵朵花兒在盛開(kāi)，雖然我們的頭上是熱辣辣的太陽(yáng)，可是傘下的我們分享著(zhù)美食，開(kāi)心極了！

　　我們還在老師的`帶領(lǐng)下做著(zhù)各種各樣的游戲，讓我印象最深刻的就是尋寶游戲了，老師一聲令下，全校的孩子們像箭一樣飛了過(guò)去，在指定的地方找尋紙條，我撿了兩張紙條，可我滿(mǎn)懷希望打開(kāi)卻發(fā)現是空白紙條，所以我非常沮喪，這時(shí)領(lǐng)獎回來(lái)的同桌興沖沖地回來(lái)了，他看見(jiàn)我失落的樣子便送給了我他剛剛領(lǐng)回來(lái)的獎品，我的心情又變得美好起來(lái)。最后我們坐上了旅游客車(chē)，在車(chē)上，我看見(jiàn)了許多美麗的風(fēng)景。

　　這次遠足，一路上我領(lǐng)略了大自然的美，不但鍛煉自己的意志還收獲了友情，這真是一次意義非凡的遠足！

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