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學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好!
首先，我代表學(xué)校非常歡迎大家來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )!召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的不外乎在學(xué)校和家庭之間、老師和家長(cháng)之間搭建一個(gè)相互交流的平臺，分別為家長(cháng)和老師了解學(xué)生在學(xué)校、在家庭的學(xué)習生活狀況及表現提供一個(gè)面對面的機會(huì )，同時(shí)也為家校之間統一思想，形成對孩子成長(cháng)的教育合力創(chuàng )造一個(gè)難得的機會(huì )。前幾次家長(cháng)會(huì )，我把自己思考、學(xué)習和收集的有關(guān)家庭教育的一些觀(guān)點(diǎn)、想法和作法曾跟前兩屆學(xué)生的家長(cháng)匯報交流過(guò)，贏(yíng)得了許多家長(cháng)的認同，對不少家長(cháng)改進(jìn)家教思想和方法起到了一定的幫助。借今天這個(gè)機會(huì )，我仍然想就家長(cháng)和家庭教育在孩子成長(cháng)過(guò)程中的教育定位與作用和在座的各位家長(cháng)談一談，希望能得到大家的理解和重視。我講話(huà)的主題是《當好教育孩子的第一責任人》，下面，我從三個(gè)方面加以介紹和說(shuō)明：
一、重視家庭教育已成為21世紀各國教育改革和發(fā)展的潮流
美國著(zhù)名教育專(zhuān)家，霍普金斯大學(xué)教授科爾曼曾調查、收集、研究近4000所學(xué)校的60萬(wàn)名少年兒童成長(cháng)的數據，形成了一個(gè)在國際上產(chǎn)生了重大影響的報告：《關(guān)于教育機會(huì )平等性的報告》，報告用大量數據揭示了一個(gè)重要的結論："影響孩子學(xué)習成績(jì)的主要因素是家庭，孩子所接受的家庭教育一直在幕后操縱孩子的學(xué)校生活，家庭教育是學(xué)校教育永遠的背景和永遠的底色。"
美國總統奧巴馬曾專(zhuān)門(mén)就家庭教育對美國家長(cháng)發(fā)表過(guò)一個(gè)演講，在演講中，他特別強調：美國家庭應該注重兒童教育，使自己的子女有能力與中國的孩子競爭將來(lái)就業(yè)的機會(huì )。他說(shuō)："家長(cháng)們，你們要努力了，要和北京與班加羅爾的家長(cháng)競爭了，如果你們這一代家長(cháng)再不努力的話(huà)，美國的好工作就都被中國和印度的孩子搶走了。"
日本是一個(gè)非常重視教育的國家，20xx年日本內閣會(huì )議通過(guò)的《教育基本法》修正案，新增了"家庭教育"條目，其中第十條指出："父母及其他監護人，是孩子教育的第一責任者，必須努力讓孩子養成生活當中必要的習慣，培育其自主精神，使他們身心和諧的成長(cháng)。"
德國"憲法"明文規定：教養兒童是父母的自然權利和義務(wù)，真正承擔教育責任的是爸爸和媽媽。
英國政府在其發(fā)表的教育白皮書(shū)《追求卓越的學(xué)校教育》中指出：家庭也是教育者，青少年教育僅靠學(xué)校單方面的力量難以完成，需要社會(huì )各方面尤其是家長(cháng)的密切配合。
世界各國家庭教育發(fā)展的潮流啟示我們：在當今時(shí)代，家庭教育的地位和作用日益顯現出來(lái)。不管是一個(gè)國家或一個(gè)地方只是就學(xué)校教育論孩子的教育已經(jīng)行不通了，只有將家庭教育與學(xué)校教育并重，努力改善和提高家庭教育的水平，才能真正提高孩子的教育質(zhì)量和素質(zhì)。
二、家庭教育對孩子成長(cháng)的影響力及存在的主要問(wèn)題
從根本上說(shuō)，決定孩子將來(lái)發(fā)展質(zhì)量的主要因素是孩子的素質(zhì)而不是分數，從九十年初至今二十年的教育實(shí)踐證明：盡管以分數論英雄的應試教育仍然占據著(zhù)教育的主導地位，但實(shí)施素質(zhì)教育不僅是非常必要的，而且是十分科學(xué)的。
要推進(jìn)素質(zhì)教育，家庭的教育引導是非常重要的，只有學(xué)校教育與家庭教育以及社會(huì )教育形成合力，學(xué)校素質(zhì)教育才能在孩子身上取得實(shí)質(zhì)性的效果，家校有共識，合作愉快，受益最大的是學(xué)生，家校教育觀(guān)念發(fā)生沖突，受害最大的也是學(xué)生。目前，在不少地方，一些家長(cháng)成為應試教育的主要推手，學(xué)校要求學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，家長(cháng)則只關(guān)注學(xué)習分數，忽視孩子的心理健康教育以及個(gè)性品質(zhì)和非智力因素的培養�？梢�(jiàn)，家長(cháng)是學(xué)校能否對孩子真正實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。
深入地研究表明：一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)走上社會(huì )后品格高尚、有成就的人，大都與他從小受到的良好家庭熏陶和影響有直接的關(guān)系。而學(xué)校的問(wèn)題學(xué)生，以及他們走上社會(huì )后暴露出來(lái)的種種問(wèn)題，大都可以在家庭環(huán)境和家庭教育中找到根源。優(yōu)秀家長(cháng)營(yíng)造優(yōu)秀家庭，問(wèn)題家長(cháng)促成問(wèn)題孩子。一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后，大都站著(zhù)一個(gè)有問(wèn)題的家長(cháng)。以色列有一句名言：一個(gè)好母親勝過(guò)一所好學(xué)校。
據中國青少年犯罪研究會(huì )的統計資料顯示：1965年，我國青少年犯罪在整個(gè)社會(huì )刑事犯罪中約占33%，是世界上青少年犯罪率最低的，而近幾年，我國青少年犯罪占了社會(huì )刑事犯罪的70%—80%，其中，14至18歲未成年人犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的70%。專(zhuān)家對135名違法和犯罪青少年的調查表明，因父母教育不當的占到了91%，其中，溺愛(ài)型占48%，放任型占34%，粗暴型占13%。北京少管所的管教專(zhuān)家說(shuō)：不少未成年人違法犯罪，行為在社會(huì )形成在學(xué)校，根子在家庭。
調查顯示：家長(cháng)家庭教育水平與孩子在校優(yōu)等生的比例成正比，提高家長(cháng)家庭教育的水平，不僅可以使自己孩子成為優(yōu)等生的可能性大大增加，更能大幅度降低孩子成為后進(jìn)生的可能性，避免孩子成為未成年違法犯罪者。
當前我國家庭教育存在的主要問(wèn)題是：
(一)家長(cháng)自身存在不足。經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展對孩子的教育提出了新的要求。但有為數不少的家長(cháng)，沒(méi)有認真學(xué)習和思考如何更好地教育孩子，他們太愛(ài)孩子，但太不會(huì )愛(ài)孩子，教育觀(guān)念落后，教育方式簡(jiǎn)單，有的對孩子期望值過(guò)高，急功近利，總想把自己的愿望強加給孩子，而不管適不適應自己的孩子。有點(diǎn)重智育、輕德育，一味追求文化分數，不重視勞動(dòng)教育，或遷就孩子的不當要求，或放縱孩子的不良行為，或不尊重孩子的人格和自尊，用訓斥，甚至暴力等極端方式對待孩子。孩子的任性、厭學(xué)、自私、不敢承擔責任、缺乏良好習慣等缺點(diǎn)，大多都是家長(cháng)不恰當甚至錯誤的教育思想和教育方法所導致的。今天的大多數家長(cháng)為孩子做得太多，但孩子們卻感到迷惑、焦慮、不快樂(lè )!上海市來(lái)自學(xué)生中的調查表明，初高中學(xué)生厭學(xué)的主要是家長(cháng)出于"望子成龍"、"望女成鳳"的愿望而給予孩子過(guò)大的壓力造成的，這個(gè)結論可以給在座的各位家長(cháng)一個(gè)警示。
(二)家庭及社會(huì )生活變化帶來(lái)了新問(wèn)題。目前我國家庭構成和經(jīng)濟狀況發(fā)生了很大變化：一是家庭結構以獨生子女為主，父母和孩子組成的核心家庭占了大多數，一個(gè)孩子承載著(zhù)家長(cháng)的全部希望，家長(cháng)更容易對孩子的期望值過(guò)高。這是當前我國教育出現的一個(gè)普遍性的難題。二是生活水平明顯提高，電腦、電視的普及占據了孩子大量的時(shí)間，容易造成孩子與父母的溝通越來(lái)越少，從而導致父母對自己的孩子缺乏了解。三是隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟多元化程度的不斷提高，就業(yè)的流動(dòng)性越來(lái)越大，導致留守兒童和流動(dòng)兒童的數量也大大增加，隔代教育也隨之大量出現。由于父母長(cháng)期不在孩子身邊，為數不少的留守兒童和流動(dòng)兒童往往缺乏良好的家庭教育。四是網(wǎng)絡(luò )媒體的飛速發(fā)展，大量少兒不宜的社會(huì )信息涌向孩子，對孩子的負面影響不容忽視。五是一部分公職人員和商界人士由于忙于工作應酬和生意交際，無(wú)暇顧及孩子，除滿(mǎn)足孩子金錢(qián)物質(zhì)需要外，對孩子疏于教育管理，導致孩子不良行為表現時(shí)有發(fā)生，而且在自己的孩子出現過(guò)錯或與別人發(fā)生矛盾后，這些家長(cháng)往往表現得過(guò)于護短等等。一系列家庭和社會(huì )環(huán)境的變化所帶來(lái)的家庭教育缺位、錯位、不到位的現象比較普遍。
(三)閑暇教育問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決。根據各級教育行政部門(mén)的減負要求，學(xué)校一般不利用節假日、寒暑假時(shí)間組織補課。一年中，中小學(xué)生的閑暇時(shí)間長(cháng)達160余天，這些時(shí)間里，家長(cháng)除了把孩子送去補課外，不知道怎么安排孩子的活動(dòng)，處在初中階段的孩子精力旺盛，他們需要打發(fā)這些閑暇時(shí)間，如果引導不到位，孩子很可能經(jīng)不住社會(huì )上的不良誘惑。據專(zhuān)家的研究表明，違法犯罪青少年大都是在休閑時(shí)間開(kāi)始學(xué)壞的;而中小學(xué)生的興趣愛(ài)好、特長(cháng)發(fā)展和適應社會(huì )生活的能力也主要是在閑暇時(shí)間里獲得的。如何恰當地利用閑暇時(shí)間教育孩子，是當今家庭教育的一個(gè)重要任務(wù)。
(四)家庭教育"學(xué)�；�"傾向嚴重。家庭教育應該側重孩子的道德人格教育，良好行為習慣的訓練以及自立、自主能力的培養，但許多家庭教育揚短避長(cháng)，重點(diǎn)錯位，家庭成了學(xué)校的延伸，家長(cháng)成了學(xué)校老師的"助教"，學(xué)生整天都是從學(xué)習到學(xué)習，從作業(yè)到練習，缺乏生活的樂(lè )趣，孩子在家享受不到應有的溫暖和快樂(lè )，從而容易對家長(cháng)產(chǎn)生逆反心理，久而久之家長(cháng)對孩子的教育就會(huì )感到無(wú)所適從。
三、家長(cháng)是教育孩子的第一責任人
我國關(guān)于教育的權威報紙《中國教育報》在今年的七月二十五日曾登載一篇教育專(zhuān)家的文章。文中明確提出了一名命題：教育的第一責任人是家長(cháng)。在今天中國教育發(fā)展的進(jìn)程中，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)無(wú)疑扮演著(zhù)十分重要的角色，起著(zhù)別人無(wú)法替代的作用。責任意味著(zhù)要有正確的教育思想和科學(xué)的教育方法，要真正懂得如何教育孩子，家長(cháng)們就應該拓展自己的視野，豐富自己的教育常識。在孩子成長(cháng)的整個(gè)過(guò)程中，父母都是教育的第一責任人，在孩子出現各種問(wèn)題的時(shí)候，首先要反思自己是否將教育孩子的權利拱手相讓?zhuān)欠癖M到了責任。
如何盡家長(cháng)的責任呢?
(一)關(guān)注孩子的成長(cháng)過(guò)程。家長(cháng)要從思想和觀(guān)點(diǎn)上真正重視自己孩子的生活和學(xué)習過(guò)程，而不是僅僅停留孩子上學(xué)、放學(xué)的接送以及孩子物質(zhì)需求的滿(mǎn)足上。我們不能等到考試結果出來(lái)了才想起關(guān)注孩子的成績(jì)，應將孩子每天的學(xué)習狀況(包括看書(shū)、作業(yè)以及思想情緒、興趣態(tài)度)都予以關(guān)注和重視。一般來(lái)說(shuō)，有一個(gè)好的過(guò)程，就必然有一個(gè)好的結果。這就叫栽什么樹(shù)苗，結什么果;撒什么種子，開(kāi)什么花!
任何一個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題，這是不可避免的。對于孩子成長(cháng)過(guò)程中出現的問(wèn)題，作為家長(cháng)既不要偏袒、護短，也不能放任自流，更不要粗暴訓斥、責罰。要教育孩子學(xué)會(huì )對自己負責任，要讓孩子懂得時(shí)光不會(huì )倒流，生命不能重復，所以要珍惜每一天。有一個(gè)小故事也許對我們能提供一點(diǎn)啟示：有個(gè)學(xué)生經(jīng)常用舊報紙練字，但進(jìn)步不大，書(shū)法家讓他改用最好的紙練字，果然進(jìn)步很快。書(shū)法家對他說(shuō)：你用舊報紙總覺(jué)得是在打草稿，而用最好的紙你會(huì )很慎重，并用心去寫(xiě)，當然就有進(jìn)步!那么，家長(cháng)朋友們，你是否把孩子長(cháng)大的日子當作了舊報紙呢?要記�。荷畈⒉唤o我們打草稿的機會(huì )，請把孩子成長(cháng)的每一天都當作最好的一張紙吧!
(二)陪伴孩子一起成長(cháng)。對于獨生子女來(lái)說(shuō)，缺少伙伴是其成長(cháng)過(guò)程中的一大障礙，很多必要的成長(cháng)經(jīng)歷和樂(lè )趣由于缺少伙伴而被省略而成為缺憾。作為家長(cháng)應該盡量安排時(shí)間和孩子一起，談?wù)勑�，聊聊天，做做運動(dòng)，討論討論問(wèn)題，了解孩子的喜怒憂(yōu)思，興趣愛(ài)好，煩惱心事，做孩子成長(cháng)的伙伴，使孩子養成陽(yáng)光性格，成為陽(yáng)光少年。
(三)給孩子真愛(ài)。毋庸置疑，每一個(gè)家長(cháng)都是愛(ài)自己的孩子的。但有不少的家長(cháng)往往以愛(ài)的名義或者以過(guò)分的愛(ài)傷害了自己的孩子。例如有的家長(cháng)由于對孩子教育投資很大和精力付出很多，而產(chǎn)生"兩高"現象：即高期待，高焦慮，他們覺(jué)得自己對孩子的付出不能如愿以嘗，而常常處于煩惱和焦慮之中，并會(huì )經(jīng)常抱怨孩子使孩子感到很大的壓力。實(shí)際證明，對孩子的過(guò)高期待是有害的，孩子傷不起，教育也背不起。因此說(shuō)，要教育好孩子，家長(cháng)首先要教育好自己，家長(cháng)的心態(tài)決定著(zhù)孩子的狀態(tài)。真愛(ài)孩子，就是要確立適合自己孩子的發(fā)展目標，選擇適合自己孩子的教育方式。不要盲目跟風(fēng)，父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨立自主的個(gè)體，從你的生命中分離出去，而在社會(huì )上站穩腳跟。有學(xué)者曾作過(guò)這樣的概括：農民三句話(huà)培養好孩子：1、孩子，爸爸媽媽沒(méi)本事，你要靠自己;2、孩子，做事要先做人，一定不能做傷害別人的事;3、孩子，放手闖吧，實(shí)在不行，回家還有飯吃。城里人三句傷害孩子：1、寶貝，好好學(xué)習就行，其他事爸爸媽媽來(lái)辦;2、寶貝，記住，任何時(shí)候都不能吃虧(現實(shí)是，小時(shí)候不吃虧，長(cháng)大有可能吃大虧);3、寶貝，再不好好學(xué)習，長(cháng)大沒(méi)飯吃。這個(gè)概括雖然未免有些偏頗，但它所折射出來(lái)的教育思想和方法是值得我們思考的。
尊敬的家長(cháng)朋友，教育需要探索，教育需要付出，教育需要堅持，教育需要家校的通力配合，為了進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育，提高教育質(zhì)量，請家長(cháng)朋友利用這次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，多給我們提出真實(shí)寶貴的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)校更好的履行教育職責，讓更多的家長(cháng)放心，讓更多的家長(cháng)滿(mǎn)意。為了你的孩子，我們的學(xué)生能更好、更快的成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子的美好未來(lái)打好基礎而共同努力!
祝今天所有與會(huì )同志身體健康，工作順利，生活愉快!
謝謝大家!
xx年xx月xx日
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