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制作活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的制作活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
制作活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)意義
語(yǔ)文綜合性學(xué)習的特點(diǎn)，要具有語(yǔ)文性、綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、合作性、趣味性、時(shí)代性。同時(shí)，要立足滿(mǎn)足學(xué)生的需要，激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的.發(fā)展，。為了深入開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，創(chuàng )建我校讀書(shū)特色，特舉辦此次“我的書(shū)簽，我的最?lèi)?ài)”書(shū)簽設計制作比賽。
二、比賽對象：全體老師學(xué)生。
三、比賽要求：
1.學(xué)生作品先由各個(gè)班級班內評選，每班選出5幅優(yōu)秀作品10月26日放學(xué)前上交年級組長(cháng)處。年級組將評選出一等獎2名，二等獎3名，團體獎一名。老師作品交給郝曼曼主任組織評選。
2.評比標準：設計的書(shū)簽制作精美，字跡美觀(guān)，內容以讀書(shū)為主題，可設計讀書(shū)名言警句，名家介紹，經(jīng)典美文語(yǔ)句等，書(shū)簽樣式不限，要有創(chuàng )新。作品質(zhì)量要高。
3.書(shū)簽大小要求：最長(cháng)不能超過(guò)10厘米，寬不超過(guò)15厘米。背面寫(xiě)好班級、姓名。書(shū)簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質(zhì)的東西結合。書(shū)簽的形狀可以是動(dòng)物、樹(shù)葉、規則的方形、圓形等。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。圖案部分要是彩色的或黑白的。
制作活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、能對媽媽(外婆、奶奶)完整地說(shuō)一句祝福的話(huà)。
2、嘗試用紙團印畫(huà)，能將花印得豐滿(mǎn)美麗。
活動(dòng)準備：
人手一個(gè)紙團、實(shí)物花瓶、鮮花、紅色顏料
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、今天是什么節日，你們知道嗎(三八節)
2、三.八節是誰(shuí)的節日呢？(媽媽、外婆、奶奶等)
3、你們現在是小妹妹，等你們長(cháng)大了就可以過(guò)三.八婦女節了。
二、美麗的鮮花
1、三.八節是媽媽?zhuān)ㄍ馄�、奶�?的節日，我們送給他們一束花好不好？
2、今天請紙團寶寶來(lái)幫忙，小紙團在顏料上蘸一蘸，在花瓶上輕輕印一下提起來(lái)，就出來(lái)一朵漂亮的花，再輕輕印一下又出來(lái)一朵花，紙團上的顏料用完了再輕輕蘸一下顏料……
三、寶寶創(chuàng )作
1、寶寶用紙團印花。
2、教師提示寶寶用紙團蘸顏料。
四、鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)
將鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)，并說(shuō)上一句祝福的話(huà)。
反饋：我們邀請了三位媽媽到我們小班里來(lái)做客。
有丫丫的媽媽、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。
家長(cháng)們也非常配合我們的工作都提前來(lái)到班級。
整個(gè)活動(dòng)是我組織的，首先向孩子們講了關(guān)于“三八”節的來(lái)歷，讓孩子們知道“三八”節是誰(shuí)的節日。
然后在引導孩子們說(shuō)說(shuō)自己的`媽媽。
每個(gè)小朋友積極發(fā)言，說(shuō)起自己的媽媽滔滔不絕。
有的說(shuō)媽媽的職業(yè)，有的說(shuō)媽媽喜歡吃什么，有的說(shuō)媽媽是怎樣愛(ài)他的，有的說(shuō)媽媽長(cháng)的什么樣子。
最后我們大家一起討論，媽媽這么的愛(ài)我們，我們應該怎樣去報答她？有的說(shuō)給媽媽捶捶背，揉揉肩，有的說(shuō)給媽媽洗腳，有的三位媽媽聽(tīng)了小朋友發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)，感動(dòng)的眼睛都濕潤了。
一首《我的好媽媽》把活動(dòng)推上了高潮。 孩子們把親手制作的小禮物送給了媽媽們并對著(zhù)媽媽說(shuō)了一句祝福的話(huà)：媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )，我永遠愛(ài)您！教室里洋溢著(zhù)幸福和快樂(lè )。
制作活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
本著(zhù)科技創(chuàng )新和科技制作的目的，以“傳承科技精神，鼓勵科技創(chuàng )新，弘揚科技文化”為宗旨，激發(fā)同學(xué)科技創(chuàng )新的熱情，培養學(xué)生動(dòng)手能力。特舉辦本次紙紙橋制作比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng)激發(fā)大家的科技創(chuàng )新激情，增強大家的動(dòng)手實(shí)踐能力，在校園內形成科技小發(fā)明小制作的良好風(fēng)氣，活躍校園文化生活。更是給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，貼近科技的機會(huì )。通過(guò)經(jīng)歷探究過(guò)程，樹(shù)立善于參與討論與交流，勇于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)與成果的意識。通過(guò)參與探究活動(dòng)，培養尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及善于與他人合作的`精神。激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究活動(dòng)的熱情，以及通過(guò)科學(xué)探究解決生活實(shí)際中的物理問(wèn)題的興趣。
三、活動(dòng)組織
綠盛實(shí)驗學(xué)校物理組
四、評比規則及獎項設置
1、制作材料：紙、膠水
2、紙橋制作標準：橋墩跨度不得小于50cm；橋面寬度不小于10cm；承重不小于10kg。
3、紙橋制作時(shí)間：利用課外時(shí)間，個(gè)人或團隊（僅限3人）在指定時(shí)間段內完成。
4、評獎辦法：作品帶到學(xué)校集中編號展評，由教師和參觀(guān)學(xué)生打分，按照2：3：5的比例設一、二、三等獎，屆時(shí)將頒發(fā)校級榮譽(yù)證書(shū)以及精美獎品以資鼓勵。
5、紙橋的評比要求及標準：
�、贅蚨湛缍�，橋面寬（20分）②橋的承重、堅固程度（40分）。橋自重小，跨度大的可酌情加分。③橋的造型（30分）④制作檔案（橋的設計圖、制作過(guò)程圖片、視頻及文字資料等）（10分）
五、活動(dòng)流程及方案
1．動(dòng)員、報名階段：
第6周星期一、二，為動(dòng)員時(shí)間，教師將往屆學(xué)生制作的作品向學(xué)生展示，講解作品制作的相關(guān)事項，教師作好宣傳動(dòng)員，為避免人滿(mǎn)為患，此次活動(dòng)采取自愿報名原則。
參賽對象：主要在xx校區和xx校區八年級學(xué)生中以個(gè)人名義或團隊參賽，團隊人數僅限3人
報名工作：第6周星期三、四、五。
報名方式：以填寫(xiě)報名表的形式進(jìn)行。紙質(zhì)表格交各班物理老師。
2．制作階段
第7、8周，本階段緊接報名階段，選手查找資料對紙橋進(jìn)行設計，并自行準備相關(guān)制作材料。按照自己的紙橋設計方案進(jìn)行制作，制作過(guò)程注意完善制作檔案。制作截止時(shí)間為第9周星期一，第9周星期二將作品交物理老師，交作品時(shí)需提供制作檔案，包括制作前、制作中和完成后的場(chǎng)景照片或視頻及文字資料。
3．展示、評比階段
第9周星期三、四、五，集中在物理實(shí)驗室展評。學(xué)生分時(shí)段，分班到物理實(shí)驗室參觀(guān)紙橋作品。采用學(xué)生投票加老師打分的形式，按照2：3：5的比例評出一、二、三等獎。嚴禁出現舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現取消比賽資格。
未盡事宜由物理備課組教師研究決定。
制作活動(dòng)方案4
三年級二班水果沙拉制作制作實(shí)踐活動(dòng)方案
策劃者:快樂(lè )的小貓
主題:水果家族快樂(lè )大聚會(huì )
宗旨:科學(xué) 營(yíng)養 快樂(lè )
參加人員: 三年級二班班全體同學(xué),老師
時(shí)間:20xx年10月30日第六節課(綜合實(shí)踐課)
地點(diǎn):綜合實(shí)踐活動(dòng)室
活動(dòng)內容:全班同學(xué)以小組為單位,自帶各種水果(品種由各小組自定),制作成水果沙拉或水果拼盤(pán),共同品嘗。品嘗前作品要讓大家進(jìn)行觀(guān)賞。
所需材料：各種水果，水果刀，斬板，牙簽或小勺，水果盤(pán)，垃圾袋，桌布。
注意事項：
1、安全，需水果刀的小組明確一名穩重負責的同學(xué)帶水果刀，并妥善保管，活動(dòng)結束就自帶回家；非剝皮的水果一定要洗凈才能制作和品嘗。
2、要申請家長(cháng)同意，尤其是帶
水果刀的'同學(xué)要征得家長(cháng)允許才可以。
3、活動(dòng)要本著(zhù)經(jīng)濟的原則，不要浪費。
4、活動(dòng)結束各小組清理好自帶物品，保持教室衛生。
活動(dòng)開(kāi)展后，討論水果相關(guān)的知識，可由各小組介紹作品制作情況，并進(jìn)行評比。獎項可設：創(chuàng )意獎、營(yíng)養獎、能手獎、團結獎、衛生獎、實(shí)惠獎、知識獎等等，由每小組選一名同學(xué)參與打分，
打分同學(xué)回避本組作品的評比。
制作活動(dòng)方案5
為了慶祝中秋佳節喜迎接國慶節的到來(lái)，讓孩子能參與并且感受節日的氣氛，我園特舉行一次慶中秋、迎國慶|“創(chuàng )意燈籠 點(diǎn)亮祝�！庇H子燈籠創(chuàng )作大賽。為了讓幼兒有一個(gè)難忘的回憶，請家長(cháng)們與幼兒共同制作燈籠，慶祝中秋佳節。
一、主題：
慶中秋、迎國慶；“創(chuàng )意燈籠 點(diǎn)亮祝�！�
二、目的：
1.培養幼兒動(dòng)手操作能力。
2.增進(jìn)親子之間的感情。
3.讓幼兒感受傳統節日快樂(lè )
三、要求：
1.手工作品是由幼兒與家長(cháng)在家共同完成的。
2.燈籠制作要求外觀(guān)精美，色彩鮮艷，有創(chuàng )意，環(huán)保。作品規格不限，形狀、大小自定，且應牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內部發(fā)光。
3.必須在規定的時(shí)間內上交作品。
四、舉辦方式：
讓幼兒與家長(cháng)一起回家制作一燈籠的手工作品，在規定的時(shí)間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會(huì )當晚有所有家長(cháng)進(jìn)行投票競選。
教師工作：教師要在交代要求的.時(shí)候做好指導工作，讓每個(gè)家長(cháng)知道本次活動(dòng)的目的與要求，同時(shí)做好解釋的工作，盡量讓每位家長(cháng)都參加本次的手工比賽。在幼兒園內，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂(lè )意回家與家長(cháng)一起做燈籠。
幼兒工作：幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng)，回家會(huì )自覺(jué)的與家長(cháng)進(jìn)行手工作品的制作。 家長(cháng)工作：家長(cháng)積極地參與，每班至少十組以上家庭組參加。
五、上交作品時(shí)間：
20xx年9月25——26日
六、比賽時(shí)間：
20xx年9月27日
七、評獎方式：
由中秋節晚會(huì )會(huì )現場(chǎng)，家長(cháng)憑入場(chǎng)券換得一張評獎票，再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統計評獎。
八、獎項比例：
一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。
九、注意事項：
1.燈籠上標明作品名稱(chēng)、含意、制作者姓名及班級名稱(chēng)。
2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級。
二〇xx年九月二十四日
制作活動(dòng)方案6
活動(dòng)目的：
家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養孩子讀書(shū)習慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(cháng)。
活動(dòng)口號：
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
2、讓學(xué)習成為習慣，讓讀書(shū)成為樂(lè )趣。
3、我讀書(shū)，我快樂(lè )，我讀書(shū)，我美麗。
活動(dòng)準備：
A、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
2、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設有圖書(shū)角，圖書(shū)角上必須有一定數量的圖書(shū)，為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。
3、各班級學(xué)習園地中開(kāi)辟“書(shū)香園”，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，推廣優(yōu)秀書(shū)目，交流學(xué)生和家長(cháng)的讀書(shū)心得，讓孩子好讀書(shū)，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。
B、家庭
1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)臺燈。
2、家長(cháng)帶孩子購買(mǎi)一些必讀書(shū)目。
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：宣傳動(dòng)員
1、向家長(cháng)宣傳：家長(cháng)學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子讀書(shū)活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項活動(dòng)的目的。(各班級向家長(cháng)發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”倡議書(shū))
2、家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子共讀的.重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長(cháng)和孩子同閱一本好書(shū)，在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。
第二階段：方法探討
1、向家長(cháng)推薦孩子必讀的書(shū)目或要購買(mǎi)的書(shū)目，每學(xué)期至少兩本。如結合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀，三年級學(xué)習了《想別人沒(méi)想到的》后，可指導家長(cháng)和孩子一起讀創(chuàng )新故事，提醒家長(cháng)督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。
2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長(cháng)于每周或隔周填寫(xiě)一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據反饋表，評選每月讀書(shū)之星，并向各位家長(cháng)通報，讓家長(cháng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
4、在家長(cháng)會(huì )中，讓家長(cháng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現家長(cháng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(cháng)把自己的閱讀經(jīng)驗進(jìn)行心得交流，讓更多的家長(cháng)掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。
第三階段：成果匯報
1、開(kāi)展迷你書(shū)簽、親子讀書(shū)記錄卡等制作比賽。
2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”家長(cháng)征文比賽。
3、開(kāi)展“小書(shū)房評比”活動(dòng)，數一數我有幾本藏書(shū)，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多，評比之最，向家長(cháng)們告知。
4、評出一批書(shū)香家庭。
制作活動(dòng)方案7
《幼兒園教育綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。因此，為了進(jìn)一步增強親子間的.互動(dòng)性與合作性；培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力，并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，我們在20xx年“六一”兒童節來(lái)臨之際開(kāi)展“變廢為寶”親子手工小制作比賽活動(dòng)，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展，讓孩子學(xué)會(huì )環(huán)保和不浪費的好習慣。
活動(dòng)主題：
“奇思妙想、變廢為寶”
活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)親子間的情感，感受親子制作的快樂(lè )。
2、嘗試利用廢舊物品制作玩具。
3、能夠大膽動(dòng)手參與制作。
制作具體要求：
1、由家長(cháng)和孩子共同完成，作品要求構思新穎、富有想象力、創(chuàng )造力、突出主題。
2、家長(cháng)可以引導幼兒關(guān)注生活中的廢舊材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管進(jìn)行創(chuàng )意想象制作，可含有聲、光、電等科學(xué)小常識。
3、制作的玩具能有一定的操作性、美觀(guān)性、科學(xué)性。
4、為制作的玩具起一個(gè)名字。
活動(dòng)具體安排：
上交時(shí)間：5月29日前交給班級教師
作品展覽：5月29號起在會(huì )將幼兒制作作品上傳至班級博客，讓家長(cháng)和幼兒共
同欣賞、投票打分，推選3個(gè)優(yōu)秀作品。
頒獎時(shí)間：5月31日上午10點(diǎn)舉行頒獎儀式。
評分細則：
1、作品形象生動(dòng) 20分
2、作品的環(huán)保意識 20分
3、作品精致美觀(guān)，有藝術(shù)創(chuàng )造性 20分
4、作品有較強的操作性 20分
5、作品有一定的科學(xué)小知識 20分
制作活動(dòng)方案8
一、指導思想：
為全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，加強對我校學(xué)生的科技教育，培養學(xué)生的'創(chuàng )新精神。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和應用工具的能力，本學(xué)期我校將舉辦“我有一雙靈巧的手”科技制作競賽活動(dòng)。
二、具體方案
1、參加對象：四～六年級各班學(xué)生。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月10日――21日。
3、每個(gè)班級推出3件以上（不得低于3件）科學(xué)小制作或小發(fā)明。
4、評委老師名單。
5、參賽作品要求：
�、抛髌繁仨毷抢脧U舊材料（金屬、塑料、易拉罐、可樂(lè )瓶、包裝盒等）經(jīng)過(guò)設計、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品。
�、谱髌繁仨毷前l(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。
�、菍W(xué)生可參照《動(dòng)手做》報紙或網(wǎng)上資料，動(dòng)手制作參賽作品，購買(mǎi)的模型不予以評分。
�、茸髌繁仨毷菍W(xué)生自己制作或在成人輔導下由學(xué)生完成的作品。外觀(guān)力求精細、美觀(guān)，作品要有別于刺繡、編織、標本等工藝品。
�、伤袇①愖髌范家N上作品登記表，寫(xiě)明作品名稱(chēng)、作者姓名、班級。
三、評比規則：
1、作品準備時(shí)間為兩周時(shí)間，5月21日截止。請班主任收齊作品后一次性送至自然實(shí)驗室⑵，交作品前，請先與z老師聯(lián)系。
2、5月底，由評委老師對作品進(jìn)行打分，網(wǎng)上公布競賽成績(jì)。
四、獎項設定：
1、根據學(xué)生作品評比情況評出科技小制作一、二、三等獎。
2、學(xué)校將視各班完成作品的數量和質(zhì)量以及獲獎的情況評出團體一、二、三等獎。
制作活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景：
為了配合學(xué)校德育處舉辦的“厲行節約，以?xún)�養德”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動(dòng)目的：
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng )新設計的樂(lè )趣。
2、活動(dòng)內容來(lái)源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀(guān)察周?chē)氖挛�，體現環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中，同學(xué)們不斷創(chuàng )新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng )新，培養同學(xué)們的觀(guān)察能力、推理能力和組合創(chuàng )新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會(huì )發(fā)現美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng )造美。
三、活動(dòng)對象：
聾部六年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年10月31日
2、作品創(chuàng )作比賽階段：20xx年11月1日-11月16日
3、作品上交評比階段：20xx年11月17日召開(kāi)現場(chǎng)評比會(huì )。
五、活動(dòng)評比地點(diǎn)：
聾部六年級教室
六、活動(dòng)評比要求：
要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料，制作出展現環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。
1、材料來(lái)源于生活中的廢舊物品，體現環(huán)保價(jià)值。30%
2、設計合理，美觀(guān)大方結實(shí)，具有可觀(guān)賞性。30%
3、作品富有創(chuàng )意，并具有一定的'實(shí)用價(jià)值。40%
七、活動(dòng)評比過(guò)程：
1、課件出示活動(dòng)方案。
2、同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡(jiǎn)要說(shuō)明，同學(xué)們現場(chǎng)打分。
3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，頒發(fā)獎品。
4、教師總結：這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我們班第二課堂的發(fā)展與建設，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提高了同學(xué)們的創(chuàng )造和動(dòng)手能力，今后我們應多開(kāi)展這類(lèi)有益于同學(xué)們自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，但也暴露出一些問(wèn)題：如作品內容和形式都比較單一，缺乏創(chuàng )造性。因此，在今后的活動(dòng)中，同學(xué)們應該開(kāi)闊思維，敢于創(chuàng )新，善于觀(guān)察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。
5、活動(dòng)效果：
6、經(jīng)驗總結：
制作活動(dòng)方案10
一、指點(diǎn)思維：
《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的準則，爭取家長(cháng)的理解和自動(dòng)參與，并踴躍支持、協(xié)助家長(cháng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的.價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月27日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題：
“月餅寶盒， 變變變”
六、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制造出各種新鮮、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的自動(dòng)性、參與性，添加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認識，加強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造諧和社會(huì )”。
七、活動(dòng)預備：
20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒、家長(cháng)參與到這項無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求：
1. 制造資料：廢舊的月餅盒子
2.方式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制造形式。
3、表現環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函
每當中秋之時(shí)，你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請家長(cháng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長(cháng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(cháng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。
制作活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生課余生活，培養小學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng )新能力，我校專(zhuān)門(mén)組織實(shí)施小學(xué)生手工制作活動(dòng)。希望通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的創(chuàng )新能力、思維能力、動(dòng)手能力等得到有機的結合，有效的發(fā)展，培養學(xué)生心靈手巧，善于發(fā)現，勇于創(chuàng )新的意識觀(guān)念。培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開(kāi)拓創(chuàng )新，積極思考的`能力。學(xué)校特組織一次手工制作作品展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月——20xx年11月初
三、活動(dòng)要求：
1、單人或兩人一組完成一幅手工制作作品，三至六年級全體學(xué)生參加，一至二年級自愿參加。內容題材不限，最后評選出優(yōu)秀作品在校園展出。
2、作品要體現創(chuàng )新特色，作品的含義積極向上，能夠體現小學(xué)生健康美好的童年生活。
3、作品制作材料不限，表現手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝等。
4、作品是學(xué)生本人獨立制作、小組合作制作和成人指導下制作，但不得由成人代替完成。
5、班內先組織作品評比（每班不少于6件作品），選出一些優(yōu)秀作品參加學(xué)校評比，全校評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀，。評比后參賽作品陳放一樓組織全校學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看。觀(guān)看后放實(shí)驗室保存。
6、xx月1日下午第一節課送往少先隊室（在作品背后注明寫(xiě)上班級、姓名及作品名稱(chēng)）。
制作活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)宗旨：
為了倡導親子教育，增進(jìn)親子和諧，尊重幼兒發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )的祥和溫馨，讓孩子感受親情及節日的快樂(lè )，我班特組織舉辦以“可愛(ài)的小動(dòng)物”為主題的親子玩具制作比賽活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
增進(jìn)親子間的情感，感受親子制作的.快樂(lè )。
嘗試利用廢舊物品制作不同形式的小動(dòng)物。
能夠大膽動(dòng)手參與制作。
二、參與人員：
托一班幼兒及家長(cháng)
三、活動(dòng)主題<可愛(ài)的小動(dòng)物>
班級幼兒及家長(cháng)利用廢舊材料制作多種形式、姿態(tài)優(yōu)美的小動(dòng)物，做好后請拍照片一張，同作品一起與5月30日交到班上。
四、活動(dòng)流程及具體安排：
5月18日—5月27日在家親子制作。
5月28日—5月29日上交作品，班級推選10個(gè)優(yōu)秀作品。
5月31日上午10點(diǎn)舉行頒獎儀式。
郭紅靜 托一班
20xx、5、18
制作活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)宗旨：
為加強環(huán)保教育，在學(xué)生會(huì )中樹(shù)立“節約資源，物盡其用”的環(huán)保觀(guān)念，增強學(xué)生環(huán)保、節約意識，體現當代學(xué)生的風(fēng)采，引導學(xué)生參與手工制作的學(xué)習，讓學(xué)生去發(fā)現生活中可利用的`廢舊物品，在制作過(guò)程中，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注生活的良好習慣。
二、作品制作要求：
1、參賽作品須以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、鐵絲、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷、蛋殼、果殼、樹(shù)葉、毛線(xiàn)、樹(shù)根、各種豆類(lèi)等。材料不限，外形美觀(guān)、簡(jiǎn)潔，創(chuàng )作符合生活而又大膽新奇。
2、作品形式不限，內容可根據自己的親身經(jīng)歷，查閱資料和豐富想象，發(fā)現生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng )作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、編織品、紙制品、布制品、塑料制品等皆可。
3、學(xué)生作品可通過(guò)教師、家長(cháng)協(xié)助合作完成。
1、參賽對象：1—4年級全體學(xué)生。
2、參賽作品務(wù)必于12月24日（下周三）前以班級為單位上交科技活動(dòng)室。
三、評選要求
1、作品須是利用廢舊物品制作，體現環(huán)保理念。
2、作品有創(chuàng )新。
3、參賽作品著(zhù)名作品名稱(chēng)、作品簡(jiǎn)介及制作人姓名和所在班級。
4、本次活動(dòng)根據參賽作品質(zhì)量和數量一二等獎若干。
請各班主任通知學(xué)生周末制作參加，本次元旦系列的各項活動(dòng)將根據學(xué)生獲獎情況納入班級量化
通知：
學(xué)校組織繪畫(huà)比賽，以“美好家園、幸福生活、暢想未來(lái)”為主題，通過(guò)美術(shù)作品表現對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習，敢于創(chuàng )造、健康向上的精神風(fēng)貌。
紙張：
中國畫(huà)作品尺寸限于4尺宣紙3開(kāi)以?xún)�，格式不拘，其他�?huà)種均為8k紙大�。ɡL畫(huà)用紙及其他材料可自由選擇）。
繪畫(huà)類(lèi)作品含：
中國畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、剪紙、兒童畫(huà)、漫畫(huà)等。下周三交齊。
全力以赴完成一幅最高質(zhì)量樹(shù)葉畫(huà)（建議使用A4紙，紙張右下角必須認真填寫(xiě)作品名稱(chēng)、班級、姓名三項內容），并根據樹(shù)葉畫(huà)的創(chuàng )意、制作過(guò)程或畫(huà)面內容，構思一篇300字左右的習作。
為了更好的展示個(gè)人風(fēng)采，請積極排練元旦聯(lián)歡節目。
家長(cháng)好！元旦跨年聯(lián)歡節目已進(jìn)入緊張的策劃準備階段。跟去年相同，每人（或每家）精心準備一個(gè)節目，形式不限，只求娛樂(lè )有意義，能見(jiàn)證孩子的成長(cháng)歷程。從今晚起陸續找組長(cháng)上報節目名稱(chēng)。另，優(yōu)質(zhì)節目可直接上報鵬宇媽?zhuān)瑓⒓酉轮芏膶W(xué)校節目選拔。謝謝您的參與！
短信這樣的話(huà)，各位還有補充嗎？
制作活動(dòng)方案14
為了激起二年級少先隊員對手工制作的愛(ài)好，進(jìn)一步進(jìn)步少先隊員的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力；進(jìn)一步進(jìn)步少先隊員的環(huán)境保護意識和可延續發(fā)展意識，知道用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設貢獻一份氣力。我級決定組織全體少先隊員展開(kāi)環(huán)保手工小制作比賽。具體實(shí)施方案以下：
一、參賽對象：
二年級全體同學(xué)
二、比賽時(shí)間：
初定第七周下午
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)
四、參賽作品主題要求：
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以“變廢為寶”為主題，體現環(huán)保、賦有美感、健康向上的`內涵，富有時(shí)代氣味和本地特點(diǎn)。
�。ǘ┳髌芬�
參賽作品應當富有時(shí)代氣味、具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性，制作情勢不限；取材應以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長(cháng)、寬、高不超過(guò)80cm；參賽作品不輕易損毀；每件作品要有名稱(chēng)及50—100字之內的作品簡(jiǎn)介。
�。ㄈ﹨①愐螅焊靼喾殖�8個(gè)小組，每組6人左右同時(shí)參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場(chǎng)制作。
五、嘉獎辦法
本次比賽由各班選派3名家委會(huì )成員擔負評委，采取交換班級進(jìn)行評選的方法進(jìn)行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發(fā)證書(shū)予以表彰。
制作活動(dòng)方案15
場(chǎng)面布置
一、場(chǎng)面布置（如：氣球、顯示屏、制作蛋糕DV供小朋友看。）
家長(cháng)參與
二、讓家長(cháng)與小朋友一起參與，在規定時(shí)間內完成蛋糕。
物料時(shí)間安排
三、各班老師負責小朋友和家長(cháng)的時(shí)間安排、物料安排。
彩筆準備
四、活動(dòng)前一天小朋友準備好彩筆（涂鴉蛋糕盒）。
現場(chǎng)指導
五、店方負責在規定的時(shí)間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等，提前半小時(shí)送到指定地點(diǎn)并指派技術(shù)員現場(chǎng)負責指導。
現場(chǎng)主持
六、活動(dòng)中園方可派主持人1至2人，主持現場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)（如：大手牽小手，制出創(chuàng )意蛋糕�。�
提問(wèn)問(wèn)題
七、提問(wèn)小朋友們一些小問(wèn)題，（如：有哪位小朋友知道奶油是從哪里來(lái)��？答：它是坐飛機過(guò)來(lái)的哦，很有陽(yáng)光的`味道哦，等一些小互動(dòng)讓現場(chǎng)氣氛熱鬧起來(lái)。）
結語(yǔ)
DIY時(shí)要選用最天然、純正、安全的原料，讓消費者了解每一件作品的材料組成，吃著(zhù)放心。 在特別的日子，為您所愛(ài)的人親手制作出“愛(ài)”的甜蜜，和家人、孩子、朋友一起體驗動(dòng)手的樂(lè )趣，增進(jìn)彼此的感情。
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