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我的同學(xué)作文350字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文350字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)作文350字1
他，知識豐富，愛(ài)運動(dòng)、幽默、脾氣好，而且他樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度很感染我。他是我的同學(xué)，也是我最好的朋友——魏雨龍。炯炯有神的眼睛，端正的鼻子，不大不小的嘴巴嵌在不算太圓的臉上，看上去精神極了。
一次，我被老師罰抄作業(yè)，很不情愿地做著(zhù)老師罰我的作業(yè)。我覺(jué)得老師給我罰的作業(yè)這么多，我寫(xiě)字的`速度又這么慢，肯定要寫(xiě)很長(cháng)時(shí)間，我那時(shí)候非常的煩躁，寫(xiě)得更慢了。
但這時(shí)，魏雨龍走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你寫(xiě)快點(diǎn)，這點(diǎn)作業(yè)你一下子就能寫(xiě)完了。我等你，寫(xiě)完了我們一起下去玩兒！”
雖然只有一句話(huà)，但立刻影響了我的心情，一瞬間，我的心情變得愉悅起來(lái)，感覺(jué)天空變得湛藍起來(lái)，草木也變得綠起來(lái)，好朋友魏雨龍也笑瞇瞇地望著(zhù)我。于是我就開(kāi)始超快速地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。一下子，我的作業(yè)就寫(xiě)好了，還和魏雨龍玩了會(huì )，我現在做事都很有自信，很快速了呢！
這就是我的同學(xué)，好朋友，他樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度讓我受益了很多。
我的同學(xué)作文350字2
她，相貌一般，活潑又不失風(fēng)度，談笑又不失嚴肅。她做事細心，上課時(shí)筆記把書(shū)上的空都填得滿(mǎn)當當的，好似群蟻排衙，使人看了便賞心悅目。午休或自習時(shí)，她的一聲安靜和幾聲提醒，總能使喧鬧如菜市場(chǎng)的班級變得鴉雀無(wú)聲。
還記得有一次數學(xué)測試，只有一節課時(shí)間，而做的題卻還是整整四大面，很多同學(xué)后面六、七分的`大題都沒(méi)寫(xiě)完，其中就有她，我陪她去找數學(xué)老師問(wèn)問(wèn)有什么提高方法，談著(zhù)談著(zhù)，她就哭了出來(lái)，大概是太傷心了罷，回家的路上氣氛十分沉重，我不斷地開(kāi)導她，但看得出來(lái)，并沒(méi)有驅走不愉快。第二天，悲傷在她身上早已煙消云散了，要是我的話(huà)，可能傷心個(gè)兩天都恢復不了。而她卻能很快從挫折中走出來(lái)，這也是一種很高的境界吧！
有一次她陪我拿單車(chē)，剛好看見(jiàn)垃圾桶邊有個(gè)袋子，大部份同學(xué)都視而不見(jiàn)地離開(kāi)了，而她卻彎下腰，把垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。一般撿起垃圾都是做樣子給老師看的，而她卻主動(dòng)做了，使我羞愧萬(wàn)分。
她是一個(gè)隨和的人，但在管理班級上從未有一絲疏忽。她身上有著(zhù)很多寶貴的品質(zhì)值得我學(xué)習，我相信我們一定能一起進(jìn)步，一起學(xué)習，她就是我的前桌汪怡玲。
我的同學(xué)作文350字3
小學(xué)畢業(yè)以后，許多同學(xué)的身影依然深深地印在我的腦海。
在我印象中最深刻的一位同學(xué)，他的名字叫江俊濤。他的身材并不高大，身高只有1米45，彎彎的眉，一雙深邃的眼睛，鼻子上掛著(zhù)一副眼鏡，鼻下是一張小嘴。
他平時(shí)樂(lè )于助人。在我以前當小組長(cháng)期間，經(jīng)常要收作業(yè)本，他總是替我喊，沒(méi)過(guò)2分鐘，本子就收齊了。
他性格內向。他不愛(ài)和同學(xué)主動(dòng)交流，說(shuō)話(huà)聲不是很洪亮。班上破壞分子的名單里總是沒(méi)有他的份兒。
關(guān)于他的趣事，我倒有不少。別看他斯斯文文的，還挺會(huì )唱歌的。最近他喜歡《一個(gè)人的浪漫》，就把我們靠的'最近的同學(xué)叫過(guò)來(lái)，看看誰(shuí)會(huì )唱，待到他表演時(shí)，歌唱得還挺像樣的。
他很勤奮。只要提前發(fā)了假期作業(yè)，他便早早地來(lái)到學(xué)校，拿出作業(yè)本開(kāi)始認真地寫(xiě)，碰到不懂的地方，還會(huì )主動(dòng)地請教同學(xué)。記得老師曾經(jīng)教我們圓周率的時(shí)候，他主動(dòng)從2π計算到100多π。我們對他可真是欽佩不已��！
畢業(yè)前的一個(gè)學(xué)期，我逐漸和他疏遠了，畢業(yè)以后，我們會(huì )互相問(wèn)問(wèn)對方在哪個(gè)班級，哪個(gè)學(xué)校。
這就是我的同學(xué)，江俊濤。
我的同學(xué)作文350字4
我的同學(xué)叫馮浩，他今年11歲，他在杜甫川小學(xué)四年級二班上學(xué)。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙淡淡的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，一個(gè)高鼻子，一雙小耳朵，還戴了一副黑色的的眼鏡。
他是一個(gè)大方的人，記得有一次我們到他家玩的時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)，把她最喜歡的一把槍摔壞了，這個(gè)同學(xué)很害怕，他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，舊的不去，新的不來(lái)�！�
他非常喜歡書(shū)法，他的媽媽給他報了一個(gè)書(shū)法班，只教五天，剩下的時(shí)間就是自己練習，他每一次的.作品都是A，老師都讓他給我們看一看他的作品呢！
他是一個(gè)見(jiàn)義勇為的人，記得有一次他看見(jiàn)一只兇猛的狗把一個(gè)小女孩逼在墻角，看樣子那只狗已經(jīng)想跑過(guò)去咬她，他立刻跑過(guò)去對立只兇猛的狗兇了幾聲，那只狗看見(jiàn)了，怕了就跑了，問(wèn)了才知道小女孩不小心摸了一下狗的尾巴。
這就是我們班的馮浩，如果你想和他交朋友，就來(lái)杜甫川小學(xué)四年級二班找他吧！
我的同學(xué)作文350字5
“海內存知己，天涯若比鄰�！迸c班上同學(xué)相處了一個(gè)多學(xué)期了，也結交到了一些知心朋友。這次，我要寫(xiě)的朋友就是霸氣側漏的“班草”。不過(guò)此“班草”非彼班草。
“班草”戴著(zhù)一副眼鏡，舉止大氣，不拘束。而這非凡的氣質(zhì)也正好符合了“他”所擅長(cháng)的學(xué)科--數學(xué)。在我眼里，“他”的眉眼間仿佛透著(zhù)一股高冷的氣息。初看，感覺(jué)不太好與“他”接觸。平常，走在路上，也總帶著(zhù)一股風(fēng)。一陣盛氣凌人的氣勢。
可接觸久了，卻會(huì )發(fā)覺(jué)“他”與一開(kāi)始判若兩人�！巴耆褪且粋�(gè)笑點(diǎn)所在啊�！弊屛覂刃牟唤麌@道。玩樂(lè )時(shí)，“他”之前所有高冷氣質(zhì)、“走路帶風(fēng)”瞬間消散全無(wú)。渾身上下散發(fā)著(zhù)平易近人，幽默風(fēng)趣的氣息。仿佛將我與“他”的.距離一下子拉近了許多。
不僅如此，“他”也是一位樂(lè )于助人，勇于擔當的人。每當我有難處時(shí)，“他”總會(huì )熱心幫助我。有時(shí)遇到了數學(xué)難題，束手無(wú)策，只要詢(xún)問(wèn)“他”，“他”不僅不推辭，而且還很專(zhuān)心地一步步給我講題。
知己難逢，一位沒(méi)有架子的替他人著(zhù)想的知己更是難上加難。當你心懷疑惑時(shí)，只要找她，定能幫你解答；當你陰云密布時(shí)，她會(huì )上前給予你溫暖的力量；當你與她說(shuō)笑時(shí)，她會(huì )放肆地陪你一起鬧。
我的同學(xué)，班草--口中的“他”，呂嘉琪。
我的同學(xué)作文350字6
我的好朋友劉澤榮是我的同學(xué)，也是我的鄰居。他是我們班上的'“優(yōu)秀少先隊員”，我以前卻看不起他，還給他取了個(gè)綽號“小氣鬼”。
記得一次我們幾個(gè)去春游，我帶著(zhù)饅頭、蛋糕、巧克力和蘋(píng)果，裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。他呢？褲兜里塞了三四個(gè)硬面包，干巴巴的。休息時(shí)，我便走過(guò)去遞給他一個(gè)蛋糕，可他執意不要。我打趣地說(shuō)：“干嘛死不要臉皮？小氣鬼，我又不要你還…….”話(huà)剛說(shuō)完，他的臉唰地紅了，喃喃地說(shuō)了一句“你闊”就走了……事隔半年，卻發(fā)生了一間使我料想不到的事。五月，同學(xué)們?yōu)殂氪ù蟮卣鸺娂娋杩�，當然我一馬當先，捐了十元。
放學(xué)路上，我傲慢地伸出一個(gè)手指頭對他說(shuō)：“十元！你捐了嗎？”
“捐了，”他說(shuō)，“我爸爸在浙江打工，他的工資不少呢！爸爸給我的零花錢(qián)也積蓄了好多……”
“你捐了多少？”我打斷他的話(huà)。他卻神秘地一笑，伸出三個(gè)指頭。
“別嚇唬人!不會(huì )是三角吧？最多三元�！彼谎哉Z(yǔ)。
“說(shuō)呀！你到底捐了多少？”我追問(wèn)。他又神秘地一笑，跑了。
哈哈！看來(lái)我猜的不錯�！靶夤�，愛(ài)臉皮，講出來(lái)怕難為情……”
幾天后，捐款名單上端端正正地寫(xiě)著(zhù)“劉澤榮，三十元”，而我呢，竟落在他的后頭，這回我打心底里敬佩他了，他真不愧是“優(yōu)秀少先隊員”，我真應該向他學(xué)習。
我的同學(xué)作文350字7
唐一鳴回來(lái)了，我高興得活蹦亂跳。對了，忘了給你們介紹他了。唐一鳴，我最好的同學(xué)，暑假一直生活在廣東。
我到了她的家里，看到他媽媽?zhuān)蛦?wèn)：“阿姨，唐一鳴在家嗎？”阿姨說(shuō)：“他在玩電腦那�！蔽疫M(jìn)啦他的房間。他看見(jiàn)我說(shuō)：“明天，我要在班里用廣東普通話(huà)講個(gè)對我們來(lái)說(shuō)的笑話(huà)。我回到家里盼著(zhù)明天趕緊到來(lái)。
到了明天，我到教室里看見(jiàn)了他，唐一鳴說(shuō)：“就等你那�！�
開(kāi)始了，他說(shuō)：“大會(huì )開(kāi)鼠（大會(huì )開(kāi)始）各位女婿鄉紳們（各位女士先生們）瓦們汕頭（我們汕頭）宏景脈理（風(fēng)景美麗）高通荒邊（高通方便）歡迎你們來(lái)逃豬（歡迎你們來(lái)投資）瓦花展（我發(fā)展）你撞墻（你賺錢(qián)）嚇嚇大家（謝謝大家）
講完之后，我們笑得上氣不接下氣。
唐一鳴就像個(gè)歡樂(lè )的'匣子，每次回來(lái)都給我們帶了滿(mǎn)教室的笑聲。我真希望唐一鳴還能給我們帶來(lái)其他歡樂(lè )。
我的同學(xué)作文350字8
我班有一位很色的同學(xué)叫謝洪斌，他身材高，卻很瘦，瘦得只剩一副白骨似的，眼睛小小的，嘴巴有點(diǎn)寬，一對招風(fēng)耳，卻有一對好看的瓜子臉。我們管他叫她謝奶奶，關(guān)于這個(gè)外號的由來(lái)，還與下面這件事有關(guān)呢，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
說(shuō)他很色，是因為他不要臉，哪個(gè)人去招惹他，他就上去親人家，班上幾乎每一個(gè)人都被他親過(guò)，包括女同學(xué)。被他親過(guò)的人都覺(jué)得很痛苦，因為他那一副闊嘴還有口臭。所以我們都很恨他。有一次，他說(shuō)陳林宇的笑話(huà)：“有一天，陳林宇在大街上大搖大擺地走，突然有一個(gè)饑餓的小孤兒爬過(guò)來(lái)，哇哇大哭，向陳林宇要吃的，陳林宇看他很可憐，就猛地一下子拉起衣服，那孤兒爬起來(lái)喝陳林宇的奶……很多人都在看陳林宇，過(guò)路人的見(jiàn)人就說(shuō)男孩真傻，還給小孤兒喝奶。喝完奶，那個(gè)孤兒爬下來(lái)，一個(gè)過(guò)路的`人又說(shuō)，看，他身上沒(méi)奶，小孤兒就下來(lái)了。另一人路人說(shuō)，不是呀，小孤兒在陳林宇胸前打醉拳……”
謝洪斌一說(shuō)完，引得同學(xué)們哈哈大笑。陳林宇一聽(tīng)謝洪斌在編他的笑話(huà)，恨得呀癢癢，就要上去捧謝洪斌，被我們拖住了，一同學(xué)勸道：“你何必跟他一般見(jiàn)識，他這人就這臭嘴惹事，其實(shí)是他想吃奶……”一同學(xué)附和道：“原來(lái)，他就是謝奶奶�！�
謝洪斌這人就這樣，嘴巴總不閑著(zhù)。
我的同學(xué)作文350字9
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè )的同學(xué)。他就是我的同學(xué)李博。
有一天在自習課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心錯了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎么辦��？這可剛上第一節課��！這時(shí)李博正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著(zhù)急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著(zhù)急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了�！崩畈┙又�(zhù)說(shuō)：“那你用我的橡皮吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過(guò)去謝謝李博：“李博，謝謝你�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對李博不是特別的`了解，聽(tīng)了他的話(huà)我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè )、樂(lè )于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
我的同學(xué)作文350字10
xxx是我們班大名鼎鼎的“重量級人物”。他有三大：第一大是體形大，第二大是飯量大，第三大是力氣大。就這么一個(gè)有著(zhù)三大的同學(xué)，還是個(gè)慢性子哩！
xxx長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的大腦袋，如同一個(gè)大皮球。肉鼓鼓的胖手，活像大饅頭上插著(zhù)五根胡蘿卜。耳朵大大的，看上去很有“福相”。肚皮圓滾滾的，兩條腿像柱子一樣，要兩個(gè)小朋友的巴掌才圍得過(guò)來(lái)，都可以跟小象的腿媲美了�？善谶@么一個(gè)“重量級人物”的身上，卻長(cháng)著(zhù)小小的嘴巴，小小的眼睛，小巧玲瓏的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，真像一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的小博士。
xxx的飯量可大了！他每頓至少要吃4碗飯，是我們班的曹清韻的.飯量的8倍！紅燒肉可是xxx的最?lèi)?ài)，每當他爸爸做了香噴噴的紅燒肉時(shí)，總是被他一掃而光。你看驚不驚人？
說(shuō)起xxx的第三大，我可得好好給大家介紹介紹。有一次，小個(gè)子方成拖完地，沒(méi)法擰干拖把，xxx拍拍胸脯說(shuō)：“我來(lái)幫你擰吧！”他走上前,輕輕一擰，“啪搭”一聲，拖把就斷了。同學(xué)們看了目瞪口呆。真不愧是我們班的“大力士”。
xxx雖然有三大，卻是個(gè)十足的慢性子。記得有一次，上早讀課時(shí)，我去辦公室交本子。只見(jiàn)他踱著(zhù)方步，慢悠悠地走著(zhù)，我大喊道：“xxx，快點(diǎn)！”他抬起眼皮看了我一眼，仍慢吞吞地走著(zhù)。
瞧，這就是我們班的xxx。
我的同學(xué)作文350字11
他，是我們班里的“搗蛋鬼”。
他的膚色嘛，真不知該怎樣形容：雖不如黑色人種那般黝黑，但也不像黃種人這樣淺黃。我想，倘若把它放入黑人堆里，一眼應該認不出來(lái)吧。他的發(fā)型呢，不像雞冠子頭，因為沒(méi)雞冠子那樣高高聳立、引人注目，但也不像普通男孩的發(fā)型，因為他頭發(fā)中部有明顯的隆起。
說(shuō)話(huà)時(shí)，可以看見(jiàn)他滿(mǎn)嘴大牙，而且身體經(jīng)常有節奏的顫動(dòng)，好像在跟著(zhù)一種旋律擺動(dòng)。一提起旋律，我便不由得想起了一種“樂(lè )器”——架子鼓。說(shuō)是架子鼓，其實(shí)是課桌，因為敲擊時(shí)的聲音有些相似，所以就將它稱(chēng)為架子鼓吧。他課桌敲得特別好聽(tīng)，也由此帶起了一支“樂(lè )隊”——許多同學(xué)模仿著(zhù)敲。
隨著(zhù)一聲“老師來(lái)了”，同學(xué)們快速而安靜地回到了自己的`座位上，他還在教室后面與一位同學(xué)打鬧，因為他沒(méi)聽(tīng)到提醒。直到老師走進(jìn)教室，他才發(fā)覺(jué)，便顧不上“教訓”那位同學(xué)了，急忙灰溜溜地向著(zhù)自己的座位逃。但他的座位離講臺那么近，老師怎么會(huì )看不到呢！這不，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“剛才在外面看見(jiàn)兩名初三同學(xué)在罰站，沒(méi)想到一進(jìn)咱們教室又看到兩名同學(xué)在打鬧！呵呵！”他聽(tīng)后也不好意思地低下了頭。
你能告訴我，你猜到他是誰(shuí)了嗎？
我的同學(xué)作文350字12
我有許多的同學(xué)，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學(xué)李慕涵。
她是一位漂亮的女孩，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。她有時(shí)用素色頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后，又似一位“小淑女”。
李慕涵是一位沉著(zhù)冷靜、樂(lè )于助人的女孩。國慶節期間，因為我記錯了學(xué)英語(yǔ)的.時(shí)間。那一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨自一人，在那里等待老師，好長(cháng)時(shí)間也不見(jiàn)老師的身影。這時(shí)，李慕涵來(lái)了，她陪著(zhù)我一塊兒等。我們倆又等了好長(cháng)時(shí)間，老師仍沒(méi)來(lái)。這時(shí)的我心里很著(zhù)急，不知怎么辦才好，走吧，怕老師一會(huì )兒來(lái)了，等吧，卻遲遲不見(jiàn)老師的身影。正在我十分矛盾，拿不定主意的時(shí)候，李慕涵說(shuō)：“我帶錢(qián)了，咱們去給老師打個(gè)電話(huà)吧�！蔽覀冞B續打了好幾次，都沒(méi)打通。我說(shuō)：“怎么辦呢?”“別著(zhù)急，我家離這兒較近，先去我家等一會(huì )兒吧!”李慕涵說(shuō)。但我們到了她家之后，卻沒(méi)有人。李慕涵說(shuō)：“估計今天不用上課了，這樣吧，我和你一塊兒走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家……”
這就是我的同學(xué)，一位沉著(zhù)冷靜，樂(lè )于助人的女孩。
我的同學(xué)作文350字13
他有一張瓜子臉。淡黑色的眉毛，小小的眼睛。上嘴唇還比下嘴唇長(cháng)，他是誰(shuí)呢？告訴你吧：他就是馮瑋韜，“江湖”上號稱(chēng)老韜。
老韜最大的特點(diǎn)莫過(guò)于學(xué)習好，而且還愛(ài)教同學(xué)做題。
老韜的學(xué)習可好啦！你可別看他上學(xué)時(shí)一幅心不在焉的樣子，他回家可努力啦。有一次，老師突然宣布測驗，我們都驚訝極了。唯有老韜的心里很平靜。你看，不一會(huì )兒，老韜就喊：“做完了�！蔽乙豢幢�，才41分鐘呢！過(guò)了幾天，老師發(fā)試卷了，老韜考了全班第一。我們不禁對老韜肅然起敬。
老韜可愛(ài)教同學(xué)！有一次，我做數學(xué)《同步》時(shí)被一道題給難住了，我問(wèn)了一下老韜。老韜見(jiàn)狀，趕緊過(guò)來(lái)幫我解題。他一看題，嘴不由自主的蹦出幾條公式來(lái)：2×4＝8，8×9＝72，1000×72＝720xx……，不一會(huì )兒，他就得出了答案：1247986。我看到老韜幾分鐘就把我做不出來(lái)的題解出來(lái)了，我感覺(jué)老韜好厲害。老韜還怕我不懂其中的奧秘，于是，他把他的.思路一五一十的告訴了我，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，感謝老韜幫了我一個(gè)忙。
看！這就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的老韜。如果你想見(jiàn)真人，那你就來(lái)塘廈中心小學(xué)四（1）班找老韜吧！
我的同學(xué)作文350字14
我有一個(gè)同學(xué)，叫文良朝，他瘦瘦的，眼睛小小的。他愛(ài)好廣泛，腦子靈活，特別喜歡讀書(shū)。下面我就向大家說(shuō)說(shuō)他吧。
他最令我敬佩的是愛(ài)讀課外書(shū)。二年級的時(shí)候，每當下課，文良朝就會(huì )拿著(zhù)一本課外書(shū)津津有味地讀起來(lái)，直到上課鈴聲響了，他才戀戀不舍地把書(shū)放回抽屜。有時(shí)候就連上課時(shí)他也把書(shū)放在抽屜里，低下頭偷偷看課外書(shū)。偶爾被老師碰到，便“原形畢露”，受到老師批評。也有的時(shí)候一節課就過(guò)去了。
除了喜歡讀課外書(shū)，他還有一個(gè)特點(diǎn)也讓我敬佩他，那就是上課回答問(wèn)題特別積極。只要是奧數題，或是一些關(guān)于課外知識的問(wèn)題，他都能準確無(wú)誤地回答出來(lái)，似乎什么難題都難不倒他。
一次上數學(xué)課的時(shí)候，老師出了一道題，這個(gè)題老師讓大家把答案寫(xiě)在卷紙上。大家都還在冥思苦想的時(shí)候，文良朝已經(jīng)很快地把這道題的答案寫(xiě)在卷紙上了。然后又很快把卷子交給老師，老師給文良朝批了全對，還說(shuō)：“文良朝做得又快又準！”他真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的.孩子！
這就是文良朝，一個(gè)獨一無(wú)二的同學(xué)。
我的同學(xué)作文350字15
新一界的“校牌達人”出現了，知道是誰(shuí)嗎？他就是奇思妙想的裘昊東。
“校牌大戰”的游戲來(lái)到了我們班。班里突然變了個(gè)模樣，幾個(gè)人圍在一群，用校牌玩樂(lè )。用各自的校牌把別人的校牌翻倒了就算勝利。
裘昊東也是這其中的一員。叮零零，下課的聲音，釋放了上課的同學(xué)們�！坝嗖�，快點(diǎn)！”“朱嘉逸，校牌�！薄幌抡n，“校牌達人”就召喚了四面八方的“同志們”。不過(guò)一會(huì )兒，就看到了一塊又一塊的“童鞋們”在一起玩校牌了。
“科學(xué)課來(lái)了，擺桌子啦！”課代表大聲地喊道�？墒蔷退闵险n了，也不無(wú)法阻擋他們玩游戲的`腳步。
老師站在講臺上，講著(zhù)重要的知識點(diǎn)，滔滔不絕�！霸撃懔��！濒藐粬|面不改色，仍然與程余波、孫學(xué)衡玩著(zhù)校牌。老師一而再，再而三地提醒他們，可他們三個(gè)人仍然還在愉快地玩耍。老師真的生氣了，走上前去，沒(méi)收了他們的校牌。
這對他們來(lái)說(shuō)這并不算什么，他有五六個(gè)校牌。盡管那么多校牌，可他還去定，還跟別人換，美其名曰：讓自己的校牌變得多樣化。
我也玩過(guò)，盡管好玩，但我不會(huì )上課也玩，也不會(huì )瘋狂地定校牌，更不會(huì )跟別人換校牌。校牌上有著(zhù)隊微，有著(zhù)自己的班級，還有自己的姓名，難道自己的名字是可以用來(lái)玩的嗎？
希望以后，不再有“校牌達人”。
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