感恩教育觀(guān)后感(13篇)
當品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，以下是小編收集整理的感恩教育觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
感恩教育觀(guān)后感 篇1
看了于丹老師對中小學(xué)生的感恩教育后，我明白了很多原因。我們應該感激，學(xué)會(huì )感激，感激我們的父母和老師，感激所有愛(ài)我們的人！
父母對孩子的愛(ài)是無(wú)私的，不依賴(lài)回報。父母盡了最大努力來(lái)教育我們，不惜任何代價(jià)。但是我們如何對待我們的父母呢？我們只知道如何要求父母給我們的東西，我們覺(jué)得一切都是對的。但是我們給了父母什么呢？男孩女孩們，你們下班后給父母帶了杯熱茶，還是給父母洗了一次腳？我記得一句民間諺語(yǔ):烏鴉有反哺的意思，而綿羊有跪著(zhù)擠奶的優(yōu)雅。即使動(dòng)物也知道感恩的.含義，我們還能知道多少呢？
我們不僅應該感謝我們的父母，還應該感謝幫助過(guò)我們的同學(xué)、老師、朋友和好心人。我們也應該珍惜一顆感恩的心，尤其是我們的老師。老師，你每天都在默默付出，擔心你班上的事情，你有多累！你從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，我們仍然讓你生氣，也不努力學(xué)習。老師，你努力了！將來(lái)我們會(huì )努力學(xué)習，不會(huì )讓你生氣。
懷著(zhù)感恩的心，我們可以生活在一個(gè)感恩的世界里。學(xué)會(huì )感恩才能回報，感恩是沒(méi)有止境的！讓我們都有一顆感恩的心。世界將變得更加和諧和友好。
感恩教育觀(guān)后感 篇2
昨天上午，我看了一個(gè)節目叫《中小學(xué)生感恩教育》，對我有非常深刻的教育，特別是于丹阿姨說(shuō)得很動(dòng)聽(tīng)，讓我印象最深的是：有三個(gè)鍋子，放滿(mǎn)開(kāi)水，第一個(gè)鍋里放雞蛋，第二個(gè)鍋里放胡蘿卜，第三個(gè)鍋里放干茶，在同一時(shí)間煮，第一個(gè)鍋里的雞蛋變得很硬，比如有些人因為對社會(huì )的不滿(mǎn)而心腸變硬。第二個(gè)鍋里的胡蘿卜變得很軟，比如有些人沒(méi)有理想，都聽(tīng)從別人的話(huà)。第三個(gè)鍋里的干茶葉，它不僅自己舒展了，而且還把一鍋水變成了香香的'茶水，比如社會(huì )上有些人不僅發(fā)展了自己，并且對社會(huì )做出了貢獻。
于丹老師說(shuō)得好：“知識是重要的，比知識更重要的是經(jīng)驗，比經(jīng)驗更重要的是悟性�！闭f(shuō)的是我們不僅要有知識，還要多參加社會(huì )活動(dòng)，不斷提高自己的能力。我以后要對自己有信心，要自強不息，做個(gè)有用的人。
感恩教育觀(guān)后感 篇3
我看了一個(gè)一橫老師演講的視頻感恩教育我覺(jué)的他說(shuō)的那每一句話(huà)每一個(gè)字，都是發(fā)自?xún)刃拿總�(gè)同學(xué)都有的感受。
其實(shí)在媽媽眼里我們都是她心中的.寶貝，但是我們是一個(gè)小偷名富其實(shí)的小偷我們偷走了他們的青春，偷走了他們的時(shí)間，浪費別人的時(shí)間是謀財害命那么浪費父母的時(shí)間又怎樣？就是害了父母的生命。想一想你的生命是怎么來(lái)的？是父母用血肉換來(lái)的我們犯下的錯誤永遠無(wú)法彌補，有時(shí)我嫌他們嘮叨早上出門(mén)他們就說(shuō)；‘好好學(xué)習不要和同學(xué)打架早晨冷要多穿一些衣服，自從聽(tīng)了一橫老師的演講之后我非常后悔，有時(shí)爸爸媽媽打我，我就和他們歐氣，我認真反思了一下這十二年我會(huì )了什么？學(xué)會(huì )了歐氣嗎？學(xué)會(huì )了攀比嗎？
我曾經(jīng)問(wèn)別人幸福是什么別人說(shuō)幸福是有很多金錢(qián)，長(cháng)大了我才知道幸福是由爸爸媽媽的愛(ài)組成的。有一天晚上我反復的蠕身子突然蠕動(dòng)到一個(gè)溫暖的枕頭上進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，早晨發(fā)現那是媽媽的胳膊。正如雨果所說(shuō)：慈母的胳膊是慈愛(ài)構成的孩子睡在里面怎能不甜！母愛(ài)是天下最無(wú)私的.
感恩教育觀(guān)后感 篇4
上周，我們參加了由羅老師演講的"感恩勵志教育會(huì )",我們深受感動(dòng)。在那天出現了無(wú)數個(gè)感人肺腑的場(chǎng)面。
當天，羅老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個(gè)使人受益終身的話(huà)題。其中，使我最為感動(dòng)的要數感恩教師這一環(huán)節了。
首先，羅老師給我們講了一個(gè)感人至深—李靜的故事。故事的主人公那無(wú)私奉獻的精神使我們?yōu)橹袊@，她那種堅強的毅力更使我們無(wú)不折服。
接下來(lái)，羅老師談到了那些才華出眾的'老師們的光榮事跡，講到了那些平凡老師們的非凡敬業(yè)精神，最后竟聯(lián)系到我們自己的班主任身上……
當我們看到老師那日漸消瘦的面龐，看到她被時(shí)光沖刷后留下的痕跡，我不禁狠狠地一顫，那些被我當寶貝捧著(zhù)的金豆豆剎那間像開(kāi)閘的洪水一般泄了下來(lái)。等我再看她時(shí)，她已是“銀光滿(mǎn)面”了……
當我們像小雞啄米似的一擁而上的時(shí)候，我才發(fā)現，老師頭上的白頭發(fā)竟比我母親頭上的還要多，還要密。
的確，父母是我們的第一任老師，但老師卻是我們的第二任父母啊。他們與我們無(wú)親無(wú)故，卻嘔心瀝血地教導我們，我們真應該像報答父母一樣報答老師們呀！
感恩教育觀(guān)后感 篇5
今天，我們三至六年級的學(xué)生和家長(cháng)聽(tīng)了“中華慈善總會(huì )父母學(xué)堂-感恩教育走進(jìn)南油小學(xué)——大型公益巡回演講”的講座。
此次講座共分兩個(gè)部分，一是感恩老師，二是感恩父母。我講一講感恩老師吧。
老師，在我心目中如同父母般偉大，演講的王老師給我們講了個(gè)故事：在5.12汶川大地震時(shí)，有一名中學(xué)的.李老師立刻沖了出來(lái)，喊道：“同學(xué)們，地震來(lái)了，快跑出來(lái)吧！”這句話(huà)一下子讓同學(xué)們立刻撤離了，只有李老師和六個(gè)沒(méi)來(lái)得及逃的同學(xué)在底下。當他們聽(tīng)到上面有聲音的時(shí)候，李老師立刻讓同學(xué)們大聲喊。因為被埋得太深了，聲音聽(tīng)不見(jiàn)，正當救援人員來(lái)的時(shí)候，李老師已經(jīng)沒(méi)有呼吸了。六個(gè)同學(xué)救了下來(lái)。老師把我們看作自己的孩子，寧愿自己死也不愿同學(xué)死。所以，我要好好學(xué)習，考試的時(shí)候作文寫(xiě)得快一點(diǎn)。
本次活動(dòng)讓我們知道要懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，讓我們?yōu)楦改缸鲆恍┝λ芗暗氖掳伞?/p>
感恩教育觀(guān)后感 篇6
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養，完美的自己的人生！節目中主要講了四個(gè)方面：
一、如何培養孩子的孝心？
二、如何培養孩子的愛(ài)心？
三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？
四、如何培養孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的講話(huà)極富感染力，所說(shuō)的話(huà)出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。她精練的語(yǔ)言和高度的概括能力，使人嘆為觀(guān)止。于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的`思考：孝，是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì )孝的人吧！
這天我看了于丹老師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。
感恩教育觀(guān)后感 篇7
今天，我看了于丹老師的講座，十分有感觸。他教給我很多對我有幫助的人生道理。
節目的開(kāi)頭講的是一個(gè)小故事。把父母比喻成大樹(shù)，小孩每天去大樹(shù)下玩，可是有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對大樹(shù)說(shuō)：“別的孩子都上學(xué)了，并且有好玩具，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你把我的'果子賣(mài)了，你就有玩具了�！币院竺磕昵锾旌⒆硬艁�(lái)。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了做房子�！庇诌^(guò)了幾年，青年成了中年人，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都飄洋過(guò)海了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了，做獨木舟�！敝心耆税血毮局弁七M(jìn)海里走了。后來(lái)，中年長(cháng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)用的樹(shù)樁了，你也不會(huì )理我了吧？”這個(gè)人說(shuō)：“不，我會(huì )一直陪你曬太陽(yáng)�！�
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中，無(wú)私又不求回報的養育著(zhù)我們。
所以我們要做一個(gè)有孝心，有愛(ài)心，有自信心的人。
感恩教育觀(guān)后感 篇8
我一直認為，當自我保護，自我掩飾成為一種本能的時(shí)候，人就會(huì )變得自私而軟弱，容易妥協(xié)，這樣的自己真得虛偽到極點(diǎn)，雖然討厭這樣的自己卻也不想改變，因為變色龍的功能大概已經(jīng)成為我的本能之一了吧!
今天看到了于丹的論語(yǔ)講座，感觸頗深;她對論語(yǔ)深刻、透徹的理解，睿智、淡定的演講風(fēng)格，深厚的古典文化修養、極富個(gè)性的講解視角給了我太多的啟迪，太多的.思索，太多的收獲;雖然言辭之外，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每一個(gè)人的心得延伸一定有著(zhù)他自己的色彩， 不過(guò)真的受益匪淺，然面《論語(yǔ)》也有了新鮮別樣的風(fēng)味。不想尋章摘句、引經(jīng)據典，只覺(jué)得她讓灰色的孔子鏈接了多彩的世界，讓《論語(yǔ)》在她獨具個(gè)性的視角下，變得通俗易懂、意蘊悠長(cháng)，體現出了經(jīng)典的平凡智慧;這才是真正的“君子不器”。
物質(zhì)的東西越多，人就越容易迷惑，天天看那些《羊皮卷》、《需求層次論》《心靈雞湯》等等;卻從不曾注意過(guò)這超越了兩千年時(shí)空的儒家之道，竟然處處精辟;掩卷而思，做一個(gè)《論語(yǔ)》的信徒也不錯!
感恩教育觀(guān)后感 篇9
我很慶幸學(xué)校組織了家長(cháng)和孩子一起觀(guān)看一衡老師《感恩教育演講》的活動(dòng)，使我們家長(cháng)和孩子共同學(xué)習了一堂感恩教育的課程，《感恩教育演講》觀(guān)后感--王鑫家長(cháng)。
一衡老師的演講中講述了一個(gè)女孩受到了父母的批評，任性地從七樓跳了下去，原本幸福的一個(gè)家在不到一個(gè)月的時(shí)間就這樣家破人亡的故事。故事的主人公由于不珍惜自己的生命，給家和家人帶來(lái)莫大的痛苦和悲傷。另外一個(gè)故事是一位偉大的母親為給火災燒傷的女兒做植皮，這位母親為了不影響手術(shù)的效果，堅決不用麻藥，強忍著(zhù)極大的痛楚，把自己身上的肉一塊一塊植到女兒身上，堅持做了五個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，終于為女兒圓滿(mǎn)完成了植皮手術(shù)等一系列故事。生動(dòng)形象的演講，感染了在座的每一位家長(cháng)和學(xué)生，使學(xué)生深深體會(huì )到做父母的艱辛和不珍惜生命的嚴重后果，體會(huì )到老師們嘔心瀝血為培養優(yōu)秀人才付出的'犧牲。
我希望通過(guò)這次《感恩教育演講》，孩子們對父母的養育之恩和老師的教育之恩有更進(jìn)一步的認識，更加珍惜自己的生命，做到不放棄，不拋棄，用實(shí)際行動(dòng)體現出來(lái)，做一個(gè)有責任的岑小人。
感恩教育觀(guān)后感 篇10
今天上午，學(xué)校組織我們去觀(guān)看了《心曲》這部讓我們全場(chǎng)為之感動(dòng)的教育片。
故事的主要內容是一位叫錢(qián)亮的老師放棄了在重點(diǎn)小學(xué)教書(shū)的條件，來(lái)到了“大拇指”小學(xué)的“問(wèn)題班”——四（3）班，立志改變四（3）班的種種問(wèn)題，讓四（3）班成為一個(gè)團結上進(jìn)的`班級。 錢(qián)亮老師用他獨特的教學(xué)方式——給每個(gè)學(xué)生感受到足夠的愛(ài)。錢(qián)老師讓四（3）班）中的小霸王——張光，學(xué)會(huì )了禮讓同學(xué)、團結同學(xué)、友愛(ài)同學(xué)；讓從民工子弟小學(xué)插班進(jìn)四（3）班的窮孩子——付小軍，懂得了“貧窮不是恥辱，說(shuō)謊才是恥辱”，并讓以前倍受同學(xué)瞧不起的他，重新拾起自信，獲得了長(cháng)跑比賽的冠軍；還有讓原先班上的“瞌睡蟲(chóng)”——周曉燕，變成了四（3）班的副班長(cháng)。在錢(qián)老師開(kāi)展的“親子交流會(huì )”上，他讓每位同學(xué)的家長(cháng)重新認識了自己的孩子，并改變了家長(cháng)們以前的錯誤認識------ 錢(qián)亮老師是不幸的，他為把四（3）班培養成優(yōu)秀的班級，付出了比他人多倍的精力和汗水，在他長(cháng)時(shí)間的超負荷工作中使得他太疲勞了，導致他得了腦癌還不知道，最終倒在工作臺上，失去了寶貴的生命。
錢(qián)亮老師這種為學(xué)生獻出自己的時(shí)間、精力，甚至是生命事跡讓我們受益匪淺！
感恩教育觀(guān)后感 篇11
周末的夜晚，打開(kāi)電腦觀(guān)看了一橫老師感恩教育的演講，我們因一個(gè)感恩片而懂得了感恩，因懂得了感恩而感到溫暖。
感恩演講片沒(méi)有絢麗多彩的畫(huà)面，但卻比我看過(guò)的任何一個(gè)影片都精彩。在日常生活中的我們很多時(shí)候都會(huì )以自我為中心，從不曾想過(guò)感恩為何物，多愁善感的我在觀(guān)看演講的過(guò)程中非常感動(dòng)，感觸頗多…
我們最應該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來(lái)的美德，同時(shí)也是我們應盡的孝道，父母給予我們寶貴的'生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開(kāi)始熱衷于為我們付出，而我們卻認為這是理所當然的，有時(shí)甚至還會(huì )埋怨他們，從現在開(kāi)始我們將會(huì )用滿(mǎn)腔熱情區感恩服務(wù)，感恩社會(huì )，感恩祖國…我們的心因感恩而溫暖、滿(mǎn)足！
一株微不足道的小草，以它能開(kāi)出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來(lái)面對世界；一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，以它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹(shù)，在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，以它幾千年自在的生長(cháng)，感恩地來(lái)面對世界…
感恩教育觀(guān)后感 篇12
今天早上，我早早的起床，如約的打開(kāi)電視機，觀(guān)看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了四個(gè)內容，給我印象最深字的是一個(gè)小故事，講的是有一個(gè)小男孩，他很愛(ài)發(fā)脾氣，因此，他的朋友就很少。有一次，他的爸爸對他說(shuō):“你以后要是在發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上釘釘子!”過(guò)了一個(gè)星期，木樁上的釘子已經(jīng)密密麻麻的了。又過(guò)了一個(gè)星期，小男孩突然發(fā)現木樁上的釘子越來(lái)越多，于是，他每天都克制自己不要發(fā)脾氣，過(guò)了一個(gè)月后，釘子從密密麻麻變成了零星了，又從零星又變成了空白。小男孩非常開(kāi)心，后來(lái)，爸爸把他領(lǐng)到了木樁跟前，叫小男孩把樁子上的釘子全部拔掉，可此時(shí)木樁上顯現出許多小洞洞，于是小男孩明白了，雖然釘子拔掉了，但對別人的傷害是永遠彌補不了的`。從此以后他變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的小男孩。
聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我懂得在日常的生活中，不要亂發(fā)脾氣，尊敬長(cháng)輩，就像媽媽說(shuō)的那樣百善孝為先，我要孝敬自己的父母，聽(tīng)從父母的教導，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，人 見(jiàn)人夸的小女孩。
于丹老師的講座讓我受益匪淺，她教我們應怎樣做人，以后我們應多聽(tīng)于丹老師的講座，在生活中不斷的提高自己。
感恩教育觀(guān)后感 篇13
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。今天我來(lái)介紹一下媽媽對我的愛(ài)，媽媽為我們付出了很多很多，無(wú)以為報��！
母愛(ài)就在我們身邊，伴隨著(zhù)我們長(cháng)大，就在一個(gè)大雪紛飛的晚上，我突然發(fā)起了高燒，大概是40度，當時(shí)媽媽嚇得額頭上都出了汗，媽媽立即穿上一件外套，拿著(zhù)東西，撐著(zhù)傘。媽媽背著(zhù)我，急切地走著(zhù)，傘全部撐在了我的.身上，媽媽的衣服已經(jīng)全濕透了，像一只落湯雞，媽媽艱難地走著(zhù)，濕滑的路面上，偶爾會(huì )有一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)。到了醫院，醫生診斷說(shuō)：“我得了重感冒，需要掛鹽水，如果不趕快治療的話(huà)，病情會(huì )加重的�！边@時(shí)讓我想起了孟郊寫(xiě)的一首詩(shī)“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眿寢屜耄何乙禳c(diǎn)讓我兒子好起來(lái)。她顧不得擦掉額頭上的汗水，拿出毛毯，把我裹在懷里，到打針的地方去了，馬上一個(gè)護士來(lái)給我打針，誰(shuí)知一連五針也打不進(jìn)去，疼得我哇哇大哭，每打進(jìn)一針，媽媽就把我摟得緊一些，就像打進(jìn)媽媽的血管一樣。到打第六針的時(shí)候，媽媽摟得更緊了，終于打進(jìn)去了，媽媽的淚已經(jīng)流了下來(lái)，長(cháng)舒了一口氣。真是蠟炬成灰淚始干��！
母愛(ài)是偉大的，我們要報答父母對我們的愛(ài)，我們要好好學(xué)習，孝順父母。
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