我收獲了什么作文

我收獲了什么作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我收獲了什么作文，歡迎大家分享。

我收獲了什么作文1

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币晦D眼就到學(xué)期末了，收獲果實(shí)的時(shí)候也到了。而我，也要來(lái)總結下自己。

　　在這個(gè)學(xué)期，我學(xué)會(huì )了要勇于克服困難。以前的我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到難題時(shí)總想退縮，但自從我經(jīng)歷一件事后，就發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　去年暑假，我回了趟老家。路過(guò)門(mén)前的花園里，我突然發(fā)現地上掉了一塊餅干，下面有幾只小黑蟲(chóng)。走進(jìn)一看，原來(lái)是“大力士”螞蟻。只見(jiàn)它們正在用力的搬運這塊餅干，餅干雖小，可對它們來(lái)講卻是個(gè)龐然大物。它們搬了半天也沒(méi)有搬動(dòng)，但它們卻毫不氣餒，終于在一次次不斷的嘗試下，餅干被抬起來(lái)了。我目不轉睛的看著(zhù)，不禁發(fā)出一聲感慨:一只小小的螞蟻也能有這樣的精神，更何況我們人類(lèi)呢？

　　從那以后，每當我遇到難題時(shí)，再想想小螞蟻的堅持不懈，我一遍又一遍的嘗試，終于“功夫不負有心人”。我成功的`戰勝了自己，我也成功的翻越了這座遙不可及的高山，我更收獲了勝利的果實(shí)

我收獲了什么作文2

　　今天，我們班去秋游，我和李興怡是一組。

　　李興怡外表好看，鼻梁上架了一副眼鏡，笑起來(lái)時(shí)，兩顆大門(mén)牙露在外面，十分可愛(ài)。

　　今天，我們玩兒的第一個(gè)項目是攀巖，一看到那高高豎起的板子，我心驚膽寒，我是否能爬過(guò)去呢？

　　游戲開(kāi)始后，我讓李興怡先爬上去，她手緊握住繩子，一只腳像沾了膠水似的，另一只腳抬起來(lái)往前走，就這樣一步一步，腳踏實(shí)地，終于，她爬上去了，我心里的石頭也落了下來(lái)，

　　到我了，我在原地一動(dòng)不動(dòng)，就在這千鈞一發(fā)之際，李興怡在上面對我鼓勵說(shuō)：“別怕，還有我呢！”聽(tīng)了她的話(huà)我已經(jīng)有了一大半的安全感了，我自己也鼓勵自己說(shuō)：“別怕，人家小朋友都上去了，難道我這個(gè)女漢子會(huì )上不去？”我用顫抖的手抓住繩子，上面還有李興怡的.鼓勵，我開(kāi)始邁開(kāi)大步向上攀去，我到安全區后，李興怡抓住我的手臂，使勁兒往上拉，折騰了一會(huì )兒，我終于上來(lái)了。我感受到了那份濃濃的友誼。

　　友誼是不能用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我會(huì )好好珍惜這份友誼的。

我收獲了什么作文3

　　讀書(shū)是快樂(lè )的，有福的人讀書(shū)。我一年級或者二年級的時(shí)候不喜歡讀書(shū)。我通常在完成老師布置的'作業(yè)后開(kāi)始看電視。媽媽說(shuō)：“昨天寫(xiě)完作業(yè)多看看課外書(shū)，不要一直看電視�！钡�我說(shuō)：“把老師布置的作業(yè)做完就行了，別的什么都不要做；人們的新聞場(chǎng)景說(shuō)：“不要給小學(xué)生施加壓力�！霸僬f(shuō)我才上一年級。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“看電視好像有收獲�！蔽艺f(shuō)，“廢話(huà)，當然，如果沒(méi)有收獲，還不如不看。"

　　二年級的時(shí)候，我看的書(shū)僅限于老師安排的“同步閱讀庫”。期末，老師在綜合素質(zhì)報告書(shū)中寫(xiě)道：“書(shū)是你的好朋友。沒(méi)事的時(shí)候就陪他玩。不要總是和父母一起玩�！彪m然這句話(huà)是擬人化寫(xiě)的，但我還是知道老師的意思：“你寫(xiě)完作業(yè)要多看看課外書(shū)，這樣才能豐富知識�！�

我收獲了什么作文4

　　在小學(xué)的6年，我收獲了許多：友情，師生情還有知識。知識是通往成功大殿的一把鑰匙。每個(gè)人出生都伴有一艘小船，當我們的知識不斷的擴大，這艘小船就會(huì )變成一艘大船。在未來(lái)的航行中來(lái)保障我們的安全。

　　在小學(xué)6年收獲的知識是老師給予的。我們是一棵小樹(shù)苗，老師就好比是陽(yáng)光，雨露。老師是陽(yáng)光，在我們需要光亮照明的時(shí)候，老師就會(huì )出現在我們的面前，隨時(shí)為我們照亮前進(jìn)的路。老師是雨露，在我們干渴的時(shí)候，滋潤我們的心田。從一年級的懵懂無(wú)知到現在六年級的成熟，在這途中，老師的.，諄諄教導，就是滋潤我們心田的雨露，和照亮我們的陽(yáng)光。老師的教導是人生路上的，一間加油站，隨時(shí)為我們填充能量。

　　小學(xué)6年的生活短暫而又美好，歲月靜好，我們在途中收獲了老師給予的知識。感謝老師！感恩母校！

我收獲了什么作文5

　　三年級上學(xué)期的一天，三（1）班的好朋友楊昊一對我說(shuō)他四歲就開(kāi)始學(xué)習打籃球了，可我那時(shí)候一拍球，就跑了，我看著(zhù)他運球、上籃，真羨慕他！我從那天開(kāi)始，就決定學(xué)習打籃球了。

　　回家，我把這件事跟爸爸說(shuō)了。爸爸：“那好，我當你的老師吧�！卑职制綍r(shí)最喜歡打籃球了。三年級下學(xué)期，周末，我在105中學(xué)上巨人的`奧數班。每個(gè)周末我和爸爸提早一個(gè)小時(shí)去，先打籃球再上課，課間十分鐘也要打上一會(huì )兒籃球，課后還要打上半小時(shí)再回家。球在我的手上不跑了；投出去的球先是能挨籃板，接著(zhù)能碰到籃筐了，最后，一個(gè)個(gè)地進(jìn)去了。一周又一周，一次又一次，我也可以運球上籃了，我很高興。

　　三年級快結束的時(shí)候，學(xué)校組織了投籃比賽，我和班上其他三位同學(xué)參加了比賽，我五投三中，得了第三名，成績(jì)比我的好朋友還好。不管做什么事，只要認真努力地去學(xué)去練，就一定能取得進(jìn)步。

　　打籃球讓我收獲了自信！

我收獲了什么作文6

　　這個(gè)學(xué)期媽媽被調到了龍門(mén)校區，不能再像以前那樣按時(shí)接我放學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽給了我一張公交卡，說(shuō)以后每周的周二和周四要上特長(cháng)班的課，放學(xué)比較晚，你自己坐公交車(chē)去我們學(xué)校吧。結果我公交卡我的.心里忐忑不安，因為我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人坐過(guò)公交車(chē)。

　　第一次坐公交車(chē)，我既高興又緊張，路隊解散后我我直奔公交站牌，到了站牌后我有認真的確認一遍所坐公交車(chē)的路線(xiàn)后，我開(kāi)始等待公交車(chē)來(lái)的，一輛公交車(chē)不是我要做的就來(lái)了一輛，還不是我要坐的公交車(chē)，我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)的。都坐上了公交車(chē)。我心里更著(zhù)急了，還好過(guò)了一會(huì )兒我等著(zhù)那輛公交車(chē)終于來(lái)了，上車(chē)后我學(xué)著(zhù)別人的樣子刷了卡，找了個(gè)座位，坐下后心里還是有一絲緊張。

　　坐了兩站到了媽媽的學(xué)校，我的心里終于平靜了下來(lái)，有了這次的經(jīng)歷，我感覺(jué)自己又長(cháng)大了一點(diǎn)也成長(cháng)了。

我收獲了什么作文7

　　有一次，我在外面玩耍，忽然發(fā)現，在離我不遠的小河邊，有一位老奶奶在獨自打撈什么。我很奇怪，她身邊沒(méi)有孩子，難道她還喜歡孩子們經(jīng)常玩得游戲嗎？

　　我走過(guò)去問(wèn)她：“老奶奶，您在打撈什么？”

　　她轉過(guò)頭來(lái)，她的頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，臉上布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋，但她的眼睛里閃爍著(zhù)光芒。她笑瞇瞇的看著(zhù)我說(shuō)：“唉，我的小孫子病了，不能出來(lái)玩，他就讓我給他撈幾只小蝌蚪�！�

　　我看見(jiàn)她腳邊的玻璃瓶里只有清水，別的什么也沒(méi)有。

　　老奶奶的'手腳已經(jīng)不像小孩子的手腳那么麻利了。

　　我說(shuō)：“老奶奶，我幫您撈幾只吧！”

　　老奶奶很高興，立刻把網(wǎng)罩遞給了我。我只顫了幾下網(wǎng)，就撈上了幾只小蝌蚪。

　　老奶奶連連說(shuō)：“你真行，你真行！”

　　我又下了第二次網(wǎng)，這次，我不但撈了幾只蝌蚪，還撈了幾條小魚(yú)。

　　老奶奶提著(zhù)瓶子邊看邊說(shuō)：“這下我的孫子可以看個(gè)夠了�！彼�提著(zhù)水瓶走出好遠，還回頭向我招手。

　　我看著(zhù)老奶奶的背影想：只要帶給別人一些快樂(lè )、溫暖或愛(ài)心，那就是自己最大的快樂(lè )。

我收獲了什么作文8

　　果實(shí)，有兩種意思，一種是把自己花得的成績(jì)比喻成了果實(shí)，另一種表示豐收的果實(shí)。雖然這兩個(gè)意思表達的是同一個(gè)詞，但意義卻明顯不同。

　　記得我今年春天，在樓下的`小花壇里播撒了一兩粒如螞蟻般大小潔白晶瑩的種子。從那以后，我每天不管風(fēng)吹雨打，都非常細心地照顧它，澆水、施肥......一樣都沒(méi)有少過(guò)。到秋天時(shí)，它已經(jīng)長(cháng)成了一顆小果樹(shù)。當我從上面摘下第一顆是用自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)的果實(shí)時(shí)，心里就暗暗地想：啊，我用自己勤勞的雙手收獲了果實(shí)，真令人高興！

　　記得還有一次，我因為在復習數學(xué)的單元測試而忙到了深夜，做卷子、做練習題、背知識點(diǎn)......我能想到的我都做了。記得那一天我忙到深夜11點(diǎn)半才疲憊不堪的上了床。但第二天，我就得到了回報，我的數學(xué)單元測試考了98分，當我聽(tīng)到這個(gè)令人欣喜若狂、激動(dòng)萬(wàn)分的消息時(shí)，心里默默地想：啊，我用自己正確的知識獲得了學(xué)習的果實(shí)，真令人高興！

　　果實(shí)，只有擁有辛勤的雙手和智慧大腦的人才能夠得到它。奮斗吧，同學(xué)們！讓我們在屬于自己的20xx年中收獲豐碩的果實(shí)！

我收獲了什么作文9

　　前些天，奶奶想讓我體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，就給我買(mǎi)了包香菜種子，并說(shuō)：“你把香菜種子做好了，哪怕發(fā)一顆芽，就算成功。這個(gè)任務(wù)很難，你有信心嗎？”我堅定的說(shuō)：“有�！�

　　我先把香菜種子種在一個(gè)花盆里，每天都早晚澆水，天天讓她受到陽(yáng)光�？墒�，過(guò)去了但是天他都沒(méi)長(cháng)出來(lái)。我沒(méi)有灰心繼續栽培。又過(guò)了一個(gè)星期多一點(diǎn)，你發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)小小的'嫩芽很小很小。我向成功邁出了一小步。經(jīng)過(guò)我的細心栽培和陽(yáng)光的照耀下，他從小嫩葉變成了小香菜葉。小香菜葉是半圓形鋸齒狀的，并伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子。又過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，小香菜有小變大，我向成功邁出了一大步。

　　今天晚上，奶奶正要做魚(yú)，可是發(fā)現忘記買(mǎi)香菜了，我急忙說(shuō)：“我有，我的香菜可以吃了，就奉獻一下吧！”吃著(zhù)自己種的香菜調味的魚(yú)，心里美滋滋的。今天我終于體會(huì )到了收獲的喜悅。

我收獲了什么作文10

　　星期天，我在院子里正玩得起勁，看到了一個(gè)小孩子騎著(zhù)一 輛兩輪車(chē)。我想，我家原來(lái)不是有一輛兩輪車(chē)嗎？我跑回家，一進(jìn)門(mén)，就對爸爸說(shuō)，我要學(xué)兩輪車(chē)�！爱斎豢梢�，就讓我來(lái)教你吧！”爸爸說(shuō)。

　　爸爸把車(chē)擦得干干凈凈。我迫不及待的上車(chē)了，爸爸扶著(zhù)我騎，扶著(zhù)我騎了幾圈后，我便驕傲自大的對爸爸說(shuō)，我會(huì )騎車(chē)了，說(shuō)完，便騎了車(chē)，可騎了不到一米就摔了一個(gè)大跟頭，爸爸趕忙把我扶起來(lái)，對我說(shuō)：“你剛學(xué)怎么能就驕傲自大的說(shuō)會(huì )騎了呢？”我的臉紅了，心想，我真不該驕傲自大。

　　摔了一跤后，我便認認真真的學(xué)了起來(lái)。爸爸說(shuō)，這會(huì )兒你該自己騎了，我騎著(zhù)車(chē)摔了一跤又一跤，摔得身上一塊紫一塊青的，可是我堅持不懈，不斷的.練習，摔了無(wú)數次跤，最后，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。爸爸媽媽都對我豎大拇指，我看了心里美滋滋的。我想，以后我學(xué)每一件事都要堅持不懈，不能驕傲自大。

我收獲了什么作文11

　　在以前，一年級的時(shí)候，我是一個(gè)學(xué)習很不好的學(xué)生。

　　有一天，我正在學(xué)校玩，馬上就要上課了，這節課是數學(xué)課，老師問(wèn)我：這個(gè)圖上有幾個(gè)正方形？我說(shuō)：4個(gè)。老師說(shuō)：錯，你再想一想。老師又找了其他人回答。同學(xué)說(shuō)：“6個(gè)�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“對的�！�

　　我數著(zhù)一直都是4個(gè)正方形，怎么是6個(gè)呢？放學(xué)的時(shí)候，我冥思苦想這個(gè)問(wèn)題，這是為什么呢？難道是我不細心？我滿(mǎn)肚子的疑惑，回到家里，還是一直在思考這個(gè)問(wèn)題，到底是為什么呢？嗨，就是想不出，另外2個(gè)正方形在哪兒？

　　第二天，又到了數學(xué)課，這回老師是問(wèn)圖上有多少個(gè)長(cháng)方形。我就數一數，滿(mǎn)有自信地舉起手來(lái)，說(shuō)6個(gè)。老師說(shuō)對。這到底是怎么回事呢？我今天是怎么對的，難道我細心了嗎？對，肯定是的`。

　　原來(lái)做事要細心，不管四年級，還是五年級、六年級，我們做事都特別細心。做作業(yè)同樣也要細心，是的，我收獲了細心，不再有難事了。

我收獲了什么作文12

　　人一生的朋友很多，一轉學(xué)就有很多朋友。這一次，我來(lái)到了朝陽(yáng)小學(xué)，就因為我是新轉來(lái)的，所以我對這里很陌生，我的膽子又小，不敢和他們說(shuō)話(huà)�？粗�(zhù)玩著(zhù)很開(kāi)心，我也想交一個(gè)朋友了。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)我后面也有一個(gè)新轉來(lái)的學(xué)生，我特別想和她交朋友，可我又害怕，我在心里鼓勵我自己很多次了，可就是不敢。我又看看那些同學(xué)，終于鼓起勇氣，回頭對她說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧�！彼�很高興地說(shuō)：“好啊�！蔽矣只剡^(guò)頭，深深地吸了口氣，說(shuō)：“我終于有一個(gè)新朋友了�！本瓦@樣，我和李晴依下課一起玩耍，一起聊天。

　　可過(guò)了十幾天，老師就說(shuō)要換位子，個(gè)人矮的在前面，個(gè)子高的在后面。雖然有點(diǎn)舍不得，但也可以交到新的'朋友，我也很高興。結果，我從第二位換到了第四位。我想和我旁邊一位同學(xué)交朋友。這次，我交朋友可不像以前那里害怕了，直接問(wèn)：“你叫什么名字呀？”她說(shuō)：“我叫謝婉君，你呢？”“我叫魏好�！蔽艺f(shuō)。

　　說(shuō)完，我們成了好朋友�？晌矣X(jué)得兩個(gè)朋友還不夠，我就大膽的和他們交朋友，認識了袁純慧、張佳妮、胡劉暢……

　　交朋友是一件快樂(lè )的事情，你們一定也有很多的朋友吧。

我收獲了什么作文13

　　在這一學(xué)期里，我收獲了很多的果實(shí)，所謂的果實(shí)就是知識。

　　在這一學(xué)期中，我收獲了語(yǔ)文知識果、數學(xué)知識果。在這些果實(shí)中，有黃的、紅的、青的、灰的。它們帶著(zhù)個(gè)個(gè)含意，如黃的代表還需要努力；紅的代表我掌握了這個(gè)知識，并會(huì )舉一反三。當你掌握了某個(gè)知識點(diǎn)，樹(shù)上的蘋(píng)果就會(huì )紅。當你每一天，干得事都會(huì )在蘋(píng)果樹(shù)上找到，蘋(píng)果樹(shù)對你的.一點(diǎn)一滴都非常詳細的記下來(lái)，成為你的成長(cháng)樹(shù)。

　　當你有紅色的果實(shí)時(shí)，就是快樂(lè )學(xué)習的時(shí)候；當你有青色的果實(shí)時(shí)，就是遇到難題了或不開(kāi)心的時(shí)候。當你不想學(xué)習時(shí)，你的蘋(píng)果樹(shù)就會(huì )變青；當你想學(xué)習，想上進(jìn)的時(shí)候，你的蘋(píng)果樹(shù)就會(huì )變成紅色，紅的像一團火，燃燒著(zhù)你的心靈！

　　所以，從今天起愛(ài)護你的蘋(píng)果樹(shù)，并與它快樂(lè )的學(xué)習、上進(jìn)、天天向上。

我收獲了什么作文14

　　六年，時(shí)光匆匆，要說(shuō)一定收獲了什么，那就是有友誼！

　　在六年時(shí)光中，我有一個(gè)好朋友加好同學(xué)。她叫周詳意，她很活潑開(kāi)朗，也很厲害，很多男生都不敢招惹她。我們是在一節體育課上相識的。那節體育課上，老師要求同學(xué)一排一排的`跑步，我的左邊人因為請假，所以我和她一排跑步，她很厲害，在跑步前，我和她說(shuō)了一兩句話(huà)，我們就這樣相識。之后的日子里，我天天跟在她身邊，我特別粘她。我受了欺負，她第一個(gè)替我出頭。我被人欺負時(shí)很愛(ài)哭，很膽小，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也很笨，無(wú)論別人說(shuō)什么，我都不會(huì )反駁。有時(shí)她也會(huì )兇我，但我心里知道，那是為我好。在一次大雨天，我沒(méi)帶傘，出了校門(mén)后，就看見(jiàn)她站在馬路盡頭等我。我那時(shí)情緒很激動(dòng)，差點(diǎn)哭出來(lái)。她這時(shí)說(shuō)：“你看你，怎么會(huì )這么笨，不下雨帶把傘，下雨時(shí)不帶傘，你讓我怎么說(shuō)你好呢！”我知道她雖然在兇我，我很開(kāi)心，因為我心里明白，她這是在關(guān)心我。我們走了許久，我到地方了，她就讓我待在亭下，她還和我等了好長(cháng)時(shí)間，非要等到我媽媽來(lái)，她才走。她總讓我喊她師傅。我想，這也是為了更好的保護我吧！

　　在這短短六年時(shí)間中，我收獲到了最珍貴的友誼。也許下一個(gè)學(xué)期，我就再也再也見(jiàn)不到她了。

我收獲了什么作文15

　　小時(shí)候，我的身體有些不好，總是生病。對女孩子來(lái)說(shuō)，練習舞蹈不僅可以強身健體，而且可以培養氣質(zhì)，所以我漸漸喜歡上了舞蹈。

　　二年級的一個(gè)暑假，媽媽決定給我報一個(gè)舞蹈班，周末就要過(guò)去，我開(kāi)心的“咯咯”笑。

　　在去舞蹈班的那天，我激動(dòng)萬(wàn)分。一到那兒，就看到許多小朋友，他們有的在搬腿，有的在下腰，還有的在……。老師問(wèn)我：“以前有沒(méi)有練習過(guò)舞蹈基本功？”我告訴老師說(shuō)：“上幼兒園的.時(shí)候練過(guò)一點(diǎn)”。老師說(shuō)讓我翻下前橋，我緊張極了，心想：這入學(xué)考試也太難了吧！以前是翻過(guò)前橋，但并不怎么好，現在讓翻，心里忐忑的就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，也特別害怕，直往媽媽的背后躲。

　　最后，在老師和媽媽的鼓勵下，我鼓足勇氣、下定決心，開(kāi)始嘗試。翻之前，我心里默默數著(zhù)：10、9、8…1，數到1的時(shí)候，我猛地翻了過(guò)去，成功了，成功了，我高興的蹦了起來(lái)。老師也笑著(zhù)對我說(shuō)：“做的真棒！”轉過(guò)身，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?huì )翻前橋了，一點(diǎn)也不恐怖”。媽媽向我豎起了大拇指，贊揚到：“你真勇敢”！

　　回到家，媽媽對我說(shuō)了一句話(huà)：“做什么事都要勇敢，翻前橋也是勇敢的一部分，所以你得到了屬于你的第一枚勇敢徽章”。

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