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期末考試作文【熱門(mén)】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的期末考試作文，希望能夠幫助到大家。
期末考試作文1
期末臨近，各科都進(jìn)入了緊張的復習階段。那些平時(shí)沒(méi)好好學(xué)的學(xué)生開(kāi)始努力的抱佛腳，學(xué)的還行的開(kāi)始努力磨槍?zhuān)瑢W(xué)的很好的就輕松了，只用將平時(shí)所學(xué)的東西再翻出來(lái)?yè)v鼓搗鼓。
可是每個(gè)科的復習的方式就不同了，一個(gè)比一個(gè)不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來(lái)倒去就2本書(shū)——《新校園》和《同步訓練》，再加上老師不知從哪弄來(lái)的去年的試題（考的再好又有什么用，又不算入期末成績(jì)，考滿(mǎn)分只可以傷自尊�。�。歷史也還行，每天只用背背課本，復習以前的內容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱(chēng)《思想品德》）的復習就牛了，考試前兩星期學(xué)完，然后就沒(méi)課了，最后一節好像是自習課（就是沒(méi)事翻翻書(shū)，發(fā)發(fā)呆）。語(yǔ)文的復習就是以講題為主（好多題沒(méi)做，幸好坐后面，汗）,然后老師還發(fā)了兩張慢慢的基礎卷，不僅得做還得背。英語(yǔ)就是用作業(yè)和課本砸死你。數學(xué)直接是做題、對答案和講題。
復習完就是考試，所有老師們就搜索了期末考試題——去年的，讓我們去考。哎，考的再好又有什么用，又不是最后的成績(jì)。我就是這樣，考的多好啊，可最后考試時(shí)可以考出這么好的成績(jì)嗎？老師故意讓我們在考試前把考爛的運氣消耗掉，可是我卻把考好的成績(jì)消耗掉了。
學(xué)習的目的就是應對復習，那么復習的目的就是應對考試，考試的目的就是應對父母和老師的`對我們的期望，然后父母就可以給我們適當獎勵，獎勵就是人民幣，所以省略中間的內容就是“學(xué)習的目的是為獲得人民幣”。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不可以在考試這環(huán)節上失誤，失誤看就意味著(zhù)年終獎金有所降低，由此來(lái)看，學(xué)習真的很重要，這意味著(zhù)我們的“錢(qián)途”。
總而言之，言而總之，說(shuō)了這么多，考的好才有用。所有祝大家可以考個(gè)可以讓自己獲得更多獎金的成績(jì)。
期末考試作文2
這次考試考得不好，問(wèn)題出現在許多方面。尤其是體育、數學(xué)和語(yǔ)文，這三門(mén)可提升面的空間比較大。
語(yǔ)文方面：作文丟了13分，閱讀丟了5分，基礎題丟分更多，雖然較期中考試有所提升。但還是沒(méi)有達到自己理想的成績(jì)，在下一學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，應該多重視作文、閱讀以及基礎知識的學(xué)習。
數學(xué)方面：進(jìn)步很大，但是離我的期望還是差了3分，這次卷子的不算太難，基礎題很簡(jiǎn)單，大題就比較難，在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，應該多做一些題，多研究一些大題的做法。
英語(yǔ)方面：進(jìn)步很大，基本上可以從心理上過(guò)得去，自己的努力沒(méi)有白費，就是口語(yǔ)有一些不足，自己掌握的詞匯量太少，有好多的單詞不會(huì )讀。做口語(yǔ)時(shí)結結巴巴的.，還有就是不夠細心，有的需要加“s”或“es”的單詞沒(méi)有及時(shí)加上，正是這些細節問(wèn)題，導致我的英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)有達到110以上。
體育方面：我是每一個(gè)項目都沒(méi)有達到及格水平，這也說(shuō)明了我的身體素質(zhì)在各方面都沒(méi)有達到及格水平，滿(mǎn)分50分的體育成績(jì)，我只拿到了16分，甚至不到總分的四分之一，為了提升我的身體素質(zhì)及體育成績(jì)，我制定了詳細的假期訓練計劃。比如跳繩、跑步和跳遠等等，爭取在下一次的體育考試中，取得一個(gè)較為滿(mǎn)意的成績(jì)。
小四門(mén)方面：總體來(lái)說(shuō)：還不錯，不是特別的差。這次考試中，生物和歷史這兩門(mén)課程較之前有進(jìn)步；不過(guò)地理保持不變，沒(méi)有明顯的提升；道德與法制有明顯的提高。在這個(gè)假期的學(xué)習過(guò)程中，我要提前先預習一下下學(xué)期的歷史和生物兩門(mén)課程，為下一學(xué)期打下一個(gè)較為堅實(shí)的基礎。
每次考試都是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，一次又一次的總結，一次又一次的反省，不斷的發(fā)現自己身上存在的問(wèn)題，不斷的去完善自己，也是一個(gè)不錯的方法。這一次沒(méi)有考好不需要過(guò)多的害怕，總結自己的問(wèn)題，并加以改正，爭取下一次取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
期末考試作文3
一早來(lái)到學(xué)校，我立刻感受到教室里似乎彌漫著(zhù)一絲緊張、恐怖的氣息。這場(chǎng)景已經(jīng)與前兩日有了云泥之別——那時(shí)的氣氛非常熱鬧，幾乎每個(gè)人都離開(kāi)座位，興高采烈地談?wù)撝?zhù)自己的假期安排，空氣里洋溢著(zhù)充滿(mǎn)期待的氣息。
而現在的我們每個(gè)人都安靜地坐在椅子上。只見(jiàn)有的人眉頭緊皺，雙手合十，做著(zhù)祈禱的手勢。有的人則趴在桌上，眼神游離不定，似乎在看著(zhù)天花板，不知道自己下一步要干什么，像一位迷茫的思考者。我輕輕地走進(jìn)教室�？諝饫飶浡倪@種令人頭皮發(fā)麻的味道，使我立刻進(jìn)入警覺(jué)狀態(tài)，全身的毛孔都倒豎了起來(lái)。為什么會(huì )那么安靜呢？告訴你們吧！今天可是發(fā)期末考試卷的大日子。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，不一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續到齊了。聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了？同學(xué)們都試圖克制自己劇烈的心跳，保持著(zhù)靜默，豎起了耳朵豎。"蹬，蹬，蹬",隨著(zhù)輕快又熟悉的'腳步聲，英語(yǔ)老師來(lái)了。從她那隱含怒火的目光，雙手緊捏試卷的情形來(lái)看，我們考得很不好。
"看你們考成什么樣， 這個(gè)學(xué)期簡(jiǎn)直是白讀了！現在發(fā)卷！" 大家屏息凝視。 " 駱某某57,沈某某62……"那些可怕的數字在我耳邊回蕩，每公布一個(gè)數字，周?chē)目諝舛甲兊酶幽亓�，我感覺(jué)自己的頭越來(lái)越沉，身體僵直，腳甚至情不自禁地顫抖起來(lái)。這種感覺(jué)一直持續到老師發(fā)完手中的卷子。咦？為何沒(méi)有我的？
"好，我現在表?yè)P幾位同學(xué)。戚宸豪，84分，進(jìn)步很大！"在英語(yǔ)老師重新開(kāi)口的那一瞬間，周遭巨大的壓力突然被清空了。面對突如其來(lái)的喜悅，我的眼角不可控制地變得濕潤。
如釋重負的我舒了舒剛恢復知覺(jué)的手腳，深吸一口氣，大步走向講臺，神氣地從老師手中取回卷子。這一瞬間，我更加堅信了這句老話(huà)——只要努力了，就可以成功。
期末考試作文4
緊張的考試圓滿(mǎn)的落下了帷幕，經(jīng)歷過(guò)此次考試的我開(kāi)始認真思考起來(lái)……
每次考試都是對過(guò)去一段學(xué)習成果的檢驗，每一次都是成長(cháng)過(guò)程中一次不大不小的磨練，只要每次我認真的去對待，那么我都將會(huì )在其中得到進(jìn)步、成長(cháng)……，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后，我相信天不會(huì )一直都是烏云，只要我充滿(mǎn)希望，我都會(huì )總會(huì )有陽(yáng)光出現在我的視野范圍內。
這次考試，我檢查了一下我的考試試卷，發(fā)現語(yǔ)文這門(mén)課程中，有幾個(gè)部分丟分丟的比較多，比如閱讀這部分，我回想了一下考試時(shí)候的場(chǎng)景，發(fā)現在考試時(shí)的我因為怕沒(méi)有時(shí)間，所以并沒(méi)有沉下心去閱讀這篇課文，所以導致理解的不深，回答的也不到位，是在不該，考試時(shí)應該更好的把時(shí)間掌控好。
首先，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴重，其原因是沒(méi)有用心去閱讀，沒(méi)有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數，實(shí)在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數，其原因在于沒(méi)有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的`簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺(jué)時(shí)間緊，基本上沒(méi)有利用寫(xiě)作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累，用心去閱讀分析。
在數學(xué)方面，因為大意就丟掉了較多分數，而應用題由于知識缺陷導致嚴重失分，并且知識遷移能力也不強，以后我應做到不懂就問(wèn)，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣;把課堂
學(xué)習放在學(xué)習的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準備，打一場(chǎng)酣暢淋漓:悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰役。
英語(yǔ)方面，由于自己基礎差，練習又還不夠，單詞沒(méi)有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我相當的弱項，今后我將著(zhù)重于這方面的學(xué)習和操練。還有自己的書(shū)寫(xiě)也應盡量做到規范。
總之我存在的問(wèn)題還是比較多，我將加強反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習品質(zhì)，認真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細節決定成敗”，俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，我應看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
期末考試作文5
幾乎所有人都有幸福的體會(huì )。幸福在這個(gè)世界上無(wú)處不在。而我，每天都能體會(huì )到一種“特殊”的幸福，它是更深刻的，更令人回味的不厭其煩的督促。
我的.父母總是一遍又一遍地督促我，有時(shí)甚至會(huì )把我弄煩。但想來(lái)卻對自己有著(zhù)深遠的影響。還記得那個(gè)晚上——“坐直！”爸爸在我的身后說(shuō)。同時(shí)輕輕地拍拍我的后背。我條件反射似的，“騰”地一下坐起來(lái)。不過(guò)，過(guò)了一會(huì )兒就又“沒(méi)了骨頭”，“癱軟”了下來(lái)。這時(shí)，同樣的聲音又出現了�！白�！”爸爸的聲音又出現在耳后，這次稍稍嚴厲了些。我不情愿地坐起來(lái)，心里還不斷嘀咕：“干擾人家寫(xiě)作業(yè)啦！”為了不讓爸爸再費口舌，我坐得筆直，果然，爸爸沒(méi)再來(lái)說(shuō)我。
我不禁為自己的“計謀”得意洋洋。但我同時(shí)也明白了，爸爸讓我坐直是為了我自己。他愛(ài)我所以才嚴厲要求我，他希望我保持一個(gè)正確的坐姿和體態(tài)。這時(shí)，我感到了莫大的幸福�！斑@也是幸福呀！”我感嘆道。
燈光下的陪伴，元旦聯(lián)歡會(huì )前夕，老師讓我寫(xiě)一副對聯(lián)，貼在教室門(mén)口�；氐郊�，我把這事告訴了媽媽?zhuān)⒋蛩泔埡箝_(kāi)始練字。吃完飯，媽媽開(kāi)始收拾桌子，我回到房間學(xué)習。過(guò)了一會(huì )，我來(lái)到餐廳，發(fā)現桌子被收拾得干干凈凈，筆、墨、紙、硯全擺在了桌上。我驚訝極了，便開(kāi)始一心一意地練字。在我練字的過(guò)程中，爸爸在一旁指導我，而媽媽在一旁翻字帖，試圖從帖中找到我要寫(xiě)的字。她眉頭緊鎖，認真地翻看著(zhù)，終于為要寫(xiě)的字找到了范本。當晚，我練字練到了十一點(diǎn)，終于寫(xiě)出了一副對聯(lián)，而父母也一直陪伴我到十一點(diǎn)。明亮的燈光下，三人認真的樣子定格為一張優(yōu)美的圖畫(huà)。
在我的生活中，我每時(shí)每刻都能感受到父母帶給我的無(wú)盡的幸福。而他們的陪伴和甚至嚴厲的督促，卻是我感受到的更深刻、更令人回味的幸福。
期末考試作文6
這周，我們進(jìn)行了初一第一學(xué)期的最后一次考試——期末考試。這周我們只上了兩天學(xué)，也考了兩天試。所以說(shuō)，周一一到校，我們就開(kāi)始考試了。
周一早上，我們第一場(chǎng)考的就是語(yǔ)文。語(yǔ)文考試是我最畏懼的了，所以周一早上我就很緊張。這次語(yǔ)文考試的題中，有一個(gè)題我的記憶很深刻。這個(gè)題讓我們寫(xiě)一個(gè)漢字形體演變過(guò)程中的一個(gè)重要階段和一個(gè)著(zhù)名書(shū)法家的名稱(chēng)。著(zhù)名書(shū)法家我倒是知道不少，可是前面的漢字形體中的重要階段可就把我難倒了。這個(gè)題占用了我考試時(shí)間中六分之一的`時(shí)間，不過(guò)最后還是沒(méi)有想出來(lái)，隨便蒙了一個(gè)。這次的文言文閱讀不是很難，但我也不能確保正確。后面的現代文閱讀有很多題，有些實(shí)在想不出來(lái)的題我就只能一蒙到底了。
周二上午第二場(chǎng)考試我們考了歷史。剛發(fā)下試卷，我還沒(méi)發(fā)現有什么難題。因為剛開(kāi)始的選擇題都很簡(jiǎn)單。做了一會(huì )兒，我就開(kāi)始為一些選擇題發(fā)愁了。除了選擇題，就都是材料題了。這些材料題并不簡(jiǎn)單，費了我很長(cháng)時(shí)間，弄得我最后都沒(méi)有時(shí)間檢查了。直到離考試結束還有五分鐘時(shí)，我才把題都做完了。做完時(shí)，我手心都出了不少汗。
周二下午，本來(lái)我們應該很高興，因為只剩下政治還沒(méi)考了。不過(guò)老師上午又突然說(shuō)在考政治之前還有一場(chǎng)，是“能力評估”。這種考試我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，誰(shuí)也不知道要考什么。直到下午快考試時(shí)，老師告訴我們，是考數學(xué)的那四類(lèi)題型，我們這才放了心。一發(fā)下試卷來(lái)，我就犯了愁。雖然試卷只有一張題也不多，但是這里面不只有題，還要總結這一類(lèi)題的方法，這是我最不擅長(cháng)的了。最后，我還是堅持下來(lái)了。
考完能力評估后，就要考政治了。下午一來(lái)到教室，我就聽(tīng)到了一個(gè)消息：政治考試要寫(xiě)作文。雖然我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，但我還是背誦了書(shū)上的一些知識。下午考試，果真就是先看了一個(gè)視頻，然后開(kāi)始寫(xiě)作文。我十分不明白，這明明是政治考試，怎么弄得跟語(yǔ)文考試差不多呢?
周二下午，八場(chǎng)考試我們都考完了，現在就只能期盼成績(jì)了。
期末考試作文7
時(shí)光飛逝，期末考試離我們越來(lái)越近了。想在這最后一搏后過(guò)一個(gè)快樂(lè )的寒假嗎？想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎？想，那么，就請把握現在，決戰期末，美好的假期生活正在等著(zhù)你。
“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅信即使前方道路充滿(mǎn)陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對！拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去，成功必將屬于我們自己！讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng )造自己，讓我們心中伴著(zhù)信念，矢志不渝，帶著(zhù)希望而邁向輝煌！
下面我就在未來(lái)半個(gè)月中，我們應該怎樣調整好自己狀態(tài)提以下幾點(diǎn)建議：
第一，爭分奪秒，提高效率。期末考試是對一學(xué)期來(lái)所學(xué)內容的全面考查，它所復蓋的知識點(diǎn)多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復習和記憶，我希望我們學(xué)生要珍惜這半個(gè)月的時(shí)間，堅持不懈。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的'復習題；另一方面還可以根據自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測試卷拿出來(lái)整理，找出原來(lái)的錯誤，并分析錯誤的原因，再做一些同類(lèi)的題目進(jìn)行鞏固。成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法，一題多解。學(xué)有困難的學(xué)生多注重基礎知識，可以完成書(shū)本的練習題，舉一反三。還要多向家長(cháng)和老師尋求幫助，只有這樣復習的效率就提高了。
第二，面對困難、不要泄氣。在學(xué)習的過(guò)程中，難免會(huì )碰到一些難以解決的困難，但有時(shí)只要你換個(gè)角度去思考問(wèn)題，也許就會(huì )豁然開(kāi)朗。問(wèn)題也將迎刃而解。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。
同學(xué)捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(cháng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì )譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績(jì)一定會(huì )步步高。期末考試，我們準備好了！
期末考試作文8
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習，終于要迎來(lái)本學(xué)期最重要的一場(chǎng)考試，那就是——期末考。
我一想到要期末考，心里既擔心，又高興。擔心是因為怕考試成績(jì)不理想，高興呢？不用說(shuō)，那就是要放假啦！為了在這個(gè)暑假能夠輕松、愉快地玩一把，所以我得認真復習了。
時(shí)間過(guò)的可真快，一眨眼，就到了考試的那一天。
走進(jìn)考場(chǎng)，我十分緊張，心砰砰直跳，像懷里揣了一只活生生的小兔子一般。我為了讓自己不再緊張，于是，便拼命地為自己加油打氣：我已經(jīng)認真復習過(guò)了，一定能行！我要相信我自己，加油！加油！說(shuō)完，我深呼吸了幾次。
監考老師走了進(jìn)來(lái)，拿著(zhù)一疊試卷，似嚴肅，似微笑地看著(zhù)大家，然后便講起了考場(chǎng)規則和注意事項。我發(fā)現，今天的教室里靜得出奇。
鈴鈴鈴隨著(zhù)鈴聲的響起，我們也紛紛拿起筆來(lái)，刷刷刷地寫(xiě)著(zhù)。
我看了看四周，有的同學(xué)正奮筆疾書(shū)，有的同學(xué)正皺著(zhù)沒(méi)有，盯著(zhù)試卷，似乎碰到了難題，正在思考，還有的同學(xué)面帶微笑，好像很有把握似的
我立刻把目光收了回來(lái)，埋頭做起了考卷。有的題目好像事先和我約好了一樣，正是我昨晚復習的'題型，看來(lái)復習真的很重要呢！正當我沾沾自喜的時(shí)候，突然，一道難題呈現在我眼前。我費盡了腦汁也想不出來(lái)，算了，不管了，快沒(méi)時(shí)間了，趕緊做下面的題目吧。
把整張考卷做完后，我又回過(guò)頭看了看那道題，分數很大呢！我一定要做出來(lái)！于是我又列方程，又是畫(huà)圖的。果然，功夫不負有心人，我終于解開(kāi)了這道題。后來(lái)，我檢查了幾遍試卷后，鈴聲正好也想了起來(lái)，我一看，呀！班級、姓名、座號都沒(méi)有寫(xiě)！如果我沒(méi)檢查的話(huà)，那可就零分計算了��！幸好幸好。我快速填完后，便匆匆交了試卷。
我期盼著(zhù)考試結果公布出來(lái)，也相信我能考出個(gè)好成績(jì)來(lái)！
期末考試作文9
我們懵懂地闖進(jìn)了這個(gè)沒(méi)有退路的地方考場(chǎng)。我們在這個(gè)不大的地方拼命地搜索有利的東西來(lái)充實(shí)自己，希望在通過(guò)考試這扇門(mén)后，見(jiàn)到的會(huì )是天堂。
今天是臨考試前的最后一天。一大早，同學(xué)們就老老實(shí)實(shí)地坐在教室里臨陣磨槍?zhuān)瑳](méi)有了以往的那種熱鬧和活力，都在默默地祈求著(zhù)老天爺在最后一天向自己投個(gè)“大餡餅”。
教室里的空氣似乎凝固了，讓人覺(jué)得很熱。忽然想到自然課上學(xué)過(guò)的“凝固放熱”的原理。噢，原來(lái)如此！班主任臉上難以理解的笑容定格了，不知他在想什么。但由不得我們多想，英語(yǔ)老師疾步走進(jìn)教室，一分鐘內，兩張爬滿(mǎn)英文的測試卷便飛到了每個(gè)人的桌子上。同學(xué)們又拿起了那支快要磨平的筆和英文字母游戲起來(lái)，那個(gè)書(shū)寫(xiě)呀，簡(jiǎn)直是龍飛鳳舞。
對于大多數人來(lái)說(shuō)，這種游戲帶來(lái)的并不是歡樂(lè )，因而大家都是一臉的茫然。老師也同樣一臉默然地望著(zhù)教室后面黑板上的日程表，不時(shí)還發(fā)出一聲恨鐵不成鋼的嘆息。我們這群“爛鐵”終于做完了試題，老師開(kāi)始火箭般地講了起來(lái)，一雙雙茫然的眼睛望著(zhù)她，老師又一聲嘆息后，鈴聲悶悶地響起。
課間，沒(méi)有人講過(guò)多的話(huà)，就連后排幾個(gè)“惹是生非”的家伙，此刻也安安靜靜地坐在那里，一臉無(wú)奈地望著(zhù)天空，頗有“牛郎欲問(wèn)瘟神事，一樣悲歡逐逝波”的味道。下課了，英語(yǔ)老師仍一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，帶給我們一種不祥的`預感。果不其然，下一節還是英語(yǔ)課，又是一張試卷。陽(yáng)光突過(guò)重圍，射進(jìn)教室，每個(gè)人似乎都產(chǎn)生了一種莫名的幸福感，眼睛都偷偷地移向窗外，但英語(yǔ)老師的一聲“河東獅吼”，震碎了這份少有的美麗，我們立刻從天使變成了木雞。
接下來(lái)的課，我們仍機械地向腦子里塞東西，從勾股定理到密度=質(zhì)量/體積，從孫中山的民主革命到精神文明的建設……這一切使我們的頭像鉛球一般的沉重。用達爾文的話(huà)來(lái)說(shuō)：命運的教育使老師進(jìn)化成狐貍，而我們退化成二流動(dòng)物。
我不愿去做撞玻璃的蒼蠅，但在這個(gè)適者生存的時(shí)代，用努力換取成功才是最有效的。最后，我還想高呼一聲：“老天，給我力量吧！”
期末考試作文10
這次是我念小學(xué)以來(lái)面臨的第一次期末考試，之前都是面試，沒(méi)有這樣正式。我的心怦怦直跳，腿瑟瑟發(fā)抖，而且腿還發(fā)軟，走路都不敢走了，好像有一塊無(wú)比沉重的大石頭壓在我背上。
我們先到教室里，老師講了一些關(guān)于考試的注意事項后，我趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始復習。復習了30分鐘以后，老師說(shuō)1—22號去二（2）班考試，23—43在教室里考試，因為我的學(xué)號是18號，所以要去二（2）班考試。我們排好隊伍，老師就帶我們去樓下二（2）班了，這段路非常近，但對我來(lái)說(shuō)是無(wú)比遙遠，千里迢迢的路程。
過(guò)了一會(huì )兒，我們到了二（2）班，我們按學(xué)號坐好，一個(gè)位置坐一個(gè)人，而且是豎著(zhù)坐的，“離考試還有10分鐘�！睆V播員說(shuō)道。老師說(shuō)：“同學(xué)們，趕緊復習，爭取考一百分�！痹�(huà)音剛落，我就從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)復習起來(lái)了。
“10分鐘到了，監考老師來(lái)領(lǐng)取試卷�！睆V播員又說(shuō)。
不一會(huì )兒，監考老師來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)我就認出她是誰(shuí)了，她其實(shí)就是我們的電腦老師。老師發(fā)下試卷，寫(xiě)好名字，緊張的氣氛來(lái)臨了。一寫(xiě)好名字，我的'心怦怦直跳。在答卷的過(guò)程中，我遇到了好幾只“攔路虎”，可它們都沒(méi)把我難倒，但是做到第四面的作文題時(shí)，我又被一只高大的“攔路虎”攔住了去路，我努力去打敗它，可它威武、雄壯、高大，“這下你可過(guò)不去了吧！”攔路虎說(shuō)道。
“哼，我一定會(huì )過(guò)去的�！�
我和那只攔路虎展開(kāi)了生死搏斗，雙方勝負分不出來(lái)，突然，我靈機一動(dòng)，想到了我平時(shí)寫(xiě)過(guò)的作文，只要稍微改動(dòng)一下就可以了，就趕緊地寫(xiě)上去，寫(xiě)好后讀了一遍，感覺(jué)自己寫(xiě)得很不錯。
上交試卷時(shí)，我背上的那塊石頭終于落下來(lái)了。我遙望窗外，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我嘆了口氣，說(shuō)：“其實(shí)考試也沒(méi)有那么可怕�！敝灰J真努力學(xué)習，就會(huì )取得好成績(jì)。
期末考試作文11
這次期末，我的語(yǔ)文考砸了，就砸在這篇作文上。幸虧數學(xué)、英語(yǔ)都拿的高分，否則年級和班級的排名就慘了。
這篇作文僅得了32分，我也不怕丟人，留在博客上，對我也算是個(gè)教訓。
我讀懂了誠信
身處在二十一世紀的我們，深知“誠信”的重要�！罢\信”已成為當今世界上最令人關(guān)注的道德。
中國，如今在世界上是一個(gè)舉足輕重的正在崛起的新興大國，正是因為講誠信，才有了發(fā)展的機會(huì )。改革開(kāi)放之前，中國還是一個(gè)窮國家，但在改革開(kāi)放的.幾十年里，中國一直信奉著(zhù)“誠信”。因為誠信，中國加入了WTO(國際貿易組織)，WTO中的第一項“游戲”規則就是“誠信”。中國加入WTO后，嚴格遵守誠信的原則，經(jīng)濟迅速地增長(cháng)。雖然中國的實(shí)力越來(lái)越強，但依然固守“誠信”二字。亞洲經(jīng)濟危機爆發(fā)，使全世界都看到了一個(gè)負責任的中國。正是因為誠信，中國在世界上的話(huà)語(yǔ)權越來(lái)越多。由此可見(jiàn)，誠信在國家間多么重要，它促成了一個(gè)國家的發(fā)展。
在這個(gè)看重“誠信”的時(shí)代，沒(méi)有誠信，你將無(wú)法在社會(huì )上立足。
前些時(shí)在一本雜志上看到一篇文章：一個(gè)年輕人在劍橋大學(xué)留學(xué)，成績(jì)十分優(yōu)異，但有幾次坐車(chē)時(shí)，他逃了票。畢業(yè)后，他帶著(zhù)學(xué)歷到幾家公司去應聘，招聘的人一開(kāi)始是熱情接待，并表示他可以來(lái)上班，但沒(méi)過(guò)幾天，聘方就以種種的理由拒絕了他。他每次去不同的公司應聘，得到的都是相同的境遇：招聘人先是對他眉開(kāi)眼笑，但沒(méi)過(guò)幾天，他就被招聘人所拒絕。他百思不得其解，終于有一天，他知道了自己被拒絕的原因：原來(lái)他有三次逃票的經(jīng)歷。由此可見(jiàn)，當今社會(huì )多么看重誠信呀!誠信就是衡量一個(gè)人的標準，沒(méi)有了誠信，你將失去一切!
我開(kāi)始慢慢讀懂了“誠信”。它可以讓一個(gè)國家崛起、興盛，它可以讓一個(gè)人走向成功。我們要牢牢地把握住“誠信”。立足于“誠信”，我們將擁有一切;失去“誠信”，我們將一事無(wú)成。
誠信之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，誠信是飛翔的翅膀!
我讀懂了誠信!
期末考試作文12
�。。。�！還有X天就要期末考試啦！幾乎每天，每時(shí)，每秒，在班里都能聽(tīng)到這種聲音。似乎，聲音里包含著(zhù)壓抑？！或許，還有一絲悲哀。為自己悲哀。
一個(gè)月前，老師就在不厭其煩地闡述著(zhù)這次期末考的重要性。而且，是每一個(gè)老師。其實(shí)說(shuō)的話(huà)，意思都差不多。但是，老師總能用不同的話(huà)來(lái)刺激不同的人的神經(jīng)。不愧是老師呵。
這次期考的前一百名和倒數都要公布在學(xué)校的.宣傳欄的，大家要努力。這句，堪稱(chēng)經(jīng)典的可以引起班里部分人的眼睛一亮或者是目光驟然暗淡。本來(lái)嘛，兩個(gè)極端。
本次考試沒(méi)有進(jìn)步的同學(xué)家長(cháng)可以到我辦公室里免費喝茶。這句話(huà)，一般可以使中等生表示不滿(mǎn)，但是，無(wú)可奈何。
本次考試進(jìn)步比較大的同學(xué)、或者進(jìn)入前一百名的同學(xué)都會(huì )被學(xué)校嘉獎。噓鄙視它是沒(méi)有用的。。
于是，可想而知的，我們放棄了課間，放棄了課余。所有的空白都由練習-提問(wèn)的過(guò)程補充了。
老師都忘記了我們要休息，我可以理解；老師忽視了下課鈴的存在，我可以理解；老師省略了我們玩的時(shí)間，我可以理解；我發(fā)現理解老師，不如理解我自己。
期考進(jìn)行時(shí)——
努力了多少天啊，期考，來(lái)臨了！
好友無(wú)比緊張地捏著(zhù)我的手，你說(shuō)我要是考不好怎么辦呢？要我怎么回答呢？我自己都不明白。我不知道。努力了就好。
是的，我努力了。我們都努力了。
考場(chǎng)里。
額抬起頭，伸個(gè)懶腰，猛然發(fā)現監考老師用無(wú)比銳利的X-Ray狂射我。我不禁打了一個(gè)寒戰。只得繼續端端正正地坐著(zhù)奮筆疾書(shū)。題目都好難。難得沒(méi)有一提我有把握做對。
呼——，天，這年頭還有人傳紙條？瘋了。
偷掃了一眼，天，還有人用小抄？！
忽然發(fā)現好悲哀。不為自己。為他們。果真是被老師逼的走投無(wú)路了的下下策。忽然發(fā)現我好乖。好誠實(shí)。
交卷。結局，是悲，是喜？誰(shuí)知道。
期考將來(lái)時(shí)——
你看看你們，考成這個(gè)樣子？對得起誰(shuí)？老班在講臺上唾沫橫飛。對得起自己了。相信每個(gè)人心里都有這句話(huà)�？纯�！你們平時(shí)自習，多快樂(lè )！多隨意！多自由！
期末考試作文13
考完試，不覺(jué)心里一陣輕松，因為無(wú)論成績(jì)如何，放假了都可以美美地睡到第二天上午八、九點(diǎn)鐘，也不用害怕，不用為上課遲到擔憂(yōu)，不用為考試而忙著(zhù)復習了!
但靜下來(lái)的時(shí)候，不免又覺(jué)得有些忐忑不安，這次到底能考多少呢?是否能如我愿呢?盼望著(zhù)考出好成績(jì)呀!盼望著(zhù)盼望著(zhù)，終于等到了老師發(fā)來(lái)的短信，四七班的成績(jì)揭曉：“尹金婉兒語(yǔ)文成績(jì)：98.5......”啊，太棒了，97分以上啊，不過(guò)，哪道題扣了1.5分呢?“數學(xué)成績(jì)98”啊?不可能吧，我可是認認真真計算、檢查了好幾遍，應該得100分的呀!到底哪里扣了2分呢?我疑惑不解，真期待發(fā)卷的那一天早日到來(lái)。
不知不覺(jué)7月6日很快到了。八點(diǎn)鐘左右我準時(shí)來(lái)到教室，靜靜地等待老師的光臨，腦子里一遍又一遍地回憶著(zhù)考試中哪到題自己有疑問(wèn)?做的不太好。閱讀題說(shuō)的不清楚?作文寫(xiě)的羅嗦?這時(shí)，老師抱著(zhù)一摞卷子推門(mén)進(jìn)來(lái)了。發(fā)完試卷，武老師一臉嚴肅的告訴我們：“這次咱們班雖然平均成績(jì)不錯，但有些同學(xué)的錯題實(shí)在是太不可思議了，失分太不應該了�！蔽夷弥�(zhù)自己的試卷，找到扣分的'地方，啊?閱讀題說(shuō)得不清，沒(méi)理清題意扣0.5分，作文寫(xiě)的羅嗦扣1分。唉，平常我的作文不是評著(zhù)滿(mǎn)分、優(yōu)嗎?老師還常常當作范文在講堂上讀給大家聽(tīng)呢?而如今為什么還要扣一分?仔細想想，有了，此一時(shí)，彼一時(shí)也，“逆水行舟不進(jìn)則退”。別人，下功夫寫(xiě)了，作文一分不扣，得了滿(mǎn)分。再看看數學(xué)，更讓人痛心，就因為折線(xiàn)統計圖上沒(méi)寫(xiě)數據，“唰”2分沒(méi)了。怪不得我光檢查計算，計算一道題都沒(méi)錯，沒(méi)想到會(huì )在這兒出錯!這可是上課老師一再強調的啊!由于自己當時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，沒(méi)記住老師的話(huà)，結果失了2分。后悔啊!
看來(lái)以后上課一定要認真聽(tīng)講啊，作文一定要字斟句酌，不能再羅嗦了。其實(shí)每次作文我都有這樣的毛病，老師經(jīng)常說(shuō)我，媽媽也三番五次地批評我，讓我自己修改，可我就是聽(tīng)不進(jìn)去，不理不睬，自認為自己寫(xiě)的已經(jīng)不錯了。吃一塹長(cháng)一智啊!
期末考試作文14
喧鬧的馬路上，一條車(chē)龍往左走，一條車(chē)龍往右走，而我，背著(zhù)沉重的書(shū)包呆望著(zhù)那條往左走的車(chē)龍。眼前的車(chē)交錯著(zhù)。我卻一直想著(zhù)那兩個(gè)矛盾的數字——一個(gè)閃亮的是99，另一個(gè)暗淡的是81.
媽媽很重視我的成績(jì)，每次考完試后的那幾天，一見(jiàn)面就追問(wèn)成績(jì)。上一次的數學(xué)測驗，我拿了85分，媽媽就毫不嫌費氣地嘮叨了幾天，搞得我連飯都吃不下，覺(jué)也睡不著(zhù)。
唉！我重重地嘆了嘆氣。待會(huì )兒肯定又該被訓了。那也該受，誰(shuí)怪自己那么的粗心呢，怎么這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì )錯呀！真窩囊！忽然感覺(jué)身后一陣刺骨的怪風(fēng)吹過(guò)了。隨即，傳來(lái)一把熟悉的聲音：女兒！女兒！我的心好像被一塊巖石壓得凹下了個(gè)深淵，周?chē)侨毖趿藛�？我邊應�?zhù)邊縮著(zhù)縮著(zhù)過(guò)去了。坐到車(chē)上后，媽媽第一句就問(wèn)：有期末成績(jì)了嗎？我膽怯地答道：嗯。是哪些科？都幾分？歷史和數學(xué)。我咽了咽口水，歷史是99分。我不安地答道。太棒了！我的女兒真聰明這番似贊又似貶的話(huà)像千萬(wàn)支箭射向我那可憐的心，總覺(jué)得暗地里在諷刺著(zhù)什么。我的雙手被刺骨的`寒風(fēng)吹得冷冰冰的，。我的眼珠無(wú)意中從倒后鏡里看到媽媽嘴邊掛著(zhù)自豪的微笑，心里就更難受了。
那數學(xué)幾分呀？我打了個(gè)寒戰，吞吞吐吐的擠出幾只字：數數學(xué)媽媽甜滋滋的說(shuō)：我女兒的歷史這么好，那數學(xué)肯定不錯！這句話(huà)實(shí)在讓人難堪，那個(gè)可恨的數字怎么說(shuō)得出口呢？是是81分。我的聲音漸漸低下去了。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，我也跟著(zhù)沉默著(zhù)。
一路上，我不斷地暗自笑自己的笨，同時(shí)，害怕著(zhù)這種不尋常的靜。突然，車(chē)子剎了一下，我的身子向前傾了傾，抬頭一看，差點(diǎn)撞上前面的車(chē)了。我的心跳聽(tīng)得很清晰，頭腦中一片空白。媽媽好像想了什么一會(huì )兒，然后說(shuō)：下次要努力，爭取好成績(jì)，千萬(wàn)不要灰心，這次考不好沒(méi)關(guān)系我簡(jiǎn)單的回答一句：哦。這番話(huà)卻已深深地鑄在心中。媽媽好像也懂了什么似的，再也沒(méi)多說(shuō)了。
期末考試作文15
就在昨天，盼星星盼月亮的期末考試終于到來(lái)了！其實(shí)盼得也不是考試，而是盼著(zhù)考試后的暑假罷了。
早晨，我在教室外就聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的讀書(shū)聲，看來(lái)為了這次的考試，大家都挺用功的�？墒钱斘易哌M(jìn)了教室后，注意的.不再是讀書(shū)聲了，我發(fā)現這次考試不是按學(xué)號排位置，還是原來(lái)的樣子，哦，真是讓人鬧心！為什么呢？因為我看到了我的前桌，即使老師給她調換了位子，但不僅沒(méi)有離我更遠，反而離我更近了，我似乎可以猜到后面會(huì )發(fā)生什么了。
八點(diǎn)半，語(yǔ)文考試開(kāi)始了。試卷發(fā)下來(lái)大家就開(kāi)始一刻不停地寫(xiě)，可謂是奮筆疾書(shū)。教室里安靜極了，只聽(tīng)到筆與試卷摩擦發(fā)出的“沙沙”聲。但這樣的好景并不長(cháng)，教室里有許多嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲，還有些人試圖把位子向臨座拉近，然后抄。有些人則是直接光明正大地問(wèn)怎么寫(xiě)，就比如，我曾經(jīng)的前桌，她現在就坐在我左邊，她把脖子伸得直直的，叫著(zhù)我：“方楠！方楠！這題怎么寫(xiě)？”我不理會(huì )她，她就開(kāi)始回頭看后面人的試卷了。我真恨不得湊到她耳朵邊大叫：你這樣光明正大的抄真的好嗎？分清場(chǎng)合��！這是期末考試，你知道被發(fā)現了等于什么嗎？等于零分！過(guò)了一段時(shí)間，大多數同學(xué)都在寫(xiě)作文了，有些人甚至已經(jīng)寫(xiě)完了，教室里也開(kāi)始變得有點(diǎn)吵鬧了，這時(shí)，我曾經(jīng)的前桌伸直了脖子問(wèn)我：“方楠！你寫(xiě)哪兒了？”我心想：你這問(wèn)的不是廢話(huà)嗎？我還是沒(méi)有理她。過(guò)了一會(huì )兒就收卷了，二十分鐘后是數學(xué)考試。
數學(xué)考試開(kāi)始了，沒(méi)過(guò)十分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音在叫我，好吧，又是我那曾經(jīng)的前桌，又在問(wèn)我怎么寫(xiě)。我無(wú)意中看見(jiàn)了她的試卷，那一大塊空白真是引人注目，太“亮麗”了！給改卷老師省了多少筆油��！真是打得一手好算盤(pán)，期末考試專(zhuān)門(mén)找我抄。過(guò)了一會(huì )，她又叫我：“方楠！教我！求你了！我把我的筆全送給你！”我心想：我要你的一堆筆有什么用嘛？很快，數學(xué)考試也考完了，我都不記得她到底叫了我多少遍，早知道，我就買(mǎi)個(gè)耳塞，從此再也不會(huì )聽(tīng)到這種聲音了。
期末考試過(guò)后，學(xué)校里只剩我們這些值日生了，安靜得一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，盼天盼地的暑假也來(lái)了，唯一可惜的是，再開(kāi)學(xué)后可能就再也見(jiàn)不到其中幾位同學(xué)了。
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