學(xué)生讀后感集錦15篇
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的學(xué)生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生讀后感1
《心靈雞湯》是一本大家都不陌生的書(shū)，里面說(shuō)的是一些名人名事，從這些事情中我們可以悟出很多的道理，還可以把我們的心靈凈化。
讓我最記憶猶新的是一篇經(jīng)典的名著(zhù)《冰雪中激發(fā)的熱力》，內容說(shuō)的是希爾頓晚上睡在一家酒店的門(mén)口，可是到了半夜卻被門(mén)童合力扔了出去，他十分憤怒，從那一天起，便發(fā)誓要要開(kāi)一家更大，更豪華的酒店證明給他們看，于是，經(jīng)過(guò)多年的努力，終于開(kāi)了一家最豪華的飯店之一——希爾頓飯店。
這篇作文我很喜歡，因為他讓我悟出了很大的'道理，第一，如果我們受了侮辱，不要因為他而喪失戰斗力，反而應該把它當成我們前進(jìn)的動(dòng)力，用它作為我們人生的目標。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，讓我明白了做人要樂(lè )觀(guān)，如果你已收到恥辱就怎么怎么樣的，你就會(huì )失敗。
在我們人生旅程中，會(huì )遇到很大的困難，但是我們應該勇敢面對，就像希爾頓一樣，不要埋怨上蒼的不公平，也不要埋怨人生的曲折，不要讓生命的天枰傾斜。
希望我會(huì )成為給心靈，雞湯的人。
學(xué)生讀后感2
《上下五千年》是一本記載著(zhù)中國悠久歷史的書(shū)。
書(shū)中，讓我印象最深刻的`是武則天。她是一位女皇帝，她執政五十年，做了很多好事和壞事。那座無(wú)字碑，更顯示了這位女皇帝的胸襟和智慧。
書(shū)中，讓我感動(dòng)的是蘇武牧羊。蘇武出使時(shí)剛四十歲，在匈奴牧羊十九年，有一天終于回國了。長(cháng)安的百姓見(jiàn)了白胡子、白頭發(fā)的蘇武，沒(méi)有不受感動(dòng)的，稱(chēng)贊他是個(gè)大丈夫。
書(shū)中，讓我笑的肚子疼的是呆頭呆腦的晉惠帝。有一年農村遭災，糧食全沒(méi)了，好多老百姓都餓死了。晉惠帝知道后，想了想說(shuō)：“既然有糧食，那就吃肉粥不就行了嗎？”晉惠帝是不是很笨呀？
除了這些人物，我還知道有許多畫(huà)家，比如顧愷之、吳道子等。詩(shī)人我也知道不少，有陶淵明、白居易、屈原、寇準和詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫等等。也知道有許多書(shū)法家，如王羲之、懷素、張旭等等。
讀了這本書(shū)，我還知道了很多成語(yǔ)：老馬識途、唇亡齒寒、臥薪嘗膽、完璧歸趙、負荊請罪……
把《上下五千年》看完了，就等于我活了五千多歲，哈哈，好玩吧。
學(xué)生讀后感3
寒假期間，我讀了《水滸傳》這本書(shū)，這本世界文學(xué)上有名的一部描寫(xiě)革命斗爭的長(cháng)篇小說(shuō)，里面描寫(xiě)了許多人物，有忠義兩全的宋江，有武功高強的盧俊義，有力大無(wú)窮的武松，有性格暴躁的李逵，有無(wú)賴(lài)高俅，有昏庸無(wú)能的皇帝等一百零八位個(gè)性鮮明的人物。
在這些人物中，我最喜歡的人是魯智深，他性格暴躁，但是他很講義氣。有一次高俅準備在野豬林殺死林沖，幸好魯智深及時(shí)出手，才救了林沖。他還幫金氏婦女逃出了鎮關(guān)西的魔掌。這些都是他講義氣的表現，書(shū)中的他絕對不是一個(gè)莽漢，他拳打鎮關(guān)西的那一張，那種威猛俠義粗中有細的'作風(fēng)給人就是一個(gè)英雄的楷模啊�？墒乾F在現實(shí)社會(huì )中有些人碰到可憐的人，置之不理，人與人之間沒(méi)有關(guān)愛(ài)，沒(méi)有同情心。我們應該做一個(gè)講義氣有愛(ài)心的人。讓那些無(wú)助的人得到幫助。
在讀這本書(shū)時(shí)，常常被作者那些入情入境的描寫(xiě)所吸引，似乎那些場(chǎng)景就在眼前發(fā)生一般。當我讀到宋江義聚一百零八位好漢，我就熱血沸騰，當我讀到宋江帶領(lǐng)軍隊，把高俅部隊打的丟盔棄甲時(shí)，我就拍手稱(chēng)快。當我讀到宋江和其他頭領(lǐng)遭奸人所殘害時(shí)，我就忍不住痛哭流涕。
讀了這本書(shū)，我最大的收益是做人要講義氣，要善良而有所作為，讓自己強大起來(lái)，幫助需要幫助的人。
學(xué)生讀后感4
這是爸爸給我買(mǎi)的一本書(shū)，可稱(chēng)為“一輩子的書(shū)”我十分的喜歡這本書(shū)。這本書(shū)里融合了許多情感，給人留下了很好的印象。
這本書(shū)的內容是這樣：一只蟋蟀，它叫柴斯特。它本來(lái)是一只康涅狄格洲的蟋蟀，因為一次練習跳躍，聞到了一股香味，是柴斯特最?lèi)?ài)吃的臘腸味，是從一個(gè)野餐籃里發(fā)出來(lái)的。柴斯特因為貪吃臘腸，而被關(guān)在了野餐籃，帶到了紐約。這個(gè)地方對于柴斯特來(lái)講很陌生，因為這樣，柴斯特發(fā)出了一連串的聲音，使柴斯特遇見(jiàn)了愛(ài)它的主人——瑪利歐，又遇見(jiàn)了聰明稍微有點(diǎn)守財努的性子的一只老鼠——塔克，誠實(shí)、勇敢、大方的一只貓——亨利。柴斯特也十分的感激大家對自己的幫助，柴斯特以它的音樂(lè )天賦回報大家，讓地鐵站的人十分震撼，大家都來(lái)瑪利歐一家的報攤買(mǎi)關(guān)于柴斯特的《美國音樂(lè )》，甚至提前打電話(huà)預定，而蟋蟀——柴斯特成為了整個(gè)紐約的“演奏家”！但是柴斯特仍是不開(kāi)心，思念自己在家鄉的`悠閑自在、寧靜的生活。在塔克和亨利的幫助下，它回到了自己的家鄉……
其實(shí)，不說(shuō)也知道了，這本書(shū)的主人公是蟋蟀柴斯特，這是講述柴斯特一個(gè)旅游故事，看完這本書(shū)后，我覺(jué)得故事十分有趣，這本書(shū)也告訴我們二點(diǎn)：一是不要光看眼前不顧后面。二：人類(lèi)是有友誼的，動(dòng)物也是有友誼的！
學(xué)生讀后感5
在一生中我們每一天都在看書(shū)，吸取書(shū)中的營(yíng)養，讓我們的大腦充滿(mǎn)智慧。懂得反省自己，懂得做人的'道理，更知道了那么多的名人，激勵我們要向名人一樣反省自己，無(wú)論遇到什么困難都應該不灰心，不喪氣。
今天我讀了一本書(shū)，就是名人傳記——貝多芬傳。這本書(shū)主要介紹了貝多芬從小到大的故事。在貝多芬生前，他的爸爸是酒鬼，整天都喝到凌晨三點(diǎn)多。但自從小貝多芬出生后，是他似乎變了一個(gè)人，不再喝酒了。到了下午四點(diǎn)就回來(lái)照顧小貝多芬。有一天父親突然發(fā)現了貝多芬的音樂(lè )天賦，下了一個(gè)重要的決定——拿家里所有的錢(qián)買(mǎi)一臺鋼琴。在當時(shí)鋼琴師十分貴重的東西，只有有錢(qián)人才買(mǎi)得起。貝多芬知道爸爸的心思，于是十分認真的學(xué)鋼琴。老師也覺(jué)得這個(gè)小男孩十分有天賦。于是他寫(xiě)了封推薦信，讓貝多芬去維也納向莫扎特學(xué)習。莫扎特的夫人一看到這個(gè)小男孩，不禁有些不開(kāi)心，對莫扎特說(shuō)：“這孩子怎么穿成這樣�！蹦囟�(huà)沒(méi)說(shuō)就讓貝多芬彈一首曲子，夫人一聽(tīng)就改變了對貝多芬看法。這一天維也納舉行了一場(chǎng)隆重的表演，莫扎特讓貝多芬去試一試。結果貝多芬失敗了。莫扎特讓大家再給貝多芬一次機會(huì )，這次貝多芬讓大家吃驚極了。
我明白了：一次失敗沒(méi)什么關(guān)系，而要吸取教訓把缺點(diǎn)全部都改過(guò)出來(lái)。
學(xué)生讀后感6
平凡的世界，是不平凡的，為柴米油鹽醬醋茶，小人物們常常操碎了心。
不平凡的世界，其實(shí)也是平凡的，縱觀(guān)偉人一生，不也照樣吃喝拉撒睡，喜怒哀樂(lè )嗔嗎?但我并非刻意混淆這兩個(gè)世界的界碑。事實(shí)上，我已輕輕道出了二者的微妙之別。
不平凡世界中的偉人們，精神生活似乎比平凡世界里的小人物們更豐富，更充沛，更勁道一些，這也許是偉人們成就大業(yè)，義無(wú)反顧地投身歷史洪流的'動(dòng)力所在。偉人們的另一個(gè)可貴之處在于在物質(zhì)生活方面，永遠做平凡無(wú)奇的小人物。
反倒是越來(lái)越多的小人物們，更愿在物質(zhì)生活上，爭當時(shí)代弄潮兒，一任精神追求一江春水向東流!同一個(gè)地球，兩個(gè)世界的尖銳對立，讓我如坐針氈，夜不能寐，惶惶不可終日。
21世紀物質(zhì)喧噪甚囂塵上，精神山體持續滑坡的今天，我一個(gè)有良知，有夢(mèng)想的卑微小人，愿團結更多的布衣之士，一同下到暗無(wú)天日的生活之井，躬身奮進(jìn)在污泥黑水里，戰天斗地，永拓新煤，為世界奉上一顆沉默的赤子之心一塊漆黑透亮，堅如磐石的荒原之煤!
當寒天逼近，北風(fēng)日緊，他將幸福地耗盡最后的一絲光熱，只為讓兩個(gè)世界的人們走到一起，握手寒暄，然后圍坐煤堆，促膝長(cháng)談，共襄天下一同的盛景。
學(xué)生讀后感7
在一個(gè)鬧饑荒的城市，一位善良且家境殷實(shí)的面包師聚集了城里最窮的孩子們，分給他們面包，并承諾在好日子來(lái)臨之前，他們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包。瞬間，這十幾個(gè)饑餓的孩子蜂擁而上，一人拿了一個(gè)面包連聲謝謝都沒(méi)說(shuō)就走。但一個(gè)叫依娃的女孩子卻是個(gè)例外，她沒(méi)有卻搶?zhuān)堑葎e的孩子拿完之后她才去把籃子里剩下的那個(gè)最小的面包拿走了，并向面包師表示了感謝才向家走去。第二天，面包師又把面包拿到孩子們的面前，其他的孩子和昨天一樣瘋搶著(zhù)籃子里的面包。
而可憐的依娃最后只得到一個(gè)比昨天還要小一半的面包。但驚奇的是，當依娃回家后切開(kāi)面包卻掉出了許多銀幣。媽媽讓依娃趕快還回去，因為她猜想一定是面包師在揉面時(shí)不小心揉進(jìn)去了。當依娃把媽媽的`話(huà)告訴面包師時(shí)，面包師卻說(shuō)：“孩子，這些銀幣是獎勵你的。
因為你有一顆感恩的心！”于是，依娃拿著(zhù)這些銀幣開(kāi)心地回家了。這篇文章讓我很感動(dòng)，也明白了很多事。我要向依娃學(xué)習，學(xué)習她的謙讓和感恩的心。無(wú)論是什么人，只要幫助了我們，我們就要對他心存感激，要記得感恩。
其實(shí)，感恩的方式有很多，只要我們是真心的去感恩，那對方一定會(huì )明白的。我們每個(gè)人都要像依娃一樣，有顆感恩的心！
學(xué)生讀后感8
這天，我一遍又一遍得讀了我們班學(xué)過(guò)的課文《彩色的翅膀》，讀完后，我深有感觸。
這篇課文主要講了寶石島的`小高回家探親回到時(shí)帶了一箱昆蟲(chóng)到寶石島上，為什么呢因為寶石島上植物很難生長(cháng)，戰士們種下的許多植物，因為缺少昆蟲(chóng)的授粉，所以難以存活。在這樣艱巨的生活環(huán)境下，守島戰士依然任勞任怨地保護祖國，讀來(lái)讓人肅然起敬。我們有萬(wàn)里長(cháng)城，宏偉故宮，九曲黃河。身為中國人，這是多么令人自豪的事情！
祖國這個(gè)大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少完美！老師們常說(shuō)我們是祖國的花朵，是祖國的棟梁�？梢�(jiàn)，我們對于祖國這個(gè)母親來(lái)說(shuō)是多么重要！“祖國”這兩個(gè)字我們都很熟悉，那么“愛(ài)祖國”呢但是，如何真正地做到“愛(ài)祖國”呢
“愛(ài)祖國”并不難，從此刻開(kāi)始努力學(xué)習吧！我們此刻還小，許多事情還沒(méi)有潛力去做，但是我們能夠為祖國母親而時(shí)刻準備著(zhù)，在將來(lái)我們就能用自己的智慧跟雙手報效祖國了！
讀完這篇文章，我明白自己該怎樣做了，同學(xué)們，我們一齊努力吧！
學(xué)生讀后感9
在巴黎的一所公寓里，住著(zhù)一名叫高里奧的老頭，他六年前住進(jìn)了公寓，不知為什么他由最好的房間換到了最差的房間，人也越來(lái)越瘦。終于，高老頭的變化之迷被窮大學(xué)生拉斯蒂濕揭開(kāi)了。原來(lái)，高老頭是個(gè)面粉商，在法國大革命中發(fā)了財，他異乎尋常地寵愛(ài)自己的女兒，他把無(wú)以復加的父愛(ài)傾注在女兒身上，以小培養了她們極度的虛榮心。他以每人八十萬(wàn)法郎的嫁妝，使大女兒娜齊成了伯角夫人，使二女兒但斐納嫁給了銀行家紐心根。
為了不使女兒女婿喪失高貴的身份，他放棄面粉生意，寄寓在伏蓋公寓里，為了滿(mǎn)足女兒的虛榮心和金錢(qián)欲，他把自己所剩無(wú)幾的年金和僅有的一些金銀器具都消耗殆盡。當他消耗盡了所有的家私，再也炸不出油水的時(shí)候，卻被女兒們遺棄了。在彌留之際，他思念女兒，盼望見(jiàn)女兒最后一面，但終不能如愿，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的怨恨離開(kāi)了人世。
《高老頭》這部小說(shuō)作者以高老頭和拉斯蒂濕兩個(gè)人物平行而又交叉的.主要故事情節，反映了19世紀法國社會(huì )的復雜現象，同時(shí)又著(zhù)力批評了人與人之間的金錢(qián)關(guān)系。故事在“伏蓋公寓”和貴夫人的“沙發(fā)”中展開(kāi)。
高老頭在臨死前和拉斯蒂濕說(shuō)的一句話(huà)對我的印象特別深刻：“錢(qián)可以買(mǎi)到一切，甚至能買(mǎi)到女兒�！笨蓛蓚�(gè)女兒只認錢(qián)而不認父，在謎人的外表下藏著(zhù)一顆丑陋的心靈。
巴兒扎克把兩個(gè)女兒的陰險、虛偽和高老頭的善良、純樸描寫(xiě)得如此淋漓盡致，一批具有個(gè)性的人們——展現在人們面前。
學(xué)生讀后感10
忘了從什么時(shí)候起，學(xué)校每個(gè)月都會(huì )發(fā)給我一本《當代小學(xué)生》。
《當代小學(xué)生》每期都會(huì )有很多的版塊，如，“小星星”、“名人故事”、“伙伴的作品”其中，我最喜歡“英語(yǔ)小博士”這一版塊。
“英語(yǔ)小博士這一版塊講的是一些關(guān)于國外景點(diǎn)的介紹。第454期里，它介紹了白金漢宮及凡爾賽宮：白金漢宮是英國王室生活和工作的地方，是英皇權利的中心地。而在巴黎凡爾賽宮則在法國大革命后回到了人民的手中，結束了為王室服務(wù)的生涯。通過(guò)這一版塊，我了解到了世界各地的景點(diǎn)歷史及用途等知識，使我感受到了國外歷史、藝術(shù)的氣息。
而”心靈對話(huà)“主要是老師寫(xiě)的。這位老師用了一個(gè)給孩子們講解《靜夜思》后，一個(gè)小男孩提出了一個(gè)問(wèn)題但自己不會(huì )，在上網(wǎng)查找了答案后，給孩子們講解并表?yè)P了那個(gè)小男孩的故事，告訴了我老師其實(shí)和孩子們一樣，也有不明白的地方。但是有不明白的地方能夠大膽提出，也是一種勇氣的表現。
”電腦天地“、”自然天地“、”校園科技風(fēng)“三個(gè)版塊講解了有關(guān)電腦、自然、科學(xué)的.事情，讓我不僅懂得了更多知識，還知道了人類(lèi)發(fā)展創(chuàng )新的步伐越發(fā)加快了。
此外，這本書(shū)里還穿插了一些幽默笑話(huà)、創(chuàng )意手工之類(lèi)的東西，讓我在快速、緊張的思考與閱覽中得以放松。
《當代小學(xué)生》不僅給了我寫(xiě)作文時(shí)的靈感和豐富的想象力，還給了我無(wú)窮的智慧，教給了我很多課本里學(xué)不到的知識。我非常感謝學(xué)校給了我這樣一本好書(shū)，我一定會(huì )好好地愛(ài)惜它。
學(xué)生讀后感11
《丑小鴨》選自《安徒生童話(huà)》，我讀了很多遍，一開(kāi)始我觀(guān)注情節，后來(lái)我有了更深刻的體會(huì )。
這篇童話(huà)主要講了丑小鴨如何蛻變成天鵝的故事。他歷經(jīng)了各種困難和挫折，可是向往快樂(lè )自由的他，始終堅持自己的夢(mèng)想，最后得到了幸福。
丑小鴨出生之后，受盡了同伴和鄰居的排擠和嘲笑“瞧它這副樣子!真給我們鴨子丟臉！”“你這個(gè)丑八怪，希望貓早點(diǎn)兒把你抓去才好!”最后就連鴨媽媽也對他說(shuō)：“你還是趕快離開(kāi)這里吧！”丑小鴨好可憐呀！對于一只剛出生的丑小鴨，是多么的害怕呀！
老太太家的老母雞和老貓都欺負丑小鴨，老太太知道丑小鴨不會(huì )生蛋，對她沒(méi)有好處，就把丑小鴨趕了出去。丑小鴨不小心打翻了油，農夫的妻子一氣之下，就把丑小鴨也趕出去了。丑小鴨無(wú)法忍受他們的`嘲弄，只好離開(kāi)了。丑小鴨就住在湖邊，它每天在湖里游泳，過(guò)著(zhù)自由的日子。它才覺(jué)得生活是那樣的美好。突然，一的群美麗天鵝從天空中飛過(guò)，它們的脖頸優(yōu)雅地昂著(zhù)，全身是令人眩目的白色�！罢婷腊�！我多想像它們一樣��！”丑小鴨想。
一天一天過(guò)去了，夏天、秋天都過(guò)去了。冬天湖面結冰，冒著(zhù)被凍死的危險，繼續往前走。春天到了，隨著(zhù)時(shí)間的推移，他不知道自己發(fā)生了驚人的變化，當他羨慕公園里的天鵝時(shí)，他不知道自己也變成了一只令人稱(chēng)贊的天鵝。
這只丑小鴨有著(zhù)堅持不懈的精神，我也要學(xué)丑小鴨的這種可貴精神，設立目標，努力完成。
學(xué)生讀后感12
今年暑假，我讀了四大名著(zhù)之一《西游記》。
這部小說(shuō)主要記載了唐僧師徒在去西天的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，他們?yōu)榱巳〉谜娼?jīng)，跋山涉水，終于成功了。在這同時(shí)，也突出了四人的特點(diǎn)。唐僧在取經(jīng)路上不受美色與金錢(qián)的誘惑，誠心向佛。孫悟空十分勇敢，天不怕，地不怕。豬八戒好吃懶做，貪圖榮華富貴，但他對師傅忠心耿耿。沙僧忠厚老實(shí)，他可以拼命保護師傅。這四人中，我最喜歡孫悟空，他的頭腦很聰明，而且喜歡路見(jiàn)不平，拔刀相助。但他很沖動(dòng)，老是惹怒師傅。而他最怕緊箍咒。四人在被封號時(shí)，八戒對凈壇使者這個(gè)職務(wù)很不滿(mǎn)意。那他為什么不滿(mǎn)意呢？其實(shí)是因為悟空和唐僧被封佛，而他只能當使者。如來(lái)告訴他：凈壇使者是人祭祀的`，祭品都是八戒吃。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到：要辦成一件大事，絕非易事。唐僧師徒取經(jīng)，經(jīng)歷了磨難，也并非玄虛離奇。戰勝困難的過(guò)程，就孕育了成功，師徒四人都有長(cháng)處和短處，正是他們互相幫助、取長(cháng)補短，才得以成功。
學(xué)生讀后感13
這個(gè)假期，我讀了魯迅先生的書(shū)《朝花夕拾》。我很喜歡魯迅先生的文章，意蘊深刻，有趣味，我也正因為讀了這本書(shū)，有很多感觸。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，接著(zhù)再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)，前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味道讀書(shū)的乏味生活，體現了魯迅對舊社會(huì )私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學(xué)導師藤野先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人，“這藤野先生，據說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)結：冬天是一件舊外套，寒顫顫的??.”。怛藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”和講義都用紅筆添改過(guò)了“血管移一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的.情態(tài)度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個(gè)真正的君子�！冻ㄏκ啊酚闷綄�(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì )，體現了魯迅先生要求的“人的解放”的愿望。
學(xué)生讀后感14
《儒林外史》是我國一部著(zhù)名的古典長(cháng)篇諷刺小說(shuō)，這本書(shū)通過(guò)作者的妙筆之下，活畫(huà)出一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，反映了封建社會(huì )末期腐敗黑暗的現實(shí)，批判了八股科舉制度。揭露了反動(dòng)統治的罪惡與虛偽。書(shū)中的每一個(gè)故事如同串珠一般連在了一起，萬(wàn)分的巧妙也，這本書(shū)的主人是吳敬梓，他對當時(shí)的社會(huì )十分不滿(mǎn)與憤怒，便創(chuàng )作了這本書(shū)，表達他對下層人民的同情和對社會(huì )的憎恨。
這本書(shū)讓我印象最深的`是第九回，“馬二先生游西湖”，故事中的馬二先生是一個(gè)悠閑，愛(ài)吃食物和見(jiàn)到濃妝艷抹之女人而不敢正面迎見(jiàn)的人。在去西湖時(shí)，馬二先生去了一趟伍國相廟，看見(jiàn)上面題的一首 詩(shī)：“南渡年來(lái)此地有，而今不比舊風(fēng)流。湖光山色渾無(wú)賴(lài)，揮手輕吟過(guò)十洲�！焙竺媛淇钍恰疤炫_洪憨仙”馬二先生便將其詩(shī)評論了一番，結果被洪憨仙聽(tīng)到了，心中大喜。便請馬二先生吃山珍海味，馬二先生當然是恭敬不如從命了，吃完后被洪憨仙請到了聽(tīng)書(shū)的地方，卻被強人洗劫了一身，最后還被個(gè)乞丐騙了自己那最后的那僅存三兩銀子，馬二先生當場(chǎng)被氣的暈死了，可見(jiàn)當時(shí)的社會(huì )是多么的混亂， 朝廷是多么的腐朽啊!馬二先生真是一個(gè)信人不信己的人啊。
每個(gè)人不可太聽(tīng)信別人的建議，要有自己的主見(jiàn)，否則，很容易惹禍上身。
學(xué)生讀后感15
千百年來(lái)，人們對自己生活的地球有著(zhù)極大的好奇心，無(wú)論是常人還是科學(xué)家，都想知道地球內部的摸樣。被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預言家”的儒爾·凡爾納所寫(xiě)的科幻小說(shuō)《地心游記》，仿佛把我們帶到了這個(gè)古老星球的地心。
這本書(shū)主要講了：德國科學(xué)家?jiàn)W托·李登布洛克教授受前人阿爾納·薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，在地球內部，他們看到了廣闊無(wú)垠的大海、巨大的`蘑菇林、遠古時(shí)期真正的動(dòng)植物和人類(lèi)。在克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難后，他們終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。他們雖然沒(méi)有到達地心，但卻在這次奇妙的旅行中收獲了許多。
文中的李登布洛克教授是一個(gè)性格急躁而又固執的人。盡管這位教授固執的有時(shí)顯得可笑，但他卻有著(zhù)常人沒(méi)有的堅定信念和頑強意志。他們在途中遇到了嚴重缺水的問(wèn)題，盡管已經(jīng)渴的半死不活，但是李登布洛克教授卻依然沒(méi)有放棄，終于憑借自己的堅強意志找到了含有豐富鐵質(zhì)的泉水。讀到這，我不禁想起我自己。平時(shí)做事遇到一點(diǎn)困難就想放棄，絲毫受不得挫折。而李登布洛克教授卻在最艱難的時(shí)候依然堅持下來(lái)，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習的。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了許多有關(guān)地理方面的知識，也讓我知道了：一個(gè)有毅力的人，只要他的心臟還在跳動(dòng)，只要他還有一絲力氣，即使是在最危難的時(shí)刻，他也不會(huì )放棄！
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