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榜樣小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的榜樣小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
榜樣小學(xué)作文1
我的媽媽抓我的語(yǔ)文成績(jì)很?chē)�。一有下降就讓我做卷子，�?tīng)寫(xiě)，口頭作文……因此，我幾乎是天天“白眼”。
媽媽同事的孩子小寧也在我的班級。她扎著(zhù)一條小辮子，個(gè)子高高的，她的卷子上總是印著(zhù)鮮紅鮮紅的`“100分”。每次看到，我都十分“眼紅”，為什么我總是八十六七分？因此，我心中樹(shù)起了一個(gè)我學(xué)習上的榜樣——小寧同學(xué)。
說(shuō)起上學(xué)期的期末考試，她可是排行榜上的佼佼者，她排第二名，我竟然才排第五名！回到家以后，我媽媽又要“獅子大開(kāi)口”了�！耙院竽阋裥帉W(xué)習，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？你看她這次語(yǔ)文考了94，數學(xué)92……”“行了行了，我下學(xué)期超過(guò)她還不行嗎？”我嘀咕著(zhù)。
說(shuō)也奇怪，自從有了小寧這個(gè)榜樣，加上于老師作文的“一臂之力”，我的成績(jì)一天天地好了起來(lái)，作文漸漸地由扣五分變成扣一分，由扣一分變成不扣分！我私下里問(wèn)了她的“秘密絕招”，她說(shuō)：“你只有天天刻苦學(xué)習，多練作文，多讀書(shū)，多發(fā)言，這樣你的成績(jì)才可以上去�！�
她這句話(huà)真神，我按照她的要求做，沒(méi)多久，我的成績(jì)就穩中有升。這不，又考試了，我的語(yǔ)文成績(jì)是92。5分！小寧是94分。和她不再是差七八分的“大山”了，而變成了差一點(diǎn)五分的“一小步”，我足足進(jìn)步了5。5分！我相信，這是榜樣和老師的力量。
現在的我，之所以每天“黑眼”，是因為榜樣和老師的力量。但我首先要感謝榜樣小寧同學(xué)，是她讓我產(chǎn)生了學(xué)習的動(dòng)力，是她讓我的學(xué)習興趣增加了，也是她讓我的學(xué)習進(jìn)步了。
榜樣小學(xué)作文2
大家都知道：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。我們班的一位同學(xué)把雷鋒精神播散到我們心里。這位活雷鋒的同學(xué)是汪士旺�？蓜e看他眼睛小。肥肥的，他做的好事數不勝數。
在上學(xué)期的'一節數學(xué)課上，張君婷莫名其妙的吐了，班里立刻散發(fā)著(zhù)臭哄哄的味道，大家都用手在鼻子前扇，把臭味扇沒(méi)。我們一個(gè)個(gè)的上前湊熱鬧，像在路邊看雜耍的一樣擠在一起。議論紛紛，當老師問(wèn)“誰(shuí)來(lái)幫忙？”的時(shí)候，“大家都愣住了”啞口無(wú)言，生怕老師叫到自己，那就是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出了。所以，一個(gè)個(gè)馬上坐在座位上，像什么都沒(méi)發(fā)生似的。只有汪士王站了出來(lái)，說(shuō)：“老師，我來(lái)吧�！闭f(shuō)完，就毫不猶豫地拿起垃圾鏟去沙坑挖沙了。
汪士旺提著(zhù)滿(mǎn)鏟子回來(lái)了，手里的垃圾鏟里裝滿(mǎn)了啥？我們再次湊到跟前，一起圍觀(guān)。汪士旺小心翼翼地把沙慢慢地倒在嘔吐物上，這時(shí)，空氣明顯好了許多，每個(gè)同學(xué)也都回到了自己的座位上。
汪士旺又拿起掃把，把沙掃進(jìn)垃圾鏟里，我心想：“零距離”接觸嘔吐物。難道他不覺(jué)得臭嗎？不想嘔嗎？但是，他臉上洋溢著(zhù)笑容，看不出有什么樣。汪士旺認認真真掃完后，不知怎么的，大家都情不自禁的鼓起掌來(lái)，有的說(shuō)：“帥哥真好！”汪士旺聽(tīng)了，不好意思地笑了笑。
榜樣小學(xué)作文3
曹元鵬是我近五年的朋友，同時(shí)他也是我的好榜樣。他有一雙濃濃的眉毛，一雙近視眼，那接近300度的眼鏡，對我們說(shuō)，一看他的眼睛頭就會(huì )不由自主的低下，能與他對視十秒不眨眼的那就是萬(wàn)里挑一了。一張大嘴巴，吃起飯來(lái)就像豬一樣，還有一雙靈動(dòng)的耳朵，因為他可以表演動(dòng)耳神功，這一點(diǎn)是許多人做不到，這要看天賦。
一天中午，太陽(yáng)還高高地掛在天上，我本想在曹元鵬家大玩一番，可結果卻是這樣的：
到了曹元鵬家，我發(fā)現他的家里非常干凈，就像我在書(shū)上看的`：“一位成功的人家里就不會(huì )有一點(diǎn)地方會(huì )臟�！蔽铱匆�(jiàn)曹元鵬正在那兒寫(xiě)作業(yè)，不忍去打擾他。阿姨就叫我去看會(huì )電視，我便去看電視了。當我發(fā)現已經(jīng)下午五點(diǎn)半了。我便去看看曹元鵬的作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完。我一去，誰(shuí)知不看不知道，一看嚇一跳啊!他還在那兒寫(xiě)作業(yè)呢。再看看時(shí)間已經(jīng)6點(diǎn)了。我立刻向阿姨說(shuō)聲我回去了�；丶业穆飞�，我想起了今天發(fā)生的事，心中不由感慨，他真是一位作業(yè)狂啊!
曹元鵬還是個(gè)勤勞的人。他是我們班的衛生檢查員。每天早早地趕到學(xué)校來(lái)，檢查班級里的衛生，提醒別人去勞動(dòng)。有時(shí)他會(huì )不由自主地去撿起紙片、塑料袋等垃圾。為此，老師還常常表?yè)P他。
曹元鵬是我的好伙伴，我能有他這樣的朋友感到自豪。
榜樣小學(xué)作文4
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師......很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無(wú)私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的美容師，我也是。為什么呢？當然理由有很多很多種，但我認為他們就是我心中的榜樣！
我們市區起的最早的無(wú)非是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒(méi)亮的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是有是在叫賣(mài)，不對。是清潔工阿姨正在掃地了。他們上班的時(shí)間是全市甚至是全球早的工作的人了，他們早上三四點(diǎn)就倆到了我們的大街上，為我們的街道做“免費的'美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽(yáng)光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻，我們如果沒(méi)有他們的功勞能住上美麗的城市嗎？
��！美麗的人啊，你們的辛勤換來(lái)了我們的快樂(lè )，你是我們的榜樣。你們的事跡實(shí)在是太多太多。��！偉大的人啊，我想到這個(gè)時(shí)候，你們不得不對她這位平凡的清潔工刮目相看吧！我想這世界上沒(méi)有幾個(gè)會(huì )這樣。只有她，英勇的城市美容師！
這就是我心目中的榜樣——城市美容師。
榜樣小學(xué)作文5
我的媽媽就是我的榜樣。
我媽媽有著(zhù)時(shí)而微微皺起的眉毛，“趴”在脖子上的長(cháng)卷發(fā)和圓滾滾的臉。
記得一次英語(yǔ)書(shū)法大賽，媽媽為了讓我獲獎，犧牲了自己看韓劇的時(shí)間，和我一起查找資料，修改文章。經(jīng)過(guò)我們三番五次地修改，文章終于被確定了。但媽媽并未就此離開(kāi)，而是身先士卒地書(shū)寫(xiě)了幾遍。媽媽見(jiàn)字數足夠，便讓我開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。我一開(kāi)始很是緊張，生怕寫(xiě)錯一個(gè)單詞，媽媽也一個(gè)單詞一個(gè)單詞地幫我校對。時(shí)間一分一秒地從我身邊流過(guò)，只聽(tīng)爸爸大喊一聲：“二位辛苦啦！今天中午吃雞湯！”“耶！”而這時(shí)我也剛剛全部寫(xiě)完。最后我還是取得了一等獎的好成績(jì)。
我媽媽是一個(gè)既認真又勤快的.人。
學(xué)校大門(mén)口有一個(gè)賣(mài)武大郎燒餅的攤，大家都很喜歡吃那里的武大郎燒餅。媽媽知道我也喜歡吃武大郎燒餅后，就對我說(shuō)：“你不是很喜歡吃武大郎燒餅嗎？媽媽明天就做幾個(gè)武大郎燒餅給你做早餐，好不好？”這句話(huà)急得我直“雞啄米”。第二天媽媽就急急忙忙地去買(mǎi)材料了。她一回來(lái)，就開(kāi)始風(fēng)風(fēng)火火地做“李大娘燒餅”了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就把香噴噴的“李大娘燒餅”端到了我的面前，“嗖！嗖！嗖！”我立刻風(fēng)卷殘云，把全部的“李大娘燒餅”都吃掉了，媽媽問(wèn)：“好吃嗎？”我答道：“好吃！真好吃！”
這就是我的榜樣媽媽?zhuān)∥覑?ài)我的榜樣媽媽?zhuān)?/p>
榜樣小學(xué)作文6
她，是一位列車(chē)員，雖然我們只有一面之交，可她卻成了我心目中學(xué)習的榜樣。去年夏天，我和爸爸坐列車(chē)回老家。上了列車(chē)剛坐下，就有一位列車(chē)員阿姨微笑著(zhù)一手拿著(zhù)茶壺，一邊向乘客們問(wèn)好。
列車(chē)員阿姨很快就來(lái)到了我和爸爸所在的車(chē)廂，我趕快從大皮包里拿出水杯放在桌子上，阿姨慢慢走過(guò)來(lái)，我仔細一看：她的臉很白嫩，一張櫻桃般的小嘴，烏黑的頭發(fā)，讓人一看就知道是個(gè)朝氣蓬勃的年輕人。由于我端詳阿姨是出了神，一不小心把杯子碰倒了，正好掉在阿姨的皮鞋上。正在看書(shū)的爸爸一驚，發(fā)現我打破了水杯，還砸到了人家的皮鞋上，連忙說(shuō)：“對不起，對不起，這孩子做事就是這么粗心�！绷熊�(chē)員阿姨說(shuō)：“同志，沒(méi)關(guān)系，我把這些碎玻璃撿起來(lái)，免得傷人！”說(shuō)著(zhù)就去撿碎玻璃。撿完后，她說(shuō)：“你們的水杯打碎了，沒(méi)有了吧？我去給你們拿一個(gè)�！彼f(shuō)完后立刻去拿了一個(gè)水杯，提起水壺給我倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯水。我喝著(zhù)阿姨倒給我的茶，一股暖流涌入了我的心田。杯中的.茶雖然是普通的，但我覺(jué)得它是無(wú)價(jià)的。 簡(jiǎn)評：很真實(shí)的小故事，但是如果能段落清晰點(diǎn)，會(huì )更好呢~
榜樣小學(xué)作文7
早晨，我來(lái)到董老師家，看見(jiàn)董老師在記錄新來(lái)同學(xué)的電話(huà)號碼。我從書(shū)包里拿出我在寒假里寫(xiě)的十篇日記，交給董老師，董老師見(jiàn)了，表現出驚訝的表情，在我的日記本上寫(xiě)了“一鳴驚人”四個(gè)金剛有力的字。
在課堂上，老師表?yè)P了我，面帶微笑地說(shuō)：“覃正林是我們的榜樣，在休息中，在游戲中，他并沒(méi)有把學(xué)習的事拋到九霄云外，而是堅持寫(xiě)日記。有些同學(xué)一天到晚就只知道玩，沒(méi)有把學(xué)習放在心上。覃正林這樣勤奮，難到不是我們學(xué)習的榜樣嗎？”這時(shí)，所有的同學(xué)都熱烈鼓掌。老師接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，你們不要以為學(xué)習是為老師為家長(cháng)做的，而是你們成才的重要的環(huán)節，重要的.基礎。姜并棋也是你們的榜樣，不是家長(cháng)老師要他學(xué)，是他自己要學(xué)。你們要把學(xué)習當成一種快樂(lè )，一種休息，一種輕松�！�
這時(shí)，同學(xué)們是多么欽佩我��！他們想：我們要像覃正林那樣，天天堅持寫(xiě)日記，爭取比覃正林做得更好�！蔽蚁耄何乙炭鄬W(xué)習，天天向上，不辜負老師和家長(cháng)的期望，要想芝麻開(kāi)花——節節高，在新的學(xué)期爭取更大進(jìn)步�。�！”
榜樣小學(xué)作文8
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排在前十名，還在班級里當副班長(cháng)，樣樣都好。她總會(huì )去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)講，她就會(huì )像一位老師一樣在教學(xué)生。
記得有一次，我的默寫(xiě)本忘記帶了，她是收默寫(xiě)本的，全班就就差我一本了，我羞愧的對她說(shuō)：“我忘記帶了，我明天交可以嗎?”“可以，那你明天把今天的和昨天一起交吧!”她微笑著(zhù)地對我說(shuō)。
她也是我學(xué)習的榜樣!放學(xué)回家的路上，她會(huì )管理同學(xué)，讓我們安靜下來(lái)，讓我們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在學(xué)校組織的'活動(dòng)上，總會(huì )有她的名字的一個(gè)第一第二的，如果，班級里有同學(xué)傷心，她會(huì )跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書(shū)扔了出來(lái)，她也會(huì )走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，在休息的時(shí)候，她總是會(huì )一本正經(jīng)、安安靜靜地看書(shū)!
她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅、讓我們大家喜歡的同學(xué)，最優(yōu)秀的同學(xué)，是老師喜歡的學(xué)生!
榜樣小學(xué)作文9
“學(xué)習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”這首歌大家都熟悉吧！雷鋒叔叔雖然離開(kāi)我們了，但他的精神卻在我們每個(gè)人的身邊。那我們有沒(méi)有向雷鋒叔叔那樣，做一些助人為樂(lè )的事情呢？
一天中午，放學(xué)了，天空飄著(zhù)雨，天氣陰冷陰冷的。我在學(xué)校的.大門(mén)口就看到了媽媽的花傘，我高興地撲進(jìn)傘下緊緊地抓住媽媽的手。因為是雨天路上的人走的都十分的匆忙，很快學(xué)校周?chē)膶W(xué)生就少了許多。在安全通道的盡頭有一個(gè)孤零零的小女孩站在雨中，臉上不知道是眼淚還是雨水。我和媽媽都跑過(guò)去，異口同聲地問(wèn)：“你怎么了？”她回答說(shuō)：“媽媽沒(méi)來(lái)接我�！蔽倚南耄杭议L(cháng)有事情，沒(méi)來(lái)接，也是正常的嘛！
媽媽說(shuō)：“孩子別哭，把你媽媽的手機號告訴我，我幫你問(wèn)問(wèn)！”
媽媽撥通了電話(huà)，女孩的媽媽在電話(huà)里焦急的說(shuō)：“家里的小弟弟感冒了，都陪弟弟在醫院……”
媽媽和我拉起小女孩的手送她到她家胡同口，小女孩回家了。
雖然午飯吃的特別晚，但是我真的很快樂(lè )。我要向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心，有責任心的人。
榜樣小學(xué)作文10
我的同班同學(xué)王旭同，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，他很愛(ài)讀書(shū)，是我身邊的榜樣。
你知道他愛(ài)讀書(shū)到什么程度嗎？不知道，好，讓我細細道來(lái)。他每天進(jìn)教室后的第一件事就是坐到自己的座位上認真的看書(shū)，教室里的同學(xué)越來(lái)越多，旁邊有的說(shuō)話(huà)，有的'吵吵鬧鬧，唯獨王旭同專(zhuān)心地看書(shū)，一直到上課鈴響，老師開(kāi)始上課，才把書(shū)放到抽屜里。
有一次閱讀課，他想看我的《米小圈上學(xué)記》，我就給了他，拿到書(shū)后的王旭同就像饑餓的人看到了面包，如饑似渴的讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓分享讀書(shū)心得，班長(cháng)叫了幾遍他的名字，他都沒(méi)有聽(tīng)到，依然沉浸在書(shū)中，就在班長(cháng)想發(fā)怒的時(shí)候，卻聽(tīng)到了王旭同哈哈的笑聲，全班同學(xué)嚇了一跳，這時(shí)老師輕輕地走到了他身邊，一下子把書(shū)拿開(kāi)了，王旭同這才回過(guò)神來(lái)，全班同學(xué)看著(zhù)他哈哈大笑，他紅著(zhù)臉摸著(zhù)頭不好意思地說(shuō)：“對不起，我，我剛才看書(shū)太入迷了”，說(shuō)完這一句，又趕緊對老師說(shuō)：“我的書(shū)呢”，全班同學(xué)又是一陣大笑。
這就是我身邊的榜樣——王旭同！
榜樣小學(xué)作文11
大的本性是不甘落后的。在生命的旅途中，我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都得歸功于我心目中的榜樣，人們常說(shuō)父母是子女的第一任老師，在我的心中，我的'母親始終是我思想上的導師、榜樣。媽媽是位普通的菜場(chǎng)營(yíng)業(yè)員，工作雖平凡，但她卻一絲不茍。一個(gè)寒冷的清晨，奶奶要我去媽媽攤上買(mǎi)蛋。凍得發(fā)抖的我，直朝禽蛋組沖去�？蓩寢寘s說(shuō):“排隊去!’’接著(zhù)又帶著(zhù)笑去招呼她的顧客了。
她顯得那樣的親切和溫情，站在一邊發(fā)呆的我，怎好插隊，破壞這有條不紊的秩序和媽媽的形象?如果說(shuō)媽媽是我生活中的榜樣，那么張毅慧便是我學(xué)習上的榜樣。在一大群女孩中，她是驕子。她的成績(jì)是靠她的勤奮刻苦獲得的。當四周都在嬉笑談天時(shí)，她卻還在專(zhuān)心致志，沉浸在知識的海洋中……一次，我一道題解了許久也沒(méi)點(diǎn)眉目，便只得請教她。她并不是用想象中的神童般的速度，而是像平時(shí)一樣，用手指輕輕抬了抬眼鏡，陷入了沉思……
“我做出來(lái)了!’’清晨剛進(jìn)教室，突然有人拍了我一下，轉頭看，只見(jiàn)她笑著(zhù)從書(shū)包里拿出一本簿子，上面寫(xiě)滿(mǎn)了解題步驟，畫(huà)了數十個(gè)圖形，加添了一條條輔助線(xiàn)。我驚訝地望著(zhù)她，她的臉上堆滿(mǎn)了笑。我沒(méi)媽媽那么先進(jìn)，但也已是共青團員，我沒(méi)張毅慧那么棒，但也不算差。這就是榜樣的作用—超越自我，超越他人!愿更多的人成為我的榜樣，使有限的生命充滿(mǎn)光彩!
榜樣小學(xué)作文12
海倫說(shuō)：“知識給人愛(ài)，給人光明，給人智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )!”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識給人類(lèi)創(chuàng )造奇跡!海倫是不幸的'，卻有是幸運的，正是有了知識，才另她如此幸運。在海倫19個(gè)月失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)后，便與這世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨感，她性格粗暴、無(wú)理、古怪，父母為了調教好她費盡千番苦心，卻毫無(wú)用處，直到莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生活，她才“打開(kāi)”了心靈的窗戶(hù)，得以與人溝通。當老師教會(huì )她所認識的第一個(gè)字——“水”時(shí)，她便對知識有了強烈的渴求<開(kāi)始迫不及待的閱讀、認字，像海綿一樣的汲取知識，她在常人難以想象的情況下學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，閱讀了多部名著(zhù)，吸取了那些哲人的思想精髓.
海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生，詮釋了生命的意義。我要學(xué)習她，渴求知識，讓自己的生活充滿(mǎn)意義!
榜樣小學(xué)作文13
說(shuō)起“榜樣”，那就一定是能起到帶頭作用，能夠影響到其它人的優(yōu)秀模范，我的表哥就是一個(gè)這樣的人。
他比我大四歲，優(yōu)點(diǎn)可多啦，他學(xué)習好、性格好、尊老愛(ài)幼，做事細心，為人和善，是我學(xué)習的榜樣。
就拿學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，表哥學(xué)習刻苦努力，成績(jì)總在班級名列前茅。他的學(xué)習習慣非常好，回家后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，從不拖拖拉拉，不管作業(yè)多少，他都認真完成。有時(shí)候碰到不懂的總是認真思考，實(shí)在不懂的也要找人問(wèn)個(gè)明白。有一次我等他作業(yè)做完了一起出去玩，本來(lái)說(shuō)只一會(huì )兒的，可是因為一個(gè)題目難住了，我等了很久，舅媽說(shuō)你陪妹妹去玩吧，回來(lái)再做!表哥對我笑笑，跟我說(shuō)抱歉，讓我不等他，他要先找老師把這個(gè)題弄清楚才行。難怪哥哥成績(jì)好，這與他的刻苦努力和鉆研精神是分不開(kāi)的`。
表哥除了成績(jì)好，他的性格也很好。陽(yáng)光開(kāi)朗，樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼，對我也是愛(ài)護有加，學(xué)習上幫助我，生活中照顧我，非常細心和體貼。
說(shuō)到細心，我想起有一次，舅舅讓他拿去奶奶房間拿一床被子，見(jiàn)奶奶在睡覺(jué)，怕把奶奶吵醒，便輕手輕腳地走進(jìn)去。只見(jiàn)他貓著(zhù)腰，只用腳尖點(diǎn)地，兩手微張著(zhù)小心翼翼地走進(jìn)奶奶的房間，輕輕地從奶奶身邊抱走了被子。
這就是值得我崇拜的表哥，他走到哪里都受歡迎，深得長(cháng)輩、老師和同學(xué)們的喜歡，我更是把他當做我最好的學(xué)習榜樣。
榜樣小學(xué)作文14
世界上的殘疾人很多，但是身殘志堅的人卻不多，海倫·凱勒就是其中一個(gè)。
海倫·凱勒在十九個(gè)月的時(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒，從此失明失聰，她度過(guò)了人生最難熬的時(shí)期。在她七歲的時(shí)候，她遇到了人生的.導師——莎莉文老師。在莎莉文老師的指導和幫助下海倫克服了各種困難，考取了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并將自己的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)，叫作《假如給我三天光明》。
我最先就是從《假如給我三天光明》了解到海倫·凱勒的，她的堅強、好學(xué)深深地打動(dòng)了我。特別是她在大學(xué)期間，學(xué)校沒(méi)有盲文的課本，她就讓莎莉文老師將老師講的內容寫(xiě)在她手上，或者是把手放在老師嘴唇上，感受嘴巴的動(dòng)作，從而知道老師講課的內容。她硬是憑著(zhù)這股毅力完成了學(xué)業(yè)。
海倫·凱勒身殘志堅，不僅感謝幫助自己的人，還為社會(huì )上的殘疾人謀取福利。因為她深知失明、失聰的痛苦，所以，她用自己力量來(lái)幫助那些和她有相同經(jīng)歷的人。她不僅讓自己活得有意義，還讓更多人活得有價(jià)值�！吧碓谀酀糁�，總有人仰望星空�！焙悺P勒的這一生因奉獻而圓滿(mǎn)，為后人所敬仰。
馬克·吐溫給予她極高的評價(jià)：“19世紀有兩個(gè)英雄，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！北M管世界待她不公平，可她卻用微笑回報。她的這種精神，令我欽佩，也是我永遠的榜樣。
榜樣小學(xué)作文15
生活中處處有著(zhù)平凡人，他們身上都有優(yōu)秀的高尚品質(zhì)，這些品質(zhì)都是值得我們學(xué)習的，這些人也都是我們學(xué)習的榜樣。
他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩個(gè)炯炯有神的大眼睛好似兩顆黑寶石，兩道濃眉駕在眼的.上面，顯得格外有神。他就是我們四年級七班的數學(xué)課代表葉戈陽(yáng)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣“飛”進(jìn)了操場(chǎng)�！班�？”是什么課讓同學(xué)們如此地高興呢？“哦！”原來(lái)是上體育課了！可這邊尹偉鑄的情況有 點(diǎn)不妙，他一直雙手捂著(zhù)肚子說(shuō)痛，同學(xué)們都關(guān)心地對他說(shuō)：“我們下課送你去醫務(wù)室去！”老師也讓她坐在旁邊休息。上課時(shí)，我們玩得不亦樂(lè )乎，把坐在一旁的 尹韋鑄忘得一干二凈。下課之后，我們汗如雨下，我剛剛走到操場(chǎng)邊緣時(shí)突然想起我的衣服忘拿了。于是回頭一看，眼前的一幕令我驚呆了，葉戈陽(yáng)一手拿著(zhù)我的衣 服，一首扶著(zhù)尹韋鑄，小心翼翼地在烈日炎炎下的大操場(chǎng)上走著(zhù)，我的眼淚差一點(diǎn)涌出了眼眶，可我還是忍住了，于是就跑去接過(guò)衣服并真誠地說(shuō)了一句：“謝 謝！”可他并沒(méi)有回復我，仍然是專(zhuān)心致志地扶著(zhù)尹韋鑄。我感覺(jué)這一胖一瘦地走在空曠的操場(chǎng)上，是多么地和諧呀！這一件事就好像涂了膠水一樣，粘在了我的腦 海里，揮之不去，于是這一件事變成了我記憶中重要的一部分。
這種助人為樂(lè )的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習與欣賞，葉戈陽(yáng)真是我們的好榜樣！
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