等待初中作文

【熱門(mén)】等待初中作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的等待初中作文，希望對大家有所幫助。

等待初中作文1

　　一片樹(shù)葉枯了，落了，它在等待什么?——題記

　　“哎--”望著(zhù)手中那張慘不忍睹的考卷，我再次無(wú)可奈何地嘆氣。難道我再也奪不回那曾經(jīng)的，屬于我的第一了嗎?難道媽媽等待的就是這樣一個(gè)刺眼的分數?

　　垂頭喪氣地將試卷遞給等待我的媽媽。我注意到了，她嘴角的笑容全無(wú)，她的眉頭緊皺，她的神情流露出無(wú)限失望:“怎么又考成這樣？新學(xué)期里，你怎么只有舊面貌呢？”語(yǔ)氣里不乏責備和傷心，更多的還是等待后的失望。

　　眼角了噙著(zhù)些許淚花，我忍不住哭出來(lái)的沖動(dòng)，無(wú)言地走向回家的路。涼風(fēng)瑟瑟，我不禁打了個(gè)寒顫。好冷。眼晴無(wú)神地盯著(zhù)前方，路旁的樹(shù)上，一片枯葉經(jīng)不住秋風(fēng)的“打擊”，在空中翻了幾個(gè)跟頭，跌跌撞撞地落在小路上。周?chē)�是早已枯黃的兄弟姐妹們。

　　望著(zhù)腳下鋪滿(mǎn)的落葉，我的心底涌起一陣陣傷感。仿佛自己就是一片微不足道的樹(shù)葉，在春天時(shí)嫩綠嫩綠的，生機盎然；秋風(fēng)一來(lái)，頓時(shí)等來(lái)了自己泯滅于人世的枯落。靜靜躺在地面上，終將等來(lái)被掃走的命運。

　　媽媽見(jiàn)我失魂落魄地盯著(zhù)被清理掉的枯葉，明白了幾分�！昂⒆�，要對自己有信心。有了自信，就等于有了前進(jìn)的動(dòng)力�；蛟S現在，你離你的目標似乎還遙不可及，不用擔心�！彼�頓了頓。我抬首，望見(jiàn)了她眼底深切的.鼓勵與期盼�！耙獙W(xué)會(huì )等待。當然，在等待的同時(shí)，你也要不斷努力，否則，你的等待是徒勞的，是永遠也等不完的�！�

　　我看向母親的眼睛。雙眸深處透露出了希望的光芒，期待的光芒。我仿佛重新變成了一片鮮綠的葉子，在陽(yáng)光下永不減生機�！癘k !我不會(huì )辜負您的等待的!”我俏皮地對媽媽吐了吐舌頭。媽媽的嘴角劃出一個(gè)好看的弧度，那燦爛的笑靨，襯在金黃的葉海中，燦若星辰。

　　等待，是生命中不可缺少的一種姿態(tài)。

　　我相信，今后的每次等待，我不會(huì )讓它持續太久。

　　因為，樹(shù)葉枯了，落了，它在等待春天的到來(lái)，在等待新的希望

等待初中作文2

　　熙熙攘攘的火車(chē)站里。

　　這是一位頭發(fā)有些花白的父親和他年近二十的女兒�！班健�—嘟——”火車(chē)到了，女孩拉起行李箱，一步一步地挪向火車(chē)，時(shí)不時(shí)回過(guò)頭，向父親招手，她的眼中閃著(zhù)淚光。父親微笑著(zhù)，可瘦弱的雙肩卻在抖動(dòng)。他目送著(zhù)女兒走進(jìn)車(chē)廂，目光像一根黏稠的細線(xiàn)，附著(zhù)在那火車(chē)上，火車(chē)一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)走，這線(xiàn)也一點(diǎn)一點(diǎn)地拉長(cháng)，卻未斷過(guò)。我望著(zhù)他，他的身板佝僂著(zhù)，臉上的皺紋已彌漫開(kāi)，可他的目光卻是那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。

　　這樣的目光我仿佛在哪兒見(jiàn)過(guò)。我穿梭到記憶的那片海灘，在五顏六色的貝殼中找尋，終于，我發(fā)現了，那一顆閃閃發(fā)光，五彩斑斕的貝殼......

　　夜深了，天空中的繁星，好似螢光千點(diǎn)閃閃爍爍地動(dòng)著(zhù)。將近期末考試，班級里充滿(mǎn)著(zhù)競爭的火藥味，每次回到家都已是晚上了。

　　黑暗的小路，只有幾盞路燈依稀亮著(zhù)。光線(xiàn)很暗，我摸著(zhù)黑走在回家的路上，疲憊極了。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。家中的燈還亮著(zhù)，我看見(jiàn)窗簾后隱隱約約有個(gè)人影動(dòng)著(zhù)，還有一雙灼熱的目光注視著(zhù)我。這光亮似陽(yáng)光一般，給處在黑暗中的我一份慰藉與溫暖。我推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)母親已是坐在飯桌旁，昏暗的.燈光襯著(zhù)她的臉，顯得有幾分蒼老。

　　母親的眼中多了一份欣喜：“回來(lái)了，快吃飯吧！”說(shuō)完便轉過(guò)身深深打了一個(gè)哈欠。

　　“恩�！蔽尹c(diǎn)頭，突然心中有一種莫名的情愫涌動(dòng)著(zhù)。

　　接下來(lái)的日子里，我總能在黑暗中望見(jiàn)家中那不滅的燈光，總能在窗簾后望見(jiàn)一個(gè)黑色的人影，總能一回家便看見(jiàn)母親與熱好的飯菜。

　　母親的目光是那么柔和，那么溫暖，她總是在我回到家后用那雙粗糙的大手撫摸我的臉頰，她的眼神中總是擁有著(zhù)一絲期待后的欣慰。

　　這同樣微妙的神情，似游絲一般，飄飄漾漾地合了攏來(lái)，綰在一起。這時(shí)心下光明澄靜，仿佛感到有一塊石頭投進(jìn)我的心湖，雖然石頭沉入心底，可卻在湖面上泛起微微波瀾。

　　等待，亦是長(cháng)時(shí)間的等候，而唯一不改變的，便是那至死不渝的愛(ài)。

　　當你在人生之路上奔波時(shí)，不妨回頭看一看，你會(huì )發(fā)現，愛(ài)你的人永遠等候在原點(diǎn)......

　　這等待是那樣堅定。

　　這愛(ài)是那樣純凈。

　　等待讓愛(ài)變得永恒。

等待初中作文3

　　風(fēng)消逝了，循著(zhù)自己的舊夢(mèng)，在不眠的時(shí)光里靜靜地等待。

　　屏住呼吸，往事一一呈現�；貞涍^(guò)去，那些愛(ài)恨離別的場(chǎng)面浮上心頭。是委屈，是無(wú)奈，是冷漠，是哭泣。是快樂(lè )，是不羈，是奔放，是自豪……一切都那么自然，就像風(fēng)起云涌，就像花開(kāi)花謝，就像美好的未來(lái)。

　　櫻花樹(shù)下，告別了懵懂的青春。低下頭，沉思著(zhù)，究竟自己在等待什么？

　　那些最美的季節，單純的笑容總顯得有些落寞，讓人無(wú)法讀懂，或許自己的生活注定是孤獨的。曾經(jīng)那甜美的笑容只是為了掩飾內心的苦楚罷了。

　　夜晚的萬(wàn)籟俱寂，帶給我多少回憶的傷感；清晨的無(wú)限希望，帶給我多少重生的振奮。秋風(fēng)起過(guò)，很懷念以前的時(shí)光，在校園里肆意歡笑，在操場(chǎng)上各自沉默，在教室里流離的眼眸。那時(shí)總感覺(jué)自己很軟弱，對一切都無(wú)能為力，只能選擇逃離。但自己卻怎么也找不到方向，繞了一個(gè)很大的圈子，最后還是回到起點(diǎn)。這樣的一天不知過(guò)了多少次，這樣的失落感不知重復了多少回。

　　黑夜的等待終將過(guò)去，黎明的希望先將到來(lái)。大夢(mèng)初醒，驀然回首間，依稀看到你那熟悉的身影。

　　很慶幸自已終于遺忘了過(guò)去，不知這是不是一種最好的解脫。如果每一句話(huà)都是溫暖的'記憶，為什么我的心依然冰冷，總有一些隱約的傷感。曾說(shuō)過(guò)，要堅強，我們可以流淚，但絕不能放棄。

　　很久了。呵，還記得么。曾靜靜站在雨中，被模糊了視線(xiàn)的玻璃窗前，那個(gè)從灰蒙蒙的天空中傾灑下的雨滴，是某人揮之不去的記憶。感嘆過(guò)去的幸福；惦記逝去的美好。忘不掉，忘不掉，里面盛滿(mǎn)了多少尚未沉淪的記憶。

　　秋風(fēng)徐徐地淺唱低吟，我慢慢等待明天的到來(lái)。

　　我究竟在等待什么？自己竟悲催到這種地步，不想在說(shuō)什么，那些已沒(méi)有意義�；蛟S你不懂，那天碰巧遇到你。天冷了，你穿的好少，別感冒了。

　　破曉和月牙在交替，夜風(fēng)和晨曲相呼應，我已不再迷茫，在晨曦中感受飛翔般的興奮……此刻，成為心中永恒的記憶。

　　等待，明天你將在哪里停留？

等待初中作文4

　　每個(gè)人等待的過(guò)程都是漫長(cháng)的，渴望的。一開(kāi)始，我也認為等待是這樣的，然而，那一次，讓我對等待一詞又有了新的看法。

　　熱愛(ài)生活的人們總是等待著(zhù)春天的來(lái)臨，因為春天是再好不過(guò)的季節，不冷不熱，氣候剛剛好，一陣春風(fēng)吹來(lái)，拂在人們的臉上如同仙女的手輕輕地著(zhù)撫摸你的臉；愛(ài)美的女孩子們總是等待著(zhù)夏天的來(lái)臨，因為在夏天她們可以穿上小花仙子般美麗可愛(ài)的裙子；辛勤勞作的農民們總是等待著(zhù)秋天的來(lái)臨，因為他們要收獲果實(shí)；貪玩兒的孩子們總是等待著(zhù)冬天的`來(lái)臨，因為冬天的一場(chǎng)雪可以讓孩子們堆雪人，打雪仗，玩兒得不亦樂(lè )乎。他們等待著(zhù)的都是一段時(shí)光，而我不是，我等待的是那一個(gè)瞬間！

　　小時(shí)候，我一直想要個(gè)姐姐或是哥哥，可是慢慢地我長(cháng)大了上了學(xué)，才發(fā)現那是不可能的事情。所以我不得不改變了想法，換成想要一個(gè)弟弟或妹妹了，媽媽同意了。時(shí)間一天一天地過(guò)去漸漸地，我對要弟弟或妹妹的事也已經(jīng)淡忘了。突然有一天，我得知媽媽?xiě)言辛�，我開(kāi)心極了，因為我等待當姐姐的那一天就要實(shí)現了！

　　我喜歡媽媽肚子里的“不速之客”，一放學(xué)回家，我就會(huì )輕輕地摸媽媽的肚子，想象著(zhù)他是個(gè)什么樣子呢？慢慢地，媽媽的肚子一點(diǎn)點(diǎn)大起來(lái)，我喜歡趴在媽媽的肚子上，聽(tīng)那個(gè)“不速之客”的動(dòng)靜，有時(shí)候靜靜的，什么聲音也沒(méi)有，他是在睡覺(jué)吧！有時(shí)候能感覺(jué)到媽媽肚子有規律的跳動(dòng)，媽媽說(shuō)他在打嗝兒！還有的時(shí)候，我們聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，他就會(huì )在媽媽的肚子里拳打腳踢，媽媽的肚皮一會(huì )兒凸起來(lái)，我馬上去抓，他又縮了回去，好機靈！你別說(shuō)他還是個(gè)音樂(lè )迷，能和著(zhù)音樂(lè )跳舞，很有樂(lè )感呢！

　　就這樣，日子一天一天過(guò)去。

　　6月26日，是弟弟空降地球的第一天，也是我一直以來(lái)等待的，這近一年來(lái)的等待是漫長(cháng)的，可我們在手術(shù)室外面一個(gè)小時(shí)左右的等待卻更讓我心焦，終于終于，我等到了，等到了這個(gè)“不速之客”！當我看到他那小小的臉，小小的手時(shí)，我的心里呀真是甜滋滋的！“弟弟呀，你什么時(shí)候可以喊我一聲‘姐姐’呢？”

　　這就是我永生難忘的等待，它讓我懂得我們有時(shí)等待的不只是一段時(shí)光，還有一瞬間的幸福！

等待初中作文5

　　起風(fēng)了，這仿佛是秋天的第一場(chǎng)風(fēng)，微微帶著(zhù)些許涼意有些討好的撲在人們身上。又是一個(gè)秋日。

　　我漫步于鵝卵石鋪成的小路上，看著(zhù)秋葉從空中飄落，然后慢慢融入泥土中。我的腦海中浮現出了一個(gè)問(wèn)題：春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是海洋的等待。世間萬(wàn)物都有在等待的事物。而我的等待又是什么呢？

　　夕陽(yáng)渲染了半邊天，這景，好熟悉。

　　在過(guò)去的一年里，我幾乎每個(gè)傍晚，都會(huì )去操場(chǎng)上散步，享受這美景。但現在，行動(dòng)仿佛被限制，身上仿佛被套上了枷鎖�，F在，已沒(méi)有多余的時(shí)間讓我們散步，暢聊，我們只能在三樓，遠遠地望著(zhù)，望著(zhù)那夕陽(yáng)，望著(zhù)那個(gè)我們從前在那兒嬉戲玩鬧的花園，望著(zhù)從前的那個(gè)一樓，望著(zhù)預備的同學(xué)，仿佛想從他們身上找到我們的影子。

　　我想起了過(guò)去的我們。我們總是很喜歡去教室前的小花園玩鬧，玩抓人，跳長(cháng)繩，找四葉草。那兒，是我們的樂(lè )土。有時(shí)候，在花園里跌到了，站起來(lái)，拍拍身上的灰，繼續玩鬧。吃好飯，我們總是三五成群的在操場(chǎng)上閑逛。直到走不動(dòng)了，才肯回教室。冬天下雪時(shí)，我們偷偷去花園里玩雪，打雪仗，有老師來(lái)時(shí)，我們就飛快的跑回教室，因為學(xué)校是不允許學(xué)生玩雪的。歌會(huì )時(shí)，我們扯著(zhù)嗓子大聲歌唱。雖然五音不全，但氣勢卻不比合唱團差。運動(dòng)會(huì )時(shí)，個(gè)人項目包攬金銀牌，可最后的.拔河卻輸了，不是我們不夠賣(mài)力，很多同學(xué)因為手抓得太緊，手都破了，只不過(guò)是因為隊形和實(shí)力的關(guān)系。義賣(mài)時(shí)，有些同學(xué)還傾囊而出。一切，都如此記憶猶新。

　　我趴在三樓的窗架上，望著(zhù)那熟悉的花園。突然，實(shí)現中冒出一個(gè)小女孩，她吃力地抬著(zhù)頭，笑著(zhù)朝我招手。不知為何，心里暖暖的。這正在朝我笑的孩子不正是我嗎？我以前也喜歡這樣。我仿佛，明白了什么。

　　原來(lái)，我一直在等待，等待著(zhù)下一個(gè)蛻變，等待著(zhù)成長(cháng)，等待著(zhù)更成熟的自己。

　　我想起來(lái)了，從前的我，一直有那么一個(gè)習慣，我總時(shí)不時(shí)仰望身處高處的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，滿(mǎn)心羨慕，總想這我一定要快點(diǎn)升到七年級，這，不就是我那時(shí)的等待嗎？

　　而現在，我等待，我還在等待，等待下一個(gè)蛻變！

　　人生，便是一場(chǎng)永無(wú)至盡的等待，在等待中成長(cháng)，在等待中升華！綻放出絢麗的色彩！

等待初中作文6

　　“再等等�！蹦菧喓裼辛Φ纳ひ粼僖淮胃‖F出腦海。

　　房間里，一個(gè)稚氣未脫的孩子手抱琵琶，狂妄地宣泄著(zhù)，卻始終有著(zhù)“狂簡(jiǎn)斐然吟詠足”的不滿(mǎn)。

　　到底要等到什么時(shí)候，才能像老師一樣彈得動(dòng)人心弦呢？我小聲嘟囔著(zhù)。作為老師的得意門(mén)生，許多地方都有過(guò)我演奏的足跡，每每這時(shí)，仿佛連空氣中都綻放著(zhù)虛榮的蓓蕾。老師卻只在一旁淡淡地笑著(zhù)，搖搖頭。于是，我又開(kāi)始哇哇大叫。

　　窗陰一箭，如今的我已不復任性，卻依舊浮躁，做事大多浮光掠影，而老師所說(shuō)的等待也如同一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的游戲。

　　那日，我興致勃勃地抱著(zhù)青春文學(xué)閱讀著(zhù)。一只手默默抽掉了我的書(shū)，老師原來(lái)和藹可親的笑臉也鋪滿(mǎn)了憂(yōu)愁。

　　“A，”他叫著(zhù)我，陰沉著(zhù)臉，“把上節課的《十面埋伏》彈一下�！�

　　我只得調整心態(tài)演奏著(zhù)，腦子里卻心不在焉地想著(zhù)書(shū)中情節。樂(lè )曲雖嫻熟，卻有一種支離破碎的錯覺(jué)。

　　老師坐在那兒，似乎在沉思什么，良久，他打破寧靜，終嘆口氣，說(shuō)：“我一直讓你等……就是希望你自己領(lǐng)略到琵琶，乃至藝術(shù)的魅力，你大了，應該懂得閱讀的內涵了。一樣是讀書(shū)，為何不挑最好的'去閱讀？”

　　他猶豫了一會(huì )兒，把書(shū)還給了我。

　　“一首曲子技巧再爐火純青，終是沒(méi)有生命的；一本書(shū)語(yǔ)言再華麗，沒(méi)有深度終是晦澀的，這都是共通的�！�

　　我始于驚駭，終于沉思�；叵胫�(zhù)過(guò)往的一切，凝視著(zhù)老師因激動(dòng)而通紅的臉頰，他又仿佛變成一種威壓，甚而至于要榨出衣服下面藏著(zhù)的“小”來(lái)。

　　回到家，我便翻箱倒柜地找出關(guān)于歷史的書(shū)籍，慢慢地閱讀，發(fā)現《十面埋伏》敘述的是楚漢相爭的故事，我迫不及待地找來(lái)樂(lè )譜，與情節一一相對，動(dòng)情處甚至做了批準�？粗�(zhù)那些文人騷客的詩(shī)詞，我第一次覺(jué)得對藝術(shù)與閱讀有了新的詮釋。拿起琴，凝神，吸氣，抬手，頓時(shí)“鐵騎突出刀槍鳴”。我與琵琶也如水乳交融般，渾然一體。曲畢，一種酣暢淋漓的痛快噴涌而出。

　　漸漸地，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于這樣的閱讀，擯棄了所有的快餐文學(xué)，取而代之的是各種人物傳記與名著(zhù)。每一個(gè)慵懶的午后，倚著(zhù)窗，隨心所欲的閱讀，它又與我的藝術(shù)互補，形成了一個(gè)和諧的狀態(tài)。

　　琴亦醉人何必酒，書(shū)能香我不須花。

　　我想，我終于等待到了那份精神，那種藝術(shù)，那個(gè)境界。

等待初中作文7

　　等待，為心中最美的信念，等待，為生命伊始的堅持，等待，為過(guò)往僅留的一片想念……等待，是一生最初的蒼老�！�—題記

　　夕陽(yáng)斜掛，樹(shù)影婆娑，南來(lái)北去的燕兒追隨著(zhù)最后一抹微光，似血殘陽(yáng)墨染出殘垣斷壁無(wú)奈的蒼涼。

　　“喵……”余暉里，它弱小的身影在斷墻邊投灑出沉沉的黑影。黑漆漆的影子在一片凌亂中緩步移動(dòng)，它慢慢地、緩緩地抬起貓爪，緩緩地、慢慢地落下貓爪，一步，又一步，似是不舍踏離這片蒼茫大地，似是被逼無(wú)奈才不得不離開(kāi)這片昔日故土。

　　“喵……”夕陽(yáng)愈沉愈沒(méi)，如血日光只剩下暗紅的'余光戀戀不去。老屋拆遷，只余下斷瓦殘墻對天哀泣。搬離的人家，獨留那只貓兒死守家鄉……

　　“喵……”它不再走動(dòng)，只站在那曾追逐玩樂(lè )的地方，明亮的貓眼看不出是喜還是悲，只是那仿佛遺世獨立的身影，太過(guò)凄涼，太過(guò)執著(zhù)……

　　“小黑，原來(lái)你在這�！�

　　她柔柔出聲，伸手輕撫它的頭、它的背。她的嘴角掛著(zhù)一抹晃眼的微笑，該是為找到自家的貓兒欣喜吧。只是，那笑顏太過(guò)明亮，太過(guò)，扭捏……

　　她又何嘗不能理解它的情懷？其實(shí)，她也是一樣的啊。她和它一樣傷心，她和它一樣無(wú)奈，她和它一樣、執著(zhù)地等待。

　　拆遷至今，她每天都數著(zhù)日子生活，她每天都帶著(zhù)它“回家“。

　　每個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，她都心酸地掉淚，望著(zhù)不復存在的樂(lè )土，她覺(jué)得自己真的無(wú)家可歸了。而它，同樣痛苦著(zhù)。七年來(lái)，它何曾離開(kāi)過(guò)它的家？曾記得，她們相隨相伴，追逐嬉戲，在草叢、在阡陌、在水塘。只是，頃刻間，她們共同的港灣轟然倒塌，它，再也無(wú)家可歸了……

　　“小黑，我們該回去了�！彼�伸手攬了攬它，它依舊如山般立在那兒，不曾移動(dòng)。她默嘆了一聲，只得強行抱起它，放進(jìn)自行車(chē)前籃，載著(zhù)它，騎遠了……

　　即將離開(kāi)這片村子，它不愿，它只想回家。猛然間，它跳離車(chē)籃，向家的方向狂奔。她霎間停住了前行的步伐。

　　她沒(méi)有阻止，沒(méi)有追趕，只是站在村口，靜靜地望著(zhù)那抹黑影奔跑在夕陽(yáng)下……

　　因為，她和它一樣，在等待，等待那曾經(jīng)恬靜而安寧的鄉間小窩、那童真而釋?xiě)训淖匀簧�活…�?/p>

等待初中作文8

　　等待生活就像是一條河流，帶著(zhù)瑣碎的牽絆，愛(ài)戀與等待，緩緩流過(guò)，只是這樣。

　　孩子啊，當你孕育在母親腹中，十個(gè)月漫長(cháng)的等待便以展開(kāi)。母親期盼著(zhù)孩子的出世，而孩子也同樣渴望母親真實(shí)而溫暖的懷抱。生命的等待，是如此漫長(cháng)兒美好！

　　母親��！當你看著(zhù)孩子從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒漸漸成長(cháng)，心中便是說(shuō)不出的喜悅。你的生活依舊充滿(mǎn)了對生活得熱愛(ài)，期盼著(zhù)孩子快些長(cháng)大，愿意給予他所有最美好的事物。而孩子呢？卻是等待著(zhù)那個(gè)永遠也長(cháng)不大，永遠都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的夢(mèng)能成真。成長(cháng)的等待，是如此矛盾卻美好。

　　但生命的長(cháng)河，隨著(zhù)時(shí)間而流淌，正改變著(zhù)那些曾經(jīng)美好的等待。孩子長(cháng)成了少年，母親依舊是母親。

　　母親��！當你看著(zhù)“家有少年初長(cháng)成”時(shí)，多年前的等待已經(jīng)結束，如今的你則更加希望孩子能成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。你關(guān)注他的'學(xué)習，關(guān)心他的生活，比如你會(huì )等待著(zhù)孩子將考卷帶回家時(shí)的喜悅或不滿(mǎn)，無(wú)論結果怎樣，你都能接收，因為你在那些等待中愛(ài)著(zhù)孩子的一切。等待，將母親的沉淀、清晰。

　　少年��！你已不是那個(gè)懵懂的孩子，你在那時(shí)的等待中已然成長(cháng)。此時(shí)的你已經(jīng)趨于成熟，明白成長(cháng)意味著(zhù)付出，預示著(zhù)責任�？赡闳匀粫�(huì )在漸繁的學(xué)習中，等待自由的那一天，讓他成為你前進(jìn)的動(dòng)力。你也會(huì )在付出汗水之后，等待收獲，迎接新的挑戰。等待，將少年的心智強韌。

　　其實(shí)，這個(gè)孩子和少年，是你也是我。我們在等待中走向真正的成長(cháng)。這個(gè)母親，是你的也是我的，是她們的等待，將我們浸潤在愛(ài)里，收獲美好！

　　曾經(jīng)有位天文學(xué)家說(shuō)“宇宙的生命在現在看來(lái)似乎是無(wú)窮盡的，但是它也在等待消失的那一天，等待一旦開(kāi)始，便不會(huì )結束�！�

　　是啊，人又嘗不是如此呢？當我們選擇等待，便會(huì )用一生等待下去，是那些等待，讓生命充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)美好。

　　生活的河流，一旦流淌便不會(huì )干涸。等待，一旦開(kāi)始便不會(huì )結束。愛(ài)，也是如此......

等待初中作文9

　　一地月光，如霜似雪，萬(wàn)籟俱寂。水中游魚(yú)等待著(zhù)天光破曉，天空大亮，還一片光明生機；晨霧彌漫，薄如輕紗，朦朧飄渺，林中矮叢等待著(zhù)一縷紅光射入，驅散迷煙還世人清明一片。

　　遙望那邊遠的人們，哀嘆聲聲，呻吟連連，滿(mǎn)世清華似也洗不盡那漫天的塵埃，他們也在等待，無(wú)奈地，痛苦地，喘息著(zhù)，期盼著(zhù)，慢慢等待，等待那希望之光終會(huì )有一天破開(kāi)層層陰霾來(lái)到他們的身邊。

　　但，所有人，所有物都在等待陽(yáng)光么？我想：不是。全覽世界，那地球的兩端，那白茫茫的一片冰雪正在逐年逐漸，逐漸地減少，一點(diǎn)又一點(diǎn)……想當初，多少人向往那極寒卻又極美的世界，陽(yáng)光傾灑，那晶瑩的冰雪上折射著(zhù)那絢爛的陽(yáng)光，好似天上一閃一閃的小星星落入了這紅塵凡世，卻仍像是不沾世塵的.仙子與潔白的冰雪做伴。陣陣吼聲從北極傳來(lái)，那是白色大熊歡樂(lè )的歌聲。

　　“撲通撲通”的跳水聲從南極飄來(lái)，那是企鵝們正在舉行游泳比賽的預兆。

　　如今，那些聲音還在，只是日漸稀疏，然后，不經(jīng)意間，變成了悲鳴。因為，它們迎來(lái)了不速之客�？裨甑娘L(fēng)席卷冰川，將冰川化作淚水，一滴一滴浸入海水之中；明媚的陽(yáng)光拂過(guò)白雪，將白雪化作血液，一滴一滴注入海水之中；還有那貪婪的人們妄圖征戰這片圣潔的土地，當它們的汗水揮灑在這片土壤上時(shí)，這里，一切的生命也在流逝，一滴一滴，默默地，緩緩地，不引人注意的消融了。

　　這里的生物也在等待，它們等待的不是和絢的風(fēng)，不是溫暖的陽(yáng)光，不是柔軟的嫩草，也不是鮮艷的花，它們等待的只是那片銀裝素裹的，不被任何生物侵犯的土地。它們，只是想單純地，傻傻地守候著(zhù)它們的家。我，也在等待……

　　等待什么時(shí)候，企鵝和北極熊可以安心地待在它們的家，或者雪中嬉戲玩鬧，或看看那美輪美奐的極光，或暖暖地依偎在一起仰頭望著(zhù)星星。

　　等待什么時(shí)候隨處可見(jiàn)綠色，隨處可嗅花香，隨處可聞美妙樂(lè )聲。

　　等待什么時(shí)候一切都將和諧如初，美滿(mǎn)如初。

等待初中作文10

　　櫻花，等待這春天的到來(lái)，等待著(zhù)像往年一樣落櫻紛飛的春天；荷花，等待著(zhù)夏天將它喚醒，等待著(zhù)那“小荷才露尖尖角”的夏天；菊花，等待著(zhù)金色的秋風(fēng)把它吹開(kāi)，等待金黃的的菊花滿(mǎn)地的秋天；梅花等待著(zhù)銀裝素裹的寒冬，等待只有鮮紅的梅花傲雪綻放的嚴冬。

　　而那盆仙人球，又在等待些什么？

　　經(jīng)過(guò)繁華的春、翠綠的夏，家里所有的花都已展現過(guò)自己美麗的笑臉，只剩下那永遠保持著(zhù)緘默、一言不發(fā)的仙人球了。它一直和別人保持距離，滿(mǎn)身又尖又長(cháng)的刺，讓人望而卻步；他總是呆呆地望著(zhù)窗外，從不理會(huì )陽(yáng)臺上其他花兒正開(kāi)得艷麗；它總待在自己的空間中，仿佛四季對它來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么區別。自從到我家來(lái)，它就一直披著(zhù)一層墨綠，甚至有些發(fā)黑的外衣，從來(lái)沒(méi)有換過(guò)。只有閑得發(fā)慌時(shí)才會(huì )去看看它，澆澆水，而它，卻也不曾抱怨過(guò)什么，只是用它的一抹翠綠來(lái)回應我。

　　其實(shí)，一切都在醞釀著(zhù)……

　　漸漸地，仙人球頂上鼓起一個(gè)小包，沒(méi)有滿(mǎn)是刺，只是有著(zhù)細細的.絨毛，獨自豎立在亮黃色的刺之間，總是顯得有些不和情調。然而，一切都在發(fā)生著(zhù)變化……

　　又過(guò)了幾天，小包裂了開(kāi)來(lái)，從里面唐突地露出幾片鮮紅的花瓣！驚奇的我，天天都會(huì )花上幾分鐘去照顧這顆仙人球，而它卻如往常一樣保持著(zhù)沉默，只是用那鮮艷的花瓣向我表示著(zhù)謝意。

　　深秋，所有的花兒都枯盡了，只有那光禿禿的桿向我宣告著(zhù)它們還奄奄一息地活著(zhù)。就在這樣的秋天，那鮮紅的花開(kāi)了，綻放著(zhù)奪目的光彩，那鮮紅欲滴的顏色，絕不亞于玫瑰。兀自立在一片枯黃中的鮮紅怎么會(huì )不耀眼？像是所有的花兒都被那抹鮮紅給震住了，都低下了頭，連葉子也羞愧地落光了。

　　這幾天，花開(kāi)得愈發(fā)鮮艷，而那孕育它的仙人球卻干癟了下去，從墨綠到漸漸發(fā)紫到完全干枯變成黑黑的一小團，連原先用來(lái)保護自己的刺都掉光了，只剩下一朵碩大的花更映襯出它的丑陋。過(guò)不多久，花謝了，而仙人球最終也沒(méi)能活過(guò)那個(gè)冬天。

　　仙人球等待的是它一生僅僅一次的綻放，用那如火般鮮艷熱情的花向人們訴說(shuō)自己的存在，用花燃燒自己的生命，綻放最絢麗的光彩。人，又為何不像這樣，在有限的生命中，去努力綻放自己，開(kāi)出那朵最美麗的花？

等待初中作文11

　　我一直在等待，等待一個(gè)可以幫助我打開(kāi)“心門(mén)”的人。

　　從小，我的話(huà)就特別少。在幼兒園里不怎么和小伙伴們溝通交流，所以當大家都在操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，唯獨只有我一個(gè)人躺在草坪上，靜靜地望著(zhù)天空，像是在等待著(zhù)什么�？墒抢蠋焻s不這么認為，他們以為我是“特殊人群”，于是漸漸地，老師也不再關(guān)心我了。

　　就這樣我度過(guò)了三年的幼兒園生活與五年的小學(xué)生活。

　　終于，在初中，我的人生有了一次大轉變，我終于等待到了那個(gè)人，那個(gè)幫助我打開(kāi)“心門(mén)”的人。

　　進(jìn)入初中后的第一節語(yǔ)文課上，我關(guān)注到了我們的語(yǔ)文老師，她身高1米6幾，在女老師里算是很高的；但她十分瘦，雖然她的精神看上去不錯，可給人一種多年受疾病困擾的模樣。從老師的外貌中我似乎也看到了我自己，多年的病史使我瘦得像竹竿一樣。

　　那節課上，老師給我們布置了一項特殊的任務(wù)，不是別的，就是自我介紹，在課前的三分鐘她會(huì )選擇兩名同學(xué)來(lái)介紹自己。

　　自我介紹？完了，完了，要在全班同學(xué)面前發(fā)言？我怎么行呢？可是，好不容易來(lái)到了一個(gè)全新的環(huán)境，沒(méi)有人認識我，這是一個(gè)改變自己的好機會(huì )，是應該去拼一下。

　　抱著(zhù)這樣的心態(tài)，我在家中不斷地練習。雖讓只有短短的幾句話(huà)，可我還是花了足足一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)練習。

　　等到我上臺作介紹的'那一天了，我大步走上講臺。一上臺一開(kāi)口，我緊張得連自己叫什么都快忘記了，所以整個(gè)介紹幾秒鐘斷一次，又幾秒鐘，又斷一次。教室里的同學(xué)都笑了，這使我一時(shí)間要說(shuō)什么全忘光了。真該死，竟然忘了，哎，又要重演以前的事嗎？正當我在回想過(guò)去的失敗時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我，“膽子大點(diǎn)，不用怕，講錯了沒(méi)關(guān)系�！笔钦Z(yǔ)文老師。不知為什么這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)突然間使我信心大增，使我的頭腦一下子清醒起來(lái)，那次我勉勉強強算完成了任務(wù)。

　　也許就是從那時(shí)起，語(yǔ)文老師也對我關(guān)注起來(lái)，在課下于我多次交流。交談中我了解到老師小時(shí)候業(yè)和我一樣，是一位老師點(diǎn)醒了她，使她開(kāi)朗起來(lái)，也是她決定走上教師的道路。從那以后我越發(fā)自信，不但在成績(jì)上有了飛躍在人際交流上也努力起來(lái)，直到現在我成為了我們年級的尖子生，我們班的副班長(cháng)。

　　與其說(shuō)我是在等待一個(gè)人，不如說(shuō)我是在等待一聲鼓勵的話(huà)。每個(gè)人都是這樣。

等待初中作文12

　　她弱小的身影挺立在蒙蒙細雨中，雨水從她的額頭流淌下來(lái)，浸濕了單薄的襯衣，卻無(wú)法浸沒(méi)她臉上幸福等待的微笑……

　　“今天你們的試卷實(shí)在做得太差，學(xué)習進(jìn)度又太緊了，放學(xué)加課講題……”老師青著(zhù)臉，氣憤地怒吼著(zhù)。別的同學(xué)都低著(zhù)頭，像泄了氣的皮球，有的一定在心里暗暗偷罵。我卻一下著(zhù)急起來(lái)，母親擔心我怎么辦��！

　　滴滴，嗒嗒，滴滴，嗒嗒，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了四點(diǎn)半，母親還沒(méi)見(jiàn)我回來(lái)，焦急地關(guān)閉了精彩的電視節目，剛才她一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，又一次望了望轉動(dòng)的時(shí)鐘，眼中凝聚了厚厚的.憂(yōu)慮，眉頭緊鎖，好像永遠無(wú)法舒張開(kāi)來(lái)。片刻也沒(méi)有停頓，邁開(kāi)迅速的小步子沖到陽(yáng)臺上。身體貼著(zhù)冰冷的瓷磚墻，雙手用力撐著(zhù)窗架，脖子、甚至整個(gè)上身四十五度向外傾斜，急匆匆地向兩邊的小路左右張望�？匆�(jiàn)和我相像的身影的學(xué)生都是一陣激動(dòng)，而后換來(lái)的是沉重的失望和更多的焦慮。也許仔細地注視一下她，都能讀出母親對孩子深情的呼喚。

　　她就這樣站了二十分鐘，但這二十分鐘對母親來(lái)說(shuō)，就如同二十年那般漫長(cháng)��！她等不及了，一把抓果窗柜上的鑰匙，勉強地換了鞋，拉開(kāi)大門(mén)就奔下了樓。什么也不管，什么也沒(méi)顧，穿著(zhù)一件輕薄的襯衣，就在呼呼的風(fēng)中不喘不停地向學(xué)校沖去。頭頂地云滿(mǎn)滿(mǎn)的，變得一層又一層，也不那么潔白，隱隱有些灰色涌了上來(lái)。

　　她竭力以最快的速度到了學(xué)校。頭發(fā)上、額頭上的汗水都還沒(méi)來(lái)得及擦去，如絲般的小雨悄然而來(lái)，細細的，一根一根地打落在母親的身上。母親氣喘的粗大費力，臉上卻浮現輕松的笑來(lái)——因為教學(xué)樓的燈光還亮著(zhù)。母親安靜地立在雨中，連躲都沒(méi)放在心上，只是久久地凝視著(zhù)教學(xué)樓，默默地等待著(zhù)。雨水和她的汗水集聚在一起，一滴、一滴地流淌下來(lái)。她單薄的衣服被浸濕了，一定冷極了吧！但挺立的身影和幸福的微笑更有力、更感動(dòng)……

　　等待也許就是一種美，母親因為她對我的等待而美麗起來(lái)……

等待初中作文13

　　時(shí)間的輪軸碾壓過(guò)歲月堆起的土壤，印下一道道不可磨滅的痕跡，而你的等待被印刻在痕跡里，從未淡出我心里的那片土地。

　　尚且年幼之時(shí)，居住在爺爺奶奶的老家，農村里的夏天悶熱、干燥，小時(shí)候卻沒(méi)有覺(jué)得絲毫不適，依舊和鄰家的.幾個(gè)男孩女孩脫了拖鞋，光著(zhù)腳丫子在田里滾燙地撒野撒歡，而爺爺就樂(lè )呵呵地在旁邊揮著(zhù)鋤頭，偶爾停下，支著(zhù)鋤頭，看著(zhù)我們跑到田野的盡頭，跑到枯樹(shù)林的邊緣，跑到渾濁的河岸邊。無(wú)論何時(shí)，累了，熱了，回來(lái)了，總能看到爺爺坐在田間的小路邊，目光時(shí)刻跟著(zhù)我，安安靜靜地，等我跑近了，直起身，揉揉腰，粗糙的大手牽起我稚嫩的小手，在夕陽(yáng)里一起走在回家的路上。

　　漸漸地，爺爺開(kāi)始拿不動(dòng)鋤頭了，我也到了上學(xué)的年紀。爺爺和我一起來(lái)到了鎮上，和爸爸媽媽一起住在小房子里。我感覺(jué)被關(guān)在了漆黑的牢籠。作業(yè)、考試、學(xué)琴，畫(huà)畫(huà)，一樣樣地捆綁住了我的自由。和爸爸媽媽的溝通開(kāi)始閉塞。和爺爺卻以前一樣要好。每次到老師家補課，爸爸媽媽總是差遣爺爺接送，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，頭腦昏沉渾濁，從樓梯上下來(lái)，隔著(zhù)鐵門(mén)，爺爺安安靜靜地坐在花壇邊，手指間夾著(zhù)一支煙，目光卻直直地望著(zhù)鐵門(mén)，看到了我，輕輕笑笑，掐滅手中的煙，朝我遞來(lái)他依舊粗糙溫暖的大手，夕陽(yáng)依舊，等待依舊。

　　時(shí)至今日，爺爺已經(jīng)十分蒼老，在老家由爺爺奶奶照顧，奶奶跟我說(shuō)，爺爺總是坐在院子里，守著(zhù)我每次來(lái)探望他時(shí)經(jīng)過(guò)的路，爺爺已經(jīng)足夠的老了。往日溫暖厚實(shí)的大手如今漸漸枯槁無(wú)力，力氣也開(kāi)始消失殆盡，雙眼也盛不下往日的精神和笑意，盡管開(kāi)始混濁，卻依舊有一抹光彩，那也只是我出現在他眼前時(shí)，因久違的相逢而感激，名為等待的光彩。

　　歲月依舊，在過(guò)去，有個(gè)人總是在為我而等待，珍惜每一次的等待，品嘗到的卻是等待中那份無(wú)言沉默的愛(ài)。那么下次，請換作我來(lái)等待吧。

等待初中作文14

　　路邊的梧桐，盼望著(zhù)暮春的最后一場(chǎng)滋潤。岸邊的楊柳，守望著(zhù)秋末的最后一陣輕拂。蒼老的紫杉期待著(zhù)枯木之下，新的生命。雄健地胡楊等候著(zhù)沙漠之中，又一次侵蝕。就這樣，時(shí)間靜靜地等待著(zhù)，等待著(zhù)……

　　昊，還記得嗎？我們的惡作��？每一次，我們“精心準備”，等待著(zhù)被捉弄者的一聲“慘叫”，或是惱羞成怒地張牙舞爪。而后，卻又擔心地等待著(zhù)老師的處罰。

　　辛，那份既驚又怕的等待還在嗎？每次考試，總要和我一決高下。等待著(zhù)老師平淡地報出一個(gè)“能引萬(wàn)千江河”的分數。在或悲痛或喜悅的心情中，聆聽(tīng)著(zhù)老師諸如“驕者必敗”或“有志者，事竟成”的諄諄教誨，期待著(zhù)下一次的考試。

　　縈，那份眷戀留給你，想必你不會(huì )忘吧。春和景明的日子里，我等待著(zhù)你尚存的溫潤，給我幫助與信心。陰雨霏霏的時(shí)節中，我承受著(zhù)你無(wú)心的宣泄，給你和平與親近。等待著(zhù)你的一語(yǔ)“巍巍乎如泰山，洋洋兮若江河”

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　　有人說(shuō)，時(shí)間就像捧在手上的水，不論你是攤開(kāi)雙手還是緊緊握住，它都會(huì )一點(diǎn)一滴地從你的指縫間流逝。而你所能做的卻僅僅是等待。

　　還記得，在歲月長(cháng)河中的某一天。一個(gè)渾厚的聲音，在耳畔響起，清晰卻陌生的叫出了我的名字。我愕然，側頭看向他，腦中忽然浮現出一個(gè)身影。與身前人相仿，但卻有些模糊�；叵胫�際，他開(kāi)口道出了自己的名字，聲音依舊陌生。方才想起了他，淺淺一笑，隨著(zhù)他不變的.微笑和他的背影，一起消失在他輕快地步伐聲中，卻又鐫刻在記憶的某個(gè)角落里。也許我所等待的，來(lái)得太過(guò)突然。

　　過(guò)了很久，久經(jīng)塵封的往事才漸漸浮現。如涓涓溪流一般，細弱卻深刻。深刻地等待，換回的卻如此輕淺，不免勾起了心中，多年未有的惆悵。

　　曾幾何時(shí)，那些留在心中的深深地烙印。在等待之中，為光陰所吞噬。如流星劃過(guò)夜空一般，銷(xiāo)聲匿跡。

　　猶記得，那場(chǎng)初夏的雨，在等待了許久之后，淅淅瀝瀝地落下。晶瑩地珠簾如同帷幕，在這之后，掩藏著(zhù)每個(gè)人心中，難以釋?xiě)训匦木�。因而，化作等待長(cháng)存……

等待初中作文15

　　雨季的夏日黃昏，我只身一人在擁擠的車(chē)廂里，孤獨與寂寞之感隨著(zhù)閃電劈下的那一個(gè)瞬間襲上心頭�；蛟S這種獨自求學(xué)的場(chǎng)景我早該習以為常，但是沒(méi)有長(cháng)硬的翅膀依舊是耐不住風(fēng)雨中的獨自飛行。就快到站，雨卻愈發(fā)下得驟，白晝仿若黑夜，低沉的烏云將欲聳的大廈壓的死死的。

　　思緒被一聲手機鈴聲收緊，顯示出媽媽的照片，我接起電話(huà)卻聽(tīng)得她在哪里叨叨地問(wèn)道：“到站了沒(méi)有？”或是那句應景的“傘帶了沒(méi)有？”我便回答著(zhù)，但被她的一句驚醒起來(lái)。

　　“爺爺在車(chē)站等你��！”

　　我聽(tīng)了一驚，整個(gè)人從座位上躍起，對著(zhù)話(huà)筒道：“不是跟你說(shuō)了不讓他來(lái)接的.嗎？他知道我一個(gè)人過(guò)去一定會(huì )……”眼前的玻璃外布滿(mǎn)水珠，朦朧中車(chē)站那站著(zhù)一個(gè)老人，衣著(zhù)白色汗衫，眼戴厚重老花鏡的矮老人——是我那爺爺��！車(chē)門(mén)一開(kāi)我便沖了出去，他見(jiàn)我來(lái)了一下子便笑開(kāi)了，皺紋和松弛的皮膚笑起來(lái)都擰在一塊，卻格外慈祥。他顫抖著(zhù)把我的小傘拿下?lián)Q上一把大傘，嘴里想說(shuō)很多，卻結結巴巴地嘴唇哆嗦地說(shuō)著(zhù)：“等你等了三刻鐘��！雨那么大你……一個(gè)人……過(guò)來(lái)……我不放心��！”雨不見(jiàn)小，路上積水成河，爺爺的衣衫被浸濕了一大片，我拉起他的大手，用他十年前對我講的那種口氣說(shuō)道：“爺爺，我們走！”

　　祖孫兩度過(guò)的風(fēng)雨已經(jīng)在一種暖流中吹開(kāi)，只是事隔兩月我還記得那瞬間腦子里閃過(guò)的驚嘆號——“爺爺在等我！”；我還記得他那個(gè)駝背在風(fēng)雨中執著(zhù)等待的場(chǎng)景；我還記得他那句平淡卻抨擊我心靈的話(huà)語(yǔ)——“等了三刻鐘啊�！蔽抑�道他等我的三刻鐘風(fēng)雨大作是有多漫長(cháng)，但是他看來(lái)似乎是轉瞬之間的事，那日又與他提起這事，他笑著(zhù)道：“看著(zhù)一輛輛車(chē)過(guò)去，不知不覺(jué)就那么久了，只是一直猜著(zhù)你就在下一輛車(chē)上�！蔽矣直粨u撼，他等待的信念便士堅信我就在“下一輛車(chē)”上，而患有腿疾的他，竟用帶著(zhù)一只假肢的雙腿在暴風(fēng)驟雨中站立等待了整整四十五分鐘。想到這里常會(huì )淚盈雙眼，心里只有了對爺爺無(wú)盡的感激，與難以言表的敬意了罷。

　　這件事常在生活中想起，后來(lái)逐漸品味后才發(fā)覺(jué)，我們這群做子女做小輩的，不管是有多大的風(fēng)雨阻隔，長(cháng)輩們總是用自己的力量與信念在那一方等著(zhù)我們，無(wú)論時(shí)間多長(cháng)，身體多虛弱，我們也始終在另一頭接收著(zhù)他們等待的信號。

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