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假文盲六年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的假文盲六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假文盲六年級作文1
如今的社會(huì )已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì )。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識字的。盡管如此，還是有少數人對一些簡(jiǎn)單的字裝作不認識，這種人被稱(chēng)為“假文盲”。著(zhù)名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現形式，對這種假文盲進(jìn)行了強烈的諷刺。
在這幅畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著(zhù)他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對婦女視而不見(jiàn)，對婦女旁邊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。
過(guò)了一會(huì )兒，一輛公共汽車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)。那幾名男子一擁而上，在公共汽車(chē)上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著(zhù)孩子最后一個(gè)上車(chē)，站在那些男子的旁邊。車(chē)開(kāi)了，在晃晃悠悠的`車(chē)廂里，母親緊緊地抱著(zhù)孩子，顫顫巍巍的站著(zhù)，生怕摔了一跤，傷著(zhù)自己的孩子。這時(shí)，車(chē)上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車(chē)！公共汽車(chē)是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱，請您主動(dòng)讓個(gè)座，本車(chē)全體員工向您表示感謝！”那位母親一聽(tīng)，心想，這回該有個(gè)人給我讓個(gè)座了吧！果然，那幾名男子先是一愣，但后來(lái)，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養神，有的則繼續看報紙，沒(méi)有一個(gè)人為這位抱著(zhù)孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿(mǎn)希望的目光，默默地抱著(zhù)孩子，一聲不吭。
看完這幅漫畫(huà)，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權利。說(shuō)到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”我希望社會(huì )上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì )更加美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。
假文盲六年級作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，還有一點(diǎn)點(diǎn)濕潤的氣息。
在一個(gè)車(chē)站有一群等車(chē)的人，有大家小姐，有工地的農民，有白領(lǐng)，有帶有傳染病的醫生，有中年婦女，也有抱著(zhù)幾個(gè)月的嬰兒的婦女，很是熱鬧。
當然在車(chē)站也有規定，婦女兒童，老人，職業(yè)工人，都有屬于他們的車(chē)站。
在車(chē)站的一旁，立著(zhù)一塊高高的牌子，牌子后面是一個(gè)“綠色通道”牌子上面寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。但是，牌子后站的應該是婦女兒童卻站的是四個(gè)假文盲。第一個(gè)穿著(zhù)一件大衣，手插在兩邊的兜里，嘴里還哼著(zhù)一首小曲，看起來(lái)很悠閑的樣子，但是他不知道，他已經(jīng)列入了“文盲區”盡管他可能不是文盲。第二個(gè)頭戴氈帽，閉目養神，身上穿著(zhù)毛領(lǐng)大衣，手插在褲兜里，腳慢慢抖動(dòng)著(zhù)，可能濕潤的空氣凍著(zhù)他了吧！他后面的那個(gè)人，一臉埋怨，撇著(zhù)嘴，像和人吵架了似的。一副自以為是，悶悶不樂(lè )的樣子。下面穿了一件棉襖，一件棉褲，手和前兩位一樣。第四個(gè)人，臉上帶著(zhù)口罩，身上穿的像一個(gè)北極熊一樣，好像生病了，病懨懨的。牌子后站著(zhù)一位抱著(zhù)孩子的.母親，她好像沒(méi)地方站。
這四個(gè)人又不是文盲，那為什么還要站在“母子上車(chē)處”就因為兩個(gè)字“便宜”第一個(gè)人可能是這樣想的：我沒(méi)看見(jiàn)，就站一會(huì )沒(méi)什么，反正也沒(méi)人管。就因為沒(méi)人管，才要看自己的自覺(jué)性。第二個(gè)人會(huì )想我閉著(zhù)眼，我看不見(jiàn)。但是同時(shí)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，你比上了眼，就等于關(guān)上了心靈之窗，關(guān)上了良知。第三個(gè)人會(huì )想：站哪都一樣，反正都要上車(chē)。你站在了一個(gè)不屬于你的位置，你會(huì )讓一個(gè)屬于他的人沒(méi)地方站。第四個(gè)人會(huì )想：我生病了，別找我的事。不要想著(zhù)自己有特權，每個(gè)人都是一樣的，平等的。
你們如果都這樣想，那就完了，世界將籠罩在自私中。
打消這個(gè)念頭吧！
同學(xué)們！不要為了自己的一己利益而讓別人無(wú)法享受屬于他的利益，不能占有不屬于自己的車(chē)站。
假文盲六年級作文3
在牌子不遠處，一個(gè)頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女，正在用疑惑的目光，看著(zhù)牌子下站著(zhù)的那幾個(gè)大男人。那個(gè)中年婦女為何不站在“母子上車(chē)處”那兒呢？原來(lái)那里已被這些大男人占據了，根本沒(méi)有她容身的地方。
咦！真奇怪，這不是母子上車(chē)處嗎？這幾個(gè)大男人也不符合條件呀？這們不應該站在這里呀！哦，我明白了，他們一定不識字，不會(huì )呀，看他們的裝束，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，象個(gè)紳士似的，不應該連這五個(gè)字都不認識吧。那他們可能是沒(méi)看見(jiàn)？也不可能，那五個(gè)字多醒目啊，只要眼睛沒(méi)問(wèn)題，肯定看得見(jiàn)。我知道了，他們識字，也看得見(jiàn)，只是裝作沒(méi)看見(jiàn)。
你瞧，第一個(gè)人，胖墩墩的，穿的'大衣、褲子和皮鞋都是國際名牌，好象是個(gè)干部，而且有知識，有文化，可他依然站在母子上車(chē)處的位置。他瞇著(zhù)眼睛，旁若無(wú)人的樣子，一看就是個(gè)虛偽的人，讓人討厭。
再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉著(zhù)眼睛，盛氣凌人。其實(shí)他心里沒(méi)底，所以才閉上眼睛，躲避周?chē)说哪抗�。警�?/p>
第三個(gè)人太可笑了，矮矮的個(gè)子，戴著(zhù)一頂十分時(shí)髦的帽子，兩眼直勾勾地看著(zhù)前方，不知道在想什么。大鼻下，有一張大嘴，嘴角向下撇著(zhù)，看著(zhù)讓人厭惡。
最可笑的是第四個(gè)人，他索性戴上個(gè)大口罩，可能是怕別人認出來(lái)。他穿了件皮大衣，象是名醫務(wù)工作者，他兩眼角向下耷拉著(zhù)，看起來(lái)既滑稽，又讓人鄙視。
還有……
這些人明明認識字，為什么要裝成假文盲呢？因為他們自私自利，只想到自己的利益，不為別人著(zhù)想。他們早已把中華民族尊老愛(ài)幼的美德拋到了腦后，別看他們表面很干凈，可內心是骯臟的。
由此我想到，社會(huì )上這種現象還真屢見(jiàn)不鮮：草坪上明明立著(zhù)禁止踐踏的牌子，可偏偏有人上去踩；公共場(chǎng)所明明寫(xiě)著(zhù)禁止吸煙，可偏偏有人大大方方地吞云吐霧……
為什么會(huì )有如此現象呢？因為這些人是假文盲，真無(wú)德！
假文盲六年級作文4
北風(fēng)呼呼地從旁邊吹來(lái)，狂妄地掀起過(guò)路人的頭發(fā)、圍巾。路上，來(lái)來(lái)往往的人都將手插進(jìn)衣袋里，盡可能縮著(zhù)脖子，邁著(zhù)碎步向前走去。這時(shí)，一位婦女挎著(zhù)繩上的包袋，手里還抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，她盡可能用雙手護住嬰兒，好讓他不受這冷風(fēng)的折磨。而她自己呢，則衣著(zhù)單薄，穿著(zhù)一條還不過(guò)膝蓋的短裙，一條圍巾緊緊包在頭上，這是她屈指可數的保暖衣物了。又一陣冷風(fēng)呼嘯而過(guò)，她不禁打了一個(gè)寒戰。她唯唯諾諾地站在一旁，仿佛這“母子上車(chē)處”不應該她站在這里。
她旁邊的，幾個(gè)中年男子高高挺立在一旁。一個(gè)胖胖的男子雙手插進(jìn)口袋，雙腿不肯往旁邊挪一步，又緊閉雙眼，對“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字視而不見(jiàn)。另一個(gè)呢，穿著(zhù)翻領(lǐng)夾克衫，看起來(lái)像一個(gè)積極份子，可卻“不認識”這幾個(gè)字。這一群人就像一尊尊雕像，看不見(jiàn)周?chē)軆龅哪缸�，�?tīng)不見(jiàn)附近北風(fēng)呼嘯的聲音。這幾尊雕像巨大，給一旁的.母子不留一點(diǎn)兒縫隙。
母子上車(chē)處，這本是一個(gè)愛(ài)心等車(chē)點(diǎn)，卻被一些“紳士”占用，貪圖了自己的方便，卻沒(méi)有起到這個(gè)等車(chē)點(diǎn)的效果。我們不妨想想，在現實(shí)生活中，我們是否也有這樣的假文盲呢？地鐵上，幾個(gè)年輕人不分青紅皂白地坐上了照顧專(zhuān)座，而對旁邊站著(zhù)的老人看也不看一眼。馬路上，車(chē)流滾滾。紅燈亮了起來(lái)，交通信號燈上也寫(xiě)明了“行人禁止通行”，可還是會(huì )有一些人雙手插進(jìn)口袋，大搖大擺地過(guò)了馬路，他們是文盲，還是色盲？
在這個(gè)世界上，“假文盲”已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，可是大家對他們的行為也司空見(jiàn)慣。闖紅燈？沒(méi)人去阻攔。踩踏草坪？沒(méi)人去制止。在醫院里吸煙？沒(méi)有人去勸導。大家似乎對這些現象麻木了。我覺(jué)得，我們要勇敢對這些狀況說(shuō)不，也要要求自己不做這種不文明行為。如果人人做到這些，相信世界上也不會(huì )有這種情況發(fā)生，也不會(huì )有“假文盲”這一說(shuō)了。
雖然他們是道德上的文盲，但只要我們每個(gè)人的行為都變得文明，這種文盲在世界上也只會(huì )越來(lái)越少。
假文盲六年級作文5
我看到一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)，伴隨著(zhù)畫(huà)家那強烈的諷刺和幽默，我仿佛正在一旁觀(guān)看著(zhù)里面一個(gè)個(gè)人們……
我站在車(chē)站旁等待著(zhù)公交車(chē)，當我百般無(wú)趣地看到母子上車(chē)處時(shí)，那邊的奇聞著(zhù)實(shí)讓我震驚了：一個(gè)正抱著(zhù)小孩的婦女被一個(gè)個(gè)身強力壯的男士擠在一旁，那個(gè)標語(yǔ)卻清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。
那四個(gè)男士吸引了我的視線(xiàn)，：第一個(gè)較胖，穿著(zhù)一件筆挺的西裝，加上黑皮鞋，一瞧就是個(gè)大老板，或者是上司；第二個(gè)又高又瘦，閉著(zhù)眼睛仿佛在思考，衣一副書(shū)生的樣子；第三位戴著(zhù)眼鏡，黑皮鞋擦得亮亮的，一見(jiàn)到就覺(jué)得是個(gè)傲慢的人；第四個(gè)盯著(zhù)地面，還戴著(zhù)口罩，衣服是沒(méi)有換過(guò)的白大褂，不用說(shuō)了，他必定是一個(gè)醫生。咦！這可奇怪了，老板、書(shū)生、傲慢的人、醫生，不都有一個(gè)共同的.特點(diǎn)——精通文學(xué)嗎？為何那五個(gè)大字，他們都視而不見(jiàn)呢？被擠出車(chē)站的婦女正淚光閃閃地望著(zhù)他們，連那個(gè)小孩也好奇地盯著(zhù)他們，嘴巴張成了一個(gè)“o”型，似乎很驚訝。我氣憤極了，伸手就去訓斥，手卻被一張紙擋住了，這才發(fā)現，原來(lái)是這張畫(huà)讓我出了神。
氣憤中，我想到了：這些現象不是經(jīng)常在我的身邊徘徊嗎？水龍頭正“嘩嘩”流著(zhù)水，上面墻上明明寫(xiě)著(zhù)“節約用水”；垃圾桶旁扔滿(mǎn)了垃圾，可垃圾桶上大大得寫(xiě)著(zhù)“請把垃圾扔到垃圾桶里”；公園里，小孩子們各自折著(zhù)花玩，旁邊明明白白地寫(xiě)著(zhù)“勿采花”，大人們也不阻止……說(shuō)起來(lái)，世界上假文盲可真不少！
他們是假的文盲嗎？不，不是，他們確實(shí)是文盲，只不過(guò)只會(huì )在文字中徘徊。簡(jiǎn)言之，他們是道德的文盲！不會(huì )付出只會(huì )接受的文盲！
只要我們在生活中，多多從我做起，從小事做起，他們視而不見(jiàn)的冰冷心靈才會(huì )被融化。讓我們攜起手來(lái)，感動(dòng)那些道德文盲吧！
假文盲六年級作文6
那是一個(gè)十分嚴寒的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，人們個(gè)個(gè)冷得直打哆嗦。候車(chē)道里擠滿(mǎn)了人，只看見(jiàn)“母子上車(chē)處”站著(zhù)四個(gè)身強力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車(chē)道外卻站著(zhù)一位婦女，抱這剛剛滿(mǎn)月的孩子。
難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，看他們的穿著(zhù)——站在最前面的那個(gè)人，長(cháng)得肥肥胖胖的，好似一位有權威的官員。他望了一眼那位婦女，連忙低下頭，閉上眼，一副心虛的樣子。呀，看他這個(gè)樣子也不像是一個(gè)文盲，可他為什么要站在“母子上車(chē)處”呢？跟在他后面的是一個(gè)軍人，他長(cháng)著(zhù)瘦瘦高高的個(gè)子，身上披著(zhù)一件寬大的棉衣。大概是因為他怕冷吧，腳上的那雙靴子十分厚實(shí)，頭向下低著(zhù)，眼睛望著(zhù)自己的腳尖，他心里想：已經(jīng)很早來(lái)了，怎么就沒(méi)占到第一呀？不過(guò)還行，排了第二。的頭就這樣一直低著(zhù)，裝作沒(méi)看到那塊牌子就行了。
緊跟在軍人后面的'是一個(gè)矮胖的中年人，他戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)很多件衣服，旁若無(wú)人地站在那兒，婦女按捺不住了，這本來(lái)就是“母子上車(chē)處”嗎。他問(wèn)那個(gè)人：“同志，這里是‘母子上車(chē)處’嗎？”教授眨了一下眼，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在他后面站著(zhù)一個(gè)面帶口罩，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的男人，他心里想：真是太聰明了，出門(mén)前還帶了個(gè)口罩，這樣人們會(huì )以為是生病了，就會(huì )諒解的。而站在候車(chē)道的那對母子見(jiàn)他們沒(méi)一個(gè)肯讓位，只好無(wú)奈地站在那兒。
北風(fēng)無(wú)情地襲擊著(zhù)這對母子，那位母親也無(wú)奈，母親把她的孩子緊緊地摟在懷里，嘴里不斷地對孩子說(shuō)：“孩子，堅持住，堅持住，媽媽馬上帶去看醫生�！毙『⒆硬煌５乜拗�(zhù)，臉色十分蒼白，他這一聲聲哭聲，仿佛在向那四個(gè)男人的所作所為發(fā)出抗議。那四個(gè)男人看到這樣的場(chǎng)面仍無(wú)動(dòng)于衷，他們還有沒(méi)有人性呀？母子倆呆呆地立在風(fēng)雪之中，她不明白自己的權力為什么總會(huì )被別人奪走，他們的背影漸漸模糊了……等到公共汽車(chē)來(lái)了，四個(gè)男人都上了車(chē)，他們都占到了好位置，那對母子也上了車(chē)，可車(chē)上已經(jīng)滿(mǎn)座了，幸虧一位青年人給這對母子讓了位，那個(gè)中年人還瞟了那四個(gè)男人一眼，可那四個(gè)男人卻一點(diǎn)也不感到羞愧，反而更加若無(wú)其事了。
但愿社會(huì )上像這樣的“假文盲”越來(lái)越少……
假文盲六年級作文7
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯、寒冷刺骨的冬季，人們一如既往地在車(chē)站等候發(fā)車(chē)，可是，在有“母子上車(chē)處”幾個(gè)醒目大字的牌子的地方站著(zhù)四個(gè)男人，而真正的母子則小心地站在“母子上車(chē)處”外邊，無(wú)奈地看著(zhù)那四個(gè)男人——
第一個(gè)男人，頭發(fā)整齊又亮，眼神有些呆滯，看著(zhù)下方，好似有點(diǎn)躲避母子倆，他望也不望旁邊的母子，他穿著(zhù)貂皮大衣，腳蹬名牌鞋，身材有點(diǎn)發(fā)福，好似某機關(guān)的領(lǐng)導，卻依然站在那兒若無(wú)其事。
站在他身后的是一個(gè)頭戴大蓋帽身穿軍大衣的高挑男子，他緊閉雙眼，好似默念：“好多人都站這，我也可以站這�！彼褚幻娙�，可違背了名軍人該遵守的準則，可嘆又可悲。
第三位男士，戴著(zhù)眼鏡像是個(gè)某有錢(qián)的知識份子，他穿著(zhù)流行的羽絨服，皮鞋油光發(fā)亮，一身時(shí)尚穿著(zhù)，卻也不肯讓步，他閉眼默想：“前面兩位年輕小伙都堂而皇之地站在那，我為什么不能？我還是老頭呢！跟婦女也沒(méi)差多少！”
最后一位，穿著(zhù)厚實(shí)，戴著(zhù)大口罩，四下張望，好似極其害怕讓人認出來(lái)，也許他正在默默祈禱，無(wú)人看見(jiàn)他。
四個(gè)男人堂而皇之站在母子上車(chē)處，而真正的母子則站在一旁，收收衣襟，在旁受凍。車(chē)開(kāi)來(lái)了，男子依舊上車(chē)，是那樣的堂而皇之，而母子們則退在一旁……
這是華君武的一副令人深思的漫畫(huà)《假文盲》，“母子上車(chē)處”字字清楚，他們真的沒(méi)有看到五個(gè)大字嗎？不，他們看到了，是他們的公德瞎了眼，讓他們成為文盲，這樣的事在生活中比比皆是：立有“青青小草，請勿踐踏”牌子的'草地，赫然有腳印踩過(guò)的痕跡；圖書(shū)館里設有“靜”的字，卻喧嘩嘈雜；公交車(chē)內有牌子寫(xiě)道“請勿抽煙”，卻有人明目張膽地“吞云吐霧”……試問(wèn)，如果你是一名攝影師，拍下的草地傷痕累累，那是怎樣？如果你是一名求知若渴的學(xué)生，到圖書(shū)館里都是滿(mǎn)耳嘈雜聲又是怎樣？如果你是一名環(huán)保工作者，看到車(chē)里的滿(mǎn)地的煙頭，那又是怎樣呢？……文盲，令人同情，但是假文盲，令人可恥可恨！他們敗壞了社會(huì )的良好風(fēng)俗，破壞了人與人生存的環(huán)境，給人帶來(lái)不便，這就是社會(huì )中的敗類(lèi)！令人所唾棄的敗類(lèi)！這種人，到哪都將令人厭惡！所以，請不要讓人所拋棄，讓人所排斥，主動(dòng)讓座，遵守規章制度，從我做起，給我們的大中國添上絢麗的色彩！
假文盲六年級作文8
漫畫(huà)是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。也是畫(huà)家從生活現象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等方法來(lái)諷刺，批評或表?yè)P某些人和事。而著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的“假文盲”就是這樣的一個(gè)典型的例子。這幅畫(huà)畫(huà)著(zhù)一個(gè)車(chē)站，站前立著(zhù)塊牌子，牌子上有幾個(gè)醒目的大字“母子乘車(chē)處�！边@是車(chē)站人員為了方便帶孩子的`婦女上車(chē)而設計的。牌子后面站著(zhù)四個(gè)人高馬大的“婦女”仔細一看，原來(lái)是四個(gè)身強力壯的男人，從他們的衣著(zhù)，都可以看出這些人有知識有文化。咦？他們既不是女的，又沒(méi)帶孩子，怎么會(huì )站在了“母子乘車(chē)處”呢？難道他們是文盲，看不懂牌子上的五個(gè)字？不像啊，而站牌后面卻站著(zhù)一位婦女，手中還抱著(zhù)個(gè)未滿(mǎn)周歲的孩子。她顯然是被那四位男子擠到一邊，卻一聲不吭，只得不滿(mǎn)地看著(zhù)。
看完這幅漫畫(huà)后，一股怒氣從我心中升起，這四位男子的行為真是令人氣憤。他們明明知道這里是母子乘車(chē)處，可他們?yōu)槭裁�？因為們�(yōu)榱俗约耗芸禳c(diǎn)上車(chē)，搶個(gè)好位置卻對身旁的母子倆視而不見(jiàn)，蕩然無(wú)存呢？傷害了那些本該在的“母子乘車(chē)處”的母親和孩子��！而現在，社會(huì )上這種現象卻屢屢出現。這樣的情景我也曾見(jiàn)過(guò)了好幾次。有一次，我到西湖公園去游玩，看到在湖邊旁牌子明明寫(xiě)著(zhù)“請勿釣魚(yú)”，可好幾個(gè)人卻視而不見(jiàn)，照樣在湖邊釣魚(yú)。有一位老爺爺過(guò)去制止，那些人還蠻不講理地罵老爺爺。這時(shí)，公園治安巡警來(lái)了，那些人像耗子見(jiàn)了貓一樣。頓時(shí)，蔫了。巡警罰了他們的錢(qián)，沒(méi)收了魚(yú)竿，他們只好灰溜溜地走了。
不過(guò)，要讓一個(gè)社會(huì )和諧，講社會(huì )公德、道德規范是很重要的，最主要還是要靠我們每一個(gè)的自覺(jué)性。上車(chē)給老幼病殘的人讓座，不隨意踐踏草地，愛(ài)護花木，不在名勝古跡亂刻亂畫(huà)……在此，我呼吁，請大家不要做“假文盲”，多些謙讓?zhuān)嘈╆P(guān)心，多些幫助吧！這樣，“假文盲”這類(lèi)現象就會(huì )徹底地從生活中消失的，讓真誠和關(guān)愛(ài)灑滿(mǎn)人間吧！
假文盲六年級作文9
在一個(gè)寒冷的冬天，有一位母親穿著(zhù)單薄的衣服，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，手里還抱著(zhù)一個(gè)兩三歲的孩子，在露天的車(chē)站上等車(chē)。
過(guò)了一會(huì )兒，幾位男子排在了她的身后，把母子倆擠在了一邊，男子還一本正經(jīng)地站著(zhù)，似乎并沒(méi)有意識到天氣如此寒冷。第一位男子胖胖的，身上穿著(zhù)一件厚厚的棉大衣，手插在口袋中，脖子緊緊地縮在衣服里，臉凍得發(fā)紫，他不時(shí)用著(zhù)紙巾擦著(zhù)鼻涕。偶爾看看邊上豎著(zhù)的一塊提示牌“母子上車(chē)處”，他好像不認識字, 又若無(wú)其事地看了看一邊的母子倆。過(guò)了一會(huì )時(shí)間，他嘆了一聲：“怎么車(chē)子還沒(méi)來(lái)”。邊講邊從衣服里掏出一張報紙,專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。那位母親看看他，心想:“這人真是的,怎么不讓我呢，這明明寫(xiě)著(zhù)‘母子上車(chē)處’?”于是她鼓起勇氣走過(guò)去，指了指那塊牌子,那位男子生氣地說(shuō): “去去去,排到后面去，別站在這�！焙竺娴挠忠晃惠^高的男子，也穿了一件棉大衣，戴了一頂帽子，大聲說(shuō)：“老站這干嗎，你看風(fēng)這么大，還是到后面去排隊吧！”另一位穿著(zhù)像充了氣的羽絨服，悠閑地哼著(zhù)小調，鼻尖凍得發(fā)紫，輕輕地合著(zhù)眼，不時(shí)瞥一下可憐的母子倆。后面的有些人津津有味地交談著(zhù)天氣情況，有些人縮著(zhù)脖子，誰(shuí)也不讓那位排在隊伍外的母子。母親心里“在如此和諧的.社會(huì )中，難道會(huì )存在假文盲嗎？”
凜冽的寒風(fēng)“吼叫”著(zhù)，樹(shù)上枯黃的葉子慢慢地飄落下來(lái)，在空中打轉，路邊的樹(shù)木東倒西歪。風(fēng)兒把母親的頭巾都吹了起來(lái)，孩子一刻不停地哭著(zhù)。一位男子不禁說(shuō)了一聲：“太吵了，還讓人看報紙嗎？”母親不好意思地說(shuō)了聲對不起。只要孩子一哭，母親就得不停地安慰他。一會(huì )兒哄著(zhù)孩子，一會(huì )兒又搖一搖孩子，可是都不管用。孩子的腳上只有一雙布鞋，身上也只穿了一件薄外套，也許他冷了，母親也沒(méi)有辦法，自己也穿得極少，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。半小時(shí)過(guò)去了，母親顯得有些疲憊，孩子也睡著(zhù)了。當她又對幾位男子說(shuō)時(shí)，男子仍理直氣壯地指了指后面，母親只好蜷縮著(zhù)身子蹲在地上，在風(fēng)中焦急地等待著(zhù)……
風(fēng)不停地吼著(zhù)，幾位男子仍然站在那，天氣雖然很冷，但是更冷的還是母親的心。
假文盲六年級作文10
漫畫(huà)它能帶給我們歡樂(lè )，我們還可以從中明白很多人生哲理。但是，今天我看了《假文盲》這幅漫畫(huà)后，心情很沉重，原本一顆對漫畫(huà)無(wú)限熱愛(ài)的心一下子掉到了低谷。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的清晨，一個(gè)年輕的母親抱著(zhù)幼小的孩子急急忙忙趕到車(chē)站等侯客車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，四位人高馬大的大男人陸續來(lái)到車(chē)站，并且占據了原先婦女等候的地方——“母子上車(chē)處”，而可憐的母子倆卻措被擠到了角落里不知所措。
站在最前面的是一位挺著(zhù)脾酒肚的男子，他身穿一件絨毛大衣，雙手伸進(jìn)溫暖的口袋里，頭發(fā)整理得很時(shí)髦，眼睛不屑地看著(zhù)地面。一看就是某家公司的一個(gè)大老板，穿著(zhù)很講究，趕上了時(shí)代的腳步。排在第二位的是一位身穿軍衣的軍人，他緊緊地瞇著(zhù)眼，大囗大囗地喘著(zhù)氣，不知是在逃避自已的可恥行為，還是……站在第三位是一位頭戴鴨舌帽，穿著(zhù)厚厚的羽絨服，腳上的`皮鞋擦得發(fā)亮。一副理所當然的樣子，不得不懷疑他是否是一位知識淵博的老者。最后一位顯然是一位“白衣天使”，一身潔白如雪的工作制服，還不忘戴上一副口罩。遮不了面孔，卻掩不住內心的丑陋。
角落里的母子單薄的衣服被寒風(fēng)吹得上下飄動(dòng)，孩子雖然戴著(zhù)帽子，但是耳朵還是被吹得紅通通的。望著(zhù)他們瑟瑟發(fā)抖的背影，看到他們孤獨無(wú)助的神色，我義憤填膺，內心感到一陣又一陣錐心的痛。
難道這就是我們所謂的平等社會(huì )嗎?難道他們都是一個(gè)個(gè)文盲嗎?不是的，帽子上那顆閃閃發(fā)光的五星掩蓋不住內心的丑陋，文質(zhì)彬彬的外表下是一顆不講公共道德的心。一陣陣心酸不時(shí)地涌上心頭。
當今社會(huì )也少不了這種可恥行為的存在。在電梯里，明明看到“禁止吸煙”的標志有些人還是繼續“吞云吐霧”不顧及他人感受;河道旁，明明看到“禁止往河道里倒垃圾”有些人還是往河道里倒垃圾
只有人人遵守社會(huì )公德，社會(huì )才會(huì )更加溫馨”溫馨、美好。讓我們手拉手，不要只圖一時(shí)的方便就裝文盲，讓我們一起創(chuàng )造一片美好的凈土吧!
假文盲六年級作文11
今天，我看了一幅變相諷刺社會(huì )風(fēng)氣的漫畫(huà)，真是感慨萬(wàn)千。下面我就來(lái)和大家講一講吧！
畫(huà)面一轉，在一個(gè)車(chē)站內，就在寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子旁邊，柵欄里卻站許多高大且面無(wú)表情的男人，他們有的裹著(zhù)大棉襖，有的穿著(zhù)大皮靴，有的是醫生，有的是商人，唯一相同的是，他們都沒(méi)有公德心。
風(fēng)冷酷無(wú)情的吹著(zhù)，一個(gè)抱著(zhù)孩子的弱小的母親卻站在柵欄的外邊，無(wú)奈的張望著(zhù)，她穿的很單薄，雙手緊緊抱著(zhù)懷中的孩子，她是如此憤怒而又畏懼��！她敢走上前斥責男人們嗎？男人們會(huì )打她吧。
可是，難道這些男人都是文盲嗎？他們都是看不見(jiàn)嗎？他們看不到牌子上的字嗎？不！絕不是。他們只是無(wú)視社會(huì )公德，只圖自己方便，簡(jiǎn)稱(chēng)，自私自利。
是��！在現在的社會(huì )中，的確有不少這樣的人。比如：在草坪里，明明立著(zhù)一塊牌子，上面清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)“不要亂踏草坪”六個(gè)大字�？墒怯行┤诉�是在里面走啊，跑啊，都快把草坪里的草踩死了。還有的地方的牌子上寫(xiě)著(zhù)“不要隨地吐痰”，可是有些人還是隨地吐痰，不講文明......像這樣的例子還有很多，逐漸的'司空見(jiàn)慣，習以為常，這不正像漫畫(huà)里的人一樣嗎？
在這幅漫畫(huà)里，我認為男人們都太自私了，都只顧自己的利益，而不管別人，更不為別人著(zhù)想。這位抱著(zhù)孩子的女人也太懦弱了，她應該勇敢一些，上前跟那些男人講道理，讓他們知道自己的行為是不對的，應該多為別人著(zhù)想。也許，車(chē)站管理處的人員也有不對的地方，他們在立這個(gè)牌子的時(shí)候，就應該想到會(huì )有許多假文盲在著(zhù)里上車(chē)。而他們卻不派人在這里管理，反而十分松懈。
簡(jiǎn)言而之，如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話(huà)，那這個(gè)世界還有什么指望呢？又怎樣會(huì )越來(lái)越好呢？又會(huì )有多少人吃“啞巴虧”呢？放任不管的話(huà)，遲早也會(huì )發(fā)生在我們身上。所以，我們應該遵守社會(huì )公德，時(shí)刻為他人著(zhù)想，做一個(gè)講文明，知法懂法，尊老愛(ài)幼的好公民，好同志。這樣世界才會(huì )越來(lái)越好！
假文盲六年級作文12
你瞧，在一塊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子下面，有四個(gè)大男人在那兒站著(zhù)，他們即不是母親，也不是孩子，然而卻心安理得地在那兒排隊�？�，第一個(gè)人又高又胖，雙手插在口袋里，對牌子上的字視而不見(jiàn)。在他后面的那一個(gè)人，穿著(zhù)一件大衣，頭戴一頂氈帽，靠著(zhù)欄桿一邊閉目養神，一邊哼著(zhù)小調。還有一個(gè)戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子，誰(shuí)知道他是“文盲”呢？排在最后面的，就更不象話(huà)了，只見(jiàn)他戴著(zhù)口罩，裝成病人的樣子，心想自己反正是病人，站在這兒也不會(huì )招來(lái)議論。他們站得舒服，而旁邊的一位抱著(zhù)孩子的母親怯生生地望著(zhù)他們，心里在想：這明明是母子上車(chē)處，這幾個(gè)大男人怎么排這兒來(lái)了？看完后，我為這四個(gè)男人感到羞恥。
這幅漫畫(huà)是很久以前畫(huà)的，如今已是二十一世紀，這種損人利己的現象還存在嗎？不，依然還在。你看，在一塊立著(zhù)“請勿踐踏草坪”的'牌子下，一條條羊腸小道從中穿過(guò)，顯得格外刺眼。在寫(xiě)著(zhù)“請勿吸煙”的電影院里，仍有人在吞云吐霧，絲毫不把這四個(gè)字放在眼里，整個(gè)電影院，被他們弄得猶如“蓬萊仙島”一般。還有些人，為了圖一時(shí)方便，竟不顧社會(huì )公德，亂倒垃圾，害得大家天天捂著(zhù)鼻子走來(lái)走去。這些正是損人利己的表現。難道這些人都不認識字嗎？要知道，這些行為嚴重危害了大家的利益。那些“假文盲”們有想過(guò)自己的所作所為是在損害公眾的利益嗎？
再說(shuō)那位母親，膽子也太小了，自己有理在身，也不找他們大聲評理，反而畏畏縮縮，任由他們橫行霸道。還有，周?chē)娜丝吹竭@對母子被欺負，誰(shuí)也不站出來(lái)為這對母子抱不平，這不正是助長(cháng)了這些人損人利己的行為嗎？
社會(huì )上的這種現象遠不止我們想像的那么多。我想，那些“假文盲”們在做那些損人利己的事的同時(shí)，自己那純潔的心靈也沾上了污點(diǎn)。難道大家改掉這些自私的毛病不好嗎？
假文盲六年級作文13
今天我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就看了一幅著(zhù)名漫畫(huà)家華君武話(huà)的漫畫(huà)——《假文盲》。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、風(fēng)雪交加的冬天，風(fēng)雪鋪天蓋地地撕扯著(zhù)馬路上的一切。在一個(gè)公交車(chē)的站點(diǎn)上，四個(gè)大漢正在母子上車(chē)處靜靜地等待著(zhù)，而真正的母子卻在旁邊瑟瑟發(fā)抖地站著(zhù)，衣著(zhù)單薄的母親懷里抱著(zhù)一個(gè)天真的孩子。
站在母子上車(chē)處最前面的一個(gè)壯漢穿著(zhù)大厚棉襖；第二個(gè)壯漢戴著(zhù)一頂厚帽子，不敢看那對母子；第三個(gè)人盡量把脖子縮在衣服里；第四個(gè)人戴著(zhù)一個(gè)口罩，把臉遮住了，自認為少了一些尷尬。那位母親一直在用乞求的目光看著(zhù)那四個(gè)壯漢，而那個(gè)四個(gè)壯年男子就像沒(méi)有看到那對被擠在一邊的母子和旁邊站牌上最顯眼的五個(gè)大字—"母子上車(chē)處"似的。這難道不正是社會(huì )上的"假文盲"嗎？
其實(shí)生活中"假文盲"隨處可見(jiàn)：在標有"未成年人禁止入內"的網(wǎng)吧，常常能看到小學(xué)生在里面專(zhuān)心致志地打電腦游戲；公共場(chǎng)所內，明明看到了墻上標示的"請勿吸煙"的警示語(yǔ)，但仍有人在"吞云吐霧",并將煙頭隨地亂扔；小區里寫(xiě)著(zhù)"一戶(hù)只能養一犬",但有的人還是養了好幾只犬，并讓養犬隨地大小便；有些馬路上寫(xiě)著(zhù)"騎車(chē)者過(guò)馬路時(shí)請下車(chē)推行"的大字，但是有很多騎車(chē)人不遵守交通規則，仍然橫沖直撞……這些人難道不是"假文盲"嗎？
社會(huì )上的這些"假文盲"比比皆是，他們都是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻和公德意識，他們不懂得什么是愛(ài)，什么是品德，什么該做，什么不該做。他們只知道自己的利益，只為了自己的`方便，而不顧別人的利益，為自己的快捷而造成別人的不便。這種人在社會(huì )上一定使讓別人憎恨的。
說(shuō)到這兒，我不禁想到一首歌："只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間".我希望在今后的社會(huì )里，這種"假文盲"會(huì )越來(lái)越少，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落，讓我們的社會(huì )變得更加美好。
假文盲六年級作文14
冬日的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼嘯。人們各自都把手放在衣兜里，脖子縮在衣領(lǐng)里，有的脖子上還圍著(zhù)一條又長(cháng)又厚的圍巾。他們都恨不得能迅速回家，享受家的溫暖。
在一個(gè)車(chē)站邊，有一個(gè)二三十歲的婦女抱著(zhù)一個(gè)孩子，在掛著(zhù)“母子上車(chē)處”的地方等車(chē)。懷里的孩子冷得發(fā)抖，一個(gè)勁兒直往母親的懷里鉆。婦女看看懷里的孩子，又看了看“母子上車(chē)處”的牌子，皺著(zhù)眉頭，只看見(jiàn)“母子上車(chē)處”站滿(mǎn)了人。而且還有幾個(gè)青年和母子爭位置。哎，這么多人，能擠上車(chē)嗎？
排在第一個(gè)的青年把雙手揣在衣兜里。他穿著(zhù)華麗的衣服，帶著(zhù)一頂又厚又美麗的`帽子，可能是一個(gè)公司的老板吧。見(jiàn)他一副悠哉的樣子，可能以為自己是一個(gè)大老板，在這里等車(chē)是理所當然的吧！排在第二個(gè)的個(gè)子高高的，站得直直的，看上去像一個(gè)軍人。他微閉著(zhù)眼，大概心里還在不停的念：不關(guān)我的事，我什么都看不見(jiàn)......他可真是掩耳盜鈴。他身后是一個(gè)大約四十歲的男子，個(gè)子矮矮的，也閉著(zhù)眼睛�？赡芎颓懊娴那嗄晗氲囊粯影�。站在“母子候車(chē)處”通道上的第四個(gè)是個(gè)中年人。他戴著(zhù)口罩，他看上去什么也不想說(shuō)的樣子。
婦女心想：虧他們連掩耳盜鈴的招數也想得出來(lái)！居然和婦女爭位置，真沒(méi)出息！不行我得說(shuō)服他們，為母子讓道！讓出文明的通道。
婦女走上前，很有禮貌地問(wèn)第一個(gè)男士：“先生，這牌子上寫(xiě)的是什么呀？我不識字，你能幫我念念嗎？”男子無(wú)奈回答說(shuō):“母——子——上車(chē)——處——�！�
“什么意思呢？”婦女繼續追問(wèn)。
“這都不知道！”那個(gè)帶口罩的男子搶著(zhù)說(shuō)：“就是母子上車(chē)的地方！”
“既然是母子上車(chē)的地方，你們排在這干什么？”婦女問(wèn)。
“哼！你管得著(zhù)嗎？我們樂(lè )意！”大老板模樣的人說(shuō)。
“人人都像你們這樣，不遵守公德，我們整個(gè)國家.社會(huì )還不亂了套嗎？”婦女接著(zhù)說(shuō)。
中間軍人模樣的人，聽(tīng)了婦女的話(huà)，臉紅了。不好意思地說(shuō)：”對不起，你說(shuō)得很對，我們每個(gè)人都應該守序，我們的國家才會(huì )秩序井然，我馬上為母子讓道�！庇谑撬D身離開(kāi)了“母子上車(chē)處”。其余的人也跟著(zhù)離開(kāi)，到其他候車(chē)處去了。
婦女看到他們遠去的身影，笑著(zhù)說(shuō)：“這些假文盲還真有意思！”
假文盲六年級作文15
“尊老愛(ài)幼”是我們中華民族的傳統美德，我們作為現代化城市的人，更應該把這種傳統美德發(fā)揚光大。這是我們神圣的職責，是我們艱巨的職責。
我一直想，這有什么難，只要每個(gè)人都安安份份，不就做到了嗎？然而，事實(shí)并非那么簡(jiǎn)單。自從看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的的漫畫(huà)《假文盲》，我的感觸又深了。
漫畫(huà)講的是：在公共汽車(chē)候車(chē)處，豎立了一個(gè)牌子，標著(zhù)“母子上車(chē)處”，卻在“母子上車(chē)處”的通道上站了四個(gè)高大威武的男人，他們對牌子視而不見(jiàn)，大模大樣地站在那兒，而真正需要照顧的弱小的母子倆卻被排擠在路旁。那四個(gè)男人望也不望一下那對母子。我不禁想大聲喊一聲：“他們‘尊老愛(ài)幼’的信念到哪里去了？”
他們也不是文盲，一個(gè)個(gè)衣冠楚楚，身穿著(zhù)大皮襖，一看就知道是文化水平高的白領(lǐng)人士。但是因為他們知道，在“母子上車(chē)處”候車(chē)能得到優(yōu)先上車(chē)的特權，所以他們也不顧“尊老愛(ài)幼”，假扮文盲，這樣他們就可以心安理得地站在那兒等待上車(chē)。
不錯，人們的生活提高了，素質(zhì)卻慢慢地減退了。
但在我們平常的生活中，也有許多象這樣的不良行為。就拿最為人知的事例來(lái)講：大家都知道在公共汽車(chē)上貼滿(mǎn)了類(lèi)似“給老、弱、病、殘、孕婦和抱嬰者讓座”等標語(yǔ)，但卻有誰(shuí)是每見(jiàn)到這種情況就急忙站起來(lái)讓座？在工交車(chē)的`椅子上有的貼著(zhù)“高齡老人專(zhuān)座”字樣的標語(yǔ)，但坐在椅子上的卻有多少真正的老人。平常坐的大多數是青年，難道你說(shuō)他（她）們是文盲嗎？當然不是，那他（她）們?yōu)槭裁匆@樣做？
我們的傳統美德不翼而飛了嗎？不是，是它們?yōu)槲覀兊男袨楦械娇蓯u，它們不愿再留在我們的身邊。
現在，我想大聲地向中國的人們呼喚：改正我們的陋習，將我們“尊老愛(ài)幼”的傳統美德重新迎接回來(lái)，把它發(fā)揚光大吧！
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