假文盲的作文

關(guān)于假文盲的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于假文盲的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于假文盲的作文1

　　一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，一位婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒來(lái)到了車(chē)站。她想去母子上車(chē)處等車(chē)，卻看見(jiàn)那兒被四個(gè)強壯的大男人占領(lǐng)了。旁邊的牌子上明明寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處五個(gè)大字，四人卻視而不見(jiàn)。他們瞇著(zhù)眼睛，手插在衣服上的口袋里，假裝自己不認識那五個(gè)字，每個(gè)人的表情都是冷冷的，誰(shuí)也沒(méi)去看母子一眼，擺出一副事不關(guān)己、置身事外的模樣。相比四個(gè)大男人，這對母子顯得多么柔弱��！母子倆一臉無(wú)奈地站在一旁，讓人看了深感同情。

　　車(chē)來(lái)了，四個(gè)大男人蜂擁而上，原本也要上車(chē)的母子被粗暴地擠在一邊，只能眼睜睜看著(zhù)他們上車(chē)。四人已上車(chē)，車(chē)門(mén)就關(guān)了，母子沒(méi)能上車(chē)，只好流著(zhù)淚等下一班車(chē)�？吹竭@里，我十分憤慨：怎么會(huì )有這樣自私的人。

　　這幅漫畫(huà)是華君武先生的作品。它諷刺了社會(huì )上那些無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德的人。他們從不考慮別人的感受，心里只有自己，自私自利，傷害到了無(wú)辜的'人。

　　這幅漫畫(huà)是華君武先生的作品。它諷刺了社會(huì )上那些無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德的人。他們從不考慮別人的感受，心里只有自己，自私自利，傷害到了無(wú)辜的人。

　　我想，生活中的假文盲們看見(jiàn)這幅漫畫(huà)一定會(huì )反思自己。這幅漫畫(huà)也讓我想起的身邊的某些人。明明知道要遵守社會(huì )公德，保持環(huán)境衛生，他們偏偏隨地吐痰；明明知道不能踩踏草坪，他們卻為了自己的方便而抄近路，把草坪踩得光禿禿的；明明知道排隊時(shí)不能插隊，他們卻總加塞，讓那些排了好久隊伍的人吃虧

　　當然，這個(gè)世界上也有不少好人：在公交車(chē)上，年輕人給年邁的老人讓座；斑馬線(xiàn)上，人們扶老人過(guò)馬路；空蕩的大街上，孩子們給沒(méi)有口罩的環(huán)衛人員親手戴口罩

　　如果每個(gè)人都能遵守規則，不給別人添麻煩，不自私自利，這個(gè)世界一定會(huì )更加美好。

關(guān)于假文盲的作文2

　　今天我看到一幅名為“假文盲”的極具諷刺意義的漫畫(huà)，在仔細觀(guān)察了這幅漫畫(huà)之后，帶給我的卻是深深的沉思。

　　這幅漫畫(huà)上畫(huà)的是：在一個(gè)冬天的早上，車(chē)站里寫(xiě)有“母子上車(chē)處”五個(gè)字指示牌的上車(chē)通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個(gè)衣著(zhù)單薄，頭頂一條圍巾，弱不禁風(fēng)的身體凍得瑟瑟發(fā)抖，抱著(zhù)一位嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的.眼光看著(zhù)他們：他們既不是殘疾人，也不抱著(zhù)小孩，可為什么他們卻站在母子上車(chē)處？

　　難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著(zhù)漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著(zhù)眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事地站在那里，絲毫沒(méi)有想給這對母子讓位的意思。

　　從圖上四位男士的衣著(zhù)得知，他們都是認識指示牌上的每一個(gè)字的，但是卻沒(méi)有付諸行動(dòng)，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來(lái)逃避正確的公共秩序。在我看來(lái)，他們的的確確是“文盲”， 在現實(shí)生活中，我曾多次看見(jiàn)過(guò)這樣的情景：在人滿(mǎn)為患的公共汽車(chē)上，不少年青力壯的青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站著(zhù)白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒(méi)有一絲讓座的表現，在他們的座位上“老弱病殘專(zhuān)座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無(wú)睹 中國，是一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)中國人，在公共場(chǎng)所應該多替他人著(zhù)想，要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì )公德，讓文明之花遍地開(kāi)放。

　　古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。改變生活，就要從身 邊的每一件小事出發(fā)，提高自身素質(zhì)，讓“文明之花”處處開(kāi)放，使整個(gè)世界變成美好的人間！

關(guān)于假文盲的作文3

　　如今的社會(huì )迅速發(fā)展，但人的精神文明卻并不如此。華君武爺爺用絕妙的畫(huà)筆勾勒出了一幅極具諷刺性的漫畫(huà)——《假文盲》。

　　我看了這幅畫(huà)后，頗有感觸：畫(huà)上有一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女瑟瑟發(fā)抖地站在旁邊，看著(zhù)四個(gè)大漢站在“母子上車(chē)處”。這幾位大漢都識字，可為什么還會(huì )站在“母子上車(chē)處”呢？因為，他們是“假文盲”，有文化，卻又是“文盲”，已經(jīng)忘記了文明，道德。

　　失去了文明，失去了道德，站在畫(huà)中的那四個(gè)“假文盲”，只不過(guò)是幾具沒(méi)有靈魂的空殼罷了�，F實(shí)生活中，“假文盲”不一樣比比皆是嗎？廣場(chǎng)上的`標語(yǔ)寫(xiě)得清清楚楚，“請勿隨地吐痰！”可還是有人熟視無(wú)睹；草坪前立著(zhù)廣告牌“請勿踐踏草坪！”仍有人心安理得地走進(jìn)草坪；電影院的墻壁上貼著(zhù)“請勿吸煙”但依然有人抽著(zhù)煙“騰云駕霧”……

　　中國，是個(gè)文明的泱泱大國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，作為一名中國人，怎么能給自己的祖國抹黑呢？

　　新加坡是個(gè)通用英語(yǔ)的國度，但公共場(chǎng)所的警示標語(yǔ)，如“請勿吸煙”，都是用中文書(shū)寫(xiě)。這是為什么呢？他們回答說(shuō)，因為有這些不文明習慣的游客基本上是大陸游客。如果這時(shí)，你仍然要當“假文盲”，試問(wèn)，祖國形象何在？

　　“假文盲”不應該存在，它的存在只會(huì )給社會(huì )添幾分混亂�！叭恕�，一撇一捺，包含著(zhù)許許多多：文化要與文明相融；人與人之間要互相團結……

　　只要我們時(shí)刻記住文明，用行動(dòng)表達文明，“假文盲”總會(huì )被遺忘的。希望漫畫(huà)中的“假文盲”們能找回他們丟失的東西，讓婦女站在“母子上車(chē)處”。

關(guān)于假文盲的作文4

　　窗外，春風(fēng)拂面，和煦的陽(yáng)光溫柔地灑向大地，可我的心卻像被潑了一盆涼水，冰冷刺骨，這全是因為今天看到的一幅漫畫(huà)——“假文盲”。

　　一輛擁擠的公交車(chē)，為了讓?xiě)驯Ш⒆拥哪赣H享受便利條件，免于擁擠，特設了母子上車(chē)處。而站在母子上車(chē)處的人，卻全是一些身強力壯的男人。站在前面的兩個(gè)男人，衣著(zhù)十分整齊，皮鞋锃亮，顯得養尊處優(yōu)，可他們卻一個(gè)個(gè)站在不該站的地方，閉起了眼。第三個(gè)人，戴一副眼鏡，身著(zhù)羽絨服、西褲及一雙黑皮鞋，文質(zhì)彬彬，但他卻把腦袋使勁縮進(jìn)衣服里，好像做了不該做的事情。最后一個(gè)人更是可笑，他傲然地站著(zhù)，口罩卻結結實(shí)實(shí)地罩著(zhù)他的臉，這使他更丑惡無(wú)比了。一位本該享受這便利條件的母親卻只能抱著(zhù)孩子站在一邊。男人們強壯的身材更顯得她瘦弱蒼白，嬌弱無(wú)力。她懷中的孩子等急了，小手摩擦著(zhù)，在她懷里亂動(dòng)，而她只能無(wú)能為力地抱著(zhù)孩子，把便利條件讓給那些男人們。

　　看了這幅漫畫(huà)，我不禁憤怒不已，那些文質(zhì)彬彬、養尊處優(yōu)的人，怎么可能是大字不識的文盲？他們只是為了一己私利，充當假文盲來(lái)奪取本該屬于別人的便利。這讓我想起了一些生活片段：公交車(chē)上，廣播里，大聲地播放著(zhù)為老弱病殘孕及帶小孩的乘客讓座，可有些人卻徑直朝專(zhuān)座坐了下去；書(shū)架旁，清楚地標著(zhù)愛(ài)惜圖書(shū)的字樣，可有些人仍用骯臟的.手毀壞圖書(shū)。這何嘗不是在掩耳盜鈴，為了自己的利益，當假文盲，對規則充耳不聞，我不禁惋惜不已。中華上下五千年，從來(lái)都是以禮儀著(zhù)稱(chēng)，可現在的人卻丟掉了禮儀與品性，甘愿做沒(méi)有素質(zhì)的人。

　　遵守社會(huì )公德，拒絕“假文盲”本不是遙不可及的夢(mèng)想，只要我們努力，那些美德難道會(huì )找不回來(lái)嗎？我們的社會(huì )不會(huì )更美好嗎？讓我們攜起手來(lái)，向著(zhù)目標前進(jìn)吧！

關(guān)于假文盲的作文5

　　在一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼呼一個(gè)車(chē)站內有許多買(mǎi)票的人，他們爭先恐后，怕自己想買(mǎi)的火車(chē)票。

　　可是有誰(shuí)關(guān)心過(guò)那些弱小的孩子和母親呢？每當擁擠的人擠疼孩子的時(shí)候當母親的還是只能勉強忍住，她的心何曾不會(huì )痛呢？火車(chē)站領(lǐng)導考慮了這個(gè)問(wèn)題，并且做出了更改的方法，那就是建一個(gè)母子上車(chē)處，這個(gè)舉動(dòng)讓所有的母親擦了一把汗，在一個(gè)上午雪花紛紛的`落下，年輕的阿姨帶著(zhù)三四歲的兒子準備去旅行，見(jiàn)到火車(chē)站內買(mǎi)票的人已排成了一條長(cháng)經(jīng)在內盤(pán)旋，這時(shí)這位阿姨苦惱了，突然看見(jiàn)了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，這下可真是柳暗花明又一村呀！阿姨趕緊跑到那兒去，可是在那排隊的并不是母子，而是一個(gè)個(gè)身強體壯的年青人，這些人一共有四位，第一位穿著(zhù)名牌皮衣兩手放在口袋里，第二位個(gè)子很矮，可是很威風(fēng)很神氣，第三位帶著(zhù)口罩，現然是身體不好 ，第四位帶著(zhù)個(gè)鴨舌帽好像等得不想再等下去一樣，阿姨上前去想要教導他們，說(shuō)你能告訴我這是幾個(gè)什么字嗎？第二個(gè)人說(shuō)：“說(shuō)什么說(shuō)呀！你不會(huì )自己看呀！”阿姨忍住心中的怒火，心平敢和的說(shuō)我是個(gè)文盲不識字，這時(shí)那位年青人才有氣的說(shuō)母子上車(chē)處，阿姨又問(wèn)“那你知道是什么意思嗎？”那個(gè)帶著(zhù)鴨舌帽的人輕視的說(shuō)連這都不知道，讓我來(lái)告訴你吧，就是帶著(zhù)孩子的母親可以從這上車(chē)。阿姨又說(shuō)：“你們怎么能站在這里呢？”他們聽(tīng)完就走開(kāi)了。

　　要記住社會(huì )是我們大家共同保護的，千萬(wàn)別成了社會(huì )的罪人，也不能成假文盲了呀！

關(guān)于假文盲的作文6

　　著(zhù)名漫畫(huà)家華君武曾經(jīng)畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，這幅畫(huà)表現了那些沒(méi)有社會(huì )公德，只想到自己方便的人是多么自私自利。

　　漫畫(huà)內容是這樣的：在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一位婦女抱著(zhù)自己的孩子氣喘吁吁地趕到“母子上車(chē)處”，誰(shuí)知道站牌下早已站著(zhù)文質(zhì)彬彬的四個(gè)大男。一位身穿長(cháng)棉衣，挺著(zhù)一個(gè)大大的啤酒肚，像是一位老板；另一位看上去像一名軍人，頭戴軍帽，身穿軍衣；還有一位帶著(zhù)眼鏡，看上去想一名大畫(huà)家；最后一位穿著(zhù)大白褂，戴著(zhù)口罩，像是一名“白衣天使”。這幾個(gè)人的肚子中裝滿(mǎn)了“墨水”，但對旁邊的站牌若無(wú)其事，似乎對那站牌上的字熟視無(wú)睹，婦女只好無(wú)奈地站在站牌旁邊。

　　他們哪個(gè)不知道那兒是“母子上車(chē)處“��？他們哪個(gè)是目不識丁的文盲��？他們不過(guò)就是想占占便宜，早點(diǎn)回家，可他們想過(guò)別人的感受嗎？他們不會(huì )為了想圖方便而丟失自己的'品格和良心吧？

　　其實(shí)，在我們平常的生活中，也有這樣的假文盲，例如：有些地方明明掛著(zhù)醒目的幾個(gè)大字——“請不要踐踏花草”，可是那些沒(méi)有道德觀(guān)念的人們偏要在草坪上開(kāi)辟一條“羊腸小道”；還有些倉庫門(mén)前用紅油漆寫(xiě)著(zhù)四個(gè)鮮紅的正楷字，“禁止停車(chē)”，可有些假文盲似乎不識字似的，依然外甥打燈籠——照舊（舅）。

　　對于那些不懂道德的假文盲們，上天總有一天會(huì )給予他們嚴重的懲罰！因為這些人雖然外表上看去儀表堂堂，像是一個(gè)有著(zhù)淵博知識的知識分子，可他們卻有一顆骯臟不堪的心靈，如果他們一是自私自利就會(huì )永遠自私自利。

　　我希望假文盲同志，你們要多為別人著(zhù)想，自覺(jué)遵守社會(huì )道德，我們的家園才會(huì )擁有良好的風(fēng)氣。知識固然重要，但道德更重要．我們應從小做起，做一個(gè)講道德的人。

關(guān)于假文盲的作文7

　　好的漫畫(huà)不僅可以讓我們開(kāi)懷大笑，還可以給我們帶來(lái)啟示。華武君的《假文盲》就讓我沉思良久。

　　這幅漫畫(huà)主要講了這么一個(gè)故事：在一個(gè)寒冷的冬天，哇哇大哭的小孩和抱著(zhù)他的母親原本站在標有“母子上車(chē)處”的牌子下排著(zhù)隊。誰(shuí)知后面連續走來(lái)四個(gè)身強力壯的`男人，一下子把她撞在了一邊。那個(gè)母親只能疑惑地看著(zhù)這幾個(gè)人。第一個(gè)人挺著(zhù)一個(gè)肚子，大雙手插著(zhù)兜兜里，穿著(zhù)一雙穿著(zhù)閃閃發(fā)光的鞋，頭發(fā)梳得一絲不茍，看起來(lái)像一位有學(xué)問(wèn)的人，他怎么會(huì )不認識字呢？再看看第二個(gè)人之間，他穿著(zhù)大衣，身材高大，他難道不懂尊老愛(ài)幼的道理嗎？在他后面的第三個(gè)人，他雖然身體矮小，年紀有點(diǎn)大，但是看起來(lái)耳聰目明。還有第四個(gè)人，他戴著(zhù)口罩，可能是一名醫生，他們?yōu)槭裁磿?huì )無(wú)視“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字呢？再仔細看看他們的眼睛，不是瞇眼就是斜著(zhù)眼，都故意不想去看字。

　　這幾個(gè)人如果是文盲為什么會(huì )去看那幾個(gè)字呢？看來(lái)他們都是假文盲。他們外表看上去很干凈，可是內心卻無(wú)比得丑陋。

　　其實(shí)在我們的身邊，也有許多假文盲的現象。比如說(shuō)，社會(huì )上飽受非議的“中國式過(guò)馬路”就是說(shuō)走路不看紅綠燈，只要湊夠一小撮人就可以穿過(guò)馬路；草坪上明明寫(xiě)著(zhù)請不要踩踏草坪，可是那些自動(dòng)忽略不看字的人還是在草地上踢足球放風(fēng)箏；在電影院的時(shí)候明明要保持安靜，可有些人還是在看電影的時(shí)候大吵大鬧。

　　在生活中，我們要以“不以惡小而為之，不以善小而不為”的準則來(lái)要求自己。每個(gè)人從身邊的小事做起，遵守社會(huì )公德，講文明樹(shù)新風(fēng)，這樣我們才能共同打造一個(gè)和諧美好的社會(huì )。

關(guān)于假文盲的作文8

　　1、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。

　　2、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

　　3、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

　　4、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　5、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。

　　6、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　7、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的'欲望

　　8、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　9、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切�！�以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　10、敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　11、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　12、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　13、文章邊敘事邊抒情。

　　14、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法

　　15、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序

　　16、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　17、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　18、文章想象合情合理，

　　19、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　20、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。

關(guān)于假文盲的作文9

　　呼呼——一陣冷風(fēng)吹過(guò)，路上的行人像都被風(fēng)吹跑似的，蕩然無(wú)存，偶爾有幾個(gè)過(guò)路的行人，都用皮大衣裹滿(mǎn)全身，像一個(gè)笨拙的企鵝，我走在路上，頭戴圓絨帽，身穿羽絨服，但還是能感到一絲具有穿透力的冷風(fēng)。把我吹得全身冰涼，但在一個(gè)公交站下，我發(fā)現了一幅使人生氣的畫(huà)面。

　　一個(gè)赤著(zhù)肩膀，瘦得皮包骨頭的女人在一個(gè)站牌前渾身發(fā)抖，甚至有些僵硬，懷中卻抱著(zhù)一個(gè)兩月大的嬰兒。那嬰兒雖然有些瘦，但卻很有精神，在女人的懷里靜靜地躺著(zhù)，她把手含在嘴里，并轉動(dòng)著(zhù)粉嘟嘟的小臉，似乎對這個(gè)新世界感到好奇，非�？蓯�(ài)的樣子，讓我心里涌起一陣溫暖，母子倆的旁邊有一個(gè)標牌，標牌上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目大字：“母子上車(chē)站：”既然是母子上車(chē)站，她們倆為什么不在標牌旁邊站牌旁邊的車(chē)站等著(zhù)，非要蜷縮在這里呢？但等我一看旁邊，頓時(shí)對自己的問(wèn)題的答案心知肚明，并有一些憤怒的感覺(jué)。

　　幾個(gè)人高馬壯的大漢站在候車(chē)站里筆直地挺著(zhù)。第一位大漢，身穿貂毛大衣，帽上的絨毛在微弱的陽(yáng)光照射下，泛起了銀色的'光澤，吃得圓溜溜的大肚子，快把大衣上的扣子給崩掉。

　　第二個(gè)大漢戴著(zhù)圓絨帽，身穿皮大衣，一副高高在上的眼神，更表明了他的無(wú)情。

　　第三個(gè)大漢戴著(zhù)鴨舌帽，穿著(zhù)羽絨服，閉著(zhù)眼睛。

　　這幾個(gè)大漢都閉著(zhù)眼睛，裝著(zhù)沒(méi)看到標牌的樣子，占著(zhù)位子，用自己的強大去欺負弱小的人，都是一些無(wú)恥至極的小人，生活中常常有這種人，為什么？為什么會(huì )有這種人裝作高尚的？有智慧的人，而真正是這個(gè)樣子呢？真是應對那句千古名句“畫(huà)龍點(diǎn)睛難畫(huà)骨，知人知面不知心�！�

　　如果這些人能多為別人著(zhù)想，那么這個(gè)世界就會(huì )多一份溫暖。

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