一年級學(xué)生讀書(shū)心得15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的一年級學(xué)生讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級學(xué)生讀書(shū)心得1
今天上午大課間進(jìn)行到一半時(shí)，昊昊從班級隊伍后面急匆匆地跑到我面前說(shuō)科子的腳崴了。我一聽(tīng)，心情立刻緊張起來(lái)。因為我們的大課間是以足球為特色的，孩子之所以崴腳，肯定是踩著(zhù)誰(shuí)掉的足球了。這樣想著(zhù)，就來(lái)到了科子面前，一問(wèn)，果真如此。
我趕快把科子扶到跑道一側的椅子上，脫掉鞋子查看病情。腳脖子那兒鼓起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，從表面看，應該問(wèn)題不大。我活動(dòng)了一下孩子的腳踝，孩子沒(méi)說(shuō)疼，可以肯定骨頭沒(méi)有受傷，我這才舒了一口氣。為了再次驗證我的判斷，我又把教我們體育的王老師也叫了過(guò)來(lái)。王老師認真地對科子的腳進(jìn)行了再次檢查，確定沒(méi)有問(wèn)題，可能韌帶有點(diǎn)抻著(zhù)了，建議我到學(xué)校辦公室找一袋冰塊兒給孩子敷一敷。
按照王老師的吩咐，我讓孩子拿著(zhù)冰塊一直敷了兩節課的時(shí)間。拿下冰塊兒，孩子腳上鼓起的地方基本上看不見(jiàn)了。又讓孩子走了幾步，確信沒(méi)有問(wèn)題，但覺(jué)得還必須給家長(cháng)匯報一下才更穩妥。
“科子媽媽?zhuān)沂莿⒗蠋�。剛才大課間時(shí)，不知誰(shuí)的足球從科子身后滾了過(guò)來(lái)，他沒(méi)看見(jiàn)就踩了上去，腳脖子崴了一下。腳脖子那兒有點(diǎn)腫，但骨頭沒(méi)事，可能是韌帶抻著(zhù)了。我讓孩子用冰塊敷了敷，現在不疼了，腫塊兒也基本消失了。我想征求一下你的意見(jiàn)，要不要我帶孩子到醫院檢查一下，或者你到學(xué)�？匆幌��！币驗榭谱又形缁匚缤胁砍燥�，見(jiàn)不著(zhù)媽媽。
“劉老師，聽(tīng)你說(shuō)的情況，不會(huì )有什么問(wèn)題，不用看了。如果有啥事，我下午放學(xué)再帶他去看醫生。謝謝你了，劉老師�！笨谱計寢尩穆曇艉軠厝�，絲毫沒(méi)有因為孩子受傷而又顯現出一丁點(diǎn)兒的.不悅。孩子在學(xué)校受了傷，我告訴人家情況，人家不但不說(shuō)什么，還要謝謝我告訴了她情況。這么通情達理的家長(cháng)，我們有什么理由不去尊重人家，又有什么理由不去愛(ài)人家的孩子呢？
到了晚上，我又一次與科子媽媽通了電話(huà)：“科子媽媽?zhuān)⒆油砩匣丶矣袥](méi)有說(shuō)疼��？有時(shí)候，孩子會(huì )在老師面前逞強，我不放心，再問(wèn)問(wèn)情況�！�
“我看了，也覺(jué)得沒(méi)事�？谱诱f(shuō)走路時(shí)間長(cháng)了會(huì )有一點(diǎn)兒疼，別的沒(méi)有啥了。謝謝你了，劉老師�！庇质菧厝岬闹x謝，我實(shí)在是不好意思了。
“今天晚上讓孩子休息一晚上，明天早起你再觀(guān)察觀(guān)察，如果有問(wèn)題我們帶孩子去看看。這兩天，我不讓孩子上大課間。周六的大課間觀(guān)摩，可以不讓孩子參加�！蔽依^續說(shuō)。
“沒(méi)事，劉老師。這兩天讓他休息休息，他覺(jué)得不疼的話(huà)還讓他去參加。劉老師，你放心，早點(diǎn)休息吧�！笨谱計寢尩脑�(huà)再次溫暖了我。不由得使我想起了一個(gè)發(fā)生在教師與家長(cháng)之間感人至深的小故事：
英國一位很有名望的植物學(xué)家的兒子，一次他拿著(zhù)一株小草請教老師，老師卻不知小草的名字，便對學(xué)生說(shuō)：“回去問(wèn)你爸爸吧，他一定知道�！钡诙�，學(xué)生拿著(zhù)小草對老師說(shuō)：“爸爸也不知道這小草的名字，他說(shuō)老師你一定是忘了，要我再問(wèn)問(wèn)你�！苯又�(zhù)。那學(xué)生遞給老師一封信，信里詳細的寫(xiě)著(zhù)關(guān)于那株小草的名稱(chēng)和特性。
這個(gè)植物學(xué)家學(xué)貫中西，回答孩子的問(wèn)題輕而易舉，然而他卻沒(méi)有代勞；面對老師的“無(wú)知”，人家也沒(méi)有嘲笑、指責，更沒(méi)有在孩子面前說(shuō)老師的不是，而是以給予老師充分的理解和尊重。我想這個(gè)孩子的老師一定會(huì )對他的家長(cháng)萬(wàn)分感激與崇敬，工作起來(lái)一定會(huì )更努力。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。如果我們的家長(cháng)在孩子出了狀況后，都能像那位植物學(xué)家一樣寬厚仁慈，向科子媽媽一樣善解人意，我想，老師與家長(cháng)就不會(huì )有那么多的矛盾產(chǎn)生。有了家長(cháng)的包容、認可，無(wú)論工作再苦再累，孩子再調皮搗蛋，我想，我們做老師的也不會(huì )對自己的工作、對人家的孩子有任何怨言。在很多的時(shí)候，人往往不怕他人的指責與詆毀，而怕一味地尊重與抬愛(ài)。
兩好擱一好。在我們班有太多太多像科子媽媽一樣的家長(cháng)，正是因為他們對我莫大的抬愛(ài)，才使我具備了源源不斷的工作熱情與動(dòng)力。
一年級學(xué)生讀書(shū)心得2
放寒假了，我讀了《我要放假了》這本書(shū)，這本書(shū)的內容讓我懂得了很多。這本說(shuō)主要講了細荷一家搬到了山口鎮中學(xué)，細荷二年級暑假的時(shí)候，姆媽就調到山口鎮中學(xué)來(lái)當老師了，大荷和大茶剛好小學(xué)畢業(yè)，也將要到山口鎮中學(xué)來(lái)了念書(shū)，所以她爸爸就把家搬到山口鎮中學(xué)來(lái)了。從那以后，她的生活變得更加豐富多彩，她書(shū)是良師益友，教會(huì )你什么是真善美與假惡丑。
結識了新的朋友叫貓子，陳文鋒、周胖，貓子和細荷都是山口鎮小學(xué)的學(xué)生，但跟貓子關(guān)系，有時(shí)她們也會(huì )發(fā)生矛盾，但最終都和好如初了。
山口鎮的景色非常美麗，有野果、山茶花……遍地的小草和野花都深深記在細荷的腦海中。山口鎮中學(xué)還來(lái)了多才多藝的'潘老師和木匠陳博士，“遠方”和“未來(lái)”等詞語(yǔ)是細荷對生活向往的期待。
讀完這本書(shū)，不禁想到了我自己，在學(xué)校里，我也有的同學(xué)叫毛子諾，下課時(shí)我倆經(jīng)常在一起玩，在學(xué)習上有不會(huì )的題目總會(huì )向對方請教，在有困難時(shí)也會(huì )互相幫助，有時(shí)我們也會(huì )小打小鬧，但最終都和好如初，在這本書(shū)里我知道了這就是友誼的可貴之處。
一年級學(xué)生讀書(shū)心得3
前陣子在書(shū)城買(mǎi)了一本叫《滴水藏�！返臅�(shū)，里面有300個(gè)經(jīng)典哲學(xué)故事�，F在我來(lái)品嘗一個(gè)叫命運的小故事。
《命運》講的是一個(gè)孩子的命運，一個(gè)被和尚占卜為狀元，一個(gè)被乞丐占卜。二十年后，原來(lái)的狀元變成了乞丐，而乞丐變成了狀元。上帝說(shuō):我給每個(gè)人的天賦占了他命運的`三分之一，剩下的就是他如何把握。 看完這段話(huà)，我很感動(dòng)。
把握，把握命運，多么簡(jiǎn)單的話(huà)，但有多少人真正把握自己的命運呢？不要抱怨你的天賦，更不用說(shuō)你的命運了，因為命運掌握在你自己的手中，你可以隨時(shí)改變它！
一年級學(xué)生讀書(shū)心得4
今天，我讀了《神奇校車(chē)》系列之《穿越颶風(fēng)》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是喬安娜和布魯斯。
這本書(shū)講的是卷毛老師帶著(zhù)同學(xué)們穿越颶惘然，途中，阿諾掉隊了，沒(méi)有搭上飛機掉進(jìn)了大海里，阿諾被一艘漁船救起向陸地開(kāi)去;正在這時(shí)，阿諾在一棟房子里和他們揮手時(shí)，飛機已經(jīng)燃油耗盡，幸好阿諾及時(shí)登上飛機。不一會(huì )兒，他們就砰的'一下撞到了地面，平安返回。
我好想有一位象卷毛老師一樣的老師。
一年級學(xué)生讀書(shū)心得5
今天是8月10日。太陽(yáng)像火球，很熱。阿姨帶我去天河購書(shū)中心買(mǎi)了一本《學(xué)生安全自救手冊》，內容豐富，包括家庭文章；校園文章；戶(hù)外文章等等。其中一篇是請不要打擾我的講座，書(shū)是關(guān)于課堂，如果一個(gè)學(xué)生讓你和他一起玩，你應該果斷拒絕他，用眼睛，手勢提醒他注意聽(tīng)，在老師講座中，無(wú)論什么原因不能隨意交談，也不能在課堂上與學(xué)生爭吵，這將影響其他學(xué)生。
我慢慢地讀了這本書(shū)，學(xué)到了很多知識，學(xué)會(huì )了自我保護，以及防火、地震自救的方法。如果學(xué)生們感興趣，我可以借給你看看！
一年級學(xué)生讀書(shū)心得6
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識豐富，能集眾家之所長(cháng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養成良好的`讀書(shū)習慣，究其原因，那就是因為他們沒(méi)有對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才就是最好的老師！
讀書(shū)不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一齊讀書(shū)，既能留出一些時(shí)光與孩子共處，又能要求自我也養成讀書(shū)的習慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì )思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì )亂說(shuō)話(huà)，言必有據，每一個(gè)結論會(huì )透過(guò)合理的推導得出，而不會(huì )人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當然就是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的潛力，培養自信心，構成實(shí)踐潛力。有道就是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣就是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機，一個(gè)人養成了讀書(shū)的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書(shū)的習慣，一輩子不知所措。
一年級學(xué)生讀書(shū)心得7
我很喜歡看書(shū)，它是我生活中缺一不少的好朋友。
它就是我生書(shū)是我們知識的來(lái)源，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們一定要喜歡上看書(shū)，把書(shū)當作自己的好朋友。媽媽總是含辛茹苦地對我說(shuō)，她們以前想讀書(shū)都讀不上，讓我現在抓緊時(shí)間努力學(xué)習，以后不會(huì )學(xué)無(wú)術(shù)。我最喜歡看伍美珍和曹文軒¨¨¨寫(xiě)得書(shū)了，我已經(jīng)看了好幾本這一系類(lèi)的書(shū)了，比如：《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》、《我們班的.狗仔隊》、《巧克力味的暑假》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》¨¨¨我還經(jīng)常在文章的旁邊做批注。我經(jīng)常一個(gè)人去書(shū)店看書(shū)，我很會(huì )挑書(shū)我看書(shū)竟然到了忘我的境界，有一句話(huà)刻在了我的心里：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。這是培根說(shuō)得。如果我做完了作業(yè)，我就會(huì )看書(shū)，我成天沉浸在書(shū)的海洋中。有一次，媽媽叫了我好幾次，我都還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽總是叫我‘’小書(shū)蟲(chóng)‘’還有一次，我在學(xué)校里看完了一半，后面的故事我還沒(méi)有看完一回家，我就接著(zhù)看，一看就是幾個(gè)小時(shí)�？墒亲鳂I(yè)就做到了八點(diǎn)多。我讀書(shū)，我快樂(lè )，我智慧，我夢(mèng)想。
一年級學(xué)生讀書(shū)心得8
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，里面講的是，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒(méi)有出來(lái)，其他的蛋都出來(lái)了，那個(gè)蛋沒(méi)出來(lái)的'就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來(lái)的鴨子是不是會(huì )游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì )游水。鴨媽媽帶鴨子們去一個(gè)地方，那些人們覺(jué)得這個(gè)丑小鴨太丑了，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走，鴨媽媽說(shuō)：“不行”。因為它們年紀太小，你會(huì )傷到它們的，鴨媽媽說(shuō)：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來(lái)去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來(lái)了，最后它就成了天鵝飛走了。
所以說(shuō)動(dòng)物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒(méi)有灰心，最后終于恢復了本來(lái)的面目，變成了小天鵝。我覺(jué)得丑小鴨太了不起了!
一年級學(xué)生讀書(shū)心得9
《童年》是馬克西姆·高爾基寫(xiě)的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，內容包括的高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活。
小說(shuō)的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親，和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個(gè)性格怪癖、暴躁、自私的人，他經(jīng)常狠狠地、無(wú)緣無(wú)故地打阿廖沙，最嚴重的一次把他打得失去了知覺(jué)，大病一場(chǎng)，在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人，他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家，打得頭破血流，還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡對他很好，為他擋了不少打，逗他開(kāi)心，但是伊凡卻被阿廖沙的兩個(gè)舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè )觀(guān)，給阿廖沙黑暗的生活帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光。她相信上帝，相信美好的事情總會(huì )來(lái)臨。她以輕柔的語(yǔ)調給阿廖沙講故事，安慰他。后來(lái)，忠厚老實(shí)的長(cháng)工格里戈里教導他要做正直的人，被人們看作是瘋了的科學(xué)家“好事情”，也給他帶來(lái)了快樂(lè )和知識。
阿廖沙是一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)、善良的孩子，他充滿(mǎn)了對生活的'信心，還有對是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關(guān)心和呵護下成長(cháng)，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，我們要磨練自己的毅力，要像阿廖沙一樣像一朵堅強的花兒挺立在風(fēng)雨之中。我們還要學(xué)習故事中的外祖母、伊凡等人，他們在阿廖沙最艱難的時(shí)候給了他正確的引導與愛(ài)護，我們要時(shí)時(shí)、處處想著(zhù)別人，不要自私自利。
一年級學(xué)生讀書(shū)心得10
這個(gè)寒假我看了許多許多書(shū)，讓我映像最深的是《斗羅大陸2》這本書(shū)，雖然這本書(shū)的封面樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有吸引力，可里面的內容卻是很豐富多彩的。
我剛打開(kāi)就看見(jiàn)很多字，就像無(wú)數只螞蟻在排隊搬家一樣，我讀了以后就開(kāi)始迷上這本小說(shuō)，里面的內容非常精彩。所有的動(dòng)作和細節都詳細的.寫(xiě)了出來(lái)，邊讀書(shū)腦海里仿佛就浮現了小說(shuō)里的場(chǎng)景。
里面的內容我三天就看完了，這部小說(shuō)一共有四冊，我已經(jīng)徹底迷上了這本小說(shuō)，吃飯上廁所時(shí)都不忘帶上這本書(shū)。當我看到第二本的時(shí)候，突然想起來(lái)這本書(shū)的作者是誰(shuí)��？原來(lái)這本書(shū)的作者是“唐家三少”，這本書(shū)真的真的太好看了。我希望還會(huì )有很多續集。
一年級學(xué)生讀書(shū)心得11
故事的開(kāi)頭是:有一只鹿，在和同伴的戰斗中被刺瞎了眼睛。從那時(shí)起，它只能看到一邊的情況，而不知道另一邊的情況。鹿腦子一轉，想了個(gè)辦法，自己去海邊吃草，把好眼睛對著(zhù)草地，把壞眼睛對著(zhù)大海，就不會(huì )有危險了。起初，這只鹿很幸運地吃了草，它覺(jué)得自己的想法很棒！終于有一天，有人乘船經(jīng)過(guò)海邊，發(fā)現了鹿。然而，鹿沒(méi)有找到任何人。它對人的`接近沒(méi)有反應。結果，船上的人射死了鹿。
可憐的鹿死后不會(huì )明白，他們認為危險會(huì )來(lái)自陸地，總是在預防中，大海，但付出了生命。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復雜和多變的，在做任何事情之前，三思而后行，否則就會(huì )付出痛苦的代價(jià)。
一年級學(xué)生讀書(shū)心得12
今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事，內容講的是小猴家失火了，小公雞和小山羊去救火，小烏龜來(lái)到的時(shí)候火已經(jīng)撲滅了，小伙伴們都不理小烏龜了，小公雞說(shuō)了一聲：“你不夠朋友”。幾天以后，小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩，小公雞一不小心滑到了河里，小烏龜看見(jiàn)了，撲通一聲跳進(jìn)了河里，把小公雞馱上了岸，小公雞說(shuō)：“謝謝！謝謝！”小烏龜說(shuō)：“不用謝，我在地上爬不快，可以水里就游得快了�！�
讀完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團結友愛(ài)，學(xué)會(huì )互相幫助，當別人遇到困難時(shí)，我們都應該伸出友愛(ài)之手。
近日我國的`四川省汶川縣發(fā)生了8級大地震，很多和我們一樣的小學(xué)生都失去了家園，甚至生命。我們一定會(huì )積級響應學(xué)校的號召，努力捐款捐物，去解決災區小朋友們的學(xué)習生活困難
一年級學(xué)生讀書(shū)心得13
最近我看了一本叫《手斧男孩》的書(shū)，主人公布萊恩因飛機事故，意外墜落在一個(gè)原始森林。沒(méi)有火，沒(méi)有食物，他依靠著(zhù)一把手斧，在無(wú)人森林里生存了下來(lái)。他會(huì )了用斧子做魚(yú)叉捉魚(yú)、做弓箭……他從想吃漢堡到吃嗆櫻桃，從害怕到勇敢。
他的“首肉日”那一天，他只想吃笨鳥(niǎo)，但一直沒(méi)捉到。他發(fā)現笨鳥(niǎo)像一只會(huì )飛的大鴨梨后 ，他想到了一件事，那就是應該按形狀去找。不是顏色，也不是羽毛，他應該訓練自己的.眼睛的觀(guān)察能力。突然，他的眼前有三只笨鳥(niǎo)，他好不容易才能捉到一只。他在島上生活了54天，終于得救了。
他從中變得勇敢、堅強、自信了。當你們面臨困境的時(shí)候，你是選擇退縮，還是能像布萊恩一樣勇敢面對呢？你能將在課堂上學(xué)到的數理化知識轉變?yōu)檎嬲婕记蓡�？如果你�?huì )，就好好學(xué)習，為生活做準備吧！
一年級學(xué)生讀書(shū)心得14
我讀了《狼來(lái)了》這本書(shū)。這本書(shū)主要說(shuō)有一個(gè)牧羊人，因為他想獨自上山放羊，所以村民們告訴他，當他發(fā)現狼時(shí)，他大聲叫狼來(lái)了。有一天，牧童在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，大喊狼來(lái)了。村民們聽(tīng)到后馬上來(lái)了，村民們發(fā)現自己被騙了就走了。第二次也是如此。當狼第三次來(lái)的時(shí)候，村民們不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個(gè)故事中知道，我們不能撒謊。如果我們撒謊，人們會(huì )原諒的`。但在我們撒了很多謊之后，我們的朋友們不再相信自己了。當有困難需要別人的幫助時(shí)，沒(méi)有人愿意幫助。
所以，一定要做一個(gè)誠實(shí)的人！
一年級學(xué)生讀書(shū)心得15
今天，我們學(xué)習了奶奶的剪紙。課文中有一句話(huà):熟能生巧，總剪，手準！我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，很實(shí)用。
從我剛有qq經(jīng)常和同學(xué)聊天，因為用ipad所以你不能使用拼音，但以后檢查一些東西總是使用電腦，不能打字，所以從那時(shí)起，我就去了qq一直使用筆記本電腦，直到現在我的打字技術(shù)有了顯著(zhù)的.提高。而且不看字也可以。就是按鼠標跑！
這和奶奶的剪紙一樣。我總是打字，手準頭，哪個(gè)字母在哪里。一切，只要你做得更多，總是熟能生巧！
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