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小學(xué)名人傳讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的小學(xué)名人傳讀后感，歡迎大家分享。
小學(xué)名人傳讀后感1
第三位是講述的是來(lái)自俄國的托爾斯泰先生。
托爾斯泰是上層人士，他有著(zhù)高等教育，高等學(xué)識，高等地位，高等生活。擁有著(zhù)大多數人所沒(méi)有的財富與地位。但他常常羞愧難當，厭倦自己所處的生活。他常常關(guān)心下層百姓，他無(wú)疑是善良的，是仁善的。不合群的他難免被開(kāi)除了教籍。在他生命的最后時(shí)刻，他離家出走，最終去世在了外面的火車(chē)站。即使他被開(kāi)除了教籍，但他依然是一位赫赫有名的，他也是偉大的，他為世間播撒了愛(ài)與仁善的光輝。
三位偉人，分居在三個(gè)不同的國家，生活在不同的時(shí)代，擁有不同的經(jīng)歷，經(jīng)歷著(zhù)不同的故事，卻有共同的美好品質(zhì)，譜寫(xiě)了他們共同對生活理解的詩(shī)篇。
我不相信命運冥冥中是注定的，我相信命運真的是可以扼制的，貝多芬可以在耳聾而又煎受著(zhù)身體的折磨時(shí)創(chuàng )作出美麗的樂(lè )譜；米開(kāi)朗基羅可以在受屈辱受精神的壓迫時(shí)成為一位偉大的畫(huà)家、雕塑家、詩(shī)人、建筑師；托爾斯泰可以在開(kāi)除教籍，忍受著(zhù)沙皇政府的.不滿(mǎn)的同時(shí)，成為一位偉大的眾所周知的文學(xué)家。所以，我們也要主宰自己的命運，要無(wú)愧地命運說(shuō)我可以。面對困難，我不愿再退縮再逃避，因為世上沒(méi)有越不過(guò)的山，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。
我也相信，堅持、隱忍、仁善，將會(huì )在我未來(lái)生活中一一展現。
小學(xué)名人傳讀后感2
《名人傳》是最偉大的傳記作家羅曼。羅蘭用生來(lái)獨具的斗士的精神和信仰，探索精神和藝術(shù)感受力，音樂(lè )性的，神秘的敏感描寫(xiě)了最偉大的音樂(lè )家——“貝多芬傳”、最偉大的雕塑家——“米開(kāi)朗琪羅傳”和最偉大的文學(xué)家——“托爾斯泰傳”。所以讀起來(lái)深度、廣度不同凡響。
書(shū)中有很多出自名人的名言：如貝多芬：“一心向善，愛(ài)自由高于一切，就是為了御座，也絕不背叛真理�！比缑组_(kāi)朗琪羅：“愈是痛苦的就愈讓我喜歡�！蓖袪査固骸霸谶@個(gè)美麗的世界上，在這片繁星點(diǎn)綴的廣裘天空下，人們難道不可以安適地生活嗎？他們在這里怎么會(huì )懷有一些兇狠的、復仇的情感，懷有消滅同類(lèi)的狂怒呢？人類(lèi)心中所有惡的東西都應該在與大自然接觸時(shí)消失掉，這是善與美直接的表現�！�
看了《名人傳》后，我特別感動(dòng)貝多芬在耳朵全聾時(shí)，貧困、殘疾、孤獨、痛苦的他，竟創(chuàng )造那么美的交響曲，帶給人歡樂(lè )。
看了《名人傳》后，我特別感動(dòng)米開(kāi)朗琪羅對工作的投入：一連好幾個(gè)月，仰著(zhù)頭畫(huà)教堂的.拱頂，他的眼睛弄壞了，連字也看不清了；為建造尤利烏斯二世陵寢，三年間，他沒(méi)有休息過(guò)。他從腳手架上摔下來(lái)，腿部受了重傷，還在全身心撲在創(chuàng )作上。
看了《名人傳》后，我特別感動(dòng)托爾斯泰的深刻思想，博愛(ài)精神，他把自己的財產(chǎn)散發(fā)給窮人，他愛(ài)兒童創(chuàng )辦學(xué)�！抑懒藧�(ài)是力的基礎！愛(ài)是生存的理由！愛(ài)是托爾斯泰代表作《戰爭與和平》的精髓！
精讀細讀《名人傳》一定會(huì )得益不淺，《名人傳》我還會(huì )再讀你的。
小學(xué)名人傳讀后感3
《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭的一部著(zhù)作。在這本書(shū)的卷首語(yǔ)中，羅曼羅蘭說(shuō)了一句話(huà)：“打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!讓我們呼吸英雄的氣息�！币婚_(kāi)始，我并不懂得這句話(huà)。到了我完完全全讀完這本書(shū)的時(shí)候，讀到最后的句號時(shí)，我懂了。書(shū)中的三位主人公著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬、藝術(shù)大師米開(kāi)朗琪羅、著(zhù)名作家托爾斯泰雖然生活在不同的領(lǐng)域，但他們都是英雄。不僅因為他們的才華天賦，更是因為他們的那一份精神，那一份情懷!
貝多芬的部分是我比較熟悉的，也是我最喜愛(ài)的.。因為我喜歡看到貝多芬一次又一次地面對困難，戰勝困難，我敬佩他那一份堅毅!
這似乎給了我一次照鏡子的機會(huì )。曾經(jīng)，我為自己的牙齒煩惱過(guò)。因為小時(shí)侯自己總是背著(zhù)父母偷偷吃甜食，又怕拔牙的痛，所以牙齒長(cháng)得并不太好。每每有人笑我的牙齒時(shí)，我就定下決心，我要堅持每天刷三次牙，制止自己不吃太多甜食。但是呢?結果還不是如時(shí)光倒流般，繼續那甜食之旅。雖然這比起貝多芬的困難只是微不足道的，但是這正正表現了我自己是多么的容易放棄。貝多芬是音樂(lè )家，但是他的耳朵卻聾了，可是他還是在晚年的時(shí)候堅持創(chuàng )作出一部又一部流傳后世的佳作。我應該在放棄的時(shí)候想起貝多芬，他的成就是建立在堅持的基石之上，我要成功就要堅持。
不論是哪一位英雄，在他們身上都充滿(mǎn)著(zhù)堅持，人道，勇于爭取的氣息。他們都在影響著(zhù)每一位讀者。
小學(xué)名人傳讀后感4
今年的暑假，是我小學(xué)的最后一個(gè)暑假，所以沒(méi)有作業(yè)，但是我也沒(méi)有閑著(zhù)，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《名人傳》和一本鏈接小學(xué)和初中的一本作業(yè)。
每當我寫(xiě)完媽媽布置的作業(yè)后，我就拿出《名人傳》津津有味地看了起來(lái)，當我看到貝多芬的的悲慘遭遇，我會(huì )忍不住流下眼淚，當看看他成了一名杰出的音樂(lè )家時(shí)，我會(huì )忍不住跳起來(lái)為他高興，為他自豪�？赏瑫r(shí)，我又在想，貝多芬在艱苦的條件下能成了一名杰出的音樂(lè )家，那么，我們又有什么學(xué)不好的.理由呢?只要我們堅持，只要我們努力，只要我們用心做每一件事情，那還有什么事情能難倒我們呢？
當我看到哥尼提出“日心說(shuō)”，并堅持自己的理論和托勃密的“地心說(shuō)”相對立，最終并取得大家的認可。
我覺(jué)得《名人傳》非常好的應證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“再傷心隱忍中找棲身�！北砻髁藗ゴ蟮娜松�，就是一場(chǎng)無(wú)休止的戰斗，他告訴我們，悲慘的命運，不僅降臨在普通人身上，也降臨在偉人的身上。當我遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝困難的榜樣，不應該怒天友人，要堅持自己的意念，戰勝困難和挫折！
我們的時(shí)代千變萬(wàn)化，充滿(mǎn)機遇，我們渴望成功，我們要奮斗，我們要，我們要取得輝煌成就，我們要要躋身人類(lèi)不朽者之列！因此讀讀名人傳，也會(huì )使我們更加清醒一些，貝多芬與命運斗爭，成了一名著(zhù)名的的音樂(lè )家，哥白尼與權位斗爭，最終得到了大家的認可。同樣，我們也要以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習，做一個(gè)堅持不解，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
小學(xué)名人傳讀后感5
大家都讀過(guò)《名人傳》，現在就給大家介紹一個(gè)我熟悉的人物。
他又矮又胖，脖子粗壯，臉紅磚又寬。他的深黑色頭發(fā)是如此的濃密和蓬松，就像他從未梳過(guò)一樣，非常像“墨杜莎”的蛇頭發(fā)。但他最神圣的是他的眼睛。他的眼睛燃燒著(zhù)一種奇怪的力量，閃爍著(zhù)野性的光芒。他是著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬。
貝多芬的生活充滿(mǎn)了艱辛。他出身貧寒。13歲時(shí)，他輟學(xué)了。17歲時(shí)，他開(kāi)始承擔整個(gè)家庭的`生活負擔，但命運女神仍然不關(guān)心他。耳鳴日夜折磨著(zhù)他，內臟疼痛，耳朵開(kāi)始失聰。
貝多芬一生創(chuàng )作了大量的音樂(lè )作品，大部分都是在他耳聾后完成的。貝多芬一生都在努力創(chuàng )作，但他經(jīng)常得不到任何報酬，但他最終贏(yíng)了！他一生中完成了近100部作品，在他生命的最后幾天，他完成了一首世界著(zhù)名的歌曲《歡樂(lè )頌》。
海倫.凱勒不也是這樣嗎？她從小就失去了耳朵和眼睛。10歲時(shí)，新老師改變了她的命運。當海倫用手指感受到老師的發(fā)音時(shí)，她的喉嚨和嘴唇的運動(dòng)形成了數千萬(wàn)次的發(fā)音。然而，面對海倫和老師頑強的毅力，布料的困難根本沒(méi)有得到解決。經(jīng)過(guò)日復一日的努力，海倫每天都在練習說(shuō)話(huà)。通過(guò)她的不懈努力，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，在文學(xué)道路上取得了一些成就，完成了14部經(jīng)典作品。
羅曼.羅蘭的《名人傳》向人們傳達了英雄氣息，鼓舞了人們對生活的信念和勇氣。
小學(xué)名人傳讀后感6
《名人傳》大家一定有所聽(tīng)聞，羅曼·羅蘭在這本書(shū)中寫(xiě)了關(guān)于四個(gè)名人的故事，分別是德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰。盡管他們的事業(yè)不同，貢獻不同，所處的時(shí)代和國家不同，但都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們在肉體和精神上經(jīng)理了人生的種種磨難，卻為創(chuàng )造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。
貝多芬的父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習。在他四歲的時(shí)候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時(shí)，貝多芬加入了戲院的樂(lè )隊。十三歲時(shí)，他當上了大風(fēng)琴手。貝多芬一生寫(xiě)下了十首交響曲，都非常的優(yōu)美。在1822年，他在一次指揮時(shí)才發(fā)現自己的耳朵聾了的。從此，他與世隔絕，完全進(jìn)入自己的音樂(lè )世界。
米開(kāi)朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩。他是個(gè)天才，有一種駭人的生命，猛烈地爆發(fā)，但他太弱的肉體與靈魂有所不能承擔。在創(chuàng )造的不斷沖動(dòng)中，他除了夜以繼日的工作，除此以外什么都不想。他在繼續不斷的興奮中生
活。他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng )造，試圖把真善美保存到永恒。 大師留存下來(lái)的作品，無(wú)論是建筑、雕塑還是繪畫(huà)，任何一件都已成為不朽，它們與他一樣名垂千古。他的一生就在不息的藝術(shù)沖動(dòng)與創(chuàng )造中渡過(guò)。無(wú)數的失敗，無(wú)數的成功，他走完了自已充滿(mǎn)坎坷的.一生。最終他用自已的精神和生命為人類(lèi)留下了無(wú)限寶貴的財富。
雖然對于他的父母，他是不大熟知的，但是他至少還能保持一些關(guān)于父親的回憶。這是一個(gè)和藹的人，眼睛顯得憂(yōu)郁，在他的城邑中過(guò)著(zhù)獨立不羈、毫無(wú)野心的生活；他父親死時(shí)托爾斯泰才九歲。這一死，使他第一次懂得悲苦的現實(shí)，心中充滿(mǎn)了絕望。
小學(xué)名人傳讀后感7
過(guò)去，我一直認為“自信”、“毅力”和“偉大”是用來(lái)描述那些飽經(jīng)風(fēng)霜的參天大樹(shù)的，但自從我讀了《名人傳》后，我深深地明白，像貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰這樣的偉人不是這樣嗎？
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)很深：貝多芬用失聰的耳朵寫(xiě)了數百首名曲；米開(kāi)朗基羅悲傷地雕刻了數百部杰作；托爾斯泰在無(wú)情的戰場(chǎng)上憤怒地奔跑……也許很多人會(huì )感嘆自己的非凡成就，但是，鋼鐵是怎樣煉成的呢？他們付出了比普通人更多甚至無(wú)法達到的境界！他們巨大的痛苦和孤獨磨練了他們堅強的意志，非凡的事跡創(chuàng )造了非凡的人！
是呀!這些偉人就像手里拿著(zhù)一面放大鏡，而我們就像有芝麻一樣羞愧。在許多放大鏡面前，羞恥無(wú)疑會(huì )放大成千上萬(wàn)次，使我們的卑鄙和渺��！面對《名人傳》，我寧愿贊美他們的作品，也不愿感受他們人格的偉大！也許，這些尷尬也能讓我們清醒一點(diǎn)！悲慘的命運和痛苦的考驗不僅來(lái)自普通人，也來(lái)自偉人。當我們遭受挫折時(shí)，我們應該想到這些忍受和克服痛苦的例子，不再抱怨別人，堅定我們的信念……
經(jīng)過(guò)深思熟慮，作為21世紀的中學(xué)生，社會(huì )競爭更加激烈，學(xué)習困難也越來(lái)越多。面對許多困難和壓力，我們是否也需要這種永遠不會(huì )妥協(xié)命運的精神！當我們遇到問(wèn)題時(shí)，當我們的學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，讓我們再次擦亮貝多芬的眼睛！用堅定的信念面對挫折，用頑強的'毅力實(shí)現理想，困難和挫折是命運和生活中最好的鍛煉！
《名人傳》給了我崇高的精神升華：每個(gè)人都會(huì )遭受痛苦和災難，我們與其抱怨別人，不如努力工作；與其嫉妒偉人，不如學(xué)習偉人的偉大個(gè)性！為了一夜成名或渴望快速成功和即時(shí)利益，最好堅持自己的信念，努力有自信的力量，堅定的意志和最偉大的精神！
小學(xué)名人傳讀后感8
讀了《名人傳》，有一個(gè)人給我留下了深刻的印象，他就是貝多芬。貝多芬是德國最偉大的音樂(lè )家之一，出身于一個(gè)平民家庭，天生就具有音樂(lè )天賦。貝多芬的人生道路布滿(mǎn)荊棘，在這荊棘中貝多芬謳歌著(zhù)歡樂(lè )，他所作的《第九交響曲》就是以歡樂(lè )頌歌的合唱為結局的交響曲，再將歡樂(lè )融入樂(lè )曲的過(guò)程中，貝多芬遇到了許多困難，最后還是克服了。貝多芬在德國上層階級中享有極高的聲威，在各個(gè)方面，在第一次《D調彌撒曲》和《第九交響曲》演奏會(huì )中，群眾五次鼓掌，情況非常熱烈，貝多芬激動(dòng)地暈了過(guò)去。這位音樂(lè )巨匠晚年一直在與病魔作斗爭，他患有肋膜炎性感冒，后來(lái)又患了肺部炎癥與消化系統病，他用與動(dòng)員般的.身體與病魔抗爭著(zhù)，但終不敵病魔，在一八二七年三月二十六日離開(kāi)了人世。相比之下，我是很幸運的。貝多芬自幼失聰，但他卻從未向命運低頭，能一直堅定自己的信念，不能與人交談時(shí)時(shí)他會(huì )拿筆寫(xiě)下自己的意愿，不能聽(tīng)見(jiàn)聲音時(shí)就用牙齒來(lái)感受琴聲的振動(dòng)，因此譜寫(xiě)了一章章轟動(dòng)世界的交響樂(lè )曲。如果我自幼失聰，我定會(huì )終日抱怨命運的不公，我定不會(huì )貝多芬那樣去改變命運，而是讓命運來(lái)壓制我。我不得不承認貝多芬是偉大的，他用自己堅定的信念打敗了命運，自己創(chuàng )造了命運，讀了《名人傳》，我對他懷有的不僅僅是“羨慕”，更多的是“尊敬”。
小學(xué)名人傳讀后感9
最近，我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，這本書(shū)令我感觸十分深刻，在這本書(shū)中有三個(gè)主人公，分別是偉大音樂(lè )家貝多芬，著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅和著(zhù)名作家托爾斯泰。
貝多芬出身貧寒，很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，但他勇敢地與命運作斗爭。他唯一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還堅強地活了下了。他也沒(méi)有一個(gè)朋友，就像是與世隔絕了一般進(jìn)行創(chuàng )作。這位偉大的音樂(lè )家雖然一直生活在痛苦里，卻創(chuàng )作了傳世之作。他最后終于戰勝了命運，戰勝了困難，戰勝了阻礙，攀上了生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，就是因為他不肯屈服于命運，扼住了命運的咽喉。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的貴族家庭。他一生都為自己擁有高貴血統而驕傲�！坝刮彝纯嗟娜司陀屛蚁矚g”這是他說(shuō)過(guò)的一句名言。他是天才，但自由卻被歷任教皇所緊緊地束縛，因為西斯廷的工程，他有了一個(gè)病態(tài)的軀體。因為天才的聰穎，使他無(wú)法逃脫教皇的.使喚。這是多么令人苦惱啊!他光榮著(zhù)，又痛苦著(zhù)，就像活在壓鍋里一樣，巨大的壓力壓得他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)了，最后永遠離開(kāi)了人間。
托爾斯泰是俄羅斯的一位偉大文學(xué)家。他生于十分富裕的家庭，有很高的文學(xué)天賦和成就，但他蔑視自己所擁有的一切，不肯享受悠閑自得的生活，不肯虛度年華，他想通過(guò)勞動(dòng)來(lái)使自己的靈魂得到救贖，弘揚真正的的精神。這位閃閃發(fā)亮的俄羅斯靈魂，在十九世紀為那陰霾濃重的黎明灑下了愛(ài)的光芒，對神的信仰使他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。
讀完這本書(shū)，我深深地感悟到面對命運要勇敢地與它作斗爭，只要不屈服于命運，總有一天會(huì )改變命運。人生就要奮斗，因為幸福就產(chǎn)生在奮斗中。
小學(xué)名人傳讀后感10
帶著(zhù)好奇心和探索心理，我開(kāi)始閱讀魯迅，一顆偉大的心，讀魯迅的思想、情感、知識、態(tài)度、言行。了解魯迅平凡而偉大的生活，進(jìn)一步思考和反思生活，認識魯迅外冷內熱的溫暖情懷，深刻理解和熱愛(ài)生活。正是因為對生命的刻骨銘心的愛(ài)，才有了對傷害生命的言行痛透骨髓的仇恨，才有了“橫眉冷指千夫指，俯首甘為汝子�！钡娜松鷮�(xiě)照，
人的生命是如此珍貴。如果我們用健康科學(xué)的態(tài)度和思想來(lái)管理和維護我們的生活，我們本可以過(guò)上更幸福、更幸福的生活。社會(huì )組織結構不合理，導致社會(huì )功能異常，社會(huì )家庭生活不科學(xué)、不健康。誰(shuí)錯了？當然，社會(huì )管理者也有自己的責任。因為我們沒(méi)有充分爭取和利用自己的權力，缺乏對利益保護的理解和理解。民主和科學(xué)是人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)步的尖銳武器。流血犧牲后獲得的寶貴財富讓我們放棄了。這不是我們的悲哀嗎？缺乏有機統一組織的社會(huì )體系不可能充分展示其豐富生動(dòng)的生活。一個(gè)健康的生活身體，一個(gè)完善的'系統組織，確保健全的功能和正常的活動(dòng)，實(shí)現生活的完美展示，這是一段令人滿(mǎn)意的生活歷史。
魯迅先生一生都在努力構建新的民族思想，像革命先驅孫中山一樣成為一名徹底堅定的革命戰士。然而，我們卻陷入了物欲橫流的漩渦，無(wú)法自拔。多可悲的事情��！痛苦過(guò)后，我仍然不想放棄我的人生理想。這是我一生的追求。為了生活的幸福，我必須像魯迅先生一樣努力工作。周?chē)娜艘矔?huì )沉迷于現有的唯利是圖圈，用不同的眼神看人，但在我的朋友中，有人已經(jīng)覺(jué)醒了，在黎明前的黑暗掩護下，他們悄悄地朝著(zhù)光明的方向前進(jìn)。我要抓緊時(shí)間學(xué)習，趕上前面跑的人——像魯迅一樣，做一個(gè)愛(ài)恨分明的人，做一個(gè)真正的中國人！
小學(xué)名人傳讀后感11
《名人傳》很好地證實(shí)了中國古代的一句話(huà):古今成為大事業(yè)者，不僅要有超世的才華，還要有毅力。羅曼·羅蘭緊緊把握了這三位各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同點(diǎn)，開(kāi)始恢復20世紀文學(xué)崇高德人道主義傳統，恢復其豐富多彩的人物性格。貝多芬從人生的巔峰到人生的谷底，從童年的悲慘到老年對幸福的曲折追求，就像羅曼一樣·羅蘭形容“他一生都像雷雨天”。從中，我意識到貝多芬一直在與命運和思想作斗爭。雖然他給人一種傲慢的感覺(jué)，但不認識他的人無(wú)法挖掘他內心的脆弱和力量。對創(chuàng )作完美歌曲的`熱情和對尋找快樂(lè )的執著(zhù)促使他的生活成為“自然的力量；原始力量與自然其他成分之間的戰斗產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀(guān)景象”。他用自己的痛苦創(chuàng )造了快樂(lè )，“用痛苦換取快樂(lè )”足以濃縮他的生活。米開(kāi)朗琪羅也是這樣，“他有實(shí)力，他有幸生來(lái)就是為了奮斗，為了征服，他也征服了——他不想贏(yíng)。
是的，貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受他們天才創(chuàng )作的作品，享受我們祖先的偉大成就，不再想聽(tīng)他們流血，這無(wú)疑讓我們尷尬，因為這些巨人的職業(yè)生涯就像一面鏡子，讓我們的卑鄙和渺小。我們寧愿贊美他們的作品，也不愿感受他們人格的偉大。不，他們的心靈就像一座山，我們會(huì )在那里得到更多的啟示。
《名人傳》就像給我們寫(xiě)了一首“英雄三重奏”。我們從中得到的靈感是，每個(gè)人都會(huì )遭受痛苦和災難。與其抱怨別人，不如努力。與其羨慕偉人，不如學(xué)習偉人人格的偉大，讓自己的生活充滿(mǎn)意義。與其靠浮躁、急功近利取得曇花一現的成就，不如靜下心來(lái)，用最大的力量去完成一切。
小學(xué)名人傳讀后感12
《名人傳》創(chuàng )作于二十世紀前期，為法國作家羅曼·羅蘭所著(zhù)。全書(shū)緊緊把握住了三位藝術(shù)家：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的精神主線(xiàn)，刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的歷程，寫(xiě)出了他們高尚偉大的情懷。
英雄，也是人，并非神，他們也有弱點(diǎn)和謬誤。米開(kāi)朗琪羅，優(yōu)柔寡斷、軟弱多疑、屈于強權、做事常常有始無(wú)終;托爾斯泰的高尚人格是眾所周知的，但落后的'俄國鄉村生活，妨礙了他對事物作出正確的判斷，他對現代科學(xué)一無(wú)所知，對米開(kāi)朗琪羅的作品無(wú)動(dòng)于衷，把莎士比亞貶得一文不值，對貝多芬的音樂(lè )驚愕、反感……貝多芬擁有著(zhù)完美人格，但他卻一生被貧窮和疾病困擾著(zhù)。
可他們，的確是真的英雄。他們有著(zhù)對真善美的執著(zhù)追求，有著(zhù)對真理的渴望。最令我欣賞的就是貝多芬，他出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的生活重擔，二十五歲時(shí)，剛剛在樂(lè )壇嶄露頭角的他，雙耳失聰了，而他的感情生活也一直充滿(mǎn)著(zhù)坎坷。他的天才征服了世界，可他嘔心瀝血的作品，常常拿不到報酬。全世界都在演奏他的作品，他卻為了出版作品欠了一大堆債。他痛苦，卻不趨炎附勢、應和潮流;他孤獨，卻深深地愛(ài)著(zhù)人類(lèi);生性快樂(lè )的他從未享受過(guò)快樂(lè )，卻寫(xiě)下《歡樂(lè )頌》，創(chuàng )造歡樂(lè )奉獻給世界。他這種不屈于命運的精神是值得學(xué)習的。
生活是廣闊的，但并非處處開(kāi)滿(mǎn)鮮花，每個(gè)人都可能走上布滿(mǎn)荊棘的崎嶇小路。只有經(jīng)歷了磨難，才能登上人生的巔峰。
小學(xué)名人傳讀后感13
最近這些天，我閱讀完了一本由法國作家羅曼羅蘭寫(xiě)的《名人傳》。書(shū)中描述了三位赫赫有名的英雄人物：一位是德國音樂(lè )家貝多芬；另一位是意大利畫(huà)家米開(kāi)朗琪羅；最后一為是俄羅斯作家列夫托爾斯泰。
在這三位英雄人物之中，令我最有所感動(dòng)的是天才音樂(lè )家貝多芬，他是一個(gè)真正的音樂(lè )天才�？墒�，他的父親卻利用貝多芬的才能來(lái)賺取錢(qián)財，沒(méi)日沒(méi)夜的讓貝多芬練習琴技。小小年紀就天天練琴，所以，貝多芬小時(shí)候的生活是非常不快樂(lè )的。
貝多芬的`家庭也非常不幸，母親早逝，父親喜好喝酒，這些讓貝多芬的內心感到十分難過(guò)。但他對音樂(lè )的熱愛(ài)從未減少半分�？擅\總是喜歡捉弄人，不幸的事情正慢慢的向貝多芬涌來(lái)。
貝多芬30歲時(shí)，兩只耳朵不幸失聰，可貝多芬卻用她他對音樂(lè )的熱愛(ài)創(chuàng )造出了震撼世人的奇跡：《英雄交響曲》是他自己譜寫(xiě)的一首歌曲。
我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒！這便是我時(shí)常鼓勵自己的名言警句。
在我們現代來(lái)說(shuō)，生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)得豐衣足食，可我們面對小小的困難時(shí)總是縮頭縮腦的。我們應該向貝多芬學(xué)習，不止是他，全世界的英雄人物都值得我們崇拜和學(xué)習。
讀完這本《名人傳》，我的內心感慨萬(wàn)千，我學(xué)習到了許多知識，而這些也將激勵我勇敢的面對和克服困難！
小學(xué)名人傳讀后感14
讀完《名人傳》后，我感受到名人在成功之前都會(huì )經(jīng)歷一些苦難和挫折，他們對自己的理想和信念堅持不懈。
這本書(shū)主要講述了“樂(lè )圣”貝多芬，“繪畫(huà)天才”米開(kāi)朗琪羅和被稱(chēng)為“俄羅斯革命的鏡子”托爾斯泰這三位偉人的艱苦生活與創(chuàng )作的坎坷經(jīng)歷。
貝多芬一生都在與病魔作戰，強大的'心靈和巨大的勇氣使他堅持活了下來(lái)，在他雙耳失聰的情況下創(chuàng )造了《第九交響曲》的樂(lè )章。米開(kāi)朗琪羅從小就熱愛(ài)繪畫(huà)，他的繪畫(huà)天賦連他的老師都嫉妒。著(zhù)名的雕塑《大衛》、天頂畫(huà)《創(chuàng )世記》、壁畫(huà)《最后的審判》都是他的代表性巨作，在創(chuàng )作過(guò)程中遇到了不少困難，執著(zhù)的信念讓他堅持了下來(lái)。
托爾斯泰的童年是非常不幸的，在他9歲時(shí)就成了一個(gè)孤兒，從小熱愛(ài)文學(xué)。羅曼·羅蘭在書(shū)中這么寫(xiě)著(zhù)“一百年前在大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，對于我們這一代人來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)是照耀我們青年時(shí)代的最純潔的光芒”。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比粋ト硕冀�(jīng)歷了不同困難和苦楚。他們都克服一切困難，一直堅持不懈地創(chuàng )作供后人欣賞。
我們現在生活是多么地幸福，在生活上爸爸媽媽罵幾句，打一頓，那又算什么呢;在做作業(yè)時(shí)做錯了，被老師批評幾句又有什么呢;想想他們的苦難經(jīng)歷，當我們遇到困難時(shí)，沒(méi)有理由說(shuō)放棄，而要積極尋求解決問(wèn)題的辦法，不懂就向別人請教。
我相信，只要我們朝著(zhù)理想的目標堅持不懈的努力，一定會(huì )取得成功!
小學(xué)名人傳讀后感15
貝多芬作為一個(gè)音樂(lè )大師，他需要敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但是1796年他還不到30歲，耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天嚴重，內臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著(zhù)幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。
而現在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無(wú)幾呀，很多社會(huì )青年，耳朵不聾，手腳不斷，內臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學(xué)成年人的一些不良行為，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒(méi)有殘廢，沒(méi)有缺陷，是一個(gè)健康的人，那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生，將會(huì )是天才中的天才的。如果那些社會(huì )青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷，說(shuō)不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。
貝多芬的堅強與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信了解他的人都會(huì )贊嘆不已，但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢？ 一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、>孤獨、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的，那是可以總結他一生的`：“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )！”
世界上的名人大部分都是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的，所以說(shuō)彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電的激戰之后才出現，我們也要學(xué)習貝多芬的精神，好好學(xué)習，不怕困難，勇往直前！
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