讀《傅雷家書(shū)》讀后感13篇
讀完一本名著(zhù)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的讀《傅雷家書(shū)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《傅雷家書(shū)》讀后感1
傅雷不愧為一個(gè)好父親，能以這樣的心態(tài)和耐心教育孩子。傅雷是怎么擁有這種力量的？這種偉大的父愛(ài)可以說(shuō)影響了傅聰的一生，為傅聰走向未來(lái)奠定了堅實(shí)的基礎。因此，傅雷寫(xiě)的這些信非常重要他給傅聰上了一堂人生課，讓他知道如何生活在這個(gè)世界上。
這真的是教育孩子的好書(shū)，也應該是孩子了解父母的好書(shū)。孩子可以通過(guò)這本書(shū)認識父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)認識孩子。傅雷在信中寫(xiě)的.每一句話(huà)都成了經(jīng)典和不朽的經(jīng)典。
作為父親，傅雷對孩子有著(zhù)豐富的感情。他從不對孩子苛刻。他非常重視傅聰的音樂(lè )事業(yè)。傅聰非常關(guān)心自己的事業(yè)，這讓傅聰非常感動(dòng)。
其實(shí)我們身邊的父親和傅雷一樣平凡偉大。我們的父親也經(jīng)常為我們謀生，為了我們的學(xué)習，為了我們可以上一所好學(xué)校，為了我們可以有一個(gè)好的結果，讓他們的頭發(fā)是白色的，努力工作，這是真正的偉大，這是真正的父親！傅雷可以說(shuō)是成千上萬(wàn)父親中的杰出代表。他對孩子的愛(ài)使他的孩子健康成長(cháng)。
傅聰的母親在信中也扮演了重要的角色，她還給孩子們寫(xiě)了幾封信。這封信充滿(mǎn)了對孩子們的關(guān)心和愛(ài)。同樣，她也非常關(guān)心傅聰的音樂(lè )事業(yè)，這也讓傅聰非常感動(dòng)，他也明白母親的愛(ài)對他有多重要。
這本《傅雷家書(shū)》真的讓我知道了很多道理，也讓我知道父母在想什么，讓我更好的和父母溝通。
我非常感謝這本書(shū)，真正的父母愛(ài)書(shū)！
讀《傅雷家書(shū)》讀后感2
《傅雷家書(shū)》是一本由著(zhù)名文學(xué)翻譯家、文學(xué)評論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂的集子。1954年至1966年8月，傅雷先生摘錄了186封書(shū)信。字里行間，充滿(mǎn)了父親對兒子的愛(ài)、期待和對國家和世界的高尚情感。
三天來(lái)，我一直沉浸在這本書(shū)中。不是這本書(shū)的語(yǔ)言有多精彩，也不是這本書(shū)的情節有多動(dòng)人，而是這本書(shū)深深吸引了我。事實(shí)上，一開(kāi)始，我并不覺(jué)得這本書(shū)有趣，看起來(lái)很無(wú)聊。但是當我把這種感覺(jué)告訴了正在工作的姐姐時(shí)，姐姐很生氣，她先狠狠地訓我一頓，語(yǔ)重心長(cháng)地為我開(kāi)導。當我的心雪峰被她溫暖的太陽(yáng)融化時(shí)，當我再讀這本書(shū)時(shí)，我突然發(fā)現我以前缺乏遠離家鄉的精神麻木。一封信，最短的一兩百字，最長(cháng)的七千多字，但無(wú)論長(cháng)短，每封信都能揭示父親對孩子的期待和愛(ài)。
傅雷給大兒子傅聰的一封信，讓我深刻體會(huì )到了父子成兄弟多年這句諺語(yǔ)的含義。信件不僅傳達了簡(jiǎn)單的噓寒問(wèn)暖，也傳達了作為父親的責任。正如傅雷所說(shuō)，他寫(xiě)給兒子的信有幾個(gè)功能：一是討論藝術(shù)；二是激發(fā)年輕人的感受；三是培養傅聰的.寫(xiě)作風(fēng)格和思想；四是做一面忠實(shí)的鏡子。除了生活瑣事，信中的內容更多的是關(guān)于藝術(shù)和生活，灌輸藝術(shù)家應有的高尚情操，讓兒子知道國家的榮譽(yù)和恥辱，藝術(shù)的尊嚴，成為一名道德和藝術(shù)，杰出的藝術(shù)家。傅雷不把兒子當成天真的孩子。他把傅聰當成討論學(xué)術(shù)的對象。甚至可以說(shuō)，一個(gè)知己總是和他討論書(shū)籍、樂(lè )譜、學(xué)術(shù)、技能、作家素質(zhì)等問(wèn)題和感受，所以他經(jīng)常和傅聰有不同的看法。但傅雷也會(huì )把自己當成長(cháng)者，用自己的經(jīng)驗教傅聰各種事情。在他的指導下，傅聰也成為了一名成功的鋼琴大師。
讀《傅雷家書(shū)》讀后感3
《傅雷家書(shū)》摘編了1954年至1966年傅雷及其夫人寫(xiě)給兒子傅聰、傅敏的家信186封。曾榮獲“全國首屆優(yōu)秀青年讀物”一等獎。是一本充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的孩子篇；也是最好藝術(shù)學(xué)徒修養讀物；更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫(xiě)照。
《傅雷家書(shū)》是一部非常特殊的書(shū)。他是傅雷思想的折光甚至可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著(zhù)作因為《傅雷家書(shū)》是他與兒子之間的書(shū)信，體現了作為爸爸的他對兒子的'苦心孤詣�！陡道准視�(shū)》感情純真質(zhì)樸沒(méi)有半點(diǎn)虛偽。其意義，遠遠超過(guò)了傅雷家庭的范圍。書(shū)中無(wú)處不體現了濃濃的父愛(ài)，或許每個(gè)父親對他的孩子都疼愛(ài)有加，但在疼愛(ài)的同時(shí)也不要忘了對其進(jìn)行音樂(lè )、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)及健康等等全方位的教育。
傅雷2月10日寫(xiě)給兒子這封信，除了一些家庭瑣事之外，父親還對兒子如何學(xué)習外語(yǔ)提出了一些實(shí)用性非常強的建議。信的末尾，體現了一個(gè)父親在兒子面前所表現出的謙虛品德，除此之外非常多封信的非常多地方還體現了一個(gè)父親光明磊落的胸懷。
兒子音樂(lè )會(huì )的成績(jì)不太理想，但是傅雷仍舊給予了充分的鼓勵還有“多多修養，把技術(shù)客服，再把精神訓練得容易集中，一定可大為改善”的建議。這其中體現了教子的精髓――那就是多鼓勵、多指導、多建議。
我覺(jué)得這本書(shū)既適于學(xué)生也適于家長(cháng)，假如你有時(shí)間我建議你去讀讀這本好書(shū)，一定可以懂得非常多道理對自己的用處也是極大。
讀《傅雷家書(shū)》讀后感4
每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了。家書(shū)，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后，家書(shū)就出現了，可以說(shuō)是源遠流長(cháng)。隨著(zhù)文字語(yǔ)言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái)，一直到今天，家書(shū)都是維系親情紐帶之一。
一封封書(shū)信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統，拳拳的`愛(ài)國熱情。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū)，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準；立志成才，要以報效祖國為要務(wù)。整本家書(shū)，可以說(shuō)是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。
傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。
傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著(zhù)濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著(zhù)想，不管做任何事，都會(huì )先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著(zhù)許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì )了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
讀《傅雷家書(shū)》讀后感5
讀完《傅雷家書(shū)》后，我覺(jué)得這不僅是一本家書(shū)，也是一本教育人的書(shū)。在這里，傅雷不僅是一個(gè)父親，也是他兒子的朋友和老師。書(shū)中所有的字里行間都流露出父親對兒子的愛(ài)、朋友的關(guān)心和鼓勵，以及老師的諄諄教誨。
除了生活瑣事，信中的內容更多的是關(guān)于藝術(shù)和生活。傅雷灌輸了一位藝術(shù)家應有的`高尚情操，讓兒子了解國家的榮辱和藝術(shù)尊嚴，成為一名德藝兼備、人格出眾的藝術(shù)家。為此，他不斷發(fā)送大量關(guān)于中國本土文化的學(xué)習資料，生怕兒子離開(kāi)故土后忘記本土文化。
傅雷的家書(shū)體現了傅雷對黨和國家的愛(ài)和對兒子的深切期望。在信中，傅雷告訴兒子，一個(gè)年輕人如何生活和處理生活問(wèn)題，并指導兒子。例如，他應該把工作和休息結合起來(lái)，先學(xué)習樂(lè )理，不要太匆忙。還有母親的細致照顧，比如婚姻和愛(ài)情。他們都像好老師和朋友一樣提出意見(jiàn)和建議。
從在公共團體中，不可避免地阻礙學(xué)習是不可避免的。我早就預料到，只有你用堅定的意志和立場(chǎng)，才能婉轉有力地為領(lǐng)導而奮斗。否者出國能做多少準備？特別是在樂(lè )理方面，我一直不能放心，從現在開(kāi)始，依靠你的個(gè)人毅力、信念和意志——實(shí)踐意志。父母放不下他們的心。傅雷希望兒子少走彎路，避免重蹈覆轍，這反映了他對兒子深深的愛(ài)。同時(shí)，他還告訴我們，我們應該理解父母的痛苦。他們都是為了我們的利益和成就。傅雷對兒子的理解和希望也是世界父母所想的。
家書(shū)涉及各個(gè)方面，內容富有哲理。告訴年輕一代要有條理，不要激進(jìn)，要學(xué)會(huì )做人，要努力學(xué)習，不負眾望！
讀《傅雷家書(shū)》讀后感6
這絕不是一本普通的家書(shū)。它不僅是一本藝術(shù)學(xué)徒修養的書(shū)，也是一本充滿(mǎn)父愛(ài)的教子文章。
人的自愛(ài)也是一種自然規律。人的生活總是有限的，但人的事業(yè)總是無(wú)窮無(wú)盡的。通過(guò)自己的孩子，延續自己的生命，延續和發(fā)展一個(gè)人為社會(huì )、祖國和人類(lèi)所能做的力量。因此，培養孩子也是對社會(huì )、祖國和人類(lèi)世界的'神圣義務(wù)和責任。從家書(shū)中很明顯，傅雷是如何培養孩子的。他在給兒子傅聰的信中說(shuō):給你寫(xiě)信不是空嘮叨，也不是莫名其妙，而是有幾個(gè)功能。第一，我真的把你當成討論藝術(shù)和音樂(lè )的對手；第二，我真的很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我從父親那里得到一些新鮮的營(yíng)養。它也可以傳播給其他年輕人。第三，通過(guò)交流訓練你的不僅僅是寫(xiě)作，更是你的思想；第四，我想一直給你一個(gè)警鐘，無(wú)論是在生活中還是其他方面。貫穿所有家書(shū)的友誼，就是要讓兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，以嚴肅的態(tài)度對待一切。做德藝有，人格優(yōu)秀的藝術(shù)家。
傅聰在外國漂流的生活中，從父親的信中汲取了多么豐富的精神營(yíng)養�？偸墙o他指導、鼓勵和鼓勵。讓他有勇氣和力量來(lái)克服各種各樣的障礙。踏上自己合法的成長(cháng)道路。傅聰熱愛(ài)祖國、信任祖國的精神與傅雷數萬(wàn)英里外對他的熱情教育是分不開(kāi)的。
看看這些信件的背景，傅雷寫(xiě)的是什么樣的政治情況。有多少人在那場(chǎng)黑暗災難中受到傷害，傅雷缺展現了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親，優(yōu)秀的兒子，非凡的家書(shū)。
讀《傅雷家書(shū)》讀后感7
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
在一個(gè)慵懶的下午，帶著(zhù)求知的欲望捧起一本書(shū)專(zhuān)心的閱讀——《傅雷家書(shū)》。他是我國近世享有盛譽(yù)的翻譯大師與藝術(shù)批判家傅雷給兒子傅聰的家信摘編。這是一部充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，字里行間都流露出對兒子的愛(ài)與期望。
家書(shū)是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底與藝術(shù)修養，這些文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感人至深。使我從中學(xué)到不少做人的道理。作者教導兒子：一個(gè)年輕人如何做人、如何對待生活。告訴兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家與民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個(gè)“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家�！边@些都使我受益匪淺。
讓我感觸最深得是傅雷在1954年1月30日晚寫(xiě)給傅聰的信。因為作者在兒子走后的'第二天，就想寫(xiě)信，又怕兒子嫌煩。充分地表現出了一個(gè)父親對兒子的愛(ài)與理解。講述了兩代人相處中青年人應持有尊重長(cháng)輩意見(jiàn)，理解長(cháng)輩的情感的態(tài)度。長(cháng)輩應克服不太講究說(shuō)話(huà)技巧，不夠耐心的弱點(diǎn)。讓我懂得了如何與長(cháng)輩交流、相處。
在我們的生活中，我們的父親又何嘗不是如此待我們呢？當我們驕傲時(shí)，父親是我們的“警鐘”；當我們遇到困難、挫折時(shí)，父親是我們的“打氣筒”；當我們在外面受傷時(shí)，父親是我們的“避風(fēng)港”……父愛(ài)如山，父愛(ài)偉大！讓我們常懷一顆感恩之心，來(lái)回報父親對我們的諄諄教誨吧！
讀《傅雷家書(shū)》讀后感8
我和父母住了很長(cháng)一段時(shí)間，所以我無(wú)法體驗到交換家庭信件時(shí)由距離引起的淡淡的悲傷和甜蜜。我非�？释@種感覺(jué)，所以我讀了這本《傅雷家書(shū)》。
傅雷教子以嚴厲著(zhù)稱(chēng)。我覺(jué)得他們父子關(guān)系不是很好，但是看完這本書(shū)，他的想法發(fā)生了很大的變化。傅聰出國留學(xué)，和父親的聯(lián)系自然只能靠書(shū)信，所以父子之間的感情無(wú)疑在家書(shū)中表現出來(lái)。他們通過(guò)信件討論藝術(shù)，研究音樂(lè )的內涵，交流他們對事物的看法。雖然沒(méi)有母子溝通時(shí)的噓聲，但他們之間的默契無(wú)論如何都是不可替代的。
回想起這本書(shū)，最大的感受就是傅雷對藝術(shù)的深刻造詣。傅雷對藝術(shù)特別是音樂(lè )的理解有自己的'看法。這讓我不禁想起，大多數在文學(xué)上取得成就的人，在藝術(shù)領(lǐng)域也有很高的研究。也許是因為文學(xué)和藝術(shù)是一樣的。不同的文學(xué)作品不同，讀完會(huì )產(chǎn)生不同的心理效果；各種風(fēng)格各異的音樂(lè )也會(huì )帶來(lái)類(lèi)似的結果。美麗的散文帶來(lái)了歡快詠嘆調的喜悅；沉重的小說(shuō)帶來(lái)了悲傷的交響樂(lè )；幽默的雜文將帶來(lái)歌劇般優(yōu)雅的場(chǎng)景和無(wú)盡的思考。仔細看完這本《傅雷家書(shū)》，感覺(jué)像戲曲一樣給人很好的氛圍和回味。
《傅雷家書(shū)》是一位父親，他很善良，讀得很好。它不僅充滿(mǎn)了對兒子的深厚感情，也充滿(mǎn)了父親獨特的不可抗拒的威嚴。有時(shí)候我會(huì )想，如果我能和父親交上幾封這樣的家書(shū)，那該有什么味道呢！
讀《傅雷家書(shū)》讀后感9
人的自愛(ài)也是一種自然規律。人的生命總是有限的，但人的工作永遠無(wú)止境。通過(guò)自己的孩子，連續自己的生活，也連續開(kāi)展一個(gè)人為社會(huì )、祖國、人類(lèi)的努力。因此，培養孩子也是對社會(huì )、祖國和人類(lèi)國際的崇高責任。讓我們看看傅雷看看傅雷是如何培養孩子的。他在給兒子傅聰的信中說(shuō)：長(cháng)篇大論地給你寫(xiě)信也不是不可思議的，而是有幾種效果。在榜首，我真的把你當作評論藝術(shù)和音樂(lè )的對手；第二，我真的.很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我得到一些新鮮的營(yíng)養作為我的父親。也可以傳播給其他青年。第三，通過(guò)交流練習你的不僅僅是寫(xiě)作，尤其是你的思維；第四，我想一直給你一個(gè)警鐘，無(wú)論是在生活中還是其他方面。貫穿所有家書(shū)的友誼，就是要讓兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的莊嚴，用嚴厲的情感對待一切。做一個(gè)德藝有，品格出眾的藝術(shù)家。
傅聰在國外漂流的日子里，從父親的信中汲取了多么豐富的精力和營(yíng)養。不時(shí)地給他指導、鼓勵和鞭打。讓他有勇氣和力量打敗森林的魔力。踏上自己合理的成長(cháng)之路。傅聰對祖國的熱愛(ài)和信任，與傅雷在數萬(wàn)英里外對他的深刻教育是分不開(kāi)的。
看看這些信件的背景，傅雷是在什么樣的政治情況下寫(xiě)的。有多少人在黑暗災難中受到傷害，傅雷缺展現了他不變的本性。
優(yōu)秀的父親，優(yōu)秀的兒子，不尋常的家書(shū)。
讀《傅雷家書(shū)》讀后感10
突然想起初中讀的《傅雷家書(shū)》。傅雷和兒子的信主要寫(xiě)在文章中。一段給我留下深刻印象的話(huà)：親愛(ài)的孩子，你離開(kāi)后的第二天，就想寫(xiě)信，怕你太煩，就好。但是沒(méi)有一天我不想你。我每天早上六七點(diǎn)醒來(lái)。我睡不著(zhù)，也說(shuō)不出為什么。就像克利斯朵夫的母親獨自呆在家里，想起孩子童年的形象一樣，我和你媽媽總是想起你二三歲到六七歲之間的小故事。讀完后，我感受到傅雷對兒子的深?lèi)?ài)，寫(xiě)信給遠離云煙的兒子�？赐辍陡道准視�(shū)》，傅雷和兒子傅聰的信就像朋友對話(huà)。作為父母，他們不僅為到高興和悲傷。畢竟，這是我們內心的感受。作為孩子，我們應該體驗和理解父母的痛苦，讓父母看到他們想看到的'場(chǎng)景——我們幸�？鞓�(lè )的生活也可以看作是對父母艱苦養育的回報。
也讓我想起了一句話(huà):成就的大小不在我們的掌握之內，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗、挫折、打擊——無(wú)論是人事、生活、技術(shù)還是學(xué)術(shù)。這句話(huà)似乎是傅雷給兒子傅聰寫(xiě)信鼓勵兒子的一句話(huà)。
當我第一次讀傅雷的書(shū)時(shí)，我看到了傅雷的介紹。傅雷是一位著(zhù)名的翻譯家。他翻譯了許多著(zhù)名的外國書(shū)籍。他也是一名教育家。他的兩個(gè)兒子都很優(yōu)秀。他的長(cháng)子傅聰是一位著(zhù)名的音樂(lè )藝術(shù)家。他努力學(xué)習。
最后，我給你一句話(huà)：不戰斗的拋棄是虛偽的，不經(jīng)歷磨難的超脫是輕浮的，逃避現實(shí)的哲學(xué)是卑微的。
讀《傅雷家書(shū)》讀后感11
每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，更不用說(shuō)傅雷的家書(shū)了。顧名思義，家書(shū)指的是家人和親人之間的信件。文字出現后，家書(shū)出現，可以說(shuō)歷史悠久。隨著(zhù)文字語(yǔ)言的逐漸豐富和紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái)。直到今天，家書(shū)都是維持家庭關(guān)系的紐帶之一。
信件反映了良好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為道德和道德傳統，以及拳擊的愛(ài)國熱情。這些內容是中華民族優(yōu)秀文化的一部分。就《傅雷家書(shū)》而言，傅雷寫(xiě)的近百封家書(shū)的總主題是教育孩子，立身行事，以中華文明為準；立志成才，以報效祖國為重要任務(wù)。整本家書(shū)可以說(shuō)是對中華民族優(yōu)秀道德的最好詮釋。
傅雷的家人給了我們過(guò)去的'歷史，打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，為我們保存了那個(gè)時(shí)代的記憶。正是因為它的存在，才清楚地解釋了中華民族的優(yōu)良道德。這不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的標準。
傅雷家書(shū)除了教人們立身行事外，還洋溢著(zhù)濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，雖然他們不是偉人，不像傅雷那么有名，也不能說(shuō)讓人們站起來(lái)做事，但他們?yōu)槲抑?zhù)想，無(wú)論他們做什么，他們都會(huì )首先為我考慮，為我計劃。傅雷家書(shū)中有很多做人的大道理，是一筆寶貴的精神財富。然而，父母的日常教導不是立身行事的標準嗎？我的父母不像傅雷那樣講道理，但他們總是對我好。
讀完《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)了很多做人的大道理，感受到了親情的偉大。
讀《傅雷家書(shū)》讀后感12
我經(jīng)常問(wèn)你的經(jīng)濟狀況，擔心你會(huì )花很多錢(qián)，表演太多，傷害你的身心健康；主要是因為我知道一個(gè)藝術(shù)家在西方世界堅持獨立并不容易，只有有實(shí)際的經(jīng)濟保障才能保持人格獨立。父母總是非常關(guān)心他們孩子的物質(zhì)生活。再過(guò)一到二十年，當你的孩子長(cháng)大后，你就會(huì )體驗到這種情緒。
羨慕傅聰有個(gè)好父親。
在兒子傅聰出國留學(xué)的過(guò)程中，翻譯家傅雷給他寫(xiě)了近100封家書(shū)，教他立身行事，愛(ài)國成才，把中華民族的優(yōu)良道德融入到兒子的諄諄教誨中�！陡道准視�(shū)》是一本教中國孩子如何做人的書(shū)。
靜靜地打開(kāi)《傅雷家書(shū)》，就像深深的父愛(ài)一樣，有很多細節足以讓我感動(dòng)。例如，作為父親，傅雷堅持將相關(guān)書(shū)籍從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲、自我翻譯，以彌補愛(ài)子遠離家鄉對祖國傳統文化日益陌生的諸多因素。在信中，他闡述了民族的文化哲學(xué)思想，不止一次糾正兒子使用錯誤的單詞，讓兒子明白，作為中國人民的后代，他足以感到驕傲，因為祖國有無(wú)盡的'文化財富，一代又一代地繼承在所有中國人民的血液中！
這讓我想起了我的父親。我父親是一個(gè)嚴肅而幽默的人。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，他總是喜歡撫摸我的小腦袋，告訴我歷史故事，唐詩(shī)和宋詞。此時(shí)此刻，隨著(zhù)我的成本越來(lái)越高，我父親也出去賺錢(qián)，很長(cháng)一段時(shí)間才回來(lái)一次。他沒(méi)有像傅雷那樣不知疲倦地給我寫(xiě)信。但我明白我父親仍然非常愛(ài)我。
世界上的父親，也許不會(huì )像母親一樣，每天都在我們身邊等待。他們的愛(ài)，總是很安靜。
讀《傅雷家書(shū)》讀后感13
這不是一封普通的家書(shū)，而是一封充滿(mǎn)偉大父愛(ài)的家書(shū)。字里行間，它浸透了父母對孩子的全心全意的愛(ài)。同時(shí)，它也是一本優(yōu)秀的藝術(shù)教材。
人愛(ài)其子，天性使然。人的生命有限，但人的`事業(yè)永無(wú)止境。通過(guò)自己的孩子，延續自己的生命，延續和發(fā)展一個(gè)人為社會(huì )、祖國和人類(lèi)所能做的力量。因此，培養孩子也是對社會(huì )、祖國和人類(lèi)世界的神圣義務(wù)和責任。傅雷教子，情真義切，家書(shū)隨處可見(jiàn)。他在給兒子傅聰的信中說(shuō)：給你寫(xiě)信不是空的嘮叨，也不是莫名其妙的。我真的把你當作討論藝術(shù)和音樂(lè )的對手。我真的很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我作為父親得到一些新鮮的營(yíng)養。它也可以傳播給其他年輕人。
《傅雷家書(shū)》真的是教育孩子的好書(shū)，也應該是孩子了解父母的好書(shū)。孩子可以通過(guò)這本書(shū)認識父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)認識孩子。傅雷在信中寫(xiě)的每一句話(huà)都成了經(jīng)典和不朽的經(jīng)典。
作為父親，傅雷對孩子的感情非常豐富。而且他非常重視傅聰的音樂(lè )事業(yè)，這讓傅聰非常感動(dòng)。
可憐的世界父母的心。事實(shí)上，我們的父母為了我們的生計，為了我們的學(xué)習，為了我們可以上一所好學(xué)校，為了我們的未來(lái)，傅雷可以說(shuō)是成千上萬(wàn)父親的杰出代表。傅雷的信讓我更了解父母對孩子的感受，也讓我更渴望與父母溝通。
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