書(shū)法社團活動(dòng)方案 (15篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)法社團活動(dòng)方案 ，希望對大家有所幫助。
書(shū)法社團活動(dòng)方案 1
一、指導思想
加強和改進(jìn)我校書(shū)法教育工作，提升教師書(shū)法水平。激勵每一位教師在教學(xué)之余，苦練書(shū)法基本功，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，在書(shū)法教學(xué)中能有效地培養學(xué)生正確、規范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)漢字，逐步形成我校書(shū)法傳統教育特色。
二、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：龍興鳳
副組長(cháng)：曾慶菊
組員：劉勇朱菊玲張娟黃瓊周琴
三、培訓目標
培養一批能勝任書(shū)法教育任務(wù)的教師隊伍，提高他們理論素養、書(shū)法水平和書(shū)法指導能力。
四、培訓方式
1、訓練時(shí)間。每周一寫(xiě)字課及第一節課為全校語(yǔ)文教師集中練字時(shí)間，每周四寫(xiě)字課及第一節課為全體數學(xué)教師練字時(shí)間，各班周一的寫(xiě)字課任務(wù)由數學(xué)教師承擔。練字時(shí)間與上課有沖突的.老師，請自己調課。每位教師每周至少保證1次集中學(xué)習，2次非集中學(xué)習。
2、訓練內容。各位教師根據自己的喜好，選定字體、字帖，進(jìn)行基本功練習，循序漸進(jìn)，逐步深入。聘請書(shū)法教師進(jìn)行入門(mén)教育和臨場(chǎng)指導。訓練以教師講授、演示、輔導、作業(yè)、定期檢查等形式結合進(jìn)行，重點(diǎn)是在輔導后的自我練習。
3、訓練要求。每位教師練習作業(yè)平均每天不少于一頁(yè)，每周不少于五頁(yè)，自己保存備查，并在每周留存一副最好的練習作品，寫(xiě)好姓名和日期，自己收藏、存檔，備查;練習的草稿一并保留，備查。
五、考勤記載
1、做好簽到記載。
2、集中練字時(shí)，領(lǐng)導小組成員下課前進(jìn)行不定時(shí)巡查，并做好記載。
3、非集中練字時(shí)，各位教師除簽到外，還需填好練習開(kāi)始和結束的時(shí)間。
六、考核辦法
小組內半個(gè)月一檢查，學(xué)校一個(gè)月一考核。
月考核：
1、優(yōu)秀獎：按時(shí)參加練習，書(shū)寫(xiě)數量飽滿(mǎn)，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量高。
2、勤奮獎：按時(shí)參加練習，書(shū)寫(xiě)數量飽滿(mǎn)，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
3、進(jìn)步獎：按時(shí)參加練習，書(shū)寫(xiě)數量飽滿(mǎn)，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步明顯。
學(xué)期考核：
學(xué)期末，學(xué)校將舉行一次全體教師現場(chǎng)書(shū)法展示，并評出等級，予以獎勵。
書(shū)法社團活動(dòng)方案 2
一、培訓宗旨
為了落實(shí)教育部教基二[20xx]4號教育部關(guān)于《中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》以及教基二[20xx]1號教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》的通知精神，落實(shí)“加強書(shū)法教育工作的指導和管理”、“加強書(shū)法教師隊伍建設”、“各級教研部門(mén)要把書(shū)法教育納入教學(xué)研究工作的范圍”等具體要求，解決開(kāi)設書(shū)法課瓶頸性問(wèn)題——書(shū)法師資問(wèn)題，更好地為本地開(kāi)好書(shū)法課做好指導、培訓與服務(wù)，為各校開(kāi)設書(shū)法課培訓骨干領(lǐng)頭教師。
二、培訓對象
各初中、小學(xué)在職的'有一定書(shū)法基礎的教師或美術(shù)老師代表1名(班額約50人)。
三、培訓時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年4月8日至6月3日每周星期一上午8:20至下午5:00(共9天課程)，培訓地點(diǎn)設在枝江市實(shí)驗中學(xué)。
四、培訓方式
本著(zhù)學(xué)以致用、迅速提升的思路，聘請知名教育專(zhuān)家組建培訓團隊(以枝江本土為主兼邀省內知名教育專(zhuān)家)，兼及硬筆與軟筆兩種工具、篆隸楷行草五種字體、筆法字法章法三要素，采用集中理論講座與自主練習實(shí)踐、封閉教學(xué)與外出參觀(guān)結合，多元素交融的方式進(jìn)行培訓。
五、具體課程安排與相關(guān)準備略
六、專(zhuān)家團隊
廖敬彥(省書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )秘書(shū)長(cháng))
鄒家喜(中國書(shū)協(xié)會(huì )員、著(zhù)名書(shū)法家、枝江書(shū)協(xié)主席)
黃文泉(中國書(shū)協(xié)會(huì )員、荊州市書(shū)協(xié)副主席，知名書(shū)法教育專(zhuān)家)
向愛(ài)東(中國書(shū)協(xié)會(huì )員、宜昌書(shū)協(xié)副主席、枝江市書(shū)協(xié)副主席)
萬(wàn)雙全(中國書(shū)協(xié)會(huì )員、宜昌市青年書(shū)協(xié)副主席)
羅海東(中國書(shū)協(xié)會(huì )員、三峽大學(xué)書(shū)法教授、宜昌市青年書(shū)協(xié)副主席)
孫延輝(省書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副秘書(shū)長(cháng)、枝江市教學(xué)研究室美術(shù)教研員、市書(shū)協(xié)秘書(shū)長(cháng))
王運雄(枝江書(shū)協(xié)副秘書(shū)長(cháng)、枝江市實(shí)驗中學(xué)美術(shù)書(shū)法教師)
七、相關(guān)事宜
1、各校要調好培訓日參訓教師的任課，保證教師按時(shí)參訓。
2、專(zhuān)家講課費、學(xué)員中餐和交通費由師訓處統籌支付，不另向學(xué)校收取培訓費。學(xué)校要為參訓教師提供一套必備的書(shū)法工具(書(shū)法工具統一發(fā)給，包括毛筆、墨汁、宣紙、硯、字帖、畫(huà)氈、筆擱、中性筆、筆簾、筆架等，約200元，回原單位報銷(xiāo))和作品裝裱費(約100元)。
3、各校于4月1日將參加培訓的教師名單報教研室教師進(jìn)修學(xué)校，聯(lián)系人：xxx
4、培訓地點(diǎn)(實(shí)驗中學(xué))備好一間50人上課的教案，并在室內設置好懸掛作品的掛紅與夾子，另備好多媒體、黑板、教師畫(huà)案等教學(xué)設施。
書(shū)法社團活動(dòng)方案 3
一、指導思想：
毛筆書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國傳統文化的`重要組成部分。舉辦青少年書(shū)法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化、學(xué)習書(shū)法的熱潮，在全縣建立起推動(dòng)廣大青少年開(kāi)展熱愛(ài)書(shū)法、學(xué)習書(shū)法活動(dòng)的長(cháng)效機制，使書(shū)法比賽成為一項重要活動(dòng)，成為推進(jìn)我縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項有力措施。
二、大賽主題內容：
書(shū)法大賽作品主題內容
愛(ài)國主義教育題材
三、大賽主辦單位：
大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書(shū)法家協(xié)會(huì ).
四、大賽參賽對象及參加辦法：
凡我縣中小學(xué)在校教師、學(xué)生均可報名參加
五、大賽形式及具體要求：
(一)現場(chǎng)揮毫比賽
(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進(jìn)行比賽、評獎：小學(xué)組中學(xué)組
(三)書(shū)寫(xiě)規則及要求：
1、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等書(shū)體自選一種。
2、現場(chǎng)比賽用紙為四至六尺對開(kāi)生宣紙，紙張由大賽組委會(huì )統一提供。毛筆、墨、水盂、畫(huà)毯等文具自備
六、活動(dòng)內容、時(shí)間安排及要求大賽活動(dòng)分兩個(gè)階段：
第一階段(20xx年7月—20xx年7月)
1、書(shū)法講座著(zhù)名書(shū)法家田英章老師現場(chǎng)授課指導。田英章簡(jiǎn)介：字存卿、存青，1950年生于天津，書(shū)法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學(xué)，日本東京學(xué)藝大學(xué)。地位：原任國務(wù)院任命高級書(shū)寫(xiě)員(由國務(wù)院總理簽發(fā))，現任國家人事部《中國人才》雜志社副社長(cháng)，國家人事部中國書(shū)畫(huà)人才研修中心主任。歷任中國現代硬筆書(shū)法研究會(huì )秘書(shū)長(cháng)、會(huì )長(cháng);中國硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng);中央電視臺硬筆書(shū)法主講人;北京理工大學(xué)中國書(shū)法藝術(shù)專(zhuān)業(yè)客座教授;日本國藝書(shū)道院教授;日本中國書(shū)法學(xué)院教授;日本書(shū)藝會(huì )顧問(wèn);歐陽(yáng)詢(xún)書(shū)法藝術(shù)研究會(huì )會(huì )長(cháng);書(shū)畫(huà)人才資格審定委員會(huì )主任等職。
2、田英章老師在現場(chǎng)簽名售書(shū)。
第二階段(20xx年10月1至10月3日)
1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)法大賽活動(dòng)。
2、由組委會(huì )聘請有關(guān)專(zhuān)家組成大賽評審委員會(huì )，負責大賽各項評審工作。
七、獎項及評獎要求：
(一)本次大賽設獎項
1、現場(chǎng)參賽書(shū)法作品獎：分設一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及入圍獎。
(二)獲獎作品數量
1、一等獎2名(小學(xué)組組1名中學(xué)組1名)
2、二等獎4名(小學(xué)組組2名中學(xué)組2名)
3、三等獎9名(小學(xué)組組3名中學(xué)組3名)
4、優(yōu)秀獎20名(小學(xué)組組10名中學(xué)組10名)
書(shū)法社團活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)名稱(chēng)：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)
二、活動(dòng)目的：
針對當代人忽視書(shū)法藝術(shù)和理論知識的現狀，郭南村村委會(huì )舉辦本次書(shū)法比賽。書(shū)法比賽的目的如下：
1、弘揚和繼承中國的傳統書(shū)法藝術(shù)，促進(jìn)傳統書(shū)法的傳播。
2、豐富村民的業(yè)余文化生活，提高對書(shū)法理論知識的認識，增強個(gè)人修養，展現個(gè)人魅力。
3、增強村民對書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習興趣，提高審美能力。
三、活動(dòng)主題：細品翰墨，重溫書(shū)法史
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1日——12月14日選拔賽及作品征收時(shí)間
20xx年12月28日決賽
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
選拔賽：村委會(huì )
決賽：村委會(huì )
六、參賽對象
全體村民
七、參賽程序
第一階段：各片舉行選撥賽，評選出規定名額學(xué)生參加決賽，上交比賽相關(guān)資料和決賽人員的通訊錄。
第二階段：推舉出的選手以現場(chǎng)賽的形式進(jìn)行決賽。
大致流程：主持人上臺講話(huà)→介紹評委老師、嘉賓→宣讀書(shū)法比賽規則和評分標準→宣布比賽開(kāi)始→書(shū)法作品現場(chǎng)創(chuàng )作→答題環(huán)節→節目→答題環(huán)節→頒獎→老師點(diǎn)評→閉幕。
八、比賽前期準備
�。ㄒ唬┙M織宣傳
1。在有效時(shí)間內利用刊板、報道等形式對比賽進(jìn)行宣傳。
2。兩系推選參賽選手及征收作品。
3。決定初賽方案、結果、決賽人員名單及作品。
�。ǘ┪锲坊I備
1、宣紙：30張
2、墨汁：1瓶
3、硬筆書(shū)法紙：50張
4、毛邊紙：50張
5、墨盒：5個(gè)
�。ㄈ┭堅u委
�。ㄋ模┻x拔主持人
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)具體安排：人員、活動(dòng)現場(chǎng)布置等等。
九、比賽內容及要求
�。ㄒ唬┍荣愴椖浚很浌P字比賽、硬筆字比賽
�。ǘ┍荣愐�
1。本次比賽分軟筆和硬筆兩種類(lèi)型，每個(gè)參賽選手只能參加一項。
2。所有參加決賽的選手必須是各片選拔賽的`推薦人員，須上交作品。
3。三片選手名額分配
各片各出6名選手參加軟筆類(lèi)書(shū)法比賽，各出4名選手參加硬筆類(lèi)書(shū)法比賽
�。ㄈ┍荣惲鞒�
1、選拔階段：根據具體要求，結合本片實(shí)際情況，在20______年4月14日前推選出決賽選手。
2、作品收集及要求
�。�1）參加選拔賽被推薦出來(lái)的選手須上交作品。
�。�2）只收集軟筆和硬筆作品。
�。�3）軟筆作品有紙規格：為四尺宣，最小為二尺宣。
�。�4）內容健康積極向上
�。�5）硬筆作品用A4紙或者十六開(kāi)紙書(shū)寫(xiě)。
�。�6）書(shū)寫(xiě)字體規范，篆書(shū)作品不給予評獎。
�。�7）不符合要求的作品取消決賽資格
�。�8）截止日期：20______年4月14日（過(guò)期無(wú)效）
3、決賽
�。�1）采用現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的形式，在備選兩個(gè)題目中任選其一書(shū)寫(xiě)。
�。�2）比賽將按軟筆、硬筆的順序進(jìn)行，時(shí)長(cháng)2個(gè)小時(shí)。
�。�3）單幅作品時(shí)間：毛筆30分鐘；鋼筆，20分鐘，同時(shí)進(jìn)行。
�。�4）書(shū)寫(xiě)格式不限，參賽選手可以根據給定的紙張自行設計。
�。�5）比賽時(shí)間：20______年4月28日下午2：00—4：30
�。ㄋ模┳髌氛钩黾包c(diǎn)評
1、20______年1月15日在南區5號樓大廳展出選拔賽優(yōu)秀作品。
2、20______年1月28日，邀請評委老師對作品進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評。
3、邀請老師題字留念。
十、評分細則
�。ㄒ唬┰u分標準（見(jiàn)附件1）
�。ǘ┰u委：
十一、活動(dòng)后期工作
1、收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料，整理、存檔。
2、將活動(dòng)的圖片與文字材料一并上傳至村村網(wǎng)上通，在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行宣傳。
十二、獎項設置
書(shū)法社團活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
執此大學(xué)生藝術(shù)節舉辦之際，為了增加這一盛大活動(dòng)活躍氣氛、豐富其內容的多樣性，提高我院書(shū)畫(huà)方面的氣息，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，在院團委的關(guān)心和支持下，我們院學(xué)生會(huì )―宣傳報道中心在此期間將舉辦“書(shū)畫(huà)大賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、本次大賽為廣大熱愛(ài)書(shū)畫(huà)的同學(xué)，提供一個(gè)展示自我的平臺。
2、為了促進(jìn)各系藝術(shù)方面的交流，做到取長(cháng)補短。
3、調動(dòng)同學(xué)們的`學(xué)習積極性，激發(fā)同學(xué)們對書(shū)畫(huà)方面的熱愛(ài)。
4 、讓同學(xué)們能夠了解到更多書(shū)畫(huà)方面的知識。
三、活動(dòng)計劃：
1、在X月X日由XXX將通知以書(shū)面的形式發(fā)到XXXX，說(shuō)明比賽的相關(guān)內容，由XXXX通知XXXX。
2、在X月X日之前，XXXXX把XXX參賽作品收集起來(lái)，由XXX到XXX征集參賽作品，遲交者，在X月X日點(diǎn)之前，未把參賽作品送往XXX者，視為自動(dòng)放棄參賽權。
3、每類(lèi)參賽作品未超過(guò)10幅者，將不參加評選，若作品優(yōu)秀者，可給予相應的優(yōu)秀獎，參賽者參賽作品每類(lèi)只許一幅，多交者只取其中一幅參加評比。
4、為保本次大賽公平，公正，公開(kāi)，將由XX對參賽作品進(jìn)行統一編號，然后將參賽者詳細資料進(jìn)行密封，請評委進(jìn)行打分式評比（兩名以上），由XXXXX對分數進(jìn)行統計，確定獲獎名單。（參賽作品概不退還）
四、參賽項目及獎項（參賽作品分專(zhuān)業(yè)類(lèi)與非專(zhuān)業(yè)類(lèi)）：
書(shū)法國畫(huà)、繪畫(huà)、漫畫(huà)、素描、水粉
一等獎：各一名二等獎：各二名三等獎：各三名優(yōu)秀獎：若干名
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：XXXX
地點(diǎn)：XXXX
書(shū)法社團活動(dòng)方案 6
書(shū)法是中國所特有的一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構成了書(shū)法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書(shū)法和繪畫(huà)的關(guān)系最為緊密，“書(shū)畫(huà)同源”，“書(shū)為心畫(huà)”都說(shuō)明了這一點(diǎn)。小學(xué)書(shū)法教育的內容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書(shū)法教學(xué)內容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。
一、活動(dòng)目的：
1、了解書(shū)法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫(xiě)字習慣。
3、培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書(shū)法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、保持書(shū)法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護書(shū)法教室內的設施和用品。
三、采取的措施：
(1)、書(shū)法教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)、實(shí)行獎懲制度(星級評定)，對表現好的`同學(xué)如無(wú)缺席、認真聽(tīng)講、安靜書(shū)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，兩個(gè)星期統計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長(cháng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(cháng)、紀律小組長(cháng)，帶隊小組長(cháng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
(4)、舉辦書(shū)畫(huà)作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
四、教學(xué)計劃安排
周次教學(xué)內容
一、二講解書(shū)法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書(shū)法課的一些注意事項及要求。
三學(xué)習楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。
四學(xué)習楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。
五學(xué)習楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。
六基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)對以后字的書(shū)寫(xiě)至關(guān)重要，本周繼續鞏固上一周的基本筆畫(huà)，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫(huà)
七楷書(shū)偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
八講解如何在田字格里書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習了基本筆畫(huà)和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九學(xué)生有了一定的基礎后，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書(shū)寫(xiě)。要求學(xué)生能反復練習自己的名字，把自己的名字書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、工整。
十根據學(xué)生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫(huà)、偏旁是否掌握，田字格書(shū)寫(xiě)方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復習訓練。
十一主要書(shū)寫(xiě)一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長(cháng)等。
十二書(shū)寫(xiě)一些常用漢字。
十三書(shū)寫(xiě)難度可適當增加。
十四訓練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五可以訓練幾首五言古詩(shī)，如《畫(huà)》、《梅花》。
十六本周開(kāi)始做好書(shū)法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十七繼續做好書(shū)法作品展覽準備，用書(shū)法作業(yè)紙讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)展覽作品，并收集整理。
十八舉辦書(shū)畫(huà)作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。
書(shū)法社團活動(dòng)方案 7
一、指導思想
1、中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。
2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著(zhù)新課標準改革實(shí)驗的不斷深入，隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)也高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣：有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
3、引導學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值，能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義激情，“寫(xiě)字的意義已超過(guò)寫(xiě)字本身，完全可以上升到對民族文化的感情、認知上去�！蓖ㄟ^(guò)對傳統書(shū)法的全面了解和學(xué)習，可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統，建立起具體的概念和深厚的感情，愛(ài)國主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說(shuō)，“書(shū)法教育的過(guò)程，就是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的過(guò)程�！惫糯S多著(zhù)名書(shū)家往往又是文學(xué)史上重要的人物，學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚優(yōu)秀文化傳統、積極向上的經(jīng)典詩(shī)詞、名人名言、智人睿語(yǔ)，使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營(yíng)養，陶冶高尚的情操。了解中國歷史上頂天立地、堅貞不屈、英勇頑強、勇于抗爭外辱，敢于為民請命、解困，且書(shū)法上有一定造詣的英雄人物、著(zhù)名政治家、知名學(xué)者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節和培養正確的人生觀(guān)、是非觀(guān)，形成良好的思想品德。書(shū)法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)
二、活動(dòng)宗旨
中學(xué)書(shū)法藝術(shù)課程不同于中學(xué)寫(xiě)字課程，它強調發(fā)揮書(shū)法的實(shí)用性和藝術(shù)性，不僅要求學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學(xué)生的審美能力，增強對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養。發(fā)揮書(shū)法實(shí)用性和藝術(shù)性?xún)煞N功能，加強美育的寫(xiě)字技巧訓練，要求所有的中學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，掌握基本的寫(xiě)字技能，要求把字寫(xiě)得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎。改變當前中學(xué)寫(xiě)字教學(xué)中只重書(shū)寫(xiě)技能訓練的弊端，開(kāi)展美的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習，努力挖掘書(shū)法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內在精神美及文字創(chuàng )造、書(shū)體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書(shū)法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養學(xué)生在思想認識上、行為實(shí)踐上對書(shū)法藝術(shù)的興趣、熱愛(ài)及向往，提高對書(shū)法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感，培養一批書(shū)法新苗，構建書(shū)法教育質(zhì)量保障體系，促進(jìn)科學(xué)、系統化的現代中學(xué)書(shū)法藝術(shù)教育體系的形成。
三、成立硬筆書(shū)法社團、社團成員
硬筆書(shū)法社團的成員大約20人，參加社團的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書(shū)寫(xiě)特長(cháng)的學(xué)生�；顒�(dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。制定詳細的社團活動(dòng)制度，嚴格執行。精心計劃、精心備課、精心上課，保證社團活動(dòng)的深度、廣度和力度。
四、活動(dòng)實(shí)踐
1、上好每周一節的寫(xiě)字課，從指導筆畫(huà)筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫(xiě)字指導。
2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的.基礎上購買(mǎi)一本隨堂鋼筆字帖，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習。
3、利用《寫(xiě)字》書(shū)本，強化仿寫(xiě)練習。
4、采取自主和協(xié)調的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)中組，有計劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標。
5、在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對做的好的中組給予表彰獎勵，對做的差的中組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導評價(jià)。
6、利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。
7、指導教師做好活動(dòng)總結，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8、活動(dòng)成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書(shū)法形式在藝術(shù)節中展出。
五、社團活動(dòng)時(shí)間：每周
二、三下午放學(xué)
六、舉行硬筆書(shū)法比賽
書(shū)法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書(shū)法比賽，通過(guò)訓練比賽，可以，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學(xué)習。計劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書(shū)法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵。
制定詳細的活動(dòng)方案和活動(dòng)計劃，精心的準備活動(dòng)內容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發(fā)展。
黃岡外國語(yǔ)學(xué)校
20xx.3書(shū)法社
書(shū)法社團活動(dòng)方案 8
為培養學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)揚學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統藝術(shù)的熏陶，培養學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，結合紅幫精神，發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節課的社團活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高活動(dòng)的效率，特擬活動(dòng)計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
根據上學(xué)期社團成員組成人員來(lái)看，后備人員“斷檔”的現象很?chē)乐�。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué)。其中，二年級學(xué)生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學(xué)基本功不是很好，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過(guò)。所以，本學(xué)期的學(xué)員在原來(lái)的四、五年級基礎上，新增加了10多位一、二年級學(xué)員。所以，總體來(lái)看，我們社團成員的書(shū)寫(xiě)能力呈兩極分化，這對我們活動(dòng)的組織有更高的要求。
二、教學(xué)目標。
1、在活動(dòng)中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。
2、培養學(xué)生良好的.書(shū)寫(xiě)習慣、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，培養學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)方法，掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
3、堅持從基本功訓練入手，讓學(xué)生明白要寫(xiě)出好字，必須先打好根基。對一、二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)活動(dòng)，提高他們的書(shū)寫(xiě)基本功，并在實(shí)踐中強化鞏固，為書(shū)寫(xiě)漢字奠定扎實(shí)的基礎。對四、五年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)活動(dòng)的指導，使學(xué)生加深對漢字結構的認識;不斷加強漢字書(shū)寫(xiě)方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨立分析字的間架結構，初步學(xué)會(huì )自我分析、自我改進(jìn)，形成一定的書(shū)寫(xiě)能力。
4、養成認真、仔細、耐心的學(xué)習態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨立、善思，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和道德修養。
三、教學(xué)方法及措施。
1、本學(xué)期活動(dòng)指導以“復式班”的形式進(jìn)行，一、二年級以基本筆畫(huà)和簡(jiǎn)單獨體字的基本間架結構為主，讓學(xué)生在基本功的練習中，穩扎穩打，逐步提高自身的書(shū)寫(xiě)能力。四、五年級學(xué)生以漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)踐應用為主，以古詩(shī)、詞、名人名言、名段等內容為媒體，提高學(xué)生對漢字的基本間架結構的深入理解。
2、教學(xué)中以閱讀，參觀(guān)，欣賞、小型競賽等方式培養學(xué)生對書(shū)法的興趣。
3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習習慣、寫(xiě)字姿勢、書(shū)寫(xiě)態(tài)度等書(shū)寫(xiě)衛生教育。
4、四、五年級學(xué)生開(kāi)始嘗試字帖臨帖練習，在活動(dòng)中教給學(xué)生正確的執筆、運筆、看帖、臨帖的方法。
5、多給學(xué)生機會(huì )，讓他們的能力有更多的表現，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點(diǎn)，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性。
6、加強平時(shí)的訓練，利用興趣課外大量的時(shí)間加強練習。抓住校藝術(shù)節的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。
四、具體安排 略
書(shū)法社團活動(dòng)方案 9
一、比賽目的
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，我校語(yǔ)文科組結合課程標準中提出的“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的.寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，準備舉行本次寫(xiě)字比賽。
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
9月25日（周四寫(xiě)字時(shí)間），實(shí)驗室舉行硬筆寫(xiě)字比賽。
三、比賽范圍：
一至六年級全體學(xué)生
四、比賽要求：
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2、三至四年級學(xué)生用圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
3、五至六年級學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
五、比賽內容：
自定。
六、評比標準：
一等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整、美觀(guān)，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好。
二等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱(chēng)，整體效果較好。
三等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱(chēng)，整體效果較好。
七、評比原則：
1、以班為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級：每年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
八、評委：
XXX、XXX。
九、注意事項
1、由各班主任在本班推選三名學(xué)生參加比賽。
2、寫(xiě)得不好的學(xué)生不準把參賽內容重寫(xiě)一次。
3、各班的老師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。
4、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫(xiě)在參賽作品背面右上角，無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。
十、評分標準：
工整勻稱(chēng)（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯別字（10分）；標點(diǎn)符號（10分）；卷面清潔（10分）
書(shū)法社團活動(dòng)方案 10
指導思想：
秉持以尊重個(gè)性，張揚個(gè)性，提倡個(gè)性，發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書(shū)法文化環(huán)境，實(shí)現自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。創(chuàng )建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng )設翰墨軒書(shū)法社團�；顒�(dòng)宗旨是：點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運用。
期初目標：
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著(zhù)書(shū)法愛(ài)好的成員，建立社團機構，通過(guò)組織學(xué)習、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團。因此，每周的書(shū)法交流學(xué)習是必要的，首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功（教學(xué)計劃詳見(jiàn)附表），第二次集體活動(dòng)則由社團部部長(cháng)白曉聰、副部長(cháng)張貴河等社員組織平時(shí)的練習，有疑問(wèn)的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時(shí)間，我社室將為社員開(kāi)放，為學(xué)習練習所需。
發(fā)展目標：
社團不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習，而社團是基于共同的興趣愛(ài)好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團體。社團的活動(dòng)空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時(shí)間，組織會(huì )議，相關(guān)學(xué)習和開(kāi)展活動(dòng)，這些全憑著(zhù)個(gè)人的興趣愛(ài)好和對社團的組織責任感去自覺(jué)處理。
社團機構：
xx協(xié)會(huì )
指導教師：
xxx
社團部長(cháng)：
xxx
社副部長(cháng)：
xxx
社團成員：
xxx
發(fā)展計劃：
一、打造一支有著(zhù)過(guò)硬本領(lǐng)的社團隊伍（重學(xué)習，肯吃苦）
1、先由學(xué)生自愿報名和各班班主任推薦，再經(jīng)過(guò)考核，選拔社團成員，形成社團機構。
2、每周的兩次學(xué)習要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學(xué)習并堅持不懈地練習。
3、因為本社團剛剛成立，各制度、規�？赡芏歼�不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團而共同努力。
二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）
社團不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協(xié)同合作；團隊精神的境界――凝聚力；團隊精神的基礎——揮灑個(gè)性。團隊精神是看不見(jiàn)的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進(jìn)、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實(shí)現社團的整體目標而奮斗。建立一個(gè)好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學(xué)會(huì )積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著(zhù)合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。
2、時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團隊。一個(gè)人沒(méi)有團隊精神將無(wú)所作為。所謂“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團隊、一個(gè)優(yōu)秀的團隊才是無(wú)邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書(shū)法社團的風(fēng)貌。
三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書(shū)法社團活動(dòng)絢畫(huà)（充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力）每個(gè)社團的建立都是要它的價(jià)值存在的，書(shū)法社團的成立。
1、滿(mǎn)足一些書(shū)法愛(ài)好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習書(shū)法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫(xiě)得如何漂亮，而是通過(guò)毛筆書(shū)法學(xué)習，能夠培養他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養。并且，學(xué)習毛筆書(shū)法的過(guò)程，其實(shí)也是學(xué)習古典文學(xué)這些傳統文化的.過(guò)程，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習。
2、修煉心志，寫(xiě)字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫(xiě)字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專(zhuān)心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息的圣地，把被譽(yù)為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書(shū)法體現在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時(shí)學(xué)校的板報、標語(yǔ)就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫(xiě)寫(xiě)春聯(lián)什么的。
附：教學(xué)安排
第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班的招生作好準備。
第二周：介紹文房四寶及書(shū)法習慣（執筆。坐姿。用筆）
第三周：1毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（一）—————點(diǎn)（豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn)）
第三周：2毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（二）_____橫（長(cháng)橫，短橫，左尖橫）
第四周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（三）_____豎（垂露，懸針）
第五周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（四）_____撇（斜撇，長(cháng)撇）
第六周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（五）_____捺（平捺，斜捺）
第七周：回顧，并組合所學(xué)筆畫(huà)練習單個(gè)獨體字。
第八周：練習
第九周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（六）____折（橫折。豎折）
第十周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（七）_____提
第十一周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（八）____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
第十二周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（八）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
第十三周：組合筆畫(huà)，練習獨體字
第十四周：練習書(shū)法作品
教學(xué)注意事項
1。在教學(xué)過(guò)程中，不僅要布置適當的作業(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時(shí)的講評或敷衍了事，這樣就無(wú)法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無(wú)法準確的組織實(shí)施教學(xué)。
2從兒童掌握書(shū)法的客觀(guān)規律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來(lái)培養學(xué)生的書(shū)法能力和技巧，而不過(guò)渡追求學(xué)生的強化成績(jì)。
書(shū)法社團活動(dòng)方案 11
一、指導思想
中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。
隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)也高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣：有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)教師特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標
要求學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學(xué)生的審美能力，增強對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養。發(fā)揮書(shū)法實(shí)用性和藝術(shù)性?xún)煞N功能，加強美育的寫(xiě)字技巧訓練，要求學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，掌握基本的寫(xiě)字技能，要求把字寫(xiě)得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎。改變當前小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)中只重書(shū)寫(xiě)技能訓練的弊端，開(kāi)展美的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習，努力挖掘書(shū)法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內在精神美及文字創(chuàng )造、書(shū)體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書(shū)法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養學(xué)生在思想認識上、行為實(shí)踐上對書(shū)法藝術(shù)的興趣、熱愛(ài)及向往，提高對書(shū)法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。
三、成立硬筆書(shū)法社團
硬筆書(shū)法社團的成員大約50多人，參加社團的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書(shū)寫(xiě)特長(cháng)的學(xué)生�；顒�(dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。
四、活動(dòng)實(shí)踐
1、上好每周一節的社團課，從指導筆畫(huà)筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫(xiě)字指導。
2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎上購買(mǎi)一本隨堂鋼筆字帖，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習。
3、利用《寫(xiě)字》書(shū)本，強化仿寫(xiě)練習。
4、采取自主和協(xié)調的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標。
5、在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的`小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導評價(jià)。
6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。
7、指導教師做好活動(dòng)總結，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8、活動(dòng)成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書(shū)法形式在學(xué)校社團展中展出。
五、社團活動(dòng)時(shí)間
每周五下午第三節課
六、舉行硬筆書(shū)法比賽
書(shū)法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書(shū)法比賽，通過(guò)訓練比賽，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學(xué)習。計劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書(shū)法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。
制定詳細的活動(dòng)方案和活動(dòng)計劃，精心的準備活動(dòng)內容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發(fā)展。
書(shū)法社團活動(dòng)方案 12
一、宗旨：
本書(shū)院為自愿組織起來(lái)的教職工書(shū)法社團。宗旨是弘揚書(shū)法傳統文化，尊重個(gè)性，注重技能和文化修養，提升學(xué)員的書(shū)法水平。為教職工提供展示自我的空間和舞臺，充實(shí)教職工的業(yè)余生活，同時(shí)為豐富學(xué)校的校園文化做貢獻。
二、參加對象：
凡是本校熱愛(ài)書(shū)法的教職工均可參加。
三、社團規章制度：
1、按時(shí)參加書(shū)院的各項活動(dòng)（特殊情況除外）。
2、不能參加者及時(shí)向導師請假，不得無(wú)故缺勤。
3、團員要定期認真完成并上交作業(yè)和作品（每周14張作業(yè)，盡量每天上交2張）。
4、團員要有良好的修養，為社團樹(shù)立良好的形象。
5、積極參加各類(lèi)比賽及活動(dòng)，按要求完成導師交給的任務(wù)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周二下午第四節課
五、參加人員：
導師：
團員：
六、計劃：
書(shū)法社團在于培養學(xué)員的興趣、愛(ài)好，并增加團員的書(shū)法知識，提高一定的技能，豐富團員的業(yè)余文化生活，現將社團的活動(dòng)安排制定如下計劃：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的：
通過(guò)書(shū)法社團的活動(dòng)，使團員的書(shū)法水平得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解和掌握書(shū)法的基本知識、基本技能，培養團員的觀(guān)察能力和書(shū)寫(xiě)能力，提高團員的審美觀(guān)。
�。ǘ┗顒�(dòng)要求：
1、組織團員按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、每周二的下午第四節課進(jìn)行活動(dòng)，團員必須準時(shí)到達書(shū)法室。
3、書(shū)法社團團員應嚴格遵守紀律，不準在書(shū)法室大聲喧嘩，不準做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、每次導師布置的作業(yè)，團員都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護書(shū)法教室內的設施和用品。
�。ㄈ┗顒�(dòng)內容：
1、以臨摹為主，以觀(guān)摩作為輔，以歷代名家作品為主進(jìn)行教學(xué)。
2、給團員自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。
3、欣賞名人名作提高欣賞水平。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)步驟：
要辦好書(shū)法社團，導師必須根據團員的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將書(shū)法社團辦得有聲有色。所以我覺(jué)得應該從以下幾方面去著(zhù)手。
1、組織健全書(shū)法社團。
書(shū)法社團人數不宜過(guò)多，活動(dòng)固定，通常每周一次,活動(dòng)制度化。參加這次社團的團員為自愿參加。導師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。
2、社團活動(dòng)具體計劃內容。
書(shū)法是中國極具內涵的藝術(shù)形式。學(xué)的.多不如學(xué)的精，所以導師應該給團員制定具體的學(xué)習內容，書(shū)法學(xué)習的內容主要從臨摹著(zhù)手。所以，社團具體的活動(dòng)內容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導團員中國文字結構及書(shū)法技法；2）重視基礎方面的學(xué)習，用筆用黑，并根據自身特點(diǎn)定點(diǎn)臨摹篆、隸、楷三種字體；（3）、指導團員從事書(shū)法創(chuàng )作，培養團員的觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的習慣，以中國文化特別是重大節日主旋律，創(chuàng )作出內容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
3、定期舉辦書(shū)法作品展覽。
舉辦我校桃溪書(shū)院書(shū)法展覽，交流、回顧學(xué)習成果，可以為團員提供表現自己實(shí)力，增強自信心。作為導師則要精心指導，嚴格把關(guān)。團員的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的學(xué)員，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，并推薦參加各類(lèi)書(shū)法比賽，努力培養出色的藝術(shù)人才。
4、組織觀(guān)摩活動(dòng)。
我們設想采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方法，組織團員參觀(guān)書(shū)法展，不失時(shí)機地讓團員開(kāi)闊視野，增長(cháng)感知。參觀(guān)展覽前，多介紹背景知識。參觀(guān)中，邊看邊講邊記邊畫(huà)。使教學(xué)與觀(guān)摩融為一體，讓團員得以受益。
5、舉行書(shū)法比賽。
書(shū)法比賽能夠有效地提高學(xué)員的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)員參加書(shū)法比賽，通過(guò)訓練和比賽，能夠促進(jìn)學(xué)員快速、準確、熟練的掌握書(shū)法技能。
開(kāi)展書(shū)法社團活動(dòng)，真正使團員學(xué)有所得，導師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)團員的積極性，將桃溪書(shū)院書(shū)法社團開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
七、場(chǎng)所：新教學(xué)樓二樓書(shū)法教室
八、QQ聯(lián)系：
九、至少三次大活動(dòng)：
1、孫敏杯書(shū)法展（青少年活動(dòng)中心）
2、群眾大舞臺書(shū)法展（嘉定文化館）
3、參觀(guān)古代書(shū)法作品展（韓天衡藝術(shù)館）
4、三字比賽（區工會(huì )組織的）
十、考級：（成果檢驗）
書(shū)法社團活動(dòng)方案 13
一、指導思想
1、中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。
2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著(zhù)新課標準改革實(shí)驗的不斷深入，隨著(zhù)現代信息技術(shù)的
斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)也高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣：有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
3、引導學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值，能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義激情，“寫(xiě)字的意義已超過(guò)寫(xiě)字本身，完全可以上升到對民族文化的感情、認知上去�！蓖ㄟ^(guò)對傳統書(shū)法的全面了解和學(xué)習，可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統，建立起具體的概念和深厚的感情，愛(ài)國主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說(shuō)，“書(shū)法教育的過(guò)程，就是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的過(guò)程�！惫糯S多著(zhù)名書(shū)家往往又是文學(xué)史上重要的人物，學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚優(yōu)秀文化傳統、積極向上的經(jīng)典詩(shī)詞、名人名言、智人睿語(yǔ)，使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營(yíng)養，陶冶高尚的情操。了解中國歷史上頂天立地、堅貞不屈、英勇頑強、勇于抗爭外辱，敢于為民請命、解困，且書(shū)法上有一定造詣的英雄人物、著(zhù)名政治家、知名學(xué)者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節和培養正確的人生觀(guān)、是非觀(guān)，形成良好的思想品德。書(shū)法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)
二、活動(dòng)目標
小學(xué)書(shū)法藝術(shù)課程不同于小學(xué)寫(xiě)字課程，它強調發(fā)揮書(shū)法的實(shí)用性和藝術(shù)性，不僅要求學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學(xué)生的審美能力，增強對祖國語(yǔ)言文字的'熱愛(ài)和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養。發(fā)揮書(shū)法實(shí)用性和藝術(shù)性?xún)煞N功能，加強美育的寫(xiě)字技巧訓練，要求所有的小學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，掌握基本的寫(xiě)字技能，要求把字寫(xiě)得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎。改變當前小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)中只重書(shū)寫(xiě)技能訓練的弊端，開(kāi)展美的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習，努力挖掘書(shū)法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內在精神美及文字創(chuàng )造、書(shū)體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書(shū)法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審
美功能，培養學(xué)生在思想認識上、行為實(shí)踐上對書(shū)法藝術(shù)的興趣、熱愛(ài)及向往，提高對書(shū)法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)， 激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感，培養一批書(shū)法新苗，構建書(shū)法教育質(zhì)量保障體系，促進(jìn)科學(xué)、系統化的現代小學(xué)書(shū)法藝術(shù)教育體系的形成。
三、成立硬筆書(shū)法社團
硬筆書(shū)法社團的成員大約20人，參加社團的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書(shū)寫(xiě)特長(cháng)的學(xué)生�；顒�(dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。制定詳細的社團活動(dòng)制度，嚴格執行。精心計劃、精心備課、精心上課，保證社團活動(dòng)的深度、廣度和力度。
四、活動(dòng)實(shí)踐
1、上好每周一節的寫(xiě)字課，從指導筆畫(huà)筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫(xiě)字指導。
2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎上購買(mǎi)一本隨堂鋼筆字帖，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習。
3、利用《寫(xiě)字》書(shū)本，強化仿寫(xiě)練習。
4、采取自主和協(xié)調的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標。
5、在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導評價(jià)。
6、利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。
7、指導教師做好活動(dòng)總結，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8、活動(dòng)成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書(shū)法形式在藝術(shù)節中展出。
五、社團活動(dòng)時(shí)間：
每周二、三下午放學(xué)
六、舉行硬筆書(shū)法比賽
書(shū)法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書(shū)法比賽，通過(guò)訓練比賽，可以，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學(xué)習。計劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書(shū)法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵。
制定詳細的活動(dòng)方案和活動(dòng)計劃，精心的準備活動(dòng)內容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發(fā)展。
書(shū)法社團活動(dòng)方案 14
活動(dòng)引言：
作為當代大學(xué)生有必要提高自身的人文素養和藝術(shù)鑒賞力，宣傳書(shū)畫(huà)藝術(shù)是不可或缺的途徑。豐富學(xué)生課余活動(dòng)，培養同學(xué)書(shū)畫(huà)藝術(shù)特長(cháng)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學(xué)對書(shū)畫(huà)藝術(shù)的.興趣，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養，書(shū)畫(huà)社團將舉辦書(shū)畫(huà)比賽�；顒�(dòng)策劃承辦單位：書(shū)畫(huà)社團
活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年X月XX日
活動(dòng)地點(diǎn)：
一教C11
活動(dòng)主題：
書(shū)畫(huà)墨香，五彩溢校園
活動(dòng)內容：
促進(jìn)同學(xué)們的藝術(shù)交流，激發(fā)同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng )作的積極性，陶冶同學(xué)們高尚的情操，
豐富大家的課余生活，展現大學(xué)生藝術(shù)才華，為學(xué)院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。
活動(dòng)形式：
第一部分：初賽
初賽形式為收集各選手參賽作品，初賽作品分數占比賽總分30%。第二部分：決賽
進(jìn)入決賽的選手在規定的時(shí)間內，進(jìn)行現場(chǎng)創(chuàng )作作品，現場(chǎng)創(chuàng )
作作品分數占比賽總分70%，書(shū)法類(lèi)創(chuàng )作時(shí)間20分鐘。書(shū)畫(huà)所需紙張及工具由選手自備
注：書(shū)法、繪畫(huà)所有自帶紙張，必須經(jīng)主辦方，才能作為比賽用紙
評分標準：書(shū)法類(lèi)作品紙面整潔、規范正確、結構緊湊、筆畫(huà)生動(dòng)、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當。
負責人：XXX
書(shū)法社團活動(dòng)方案 15
書(shū)法是中國所特有的一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構成了書(shū)法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書(shū)法和繪畫(huà)的關(guān)系最為緊密，“書(shū)畫(huà)同源”，“書(shū)為心畫(huà)”都說(shuō)明了這一點(diǎn)。小學(xué)書(shū)法教育的內容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級的書(shū)法教學(xué)內容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。
一、活動(dòng)目的：
1、了解書(shū)法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的.書(shū)寫(xiě)水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫(xiě)字習慣。
3、培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書(shū)法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、保持書(shū)法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護書(shū)法教室內的設施和用品。
三、采取的措施：
�。�1）、書(shū)法教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）、實(shí)行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學(xué)如無(wú)缺席、認真聽(tīng)講、安靜書(shū)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，兩個(gè)星期統計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�3）、評選出較有管理能力的小組長(cháng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(cháng)、紀律小組長(cháng)，帶隊小組長(cháng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
�。�4）、舉辦書(shū)畫(huà)作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
四、教學(xué)計劃安排
周次教學(xué)內容
一、二周講解書(shū)法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書(shū)法課的一些注意事項及要求。
三周學(xué)習楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。
四周學(xué)習楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。
五周學(xué)習楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。
六周基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)對以后字的書(shū)寫(xiě)至關(guān)重要，本周繼續鞏固上一周的基本筆畫(huà)，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫(huà)
七周楷書(shū)偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
八周講解如何在田字格里書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習了基本筆畫(huà)和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九周學(xué)生有了一定的基礎后，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書(shū)寫(xiě)。要求學(xué)生能反復練習自己的名字，把自己的名字書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、工整。
十周根據學(xué)生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫(huà)、偏旁是否掌握，田字格書(shū)寫(xiě)方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復習訓練。
十一周主要書(shū)寫(xiě)一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長(cháng)等。
十二周書(shū)寫(xiě)一些常用漢字。
十三周書(shū)寫(xiě)難度可適當增加。
十四周訓練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五周可以訓練幾首五言古詩(shī)，如《畫(huà)》、《梅花》。
十六周本周開(kāi)始做好書(shū)法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十七周繼續做好書(shū)法作品展覽準備，用書(shū)法作業(yè)紙讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)展覽作品，并收集整理。
十八周舉辦書(shū)畫(huà)作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。
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