《一天》讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的《一天》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一天》讀后感1
關(guān)于羅馬興盛的要因，我認為一是宗教影響了羅馬人的見(jiàn)解。羅馬的宗教與其說(shuō)是用來(lái)約束人類(lèi)的，不如說(shuō)是用來(lái)保佑人類(lèi)的。這一宗教沒(méi)有狂熱崇拜的傾向，所以，更容易與其他民族建立起相互包容的關(guān)系，而不是對立的關(guān)系。承認其他宗教就是承認別的民族。
第二，在于羅馬確立了獨特的政治體系。像王政、貴族政體、民主政體，都比較容易傾向于代表共同體的一部分利益。但是，羅馬人不執著(zhù)于政體。波利比烏斯把羅馬興盛的要因歸結于羅馬共和政體所特有的政治體系。那就是通過(guò)執政官制度、元老院制度和市民大會(huì )有效利用王政、貴族政體和民主政體的優(yōu)勢。由于確立了這一獨特的政治體系，羅馬消除了國內的對立關(guān)系，建立了統一的體制。
第三，羅馬興盛的關(guān)鍵在于他們采取同化失敗者的生活方式。在希臘，對其他民族一律稱(chēng)為蠻子。不僅如此，盡管同為希臘人，生于斯巴達的人要取得雅典市民權簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)。相反，在羅馬，出生地不是問(wèn)題，問(wèn)題只是有無(wú)羅馬市民權，而且還有放開(kāi)的`趨勢。有一個(gè)時(shí)期，只要住在羅馬，就可以取得羅馬市民權。羅馬人在這方面表現出來(lái)的寬容，不是因為贏(yíng)不了，而是在贏(yíng)了以后才讓步的。
我認為最重要的是羅馬人的開(kāi)放而注重榮譽(yù)的性格。
其智力不及希臘人、體力不及凱爾特（高盧）人和日耳曼人、技術(shù)不及伊特魯里亞人、經(jīng)濟不及迦太基人的羅馬人，之所以超越這些民族，最重要的一點(diǎn)就在于他們的開(kāi)放而團結的精神。
羅馬人對失敗者非常包容，因為他們相信恥辱是最大的懲罰。羅馬貴族身先士卒，被保護民也具有古代少有的榮譽(yù)感和歸屬感。這也是其他民族被他擊敗后很少出現分裂的原因。
軍事和建設方面的成績(jì)是充分展示其性格的現象。正因為如此，在羅馬士兵的軍靴聲早已遠去、無(wú)數曾經(jīng)的白色建筑已化做瓦礫之山的今天，人們依然對遠古的羅馬滿(mǎn)懷憧憬和敬意。
古代羅馬人留給后世的真正遺產(chǎn)不是遼闊的帝國，也不是經(jīng)過(guò)20xx年以后依然挺立的遺跡，而是那個(gè)包容、坦蕩、團結而注重榮譽(yù)的羅馬精神。
《一天》讀后感2
達飛人共讀好書(shū)，成長(cháng)與共。三月，萬(wàn)名達飛人共讀《最長(cháng)的一天》，打最硬的開(kāi)局戰役，寫(xiě)最長(cháng)情的讀書(shū)筆記。
堅持��！勝利，在向我們招手
對于我們，現在面臨的是國家監管政策過(guò)后風(fēng)起云涌的市場(chǎng)，要占領(lǐng)行業(yè)第一位，需要的是每個(gè)人在黎明前的堅持與拼搏，只有我們相信公司，相信團隊，相信自己才能贏(yíng)得屬于我們的王者地位與榮耀。在這次戰役中，人是關(guān)鍵的核心。領(lǐng)導者、管理者、執行者、支持者，環(huán)環(huán)相扣，密不可分。統一戰略目標，根據情況制定不同的戰術(shù)達到目的！堅持住，24小時(shí)的最后拼搏；勝利，在向我們招手。作者：秦唐中心于劍
跟上公司步伐，無(wú)所畏懼向前進(jìn)
我的感觸有幾點(diǎn)：1、一個(gè)領(lǐng)導的戰略部署直接影響整個(gè)軍隊的成��；2、軍隊需保持長(cháng)期的積極性，以及技能訓練才能在戰場(chǎng)適應高強度的作戰；3.一場(chǎng)戰役的戰前準備尤為重要，有句話(huà)叫做，不打無(wú)準備的仗；4.作為領(lǐng)導者必須起到帶頭作用，才能讓員工心服口服；5.對于一場(chǎng)戰役的執著(zhù)，得統一思想，讓每個(gè)人都有這個(gè)決心。
結合公司現狀，我們目前需要的就是增員、強兵、上下一心，打好公司這場(chǎng)戰役，取得業(yè)界高度認可，為打造中國第一綜合金融公司奠定堅實(shí)的基礎，面對困難要有解決的勇氣。團隊目標要和公司目標一致，跟上公司步伐無(wú)所畏懼向前進(jìn)！作者：西南中心楊佳麗
每天走入職場(chǎng)，仿佛走入戰場(chǎng)
本月也是我司的諾曼底戰役，我們充足的`戰前準備，準確的戰略指揮，必將取得此次戰役的勝利。每天走入職場(chǎng)，仿佛走入戰場(chǎng)。我們達飛的戰士，每日目標必達，上下同心，回款前置，相互配合，每天看著(zhù)同事為完成任務(wù)加班喚醒、追蹤客戶(hù)，仿佛置身于真正的戰爭之中。每一天不到最后一分鐘，每一個(gè)人都絕不放棄，團隊的榮譽(yù)感和凝聚力得到大大的提升。同時(shí)新加入的同事，能更真切的感受到我們的工作氛圍，融入工作之中，加入之后也是奮力簽單，不遺余力的工作。有這樣的工作同事，使我十分自豪和感動(dòng)；在這樣的公司工作，使我不斷成長(cháng)，不斷提升；相信達飛，相信公司，我們必將取得最終的勝利，達到綜合金融行業(yè)的巔峰。作者：秦唐中心孫銘浩
《一天》讀后感3
和一只狼共度一天一夜，這怎么可能？我好奇地看了這篇文章的標題，心想：人和狼不可能和平在一起！因為不是狼吃人，就是人殺狼。所以說(shuō)，這篇文章的名字讓人感覺(jué)很奇怪，不由引起了我的好奇心，我也想要看看究竟是怎么回事。
當我看完這篇文章后淚流滿(mǎn)面，因為我看到了一只不一樣的狼，有野性，也有人性。文中“我”的哥哥病倒了，需要狼心才能治好�！拔摇睘榱四玫嚼切�，聽(tīng)了鎮上老人的`抓狼方法，準備了門(mén)板和匕首。在一個(gè)漆黑的夜晚，“我”鼓足勇氣來(lái)到了荒漠里，挖了一個(gè)坑，把木板放進(jìn)去，在木板上挖了兩個(gè)洞，木板放在頭頂自己跳進(jìn)去并把雞血抹在臉上，等待狼的來(lái)臨。
真有狼來(lái)了，“我”用老人教的方法并利用好時(shí)機，果真抓住了它，可是在回家的路上卻迷路了。文中的“我”帶著(zhù)狼走在沙漠中，卻不小心走進(jìn)了流沙。在與流沙的搏斗中，“我”和狼中間發(fā)生了很多波折，最后主人公把狼從流沙中救出來(lái)那段情景最令我感動(dòng)。文中的“我”本來(lái)在木板上滑幾下就可以逃脫流沙，可看見(jiàn)狼快要被流沙吞沒(méi)，尤其它的眼睛里充滿(mǎn)了絕望、憤怒和悲傷，“我”心里涌起了一股同情心，不由自主地向狼伸出了援助之手，撲上去把狼救上岸。當時(shí)“我”已經(jīng)幾乎虛脫，狼也是站都站不穩，可就在這樣的困難之下，一人一狼和平相處，并且狼還幫助人找到了回家的路。其實(shí)“狼心”是一種草藥，“我”后來(lái)才知道，當然也沒(méi)有再殺狼了。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)動(dòng)物是通人性的，只要你愛(ài)護它，保護它，它也會(huì )對你表示尊重。文中令人感動(dòng)的是在生死邊緣，人性的偉大，人不顧自己的安危依然救出了狼，狼最終也沒(méi)有恩將仇報吃了人，而是幫助人找到回家的路。這讓我感受到無(wú)論是人還是動(dòng)物，也無(wú)論語(yǔ)言是否相通，心靈和心靈之間總是存在最后一絲本能，那就是信任。如果人不相信狼，總是害怕狼吃他，他就不會(huì )救狼；如果狼不相信人，總是害怕人殺狼，狼就不會(huì )幫助人找到家。
信任是人與人、人與動(dòng)物之間交流最基本的條件，沒(méi)有信任就沒(méi)有這美好的世界。
《一天》讀后感4
讀完這本書(shū)，我一直在想：年幼時(shí)，是誰(shuí)拉起我們稚嫩的小手，帶我們一步一步往前走；又是誰(shuí)為我們遮風(fēng)擋雨，無(wú)微不至的照顧我們？從小到大，她們?yōu)槲覀円晃兜馗冻�，卻不圖任何的回報。我們成功時(shí)，她鼓勵我們不斷地努力；我們失敗時(shí)，她安慰我們不要沮喪……
這是一本感動(dòng)億萬(wàn)讀者的動(dòng)人家書(shū)，是九十六歲的母親與七十二歲的女兒合寫(xiě)的。她只是一位普通的韓國母親，七十多歲的時(shí)候通過(guò)自學(xué)學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，每天記錄家里的事，她記的這些足足有八本，是她的女兒整理她的遺物時(shí)發(fā)現的。如果不是這些日記恐怕我們永遠體會(huì )不到作者的.真正情感！她寫(xiě)的日記讓我感受到她對孩子們的愛(ài)。
“不是所有的人，都有機會(huì )說(shuō)：媽媽?zhuān)疫�會(huì )再回來(lái)看你的！”這句話(huà)是文章最主要的一句話(huà)。平時(shí)我們只知道要求媽媽為我們做事，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)媽媽需要什么，平時(shí)放假還要求媽媽帶我們去旅游玩耍，想吃什么就要求媽媽給我們做，但我從沒(méi)有想過(guò)她想要什么，我覺(jué)得很愧疚。父母是容易孤獨的，當他們打電話(huà)給孩子的時(shí)候，就是在發(fā)出思念的信號。他們也許怕打擾到我們的工作或學(xué)習，只會(huì )說(shuō)“沒(méi)什么事，只是很久沒(méi)通電話(huà)了”之類(lèi)的話(huà)。但當他們開(kāi)口說(shuō)想念，讓我們回家看看的時(shí)候，他們是真的想摸摸我們的頭了。很多時(shí)候，我都無(wú)法理解，為什么媽媽總舍不得丟掉殘舊的東西。對待物件的態(tài)度永遠是壞了就修，破了就補�，F在才曉得，在那修修補補的背后，是她對生活的感恩，也是對往事的重拾和再現。
書(shū)中，作者的媽媽在日記里寫(xiě)道“有那么多女兒真幸福！要是當初我只生了一兩個(gè)女兒該怎么辦��？幸好生了那么多孩子，現在才不會(huì )那么孤單。要不然我肯定會(huì )覺(jué)得孤獨無(wú)助的。人老了，得多說(shuō)說(shuō)話(huà)，才能戰勝孤單。幾個(gè)女兒輪流來(lái)陪我說(shuō)話(huà)，真幸福啊�！蔽以絹�(lái)越擔憂(yōu)，如果，有那么一天，我們已經(jīng)長(cháng)大，而長(cháng)大后的我們陪在他們身邊的日子也越來(lái)越少了。會(huì )不會(huì )有一天，他們也會(huì )像作者的母親，感到孤獨，只能把動(dòng)物植物當朋友，跟它們交流。
古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。誰(shuí)都會(huì )老，尊重老人是我們應該做到的事情�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！庇涀�，不是所有的人，都有機會(huì )說(shuō)：媽媽?zhuān)疫�會(huì )再回來(lái)看你的！作文
《一天》讀后感5
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們學(xué)校組織觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一天》，首先是劉浩，劉浩是個(gè)愛(ài)音樂(lè )的小孩。第二個(gè)是豆豆，她也是愛(ài)音樂(lè )的孩子，她唱的歌特別好聽(tīng)。因為她很努力，她是一個(gè)善良的孩子。里面還有個(gè)大女孩每天都要推著(zhù)她的媽媽一起去上學(xué)，因為她媽媽癱瘓了。我覺(jué)得她很辛苦，很有孝心，學(xué)習很努力。他們值得我們學(xué)習。昨天晚上，我和媽媽一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》的節目，其中有許多讓我感動(dòng)的事情。
最感人的是馬鵬飛從六歲就開(kāi)始照顧生病的奶奶，因為奶奶得了糖尿病，沒(méi)錢(qián)治療，雙目失明了。
每天早上五點(diǎn)鐘，馬鵬飛就起床了，他要先給奶奶做好早飯才能去上學(xué)，中午和下午放學(xué)以后，他都飛快地跑回家給奶奶做飯。
以后，他還學(xué)會(huì )了給奶奶打針和按摩，他堅持照顧奶奶，到現在已經(jīng)八年了。
我們應該向馬鵬飛學(xué)習，對長(cháng)輩更加尊重，多幫助他們干些家務(wù)活，自己能干的事情自己做
清早，我打開(kāi)電視機，把頻道轉到CCTY1、然后我就坐在沙發(fā)上等待著(zhù)。我一邊等一邊心里默念著(zhù)時(shí)間：八點(diǎn)··八點(diǎn)二十五··八點(diǎn)四十··九點(diǎn)。我盼望的、等待的《開(kāi)學(xué)第一天》終于映入眼簾。主題曲的名字叫做《幸福在哪里》。
我認識了一個(gè)讓我很吃驚的'一個(gè)孩子，雖然我沒(méi)有記住他的名字，但是我依然很敬佩他。他是一個(gè)盲童，而且他還是一個(gè)弱聽(tīng)的孩子。他是一個(gè)非常自信、開(kāi)朗的孩子。他會(huì )彈鋼琴。他的譜子是他媽媽用一針一線(xiàn)給他做的盲譜。在他身上我學(xué)到了一種不服輸的品質(zhì)，就因為這一點(diǎn)我非常佩服他。不就成龍叔叔也來(lái)到了現場(chǎng)，在他講話(huà)的時(shí)候，我在里面聽(tīng)到一句話(huà)，nevergiveup永不放棄。在這句話(huà)里我知道了一個(gè)人的成功必須要經(jīng)過(guò)這四個(gè)字。后來(lái)在大屏上出現了一個(gè)視屏，看完后我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。就是有一個(gè)女孩，父母雙雙離去�！ぁぁぁぁ�
在這里面我學(xué)到了一句話(huà)：只要今天比昨天有進(jìn)步你就是第一。
《一天》讀后感6
《總有有天會(huì )長(cháng)大》的作者是托摩脫．蒿根，他是挪威著(zhù)名兒童文學(xué)家、翻譯家。蒿根一生寫(xiě)過(guò)很多書(shū)，如《保守秘密》、《危險的旅行》、《夜鳥(niǎo)》等都是他的優(yōu)秀作品。而在蒿根眾多創(chuàng )作中有一個(gè)不斷出現的主題，孤獨的孩子總是被人忽略，而這些孩子也不知如何面對
這本書(shū)的主人公約根是個(gè)瘦小的男孩，他很膽小，同學(xué)們也都對他冷嘲熱諷、不理不睬，他不喜歡男孩的玩具，卻喜歡洋娃娃�？傊�，約根在伙伴的'嘲笑聲中生活，他也很生氣，但無(wú)可奈何，他想讓自己快快長(cháng)大。
我也從約根的身上找到了自己的影子，并產(chǎn)生了共鳴，我上幼兒園時(shí)身材也有些矮小，常常受到高個(gè)子同學(xué)的欺負，直到上小學(xué)時(shí)才慢慢“長(cháng)大”。
長(cháng)大，這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)既陌生也熟悉。如何才算真正的長(cháng)大？就像馬丁那樣，身材高大，輕而易舉地爬上大樹(shù)和巖石嗎？那馬丁丟了自行車(chē)失魂落魄的樣子該怎么解釋呢？其實(shí)馬丁也沒(méi)有長(cháng)大，雖然他身材高大，這只是表面的，但是他的心靈還很懵懂，直到在馬丁的自行車(chē)失而復得之后，他連聲感謝，還讓小伙伴騎上他的自行車(chē)玩時(shí)，馬丁才算長(cháng)大。
我們再來(lái)看看約根的成長(cháng)過(guò)程，他除了媽媽的呵護，朋友的支持，自我的突破也很關(guān)鍵。約根是鼓足勇氣，靠自己的力量克服困難，一步步爬上那塊巖石的。那時(shí)他心里很緊張，可他不愿表露出來(lái)，盡管他很害怕，但心中的信念讓他不斷地攀爬。當約根爬上大巖石時(shí)，他的身影如此高大，他看到了從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，那一刻，約根長(cháng)大了。
約根也不是突然長(cháng)大的，他經(jīng)歷了一些事件之后逐步成長(cháng)起來(lái)的，比如他主動(dòng)答應了馬丁去幫他找回丟失的自行車(chē)，為此勇敢地走進(jìn)他一直害怕的貓頭鷹屋，直到最后他夜登大巖石，這都是他一步一步長(cháng)大的過(guò)程。
這本書(shū)告訴我們：只有接納自己、突破自己、建立自己，這樣你才會(huì )長(cháng)大。讓我們走進(jìn)約根的世界，陪他一起快樂(lè )成長(cháng)吧！
《一天》讀后感7
你從不肯放過(guò)任何可以反駁我的機會(huì )，用你的話(huà)說(shuō)你可以把我反駁得體無(wú)完膚?再見(jiàn)了，天涯海角，我一定會(huì )再來(lái)看你。她心里想：“我以后再也不能上他的當了�！痹谘谉岬慕淌依�，大家的注意力漸漸地在渙散：“這么年輕的教師，怎么這樣愛(ài)嘮叨!
有人這樣說(shuō)過(guò)：“她自強不息，她永不低頭，她對生活充滿(mǎn)了渴望，他對生活充滿(mǎn)了激情，這是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們心中永遠回蕩�！辈诲e，她就是海倫·凱勒。就是這樣一句話(huà)，評價(jià)了她光輝的一生。
海倫·凱勒確實(shí)是一位了不起的女性。在她剛剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，一場(chǎng)大病，改變了她的一生。雖然她奇跡般地好了起來(lái)，但是她從此再也看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)了。于是，她在黑暗中摸索著(zhù)長(cháng)大。七歲那一年，家里為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì )手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì )了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。在這以后，她到處宣傳盲人福利事業(yè)，把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。正是因為她堅強的意志和卓越的貢獻，雖然她已經(jīng)走了，但是“海倫·凱勒”這個(gè)名字卻永遠的刻在了歷史上，她的`精神也將會(huì )不朽地傳承下去。
或許命運對她是不公平的，但是她確實(shí)一位敢于挑戰命運的人。她是堅強的，因為她堅強，努力為自己在黑暗中撐起一片光明。我想：她的心中一定住著(zhù)一個(gè)光明天使，她的心永遠是光明的。一個(gè)敢于挑戰命運的人，就一定會(huì )是一個(gè)成功的人，一個(gè)了不起的人。在遇到困難時(shí)，我們不能退縮。有的人面對挫折悲痛欲絕，怨天怨地，不斷沉淪，讓陰影伴隨自己，陷入精神的黒淵，很久都無(wú)法解脫。但有的人卻能克服短暫的悲哀，化悲痛為動(dòng)力，努力改變自己，逃出困境，待到成功之時(shí)，回眸過(guò)去，微笑著(zhù)說(shuō)：挫折，你沒(méi)能使我屈服，在這場(chǎng)命運的決戰中，我勝利了！
命運總會(huì )是坎坎坷坷的，但是千萬(wàn)別忘了，主宰命運的人始終是我們。
《一天》讀后感8
"每個(gè)人都有夢(mèng)想，想要實(shí)現它，必須堅持不懈，克服重重困難，頂得住各種嘲笑和打擊。"這是我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》得到的啟示�！堕_(kāi)學(xué)第一課》是由國家教育部和中央電視臺聯(lián)合錄制的大型公益節目，由王小丫、李佳明兩個(gè)大名鼎鼎的節目主持人主持。第一節班會(huì )，李連杰這個(gè)特殊的老師給同學(xué)們講了自己為了實(shí)現學(xué)武術(shù)、當武術(shù)冠軍、拍電影夢(mèng)想的經(jīng)歷。阿里巴巴的總裁馬云叔叔講了自己夢(mèng)想的故事。他一手創(chuàng )辦了阿里巴巴集團，當他站在長(cháng)城腳下，領(lǐng)著(zhù)六位同事發(fā)誓的時(shí)候，他忍受了許多嘲笑和諷刺。有人說(shuō)："如果你把公司干大了，我就把名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。"還有人說(shuō)："他干公司就像把一個(gè)人背上喜馬拉雅山那么艱難。"但他咬著(zhù)牙，吃盡了苦頭，不知流了多少汗水和淚水，堅持了下來(lái)，公司越干越大，他成功了！他的夢(mèng)想實(shí)現了！聽(tīng)了馬云叔叔實(shí)現夢(mèng)想的故事，我的敬佩之情油然而生。馬云叔叔不怕困難，付出艱辛，堅持不懈，頂住嘲笑的精神讓我感動(dòng)。劉偉和楊孟衡都是小時(shí)候被電擊，胳膊截肢了。他們不怕困難，手沒(méi)有了，夢(mèng)想在！劉偉為了實(shí)現他的鋼琴夢(mèng)，刻苦用腳練習，最后彈出了一首首美妙的曲子。而楊孟衡卻沒(méi)有劉偉那么幸運，他的`夢(mèng)想是能參加殘奧會(huì )游泳比賽取得冠軍，盡管他付出了比別人更多的汗水，可他沒(méi)有成功。他改變了夢(mèng)想——去考大學(xué)，經(jīng)過(guò)刻苦努力，他終于走進(jìn)了大學(xué)，實(shí)現了自己的夢(mèng)想�！堕_(kāi)學(xué)第一課》中許多人實(shí)現夢(mèng)想的故事讓我感動(dòng)。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一個(gè)作家，我文筆很好，作文經(jīng)常在《魯中晨刊》發(fā)表。我不會(huì )和別人一樣，夢(mèng)想一天換一個(gè)，我會(huì )堅持我的夢(mèng)想。我想，只要我努力，堅持不懈，克服重重困難，頂得住各種嘲笑和打擊，我的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。我對我的夢(mèng)想憧憬著(zhù)，憧憬著(zhù)。
《一天》讀后感9
今年暑假，我欣賞并寫(xiě)下感想的書(shū)比以往都要多。其中，最令我印象深刻的就數這本書(shū)——《總有一天會(huì )長(cháng)大》了。
這部作品圍繞“長(cháng)大”一題，向我們講述了一個(gè)小男孩從膽怯、軟弱到勇敢、堅定的成長(cháng)故事。主人公約根雖然只有七歲，但我還是從他身上尋找出了自己的影子。他自卑、弱小、喜歡布娃娃，這實(shí)在不像一個(gè)男孩子的樣子。隨著(zhù)故事的發(fā)展，他才漸漸發(fā)生了許多變化。另外一位主人公是約根的好朋友瑪利亞。她和約根有著(zhù)天壤之別：一個(gè)膽小敏感，喜歡娃娃;一個(gè)勇敢樂(lè )觀(guān)，喜歡小汽車(chē)。正是在媽媽的理解呵護與朋友的帶領(lǐng)和鼓舞下，約根才從黑暗中一步步走向光明。
約根的媽媽十分善解人意，她在約根有困難或難堪時(shí)總是為他著(zhù)想的。由于他天生瘦小軟弱，就經(jīng)常受到別人的欺負與嘲笑，大人也把他看作小小孩來(lái)看待，約根心里是非常無(wú)助與委屈的。這時(shí)就是媽媽為他支撐起幼小的心靈并打開(kāi)了心扉。另外，瑪利亞也默默無(wú)私的幫助他了許許多多。最令我深有感觸的，是“夜登大巖石”這件事。要知道，以約根這樣的性格和藏在內心深處的勇氣，要登上2~3米高的巖石已經(jīng)是一件非常了不起的事了�，斃麃喒膭钏来髱r石時(shí)，他的內心其實(shí)是在打退堂鼓的。但當瑪利亞如此堅定的說(shuō)出這樣一句話(huà)時(shí)，他還是鼓起勇氣答應了：“你和我，我們兩個(gè)人今年夏天一定要爬上去，這件事我們一定要干，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”聽(tīng)聽(tīng)她的口氣，瞧瞧她的決心。約根也是幸運的`，有她這樣的朋友，成長(cháng)路上才不孤單。
但除了他人給予約根的勇氣和信心，自我突破才是最重要的。他并不是突然在一天內長(cháng)大的，但他是一步一個(gè)腳印、努力克服困難、鼓足勇氣來(lái)面對每件事后才逐漸成長(cháng)的。那，怎樣才算真正長(cháng)大呢?通過(guò)閱讀，我發(fā)現：懂得分享是長(cháng)大，樂(lè )于助人是長(cháng)大，學(xué)會(huì )做某件自己曾覺(jué)得十分有難度的是也是長(cháng)大。像文中那個(gè)恃強凌弱的馬丁，雖然很高大，但仍然需要成長(cháng)。
在約根成長(cháng)的過(guò)程中，他完成了“接納自己、突破自我、建立信心”。仔細想一想，成長(cháng)路上那些各種各樣的困難不就是那塊大巖石么!只要我們堅持不懈、毫不畏懼，并勇于去“爬”，就一定能跨過(guò)障礙，取得成功!
《一天》讀后感10
拿著(zhù)剛來(lái)的期刊，翻開(kāi)嶄新的還帶著(zhù)油墨香的一頁(yè)，映入我眼簾的是林清玄寫(xiě)的《水終有澄清的一天》這篇精致而充滿(mǎn)哲理的文章。它讓我豁然開(kāi)朗，讓我從心底發(fā)出共鳴。
這件事發(fā)生在作者還是小孩子的時(shí)候：在作者居住的三合院里，人們用一排大水缸來(lái)接盛從屋檐滴落的雨水。剛下過(guò)雨的缸是渾濁的，只要倒一些明礬進(jìn)去，放兩三天，水就會(huì )澄清。他家的大水缸總是被一些惡作劇的孩子上學(xué)路過(guò)時(shí)跑進(jìn)院子攪渾，這樣的.惡作劇讓作者兄弟姐妹們既緊張又氣憤，于是他們整天守在水缸旁，不讓別人靠近搗亂。作者的母親看見(jiàn)了，安慰他們說(shuō)：“你們不用去理會(huì )那些惡作劇的孩子，他們非要過(guò)來(lái)?yè)v亂，就讓他們進(jìn)來(lái)好了，等他們玩膩了，自然就不再來(lái)了，我們不必把自己搞得緊張兮兮的。水，不管放多久，被攪渾了多少次，終有澄清的一天�！�
看到這里，我不禁心生感慨，是啊，水終有澄清的一天，我們又何必為它一時(shí)的渾濁擔心呢？古人曰“水落石出”，意思是水位退落，水里的石頭就會(huì )露出來(lái)；所有事情的真相不管過(guò)了多久，總有一天會(huì )公諸于世。近代科學(xué)家們發(fā)掘出了一塊龜甲，上面用甲骨文記敘了幾千年前一宗冤案的真相，使無(wú)辜的人沉冤得雪。雖然事隔多年，但是今天的我們仍然為重獲清白的人感到欣慰。
我也曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)這種委屈的事。當時(shí)我還在讀小學(xué)，一天放學(xué)后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。她問(wèn)我：“今天的數學(xué)測驗，你有沒(méi)有作弊？”我正二丈的和尚摸不著(zhù)頭腦，只回答說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋焽烂C地說(shuō)：“我在你的座位附近撿到了一張作弊紙條，你看看，是不是你的？”我看了一眼，雖然字跡有點(diǎn)像是我的，但是我很清楚，這不是我做的。于是我說(shuō)：“不是�！崩蠋熞�(jiàn)我如此鎮定，如此執著(zhù)，即便還在懷疑，也不好再多問(wèn)了，就讓我先回去了。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)老師找到了真正作弊的人，而且證實(shí)了我的分數完完全全是靠我自己的努力取得的，是干凈的。我倔強地笑了，不因為別的，只因為證明了我是對的。水，終有澄清的一天。
只要一個(gè)人的心境如水缸里的水，干干凈凈，不管被攪渾了多少次，不管受了多少委屈，終會(huì )被澄清，終會(huì )重獲清白。水，終有澄清的一天，這是不爭的事實(shí)，也是我心中堅定的信念。
《一天》讀后感11
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中《開(kāi)學(xué)第一天》這篇文章。
《開(kāi)學(xué)第一天》主要寫(xiě)了上三年級的小學(xué)生安利柯要上四年級了，他的新老師是一個(gè)嚴肅的男老師，而過(guò)去的那溫和的女老師再也不能教他了，他很想念過(guò)去的那位老師。
我從幼兒園升到小學(xué)一年級時(shí)，我的老師不再是那位像媽媽一樣愛(ài)我們的宋老師了，而是嚴肅的馬老師。記得有一次惹宋老師生氣了，當時(shí)是真不應該呀！
現在，我知道了，馬老師雖然很?chē)烂C，但是她很愛(ài)我們，就像愛(ài)撫小牛一樣。
美是文明時(shí)代中的代表；美是我們與大自然和和諧相處體現；美是在自己生命最后一刻，還將自己的余暉灑落人間......
我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是發(fā)現身邊的美。美在我們生活中息息相印�？吹健皠�(chuàng )造美”時(shí)，我不由地感受到用努力來(lái)實(shí)現夢(mèng)想是一件愉快的事；看到“自然美”時(shí)，我不由地感受到人與大自然的和諧相處是多么重要；看到《和諧美》時(shí)，身邊的.人竟然如此和諧，讓我們大吃一驚。
我們生活中也有許多美，他（她）們的存在不僅僅是一個(gè)人的靈魂，而是有崇高的精神，早已超越了其他人。吳斌，一個(gè)普通的客車(chē)司機，平凡的不能再平凡，他已平安駕馭9年多，總共行駛100萬(wàn)公里，相當于繞地球30圈。在一次途中，一輛車(chē)的后剎車(chē)擋板飛了過(guò)來(lái)。飛來(lái)的橫禍直接擊穿了吳斌的腹部，當他奄奄一息時(shí)，他為之一醒：不行，車(chē)還在高速公路上，我不能讓乘客受傷！
吳斌并沒(méi)有急剎車(chē)，而是像普通人一樣，冷靜的剎車(chē)。在之后一分鐘內他打開(kāi)手剎，系好安全帶，開(kāi)警示燈。最后，他對車(chē)上27名乘客斷斷續續說(shuō)：“記住打110，下車(chē)注意安全……我不行了……”之后他靠在座位上一動(dòng)也不動(dòng)了。
敢于獻身的美驚動(dòng)了整座城，并很快傳到全國，創(chuàng )造美的人還有很多，但吳斌……是創(chuàng )造美中這數不多的一種！
《一天》讀后感12
《一天》是出于英國著(zhù)名編劇、暢銷(xiāo)書(shū)作家大衛.尼克斯。一天也就是一日，日子有何用？日子就是我們生活之處。它們來(lái)了，它們喚醒我們一次又一次。一天就應該過(guò)的快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心！處于其中：日子之外，哪里有我們每個(gè)人的生活之地？然而，這個(gè)問(wèn)題的解答叫牧師和醫生穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的外套四處奔忙。每一天，每一個(gè)都為自己的生活而忙碌。
這是一個(gè)浪漫的歐洲愛(ài)情故事，出身平凡的愛(ài)瑪與俊美自戀的花花公子德克斯特原本像兩條平行線(xiàn)，不會(huì )有任何交集。在他們畢業(yè)的前一天晚上，他們卻彼此動(dòng)心，兩個(gè)人做了好朋友，他們相約每年的7月15日，無(wú)論身在何處，也得見(jiàn)上一面。聊聊各自的生活，此后每一年的7月15他們都會(huì )在不同的地方相見(jiàn)，他們在焦灼、掛念、幻想、安慰、傷害，總是在需要彼此的時(shí)候，一再錯過(guò)······兩個(gè)人一直已朋友的身份維持這這份感情，二十年，愛(ài)瑪一直陪在德克斯特的身邊，一起歡笑，一起流淚、一起成長(cháng)，像親人一樣的陪伴。二十年里德克斯特經(jīng)歷了人生中最痛苦的事，他會(huì )想到愛(ài)瑪。德克斯特的人生有高潮轉向了低谷，而愛(ài)瑪成為一名兒童讀物的作家，實(shí)現了自己的.理想。故事最后的三年，愛(ài)瑪和德克斯特兩個(gè)人終于相愛(ài)于巴黎，從此過(guò)上了幸福的生活。德克斯特是幸福的，人生得一知己足矣！他得到的恰恰是最?lèi)?ài)他的女人······就像愛(ài)瑪說(shuō)的：Whatever happens tomorrow，we’ve had today，今天才是最真實(shí)的，如果你愛(ài)，那么就去愛(ài)，別等到失去的時(shí)候還念念不忘，換不如放手一搏，不愛(ài)也就從此不在一起了。經(jīng)歷了歲月的磨礪，才敢正視自己的內心。
二十年的追逐，如果早點(diǎn)懂得，幸福會(huì )不會(huì )更久一些？
查爾斯.狄更新曾寫(xiě)過(guò)：這一天是我一生中難以忘懷的，因為它使我的內心起了很大的變化。任何人如果遇上這類(lèi)相似的經(jīng)歷也會(huì )是難忘的，誰(shuí)都可以想象得出，誰(shuí)能遇上這樣一個(gè)特別的日子，就會(huì )感到這一天過(guò)得是多么的不相同啊。你不妨暫停一下看書(shū)，思考一下。人生好比是一條長(cháng)鏈，無(wú)論是金座的或是鐵做的，無(wú)論是棘刺變成的或是花卉織成，如果沒(méi)有這具有紀念意義的一天中制作的第一環(huán)，你就不可能經(jīng)歷這樣的一生。
《一天》讀后感13
有時(shí)，時(shí)間如年邁的老人，走得很慢;有時(shí)，時(shí)間如跑道上的賽手，跑得飛快。讀完了《失去的一天》，我明白了時(shí)間的重要性，明白了失去的一天永遠不會(huì )回來(lái)了。自那一刻起，我就下定決心，要爭做時(shí)間的主人。
雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個(gè)任務(wù)，佩佳總是拖拖拉拉的，最后他沒(méi)有完成媽媽的任務(wù)，整天游手好閑，什么事也沒(méi)做。媽媽知道后，就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書(shū)館里大家一天里看過(guò)的書(shū)，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。
我禁不住為文中的佩佳感到惋惜。他沒(méi)有讀完《遠處的青山》這本書(shū)，也就少了學(xué)習的快樂(lè )，少了一次獲得知識的機會(huì );他沒(méi)有種樹(shù)，就少了勞動(dòng)的快樂(lè )。媽媽教育得很對，失去了的`這一天就是失去了自己生命中的一部分，時(shí)間就是生命啊!
古人云：百川東到海，何時(shí)復西歸?，是呀，失去的時(shí)間就像流入大海的水，怎么可能收得回呢?讀著(zhù)文章，我也不禁陷入了沉思。想想我，每天回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候雖然很早，但是寫(xiě)完后的時(shí)間卻都到七、八點(diǎn)鐘了，為什么呢?唉，源于我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭地，剛開(kāi)始六點(diǎn)鐘寫(xiě)，先上廁所，坐下去沒(méi)寫(xiě)一會(huì )兒就又起來(lái)喝了一杯水，然后坐下來(lái)又對著(zhù)作業(yè)呆望了一會(huì )兒，好容易靜下心來(lái)寫(xiě)了，寫(xiě)了一會(huì )兒后，鋼筆沒(méi)水了……終于寫(xiě)完后，一抬頭，哇!已經(jīng)九點(diǎn)啦!
仔細想想，我們在生活中不是也有這樣的經(jīng)歷嗎?到周末時(shí)，想在周五把作業(yè)寫(xiě)完，但是因為不想錯過(guò)自己愛(ài)看的電視節目，就拖到周六、周日……到周日時(shí)，才想到現在有多么后悔呀，這時(shí)間怎么就這么快過(guò)去了呢?唉，早知道，就早一點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，就不會(huì )覺(jué)得把周末時(shí)間浪費了。
魯迅…… 他正是因為抓緊時(shí)間，才使他成為了著(zhù)名的文學(xué)家、思想家、教育家。時(shí)間就是生命，與其坐等時(shí)間，浪費生命，不如充分利用時(shí)間，讓自己的生命煥發(fā)無(wú)盡的光彩。我們也要學(xué)做時(shí)間的主人，合理安排好我們自己的時(shí)間，善用時(shí)間，這樣才能讓我們生命中的每一天都過(guò)得充實(shí)、更有意思，不要讓時(shí)間白白流失，最終給自己留下一片悔恨。
《一天》讀后感14
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了”，這首耳熟能詳的《歌唱二小放牛郎》幾乎所有人都會(huì )唱。兒童團里勇敢的王二小，只有13歲，在敵人掃蕩中他把敵人引到了八路軍的包圍圈，卻被敵人殘忍殺害。
在2015年《開(kāi)學(xué)第一課》現場(chǎng)，王二小原型兒時(shí)的小伙伴史林山成為那段歷史的講述人。當年的少年，如今已是86歲高齡的老人。平山縣南滾龍溝村的史林山用濃濃的鄉音唱起了當年八路軍叔叔教他的童謠：“太行山上的月光，養育著(zhù)破村莊，敵人來(lái)了奸淫燒殺他一心要搶光??可憐我的爹媽死得那樣慘，哭也沒(méi)有用啊，喊天也枉然，只有大家組織起來(lái)打敗日本保衛祖國才能有家鄉�！�
史林山爺爺在節目中告訴我們，兒童團團長(cháng)閆福華就是王二小的原型。閆福華小名叫二小，他一直叫閆福華二哥。有一天，他和二哥正在放牛，突然發(fā)現敵人來(lái)了。閆福華當即決定讓史林山回去送信，自己去引開(kāi)敵人。史林山說(shuō)，等他送信回來(lái)，卻發(fā)現敵人用刺刀抵在二小身后，二小領(lǐng)著(zhù)日軍轉了幾個(gè)山頭后將之帶到一個(gè)包圍圈里的懸崖邊，突然抱住一個(gè)日軍欲與其同歸于盡時(shí)，被另一日軍
聽(tīng)完這個(gè)故事，我被王二小深深地感動(dòng)了。他非常機智勇敢，在強大的敵人面前臨危不懼，沉著(zhù)應對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉親們的安全，不顧個(gè)人安危，引鬼子進(jìn)入了八路軍的'包圍圈，最后獻出了自己年輕的生命。
我要學(xué)習王二小的這種不畏艱險的精神，在學(xué)習中遇到困難時(shí)，堅決不當逃兵，努力去面對困難。我還要學(xué)習王二小的這種寧可犧牲自己也要保護鄉親們的精神，熱愛(ài)我們的班集體，維護我們班級的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師，要成為老師的合格小助手。 在學(xué)習和生活中，不會(huì )永遠都一帆風(fēng)順的，我會(huì )在那些波折中慢慢成長(cháng)起來(lái)，我會(huì )加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸�？鞓�(lè )帶給身邊的每一個(gè)人。
《一天》讀后感15
看著(zhù)和我在一個(gè)考場(chǎng)的那兩三個(gè)小學(xué)同學(xué)，都接二連三被分到了不同的班，我的心越來(lái)越沉重�！�***，初一*班�！崩蠋熃械搅宋业拿��？粗�(zhù)就在不遠處的教室門(mén)，我竟一時(shí)不愿進(jìn)去。我的小學(xué)同學(xué)，雖說(shuō)上實(shí)驗中學(xué)的挺多，少說(shuō)也要有二十多個(gè)，再加上課外班認識的，一共約有三四十個(gè)。然而實(shí)驗中學(xué)22個(gè)班，可想而知，分到一起的可能性就變得多么渺茫了。
我走進(jìn)9班，教室里面空空的，我找了個(gè)座位坐下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，學(xué)生們陸陸續續地走了進(jìn)來(lái)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)??一張一張陌生的面孔出現在我的視線(xiàn)里面，我的眼睛一直盯著(zhù)門(mén)的方向，卻沒(méi)有看到一個(gè)熟悉的同學(xué)。座位漸漸坐滿(mǎn)了，我的心也慢慢涼了下來(lái)。難道一個(gè)認識的同學(xué)也沒(méi)有嗎？我忽然有點(diǎn)想哭，心里很惆悵。直到看到一個(gè)熟悉的身影——我的課外班好朋友李怡菲！我真的很高興，因為可以和一個(gè)關(guān)系很好的好朋友分到一個(gè)班，即使沒(méi)有小學(xué)的同學(xué)，我的心里也變得好受多了。（后來(lái)了解到，我的'小學(xué)同學(xué)幾乎全部被分散了，大多數同學(xué)所在的班里面連一個(gè)認識的也沒(méi)有，我還算幸運的呢！呵呵~）除了李怡菲，相信在一段時(shí)間后，我還可以結交新的好朋友！
老師走了進(jìn)來(lái)。我的語(yǔ)文老師姓韓，是一位女老師，她戴著(zhù)一副眼鏡，很年輕，她也是我們的班主任。英語(yǔ)周老師也是女老師，是我們的副班主任。數學(xué)老師年齡稍微大一點(diǎn)，但是看起來(lái)很慈祥，經(jīng)驗一定相當豐富。在新的學(xué)期，我一定在老師的教導下好好學(xué)習的！
在一個(gè)新的環(huán)境里，身邊的同學(xué)們大多數也都比較緊張，還沒(méi)有熟悉起來(lái)。但是在一段時(shí)間之后，我們都會(huì )成為好朋友的。韓老師說(shuō)：“在新的學(xué)期，只要你們愿意好好學(xué)習，我一定會(huì )盡自己的所能，教你們的。在課上，我們是師生，在課下，我們是朋友。希望我們可以再快樂(lè )中度過(guò)接下來(lái)的三年初中生活！”嗯，我一定會(huì )按照老師說(shuō)的做的。
【《一天》讀后感】相關(guān)文章：
失去的一天讀后感01-14
《失去的一天》讀后感01-23
我的幸運一天讀后感03-15
《開(kāi)學(xué)第一天》讀后感04-10
失去的一天讀后感10篇03-10
開(kāi)學(xué)第一天的讀后感11-07
開(kāi)學(xué)第一天讀后感11-01