秋季教研工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的秋季教研工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季教研工作計劃1
一、指導思想。
以學(xué)�？傮w工作思路為依托，以提高研修質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，通過(guò)研修活動(dòng)增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識。以更新教育觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)研討為途徑，以培養學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習方法為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高先鋒路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和研修水平。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期的英語(yǔ)教研活動(dòng)要圍繞英語(yǔ)課堂教學(xué)的互動(dòng)生成策略進(jìn)行研究，探索英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的途徑為突破口，達到打造英語(yǔ)魅力課堂的目的，從而全面提高英語(yǔ)教師綜合教學(xué)素養，全面提高先鋒路小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標和措施
1、加強教研組的文化建設。
繼續實(shí)行行政聯(lián)系教研組制度，英語(yǔ)組聯(lián)系行政^領(lǐng)`導是郭智勇校長(cháng)，學(xué)校郭校長(cháng)每次將參加英語(yǔ)教研組的研修活動(dòng)，將對教研組的活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行指導；在教研組內引導大家認識到研修活動(dòng)中的交流互動(dòng)對自己和其他教師的成長(cháng)的重要性，引導大家在研修活動(dòng)中要敢于講出自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，從而達到樹(shù)立我為人人，人人為我的學(xué)術(shù)研究氛圍，讓教師在思想的交流和觀(guān)念的碰撞中提升自己；在研修活動(dòng)中采用“22”研修模式，每一次評課過(guò)程中教師要交流處自己的兩點(diǎn)收獲，同時(shí)要提出自己的兩點(diǎn)建議或者困惑。
2、教師隊伍建設
依托校內外的省、市、區的學(xué)代和骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)引領(lǐng)，實(shí)施“一加一”結隊子的模式，對組內教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，促進(jìn)教師迅速成長(cháng)；教研組內實(shí)行教師要每學(xué)期讀一本有關(guān)的教育教學(xué)的`專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的“讀書(shū)活動(dòng)”，以此提高教師的專(zhuān)業(yè)素養；在組內教研活動(dòng)中安排中觀(guān)看全國優(yōu)質(zhì)錄像課，通過(guò)對提供的原形教學(xué)示范的解讀，分析，改變教師的教學(xué)設計理念；通過(guò)實(shí)施“見(jiàn)面課”、“合格課”、“研究課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”、“精品課”為教師提供提升平臺；采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，依托省、市、區、校四級培訓提高教師的能力。
3、加強集體備課
在學(xué)科研修中以實(shí)施“有效的集體備課”為途徑來(lái)提高研修水平。本期要在“六課”的實(shí)施中注重“一課三備”，加強“互動(dòng)式集體備課”的四度調整
4、加強校本研修。
本學(xué)期的業(yè)務(wù)研修圍繞英語(yǔ)課堂教學(xué)的互動(dòng)生成策略進(jìn)行研究，以探索英語(yǔ)課堂實(shí)施有效教學(xué)的途徑為落腳點(diǎn)，教研組將舉行有效教學(xué)的專(zhuān)題交流活動(dòng)，要求所有英語(yǔ)教師在專(zhuān)題交流中人人有資料收集、基本理論闡述、教學(xué)應用及實(shí)踐反思方面的發(fā)言，并把收集的資料和學(xué)習應用體會(huì )在教研組內和A61網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行資源分享。
5、深化主題教學(xué)研討
本學(xué)期的主題教學(xué)研討圍繞一般過(guò)去時(shí)和英語(yǔ)小作文教學(xué)模式探討進(jìn)行。（探討內容包括呈現策略、操練活動(dòng)設計、任務(wù)型活動(dòng)設計、教學(xué)相關(guān)內容的童謠及歌曲收集、教學(xué)游戲設計、教學(xué)反饋設計、檢測練習設計、閱讀材料選用；教學(xué)研討過(guò)程采用個(gè)人準備—集體討論—集體備課—教學(xué)展示—教學(xué)回放—教學(xué)反思—教學(xué)再實(shí)踐的教學(xué)建模方式進(jìn)行。）
秋季教研工作計劃2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室工作重點(diǎn)要求，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以實(shí)現應試教育向素質(zhì)教育徹底轉軌為目標，著(zhù)眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展，進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，加大教學(xué)改革力度，強力實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、目標措施
1、完善改革教研機制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺
在過(guò)去四年改革的基礎上，繼續補充豐富教研活動(dòng)的形式，提高教研效率。一是學(xué)科教研：每周一上午語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)、體藝學(xué)科教研，周一下午數學(xué)、理化、思品教研，實(shí)行學(xué)科組長(cháng)負責制;二是集中教研，一上午第一節，下午第一節均為撰寫(xiě)反思時(shí)間，由教導處組織;三是年級教研：每月月考結束后，舉行年級教研，由年級組長(cháng)組織，包年領(lǐng)導負責;四是校際教研：今年除按時(shí)組織教師參加縣局組織的教研活動(dòng)外，還要分科組織本校教師到外校參觀(guān)學(xué)習，提高我校教師的教學(xué)水平;五是外出學(xué)習：繼續委派組長(cháng)、骨干外出取經(jīng)，提升我校教學(xué)教學(xué)水平;六是開(kāi)展網(wǎng)上交流，評比博文，交流感受，擴大信息交流。
2、緊扣教學(xué)一線(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)，豐富教學(xué)研究?jì)热?/p>
教學(xué)工作的樂(lè )趣在于教研，沒(méi)有了研究，工作就成為周而復始的老牛拉磨，毫無(wú)生機。
今年我們將首先繼續推行“集智雙線(xiàn)分層導學(xué)案”備課模式的實(shí)踐與研究：所謂“雙線(xiàn)分層導學(xué)案”備課模式，是為了突出學(xué)生主體地位，強調以學(xué)習為主線(xiàn)、以學(xué)習小組為載體的備課模式。其中“雙線(xiàn)”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線(xiàn)平行備課、“集智”與“個(gè)性”兩線(xiàn)結合備課。教師備課時(shí)，使用“教師平臺”與“學(xué)生平臺”兩部分�！胺謱印币皇侵冈诩茄杏憰r(shí)，根據教師自身素質(zhì)，確定主備不同教學(xué)內容的“教師分層”。二是指設計教學(xué)內容與教學(xué)方法時(shí)針對不同層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習設計、學(xué)習活動(dòng)設計。我們將著(zhù)重從以下備課流程與方法突破入手。
1、周一教研時(shí)同年級同學(xué)科教師對下下周教學(xué)內容進(jìn)行研討，確定學(xué)習目標。然后分工執筆主備不同教學(xué)內容，下周用一周時(shí)間查閱資料、研討精備。
2、主備流程：體現“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線(xiàn)”。
(1)學(xué)生平臺：周一教研擬定目標——-同年級同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導航”習題——同年級同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓練”習題——-同年級同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測試”。
課堂教學(xué)的基本環(huán)節是：“導展練測”小組合作課堂教學(xué)模式。
(2)教師平臺：設計導語(yǔ)、創(chuàng )設情境——-設計自學(xué)方法、提供學(xué)習幫助——設計小組交流方法——設計展示交流方式方法——設計難點(diǎn)重點(diǎn)突破方法、歸納知識點(diǎn)——-設計鞏固交流部分師生互動(dòng)方法——設計反饋測試方式方法。
3、周一集智研討由備課組長(cháng)組織同年級同學(xué)科教師對主備導學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善。
4、復印分發(fā)至各教師，進(jìn)行個(gè)性化修訂補充完善，對學(xué)生施教。其次是繼續抓好課堂教學(xué)研究：每天有兩至四名教師公開(kāi)作課，作后現場(chǎng)集中評議，切實(shí)通過(guò)演、練、評提升素質(zhì)。第三是考試研究：緊扣課標研究課題，提升素質(zhì)，這是一條最為實(shí)用的捷徑。今年我們要特別增加對試題的研究力度，從中考到月考都要抓住每一次的機會(huì )。四是學(xué)習經(jīng)驗：了解教育動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的節拍，讓外出教師地向本校教師交流學(xué)習內容，提高認識，達成共識。五是校內名師交流：利用周一教研時(shí)間讓我校的名師舉行講座介紹自己的經(jīng)驗之得，力求百花齊放，更新教師教學(xué)理念，樹(shù)立新的教學(xué)理念，增強教書(shū)育人的責任感。
5、創(chuàng )新教師培養機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師是教學(xué)的生產(chǎn)力。提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)永遠是提高教育生產(chǎn)力的主旋律。
借秋學(xué)期開(kāi)展的“第×屆中學(xué)教學(xué)能手評選”之東風(fēng),今年我們要從以下幾方面著(zhù)手提高教師素質(zhì)：
一是加強對教師敬業(yè)思想的教育，通過(guò)名師事跡的宣傳，校園模范的表彰等形式弘揚高尚的師德，開(kāi)展“名師人生”、“我的教育人生”等交流大討論;
二是組織學(xué)習，通過(guò)聆聽(tīng)、觀(guān)看、交流等形式潛移默化中熏陶教師;
三是培樹(shù)典型，啟動(dòng)青年教師培養方案，建立培養制度，并具體落實(shí)到常規工作中，促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)化的快速成長(cháng)。
四是開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師做好一本筆記，讀好一本好書(shū)，寫(xiě)好一篇論文，研好一個(gè)課題;
五是表彰先進(jìn)，爭取“掛職培訓”的機會(huì )，利用教師節對一批能力出眾的教師要大力表彰，引領(lǐng)正確的宣傳導向，拉動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)提升。
6、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率。
開(kāi)展“開(kāi)放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來(lái)，我們取得了令人矚目的成就。在縣局舉行的課改現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)中，廣受好評，也涌現出了一批新的教學(xué)能手。
今年，我們要繼續按照“12345”的課改引領(lǐng)理念要求，堅持推廣課題“導展練測”小組合作課堂教學(xué)模式，將其作為評課的.重點(diǎn)，一一落實(shí)。具體來(lái)說(shuō)包括以下幾點(diǎn)：
一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節的微觀(guān)研究，每一步都要認真探討，讓每一個(gè)環(huán)節都真正有效;
二是抓好 式小組評價(jià)研究，每次月考后公開(kāi)表彰優(yōu)秀學(xué)習小組，表彰進(jìn)步學(xué)生，淡化以學(xué)生個(gè)人成績(jì)評定的形式;所謂“學(xué)習小組 式評價(jià)”管理體系，是為了強化學(xué)生的自主管理，強調以學(xué)生為主體、以學(xué)習小組為基本單位的評價(jià)體系。它具體評價(jià)的內容包括：學(xué)業(yè)成績(jì)、課堂表現、生活養成、特長(cháng)發(fā)展。具體的操作流程與方法如下：
(1)學(xué)業(yè)成績(jì)：“周周清”、“單元測試”、“期末考試”后，均以小組為單位計算均分評價(jià)學(xué)生，對于優(yōu)秀學(xué)習小組公開(kāi)表彰，頒發(fā)獎狀。
(2)課堂表現：在全校推行了《小組合作課堂教學(xué)評價(jià)表》，提出“要什么、評什么;評什么、有什么”的12字訣，搭建一個(gè)量化激勵的平臺，實(shí)現“堂堂登記、日日匯總、周周表彰、月月獎勵”，要求用廣告色畫(huà)好表格，由小組專(zhuān)人、班級專(zhuān)人負責更換堂堂登記，在正前方黑板左側，評價(jià)內容當堂教師自定，每次獎勵在1-5分之間。旨在盤(pán)活課堂，促進(jìn)個(gè)性解放，提高效益。
(3)生活養成：班級內的一切活動(dòng)以小組為單位開(kāi)展，值日值周、個(gè)人衛生、言行舉止、生活紀律等均量化小組 式評價(jià)，每月進(jìn)行一次總結表彰。
(4)特長(cháng)發(fā)展：為培養合格加特長(cháng)學(xué)生，要求每位學(xué)生都必須選擇一項特長(cháng)，根據發(fā)展情況與成果進(jìn)行評價(jià)，小組成員的平均成績(jì)?yōu)楸窘M成績(jì)。
三是抓好總結關(guān)，九月份召開(kāi)課題總結大會(huì )，交流先進(jìn)成果，推廣普及提升研究水平。
7、強化內部常規管理，構建生態(tài)、人性、陽(yáng)光的管理模式。
生態(tài)化、人性化、陽(yáng)光化管理一直是我們追求的目標，今年我們要從以下幾方面抓好常規管理。一是導學(xué)案常規性的全面檢查，每周進(jìn)行一次，教導處負責;二是學(xué)生作業(yè)的檢查，每月進(jìn)行一次，包年級領(lǐng)導負責;三是全面性的展評檢查，全體教師參與，交流學(xué)習;四是科學(xué)性的評價(jià)體系，變常規的以扣為主為一獎勵為主，使評價(jià)策略更加符合對代的要求，有利于教師積極的工作。
8、強化對考查科目的監督管理，規范義務(wù)教育課程開(kāi)設。
借10月份全縣“綜合實(shí)踐活動(dòng)周”之契機，今年我們要對地方課(安全、養教、心理、綜合……)進(jìn)行示范評講，在學(xué)生教師中展開(kāi)調研，提高這些考查科目的教學(xué)效率，做到成果出色、過(guò)程出效果、選材出個(gè)性，更好地服務(wù)于常規教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究與實(shí)踐要充分的展示我校的成果與文化特色。
9、促進(jìn)遠程教育、圖書(shū)資料、實(shí)驗器材的使用，實(shí)現教學(xué)手段的現代高效。
借標準化建設之東風(fēng)，今年我們除配合上級搞好標準化建設之外，還要繼續開(kāi)展交流“我是如何使用……”探討對各種資源的使用辦法，提高課堂效率，開(kāi)展兩次遠程課比賽、實(shí)驗課比賽、真正提高教師使用器材的比率，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。
秋季教研工作計劃3
本學(xué)期根據學(xué)校工作計劃——認真貫徹全國第三次教育工作會(huì )議精神，全方位推行創(chuàng )新教育，全面實(shí)施課程改革實(shí)驗方案，為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作計劃：
1、繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，更新教育觀(guān)念。要開(kāi)展創(chuàng )新教育活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)改革實(shí)驗。教師要轉變教育觀(guān)念，從傳統教育轉化為創(chuàng )新教育，組織教師利用例會(huì )學(xué)習、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習教育政策法規、現代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng )新能力。
2、加強理論學(xué)習。從思想上、政治上進(jìn)一步認識教研的重要意義，組織教師認真學(xué)習教育法、心理學(xué)，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅實(shí)的基礎。
3、各備課組要同一進(jìn)度。同一張卷，要發(fā)揚團結協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動(dòng)本組老師探討教研教法，以提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期擬至少進(jìn)行三次教材教法專(zhuān)題教研活動(dòng)，并形成文字。
4、加大課題研究的力度。繼續鞏固“語(yǔ)文自學(xué)能力的培養”的實(shí)驗課題及“分層推進(jìn)教學(xué)”的實(shí)驗課題。除此之外， “中學(xué)語(yǔ)文導學(xué)”和 “研究性學(xué)習”要取得階段性的進(jìn)展。本學(xué)期還要抓緊國家級課題“中學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展”這個(gè)課題的開(kāi)題和研究工作。
5、繼續開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。在評課這方面要有重大突破，不要只停留在聽(tīng)課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期結合課題舉行青年教師公開(kāi)課，具體安排是：張江琴、鐘祥彬、林麗婷、莊碧娟、莊麗蓁、吳菊平、黃美月、莊青海、丁海蓉、黃莉、張秀琴、素婷等人。
6、本學(xué)年度新教師比較多，繼續開(kāi)展“老帶新”和“結對子”活動(dòng)。要指定專(zhuān)人對他們進(jìn)行培養，幫助他們修改教案，要多聽(tīng)課，還要求新教師也要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習�！袄蠋隆焙汀敖Y對子”活動(dòng)具體安排如下：陳秀燕老師指導黃莉（高一），黃美月老師指導素婷（高一），吳菊平老師指導張秀琴（高一），蘇錦明副校長(cháng)指導張江琴（高二），林麗婷老師指導莊清海（高二），丁海蓉老師指導顏丹鳳（高二），王盛科老師指導鄭海華（高二），莊碧娟老師指導賴(lài)華萍（高二）。努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動(dòng)新教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的`水平能上一個(gè)新臺階。根據學(xué)校的安排，要求青年教師學(xué)習現代教育技術(shù)，要參加計算機培訓，積極學(xué)習課件制作，參加本學(xué)期舉行的青年教師現代教育技術(shù)技能比賽。
7、繼續開(kāi)展競賽活動(dòng)。教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處、團委會(huì )一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的征文比賽，如國慶節、校五十年校慶、“一二·九”活動(dòng)和元旦等重大節日。還要積極組織學(xué)生參加校以上級別的各種征文比賽。
8、繼續開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。提高學(xué)習效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。高一年、高二年要開(kāi)好選修課，并確立選修課題，高一年為：文學(xué)鑒賞，高二年為：現代文學(xué)與作品。
9、組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學(xué)技能大賽。
10、本學(xué)期要再繼續爭取與學(xué)校圖書(shū)館聯(lián)系。騰出晚自修一節課的時(shí)間進(jìn)圖書(shū)館，以擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平是語(yǔ)文組的頭等大事，一定要當做大事來(lái)爭取。
11、積極參與晉江市語(yǔ)文協(xié)會(huì )的工作和校際活動(dòng)。為學(xué)校在市語(yǔ)文教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)等重大活動(dòng)中爭得更多發(fā)言的機會(huì )，并為全市的語(yǔ)文教學(xué)做出自己應盡的職責。
秋季教研工作計劃4
一、指導思想
以縣教育局“創(chuàng )強提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線(xiàn)，以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價(jià)改革，著(zhù)力夯實(shí)常規管理，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強化指導服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。
二、 工作目標：
認真落實(shí)《建城鎮中心小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則（草案）》的各項要求，狠抓教學(xué)常規管理，嚴格執行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節規范化、科學(xué)化，依托校本教研,積極開(kāi)展教研活動(dòng)，以"讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習"課題為統領(lǐng)，根據本校實(shí)際，加強本校的課題規劃實(shí)施的督導與檢查，確保按計劃實(shí)施。面向全體，著(zhù)力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、主要工作措施：
(一)、推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育。
1、加強教研組建設。結合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定教研專(zhuān)題，認真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)應著(zhù)重于過(guò)程和效果。
2、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅持開(kāi)展每周的教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持經(jīng)�；�、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行集體備課、研課、聽(tīng)課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動(dòng)。
3、著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標，認真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵教師，跟蹤、督導，積極動(dòng)員和鼓勵學(xué)生及家長(cháng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現"輕負擔、高質(zhì)量"，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉化工作，一人一檔，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu)。
(二)、強化隊伍素質(zhì)建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的'教師隊伍，所以學(xué)校應以"練內功，促提高"為動(dòng)力，著(zhù)力打造一支適應現代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設備的利用率。
2、加強對年輕教師的培養。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規要求和課改理念的運用，及時(shí)做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養。
3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"鎮教學(xué)能手"、鎮學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，以推動(dòng)全校師資隊伍素質(zhì)的提高。
(三)、抓實(shí)教學(xué)常規，提高管理水平
抓常規管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規律，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念；二要規范，要嚴格執行鎮中心小學(xué)下發(fā)的常規管理實(shí)施細則；三要細節，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節入手，從一言一行做起；四要過(guò)程，立足于管好今天，堅持"今日事，今日畢"，養成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到每月不定期檢查一次，加強隨機檢查，檢查結果應及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤。
(四)、深化小專(zhuān)題課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過(guò)程。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強課題研究的實(shí)效性、針對性；注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累，樹(shù)立明確的課題研究意識，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。注重資料的積累，做好階段總結。
秋季教研工作計劃5
一、思想
在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據"一切孩子孩子 一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育;以主題書(shū)程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手凸現我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內驅力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。
二、現狀分析
本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動(dòng)、團結協(xié)作搞好活動(dòng)，把各科有機整合起來(lái)，組內教研氣氛較濃也了
1、老師們的理論還高對活動(dòng)的分析和反思還
2、老師的書(shū)堂組織與實(shí)施能力還著(zhù)的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待
三、工作要點(diǎn)及措施
1、理論學(xué)習教師理論
(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體教師教育理論
(2)學(xué)習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀(guān)教育觀(guān)一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要2、注重培養教育質(zhì)量(1)教研組教師學(xué)習的`陣地保教的手段在兩周一次的教研活動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內容大家探討、學(xué)習提前制定下一主題的活動(dòng)計劃讓每位教師都有機會(huì )發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園"快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)"的基礎上"說(shuō)唱古詩(shī)"教學(xué)
(3)采用多種方法教師教科研能力的"書(shū)前交流、書(shū)后反思"教育管理手段為教師搭建對話(huà)、交流的平臺教育質(zhì)量在活動(dòng)中每個(gè)人都將的困惑拿在交流中找到解決問(wèn)題的答案專(zhuān)業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學(xué)習
(4)注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實(shí)踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的要對自我教學(xué)實(shí)踐的反思書(shū)后反思記錄從中、分析、、解決問(wèn)題的能力
(5)組織教師參加園本培訓現代化教學(xué)
(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力
3、教研活動(dòng)真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學(xué)的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)(2)研討調動(dòng)教師培訓的它能為每個(gè)人較的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )讓思想和觀(guān)念在交流的過(guò)程中提升
4、"同題異構"教學(xué)展示活動(dòng)活動(dòng)教師們將展現的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習觀(guān)摩來(lái)的能力讓的教育教學(xué)得更快
四、家園保教質(zhì)量讓家長(cháng)們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長(cháng)工作落到實(shí)處。
五、活動(dòng)安排
九月份：
1、迎接新生入園穩定工作
2、每周一園長(cháng)會(huì )議每周、周教研
3、確末迎新春節目的演出
4、檢查老師常規工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學(xué)期家長(cháng)會(huì )
十月份：
1、秋季衛生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節護理及
2、自制玩具
3、親子閱讀活動(dòng)
4、大、中、小段講故事比賽、常規教學(xué)
十一月份：
1、戶(hù)外活動(dòng)：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等
2、老師之間常規教學(xué)聽(tīng)書(shū)
3、一日活動(dòng)常規評比
4、11.9消防演練、秋游活動(dòng)。
十二月份：
新春文藝匯演節目彩排、自制玩具比賽、英語(yǔ)、歌曲表演、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
元月份：
1、迎新春文藝演出
2、孩子評優(yōu)活動(dòng)
3、學(xué)期總結、上交材料等整理工作文章。
秋季教研工作計劃6
本學(xué)期物理教研組按照教務(wù)處工作計劃，遵循”加強基礎，發(fā)展個(gè)性，提高質(zhì)量”的原則狠抓常規教學(xué)和教學(xué)研究，特制定本學(xué)期教研活動(dòng)如下：
一學(xué)習教務(wù)處工作計劃，制定本學(xué)期教學(xué)目標，效果和進(jìn)度。做好同頭備課，每人聽(tīng)課節數不少于18節。
二討論說(shuō)課的'有關(guān)要求，請市級說(shuō)課一等獎獲得者介紹說(shuō)課的經(jīng)驗，討論若何做好這次說(shuō)課比賽。
三第四周組內說(shuō)課比賽，評出參加校級說(shuō)課比賽人選。
四為活躍我校校園文化生活，激發(fā)學(xué)生對理化生知識的學(xué)習興趣，舉辦“幸運二十一”之五知識大獎賽。
五做好期中考試前的出題,以及后來(lái)的閱卷和評分工作。
六搞好教科研,做好課題的階段性總結。
七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結經(jīng)驗，爭取更好的成績(jì)。
研究生處除了做好研究生工作發(fā)展規劃的制定、檢查落實(shí)、學(xué)位建設、管理規章制度的制定、執行及質(zhì)量監控工作外，每年尚需要做好以下常規工作：
月份
工作內容
1
1、組織研究生參加畢業(yè)“雙選”會(huì )
2、組織研究生入學(xué)考試
3、回收研究生入學(xué)考試試卷
4、學(xué)位點(diǎn)申報工作（二年一次）
2
1、地方性研究生班面授、考試工作
2、研究生入學(xué)考試閱卷工作
3、各類(lèi)水平考試考務(wù)工作
3
1、各類(lèi)水平考試考務(wù)工作
2、研究生入學(xué)考試成績(jì)錄入、統計并上報
3、將新導師申報表發(fā)送二級學(xué)院
4、組織臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生下臨床
4
1、公布碩士研究生入學(xué)考試成績(jì)，上報擬錄取名單，組織復試工作
2、組織博士生報名工作
3、上報畢業(yè)研究生分配計劃
編印碩士
10
1、碩士研究生報名準備工作
2、地方性研究生班面授
3、各種統計報表上報
11
1、碩士研究生入學(xué)考試報名
2、碩士研究生入學(xué)考試各類(lèi)統計報表上報
3、碩士研究生入學(xué)考試資格審查發(fā)準考證
12
1、組織碩士研究生命題、印刷、寄發(fā)全國各考點(diǎn)
2、地方性研究生班面授
秋季教研工作計劃7
一、指導思想
繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負”，創(chuàng )建和諧師生關(guān)系。認真研讀泰州市XX年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標準，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現教研組的各項目標，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續加強《課程標準》和教材的學(xué)習、培訓
教師的培訓和學(xué)習做到“四個(gè)結合”，即：要與繼續教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結合，與區教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結合，與區域性教研活動(dòng)相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問(wèn)題意識和研究意識。以教育觀(guān)念和教師教學(xué)行為的轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導）學(xué)案的教學(xué)”。
2、加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
�、排恼n堂入手，積極轉變教師的.教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應對教學(xué)內容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法、研究方法，為使他們養成可持續發(fā)展的化學(xué)學(xué)習能力打好基礎。
�、萍訌妼瘜W(xué)課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開(kāi)放性、實(shí)踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過(guò)程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結束進(jìn)行階段小結，實(shí)驗教師在學(xué)期結束時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報告和經(jīng)驗論文等。
�、欠e極開(kāi)展中心教研、區域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習和培訓為主，繼續對每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導性意見(jiàn)；同時(shí)對新教材中的研究性學(xué)習、實(shí)驗、習題研究等專(zhuān)題進(jìn)行研究。區域教研活動(dòng)將結合區域教研的特點(diǎn)和區域教學(xué)的現狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展“同課異構”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jì)热�，努力搞好校本教研活�?dòng)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
日 期
教學(xué)內容和課時(shí)安排
備 注
8.31-9.17
第一章第一節 化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))
第二節 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))
實(shí)驗基本操作(2課時(shí))
9.20-9.24
第三節 怎樣學(xué)習和研究化學(xué)(1課時(shí))
第一章復習測試(2課時(shí))
9.27-9.30
第二章第一節 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))
10.1-10.7
國慶節放假
10.8-10.15
第二節 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí))
10.18-10.29
第三節 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))
第四節 自然界中的水(2課時(shí))
11.1-11.5
第二章復習測試(2課時(shí))
11.8-11.12
第三章 第一節 用微粒的觀(guān)點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))
第二節構成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí))
11.15-11.26
第二節 構成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))
第三節 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí))
期中
考試
11.29-12.3
第三章復習測試(1課時(shí))
第四節 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí))
12.6-12.17
第四章第一節 燃燒與滅火(2課時(shí))
第二節 定量認識化學(xué)變化(第1-2課時(shí))
12.20-12.31
第二節 定量認識化學(xué)變化(第3-4課時(shí))
第三節 化石燃料的利用(2課時(shí))
1.1-1.7
元旦
放假
1.10-1.14
第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時(shí))
第二節 鐵的冶煉 合金(2課時(shí))
1.17-1.21
第三節 金屬的防護和回收(2課時(shí))
第四節 石灰石的利用(2課時(shí))
1.24-1.26
第五章復習測試(1課時(shí))
期終考試（1~5章）
放寒假
★1、本安排為學(xué)期計劃，可根據學(xué)情自行調整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應保持一致。
2、如果學(xué)校有月考，運動(dòng)會(huì )或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。
秋季教研工作計劃8
一、上學(xué)期工作情況分析：
上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下，以及教師的積極配合下，順利按計劃進(jìn)行并有效完成。在教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也受到領(lǐng)導的肯定。具體分析如下：
優(yōu)勢：
1、教師工作質(zhì)量不斷提高，體現在觀(guān)摩活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中。教師參與責任心日益增強，力求通過(guò)創(chuàng )設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。
2、教師逐漸將理解的課程理念轉化為自身教育行為，雖然轉化速度慢，但在實(shí)施過(guò)程中也有了初步的整合意識，注重做好活動(dòng)前的.各項準備工作。
3、通過(guò)開(kāi)展“一課多研”的教研活動(dòng)，提高教師教研精確思路，教研學(xué)習進(jìn)行“面對面，細思考”，使教研活動(dòng)更加具體升入，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀(guān)點(diǎn)。
不足：
1、對“主題環(huán)境的創(chuàng )設”可進(jìn)行更深入研究，結合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中，突顯其隱含教育價(jià)值，使得幼兒在互動(dòng)過(guò)程中獲得更多能力提升。
2、教師組織教學(xué)活動(dòng)中，容易出現“教具投放的使用價(jià)值”及“幼兒座位安排”等細節問(wèn)題的忽視，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養意識;對幼兒的回應和點(diǎn)撥缺乏及時(shí)，過(guò)于強調預設內容。
時(shí)代不斷進(jìn)步發(fā)展，教育隨著(zhù)課改研究也在不斷深入。然而教師在專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力上，與現代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠，尤其對于山村園而言，教師對于《綱要》的理解與實(shí)踐應用，仍然需要不斷探索。針對以上教研工作存在問(wèn)題，特制定以下教研工作計劃：
二、本學(xué)期工作指導思想：
繼續貫徹《綱要》精神及上級教育部門(mén)指示，堅持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，加強學(xué)習和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長(cháng)的動(dòng)力。
三、本學(xué)期工作目標：
1、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(cháng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色。
3、合理安排一日常規，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續嘗試新課程改革。
4、本學(xué)期繼續在“一課多研”教研形式基礎上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實(shí)踐模式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內容教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極探討氛圍。
四、主要工作及措施：
(一)強化常規習慣訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，在一日活動(dòng)中滲透品德習慣教育重點(diǎn)，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)，堅持晨間戶(hù)外體育游戲鍛煉。
(二)強化教育教學(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一個(gè)環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況，發(fā)現及時(shí)解決存在問(wèn)題。
2、各班繼續辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時(shí)，內容豐富有指導價(jià)值，每月1日更換園地內容，并扎實(shí)做好家訪(fǎng)隨訪(fǎng)工作。本學(xué)期繼續召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，力求形成家園教育合力。
(三)以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、加強理論學(xué)習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎上營(yíng)造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題，鼓勵教師暢所欲言，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現教科研活動(dòng)中相互學(xué)習。教研活動(dòng)中認真做好教研記錄，將討論內容及時(shí)進(jìn)行提升和總結，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。
2、繼續通過(guò)各種形式開(kāi)闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀(guān)摩學(xué)習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高教師在“活動(dòng)設計”和“教學(xué)后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。
3、注重教學(xué)反思，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習新理論、新觀(guān)念同時(shí)，加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。
4、抓實(shí)教學(xué)常規、繼續加強備課檢查。
1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。
2)、加強隨堂聽(tīng)課。業(yè)務(wù)園長(cháng)、保教主任堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，多聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀(guān)念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。
2、創(chuàng )設豐富區域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區域游戲活動(dòng)開(kāi)展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現有場(chǎng)地，保證區域游戲活動(dòng)空間。
(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區域游戲活動(dòng)時(shí)間。
(3)、注重活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現有經(jīng)驗基礎之上。
(4)、注重綜合性，加強游戲活動(dòng)指導，通過(guò)區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，在滿(mǎn)足幼兒體驗快樂(lè )的同時(shí)，增長(cháng)知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
五、逐月工作安排：
七、八月份：
1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng )設
2、做好招生、編班、收費等還學(xué)準備工作
3、檢查、整改、落實(shí)班級物品及存在問(wèn)題
九月份：
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃
2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計劃及具體活動(dòng)計劃
3、繼續完善開(kāi)學(xué)初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等
4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操
5、加強幼兒常規教育訓練，行政跟班檢查
6、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒
7、檢查環(huán)境創(chuàng )設完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查
8、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作
9、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
10、園內教研活動(dòng)
十月份：
1、開(kāi)展“慶國慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛(ài)國主義教育
2、加強幼兒良好行為行管養成教育，抓好幼兒常規教育
3、進(jìn)行各班區角環(huán)境布置的更新，創(chuàng )設良好教學(xué)輔助學(xué)習環(huán)境
4、幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規工作檢查
5、根據秋天幾節特點(diǎn)，開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng)
6、園內教研活動(dòng)
十一月份：
1、開(kāi)展“消防安全”主題活動(dòng)
2、幼兒早操觀(guān)摩評比，并進(jìn)行班級常規觀(guān)摩
3、開(kāi)展幼兒講故事比賽
4、教師制作戶(hù)外活動(dòng)器械評比
5、組織參加學(xué)區教師教學(xué)比賽
6、開(kāi)展學(xué)區性公開(kāi)課
7、園內教研活動(dòng)
十二月份：
1、開(kāi)展“慶元旦”親子運動(dòng)會(huì )
2、加強冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)
3、各年段活動(dòng)——歌表演
4、開(kāi)展中、大段幼兒繪畫(huà)泥工比賽
5、中大班開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
6、開(kāi)展各班區角觀(guān)摩活動(dòng)
元月份：
1、家長(cháng)問(wèn)卷調查，匯總調查情況
2、教師教育教學(xué)隨筆比賽
3、做好期末各項相關(guān)工作總結
4、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文
5、逐步做好各項資料的整理歸類(lèi)
二月份：
1、做好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項評價(jià)工作
2、各部門(mén)做好期末總結、量化、評比工作
3、做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料歸還工作
4、完善各項材料歸檔工作。
秋季教研工作計劃9
本學(xué)期，我們全組教師，繼續突出“目標清晰化，過(guò)程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實(shí)，把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。
在以往的數學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jì)，但在把理念轉化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，孫校長(cháng)說(shuō)：有經(jīng)驗的校長(cháng)很多，有思想的校長(cháng)很少；有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標：
穩步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，在提高分數教學(xué)的基礎上讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍，加強備課管理。數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)及措施：
1、每月教導處檢查教案、作業(yè)兩次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽(tīng)課，提高認識。
4、教研組每次活動(dòng)要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當一次主講人，要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
5、在教育局及教研室的部署安排下，繼續開(kāi)展青年教師公開(kāi)課、骨干教師示范課等活動(dòng)，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的`保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課20節。
7、繼續搞好小學(xué)數學(xué)的建設工作，鼓勵教師積極參與。在對待教研室安排的中心小學(xué)公開(kāi)課示范周等具體教研任務(wù)，我們一定積極配合，爭取做得更好。
8、積極推進(jìn)教育局“師資隊伍建設年”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，積極構建高效課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，先在我校學(xué)開(kāi)展新課程課堂教學(xué)達標活動(dòng)。鼓勵教師踴躍報名，積極參加，認真教研，借此機會(huì )來(lái)提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，我們數學(xué)組是一個(gè)強大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì )取得更輝煌的成績(jì)。
秋季教研工作計劃10
第二周：教案檢查。
第三周：教研組會(huì )。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達學(xué)校工作精神，布置教研組工作計劃。
第三周：教研組會(huì )。中心發(fā)言人：涂鵬。各備課組布置備課任務(wù)，每人準備一節課。有教學(xué)課件的制作。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。
第四周：教研組全體老師作課、聽(tīng)課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。
第五周：教研組全體老師作課、聽(tīng)課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。教案檢查。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。
第六周：教研組全體老師作課、聽(tīng)課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。
對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。
第七周：推評確定參加學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。
第八周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。
中心發(fā)言人：涂鵬。
第九周：各備課組準備期中考試試卷，根據學(xué)校要求，有針對性地組題。教案檢查。
第十周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。
中心發(fā)言人：涂鵬。
第十一周：期中考試。
第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。
第十三周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。
中心發(fā)言人：王彩云。
第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復習試卷。
探討生物教學(xué)論文的.編寫(xiě)。教案檢查。
第十五周：針對高三年級第一套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第二套復習試卷。
第十六周：針對高三年級第二套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第三套復習試卷。
第十八周：針對高三年級第三套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第四套復習試卷。
初中年級、高一、高二年級進(jìn)入期末考試復習。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。教案檢查。
第十九周：針對高三年級第四套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第五套復習試卷。
初中年級、高一、高二年級進(jìn)入期末考試復習。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。
第二十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。
高三年級進(jìn)行生物模擬考試。
秋季教研工作計劃11
一、背景介紹
根據我園所實(shí)際發(fā)展情況，為了更好地實(shí)現未來(lái)目標，擴大我園在周邊地區的綜合競爭能力，本學(xué)期幼兒園將以加強教師教學(xué)技能、區角活動(dòng)設計能力、戶(hù)外體能活動(dòng)設計能力、家園溝通能力等教研能力為重點(diǎn)，全面提高我園教師的教學(xué)能力，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本文著(zhù)重針對提高教師的教育教學(xué)能力給出教研計劃。
二、主要工作及具體措施
一)加強師資隊伍培訓：
1、聯(lián)系教材供應商，針對多媒體的使用開(kāi)展系列培訓，提高教師多媒體使用能力，同時(shí)提高多媒體利用率;
2、強化教師禮儀和職業(yè)道德培訓，激發(fā)教師發(fā)現與學(xué)習高尚師德的積極性;
二)加強理論學(xué)習，提升教師專(zhuān)業(yè)素養：
1、我們將積極組織教師參加園內外的各項學(xué)習，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。2、制定教師自學(xué)計劃，要求教師閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄，并安排分享計劃。
3、每位教師每月都要積極撰寫(xiě)觀(guān)察記錄，每節活動(dòng)課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流。
三)開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量：我園針對教師的年齡結構特點(diǎn)，本學(xué)期以教師的培養和發(fā)展為主體，根據教師不同特點(diǎn)和需求，開(kāi)展各項教研活動(dòng)。幼兒園教科研工作計劃1、落實(shí)每周備課，說(shuō)課制度，增加教師之間交流探討課程設計機會(huì )。
2、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開(kāi)展案例研討，互相帶動(dòng)，形成取長(cháng)補短互相學(xué)習良好風(fēng)氣。
3、觀(guān)摩交流，去其他園所參觀(guān)學(xué)習，并總結分享參觀(guān)學(xué)習心得;
4、集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，更新教育觀(guān)念，吸收新經(jīng)驗;
四)學(xué)以致用，實(shí)戰演練：
1、制定各班級公開(kāi)課計劃，互相學(xué)習;
2、根據公開(kāi)課實(shí)際情況，進(jìn)行公開(kāi)課評比活動(dòng)，引導教師們通過(guò)活動(dòng)展現自己的.教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習觀(guān)摩，會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快;
秋季教研工作計劃12
上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，并根據本園實(shí)際情況，在領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神的基礎上，將重點(diǎn)放在指導教師如何進(jìn)行教育教學(xué)。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
在新學(xué)期，我們的思想指導也很重要，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；挖掘資源優(yōu)勢，提高組織活動(dòng)和教研能力。
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
1、這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng)，要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
2、每周二、三上午進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。
3、對教師進(jìn)行分層培養，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)展培訓活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。注重新教師的教學(xué)教研素質(zhì)提高。
�。�5）組織開(kāi)展英語(yǔ)公開(kāi)課評比活動(dòng)，促進(jìn)我園英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。
二、主要工作及措施
1、在教研內容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。
以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法，同教師一起通過(guò)相互觀(guān)摩評析等活動(dòng)，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習、研討，實(shí)踐，確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的.難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁作用。
2、以加強常規工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平。
規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師工作常規進(jìn)行定期培訓、指導、督促、檢查、分析，增強保教工作的有序性。
3、開(kāi)展英語(yǔ)公開(kāi)課觀(guān)摩。
針對我園教師英語(yǔ)比較薄弱這一現狀，在四月份開(kāi)展全園教師英語(yǔ)公開(kāi)課觀(guān)摩與評析，促進(jìn)教師英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。
4、開(kāi)展青年教師的培訓與培養。
針對園內年青教師較多的現狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。
5、以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
利用暑期教師基本功大賽，對教師彈唱，舞蹈，美術(shù)，等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行提高，使教師在競爭中尋找突破。
秋季教研工作計劃13
一、指導思想
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，深入學(xué)習、研討。以各年級組的形式，解決當前的問(wèn)題，繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，不斷的更新觀(guān)念，提升課改理念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
二、現狀分析
本學(xué)期我園共有16個(gè)班級，教師隊伍又進(jìn)行了大的調整，上學(xué)期我們在開(kāi)展季節、節日主題的主題活動(dòng)。認真總結了教研工作中的不足點(diǎn)，通過(guò)了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀(guān)、教研觀(guān)有了新的認識。
2 加強理論學(xué)習，積極構建學(xué)習型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(cháng)。根據幼兒園的發(fā)展目標，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀、英語(yǔ)、音樂(lè )教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。學(xué)海無(wú)邊，只有學(xué)習才干不時(shí)進(jìn)步，將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習方法，鼓勵教師不時(shí)充電、空虛自我組織教師學(xué)習理論知識，園內園外相結合、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎上，以讀書(shū)交流會(huì )、信息交流發(fā)布會(huì )、主題研討會(huì )等多種形式加強理論學(xué)習。
�。�1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(cháng)的安全意識。
周日計劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著(zhù)。教師們的水平不同，有的不是幼師專(zhuān)業(yè)，的以在教學(xué)中分科教學(xué)，有時(shí)不知如何結合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問(wèn)題。
從環(huán)境創(chuàng )設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng )設沒(méi)有真正體現為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習時(shí)間，但教師參與不強，學(xué)習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
幼兒的學(xué)習在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現在我們從平時(shí)觀(guān)察記錄，結合課改的精神要求，培養的目標去分析孩子的現狀。通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察和記錄，總體方面來(lái)說(shuō)：
1、孩子的自主性、觀(guān)察力、表現力、創(chuàng )造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問(wèn)題意識增強了，敢于表達。
2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過(guò)程中技能也較差，發(fā)現了問(wèn)題如何去解決，也存在相當大的問(wèn)題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀(guān)察，但觀(guān)察效果不明顯，表現很多孩子不會(huì )觀(guān)察，隨意性很強，對探索不感興趣。
三、工作要點(diǎn)及措施：
〈一〉、繼續深入學(xué)習，“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
1、深入學(xué)習教材，轉變新的教材觀(guān)，正確領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。
2、利用多渠道的學(xué)習“綱要”的精神，結合旗教研室“創(chuàng )新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)開(kāi)展系列活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎上，開(kāi)展說(shuō)教材評比活動(dòng)，從而引導教師樹(shù)立新的教材觀(guān)。
3、繼續采用案例引導、對話(huà)討論、引導探索、設疑問(wèn)答、參與式培訓方法進(jìn)行有目的學(xué)習研討。
4、創(chuàng )設外出、觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。
〈二〉、加強專(zhuān)題研究提升教研水平。
有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討、評比活動(dòng)，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍，鼓勵教師積極開(kāi)展專(zhuān)題研究
領(lǐng)會(huì )課程理念，積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的`問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
1、重組教研組，以年級組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)方案的設計評比，提高本園教師創(chuàng )造性使用教材的能力，并組織案例評比活動(dòng)。
3、區域活動(dòng)以常規工作有序開(kāi)展，并積極創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區域材料，中途進(jìn)行材料評比。
〈三〉重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量
1、以幼兒園各項活動(dòng)計劃為主線(xiàn)，進(jìn)行有效檢查。加強考核力度，注重活動(dòng)效益。
2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習。
〈四〉加強家園聯(lián)系設立幼兒成長(cháng)檔案
1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(cháng)創(chuàng )設多渠道的溝通機會(huì )，認真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。
做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門(mén)窗、玻璃、自來(lái)水等及時(shí)維修。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通、撮合，共同教育孩子成長(cháng)，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
四、每月重點(diǎn)工作安排：
九月份：
1、教材培訓學(xué)習
2、學(xué)習業(yè)務(wù)保教計劃
3、交流班級計劃、專(zhuān)題計劃
4、家園聯(lián)系欄布置檢查
十月份：
1、相關(guān)理論學(xué)習，解讀《綱要》。
2、討論：結合教育教學(xué)實(shí)踐，談近日來(lái)你是如何以整合的思想實(shí)施教材？
3、案例分析、剖析相關(guān)問(wèn)題
4、開(kāi)展小班組教研活動(dòng)（親子游戲活動(dòng)）
十一月份：
1、開(kāi)展學(xué)前組及大班組教研主題活動(dòng)
2、外出學(xué)習
3、外出學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)。
十二月份：
1、準備新年活動(dòng)
2、中班教研主題活動(dòng)
3、教師的記錄、備課檢查
元月份：
1、迎新年活動(dòng)
2、各類(lèi)總結交流
3、各項評比檢查
秋季教研工作計劃14
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以仙桃市教科院小學(xué)數學(xué)教研室為指導，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持集體備課、超周備課。教案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的'基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、學(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。繼續認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)同課異構使教師提高業(yè)務(wù)水平。
6、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
五、活動(dòng)安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、上學(xué)期數學(xué)質(zhì)量分析
3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結
4、教師集體備課
5、備、教、改檢查
十月
1、“十月”教研月活動(dòng)啟動(dòng)
2、參加市第六屆學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)
3、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
4、備、教、改檢查
十一月
1、網(wǎng)研活動(dòng)
2、學(xué)生計算能力專(zhuān)項訓練
3、期中考試及質(zhì)量分析
4、繼續讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
5、備、教、改檢查
十二月
1、迎接上級工作視導
2、學(xué)生計算能力檢測
3、繼續讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
4、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)
5、備改檢查
元月
1、各年級制訂期末復習計劃;
2、組織復習工作研討會(huì );
3、組織1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析;
4、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。
秋季教研工作計劃15
為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、工作思路和目標：
本學(xué)期數學(xué)教研組將在學(xué)校教科室的統一安排下，根據芙蓉區教育局既定的工作要求和目標，以“減負提質(zhì)”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。
二、目標任務(wù)：
1、加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數學(xué)成績(jì)在原有基礎上有一定的提升。
3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
4、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應在平時(shí)的教學(xué)中加強研究，積累素材，年輕教師上交一篇教學(xué)論文參加市區論文評優(yōu)。
5、認真組織小學(xué)數學(xué)生活創(chuàng )新比賽，并嘗試舉辦數學(xué)活動(dòng)周，高年級以?shī)W數為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)科的探求欲望。
三、主要措施：
1、教研組長(cháng)配合教導處對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，嚴格執行學(xué)校教導處的計劃。
2、堅持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課--組織聽(tīng)課--討論評議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
3、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫(xiě)要規范化，教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的`設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
6、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
四、具體工作安排：
周次活動(dòng)內容
1教材分析
2制訂工作計劃，落實(shí)研討課安排。
3教學(xué)常規檢查；規范備課和作業(yè)批改；
4教學(xué)研討（z執教）
5國慶放假
6省小學(xué)數學(xué)教師素養比賽觀(guān)摩；教學(xué)研討（z執教）
7網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)；教學(xué)研討（邱丹執教）
8教學(xué)研討（湯艷執教）
9教學(xué)研討（李俐執教）；集體備課
10教學(xué)研討（曾春香湯艷執教）
11市校本研訓一體化現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)；集體備課
12期中測試分析；省“生活數學(xué)創(chuàng )新設計”活動(dòng)初賽
13集體備課；教學(xué)常規檢查
14參加市小學(xué)數學(xué)教研論文評優(yōu)
15省“生活數學(xué)創(chuàng )新設計”活動(dòng)復賽
16參加區十一屆教育年會(huì )活動(dòng)
17集體備課；教學(xué)常規檢查
18年度總結、學(xué)習質(zhì)量分析
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