伊索寓言的讀后感
當看完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的伊索寓言的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
伊索寓言的讀后感1
這幾天我讀完了《伊索寓言》青少版，書(shū)里講了317個(gè)小故事，我映像最深刻的故事有“母猴與小猴”以及“天文學(xué)家”。
“母猴與小猴”主要講了：一只猴媽媽生了兩只小猴，猴媽媽非常寵愛(ài)猴弟弟，對猴哥哥卻不管不顧。結果猴弟弟因猴媽媽的過(guò)度寵愛(ài)，死在了猴媽媽的懷里，而猴哥哥卻茁壯成長(cháng)起來(lái)。這個(gè)故事對于我們有很現實(shí)的教育意義：父母對我們過(guò)度的寵愛(ài)，對我們的成長(cháng)是不利的。而父母對我們嚴格要求，才是真的愛(ài)護我們。
“天文學(xué)家”主要講了：一個(gè)天文學(xué)家在野外專(zhuān)心致志觀(guān)測太空，一不留神掉進(jìn)了枯井，被救他的人奚落的故事。我不認同書(shū)中對這個(gè)故事的說(shuō)明：有的人連最簡(jiǎn)單的事都做不來(lái)，卻夸口說(shuō)要干什么大事，結果只能是一事無(wú)成。我們知道，有許多偉大的科學(xué)家，在專(zhuān)心致志做實(shí)驗時(shí)，時(shí)常會(huì )干出一些可笑的`事情來(lái)。比如牛頓煮懷表的故事，你難道會(huì )認為：牛頓連煮早餐這么點(diǎn)小事都做不好，所以他將來(lái)注定一事無(wú)成��？我認為書(shū)中的這個(gè)故事，說(shuō)不定就是哪個(gè)著(zhù)名天文學(xué)家成功之前的一段趣聞呢！
伊索寓言的讀后感2
《伊索寓言》是公元前6世紀著(zhù)名的寓言家伊索寫(xiě)的。傳說(shuō)伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉買(mǎi)過(guò)很多次，但因為他知識淵博，聰明過(guò)人，最后重獲自由。
同學(xué)們你們還記得《狐貍和葡萄》，《牧童和狼》，《蟬和狐貍》，《野山羊和牧人》嗎?這幾則寓言故事都是從《伊索寓言》里選來(lái)的�！兑了髟⒀浴肥峭ㄟ^(guò)一個(gè)短小的故事來(lái)體現我們日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理�！兑吧窖蚝湍寥恕愤@則寓言告訴我們：我們不要見(jiàn)異思遷，否則將會(huì )一無(wú)所有�！渡晋椇秃偂愤@個(gè)故事告訴我們：善有善報，惡有惡報，背信棄義的山鷹終究會(huì )得到應有的報應�！断s和狐貍》讓我明白了：一個(gè)聰明的人總能從別人的災難中吸取教訓�！赌镣屠恰纷屛叶昧耍阂回炚f(shuō)謊的'人，即使有一天說(shuō)了真話(huà)，也不會(huì )有人相信。
《伊索寓言》是一本以小故事，大道理為特點(diǎn)的書(shū)。它可以讓小朋友在快樂(lè )中學(xué)到知識，從故事中明白一些日常生活中的真理的好書(shū)。我希望同學(xué)們也去看一看，這本書(shū)可以讓你懂得做人的道理，讓你學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到,有趣但又可以讓你一生受益的知識。
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們要多讀書(shū)，多從書(shū)中獲得“糧食”.
伊索寓言的讀后感3
20xx年12月8日下午放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)，利用爺爺做晚飯的時(shí)間，我讀了伊索寓言中的一個(gè)故事，這個(gè)故事的`名字叫《兩只屎殼郎》。
這個(gè)故事講的是，在一個(gè)島上，有兩只屎殼郎和一頭牛，他們生活得很愉快。屎殼郎是靠牛糞維持生活的，到了冬天，島上的青草少了，牛也吃不飽了，拉的大便也少了，屎殼郎的食物自然成了問(wèn)題。大屎殼郎決定去大陸維持生活，讓小屎殼郎留在島上，這樣就能吃的飽一些。
大屎殼郎對小屎殼郎說(shuō)：到了春天，我回來(lái)時(shí)給你帶點(diǎn)吃的。眼看大屎殼郎越飛越遠，小屎殼郎十分佩服。
春天到了，大屎殼郎吃的又肥又胖，準備給小屎殼郎帶點(diǎn)吃的。一看，牛便很稀，不便攜帶。大屎殼郎到了島上，看見(jiàn)小屎殼郎非常想他，他們擁抱起來(lái)。
小屎殼郎看見(jiàn)大屎殼郎身上胖了一圈，小屎殼郎說(shuō)：朋友，你不是說(shuō)給我帶吃的，怎么不帶了？
大屎殼郎說(shuō)：牛便太稀不好帶，所以沒(méi)帶。
小屎殼郎頓時(shí)臉沉了下來(lái)，他說(shuō)：哎，你說(shuō)要帶，怎么說(shuō)話(huà)不算數呢？
大屎殼郎說(shuō)：這不能怨我，應該怨大自然，我只能在那里吃，一點(diǎn)也沒(méi)法帶來(lái)呀。
這個(gè)故事是說(shuō)，有些人只會(huì )在一起吃吃喝喝，除此之外，相互之間不會(huì )有人任何幫助。
伊索寓言的讀后感4
趁著(zhù)這幾天還沒(méi)開(kāi)學(xué)，我再次將這本有小故事大道理地《伊索寓言》又讀了一遍。
《伊索寓言》這本書(shū)令我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。
這本書(shū)中有《農夫與蛇》，《獅子、狼與狐貍》，《狐貍和烏鴉》的故事，而比較讓我印象深刻的是《狐貍和烏鴉》，它文字簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意義深刻。這篇寓言講述了狐貍用奉承話(huà)騙烏鴉一塊肉的故事。告訴我們這樣一個(gè)道理，騙子們?yōu)榱蓑_取你的財產(chǎn)，他們會(huì )用盡各種花言巧語(yǔ)，所以愛(ài)聽(tīng)奉承話(huà)的人往往會(huì )上當受騙。正如莎士比亞所說(shuō)：“閃光的東西不一定就是金子，動(dòng)聽(tīng)的`語(yǔ)言并不都是好話(huà)�！�
其次就是《農夫與蛇》這個(gè)故事。他主要講了一位善良的農夫救活了一條快要凍僵的蛇，可是毒狠的蛇非但沒(méi)有感激農夫的救命之恩，反而咬死了農夫，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，在我們施舍善意的時(shí)候要看清楚對象，否責到頭來(lái)還是自己吃虧。
《伊索寓言》讓我漫游在知識的海洋里，陶醉在一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的寓言故事里，讓我不僅感悟到許多人生哲理，還學(xué)會(huì )要靠自己的勞動(dòng)能力來(lái)生活，學(xué)會(huì )了獨立。我相信這本書(shū)一定會(huì )帶你進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界，開(kāi)啟你的心智，凈化你的心靈。
伊索寓言的讀后感5
大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《龜兔賽跑》這個(gè)故事吧！
兔子因為自己跑地很快，所以瞧不起慢吞吞的烏龜，就要和烏龜比賽。不一會(huì )兒，全森林的動(dòng)物都知道了，小猴子還當上了裁判。小猴子一聲令下，小兔子一溜煙就不見(jiàn)蹤影了，它回頭一看，烏龜還在慢慢的.爬著(zhù)，它心想：我睡一會(huì )也沒(méi)事，就高枕無(wú)憂(yōu)地睡了。當它醒來(lái)時(shí)，前看看 、后看看也不見(jiàn)烏龜。又繼續往前跑，可到了終點(diǎn)，烏龜已經(jīng)在那兒等它了。
我也有像烏龜一樣堅持不懈的經(jīng)歷。
我從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)鋼琴。有一次，因為沒(méi)有好好彈，所以被老師狠狠地罵了一頓。我想：我已經(jīng)學(xué)了三年，如果放棄我就白學(xué)了。從此以后，我好好練琴，就像烏龜一樣堅持不懈、持之以恒。全優(yōu)通過(guò)了四級。
我們不能學(xué)驕傲自大的兔子，要學(xué)鍥而不舍的烏龜。
伊索寓言的讀后感6
《伊索寓言》有許多的故事場(chǎng)景，各個(gè)故事內容精彩，畫(huà)面豐富。
《獅子、熊、狐貍》這篇文章記憶很深，很喜歡。意思講的.是：一頭獅子、熊同時(shí)抓到一頭小羊羔，兩個(gè)都想自個(gè)兒獨自擁有小羊，開(kāi)始打斗，弄得兩敗俱傷，最后狐貍出現了，坐收“漁翁之利”，獨自享用了小羊羔。我們不能向獅子和熊一樣不團結一致，要相互忍讓?zhuān)瑯?lè )于分享。
還看了“農夫與蛇”，講的是在一個(gè)冬天，農夫發(fā)現一條蛇凍僵了，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖以后，蘇醒了過(guò)來(lái)，恢復了它的本性，咬了它的恩人，使他受到了致命的危害。農夫死前說(shuō)：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報” 這些故事都讓我明白了一個(gè)道理：，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性是不會(huì )改變的。
伊索寓言的讀后感7
暑假里我讀了一本書(shū)《伊索寓言》。我很喜歡這本書(shū)，因為通過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。
有一個(gè)故事給我的印象很深，那就是《兩個(gè)漁夫》這個(gè)故事。有一天，兩個(gè)漁夫拉網(wǎng)時(shí)，覺(jué)得特別沉重，他們高手舞足蹈起來(lái)，以為這下子捕到了許多魚(yú)，哪知他們用力把網(wǎng)拉到岸邊一看，網(wǎng)里滿(mǎn)是石頭，樹(shù)枝，破瓦盆什么的，沒(méi)有一條魚(yú)。兩個(gè)漁夫垂頭喪氣，那個(gè)年輕的漁夫說(shuō)：真是倒霉透了。那個(gè)年老的漁夫對年輕的漁夫說(shuō)，別難過(guò)，人生變化萬(wàn)千，正如有時(shí)晴朗的天空會(huì )突然發(fā)生風(fēng)暴，為要因挫折面苦惱。我覺(jué)得那兩個(gè)年老的人說(shuō)的很對，人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，果實(shí)是沒(méi)有不勞而獲的，我們一定要靠自己的努力才會(huì )有成果。
其實(shí)，在生活中，這種事情很經(jīng)常，也很普遍的發(fā)生。在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，總是后悔考試之前沒(méi)有好好復習，或是考試時(shí)沒(méi)有認真的'去做題，因而深深的陷入懊悔之中。后悔自己為什么沒(méi)有把握時(shí)間，多看一些書(shū)，拓寬知識面，為自己的未來(lái)做準備呢？但我絲毫沒(méi)有意識到這是毫無(wú)益處的浪費時(shí)間。
放假后，許是自己的潛意識里沒(méi)有學(xué)習的狀態(tài)，假期快過(guò)完了，學(xué)習卻仍沒(méi)有什么進(jìn)步的起色。到了這幾天，我才開(kāi)始后悔，后悔，而無(wú)濟于補。
伊索寓言的讀后感8
《伊索寓言》原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》。
我很喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)讓我懂得了很多的道理。比如嬋戲狐貍這個(gè)文章，寫(xiě)了狐貍教狼怎么樣才能一天三餐吃將食物吃到嘴。狐貍把狼帶到小溪去教狼，但是教了一會(huì )兒，狼看到了好幾只蟬，它想把蟬吃了，但是不知道怎么才能吃到，狐貍說(shuō)：“狼大哥，看我的，你好好學(xué)著(zhù)點(diǎn)�！焙倢οs說(shuō)：“你的'歌聲真好聽(tīng)，快下來(lái)，讓我看看是多么美麗的動(dòng)物發(fā)出的聲音�！毕s識破了狐貍的詭計，摘了一片樹(shù)葉扔了下去，狐貍還以為是蟬撲了過(guò)去。這個(gè)故事告訴我們，我們要靠自己的真實(shí)實(shí)力來(lái)創(chuàng )造自己的生活，這樣才能踏實(shí)。
還有鵝和鶴，這個(gè)故事告訴我們任何事物都有自己的長(cháng)處和短處，只有取長(cháng)補短才能進(jìn)步。這個(gè)故事寫(xiě)了，秋天來(lái)了，鶴飛向南方過(guò)冬，正好看見(jiàn)鵝，于是它們兩個(gè)聊了起來(lái)，鵝說(shuō)：“原來(lái)你們也怕冷��！不像我們一點(diǎn)也不怕冷�！柄Q沒(méi)有理鵝，獵人來(lái)了鶴飛走了，而鵝被獵人給殺了。
如果我們在生活中善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，踏踏實(shí)實(shí)做事，我們一定會(huì )取得進(jìn)步。
伊索寓言的讀后感9
一本好書(shū)上，可以滋養人的一生，一本好書(shū)上，是一位無(wú)聲的老師，它總是默默奉獻無(wú)盡的光和熱。最近，我讀了一本好書(shū)---《伊索寓言》，書(shū)中有許多人生哲理，讓我享用不盡。
《伊索寓言》中的《葡萄園中的寶藏》對我感觸很深。故事中一個(gè)農夫苦苦掙下農業(yè)，可三個(gè)兒子好吃懶做。不久，農夫得了重病，臨終前，農夫對孩子們說(shuō)“葡萄園中有寶藏�！痹谒篮�，孩子們翻遍了葡萄田，卻沒(méi)找到寶藏，但葡萄長(cháng)得很好，給他收成。終于三個(gè)兒子明白了勤勞致富的`道理。
這則故事對我的啟示是一分耕耘，一分收獲。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤勞就是今天的好好讀書(shū)、勤奮學(xué)習，為自己的未來(lái)而奮斗，努力將理想繪成一張絢麗多彩的畫(huà)卷。勤勞就是一巨大的財富、珍貴的寶藏。
伊索寓言的讀后感10
《伊索寓言》可真是一本好書(shū)，這本書(shū)里面有狡猾的狐貍、橡樹(shù)的悲哀、鵝和鶴……這些故事都讓我獲益匪淺，黃鼠狼的舌頭讓我記憶猶新。
黃鼠狼捉老鼠時(shí)，一不小心把牙磕掉了，非常生氣。所以黃鼠狼用舌頭把它舔死，然后黃鼠狼大搖大擺的下山，看到了一個(gè)工匠，說(shuō)：“我可以舔死任何東西，你難道不害怕我舔死你嗎？”他說(shuō)：“如果你把刀舔沒(méi)，你就是大王�！苯Y果把舌頭舔沒(méi)了。
自以為是的黃鼠狼認為自己的舌頭是最厲害的，能舔沒(méi)世界上所有的.東西。從此以后，它不把任何東西放在眼里，變成了一只個(gè)驕傲自滿(mǎn)、爭強好勝的狼。當它遇到比它更厲害的東西的時(shí)候它也不害怕，更想要勝利。
在生活和學(xué)習中，我們不要認為自己很了不起，而瞧不起他人，也不要爭強好勝，應該自覺(jué)向他人學(xué)習，要明白謙虛使人進(jìn)步，否則會(huì )將自己推入火坑。
我們不要爭強好勝，驕傲自大。否則最終自己會(huì )受到傷害。黃鼠狼就是這樣因此得到了報應。
伊索寓言的讀后感11
《小螞蟻和蟬》是古代寓言文學(xué)家伊索的作品，說(shuō)的是小螞蟻在夏天的時(shí)候就開(kāi)始為儲備過(guò)冬的糧食而辛勤勞動(dòng)，而蟬，只顧玩樂(lè )唱歌，任憑時(shí)間流逝，結果冬天來(lái)到后要向小螞蟻乞求幫助。
重讀這篇短小的寓言，感受當然與兒時(shí)不一樣。
小時(shí)候，我們想到的，往往只是贊揚小螞蟻的`勤勞，嘲笑蟬的懶惰和只知玩樂(lè )驚醒自己必須要象小螞蟻般勤奮學(xué)習，為將來(lái)打好基礎，不可象蟬那樣空耗光陰，也就是所謂的“少壯不努力，老大徒傷悲”。但在經(jīng)歷了各種人生的風(fēng)雨后，見(jiàn)多了那些今朝有酒今朝醉、卻在人生的冬天或風(fēng)暴不期而至時(shí)手足無(wú)措的人們，我們知道，我們必須象小螞蟻那樣，在工作中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在生活中未雨綢繆、積谷防饑。
從不起眼的小事中，見(jiàn)微知著(zhù)地告訴我們人生的哲理，確實(shí)不愧是人類(lèi)的智者。
伊索寓言的讀后感12
寓言是一顆魔豆，雖然小，但能長(cháng)成參天大樹(shù)。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書(shū)中，全部是一個(gè)個(gè)短小的.故事。但是，在每個(gè)故事里都“藏”著(zhù)不同的深刻道理。其中，我印象最深的是《狐貍摘葡萄》。這個(gè)故事講的是：一只狐貍看見(jiàn)了許多紫得發(fā)亮的葡萄。但是，這些葡萄都長(cháng)在高高的架子上，狐貍夠不著(zhù)，有很想吃，怎么辦呢？于是狐貍奮力地跳了幾下，但每次都差一點(diǎn)點(diǎn)。狐貍想啊想啊，終于想到了一個(gè)辦法。它努力地想要爬上桿子，摘到葡萄�？墒�，桿子太滑狐貍每次爬到一半都會(huì )滑下來(lái)。后來(lái)，狐貍用盡了各種辦法，但就是摘不到葡萄。終于，狐貍放棄了，轉過(guò)身，邊走邊說(shuō)：’’這葡萄一定很酸，幸虧我沒(méi)摘到�！�
讀了這個(gè)故事，我明白了：不要自欺欺人、不要為自己的“無(wú)能為力”找借口、不要口是心非。
伊索寓言的讀后感13
暑假里，我讀了《伊索寓言》一書(shū)�！兑了髟⒀浴酚擅耖g故事加工而成，是一部世界上最早、流傳最廣的寓言集，簡(jiǎn)短淺顯的小故事中閃耀著(zhù)智慧的光芒，蘊含著(zhù)深刻的道理。
我認真地看完了一個(gè)個(gè)小故事，其中，我最喜歡的是《公牛和獅子》、《烏龜和老鷹》這兩篇�！豆：酮{子》主要講的內容是：有三頭公牛，它們團結的時(shí)候，獅子根本敵不過(guò)它們三個(gè)的力量，但是獅子等它們單獨行動(dòng)時(shí)，便對公牛使壞，挑撥它們的'關(guān)系，三頭公牛上了當，不團結了，獅子趁機把它們一個(gè)一個(gè)的吃掉了。這個(gè)故事告訴我們：團結就是力量。
在我們的日常生活中，也有很多這樣的事情，比如，上次我們學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，在接力賽中，因為我們班幾個(gè)運動(dòng)員的團結，所以地比賽中，取得了好成績(jì)，為班級獲得了榮譽(yù)�？窗桑簣F結的力量是最強大的。
《烏龜和老鷹》的內容是：有一只烏龜，想學(xué)飛行，拜老鷹為師，老鷹告訴他：你的身體只適合在地上爬，不適合在空中飛，烏龜不相信。結果，烏龜從空中掉下來(lái)，摔了個(gè)粉身碎骨。這個(gè)故事告訴我們：做什么事情都要根據自己的能力量力而行。
《伊索寓言》這本書(shū)，不僅好看，而且給了我很多啟示。
伊索寓言的讀后感14
寒假中我讀了一本書(shū)，名字叫《伊索寓言集》，作者是伊索。我讀了這本書(shū)深有感觸，其中我最喜歡《烏龜與兔》這個(gè)小故事。
故事是這樣的：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子慢，但是，烏龜笑了，說(shuō)總有一天它會(huì )跑蠃兔子。它們馬上開(kāi)始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當先�？粗�(zhù)烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺(jué)也能蠃。它坐在樹(shù)下，睡著(zhù)了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過(guò)了兔子，成了冠軍。
這個(gè)故事告訴我們：只要有鍥而不舍的毅志力，不管是再厲害的對手，也能取得成功！
你們知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎？告訴你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦！
我在上五年級的.時(shí)候，數學(xué)的平時(shí)成績(jì)一直不好，有些同學(xué)每次老嘲笑我說(shuō)：“你這次數學(xué)期末考試肯定考不好！”自從那次開(kāi)始，我決定奮發(fā)努力，一定要考到90，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于考到了理想的成績(jì)。
所以，我們只要努力，就能取得成功！
伊索寓言的讀后感15
讀《伊索寓言》首先應當先知道它的價(jià)值，它與我國古代的寓言有所不同，《伊索寓言》在藝術(shù)上廣泛運用了擬人的手法，讓人格化了的動(dòng)物充當寓言的主人公，利用它們的特點(diǎn)突出主題。
而在《狼與狗》中，狼卻表達了對自由的向往，是下層社會(huì )人們的`思想意識的體現。
大多數寓言是直接敘述故事，最后用故事中某個(gè)角色的話(huà)點(diǎn)明主題。但也有些寓言，如《狼和小羊》基本上是在對話(huà)中展開(kāi)的，通過(guò)對話(huà)提示主題，在另一些寓言中，如《銜肉的狗》（六則）故事，沒(méi)有出場(chǎng)人物的對話(huà)或語(yǔ)言，完全是白描式的直接陳述，讓動(dòng)物用自己可笑的行為表達一種觀(guān)點(diǎn)：不要貪得無(wú)厭！
在思想上，《伊索寓言》也有很大的地位，其中的寓言寓意深刻，經(jīng)常被人們引用�！兑了髟⒀浴穯�(wèn)世后，引起了巨大的反響，被翻譯成多國文字，介紹到不同的國家。但是，需要指出的是，從思想上說(shuō)，伊索寓言的故事中，也有些內容不是很恰當的，這主要是由于時(shí)代的限制和國度的不同。這些故事所包含的道理，在當時(shí)伊索他們看來(lái)十分正確，但在現代看來(lái)，卻并不如此。當然，從整體上看，伊索寓言仍是當之無(wú)愧的古希臘寓言中的精品，是值得我們學(xué)習的。
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