實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )1
通過(guò)一周的電子設計，我學(xué)會(huì )了如何將書(shū)本上學(xué)到的知識應用與實(shí)踐，學(xué)會(huì )了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個(gè)過(guò)程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中我也提高了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，這次設計不僅增強了自己在專(zhuān)業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養。
這次電子實(shí)習，我所選的課題是“倒計時(shí)光控跑馬燈”，當拿到選題時(shí)，我認為這個(gè)不是很難。但當認真的考慮時(shí)，我才發(fā)現一切并非我想的那么簡(jiǎn)單。無(wú)論一個(gè)多么簡(jiǎn)單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數電器件，它還包含許多以前我沒(méi)有接觸或熟知的器件。所以我在設計時(shí)也在不斷的學(xué)習，了解每一個(gè)器件的結構、工作原理及其運用。經(jīng)過(guò)與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達到萬(wàn)無(wú)一失。
第三天的任務(wù)主要是焊接自己設計的電路板。開(kāi)始，我們都充滿(mǎn)了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗室去焊接電路板。不過(guò)才過(guò)了一天，所有的.好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會(huì )使電路短路或者焊錯。經(jīng)過(guò)一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時(shí)卻無(wú)法出現預期的結果。然后我沒(méi)辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個(gè)所以然來(lái)。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì )產(chǎn)生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
所以在接下來(lái)的幾天我都在慢慢調試和修改中度過(guò)，想想那幾天過(guò)的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來(lái)。經(jīng)過(guò)多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺(jué)如釋重負，感覺(jué)很有成就感。 一個(gè)星期的電子實(shí)習已經(jīng)過(guò)去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：1. 基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法；2. 熟悉了有關(guān)電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬(wàn)用表；3.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用
4.增強自己解決問(wèn)題的能力，利用網(wǎng)上和圖書(shū)館的資源，搜索查找得到需要的信息；5.明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，
學(xué)會(huì )了怎么更好解決問(wèn)題。
實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )2
在這一周的國際貿易實(shí)訓當中，在老師的指導下，在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，我把老師交給我們的實(shí)訓任務(wù)圓滿(mǎn)完成了。在實(shí)訓的過(guò)程中，我對國際貿易的一些基本的知識有了更深刻的了解，通過(guò)實(shí)訓，我對進(jìn)出口貿易交易前的準備，經(jīng)營(yíng)方案的制定，模擬談判磋商交易，擬定合同單證，一些基本的操作從開(kāi)始的一無(wú)所知到現在能夠應用到實(shí)檢中，特別是在對外貿易中采用哪種貿易術(shù)語(yǔ)，簽哪種單證可以降低風(fēng)險和費用都有了一定的認識。也明白了，平時(shí)努力實(shí)訓對理論知識是很有必要的，如果平時(shí)什么都沒(méi)學(xué)的話(huà)，那么操作起來(lái)根本就無(wú)法適從。還有就是有時(shí)候深奧的理論在實(shí)際操作當中卻是很簡(jiǎn)單的，這會(huì )讓我們增加對這門(mén)學(xué)科的興趣。通過(guò)實(shí)訓，我覺(jué)得自己對國際知識的了解還是很少的，希望自己以后有機會(huì )多實(shí)訓一些相關(guān)方面的知識。同時(shí)，我也希望學(xué)校在以后我們的實(shí)訓中，那些操作性比較強的的課程能結合教材多開(kāi)展一些實(shí)訓，那樣將會(huì )更有助于我們對知識的理解和掌握。
在實(shí)訓各種函電的過(guò)程中，我還掌握了很多有實(shí)際應用價(jià)值的官方語(yǔ)句，很有收獲感。特別是實(shí)訓的全過(guò)程實(shí)際上是貿易業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價(jià)格的計算、交易條件的磋商、買(mǎi)賣(mài)合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報驗通關(guān)、信用證的審核修改以及貿易文件的制作和審核等主要業(yè)務(wù)技能的操作，完成了商品出口的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程使我對國際貿易的.交易過(guò)程有了新的認識，而不再只是空洞的理論知識，以前我只是把課本上的知識掌握了，卻很少聯(lián)系到實(shí)際，沒(méi)有認識到實(shí)際操作的重要性。另外，知道自己的計算機操作能力差，但根本就沒(méi)有認識到計算機操作的重要。通過(guò)這次實(shí)訓認識到計算機在商務(wù)活動(dòng)中舉足輕重的作用。這是在課堂講學(xué)中無(wú)法得到的收獲，這將是日后工作中的財富。
實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )3
1、準備越充分，實(shí)驗越順利。
古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備能夠避免手忙腳亂，充分的預實(shí)驗使你充滿(mǎn)信心。一步一個(gè)腳印，就不必“從頭再來(lái)”。最不能容忍的是在開(kāi)始的幾步偷懶，造成后面總有一些無(wú)法排除的障礙。
2、交流是最好的'老師
做實(shí)驗遇到困難是家常便飯。你的第一反應是什么？反復嘗試？放下？看書(shū)？這些做法都有道理，但首先就應想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現你對他的尊重；對同年資的人，公開(kāi)的討論能夠使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬(wàn)不能閉門(mén)造車(chē)。一個(gè)實(shí)驗折騰半年，之后別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？
3、一半時(shí)刻做實(shí)驗，一半時(shí)刻看文獻。
千萬(wàn)不能把時(shí)刻全部消耗在實(shí)驗臺上�？次墨I、看書(shū)、看別人的操作、聽(tīng)別人的經(jīng)驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學(xué)會(huì )比較，不好盲從。否則，會(huì )被一些小小的問(wèn)題困擾許久。
4、記錄真實(shí)詳盡。
人總是有一點(diǎn)虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結果記到實(shí)驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現就這樣與你擦肩而過(guò)�？陀^(guān)、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。
5、把握心理優(yōu)勢。
做過(guò)實(shí)驗的人都經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折。有些失敗應當在預實(shí)驗階段發(fā)生，你這時(shí)能坦然理解。假如不做預實(shí)驗，在正式的實(shí)驗中遇到，你的挫折感就很明顯。假如你正因趕時(shí)刻而誤操作，你會(huì )沮喪。假如你能正因目前心浮氣燥而果斷地放一放，就能夠避免杯具的發(fā)生。假如你早上進(jìn)入實(shí)驗室之前還不知道這天要干什么，你最好想好了再去。最大的錯誤是重復犯同樣的錯誤。記住，屢教不改者不適合做實(shí)驗。
實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )4
學(xué)期末，我們開(kāi)始了兩個(gè)星期的測量實(shí)習，一直在想，平時(shí)實(shí)驗課雖然也有動(dòng)手，但混水摸魚(yú)的成分似乎更大些，只有些模糊的認識和理解�，F在的實(shí)習又是一個(gè)學(xué)習的好機會(huì )，一定認認真真的完成，好將平時(shí)遺漏下的知識補齊，努力增強自己對儀器操作的水平。同時(shí)也為期末的考試做好準備。
在實(shí)習的過(guò)程中，我們也發(fā)現并且解決了很多的問(wèn)題。
工程測量是要求精確的，數據的誤差不能超過(guò)一定的數值。在測量開(kāi)始的時(shí)候，我們認為工作簡(jiǎn)單，為了節省時(shí)間，追求速度。加上儀器在測量時(shí)候的不精準，導致在測量的過(guò)程中出現了許多了差不多。認為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒(méi)有過(guò)多的追求準確。以至于在后來(lái)的內業(yè)計算的，出現了不可彌補的錯誤，我們還抱著(zhù)僥幸的心理想修改數據。最終也是以失敗告終。終于明白，對待測量，只有小心，認真，加上仔細，測量的過(guò)程不能有一絲的馬虎，保證數據的準確性才是節省時(shí)間，提高效率的方法。
每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(cháng)處，在實(shí)習的過(guò)程里做足了足夠的溝通，才能將我們融合在一起。實(shí)習的開(kāi)始，我們組員之間沒(méi)有做好協(xié)調工作，各自有各自的想法，在測量的時(shí)候大家都有很多意見(jiàn)，測量時(shí)都不明就里，測完了也不知道目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)角度的測量都沒(méi)有完成。有了教訓，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結，對相互間的問(wèn)題以及接下來(lái)的工作進(jìn)行了討論。通過(guò)這樣的協(xié)調，大家分工合作，相互配合，后續的工作才能很順利的進(jìn)行下去。
由于平時(shí)對儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對儀器有一個(gè)初步的認識，明白它的基本功能。測量之初，調節一個(gè)儀器通常要耗費較長(cháng)的時(shí)間，對全站儀也是極度的陌生。不能因為自己而影響團隊的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補充知識，然后通過(guò)儀器進(jìn)行練習和檢驗。在實(shí)習結束時(shí)，對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。終于可以很熟練的進(jìn)行各項操作。對自己來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的鼓勵。
畫(huà)圖應該是所有測量?jì)热葜凶罾щy，也是最繁瑣，耗時(shí)的一步。由開(kāi)始的整體逐步細化到局部高程燈柱表示。一張圖終于在大家的共同努力下整合完畢�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的圖紙，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的.成就感。
還記得，由于測量的內容頗多，加上天氣的惡劣影響，連續下了幾天的大雨，為了趕上進(jìn)度，大家都打著(zhù)傘在雨中作業(yè)，過(guò)程艱辛也很有趣，結束時(shí)，大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃飯，那種愉悅的心情不可言喻。
兩個(gè)星期的測量實(shí)習結束了。時(shí)間很短暫，但我們通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，練習，很好的將課本上的知識做到了融會(huì )貫通，對平時(shí)的內容加深理解，檢驗和鞏固。我們還明白了一個(gè)團隊的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了能力，處理好組員間的關(guān)系，大家相互配合，相互體諒，才能的提高效率，將工作在最短的時(shí)間內最完美的完成。
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暑期社會(huì )實(shí)訓則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì )，展現自我的炫麗舞臺。利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)訓活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)訓中檢驗自我。在實(shí)訓中積累社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)訓中提升自己的能力，這將為我們以后奏響社會(huì )提供堅實(shí)的基礎!
在這一個(gè)假期，我系小分隊在老師的帶領(lǐng)下在太原市望景老年度假村進(jìn)行了為期一周的社會(huì )實(shí)訓活動(dòng)。隨著(zhù)老齡化的加劇和社會(huì )壓力的增大，子女工作繁忙，更多的老人選擇在養老院度過(guò)自己的晚年。
原來(lái)的我對老年公寓知之甚少，原以為收留的都是子女不管的.老頭老太太�？蛇@次一行改變了我的這種想法，也使我重新認識了養老院。
在養老院的第一天是在好奇和興奮中度過(guò)的，當然也有些許彷徨和不安，不知道應該以一種什么樣的式去和老年人進(jìn)行交流，雖說(shuō)前期也做了一些準備。在忐忑不安中我們開(kāi)始了在養老院的第一天生活。上午過(guò)后，完全打消了我的念頭，因為老年人完全不像我相像的那樣難交流，除了耳背和口齒不清楚以外，沒(méi)有別的困難阻礙我們前行。在交流和溝通中，老年人渴望得到子女以及社會(huì )的更多關(guān)注的心理溢于言表，雖說(shuō)他們非常體諒子女工作壓力大，但還是可以感受到他們內心的孤單和寂寞。推己及人，我們當代大學(xué)生應該擔負起一部分的社會(huì )責任，去為老年人做點(diǎn)什么，哪怕僅僅是和他們聊聊天，排遣一下內心的寂寞。
作為21世紀的大學(xué)生，我們有責任也有義務(wù)擔負起歷史賦予我們的重任。除此之外，我們還要學(xué)會(huì )孝敬，百善孝為先。只有這樣，我們的家庭才會(huì )和諧，乃至社會(huì )才會(huì )和諧。
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這學(xué)期學(xué)習了測量學(xué)這門(mén)課程，是我覺(jué)得大學(xué)以來(lái)最實(shí)用的最有意義的課程，不但從書(shū)本上學(xué)到了知識同時(shí)也把知識運用到了實(shí)際的操作中，讓我們更加清楚和明白學(xué)習這門(mén)課程的原因和用途，畢竟大學(xué)的很多課程安排只限于理論的學(xué)習，很少有實(shí)踐的機會(huì )，所以我們總覺(jué)得學(xué)習的內容總是沒(méi)有用的，但是經(jīng)過(guò)這四天的實(shí)習才發(fā)現如果連理論知識都無(wú)法學(xué)好的話(huà)，怎么能進(jìn)一步談?wù)搶?shí)踐呢。
所以應該感謝彭老師給我們這次實(shí)踐的機會(huì )，讓我受益匪淺。下面我談?wù)勥@四天實(shí)習的感受。程測量是要求精確的，數據的誤差不能超過(guò)一定的數值。在測量開(kāi)始的時(shí)候，我們認為工作簡(jiǎn)單，為了節省時(shí)間，追求速度。加上儀器在測量時(shí)候的不精準，導致在測量的過(guò)程中出現了許多了差不多。認為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒(méi)有過(guò)多的追求準確。以至于在后來(lái)的內業(yè)計算的，出現了不可彌補的錯誤，我們還抱著(zhù)僥幸的心理想修改數據。最終也是以失敗告終。終于明白，對待測量，只有小心，認真，加上仔細，測量的過(guò)程不能有一絲的馬虎，保證數據的'準確性才是節省時(shí)間，提高效率的方法。
每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(cháng)處，在實(shí)習的過(guò)程里做足了足夠的溝通，才能將我們融合在一起。實(shí)習的開(kāi)始，我們組員之間沒(méi)有做好協(xié)調工作，各自有各自的想法，在測量的時(shí)候大家都有很多意見(jiàn)，測量時(shí)都不明就里，測完了也不知道目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)角度的測量都沒(méi)有完成。有了教訓，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結，對相互間的問(wèn)題以及接下來(lái)的工作進(jìn)行了討論。通過(guò)這樣的協(xié)調，大家分工合作，相互配合，后續的工作才能很順利的進(jìn)行下去。
由于平時(shí)對儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對儀器有一個(gè)初步的認識，明白它的基本功能。測量之初，調節一個(gè)儀器通常要耗費較長(cháng)的時(shí)間，對全站儀也是極度的陌生。不能因為自己而影響團隊的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補充知識，然后通過(guò)儀器進(jìn)行練習和檢驗。在實(shí)習結束時(shí)，對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。終于可以很熟練的進(jìn)行各項操作。對自己來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的鼓勵。
畫(huà)圖應該是所有測量?jì)热葜凶罾щy，也是最繁瑣，耗時(shí)的一步。由開(kāi)始的整體逐步細化到局部高程燈柱表示。一張圖終于在大家的共同努力下整合完畢�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的圖紙，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
四天的測量實(shí)習結束了。時(shí)間很短暫，但我們通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，練習，很好的將課本上的知識做到了融會(huì )貫通，對平時(shí)的內容加深理解，檢驗和鞏固。我們還明白了一個(gè)團隊的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了能力，處理好組員間的關(guān)系，大家相互配合，相互體諒，才能的提高效率，將工作在最短的時(shí)間內最完美的完成。經(jīng)過(guò)四天的測量實(shí)習以及測量后數據處理，本次實(shí)習順利結束。在這短短的四天里，我們在測量過(guò)程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問(wèn)題。
土木工程測量是一項實(shí)踐性比較強的工作。通過(guò)這次測量我在發(fā)現我是一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。測量也是一項務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時(shí)估讀不夠準確，水準尺放得不垂直就讀數，讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng)，等等，都會(huì )引起一些誤差。
因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點(diǎn)。
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摘要：化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎，與生活息息相關(guān)的課程。作為師范生掌握實(shí)驗教學(xué)的能力是必不可少的技能。通過(guò)5次中學(xué)化學(xué)實(shí)驗實(shí)訓，實(shí)訓者講述了此次實(shí)訓的心得體會(huì )。此文主要寫(xiě)出了實(shí)訓者在實(shí)訓中得到的實(shí)驗操作、教學(xué)方法、創(chuàng )新能力方面的收貨和在情境創(chuàng )設、教學(xué)思路、語(yǔ)言組織能力、板書(shū)等方面需要改進(jìn)之處。
1.1引言：
近期，我們師范專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了5次中學(xué)化學(xué)實(shí)驗實(shí)訓，雖然只訓練了5次，但收獲最大，收益匪淺。此次培訓的方式很特別，實(shí)驗包含了初中和高中的內容，主要采用的是模擬授課的方式進(jìn)行實(shí)驗實(shí)訓。實(shí)驗分成兩人一組，提前做好備課，選擇帶實(shí)驗的課本知識，以實(shí)驗的方式給大家講解相關(guān)知識。然后由專(zhuān)業(yè)老師和同學(xué)們對實(shí)驗教學(xué)效果做出評價(jià)和建議，一起探討實(shí)驗的教學(xué)方法和改進(jìn)措施，從而鍛煉我們的實(shí)驗操作演示、教學(xué)能力、心理素質(zhì)等綜合能力。下面我主要從我經(jīng)過(guò)此次實(shí)訓之后的收獲和提高之處、不促和有待提高之處兩方面介紹我在此次實(shí)訓中的心得體會(huì )。
1.2淺談實(shí)驗實(shí)訓的重要性和實(shí)用性
化學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)驗性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗教學(xué)對于培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績(jì)是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)。作為大學(xué)生，我們沒(méi)有教學(xué)經(jīng)歷，也沒(méi)有機會(huì )和能力去教學(xué)。學(xué)校給我們提供這樣一個(gè)鍛煉的平臺對于我們師范生來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉、學(xué)習的機會(huì )，使我們在短時(shí)間內強化從師素質(zhì),獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這次實(shí)驗實(shí)訓有專(zhuān)業(yè)老師的現場(chǎng)指導，在現場(chǎng)我們都認真親手操作這些實(shí)驗，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。我覺(jué)得這樣的培訓具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
經(jīng)過(guò)此次實(shí)驗實(shí)訓，自己的心理素質(zhì)有所提高，教姿教態(tài)也自然熟練很多，較之前的自己在各方面能力和素質(zhì)都有所提高，但也存在許多不足之處。
1.3實(shí)訓收獲和提高之處
1.31實(shí)驗操作能力和心理素質(zhì)得到提高
新課程的實(shí)施對中學(xué)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)起了很大的促進(jìn)作用，且隨著(zhù)現代教育改革的不斷深入和發(fā)展，越來(lái)越注重培養高素質(zhì)，動(dòng)手能力強，適應社會(huì )需要的人才。要想達到這樣的高標準，首先作為一名老師，要具備很強的動(dòng)手能力和良
好的心理素質(zhì)。這是我們第一次進(jìn)行試驗實(shí)訓模擬教學(xué)培訓，之前有過(guò)講臺的經(jīng)驗，但是沒(méi)有做過(guò)試驗操作演示講學(xué)，還記得第一次試驗時(shí)，我們講的是《鈉與水反應》的實(shí)驗，面對嚴肅的課堂，心里有一種莫名的緊張，在試驗時(shí)，手就有些顫抖，明顯的看到用試管收集產(chǎn)生的氫氣時(shí)，試管晃動(dòng)得很厲害，將鈉放入燒杯時(shí)不小心將鈉甩到燒杯壁上，導致同學(xué)們沒(méi)有觀(guān)察到實(shí)驗現象。經(jīng)過(guò)這幾次的訓練，手抖問(wèn)題好了很多，心理素質(zhì)也有所提高。
1.32學(xué)會(huì )用實(shí)驗探究法進(jìn)行教學(xué)
傳統的化學(xué)課堂教學(xué)重視的是知識的傳授，輕視獲得知識的過(guò)程，使得學(xué)生只會(huì )做題，很難做到學(xué)以自用，學(xué)生的動(dòng)手能力差，學(xué)習枯燥無(wú)味。新課程改革的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)生學(xué)習方式的改變，它要求學(xué)生由原來(lái)的“接受式學(xué)習”轉變?yōu)椤疤骄渴綄W(xué)習”，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)機。我們此次的實(shí)訓方式是采用實(shí)驗的方式進(jìn)行教學(xué)，而有效的教學(xué)方法是采用探究式實(shí)驗教學(xué)法�！疤骄渴綄�(shí)驗教學(xué)法”總是圍繞具體的問(wèn)題展開(kāi)的，這就要求學(xué)生具備較強的問(wèn)題意識，能夠發(fā)現、提出有價(jià)值的問(wèn)題。而在每次模擬上課前我們都會(huì )做大量的準備，例如在講《鋁熱反應》的'知識時(shí)，打破傳統直接灌輸知識的模式，會(huì )盡可能的提問(wèn)→讓同學(xué)們思考問(wèn)題→提出猜想，做出假設→實(shí)驗驗證→得出結論的方式給同學(xué)們傳授知識。實(shí)驗前提出鎂條的作用是什么？氯酸鉀的作用又是什么？讓同學(xué)們思考并作出假設（可能是助燃的作用），帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)驗，然后給同學(xué)們講解實(shí)驗原理，結合實(shí)驗現象，得出鎂條和氯酸鉀是起助燃作用的結論。每次實(shí)訓，我們都會(huì )采用實(shí)驗探究的教學(xué)方法，在老師的指導下我學(xué)會(huì )了運用此法進(jìn)行教學(xué)。
1.33學(xué)會(huì )勇于創(chuàng )新和探索
知識是固定不變的，但選擇傳授知識的方法是多是多樣的，書(shū)本上的試驗方法是最經(jīng)典、最傳統的方法。但由于現實(shí)條件的不同，考慮環(huán)保、可行性等因素時(shí)，可根據具體情況作出改革和創(chuàng )新的，社會(huì )需要具有創(chuàng )新能力的人，老師要有意思培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。在《鈉與水反應》的試驗中收集驗證氫氣時(shí)，指導老師建議我們創(chuàng )新實(shí)驗，用戳了孔的鋁片包著(zhù)鈉，再用排水法收集氫氣。在做《鋁熱反應》時(shí)，班長(cháng)和幾個(gè)同學(xué)嘗試了鋁與二氧化錳的鋁熱反應，也看到了明顯的實(shí)驗現象。在此次實(shí)訓中同學(xué)們還演示了很多改進(jìn)實(shí)驗。我認為：社會(huì )需要創(chuàng )新型人才，而教學(xué)需要創(chuàng )新型教師。只有老師具備創(chuàng )新能力才可能去培養出大量社會(huì )急缺的創(chuàng )新型人才。
1.4不促和有待提高之處
1.41情景創(chuàng )設欠缺，聯(lián)系生活不夠充分
新課標已明確提出要以三維的角度進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)
值觀(guān)，學(xué)習化學(xué)要來(lái)之于社會(huì )，用之于社會(huì )。此次實(shí)訓中，操作能力得到了很大的提高，但在情景創(chuàng )設上做得不是很好，在很多時(shí)候知識簡(jiǎn)單一句相關(guān)知識的介紹就開(kāi)始講課。此次培訓主要采用的是板書(shū)的形式，沒(méi)有應用多媒體。就導致一些圖片或視頻等多媒體信息不能展示。但可以多講一些社會(huì )現象和一些生活常識，讓同學(xué)們更加深刻的理解化學(xué)知識，能將所學(xué)知識運用到社會(huì )中去。
1.41教學(xué)思路和語(yǔ)言組織能力有待提高
在實(shí)訓過(guò)程中，總會(huì )有這樣的體會(huì )：明明課前做好了準備，可是一到講臺上就忘詞了，語(yǔ)句和邏輯思維都有些混亂，講得不清不楚，很簡(jiǎn)單的知識講得不夠清晰，總會(huì )出現一些知識沒(méi)講到。還會(huì )出現“這個(gè)”“那個(gè)”“然后”“嗯”等口頭禪。經(jīng)過(guò)近段時(shí)間的實(shí)訓，雖然改進(jìn)了許多，但還是有待提高。
1.43板書(shū)布局合理性不高，粉筆字有待提高
板書(shū)暗示學(xué)生一節課的重難點(diǎn)，體現知識的結構與聯(lián)系。板書(shū)的合理性體現一個(gè)老師的教學(xué)水平。首要的是字跡，我的粉筆字不好，經(jīng)過(guò)培訓，板書(shū)的布局有很大的提高。但仍有很大的提升空間。
1.5結論：
通過(guò)此次的實(shí)驗實(shí)訓，增強了我的實(shí)驗操作演示能力，也鍛煉了我的教學(xué)能力。使我懂得了實(shí)驗教學(xué)的重要性，為我們以后做老師提供了很大的鍛煉平臺。我認為這種鍛煉機會(huì )對于師范生來(lái)說(shuō)極為珍貴和難得的，希望以后還會(huì )有這樣的鍛煉機會(huì )。
實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )8
此次實(shí)訓的目的是實(shí)踐已經(jīng)學(xué)到的專(zhuān)業(yè)技能，培養做事時(shí)的心態(tài)以及對超市做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)分析。讓我們獲得實(shí)踐經(jīng)驗，以此來(lái)創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)通往成功的階梯。我們選擇的是人人樂(lè )超市做為我們的目標企業(yè)。通過(guò)在網(wǎng)上的資料收集，并去人人樂(lè )超市實(shí)地調研，我們對人人樂(lè )超市的各方面都進(jìn)行了實(shí)地調查與總結。主要任務(wù)是對人人樂(lè )超市店鋪的選址、商品價(jià)格、商品的陳列情況、自有品牌、經(jīng)營(yíng)模式、物流情況、庫存管理等進(jìn)行市場(chǎng)調查。
人樂(lè )連鎖商業(yè)集團股份有限公司前身為深圳市人人樂(lè )連鎖商業(yè)有限公司，成立于1996年4月。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為大賣(mài)場(chǎng)、綜合超市和百貨的連鎖經(jīng)營(yíng)。截止20xx年1月31日，人人樂(lè )已在全國開(kāi)設門(mén)店108家，網(wǎng)點(diǎn)遍布數十個(gè)大中城市，總營(yíng)業(yè)面積超過(guò)150萬(wàn)平方米， 20xx年銷(xiāo)售收入超過(guò)100億元，位居中國連鎖百強企業(yè)第39位和中國快速消費品連鎖百強企業(yè)第17位。20xx年開(kāi)始入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是因為當地有規模、上檔次的商家不多，而位于高新區中心的區位優(yōu)勢又決定了它的消費力較強，有資料顯示，先期進(jìn)入的新世紀已經(jīng)嘗到了甜頭，提前進(jìn)入例如盈利期，因此人人樂(lè )對安家石橋鋪的信心十足。
本次實(shí)訓共歷時(shí)5天，每天都有不同的內容和任務(wù)。我們自己自由分組，我們組有3命成員：黃曉擔任組長(cháng)，組員張莊、張純圓。實(shí)訓第一天實(shí)訓任務(wù)：收集人人樂(lè )超市渝州店的相關(guān)資料，了解起背景，為到人人樂(lè )超市實(shí)地調研做準備。第二天的任務(wù)：繼續收集資料，但做出調研報告，列出一個(gè)簡(jiǎn)單的調查的內容，針對性進(jìn)行調查，我們小組打算對它的7個(gè)方面進(jìn)行調查：1）超市的選址 2）商品價(jià)格 3）經(jīng)營(yíng)模式 4）商品的陳列情況 5）自主品牌 6）商品種類(lèi)。第三天：我們來(lái)到了人人樂(lè )超市渝州店，進(jìn)行實(shí)地調研。在經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了收貨部、倉庫、賣(mài)場(chǎng)等地。我們了解到收貨到進(jìn)入賣(mài)場(chǎng)需要經(jīng)歷的流程（收貨進(jìn)入，商品驗收，周轉，備貨，進(jìn)入賣(mài)場(chǎng)，退貨）。人人樂(lè )超市實(shí)行封閉式管理取貨流程，封閉式管理存貨流程。在商品價(jià)格方面與其他超市無(wú)多大差異，超市有它的自主品牌，經(jīng)理給我們介紹了一種食品品牌----好唯樂(lè )豆干，經(jīng)過(guò)這半天的實(shí)地考察我們收獲了很多，心中的疑問(wèn)也解決了不少。第四天的實(shí)訓內容：將我們了解到的關(guān)于人人樂(lè )超市渝州店的相關(guān)信息做成PPT，我們小組的`PPT內容大致分為了7個(gè)方面：1）超市簡(jiǎn)介 2）超市的選址 3）經(jīng)營(yíng)規模商品陳列情況：暢銷(xiāo)的商品都放在最顯眼的地方 4）倉庫管理 5）商品種類(lèi) 6）自有品牌 7）實(shí)訓小結。
我們結合著(zhù)自身的購物體驗，以及在人人樂(lè )超市實(shí)地調研的基礎上，我們這一小組針對人人樂(lè )超市提出了相應的建議和意見(jiàn)。
一、比如購物的時(shí)候，特別是節假日人流較多時(shí)，超市會(huì )顯得很擁擠，而一些老年人或者殘疾人購物就會(huì )很不方便。我們就建議在超市內增添老弱病殘等特殊人群的專(zhuān)用通路，并安排人員對著(zhù)這一特殊人群進(jìn)行商品介紹、導購等服務(wù)。給他們一種溫馨的購物環(huán)境。
二、在超市內完善服務(wù)實(shí)施，導購牌，安全、廁所指向牌等等。
三、人人樂(lè )超市里面沒(méi)有設置商品價(jià)格查詢(xún)機，有時(shí)價(jià)標太多擠在一塊，上面的價(jià)格等信息又有些 模糊，旁邊又沒(méi)有銷(xiāo)售人員，就不能確定其具體價(jià)格是多少，就會(huì )導致流失購買(mǎi)此商品的顧客或 在結帳時(shí)產(chǎn)生爭議。 所以我們建議在商品種類(lèi)繁多的地方配置商品查詢(xún)機。以滿(mǎn)足顧客需求。
四、在客流量高峰期，選購物品繁多與少件的顧客都在一起排隊結帳，導致選購少件物品的顧客等待很久才能結帳，會(huì )導致購買(mǎi)少件商品的顧客因要排很久的隊從而放棄所購買(mǎi)的商品，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度。而我們根據這一弊端，建議開(kāi)設少件物品結帳專(zhuān)用通道，提高購買(mǎi)少件商品的顧客的結帳效率。
轉眼，一周的實(shí)訓就結束了，我很感謝學(xué)校安排實(shí)訓這樣的實(shí)訓，以及老師的細心指導。實(shí)訓把我們這一學(xué)期學(xué)習的內容集中的進(jìn)行訓練，提高了我們的專(zhuān)業(yè)水平，積累了實(shí)踐經(jīng)驗。老師耐心指導，我們不會(huì )的問(wèn)題，即使是講過(guò)幾次，老師還是會(huì )再次更詳細地解說(shuō)，提示我們一些重要的方法及技巧。對我們做的調研內容進(jìn)行評析，指出不足，也讓我們了解到學(xué)習的重點(diǎn)內容。通過(guò)這次實(shí)訓，我感受到了做任何事都應該提前做好準備工作。我們了解到實(shí)踐得真知，一切學(xué)習的知識是要建立在實(shí)踐的基礎上。實(shí)訓還讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，感受到了團隊合作，增加我們的閱歷，累積了實(shí)踐經(jīng)驗提高了我們的實(shí)際操作能力和應變能力。在以后的學(xué)習中我們更知道我們應該學(xué)習和掌握的知識，并對以后工作有一定的知道作用。
實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )9
隨著(zhù)涉外會(huì )計的日益繁榮，社會(huì )對涉外會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，作為一名在校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生，為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應該注重培養自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力。實(shí)訓內容的銜接可以有助于促進(jìn)我們對會(huì )計知識形成整體的感性認識，有助于我們認識所學(xué)的本會(huì )計課程在整個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程體系中的地位、作用，增強學(xué)習的積極性。通過(guò)系統的模擬操作，深刻理解掌握涉外會(huì )計的基本知識，增強動(dòng)手操作能力，為今后的學(xué)習工作打下基礎。于是學(xué)校給我們創(chuàng )造一次實(shí)訓的機會(huì )，以檢驗自己的會(huì )計知識掌握程度和鍛煉自己的操作能力，接觸社會(huì )，接觸現實(shí)會(huì )計職業(yè)，為踏入社會(huì )工作崗位做好準備。
在實(shí)訓中我們從會(huì )計的基本理論入手，以掌握涉外會(huì )計的基本計算方法和為主要目標，以涉外會(huì )計計算為主線(xiàn)來(lái)進(jìn)行實(shí)訓，這是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)訓，以增強知識的實(shí)用性，培養我們扎實(shí)的會(huì )計理論基礎和實(shí)際操作能力，達到培養職業(yè)技能的要求。在實(shí)訓中我們小組步驟如下：
1、熟悉資料。
2、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)做出相應的計算。
3、裝訂、整理實(shí)訓資料，上交實(shí)訓作業(yè)。
在課堂上正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)驗，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起聽(tīng)課，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會(huì )計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會(huì )計知識水平的提高。于是這些天我們進(jìn)行了涉外會(huì )計實(shí)訓，使我們了解了業(yè)務(wù)處理程序與方法。
同時(shí)，在實(shí)訓的過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)同學(xué)之間的交流與老師的輔導，都順利的解決了。實(shí)訓中，我看到了自己的不足，發(fā)現了自己在涉外會(huì )計理論知識方面的缺陷，也更深刻的知道學(xué)好會(huì )計并不是件容易的事情，那需要耐心，毅力和決心，所以經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力。這是第一次實(shí)訓，非常難忘！在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現了自身的一些不足。
總結了以下幾點(diǎn)：
專(zhuān)業(yè)方面，首先，作為一個(gè)會(huì )計人員應該具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的專(zhuān)業(yè)思維能力，具備誠實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會(huì )計工作崗位對會(huì )計人員最基本的要求。其次，作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。
再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實(shí)習雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)涉外會(huì )計實(shí)訓，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì )計工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì )的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規劃。
〈一〉時(shí)間：XX年10月21日——XX年元12月
〈二〉地點(diǎn)：財務(wù)會(huì )計實(shí)訓室
〈三〉實(shí)訓目的：
通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)訓，使得學(xué)生較系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗，財務(wù)會(huì )計實(shí)訓報告及心得體會(huì )。
通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì )出納員、材料核算員、記賬員等會(huì )計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
〈四〉實(shí)訓內容：
以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的'審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
〈五〉財務(wù)會(huì )計實(shí)訓的心得及要改進(jìn)的意見(jiàn)或建議：
緊張得十天財務(wù)會(huì )計實(shí)訓時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。
我們實(shí)訓目的就是：注重“教學(xué)”于“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力增強對會(huì )計知識進(jìn)一步理解，培養學(xué)生對會(huì )計知識的靈活運用以便在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
我們做得實(shí)訓內容大概是這樣的一個(gè)過(guò)程：
1）填制原始憑證
2）根據原始憑證，填記帳憑證
3）根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳
4）填制資產(chǎn)負債表和利潤表
“簡(jiǎn)單”而似乎又有“煩瑣”實(shí)訓步驟如下：
1）填制原始憑證
2）根據原始憑證，填記帳憑證
3）填制科目匯總表
4）根據科目匯總表填總分類(lèi)帳
5）根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳
這是我的第一次真正意義上的實(shí)訓，懷著(zhù)一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。雖然大學(xué)一年級實(shí)訓過(guò)一次，對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有這次的那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。沒(méi)有相這次老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下！當指導老師一聲話(huà)下“開(kāi)始登記憑證”時(shí)，面對著(zhù)實(shí)訓時(shí)自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來(lái)在指導老師的耐心直到下，我開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(cháng)的上午飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。匆匆在飯堂扒了幾口飯。就回到了我們的教室去繼續實(shí)訓。一整天下來(lái)，幾乎整天都是做著(zhù)實(shí)訓，眼睛盯著(zhù)生疼。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的實(shí)訓心里還是蠻高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)！
有了第一天的經(jīng)驗，接下來(lái)的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證；根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。原來(lái)自己也能像老師一樣能夠做個(gè)合格的會(huì )計師！不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習這些知識。下來(lái)我就開(kāi)始著(zhù)手做“填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類(lèi)帳，根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。實(shí)習的最后一天，下午訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)。
實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )10
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程�；瘜W(xué)知識的實(shí)用性很強，因此實(shí)驗就顯得十分重要。
剛開(kāi)始做實(shí)驗的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識基礎不好，在實(shí)驗過(guò)程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現問(wèn)題，自己看書(shū)，獨立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的明白，到達了“雙贏(yíng)”的效果。在做實(shí)驗前，必須要將課本上的知識吃透，正因這是做實(shí)驗的基礎，實(shí)驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗的有關(guān)資料，如：實(shí)驗要求，實(shí)驗資料，實(shí)驗步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗現象等等。否則，老師講解時(shí)就會(huì )聽(tīng)不懂，這將使做實(shí)驗的難度加大，浪費做實(shí)驗的寶貴時(shí)刻。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗要清楚各實(shí)驗儀器的接法，如果不清楚，在做實(shí)驗時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費時(shí)刻，會(huì )事倍功半。雖然做實(shí)驗時(shí)，老師會(huì )講解一下實(shí)驗步驟，但是如果自己沒(méi)有一些基礎知識，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗時(shí)，必須要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細節弄清楚，弄明白，實(shí)驗后，還要復習，思考，這樣，印象才深刻，記得才牢固，否則，過(guò)后不久就會(huì )忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗時(shí)，老師會(huì )根據自己的親身體會(huì )，將一些課本上沒(méi)有的知識教給學(xué)生，拓寬學(xué)生的眼界，使學(xué)生認識到
這門(mén)課程生活中的應用是那么的廣泛。
學(xué)生做實(shí)驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗，那么做了也是白做。實(shí)驗總是與課本知識相關(guān)的'在實(shí)驗過(guò)程中，我們就應盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗效率的保證，有的人一開(kāi)始就趕著(zhù)做，結果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認真吃透實(shí)驗步驟，忙著(zhù)連接實(shí)驗儀器、添加藥品，結果實(shí)驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。個(gè)性是在做實(shí)驗報告時(shí)，正因實(shí)驗現象出現很多問(wèn)題，如果不解決的話(huà)，將會(huì )很難的繼續下去，對于思考題，有不懂的地方，能夠互相討論，請教老師。
我們做實(shí)驗不好一成不變和墨守成規，就應有改良創(chuàng )新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗原理的基礎上，我們的時(shí)刻是充分的，做實(shí)驗就應是游刃有余的，如果說(shuō)創(chuàng )新對于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的。比如說(shuō)，在做金屬銅與濃硫酸反應的實(shí)驗中，我們能夠透過(guò)自制裝置將實(shí)驗改善。
在實(shí)驗的過(guò)程中要培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛質(zhì)。培養這種潛質(zhì)的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗這方面很隨便，等老師教怎樣做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績(jì)會(huì )很高，但對將來(lái)工作是不利的。
實(shí)驗過(guò)程中培養了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛質(zhì)以及培養了良好的探究潛質(zhì)和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流潛質(zhì)、獨立思考、實(shí)驗前沿信息的捕獲潛質(zhì)等;提高了學(xué)生的動(dòng)手潛質(zhì)，培養理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強創(chuàng )新意識。
實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )11
1、做什么事都要細心
很多時(shí)候，我們在電子商務(wù)實(shí)驗中產(chǎn)生的問(wèn)題，都是由于自己不夠細心，比如少了個(gè)步驟，數字寫(xiě)錯，沒(méi)有填什么信息等等導致下一個(gè)步驟無(wú)法進(jìn)行，雖然這個(gè)實(shí)驗操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對于考驗我們的耐心，提高打字學(xué)習潛質(zhì)和細心觀(guān)察潛質(zhì)，促進(jìn)師生互動(dòng)還是很有幫忙的。
2、要善于提問(wèn)，敢于提問(wèn)，發(fā)揮團隊學(xué)習的力量
有時(shí)候，B2C實(shí)驗走到一個(gè)地方，不知道怎樣就是推動(dòng)不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對于解決問(wèn)題是沒(méi)有一點(diǎn)幫忙的，能夠問(wèn)問(wèn)身邊的同學(xué)，或者舉手向我們親切的郭老師提問(wèn)是能夠的。當然，不好動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)，首先要發(fā)揮自己的'主觀(guān)能動(dòng)性，經(jīng)過(guò)一番思考后，再決定怎樣做!
3、要學(xué)會(huì )尋找學(xué)習的樂(lè )趣
對著(zhù)上機操作各種電子商務(wù)主角的步驟，一步步，似乎就像一個(gè)機器人，沒(méi)有什么樂(lè )趣可言，但只要愿意，還是能夠充滿(mǎn)歡樂(lè )的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有創(chuàng )意搞怪的名字，也能夠自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著(zhù)做再和老師的對照，尋找不足等等不一而足。
實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )12
1.學(xué)會(huì )勇于創(chuàng )新和探索
知識是固定不變的，但選擇傳授知識的方法是多是多樣的，書(shū)本上的試驗方法是最經(jīng)典、最傳統的方法。但由于現實(shí)條件的不同，考慮環(huán)保、可行性等因素時(shí)，可根據具體情況作出改革和創(chuàng )新的，社會(huì )需要具有創(chuàng )新能力的'人，老師要有意思培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。在《鈉與水反應》的試驗中收集驗證氫氣時(shí)，指導老師建議我們創(chuàng )新實(shí)驗，用戳了孔的鋁片包著(zhù)鈉，再用排水法收集氫氣。在做《鋁熱反應》時(shí)，班長(cháng)和幾個(gè)同學(xué)嘗試了鋁與二氧化錳的鋁熱反應，也看到了明顯的實(shí)驗現象。在此次實(shí)訓中同學(xué)們還演示了很多改進(jìn)實(shí)驗。我認為：社會(huì )需要創(chuàng )新型人才，而教學(xué)需要創(chuàng )新型教師。只有老師具備創(chuàng )新能力才可能去培養出大量社會(huì )急缺的創(chuàng )新型人才。
2.情景創(chuàng )設欠缺，聯(lián)系生活不夠充分
新課標已明確提出要以三維的角度進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，學(xué)習化學(xué)要來(lái)之于社會(huì )，用之于社會(huì )。此次實(shí)訓中，操作能力得到了很大的提高，但在情景創(chuàng )設上做得不是很好，在很多時(shí)候知識簡(jiǎn)單一句相關(guān)知識的介紹就開(kāi)始講課。此次培訓主要采用的是板書(shū)的形式，沒(méi)有應用多媒體。就導致一些圖片或視頻等多媒體信息不能展示。但可以多講一些社會(huì )現象和一些生活常識，讓同學(xué)們更加深刻的理解化學(xué)知識，能將所學(xué)知識運用到社會(huì )中去。
3.教學(xué)思路和語(yǔ)言組織能力有待提高
在實(shí)訓過(guò)程中，總會(huì )有這樣的體會(huì )：明明課前做好了準備，可是一到講臺上就忘詞了，語(yǔ)句和邏輯思維都有些混亂，講得不清不楚，很簡(jiǎn)單的知識講得不夠清晰，總會(huì )出現一些知識沒(méi)講到。還會(huì )出現“這個(gè)”“那個(gè)”“然后”“嗯”等口頭禪。經(jīng)過(guò)近段時(shí)間的實(shí)訓，雖然改進(jìn)了許多，但還是有待提高。
4.板書(shū)布局合理性不高，粉筆字有待提高
板書(shū)暗示學(xué)生一節課的重難點(diǎn)，體現知識的結構與聯(lián)系。板書(shū)的合理性體現一個(gè)老師的教學(xué)水平。首要的是字跡，我的粉筆字不好，經(jīng)過(guò)培訓，板書(shū)的布局有很大的提高。但仍有很大的提升空間。
結論：
通過(guò)此次的實(shí)驗實(shí)訓，增強了我的實(shí)驗操作演示能力，也鍛煉了我的教學(xué)能力。使我懂得了實(shí)驗教學(xué)的重要性，為我們以后做老師提供了很大的鍛煉平臺。我認為這種鍛煉機會(huì )對于師范生來(lái)說(shuō)極為珍貴和難得的，希望以后還會(huì )有這樣的鍛煉機會(huì )。
實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )13
1.淺談實(shí)驗實(shí)訓的重要性和實(shí)用性
化學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)驗性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗教學(xué)對于培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績(jì)是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)。作為大學(xué)生，我們沒(méi)有教學(xué)經(jīng)歷，也沒(méi)有機會(huì )和能力去教學(xué)。學(xué)校給我們提供這樣一個(gè)鍛煉的平臺對于我們師范生來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉、學(xué)習的機會(huì )，使我們在短時(shí)間內強化從師素質(zhì),獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這次實(shí)驗實(shí)訓有專(zhuān)業(yè)老師的現場(chǎng)指導，在現場(chǎng)我們都認真親手操作這些實(shí)驗，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。我覺(jué)得這樣的培訓具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
經(jīng)過(guò)此次實(shí)驗實(shí)訓，自己的心理素質(zhì)有所提高，教姿教態(tài)也自然熟練很多，較之前的自己在各方面能力和素質(zhì)都有所提高，但也存在許多不足之處。
2.實(shí)訓收獲和提高之處
3.實(shí)驗操作能力和心理素質(zhì)得到提高
新課程的實(shí)施對中學(xué)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)起了很大的促進(jìn)作用，且隨著(zhù)現代教育改革的不斷深入和發(fā)展，越來(lái)越注重培養高素質(zhì)，動(dòng)手能力強，適應社會(huì )需要的人才。要想達到這樣的高標準，首先作為一名老師，要具備很強的動(dòng)手能力和良好的心理素質(zhì)。這是我們第一次進(jìn)行試驗實(shí)訓模擬教學(xué)培訓，之前有過(guò)講臺的經(jīng)驗，但是沒(méi)有做過(guò)試驗操作演示講學(xué)，還記得第一次試驗時(shí)，我們講的是《鈉與水反應》的實(shí)驗，面對嚴肅的課堂，心里有一種莫名的緊張，在試驗時(shí)，手就有些顫抖，明顯的看到用試管收集產(chǎn)生的氫氣時(shí)，試管晃動(dòng)得很厲害，將鈉放入燒杯時(shí)不小心將鈉甩到燒杯壁上，導致同學(xué)們沒(méi)有觀(guān)察到實(shí)驗現象。經(jīng)過(guò)這幾次的訓練，手抖問(wèn)題好了很多，心理素質(zhì)也有所提高。
4.學(xué)會(huì )用實(shí)驗探究法進(jìn)行教學(xué)
傳統的.化學(xué)課堂教學(xué)重視的是知識的傳授，輕視獲得知識的過(guò)程，使得學(xué)生只會(huì )做題，很難做到學(xué)以自用，學(xué)生的動(dòng)手能力差，學(xué)習枯燥無(wú)味。新課程改革的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)生學(xué)習方式的改變，它要求學(xué)生由原來(lái)的“接受式學(xué)習”轉變?yōu)椤疤骄渴綄W(xué)習”，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)機。我們此次的實(shí)訓方式是采用實(shí)驗的方式進(jìn)行教學(xué)，而有效的教學(xué)方法是采用探究式實(shí)驗教學(xué)法�！疤骄渴綄�(shí)驗教學(xué)法”總是圍繞具體的問(wèn)題展開(kāi)的，這就要求學(xué)生具備較強的問(wèn)題意識，能夠發(fā)現、提出有價(jià)值的問(wèn)題。而在每次模擬上課前我們都會(huì )做大量的準備，例如在講《鋁熱反應》的知識時(shí)，打破傳統直接灌輸知識的模式，會(huì )盡可能的提問(wèn)→讓同學(xué)們思考問(wèn)題→提出猜想，做出假設→實(shí)驗驗證→得出結論的方式給同學(xué)們傳授知識。實(shí)驗前提出鎂條的作用是什么？氯酸鉀的作用又是什么？讓同學(xué)們思考并作出假設（可能是助燃的作用），帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)驗，然后給同學(xué)們講解實(shí)驗原理，結合實(shí)驗現象，得出鎂條和氯酸鉀是起助燃作用的結論。每次實(shí)訓，我們都會(huì )采用實(shí)驗探究的教學(xué)方法，在老師的指導下我學(xué)會(huì )了運用此法進(jìn)行教學(xué)。
實(shí)訓實(shí)驗心得體會(huì )14
這個(gè)星期，我們進(jìn)行了國際貿易實(shí)訓的上機實(shí)訓，通過(guò)熟練對國際貿易實(shí)訓的操作，我們加深了對國際貿易及企業(yè)管理的了解，可以說(shuō)受益匪淺。在此期間，我們在機房里聽(tīng)取了老師們給我們介紹的有關(guān)企業(yè)證書(shū)認證和國際貿易方面的知識。這是我第一次具體接觸和具體操作實(shí)際的認證及企業(yè)會(huì )員信息等許多方面的填寫(xiě)，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓我加強了對以前所學(xué)知識的掌握，也使我們更加熟悉整個(gè)國際貿易的交易流程。
實(shí)訓的第一天，我們進(jìn)行模擬實(shí)訓。進(jìn)行初次的企業(yè)會(huì )員注冊，填寫(xiě)與個(gè)人相關(guān)的企業(yè)信息，了解大概的流程，如：了解知識點(diǎn)評的大概內容，操作幫助，修改密碼等事項，讓我們對此次國貿實(shí)訓有個(gè)大概的認識。然而，看似簡(jiǎn)單的企業(yè)會(huì )員注冊過(guò)程，實(shí)際操作起來(lái)卻困難重重，注冊了會(huì )員還要填寫(xiě)許多關(guān)于企業(yè)的信息，幸虧有老師的幫助，不然大家也不知道怎樣操作了。許多同學(xué)都是不知道相關(guān)的項目而感到操作起來(lái)很吃力，而老師卻忙得團團轉。
實(shí)訓的第二天，我們開(kāi)始正式注冊屬于自己的企業(yè)信息，填好了相關(guān)的信息卻忘記了剛剛注冊過(guò)的企業(yè)會(huì )員代號、企業(yè)代碼及密碼，如此折磨了幾次，還是在老師同學(xué)的幫助下才弄好。進(jìn)入了國際交易中心的主頁(yè)，進(jìn)行會(huì )員的注冊，這還算簡(jiǎn)單，可是，進(jìn)入到“認證中心”的主頁(yè)，發(fā)現，操作起來(lái)，困難重重!要注冊填寫(xiě)“企業(yè)CA認證”、“企業(yè)SET認證”，為了申請這兩個(gè)證書(shū)，還要填寫(xiě)申請PIN碼得電子表格，才能進(jìn)入這兩個(gè)證書(shū)的界面，手續很繁瑣，并且完成了申請，還要自己以管理者的身份為自己的證書(shū)“審批“，為此，申請完畢，還要記住自己所申請的”SET證書(shū)“的代碼及密碼和”企業(yè)CA證書(shū)號，第一次扮演以企業(yè)的身份和管理者的身份進(jìn)行此次實(shí)訓，感到很新奇!我自己為了注冊，注冊了N次，不是密碼不行就是賬號已被申請而拒絕訪(fǎng)問(wèn)，才明白此次實(shí)訓的重要性。很多同學(xué)為了填寫(xiě)及注冊，不是請教老師就是請教同學(xué)，因為，實(shí)在是太新奇有趣了，對我們第一次接觸者來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)挑戰性!
實(shí)訓的最后一天，老師讓我們自己完成相應的項目，比如說(shuō)注冊網(wǎng)上銀行、開(kāi)通進(jìn)口企業(yè)管理、出口企業(yè)管理、了解第三方機構中心的作用，單證實(shí)訓中心!怎樣學(xué)會(huì )申請開(kāi)通網(wǎng)上銀行，進(jìn)行進(jìn)出口的企業(yè)管理的操作，了解并實(shí)際操作貿易商情，與客戶(hù)模擬的交易，在交易中心如何交易等事項。雖然一路上操作困難重重，但是在老師的引導及幫助下，發(fā)現此次實(shí)訓對我們學(xué)國貿專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，意義很大。因此，此項實(shí)訓不僅鍛煉了我們的業(yè)務(wù)操作技能，增加了國際貿易知識，從思想上認識到了做業(yè)務(wù)的嚴謹。此次實(shí)訓主要掌握履行進(jìn)出口合同的業(yè)務(wù)程序，熟練的辦理各項環(huán)節的業(yè)務(wù)手續，正確、規范、妥善的制定有關(guān)業(yè)務(wù)單證，有效合理的解決在履行合同過(guò)程中可能發(fā)生的爭議。在老師的指導下，主要填寫(xiě)的信息有：企業(yè)會(huì )員注冊、企業(yè)CA認證、企業(yè)SET認證、如何認證查詢(xún)，進(jìn)口企業(yè)管理、出口企業(yè)管理、第三方機構中心，了解單證實(shí)訓中心，填制的信息必須與企業(yè)要求完全符合，慎之又慎，作到“正確、完整、簡(jiǎn)明、整潔、規范” 。
在整個(gè)業(yè)務(wù)流程里我覺(jué)得最難的是企業(yè)認證的制作，這一步也是最讓人頭疼的一部，但是這一步在現實(shí)生活中也是很重要的一步，一回生，兩回熟，慢慢了解相關(guān)的流程自然熟練。所謂先苦后甜，前面做好了，后面的企業(yè)進(jìn)出口管理填寫(xiě)也就一帆風(fēng)順了。
實(shí)訓這個(gè)學(xué)期的國際貿易實(shí)訓課，我覺(jué)得非常值得，因為我學(xué)到了很多東西。不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)訓，還有我對國際貿易也有了很深刻的了解，以前總是認為國際貿易是多么的神圣，關(guān)于像國際這樣大的東西，總認為是離自己比較遠的，所以總是會(huì )帶有神秘的眼光去看待。通過(guò)《國際貿易實(shí)務(wù)》這門(mén)課的開(kāi)設，尤其《國際貿易實(shí)訓》這門(mén)課的增設，讓我不再用有色眼睛去看待國際貿易，它也只是日常生活中的一種貿易而已，不同的只是它是在不同的國家進(jìn)行的貿易。
本次實(shí)訓，是一筆珍貴的.財富，它拓寬了我們的專(zhuān)業(yè)知識面，使我們的知識面不僅僅局限在物流管理方面，還使我們了解了國際貿易理論和政策、國際商法、國際保險等有關(guān)知識，它也給我帶來(lái)了許多快樂(lè )和樂(lè )趣。我總結了在進(jìn)出口貿易業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗和教訓，幫助我在以后的實(shí)訓過(guò)程中不斷充實(shí)自己，更加關(guān)注國際的經(jīng)貿環(huán)境，為以后自己更好的發(fā)展奠定了基礎。
通過(guò)這學(xué)期實(shí)訓課的實(shí)訓，讓我將系統化的知識轉換為了專(zhuān)業(yè)性的技能，提高了我的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)訓，使我深刻的認識到：真理要靠實(shí)踐來(lái)檢驗。所以，在以后的人生道路中，我更要努力提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，繼而實(shí)現自己人生的夢(mèng)想!感謝這門(mén)課的開(kāi)設!我總結了進(jìn)出口貿易業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗和教訓，使我在以后的實(shí)訓過(guò)程中，不斷充實(shí)自己，認真地，更加重視案例討論、實(shí)例分析和訓練。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓平臺，我有了真正的接觸國際貿易業(yè)務(wù)流程的機會(huì )，在為期3天的實(shí)訓中，我實(shí)際的掌握了整個(gè)流程的實(shí)務(wù)，對我的理論知識和業(yè)務(wù)技能都是一個(gè)重大的提高。
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