讀賣(mài)火柴的小女孩有感【精】
當品讀完一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀賣(mài)火柴的小女孩有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感1
我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，禁不住沉思起來(lái)。且不說(shuō)小女孩的生活有多么悲慘，還是談一談她的幻想和我的幻想吧！大年三十晚上，小女孩又冷又餓，她擦著(zhù)一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐前…火柴滅了，幻想也消失了。而我還未嘗到過(guò)挨餓挨凍的滋味呢！小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)東西，可哪兒有呢？只有幻想伴隨她。她覺(jué)得一只香噴噴的'烤鵝，還有刀和叉在她面前…她沒(méi)有歡樂(lè )，只有痛苦。于是就幻想那美麗的圣誕樹(shù)，來(lái)寄托她的美好希望。小女孩在火柴的光亮中好像見(jiàn)到了慈愛(ài)的奶奶，正向她微笑呢�，F實(shí)中，她爸爸媽媽卻無(wú)法給她關(guān)懷�？匆豢醋约喊�，哪一頓飯菜無(wú)葷？哪一個(gè)節日，不是盡情歡樂(lè )？全家人哪一個(gè)不圍著(zhù)我？小女孩的幻想對我來(lái)說(shuō)，都是現成的，那我的幻想是什么呢？我幻想著(zhù)小女孩和我們一樣，不為生計發(fā)愁，不去賣(mài)火柴，坐在明亮干凈的教室里聽(tīng)老師講課、傳授知識，和同學(xué)們一起學(xué)習成長(cháng)，該多美好呀！我幻想著(zhù)長(cháng)大后成為科學(xué)家，設計出各種高科技產(chǎn)品，人們的生活變得更加方便舒適，多姿多彩。我和小伙伴們討論很多奇思妙想：做一件“企鵝衣”，去南極科考、旅游；幻想在月球上建立一個(gè)“中國月球實(shí)驗室”，探索宇宙；發(fā)明“環(huán)保鳥(niǎo)”在天上飛，“環(huán)保魚(yú)”在水里游，改善我們生活的環(huán)境。是啊，我們和賣(mài)火柴的小女孩生長(cháng)在不同的國家，生活在不同的社會(huì )，不同的現實(shí)里；所以多么不同的愿望，不同的幻想��！相比之下，我感到我們的生活無(wú)比幸福，就好好珍惜她吧。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感2
今天下午，我和媽媽到紅星大劇院看了木偶劇《賣(mài)火柴的小女孩》。好開(kāi)心��！
剛開(kāi)始出來(lái)了安徒生老爺爺給我們帶來(lái)了故事，接著(zhù)就開(kāi)始放了用小人做的，演員在后面拿著(zhù)棒棒，動(dòng)來(lái)動(dòng)去的。媽媽講，這就是木偶人。
講的是一個(gè)小女孩的媽媽要死了，他要幫他的'媽媽賣(mài)火柴才能生活，，用她動(dòng)聽(tīng)的聲音唱著(zhù)，說(shuō)著(zhù)：“賣(mài)火柴了，賣(mài)火柴了�！彼掷溆逐I，她蹲在墻角凍得發(fā)抖，沒(méi)有鞋穿。實(shí)在沒(méi)有辦法，就劃了一根火柴，在遐想有面包吃，哪知道來(lái)了一只狼狗把她的面包搶去。他又劃了一根火柴，圣誕老人給了她兩枚金幣，她很高興，又被醉鬼?yè)屓チ�。最后她把火柴全劃了，月亮姐姐帶上她去了一個(gè)有太陽(yáng)又不下雪的地方。
最后小女孩凍死在墻角，那只是她在想，沒(méi)有真正實(shí)現她的愿望。她和她的爸爸媽媽到天堂團聚了。
小女孩很可憐，我都要掉眼淚了！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感3
在一個(gè)飄著(zhù)鵝毛大雪的平安夜，本是全家圍著(zhù)火爐歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻穿著(zhù)單薄的衣服，赤著(zhù)雙腳，在大街上瑟瑟發(fā)抖。她想念遠在天堂的奶奶，她需要熱乎乎的食物，而她的`身邊卻僅有幾根賣(mài)剩下的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，這微弱的熱光給了她溫暖和期望，帶著(zhù)她向那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方飛去。小女孩的生命凋謝了，但愿她已經(jīng)來(lái)到天堂，和她的奶奶團聚了吧。
我掩卷沉思。比起賣(mài)火柴的小女孩，我們的生活真能夠說(shuō)是豐衣足食。冬天，媽媽為我套上厚厚的羽絨服，生怕我凍著(zhù);想吃什么，去超市隨心所欲地挑，牛肉干、薯片、巧克力應有盡有。每當我生病時(shí)，更是全家出動(dòng)，急急地送去醫院打針、吊水�？删褪沁@樣的生活，我們這些小皇帝有時(shí)還不滿(mǎn)足，還要鬧脾氣，實(shí)在是太不應當了。
賣(mài)火柴的小女孩，如果能來(lái)到我們新中國，那該多好呀!我必須會(huì )把所有的好東西和她一齊分享的。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感4
我總以為資本主義社會(huì )是美好的，在那里的人都過(guò)著(zhù)富裕和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？墒墙裉煳易x了丹麥著(zhù)名童話(huà)家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后才知道資本主義根本不是我想象中的那么好，是丑惡的，沒(méi)有絲毫同情心的。我們都知道一年中既快樂(lè )又美好的一天是大年夜，因為我們可以有新的衣服，新的鞋子，新的褲子… 當我們在幸福夢(mèng)境中時(shí)，我們卻從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)在冷冰冰的街上，竟還有一個(gè)光著(zhù)腳丫的.小女孩在那賣(mài)火柴，說(shuō)到這，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)�？蓱z的小女孩！她不應該在街上賣(mài)火柴，而是快樂(lè )地穿新衣過(guò)新年，嘻嘻哈哈地去上幼兒園，可是我說(shuō)這些都沒(méi)用了，因為她去沒(méi)有痛苦，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的地方。小女孩本該穿著(zhù)新衣和家人一起吃著(zhù)團圓飯，應該還會(huì )收到許多壓歲錢(qián)，還應該還有父母們的疼愛(ài)，還應該是家里的掌上明珠。
每天我都會(huì )穿著(zhù)漂亮的衣服褲子鞋子，可是小女孩卻 ……，我恨不得把自己的新衣服，褲子，鞋子，統統都送給她。她并沒(méi)有過(guò)分的要求，只要有一點(diǎn)點(diǎn)火光也好��！甚至只有吃過(guò)的剩菜剩飯也沒(méi)問(wèn)題，難道這點(diǎn)要求就算過(guò)分了嗎？可是上帝卻往往那么殘忍，面對小女孩的卻是一堵又厚又冷的墻。
美麗的小女孩，請你到我們這來(lái)吧！我一定會(huì )讓你過(guò)上幸福的生活，讓你從幻想變成現實(shí)，讓你從噩夢(mèng)中走出來(lái)。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感5
自從我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，我不僅深深地沉思起來(lái)……除夕是多少人都盼望已久的日子，家家都快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)著(zhù)新年，而小女孩呢？只能赤著(zhù)腳在大街上賣(mài)火柴，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，那凄慘的聲音猶如利劍穿心，讓我為她感到傷心。天越來(lái)越黑，也越來(lái)越冷，她不敢回家因為她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)，爸爸會(huì )打她的。
她只能在外面受凍。挨餓，多么可憐的.小女孩，擦然一根火柴，也要經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭。后來(lái)我想她肯定是冷極了，才擦燃了一根火柴暖和暖和自己的小手！你的快樂(lè )和幸福只能在幻想中得到。所以，最后你只能跟著(zhù)奶奶“在光明和快樂(lè )中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了�！迸c小女孩相比我是多么幸福��！
我可以在教室里讀書(shū)。寫(xiě)字；也可以和同學(xué)們盡情的玩耍；也可以得到父母的關(guān)愛(ài)。每當過(guò)年的時(shí)候，我和親人團聚在一起吃年夜飯的時(shí)候，放煙花的時(shí)候，都會(huì )想起小女孩在大年夜凍死的那一刻，我的眼淚會(huì )情不自禁地奪眶而出。我多么希望小女孩能來(lái)到我身邊，和我一起玩耍，一起寫(xiě)字，一起茁壯成長(cháng)！想著(zhù)想著(zhù)……我突然看到小女孩和她奶奶在大年夜的晚上吃著(zhù)可口的晚餐，過(guò)著(zhù)愉快的新年……
讀賣(mài)火柴的小女孩有感6
“噼——啪!”“噼——啪！”爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗。紅的、綠的、黃的焰火在空中飛舞著(zhù)，遠處不時(shí)泛出一道道紅光，因為今天是除夕。但美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，爆竹的轟鳴都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái)，因為那賣(mài)火柴的小女孩震驚著(zhù)我。即使在這歡樂(lè )的氣氛中，我的'眼淚還是濕潤了。
我仿佛看到一個(gè)光著(zhù)身，赤著(zhù)腳的小女孩展現在我的面前，她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞。我仿佛聽(tīng)到她叫賣(mài)火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支銳箭戳人心碎。
我仿佛又看到蜷縮在冰冷墻角下她那瘦小的身軀，看到小女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴求的目光。心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！以我要珍惜現在這來(lái)之不易的美好生活，將來(lái)一定要報答生我養我的祖國。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感7
在昨天，我到圖書(shū)館借了一本童話(huà)故事書(shū)，第一篇就是《賣(mài)火柴的小女孩》，我津津有味的看了起來(lái)�？赐曛�，我才知道賣(mài)火柴的小女孩是多么的可憐，多么的讓人同情，為什么她最后還是凍死了呢？為什么賣(mài)火柴的小女孩不和我想的一樣？我看過(guò)很多的童話(huà)故事，每個(gè)故事的結局都是美好的，為什么小女孩反而被凍死了？
每個(gè)人都知道一年里最美好的晚上就是大年夜，因為這個(gè)晚上各家各戶(hù)的親戚朋友都聚在一起，吃著(zhù)團圓飯，邊吃還邊觀(guān)看著(zhù)精彩的聯(lián)歡晚會(huì )，每個(gè)孩子都穿上了新衣服，都收到了上百元的壓歲錢(qián)�？赡莻�(gè)可憐的.小女孩不但沒(méi)有豐盛的團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有，還赤著(zhù)腳在大雪天里賣(mài)火柴。讀到這里，我開(kāi)始同情她，恨不得鉆進(jìn)書(shū)里給她送雙暖和的鞋和大棉衣。小女孩雖然凍成這樣也沒(méi)有人來(lái)關(guān)心她，她沒(méi)有過(guò)分的要求，她只是想找個(gè)火爐取暖，要點(diǎn)吃的填飽肚子。雖然她這樣想，但還是沒(méi)有人來(lái)幫助她。她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖，溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕夜……，小女孩從火柴里看到了她想要的，每次她都隨著(zhù)火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著(zhù)饑餓、寒冷，最后，小女孩被凍死了。
讀了這篇文章后，我多么希望小女孩能生活在我們的這個(gè)世界里；我多么希望小女孩能和我們一樣，穿著(zhù)整潔的衣裳，背上書(shū)包和我們一起去上學(xué)；我多么希望她能有一個(gè)完美的大家庭。我一定要珍惜現在，并努力學(xué)習，為祖國增添光彩。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感8
三歲時(shí)讀的《安徒生童話(huà)》，至今仍記憶猶新，尤其是那《賣(mài)火柴的小女孩》，它講述了一個(gè)凄美動(dòng)人的故事；圣誕節的夜晚，一個(gè)小女孩被迫出來(lái)賣(mài)火柴。路上一個(gè)人也沒(méi)有，他又冷又餓，躲在墻角下，哆哆嗦嗦的擦著(zhù)一根又一根火柴，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)美麗溫馨的景象。最后，她在幸福的幻想中與奶奶飛走了。
這雖然只是一篇童話(huà)，卻反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗與麻木不仁。讀了這篇文章，我心底油然而起一陣同情，又感到絲絲的凄涼�？上攵�，當時(shí)小女孩的家庭是多么的'貧困，才會(huì )讓小女孩在圣誕節的夜晚出來(lái)，孤苦伶仃地賣(mài)火柴，貧富懸殊，透過(guò)窗戶(hù)，可以看到許多家庭在吃豪華大餐，不盡的食物投在了泔水桶里�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！倍放云蛴懙娜藗�，衣不蔽體，面如菜色，窮盡潦倒。
再看看現在的孩子們，生活在安逸、舒適的環(huán)境中，卻不知滿(mǎn)足。他們生來(lái)是家中的小太陽(yáng)，遇到一點(diǎn)兒不順心的事就打鬧哭泣，甚至；他們一點(diǎn)兒也不珍惜自己的性命，有的甚至敢拿自己的性命開(kāi)玩笑。
這是多么令人痛心的事實(shí)！當我們安于現狀時(shí)，卻忘了一點(diǎn)，我們現在的幸福生活從何而來(lái)？那是我們的祖輩用鮮血換來(lái)的呀！我們應該好好珍惜！如不然，我們不知滿(mǎn)足的心理循環(huán)惡化，加上時(shí)代變遷，又一個(gè)黑暗的社會(huì )迎來(lái)了。
我們作為祖國的花朵，在這安逸的生活環(huán)境中，要學(xué)會(huì )珍惜生活，適當的鍛煉自己，磨練自己的意志，做祖國未來(lái)的棟梁！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感9
今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》深深地為她不幸的遭遇而傷心不及。
我仿佛看見(jiàn)一個(gè)赤著(zhù)腳的小女孩冒著(zhù)風(fēng)雪在街上走著(zhù)，嘴里不住的喊著(zhù)：？賣(mài)火柴了，誰(shuí)買(mǎi)火柴��？那細小而又凄涼的聲音，使人心碎。我仿佛看見(jiàn)蜷縮在冰冷墻角下的小身軀，小女孩終于鼓起勇氣點(diǎn)燃了寶貴的火柴，在每次點(diǎn)燃的火柴中都透露著(zhù)女孩渴求的目光。她是多么渴望得到溫暖，得到食物，得到親人的愛(ài)撫！但這一切的一切都僅僅歸于一個(gè)？望？字。
小女孩應該和我們一樣，有歡樂(lè )的童年，有美好的明天。然而她卻在全家團圓，合家歡樂(lè )的'大年夜被凍死街頭，這是何等的諷刺��！
當我讀到：小女孩和她的奶奶一起飛到?jīng)]有痛苦，饑餓，寒冷的地方去了，我仿佛看到她和她的奶奶面含微笑的朝我們飛來(lái)，和我們快樂(lè )的生活。
但殘酷的現實(shí)，讓小女孩的生活無(wú)比悲慘，而我，每天都在寬敞明亮的教室里學(xué)習，過(guò)著(zhù)幸福的生活，與小女孩相比，我好比生活在天堂，我心里暗暗下決心，努力學(xué)習，珍惜這段美好的時(shí)光，有人認為“有錢(qián)能使鬼推磨”但我認為光陰似箭，歲月無(wú)痕，金錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)的，只有腳踏實(shí)地，才能有美好的未來(lái)！
讓我們?yōu)橛羞@么好的學(xué)習環(huán)境而努力學(xué)習吧！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感10
《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的，童話(huà)使他永垂不朽。
安徒生1835年開(kāi)始寫(xiě)童話(huà)，共寫(xiě)了168篇童話(huà)故事。 我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)心一下子沉了下去。小女孩生活在黑暗的社會(huì )里，受盡了折磨，她的童年是昏暗的，命運是凄慘的。不知不覺(jué)，我以淚流滿(mǎn)面，苦澀的淚水不斷地往外流…… 啊!世界太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，你應該有浪漫的童年，應該去上學(xué)，穿上淺紅色的羽絨服，帶上棗紅色的手套，床上潔白的跑鞋，然而你什么也沒(méi)有，幸福在哪里?請快到我們這里來(lái)，因為我們生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。
我會(huì )把你請到我的家中，把媽媽買(mǎi)給我的美食送給你，我要帶你去學(xué)校，遨游知識的.海洋，和小伙伴們一起學(xué)習。游戲，讓快樂(lè )永遠圍繞你。黑暗的社會(huì )已經(jīng)被埋葬了，現在我們兒童的生活特別幸福和快樂(lè )�？鞓�(lè )吧，讓我們用愛(ài)心撫平你們心靈上的創(chuàng )傷，讓我們一起學(xué)習，一起唱歌，一起跳舞，一起擁有金色的童年。
這篇童話(huà)感人至深，我也深受感動(dòng)。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，我覺(jué)得我們的生活是幸福的，我們應該聽(tīng)父母的話(huà)，幫他們做些力所能及的家務(wù)事，做一個(gè)孝敬父母的孩子。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感11
我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)買(mǎi)《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，只聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)。也只知道作者是安徒生，從來(lái)不知道是什么國家。今天我終于讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，我對小女孩的悲慘命運感到同情。作者是丹麥的安徒生，他把這個(gè)小女孩寫(xiě)得極其可憐，真是身臨其境。
故事中的小女孩被爸爸趕出家門(mén)，因為沒(méi)賣(mài)一根火柴不敢回家。寒冷逼他擦燃了第一根火柴，出現在她面前的是一個(gè)大火爐。他的身體感到很溫暖，她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，可火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。出現在她面的是火柴梗。
沒(méi)想到現在這么高的氣溫還有人在寒冷中受凍，我們大家都可以隨時(shí)穿衣、脫衣�？尚∨⒃谑軆�。
她擦燃了第二根火柴，出現在她眼前的`是一些美味的食物，還有一只烤鵝，背著(zhù)一把刀種一把叉子，正大搖大擺的向小女孩走來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，美味的食物和火爐一樣，也消失了。出現在她面前的是一面厚厚的墻。
這時(shí)的小女孩，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有吃的，而我們和她恰恰相反。
讀了這個(gè)故事我從中知道了一個(gè)道理，自己要好好珍惜自己的時(shí)間，努力學(xué)習。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感12
讀了<賣(mài)火柴的小女孩>這篇童話(huà),我感慨萬(wàn)千。本應是幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，卻要在承受著(zhù)來(lái)自生活的壓力、社會(huì )的壓力、家庭的壓力中度過(guò)。這些重擔最終讓她在合家團聚的大年夜時(shí)悲慘死去，和奶奶一同飛向“幸�！钡氖澜缛��！靶腋Ｖ傅氖鞘裁�？”老師告訴我們幸福對小女孩來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦。這讓我對幸福有了全新的認識。
“幸福是什么？”以前的我一定說(shuō)，“幸福就是一天到晚地玩，自己有一座別墅，里面是樣樣齊全，早上、中午、晚上都有人給我做飯，我玩具也是很多很多，反正就是像皇上的生活�！靶腋Ｊ鞘裁�？”同樣的一個(gè)問(wèn)題賣(mài)火柴的小女孩一定會(huì )說(shuō)：“幸福是能吃飽，不挨餓有人疼有人愛(ài)�！� 我說(shuō)的話(huà)和小女孩說(shuō)的話(huà)，簡(jiǎn)直就是完全的兩個(gè)概念，我的總是充滿(mǎn)了幻想色彩，而小女孩的話(huà)樸素而真實(shí)，于是我發(fā)覺(jué)幸福就在我的身邊�！�
天熱得厲害，媽我。。。�！眿寢寷](méi)有等話(huà)還沒(méi)有落音，立刻遞給我冰激凌。我大口大口的吃起來(lái)，真好吃。冬天一到，我穿著(zhù)厚厚的棉襖活像一個(gè)大圓球。爸爸卻說(shuō)讓我在家一件衣服。
想想我，再想想賣(mài)火柴的小女孩。我為自己原來(lái)對媽媽做的'飯挑三揀四而慚愧；對老師的苦口婆心不屑一顧而內疚；對爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)還嫌羅嗦。。。。我終于明白原來(lái)，幸福就在我的身邊。爸爸的疼，媽媽的愛(ài)，讓我多么的幸福。我一天三餐還有吃不完的零食、水果。我真幸福！我終于明白幸福了身在福中不知福這句話(huà)。幸福是什么？現在的我一定說(shuō)“幸福就在我們身邊！”我們一定要珍惜著(zhù)一切！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感13
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，我不禁沉思起來(lái)。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只是幻想，而我擁有的一切都是現實(shí)。
圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)東西呀，可是哪里有呀！只是幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，但火柴一滅，她又回到了饑餓的現實(shí)中。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是那么豐盛！
最后，小女孩在火柴強烈的'光亮中，幻想到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷。而我呢，全家對我的關(guān)懷是無(wú)限的！
我想著(zhù)想著(zhù)，眼前仿佛看到了小女孩和她的媽媽在暖和的屋子里，吃著(zhù)可口的晚餐。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感14
讀有感唉，多么可憐的小女孩！”我合上語(yǔ)文書(shū)，眼前不禁浮現出小女孩瘦小的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會(huì )的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴看到的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的'，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感15
很小的時(shí)候，我就看過(guò)這個(gè)故事：天冷極了，下著(zhù)雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜……我坐在窗前，再一次的朗讀著(zhù)丹麥十九世紀著(zhù)名作家安徒生最出色的作品《賣(mài)火柴的`小女孩》。這篇著(zhù)作深深地吸引著(zhù)我，最讓我感動(dòng)的是這么冷的天，小女孩因為沒(méi)有掙到錢(qián)，不能回家，結果凍死在路邊。
看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。在陰暗的墻角邊，我遇到了賣(mài)火柴的小女孩，她含淚向我傾訴她的痛苦和不幸，我告訴他，我會(huì )使她重獲幸福。我們手拉手歡笑著(zhù)，歌唱著(zhù)遠去……“哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……”我被自己的笑聲驚醒，我清醒過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)擺在自己面前的仍是那本書(shū)，我感到無(wú)比的幸福。
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