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好的培訓心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的好的培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
好的培訓心得體會(huì )1
暑假我參加了遠程教育“命好題”的學(xué)習培訓，結合自己平時(shí)對學(xué)生的評價(jià)，確實(shí)增加了不少新的認識。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：什么是素質(zhì)？當我們把學(xué)校里學(xué)到的東西全部忘掉之后，剩下來(lái)的才是素質(zhì)。素質(zhì)就是人的社會(huì )生存與發(fā)展能力的綜合體現，書(shū)本知識只是基礎。當然，這個(gè)基礎也是非常重要的。問(wèn)題是，我們做教師的，應如何把學(xué)生的書(shū)本知識與能力培養做到完美的結合，我們認為，這就是素質(zhì)的靈魂�？荚嚸}是教學(xué)的指揮棒。那么，命題的要求就必須把握與體現素質(zhì)教育的方向。
首先，明確命題指導思想 。在“一標多本”的新形勢下，各地根據實(shí)際需要所使用的語(yǔ)文教材有所不同，但各種版本的教材都是依據《數學(xué)課程標準》編寫(xiě)的，雖形式不同，但精神實(shí)質(zhì)，培養的語(yǔ)文能力進(jìn)而達到的要求卻是一樣的，都是注重課本內容與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系，“生活處處有數學(xué)”，強調從生活中學(xué)習數學(xué)，然后再應用到生活中來(lái)，注重培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力、綜合學(xué)習能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新意識、科學(xué)探究意識和實(shí)踐能力的.提高。命題實(shí)現由以考查知識為主向以考查能力為主的轉變。
其次，把握考試題型特點(diǎn)�？v觀(guān)近年來(lái)的中考數學(xué)試題的題型，可謂是在穩定中又有發(fā)展變化，各地中考數學(xué)試題一般有兩種形式：一是板塊式。二是題型側重式。我們把握了中考的題型特點(diǎn)認真研究才能命制高標準的試題。
再者，提升學(xué)生各種能力。小學(xué)數學(xué)畢業(yè)試卷一般分識記、理解、分析綜合、應用能力等幾項內容。數學(xué)基礎知識，重在考查積累與運用。
我們作為數學(xué)教育工作者，對命題試卷中考察學(xué)生的各種能力要非常明確，這樣才能有的放矢，逐漸提高學(xué)生答卷的能力。
作為數學(xué)老師在命題的時(shí)候應該慎重，結合我校實(shí)際情況，我想在今后的數學(xué)命題過(guò)程中，我會(huì )努力做到以下，并且會(huì )不斷總結完善。
一、要兼顧不同層次學(xué)習水平和不同發(fā)展狀態(tài)的學(xué)生，使考試最大限度地為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)。我校處于城鄉結合部，生源一直不是很好，學(xué)生的基礎相對薄弱，這就要求我們老師在自主命題的時(shí)候要根據學(xué)生的實(shí)際情況和水平，制定適合我校學(xué)生的試題。相反，隨意在網(wǎng)上下載或沒(méi)有認真揣摩訂購一些不適合我校學(xué)生的試題的話(huà)，測試的效果可想而知。
二、要處理好三個(gè)維度的關(guān)系，全面考查學(xué)生對知識的掌握情況和能力的發(fā)展情況、學(xué)生掌握學(xué)習方法的情況，以及學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)方面的發(fā)展狀況。
三 、命題中要注意試題的導向作用，要有利于數學(xué)教學(xué)，有利于檢測學(xué)生知識和能力水平，有利于學(xué)生的可持續發(fā)展。一份好的試題，甚至可以培養學(xué)生的審美情趣，提高其文化品位。
如何命好題是每個(gè)老師都應該認真研究的，作為一名小學(xué)數學(xué)老師，我們應該在平時(shí)的教學(xué)中認真研讀中考試題，更應該掌握命好題的基本本領(lǐng)。
命好題，是我們教育工作者不懈的追求！
好的培訓心得體會(huì )2
新的課程改革提但是發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習的能力。為適應新教育改革的需要，教師必須明白自己在教學(xué)中的角色，確定自已在課堂上的地位。
一、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
根據新課程改革的目標。要提高學(xué)生自主學(xué)習的能力�，F在課堂教學(xué)采用自主探究學(xué)習模式。在學(xué)習活動(dòng)中，每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地參與到探究學(xué)習中，有的看書(shū)，有的同學(xué)之間相互探討問(wèn)題和研究問(wèn)題。在同學(xué)們對問(wèn)題進(jìn)行探究并形成幾點(diǎn)共識之后，再由幾個(gè)同學(xué)代表大家發(fā)言，提出對問(wèn)題的認識和解決方案。課堂上同學(xué)們再對集中提出的共識進(jìn)行探究，找出各自的不足之處，進(jìn)而最后形成一正確的解決問(wèn)題的方案。
課堂上不可能將每一個(gè)同學(xué)的認識都展現出來(lái)，但通過(guò)自主探究學(xué)習和同學(xué)間的合作探究相結合，在一并行的時(shí)間上，在較短的時(shí)間內，就可將同學(xué)們各自的認識達到統一、分化、再統一。
課程是實(shí)現教育目標的重要途徑，是組織教育教學(xué)活動(dòng)的`最主要的依據，因此，課程居于教育的核心地位。以往，教師向學(xué)生展示的知識世界具有嚴格的確定性和簡(jiǎn)約性，使教育、課程遠離學(xué)生的實(shí)際生活。這種對于書(shū)本知識的熱衷追求使學(xué)生的學(xué)習負擔和厭學(xué)情緒不斷加重。新課程改變課程內容“繁，難，偏，舊”和過(guò)于注重書(shū)本知識的現狀，加強課程內容與學(xué)生生活以及現代社會(huì )和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習必備的基礎知識與技能，不再單純以學(xué)科為中心組織教學(xué)內容，不再刻意追求學(xué)科體系的嚴密性、完整性、邏輯性，注重與學(xué)生的經(jīng)驗結合在一起，使新知識、新概念的形成建立在學(xué)生現實(shí)生活的基礎上，切實(shí)反映學(xué)生生活經(jīng)驗，努力體現時(shí)代特點(diǎn)。
二、交往、互動(dòng)、發(fā)展
在觀(guān)摩學(xué)科研究課的學(xué)習中，老師講授《食物的消化和吸收》中的消化腺時(shí)，在同學(xué)們自主探究，并形成自己的初步認識后，并沒(méi)有馬上進(jìn)行講評，而是又向同學(xué)們提出老師自己的方案，讓同學(xué)們比較自己的方案，找出差別在哪里，有哪些不足，進(jìn)而使同學(xué)的認識得到進(jìn)一步的提高，不僅讓同學(xué)們學(xué)到了知識，也學(xué)到了科學(xué)的研究問(wèn)題的方法。
教學(xué)是課程創(chuàng )新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程，是對課程改革的呼應。長(cháng)期以來(lái)一直困擾著(zhù)我們的教學(xué)方式單一，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習，個(gè)性受到壓抑等頑疾均未能從根本上得到有效的醫治;課改下，學(xué)生活了，課堂活了，教師的觀(guān)念轉變了。新課程把教學(xué)過(guò)程看成是師生交往、積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，把教學(xué)本質(zhì)定位于交往，它是對“把教學(xué)看成是教師有目的，有計劃，有組織地向學(xué)生傳授知識，訓練技能，發(fā)展智力，培養能力，陶冶品德的過(guò)程”這一傳統觀(guān)點(diǎn)的重大突破。
新課程強調，教學(xué)是師生雙方相互交流，相互溝通，相互啟發(fā)，相互補充，在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生分享彼此的思考，經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感，體驗與觀(guān)念，豐富教學(xué)內容，求得新的發(fā)現，從而達到共識，共享，共進(jìn)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)和共同發(fā)展。
三、重視過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展
老師在講授《呼吸道對空氣的處理》時(shí)，在分析“呼吸道的結構與其功能”時(shí)，不僅利用課件演示，在同學(xué)得出結論后，馬上針對得出的結論，讓同學(xué)們舉出“呼吸道疾病與預防”，分析說(shuō)明哪些適用于剛剛得出的結論。使同學(xué)們理論與實(shí)踐能緊密相結合，使學(xué)習到的理論轉化成形象的、可感知的知識。
新課程改革，更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展潛能，突出激勵和調控的功能，激發(fā)學(xué)生，教師，學(xué)校，課程的內在發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)其不斷進(jìn)步，實(shí)現自身價(jià)值。讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言表述自己的思想，用自己的思想去探究和感知新知識。而不是單純地學(xué)習一點(diǎn)膚淺的理論，而是更注重于理論的應用，使之成為能促進(jìn)同學(xué)不斷進(jìn)行探究和發(fā)展的活的知識。
好的培訓心得體會(huì )3
最近觀(guān)看了世界華人培訓大師艾莫老師的《做最有用的好員工》講座，艾莫老師用生動(dòng)的安利和詼諧的語(yǔ)言，告訴我們企業(yè)需要什么樣的員工，認清自己是哪一類(lèi)型的員工，怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的員工，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。我深深的意識到要把自己打造成為一名“最有用的好員工”，我覺(jué)得要從以下幾個(gè)方面下功夫：
第一，具備良好的心態(tài)。在培訓之后，我才知道我之前一直存在艾莫老師所說(shuō)的錯誤心態(tài)，我總是錯誤地認為我是在為老板或者上司工作，用這種觀(guān)點(diǎn)來(lái)指導自己的工作，甚至規劃自己的職業(yè)生涯。
第二，培養敬業(yè)精神。敬業(yè)就是努力工作，對待工作問(wèn)題，用肩扛，用頭頂，用生命的力量托起超過(guò)負荷的東西。公司為我們提供發(fā)展的舞臺，作為員工應該把我們公司當成自己的家，把工作當成自己的事業(yè)。
第三，專(zhuān)業(yè)技能是實(shí)現價(jià)值的硬實(shí)力。制定有效的計劃，有一個(gè)明確的目標，持續的行動(dòng)，堅定的信念，始終樹(shù)立終身學(xué)習的意識，不斷去提升自己。
第四，要擺正自己的位置，做好定位，做好自己的事情。成功沒(méi)有彩排的機會(huì )，每一天都要以正式上場(chǎng)的姿態(tài)迎接每一個(gè)挑戰。
第五，堅持做好每一件事情。要想成為有用的員工，就要放下你此時(shí)此刻背負的自以為重要的東西，有工作熱情。當你決定做一個(gè)有用人的.時(shí)候，你就要全力以赴，全身心的投入工作，不放棄，不拋棄，堅定不移地朝著(zhù)自己奮斗的目標前進(jìn)。
在今后的工作中，我必將會(huì )以更飽滿(mǎn)的熱情和高度的責任感來(lái)面對工作中的挑戰，以自己實(shí)際行動(dòng)為公司發(fā)展貢獻自己的一份力量，實(shí)現自身的價(jià)值。
好的培訓心得體會(huì )4
20××年8月19日至20日，我有幸參加了望謨縣20××年暑期高中教師繼續教育培訓。培訓中聽(tīng)取了來(lái)自武漢的王霞老師以親身體驗為例，談及的如何做最好的老師，感觸蠻深，現總結如下：
一、 王老師給我的第一印象
一直期待縣里的培訓，所以19號下午早早的來(lái)到了教室，也見(jiàn)到了給我們培訓的老師，個(gè)子小巧，交談下來(lái)知道她一直在做這樣的培訓。不過(guò)能從那么遠的地方不畏艱辛來(lái)到我們這，我也非常敬佩。
為了給我們上好課，老師早早的來(lái)到了培訓地點(diǎn)調試設備，充分準備，我比較欣賞老師的敬業(yè)精神，這何嘗不是我們教師需要的呢？只有做好了充足的準備，我們才能將知識點(diǎn)完整完好的教給學(xué)生，我想，這也是做最好老師應該具備的吧！
隨著(zhù)副校長(cháng)楊銳老師的介紹，我們的培訓拉開(kāi)了序幕。
二、王老師留給我們的話(huà)，受益匪淺
1、簡(jiǎn)單的事情重復著(zhù)做
其實(shí)這就是老師的最好寫(xiě)照，不管學(xué)生畢業(yè)了多少屆，我們還在那里日復一日的做著(zhù)同樣的事情，那么你是一成不變的，還是一直在創(chuàng )新？我想這就是一個(gè)師者的區別吧！
2、用愛(ài)心做事業(yè)，我拿真心對他好
走上教學(xué)崗位7年，一直接觸到的都是來(lái)自農村的孩子，自卑不自信，所以只有用愛(ài)，走進(jìn)他們心里，拿真心對他們，真正的了解他們，他們的進(jìn)步是很大的。你付出了，他們也會(huì )把你真正的留在心里，那份收貨與喜悅你是想不到。
3、用別人可以接受的方式來(lái)愛(ài)他們
我們所處的高中階段，是孩子們轉變最大的階段。每個(gè)人都有自尊心，所以我們應該先尊重孩子，讓他們在互相信任的基礎上來(lái)愛(ài)他們，而不是以我們認為對的方式去給予他們愛(ài)，那樣他們會(huì )認為在施舍。
4、改變就從不習慣開(kāi)始
社會(huì )是萬(wàn)千變化的，我們不能一直吃老本。新課改來(lái)了，當然也會(huì )帶來(lái)許多問(wèn)題，如果我們還借用老一套的方法對待，那我們就永遠out了，所以，當我們不習慣的時(shí)候，我們就要去改變自己原有的模式，創(chuàng )新出新的東西，從而適應社會(huì )的發(fā)展需要。
三、我對“最好的老師”的理解
“做最好的老師”，是任何一個(gè)做教師的人的理想，可什么樣的老師才是最好的老師呢？“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠達不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”�！白鲎詈玫淖约骸�，強調的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己--我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智……其實(shí)我們更應該用這樣反問(wèn)的方式來(lái)詢(xún)問(wèn)自己在教書(shū)過(guò)程中盡心盡力了嗎？每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我想，我們便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。
此時(shí)此刻，我想到了自己，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對自己的某些方面是缺乏信心的，總覺(jué)得自己不管怎樣努力都是無(wú)濟于事的，現在增強了信心，只要我爭取每天多讀些書(shū)，每天都有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好，每天都比前一天有進(jìn)步，我想我一定會(huì )有很大的提高。正如同我們希望自己的學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)是一樣的道理。只要自己肯付出，認真地去想，努力地去做，使自己每天都有新的發(fā)現，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲，那每天就都會(huì )有新的`快樂(lè )。每天，我們都在和學(xué)生們零距離接觸，所以只有我們才能感受到學(xué)生們的可愛(ài)之處，才能更多地用文字記錄下和學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能體現老師的真正價(jià)值！其實(shí)我很享受和我可愛(ài)的學(xué)生們在一起努力，一起玩耍，一起瘋的日子，因為我們很快樂(lè )。
總之，培訓結束了，我們也收獲了我們該得到的東西。
通過(guò)這次繼續教育培訓，讓我更加深刻的認識到，教師必須結合自身各方面因素，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式，充實(shí)自身的學(xué)科知識，掌握現代信息技術(shù)，提高自己的課堂教學(xué)能力能力，使教師盡快適應課程改革需要。
‘做最好的老師！’是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；
是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；
是平凡的細節，也是輝煌的人生；
是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，
也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸！
好的培訓心得體會(huì )5
首先很感謝學(xué)院人事處組織的本次培訓，即如何做最有用的好員工；也很榮幸能夠觀(guān)看世界培訓大師艾莫老師的精彩演講視頻。雖然艾莫老師沒(méi)親臨現場(chǎng)，僅僅是觀(guān)看視頻演說(shuō)，自己的內心深處就已經(jīng)受到了很大的震撼，并從中領(lǐng)悟出很多道理。艾莫老師的每一句都深含哲理，對我們如何做好一個(gè)有用的、有價(jià)值的好員工，起到很大的作用。
艾莫老師圍繞著(zhù)做最有用的好員工應具備哪些條件展開(kāi)論述，艾老師認為良好的心態(tài)是高效工作的基石；完善的品格是和諧工作的先決條件；敬業(yè)精神的優(yōu)秀員工的職業(yè)基準；專(zhuān)業(yè)技能是實(shí)現價(jià)值的硬實(shí)力。他還認為每位員工應該給自己做好定位，愛(ài)上自己的崗位，把自己的工作當作自己的事業(yè)，而不是把“工作”當“工作”，認真經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)，做好每一件事等。
雖然我工作還不到整整一年的時(shí)間，但通過(guò)本次培訓，我回想了近一年自己的工作及表現，有些表現和艾莫老師講的相吻合，但還存在需要改進(jìn)的地方。艾莫老師假設自己從19歲活到30歲，他一定要完成自己人生中應該完成的事情，所以他每天都在奮斗，都在努力、認真做好每一件事情，這才使他有了今天的成績(jì)。他認真規劃了自己的人生、自己的職業(yè)并在認真的經(jīng)營(yíng)著(zhù)。而我呢？還沒(méi)有認認真真的思考和規劃自己的職業(yè)，安于目前的輔導員工作。難道就一直做輔導員工作嗎？我想這不是我想要的。水往低處流，人往高處走。作為一個(gè)有血有肉的人，應該不停的`學(xué)習、奮斗，要往前看，規劃好自己的人生，也給自己的人生留下輝煌的一頁(yè)。為此，我要通過(guò)以下幾點(diǎn)努力做最有用、最有價(jià)值的好員工。
首先，認真并堅持做好工作中的每一件事。我認為好員工首要的任務(wù)就是認認真真做好自己的工作，堅持做好每一件事情。還要積極完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，不管是多么難以解決的問(wèn)題，都要全力以赴地去完成，最后交給領(lǐng)導一個(gè)滿(mǎn)意的結果。
其次，珍惜每分每秒的時(shí)間，努力學(xué)習，提升自己�；畹嚼�，學(xué)到老。人應該不斷的學(xué)習的，不僅僅是工作時(shí)間中學(xué)習，工作之外的時(shí)間也要學(xué)習，哪怕是等車(chē)、坐車(chē)、吃飯的時(shí)候都可以學(xué)習。所以，我應該充分利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，提升自己，給自己籌備更多籌碼，以備需要時(shí)用之，并為自己搭建舞臺。
第三，工作中遇到問(wèn)題要勇于承擔，不推卸責任。正如艾莫老師所說(shuō)優(yōu)秀的員工應該制造問(wèn)題不推卸；發(fā)現問(wèn)題不抱怨；解決問(wèn)題卜居功；防御問(wèn)題不聲張。所以，在以后的日常工作中，我一定要提高自己?jiǎn)?wèn)題的警覺(jué)性、及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并把工作中遇到的小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
第四，要有一顆感恩和包容的心。在工作中，一定要學(xué)會(huì )感恩、感恩給予我幫助的領(lǐng)導、感恩幫助我的同事、感恩我的學(xué)生能夠配合我的工作。感恩學(xué)院給我鍛煉的機會(huì )，給我工作的平臺。另外，優(yōu)秀員工還要有一顆包容之心。對那些在工作中有點(diǎn)不愉快的同事要存有包容之心。
第五，時(shí)刻以艾莫老師的成功十要素提醒自己，為自己的舞臺增添色彩：
�。�1）要有成功意識；
�。�2）要設定目標；
(3）要有激勵因素；
�。�4）要有競爭動(dòng)因；
�。�5）要不斷地學(xué)習；
�。�6）用心去做；
�。�7）心理素質(zhì)；
�。�8）團隊協(xié)作；
�。�9）幻想成功；
�。�10）堅持到底。
人才有舞臺才有價(jià)值。只有通過(guò)自身的努力，用堅定的信念不停地以最有效的計劃去完成自己明確的目標，才能給自己搭建一個(gè)稱(chēng)心如意的舞臺，進(jìn)而在舞臺上盡情地發(fā)揮、實(shí)現自己的價(jià)值，成為學(xué)院最有用、有價(jià)值的好員工。
好的培訓心得體會(huì )6
通過(guò)學(xué)習，我認識到要想把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的員工，一個(gè)有價(jià)值的員工，一個(gè)有用的員工，我覺(jué)得要從以下幾個(gè)方面下功夫：
第一，具備良好的心態(tài)。我們努力工作，實(shí)際上是在提升自己、經(jīng)營(yíng)自己。不要緊盯著(zhù)自己的工資，而看不到自己經(jīng)驗、能力和成長(cháng)的機會(huì )。經(jīng)驗的增長(cháng)、能力的提升才是自己最大的財富。因此，對待工作要要有主人翁心態(tài)，不論是做事還是對人，都要有一個(gè)積極的態(tài)度，這是成功的根本。
第二，培養敬業(yè)精神。對于員工來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有敬業(yè)精神，就不可能把工作做好，這也阻礙潛力的發(fā)揮。人才有舞臺才有價(jià)值，公司為我們提供發(fā)展的舞臺，作為員工我們應當把公司當成自己的家，把工作當成自己的.事業(yè)。
第三，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，實(shí)現自身價(jià)值。我們要不怕辛苦，不畏懼困難，不怕新的挑戰，始終樹(shù)立學(xué)習意識，不斷的去提升自己。
第四，堅持做好每一件事情。凡事要全力以赴，全身心的投入工作，不拋棄，不放棄，堅定不移的朝著(zhù)自己的奮斗目標前進(jìn)。
做最有用的人那么就要朝著(zhù)這個(gè)方向培養自己，讓自己具備作為最有用的人所應有的素質(zhì)和能力。
自身要和企業(yè)價(jià)值觀(guān)保持一致，要和公司的理念和愿景保持一致。
在今后的工作中，我們要更加的努力，不斷的奮進(jìn)，以飽滿(mǎn)的熱情和高度的責任感來(lái)面對工作中的挑戰，爭做公司先進(jìn)員工，以自己的實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量，實(shí)現自身價(jià)值。
好的培訓心得體會(huì )7
4.8日晚6:30分，公司組織我們全體內勤培訓有關(guān)“共好精神”，該精神主要闡述了三種動(dòng)物：松鼠、海貍、野雁的生存方式，以下是本人對培訓后的一點(diǎn)感受。
松鼠在每年的秋天都會(huì )提前儲備越冬的食物，并把食物埋在離自己洞穴比較近的地方，這樣在冬天寒冷的時(shí)候就不用跑多遠去找食物，這么努力的工作是為了將來(lái)的溫暖，所以松鼠在做有價(jià)值的工作。
海貍為了生存，集體砍樹(shù)，建造水壩，并在水面筑巢，修補堤壩的時(shí)候，海貍媽媽負責砍樹(shù)，海貍爸爸負責用小木屑和泥巴填充樹(shù)枝，小海貍也會(huì )去找一些碎木頭用來(lái)筑壩，它們是相互協(xié)作，互相配合，彼此尊重，不扯后腿，自動(dòng)自發(fā)的完成集體定下的任務(wù)。
野雁為了生存，集體遷徙，克服了重重阻力，彼此鼓舞，最后成功到達，這也是一種團隊合作精神，大雁南飛的途中排成人字形，原因在于，一方面領(lǐng)頭雁的飛行可以幫助后面的大雁減少空氣阻力，省掉70%的力氣，另一方面，領(lǐng)頭雁如果累了，它就會(huì )退下來(lái)，后面的大雁會(huì )接替領(lǐng)頭雁的位置，所以大雁們是輪流當領(lǐng)頭雁的。所以野雁的飛行方式告訴我們，堅定信念，鼓勵對方完成任務(wù)，要理解領(lǐng)導，將心比心，借力合作的'道理。
從這三個(gè)小動(dòng)物的身上，我個(gè)可以學(xué)到很多，在一個(gè)公司中，我們要像松鼠一樣努力工作，做有價(jià)值的工作，高度理解自己工作的意義和價(jià)值；像海貍一樣，在一個(gè)團隊中，彼此幫助，彼此尊重，默契
配合，自動(dòng)自發(fā)地完成工作任務(wù)；像野雁一樣，集中所有的力量，團結一致，完成整個(gè)團隊的共同目標。
我做為泰康的一名普通員工，作為出納崗，每天做著(zhù)重復的，瑣碎的工作，收取各業(yè)務(wù)系列的保費，支付退保，理賠等一系列財務(wù)工作，從培訓了共好精神后，讓我感覺(jué)到我所從事的工作很重要，這就是松鼠，我們大家的工作必須指向一個(gè)清晰的共同目標，只有大家都為一個(gè)共同的，眾人所認可的目標而工作的時(shí)候，自己的工作才有價(jià)值，要把自己和公司看作息息相關(guān)的一個(gè)整體，共同前進(jìn)。
有時(shí)在工作中，領(lǐng)導批評了，以前我會(huì )很委屈，認為自己沒(méi)錯，為什么還要說(shuō)我，自從學(xué)習了野雁精神，我也理解了領(lǐng)導，批評我說(shuō)明我還有做的不到的地方，所以要更加努力，人要將心比心，他們所承受的壓力遠遠大于我們，他們所承受的也是為了整個(gè)團隊的共同目標，所以要理解。團隊的合作，要分工明確，交替承擔相關(guān)工作，堅定信念，借力使力，鼓勵對方完成任務(wù)，正是由于領(lǐng)頭雁的正確引領(lǐng)，才能跨越障礙，永不放棄，和諧共進(jìn)。
要視本職工作為一種責任，一種態(tài)度，每人前進(jìn)一小步，公司就會(huì )向前邁出一大步，“共好”需要我們大家多盡一份力，團結合作，互相鼓舞，才能真正達成“共好”。
你好，我好，大家好，共好泰康，共享陽(yáng)光！
好的培訓心得體會(huì )8
為了培養員工核心價(jià)值觀(guān)，培育企業(yè)新的優(yōu)勢，公司組織全體員工每月集中觀(guān)看一次艾莫教授的《做最有用好員工》專(zhuān)題講座，培訓結束后，我們對塑造自己的職業(yè)品格方面有了更深一層的認識。
一、企業(yè)需要什么樣的員工
企業(yè)需要的是合適企業(yè)當前需要的員工，根據不同的員工德才狀況使其在合適的位置上充分發(fā)揮其才能。企業(yè)：務(wù)必和員工明確企業(yè)文化、企業(yè)制度、需要什么樣的人做什么樣事等可以明確的事情。員工：要主動(dòng)了解公司的文化制度明確自己每個(gè)階段的工作職責，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，對實(shí)現企業(yè)愿景有幫助的員工。
員工職業(yè)素養要素企業(yè)排序：態(tài)度、人品、性格、敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)。非常認同態(tài)度排第一，我在工作中對己對人都是這樣要求的。希望在以后的工作生活中個(gè)人的這5個(gè)方面全面提升。 要有主人翁精神，其實(shí)企業(yè)和員工都僅僅是考慮自己的立場(chǎng)，多數狀況下是不平等的，因此很多人做不到的。作為員工，我認為可以了把這句話(huà)換言為用老板的腦袋想問(wèn)題，換位思考，很多事情迎刃而解。企業(yè)和員工相互理解扶持，風(fēng)雨中同舟；順風(fēng)順水時(shí)，迎接未來(lái)的`挑戰才是根本的意義。
二、 你是什么類(lèi)型的員工
企業(yè)中的德才和傳統意義上的有不同，個(gè)人認為企業(yè)的德才就是在合適的時(shí)間地點(diǎn)做合適的有意義的事情（前提當然是不違反法律和社會(huì )道德）。
企業(yè)導入期：開(kāi)拓型人才
企業(yè)成長(cháng)期：戰略型人才
企業(yè)成熟期：維系型人才
企業(yè)衰退期：矯正型人才
我想在企業(yè)的各階段，員工都應該努力提升自己，在合適的崗位上做好本職工作，并努力做的更好，爭取做多面的人才。職業(yè)生涯中需要有：標桿、顧問(wèn)、教練、支持者、批評反對者。三人行必有我師，要不恥下問(wèn)，尊重他人的見(jiàn)解和勞動(dòng)，團結一切可以團結的人，發(fā)揮團隊最大力量。
三、 良好的心態(tài)
常懷感恩之心，隨時(shí)調整心態(tài)，用歸零、謙卑、積極、感恩、包容的態(tài)度建立健康完善的人格�！肮荆喊磩诟缎� 員工：按薪付勞” 或許都極端了些，但可以肯定的是即使老板不給你合理的薪水，同事沒(méi)有給你認同的語(yǔ)言和眼神，你付出的過(guò)程學(xué)習到的技能方法就是你的，這是我多年工作中深深體會(huì )的，也是我平穩心態(tài)的來(lái)源。所以我常懷感恩，放下該放下的，收拾心情積極面對。
四、 完善的品格
社會(huì )常態(tài)意義的品格和職業(yè)素養的完美結合。健康的過(guò)程和完美的結果都是必須的。藍色花瓶印在心中，過(guò)程是我們要做的，目標結果是我們必須要達到的。
五、 敬業(yè)精神
既然工作是你的，就要用謙卑的心態(tài)要求自己進(jìn)步跟上工作要求，認真有效完成任務(wù)。這就是我日常說(shuō)的“做一天和尚撞一天鐘”，既在位必謀事。
六、 專(zhuān)業(yè)技能
必要的專(zhuān)業(yè)技能是實(shí)現價(jià)值的硬實(shí)力。
七、 做好定位
公司和個(gè)人都需要做好定位，找到努力的方向，才不會(huì )因為堅持越走越遠。合理準確的定位可以讓我們有限的能量發(fā)揮出最有效的作用。
八、 經(jīng)營(yíng)職業(yè)生涯
在某個(gè)特定的階段堅持的信念和事情要有一致性，聚焦是必要的，因此要建立大方向一致的、合理的短期中期長(cháng)期可行性計劃，可以定期修正，但不要頻繁的更動(dòng)（特別不能因為不能堅持為之），當然更不能再發(fā)現有誤后盲目堅持。三思而后行，非三年思后行；言必行，行必果。
九、 堅持做好每一件事
勿以惡小而為之 ，勿以善小而不為。 一切在于細節，千里之堤 潰于蟻穴。改變思維模式，突破瓶頸。欲上高峰，必先下；本無(wú)捷徑之說(shuō)，唯有智慧的努力�？梢园翚獍詺�，但必須謙卑做事在先。
十、 如何提升你的價(jià)值
在企業(yè)大環(huán)境中，團隊的力量是個(gè)人力量的匯總，因此做好自己、配合他人是讓個(gè)人價(jià)值最大化的有效系統的方法。
十一、 成功十要素（上）
1 有成功的意識 ————— 戰略：補短揚長(cháng) ；戰術(shù)：揚長(cháng)避短
2 目標的設立 ————— 形象化 數字化 + 期限 承諾（全力以赴）
3 激勵因素 ————— 大愛(ài)在心中
4 競爭動(dòng)因 ————— 內外因素分析（戰場(chǎng)、方法、對手等）
5 不斷學(xué)習 ————— 主動(dòng) 分散 積少成多 冠軍型和教練型的良師益友
十二：職場(chǎng)成功十要素（下）
6 用心去做 ————— 拒絕一切不良誘惑。 一日之計在于昨晚（一日三省吾身 —— 身未動(dòng)心已到）
7 心理素質(zhì) ————— 找后路沒(méi)出路，積極面對，只有內心強大，你的本領(lǐng)才有發(fā)揮的舞臺
8 團隊協(xié)作 ————— 經(jīng)營(yíng)自己、經(jīng)營(yíng)比自己更有價(jià)值的人和事
9 幻想成功 ————— 吸引力法則 ：關(guān)注美好積極的，事情會(huì )健康的發(fā)展
10 堅持到底 ————— 快樂(lè )的堅持每一天
公司需要給現階段選拔人才或給未來(lái)儲備人才，員工需要實(shí)現人生價(jià)
值的舞臺。我們選擇了就不要放棄，首先愛(ài)上自己的崗位，通過(guò)不斷學(xué)習提升，盡力發(fā)揮自己的才能，挖掘自己的潛能，為公司為自己的未來(lái)堅持再堅持，實(shí)現雙贏(yíng)！
好的培訓心得體會(huì )9
近期單位組織我們全體員工認真學(xué)習了艾莫老師的《做最有用的好員工》，艾莫老師以生動(dòng)的案例、詼諧的語(yǔ)言，在輕松愉快的氛圍中，帶我們找到正確的職業(yè)定位，塑造完善的職業(yè)品格。通過(guò)這幾次的學(xué)習，我深深的感覺(jué)到做為一名員工，要讓自身的價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)，做一個(gè)對企業(yè)最有用的員工。生活中做任何事情，都要花心血，人生的職業(yè)規劃更是如此。其實(shí)，職業(yè)規劃本身就是一個(gè)需要個(gè)人去不斷學(xué)習、不斷提升、不斷努力的過(guò)程。這次觀(guān)看艾莫老師的教程,讓我對自己的職業(yè)規劃有了更明確的目標。
一、要愛(ài)上自己的崗位，為了自己而工作。
艾莫老師在演講中引用了大家都熟悉的一句話(huà)“人生沒(méi)有彩排，每一個(gè)細節都是現場(chǎng)直播�！比说囊簧斨�，工作占據了我們的大部分時(shí)間，工作是我們需要用生命去做的事情。對于工作，我們絕對不可以馬虎、敷衍和怠慢。在工作中，每個(gè)人追求的是自身價(jià)值的體現，大部分人的夢(mèng)想就是成為企業(yè)的MVP，而要想成為企業(yè)中的MVP，我們就必須做好自己職業(yè)生涯的規劃，有自己的目標。企業(yè)跟個(gè)人一樣，都有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，這就需要我們在選擇這個(gè)企業(yè)時(shí)，先定好自己的位置。面對正式運行不久的處置中心，不僅需要我們默默地追隨，更需要在以后的時(shí)間里學(xué)會(huì )去協(xié)作。
二、經(jīng)營(yíng)職業(yè)生涯--穩步發(fā)展的源動(dòng)力。
“冰凍三尺，非一日之寒”，學(xué)習是要積累的，厚積而薄發(fā)。著(zhù)名哲學(xué)大師艾彌爾說(shuō)：“工作使人生有味”，通過(guò)學(xué)習使我懂得要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)完成自己的工作，也需要懷著(zhù)一顆謙卑的心去學(xué)習別人成功的經(jīng)驗，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)努力去尋找解決問(wèn)題的辦法。要相信事，相信人，相信自己，相信單位。
三、堅持做好每一件事。
通過(guò)學(xué)習使我懂得要忠于自己的職業(yè)，完全欣賞，認可本單位的企業(yè)文化，要把焦點(diǎn)放在自己想要完成的事情上。艾莫老師一句“一個(gè)企業(yè)最大的成本就是沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓練的員工”使我懂得要時(shí)時(shí)感恩，首先要感謝單位，因為它為我提供成長(cháng)發(fā)展的機會(huì )，在現實(shí)與理想之間架起了一座橋梁；再次要感謝領(lǐng)導、同事，因為他們給我提供工作上的指導、鼓勵和支持，幫助我在人生的'大舞臺上綻放炫麗的光彩。
四、不斷提升自己的價(jià)值。
想成為最有用的好員工，在工作中必須具備扎實(shí)的職業(yè)技能和良好的職業(yè)素質(zhì)。而這都要靠不斷的學(xué)習來(lái)儲備和提高的，在今天這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，一個(gè)人學(xué)習不一定成功，但不學(xué)習一定不能成功。而這個(gè)學(xué)習的過(guò)程是長(cháng)久的、持續的，在這樣一個(gè)長(cháng)的時(shí)間里，要求我應當學(xué)會(huì )用系統的方法去學(xué)習，去提升自己。
最后艾莫老師提出了成功十要素：要有成功的意識、要設定目標、要有承諾、要有競爭動(dòng)因、要學(xué)習、要用心去做、有心理素質(zhì)、要團隊協(xié)作、要幻想成功、要堅持到底。人生有舞臺才有價(jià)值，既然加入處置中心，成為其中的一份子，在以后的日子里，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值，努力做一名最有用的好員工。
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