成長(cháng)的煩惱作文【精】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的成長(cháng)的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的煩惱作文1
“不經(jīng)力風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹”漫漫成長(cháng)路途，總是坎坷不平，走在路上難免會(huì )摔跤，，但是如果你堅持下來(lái)，你會(huì )發(fā)現關(guān)卡后面會(huì )是耀眼彩虹……那是一個(gè)灰蒙蒙的下午，第一堂課是體育課，我和班上幾個(gè)同學(xué)玩游戲，她突然從遠處跑來(lái)，我開(kāi)心極了練滿(mǎn)把他拉過(guò)來(lái)跟我們一起玩。要問(wèn)她是誰(shuí)？她是我六年來(lái)最好的朋友，用現在的話(huà)來(lái)講就是閨蜜�！皠e碰我”她推開(kāi)我，我一個(gè)踉蹌地跌到地上�！鞍ミ�，你干嘛推我？很疼的好不好”她翻了一個(gè)白眼“切，你別裝了，你讓我感到惡心，這么假惺惺的！”我反應過(guò)來(lái)后心里滿(mǎn)是憤怒與委屈：“你說(shuō)什么呢？你怎能這樣講我�！�
我近乎瘋狂的喊道，而這一喊也把同學(xué)們招過(guò)來(lái)了“她們兩怎么吵起來(lái)了呀！”“正好同學(xué)們都在，我問(wèn)你，你是否講我壞話(huà)了，你真是一個(gè)笑面虎呀�！彼焕洳粺岬脑�(huà)像一把鋒利的尖刀刺傷了我的心，或許是被刺激到了吧我對她發(fā)火道“你發(fā)神經(jīng)，別對著(zhù)我發(fā)，我不會(huì )做那種事�！薄埃赫l(shuí)信啊”�！澳闳ニ腊伞蔽覒嵟腵無(wú)話(huà)可說(shuō)，轉身離開(kāi)“轟隆隆”“呀，下雨了快回教室吧！”同學(xué)們大叫道，豆大的雨點(diǎn)打到我的身上，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得疼，淚與雨水混合在了一起，到底什么是淚什么是雨。
第二節課下課，班主任找我，我帶著(zhù)好奇的心理走進(jìn)辦公室，剛走進(jìn)去就看見(jiàn)班上的一位同在那�！昂⒆�，我已經(jīng)大致了解了你們的情況，其實(shí)是同學(xué)亂傳的沒(méi)事。而制造謠言正是這位同學(xué)�！笨粗�(zhù)他讓我想起了那件不起眼的是：有一次我碰掉了他的書(shū)，我沒(méi)有幫他撿，相反還踩了上去。但現在想來(lái)真是羞愧不已，連忙跟他道歉“對不起！我……”“不不，其實(shí)我也有錯，不應該拿這種方式解決問(wèn)題。對不起”剛出辦公室我就看見(jiàn)她躊躇在門(mén)口，看到我之后她的臉都紅了。我會(huì )意得拉住她的手說(shuō)“好姐妹，你還生氣嗎？”“不是，不是，對不起，我不應該不信任你的，請你原諒我”“沒(méi)事，誰(shuí)都有犯錯的時(shí)候，只要糾正就行了，我們還是以前的好姐妹，好朋友”“嗯有時(shí)候，一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作，也能驚起大風(fēng)浪啊啊這件事也是我成長(cháng)路途中的一個(gè)阻礙，跨過(guò)它，又是一片晴朗天空”
成長(cháng)的煩惱作文2
成長(cháng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，但煩惱也是成長(cháng)的必修課之一。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花苞是開(kāi)不出最美麗的花朵。
進(jìn)入初中后，煩惱也變得異常多，他們一個(gè)個(gè)想你沖來(lái)，讓你招架不住。當然，對于我來(lái)說(shuō)，最大的煩惱莫過(guò)于考試、老師、家長(cháng)的三重壓力。初中生活過(guò)于緊張，每一次考試都是力不從心�？茨窃嚲砩系囊粋�(gè)個(gè)紅圈圈，紅叉叉，仿佛他們正在向你xx說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)讓你不認真答題的，這下吃苦頭了吧！”看看班長(cháng)的成績(jì)，好像那就是一個(gè)天文數字一般，遙不可及。再望望自己的成績(jì)，數字低得連地攤貨都買(mǎi)不起，我不禁掩面嘆息。但是，我還沒(méi)來(lái)得及喘氣，老師就發(fā)動(dòng)了第二波攻勢。耳朵聽(tīng)著(zhù)前十名的成績(jì)，仿佛心靈就受到了一次次重擊。雖然上幾次考得不錯，但這一次真的是差到了極點(diǎn)�，F在總有一種“長(cháng)江前浪推前浪后浪，前浪死在沙灘上”的感覺(jué)。因為有許多新起之秀取代了我的位置。終于熬過(guò)了老師的`長(cháng)篇大論。我背上書(shū)包，踏著(zhù)沉重的腳步，仿佛每一步都舉步維艱，抬頭看看天都是灰的�；丶液�，又是面臨父母的輪番追問(wèn)和“混合雙打”。我可真為是苦不堪言，于是心中的壓力便越積越多，后來(lái)變成了一個(gè)難解的心結。
但是，成長(cháng)的途中不一定都是崇山峻嶺、懸崖峭壁或一帆分順、毫無(wú)阻礙。煩惱并不是不可解決的，換一種角度想想，可不可以把這三方面的壓力轉換為動(dòng)力。我這么悲觀(guān)消極的面對人生，人生也會(huì )這樣對待我，何不樂(lè )觀(guān)積極的面對他們，迎接他們的挑戰，在其中成長(cháng)起來(lái)。通過(guò)這么想，我的心情好了許多，心情也好了很多。再想一想，我們也可以用其他方式來(lái)釋放這種壓力，例如騎騎自行車(chē)，打打籃球等，還可以向同學(xué)傾訴苦悶。要知道樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度可以影響終生，讓人有所成就，而悲觀(guān)者反之。有一則公益廣告說(shuō)的是樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者對半杯果汁的看法，正好論證了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
成長(cháng)就是那天空中的月亮，它也有陰晴圓缺。即使是再潔白的玉石也有一點(diǎn)瑕疵，再光潔的人生也有污點(diǎn)，再美麗的青春也有遺憾——那就是成長(cháng)的煩惱！
成長(cháng)的煩惱作文3
每個(gè)人都會(huì )有煩惱，當然我也不例外。它們就如又厚又重的書(shū)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。都說(shuō)“五月不減肥，六月徒傷悲”，所以我的煩惱就是太胖了。
最近，學(xué)校為我們進(jìn)行了體檢，我故意排在了后面，當我站在體重秤上，那指針大大的轉了一圈——準準的指向了61公斤。我竟然破了60公斤！我的心里暗暗地驚嘆。我心里想：怎么辦？那么重？于是，我下定決心——我要減肥。從此，我開(kāi)始了減肥生涯。
首先我從體育鍛煉下手，我為我自己制定了一個(gè)計劃：每天跑1200米。第一天下午，我一放學(xué)就跑到操場(chǎng)上開(kāi)始了我的減肥計劃。當我一開(kāi)始跑時(shí)，感覺(jué)還挺輕松的。但是，沒(méi)多久，我就累得“嘿咻嘿咻”地直喘粗氣，奔跑的腳步放慢了許多：頓時(shí)我還有一種喘不過(guò)氣的感覺(jué)；兩條腿就像灌了鉛一樣，難以抬起；天上的烈日也無(wú)情地照在我的身上，衣服已經(jīng)被汗水浸濕了一大半。
最終，我咬咬牙，堅持了過(guò)來(lái)。雖然第一天堅持了下來(lái)，完成了計劃，但是第二天卻似乎不太理想。第二天，我找了一個(gè)借口說(shuō)服我自己不用去跑步，當我想和我的好朋友一起回家時(shí)，她對我說(shuō)：“你不是還要去跑步減肥的嗎？”于是我對她說(shuō)：“今天不是上了體育課了嗎？我就不想去跑了�！彼蝗蛔兊煤�?chē)烂C說(shuō)：“你既然要減肥，就要堅持，不然你之前的努力就白費了�！庇谑�，我就被她生拉硬拽地拉到了操場(chǎng)。開(kāi)始了魔鬼似的訓練。
第二步，就是在飲食方面了。我每天中午在學(xué)校只吃素菜。每當我看到面前的菜盤(pán)里的肉時(shí)，都在不停的咽口水，正當我想向那香味四溢的肉伸出魔爪時(shí)，心里就安慰自己：不能吃。你要減肥。這樣吃既能減肥，又能省錢(qián)，真的是一舉兩得的好方法。于是，我又把那魔爪伸回來(lái)，乖乖的`吃著(zhù)眼前的素菜。在炎炎夏日里，最少不了的就是雪糕了。但是，你覺(jué)得減肥時(shí)期能吃雪糕嗎？當然，答案是不能。所以，我唯一的辦法就是吃完飯后不去小賣(mài)部（學(xué)校里面的）——眼不見(jiàn)為凈。
就這樣熬過(guò)了一個(gè)月，我每天都重復著(zhù)這些事情，終于奇跡發(fā)生在一個(gè)月后，我竟然瘦了6公斤，我只有55公斤了。
雖然煩惱會(huì )讓你心情變得不好，讓你變得煩躁，甚至會(huì )討厭它，但是我們不就是在無(wú)數的快樂(lè )和煩惱中成長(cháng)起來(lái)的嗎？
成長(cháng)的煩惱作文4
我是一個(gè)小學(xué)六年級的小學(xué)生。但是在我成長(cháng)以來(lái)一直有一個(gè)煩惱纏繞著(zhù)我，那就是我的名字。我叫“包燦”，但是就是因為這個(gè)名字，成了我成長(cháng)中的煩惱。有一次，剛換了一個(gè)住宿，大家問(wèn)我叫什么名字，我說(shuō)我叫包燦，沉默了幾秒后，大家哈哈大笑，原來(lái)他們誤把“燦”字聽(tīng)成“炭”字了，從此住宿的同學(xué)就叫我包炭了，漸漸地，我也習慣了。好景不長(cháng)，煩惱又來(lái)了。
有一次，我放學(xué)回家，半路上同學(xué)叫我，我頭也不回地往前直，同學(xué)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你怎么了？怎么不理我？”我這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)她是在叫我，都怪住宿同學(xué)，總是叫我包炭，從此我盡量讓他們改口叫我，可是……這樣的事發(fā)生了不止一次，而且還因為這事鬧出不少笑話(huà)，可誰(shuí)知道我的煩惱。說(shuō)起我的.外號，還真多，比如：包子，小籠包，包青天都是我的外號，這只其中的一點(diǎn)點(diǎn)，要寫(xiě)起我的外號三張大紙都寫(xiě)不完，但是我的外號有時(shí)可以給別人帶來(lái)許多歡聲笑語(yǔ)，這一點(diǎn)讓我很欣慰，就算是我是真的想讓他們改過(guò)，也是徒勞無(wú)功。這個(gè)煩惱一直纏繞著(zhù)我，真希望大家能夠改掉這個(gè)毛病，解除我的煩惱。天漸漸晚了，那帶著(zhù)一圈金環(huán)的月亮終于升起來(lái)了！她，先是金黃金黃的，徐徐地穿過(guò)一綹一綹如輕煙的白云向上升著(zhù)，升著(zhù)。
突然，就在一剎那間，月亮的顏色淺了，淺了；變白了白了。她傲然地，高高的升起來(lái)了。她圓得那樣可愛(ài)，那樣純凈，就像一個(gè)銀色的玉盤(pán)射出一道道白光！月光把天都照亮了，只有在遙遠的天際中才看見(jiàn)一兩顆星星閃著(zhù)光，正慢慢隱去。奔騰了一天的小河一息下來(lái)了，靜靜流著(zhù)，一輪用倒映在水面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼。一片白云，掩住了月光這時(shí)，四周鑲成了一個(gè)燦爛的光環(huán)，連星星也爭放著(zhù)光……
我愛(ài)這美麗的月夜。因為，它幫我證實(shí)了一件事；黑暗的云是擋不住純潔的月光的。由此我香出只要一個(gè)人誠實(shí)守信什么事都是擋不住他的去路的。
成長(cháng)的煩惱作文5
在成長(cháng)的路上會(huì )有各種各樣的煩惱困擾著(zhù)我們。有的人因肥胖而煩惱，有的人因學(xué)習成績(jì)不好而煩惱，有的人因羞于交際而煩惱，而我，是因近視而煩惱。
眼睛近視后，我并沒(méi)有急于戴眼鏡，因為我害怕，戴上眼鏡后，近視會(huì )越來(lái)越嚴重，可是不戴眼鏡麻煩卻因此隨之而來(lái)。上課時(shí)，逐漸只能聽(tīng)見(jiàn)老師那悅耳的聲音，卻看不清老師秀美的粉筆字。我只好厚著(zhù)臉皮請同桌給我當“翻譯”，這引來(lái)老師時(shí)不時(shí)的“提醒”。為了這事我還被迫換了好幾個(gè)同桌呢。馬路上認錯人可以說(shuō)是經(jīng)常事。記得有一次放學(xué)回家，我和幾個(gè)朋友一起走。忽然，我看到一個(gè)穿著(zhù)西裝打著(zhù)領(lǐng)帶的人騎著(zhù)車(chē)朝這面駛來(lái)�？茨亲藙莺痛┐髡嫦裎覀兊臄祵W(xué)老師，于是，我大聲地說(shuō)：“老師好！”那個(gè)騎車(chē)人抬起頭，用莫名其妙的眼神瞧了我一眼，連哼一聲都沒(méi)有就過(guò)去了。我羞得滿(mǎn)臉通紅，而身邊的那兩個(gè)朋友險些把肚皮笑破了�？措娨晻r(shí)，因為近視，經(jīng)常要和屏幕近距離親密接觸，當然，這期間免不了要受到媽媽倒豆子似的.數落，有時(shí)爸爸那貌似溫和的勸告，實(shí)際給我的是一種不可抗拒的壓力。唉，真沒(méi)辦法！
為了早日擺脫這些煩惱，我只好要媽媽帶我去眼鏡店，給我心靈的窗戶(hù)裝上了玻璃。沒(méi)戴眼鏡時(shí)，總羨慕戴眼鏡的人很神氣，可真戴上了眼鏡，才知道那滋味并不好受。
吃飯時(shí)，熱氣冒上來(lái)，眼前一片模糊；和朋友們一起游戲，一不留神，眼鏡就會(huì )變成“殘疾人”。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起玩抓人游戲。一不小心，我的眼鏡片被打掉了一只，頓時(shí)眼前變成了兩個(gè)世界，一面清晰，一面模糊，我有些慌了神，驚惶地喊道：“我的眼鏡！我的眼鏡！”大家驚奇地看著(zhù)我，原來(lái)我變成了“獨眼龍”，同學(xué)們都不禁大笑起來(lái)。找到了鏡片，好在它還安然無(wú)恙，回家央求老媽幫忙安好，當然還是免不了一頓批評。更可氣的是自從我戴上眼鏡后，就得了許多外號，什么“二餅”、“眼鏡蛇”、“四眼田雞”……每當下課時(shí)，那些搗蛋鬼就拿這些外號取笑我，讓我打罵不得，誰(shuí)讓我們都是好“哥們”呢！
唉，都說(shuō)青春的日子陽(yáng)光燦爛，沒(méi)有煩惱，可我卻為近視而煩惱。戴眼鏡亦憂(yōu)，不戴眼鏡亦憂(yōu)。然則，何時(shí)而樂(lè )耶？我要說(shuō)，擁有健康的眼睛最快樂(lè )！
成長(cháng)的煩惱作文6
“家里到課堂，永遠遲到慌張，成績(jì)單要往哪里藏？不要批評我的智商，有太多期望，像帶著(zhù)玩具到處流浪……”《青春期的故事》這首歌，待我上了小學(xué)高年級以后，好像感受更深了。尤其近期父母對小升初的過(guò)分關(guān)注就更煩人了，雖然我知道他們?yōu)槲液�，可他們真的知道：我對周�(chē)?人和事已經(jīng)有了自己的想法了嗎？
那天我剛放學(xué)，作業(yè)已經(jīng)被我在學(xué)校做完了，本想悄悄地把最近很火的《秦時(shí)明月》中東滿(mǎn)人物圖譜打印出來(lái)，到學(xué)校與同學(xué)們交流。要知道，這可是我們同學(xué)交流心得和看法的重要內容喲。誰(shuí)知剛打了一頁(yè)紙，爸爸就走進(jìn)書(shū)房對我說(shuō)：“還不趕快復習，都快小升初了，不自覺(jué)去學(xué)習，還有閑工夫在這網(wǎng)上折騰什么！讓我看看是什么玩意？……”
我打斷爸爸的話(huà)大聲地說(shuō)：“這是我的東西，是個(gè)人隱私，不給你看。你知不知道，我現在做的也很多，大部分時(shí)間已經(jīng)放在學(xué)習上了，完成作業(yè)就讓我休息一會(huì )兒工夫，還不行嗎？”
爸爸的臉色變得很難看：“看看你手里的東西，就算是我欣賞一下，可以嗎？”
我的倔勁也上來(lái)了，雙手緊緊護衛我的寶貝，爸爸顯然也被我的舉動(dòng)激怒了，他貓著(zhù)腰，硬來(lái)?yè)尅?/p>
我終于在爸爸手指縫里保存了我的圖片，沖進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，鉆進(jìn)被窩，委屈地哭著(zhù)，同時(shí)擔心爸爸還會(huì )進(jìn)來(lái)訓話(huà)。
爸爸那天晚上沒(méi)有進(jìn)來(lái)，第二天一早就上班去了。
第二天放學(xué)后回到家里，爸爸已經(jīng)等著(zhù)我了，他很和氣地對我說(shuō)：“爸爸媽媽督促你學(xué)習，還不是為你以后前途著(zhù)想，不是為你好嗎！學(xué)生應該以學(xué)習為根本，適當休息是可以的，課余你可以和爸媽一道分享動(dòng)漫的故事呀！”說(shuō)著(zhù)，爸爸從口袋里掏出一樣東西遞給我。
說(shuō)到底，大人永遠都是對的，這就是我們成長(cháng)時(shí)伴隨的苦惱吧。我心里這樣想著(zhù)，低頭一看，哇！是我一直想要《秦時(shí)明月》dvd！
也許，我們試著(zhù)想想父母的不易，成長(cháng)的煩惱或許會(huì )淡一些！
成長(cháng)的煩惱作文7
"你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯�！煽�(jì)總是沒(méi)有提高！"你看，我媽又開(kāi)始嘮叨了。哎……面對老爸和老媽嘮叨我早已無(wú)話(huà)可說(shuō)。
每當下午放學(xué)的時(shí)候，就是我最期待的時(shí)刻，可是老天爺卻不給我面子。語(yǔ)文老師還是一如既往的走進(jìn)教室，若無(wú)其事的布置著(zhù)作業(yè)�！罢Z(yǔ)文作業(yè)，NO。1把語(yǔ)文課文要求背誦的課文抄兩遍；NO。2把語(yǔ)文課本1—26課的生字生詞寫(xiě)5字5詞……”哎……面對老師布置得巨大的作業(yè)，我都已經(jīng)習慣了�；氐郊�，我顧不得吃飯、也顧不得看電視，就直奔書(shū)房，開(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)的旅程，雖然，我的肚子一個(gè)勁的向我發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的“求救信號”但我只能“見(jiàn)死不救”寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)……不知不覺(jué)中就到了飯點(diǎn)。媽媽一個(gè)勁的來(lái)催我吃飯，沒(méi)辦法，母命難違，我只能“戀戀不舍”的離開(kāi)了作業(yè)之旅。
到了飯桌，我不管三七二十一，狼吞虎咽的吃完了飯，這時(shí)我多想伸一個(gè)懶腰，多想躺在床上睡一會(huì )、瞇一會(huì )�？墒俏也荒�，因為如山一樣大的.作業(yè)壓著(zhù)我、逼著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我只能走進(jìn)書(shū)房，繼續我的“作業(yè)之旅”。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)……終于寫(xiě)完了，我長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣。我又看了看表，呀！都已經(jīng)10點(diǎn)多了！我悄悄地向父母的臥室進(jìn)發(fā)，��！爸媽早就睡下了。而且爸爸的嘴邊還伴有呼嚕呼嚕的聲音，那聲音一直傳到我的耳朵里，似乎在對我說(shuō)：“兒子，我們先睡了，你寫(xiě)完作業(yè)，就睡覺(jué)吧！對了，別忘了整理書(shū)包。明天還要上學(xué)呢！晚安，兒子�！泵慨斚肫鹈魈爝�有一大堆巨大的、如山的作業(yè)，我的頭都要爆了。行了，我還是先睡覺(jué)吧！明天的事明天再說(shuō)……
哎……誰(shuí)能理解我們小學(xué)生的心情呢？我多么多么得想要作業(yè)少一點(diǎn)點(diǎn)，我多么多么得想要有屬于我自己的一片空間一片天地呀！……希望我的煩惱能徹底的煙消云散，不要再來(lái)煩我！
成長(cháng)的煩惱作文8
星隨月轉，日月轉換，不知不覺(jué)間我們慢慢的成長(cháng)起來(lái)，踏上成長(cháng)的道路，觀(guān)看四周的風(fēng)景，但是在路途上，我們又許多的煩惱隨之誕生，而這些煩惱有的時(shí)候會(huì )使我們心上的一把刀……
晨起，懶惰的我睜開(kāi)了眼睛，看向窗外的太陽(yáng)覺(jué)得很明媚，這時(shí)小鳥(niǎo)在一旁歌唱，似乎正在為溫暖的陽(yáng)光歌頌，而我今天也很開(kāi)心，因為今天是我的生日！洗漱完后，我緩慢地走出房間，神情冷淡，想表達出一幅我不知道今天是自己生日的狀態(tài)，好樣爸爸媽媽為我慶祝，然后一起開(kāi)心！
來(lái)到客廳后，父親一如既往的看著(zhù)新聞，表情嚴肅，眼光冷峻，就像獵人盯緊了一只獵物！而母親則是“人面桃花相映紅”神情樂(lè )呵著(zhù)，就像獲得了什么樣的禮物一樣。我來(lái)到了客廳，看著(zhù)父母都沒(méi)有什么表現，就像不知道我的生日一樣，我內心叨咕：“哼！你們學(xué)我假裝不知道今天是我的生日吧，我看看能不能忍到什么時(shí)候！”這個(gè)寂靜般的'空間，被父親厚重的聲音打破了：“兒子！今天是你生日是吧”我內心欣喜，臉色卻不表現出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的�！备赣H也點(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)看向時(shí)鐘，無(wú)所謂的說(shuō)道：“那好吧，今天就開(kāi)心一下吧！“好的！”我高興起來(lái)，恰好，手機上彈出一個(gè)廣告：“青少年在成長(cháng)的時(shí)候會(huì )誕生許多的成長(cháng)的煩惱……”我很不屑的說(shuō)道：“能有什么時(shí)候成長(cháng)煩惱！都是能夠假的！”
太陽(yáng)緩緩落日，只留夕陽(yáng)余暉在山崖之上，月亮帶著(zhù)黑暗漫步走來(lái)，將太陽(yáng)的工作接替了……我內心越來(lái)越激動(dòng)，“不知道父母今年會(huì )有什么禮物呢？是不是一套珍藏的圖書(shū)……”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。但是心情激動(dòng)，立馬推開(kāi)了房間，來(lái)到了客廳，只見(jiàn)客廳一片寂靜，無(wú)數的黑暗卻無(wú)一絲光明，我楞在原地，內心有些不相信，但是還是將燈光開(kāi)關(guān)打開(kāi)了，只見(jiàn)屋子燈火通明，卻無(wú)一絲溫暖的氣息，只剩下冷淡淡寧靜的空氣。
我有些不能接受這個(gè)結果，想到父母說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大了，不能多陪我，讓我自己尋找適合自己的道路。我嘆了一口氣，沒(méi)曾想這一天來(lái)的怎么快，而這個(gè)事情成為了我心上的一把刀，將我刺疼！于是在桌子上的蛋糕陪同下，渡過(guò)了第一個(gè)成長(cháng)的煩惱……
成長(cháng)的煩惱作文9
學(xué)習是快樂(lè )的嗎？還是勞累的？
當你取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，當你覺(jué)得學(xué)習內容很容易時(shí)，學(xué)習自然是快樂(lè )的�？僧斈銓W(xué)習充滿(mǎn)了厭惡，當你的作業(yè)中出了個(gè)“程咬金”，竄出了幾只“攔路虎”時(shí)，不可否認，學(xué)習是勞累的，那么，如何更好地在學(xué)習中端正心態(tài)，這就成了我的煩惱，一個(gè)在我的成長(cháng)上縈繞了許久的煩惱。
我有時(shí)覺(jué)得，學(xué)習是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。剛上初中，學(xué)習內容還比較簡(jiǎn)單，只要細心一點(diǎn)，不費吹灰之力就OK了，而且質(zhì)量也比較高，做作業(yè)快了，自然課余時(shí)間也就多了，這時(shí)，我們就像從籠子逃出的小鳥(niǎo)，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊的天空中自有飛翔，隨心所欲，那感覺(jué)真好！
學(xué)習有時(shí)也是勞累的。分析題目，各科的試卷堆積如山，搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙。我有時(shí)想：學(xué)習到底是為了什么？我為什么要學(xué)習？學(xué)習到底有什么好處？有時(shí)，我覺(jué)得自己特傻，但我真的很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的.。
在繁重的學(xué)習壓力之下，要想痛快地玩，那簡(jiǎn)直就是駱駝進(jìn)雞窩——沒(méi)門(mén)。但是一想到學(xué)習可以創(chuàng )造美好的生活，在我腦海的胡思亂想，立馬被拋到九霄云外，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
有時(shí)，一天的課都極其輕松，什么美術(shù)啊，體育啊，音樂(lè )啊，都是我的最?lèi)?ài)。有時(shí)，一天的課不是語(yǔ)文就是數學(xué)，生物，即使我那天的心情再好，被這一群“麻煩鬼”一攪和，就完全換了一個(gè)人，臉漲得通紅，眉頭緊皺著(zhù)，嘴巴微微撅起，手也不停地抓著(zhù)頭發(fā)，看上去面無(wú)表情，毫無(wú)精神，笑的時(shí)候也只是皮笑肉不笑，可是，這都是無(wú)法逃避的呀！
光陰似流水，在我的成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)習帶給我的煩惱就像一朵朵開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)的花兒，始終伴隨著(zhù)我，它也讓我懂得了，在學(xué)習中，快樂(lè )和煩惱是并存的，要想有收獲，就得付出，正如古松一樣，要想表現出自我鮮明的個(gè)性和獨特的風(fēng)采，就必須不畏艱難，傲立于嚴寒，把自己表現得淋漓盡致！
成長(cháng)的煩惱作文10
大人們總以為，小孩就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但我們的心里非常清楚，我們也有許多煩惱。
個(gè)子矮，是我最煩惱的事。無(wú)論是隊伍還是座位，第一個(gè)位子總是我的，看著(zhù)班里的同學(xué)個(gè)個(gè)高過(guò)我，我可成了名副其實(shí)的“矮人一截”。為此，我媽媽也常給我吃牛奶和鈣片，可我就是不長(cháng)個(gè)兒。
學(xué)習，你可把我累垮了。今天要背課文和英語(yǔ)單詞，明天又要聽(tīng)寫(xiě)和考試，雙休日還要完成父母為我買(mǎi)的《每課一練》……一天到晚滿(mǎn)腦子都是學(xué)習，根本沒(méi)時(shí)間玩耍。如果我是個(gè)壞學(xué)生，考幾個(gè)及格都習以為常了，家長(cháng)也只能恨鐵不成鋼。但我是好學(xué)生，考試要有一兩次沒(méi)考好，同學(xué)會(huì )在一旁譏笑；家長(cháng)一不打二不罵，卻在暗暗傷心，叫人看了心里真不是滋味；老師又要開(kāi)始“諄諄教導”，三管齊下，心里不禁懊悔，怎么考成這樣，當時(shí)腦子怎么就沒(méi)拐過(guò)彎兒來(lái)呢……
當然，有煩惱就有快樂(lè )。下課了，與同學(xué)打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。放學(xué)后，與同學(xué)一起回家，對一天中發(fā)生的.事情評頭論足，好不高興。
每當學(xué)會(huì )了做一件事，我就會(huì )高興得直跳。每個(gè)女孩都喜歡長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，我也不例外，有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，扎成兩個(gè)羊角辮。一個(gè)星期天，媽媽要把我的頭發(fā)剪掉，她說(shuō)：“我現在沒(méi)有時(shí)間給你扎辮子了�！睘榱瞬蛔屴p子“下崗”，我決定自已扎辮子。我照著(zhù)鏡子一遍又一遍地扎，終于辮子被我制服了。那時(shí)，我可真高興！
在這上學(xué)的日子，真正讓我快樂(lè )的是寒、暑假。那時(shí)，我會(huì )與同學(xué)一起玩耍，和爸爸、媽媽去旅游，整個(gè)學(xué)期的疲憊在那時(shí)都被拋到九霄云外。暑假里，玩得滿(mǎn)頭大汗的我跳進(jìn)那涼爽的水里，像魚(yú)兒似的游來(lái)游去，和朋友一起打水仗。這就是我最快樂(lè )的時(shí)候。
我成長(cháng)中的煩惱與快樂(lè )，如天上的繁星一樣多!但煩惱總比快樂(lè )多，可正是這煩惱教會(huì )了快樂(lè )不能給我的知識：堅強、理解、寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，再回味卻意蘊無(wú)窮。
成長(cháng)的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。不管是快樂(lè )還是煩惱，都灌溉著(zhù)我成長(cháng)，都是我必需的營(yíng)養。
成長(cháng)的煩惱作文11
南宋詞人陸游說(shuō)：“少年不識愁滋味�！逼鋵�(shí)陸游哪里知道現代的少年啊，“不識愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過(guò)去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來(lái)的煩惱。
自從進(jìn)入六年級后，我越來(lái)越感到了那份來(lái)自升學(xué)的壓力。從一開(kāi)始，作業(yè)就漸漸增多，而那頻繁出現的大大小小的考試題更是快把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
記得六年級的第一次月考前，我已經(jīng)盡可能準備充分，甚至還復習了六年級以前的學(xué)習內容。但是一到考場(chǎng)，我就開(kāi)始慌了，滿(mǎn)腦子全是“競爭”、“為考上重點(diǎn)中學(xué)做準備”之類(lèi)的字眼。我有一點(diǎn)恐懼，還這么想：我一定要考得好，要超過(guò)其他人，我不能辜負老師和父母對我的期望。這些想法像無(wú)形的石頭又給我增加了壓力。在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我卻聞到了一鼻子火藥味。結果，我在第一門(mén)——數學(xué)考試中敗得落花流水，往常數學(xué)都是滿(mǎn)分的我竟然只考了91。5分，當得知分數后，我整個(gè)人都癱下來(lái)了，心想：怎么辦？六年級第一次大考就破了個(gè)記錄，給新的數學(xué)老師留了個(gè)壞印象，就憑這再普通不過(guò)的成績(jì)重點(diǎn)中學(xué)怎么能收我？以后如何是好？
兒時(shí)憧憬的美好生活在哪兒？為什么成長(cháng)竟是如此苦澀、令人煩惱？為什么每個(gè)人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷？回想起過(guò)去和伙伴們一起玩耍的美好生活，再想想現在考場(chǎng)上與好友的`緊張戰斗，真是今昔難比。
其實(shí)諸如此類(lèi)在六年級發(fā)生并不稀奇。此時(shí)的我已經(jīng)是身經(jīng)百戰了，對“競爭”這個(gè)詞更加敏感，因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)生在我們身上。每當我做完作業(yè)，想稍微放松一下的，不用父母提醒，我又自覺(jué)地回到房里去繼續“苦讀”。每到這時(shí)，我都會(huì )想：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。想必此時(shí)我的對手們都在埋頭苦干，我怎能浪費這寶貴的時(shí)間？
漸漸地，漸漸地，我認為總是想著(zhù)“競爭”會(huì )使原本的煩惱更加煩惱，壓力更大。與其整天想著(zhù)“龍爭虎斗”，不如把目光放遠一些，對照過(guò)去，我是否改正了缺點(diǎn)？是否比以前更進(jìn)一步？再展望未來(lái)，想要過(guò)上理想的生活現在就要努力學(xué)習，一切都是為了自己。
煩惱依舊是煩惱，不過(guò)我發(fā)現，在成長(cháng)中，我對它的看法變了。讓我們放寬胸懷，笑對煩惱，在成長(cháng)中，讓樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光驅散煩惱的陰霾，就會(huì )發(fā)現，整個(gè)世界都在微笑。
成長(cháng)的煩惱作文12
在這個(gè)世界上所有人都是獨一無(wú)二的，因為每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè )，有著(zhù)屬于自己的煩惱。它就像是你的影子，與你形影不離，伴你一生，成為你成長(cháng)中必不可少的一部分。我也有很多自己的煩惱，它們像春天樹(shù)上的葉子一樣多，但是我最大的煩惱還是父母不理解我的難處。
我已經(jīng)是個(gè)處在叛逆期的六年級學(xué)生了，面對小升初的壓力，我每天都顯得非常煩躁，考試、默寫(xiě)、過(guò)關(guān)測驗襲面而來(lái)，將我埋在了作業(yè)山之下，脾氣也愈發(fā)地急躁。更煩惱的是考試過(guò)后，不管成績(jì)是好是差，媽媽總是要嘮叨一番，“你怎么就考這么點(diǎn)分，為什么人家xxx，人家xxx能考100，你就不能?還有一個(gè)月就要畢業(yè)考了，你還不要好好學(xué)，還天天玩手機!到時(shí)候考不上，吃虧的還是你……”而我只能站在那兒，低著(zhù)頭，默默接受口水的洗禮，心中卻早已淚流成河：我知道你們對我好，但是你們不理解我!人家孩子再好也是人家孩子，又不是你孩子!再這樣下去，我遲早會(huì )變得自卑，變成一個(gè)只會(huì )死讀書(shū)的書(shū)呆子，變成一個(gè)程序簡(jiǎn)單的機器人!我不是在玩手機，而是在看課件、預習課文!媽媽?zhuān)阒粫?huì )把我禁錮在牢籠中，從不考慮我的感受!心里這么想，可嘴上卻不敢說(shuō)，在媽媽的長(cháng)篇大論結束后，我只能點(diǎn)頭。這時(shí)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“你要知道，我們這都是為你好!快寫(xiě)作業(yè)去吧!”我才能邁著(zhù)沉重的`步伐走回房間，埋在作業(yè)堆里。只有在寫(xiě)完作業(yè)后，再到陽(yáng)臺上去，向月亮和星星訴說(shuō)心事，吹著(zhù)清冷的寒風(fēng)，讓淚水濕潤我的臉龐，然后第二天再裝出什么事都沒(méi)有的樣子去上學(xué)。就這樣，樂(lè )此不疲地重復著(zhù)……
這些煩惱一直都埋在我心中，我多么渴望父母能理解我，可是每次辯解換來(lái)的都是一輪接著(zhù)一輪苦口婆心的話(huà)語(yǔ)炮彈，都是那副恨鐵不成鋼的樣子，都是無(wú)可奈何地指責我，仿佛老了十歲，這讓我于心不忍，只能默默承受，只能跟月亮和星星訴說(shuō)……
成長(cháng)的煩惱作文13
日歷打開(kāi)了新的一頁(yè)離期中考的日子又縮欠了一天。
這是我入入中學(xué)以來(lái)的第一次大考，是讓老師、同窗意識我的一次機遇。替了留下佳的印象，這幾天，我全部己就像一根繃緊的弦，絲絕不敢怠緩，一刻不停的學(xué)習，把休息時(shí)間縮到最短。不是我不想戚息，只是一閉上眼睛，面前就呈現一弛張考砸的試卷，我頓感困意齊無(wú)，坐馬訖身伏案學(xué)習�？晌以绞潜M力，成就就越和我啟玩啼，望著(zhù)考前檢測舒上扎眼的分數，我覺(jué)得前所未有的迷茫取迷惑，心境也低到了極點(diǎn)。
一天傍晚，爾在溫習作業(yè)，大腦在跟我罷農什么也瞅不出來(lái)，我把書(shū)使勁返桌子一砸，想高叫兩聲，我無(wú)力地倚靠在椅子上，二眼呆呆的望著(zhù)窗外，眼睛固然看向遙方，但我的口仍是停留在桌上的課標上。唉，亮地就測驗了，我不免何勞動(dòng)的理由。
我正要把眼光發(fā)出屋里，忽然，一點(diǎn)小小的.綠色映入我的眼簾。就像突然發(fā)明食品的餓饑者一樣，我發(fā)瘋似的把頭伸出窗外，連我都驚奇我的猖狂。該我看清那是一株嫩嫩的綠芽時(shí)，心中充斥了迎交新惹事物的喜悅。興許是由于最近壓力太大的緣故吧，我的情感最近有些沖動(dòng)。我定了定神，忍住心坎的歡樂(lè )，細心察看那株幼苗。那幼苗長(cháng)在我野的窗臺上破根于一個(gè)小坑內。這小坑是一助搗鬼鬼干的惡事，我利想找時(shí)光把它彌補上，可它卻給了我一個(gè)綠色的驚喜——它讓一顆種子得以生出嫩芽！
我望著(zhù)在牢固混土壤面仍然活力勃勃的嫩芽，不禁贊嘆伏它倔強的性命力。雖然這多少天始終烈日炎炎，水分充分，可究竟已步進(jìn)金秋，溫度驟落。別的動(dòng)物都未經(jīng)枯敗變黃，可它卻在這暖度、養分皆匱累的情形下，吐沒(méi)嫩嫩的綠芽。它的成長(cháng)不僅需要動(dòng)搖的信心堅強的生命，更須要的是溫和的心態(tài)，被遺降窗臺，它無(wú)力轉變大家的成長(cháng)環(huán)境，能干的就是適應環(huán)境，用漠然的心態(tài)去看待本人的處境，是種子畢竟是要領(lǐng)芽的，這恰是“綠”的滋味。
看著(zhù)這一株剛強而又活躍的幼苗，我焦躁的心情匆匆平和。我也能夠像這株幼苗一樣，調整善意態(tài)，無(wú)力改變環(huán)境，就主動(dòng)適應環(huán)境，讓從彼的幻想末究也開(kāi)花。
我悄悄地躺在床上，關(guān)上了疲乏的單眼。
成長(cháng)的煩惱作文14
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到“輕松”一系列的詞語(yǔ)與我掛鉤；長(cháng)大后，還會(huì )聽(tīng)到“不緊張”一類(lèi)的詞語(yǔ)與我同行�？墒�，誰(shuí)又知曉我們的苦楚，誰(shuí)又明白我們那度日如年的歲月？如你不信，請看以下事件：
事例1：“現在時(shí)刻11點(diǎn)整”，伴隨著(zhù)一陣清脆的北京報時(shí)，我的腦袋已然昏昏欲睡到了極點(diǎn)，可是，狼藉的書(shū)桌上還有近3摞書(shū)厚，重達10斤的習題等著(zhù)我，我在題海中穿來(lái)穿去，直到穿地俺昏昏欲睡，正在此時(shí)，腦海中閃出了一個(gè)壞壞的念頭：睡覺(jué)吧，睡覺(jué)吧�？墒�，有一種聲音突然響起：不行，不行，如果去睡覺(jué)，太對不起老師、父母的諄諄教導了，唉，最后只得感嘆，題海無(wú)邊哪！突然，想起了一句話(huà)，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。哎，此事到此，還是豁出去吧。
結果：“哎，你的'習題怎么錯得如此之多�！编�，可惜俺們費了通宵花費的精力，到頭來(lái)得到的卻是一頓指責，苦啊，悲啊，慘��！
事例2：快要臨近會(huì )考了，萬(wàn)分緊張時(shí)刻，我們這些青春年少的同學(xué)們可遭了秧：每天早晨6點(diǎn)早起，頂著(zhù)日出學(xué)習；每天晚上近乎11點(diǎn)才睡，就著(zhù)月光睡覺(jué)。哎！可憐俺們的花容月貌！還有還有，老師們說(shuō)，為了會(huì )考，為了勝利，做了一個(gè)重大決定！同學(xué)們萬(wàn)分焦急，紛紛猜測。到頭來(lái)卻換來(lái)了一周只有兩節課放松的時(shí)間，悲呀！但是，為了我以后的自由，還是拼了吧！
結果：“不錯不錯，有進(jìn)步呀。這一次的模擬測試考得不錯呀�！蹦鞘钱斎�，要不然我費了我所有的游戲時(shí)間換來(lái)的自由就要泡湯了。想到這，不禁大笑起來(lái)：哈哈哈……
經(jīng)過(guò)以上事例，相信你們一定會(huì )理解我的苦處，但是，正是有了這些煩惱，才有了我前進(jìn)的不竭動(dòng)力，才能讓我一路快馬揚鞭，緊追不懈。有煩惱，才會(huì )有力量。所以，我堅信，我們會(huì )在煩惱中成長(cháng)，那才是真正的長(cháng)大。
成長(cháng)的煩惱作文15
大人們總是說(shuō)：“小孩子都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有可煩惱的事�！笨烧l(shuí)又知道我們也有許多成長(cháng)的煩惱呢？就如這件事來(lái)說(shuō)。
事情的起因是那天眼保健操的音樂(lè )響起了，李老師不在教室，我們班的同學(xué)們還在亂做一團，沒(méi)有安靜地做眼保健操，這時(shí)檢查紀律的同學(xué)已到我們班，給我們班的紀律直接劃了0分。做為本周紀律委員的我正在不停的維持班級紀律，心里希望李老師來(lái)之前，能把紀律整頓好。
就在我心里暗自祈禱的時(shí)候，李老師走進(jìn)教室，生氣地說(shuō)：“本周值勤的紀律委員是誰(shuí)？請站起來(lái)�！鄙頌榧o律委員的我和我的搭檔張曉雪站了起來(lái)�！澳銈兊穆氊熓鞘裁�？還要我教你們幾遍，你們是怎么管班的……”李老師上來(lái)就一通數落，“今天這件事，你們有很大的責任，要不你們替他們受罰，要不你們說(shuō)今天誰(shuí)一直不遵守紀律，我來(lái)罰他們。"我倆不好意思供出同學(xué)，就支支吾吾說(shuō)出一兩個(gè)人的'名字，李老師聽(tīng)過(guò)后，沉思了一下，說(shuō)：“我不相信就這一兩人就造成全班都在吵鬧，我剛到樓梯口都聽(tīng)得見(jiàn)，既然你們也說(shuō)不出是誰(shuí)，不愿得罪人，那你倆就把《開(kāi)國大典》抄一遍，明天早上交上來(lái)�！甭�(tīng)完老師說(shuō)的，我在心里抱怨著(zhù)：又不是我不管，是管時(shí)沒(méi)有人聽(tīng)嘛，您讓我當著(zhù)全班的人面說(shuō)都有誰(shuí)搗亂，那不是把人都得罪完了？老師也太不講道理了吧。心里雖這么想，臉上卻不敢露出絲毫不情愿，接下了這份不公平的懲罰。
晚上回到家，我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，一看那長(cháng)長(cháng)的課文，心里就發(fā)愁，這要抄到什么時(shí)候呀，要知道那可是足足三頁(yè)，想想頭就疼，唉！心里感慨著(zhù)，還是不得不拿起筆不情愿地開(kāi)始抄寫(xiě)，這大概就是我不愿意得罪人付出的代價(jià)吧，也是我管理能力有待提升的代價(jià)吧。
對于大人們來(lái)說(shuō)，也許這是一件小事，但對于12歲的我來(lái)說(shuō)，卻是難忘的教訓。
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