書(shū)香伴我成長(cháng)作文【熱】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(cháng)作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文1
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像久旱而龜裂的大地迎來(lái)了甘霖，又像寒冷的冬日里一個(gè)溫暖的擁抱，使人迷戀，使人向往。我熱愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)藍天。就像課文中說(shuō)的那樣，書(shū)籍是我的長(cháng)生果。
小時(shí)候，我不認識漢字，但封面上精美的形狀和書(shū)中五顏六色的圖案卻牢牢吸引著(zhù)我。小小的我對讀書(shū)有了火一樣的'熱情，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)。
學(xué)習了拼音之后，我便堅持自主閱讀。那時(shí)的我最熱衷于《安徒生童話(huà)》，偶爾，我為丑小鴨可憐的遭遇而感到同情，可是誰(shuí)又能想到，丑陋骯臟的它經(jīng)歷了一番磨難后，竟變成了一只高貴美麗的白天鵝？諸如這樣如詩(shī)如畫(huà)的故事令我沉迷，它蘊含的某些道理也在潛移默化地啟發(fā)著(zhù)我。
現在的我，對書(shū)的感情愈來(lái)愈深厚。進(jìn)了圖書(shū)館，我就仿佛魚(yú)兒見(jiàn)到汪洋大海那樣興奮，肆意徜徉。遇到好書(shū)，我總是情不自禁駐足翻閱，一讀便如饑似渴，無(wú)法自拔，以至于常常忘了時(shí)間。
現在，我依然堅持每天閱讀。讀中華古典文化中的絢麗瑰寶四大名著(zhù)，我為諸葛亮草船借箭的智慧和膽識而感到欽佩，也為黛玉坎坷凄慘的命運而惋惜；讀魯迅先生的書(shū)，我同情封建社會(huì )中沒(méi)有自由的勞苦人民，也不由感慨作者憂(yōu)國憂(yōu)民的心胸和不畏強權的高尚人格；孔融讓梨讓我知曉謙讓?zhuān)挥癫蛔�，不成器讓我切身體會(huì )了百煉成鋼的道理。
沒(méi)有哪一艘船能夠像一本書(shū)一樣帶領(lǐng)我們遨游世界，也沒(méi)有任何利益能抵得過(guò)一本書(shū)的重量。書(shū)于我而言，是良師，亦是益友，指引我不斷前進(jìn)。
愿書(shū)香永遠伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文2
我從小就喜歡讀書(shū)。在我眼中，書(shū)的世界充滿(mǎn)了絢麗、美妙和神奇。我對書(shū)的癡迷簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的程度。
讀書(shū)對我的幫助很大。書(shū)中可以尋找到優(yōu)美詞語(yǔ)和精彩段落，提高了我的寫(xiě)作水平;書(shū)中有千奇百怪的`數學(xué)難題，讓我茅塞頓開(kāi);書(shū)中可以學(xué)到古今中外的名篇佳作，讓我流連忘返。讀書(shū)不僅讓我的知識面不斷擴寬，還讓我取得了優(yōu)異的成績(jì)，真正體會(huì )到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的樂(lè )趣。由此，我讀書(shū)的勁頭更足了!
讀書(shū)不僅對我的學(xué)習有幫助，還對我的人生產(chǎn)生了巨大影響，激勵我在人生道路上不斷前進(jìn)。
從小，爸爸媽媽就讓我多讀書(shū)。年幼的我只是囫圇吞棗，不求甚解。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真諦。從“關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，孫悟空大鬧天宮”中，我學(xué)會(huì )了什么叫勇敢;從“諸葛亮草船借箭，藺相如完璧歸趙”中，我感受到了什么叫智慧;從“勾踐臥薪嘗膽，司馬遷忍辱寫(xiě)《史記》”中，我懂得了什么叫堅持;從“程門(mén)立雪，懸梁刺股”中，我明白了什么叫勤奮。書(shū)籍像一位良師益友，引領(lǐng)我一次次取得驕人的成績(jì)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)，如同與一位賢人對話(huà)，受益無(wú)窮。我愿做一只小船，在書(shū)海中盡情遨游!
書(shū)香伴我成長(cháng)作文3
最?lèi)?ài)一句名言：文字煮沸，自有一種芬芳的味道。
——題記
從小我便對書(shū)情有獨鐘。那時(shí)，幼稚的童話(huà)故事是我的最?lèi)?ài)，總愛(ài)纏著(zhù)媽媽給我講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不切實(shí)際的故事，然后獨自沉浸在故事地美好中靜靜入睡，因為夢(mèng)中我會(huì )和他們相遇，夢(mèng)中我會(huì )成為童話(huà)中的公主……
等到再大一點(diǎn)，我被古代的詩(shī)詞所吸引。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海；辛棄疾的雙眼迷離了劍光；文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……因為詩(shī)詞，我讀懂了抱負，執著(zhù)，愛(ài)國。舉酒觥只高遠，邀明月之滿(mǎn)懷，我徜徉在詩(shī)林詞海中，看落紅化為春泥，嘆國破之山河在，贊采菊之芳籬，唱絕頂之豪情……
更大一點(diǎn)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)，讀《紅樓夢(mèng)》，我看到了大觀(guān)園中的人情分離；看《西游記》，西天取經(jīng)路上的糾紛瓜葛讓我明白了勇敢；《三國演義》的桃園三結義讓我懂了團結，還有《水滸傳》中聚義堂的豪情壯志……這些都讓我著(zhù)迷，因為這些，我的生活變得豐富多彩。
現在，我愛(ài)上了外國名著(zhù)。一本《童年》，向我們展示了高爾基年少的悲慘，卻又激勵著(zhù)我們應該好好讀書(shū)；一本《愛(ài)的教育》，教會(huì )我人與人之間需要互相幫助，要學(xué)會(huì )理解別人，要學(xué)會(huì )寬容，也教會(huì )了我愛(ài)是無(wú)處不在的，只要用心就能感受到，我們都在愛(ài)的`陽(yáng)光下成長(cháng)；一本《魯濱遜漂流記》，向我們展示了魯濱遜那個(gè)不向命運低頭，不輕言放棄，勇敢克服困難的精神，同時(shí)也讓我堅定了自己的信念，堅持自己的夢(mèng)想，努力去闖……
書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。
在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放……
書(shū)香伴我成長(cháng)作文4
午自習上課，林老師抱著(zhù)一摞報紙走進(jìn)教室�！鞍�，林老師今天怎么有雅興看這么多報紙？這起碼有兩百多張吧�！�，“不可能吧，林老師這么忙，哪兒有時(shí)間看��？”�？匆�(jiàn)林老師手上那摞“奇怪”的報紙，正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的我們小聲議論起來(lái)。
林老師帶著(zhù)喜悅的表情走上講臺，告訴我們一個(gè)前所未有的好消息：我們有了自己班的讀后感報紙。
報紙發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都迫不及待地尋找自己的讀后感。密密麻麻的小字上面都有彩色的各種字體的大標題，怪不得林老師說(shuō)這張報紙有一萬(wàn)八千多個(gè)字，可真是個(gè)不小的數目呢。
哎，我找到自己的文章了，在這張報紙的標題——“萌芽”的正下方第二篇。湛藍色的標題，墨色的正文看起來(lái)是那么協(xié)調，林老師用心給我們的報紙排版的成果，一定花了她很多工夫吧。自己親筆寫(xiě)下的作文出現在報紙上的感覺(jué)真好！
捧著(zhù)“萌芽”，聞著(zhù)墨香，我陷入了文學(xué)的世界里，似乎每一篇作文是一塊小小的軟糖，很快就吃完了，但是回味無(wú)窮，很想再吃一個(gè)。
我們互相評論著(zhù)對方的'作文，稱(chēng)贊著(zhù)作文的優(yōu)點(diǎn)，介紹著(zhù)自己的作文，聊得滔滔不絕。
照片留下了我們的笑臉，代表著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的記憶。我第一次把報紙里的每一個(gè)字讀得那么仔細，第一次過(guò)了這么一次有意義的“報紙癮”。
藍天白云下，三十一棵小芽正圍著(zhù)一棵根深葉茂的大樹(shù)，努力汲取營(yíng)養，不斷向上伸展著(zhù)枝葉。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文5
書(shū)，像是一座座寶庫，你好奇地走進(jìn)去，立刻就會(huì )被里面的奇異珍寶所吸引。在我的生活中，做其他事情或玩玩具，都可有可無(wú)，但如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活便會(huì )失去大部分樂(lè )趣。一個(gè)人看一本優(yōu)秀的書(shū)籍，好像一只小羊看見(jiàn)了一大片草，像一頭餓狼看見(jiàn)了肥美多汁的肉。
首先，我在幼兒園小班中班時(shí)看了《終極米迷》系列口袋書(shū)，那里面有米老鼠、唐老鴨、高飛、史高治、庀兄弟、吉羅等等等等動(dòng)漫人物。有一個(gè)故事是這樣的：冬天來(lái)了，唐老鴨不想鏟雪，就讓他鄰居幫他干，他幫鄰居去取烤箱，唐老鴨到了吉羅那里發(fā)現自己要去市政廳，讓吉羅修烤箱，到了市政廳唐老鴨發(fā)現自己干不了這個(gè)活……到最后唐老鴨以為自己不用干了，但連鎖反應卻讓它掃了整個(gè)鴨堡。
到了大班和小學(xué)一二年級時(shí)，我又看了《藍貓環(huán)球探險》系列，里面講了每個(gè)國家有什么美稱(chēng)，是怎么來(lái)的。每個(gè)國家的人吃什么，那里有什么樣的小吃。他們國家有什么旅游景點(diǎn)，有什么歷史故事、神話(huà)故事。
現在，我看的`是變成了全字或者圖很少的書(shū)，而且看的是也多了，我看的有：《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳》系列、《森林報》系列、《福爾摩斯探案集》……
正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵恳荒晡业淖魑乃蕉荚谧兒�，我相信，作文在以后我會(huì )寫(xiě)的更好，不僅如此，書(shū)還帶我進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，在那個(gè)世界中，我每讀懂書(shū)中的一部分，在那個(gè)世界便能看見(jiàn)一個(gè)全新的景色。如果看完一本書(shū)，便能看見(jiàn)那個(gè)世界的全部。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文6
書(shū)香，一個(gè)多么樸素的名詞，它不像花兒那樣美麗；不像蝴蝶那樣有讓人震撼的生長(cháng)過(guò)程；也不像春天那樣溫暖人心。但它像小鳥(niǎo)一樣，播撒種子，智慧的種子，并且讓種子發(fā)芽成長(cháng)。
書(shū)香，伴我成長(cháng)。小時(shí)候，我最?lèi)?ài)去圖書(shū)館翻閱最機關(guān)報的《米老鼠》，看著(zhù)那滑稽的畫(huà)面，我開(kāi)懷大笑。旁邊的大哥哥、大姐姐們奇怪地看著(zhù)我，好象不相信我能看得懂書(shū)。他們不知道，只要有趣，誰(shuí)都能看懂。就在這一年，書(shū)香在我心里播撒下了一顆種子。
書(shū)香，伴我成長(cháng)。我上了幼兒園，仍愛(ài)翻那一本本圖畫(huà)書(shū)，但不再像以前一樣看《米老鼠》，而是看起了《咖啡貓》。從第一本到第四十本，我全部熟讀，即使這樣，我還是要在周末去圖書(shū)館隨便抽出一本來(lái)看，與咖啡貓共同玩耍。不知不覺(jué)地，智慧的種子已開(kāi)始發(fā)芽。
一年又一年，，我長(cháng)大了，上了小學(xué)，但看書(shū)的興趣有增無(wú)減。低年級時(shí)，我開(kāi)始辦借書(shū)卡，一借書(shū)回家就開(kāi)始念“p-a-pap-a-pa”，只有吃飯時(shí)才戀戀不舍地放下書(shū)本。不過(guò)心里還是會(huì )默念“p-a-pap-a-pa”。上了中年段，看書(shū)已成為我的'一種習慣。為了鼓勵我，爸爸每個(gè)月給我30元用來(lái)買(mǎi)書(shū)。而我也樂(lè )于每日徜徉在書(shū)海里，有時(shí)候甚至上廁所時(shí)也要坐在馬桶上看書(shū)。這時(shí)，智慧的種子已在知識雨露的滋潤下含苞欲放，而我，正滿(mǎn)懷信心地等待它開(kāi)出一朵鮮艷的花。
書(shū)香，伴我成長(cháng)了一年又一年。興趣的土壤、知識的雨露和書(shū)香的陽(yáng)光培育著(zhù)智慧的種子，我一定會(huì )讓自己更有興趣閱讀，增長(cháng)知識和散發(fā)書(shū)香，讓智慧的花朵無(wú)限綻放。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文7
書(shū)，是一位良師益友；書(shū)，是一顆滋潤心田的丹藥；書(shū)，是知識的樓梯。我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)，而伴隨我成長(cháng)的，是那濃濃的書(shū)香。
書(shū)籍，是伴隨成長(cháng)的好朋友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x好書(shū)，才會(huì )學(xué)到更多有益的知識，為祖國做出貢獻。
在我六歲時(shí)，外婆總是捧著(zhù)一本厚厚的《唐詩(shī)三百首》，一字一句地教我識字背詩(shī)。每一次，我都學(xué)得不亦樂(lè )乎。
在我的房間里，堆滿(mǎn)了大大小小的書(shū)籍，有沈石溪的《第七條獵狗》、《最后一頭戰象》，有安徒生的《安徒生童話(huà)》，還有老舍的《駱駝祥子》······每次和別人談起四大名著(zhù)，我總是津津樂(lè )道。讀《紅樓夢(mèng)》，我被林黛玉和賈寶玉的凄美愛(ài)情所感動(dòng) ；讀《西游記》，我被孫悟空的機智給打動(dòng)；讀《三國演義》，我為諸葛亮的神機妙算感到敬佩；讀《水滸傳》，我更是被那一百零八個(gè)好漢的堅貞不屈所深深震撼。
有一次，爸爸讓我到書(shū)店門(mén)口等他，我等了很久還是沒(méi)等到，就跑到樓上去看書(shū)了。我正捧著(zhù)一本《窗邊的小豆豆》津津有味地看著(zhù)，為小豆豆的'幽默而感到好笑�！昂⒆�，走了�！卑职终驹谖颐媲按舐暯械��！翱禳c(diǎn)走了�！卑职钟终f(shuō)道�！鞍�，老爸，你嚇到我了”我猛地抬頭一看，老爸笑話(huà)我看得入神，他連續喊了我好幾聲，我居然都沒(méi)有反應。我不好意思地撓撓頭，跟著(zhù)爸爸走了。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句話(huà)是周恩來(lái)說(shuō)的。我們要利用好時(shí)間，讀有益的書(shū)，書(shū)的確在我的成長(cháng)過(guò)程中扮演者不可缺少的角色，讓書(shū)香伴隨我們成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文8
很喜歡董卿的那句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”真的，好書(shū)讀的多了，無(wú)論是談吐還是舉止，都透過(guò)一種哲理的感覺(jué)，或文或雅，行云流水般令人舒暢，忍不了多看上幾眼，自古至今，有多少江山美人，而我卻永遠勾不起勾不起對他們的興趣，并非不喜歡她們的婀娜身姿，精致面容，總的來(lái)說(shuō)，是提不上興趣，說(shuō)不上贊美，了卻不了自己的那份中華自豪。
然，當我翻開(kāi)紙卷細膩的宋史時(shí)，忽然閃過(guò)一句話(huà)“武有替父從軍花木蘭，文有蕙質(zhì)蘭心李清照”這個(gè)女人的一生，又鑄造了一段女子傳奇。
庭院深深，梧桐早凋，婆娑隱隱，葉上秋霜，闌珊綽綽，舉目所及，再添悲涼，這個(gè)女子心中的愁怨滲進(jìn)了骨子里，再一點(diǎn)點(diǎn)從她的筆墨中暈蕩開(kāi)來(lái)。她是人生惆悵客，時(shí)光如水，靜默無(wú)瀾，一點(diǎn)一滴的記憶宛如滑落到深潭的青絲，惹起幾圈漣漪，又緩緩散去，雖仍靜謐深幽，卻已泛起了悲愁，蕩起了憂(yōu)。找誰(shuí)傾吐？芊芊梨花墮，美人獨倚西樓醉。
然而，上天又與這纖弱女子開(kāi)了個(gè)玩笑，似乎有意打壓她那”至今思項羽，不肯過(guò)江東“的豪邁率真，將她一人煢煢孑立于這廣天廣地之間，孤苦無(wú)依，一個(gè)女子，遇到上蒼如此對待，不可不謂上天不允。
但她卻不枉那烈骨，只身一人，留得孤酒與純詩(shī)。寄于紙上，了卻情緣，但也是"才下眉頭，卻上心頭”“剪不斷，理還亂“光陰中， 伴有她的，除了古文詩(shī)詞，寂寥中還會(huì )有誰(shuí)呢？
有些可憐她，但結合了這份可憐與那份稱(chēng)贊，留下的'也只有敬佩了！她不需要愛(ài)別人的可憐，也不用后世的贊美，在接二連三的打擊過(guò)后，伴隨她的，除非空寂，也只有書(shū)中的那片芳菲了吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文9
小時(shí)候，總看見(jiàn)姥爺捧著(zhù)書(shū)，經(jīng)過(guò)姥姥的再三催促，姥爺才依依不舍的放下書(shū)本。這時(shí)，姥爺總是對我說(shuō)“書(shū)是好東西，你以后一定要多讀書(shū)呀！”當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，哭喪的臉說(shuō)：“姥爺騙人，這里哪有好看的圖畫(huà)！”這時(shí)，爸爸插嘴道：“有時(shí)候你還能感到甜味呢！”這時(shí)候，我舔了一下書(shū)本，說(shuō)：“爸爸也騙人，這明明是苦的！”
長(cháng)大后，我讀了許多許多的書(shū)。有《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《長(cháng)襪子皮皮》、《西游記》等。也漸漸的感受到它的甜味。
它們讓我盡情的遨游了童話(huà)王國、歷史天地、科學(xué)世界和動(dòng)物世界。讓我感受到了大自然的奇妙。盡管我讀的`時(shí)候大有囫圇吞棗的味道。
就這樣，我到了三年級時(shí)。作文成績(jì)也逐漸變好了，優(yōu)美詞句也多了，得“優(yōu)”的次數也多了。漸漸地，我對寫(xiě)作更有信心了，也有了激情！我立志：一定要取的好成績(jì)！
于是，我整天埋在書(shū)堆里。因為有一個(gè)征文比賽，我很渴望自己能參加。功夫不負有心人，老師選中我了！當時(shí)，我是多么激動(dòng)和自豪呀。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的努力，我獲得了二等獎。對于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的榮譽(yù)！這時(shí)我感覺(jué)，書(shū)里真的包含一種甜味。
書(shū)，讓我展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，盡情的讓我在書(shū)的世界里遨游；書(shū)，讓我盡情的探索大自然的奧秘；書(shū)，為我們打開(kāi)了知識世界的大門(mén)！讀書(shū)，是一件多么快樂(lè )的事！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文10
小時(shí)候就開(kāi)始上幼兒園，每次都哭的稀里嘩啦的不舍得丟棄在幼兒園，雖然里面放滿(mǎn)了玩具使人眼花繚亂，但還是會(huì )哭著(zhù)鼻子望著(zhù)外面離開(kāi)的背影。
我們坐在教室里跟著(zhù)老師一遍遍的讀生字，每次開(kāi)學(xué)都會(huì )發(fā)一個(gè)新書(shū)包，領(lǐng)著(zhù)新發(fā)的課本，聞著(zhù)上面好聞的氣息，一回到家我就會(huì )拿出一本本翻著(zhù)看，一頁(yè)頁(yè)的看得很認真，看著(zhù)上面五彩繽紛的圖案與一行行整齊的字，心里歡快極了，但我不認識字只能眼睜睜的看著(zhù)，我會(huì )小心翼翼的把它整整齊齊的放在書(shū)包里生怕它會(huì )被我弄亂。后來(lái)我會(huì )寫(xiě)字了，媽媽會(huì )把我學(xué)的生詞默寫(xiě)一遍然后又對著(zhù)書(shū)一遍遍的抄寫(xiě)，我看的`很認真。
記得有一次學(xué)校開(kāi)展了一次演講會(huì )，我們都為人間真情所感動(dòng)著(zhù)，后來(lái)還推銷(xiāo)了一本書(shū)，媽媽看見(jiàn)有很多人都在買(mǎi)問(wèn)我們要不要，我心里在想，如果要來(lái)就會(huì )有很多的故事、美麗的圖案，我只是點(diǎn)頭恢復了她，書(shū)買(mǎi)來(lái)了我到處翻啊翻，發(fā)現每個(gè)作文題材都很好。當時(shí)我還不認識很多字就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì )很認真、很有耐心得教我怎樣去讀，然后用鉛筆一個(gè)個(gè)的記錄下來(lái)。家里有很多的故事書(shū)，每個(gè)夜晚媽媽都會(huì )給我講故事，伴隨著(zhù)書(shū)中的故事，伴隨著(zhù)微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉。
書(shū)永遠都會(huì )是我們的朋友，感謝書(shū)我們領(lǐng)會(huì )了許多大道理，它就好像指路的一盞明燈，洞照千古，告訴你怎樣在失意的時(shí)候爬起來(lái)、怎樣在黑暗中找到前行的方向。時(shí)時(shí)刻刻都在伴隨著(zhù)我們，把握自己前行的方向。
在書(shū)香中，我快樂(lè )成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文11
。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。在我有困難的時(shí)候，書(shū)籍可以給于我幫助，我可以在書(shū)中得到放松和歡樂(lè )，我可以用心與作者交流，從中得到智慧……�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
在幼兒園，我開(kāi)始接觸，看著(zhù)那一張張五彩繽紛的繪圖，看到一個(gè)個(gè)生子組成了很多很多有趣的故事。一年級開(kāi)始真正閱讀書(shū)籍，我發(fā)現，原來(lái)白紙黑字也有多彩的世界，我感到繪本只是書(shū)籍海洋里的'一滴水而已。就這樣，我帶著(zhù)期待、帶著(zhù)驚訝邁著(zhù)輕快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界。
我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些編織出一個(gè)個(gè)深入人心的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè )，我的心情似乎隨著(zhù)故事情節跌宕起伏，我喜愛(ài)歷史，歷史可以讓我了解古代人物的事跡。
有一套書(shū)，是我從小學(xué)一年級看到了五年級。它叫《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，這一套有許多系列，比如尋寶記、歷險記……雖然是漫畫(huà)，但里面有不計其數的地理知識、樂(lè )理知識、科學(xué)和生活常識，這本書(shū)既不失幽默，也不失教育。
我的世界因書(shū)而遼闊，我的世界因書(shū)而充實(shí)。書(shū)就像冬日里的一股暖流，溫暖了我的心，書(shū)就像沙漠里的綠洲，給我了新的希望，書(shū)就像無(wú)窮的寶藏，讓我得到無(wú)數的知識，書(shū)就像快樂(lè )的天堂，讓我忘記憂(yōu)傷。
讀書(shū)，真好！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文12
看書(shū)是大家的愛(ài)好，也是意想不到的快樂(lè )和幸福。
下午，姑姑送我到書(shū)店看書(shū)，那里有許許多多好看的書(shū)。我在姑姑的車(chē)上想：昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在哪里了？左邊第四排，還是右邊第三排？不錯，就是左邊的第四排。到了書(shū)店，仍然像往日一樣擠滿(mǎn)了顧客，我害怕昨天看的那本書(shū)是不是賣(mài)完了？我在一排花花綠綠的書(shū)里找了一遍，��！找到了。我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)，我貪婪的讀著(zhù)，有著(zhù)很快樂(lè )的滋味，多么幸福��！令人最開(kāi)心的是有我最喜歡看的作家“楊紅櫻”的書(shū)，《想變成人的猴子》、《會(huì )說(shuō)人話(huà)的烏龜》，我興高采烈的看著(zhù)，很入迷呢。每一本書(shū)都蘊含著(zhù)豐富多彩的知識、學(xué)問(wèn)。那時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆的，我在做著(zhù)白日夢(mèng)：如果口袋里有錢(qián)多好，就可以買(mǎi)香噴噴的面包，或者來(lái)一碗熱騰騰的'牛肉面，那該多好��！
書(shū)店的日光燈已經(jīng)關(guān)了，我看了一下書(shū)店里大圓鐘的時(shí)間，才發(fā)現已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)。書(shū)店的老板看見(jiàn)我了，催促我趕緊回家，我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把剛才看的所有書(shū)的智慧都統統裝進(jìn)了腦袋里，然后才依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。今天我很高興，因為看到了喜歡看的楊紅櫻的書(shū)：《會(huì )唱歌的貓》、《寵物中集營(yíng)》這類(lèi)書(shū)太有趣了。書(shū)就像大海，有著(zhù)源源不斷的知識，這就是我喜歡看書(shū)的原因。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文13
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_，書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分。
我喜愛(ài)書(shū)，書(shū)就像可口的巧克力牽動(dòng)著(zhù)我的心。有一回，我興致勃勃地從書(shū)店買(mǎi)了一本《福爾摩斯探案集》，故事情節跌宕起伏�；丶业�'路上，我一刻不停地看著(zhù)！走到家門(mén)口，我還一邊掏鑰匙一邊看著(zhù)書(shū)。鑰匙？糟糕！出門(mén)時(shí)忘拿了！我打量著(zhù)眼前威風(fēng)凜凜的防盜門(mén)，不禁發(fā)起愁來(lái)。此刻我已饑腸轆轆。啊哈！何不讀它個(gè)一醉方休。我一拍腦門(mén)。得！我坐在樓梯上，盡情享受“書(shū)味”。就這樣，我享受到了一頓豐盛的精神“大餐”，全然沒(méi)有了剛才的饑餓。果然“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。有一次，老師選我去參加市里的作文競賽，并叮囑我回家要多看書(shū)。作文競賽的時(shí)候，我思如泉涌，覺(jué)得腦袋中有一個(gè)奇妙的寶庫，里面裝著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的好詞好句。我把它們融會(huì )貫通，靈活運用到作文中，一篇富有生氣的文章便跳躍在紙稿上。憑著(zhù)書(shū)籍帶給我的智慧，我收獲了此次全市作文競賽的一等獎。書(shū)真是智慧的鑰匙��！
書(shū)，讓我不斷汲取知識，懂得做人的道理。當我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，于是我有了重新奮斗的勇氣；當我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了惜別的眼淚……
讓我們一同去讀書(shū)吧，共同去享受讀書(shū)的樂(lè )趣，讓書(shū)香伴我們共同成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文14
雖然我們家不是書(shū)香門(mén)第，但也是愛(ài)看書(shū)的。家里有兩個(gè)書(shū)架，上面全是我的書(shū)。說(shuō)起我跟書(shū)，還有一段特殊的經(jīng)歷。
一天，我照常上床后，媽媽就把門(mén)關(guān)了，她一出去，我立馬從被窩里掏出一個(gè)小臺燈，架在被子里，從枕頭下掏出一本《水滸傳》看了起來(lái)。此時(shí)，我聽(tīng)到的不是客廳里微弱的說(shuō)話(huà)聲，而是戰場(chǎng)上一大片喊殺聲；看到的不是一個(gè)個(gè)文字，而是眾多梁山好漢與土匪搏斗的場(chǎng)景；聞到的不是書(shū)上淡淡的木香，而是戰場(chǎng)上硝煙與火藥的味道。
當時(shí)正值三伏天，而我卻躲在被子里，被悶得滿(mǎn)頭大汗，呼吸困難，比戰場(chǎng)上的梁山好漢好不了多少，我咬咬牙，堅持看完了一章，就馬上掀開(kāi)被子，大口大口地呼吸著(zhù)空氣，覺(jué)得是那樣暢快。忽然，一陣腳步聲傳來(lái)，我手忙腳亂地合上書(shū)，關(guān)掉燈，把它們扔到桌子上，媽媽進(jìn)來(lái)后，說(shuō)：“你怎么了？大夏天的蓋冬天的.棉被，你不怕中暑嗎？”我不敢搭話(huà)，瞟了一眼桌上的書(shū)和臺燈，松了一口氣。
就這樣，日復一日，年復一年，我也習慣了夏天蓋棉被，冬天也蓋棉被的生活。
我和書(shū)的關(guān)系就是這樣密切。
在上學(xué)時(shí)，手里總會(huì )多出來(lái)一兩本書(shū)，在下課時(shí)間，原本應該到外面去玩，可我卻捧著(zhù)一本書(shū)，坐在教室里，常要等到老師來(lái)了才戀戀不舍地收起了書(shū)。
我想長(cháng)大后的我，還會(huì )懷念夏天蓋棉被的日子，忙里偷閑在吵鬧的教室里讀書(shū)的日子。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文15
書(shū)是我的良師益友，它像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，更像一位無(wú)聲的老師，傳授給我許多知識，伴隨我成長(cháng)；書(shū)指引著(zhù)我前進(jìn)的道路，教我做人的準則，樹(shù)立起我人生的目標；書(shū)，是一盞明燈，照亮我發(fā)展的.路……
在海明威寫(xiě)的《老人與�！分�，一位居住在圣地亞哥的老漁夫有整整84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但是，這位老人在第85天的時(shí)候，他遇到了一條充滿(mǎn)殺氣的大馬林魚(yú)，在捕捉這條大馬林魚(yú)的時(shí)候，大馬林魚(yú)與他搏斗了整整兩天，他累的精疲力盡，魚(yú)自然也是。最后千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大馬林魚(yú)被老人用魚(yú)叉刺中了眼睛，收了重傷。然而，這血腥味也引來(lái)了作文/許多鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)又搏擊了一天一夜，可是，最后，因為鯊魚(yú)的多次襲擊，老人傷了一條手臂，而大馬林魚(yú)，也被鯊魚(yú)咬的是只剩下魚(yú)骨……
回到圣地亞哥，老人雖然只帶回一具魚(yú)骨，但是他努力與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)拼搏，這種頑強搏斗的精神不值得我們學(xué)習嗎？
書(shū)籍是是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是攀登知識高峰的階梯，是到達成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長(cháng)道路中，書(shū)對我是重要的，在書(shū)香中游歷著(zhù)廣闊的知識海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴寒酷暑……
我在書(shū)香的熏陶下成長(cháng)……
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