特別狠心特別愛(ài)讀后感4篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的特別狠心特別愛(ài)讀后感，希望對大家有所幫助。
特別狠心特別愛(ài)讀后感1
說(shuō)實(shí)話(huà)，如若不是陳老師的推薦，我或許不會(huì )看這本《特別狠心特別愛(ài)》，我一直以為教育孩子的方法千千萬(wàn)萬(wàn)，而孩子本身就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)獨立的個(gè)體，所以許多人所謂的“成功的育子經(jīng)驗”，其實(shí)并不實(shí)用。但后來(lái)一想，似乎是我忽略了自己“過(guò)濾”的能力，“經(jīng)驗之談”應該是別人說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，然后自己挑有用的拿（兩個(gè)千萬(wàn)富翁的媽媽的話(huà)不可能沒(méi)有一點(diǎn)兒適用的）。于是，在自己邊讀邊掂量的過(guò)程中。
感謝沙拉女士，寫(xiě)就了一本對中國人的家庭教育有著(zhù)重大影響和震撼的書(shū)籍。更感謝猶太民族的家庭教育典范對世界人民的影響，讓我們反思自己的家庭教育，審視高效的家庭教育下成長(cháng)起來(lái)的孩子，對比我們自己的“草莓族”、“啃老族”孩子�！皭�(ài)孩子是連母雞都會(huì )做的事，但教育孩子卻是另外一回事了�！痹�(jīng)看到過(guò)這么一段話(huà)：這世界上唯有一種情感是不以聚合為終極的.，那就是父母對子女的愛(ài)，它是以分離為代價(jià)的。就像當初你把他產(chǎn)下，連著(zhù)你們的臍帶必須剪掉一樣，你要離開(kāi)他，學(xué)會(huì )放手，這樣他才能飛翔。在讀這本書(shū)時(shí)，這段話(huà)總會(huì )時(shí)不時(shí)的蹦出來(lái)，好像在嘲笑我：看吧，這些道理你都懂，但正真做到并成功的是沙拉。
“人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)”猶太父母對兒女的愛(ài)以終生受益為目標，他們常常比喻自己的家教方法說(shuō)：我們不做短線(xiàn)，要做長(cháng)線(xiàn)投資。猶太家長(cháng)不以愛(ài)的名義剝奪孩子獨立成長(cháng)的過(guò)程，他們把愛(ài)藏起一半，讓能力讓獨立成為孩子的拐杖。他們只做參謀、引路人，至于如何做靠你自己去體驗，去獲得。這樣孩子有了坐標和愿景，自然就有了原動(dòng)力并積極地為實(shí)現自己的愿景和理想而腳踏實(shí)地的努力。在努力的過(guò)程中他們肯定有困惑、失落甚至是慘敗，但這正是進(jìn)行挫折教育最好的時(shí)機，為孩子們的心靈加筑了堅強的戰斗堡壘，他的抗挫抗壓能力將增強，這樣他才能在將來(lái)激烈的競爭中做好充分的心理準備，不至于跌倒后一蹶不振，永遠臥倒。
沙拉的孩子就是在這樣的家教中成長(cháng)起來(lái)的。她的二兒子輝輝在做事情的體驗中，學(xué)會(huì )了管理時(shí)間、管理金錢(qián)、管理自我，在這個(gè)過(guò)程中輝輝體會(huì )了勞動(dòng)樂(lè )趣，賺錢(qián)的技巧，交際的多元，辨別判斷的能力。大學(xué)畢業(yè)后他受到鉆石公司老總的青睞，被考查了兩天（第一天讓他記賬，他從小就記賬，所以不成問(wèn)題；第二天讓他給鉆石分類(lèi)，他早有準備在大學(xué)輔修的就是此業(yè)，所以也不成問(wèn)題。）就這樣，他成功地進(jìn)入了高門(mén)檻的鉆石行業(yè)，并經(jīng)過(guò)自己的努力，在不到三十歲時(shí)就擁有千萬(wàn)資產(chǎn)，成為名副其實(shí)的富翁，并交給了媽媽一把當年許諾的房鑰匙。
簡(jiǎn)單的拿自己做一下對比，似乎擁有這些能力都太晚了，十年二十年，直到步入社會(huì )多年才體會(huì )這些，這樣看來(lái)我們付出的代價(jià)太大了。由此看出，猶太家長(cháng)培養的是孩子適應社會(huì )的終生受益的能力，中國家長(cháng)只圖眼前事必躬親，事無(wú)巨細，反倒是害了孩子。其實(shí)，中國有著(zhù)幾千年來(lái)優(yōu)秀的教育典范“孟母三千”、“孔融讓梨”、“曾參殺豬”等等，這些可貴的精神糧食，我們不可丟棄�，F在，大家越來(lái)越會(huì )調侃中國式教育了，很多家長(cháng)已經(jīng)漸漸意識到“包辦”的弊端，只是在“回來(lái)”的路上走的比較緩慢。
特別狠心特別愛(ài)讀后感2
這是一本我很想分享給大家的好書(shū)，書(shū)中的每句話(huà)都值得讓我們去認真地思考。每一個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，但是他們的愛(ài)是不一樣的。有些愛(ài)就像清水一樣，潤過(guò)孩子干咳的喉嚨之后就無(wú)影無(wú)蹤；有的愛(ài)則像濃濃的鮮血，注入孩子們的身心，一生都將在孩子的身上流動(dòng)，給予孩子們生命的力量。
這本書(shū)的作者叫沙拉，她是一個(gè)二戰時(shí)期出生在上海的猶太人后裔，單身的母親帶著(zhù)兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒。
中以建交以后，她在“回歸故土”的召喚以及為了讓她的孩子們可以在不同的環(huán)境下體會(huì )磨難，學(xué)會(huì )堅強，領(lǐng)會(huì )人生。她放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著(zhù)她的孩子回到了戰火紛飛的以色列，開(kāi)始了一段跨國的教育經(jīng)歷。
為什么她會(huì )選擇回到故鄉而不在中國呢？“中國媽媽”和“猶太母親”究竟又有什么樣的教育區別呢？我來(lái)跟大家分析一下。
教育對比：
中國的父母有些是孩子的24小時(shí)不斷電的.“電飯煲、洗衣機、清障機”，有些是望子成龍、望女成鳳的“直升機父母”，有些則是“孩奴”，以至于將孩子養成了“啃老族”。就這樣造成了一部分“高分低能”的孩子。而猶太家庭呢？他們認為：好分數是好學(xué)校、好學(xué)校是好文憑、好文憑是好工作，然而好工作卻不是事業(yè)成功的表現。相比較于成績(jì)，他們更看重孩子的智慧與能力。說(shuō)了這么多，沙拉的愛(ài)子秘籍究竟有哪些呢？
一、特別狠心特別愛(ài)；
二、在有償機制中愛(ài)孩子；
三、以愛(ài)的名義，延遲滿(mǎn)足；四、撤退一步，學(xué)會(huì )放手；五、狠下父母心，深深?lèi)?ài)。
今天呢，我想和大家分享一下以下兩點(diǎn)：
一、在有償生活機制中愛(ài)孩子；
二、延遲滿(mǎn)足，適當不滿(mǎn)足。
有償生活機制中愛(ài)孩子我們可以怎么做呢？首先，可以對孩子進(jìn)行家務(wù)教育，我覺(jué)得做家務(wù)這件事，很多家長(cháng)心里都會(huì )比較清晰，比如掃地、拖地、擦桌子，端碗、搬凳子、收衣服。這些看似簡(jiǎn)單的家務(wù)其實(shí)可以鍛煉孩子的責任心，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。其次，我們可以幫助孩子鍛煉有效的生存能力，其中財商尤為重要。猶太人認為有償生活機制可以鍛煉孩子的生存能力，在他們看來(lái)賺錢(qián)從來(lái)都是一個(gè)需要到達一定年齡才可以開(kāi)展的活動(dòng)，這個(gè)和中國的“教育要從娃娃抓起”其實(shí)是一個(gè)道理。而且我們還可以去培養孩子的社交能力，鼓勵孩子們主動(dòng)和其他人交流，放手讓他們去實(shí)踐。如果您的孩子沒(méi)有接觸過(guò)您的日常家務(wù)生活，他可能會(huì )養成一些不好的行為習慣，如：動(dòng)手能力強、眼高手低，依賴(lài)性強、缺少自主性，不懂得勞動(dòng)成果的不易、無(wú)法理解父母的情緒，沒(méi)有同情心。所以，各位家長(cháng)行動(dòng)起來(lái)吧。
延遲滿(mǎn)足以及適當不滿(mǎn)足我們應該怎么去做呢？畢竟是個(gè)人都會(huì )有欲望，不論男女老少。所以在面對孩子的要求時(shí)，我們或許可以學(xué)會(huì )說(shuō)“不”。有一句話(huà)是這樣點(diǎn)評中國的家長(cháng)的：他們太愛(ài)孩子了，但又太不會(huì )愛(ài)孩子了。最典型的一個(gè)表現可能就是很多家長(cháng)在家庭教育中都處于一個(gè)被動(dòng)的局面，對孩子付出了一片愛(ài)心卻得不到任何回報。家長(cháng)越理解、體恤、滿(mǎn)足孩子，孩子反而會(huì )越不理解家長(cháng)，不體恤家長(cháng)甚至是折磨家長(cháng)。這時(shí)的我們應該去折磨解決呢？我想這個(gè)標題應該給了各位一些啟發(fā)。
愛(ài)孩子啊，其實(shí)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，是一門(mén)十分藝術(shù)的事情。因此我們對孩子的愛(ài)要愛(ài)的有意義，有價(jià)值，有作為！讓我們從此刻出發(fā)，以愛(ài)為名，讓愛(ài)極致，特別狠心特別愛(ài)。
特別狠心特別愛(ài)讀后感3
最近我認真拜讀了沙拉的新作《特別狠心特別愛(ài)》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。猶太人的家庭教育有中國父母的愛(ài)，但愛(ài)得更理性、更智慧。這本書(shū)讓我認識了一位偉大的猶太媽媽沙拉，她的教子經(jīng)讓我受益匪淺。
沙拉是位出生在中國上海的猶太人后裔，她有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒。中以建交后，沙拉為了父親的遺愿以及對以色列教育觀(guān)念的好奇，她帶著(zhù)三個(gè)孩子回到了她的祖國----以色列。為了讓孩子們健康成長(cháng)，學(xué)會(huì )堅強，她放棄在上海優(yōu)越的生活，做了回現代的孟母。中以?xún)蓚�(gè)國家不同的教育方式，讓她有了更好的直觀(guān)比較，也讓她更好地用科學(xué)的方法對兒女進(jìn)行教育，終于將他們培養成才。
本書(shū)主要是關(guān)于孩子的教育和沙拉一家艱苦創(chuàng )業(yè)的故事。沙拉對孩子特有的母愛(ài)，以及她的教育方式，都讓我非常地感動(dòng)，也很受啟發(fā)。普天下所有父母都愛(ài)自己的孩子，盼子成龍，望女成鳳，但不少父母卻不懂得怎么樣培養孩子。沙拉的可貴之處在于她能準確地把握母愛(ài)與溺愛(ài)的界限。她知道培養孩子最重要的`不是給孩子什么，而是教會(huì )孩子怎樣更好地在這個(gè)社會(huì )中去爭取什么。她把自己所能夠給的愛(ài)全部給了孩子們，讓孩子們明白該做什么，不該做什么。感恩父母，回報父母，這是孩子們從小就應該懂得的事情。大多數中國父母，年輕力強時(shí)疏于對子女的教育，視其為小皇帝，待年老力衰時(shí)老淚縱橫地向別人嘮叨自己的子女如何不孝，后悔自己愛(ài)的方式錯了，而沙拉做得實(shí)在是明智和聰明。
孩子的教育是因人而異的，是因材施教的，同樣的方法用在不同的孩子身上效果會(huì )大相庭徑，要根據孩子的個(gè)性采取不同的教育方法。我欣慰地看到兒子在我的教育下有了很多的改變，比如我要求不管吃什么東西，都要先給爺爺奶奶，再給爸爸媽媽?zhuān)缓蟛攀撬约撼�。再比如牛牛出生到現在，在零食、穿衣方面的消費要比其他孩子少得多。我不是不舍得花錢(qián)，主要是讓孩子養成良好的飲食習慣和不攀比的消費觀(guān)念。當然我也存在很多不足之處，我也是一個(gè)典型的中國"直升機"媽媽�？戳恕短貏e狠心特別愛(ài)》之后，我也在慢慢的檢討自己。有件事讓我覺(jué)得，只要我們肯撒手，只要我們狠下心，我們的孩子是能行的，也是很棒的。兩個(gè)星期前，我胃不舒服，我對兒子說(shuō)：“牛牛，你現在能去藥店幫媽媽買(mǎi)胃藥嗎？”牛牛一愣，傻傻地看著(zhù)我：“媽媽?zhuān)倚袉�？我不去，還要過(guò)馬路...... ”“這有什么啊，你是男子漢，你說(shuō)過(guò)你要保護媽媽�！迸ＥO不情愿地說(shuō)：“好吧！”臨走時(shí)，我給了他我的醫�？ê兔艽a，十幾分鐘過(guò)后，他開(kāi)開(kāi)心心地回來(lái)了，興奮地說(shuō)：“人家藥店的阿姨說(shuō)我很能干，媽媽我去給你倒水喝藥啊”。我豎起大拇指：“媽媽愛(ài)你”！牛牛有點(diǎn)害羞的笑了。我既是一位老師，也是一位家長(cháng)，真切希望家長(cháng)不要把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子的習慣80%都是在家里形成的，不要因為忙而忽視了對孩子的教育，把孩子丟給學(xué)校。如果沒(méi)有好的家庭教育，再名牌的學(xué)校，再負責任的老師也沒(méi)法把孩子教育好。家庭教育是基礎，基礎沒(méi)有打好，就不會(huì )有更好的人生。
父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作一個(gè)獨立的生命個(gè)體，以獨立的人格去面對世界。正如沙拉所說(shuō)：“你把所有的一切，你的生命、財富、地位、時(shí)間、精力全部交給孩子，你的孩子也不見(jiàn)得終身幸福�！睘榱撕⒆�，讓我們學(xué)會(huì )如何去愛(ài)吧！
特別狠心特別愛(ài)讀后感4
直到今天，我才真正找到了問(wèn)題所在，找到了解決問(wèn)題的好辦法。原來(lái)這一切都是我們家長(cháng)一手造成的，是我們不懂得孩子成長(cháng)法則而給予孩子“超前滿(mǎn)足”、“超量滿(mǎn)足”、“即時(shí)滿(mǎn)足”的結果。而令我頓悟的是猶太母親沙拉所著(zhù)的一本書(shū)——《特別狠心特別愛(ài)》。
《特別狠心特別愛(ài)》全書(shū)272頁(yè)25萬(wàn)字，我用了半個(gè)月時(shí)間讀完。我邊讀邊劃邊想，對照自己培育孩子的體驗，查找我與沙拉在教育孩子方面的共同之處與不同所在，越讀越發(fā)現自己的不足，越讀越佩服猶太人教育孩子的智慧，越讀越覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗，越讀越感到我和女兒很幸運，因為在她還沒(méi)有完全長(cháng)大，在她還處于成長(cháng)過(guò)程中接受生存能力訓練的寶貴時(shí)期里，我們找到了一套可以參考學(xué)習且行之有效的好辦法！
沙拉結合自身作為母親的成長(cháng)、轉變經(jīng)歷，向所有的中國媽媽發(fā)出了勸告：不要做孩子的“電飯煲”、“洗衣機”、“清障機”，不能做“孩奴”、“直升機父母”，不能對孩子施以“未富先嬌、未貴先奢”的教育理念，切忌對孩子“即時(shí)滿(mǎn)足”、“超量滿(mǎn)足”、“超前滿(mǎn)足”，以防把孩子培養成“草莓族”（外表光鮮，經(jīng)不得擠壓）、“啃老族”。她用大量的例證分析闡釋愛(ài)孩子的四大誤區，即：素質(zhì)教育≠藝術(shù)教育，習慣性滿(mǎn)足各種要求，知愛(ài)而不知教，過(guò)度撫養（關(guān)懷強迫、過(guò)度熱心）。而這四大誤區在中國，我們這些父母是條條中招，這是不爭的事實(shí)。
沙拉一再強調高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：生孩子是連母雞都會(huì )做的事，養孩子就是另外一回事了。她告誡我們只憑父母對孩子的滿(mǎn)腔熱愛(ài)是遠遠不夠的，還要掌握科學(xué)的理念，掌握愛(ài)孩子的藝術(shù)與學(xué)問(wèn)，進(jìn)而向我們推介猶太人的愛(ài)子秘籍：特別狠心特別愛(ài)！
沙拉用中國的一句老話(huà)“富不過(guò)三代”和以色列的很多家族財富世代相傳做比較，找出財富得以傳承的根本原因是，猶太人更注重傳承的是生存的技能和素質(zhì)，是一種對自我人生負責、對社會(huì )負責的精神。而要做好這樣的一種傳承，沙拉通過(guò)在以色列改造自己的三個(gè)孩子的經(jīng)驗、努力和思考，為我們提出了“特別狠心特別愛(ài)”的三大內涵和對應技巧，一是在有償生活機制中愛(ài)孩子，二是延遲滿(mǎn)足，適當不滿(mǎn)足，三是撤退一步，學(xué)會(huì )放手。書(shū)中對這三大內涵、三大對應技巧進(jìn)行了詳細介紹，具有很強的可學(xué)可比性，操作性、指導性也都很強。我在讀書(shū)的過(guò)程中就產(chǎn)生迫不及待進(jìn)行實(shí)施的想法，也想將這些理念及做法推薦給家人、親人。最先想到的是一定要讓愛(ài)人和女兒也抓緊來(lái)讀一讀這本書(shū)；隨后是與環(huán)哲書(shū)店聯(lián)系預定了五本，準備送給我的'兄弟姐妹和朋友，幫助他們盡快優(yōu)化培養孩子的方式方法；再有，就是趕緊寫(xiě)下這篇讀書(shū)心得，推介給身邊的朋友們，讓更多的人及時(shí)發(fā)現這本書(shū)，以免使更多的父母在培養孩子方面不再迷茫困惑，少走彎路，少留或不留遺憾。
能讀到這本書(shū)，是我和女兒的幸運！這要感謝我的蟲(chóng)友——套格斯妹妹，是她的力薦與贈閱，使我對女兒的培育、對為人父母的感悟再一次豁然開(kāi)朗，對生命的體驗再一次得以成長(cháng)和升華！
感恩生活，讓我與你們相遇，遇到一位好友，遇到一本好書(shū)，遇到一個(gè)更好的自己！
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