《皮囊》讀書(shū)筆記(15篇)
讀完一本書(shū)以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編精心整理的《皮囊》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《皮囊》讀書(shū)筆記1
初見(jiàn)書(shū)名是帶了有色眼鏡的。然而讀完前幾篇，就著(zhù)實(shí)理解了“皮囊”二字的內在含義，也明白了序中所說(shuō)“不要在公共場(chǎng)合讀它”的建議，因為是真的會(huì )控制不住，已經(jīng)記不清多少次流淚。
作為寫(xiě)過(guò)260萬(wàn)+字報道的記者，作者有著(zhù)嫻熟的寫(xiě)作技巧，但是在我看來(lái)絲毫不虛偽做作，相反卻總是直擊內心最柔軟最脆弱的部分。如果說(shuō)前半部分是帶給我對親情的.回憶，后半部分則帶給我更多的思考。說(shuō)實(shí)話(huà)，在一口氣讀完《皮囊》的某篇文章后，我真的沉在那個(gè)世界里了。跑去廁所，靠著(zhù)門(mén)，不愿出來(lái)，不愿見(jiàn)光，也不愿說(shuō)話(huà)。心想：活著(zhù)到底是要追求什么樣的生活呢？自己究竟想要什么呢？當然，我自己也說(shuō)不清楚�；蛟S我像作者一樣，用“制高點(diǎn)”的眼光來(lái)審視身邊的人、身邊的世界，用一切可能的價(jià)值標準給他們一個(gè)評判；又或許我像文中的厚樸一樣，對這個(gè)世界有著(zhù)無(wú)限的憧憬和仰望，但卻最終沒(méi)敢放出自己的光芒。更多的，我應該是游走在這個(gè)世界的靈魂，了解人類(lèi)的七情六欲和虛偽做作，不愿與任何一種所謂“流派”有一樣的觀(guān)點(diǎn)或瓜葛，只愿飄在半空，觀(guān)察、嘲笑、羨慕和悲傷，然后轉場(chǎng)離開(kāi)。
《皮囊》讀書(shū)筆記2
如果皮囊朽壞，我們還剩下什么？
好吧，我們還剩下靈魂和心。
可是失去了皮囊的靈魂和心是孤獨無(wú)助的，皮囊，在我們心中不過(guò)一副軀殼，包裹著(zhù)我們本該輕盈的生命，攜帶著(zhù)我們孤獨流浪的靈魂，喚醒了我們沉睡已久的心。
打開(kāi)《皮囊》，我看到了凡人難以掩飾的喜怒哀樂(lè )。有視人生無(wú)常曰正常，頓悟世情或是全心冷漠以保持事不關(guān)已的距離，自我保護，也有感性的血肉人生。
李敬詳說(shuō)《皮囊》是認心、認人的書(shū)。
是啊�！镀つ摇愤@本書(shū)記敘的都是關(guān)于生活中最常見(jiàn)的生離死別，可為何我看的時(shí)候，卻淚流不止呢？
我在《皮囊》里看到了“父親”不久未出現在各種書(shū)里的人物。
我看見(jiàn)這個(gè)父親，離家、歸來(lái)、生病、掙扎、離去。
他懷著(zhù)固執、頑強、好強的'心去爭取自尊，然后失敗，帶著(zhù)憐惜的掛念離去了。
在這期間，母親也被照亮了，她不同于其他人，她有她自己的隱忍，有她自己的堅持，為了一棟房子，不惜傾盡所有，也許，這就是她的堅持吧。
《皮囊》中每個(gè)人物都有他自己的堅持，懷著(zhù)一顆年輕有活力的心歷經(jīng)世事后，變得傷痕累累，但這并不壞，流淚、流血、留下疤痕，然后依舊敏感著(zhù)，讓每一次疼痛的跳動(dòng)都如同初心。
生命和生活之所以值得過(guò)，也許是因為它有限度，它等待著(zhù)、召喚著(zhù)人的掙扎、憤恕、斗爭、意志、欲望和夢(mèng)想。
在讀《皮囊》時(shí)，我明白了阿太試圖留給蔡崇達最好的遺產(chǎn)，在《母親的房子》是我真正地看見(jiàn)并理解，母親那永遠說(shuō)不出的愛(ài)情，看見(jiàn)《我的神明朋友》，我知道人是需要如何的幫助才能讓自己從情感的巨大沖擊中逃脫……
在《皮囊》中，我看見(jiàn)生活中我們應該珍惜的人，還有那些，那些我們始終要回答的問(wèn)題。
人各有異，這是一種幸運，但人本質(zhì)上又致，這也是一種幸運。如果有心，我們也許可以看見(jiàn)彼此，映照出彼此，溫暖彼此。
世間哪個(gè)人靈魂不是念變著(zhù)這一副皮囊，在這無(wú)數個(gè)輪目中，找到一副又一副皮囊，又失去。正如阿太所說(shuō)，肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。
認識溫暖自己遇到的每一個(gè)人，去關(guān)心他們，這就是蘇珊來(lái)塔格所說(shuō)的人的世界。
《皮囊》這本書(shū)是傷心的，也是溫暖的，我們能從中讀到人間冷暖，世事無(wú)�！�
“走向自己內心，是通往他人內心最快的路徑”——蔡崇達
“《皮囊》是一部有著(zhù)小說(shuō)閱讀質(zhì)感的散文集，由蔡崇達編寫(xiě)、韓寒監制。文集風(fēng)格沉穩，表達了作者這一代理想膨脹卻又深感現實(shí)骨感而無(wú)處安身的青年人對自己命運的深切思考�！�
“既認心，又認人�！�
……
這是一本確實(shí)值得靜下來(lái)慢慢品讀的好書(shū)，當你讀懂了那字里行間的滿(mǎn)溢的情感，便會(huì )懂得好的文章應該是怎樣的。劉心宇的這篇讀后感，文筆優(yōu)美，技法流暢，更重要的是將自己讀過(guò)《皮囊》后的內心共鳴放置在了讀后感中，文章讀之感人。
《皮囊》讀書(shū)筆記3
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我很喜歡這本書(shū)，這算是我比較沉浸其中的一本書(shū)吧，目前除了茶花女之外。這本書(shū)是在車(chē)上聽(tīng)完的，覺(jué)得黑狗達能把一些些小事情傳達的很現實(shí)，然后我總能體會(huì )出一些些感悟。
我印象最為深刻的是黑狗達在書(shū)中論述的兩件事：
一、黑狗達是農村長(cháng)大的，他書(shū)中寫(xiě)過(guò)有這么一個(gè)隔壁屋的大他幾歲的男孩，起初認識是因為黑狗達有一段時(shí)間對什么都提不起興趣（我猜他是因為對人生有點(diǎn)迷茫，不知道方向嘛，所以就遐想，啥也提不起興趣）,他媽媽就叫隔壁屋的小孩過(guò)來(lái)開(kāi)導一下他，我覺(jué)得可能是因為隔壁屋的小孩子比較活潑嘛。隔壁屋的小孩對于黑狗達來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)對自己很有規劃，看的很遠的小孩，所以黑狗達當時(shí)算是很崇拜他，也開(kāi)始規劃自己的人生，也沒(méi)有那么迷茫。那個(gè)小孩家里窮，讀專(zhuān)科不用那么多錢(qián)，所以就準備高考的分數剛好卡在專(zhuān)科線(xiàn)，最后小男孩如愿以?xún)斄�，而后一年黑狗達選擇上大學(xué)，最后的最后，黑狗達發(fā)展的很好，也成了小有名氣的作家，而那個(gè)小男孩卻回到村里過(guò)上普通的生活。最令人扎心的是，每次黑狗達回家，在路上遇見(jiàn)他，跟他打招呼，他卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就走開(kāi)了，呵呵，我覺(jué)得他之所以這樣是因為覺(jué)得以前自己比黑狗達厲害，有理想，有抱負，最終黑狗達卻比自己優(yōu)秀，這就是比較所帶來(lái)的失望，我有時(shí)候就在想，人為什么要相互比較，做好自己，朝著(zhù)自己的方向，堅持努力下去不就很好嗎？畢竟每個(gè)人的路都不一樣��！
二、村里有一個(gè)小男孩a，爸媽因為去香港做包工頭搞建筑賺了一點(diǎn)錢(qián)，a是家中的幼子，爸媽不想讓他那么辛苦，故只帶了a的哥哥去香港幫忙干活，后來(lái)家庭逐漸富裕起來(lái)，也準備將a接到香港讀書(shū)，a也因此備受村里小孩的羨慕。
首先，a總是有白的不能再白的白襯衫，書(shū)中還說(shuō)了這么一個(gè)例子足以說(shuō)明村里小孩的羨慕��！有些小孩子專(zhuān)門(mén)爬上a家里附近的電線(xiàn)桿，目的就是要看一下他的白襯衫，結果從電線(xiàn)桿摔了下來(lái)，好在以前的路都是泥路，不像是現在的水泥路呢。
其次，a雖然備受羨慕，但是卻不受村里小孩子的喜歡，a家里的長(cháng)輩邀請黑狗達去玩，因為黑狗達的成績(jì)在村里特別好，a也喜歡黑狗達，我覺(jué)得起初a可能以為黑狗達成績(jì)好才配和他玩。慢慢的，黑狗達發(fā)現a總是想快點(diǎn)港化，總是想著(zhù)香港人怎么樣，怎么做，他也是要怎么做，怎么學(xué)習香港人，太過(guò)于要向香港靠近，其實(shí)反而對自己不好，忘記了自己所處的位置，雖然a很快就要去香港了。后來(lái)，黑狗達怕自己再跟他來(lái)往，自己的內心也會(huì )變得如此急躁，果斷盡量不和他來(lái)往，認真讀書(shū)才是他一個(gè)農村小孩應該做的�？墒蔷陀羞@么一個(gè)小孩b屁顛屁顛的跟著(zhù)a，真把自己當香港人，書(shū)也不好好念，天天學(xué)a，學(xué)習講話(huà)，腔調等等，最后學(xué)壞了，不得不退學(xué)，后來(lái)，a被接去香港了，b也就一下子被打回了原型，最后長(cháng)大也成了漁夫，即使他拒絕這一職業(yè)，可是此時(shí)的他也沒(méi)得選擇了。
最后，說(shuō)說(shuō)a吧，他去了香港不會(huì )說(shuō)粵語(yǔ)，在學(xué)校也沒(méi)啥朋友，最主要的.是父親因為做生意失敗破了產(chǎn)，也因此住了院，家里賣(mài)了房子給父親治病，a的哥哥卻卷錢(qián)跑了，家里從此一蹶不振。而此刻的黑狗達卻已經(jīng)是有所名氣的作家了，讀到這里，我其實(shí)挺感慨的，當初大家的起點(diǎn)可能真的有所不同，但給自己一點(diǎn)時(shí)間，認清楚自己的處境，好好讀書(shū)，幾年之后，時(shí)間真的能拉開(kāi)人與人之間的距離的。
還有這本書(shū)的書(shū)名是皮囊，能讓我想起來(lái)廣為流傳的一句話(huà)—-“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬(wàn)里挑一�！焙芏嗳藭�(huì )以為這句話(huà)出自這本書(shū)，其實(shí)這句話(huà)是王小波說(shuō)的，記得哦！他就是《一只特立獨行的豬》的作者。
《皮囊》讀書(shū)筆記4
囊是蔡崇達的第一部文學(xué)作品，由若干個(gè)生活中的小故事組成。在讀完其中的《阿小和阿小》后感觸頗深。故事的主人公為兩個(gè)叫“阿小”的人，其中一個(gè)鎮里的阿小，另一個(gè)則是香港阿小。鎮里的阿小沉默寡言，他出生在漁民家庭，全家捕魚(yú)為生，自己卻下決心長(cháng)大絕不做漁民，要走出小鎮。然而，他讀書(shū)卻并不好，這讓他這種高傲的安靜，被理所當然的當作一種孤僻。另一個(gè)阿小，之所以被稱(chēng)為“香港阿小”是因為他的父母在香港承包工程發(fā)了家，在移民去香港之前，他需要在小鎮的姑姑家寄居一段時(shí)間。在兩個(gè)“阿小”的腦海中都有那么一個(gè)“遠方”，因此，他們似乎可以輕視周?chē)囊磺�，他們不屑于活在當下。對于香港阿小�?lái)說(shuō)，香港是個(gè)更好的世界，他活在“去香港前準備”的生活里。他經(jīng)歷的一切都是過(guò)渡的，無(wú)論生活、友誼還是情感。他生活在奇怪的錯位中，他能夠接觸到這個(gè)世界最發(fā)達的東西帶給他的刺激與誘惑，肉身卻不得不安放于似乎落后于幾十年之久的鄉下。他肆無(wú)忌憚的消耗著(zhù)眼下的時(shí)間，活在幻想之中。當他真正移民香港時(shí)，卻發(fā)現與那個(gè)想象中的“天堂”格格不入，在那個(gè)圈子里，他被認為是粗鄙的鄉下人，他依然是孤獨的。家庭遭遇變故后，親友紛紛離他而去，讓他感受到城市世態(tài)炎涼的一面。不能不承認，他們之于這座城市，只是再渺小不過(guò)的一分子，每天清晨醒來(lái)，乘坐擁擠的.交通，到城市的各個(gè)角落扮演各自的角色，時(shí)間一到，又拖著(zhù)疲憊的身體會(huì )到所謂的家，準備第二天的演出。與之相比，鎮里阿小的命運似乎要好些，他曾經(jīng)也有自己幻想的生活，他發(fā)誓自己絕不做漁民，重復父輩的工作。他曾經(jīng)因能接觸到香港阿小的待見(jiàn)而驕傲，仿佛得到了重視，即便染上了種種惡習。他也曾因香港阿小的離去和不再聯(lián)系而失落和傷心。他曾試圖抵抗生活，與父親大打出手，離家出走，留長(cháng)發(fā)，每天騎著(zhù)摩托車(chē)狂飆，直到經(jīng)歷一次嚴重車(chē)禍后，才安心的與父兄一起去捕魚(yú)，逐漸過(guò)上了正常人的生活，有自己的房子、妻子和兒子。
生活中有很多像文中兩個(gè)阿小這樣的人，他們都生活在“錯位”之中，生活在對未來(lái)的無(wú)盡想象之中，他們與現實(shí)的一切格格不入，腦海中滿(mǎn)是對未來(lái)的憧憬，可當愿望破滅，他們又會(huì )陷入極度的痛苦。究其原因，生活的“錯位”源自對自己定位的錯誤，當一個(gè)人所擁有的資源不足（包括能力、金錢(qián)、權利等），卻有著(zhù)遠超過(guò)自己能力范圍的“理想”時(shí)，他們會(huì )被“理想”所拖累，既丟掉了當下，又永遠不會(huì )達到想象中的“未來(lái)”。好比香港阿小，他們父母在香港做生意暴富，阿小會(huì )認為小鎮里已經(jīng)容不下他，他屬于香港，像電影中一樣，打耳釘留長(cháng)發(fā)騎著(zhù)摩托車(chē)在街上狂飆才是他的生活。而事實(shí)證明，在香港生活遠沒(méi)有他想的那么簡(jiǎn)單，由于文化有限，他在香港的學(xué)校中被認為是‘粗鄙“的鄉下人。由于能力有限，在父母這座靠山不在時(shí)，他已經(jīng)無(wú)法維持原有的生活，最終淪落為一名維修工。所有發(fā)生這些無(wú)關(guān)命運，而是生活在教阿小認清自己和他所在的世界。同樣地，小鎮的阿小也曾有過(guò)豪言壯志，但可惜能力不及，理想中的生活離他格外的遙遠，遠到看不到，摸不到，幾次打擊后，他放棄了抵抗，認清了自己，從此甘心捕魚(yú)，甘心在小鎮上生活，成家，立業(yè)。他很幸運，因為他提早回到了實(shí)實(shí)在在的現實(shí)。
書(shū)中有這樣一段描述”高三的后半學(xué)期，整個(gè)學(xué)校像傳銷(xiāo)公司。老師整天說(shuō)，別想著(zhù)玩，想想未來(lái)住在大城市，行走在高樓大廈間，那里才好玩。他們偶爾還會(huì )距離：某某同學(xué)考上了北京的大學(xué)，然后，他就住在北京了，口氣篤定的好像王子工作從此過(guò)上了幸福的生活�！边@是一種很常見(jiàn)的“傳銷(xiāo)”，學(xué)�；蚣议L(cháng)會(huì )對孩子進(jìn)行，給孩子一個(gè)定位，給他們描述一個(gè)美好的將來(lái)，直到孩子認為那就是他應該去做的，那就是他想要的生活�？勺罱K呢，有多少孩子最后發(fā)現那些并不是他們真正喜歡的，并不是適合他們的，因此而痛苦。大城市固然好，但不一定適合所有人。重要的，是認清自己，直到自己適合什么、喜歡什么，這樣才活的踏實(shí)，才不會(huì )“錯位”。
《皮囊》讀書(shū)筆記5
《皮囊》像是紀實(shí)文學(xué)，寫(xiě)作者和周?chē)容^親近的人，讀的過(guò)程還是很震撼和感慨的。蔡崇達善于觀(guān)察人，挖掘和思考皮囊表面背后的人心，下筆比較狠，不虛偽，不做作，用最準確鋒利的詞匯去形容人性最本質(zhì)的美麗與丑陋。這種深挖也包括對他自己。這里有非常冷酷，不近人情，話(huà)糙理不糙的阿太；有面子勝于一切的母親的“從沒(méi)表達過(guò)，也不可能說(shuō)出口的愛(ài)情”；有文弱書(shū)生的作者和滿(mǎn)口臟話(huà)，江湖老大，后癱瘓任性如孩子的父親之間細膩柔情的`父子情深；有重癥病房里渴望生命，與死神角力的凝重，與機智幽默輕松（讀的時(shí)候笑出聲）的反差，以及圣誕節夜空綻放的最溫情的禮花；有作者發(fā)小、同學(xué)的故事，各種為夢(mèng)想的期許，與命運的抗爭…… 這些普普通通的人物都烙刻在我的腦海中，揮之不去。題目是《皮囊》，作者更多的是在寫(xiě)皮囊里偶爾發(fā)出亮光的靈魂（心）�！∏帻�
蔡崇達的《皮囊》，讓我看到了一副似變而非變的皮囊和在皮囊下那些活脫脫的現實(shí)中的人和心�？吹搅四切樯嫸鴴暝哪谴耍ǜ赣H、母親為代表），以及為前途而奮斗的年輕人（蔡本人），他們的生活狀況，愛(ài)恨離愁，生死觀(guān)想，喜怒哀樂(lè )，幸福時(shí)光，怏怏不悅，夭矯婆娑，日夜罔替，點(diǎn)滴接連。真實(shí)，切身，肯綮，刻骨，銘心……—老兔子
《皮囊》讀書(shū)筆記6
最近，看了蔡崇達的《皮囊》，順便上網(wǎng)找了他的資料，發(fā)現他有這樣一句名言:“走向自己的內心，是通往他人內心最快最本質(zhì)的路徑”。我想，這應該是他在這本書(shū)中，勇于解剖自己，將成長(cháng)經(jīng)歷中的種種困苦、迷茫、不堪，都赤裸裸地呈現在讀者面前的根本原因吧！
這本書(shū)以作者身邊人的故事為主要內容，其中的人物大都充滿(mǎn)悲劇色彩，只有作者蔡崇達算是世俗意義上的成功者。
很多讀者評論，前幾篇寫(xiě)作者親人的文章，非常細致感人。但后幾篇寫(xiě)朋友的文章看了讓人很不舒服，總感覺(jué)作者在朋友的故事中，透露出了一種成功者的沾沾自喜，甚至有一種小人得志的卑瑣和齷齪。
我對此很不認同。我在書(shū)中看到的作者只是一個(gè)被命運揠苗助長(cháng)的早熟者。在面對偏癱父親和貧困家庭時(shí)，他茫然無(wú)措地被逼迫著(zhù)向現實(shí)低頭，小心翼翼地算計著(zhù)自己的人生，生怕走錯一步就會(huì )萬(wàn)劫不復。
在命運面前，他只能用卑微的執著(zhù)和隱忍與之博弈，結果他“成功”了，但他并沒(méi)能為靈魂找到一條自由的出路。因為他說(shuō)，他并不知道要怎么享受生活？他也不知道什么才是最應該珍惜和最珍貴的東西？
其實(shí)，作者的這些拷問(wèn)，也是我們每個(gè)人需要認真思考的問(wèn)題。
一、
阿太是書(shū)中第一個(gè)出場(chǎng)的人物，這是一個(gè)令人驚詫的老太太，她沒(méi)有文化，卻經(jīng)�？诔稣苷Z(yǔ)。她99歲，但蒼老皮囊下包裹的卻是一個(gè)豁達、不屈的靈魂。
在作者的記憶里，阿太是個(gè)心如堅石的老人。在女兒早逝時(shí)，她倔強地沒(méi)掉下一滴眼淚。在手指頭被切斷時(shí)，她表現得毫不在乎。但在她不慎摔倒，身體不能動(dòng)彈時(shí)，她竟然哭了，因為她認為“肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的”。
她覺(jué)得女兒的死亡，代表著(zhù)靈魂掙脫了皮囊的束縛，回歸了它輕盈的本質(zhì)。而當她不能動(dòng)時(shí)，她為自己的生命被肉體拖住而感到悲傷。
這個(gè)智慧的老人，令我們這些整日為滿(mǎn)足肉體欲望而奔波勞碌的現代人汗顏。
二、
在作者筆下，母親是一個(gè)充滿(mǎn)執念的女人，她柔弱的皮囊下，包裹著(zhù)一個(gè)倔強的靈魂。
她在初嫁時(shí)，與丈夫一同許下了建新房的愿望。為了實(shí)現這個(gè)目標，她心甘情愿地貢獻了自己的嫁妝；當丈夫不幸中風(fēng)偏癱，家庭財務(wù)困難時(shí)，她寧愿去撿爛菜葉糊口，也要將省吃?xún)�用攢下的錢(qián)拿來(lái)建新房；當老房子面臨拆遷時(shí)，她仍執著(zhù)地要進(jìn)行房屋重建。盡管她明白，這種行為徒勞無(wú)益，花掉的錢(qián)必將打水漂，卻依然不改初衷。
她好像一輩子都在為建房子而活著(zhù)，因為她不服氣，她想用這種方式來(lái)維護殘疾丈夫的尊嚴，來(lái)保障這個(gè)貧困家庭在小鎮的地位�；蛟S，她也是在用這種不可理喻的偏執表達著(zhù)她的愛(ài)情宣言吧！
三、
父親的一生命運多舛，看起來(lái)像是個(gè)懦弱且無(wú)能的男人。
他年輕時(shí)因為超生被開(kāi)除了公職，在消沉了三年之后，去寧波當了海員，而后帶著(zhù)掙來(lái)的錢(qián)，做過(guò)各種生意。中年時(shí)，他突然中風(fēng)偏癱，將家庭的重擔推給了柔弱的妻子和年幼的.兒子。
一開(kāi)始，他充滿(mǎn)信心地試圖通過(guò)康復訓練來(lái)戰勝偏癱的身體，希望能重新掌控這具不聽(tīng)使喚的皮囊。但慢慢地，他發(fā)現自己的肢體在進(jìn)一步失控。他憤怒、恐懼、掙扎，最終他失敗了，他被皮囊困住了。于是，他放棄了，不再幻想重新扮演好父親的角色。恰恰相反，他迅速地退化成了一個(gè)孩童，常常用無(wú)理取鬧的方式來(lái)嘲笑自己的無(wú)能和失敗。
在與失控的皮囊搏斗了8年后，他突然去世，但他的靈魂始終帶著(zhù)些許不甘。最后，在神明和妻子的幫助下，他的靈魂終于得到了安息。
四、
張美麗是小鎮少年們的性啟蒙老師，但這具美麗的皮囊，卻承載了太多世俗的偏見(jiàn)和詆毀，最終脆弱的靈魂以自殺的方式脫離了皮囊的束縛。然而，她的靈魂并沒(méi)有得到世俗的諒解，她最終成了孤魂野鬼。
縱觀(guān)張美麗短暫的一生，只因年輕時(shí)追逐愛(ài)情，未婚失身，后來(lái)又離了婚。所以，在小鎮人的眼中，她就成了被妖魔化的狐貍精。盡管她后來(lái)經(jīng)商變成了企業(yè)家，但仍然被親人和鄰里視為污染小鎮風(fēng)氣的妖孽。
在自殺前，她跪在宗祠門(mén)口，對天發(fā)誓，自己沒(méi)有作孽，她只是把她覺(jué)得美的、對的、喜歡的，都做成生意。但沒(méi)有人相信，因為人們只相信他們愿意相信的東西。
這個(gè)美麗的女人到底只是個(gè)小鎮姑娘，骨子里充滿(mǎn)了對傳統和權威的敬畏和順從。她沒(méi)有能力抵御流言蜚語(yǔ)的侵蝕，最后，只能白白做了舊傳統和舊輿論的犧牲品。
五、
文展是一個(gè)降伏了“兔唇”生理缺陷的小鎮少年，是一個(gè)從九歲就開(kāi)始整理自己的中國歷史大綱的“天才”，是一個(gè)為鍛煉領(lǐng)導能力，每天組織小伙伴開(kāi)展各種集體活動(dòng)的初中生。他從小就見(jiàn)識非凡，有明確的人生方向。他厭惡小鎮，渴望融入城市，為此，他深謀遠慮地進(jìn)行自己的人生規劃。
初中畢業(yè)后，他如愿考上了重點(diǎn)中專(zhuān)，急迫地將戶(hù)口遷出了小鎮。然而，讓他始料未及的是，因為兔唇，他在學(xué)校遭到了嘲笑。他的自尊心受到了打擊，一直試圖用衣錦還鄉的方式重建往日的自信和驕傲。但最終，他失敗了，只能無(wú)奈地回歸小鎮，過(guò)上了普通人的庸常生活。
而與之對應的是，從小被他啟蒙的作者蔡崇達，卻在多年默默的堅持和隱忍中，慢慢過(guò)上了他規劃中應過(guò)的生活。當兩人再次相遇時(shí)，這個(gè)驕傲的男青年在長(cháng)久沉默之后問(wèn)道：“你說(shuō)，憑什么是你？為什么不是我？”
但不管有多少不甘，天才文展終究還是泯然眾人了。不知道是有缺陷的皮囊束縛了他的理想，還是對“天才”的執念讓他不合時(shí)宜，無(wú)法腳踏實(shí)地。
六、
這是一個(gè)將hope（希望）寫(xiě)進(jìn)名字的人，他活得張揚、隨性。當作者務(wù)實(shí)又緊張地訓練自己與真實(shí)世界的相處能力時(shí)，厚樸卻走了一條截然相反的道路。
他參加各種社團；打工賺錢(qián)組建樂(lè )隊，并取名“世界”；頻繁更換女友……他說(shuō)他想嘗試世界的各種可能。
當圍繞在他身邊的人，逐漸明白了現實(shí)的意義，紛紛離開(kāi)他，各自謀求前途之時(shí)，只有他還一直活在對夢(mèng)想的虛幻想象中，肆意地揮霍自己的青春。
畢業(yè)前半年，不向現實(shí)低頭的厚樸被學(xué)校勒令休學(xué)，開(kāi)始了四處流浪的生活。直到最后，沒(méi)有朋友收留了，才被他父親接了回去。在家人的幫助下，他變成了一個(gè)小村莊的教書(shū)先生。
但他那用想象喂大的過(guò)度膨脹的理想幻象，卻成了他腦中趕不走的怪獸，摧毀著(zhù)他的肉身和靈魂。在飽受折磨之后，他用自殺結束了自己年輕的生命。
我不知道厚樸是不是因為太純真，所以才會(huì )與現實(shí)格格不入，最終活成了一個(gè)悲劇。但我很贊同作者的觀(guān)點(diǎn)：“或許能真實(shí)地抵達這個(gè)世界的，能確切地抵達夢(mèng)想的，不是不顧一切投入想象的狂熱，而是務(wù)實(shí)、謙卑的，甚至你自己都看不起的可憐的隱忍�！�
從書(shū)中或執拗、或虛妄、或務(wù)實(shí)的人物故事里，我看到了每個(gè)人的不易和掙扎。在這本書(shū)的后記中，蔡崇達說(shuō)，希望這本書(shū)能幫助或提醒讀者，“看見(jiàn)”自己，“看見(jiàn)”更多人。
其實(shí)，我們就像故事中的阿太、父母、張美麗、文展、厚樸、阿小等人一樣，都是帶著(zhù)沉重皮囊在世間忙碌的靈魂。只不過(guò)有的人，為了滿(mǎn)足肉身的各種理性和非理性的需求和欲望，不得不丟掉靈魂，甚至出賣(mài)靈魂，從此變成行尸走肉。而有的人，卻可以?huà)昝撊馍淼氖`，讓靈魂穿越時(shí)空，從此永垂不朽。
《皮囊》讀書(shū)筆記7
支撐形形色色的皮囊在人世間行走的是不同的出身，閱歷和思想。這本書(shū)從阿太的故事著(zhù)手，看到父親和母親的故事時(shí)，深受觸動(dòng)。再到后面的阿小，文展，厚樸等人時(shí)，或多或少都有似曾相識的感覺(jué)，從我們自己身上或者朋友、同學(xué)的身上都能看到他們的影子。不同思想支撐著(zhù)不同的皮囊走向不同的人生方向，我們披著(zhù)這幅皮囊做過(guò)什么有意思，有意義的事情嗎？悔恨自己選擇度過(guò)少年，青年的方式嗎？未來(lái)的你，如何利用你的思想支撐自己的'皮囊，走向何方？
不同年齡段，不同閱歷的人對這本書(shū)會(huì )有不同的感觸，雖然此書(shū)的后半部分不如前面精彩，但此書(shū)值得多讀幾遍！
《皮囊》讀書(shū)筆記8
選擇《皮囊》這本書(shū)，大概是因為作者蔡崇達。一次偶然的機會(huì )，曾聽(tīng)過(guò)他的講座，講座的具體內容已記不清，但對于那一系列頭銜卻記憶深刻。曾任職于《新周刊》、《三聯(lián)生活周刊》。24歲擔任《周末畫(huà)報》新聞版主編，27歲任《GQ》中國版報道總監，現任《中國新聞周刊》主編。一個(gè)80后，從記者一步步做到主編，年少有為，蔡崇達本身就是一個(gè)奮斗勵志的榜樣。出于一種崇拜的心理，我開(kāi)始閱讀《皮囊》。
在書(shū)的封面，有這么一句話(huà)，“這些刻在骨頭里的故事，那些我們始終要回答的問(wèn)題”。書(shū)中的故事，關(guān)于親情，關(guān)于故鄉。那些問(wèn)題，關(guān)于人生，關(guān)于活著(zhù)。其實(shí)這些都是我們每個(gè)人需要面對的問(wèn)題，但因為人與人之間的不同，所以在差異中又存在著(zhù)共鳴。書(shū)中寫(xiě)的最好的，讓我印象最為深刻的，就是第一篇《皮囊》。故事的主人公是作者活到九十九歲的阿太，一輩子活得坦然而硬氣。家里人祭祀殺雞時(shí)，有只雞撒著(zhù)血在祠堂里亂跳，阿太將雞抓起，扔在地上摔死，說(shuō)：“別讓這肉體再折騰它的魂靈”。阿太很狠，切菜像切排骨那樣用力，甚至有次在切菜時(shí)切斷了手指，她也只是很淡然地“哎呀”一聲，而全家都因此慌亂開(kāi)來(lái)。
阿太最讓人記憶深刻的，是她的生活觀(guān)：我們的生命本來(lái)多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住。肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。阿太不是什么文化人，只是個(gè)神婆，然而這話(huà)卻說(shuō)的很有哲理，大概也是《皮囊》這本書(shū)的意義所在。我們都是戴著(zhù)皮囊在世間忙碌的靈魂，這副皮囊的用處就是來(lái)經(jīng)歷各種風(fēng)吹雨打，讓靈魂有地方可以安放。其實(shí)我們每個(gè)人都活在皮囊之下，皮囊包裹著(zhù)人心。它可以是溫暖的，逸樂(lè )的，也可以是疼痛的，脆弱的，亦或是可恥的`。我們活在這世上，周?chē)涑庵?zhù)喧囂和永不滿(mǎn)足的欲望，我們一刻不停地往前走，卻從不曾給自己一個(gè)清醒的時(shí)刻，讓自己從紛擾的塵世中暫時(shí)釋放出來(lái)，思考自己真正想要的是什么。很慶幸，借著(zhù)讀《皮囊》這本書(shū)的時(shí)間，我認真回顧了自己之前二十幾年的生活，并對自己的未來(lái)有了明確規劃。
評論家李敬澤在這本書(shū)的推薦語(yǔ)里說(shuō)：“人生或許就是一具皮囊打包攜帶著(zhù)一顆心的羈旅。心醒著(zhù)的時(shí)候，就把皮囊從內部照亮”。
《皮囊》讀書(shū)筆記9
讀到厚樸時(shí)，我回想起了自己的青春歲月，我們年少時(shí)那個(gè)不是打著(zhù)青春誰(shuí)不瘋狂的旗幟，來(lái)?yè)]霍自己短暫的青春歲月。
在蔡崇達務(wù)實(shí)和緊張的，計算一天睡眠需要多少時(shí)間，打工需要多少時(shí)間，還有賺學(xué)分和實(shí)習，厚樸卻在組建跆拳道社，舞蹈社，音樂(lè )團甚至幻想和女人在一起纏綿的幸福畫(huà)面，他活在自己的想象的世界里。
厚樸在遵從父親告訴他一個(gè)故事，一個(gè)常青藤畢業(yè)生到某世界五百強企業(yè)面試，那企業(yè)的董事長(cháng)問(wèn)他，你大一干嗎了？那學(xué)生回答，用功讀書(shū)。大二呢？認真實(shí)習。大三呢？模擬現實(shí)試圖創(chuàng )業(yè)。你揮霍過(guò)青春?jiǎn)�？沒(méi)有。你發(fā)泄過(guò)荷爾蒙嗎？沒(méi)有。然后那董事長(cháng)就叫那學(xué)生出去，說(shuō)你還沒(méi)真的生活過(guò)，所以你也不會(huì )好好工作，等補完人生的課再回來(lái)吧。
他不覺(jué)得這是騙人的，而覺(jué)得是真的并且很認同，以至以這個(gè)為為例來(lái)?yè)]霍自己的青春，從此越來(lái)越迷失自己，找不到自己真正的人生方向，開(kāi)始不斷的換女友，打架斗毆，活在空想的夢(mèng)幻世界里不愿放低務(wù)實(shí)自己，以至黑狗達打電話(huà)讓他勸勸厚樸時(shí)，他父親卻說(shuō)，年輕就讓他折騰吧！那一刻他知道，厚樸擁有這樣的父親，他是很難在改變了。
在后面厚樸真的迷失自己告訴黑狗達，黑狗達告訴他他愿意他會(huì )想辦法為他像校方說(shuō)好話(huà)讓他回歸學(xué)校從新開(kāi)始學(xué)習進(jìn)而完成學(xué)業(yè)，但厚樸卻覺(jué)得這是看不起他，讓他恥辱，最終一步步在空想的世界里崩塌崩潰，到最后自殺結束自己的一生。
這讓我看到身邊的親人和朋友的一句話(huà)有多重要，他有時(shí)候會(huì )改變一個(gè)人一生的人生軌跡，好比【人間失格】里的太宰治，他因為比目魚(yú)的不愿坦白和坦誠，而是用高姿態(tài)告訴太宰治如果你好好聽(tīng)話(huà)，我會(huì )愿意幫助你的，而不是直接告訴太宰治如果你能去學(xué)校上學(xué)，你家里會(huì )承擔你未來(lái)的生活費和學(xué)費，但他沒(méi)有直接說(shuō)明，導致在這里改變了太宰治未來(lái)的人生軌跡，厚樸也因為父親常說(shuō)的.青春是需要拿來(lái)折騰的，從而改變了厚樸的一生。
這是一本認清自己現狀和認識自己內心的書(shū)籍，愿我們從這本書(shū)中看清自己，未來(lái)更有意義的感受生活。
俗話(huà)說(shuō)：良言一句三冬暖，惡言一句二月寒，良言它會(huì )像指明燈一樣，為前進(jìn)的人照亮正確的人生方向，惡言同樣也會(huì )把人拉像最深的地獄，更甚至會(huì )改變一個(gè)人一生的人生軌跡。
《皮囊》讀書(shū)筆記10
是順著(zhù)李敬澤的序開(kāi)始讀的。序寫(xiě)得好，尤其是捕捉到的失父的傷心，竟然也成了我全書(shū)閱讀的惟一淚點(diǎn)。我知道，共鳴應歸功于作者的喚醒，這是一部不想讓人們遺忘過(guò)去的書(shū)，它也許達到了本應的目的，其暢銷(xiāo)程度或許堪比對岸的吳念真，二者有某些的共通，比如都是生者對逝者的追述，但也有明顯的不同：吳念真的文字感受不到價(jià)值評判，但《皮囊》有，讀罷會(huì )覺(jué)得心里的'那種不好受，不是因為情節的，而是因為人性的。它只是在重復著(zhù)每個(gè)人都有的人性的弱點(diǎn)，不僅是人性的，還有文化的。
它理所當然地接受了中國文化中剿滅人之快樂(lè )的“無(wú)物之陣”，魯迅在創(chuàng )造這個(gè)概念的時(shí)候，描摹了一個(gè)想沖出鐵屋的人，他把投槍擲向了所有他能看到的“敵人”，然而他所看到的不過(guò)是幻像，他一個(gè)也殺不死，最后倒下的只是他自己。然而那些敢拿起投槍的人是錯的嗎？如果世間給他一點(diǎn)溫暖，又會(huì )是怎樣的一種可能�？上н@本書(shū)的意義表達比“死”還冰冷，起碼給我的是這種感受。于是回想起路遙為什么偉大？因為他描摹的人生再悲傷，還是能夠感覺(jué)到他那顆暖的心。
《皮囊》讀書(shū)筆記11
感觸最深的幾個(gè)篇章……
母親的房子。在中國的大背景下，時(shí)至今日，有多少形形色色的人們在為了有一個(gè)安定的居所而不斷奔波勞碌。特別是在那個(gè)時(shí)期的女性，傾其一生只為那所謂不可辜負的使命，為了丈夫為了兒子為了所謂尊嚴而把自己修煉成金剛不壞之身，堅毅不屈之心。即使看起來(lái)是那么不理智，只為那活著(zhù)的一口氣一份情。作者說(shuō)他看到的是母親對父親的愛(ài)情。
阿小和阿小。同名不同命，但皆同形。一個(gè)是鄰居的阿小，有自己的理想，被斷為孤僻，跟香港阿小成為玩伴后一心想成為同樣的人，不甘變?yōu)橐唤闈O夫，但有時(shí)命運就是這么可笑，自己一步步走上的道路，即使不甘或委屈也是自己親手搭磚砌墻鑄就的定所。人性本孤獨，香港阿小似乎擁有了一切物質(zhì)，但內心的空虛還是無(wú)法被填滿(mǎn)。反而是真心以待的朋友，來(lái)日即使落魄未及富裕，也會(huì )為彼此曾經(jīng)的友情而保留一份溫暖。
文展。如何想象一個(gè)9歲的少年就已打算好自己未來(lái)的方向，為了鍛煉領(lǐng)導能力，有條不紊的組織玩伴，為了讓自己作文有素材，每天定時(shí)整理歷史時(shí)事大綱，為了不給家里太大負擔，努力讓自己完美得控制考試分數，林林種種，既可悲可憐又似乎引人生羨。但有時(shí)，人性的`漠然和詆毀，會(huì )讓一個(gè)自信自傲的人被慢慢消磨頹然�？赡軙�(huì )有人天生幸運，一出生便知道自己的追求和要奮斗的方向。但絕大部分的人都需要在摸索中前行，區別就在于你愿不愿意邁開(kāi)步伐，愿不愿意拐彎。
正如李敬澤先生所言，人生或許就是一具皮囊打包攜帶者一顆心的羈旅。
身體是沉重的，但生命原本是多么的輕盈。但擁有這幅皮囊，我們不是才能更好的享受生命的輕盈，看到我們想看到的人？在這里，你看到了誰(shuí)？
《皮囊》讀書(shū)筆記12
初中的時(shí)候，喜歡辭藻華麗的文章，羨慕那些筆下妙語(yǔ)連珠的人�，F在的我，喜歡閱讀一些樸實(shí)的故事，用簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)言將自己內心的感觸娓娓道來(lái)。
阿太的故事沒(méi)有給我留下過(guò)深的印象，也許是太過(guò)于堅強了，讓我敬而遠之。
母親的房子對我的觸動(dòng)比較深刻，母親對父親沒(méi)有言說(shuō)的愛(ài)都隱藏在她對修建房子的堅持中，被人誤會(huì )虛榮也好，被父親埋怨也好，都不曾動(dòng)搖她的信念，家是父親的臉面，她爭得是父親的形象。
我的神明朋友，雖然迷信居多，但也能深刻體會(huì )到親人之間血溶于水的情。雖然作者不愿相信巫人的把戲，但還是忍不住大哭，一切都源于愛(ài)。
對于香港阿小，天才文展，以及厚樸，總能在字里行間感受到作者的冷漠，也許是太過(guò)于認清現實(shí)，也許是太懂得如何保護自己，所以這樣的作者在我心里是冷靜的，成熟的，穩重的，也是冰冷的。
這本書(shū)讀起來(lái)不費時(shí)間，前前后后加起來(lái)不到六個(gè)小時(shí)，如果拋去思考的時(shí)間，也許兩個(gè)小時(shí)就可以看完，但給我的感觸卻是最多的，每一句話(huà)都能引起我的共鳴，每一個(gè)故事的背后都能找到自己的.影子，或多或少的映射出我自己的情況，所以更能打動(dòng)我。
時(shí)光的催促，家鄉的建設，將我們的記憶一點(diǎn)點(diǎn)偷走，抹去，找不到祭奠舊時(shí)光的憑據，內心無(wú)所依托，空落落的難受。外出拼搏與陪伴父母之間的矛盾，與道不同而越走越遠的兒時(shí)伙伴相顧無(wú)言的尷尬，都與我自身經(jīng)歷不謀而合。這本書(shū)寫(xiě)到了我的心坎里，我終于可以借由書(shū)中的文字準確表達自己內心對這些事的真實(shí)感受。
這是一本值得一看再看的書(shū)，不同的時(shí)間段領(lǐng)悟到的東西都會(huì )有所不同。
《皮囊》讀書(shū)筆記13
母親的房子篇，母親倔強的愛(ài)，以一種常人無(wú)法理解的做法在父親病重的情況下，依舊為父親那點(diǎn)可笑的自尊面子著(zhù)想，借錢(qián)擴大著(zhù)父親未完成的庭院。
殘疾篇，父親的臥床，久病未成醫的“我”，在母親看來(lái)拖累一家的父親，也因為這些磨難讓將要垮掉的全家在父親的'頑強堅持下其樂(lè )融融，get到moved點(diǎn)，卻不震撼
張美麗，這個(gè)以至善極力討獲母親、村里人的認同的不被理解，至死都被誤解的女人。最后一切努力，還是被母親、周?chē)藗感暮髴嵢蛔菜赖目蓱z人，真的讓人揪心、寒心，一個(gè)被母親罵作“妖孽，你就是妖孽，當時(shí)就應該掐死你”的毒語(yǔ)傷害了的人，怕是沒(méi)有比這更讓人痛心了的吧，帶著(zhù)世人不被理解的遺憾就這樣死去。
但這些世態(tài)炎涼的真事，震撼我卻沒(méi)有觸動(dòng)我內心那根柔軟的弦，阿小和阿小卻給我了這樣大的震撼和觸動(dòng)，讀到前面“我”所遭受的一切苦難或所聞的一切苦厄都遠沒(méi)有這一章節讓人心痛，，
《皮囊》讀書(shū)筆記14
借用馬塞爾·普魯斯特的話(huà)，“每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內心的東西。書(shū)籍只不過(guò)是一種光學(xué)儀器，幫助讀者發(fā)現自己的內心�！比熳x完此書(shū)，相似出生境地一步步并入城市生活的我好像過(guò)電影般硬生生的回到童年待過(guò)的鄉村，學(xué)校，一個(gè)個(gè)活生生的面孔快速的在腦海中閃過(guò)，這期間也有對過(guò)往的種種質(zhì)疑，追憶，探究和假設。
反復又把我帶到那個(gè)從小酷愛(ài)讀書(shū)，急于借此了解世界，和自己內心對話(huà)的影子前，似乎過(guò)去的.這些年都白過(guò)了，如同作者一樣，到現在都沒(méi)明白我究竟要怎樣的生活，怎樣回答我直面的人生，總感覺(jué)被現實(shí)的世界拖著(zhù)在蹣跚躅行，突然明白為什么有時(shí)候會(huì )莫名的焦慮和憤怒疑惑無(wú)奈！不得不說(shuō)，文中對于人物內心的獨白雕琢的務(wù)實(shí)而細膩，是我喜歡的風(fēng)格，潛意識中享受于此的同時(shí)也在將其歸于自己語(yǔ)言的儲備庫中，想想哪天自己也能以這樣的筆觸描述活生生的自己及逝去的日子，該是多么美好的事情！
《皮囊》讀書(shū)筆記15
今早看完了蔡崇達的《皮囊》。
在此之前我曾在書(shū)店數次看到這本書(shū)，有過(guò)看的念頭也有過(guò)買(mǎi)下它的念頭，耽擱了這么久無(wú)非是因為那些差評的言論。
直至上個(gè)月的26號，在圖書(shū)館看到它便收入囊中，畢竟只有看了才知道這本書(shū)到底是何種滋味。
皮囊被作為一種工具，亦或者是其他的說(shuō)法，用來(lái)當做多面性的理由，若反復強調這點(diǎn)，更多的是乏味無(wú)趣。
盡管我們在對既定的人群時(shí)需要既定的態(tài)度去“對付”，用這個(gè)作為做某件事或者某些事的理由的話(huà)，在我看來(lái)真是極為可恥的做法。
當你不斷的對自己說(shuō)一定要怎么怎么做，一定不怎么怎么做，然后不斷地用事實(shí)去撕裂自己所說(shuō)的話(huà)，旁人亦或是你會(huì )對自己說(shuō)“不要再欺騙自己了”。
說(shuō)出這句話(huà)才是最大的欺騙，因為你根本就不是欺騙自己，而是心知肚明自己在做什么，就是故意的。
真是可恥。
皮囊？面具？精神？靈魂？這些的意義到底是什么？求取到意義了嗎？
說(shuō)著(zhù)鬼話(huà)連篇，認識他人先要認識自己？鬼知道你早就知道自己是什么樣子的人了。
真是虛偽。
書(shū)封和序言中不止一次的說(shuō)到這本書(shū)的靈魂和直戳人心的地方，作者用阿婆的皮囊來(lái)作為全書(shū)的第一篇文章，可能是為了點(diǎn)題？
坦白說(shuō)，并沒(méi)有說(shuō)的那么“認心”，父親母親的生老病死，非典型人物張美麗，隔壁鄰家的天才文展，父親、我和海的.關(guān)系，這一切在我看來(lái)多少都有些裝腔作勢。
全書(shū)看完，非要說(shuō)戳心的地方，就是最后一頁(yè)作者引用的那段馬塞爾·普魯斯特的話(huà)最好：
每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內心的東西。書(shū)籍只不過(guò)是一種光學(xué)儀器，幫助讀者發(fā)現自己的內心。
我也不過(guò)是虛偽和無(wú)恥人中的一員，皮囊并不是推脫的借口，不是虛妄膨脹自己的借口。
就先到這里，本來(lái)是想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記的，想了半天，腦子里不過(guò)三言?xún)烧Z(yǔ)，而且憤青的很。
一篇借讀書(shū)筆記來(lái)發(fā)泄自己的的亂寫(xiě)，爾等且看且隨意。
還是那句話(huà)，食得咸魚(yú)，抵得渴。
這就夠了。
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