中小學(xué)教育工作計劃【熱門(mén)】
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家整理的中小學(xué)教育工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中小學(xué)教育工作計劃1
一、指導思想
加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，注重中華優(yōu)秀傳統文化教育，著(zhù)力提升學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、目標任務(wù)
深化德育改革，突出改革與創(chuàng )新，加強學(xué)校德育改革的頂層設計，加強立德樹(shù)人機制建設，將實(shí)踐證明行之有效的做法以制度形式固化；突出重點(diǎn)，加強德育的實(shí)踐性建設，強化德育課教師實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐體驗的導向和約束；突破難點(diǎn)，創(chuàng )新德育方式方法和途徑手段，促使德育工作更好地適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展要求和學(xué)生思想實(shí)際；協(xié)同推進(jìn)，圍繞“爭先提質(zhì)進(jìn)位”教育中心工作推進(jìn)德育重點(diǎn)工作；穩步推進(jìn)德育課程、德育實(shí)踐、德育隊伍、德育特色等重點(diǎn)領(lǐng)域改革，不斷增強中小學(xué)德育工作的科學(xué)性、創(chuàng )新性、實(shí)踐性和實(shí)效性。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌姷掠n程課時(shí)落實(shí)的督促與檢查
針對學(xué)校德育課程未開(kāi)齊開(kāi)足及德育教學(xué)缺乏吸引力和實(shí)效性等情況，開(kāi)展德育課程課時(shí)落實(shí)的督促檢查，強化德育課教師培養培訓，引導教師加強德育課程與德育實(shí)踐的結合。舉辦中小學(xué)德育課教學(xué)成果展示活動(dòng)，加強德育課教研活動(dòng)的指導，搭建多種形式的學(xué)習、交流和展示平臺，增強德育課教師隊伍的活力和創(chuàng )造力。
�。ǘ┘訌姷掠龑�(shí)踐領(lǐng)域改革的探索與研究
加強制度保障，在借助《廣東省義務(wù)教育階段標準化學(xué)校標準》落實(shí)小學(xué)、初中學(xué)生到學(xué)生綜合實(shí)踐基地活動(dòng)時(shí)間的基礎上，進(jìn)一步落實(shí)普通高中學(xué)生到基地進(jìn)行國防教育及其它社會(huì )活動(dòng)的時(shí)間保障，探索解決學(xué)生綜合實(shí)踐基地的地位、師資、課程等問(wèn)題。做好學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)工作，既關(guān)乎學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的有效性，更關(guān)系到學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課評價(jià)，推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。探索實(shí)施中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐打卡登記制度。結合“人文素養提升年”活動(dòng)，進(jìn)一步深化德育領(lǐng)域改革，不斷加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，注重中華優(yōu)秀傳統文化教育，著(zhù)力提升學(xué)生的人文素養和人文精神，提升學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
結合我市創(chuàng )文明城市“三連冠”工作目標和加強未成年人思想道德建設的工作要求，以中華傳統優(yōu)秀文化教育和“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”教育為主題，組織開(kāi)展今年中小學(xué)主題教育系列活動(dòng)，突出活動(dòng)的實(shí)踐性。以“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”為主題，組織開(kāi)展今年“千萬(wàn)少年快樂(lè )閱讀”學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，將“快樂(lè )閱讀”延伸至“快樂(lè )實(shí)踐”。組織20xx－20xx學(xué)年度XX市優(yōu)秀學(xué)生及今年XX市未成年人思想道德建設“旭日獎”評選表彰活動(dòng)，強化學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。
�。ㄈ┘訌娭行W(xué)德育隊伍建設
做好溝通協(xié)調，力保德育隊伍建設與其他師資隊伍建設同步規劃、同步發(fā)展。做好常規工作，組織首批名班主任工作室終期考核，啟動(dòng)建設第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培養對象培養工作；舉辦第五屆班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽；組織開(kāi)展德育管理干部和骨干班主任培訓。
�。ㄋ模┘訌娭行W(xué)德育特色培育
深化德育實(shí)踐研究，組織20xx年立項中小學(xué)德育、心理健康教育課題中期匯報工作。實(shí)施德育、心理健康教育示范校與普通校結對聯(lián)動(dòng)計劃，發(fā)揮省、市德育、心理健康教育示范學(xué)校的示范、帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。強化德育特色、品牌展示，實(shí)施中小學(xué)德育成果建設計劃，搭建交流平臺，深入挖掘、充分宣傳各地各學(xué)校優(yōu)秀德育工作經(jīng)驗。
�。ㄎ澹┘訌娭行W(xué)心理健康教育
加強調研摸底，全面掌握我市中小學(xué)心理健康教育現狀，研究制定我市中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規劃。落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》精神，探索心理輔導室建設標準。調動(dòng)基層積極性，加強中小學(xué)心理健康教育教研，舉辦中小學(xué)心理健康教育“a證”教師培訓班及中小學(xué)心理健康教育成果征集展示活動(dòng)，開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課現場(chǎng)調教比賽。適應形勢發(fā)展，研究完善中小學(xué)心理健康教育師資培訓模式。
�。┘訌娭行W(xué)法制宣傳教育
開(kāi)展依法治校示范校及無(wú)毒學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，組織開(kāi)展“走進(jìn)戒毒所”等警示教育活動(dòng)。進(jìn)一步完善法制副校長(cháng)制度，深入開(kāi)展校園法制文化建設，切實(shí)做到法制教育“計劃、教材、課時(shí)、教師”四落實(shí)，實(shí)行中小學(xué)生年度學(xué)法考試制度。
�。ㄆ撸┘訌妼议L(cháng)學(xué)校的指導與管理
按照陣地共用、資源共享、節儉辦學(xué)、務(wù)求實(shí)效的原則，努力達到有掛牌標識、有師資隊伍、有固定場(chǎng)所、有教學(xué)計劃、有活動(dòng)開(kāi)展、有教學(xué)效果的`規范化建設目標。依據《全國家庭教育指導大綱》，因地制宜地開(kāi)展宣傳實(shí)踐和指導服務(wù)，確保學(xué)生家長(cháng)每年接受兩次以上的家庭教育指導服務(wù)。繼續開(kāi)展“家教合作新機制”的探索與研究，進(jìn)一步轉變家教觀(guān)念，提高家教水平。
�。ò耍┘訌娭行W(xué)德育科研實(shí)驗研究
切實(shí)做好省、市科研立項課題的檢查、跟蹤與指導，提高教師的科研水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，及時(shí)推廣研究成果，發(fā)揮德育科研引領(lǐng)示范作用，形成德育科研的良好氛圍。
四、工作要求
各單位要切實(shí)加強對德育工作的領(lǐng)導，把未成年人思想道德建設擺上重要位置，堅持立德樹(shù)人的工作理念，不斷深化德育領(lǐng)域改革，加強德育工作研究，把德育工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校內涵發(fā)展、特色發(fā)展的重要抓手，納入重要議事日程。切實(shí)保障德育工作經(jīng)費，完善德育活動(dòng)場(chǎng)所設施，為德育工作開(kāi)展創(chuàng )造有利條件。
中小學(xué)教育工作計劃2
指導思想：
以《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為教育內容，結合我校辦住宿實(shí)驗班的特色繼續把"以少先隊活動(dòng)為載體,以爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體活動(dòng)為導向"科研課題作為科研內容更加深入的開(kāi)展下去。結合我校實(shí)際制定的《精神文明班級評比標準》為檢查的準繩，全方位對我校青少年的文明行為、衛生習慣、良好的環(huán)保意識進(jìn)行培養使其形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
工作措施：
一、明確教育目標，加大力度，確保落實(shí)到位。
二、加強領(lǐng)導，提高認識，形成校長(cháng)全面負責，其它領(lǐng)導教師齊抓共管。
三、強化養成教育隊伍建設
四、做好三個(gè)目標的評比檢查，確保公平公開(kāi)。
五、以少先隊基礎陣地開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，鞏固養成教育成果。
六、切實(shí)實(shí)施目標管理與崗位責任制掛色，定期評比兌現獎罰。
具體工作途徑：
1、主管領(lǐng)導及教師召開(kāi)養成教育研討會(huì )，逐步完善《養成教育要求與評比標準》的各項內容。
2、在此基礎上，進(jìn)一步召開(kāi)養成教育擴大會(huì )，各班主任及科任教師結合班級實(shí)際及所教學(xué)科內容，制定出工作計劃，并邀請學(xué)生代表參加，強提參考意見(jiàn)。
3、利用班隊會(huì )形式，對《守則》、《規范》、《養成教育要求及評比標準》學(xué)習，逐條落實(shí)，使學(xué)生能背誦在口，實(shí)踐在行。
4、各班教師都應及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習思想動(dòng)向，明確教育工作的重要性和緊迫性，有針對性的做好學(xué)生思想的輸導工作，訓練學(xué)生養成自覺(jué)的習慣。
5、各班設立養成教育評比園地及好人好事記錄，《規范》、《守則》、《養成教育要求及評比標準》上墻。
6、切實(shí)做好三個(gè)目標評比及檢查情況。建立領(lǐng)導、教師、學(xué)生三級督查小組。每小組由一位值班領(lǐng)導，一名教師及一名學(xué)生代表組成，檢查措施：
(1)值周領(lǐng)導全面負責隨時(shí)抽查。
(2)值周教師和值周學(xué)生定時(shí)檢查，每日由一名科任教師，一名值周學(xué)生定時(shí)檢查，一同進(jìn)行扣分，由值周同學(xué)執筆記錄，記錄冊由教師負責保管。
(3)其它值周學(xué)生定點(diǎn)上崗檢查，在校門(mén)、大廳、二、三樓值勤處配合領(lǐng)導、教師檢查。
7、領(lǐng)導隨時(shí)抽查《守則》《規范》《養成教育要求及評比標準》的掌握情況，熟知率至少達到95%。
8、對值周人員進(jìn)行必要的培訓，增強他們的思想意識，提高工作質(zhì)量，使檢查工作有條不紊，公平公正地開(kāi)展。
9、負責的領(lǐng)導教師必須嚴格進(jìn)行檢查，做好成績(jì)累計工作排出名次與本周檢查的總結、記錄一起于每周五下午第一節課前上交到少先隊。少先隊將檢查記錄累加，評選出本周的紀律、衛生、好人好事流動(dòng)紅旗獲得者。每月由紀律、衛生流動(dòng)紅旗次數評選出精神文明班級。
10、對檢查中的問(wèn)題及時(shí)反饋。
每周五定為例會(huì )日，安排養成教育工作階段性總結，各班主任應明確扣分原因，確定今后努力的重點(diǎn)特別應有針對性地對學(xué)生開(kāi)展教育。
11、少先隊是小學(xué)生的先進(jìn)組織，充分利用少先隊這塊陣地，開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義，學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)，尊老愛(ài)幼等教育，鞏固與完善養成教育成果。
12、充分利用每周一次的升旗活動(dòng)將它延伸成為學(xué)生的.宣誓活動(dòng)，在對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的同時(shí)，使他們更明確自己的現今任務(wù)。
13、形成制度，做好表彰，將養成教育推向更高層次，各中隊要做好養成教育的自評活動(dòng)，及時(shí)對表現突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對一再不遵守《規范》、《守則》、《養成教育要求及評比標準》的學(xué)生進(jìn)行批評教育，使隊員能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開(kāi)展表彰活動(dòng)，鼓勵先進(jìn)，創(chuàng )建人人爭上進(jìn)的良好氛圍。
14、做好交流工作期末開(kāi)展“養成教育經(jīng)驗交流會(huì )，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，共同促進(jìn)養成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養成教育工作取得更大的進(jìn)展。
中小學(xué)教育工作計劃3
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導綱要〉的通知》、《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》和《公民道德建設實(shí)施綱要》精神，堅持以人為本，根據學(xué)生心理、生理發(fā)展特點(diǎn)和規律，運用健康教育的理論和方法，培養學(xué)生良好的素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
二、目標和任務(wù)
1、目標：努力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養學(xué)生健全人格，幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種心理問(wèn)題，開(kāi)發(fā)個(gè)體潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，適應未來(lái)社會(huì )對人才素質(zhì)的要求。
2、任務(wù)：根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地講授心理健康知識，開(kāi)展輔導和咨詢(xún)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應能力，預防和緩解心理問(wèn)題，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、學(xué)生分析
1、學(xué)生絕大部分是來(lái)自村小的畢業(yè)生，只有極少部分來(lái)自中心校。
2、有一部分是各班所謂的“差生”，以前極少受到老師的“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)”
3、有一部分同學(xué)受家庭因素(如：離異、單親)影響，心理存在著(zhù)障礙，人際關(guān)系缺乏熱情、協(xié)調。
4、因年齡以及所受教育影響，在心理健康方面的知識極具缺乏，不系統，沒(méi)有自我認識、自我調控的能力。
四、主要內容
(一)初一年級
1、新生適應：引導學(xué)生主動(dòng)適應學(xué)校環(huán)境，熟悉新老師新同學(xué)新課程，找到自己在新集體中的位置。預防冷漠、厭學(xué)情緒。
2、認識學(xué)習是自己的權利，中學(xué)階段是自己成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。珍惜大好學(xué)習時(shí)光，培養認真、勤奮、刻苦的學(xué)習品質(zhì)；強化求知欲，增強自信心。
3、認識中學(xué)學(xué)習特點(diǎn)，適應中學(xué)學(xué)習要求，調整自己的.學(xué)習方案。重視獨立思考，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、認識自己的生理變化，悅納自己，做個(gè)好男(女)孩。與異性保持正常、健康交往，學(xué)習調節情緒、排除煩惱的方法。
5、關(guān)心自我形象，認識和區別理想自我與現實(shí)自我。
6、正確認識與等待金錢(qián)，在消費方面不攀比。
7、合理安排作息，合理利用課余時(shí)間，遠離毒品，識別美丑、善惡，過(guò)文明、健康的課外生活。
8、上網(wǎng)后，學(xué)會(huì )管好自己，自覺(jué)識別、抵制反動(dòng)、黃色、封建迷信的信息。
(二)初二年級
1、學(xué)會(huì )關(guān)心自己，包括自己的健康、學(xué)業(yè)和品德。
2、關(guān)心同學(xué)、老師、父母；助人我樂(lè )，認識和處理好個(gè)人與他人與集體的關(guān)系。學(xué)習與成人交往，預防偏執、孤僻。
3、提高學(xué)習自信心，發(fā)揮學(xué)習潛能，努力獲取成功或取得進(jìn)步；預防成績(jì)下降。
4、學(xué)習中培養自己抽象思維能力，學(xué)習初步的辨證思考問(wèn)題的方法；提高思維的獨立性、批判性，勇于置疑，勇于探索。
5、學(xué)會(huì )主動(dòng)調節自己的情緒，學(xué)習處理和調節自我煩惱和焦慮的方式，初步掌握應對挫折的技能，保持健康的情緒。預防克服各種“學(xué)校病”，各種“情感障礙”，如沖動(dòng)、情緒低落、脆弱等。
6、參加一定的力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)；愛(ài)護公共財物，不浪費。
7、預防“早戀”，正確對待同性及異性朋友。
五、途徑和方法
1、心理輔導課程
2、強化課堂教育的主渠道、主陣地作用。請班主任老師在健康教育午談時(shí)間每個(gè)月進(jìn)行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。
3、設心理健康專(zhuān)題講座
根據不同層次、不同年級學(xué)生的特點(diǎn)每學(xué)期舉辦1次心理健康教育的專(zhuān)題講座和專(zhuān)題報告，普及心理健康知識。本學(xué)期計劃在二年級開(kāi)展考試焦慮輔導講座。
4、設個(gè)別心理輔導
建立“心語(yǔ)信箱”、“心語(yǔ)談話(huà)室”對學(xué)生進(jìn)行一對一地溝通，幫助學(xué)生排解心中困擾，對有關(guān)的心理行為進(jìn)行診斷、矯治，對極個(gè)別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識別轉介到醫學(xué)心理診治部門(mén)。
5、在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育
把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，尋找心理健康的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、團支部活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。
六、教學(xué)方法
心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識。應使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎上，有意識地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：
1、不宜過(guò)多采用文化課程的講授方式。
2、不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。
3、多采用團體活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗式的形式。
4、通過(guò)場(chǎng)景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
七、課時(shí)計劃
初一：本課程每?jì)芍芤徽n時(shí)，本學(xué)期共計教學(xué)周：16周，計劃總課時(shí)為：8課時(shí)
1、《人生難免有挫折》
2、《天生我材必有用》
3、《快樂(lè )對我很重要》
4、《怎樣同父母溝通》
5、《怎樣擺脫嫉妒的糾纏》
6、《友誼使青春更燦爛》
7、《當不測事件發(fā)生時(shí)》
8、《認識自己的性格》
初二：
1、《重視給人的第一印象》
2、《不要讓別人猜不透自己》
3、《加入精明一族》
4、《做一個(gè)讓人喜歡的人》
5、《治療“疑心病”》
6、《突破思維定式》
7、《克服自我挫敗》
8、《做自己情緒的主人》
中小學(xué)教育工作計劃4
一、指導思想：
為了認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，學(xué)校根據中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，通過(guò)各種途徑認真開(kāi)展形式多樣內容豐富的心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，切實(shí)提高我校全體同學(xué)的心理健康水平，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標：
1、注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。
2、重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
三、具體工作：
1、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應當以素質(zhì)教育的總體目標為依據，結合自身教育、教學(xué)的內容、要求等特點(diǎn)，建立相應的心理素質(zhì)培養目標，使各科教學(xué)過(guò)程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并通過(guò)促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。
2、優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建設。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)與交往，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級生活中的自主性、創(chuàng )造性，培養學(xué)生的自我管理能力，調節學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強集體主義的價(jià)值導向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂(lè )園。
3、開(kāi)展心理輔導工作，開(kāi)設心理輔導課，加強對學(xué)生的心理訓練和心理指導。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀(guān)念，自我意識，學(xué)會(huì )客觀(guān)地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會(huì )自我心理行為的控制和調節，使學(xué)生在學(xué)校、社會(huì )、家庭的活動(dòng)與交往中，保持健康的`、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養自我教育、自我發(fā)展的能力。
4、發(fā)揮自我教育在培養學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計劃，通過(guò)開(kāi)展課內外教育活動(dòng)，指導學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會(huì )觀(guān)察、分析、評價(jià)自己，逐步使他們養成自尊、自愛(ài)、自信、自制等心理品質(zhì)。
5、建立心理咨詢(xún)室，同時(shí)開(kāi)設心理咨詢(xún)熱線(xiàn)電話(huà)，設立心理咨詢(xún)信箱，通過(guò)個(gè)別心理咨詢(xún)，解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長(cháng)。
6、建立學(xué)生心理檔案。對學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過(guò)有關(guān)心理測試，對班級或年段的學(xué)生的心理素質(zhì)情況進(jìn)行評估，將評估結果向學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)報告，以便有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根據具體情況開(kāi)展專(zhuān)題心理輔導講座、團體心理咨詢(xún)、個(gè)別心理咨詢(xún)以及心理治療訓練等。
7、開(kāi)展心理衛生運動(dòng)，通過(guò)年段集會(huì )、主題班（團）會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )，積極普及心理衛生常識。
四、保障措施：
1、學(xué)校成立領(lǐng)導小組，在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，教科室具體負責，加強對心理健康教育工作的領(lǐng)導和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計劃，統籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時(shí)。七、八年級本學(xué)期在地校課程時(shí)間中每三周安排一節，六年級以班主任為核心開(kāi)展有針對性的調查研究，學(xué)科教師積極開(kāi)展學(xué)科滲透。
2、學(xué)校設立“心語(yǔ)”信箱，心理輔導教師要及時(shí)回復學(xué)生信件，定時(shí)接受心理咨詢(xún)。
3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專(zhuān)業(yè)知識和操作技能水平。
4、學(xué)校及時(shí)開(kāi)展系列培訓活動(dòng)，定期進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)，建立以班主任和專(zhuān)兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學(xué)期舉行一次心理健康教育的專(zhuān)家講座。
5、加強心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究，從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)行集體備課，以初中生成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線(xiàn)，通過(guò)教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)，難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量，每學(xué)期結束總結心理健康教育科研成果。
中小學(xué)教育工作計劃5
xxxx年的學(xué)校安全教育工作要根據《福建省中小學(xué)安全工作暫行規定（試行）》的要求，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)�；�、制度化、規范化，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。根據我市的實(shí)際，本年度重點(diǎn)抓好以下幾項工作。
一、重建網(wǎng)絡(luò )，明確職責
建立有效的工作網(wǎng)絡(luò )，明確各自的職責是學(xué)校安全教育工作正常運轉的有效保證。
學(xué)校建有安全工作網(wǎng)絡(luò )，我們重新提出加強網(wǎng)絡(luò )建設主要有以下幾個(gè)原因：
1、沒(méi)有完全到位。學(xué)校安全教育工作一項涉及面很廣的工作，不僅僅是基礎教育科的工作，需要全員參與。在設立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組時(shí)，要體現全員參與的特點(diǎn)，要讓學(xué)校各處室、所有工作都參與安全教育工作。
2、沒(méi)有明確職責。要明確各自的職責，分管領(lǐng)導、科室長(cháng)、科室人員的職責要明確。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負責。
3、不能有空檔。學(xué)校安全教育工作的職能不能因為人員變動(dòng)而出現空檔。
在調整學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組時(shí)，學(xué)校安全工作的職能要加強。要進(jìn)一步落實(shí)安全工作領(lǐng)導責任制和目標管理責任制，進(jìn)一步明確行政正職對學(xué)校的安全教育負總責，增強“第一責任人”的責任意識和責任感，自覺(jué)參與安全工作的部署、檢查、考核、調研等工作。形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，其他領(lǐng)導配合抓的領(lǐng)導工作機制，切實(shí)落實(shí)保一方平安的政治責任。要將安全工作列入單位及責任部門(mén)、責任人的年終考核，并與榮譽(yù)、晉級、晉升、經(jīng)濟利益掛鉤。為加強行政正職對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導，在對年度學(xué)校安全教育工作考核中，強調行政人員定期分析學(xué)校安全工作形勢，及時(shí)研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問(wèn)題，并深入開(kāi)展安全工作檢查。
二、加強教育增強素質(zhì)
1、加強學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的.人，難以適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要。
2、加強學(xué)校安全教育，增強學(xué)生的自護自救的能力。
安全教育工作應更有針對性和實(shí)效性。學(xué)校要根據學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周?chē)h(huán)境要重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應急處理的教育，增強學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。又如學(xué)校在河流和水庫邊的，要進(jìn)行防溺水的教育，使學(xué)生有較強的防溺水的能力。要開(kāi)展學(xué)生游泳培訓班，讓學(xué)生學(xué)會(huì )游泳，了解溺水自救的知識，增強自我保護的能力。學(xué)校周?chē)鷮W(xué)生對情況有所了解，使學(xué)生增強對自己所處環(huán)境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內容，在此基礎上有針對性的進(jìn)行安全教育。
中小學(xué)教育工作計劃6
為全面提高農村教育的質(zhì)量和效益，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，20xx年國家決定投入100億元實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，計劃用5年左右的時(shí)間，構建起遍及全國農村的遠程教育網(wǎng)絡(luò )。
為了做好項目工作，使項目更好地進(jìn)入課堂，服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)廣大農民，促進(jìn)當地農村經(jīng)濟的發(fā)展；推進(jìn)農村社會(huì )進(jìn)步和精神文明建設，加快農村發(fā)展，充分發(fā)揮遠程教育工程的作用，努力開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)資源，不斷深化教育改革，培養和提高全校師生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，本學(xué)期，我們將繼續做好以下幾方面的工作：
一、加強領(lǐng)導，制定計劃，統一部署，保證實(shí)施。
本學(xué)期，為了使遠程教育工程不斷向深入地發(fā)展，學(xué)校要繼續健全項目工作領(lǐng)導小組，將遠程教育工作納入議事日程，制定本學(xué)期工作計劃，具體安排本學(xué)期的工作內容，校長(cháng)掛帥,教導主任具體親自督促、檢查此項工作，兩名管理員具體負責實(shí)施。本學(xué)期，要把此項工作落到日常工作之中，保證日常各項工作有條不紊地實(shí)施，以促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
二、充分利用教育資源，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、廣泛下載信息資源，實(shí)現資源共享。
為了使遠程教育資源真正達到資源共享的目的，一線(xiàn)教師要堅持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由管理員負責每天按時(shí)下載、接收，并填寫(xiě)《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類(lèi)，各組由組長(cháng)事先進(jìn)行篩選，小組成員依次輪流查找所需資源，對有用的資料刻錄成資料光盤(pán)，使用前必須填寫(xiě)《遠教資源使用情況登記表》。
2、加強對教師的培訓。本學(xué)期實(shí)行全員培訓。
通過(guò)課堂教學(xué)、上機實(shí)踐、討論會(huì )、專(zhuān)題報告會(huì )等形式，使培訓活動(dòng)更好地開(kāi)展。培訓過(guò)程中，要不定期地對教師進(jìn)行問(wèn)卷調查，隨時(shí)了解教師學(xué)習情況。培訓結束，每一位參加培訓的'教師都要進(jìn)行一次結業(yè)考試（即制作一件課件、備寫(xiě)一份電子教案、進(jìn)行一次上機實(shí)踐、做一套測試題）；并進(jìn)行一次成果展示，由參加培訓的教師進(jìn)行評議，評出較好的作品參加全區的課件評選活動(dòng)。
中小學(xué)現代遠程教育工作計劃2
一、工作目標任務(wù)
1、本期的工作目標是：以現代遠程教育技術(shù)為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
2、本期教師培訓的內容主要是：進(jìn)一步學(xué)習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學(xué)習遠程教育資源的選擇、利用和開(kāi)發(fā)；學(xué)習常用的課件制作方法。進(jìn)一步認識電子表格、演示文稿。
二、工作安排
1、每期開(kāi)學(xué)初，成立九圩中學(xué)遠程教育領(lǐng)導檢查小組，對我校所有遠程教育軟硬件設備進(jìn)行一次徹底全面的檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，存在的各種問(wèn)題應及時(shí)解決，以保證全校師生正常的教育教學(xué)活動(dòng)，不能處理的及時(shí)上報縣教育局遠教辦。
�。�、遠教負責人及相關(guān)教師年初要擬寫(xiě)較為詳細具有可操作性的工作計劃上報學(xué)校教導處并在教師會(huì )上公布。
�。�、每周星期五下午業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間若無(wú)特殊要求則作為遠教培訓時(shí)間，培訓要做到有計劃、有記錄、有總結、有提高、有效益，不要流于形式，真正使教師更新教育觀(guān)念、教學(xué)方法、提高自身業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，掌握好現代化教育手段。
�。�、每期期中利用遠教設備舉行一次全校性的課件制作大賽和優(yōu)質(zhì)課比賽，學(xué)校組織教師考評并給適當的獎勵。
�。�、每期擬定舉辦一次全校性的計算機技能大賽，對表現優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校應給適當的的獎勵。
�。�、不斷健全各項管理制度，力求做到制度管人、管物，不斷提高設備的管理維護能力，確保遠程教育設備正常運行，充分為教育教學(xué)服務(wù)。
�。�、遠教管理人員應及時(shí)接收、下載整理各種遠教資源、作好記錄、并刻錄成光盤(pán)，各種資源目錄打印成冊在教導處公布。
8、遠教項目納入學(xué)校工作計劃和學(xué)校工作總結中。
三、具體措施：
1、積極配合學(xué)校領(lǐng)導、各有關(guān)人員把教學(xué)有關(guān)的遠程教育資料接收回來(lái)，進(jìn)行數據的保存、整理，按要求整理好后投入使用。
2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動(dòng)手保養和維修，延長(cháng)使用壽命。
3、按時(shí)去完成遠程教育教學(xué)工作，上好信息技術(shù)課，將遠程教育資源與信息技術(shù)課程有機的結合起來(lái)。
4、經(jīng)常向師生進(jìn)行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。
5、定期進(jìn)行安全檢查，電源、門(mén)窗、計算機等設備隨時(shí)檢查。
6、建立健全檔案，認真填寫(xiě)各種記錄。
7、組織培訓青年教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實(shí)際上課所用的多媒體課件，做到了讓每一位青年教師都學(xué)會(huì )使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
8、本期第一周內把多功能教室的桌椅修好；為確保兩室衛生，在微機室多媒體室統一制定值日安排表。
9、教務(wù)處統一安排多媒體使用安排表，做到有準備有計劃。
10、若條件允許的話(huà)，本期每位學(xué)生自制或學(xué)校組織縫鞋套，上信息課或在多功能教室上課時(shí)用。
11、搞好現代遠程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
12、提高教師使用遠教資源的使用率，達到為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
13、繼續開(kāi)發(fā)和制作學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)更新內容使其更好的為師生服務(wù)。
14、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們還能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用，做好對全校教師電教、師訓等方面工作的考核、登記。
中小學(xué)教育工作計劃7
我校根據上級教育主管部門(mén)的通知精神，圍繞強化安全意識，提升安全素養這一主題，結合學(xué)校具體情況，充分利用各種宣傳陣地和資源，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，提高了師生安全防范和安全防范能力。特別是重點(diǎn)開(kāi)展增強師生安全意識，應急疏散演練，防范安全事故發(fā)生等宣傳教育活動(dòng)�，F將主要如下：
一、思想認識到位
認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)的工作部署，高度認識學(xué)校安全工作的重要性，真抓實(shí)干，努力打造校園安絡(luò )，以開(kāi)展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動(dòng)態(tài)，主動(dòng)開(kāi)展校園安全的'預防工作。在常規管理工作過(guò)程中，做到警鐘長(cháng)鳴，防患于未然，完善了學(xué)校安全管理機構和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。
二、注重宣傳教育
抓學(xué)校安全工作，突出的特點(diǎn)是要注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護技能的同時(shí)，樹(shù)立安全意識，受益終身。因此，我們利用第二十一個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日這個(gè)契機，重點(diǎn)對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行了安全教育，利用宣傳標語(yǔ)、板報等各種媒體對學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)通報學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài)，加強了師生的安全防范意識。
三、開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)
1、一次動(dòng)員：周一升國旗儀式，由四年八班對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話(huà)，并對安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
2、開(kāi)展一次“預防校園暴力、共建和諧校園”的主題班隊會(huì )安全宣傳教育。
3、組織一次應防爆反恐急疏散演練。通過(guò)應急演練，使每一名學(xué)生都熟記疏散路線(xiàn)，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。
4、組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)。組織開(kāi)展以交通安全、校舍設施安全、消防安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的安全隱患排查，不留死角，發(fā)現安全隱患，立即整改，營(yíng)造平安和諧的校園及周邊環(huán)境。
5、開(kāi)展一場(chǎng)交通和防溺水安全宣傳教育活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展上下學(xué)交通安全、預防溺水、食品衛生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專(zhuān)題教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高中學(xué)生的安全意識。
6、《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》發(fā)放到每個(gè)學(xué)生家長(cháng)手中，并要求家長(cháng)在回執上簽字，學(xué)校統一回收保管。
7、3月28日在泉州市學(xué)校安全教育平臺正式上線(xiàn)，組織教師、家長(cháng)、學(xué)生積極參加此次活動(dòng)，確保及時(shí)完成課程學(xué)習任務(wù)。
8、3月28日晚上6：00—6：30，湖南衛視《新聞大求真》欄目將播出教育部委托策劃制作的“全國中小學(xué)生安全教育日”專(zhuān)題節目，組織學(xué)生收看。
總之，通過(guò)積極有效的開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增長(cháng)了師生的安全知識，增強了安全防范意識，提高了師生的安全防范能力，為學(xué)校日常教育教學(xué)的順利進(jìn)行，提供了有效的保障。安全教育是學(xué)校的基礎性工作之一，為增強安全教育的實(shí)效性，我校在以后的工作中將始終把安全教育的內容寓于校園文化建設之中，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到潛移默化的影響，形成安全意識和觀(guān)念，養成良好的行為態(tài)度和習慣，著(zhù)實(shí)提高安全素質(zhì)。
中小學(xué)教育工作計劃8
為切實(shí)加強我校遠程教育工作的有序開(kāi)展，讓遠程教育資源真正走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際情況，擬定以下工作計劃：
一、指導思想
以上級有關(guān)現遠程教育精神、學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃為指導，通過(guò)播放教學(xué)光盤(pán)、衛星數據接收、計算機網(wǎng)絡(luò )設備，把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到教師手里，使我校教師學(xué)習先進(jìn)的教育理念的教學(xué)方法，做好遠程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作措施
1、做好衛星資源接收的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛(ài)護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。按時(shí)接收現代遠程教育衛星資源，及時(shí)整理對有利用價(jià)值的遠程教育資源進(jìn)行刻盤(pán)，及時(shí)預告。專(zhuān)人負責接收站和計算機網(wǎng)絡(luò )教室設備的管理和應用。按要求建立好各種培訓制度，學(xué)習制度、管理制度、設備運行制度，作好各種資料的收集。認真做好平時(shí)遠程教育資源的收集整理，優(yōu)化遠程教育資源，對重點(diǎn)內容進(jìn)行記錄并存檔。
2、繼續搞好現代遠程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用，為參加上級組織的現代遠程教育活動(dòng)提供服務(wù)和幫助。本學(xué)期將組織教師學(xué)習怎樣利用網(wǎng)絡(luò )收集和利用有用的`教育教學(xué)資源，利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )教育資源為教育教學(xué)服務(wù)。認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日掌握利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)相關(guān)操作，讓遠程教育資源發(fā)揮其最大的作用。
3、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證遠程教育室內不發(fā)生任何事故。定期進(jìn)行安全檢查，電源、門(mén)窗、計算機等設備隨時(shí)檢查。
4、加強教師遠程教育資源的利用，掌握現代教育手段，充分利用遠程教育資源，積極鼓勵教師利用遠程教育資源教學(xué)活動(dòng)、對學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題教育。每學(xué)期每位教師至少要利用遠程教育資源開(kāi)展2—5次教學(xué)活動(dòng)。
5、確保多媒體教室的正常運行，發(fā)揮其最大作用，教師利用遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)須在多媒體教室進(jìn)行，其中一節按教務(wù)處統一安排，按課表并以公開(kāi)課的形式開(kāi)展活動(dòng)，其余課程按照自己的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行安排。教師利用遠程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)須認真填寫(xiě)《北羊臺學(xué)校遠程教育資源使用記錄》相關(guān)準備工作，上課內容須與所填寫(xiě)的相符，上完課后須上交課件和教案，如上課內容與上交課件、教案和申請時(shí)所填寫(xiě)的不一樣，不能作為開(kāi)展遠程教育活動(dòng)的依據。
6、做好課題科研工作，按步驟有序穩妥進(jìn)行，并注意加強交流，總結經(jīng)驗，按時(shí)上報，接受上級監督指導。加強宣傳，引導全校教師支持和配合，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
7、建立健全遠程教育教師個(gè)人檔案。從今年開(kāi)始，每學(xué)年裝入一份年初遠程教育工作計劃和一份遠年終遠程教育總結，每學(xué)期在多媒體教室上課的教案及遠程教育資源使用記錄表和個(gè)人學(xué)習筆記，學(xué)習心得體會(huì )。
8、利用教研平臺，加大遠教資源利用，每學(xué)期進(jìn)行一次遠教資源教研優(yōu)質(zhì)課評比。課程內容必須以遠教資源為主，如遇版本不同或進(jìn)度不同，可進(jìn)行修改或自制課件。
三、工作展望
爭取通過(guò)一系列的學(xué)習和培訓，使我校的每一位教師都能夠熟練地利用遠程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，將遠程教育資源引入課堂教學(xué)中，提高教育教學(xué)質(zhì)量
四、總結經(jīng)驗，不斷提高
遠程教育是一項較為系統而復雜的工程，要想把該項工作抓牢抓實(shí)，在實(shí)踐中，我們只不斷總結得失，努力把遠程教育資源充分利用到教育教學(xué)中去，以促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高！
中小學(xué)教育工作計劃9
一、指導思想
以黨的教育方針為目標，結合凱里市教育局20xx年學(xué)校體育衛生藝術(shù)教育工作要點(diǎn)中的有關(guān)衛生方面的工作思路，以及太倉市實(shí)驗小學(xué)制訂的有關(guān)衛生、健康工作的具體要求，認真落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，進(jìn)一步加強和規范學(xué)校衛生防疫與食品衛生安全管理，預防和控制常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生，保障學(xué)校師生員工的身體健康；認真落實(shí)學(xué)校健康教育工作，以提高學(xué)生的健康意識和培養良好的健康行為習慣，使學(xué)生從小養成良好的文明衛生習慣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。以建健康促進(jìn)學(xué)校為契機，促進(jìn)學(xué)校健康教育，使學(xué)校的衛生、健康教育工作躍上一個(gè)新臺階。
二、組織網(wǎng)絡(luò )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
負責人：
組員：
三、具體工作
1、制定學(xué)校衛生、教職工健康教育工作計劃，并認真組織落。定期進(jìn)行健教方面的教研活動(dòng)，提高教師的健康知識水平。
2、在教職工中開(kāi)展禁煙教育，宣傳吸煙有害，在學(xué)校門(mén)口、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所貼有禁煙標志，勸阻教職工進(jìn)入校園不準吸煙，以鞏固我校無(wú)煙單位的成果。
3、健康體能是人們適應日常生活、工作、學(xué)習和休閑等活動(dòng)應具備的各種身體的能力。
我校根據教職工的身體狀況和特點(diǎn)，設定一套健康體能測試的.指標，包括運動(dòng)心肺功能、身體成分、肌肉力量、肌肉耐力和柔韌性、人體骨密度等。健康體能測試面向全校教職工，定期組織進(jìn)行，為每個(gè)參加測評的教職工提供“體質(zhì)診斷及運動(dòng)處方表”，并在現場(chǎng)設立專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù)，進(jìn)行答疑指導。
4、進(jìn)行教職工生活方式、健康狀況和體育參與問(wèn)卷調查；結合問(wèn)卷和體質(zhì)測評情況有針對性地開(kāi)展一系列健康咨詢(xún)講座和鍛煉指導講座。
5、建立教職工個(gè)人健康檔案，計劃將每個(gè)教職工健康體能測試資料與職工每年在醫院的體檢資料輸入資料庫，建立電子信息資料庫和網(wǎng)上測評系統；建設“職工健康之家”網(wǎng)站，網(wǎng)站有滾動(dòng)新聞、健康知識、專(zhuān)家介紹、運動(dòng)保健、健康評價(jià)、健康咨詢(xún)、健康檔案等相關(guān)鏈接。
6、大規模地開(kāi)展學(xué)校教職工“全民健身月”活動(dòng)。
加強和完善學(xué)校、校區、年級組三級教職工活動(dòng)中心，把活動(dòng)重心放到基層，充分發(fā)揮教職工體育協(xié)會(huì )、各種健身俱樂(lè )部的作用，形成群眾體育工作和全民健身運動(dòng)的立體交叉網(wǎng)絡(luò )，吸引了更多的教職工參加健身活動(dòng)。
7、加強環(huán)境衛生整治，形成有益健康工作氛圍。
加強辦公區域和內外環(huán)境的整治，保持良好的清潔衛生。規范工作人員自身行為，強化衛生意識，養成良好的衛生習慣，防止疾病傳播。加大控煙教育工作力度，加強對辦公場(chǎng)所的控煙宣傳，增強工作人員對“吸煙有害健康”的認識，自覺(jué)參與到控煙行動(dòng)中來(lái)，早日實(shí)現無(wú)煙單位。
8、加強四害消殺力度，堅持開(kāi)展愛(ài)國衛生月活動(dòng)。
高度重視、精心組織、認真開(kāi)展、切實(shí)抓好“愛(ài)國衛生月”活動(dòng)，以治理臟、亂、差和衛生死角為重點(diǎn)，動(dòng)員全單位力量，廣泛參與，做到早宣傳、早動(dòng)員、早安排、有領(lǐng)導、有組織、有安排、有計劃。同時(shí)要結合愛(ài)國衛生月活動(dòng)，開(kāi)展好春秋兩季以滅鼠滅蚊為重點(diǎn)的“四害”消殺活動(dòng)，為環(huán)境衛生、健康防病做出積極貢獻。
四、時(shí)間安排
2月份：調整充實(shí)健康教育領(lǐng)導小組成員。制定2010年教職工健康教育工作計劃，在校內積極開(kāi)展健康教育宣傳及“3．24”結核病防治宣傳日活動(dòng)。
3月份：普及春季常見(jiàn)病、流行病防治知識。做好常見(jiàn)病防治工作。
4月份：進(jìn)行一次體育鍛煉衛生知識講座。做好愛(ài)國衛生宣傳日活動(dòng)。開(kāi)展“4.7” 世界衛生日、“4．25”、計劃免疫宣傳日活動(dòng)。
5月份：利用懸掛橫幅、控煙知識測試等形式宣傳第二十三個(gè)“世界無(wú)煙日”，使控煙知識知曉率達到90%以上，行為形成率達到85%
以上。
6月份：組織健康教育知識講座。開(kāi)展全國愛(ài)眼日、國際禁毒日宣傳活動(dòng)。
7、8月:重點(diǎn)宣傳“預防腸道傳染病”，提倡注意飲食，減少疾病。
9月份：開(kāi)展“全國愛(ài)牙日”活動(dòng)，印發(fā)有關(guān)學(xué)習資料，宣傳愛(ài)牙護牙常識。
10、XX月：宣傳“全國防治高血壓日”、“世界防治糖尿病日”，安排健康教育知識講座，進(jìn)行健康教育知識測試。
12月份：組織開(kāi)展預防艾滋病宣傳活動(dòng)，宣傳艾滋病對人類(lèi)帶來(lái)的身心痛苦和嚴重威脅，對家庭和社會(huì )造成不可挽回的損失。
中小學(xué)教育工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期，緊緊圍繞教研中心和學(xué)校重點(diǎn)工作，牢固樹(shù)立以提升質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀(guān)，圍繞“課程教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、師生素養提升”三大主題開(kāi)展工作，實(shí)施“課程教學(xué)育人、教師素質(zhì)提升、高效課堂建設、教學(xué)評價(jià)研究”四項工程，落實(shí)教學(xué)“八個(gè)精心”，深化校本教研，突出重點(diǎn)工作，力爭學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
二、任務(wù)目標
1.嚴格落實(shí)課程方案，完善課程體系建設。
2.深入落實(shí)“八個(gè)精心”，加強教學(xué)常規管理。
3.深化課堂教學(xué)改革，打造生本高效課堂。
4.創(chuàng )新校本教研方式，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
5.加強教師隊伍建設，助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
6.開(kāi)展多彩學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪栏衤鋵�(shí)課程方案，完善課程體系建設。
1.嚴格執行國家課程方案，規范課程設置和課程實(shí)施行為。嚴格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》的要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。所有任課教師必須嚴格執行課程表，不經(jīng)教導處允許不能隨意私自調課。
根據《山東省課程設置及教學(xué)指導意見(jiàn)》要求，堅持實(shí)行提前2分鐘到崗侯課制度，嚴禁上課遲到、隨意進(jìn)出教室、接聽(tīng)手機等影響教學(xué)秩序的不良現象發(fā)生，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守。切切實(shí)實(shí)上好每一節課，最大限度地發(fā)揮40分鐘的作用，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量，從而全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
2.加強地方課程、校本課程的管理與開(kāi)發(fā)力度。首先本學(xué)期，學(xué)校將遵循“以愛(ài)為本，和而不同，雅而有致”的辦學(xué)思想，秉承“尚雅志誠，勵志厚德”的校訓，“和雅正直，儒韻清風(fēng)”的校風(fēng)，著(zhù)眼于培養好學(xué)善思、氣質(zhì)高雅、全面發(fā)展的琵小優(yōu)秀兒童這個(gè)教育總目標。國家課程的落實(shí)在校本化實(shí)施上下功夫，地方課程做到開(kāi)實(shí)、開(kāi)活，校本課程繼續進(jìn)行特色研究，保證實(shí)施效果，形成完善的三級課程體系。其次繼續加大校本課程建設力度。發(fā)揮各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，積極開(kāi)發(fā)具有學(xué)科特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程。
3.充分發(fā)揮課程的育人功能。將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和“以人為本，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念滲透到各學(xué)科的德育目標中，增強課程育人意識。樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，認真履行教書(shū)與育人的雙重職責，真正實(shí)現教育由傳授知識到培育人才的華麗轉身，逐步構建形成了具有琵小特色的教學(xué)風(fēng)格。
�。ǘ┥钊肼鋵�(shí)“八個(gè)精心”，加強教學(xué)常規管理。
依照《山東省中小學(xué)教學(xué)工作基本規范》《濟寧市基礎教育教學(xué)工作基本規程》《濟寧市關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)常規的若干意見(jiàn)》等文件要求，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，做實(shí)做細教學(xué)流程的每項工作，真正
把規范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節，努力提升教學(xué)管理的針對性、實(shí)效性、科學(xué)化、精細化水平。
4.關(guān)注過(guò)程，提升管理效能。繼續堅持八項制度，做好四個(gè)結合，從細節處規范教學(xué)管理。一是實(shí)行業(yè)務(wù)領(lǐng)導兼課制度與蹲級包組制度相結合。二是實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度與三分鐘課堂巡視制度相結合。三是教學(xué)質(zhì)量監控制度與教學(xué)常規檢查制度相結合。四是師生素質(zhì)發(fā)展評價(jià)制度與教師績(jì)效考核制度相結合。
5.關(guān)注細節，落實(shí)“八個(gè)精心”。本學(xué)期以“三個(gè)關(guān)鍵”（備課、上課、作業(yè)）為重點(diǎn)，將教學(xué)“八個(gè)精心”落到實(shí)處、細處。
精心備課。首先加強集體備課。集體備課以解讀教材為主，共同思考、研究交流：本節課的學(xué)科本質(zhì)是什么？設計哪些核心問(wèn)題與關(guān)鍵環(huán)節，選擇什么樣的素材才能讓學(xué)生真正探究學(xué)習？其次，備課應樹(shù)立整體觀(guān)念，系統思考，嘗試備好一類(lèi)課，在教學(xué)轉化中促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。再次，積極落實(shí)備課改革的要求，用好“三單”，實(shí)現備課主體由教師的“教”向學(xué)生的“學(xué)”的轉變。第四，各教研組執教的單元研究課一律使用學(xué)校專(zhuān)門(mén)設計的單元研究課案例表格。學(xué)期末以教研組為單位上交單元研究課材料，如發(fā)現不符合要求的，教導處退回重交。教導處除定期檢查三次（開(kāi)學(xué)初、期中、期末）教案外，還將不定期抽查，常規聽(tīng)課后將直接查閱教師教案，嚴禁不經(jīng)學(xué)習研究抄寫(xiě)教案，嚴禁無(wú)教案上課，消除為檢查而補教案的現象。
精心上課。落實(shí)“生本高效”教學(xué)理念，以學(xué)生的學(xué)為核心組織教學(xué)，在“學(xué)”與“練”上深化研究，打造有效課堂。教師上課，要
樹(shù)立“三種意識”，即目標意識、質(zhì)量意識、效益意識；努力做到“五要”，即教學(xué)目標要明確、學(xué)習內容要適切、學(xué)習形式要多樣、組織過(guò)程要科學(xué)、學(xué)習評價(jià)要包容。確保學(xué)生實(shí)現“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。教學(xué)中做到“三個(gè)堅持”，堅持以人為本，堅持面向全體，堅持做到堂堂清，課課清。努力做到“三不”、“三個(gè)100%”，即：不放棄、不遺棄、不拋棄每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習活動(dòng)參與率100%、關(guān)注100%的學(xué)生、知識合格率100%，積極探索“減負增效”的有效方法和途徑，嚴禁吃“夾生飯”、課內不足課外補的現象。
精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。堅持“精心布置，分層設計，科學(xué)調控”十二字原則，進(jìn)一步加大對學(xué)生的作業(yè)布置、落實(shí)與評價(jià)的研究力度。一是科學(xué)設計作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。要把家庭作業(yè)設計納入課堂教學(xué)設計的范疇，教師將其當做備課內容寫(xiě)入教案，以消除家庭作業(yè)布置的隨意性。二是分層布置作業(yè)，增強作業(yè)的針對性。根據學(xué)生接受能力不同和身心特點(diǎn)，靈活設置分層作業(yè)，可以分層設計必做、選做、挑戰性作業(yè)，以及特色作業(yè)等，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。三是創(chuàng )新批改方法，增強輔導的.有效性。課堂作業(yè)、單元試卷要加強二次批改，注意反饋落實(shí)。四是實(shí)施多元評價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。根據學(xué)科特點(diǎn)設置符合學(xué)生認知規律的閱讀性、探究性、實(shí)踐性課外作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習興趣與學(xué)科素養。五是課堂作業(yè)要求同年級班級做到“三統一”：作業(yè)內容、作業(yè)格式、作業(yè)次數要統一。六是控制作
業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。嚴格執行有關(guān)作業(yè)設置的相關(guān)要求，由班主任調控作業(yè)總量，科學(xué)設置書(shū)面作業(yè)。
�。ㄈ┥罨n堂教學(xué)改革，打造生本高效課堂。
6.深化課堂教學(xué)改革。進(jìn)一步圍繞“以學(xué)生學(xué)習為中心”校本教研主題，以“一課一名師”、“一師一優(yōu)課”活動(dòng)為契機推動(dòng)課改向縱深發(fā)展，扎實(shí)做好課例研究，提高教師的研究能力。
一是結合遠程研修的研訓要求，聚焦課堂教學(xué)。關(guān)注課堂教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，將研修觀(guān)課評課活動(dòng)與校本教研有機結合，以課例研究的形式深化“六步驟”校本教研，即“個(gè)人備課—集體備課—修改試教—觀(guān)摩研討—總結反思—再次執教”，上好單元率先執教課，要求一課一得。教導處每周五將下周的率先執教課安排表上傳至學(xué)校網(wǎng)站，分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導將全程跟進(jìn)指導。
二是規范校本教研。要求各教研組長(cháng)每周五及時(shí)將下周教研活動(dòng)上報表上交教導處，周三統一集中到指定地點(diǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導隨組參加教學(xué)研究，教研活動(dòng)應突出研究的真實(shí)性、針對性、實(shí)效性與專(zhuān)題性，避免隨意性和閑聊性聊天，教研要搞真研究，拿出實(shí)效，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
三是各教研組應注重積累過(guò)程性資料，豐富完善教研組資源庫，打造研究型學(xué)科教師團隊。本學(xué)期，11至12周將要舉行全區先進(jìn)教研組、品牌教研組的評選活動(dòng)，也希望各教研組能積極參加，從現在著(zhù)手思考本組的教研文化、研究專(zhuān)題等，為參加評選活動(dòng)做好充分準備。
四是加強寫(xiě)字教學(xué)的研究。本學(xué)期，學(xué)校依據區教研室的工作精神，在一至五年級分別拿出一節語(yǔ)文課作為寫(xiě)字書(shū)法課，一二年級語(yǔ)文教師可根據學(xué)生年齡特點(diǎn)及知
中小學(xué)教育工作計劃11
20xx年3月26日是第17個(gè)全國“中小學(xué)生安全教育日”。為進(jìn)一步推進(jìn)消防安全教育宣傳的“五進(jìn)”工作，加強學(xué)校的消防安全教育，不斷提高消防安全自護能力，減少學(xué)�；馂氖鹿实陌l(fā)生，根據市教育局、市消防大隊文件精神，我校決定在第xx個(gè)全國“中小學(xué)生安全教育日”期間，開(kāi)展普及《消防法》知識、提高師生自護能力、保障生命安全的消防宣傳活動(dòng)，現制定該活動(dòng)工作計劃如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日至20xx年3月31日
二、活動(dòng)要求
充分認識做好消防安全教育的重要性，要以全國“中小學(xué)生安全教育日”為契機，認真做好各項消防安全教育宣傳活動(dòng)的部署，力求使消防安全教育宣傳活動(dòng)的.內容貼近學(xué)生、貼近實(shí)際。
充分發(fā)揮消防安全教育宣傳主體作用，進(jìn)一步完善消防安全教育宣傳機制，密切結合中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行、符合實(shí)際、注重實(shí)效的“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)計劃，認真組織開(kāi)展內容豐富，形式多樣的消防安全教育宣傳活動(dòng)。
三、活動(dòng)組織
由校長(cháng)牽頭，各有關(guān)領(lǐng)導參加，學(xué)校德育處具體實(shí)施，以年級組為單位進(jìn)行落實(shí)。
四、活動(dòng)安排
�。�1）組織師生積極參與市教育局、消防大隊、郵政局聯(lián)合舉辦的“綠郵杯”消防知識有獎競賽活動(dòng)，在活動(dòng)中加強對消防安全工作重要性的認識，學(xué)習消防安全知識。
�。�2）進(jìn)行一次消防安全逃生演練。積極與市消防大隊配合，不斷完善消防安全責任制度，制定周密的消防安全疏散預案，通過(guò)消防安全逃生演練活動(dòng)來(lái)檢驗各項制度、預案的可行性，做到及時(shí)修訂。
�。�3）邀請市消防大隊給全體師生上一堂消防常識課。使中小學(xué)生充分認識火災的危害性、懂得火災撲救的基本知識，做到會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器材、會(huì )火場(chǎng)自救逃生。
�。�4）學(xué)校擬開(kāi)展一次消防宣傳漫畫(huà)、3D動(dòng)畫(huà)、文學(xué)征文、消防宣傳標語(yǔ)征集活動(dòng)。并將征集的作品匯總后報市教育局進(jìn)行評選。
投稿要求：
消防宣傳漫畫(huà)用紙一律使用A3規格，單格或多格漫畫(huà)均可。3D動(dòng)畫(huà)作品制作完成后用U盤(pán)或郵件方式上交班主任。文學(xué)征文稿件用紙一律使用信簽紙。消防宣傳標語(yǔ)短小精煉，20字以?xún)取?/p>
以上投稿均須緊扣本次活動(dòng)主題，即“普及《消防法》知識、提高師生自護能力、保障生命安全”。投稿注明姓名、年級、班級。均要求是學(xué)生本人的原創(chuàng )作品，投稿截止時(shí)間：3月31日。
�。�5）學(xué)校挑選文字功底好的學(xué)生擔任校園內消防宣傳小記者，參與消防宣傳報道工作。市消防大隊將在公安信息網(wǎng)上開(kāi)辟專(zhuān)欄供小記者們投稿。
要求：各班級小記者的稿件以書(shū)面形式以年級為單位統一上交德育處審稿。
�。�6）組織一次學(xué)校消防安全檢查。市消防大隊將在第14個(gè)全國“中小學(xué)生安全教育日”期間，對我校校舍進(jìn)行一次消防檢查，重點(diǎn)檢查消防安全疏散通道是否暢通，疏散指示標志、應急照明燈是否完好、消防設施是否齊全等，我校在市消防大隊檢查前先進(jìn)行一次自查，并對存在的問(wèn)題及時(shí)整改。
�。�7）開(kāi)展“警營(yíng)”一日游活動(dòng)，零距離體驗消防。市消防中隊于3月30日統一向中小學(xué)生開(kāi)放，組織官兵為中小學(xué)生講解消防常識。學(xué)校將組織學(xué)生到消防隊參觀(guān)學(xué)習，增強學(xué)生消防安全意識，提高學(xué)生自防自救能力。
要求：師生外出期間注意安全，嚴守紀律，展示四中良好形象。參觀(guān)學(xué)生寫(xiě)出觀(guān)后感。
五、結束語(yǔ)
將我校在第xx個(gè)全國“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的計劃和相關(guān)活動(dòng)的總結及圖片資料上報市教育局。同時(shí)向塔城平安網(wǎng)、新疆平安網(wǎng)、烏蘇政府網(wǎng)發(fā)送相關(guān)信息。
中小學(xué)教育工作計劃12
一、指導思想：
本學(xué)期將認真貫徹學(xué)校心理健康教育的精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、具體目標
1.利用現有的心理健康的環(huán)境，注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。
2.重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3.利用心理健康廣播，心理輔導及手抄報等方式，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的'健全發(fā)展。
4.充分利用班隊會(huì )加強對學(xué)生的心理健康教育。
三、主要工作
(一)加強教師隊伍建設，提高自身素質(zhì)
1.組織教師學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
2.繼續通過(guò)家長(cháng)會(huì )組織學(xué)習學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內容，使家長(cháng)逐步認識到對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認真做好學(xué)生心理輔導及心理咨詢(xún)工作。
1.加強心理咨詢(xún)室的常規建設，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，并能有所側重地進(jìn)行跟蹤調查，建立心理檔案。
咨詢(xún)途徑：
(1)學(xué)生自愿前往咨詢(xún)
(2)班主任老師推薦
(3)輔導老師訪(fǎng)談
2.開(kāi)設“陽(yáng)光信箱”，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導。
3.對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導知識講座。
4.在家教指導活動(dòng)中，舉行專(zhuān)題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
5.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用午會(huì )、班會(huì )進(jìn)行心理健康教育。
四、具體工作
結合我校實(shí)際，將主要通過(guò)以下途徑開(kāi)展心理健康教育：
1)以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。
2)每個(gè)班級每月開(kāi)展一節心理健康課(或活動(dòng))。班主任根據本班的實(shí)際和心理健康課本(地方課程)進(jìn)行心理健康教育
3)開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導。
4)辦好“陽(yáng)光信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式進(jìn)行咨詢(xún)。
5)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校廣播站、黑板報為宣傳陣地，對個(gè)別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問(wèn)題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
6)加強家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
總之，重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，在潛移默化中實(shí)現師生共同成長(cháng)，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，將是我校心理健康教育工作的終極目標。
中小學(xué)教育工作計劃13
一、指導思想
堅持以十八大 精神為指導，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，以師德教育、學(xué)科培訓、崗位培訓、名師研修、國際交流及提升師能為重點(diǎn)，以校本培訓為基礎，面向全體教師，整合利用教師教育培訓資源，在改革創(chuàng )新自主發(fā)展的基礎上，創(chuàng )新教師繼續教育模式，全面實(shí)施新一輪中小學(xué)教師繼續教育， 進(jìn)一步提高我縣教師的師德水平和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步健全和拓寬教師培養機制，努力培養和造就一支有良好職業(yè)道德和堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、研究型、具有創(chuàng )新意識的新型教師隊伍，為更好地推動(dòng)推動(dòng)X(jué)X教育實(shí)現更加優(yōu)質(zhì)、更具內涵、更為協(xié)調、更有品位、更大影響，辦人民滿(mǎn)意的更好教育提供師資保障。
二、培訓形式
1.全面完成國、省、市關(guān)于教師繼續教育的各項規定指標，積極做好省、市培訓的送培和派送中小學(xué)教師和管理者出國培訓工作，落實(shí)各項培訓任務(wù)。在此基礎上，大力開(kāi)展縣級培訓活動(dòng)，全面推進(jìn)中小學(xué)教師和幼兒教師全員培訓（考核）工作，同時(shí)指導基層學(xué)校開(kāi)展好校本培訓，組織安排好外教進(jìn)校園活動(dòng)。
2.縣級培訓由局組織人事科組織協(xié)調，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校繼教處、實(shí)驗幼兒園具體承辦，行政業(yè)務(wù)科室、教研室靠前指揮并參與實(shí)施，將采取以全員培訓為基礎，以網(wǎng)絡(luò )培訓為支撐，以集中面授培訓為重點(diǎn)，以骨干和專(zhuān)項培訓為抓手，以專(zhuān)題講座、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識輔導、教學(xué)案例分析、實(shí)踐操作、互動(dòng)、研討、觀(guān)摩、網(wǎng)上交流、考核等為主要形式，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題、教師需求為切入點(diǎn)，開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。
三、培訓內容
1.強化師德師風(fēng)教育。深入開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育納入各類(lèi)教師培訓活動(dòng)之中，堅持教育先行。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習、群眾路線(xiàn)教育、宣講形勢政策、通報典型案例、重溫法律法規，組織開(kāi)展專(zhuān)題討論、感言交流、征文評比、點(diǎn)述點(diǎn)評、公開(kāi)承諾、自查自糾、專(zhuān)項整治等活動(dòng)，引導教師定期進(jìn)行師德總結、撰寫(xiě)自育筆記，建立教師師德電子檔案，實(shí)施考評監督機制，切實(shí)增強師德師風(fēng)建設的系統性、連貫性和針對性，培養造就適應教育發(fā)展需求的教師人格魅力和專(zhuān)業(yè)素養。
2.有效開(kāi)展教師學(xué)科培訓。圍繞我縣教育抓內涵反展，抓質(zhì)量的目標要求，進(jìn)一步研究各學(xué)科教師培訓系統化、系列化實(shí)施的方案，重點(diǎn)加強農村教師培訓，在培訓項目設立、培訓人員安排等問(wèn)題上向農村教師傾斜，利用暑期繼續教育集中培訓和國、省網(wǎng)絡(luò )學(xué)科培訓來(lái)加強各學(xué)科技能的培訓，確保全縣教師全員參與其中。每月花一至兩天時(shí)間對所教學(xué)科教材進(jìn)行階段性梳理，通過(guò)名師對教材的分析輔導、課堂教學(xué)研討，進(jìn)一步理解新課改的指導思想、任務(wù)、目標和實(shí)施策略，準確把握新課程標準和教材的重、難點(diǎn)，幫助教師更新教育理念，鉆研教材，優(yōu)化教法，提升教師學(xué)科教學(xué)和指導學(xué)生學(xué)習的技能，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現減負增效的目標；根據音樂(lè )、體育、美術(shù)、計算機等學(xué)科培訓的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善對不同層次人員進(jìn)行分類(lèi)培訓的辦法，放大培訓效應，聘請高校教師開(kāi)展業(yè)務(wù)輔導，提高培訓層次，并以此培訓班為陣地，更大力度的推進(jìn)學(xué)校特色建設。同時(shí)結合課堂教學(xué)達標、荷韻杯賽課、省藍天杯會(huì )課、省微課大賽等活動(dòng)，實(shí)現以賽促訓、以賽促學(xué)的目標。組織安排好外教進(jìn)校園活動(dòng)，指導、促進(jìn)中小學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)，為師生更深切感受?chē)H文化創(chuàng )造條件、搭建平臺；加大引資培訓力度，英語(yǔ)教師通過(guò)觀(guān)摩外教的課堂教學(xué)、參加與外教的沙龍研討，每月一次外教集中培訓等形式，豐富英語(yǔ)文化知識，增強口語(yǔ)、會(huì )話(huà)、交流能力，提高全縣外語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平。
3.持續做好崗位技能培訓。順應我縣教育發(fā)展需求，持續推進(jìn)非教學(xué)崗位專(zhuān)項技能培訓。辦好與高校聯(lián)辦的中小學(xué)校醫、保健教師、財務(wù)人員專(zhuān)業(yè)人才培訓班；做好網(wǎng)絡(luò )管理、網(wǎng)上結對平臺、錄播教室、視頻會(huì )議系統、電視節目制作等現代化多媒體和軟件應用的培訓；組織開(kāi)展數字化校園建設、基建（維修）審計、責任督學(xué)、會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)年檢、社區教育、職成教新聞報道、實(shí)驗技能、科技創(chuàng )新、七巧科技、航模制作等培訓，提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實(shí)驗員、科技輔導員等特殊崗位專(zhuān)業(yè)人員素質(zhì)，為學(xué)校各項工作的規范化管理提供人力支持。組織實(shí)施心理咨詢(xún)師、新教師、班主任、教科研人員專(zhuān)項培訓，通過(guò)理論學(xué)習與崗位實(shí)踐鍛煉，建設一支適應時(shí)代要求和實(shí)際工作需要的專(zhuān)業(yè)人才隊伍。
4.大力提升教師學(xué)歷水平。圍繞十二五規劃中教師的學(xué)歷目標任務(wù)和20xx年江蘇省教育現代化縣級監測評估要求，重點(diǎn)加大研究生學(xué)歷的提升幅度，繼續通過(guò)年度目標責任分解推進(jìn)研究生學(xué)歷提升，各單位要將參加研究生學(xué)歷進(jìn)修的任務(wù)分解到人，加強宣傳動(dòng)員，完善制度措施，強化激勵機制，并跟蹤督查到位；縣中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在辦好原有函授班基礎上，與高校聯(lián)合舉辦碩士研究生班，盡力為教師學(xué)歷提升提供便利和有效服務(wù)，保證教師參加學(xué)歷進(jìn)修既方便、又真正有所收獲；現局對全縣教師學(xué)歷提高培訓工作進(jìn)行檢查管理和督促指導，嚴格執行好學(xué)歷提升獎勵制度。
5.抓實(shí)抓好學(xué)校校本培訓。各單位要結合本單位教師業(yè)務(wù)狀況，和當前規范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的'要求，建立和完善校本培訓與校本教研一體化機制，制定校本培訓計劃，確定內容、形式、人員和時(shí)間安排，組織教師開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習、輔導活動(dòng)。要圍繞縣、校師能建設三項展示活動(dòng)方案和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的年度目標計劃，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建活動(dòng)平臺，有側重的加強師德培訓、教學(xué)基本功的訓練和競賽；要以骨干教師培訓、參加省市培訓的教師學(xué)習心得交流、結對單位和骨干教師的人才支援、城鄉學(xué)校網(wǎng)上結對一體化集體備課研究與實(shí)踐、名師工作室優(yōu)秀論文匯編，豐富校本培訓的內容，提升校本培訓的質(zhì)量。努力發(fā)揮已有網(wǎng)絡(luò )資源在教師繼續教育，尤其是在校本培訓中的作用。各校要精心挑選適合本校的網(wǎng)絡(luò )教育課，將其納入自己的校本培訓計劃，一并上報。確保每名教師在XX學(xué)習在線(xiàn)實(shí)名注冊學(xué)習，每學(xué)年完成3個(gè)以上、不低于8個(gè)學(xué)分的網(wǎng)絡(luò )視頻課程學(xué)習，并按8個(gè)課時(shí)計入校本培訓總學(xué)時(shí)。負責XX學(xué)習在線(xiàn)后臺管理的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校繼教處要積極主動(dòng)與基層學(xué)校聯(lián)系，做好教師注冊入學(xué)的指導、管理、考核工作。各職能科室要發(fā)揮好學(xué)科基地的作用，加強對校本培訓的指導，對校本培訓中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋、督促整改，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗和做法。
6.全力拓展骨干教師培訓。持恒辦好名師工作室，進(jìn)一步明確目標、落實(shí)責任，完善工作機制，提高組織化程度，提高學(xué)術(shù)研討和課題研究的效益，舉辦教學(xué)展示、讀書(shū)交流，組織骨干教師送教到鎮，承擔培訓任務(wù)，幫帶青年教師，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，更好的引導、促進(jìn)骨干教師自我提升，推動(dòng)骨干隊伍、教師隊伍建設。
7.全面落實(shí)幼師培訓考核。為深入貫徹精神，提升學(xué)前教育發(fā)展水平，針對我縣目前幼兒園師資多為臨時(shí)聘用人員、公辦教師數量不足、幼教師資隊伍的專(zhuān)業(yè)化起點(diǎn)很低的現狀，繼續加大對幼教師資培訓力度。以縣實(shí)驗幼兒園為培訓基地，以集中培訓、分散指導、園本培訓、教學(xué)觀(guān)摩、教育論壇為主要形式，組織開(kāi)展幼兒教師的師德培訓、普通話(huà)達標培訓、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》培訓、教師資格兩學(xué)輔導、專(zhuān)項技能培訓等，提升幼兒教育師資隊伍素質(zhì)。認真貫徹落實(shí)《市政府關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)前教育工作的意見(jiàn)》，嚴格執行幼兒園保教人員資格準入制度，強化幼兒園教職工全員培訓（考核）工作，今年對全縣幼兒教師進(jìn)行鍵盤(pán)彈唱的培訓考核。
8.高度重視網(wǎng)絡(luò )培訓。網(wǎng)絡(luò )培訓是新時(shí)期教師培訓的重要形式之一，是全員培訓的保障，是為教師提供終身學(xué)習資源和空間的主要途徑。本年度培訓工作安排中，認真落實(shí)好國家級、省市級教師網(wǎng)絡(luò )培訓，遴選有能力、有熱情、計算機操作水平較好的人員擔任網(wǎng)絡(luò )培訓班班主任、輔導教師和管理員，重點(diǎn)指導網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，幫助教師學(xué)會(huì )對專(zhuān)題式、單元式培訓資源進(jìn)行積累和梳理，多掌握綜合性和通識類(lèi)知識，促進(jìn)教師自主學(xué)習和全面發(fā)展。
四、培訓要求
1.根據有關(guān)安排，做好培訓前準備工作，帶好自備材料；
2.嚴格遵守培訓紀律，因故不能參加培訓的，需提前提交書(shū)面請假手續（加蓋單位公章）；
3.及時(shí)復習消化所學(xué)知識，并加強自學(xué)；
4.積極參與實(shí)踐操作，努力提高專(zhuān)業(yè)技能水平。
五、培訓考核
縣級各類(lèi)培訓結束后，將進(jìn)行考核。
1.考核形式：書(shū)面知識閉卷考試，過(guò)程檢查記載。
2.考核內容：①學(xué)科知識（70分），包括教材理解與把握、教材處理、教學(xué)設計和相關(guān)學(xué)科應知應會(huì )的知識技能；②出勤率（15分）；③遵章守紀情況（15分）。
3.考核辦法：學(xué)科知識以書(shū)面考試卷面成績(jì)?yōu)闇�；過(guò)程考核由班主任在日常管理中實(shí)施，最后綜合統計，得出考核結果。
4.考核結果的運用：縣局每月5日前向單位通報上月對參培人員的考核情況，學(xué)校將考核結果直接與績(jì)效考核掛鉤，作為月度和年終獎勵性績(jì)效考核發(fā)放的依據之一。各學(xué)校參培人員考核結果納入學(xué)�？己�；每個(gè)培訓班根據考核結果，評選三分之一左右的優(yōu)秀學(xué)員，進(jìn)行表彰獎勵；考核不合格的學(xué)員（缺課1/3、遲到早退5次以上者視為不合格）一律不予認定繼續教育學(xué)時(shí)，不發(fā)放其他相關(guān)證書(shū)；考核結果位于后十分之一及不合格的，當年不得晉升職稱(chēng)，崗位目標考核不得評為一等，不得評先評優(yōu)，個(gè)人承擔全部學(xué)習費用。
中小學(xué)教育工作計劃14
一、指導思想：
認真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、主要工作目標
1。堅持以人為本。根據學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2。立足教育，重在指導。遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4。對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體工作
1。學(xué)校心理健康教育隊伍建設。
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的.事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學(xué)生心理健康教育戰線(xiàn)。優(yōu)秀的師資隊伍是開(kāi)展心理健康教育的堅強支撐。本年度，繼續組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認證。同時(shí)，將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導。
2。全力推進(jìn)心理健康教育。要更新觀(guān)念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽(yáng)光、快樂(lè )、健康”這一主題，開(kāi)展系列活動(dòng)。要進(jìn)一步加強問(wèn)題學(xué)生的結對幫教制度，落實(shí)幫教措施，建立結對幫教檔案。
3。加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃；學(xué)校要定期開(kāi)展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開(kāi)展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開(kāi)展心理健康教育課評比活動(dòng)；設立網(wǎng)上心理咨詢(xún)室，為學(xué)生提供咨詢(xún)輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。4。學(xué)校心理健康教育的方式
�。�1）集體輔導。班主任利用心理健康課，根據本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話(huà)，對一些共性問(wèn)題，由心理輔導老師進(jìn)行集體心理健康輔導。
�。�2）心理咨詢(xún)室。心理咨詢(xún)室建設的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門(mén)便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開(kāi)放心理咨詢(xún)室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢(xún)，由心理輔導老師負責。在心理咨詢(xún)室內門(mén)外設有“心理咨詢(xún)信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式進(jìn)行咨詢(xún)。
�。�3）個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生作為個(gè)案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。
�。�4）博客互動(dòng)。在我校網(wǎng)站上，心理輔導老師建立自己的博客，在博客中另開(kāi)心理專(zhuān)題，歡迎學(xué)生、老師、家長(cháng)等的咨詢(xún)，這一形式的推出，可架起心理互動(dòng)的橋梁，拓展心理咨詢(xún)的對象、時(shí)間、空間，更為便捷、互動(dòng)，有一定的實(shí)效性。
5。指導家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結于此。因此，學(xué)校、家長(cháng)應該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅持不懈向家長(cháng)提出各種建議，指導家長(cháng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標。
四、月份工作安排
三、四月份：
�、敝朴啿⒂懻搶W(xué)期心理輔導工作計劃。
�、沧龊眯睦斫】到逃男麄骱头諊ㄔO工作。
3、召開(kāi)六年級部分學(xué)生座談會(huì )，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢(xún)。
4、舉辦青春期心理衛生講座（五、六年級部分女生）。
五月份：
�、苯M織全體老師學(xué)習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
�、渤龊眯睦斫】到逃龑�(zhuān)題黑板報。
�、痴匍_(kāi)特殊學(xué)生會(huì )議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)。
六月份：
�、崩^續指導班主任班中開(kāi)展“開(kāi)心果”談心角活動(dòng)。
�、怖眉议L(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內容。
七月份：
�、弊龊脤W(xué)期總結及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
九月：
1。對新生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們做好入學(xué)心理準備。
2。思品老師確定心理輔導內容。
3。心理咨詢(xún)室正常開(kāi)放
十月：
1。國旗下講話(huà)，進(jìn)行集體輔導。
2。對六年級學(xué)生進(jìn)行心理小調查。
3。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理咨詢(xún)室內部環(huán)境。
十一月：
1。出刊學(xué)校心理健康教育專(zhuān)刊。
2。班主任心理健康專(zhuān)題輔導。
十二月：
1。迎接上級對學(xué)校心理健康咨詢(xún)室的驗收、檢查。
2。國旗下講話(huà)，進(jìn)行集體輔導。
3。做好學(xué)年總結。
4。各類(lèi)資料整理、歸檔。
中小學(xué)教育工作計劃15
一、指導思想
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，以全面建設和諧社會(huì )為落腳點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。引導學(xué)生熱愛(ài)生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì )的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì )，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價(jià)值。
二、教育目標
通過(guò)多種教育形式，對小學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長(cháng)、價(jià)值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價(jià)值，培養學(xué)生尊重生命、珍愛(ài)生命的態(tài)度，學(xué)會(huì )欣賞和熱愛(ài)自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì )對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹(shù)立積極的人生觀(guān)。形成學(xué)校、家庭與社會(huì )優(yōu)勢互補、資源共享的生命教育實(shí)施體系。
三、教育主題
本年度生命教育包括生命意義，居家安全，預防流行性疾病，網(wǎng)絡(luò )信息安全。
�。ㄒ唬� 生命如歌。包括生命之歌、智慧之歌、誠信之歌、禮儀之歌等專(zhuān)題。
�。ǘ┱媲楦袆�(dòng)。包括感恩父母、師恩難忘、友誼天長(cháng)地久、祖國在我心中等專(zhuān)題。
�。ㄈ╆�(yáng)光心靈。包括學(xué)生心理健康教育、同學(xué)互助、關(guān)愛(ài)學(xué)生等。
四、教育內容
引導學(xué)生初步了解自身的.生長(cháng)發(fā)育特點(diǎn)，樹(shù)立正確的生命意識，養成健康的生活習慣。引導學(xué)生了解青春期生理、心理發(fā)展特點(diǎn);掌握自我保護、應對災難的基本技能;學(xué)會(huì )尊重生命、關(guān)懷生命、悅納自我、接納他人;養成健康良好的生活方式。學(xué)會(huì )欣賞人類(lèi)文化。
五、實(shí)施途徑
有機滲透在學(xué)校教育的各門(mén)學(xué)科、各個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面，充分運用學(xué)科教學(xué)，傳授科學(xué)的知識和方法;利用課內課外相結合等方式開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題教育;堅持以實(shí)踐體驗為主，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。重視營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì )的和諧人際環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
(一)學(xué)科教學(xué)
科學(xué)(自然)、體育、品德與社會(huì )等學(xué)科是生命教育的顯性課程。要在這些學(xué)科的教學(xué)中增強生命教育意識，挖掘顯性和隱含的生命教育內容，分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。 語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科也蘊涵著(zhù)豐富的生命教育內容。教師要結合教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，提高生存技能和生命質(zhì)量的教育活動(dòng)。同時(shí)充分運用與學(xué)生密切相關(guān)的事例作為教學(xué)資源，利用多種手段和方法開(kāi)展生命教育活動(dòng)。
(二)課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是學(xué)生體驗生命成長(cháng)的重要途徑。要充分利用班團隊活動(dòng)、節日、紀念日活動(dòng)、儀式教育等多種載體，開(kāi)展生命教育活動(dòng)，讓學(xué)生感悟生命的價(jià)值。
1、班團隊活動(dòng)
少先隊結合爭章活動(dòng)，運用游戲和情景體驗進(jìn)行自我保護、網(wǎng)絡(luò )安全、性別意識等教育。團隊活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用自主活動(dòng)和同伴教育的形式，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )建設性地與他人溝通與交往。
2、節日、紀念日教育
利用法定的各種節日和紀念日，關(guān)心青少年學(xué)生的終身幸福和健康，關(guān)注各年齡階段學(xué)生的不同需求，解決學(xué)生的各種困惑，整體設計和開(kāi)展教育活動(dòng)，進(jìn)行針對性的生命教育。
3、儀式教育
通過(guò)入隊、開(kāi)學(xué)典禮、期末結業(yè)式，國旗下講話(huà)等各種儀式，精心組織設計，力求規范長(cháng)效，使學(xué)生了解自己的成長(cháng)歷程，激發(fā)對生命成長(cháng)的自豪感，培養積極的生命價(jià)值觀(guān)，喚起對未來(lái)生活的美好憧憬。
4.其他教育
通過(guò)黑板報，櫥窗宣傳等，告訴孩子們生命的可貴，讓孩子們認真學(xué)習有關(guān)知識，并加以落實(shí)，就完全可以遠離危險，保護自己的生命健康。
充分發(fā)揮專(zhuān)題教育的重要作用，即通過(guò)心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育等專(zhuān)題教育形式，開(kāi)展靈活、有效、多樣的生命教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟生命的意義和價(jià)值。
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