校長(cháng)工作總結報告
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的校長(cháng)工作總結報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校長(cháng)工作總結報告1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好。
一年來(lái)，上臺學(xué)區在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體同仁的協(xié)力下，因為記憶而厚重，因為忙碌而充實(shí)，因為平凡而精彩，因為簡(jiǎn)單而優(yōu)秀，豐富著(zhù)山區教育，喚醒了天真浪漫，走出了一條可持續發(fā)展的道路。
一、立于理論學(xué)習的拔升，精彩專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起跑線(xiàn)
教育本是為人的發(fā)展服務(wù)，只有高素質(zhì)的教師才會(huì )有高水平高質(zhì)量的教育。本學(xué)年，在引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上，我把學(xué)習當大事，建立學(xué)習型的教育群體，從理論上起步，在學(xué)習中發(fā)展。
咬定《高效課堂22問(wèn)》和《學(xué)海擷英》不放松，深層次的挖掘內涵，多角度的尋找精華，地毯式的搜索適合，做摘抄，寫(xiě)心得，撰體會(huì )，談感受。要求大家以我為樣板，一閑下來(lái)就讀書(shū)，課前閱覽報刊，飯后瀏覽網(wǎng)頁(yè)，把學(xué)習當成一種習慣，把學(xué)習當成了一種享受。
守恒周日晚雷打不散的集中學(xué)習，法定周三斧劈不開(kāi)的理論研修，學(xué)政治，樹(shù)立正氣，促進(jìn)發(fā)展；學(xué)理論，轉變觀(guān)念，端正態(tài)度。把學(xué)習當成了一項任務(wù)，把學(xué)習當成了一項工作。我站在督導的位置，采用抽查筆記，檢查心得，舉行理論知識考試驗收等手段加強同志們的學(xué)習規范。高效課堂理論考試經(jīng)驗在林州手機報上發(fā)表標志著(zhù)我的工作走上了一個(gè)新臺階。
二、站在別人的肩膀上精華高效課堂
高效課堂，只有理論不行，那很容易走趙括之路。
理論豐富，榜樣導航，是成功的捷徑。
我堅持“走出去拜師學(xué)藝，請進(jìn)來(lái)名師指導，交朋友取長(cháng)補短，開(kāi)闊教師眼界，活躍教師思維，受到良好效果。我帶領(lǐng)教師們深入河順二中、河順中心小學(xué)、安陽(yáng)鐵西路小學(xué)，聽(tīng)取公開(kāi)課，參加研討活動(dòng)，推行高效課堂過(guò)程中存在的問(wèn)題與困惑，得到了同行名師的指導；我邀請林州市教研室王主任、李香梅老師走進(jìn)我校指導統合教學(xué)。名師請進(jìn)來(lái)，觀(guān)念新起來(lái)，一節課后王主任躬身與大家一起理性分析廣泛交流，教師們如魚(yú)得水，受益匪淺；我與鐵爐、翟曲聯(lián)誼，開(kāi)展校際高效課堂，在身邊找榜樣，圍繞典型掀起學(xué)習熱潮，體驗先進(jìn)尋找自己不足，一起成長(cháng)，一起豐滿(mǎn)，3月28日的模式研討會(huì )，王凱飛、楊靜平現場(chǎng)作課，適合我校的高效課堂模式——“四環(huán)八步”得到驗證，得到推廣。它的誕生標志著(zhù)我區高效課堂走向了成熟。
三、內化管理，實(shí)現教育大跨越
抓常規，一則強調工作紀律，要求教師找準坐標，教有策略，行有規范，不干有損形象的事，不做無(wú)益工作的活兒，牢固把握做人底線(xiàn)，不觸及計劃生育，不伸手教輔讀物，不搪塞安全責任，不參與群體上訪(fǎng)，干干凈凈做人，兢兢業(yè)業(yè)做事；
二則以導學(xué)案建設為中心，狠抓教學(xué)常規管理。我親自把關(guān)導學(xué)案，堅決做到實(shí)用適合；堅持推門(mén)聽(tīng)課巡課，力求課堂“活力有效”；把持作業(yè)的度與量，在質(zhì)量上求效益，在批改中要成績(jì)，從點(diǎn)滴做起，從簡(jiǎn)單做起，夯實(shí)基礎，逐步發(fā)展；
三則創(chuàng )設文化氛圍，用先進(jìn)的文化熏陶師生。把校風(fēng)、學(xué)風(fēng)寫(xiě)在學(xué)校的醒目之處，把標語(yǔ)、名言刷在潔白的`墻壁上，興建文化長(cháng)廊，布置人文景觀(guān),張貼名人畫(huà)像,書(shū)寫(xiě)勵志格言,使每一個(gè)空間有品位,讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。使學(xué)生在這種氛圍中長(cháng)期受到熏陶，在與環(huán)境的交互作用中受到潛移默化的影響，從而內化成為一種素養，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
四則是安全工作壓倒一切，我們利用節日開(kāi)展活動(dòng)，5.12防震演練井然有序；我們結合重大事故進(jìn)行教育，針對溺水事件對池塘嚴加防范，與家長(cháng)攜手嚴防死守；我們重防傳染病，嚴格晨檢和零報告制度，嚴格消毒和衛生制度，常態(tài)化的校園衛生，常態(tài)化的手臉干凈，常態(tài)化的開(kāi)窗通風(fēng)，給了我們常態(tài)化的健康。
各位領(lǐng)導，同事們：過(guò)去的一年，盡管我殫思竭慮苦探索，盡心刻意求實(shí)效，使學(xué)校出現了一個(gè)嶄新的局面，取得了一些可喜的成績(jì)，但仍感到與黨和政府的要求還有距離，仍感到重任在肩，使命重大。下一年，我決心團結帶領(lǐng)全體同仁，講學(xué)習、講政治、講正氣，重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，把好方向，統攬全局，把握重點(diǎn)，做好表率，把上臺的教育引向高峰，打造出上臺名片。
謝謝！
校長(cháng)工作總結報告2
一年來(lái)，我校在教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，在鎮委、鎮政府的支持下，學(xué)校本著(zhù)“辦規范加特色學(xué)校，育合格加特長(cháng)人才”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，認真履行校長(cháng)職責、堅持依法治教、以德治校，經(jīng)過(guò)與全校師生的共同努力，學(xué)校在推進(jìn)新課程改革、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)方面取得了一定的成績(jì)。下面，我就20xx至20xx學(xué)年度校長(cháng)工作總結如下：
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹全教會(huì )關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀(guān)念指導學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負擔得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
2、學(xué)校有明確的三風(fēng)建設目標
經(jīng)過(guò)多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團結、守紀、好學(xué)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的教風(fēng)。做到學(xué)期有工作計劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結。
3、學(xué)校積極舉辦公開(kāi)課
經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，堅持組織參加校級教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并改正。
4、教師管理
經(jīng)過(guò)縣教科局的培訓教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍。學(xué)校通過(guò)實(shí)施師表工程，加強師德教育、法制教育，收到良好的效果，未發(fā)現有教師體罰和變相體罰學(xué)生等違法違紀現象發(fā)生。
5體育衛生工作
學(xué)校嚴格按兩個(gè)條例要求，上好兩操兩課兩活動(dòng)，上好健康教育課，開(kāi)展健康教育、衛生教育的宣傳工作，認真開(kāi)展甲腺防治工作，加強食品衛生管理，無(wú)食物中毒發(fā)生。
7、課外宣傳工作。
我校堅持課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結合的原則，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的課外教育活動(dòng)，培養學(xué)生欣賞美和創(chuàng )造美的能力，如，我們在餐廳內設置了光榮榜、課外活動(dòng)欄等模塊，其中充分展示了本校近期舉辦的活動(dòng)照（如學(xué)生課外活動(dòng)照，師生地震演練照等）以及個(gè)別學(xué)生的書(shū)法，繪畫(huà)，手工等作品展。
8、管理和服務(wù)
學(xué)校十分重視校園管理，建立一整套校園管理制度，如教師值日制度，安全保衛制度，食堂管理制度。校園環(huán)境整潔，環(huán)境教育氛圍濃。食堂人員樹(shù)立服務(wù)育人思想，保證師生的中餐供應和學(xué)生的.飲水，師生較滿(mǎn)意，一年中無(wú)責任事故發(fā)生。
9、學(xué)校設施
今年，我校得到了黨委、政府的支持，學(xué)校修建了學(xué)生宿舍和學(xué)生餐廳，為我校下學(xué)年的寄宿制創(chuàng )造了良好條件。
本人任現職以來(lái)，能全身心地投入學(xué)校的工作，以“事業(yè)第一、學(xué)校第一”為座右銘，時(shí)時(shí)處處以身作則，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員和全體教師勤奮工作，樂(lè )于奉獻。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺(jué)悟，增強黨性觀(guān)念，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局。
當然，我還存在許多缺點(diǎn)和不足：在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，常常忙于事務(wù)性工作，缺乏對學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快；對干部、教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠，政治思想工作也有待加強；在教學(xué)方面，本學(xué)期因學(xué)校修建工作，自身的教學(xué)工作安排不夠，在教學(xué)上沒(méi)有取得滿(mǎn)意的成績(jì)；這些缺點(diǎn)我將在今后的工作中努力克服，也懇請領(lǐng)導和同志們繼續給予監督、幫助和支持。
校長(cháng)工作總結報告3
抓教學(xué)常規管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節。
1、抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類(lèi)計劃時(shí)。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過(guò)各部門(mén)反復研究協(xié)調。使各類(lèi)計劃清楚地反應學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃》、《教師個(gè)人工作計劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線(xiàn)教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)工作計劃，明確工作目標，提出教育教學(xué)具體目標。
a. 抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師 掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。 每學(xué)期都要評出校內優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
b.抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應做到： 主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。 此外，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)，來(lái)評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和 說(shuō)長(cháng)道短 評頭論足 。教學(xué)領(lǐng)導要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節數。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節數，聽(tīng)課人數，聽(tīng)課學(xué)科。校長(cháng)教學(xué)工作總結_信息技術(shù)教師上學(xué)期工作總結_中班教師期末工作總結校長(cháng)教學(xué)工作總結_信息技術(shù)教師上學(xué)期工作總結_中班教師期末工作總結。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節，給全校教師創(chuàng )造一種改進(jìn)，提高的機會(huì )。同時(shí)，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會(huì )其到重要作用。
�、匍_(kāi)放性習題。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定習題改為開(kāi)放性習題，由學(xué)生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學(xué)生自主選定。
�、赼b卷。每次小考、反愧測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿(mǎn)足感，這在很大程度上也控制了流失生，營(yíng)造了一種學(xué)生樂(lè )學(xué)，教師樂(lè )教的校園氣氛。
�、墼驴贾�。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�、苜|(zhì)量分析會(huì )。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。由包組領(lǐng)導親自主持會(huì )議，年組長(cháng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對比成績(jì)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái)，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點(diǎn)做法。
a. 抓培訓幾年來(lái)，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來(lái)抓。20xx學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習與培訓上出資萬(wàn)余元。我們先后去長(cháng)春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀(guān)學(xué)習。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓。通過(guò)外出學(xué)習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀(guān)念新了，方法多了。 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。 成了他們終身追求的目標。他們越來(lái)越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè )趣和瘋狂的投入。
履行職責，創(chuàng )造性地做好教育教學(xué)工作作為一名教學(xué)副校長(cháng)，明確職責，當好助手，創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)面對新形勢，新要求，新觀(guān)念如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當好的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jì)群?/p>
一、抓教學(xué)常規治理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規治理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節。
1、抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續性。教學(xué)治理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統籌治理和目標治理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有治理。在制定各類(lèi)計劃時(shí)。注重和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，治理到位。通過(guò)各部門(mén)反復研究協(xié)調。使各類(lèi)計劃清楚地反應學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《業(yè)務(wù)學(xué)習計劃》、《個(gè)人工作計劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線(xiàn)教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)工作計劃，明確工作目標，提出教育教學(xué)具體目標。
a.抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課， 要求教師"把握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。"每學(xué)期都要評出校內優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
b.抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應做到："主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。"此外，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)，來(lái)評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和"說(shuō)長(cháng)道短"、"評頭論足"。教學(xué)領(lǐng)導要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節數。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節數，聽(tīng)課人數，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節，給全校教師創(chuàng )造一種改進(jìn)，提高的機會(huì )。同時(shí)，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會(huì )其到重要作用。
c.抓反饋如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節上做了大量文章：①開(kāi)放性習題。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定習題改為開(kāi)放性習題，由學(xué)生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學(xué)生自主選定。②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿(mǎn)足感，這在很大程度上也控制了流失生，營(yíng)造了一種學(xué)生樂(lè )學(xué)，教師樂(lè )教的氣氛。③月考制。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注重培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。④質(zhì)量分析會(huì )。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。由包組領(lǐng)導親自主持會(huì )議，年組長(cháng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對比成績(jì)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái)，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點(diǎn)做法。
a.抓培訓幾年來(lái)，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來(lái)抓。學(xué)校在組織教師外出學(xué)習與培訓上出資萬(wàn)余元。我們先后去長(cháng)春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀(guān)學(xué)習。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓。通過(guò)外出學(xué)習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀(guān)念新了，方法多了。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。"成了他們終身追求的目標。他們越來(lái)越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè )趣和瘋狂的投入。
b.抓學(xué)習我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習， 校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習計劃》，每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬《自修學(xué)習提高計劃》。學(xué)校共出資一萬(wàn)七千元，購買(mǎi)了大屏幕、多媒體設備，新上電腦12臺，書(shū)籍，光盤(pán)等。今年又計劃購買(mǎi)微機30臺。重新改進(jìn)微機室與電教室，切實(shí)提高教師現代信息技術(shù)的應用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時(shí)，還為教師個(gè)人購買(mǎi)了大量書(shū)籍。學(xué)校每周三組織教師集中學(xué)習、業(yè)務(wù)輔導、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì )文章，在遼源市課改工作階段性總結會(huì )上。我校教師7人的被收集發(fā)表。我校共有25篇文章在市級刊物上發(fā)表。校內教師集，共收集全校教師精品論文28 篇。
二、抓新課改工作實(shí)施，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
秋季我校開(kāi)始了基礎教育課程改革工作，歷時(shí)兩年多的時(shí)間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是：圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，制定三年規劃，啟動(dòng)四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一個(gè)中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實(shí)施新課改，用新的教育理念創(chuàng )辦一流的學(xué)校。
2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在實(shí)施新課改兩年的時(shí)間里，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價(jià)。
3、制定三年規劃：我們結合學(xué)校具體情況，提出了實(shí)施新課改的`整體框架，制定了三年發(fā)展規劃，明確每個(gè)階段的發(fā)展目標，提出了創(chuàng )四個(gè)一流的宏偉設想：三年內實(shí)現"一流的環(huán)境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質(zhì)量。"
4、啟動(dòng)四項工程：a.抓學(xué)習與培訓，促教師綜合素質(zhì)的提高;b.抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節作用的凸顯;c.抓評價(jià)機制的改革，促師生個(gè)性化的發(fā)展;d.抓文化活動(dòng)的開(kāi)展，促師生整體素質(zhì)的提高。
5、取得多項成果：a.我校先后兩次代表東遼縣接受市教育局、課改辦、研修院、督導室對我校課改工作的檢查驗收，受到上級領(lǐng)導的高度贊譽(yù)。b.在縣中小學(xué)課改系列活動(dòng)中取得可喜成果：①12人組隊參加縣課改理論與學(xué)科競賽，有8人獲獎，3人參加決賽選拔。②有兩名教師代表學(xué)校參加縣進(jìn)修組織的全縣觀(guān)摩課，并受到好評。③在全縣領(lǐng)導干部課改理論知識口語(yǔ)大賽中，我校參賽三人均獲個(gè)人優(yōu)勝獎并獲優(yōu)勝單位稱(chēng)號。④25篇課改實(shí)驗論文在市級刊物上發(fā)表⑤成功的編寫(xiě)了校本教材(一)(二)兩冊，受到學(xué)生和的認可，這兩本教材具有我地區、我校特色，受到市課改辦高度贊譽(yù)。
校長(cháng)工作總結報告4
20xx年是全體教職員工乘勢而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，在交通局正確領(lǐng)導下，學(xué)校穩步發(fā)展，我校嚴格按照上級的指導方針與要求，結合當前培訓市場(chǎng)的特點(diǎn)，不斷加強基礎設施建設，強化科學(xué)辦學(xué)，開(kāi)展全新的駕駛培訓模式，同時(shí)不斷加強教練員隊伍建設，提高教練員教學(xué)水平，加強了內部管理，使學(xué)校各項工作都做到了人性化，高效化和規范化。
一、優(yōu)化隊伍建設，增強教練員隊伍素質(zhì)提高
今年培訓管理部的工作有了很大的進(jìn)步，他們逐步走向成熟，管理水平及能力不斷提高，年初他們首先對教練員的隊伍進(jìn)行了優(yōu)化，招聘了一批有豐富駕駛工作經(jīng)驗，有一定素質(zhì)的駕駛員進(jìn)行系統的培訓，初步實(shí)現了我們自己培訓，為自己服務(wù)的目標，新的教練員上崗以后在老教練員的幫代下，進(jìn)步很快，水平不斷提高，工作熱情也空前高漲，他們很快進(jìn)入了角色，有的人不論是教學(xué)成績(jì)，教學(xué)態(tài)度，教學(xué)質(zhì)量，招生，用油車(chē)輛保護，都很突出，他們成績(jì)的取得與培管部的管理，和老教練員的幫代有著(zhù)直接的關(guān)系，值得表?yè)P的是修立山教練，新教練員實(shí)習期間，因他的講課態(tài)度很有特色，所以培訓新的教練員時(shí)都要安排到他的車(chē)上實(shí)習一段時(shí)間，他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)折扣，無(wú)私的按培管部的要求做，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，還有很多教練員也不同程度上做出貢獻。
今年教練員經(jīng)歷了兩次培訓，一是崗位培訓，二是換證培訓與考試，學(xué)校利用這兩次培訓，首先對教練員理論知識進(jìn)行再提高，要求每個(gè)人在講課時(shí)必須充分利用四四教學(xué)法去教學(xué)，結合每個(gè)學(xué)員的心理，認真按照教學(xué)大綱的規定教學(xué)，嚴格執行省、市道條及教練員管理辦法，對待學(xué)員嚴肅認真、負責、對待不同性格，不同崗位，不同年令，不同性別的學(xué)員，做出不同的教案，促使教練員從簡(jiǎn)單的教學(xué)水平，走向真正的理論與實(shí)際教學(xué)相統一的高水平的教員。
二、加強教練員管理，狠抓培訓質(zhì)量
歷年來(lái)，駕培市場(chǎng)競爭激烈，全區八所駕校，都有一定的實(shí)力，要想站穩市場(chǎng)，贏(yíng)得社會(huì )與學(xué)員的認可，年初，學(xué)校完善了教練員管理制度，明確了目標責任，教練員在教學(xué)中，必須嚴格遵守國家相關(guān)政策，法令法規，按章操作，堅決做到有法可依，有法必依，必須做到勤政，廉潔，嚴禁收受學(xué)員的現金與實(shí)物，接收學(xué)員吃請，嚴禁向學(xué)員攤派各種款項如有違紀行為，學(xué)校將嚴厲處罰，學(xué)校還不是時(shí)找學(xué)員交談，了解教學(xué)情況，由于加強了教練員的管理，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，同時(shí)社會(huì )的評價(jià)，與知名度也不斷的提高。
三、重安全教育，強化安全意識
首先，加強教練員的安全教育，年初與教練員簽定安全責任狀要求每個(gè)教練員把安全放在第一位，強化安全生產(chǎn)就是效益，制定種種安全訓練的規定，必須按要求去做，不允許有一絲一毫的安全隱患存在。訓練前檢查好車(chē)輛的狀況，收車(chē)后做好保養工作，確保100%的安全訓練，教練員必須做好學(xué)員的思想工作，提高學(xué)員的安全意識，保證學(xué)員出入平安。
四、進(jìn)一步增強實(shí)力，形成我校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢
我校著(zhù)重注意實(shí)力的增強，在硬件和軟件上正確解決自己的定位，在激烈的競爭中才能處于不敗之地，把硬件和軟件建設有機地結合起來(lái)，形成如下五大特色和優(yōu)勢。
1、把全心全意為學(xué)員服務(wù)，一切從學(xué)員的'利益出發(fā)，做為駕校的辦學(xué)宗旨，堅信學(xué)員是駕校生存的前提條件，因此駕校的中心工作應該是，圍繞為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)進(jìn)行。
2、設施齊全，服務(wù)項目齊全，滿(mǎn)足不同層次學(xué)員的要求，駕校如今年做到教練員崗位培訓，法規培訓車(chē)輛使用方法的培訓。
3、科學(xué)訓練，注意訓練中的科技含量，駕校面對的學(xué)員很復雜，層次不齊，我們要做到因人施教，首先學(xué)員報名時(shí)征求學(xué)員的意見(jiàn)，分車(chē)時(shí)有針對性，訓練中做到有的放矢，并注意非智力因素在訓練中的影響作用，教學(xué)方法在不斷改進(jìn)，由盲目性轉化為計劃性，由自發(fā)性轉化為自覺(jué)性，使訓練質(zhì)量不斷提高，博得學(xué)員好評。
4、校風(fēng)要廉政，確保學(xué)員的利益不受侵犯，校風(fēng)對學(xué)員有一定的影響，繼續完善教練員廉政措施的建設，堅決杜絕吃、拿、卡、要現象。
五、20xx年先進(jìn)事跡
大貨組全體教練員，在今年的工作中應該提出表?yè)P，他們任勞任怨，不論對待本職工作，還是其它工作，在場(chǎng)地搬遷的情況，頂著(zhù)嚴寒，自己動(dòng)手墊場(chǎng)地，才墊的場(chǎng)地沒(méi)有壓實(shí)，大風(fēng)刮來(lái)，漫天黃土，飛沙走石，一天訓下來(lái)，每個(gè)人都成了黃臉，但他們從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人叫一聲苦叫一聲累。在這樣困難的情況下，考試成績(jì)不但沒(méi)有下降，反而創(chuàng )造考試合格率平均成績(jì)?yōu)?5%。
小貨組的教練員能夠擺正自己的位置，做到了教練員的職責就是教好車(chē)，練好車(chē)，考好試，安全無(wú)事故。通過(guò)他們的努力，五臺車(chē)共分483名學(xué)員，只有11人沒(méi)有來(lái)練車(chē)，其它472人全部進(jìn)入訓練。如果能給予正�？荚�，他們能全部按要求推出去。
轎車(chē)組的于澤輝，在愛(ài)護車(chē)輛及節油方面應該是最優(yōu)秀的，大家在公布各項考核成績(jì)中能聽(tīng)的出來(lái)。希望大家向他學(xué)習。招生情況：
全年招生在50人以上的有于經(jīng)全，修立山，紀線(xiàn)芳，孫傳洲。希望在20xx年里更加努力，為中山駕校更好做出貢獻。
大家都知道，我校的陪練部正式成立了，它標志著(zhù)我校的體系進(jìn)一步完善，今后，我校學(xué)員不僅能學(xué)會(huì )駕駛汽車(chē)，取得駕照，也能通過(guò)陪練加速提高駕駛技術(shù)。通過(guò)我們的一條龍服務(wù)，汽車(chē)駕培市場(chǎng)越來(lái)越繁榮，我校的地位也由此越來(lái)越堅固。
六、問(wèn)題與不足
1、教練員的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
2、招生宣傳還須加強。
3、辦公室人員責任心還要加強。
七、今后的工作打算：
1、拓展招生渠道，集思廣益。
2、加強駕校各職能部的協(xié)作，把責、權、利落實(shí)到人�？傊�，駕駛技術(shù)是一結合性的學(xué)科，駕校更是及辦教育與經(jīng)濟于一體的特殊性教育部的，在駕管中心的正確指導下，我們取得了一些成績(jì)，但離上級領(lǐng)導的要求離學(xué)校的總體目標還有距離，今天我要繼續努力，始終斗爭學(xué)員的培養放在第一位，本著(zhù)全心全意為學(xué)員服務(wù)，一切從學(xué)員利益出發(fā)，努力工作，在不斷的改革與創(chuàng )新中求得更大的發(fā)展。最后，向全校的教職員工及家屬問(wèn)好：祝愿你們全家在新的一年里：
身體健康，全家幸福，事事順心，萬(wàn)事如意。
校長(cháng)工作總結報告5
為提高我縣中小學(xué)校長(cháng)政治思想素質(zhì)和現代學(xué)校管理能力，培養和造就一支具有高度責任感、掌握現代學(xué)校管理知識、懂教育、善管理的中小學(xué)校長(cháng)隊伍。20xx年3月16日至4月11日，我縣舉行由各鄉（鎮）中小學(xué)（含幼兒園）正、副校長(cháng)（園長(cháng)）參加的景東縣中小學(xué)校長(cháng)培訓，培訓分四期進(jìn)行，現將培訓情況總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視
我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長(cháng)為組長(cháng)的“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(cháng)培訓領(lǐng)導小組”，制定了“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)施方案”。同時(shí)出臺許多有利培訓開(kāi)展的政策，有兩位局領(lǐng)導親自參與授課，主管教師培訓的副局長(cháng)全程參與培訓和管理，領(lǐng)導的高度重視為培訓的順利開(kāi)展提供了有力的支持。
二、充分準備
1、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)施方案”的基礎上，教師進(jìn)修學(xué)校制定了詳盡的“中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)施計劃”，計劃對培訓目標、培訓時(shí)間、培訓內容、教學(xué)要求、培訓方式、培訓管理、培訓考核作出明確規定。
2、培訓資源方面。結合校長(cháng)工作中的需要，參考了眾多的培訓方案，我縣選擇了11個(gè)專(zhuān)題作為主要培訓資源，內容涉及教育政策與法規、行政管理、教學(xué)管理、教師隊伍建設、學(xué)生管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理、學(xué)校規劃和校長(cháng)自我管理、農村小學(xué)寄宿制管理探究及思考等。
3、師資方面。校長(cháng)培訓對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學(xué)任務(wù)，取得教好的教學(xué)效果。為此，在我校選出三位教師的基礎上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長(cháng)、職中羅中華校長(cháng)、縣小周家榮校長(cháng)、民小馬麗校長(cháng)、幼兒園黃顯芬園長(cháng)、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)得心應手。
其他方面，諸如后勤學(xué)員吃、住等的準備也有條不紊地開(kāi)展，確保了培訓的順利開(kāi)展。
三、精心組織實(shí)施
參加此次培訓的學(xué)員有中心校校長(cháng)（副校長(cháng)）、中學(xué)校長(cháng)（副校長(cháng)）、中心完小校長(cháng)（副校長(cháng)）、幼兒園園長(cháng)（副園長(cháng)）、中心校支部書(shū)記為主。培訓采用理論學(xué)習、案例分析、分組討論、互動(dòng)交流、實(shí)地考察等方式進(jìn)行。為能增強培訓的針對性、實(shí)效性。教學(xué)堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則，針對不同類(lèi)型學(xué)校校長(cháng)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，做到因材施教。培訓中充分考慮到校長(cháng)需求和成人在職學(xué)習的特點(diǎn)，積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用，鼓勵和引導學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結合、促進(jìn)改革。每門(mén)課程均保證一定的時(shí)間用于問(wèn)題討論、經(jīng)驗交流、案例分析等活動(dòng)。由于授課教師有較高的理論水平，較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)緊貼實(shí)際，針對性、實(shí)效性很強，教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評。教學(xué)開(kāi)設校長(cháng)論壇，論壇上各位校長(cháng)各抒己見(jiàn)，結合學(xué)校教育和管理案例相互交流，實(shí)地考察到了四所學(xué)校，每所學(xué)校各有側重，四中側重學(xué)習學(xué)校管理，縣小側學(xué)習重校園文化建設，民小側重學(xué)習師資隊伍建設，幼兒園側重學(xué)習校本教研的'開(kāi)展�？疾熳⒅貙�(shí)效，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。
四、嚴格管理
縣中小學(xué)校長(cháng)培訓領(lǐng)導小組負責對此次培訓工作進(jìn)行組織、管理、協(xié)調、檢查、考核和評價(jià)，我校派專(zhuān)門(mén)負責人擔任班主任，對各期培訓班進(jìn)行管理，成立班委會(huì )，制定、明確班委職責，處理班級日常管理事務(wù)，執行嚴格考勤制度，由于管理到位，培訓開(kāi)展井然有序。
五、認真考核
學(xué)完課程，按規定進(jìn)行了考核�？己税▽W(xué)員出勤、結合工作實(shí)際撰寫(xiě)的專(zhuān)題論文、研究報告或教改方案的評判，以及學(xué)員自學(xué)、研討情況的考查。成績(jì)考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中小學(xué)校長(cháng)培訓合格證》，經(jīng)我�？己顺煽�(jì)合格者上報省繼教中心批準并給予登記5個(gè)學(xué)分。本期275名參訓校長(cháng)經(jīng)考核，均達到學(xué)校合格要求，取得了合格證書(shū)。
六、培訓取得的成績(jì)
通過(guò)培訓，幫助校長(cháng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，熟悉國家的教育法規和政策，具有依法治校的意識和能力。通過(guò)了解當代社會(huì )發(fā)展形勢和國內外教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解教育科學(xué)新知識，掌握素質(zhì)教育基本理論，提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)了解現代管理科學(xué)知識，掌握現代學(xué)校管理理論和方法，了解現代教育技術(shù)發(fā)展情況，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。樹(shù)立開(kāi)放性的終身學(xué)習觀(guān)，增強自我學(xué)習能力和自我發(fā)展能力�？傊ㄟ^(guò)培訓，使參訓校長(cháng)具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養、知識結構和管理能力。
景東縣教師進(jìn)修學(xué)校
20xx年4月16日
校長(cháng)工作總結報告6
根據南教綜〔20xx〕87號《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校長(cháng)（幼兒園園長(cháng)）“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專(zhuān)業(yè)練兵活動(dòng)的通知（試行）》精神，我校能夠認真研讀文件、領(lǐng)會(huì )精神、制定方案、采取措施，扎實(shí)推進(jìn)校長(cháng)“三帶”工作常態(tài)化，具體小結如下：
一、學(xué)習文件，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校校長(cháng)多次組織學(xué)校行政人員、全體教師認真研讀校長(cháng)“三帶”文件，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，明確“三帶”的目的、意義和工作目標。大造聲勢，為校長(cháng)“三帶”工作的順利施行創(chuàng )造良好的工作氛圍。
二、明確目標，細化分工。
在認真研讀文件的前提下，逐項、逐條梳理校長(cháng)“三帶”每月、每學(xué)期、每年的目標任務(wù)，經(jīng)學(xué)校行政人員集體研究，制定目標明、項目清的《xx市第一小學(xué)校長(cháng)“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專(zhuān)業(yè)練兵活動(dòng)方案》。然后，又再次召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，學(xué)習《方案》、壓實(shí)任務(wù)，進(jìn)一步動(dòng)員全體教師齊努力、共奮斗，一起落實(shí)《xx市第一小學(xué)校長(cháng)“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專(zhuān)業(yè)練兵活動(dòng)任務(wù)分解表》，確保各項工作按時(shí)序推進(jìn)，按要求完成，扎實(shí)取得成效！
三、緊跟節點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。
帶教師：
一是帶頭讀書(shū)，努力創(chuàng )設“書(shū)香校園”。帶頭學(xué)習教育名著(zhù)《教育因適度而精彩》，做好讀書(shū)筆記；帶頭網(wǎng)上學(xué)習，把張局長(cháng)推薦的文章收藏在手機，有空就學(xué)，并及時(shí)轉發(fā)在“一小，一家老小”微信群，供教師學(xué)習、參考；為教師統一購買(mǎi)教育名著(zhù)、教學(xué)用書(shū)，供教師學(xué)習、教學(xué)所用，要求教師在各學(xué)科組舉行讀書(shū)分享，已連續做了三個(gè)學(xué)期，效果不錯；訂閱《人民教育》《中國教育報》等綜合性、權威性的報刊雜志，營(yíng)造濃濃的學(xué)習氛圍。
二是青藍結對，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。針對我校新教師多、代課教師多的現實(shí)情況，扎實(shí)開(kāi)展“傳幫帶”——青藍工程結對，期初舉行師徒結對簽約儀式，制定學(xué)習培養方案，采取多種方式、方法，促進(jìn)新教師、合同制教師盡快熟悉教材、掌握教法、抓好常規工作等；組織教師學(xué)習各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師的任職條件，對標找差，創(chuàng )造條件，鼓勵教師朝著(zhù)目標，奮力前進(jìn)；指定20xx年畢業(yè)考錄新教師——阮寶算，作為結對培養對象，采取推門(mén)聽(tīng)課和專(zhuān)題研討辦法，加速該師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，在本次xx市課堂教學(xué)評優(yōu)中榮獲三等獎。
三是搭建平臺，引領(lǐng)教師健康成長(cháng)。邀請xx市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為教師開(kāi)講座、聽(tīng)評課，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。近日還將邀請省教育學(xué)院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課、評課、開(kāi)講座；組織教師前往本市兄弟學(xué)校、泉州、廈門(mén)、福州等地參加學(xué)習培訓、研討觀(guān)摩等活動(dòng)，本學(xué)期參加人數達70多人次；期中考后，將組織參與面較廣的教師“三筆一話(huà)”大練兵活動(dòng)；每月一次“xx市第一小學(xué)教師講堂半小時(shí)”都能按時(shí)間節點(diǎn)進(jìn)行，校長(cháng)親自主持點(diǎn)評，全體教師一起學(xué)習，共同分享教育成果。
四是機制激勵，建好教師隊伍。逐步完善適應現代教育教學(xué)需要的評價(jià)、激勵機制，把教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)劣作為教師年度考核、績(jì)效考核、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先的`重要依據，嚴格執行。努力建設好一支“四有”好老師隊伍。
帶教研：
一是積極主動(dòng)參加“關(guān)注學(xué)習起點(diǎn)，引導有效學(xué)習”主題研修，并且把全校教師分成“語(yǔ)文組”“數學(xué)組”“非語(yǔ)數組”三大組，敦促教師全員參與，促進(jìn)校本教研常態(tài)化開(kāi)展。
二是參與“省級教改示范校建設”項目——“立足核心素養構建新型課堂”專(zhuān)項教研，主抓申請報告、自評材料、十三五規劃的撰寫(xiě)，主持各種活動(dòng)10多次，撰寫(xiě)教改工作階段性總結，教改取得一定成效，參加xx市小學(xué)課堂教學(xué)評選活動(dòng)中取得了可喜的成績(jì)，在20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中我校蘇瑾萱老師獲得省級“優(yōu)課”。目前，學(xué)校共有課題10多個(gè)，學(xué)校不惜血本，提供一切“人力、物力、財力”支持，確保每個(gè)課題都能順利結題，收獲預期的教改成果。
三是主抓數學(xué)教研組。能與數學(xué)老師一同研究教材，進(jìn)行集體備課，每月至少一次；參與數學(xué)試卷命題活動(dòng)，提高試卷命題質(zhì)量；參與數學(xué)試卷評析會(huì )，共同商討教學(xué)策略。重視畢業(yè)班和新一年工作，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究、部署工作，確�！白ズ脙深^帶中間”，提升教學(xué)質(zhì)量。
帶教學(xué)：
一是參與教學(xué)常規檢查。嚴格執行《xx市第一小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》，定期或不定期對教師進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改、試卷批改與評析、輔差工作等方面的教學(xué)常規檢查，抓好常規、打好基礎，力促質(zhì)量提升。
二是開(kāi)齊上足各門(mén)課程，并且利用星期一下午第三節開(kāi)展書(shū)法、朗誦、舞蹈、籃球等興趣小組和校本課程活動(dòng)；還與青少年學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)中心聯(lián)盟共建，開(kāi)設22個(gè)活動(dòng)項目，利用節假日進(jìn)行。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)的養成，全面發(fā)展。
三是實(shí)行校長(cháng)巡校、巡課制度。校長(cháng)帶頭推門(mén)聽(tīng)課，能夠與授課者一同探討課堂教學(xué)情況，如：預習探究、交流展示、質(zhì)疑釋疑、主題訓練、拓展延伸等環(huán)節的問(wèn)題、情景與策略。堅持每周聽(tīng)評課2—3節，堅持解決問(wèn)題在一線(xiàn)，促進(jìn)教學(xué)改革縱深發(fā)展，取得實(shí)效！
校長(cháng)“三帶”取得一定的成效，主要得益于領(lǐng)導的關(guān)懷與重視，得益于行政人員的齊心協(xié)力，得益于全體教師的共同努力！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，校長(cháng)“三帶”永遠在路上，xx市第一小學(xué)將不負眾望，砥礪前行！
校長(cháng)工作總結報告7
緊張而又忙碌的一周工作總結如下：
星期一，下載學(xué)習了“xx鎮中心校文明班集體評比的標準”，校長(cháng)親自開(kāi)校會(huì )，宣讀了有關(guān)規定，并聽(tīng)取了有關(guān)意見(jiàn)與建議，強調了今后的教育教學(xué)工作一定要重視中心校的有關(guān)規定，認真研讀，認真對待，按要求做好學(xué)校的有關(guān)工作。臨近期末一定要抓好學(xué)困生的學(xué)習，提高學(xué)生的成績(jì)，提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。和張禮明一起匯總有關(guān)高效課堂錄課優(yōu)質(zhì)課評比的有關(guān)資料，制作光盤(pán)貼，到中學(xué)借用彩色打印機打印光盤(pán)貼（我校彩色打印機和黑白打印機都不能用了），張禮明到中心校打印有關(guān)資料，蓋章上報。下載學(xué)習“小學(xué)事業(yè)單位人員信息錄入模板”.
星期二，組織填寫(xiě)“小學(xué)事業(yè)單位人員信息錄入”工作。下載了“xx鎮小學(xué)先進(jìn)班集體班主任評比結果”，我校上報中心校的名額是按照我校學(xué)年初的政策文明班集體評比的結果上報的，沒(méi)有考慮成績(jì)及周記等工作，結果按照中心校評比標準我校優(yōu)秀班主任榜上無(wú)名，作為大校失去此名額，覺(jué)得可惜。認真研讀了中心校的評比結果，找出我校差距，捋順我校今后的工作重點(diǎn)，今后的首要任務(wù)是提高學(xué)生的平均成績(jì)（班容量大，想辦法克服班容量大的缺點(diǎn)），把成績(jì)好有能力有實(shí)力的教師打造成名師，帶動(dòng)其他教師的工作，提高全體教師的知名度。其次督促好教師寫(xiě)好高質(zhì)量的周記。教師們平時(shí)班級管理及教學(xué)上有許多好的經(jīng)驗和做法，只不過(guò)是有的教師沒(méi)有好好的寫(xiě)出來(lái)，今后要督促教師們一定要認真總結教學(xué)經(jīng)驗與反思，促進(jìn)教師之間交流與學(xué)習。再次做好自己推薦自己的工作。我校的教師與領(lǐng)導在某些方面都有自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，總是在自己的平凡工作崗位上默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，平時(shí)的工作中鼓勵教師要善于展示自己的優(yōu)點(diǎn)，向家長(cháng)和領(lǐng)導推薦自己，使得自己的.工作得到大家的認可，不要有肉埋在飯碗里，大家看不到。焦曉紅老師平時(shí)工作很出色，班級穩定，學(xué)生的學(xué)習氛圍濃，但在班主任評比中的班級經(jīng)驗材料及周記中并沒(méi)有完全展示出來(lái)，致使在評比賦分中并不是特別高，失去了評為優(yōu)秀班集體的機會(huì )。
星期三，時(shí)值期末復習，今天早上、中午值班時(shí)，看到我校的大部分教師到校后都是到教室督促學(xué)生的學(xué)習，有的教師自己檢查作業(yè)，有的輔導學(xué)生，有的利用中午時(shí)間給學(xué)生判檢測試卷，有的教師放學(xué)后還輔導學(xué)生，看到教師們認真負責的精神，很是感動(dòng)，也為xx有這樣的教師而感到自豪，相信有付出就一定會(huì )有好的回報的。值班過(guò)程中，對于學(xué)校的衛生和對待學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題有自己的一些思考，希望討論后能夠付諸實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校教育工作的開(kāi)展。
xx小學(xué)現在500多人，校舍緊張，由于準備督導評估，有些物品沒(méi)有地方放，僅有的簡(jiǎn)易庫房也已經(jīng)放滿(mǎn)，為了最大限度的使用，只能重新規整，收拾庫房。在漆黑的狹小空間忙了一天，弄得滿(mǎn)身是土，騰了一部分空間。講究好還得慢慢來(lái)。
xx小學(xué)由于對高效課堂錄課工作的重視，學(xué)校認真組織，教師積極準備，高效課堂的教學(xué)效果、課堂的錄制效果及雙機位的視頻制作效果等各方面工作都得到了各位評委的好評，xx的數學(xué)課和xx的語(yǔ)文課都被中心校選中上報教育局參加區級高效課堂優(yōu)質(zhì)課的評選。
星期四，星期五，和xx老師一起研究學(xué)校的樓道文化小樣，為下一步樓道文化工作做準備。星期五下發(fā)了從中心校領(lǐng)取的社會(huì )保障卡。落實(shí)了張禮明周三中心校開(kāi)會(huì )時(shí)強調布置的安全工作及文明城檔案整理工作。
教學(xué)上，xx老師母親做手術(shù)請假一天。組織學(xué)生完成期末檢測總復習合訂本。方法，先總結課本知識點(diǎn)，然后根據知識點(diǎn)組織學(xué)生有針對性的練習鞏固，最后再訂正輔導。通過(guò)小組長(cháng)檢查輔導做好后進(jìn)生的工作。
日復一日，年復一年，教師的工作，看似重復，但每天都會(huì )有不同的收獲，在這平凡而偉大的教育工作中，不求回報默默奉獻，和學(xué)生一起分享教育的快樂(lè )。
校長(cháng)工作總結報告8
XXX年在區教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，本人能夠認真學(xué)習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛(ài)業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校20xx年中考打了一個(gè)翻身仗，各項工作取得一定成績(jì)�，F將本年度的主要工作成績(jì)總結如下：
一、組織教職工開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師素質(zhì)
無(wú)論教師會(huì )還是行政會(huì )都安排一定的時(shí)間學(xué)習教育的有關(guān)法律法規及教育教研文章，同時(shí)不定期的組織黨員、團員及教師開(kāi)展理論學(xué)習并檢查學(xué)習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學(xué)習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境
領(lǐng)導學(xué)校德育小組，由校團委具體負責班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
繼續加強班主任管理工作，定期召開(kāi)工作例會(huì )，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結本周各班成績(jì)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規范》的養成教育，通過(guò)不懈的努力，學(xué)生
的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導進(jìn)行國旗下講話(huà)。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學(xué)生勤奮學(xué)習，介紹學(xué)習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費點(diǎn)歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過(guò)。
注意把家長(cháng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛(ài)教育事業(yè)的家長(cháng)參與學(xué)校教育管理工作，成立家長(cháng)委員會(huì )，定期召集他們來(lái)校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監督作用，受到社會(huì )的一致好評。
三、狠抓常規教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類(lèi)評優(yōu)表模的主要依據，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。學(xué)校年終總結抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定(備)教研活動(dòng)內容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習題。在教學(xué)上，統一目標，統一重點(diǎn)，統一進(jìn)度，統一檢測。
我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng )新和探索，把以培養創(chuàng )新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中。把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類(lèi)提高上，把“導”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng )新能力的培養上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，并對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長(cháng)。
我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的.教師在全體教師會(huì )上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進(jìn)行，考室人數最多不得超過(guò)40個(gè)，實(shí)行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風(fēng)考紀，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
四、抓教研促教改，培養創(chuàng )新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校每個(gè)教研組每周堅持開(kāi)展教研日活動(dòng)，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)，督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度，學(xué)校安排一名副校長(cháng)主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導。每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì )和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績(jì)作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實(shí)現了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著(zhù)。
五、推行素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性
一年來(lái)，我們克服教師不配套的困難開(kāi)齊了所有小科，基本保證了各科課時(shí)。在此基礎上學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，p“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂(lè )興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開(kāi)展的活動(dòng)為學(xué)校培養了一大批有特長(cháng)的學(xué)生。各班還根據自身實(shí)際情況開(kāi)展了各種社會(huì )調查活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書(shū)筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動(dòng)會(huì )球類(lèi)比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導到有意義的事情上來(lái)，培養了學(xué)生良好的情趣。
六、增收節支，確保教學(xué)一線(xiàn)的需要，嚴防群治，創(chuàng )建文明、凈美的校園
一一年來(lái)，我校堅持對后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規、業(yè)務(wù)學(xué)習，強化了后勤工作人員服務(wù)第一線(xiàn)的意識。學(xué)校加強了財務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費正常收支，財務(wù)工作無(wú)違紀現象發(fā)生。同時(shí)，我校嚴格執行了一次性收費標準，規范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行。 學(xué)校采取調整房租等多種方式留住原住戶(hù)，吸納新住戶(hù)并鼓勵富余教師勤工儉學(xué)，校內商店實(shí)行公開(kāi)競標等措施，一定程度上緩解了學(xué)校資金緊張的矛盾，為教學(xué)條件的改善，職工福利的改善創(chuàng )造了條件。
根據上級有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學(xué)校對校園的衛生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對教室及校園各衛生區進(jìn)行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。在安全防范上，學(xué)校加強了門(mén)衛的管理，加強了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導、團委、專(zhuān)職管理員二十四小時(shí)值班。我們重視開(kāi)展創(chuàng )“三無(wú)”學(xué)校，多次請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，并與司法部門(mén)建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學(xué)校的干擾，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，把創(chuàng )安全文明校園辦人民滿(mǎn)意學(xué)校工作落到實(shí)處。
我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶(hù)，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學(xué)生生活學(xué)習環(huán)境有了大的改觀(guān)。
本年度經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績(jì)，學(xué)校被評為區綜合治理先進(jìn)單位、區級最佳文明單位、區教育教學(xué)先進(jìn)單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學(xué)生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學(xué)生作文多篇在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區及區以上各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績(jì)，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線(xiàn)5人，和去年相比，成績(jì)有較大的突破。
七、需要正視的問(wèn)題和今后努力的方向
一年來(lái)個(gè)人及學(xué)校工作雖取得了不少成績(jì)，但也還有很多不足，如：個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導班子作風(fēng)建設還有待進(jìn)一步加強;在德育工作上，過(guò)程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實(shí)不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上，常規管理有些細節待加強，教研專(zhuān)題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學(xué)校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動(dòng)部分教師內心;學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費難于得到補充、辦學(xué)條件亟待改善等等。
在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設走上一個(gè)新臺階，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，深入組織開(kāi)展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿(mǎn)意的教育，以更好的成績(jì)回報家長(cháng)，回報社會(huì )，回報上級領(lǐng)導，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
校長(cháng)工作總結報告9
XX年的工作馬上就要結束了，一年來(lái)，我校認真學(xué)習明局長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的講話(huà)，全面落實(shí)《北票市教育局XX年小學(xué)目標管理督導評估實(shí)施細則》，加強校園文化建設，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體教師扎實(shí)工作、齊心協(xié)力，比較圓滿(mǎn)地完成了各項工作，現將工作開(kāi)展的情況總結如下：
一、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。
組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內容。組織教師積極參加繼續教育學(xué)習，全員參與，專(zhuān)人負責，積極開(kāi)展校本培訓，達到學(xué)習目的。抓好骨干教師的培養。制定培養目標，通過(guò)參加骨干班培訓學(xué)習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結合，用教育理論來(lái)指導聽(tīng)課、講課、評課、研究課，寫(xiě)學(xué)習筆記、心得體會(huì )、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長(cháng)，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。運用“集中輔導與個(gè)別指導”、“結對子”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學(xué)會(huì )善于用教育理論指導教學(xué)實(shí)踐，還要學(xué)會(huì )善于總結經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色。
二、深入開(kāi)展德育工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)。
1、根據北票市小學(xué)德育流程的要求，開(kāi)展德育主題系列活動(dòng)，抓住重大節日和紀念日，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。如，六、一國際兒童節召開(kāi)了聯(lián)歡，教師節開(kāi)展“向老師敬禮”的主題班隊活動(dòng)等。十月一日藝術(shù)節，歡慶建國60周年。
2、結合時(shí)事組織活動(dòng)。如，在“5.12”地震一周年，組織學(xué)生開(kāi)展“傳真情，獻愛(ài)心，”為災區小朋友寄愛(ài)心包裹活動(dòng)，對學(xué)生的心靈進(jìn)行了洗禮。進(jìn)行一次防震逃生演練，通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的'應急反應能力和自救能力。
3、充分利用學(xué)校板報、廣播站、主題班隊會(huì )、升旗儀式等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育。營(yíng)造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生養成良好的行為習慣，每天檢查學(xué)生的衛生、紀律等常規。
三、突出“課堂教學(xué)有效管理”，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
首先從常規教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定（備）教研活動(dòng)內容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習題。在教學(xué)上，統一目標，統一重點(diǎn)，統一進(jìn)度，統一檢測。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng )新和探索，把以培養創(chuàng )新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中。把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類(lèi)提高上，把“導”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng )新能力的培養上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，并對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長(cháng)。再次，抓教研促教改，培養創(chuàng )新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期堅持開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
四、樹(shù)立“安全第一”的思想，繼續強化安全教育。
1、學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重，每次會(huì )議都要重點(diǎn)強調。每月召開(kāi)一次安全工作會(huì )議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防范上，學(xué)校加強了門(mén)衛的管理，加強了學(xué)生進(jìn)出校園管理，執勤人員二十四小時(shí)值班，學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。
2、全面做好甲型h1n1流感預防工作，及時(shí)有效地采取各項預防措施，開(kāi)展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動(dòng)，使師生和家了解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會(huì )穩定。
五、樹(shù)立“安全第一”的思想，繼續強化安全教育。
1、學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重，每次會(huì )議都要重點(diǎn)強調。每月召開(kāi)一次安全工作會(huì )議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防范上，學(xué)校加強了門(mén)衛的管理，加強了學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導教師二十四小時(shí)值班，學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。
2、全面做好甲型h1n1流感預防工作，及時(shí)有效地采取各項預防措施，開(kāi)展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動(dòng)，使師生和家xx解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會(huì )穩定。
六、抓好體育、衛生工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，上好體育課，廣播體操和眼操，冬季利用間操時(shí)間開(kāi)展了跑步活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學(xué)校對校園的衛生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對教室及校園各衛生區進(jìn)行檢查，一周一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
七、開(kāi)展校園文化建設，構建特色和諧校園。
“環(huán)境決定成長(cháng)，細節決定成敗”。我校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，深入討論，精心設計。結合學(xué)校特點(diǎn)，對校園的文化氛圍進(jìn)行精心營(yíng)造。投入部分資金，
1、春季購進(jìn)花苗上萬(wàn)株，在校園栽花植樹(shù)，
2、對教學(xué)樓屋頂進(jìn)行防雨處理，在局黨委的幫助下對31間，868平方米辦公室進(jìn)行改造和修繕。如今的校園面貌可以說(shuō)是煥然一新。
八、取得點(diǎn)滴成績(jì)：
一年以來(lái)，我校在全縣小學(xué)六年質(zhì)量檢測中獲全縣第三名的好成績(jì)。在全國希望杯奧數競賽中有7名學(xué)生獲獎，李輝，關(guān)艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲國家級輔導教師稱(chēng)號，劉軍論文在xx教育發(fā)表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎，3人獲優(yōu)秀獎�？梢哉f(shuō)取得了一些成績(jì)。
九、存在問(wèn)題
1.我校有學(xué)生642人，12個(gè)教學(xué)班，在崗教師23名，任務(wù)非常繁重，存在超級大班，人兼數職。
2.學(xué)校大門(mén)外雨天存水，師生及家長(cháng)強烈要求改到東側。
3.學(xué)校沒(méi)有學(xué)前班，原因是無(wú)教師、教室、桌椅。所以每年目標管理檢查都被扣分，真是心有余力部足。望局領(lǐng)導從工作角度給與考慮。
總之，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在工作中出現難免出現不足，我想經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，我校的辦學(xué)水平和社會(huì )信譽(yù)不斷提高。全體教師一定會(huì )以高度的使命感，為創(chuàng )建教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘農村特色學(xué)校不懈努力！“好風(fēng)憑借力”，相信在上級領(lǐng)導的幫助與關(guān)懷下，我們xx小學(xué)的教育會(huì )煥發(fā)出勃勃的生機！
校長(cháng)工作總結報告10
一年來(lái)，在縣局領(lǐng)導和學(xué)校班子關(guān)懷引導下，在學(xué)校同事大力支持幫助下，我從大局出發(fā)，積極工作，認真履職，在本人分管的安全、德育、后勤及考勤等工作方面狠下功夫，尋求突破，全力配合推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、教育扶貧、掃黑除惡等中心工作和重點(diǎn)工作的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作，學(xué)校安全環(huán)境持續穩中向好，學(xué)生德育取得成效，后勤服務(wù)水平不斷提升，教師管理規范有序，為學(xué)校穩定和發(fā)展提供了有力保障�，F結合實(shí)際，就分管工作做如下總結。
一、潛心抓安全，提升師生生活安全感
安全是學(xué)校辦學(xué)最基本的保障條件，工作中，我本著(zhù)“管安全，抓好安全是主責；管安全，不抓安全是失職”的工作思路，在校長(cháng)作為“第一責任人”的`工作機制下，我始終堅持把提升師生和家長(cháng)的安全感放在重要位置，落實(shí)崗位責任，采取有效措施，抓好安全管理，切實(shí)保障師生安全，不斷提升師生和家長(cháng)對校園安全的滿(mǎn)意度。
�。ㄒ唬╅_(kāi)拓工作思路，營(yíng)造安全環(huán)境
一是全面推進(jìn)校園安全教育與安全文化建設。一是發(fā)揮課堂主渠道作用，開(kāi)足上好安全教育課，建立安全警示教育制度（利用每天放學(xué)、周未放學(xué)、節假日放學(xué)前開(kāi)展安全警示教育）；二是強化安全教育平臺建設，實(shí)現安全教育信息化全覆蓋。學(xué)校利用微信、QQ平臺，在各班建立“安全教育聯(lián)絡(luò )群”，同時(shí)我積極推進(jìn)“微信公眾號”運營(yíng)，及時(shí)推送學(xué)校要求和安全知識，進(jìn)一步加強強家校配合，引導學(xué)生家長(cháng)和孩子共同參與安全教育；三是深入推進(jìn)安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂，普及安全常識與技能，重點(diǎn)加強道路交通安全、食品衛生、治安、消防、禁毒、防溺水、防地震、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡劣天氣、防校園欺凌、校園集體活動(dòng)安全、法治、心理健康等專(zhuān)題教育，開(kāi)展好“安全教育日”“安全宣傳月”等重要節點(diǎn)的專(zhuān)項話(huà)動(dòng)；四是進(jìn)一步規范安全應急演練活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校演練常態(tài)化開(kāi)展；五是定期舉辦安全管理相關(guān)人員、教師安全培訓活動(dòng)，提升安全管理工作人員安全意識和業(yè)務(wù)能力；六是加強校園安全文化建設，充分發(fā)揮文化育人優(yōu)勢，讓學(xué)生在潛移默化中接受安全教育；七是強化校園及周邊環(huán)境治理，進(jìn)一步凈化優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)環(huán)境；八是大力推進(jìn)依法治校，依法治教，極大的增強了師生遵紀守法意識和自我防范意識，進(jìn)一步提高了師生運用法治思維和法治方式解決問(wèn)題的能力。
�。ǘ﹪栏褙熑巫肪�，形成齊抓共管的好局面
為了讓學(xué)校安全管理達到權責分明，權責一致，規范高效，我積極主導推進(jìn)完善學(xué)校事故管理責任追究機制，進(jìn)一步推進(jìn)“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”安全責任體系。學(xué)校層層簽訂“校園安全目標管理責任書(shū)”，落實(shí)校園安全責任制和事故責任追究制，實(shí)行校長(cháng)負責制下，安全副校長(cháng)主管，政教處主抓，班主任包班級、老師包學(xué)生的“網(wǎng)格化、網(wǎng)絡(luò )化、全覆蓋”的監管機制，做到業(yè)務(wù)、安全同步安排、同步落實(shí)、同步考核。
二、用心抓德育，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展
在德育工作中為培養“立德樹(shù)人”的教育理念和強化學(xué)生德育教育，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，工作中，我帶領(lǐng)德育教師隊伍積極探索，以“紅軍紀念館”為依托，以“傳承紅色文化，培育紅色基因”為切入點(diǎn)，堅持以立德樹(shù)人為目標，先成人后成才的德育宗旨，力抓校園文化建設，營(yíng)造濃厚的紅色文化德育育人氛圍，陶冶師生情懷，促進(jìn)學(xué)校內涵式和諧健康發(fā)展。
�。ㄒ唬┙∪ぷ鳈C制，推進(jìn)德育規范開(kāi)展。為了統籌推進(jìn)學(xué)校德育工作，我主導強化德育師資隊伍，建設了一支由德育職能部門(mén)政教處、團委工作人員、班主任和道德與法治、音體美教師以及少年宮輔導員組成的思政教師隊伍，同時(shí)建立健全了學(xué)校德育工作機制，極大地保障了德育工作常態(tài)化，實(shí)效性推進(jìn)。
�。ǘ┚牟渴饘W(xué)生行為習慣養成教育。為了進(jìn)一步強化學(xué)生行為習慣養成教育，我主導在全校強勢推行開(kāi)展了為期三個(gè)月的行為習慣養成教育月活動(dòng)，制定了工作方案和相關(guān)細則，將學(xué)生行為習慣養成教育落實(shí)到具體的點(diǎn)上，將工作落實(shí)到具體的部門(mén)，具體的人上，力促做到正確引導，點(diǎn)滴滲透，規范學(xué)生行為習慣。
三、熱心做后勤，提升師生生活幸福感
在后勤管理工作中，我始終堅持樹(shù)立“服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的思想，一年來(lái)，我致力于從“食品安全”“節能環(huán)�！薄笆澄镔|(zhì)量”和“就餐秩序”等方面強化餐飲管理，從“環(huán)境衛生治理”“節約用度”等方面加強后勤保障管理。經(jīng)過(guò)一年的工作，我們校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)校在用水、用電、食材及其他物資方面都達到了節約效果。學(xué)校鍋爐和學(xué)生食堂都完成了煤改電工程，有效的減小了能耗和環(huán)境污染。通過(guò)有效的工作，很好的改善了后勤服務(wù)水平，極大地提升了師生的生活品質(zhì)。
校長(cháng)工作總結報告11
正像許校長(cháng)在教師寄語(yǔ)中說(shuō)的育才學(xué)校的開(kāi)拓者”一年來(lái)，育才學(xué)校是一所新建學(xué)校。學(xué)校工作屢受配套工程沖擊的情況下，學(xué)校管理各項工作逐步走向制度化、科學(xué)化、規范化，教育局組織的各項活動(dòng)及三、五年級抽測中能夠取得非常突出的成績(jì)，這其中體現了許校長(cháng)對“打造精品特色學(xué)�！睉鹇运伎己陀艑W(xué)校全體教職工的辛勤汗水。作為主管業(yè)務(wù)工作的副校長(cháng)，準確把握自己“做好校長(cháng)的得力助手、做好教師的服務(wù)員、做好一名普通教師”角色定位，卓有成效的創(chuàng )新性的開(kāi)展各項工作，取得了一定的成績(jì)。
一、時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，把自己的全部身心奉獻給黨的教育事業(yè)。
認真學(xué)習、落實(shí)黨的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷提高自己的思想素質(zhì)。每天幾乎來(lái)得最早，走得最晚，今日工作今日畢，急學(xué)校工作所急。以校為家，身先士卒，忘我工作，淡泊名利，樂(lè )于奉獻。下雪了，及時(shí)到校清掃積雪;下雨了，守在門(mén)口關(guān)注孩子們的交通安全。就這樣，一年365天，樂(lè )此不疲。像魏書(shū)生所言，工作并快樂(lè )著(zhù)。
二、不斷加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念和管理理念。
我一直關(guān)注和認真學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展綱要》，同許校長(cháng)多次研究探討，確立了“堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展負責。著(zhù)力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會(huì )責任感、勇于探索的創(chuàng )新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力”的辦學(xué)理念，指導我們的各項工作。本學(xué)期，按照文教局的工作部署，帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習魏書(shū)生的民主科學(xué)的管理理念，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)，取得了很好的成效。學(xué)校管理面貌、教師們的精神面貌煥然一新。我們搞的“學(xué)習魏書(shū)生教育思想成果展”受到了上級領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的一致好評。
三、主持制訂學(xué)校各項規章制度，使學(xué)校各項工作管理迅速走向“制度化、科學(xué)化、精細化、人文性”的發(fā)展軌道。
“依法治校、民主管理、以人為本”是學(xué)校管理的基本原則。沒(méi)有規矩不成方圓，建章立制是我們新建學(xué)校首當其沖的工作。根據黨的教育方針和上級的`各項方針政策，結合我校的發(fā)展實(shí)際情況，我主持制定了《教師工作年度考核方案》、《師德考核方案》、《教育教學(xué)常規及檢查制度》、《考勤制度》、《班級工作日常管理評比方案》、《星級少年評比方案》、《校園管理學(xué)生督察制度》等等多項學(xué)校規章制度，并在教師會(huì )上征求意見(jiàn)、討論通過(guò)，為學(xué)校各項工作規范、有序、科學(xué)、高效的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
四、堅持德育為先，從培養學(xué)生行為習慣入手，做好學(xué)校德育工作。
“習慣形成性格，性格決定命運”。一年來(lái)，我們以“學(xué)生習慣養成教育”為德育工作主線(xiàn)，通過(guò)國旗下演講、宣傳欄、主題班會(huì )、手抄報、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等多種形式開(kāi)展習慣養成教育。如我們開(kāi)展的“遵規守紀，做文明小學(xué)生”、“我又長(cháng)大一歲”、“好習慣養成終身受益”、“勿以惡小而為之，物以善小而不為”等系列主題教育活動(dòng)，收到了很好的效果。從孩子們的一聲禮貌用語(yǔ)，從孩子們撿起的一片廢紙，從體操隊列比賽中孩子們整齊劃一的動(dòng)作，從孩子們一頁(yè)頁(yè)工整的書(shū)法、從孩子們的一篇篇日記、從孩子們一絲不茍的作業(yè)、從孩子們排放整齊的自行車(chē)、從孩子們做得一件件家務(wù)、從家長(cháng)們的一聲聲贊譽(yù)，從畢業(yè)生整齊有序列隊離校的背影，我們欣喜的看到了孩子們成長(cháng)的足跡和習慣養成教育的獨特魅力。然而，這僅僅是開(kāi)始。
五、落實(shí)《師德考核方案》，加強教師隊伍建設。
為了加強教師隊伍建設，充分調動(dòng)全體教職工教書(shū)育人的積極性，我們制訂并認真落實(shí)《育才學(xué)校師德考核方案》，使全體教職工形成“校榮我榮，校興我興”的主人翁意識。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習魏書(shū)生教育思想的活動(dòng)、通過(guò)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，立德樹(shù)人”教職工演講比賽、通過(guò)開(kāi)展“我向學(xué)校發(fā)展獻言獻策”、通過(guò)學(xué)校一次次大型活動(dòng)的成功舉辦，全體教師牢牢樹(shù)立了團結合作、敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)光榮感。
六、以建設高效課堂為突破口，開(kāi)展教育科研工作，確保教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)生命線(xiàn)。
在教學(xué)質(zhì)量競爭日益激烈的教育形式下，我們育才學(xué)校的三流生源、師資老齡化問(wèn)題是我們提高教學(xué)質(zhì)量必須面對的現實(shí)問(wèn)題。我們提出：向課堂40分鐘要質(zhì)量，以建設高效課堂為突破口，開(kāi)展教育科研工作。不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量穩步提高注入不竭的動(dòng)力。我們主要開(kāi)展了一下活動(dòng)。
1、組織教師深入學(xué)習新課程標準，認真學(xué)習繼續教育新課程理念及實(shí)施教材，讓科學(xué)的教學(xué)理念深入人心。
2、加強課程管理，嚴格按課表上課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。杜絕隨意改課、占課，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
3、觀(guān)摩教學(xué)專(zhuān)家錄像課，研究高效課堂教學(xué)共同特征，研究不同學(xué)科的教學(xué)規律。
4、組織教師積極參加市縣組織的相關(guān)學(xué)科教研活動(dòng)。
5、組織老教師課堂教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，使青年教師牢牢把握傳統教學(xué)加強雙基訓練的精髓。
6、以教研組長(cháng)為學(xué)術(shù)引領(lǐng)核心，研究探討建設語(yǔ)文學(xué)科以經(jīng)典誦讀為切入點(diǎn)，數學(xué)學(xué)科以探究學(xué)習為切入點(diǎn)，英語(yǔ)學(xué)科以趣味口語(yǔ)為切入點(diǎn)，科學(xué)學(xué)科以動(dòng)手實(shí)驗為切入點(diǎn)，分別構建不同學(xué)科不同特色的高效課堂教學(xué)模式。
七、主要成績(jì)：
1、三、五年級抽測總評分別位居全縣第一名。
2、20xx年，論文《牢牢抓住作文教學(xué)的非常規切入點(diǎn)》獲中語(yǔ)會(huì )年會(huì )論文交流二等獎。
3、20xx年，德育綜合實(shí)踐活動(dòng)設計《感恩母愛(ài)》獲市德育活動(dòng)《感恩教育》項目評比一等獎。
4、20xx年縣“春之聲”詩(shī)歌朗誦比賽集體一等獎。
5、20xx年市義務(wù)教育先進(jìn)集體。
校長(cháng)工作總結報告12
相信種子的力量，相信歲月的守望
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，每天巡課路過(guò)初一6班教室走廊的時(shí)候，都要不由自主地朝走廊里瓶瓶罐罐里的植物張望一下：我非常好奇，孩子們帶來(lái)的種子，竟然靠著(zhù)頑強的生命力和對生命與陽(yáng)光的渴求，從松軟的土壤中探出頭來(lái)，嬌嫩的身軀胖嘟嘟的，是那樣的可愛(ài)。在和煦的陽(yáng)光下，甘潤的土壤中迅速成長(cháng)。成為這一個(gè)班的一道風(fēng)景線(xiàn)。
我想起了夏衍《種子的力量》中的一段話(huà)："如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會(huì )悲觀(guān)，嘆氣，它相信有了阻力才有磨練。生命開(kāi)始的一瞬間就帶著(zhù)斗志而來(lái)的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以對那些玻璃棚中養育的盆花嗤笑。"我忽然發(fā)現自己心中也有一顆夢(mèng)想的種子，渴望在興仁中學(xué)的土壤中，生出一片神奇的自然。
一、研學(xué)課堂
課堂教學(xué)是學(xué)校課程實(shí)施的主渠道。課堂改變了，學(xué)校教育才會(huì )改變；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會(huì )優(yōu)質(zhì)；課堂創(chuàng )新，學(xué)生才會(huì )創(chuàng )新；課堂進(jìn)步，教師才會(huì )成長(cháng)。本學(xué)期，我始終把課堂教學(xué)改革作為重中之重。為此，我堅持每天聽(tīng)一節課，每天與一位教師交流，每天寫(xiě)一篇聽(tīng)課隨筆。一學(xué)期下來(lái)，我共用了三本聽(tīng)課筆記，聽(tīng)了82節隨堂課、公開(kāi)課，寫(xiě)下了近10萬(wàn)字的聽(tīng)課隨筆。對老師們強化課堂教學(xué)改革的三個(gè)意識：
其一，課堂教學(xué)改革的"學(xué)習中心"意識。研學(xué)課堂倡導的"學(xué)為中心",就是要追求課堂中學(xué)生學(xué)習的真正發(fā)生。課改的邏輯起點(diǎn)，就是將"教為中心"的課堂轉變?yōu)?學(xué)為中心"的課堂，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所，讓學(xué)習成為課堂活動(dòng)的核心。課堂學(xué)習從哪里開(kāi)始，要以學(xué)情為依據；課堂學(xué)習走向何處，要有明確的學(xué)習目標；課堂學(xué)習以什么方式進(jìn)行，要與學(xué)習內容相吻合。
我聽(tīng)課隨筆中寫(xiě)道：在課堂中，學(xué)習行為是否真實(shí)發(fā)生，不僅僅要看外顯轉變：小組排排坐了，課堂熱鬧了，發(fā)言積極了……更重要的是要觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習是否主動(dòng)，是否真正養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)生傾聽(tīng)、記錄、討論、質(zhì)疑等學(xué)習行為是否成為課堂常態(tài)。此外，還要看學(xué)生是否按照學(xué)習時(shí)間、目標與內容的要求，掌握了學(xué)習重點(diǎn)，克服了學(xué)習難點(diǎn)，學(xué)生的思維是否得到了深化發(fā)展。課堂教學(xué)改革真正帶給學(xué)校發(fā)展的福利是基于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生學(xué)情發(fā)展的空間。在這個(gè)空間中，教師的教學(xué)行為將切實(shí)改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習方式將向多樣化發(fā)展。
其二，課堂教學(xué)改革的"質(zhì)量底線(xiàn)"意識。研學(xué)課堂的核心是"促進(jìn)有效學(xué)習",而有效學(xué)習的結果至少應該呈現在兩個(gè)方面：一是學(xué)習質(zhì)量的提高，二是學(xué)習能力的增強。前者是顯性的，會(huì )反映出學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升，而后者既是顯性的又是隱性的，兩者相輔相成。
為此，我利用二月、三月、四月三個(gè)月例會(huì )時(shí)間，給教師們進(jìn)行專(zhuān)題講座，談研學(xué)課堂的備課、上課、作業(yè)批改，談"四人小組展示互動(dòng)方法"……讓教師們懂得：質(zhì)量底線(xiàn)的把握既依賴(lài)于教師對課改的清晰認識與把握，更依托于課改團隊的共識與協(xié)作。
其三，課堂教學(xué)改革的"理性反思"意識。研學(xué)課堂呈現出許多與傳統課堂模式截然不同的新鮮元素，但這些元素或模式本身并不是改革要追求的結果。課改者應秉持冷靜理性的態(tài)度，以不浮夸、不盲從的態(tài)度，努力追求適合學(xué)校教學(xué)現狀的改革目標，邁著(zhù)"改變一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)改變"的穩健步伐向前推進(jìn)。
為此，我要求老師們從本學(xué)期開(kāi)始，上完公開(kāi)課課后，寫(xiě)一篇500字以上的課堂教學(xué)片段反思。在此理性認識的基礎上，反思改革的方向是否偏離，反思改革的行為是否過(guò)激，反思改革的路徑是否正確。我認為，只有在改革中不斷反思、不斷調控，才能始終堅持以"促進(jìn)有效學(xué)習"為核心，堅持以"提升學(xué)生學(xué)習能力"為目標，從而打造更加科學(xué)合理的研學(xué)課堂模式。
二、馨仁課程
校本課程開(kāi)發(fā)的意義有三個(gè)：促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成。其中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是校本課程開(kāi)發(fā)的終極目標。
教育作為培養人的活動(dòng)就是要使每個(gè)人的個(gè)性得到充分而自由健康的發(fā)展，從而使每個(gè)人都具有高度的自主性、獨立和創(chuàng )造性。校本課程關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的不同需求，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的籌劃，本學(xué)期，20多門(mén)校本課程在初一、初二年級開(kāi)設運作。初一、初二學(xué)生打破年級、班級的界限，進(jìn)行選課走班，開(kāi)啟了"馨仁課程"的新模式。
為了開(kāi)闊老師們開(kāi)發(fā)課程的思路，4月7日周四下午，我帶領(lǐng)全校班主任赴揚州寶應實(shí)驗中學(xué)參觀(guān)學(xué)習。寶應實(shí)驗中學(xué)初二年級校本課程給老師們以啟迪。航模、絲帶繡、攝影、軟式排球、小廚美食、蔬菜種植等40門(mén)課程，琳瑯滿(mǎn)目、形式活潑、貼近學(xué)生、貼近生活，滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣愛(ài)好�；匦Ｖ蟮囊欢螘r(shí)間，寶應實(shí)驗中學(xué)校本課程成為大家熱議的話(huà)題。
今年四月初，利用校園綠化布局調整之際，我建議后勤部門(mén)把真趣樓前的一塊空地改造成為八小塊農作物栽培實(shí)驗基地（耦耕園），分給初一八個(gè)班管理。讓學(xué)生在耦耕園中享受生命成長(cháng)的美麗妙，由此拉開(kāi)了初一班級課程"幸福農事"的序幕。
為了讓馨仁課程設置及課程內容的'選擇和設計上的多樣性、課程內容的可選擇性和豐富性。5月初，我帶領(lǐng)楊國民主任以及部分老師赴海門(mén)市海南中學(xué)考察，學(xué)習海南中學(xué)校本課程經(jīng)驗。
5月24日周三下午第二、第三課，我組織召開(kāi)備課組長(cháng)座談會(huì )，專(zhuān)題討論20xx—20xx年馨仁課程設計。我想通過(guò)這樣的座談會(huì )，相互啟發(fā)、統一思想。課程開(kāi)發(fā)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷完善的過(guò)程。課程內容和結構都在師生互動(dòng)中完成。尊重學(xué)生的興趣與經(jīng)驗，讓學(xué)生根據自己的需要進(jìn)行選擇，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展留下一個(gè)空間。這是我們的追求。
5月24日周四上午第三、四課，我疑主持召開(kāi)行政組會(huì )議，專(zhuān)題討論20xx—20xx年馨仁課程設計。每個(gè)領(lǐng)導就20xx—20xx年馨仁課程談了自己的看法。我在會(huì )議上提出：馨仁課程由三部分組成：養成課程、活動(dòng)課程、個(gè)性課程。在20xx—20xx年馨仁課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，要做到立足于學(xué)校特色，立足于教師個(gè)性和學(xué)生的個(gè)性。根據兩次座談會(huì )，學(xué)校將拿出初步方案，再一次提請大家修改、完善。
6月7日周二上午第二課，我再一次召開(kāi)生物、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等教師座談會(huì )，就20xx—20xx學(xué)年馨仁課程的開(kāi)設和教師們座談。在座談時(shí)發(fā)現，我們不少老師還是跳不出"應試教育"的圈子。為此，我特別指出：下學(xué)年的馨仁課程不與培優(yōu)補差混為一體，校本課程就是要更好地滿(mǎn)足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校計劃"幸福農事"作為初一年級的班級課程，"智慧園藝"（學(xué)校的果樹(shù)園）作為初二年級的班級課程。生物老師作為專(zhuān)家指導教師，和班主任一起指導學(xué)生進(jìn)行植物的栽培、管理。其實(shí)，各科教師都可以參與其中：語(yǔ)文老師可以指導學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記，美術(shù)老師可以帶領(lǐng)學(xué)生寫(xiě)生……在班級課程的基礎上，我開(kāi)設創(chuàng )意手工、小廚美食、物聯(lián)網(wǎng)、電子擺拼……等特色課程，滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好。
學(xué)校的培養目標就是靠課程去實(shí)現的。形象地講，課程決定了我們的學(xué)生走什么路，去什么地方，用什么交通工具，一路上都有些什么風(fēng)景，他會(huì )有些什么樣的體驗，因此，它也叫做"路程",或者叫"學(xué)程"."馨仁課程",只是開(kāi)始蹣跚走路的一個(gè)"幼兒",要走的路還很長(cháng)。
三、仁愛(ài)文化
文化在學(xué)校中起著(zhù)關(guān)鍵的作用，學(xué)校的文化建設是學(xué)校改革與發(fā)展工作的重要部分，也是學(xué)校改良的一個(gè)重要動(dòng)力。學(xué)校文化管理是學(xué)校管理的重中之重，分為對學(xué)校物態(tài)文化、制度文化、行為文化、心態(tài)文化的管理。
學(xué)校的物態(tài)文化就是環(huán)境文化，對環(huán)境文化的管理目標就是要充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育功能，因勢利導，精心設計，努力做到"讓每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一棵草都有故事".
書(shū)香校園。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我構思的"圖書(shū)漂流島"在知行樓中心過(guò)道得以實(shí)施，學(xué)生們從此不要通過(guò)繁瑣借閱手續就可以讀到自己喜歡的書(shū)籍。為了充實(shí)班級圖書(shū)角，我與區圖書(shū)館聯(lián)系，通州區圖書(shū)館捐獻了3000多冊圖書(shū)分發(fā)到各個(gè)班級，營(yíng)造了讀書(shū)氛圍，濃郁了校園的"書(shū)香文化".
綠化改造。本學(xué)期，改善校園生態(tài)環(huán)境，為師生們創(chuàng )造一個(gè)安靜舒適的教學(xué)環(huán)境。通過(guò)對校園綠地系統的合理規劃，充分發(fā)揮其綜合效益。主干道的香樟樹(shù)、"仁、義、禮、智、信"五本石書(shū)、校園宣傳欄建設，與"愛(ài)眾親仁"石頭相映成輝。
完善制度。為加強教師職業(yè)道德建設，培養造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，我督促工會(huì )制定《師德師風(fēng)建設"十要十不十禁止"》和《教師忌語(yǔ)三十條》。為營(yíng)造安安靜靜的競爭氛圍，我要求教務(wù)處制定《校級優(yōu)秀教師評比操作細則》。把把"人與人之間的矛盾"轉化為"人與制度的矛盾",讓制度說(shuō)話(huà)。營(yíng)造一種"制度第一，校長(cháng)第二"的制度文化。
優(yōu)化行為。學(xué)校行為文化作為學(xué)校文化的重要組成部分，是學(xué)校靜態(tài)文化的外化和動(dòng)態(tài)表現，是一所學(xué)校歷史文化積淀在一定階段的顯露。為此，我帶頭示范，每一周周末，我都對自己一周的工作進(jìn)行總結、反思、剖析，寫(xiě)成文字，發(fā)在"一笑之言"公眾號上�！�"中舉"——興仁中學(xué)全體同仁的美好期盼》讓老師們懂得了櫸樹(shù)生生不息，堅韌扎實(shí)，是頑強拼搏的象征；櫸樹(shù)挺直向上，持重穩定，是正直寧靜，忠厚善良的化身；櫸樹(shù)不張揚，不氣餒，默默地生長(cháng)，是勤勞務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的實(shí)干家的寫(xiě)照�！渡绲囟�，小如地丁》讓老師們感受到了"紫花地丁"骨子里的那份堅強、不屈不撓的生命力和鞠躬盡瘁的精神�！秹�(mèng)若晨曦》讓老師們知道了夢(mèng)想如懸在夜空的一盞明燈，引導著(zhù)我們一站一站地往前趕；那夢(mèng)想如深埋在我們心間的一粒種子，一直在渴盼著(zhù)有一天能生根發(fā)芽；如一句偈語(yǔ)、一個(gè)暗示、一種宿命，催促我們興仁中學(xué)這一群人加快腳步，向夢(mèng)想靠近、靠近……
四、享受教育
每個(gè)人對于幸福都有不同的理解，我以前認為幸福就是家庭和睦、工作順利、身體健康、生活愉快。然而經(jīng)過(guò)幾年的親身體會(huì )和同事們的交流中，人人都覺(jué)得作為一名老師最大的幸福應是能享受到教育的幸福。不管是自愿的還是被逼的，只要你走上教育這個(gè)行業(yè)，認真干就是一份責任，然后慢慢地去愛(ài)它，直到你能感受到教育的幸福，這就是你最大的享受。
說(shuō)實(shí)話(huà)，到興仁中學(xué)工作不是我的選項。但是，到興仁中學(xué)工作之后，我幾乎全身心地投入到工作中去。我懂得：領(lǐng)導一詞，出自英語(yǔ)leader的音譯，但"領(lǐng)"和"導"組合起來(lái)本身自有此種含義，甚是巧妙。"領(lǐng)"就是帶領(lǐng)，就是走在前邊，干在前邊，身先士卒；"導"就是引導、教導。只有"領(lǐng)"好了，"導"才能起作用。
一種風(fēng)氣的形成，往往與領(lǐng)導帶頭有很大的關(guān)系。作風(fēng)上是否過(guò)得硬，作風(fēng)轉變是否徹底，取決于領(lǐng)導帶頭是否堅決。"教者，效也，上為之，下效之",領(lǐng)導帶頭弘揚優(yōu)良作風(fēng)，就會(huì )在無(wú)形中產(chǎn)生強大的引領(lǐng)力量，帶動(dòng)整個(gè)風(fēng)氣向好的方面轉化。正所謂，"喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子",說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如做出樣子給人看。
本學(xué)期，學(xué)校組織黨員干部上研究課活動(dòng)，我帶頭示范，在初三2班借班上化學(xué)課；要求領(lǐng)導干部到初三一線(xiàn)去研究，我帶頭在初三3班上班會(huì )示范課；我要求領(lǐng)導干部一學(xué)期要聽(tīng)40節課，我自己加壓，提出一學(xué)期聽(tīng)80節課的目標；要求老師們與家長(cháng)保持親密的聯(lián)系，我為此一天一條短信給家長(cháng)，傳遆教育正能量；教育局要求老師們參加"教學(xué)探航"論文比賽，我為此帶頭寫(xiě)作……本學(xué)期，我在給徐州市銅山區骨干教師作講座時(shí)，引用朱永新教授說(shuō)的話(huà)："有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺(jué)叫幸福。學(xué)會(huì )面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂(lè )才能收獲幸福。"我認為，只有校長(cháng)有了教育幸福的感覺(jué)，才能喚起教師教育幸福的感覺(jué)。人，總是生活在被夢(mèng)想包圍的現實(shí)世界里，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人生活是枯燥的、乏味的，甚至是僵化的；思維是沉寂的、平淡的，甚至是蒼白的。人對于生活的渴求、對于未來(lái)的憧憬、對于事業(yè)的探索，都是依靠激情的迸發(fā)而得以實(shí)現。
我一直在思考，校長(cháng)是什么？管理是什么？學(xué)校是什么？如果說(shuō)教育是服務(wù)，我們必須相信種子的力量，要給種子提供土壤，讓種子能夠茁壯成長(cháng)。這個(gè)"土壤"是學(xué)校，是家庭，是有夢(mèng)、有愛(ài)的"學(xué)校生活世界".而種子是一種生命的沖動(dòng)，失去了種子，思想的土壤就會(huì )歸于荒蕪，歸于凄靜，歸于死寂。我以為，校長(cháng)責任就是要在每個(gè)人的心中種一顆夢(mèng)想的種子，讓它在興仁中學(xué)的土壤中夢(mèng)想著(zhù)——夢(mèng)想著(zhù)有一天能沖出地面，或成為一枝美麗的花卉，或成為一棵參天的樹(shù)木，或繁衍一片綠地，或曼延一片森林。
校長(cháng)工作總結報告13
一年來(lái)，我在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，在縣教育局的具體指導下，我積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以課程改革為中心，強化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，確保了教學(xué)工作的有序進(jìn)行，較好地履行自己的職責。我勤奮工作，不斷探索和積累，成功地推動(dòng)了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和轉變。下面我主要向組織匯報我一年來(lái)的工作情況。
一、政治思想表現好，師德高尚。
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，遵紀守法，廉潔奉公，生活作風(fēng)正派，師德高尚。教育教學(xué)指導思想端正，嚴謹治教，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，注重教書(shū)育人。能與領(lǐng)導班子團結合作，主動(dòng)積極地履行自己的職責。作為一名領(lǐng)導干部和共產(chǎn)黨員，我能堅持做到吃苦在前、享受在后，在群眾中能起著(zhù)模范帶頭作用。在學(xué)校每次面臨重大任務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻，總能挺身而出主動(dòng)承擔任務(wù)，時(shí)時(shí)處處表現出共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、積極參加各類(lèi)培訓和繼續教育學(xué)習，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
作為一名教學(xué)管理者，不學(xué)習就要落后，就要被淘汰。一年來(lái)，我參加了人事部門(mén)和教育部門(mén)組織的繼續教育如《公共危機管理》、《廣東加快轉變經(jīng)濟發(fā)展模式讀本》等，我先后參加了省職教學(xué)會(huì )組織的校長(cháng)培訓班、省第三十三期校長(cháng)任職資格培訓班學(xué)習，認真鉆研1
《國家中長(cháng)期教育教育改革和發(fā)展規劃綱要》，認真學(xué)習教育政策法規，潛心鉆研教育科研理論和方法，認真借鑒先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗，大大地提高了自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、以人為本，科學(xué)管理。
教師是學(xué)校的主人翁，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的關(guān)鍵。因此，在安排工作任務(wù)、制訂制度方案及執行落實(shí)過(guò)程中能以教師為本，認真聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，尊重他們的情感需要，幫助他們解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，在各項檢查評估工作中努力做到公平公正，客觀(guān)評價(jià)教師的教學(xué)工作，給教師以足夠的理解、關(guān)懷、信任和支持，保護教師的工作積極性。我帶領(lǐng)教導處完善了學(xué)校各項教學(xué)管理制度，如備、教、輔、批、考、評、獎等教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節的管理措施，每一項制度或每一個(gè)方案的制訂都廣泛而認真地聽(tīng)取了教師們的意見(jiàn)，充分體現了客觀(guān)、公平的或以人為本的理念，受到了教師的歡迎，充分調動(dòng)了教師工作的積極性。學(xué)校教學(xué)管理基本上實(shí)現了系統化、科學(xué)化、規范化，最有力地保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。我在校長(cháng)的指導下為學(xué)校制定了有效、持續的師資培訓計劃，為教師的自身發(fā)展創(chuàng )造條件，為教師的可持續發(fā)展打好基礎。
四、敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作。
在日常的教學(xué)工作中，我能?chē)栏褚笞约�，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。一年來(lái)，我未曾缺過(guò)學(xué)生一節課，未曾請過(guò)一天假，起早帶晚，埋頭苦干，一心撲在教學(xué)工作上，全年幾乎沒(méi)有過(guò)雙休日。我的辛勤勞動(dòng)贏(yíng)得了全校師生的共同認可。
1、深入教學(xué)一線(xiàn)，狠抓常規管理。
�、�、切實(shí)貫徹“抓好常規、抓嚴細節、抓實(shí)過(guò)程”的策略，對備課、上課、輔導、作業(yè)、測試各環(huán)節常抓不懈。對各老師的作業(yè)、備課、聽(tīng)課記錄進(jìn)行定期檢查和隨機抽查，公布檢查結果。一年來(lái)我共組織和參與了7次教學(xué)工作大檢查。
�、�、積極開(kāi)展教學(xué)調研。分階段召開(kāi)各年級的學(xué)生座談會(huì )，隨機聽(tīng)課，全學(xué)年共召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )6次，共聽(tīng)課80多節。
�、�、進(jìn)行了兩次學(xué)生評價(jià)老師的工作，為教學(xué)評價(jià)獲得了有價(jià)值的數據。
我根據教學(xué)調研、教學(xué)檢查和學(xué)生反饋意見(jiàn)與教師溝通，不斷調節教學(xué)管理策略，及時(shí)糾正教學(xué)工作之不足。
�、�、加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)質(zhì)量。我組織教學(xué)線(xiàn)領(lǐng)導制定調研考試、學(xué)科抽考和學(xué)科竟賽計劃，完善平時(shí)質(zhì)量跟蹤評比方法。對各類(lèi)考試的成績(jì)都做詳盡的分析統計，各類(lèi)數據詳盡、完整，應有盡有，這為各階段的教學(xué)策略的制定和調整提供了充分有力的科學(xué)依據。同時(shí)通過(guò)抽考與竟賽，對各任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估，讓教師及時(shí)調整教學(xué)法計劃、教學(xué)法方法，及時(shí)補缺補漏。教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評估，大大地調動(dòng)師生的積極性。
2、做好中考、3+證書(shū)高考的.復習備考工作。
制訂了系統的、科學(xué)的、周密合理的備考方案，定期召開(kāi)備考會(huì )議，堅定不移實(shí)行月考，一月一次成績(jì)分析會(huì )。對每次考試成績(jì)進(jìn)
行匯總分析，準確摸準臨界生階段性的學(xué)習定位及其對知識的掌握程度，對存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改措施。
3、積極開(kāi)展富有學(xué)科特色的第二課堂活動(dòng)，通過(guò)舉辦了各種形式的比賽、活動(dòng)，引導學(xué)生培養興趣、增長(cháng)知識、陶冶情操，培養特長(cháng)。
4、抓好考紀考風(fēng)教育，培養良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)。
我組織教導處出臺了《遂溪四中考試規定及違紀學(xué)生處理規定》和《遂溪四中考紀考風(fēng)測評細則》，并通過(guò)校會(huì )、班會(huì )等多種形式對學(xué)生進(jìn)行考紀考風(fēng)教育，對違紀學(xué)生嚴肅處理并及時(shí)公布處理結果，對監考員和各班的考紀考風(fēng)實(shí)行考評制度，考評結果與教學(xué)工作評價(jià)掛鉤。
5、深化教改，實(shí)施校本培訓。
�、�、積極探討有效的課堂教學(xué)模式：
(一)興趣先導，激活課堂;
(二)分層推進(jìn)，共同進(jìn)步;三)特色教育，全面提高。
�、�、加大對新教師的培訓力度，實(shí)施內部學(xué)習研討和走出去請進(jìn)來(lái)相結合的辦法，提高教師業(yè)務(wù)水平。
�、�、積極組織教師參加各類(lèi)教研活動(dòng)，如縣教學(xué)開(kāi)放周及湛江一中教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
�、�、努力抓好教研組和備課組的建設，充分發(fā)揮教研組和備課組在教研、教改中的作用。組織科組長(cháng)和備課組長(cháng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，指導各教研組和備課組認真制訂了每學(xué)期的教學(xué)教研計劃并嚴格執行落實(shí)。
�、�、為青年教師搭建成長(cháng)平臺。通過(guò)培訓、觀(guān)摩學(xué)習、集體評課模課、比賽，促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。
五、成績(jì)與希望。
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)我和師生們的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，較好地完成了學(xué)年初提出的各項任務(wù)。我的辛勤工作得到了上級領(lǐng)導和全校師生的認可，20xx年我被教育局黨委和縣直屬機關(guān)評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
一年來(lái)的工作實(shí)踐證明，我完全有能力在校長(cháng)這個(gè)崗位上干好這份工作。展望未來(lái)，我將一如既往在工作中盡心、盡力、盡職、盡責，我將竭盡所能抓好教學(xué)工作，我將和同志們一道與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，團結合作，努力拼搏，為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。
校長(cháng)工作總結報告14
載著(zhù)幾多忙碌，幾多辛勞，幾多汗水，幾多收獲，20xx年與我們依依而去，現在憶及那走過(guò)的來(lái)時(shí)路，不覺(jué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭：
一、我的思想
堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。
二、我的教學(xué)
“讓工作成為快樂(lè )，讓追求成為樂(lè )趣”作為自己的座右銘�！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細�！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠�，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項日常工作事務(wù)，認認真真做好本職工作。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。
三、我的紀律
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，堅持每天按時(shí)到校，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的`關(guān)系、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、我的業(yè)績(jì)
今年8月份，被任命為副校長(cháng)，我深知責任巨大，積極妥善處理學(xué)校各相關(guān)工作，深得師生的尊敬。在教學(xué)上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。圓滿(mǎn)完成安徽省教育信息技術(shù)課題《網(wǎng)絡(luò )教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究》的研究資料，已經(jīng)上傳電教館，等待審批結題;參加潁東區第二屆鄉村教師教學(xué)信息化應用競賽活動(dòng)，榮獲微課蕾小學(xué)三等獎，參加安徽省第三屆微課大賽區級評選獲得小學(xué)體育組一等獎。榮獲潁東區“雙百工程”先進(jìn)人物稱(chēng)號，兩篇案例榜上有名。
五、我的清廉
每周積極參加黨風(fēng)廉政建設學(xué)習，加強自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習，做為黨支部紀檢委員，能以身作則，做到批評與自我批評相結合，勇于接受教師指出的問(wèn)題并加以改進(jìn)提升。
總之，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在學(xué)校這塊育人的沃土上，我始終戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，辛勤耕耘，孜孜不倦，以“勤奮、嚴謹、創(chuàng )新、進(jìn)取”的工作熱情，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，積極開(kāi)展教學(xué)工作，用自己的一顆赤誠之心，培育著(zhù)滿(mǎn)園桃李。
校長(cháng)工作總結報告15
過(guò)去的一年，我擔任教學(xué)處主任，副校長(cháng)，分管級組教學(xué)、第二課堂活動(dòng)、場(chǎng)室管理、教學(xué)裝備，擔任兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。在各級領(lǐng)導的關(guān)心、愛(ài)護、指導下，在全體同事的支持、配合、幫助下，各項工作得以順利、有效地開(kāi)展，現就總體情況述職如下：
一、與時(shí)俱進(jìn)，提高自身素質(zhì)
一年來(lái)，我忠誠黨的教育事業(yè)，以高度負責的工作態(tài)度和進(jìn)取心，認真履行好自己的崗位職責。在教育改革的今天，只有不斷學(xué)習才能適應新世紀教育發(fā)展的需要。在20xx年6月，我有幸成為省骨干教師的培培養對象，通過(guò)培訓、跟崗、學(xué)習，切實(shí)將我帶入自我學(xué)習、反思的狀態(tài)中，在與名家、名師的互動(dòng)、交流和感召下，我讀了李鎮西的《把心靈獻給孩子》、《做最好的老師》、劉良華教授的《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、肖川教授的《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》等教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，建立了個(gè)人教育教學(xué)博客，以書(shū)本、博客為平臺、博覽群書(shū)、學(xué)習吸納先進(jìn)的教育思想和管理藝術(shù)，認真審思撰寫(xiě)教學(xué)心得、教學(xué)反思，以此提升自己的教育理念，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，提升自己的管理水平，進(jìn)一步促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、腳踏實(shí)地、做好本職工作
我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是服務(wù)為宗旨，以虛心學(xué)習、寬以待人、嚴于律己為工作原則，積極主動(dòng)地落實(shí)學(xué)校、級組的各項工作。特別在剛過(guò)去的初三上學(xué)期，感謝校長(cháng)給予我們初三領(lǐng)導小組的最大信任，讓我們這個(gè)充滿(mǎn)活力的團隊帶領(lǐng)整個(gè)初三年級，齊心協(xié)力、穩健前進(jìn)，感激黎主任、麥主任、黃級長(cháng)為把級組的各項工作做細做實(shí)做好，經(jīng)常坐在一起出謀獻策、不分彼此地快樂(lè )合作、努力工作著(zhù)，也非常感激教研組長(cháng)、班主任及全體科任老師為了實(shí)現共同的目標——20xx年中考中力創(chuàng )佳績(jì)、實(shí)現突破，大家心往一處想，勁往一處使，通力合作，讓級組各項工作在繁忙中有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。也感謝教學(xué)處的其他拍檔，讓我全身心將大部分精力投入到初三各項工作的開(kāi)展中去。作為初三的物理教師和下級行政，我在全力打造輕負高質(zhì)的課堂教學(xué)，用心上好兩個(gè)班的物理課的同時(shí)，大多數的時(shí)間和精力都是深入課堂、備課組，全力組織開(kāi)展、跟進(jìn)落實(shí)初三新課教學(xué)增效課的聽(tīng)評課活動(dòng)、尖子生的打造、青年教師的成長(cháng)、數理化全國競賽輔導、特長(cháng)生、臨界生輔導及每次階段性的學(xué)科綜合測試的準備、開(kāi)展、分析等工作。
一學(xué)年來(lái)，通過(guò)自己的不懈的努力學(xué)習、反思和辛勤的付出，收獲了可喜的成績(jì)：
1、對教育教學(xué)思想、理念和作為一名優(yōu)秀教師應具備的品質(zhì)素養有了更高的認識，積極踐行著(zhù)“快樂(lè )課堂、高效學(xué)習、幸福工作”教育教學(xué)理念。
2、一年內，分別在省、市、區的教學(xué)研討會(huì )上作有效教學(xué)為主題的專(zhuān)題講座發(fā)言，內容實(shí)在實(shí)用充實(shí)，深受聽(tīng)課老師的一致好評。
3、撰寫(xiě)了一篇一萬(wàn)多字的《我的教學(xué)風(fēng)格——激情、幽默、互動(dòng)》在廣東第本，資。料/來(lái)。源，于/貴。州，學(xué)/習。網(wǎng) Essay。gZU521。com 二師范學(xué)院教授閆德明博士主編的國家級專(zhuān)著(zhù)《如何形成教學(xué)風(fēng)格——名師典型案例的多維解讀》中發(fā)表出版（書(shū)中編寫(xiě)了廣東教育界12位初中名教師的.優(yōu)秀教學(xué)風(fēng)格案例）。
4、撰寫(xiě)的論文《活力課堂、高效學(xué)習》榮獲佛山市優(yōu)秀論文評比一等獎。
5、榮獲“Xx區名教師”、“廣東省骨干教師優(yōu)秀學(xué)員”、“廣東省名師工作室成員”等稱(chēng)號。
6、熱愛(ài)教育事業(yè)、心懷童心、愛(ài)心和感恩之心的我，能與學(xué)生心與心溝通和交流，很好地贏(yíng)得孩子們的尊重和喜愛(ài)，課堂教學(xué)真正實(shí)現“輕負高效”的教學(xué)效果，任教班的物理成績(jì)名列級組前茅。
三、存在的問(wèn)題和努力的方向
總結一年來(lái)所做的工作，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就我個(gè)人而言，盡管盡了自己最大的主觀(guān)努力，但對照一名好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，仍相差甚遠，還有許多工作沒(méi)有做好，需要進(jìn)一步努力完善：比如，要進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強改革創(chuàng )新意識、進(jìn)一步探討尖子生培養的得力措施、教師隊伍建設和新課改革下的高效課堂的問(wèn)題等，讓自己的工作真正做到服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。
回顧一年來(lái)，有感動(dòng)、有失落、有成功、有遺憾，當然更多的是收獲著(zhù)進(jìn)步、快樂(lè )和幸福，收獲著(zhù)對工作無(wú)限的熱情、激情和動(dòng)力。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，認真聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)，加強批評和自我批評，不斷學(xué)習和反思，努力提升自我，盡我所能為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出新的貢獻。
以上就是我一年來(lái)的工作情況述職，報告內容請各位領(lǐng)導、老師們審議，謝謝大家。
【校長(cháng)工作總結報告】相關(guān)文章：
校長(cháng)工作總結報告15篇01-21
校長(cháng)工作總結報告(15篇)01-21
校長(cháng)工作總結報告集合15篇01-21
對工作的總結報告01-04
工作總結報告05-01
招聘工作總結報告12-13
質(zhì)檢工作總結報告04-12
銷(xiāo)售工作總結報告05-09