讀書(shū)的作文【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的讀書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文1
讀書(shū)就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書(shū)又像是跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著(zhù)書(shū)中的情節或喜或悲．．．．．．
-----題記
如果說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷(xiāo)魂，月令人纏綿，那書(shū)則是令人寧靜儒雅。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)香撩起我心中層層的漣漪。千百次的追尋，我終于找到了你----書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是一座奇妙絢麗的彩虹橋，讓我向高雅神圣的文學(xué)殿堂攀登；書(shū)是一盞亮著(zhù)奇異光芒的燈，照亮人們心中的文學(xué)之路．．．．．．
我乘著(zhù)輕舟在三峽中激流奮進(jìn)，時(shí)而感受李白的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅與豪情；時(shí)而又體驗酈道元“巴東三峽巫峽長(cháng)，袁鳴三聲淚沾裳”的凄涼，潸然淚下。兩種截然不同的感情在心扉激蕩，我不禁大呼：“精彩”。
我在荒島上和魯濱孫一起冒險，我扛著(zhù)那桿長(cháng)槍?zhuān)惨晬u上的每一個(gè)角落，孤獨與寂寞使我更加欽佩魯濱孫的堅強意志，當魯濱孫踏上久違28年的'歸鄉之路時(shí)，我從心里里為他感到高興，于是我不禁又大呼：“精彩”！
我留戀于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾作為一個(gè)普通工人的兒子，經(jīng)歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經(jīng)濟恢復時(shí)期的嚴峻生活，我看到他同冬妮婭的愛(ài)情糾葛，同麗達磊落的友誼以及他對待監獄、戰爭、工作、友誼、愛(ài)情、疾病、挫折的態(tài)度，我被他坎坷的經(jīng)歷所觸動(dòng)，我感慨流淚，但我仍要大呼：“精彩”!
我喜歡讀書(shū)，有書(shū)的日子里，我的生活多彩。幽幽的書(shū)香，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。讀書(shū)讓我在人生的旅途中不會(huì )孤獨彷徨。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)伴隨著(zhù)我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，它如一顆璀璨的明星照亮了我的生活。有了它的陪伴，我才不會(huì )迷失方向，才不會(huì )空虛地走過(guò)青春年華。
我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中跌蕩起伏的情節，喜歡它帶給我妙不可言的感受，喜歡它帶給我心靈上的慰藉與滿(mǎn)足。
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧。一本好書(shū)，可以滋潤你的心田；一篇美文可以讓你在失意煩惱時(shí)感到慰藉；即使一則短小的寓言，也可以讓你在迷茫時(shí)眼前一亮，心中豁然開(kāi)朗．．．．．．
精彩讀書(shū)行，精彩了我的人生。
莫觀(guān)望，莫等待，趕快振翅高飛，飛向書(shū)籍的太空盡情遨游吧！
-----后記
讀書(shū)的作文2
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。
——于謙
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)的世界是一個(gè)多彩的世界，能夠與書(shū)為伴是人生的最大幸事。而讀書(shū)的樂(lè )趣，是所有游戲不可比擬的。那一個(gè)個(gè)方塊字，在潔白的紙張上交織出一篇篇優(yōu)美的文章。
周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”在他眼里讀書(shū)成為了復興中華的重要方式。讀書(shū)，能夠實(shí)現我們的夢(mèng)想。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣。在閑暇時(shí)刻，捧一杯香茗，獨自坐在朝陽(yáng)的小桌前細細讀書(shū)，將塵世的紛繁復雜拋之腦后，給心靈一片凈土。利用生活的點(diǎn)滴時(shí)間，將如細沙般的文學(xué)精粹收集起來(lái)裝進(jìn)大腦，使之變成自己的真正涵養。
人們都喜歡用文字把自己的內心想法表達出來(lái)，所以說(shuō)，讀書(shū)是個(gè)奇妙的過(guò)程。他人的內心，通過(guò)一種可見(jiàn)的'方式，用眼去感受，然后通過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入心靈的空間，激起心中的波浪。
讀書(shū)的日子里，讓我學(xué)會(huì )了品人，一點(diǎn)一點(diǎn)的體味生活。是書(shū)，讓我認識了不同的人：《窮人》中備嘗生活艱辛，苦命坎坷的人；《鐘鼓樓》下經(jīng)歷滄海桑田卻也注視著(zhù)變遷的人；《綠山墻的安妮》里苦命悲慘，純真善良的人；是讀書(shū)，帶我去綠山墻尋找那紅頭發(fā)長(cháng)雀斑的女孩，夢(mèng)游到鬧鬼的林子，去白色牛奶湖邊散步，讓我的人生多一份童真，多一份夢(mèng)幻，許下“永遠和你在一起”的諾言。它帶我去攀登世界最高峰，縱有千般難萬(wàn)般險，我愿“絕云氣，負青天”，讓我的人生多一份豪邁，多一份執著(zhù)。
讀書(shū)，可知治國安邦者的高瞻遠矚，雄才大略；讀書(shū)，可知蠅營(yíng)狗茍者的處心積慮，利令智昏；讀書(shū)，可知故園的溫馨，青春的寶貴。
我的世界，因書(shū)而豐富多彩；我的心靈深處，常常彌漫著(zhù)書(shū)香；我的世界里，因有書(shū)香而格外美麗。朋友，讓我們坐下來(lái)讀書(shū)，去品味那頁(yè)頁(yè)書(shū)墨香。
讀書(shū)的作文3
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)相信大家都不陌生這是周恩來(lái)總理兒時(shí)的座右銘，周總理年少時(shí)學(xué)習勤奮，非�？炭�，他將這句話(huà)當做他一生的信仰并為之而付出努力。曾經(jīng)我看到過(guò)一段話(huà)，是這么說(shuō)的：
有一天，老師問(wèn)他的學(xué)生:“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?”有的學(xué)生說(shuō):“為做官而讀書(shū)�！庇械膶W(xué)生說(shuō):“為明事理而讀書(shū)�！崩蠋熉�(tīng)了很不滿(mǎn)意，這時(shí)周恩來(lái)站起來(lái)，清晰而有力的.說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)�！崩蠋熉�(tīng)了大為贊賞，夸周恩來(lái)是個(gè)有志者。
我也不止一次被問(wèn)到為什么要讀書(shū)，我也常常問(wèn)自己為什么要讀書(shū)。有很多理由：為了生活，為了將來(lái)更好的發(fā)展等等，卻始終沒(méi)有周總理那樣的魄力與信念。我看到這里大為慚愧。而今有多少個(gè)人是像周總理那樣想的呀！
印中友好協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)森德格爾說(shuō)：“要世界上多幾個(gè)周恩來(lái)那樣的政治家那么世界和平就有希望了�！�
現如今科技發(fā)達，我們坐在寬敞明亮的教室里：電風(fēng)扇、空調……享受著(zhù)最好的學(xué)習環(huán)境，對比一下七八十年代的學(xué)習環(huán)境與資源，我們又有何理由不好好學(xué)習？
少年強則國強，少年富則國富。
我們是新時(shí)代的花朵，是祖國未來(lái)的希望。許多偉人前輩用他們的生命汗血換來(lái)了今日如此和平安逸的生活我們又怎可浪費？他們用自己的經(jīng)驗為我們鋪設了一條光明大道，我們又怎可辜負他們的希望？他們的精神傳承給我們我們又怎可不努力？我們代表國家，以后走出國門(mén)代表的就是國家的形象，我們不可以給祖國丟臉我們要讓全球知道中國的強大！
讀書(shū)為了自己是小目標，為了國家才是大目標。沒(méi)有的國哪來(lái)的個(gè)人？沒(méi)有了強大的祖國的庇佑哪里會(huì )有資源給你學(xué)習？不不止你一個(gè)人在為中華而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)”，我努力了嗎？“為中華之崛起而讀書(shū)”，我做到了嗎？
讀書(shū)的作文4
小時(shí)候最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從十萬(wàn)個(gè)為什么，到兒童文學(xué)；從《探索歷史》到文學(xué)名著(zhù)，我都看得津津有味。有一句話(huà)說(shuō)的好：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但它可以改變人生的寬度�！蔽以跁�(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的.快樂(lè )，正是這種興趣盎然的閱讀，使我的生活變得豐富多彩起來(lái)，知識面也拓寬了許多。在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢！記得是在那個(gè)星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩來(lái)找我，我的作業(yè)還沒(méi)有完成，就讓他自己先玩。
他東摸摸，西摸摸，最后竟然端起了我的墨水瓶，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可不得了，我急忙擺手，說(shuō)：“別玩墨水啊……”話(huà)音未落，墨水瓶已被打翻在地，他的淺色襯衣上濺滿(mǎn)了墨漬，他嚇傻了，驚叫著(zhù)，接著(zhù)竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦哪？闖禍了！我連忙拿著(zhù)他的襯衫，跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，突然看見(jiàn)了書(shū)架上的那本《知識雜志》。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！書(shū)上介紹過(guò)，如果衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就OK了。
我何不實(shí)踐一下呢！于是，我抓起襯衫，跑到廚房里，舀了一勺飯，倒在污漬上，用力地搓啊搓。過(guò)了一會(huì )兒，墨跡果然淡了，我用肥皂水和清水各沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居家的小孩說(shuō)：“回去再曬曬就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼纱罅搜劬�(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”讀書(shū)使我增長(cháng)知識，正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，能言善辯的晏子，精忠報國的岳飛……正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使我快樂(lè )！
讀書(shū)的作文5
走在大街小巷中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)現書(shū)的存在。無(wú)論是在家里還是在學(xué)校，亦或是書(shū)店，補習班，書(shū)都是不可缺少的必需品。
夏天，坐在藤椅上，桌子上放一本好書(shū)，一杯冰水，感受著(zhù)習習的微風(fēng)，沐浴在那溫暖的陽(yáng)光里讀書(shū)，冬天，開(kāi)著(zhù)暖氣，望著(zhù)窗外紛紛揚揚的白雪，坐在沙發(fā)上看著(zhù)書(shū)喝著(zhù)熱茶，不也是人生的一大樂(lè )趣。
俗話(huà)說(shuō)得好，讀一本好書(shū)勝過(guò)讀幾十本書(shū)。也許你會(huì )說(shuō)書(shū)誰(shuí)不會(huì )讀，這是一件小事，但讀書(shū)雖小，卻也是門(mén)很講究的學(xué)問(wèn)。讀書(shū)就要讀好書(shū)，從書(shū)中學(xué)習知識。假如你讀了幾十本書(shū)卻不如人家讀一本書(shū)獲得的知識多，豈不是得不償失了嗎？
從古到今，多少的偉人都是“讀”出來(lái)的。例如呂蒙，他本是一個(gè)并無(wú)學(xué)識，文采的吳下阿蒙，卻因為讀書(shū)而變得足智多謀，成為吳國一代名將。關(guān)羽過(guò)無(wú)關(guān)斬六將，受世人敬仰崇拜，卻終是敗在了呂蒙的手下，打了敗仗。
方仲永他本人是一個(gè)天才，自幼天資過(guò)人，5歲便做出了令人贊不絕口的`古詩(shī)，卻也因為不讀書(shū)學(xué)習，而最后泯然眾人矣，變成了一個(gè)普通人。
北宋著(zhù)名政治家司馬光小的時(shí)候，因為記憶力差，書(shū)上的知識總記不住，于是在其他小孩子都在玩的時(shí)候，他還在爭分奪秒的獨自苦讀，專(zhuān)心刻苦地讀書(shū)，最后他背的書(shū)總能記得很清晰。不得不說(shuō)他的努力克服了自身的弱點(diǎn)，但其中不是也夾雜著(zhù)讀書(shū)的功勞嗎？所以說(shuō)讀書(shū)是必須的，只有讀書(shū)的人，才有可能成才，才有機會(huì )成才。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我們的生活里，處處離不開(kāi)書(shū)。在我們寫(xiě)作文時(shí)，我們可以將書(shū)上學(xué)過(guò)的句子寫(xiě)上去，使其變得更有趣。在無(wú)聊的時(shí)候，我們可以看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。書(shū)可以豐富我們的身心，開(kāi)闊我們的眼界，提高我們的文化素養和自身素質(zhì)。書(shū)是無(wú)聲的老師，它教會(huì )了我們許多知識，認識許多道理。俗話(huà)說(shuō)書(shū)到用時(shí)方恨少，所以讓我們從現在開(kāi)始多讀書(shū)，多看書(shū)，做一個(gè)有文化，有素養的人。
讀書(shū)的作文6
手里捧著(zhù)《詩(shī)經(jīng)》，沉浸在這詩(shī)歌的美妙中，閉上眼，回想起與詩(shī)歌的相遇，腦海中浮現出你的面龐。
“大家只要給我背詩(shī)或者你喜歡的文章就可以加分哦！”停下手中的筆，微微一笑，背東西對我來(lái)說(shuō)也蠻簡(jiǎn)單的，這分，我加定了！
抄起一本《詩(shī)經(jīng)》，翻開(kāi)第一首，原來(lái)，“關(guān)關(guān)雎鳩”是出自這一首詩(shī)��！讀來(lái)讀去，一遍又一遍的背，一首又一首，欣喜的我企盼著(zhù)周一的到來(lái)。
“老師，我給你背一下！”你用手順了一下耳邊的碎發(fā)，輕聲道，“好”�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”“君子……君子好逑”你溫柔地看著(zhù)我，沒(méi)有打斷，目光里滿(mǎn)是鼓勵。經(jīng)過(guò)我磕絆的背詩(shī)后，你揮了揮手，示意我彎下腰，你用手蓋住翻譯，指出一段讓我解釋。我用自己拙劣的理解加上背詩(shī)時(shí)所看到的翻譯總還是說(shuō)出。你沒(méi)有不耐煩地聽(tīng)著(zhù)，而是頻頻點(diǎn)頭，若有所思的樣子，目光里充溢著(zhù)希望。我緊張的心也頓時(shí)好了許多。你母愛(ài)般的光輝，讓我陷進(jìn)你的溫柔鄉中，“喜歡嗎？”“嗯”，你笑了，“下次可以通過(guò)理解來(lái)幫助記憶哦！”你的提示，對我的`鼓勵和對我磕磕絆絆背詩(shī)的包容讓我決心不能應付了事�！澳悄憧梢苑聦�(xiě)一下你最喜歡的句子嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�；氐郊�，認認真真的仿寫(xiě)，來(lái)回與詩(shī)經(jīng)上的原文比對著(zhù)，不知不覺(jué)，詩(shī)歌的美好也種進(jìn)我的心田。
后來(lái)，我仿寫(xiě)完，你笑著(zhù)接過(guò)我的本子，頻頻點(diǎn)頭，“你仿寫(xiě)的太好了！語(yǔ)文課上給大家讀！”我受寵若驚，你肯定的眼神，欣慰的笑容，溫柔的語(yǔ)氣也讓我們之間的距離更進(jìn)一步。
現在，進(jìn)出你的辦公室已是常事，仿佛我就像個(gè)老顧客一樣。你每次都給我好吃的，也給我精神上和語(yǔ)文上的鼓勵。語(yǔ)文課上，我也積極回答著(zhù)問(wèn)題，就是不想讓你失望。而對于詩(shī)歌，我對它已經(jīng)不僅僅是熱愛(ài)了，它現在就像食物一樣，不可缺少。
睜開(kāi)眼，回想完這一切，還是要感謝你��！因為你我學(xué)會(huì )寫(xiě)詩(shī)，熱愛(ài)語(yǔ)文，積極回答問(wèn)題，熱愛(ài)生活……
因為你，我愛(ài)上詩(shī)歌。
讀書(shū)的作文7
我想來(lái)聊聊時(shí)間與讀書(shū)的那些事。
我一直認為，并且堅定不移的認為，讀書(shū)是越早越好的，并且要在相應的年齡盡可能的多度些相應的書(shū)籍。否則待長(cháng)大之后，當想回過(guò)去看那些書(shū)時(shí)，就會(huì )覺(jué)得內容太過(guò)幼稚，但內心有一種失落、遺憾的感覺(jué)。我之所以有這樣的體會(huì )，適應為我就這樣過(guò)來(lái)的。
在小學(xué)的時(shí)候，伍美珍、楊紅櫻、鄭淵潔等等一些作家是我們摯愛(ài)。也許在現在看來(lái)，那些作家寫(xiě)的書(shū)沒(méi)有很高的文學(xué)價(jià)值，甚至僅供娛樂(lè )，但在當時(shí)，卻是我超級熱愛(ài)的書(shū)。我記得，楊紅櫻寫(xiě)的《女生日記》差點(diǎn)被我放在床頭前當枕上書(shū)看。里面寫(xiě)的太多太多的故事都深入我心。那時(shí)在小學(xué)，有一系列書(shū)，好像叫《冒險小虎隊》，堪稱(chēng)經(jīng)典。只是當時(shí)我并沒(méi)有看太多。直到現在想起還有這么優(yōu)秀的一套書(shū)，想去在讀一遍，但已覺(jué)書(shū)中的內容不再適合我讀，所以也就少了樂(lè )趣。但是，要是時(shí)光可以倒退，讓我在之前的日子中多看看這些書(shū)，那會(huì )給我帶來(lái)多少快樂(lè )呀！
這種失落感、遺憾感，但，還夾雜著(zhù)無(wú)奈，一直占據著(zhù)我的心的'一塊地方隱隱作痛。
張愛(ài)玲說(shuō)“出名要趁早”，但我說(shuō)“讀書(shū)要趁早”。趕緊趁著(zhù)還有大把大把的時(shí)間與青春多讀些與年齡相符的書(shū)。所以，在往后的日子里，我不能再讓自己感到遺憾，即使要失落，那也要減到最小。時(shí)間不會(huì )重來(lái)，也不會(huì )再給我們一個(gè)機會(huì )來(lái)彌補自己的過(guò)失。
寫(xiě)到這里，我突然想到一條每日必讀：“一個(gè)人的記憶就是一座城市，時(shí)間腐蝕著(zhù)一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不往前走，就會(huì )被沙子掩埋。所以我們淚流滿(mǎn)面，步步回頭，可是只能往前走�！比绻也煌白呔蜁�(huì )被沙子湮沒(méi)�？晌椅疫�想往回走，撿回一些記憶，重溫一些經(jīng)歷，在時(shí)間早就把一切腐蝕，只留一些沙土。無(wú)奈，滿(mǎn)眼含淚地一步一步走。雖遺憾，但人生這趟列車(chē)依舊馬不停蹄的往前趕，不容我停留。
這就是命吧，青城舊夢(mèng)終是空，但人生本就是矛盾的。所以，讀讀書(shū)，養養心，看看景，過(guò)人生，足矣。
讀書(shū)的作文8
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我生命中不可缺少的一部分。爸爸媽媽都是老師，所以我從小迷漫在書(shū)的海洋中。打開(kāi)書(shū)本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書(shū)，它讓我徜徉在詩(shī)的海洋中。
在讀詩(shī)中，我收獲到“亡羊補牢，未為遲也�！坝浀糜幸淮�，我病好剛回校上課，誰(shuí)知下午老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認真復習�！倍Ａ懔�，放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語(yǔ)文書(shū)準備復習，心想：唉！復習還有什么用，我都請了幾天的病假，怎么也考不到第一。老師說(shuō)過(guò)：“要在全組考第一才能當上語(yǔ)文組長(cháng)�！狈凑敳涣苏Z(yǔ)文組長(cháng)，還不如看看電視，輕松一下！我拿著(zhù)作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問(wèn)：“你這么快就復習完了，明天能嗎？”我跟媽媽說(shuō)了緣由，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你不復習，不努力，不去試一試，怎么就知道自已不行呢？更何況你如果有不會(huì )的，還可以打電話(huà)問(wèn)老師呢！如果現在放棄了，不是一點(diǎn)機會(huì )也沒(méi)有了嗎？語(yǔ)文組長(cháng)可是你這段時(shí)間夢(mèng)寐以求的��！聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我便跑進(jìn)了房間，認真地復習起課本來(lái)。等考試結果出來(lái)了，我終于如愿以?xún)數禺斏狭苏Z(yǔ)文組長(cháng)，這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想辦法彌補，都來(lái)得及。
在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書(shū)本準備做作業(yè)�？墒怯窒耄翰皇沁�有明天嗎？留著(zhù)明天做吧，今晚看一下電視。當我打開(kāi)電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！苯袢盏氖乱袢兆�，不能拖到明天，因為明天還有明天的'事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩(shī)中我感受到時(shí)間的寶貴。
我們都多讀書(shū)、讀好書(shū)，只有這樣才能尋得追逐夢(mèng)想的方向。讓我們在書(shū)海中泛舟，在書(shū)香里成長(cháng)！行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書(shū)成就你的夢(mèng)想�。敯噫傊行男W(xué)6.2班）
讀書(shū)的作文9
我是愛(ài)書(shū)之人，自小便是，從幼稚簡(jiǎn)單的小人書(shū)或是畫(huà)報，漸漸變?yōu)槿缃瘛盎逎y懂”的國內外名著(zhù)，就像一個(gè)人的成長(cháng)，著(zhù)實(shí)要經(jīng)歷漫長(cháng)的時(shí)光。
母親亦是愛(ài)書(shū)之人，打我記事起，便喜捧書(shū)讀，母親最?lèi)?ài)詩(shī)詞鑒賞之類(lèi)的書(shū)，床頭擺滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)一排�？上У氖�，我并沒(méi)有受到她的影響而喜歡那些或抒情或澎湃的詩(shī)詞，對它們毫無(wú)興致。
童話(huà)似乎是每個(gè)孩子小時(shí)的想望，幻想自己變成公主，得到王子的眷顧，抑或是成為“阿里巴巴”，得到打開(kāi)金庫的秘訣……然而想望也只能是想望，終不能實(shí)現。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，母親給我買(mǎi)了各種名著(zhù)，只是翻翻那些密密麻麻的字便讓我頭疼，那時(shí)也不看童話(huà)了，想想只覺(jué)幼稚，再也找不到童年看童話(huà)那份喜悅和激動(dòng)了。應母親的要求，拿了幾本名著(zhù)來(lái)讀，心理卻是抵觸的，只覺(jué)疲憊，但其實(shí)看進(jìn)去了亦是精彩的，而使我印象最的是便是《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》了。里面的人物形態(tài)各異，情節跌宕起伏，使人欲罷不能。喜歡林黛玉的憂(yōu)郁；更愛(ài)關(guān)云長(cháng)的赤膽忠心，有勇有謀；而諸葛亮的神機妙算，同樣讓人對這個(gè)角色喜愛(ài)有加。
曾經(jīng)有一段時(shí)間沉迷漫畫(huà)，一度認為漫畫(huà)是最好看的東西，也不聽(tīng)母親勸告，就算是被家人切斷“經(jīng)濟來(lái)源”，仍是想方設法從同學(xué)處借來(lái)，把過(guò)多的精力投入到這種消遣性的讀物上，成績(jì)有下滑，而一次考試的慘敗終于讓我明白這種一意孤行的.行為所造成的危害之大�！搬θ换谖颉彼频陌阉新�(huà)鎖在柜子里，自
覺(jué)地溫習落下的功課，終于過(guò)一段時(shí)間，我的成績(jì)有所回升。
如今在繁忙的課業(yè)生活中，我仍是會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)，而且都是些“有用”的書(shū)。例如《老人與�！�、《百年孤獨》這些我曾經(jīng)不屑一顧的書(shū)，真正體會(huì )到在浩瀚書(shū)海中暢游的樂(lè )趣，感受到人類(lèi)最高境界的精神財富，領(lǐng)悟人生真諦。
冰心說(shuō)“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，而今我終于領(lǐng)略到這句話(huà)的寓意。多讀些好書(shū)吧，它是你漫長(cháng)人生中最寶貴的財富！
讀書(shū)的作文10
閱讀是一種很好的放松方式，只要你累了就可以找一個(gè)安靜的地方，拿起一本書(shū)開(kāi)始閱讀，這時(shí)書(shū)就成了你的好朋友，陪伴著(zhù)你一起遨游，知識的世界我十分喜愛(ài)閱讀，我喜愛(ài)閱讀的這份熱情，還是因為那件事。
在小時(shí)候我媽媽就會(huì )拿起一本書(shū)念給我聽(tīng)到了幼年的時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì )拿起書(shū)在沙發(fā)上看，慢慢的時(shí)間長(cháng)了我便認為讀書(shū)是一個(gè)任務(wù)，但是我不喜歡讀書(shū)，而且也不會(huì )選擇讀好書(shū)。
在一個(gè)暑假里的.我，正在心不在焉的看著(zhù)一本淘氣包馬小跳，這本書(shū)很好看，但是我卻不能靜下心去看，一是因為我想出去玩，而是因為這本書(shū)不適合我的年齡啊，就在我正想放棄這本書(shū)的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來(lái)我的臥室，他手里拿的一本書(shū)，那本書(shū)是藍色包裝，還有一些金色十分好看，媽媽走到我的面前，拿起手中的書(shū)對我說(shuō)，這本書(shū)你可以細心的看一下，十分適合你做完他就放下了書(shū)，然后悄然無(wú)聲的走了，我又坐了下來(lái)，心里不禁有一點(diǎn)激動(dòng)，我也不知道是為什么，明明不想看，可是卻情不自禁的拿起了這本書(shū)，書(shū)名是海底兩萬(wàn)里。
翻開(kāi)書(shū)有一些感覺(jué)到驚奇，那書(shū)沒(méi)有動(dòng)漫圖，想了想那是當然，這不再是少年的書(shū)了，而是名著(zhù)我剛開(kāi)始也沒(méi)有太用功，可是到了后來(lái)我越來(lái)越投入其中，書(shū)中的潛艇諾第留斯號，開(kāi)始進(jìn)入我的眼簾，書(shū)中的每一張故事在我的腦海里組成了一節電影在我的眼前晃動(dòng)，我像一匹狼一樣吸收著(zhù)書(shū)中的知識，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了許久，媽媽走了進(jìn)來(lái)把我從電影里拉了出來(lái)，我就會(huì )有一些不舍，還想繼續閱讀，我想這本書(shū)真的很適合我，我十分喜愛(ài)科技方面的知識，我明天一定要把這本書(shū)閱讀完。
聽(tīng)過(guò)那一次的閱讀后，我喜歡上了讀書(shū)，也知道了怎樣選擇讀好書(shū)讀適合自己的書(shū)，媽媽是讓我喜愛(ài)讀書(shū)的引領(lǐng)者，閱讀可以讓人放松心情，選擇一本好書(shū)則可以讓人感受到閱讀的好處，喜愛(ài)閱讀。
讀書(shū)的作文11
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而平凡的東西，可對我來(lái)說(shuō)，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，在我心中占據了最高的地位，我和她締下了不解之緣。
我告訴你們，我小時(shí)候最不喜歡的就是看課外書(shū)了，一二年級的時(shí)候我一做玩作業(yè)就跑出去玩，我連課外書(shū)碰都沒(méi)碰一下。直到三年級的時(shí)候，我轉到新竹二小，媽媽要求晚上一讀玩英語(yǔ)就要讀辦半個(gè)小時(shí)的書(shū)。剛開(kāi)始我極不情的拿起課外書(shū)，每次都是囫圇吞棗的讀了半個(gè)小時(shí)，要我回想起書(shū)里的內容，我還真想不起來(lái)了。直到四年級我才喜歡上讀書(shū)，這是因為學(xué)校組織了一次湯素蘭主題講話(huà)，我被深深地吸引了，在我的要求下，媽媽就幫我訂了幾本，買(mǎi)回去一看，覺(jué)得這些書(shū)還蠻好看的，之后我越看越著(zhù)迷，每天都可以看一小時(shí)了�，F在我五年級了，只要一本書(shū)看完了，我就吵嚷著(zhù)要爸爸媽媽去幫我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)。我發(fā)現我真的愛(ài)上了讀書(shū)。
我在今后一定會(huì )努力讀書(shū)，因為讀書(shū)使我懂得了做人的道理，也帶給了我無(wú)窮的幻想，它永遠是我生命中最好的.朋友。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
3、我的讀書(shū)故事400字
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上好比饑餓的人撲在面包上”。這句話(huà)讓我受益匪淺。我因為讀書(shū)還有兩三個(gè)小故事呢，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
有一次星期天，媽媽去外婆家了讓我一個(gè)人在家看會(huì )書(shū)，我去廚房燒了點(diǎn)水，過(guò)了一會(huì )水開(kāi)了，我急忙去端水不小心被把手燙了一下，我突然想起以前看書(shū)時(shí)里邊教的一個(gè)小妙招，手摸耳朵可以降溫。
我趕緊兩手摸著(zhù)耳垂，不一會(huì )灼熱感消退了不少，我又照著(zhù)書(shū)中所說(shuō)燙著(zhù)的地方抹一點(diǎn)牙膏，清涼又止痛。還有一次我在院子里玩被蜜蜂給蟄了，
我想起書(shū)中的小妙招用鹽和肥皂水洗被蟄到的地方能夠殺菌消炎，我照著(zhù)書(shū)中所教把蟄到地方泡了一會(huì )，果然沒(méi)那么疼了，看來(lái)平時(shí)多讀書(shū)、多看書(shū)真是益處多多啊。
我還喜歡看名著(zhù)，尤其是《水滸傳》。
哇塞！大刀關(guān)勝一人大戰十五輛戰車(chē)、林沖和秦明才能勉強和他打平手、梁山好漢英勇善戰、氣度不凡……
我就是這樣一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，在書(shū)中我仿佛進(jìn)入了他們的故事中……。
讀書(shū)的作文12
書(shū)的海洋里有無(wú)窮無(wú)盡的知識，不僅有妙趣橫生的謎題，還有意味深長(cháng)的哲理。它是我的鐵哥們兒，是我形影不離的好伙伴。
低年級的時(shí)候，我看書(shū)總是囫圇吞棗，隨隨便便亂翻，只是被那些絢麗的圖片和有趣的童話(huà)故事所吸引。上了高年級的我漸漸有了自己的理解和思考。比如，讀了“四大名著(zhù)”后，那些英雄形象總會(huì )浮現和定格在我的腦海里。曹操作為一代梟雄，卻有多疑局狹的一面；宋江敢于揭桿而起卻最終被招安，結局讓人唏噓不已；神通廣大的孫悟空，經(jīng)常受緊箍咒的苦，也有打不敗的妖怪……這些，讓我感受到了讀書(shū)之樂(lè )。
我特別喜歡有關(guān)歷史方面的書(shū)籍，我為諸葛亮穩定蜀國后方感到喜，為劉嬋樂(lè )不思蜀感到怒，為劉關(guān)張三兄弟相繼去世感到哀，還為諸葛亮神機妙算感到樂(lè )。每逢周三晚上，我們全家人都集體閱讀，我都會(huì )把有趣的故事分享給爸爸，他也經(jīng)常會(huì )講很多歷史故事給我聽(tīng)。我常常給同學(xué)們講成語(yǔ)典故和歷史事件，在班上還贏(yíng)得了個(gè)“懂得多”的雅號呢。除了我國的經(jīng)典傳統文化讀本外，我也還愛(ài)看外國兒童文學(xué)名著(zhù)。我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，描寫(xiě)的主人公在荒無(wú)人煙的.孤島上生活了28年，自己種糧食、制器具、養牲畜，造房屋，還收服了一個(gè)土著(zhù)人。他面對磨難決不低頭，勇敢地生活了下去�！朵撹F是怎樣煉成的》主人公保爾，他得了傷寒病，但依然堅持寫(xiě)作，在解放斗爭中還作出不少貢獻。他在困難和挫折里體現出堅強的意志和頑強的精神是值得我們學(xué)習的。這些都是我從書(shū)籍里學(xué)到的。我愛(ài)書(shū)，因為它總是告訴我有趣的知識，讓我隨著(zhù)故事的情節而沉浸其中，讓我思考，讓我感嘆，也讓我?jiàn)^進(jìn)，這就是讀書(shū)之樂(lè )。
書(shū)是知識的源泉，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。其實(shí)，爸爸幫我總結得特別好，讀書(shū)之樂(lè )就是增長(cháng)知識之樂(lè )、明白道理之樂(lè )、凈化心靈之樂(lè )。
讀書(shū)的作文13
為中華之崛起而讀書(shū)相信大家對周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà)并不陌生吧！在我四年級的時(shí)候就已經(jīng)知道這句話(huà)了，可當時(shí)僅能懂其意卻不能知其情。那么，這句話(huà)究竟告訴我們什么呢？
這個(gè)故事主要發(fā)生在民國時(shí)期，當時(shí)我們敬愛(ài)的周總理周恩來(lái)才12歲，進(jìn)了東關(guān)模范讀書(shū)，年幼的周恩來(lái)時(shí)常對伯父不讓去的禁地租界有著(zhù)數不清的問(wèn)號，好奇心便驅使著(zhù)他和一個(gè)要好的同學(xué)一起偷偷地進(jìn)入了租界。這里到處是繁華的街市和許多外國人。就當周恩來(lái)覺(jué)得美妙極了的時(shí)候，一件令她憤怒不已的事情發(fā)生了：一個(gè)洋人的車(chē)把一位中國人撞倒了，警方卻對這件事漠不關(guān)心，甚至還呵斥了那個(gè)中國人，周恩來(lái)之后對這件事耿耿于懷，直到有一天，老師問(wèn)他們?yōu)槭裁匆x書(shū)時(shí)，周恩來(lái)的一句為中華之崛起而讀書(shū)明確了他的志向。
是��！憑什么我們大眾化的地盤(pán)要被那些所謂高貴的洋人所踐踏？憑什么炎黃子孫要被外人肆意欺壓？憑什么中國人就要被洋人踩在地下？憑什么堂堂大中國會(huì )被稱(chēng)為東亞睡獅？為什么周總理的伯父會(huì )常常說(shuō)：中華不振？這些問(wèn)題全都深深烙印在周總理心上。在這個(gè)時(shí)代，有的人想著(zhù)賺錢(qián)養家糊口，有的人想著(zhù)學(xué)習讀書(shū)做官，有的人受了洋人的`欺壓只能忍氣吞聲，有的人看見(jiàn)自己的家人受盡折磨卻連一句反抗的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。周恩來(lái)，一個(gè)十二三歲年紀和我相仿的孩子，卻能說(shuō)著(zhù)如此震撼人心的話(huà)語(yǔ)，他的這種愛(ài)國情懷，這種遠大的志向深深打動(dòng)了我。
時(shí)光匆匆，有的人可能認為，現在已經(jīng)21世紀了，那些恥辱的日子已經(jīng)過(guò)去了，所以我們不用那么努力了。實(shí)則不然，中國雖然現在已經(jīng)崛起，但也屬于發(fā)展中國家，只要稍一松懈，其他國家便會(huì )趁虛而入，中國就會(huì )處于弱勢。如果人民不再努力學(xué)習，不再去創(chuàng )造，不再去追隨自己的夢(mèng)想并為之付出，恐怕又會(huì )重蹈幾十年前的覆轍吧！我雖然還只是一個(gè)初一的學(xué)生，但我有夢(mèng)想，并且為了這個(gè)夢(mèng)想我可以付出一切，將來(lái)長(cháng)大后愿為祖國做出貢獻。如果人人都這這樣的想法，我想我們的祖國定會(huì )蒸蒸日上。
所以說(shuō)，同學(xué)們，我們應該從小開(kāi)始努力，有志向，有夢(mèng)想，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國，為中華之崛起而讀書(shū)！
讀書(shū)的作文14
太陽(yáng)還沒(méi)有升起，濕濕的晨霧粘在紗窗上，藤蔓悄悄爬到了窗外，輕輕舒展開(kāi)一片葉子，在我的書(shū)上投下一片不大不小的陰影。
我喜歡看書(shū)，看書(shū)中那整整齊齊排列著(zhù)的字。那烏亮鮮活，各具風(fēng)韻的中國字是那么活潑，仿佛要跳出來(lái)似的�？粗�(zhù)它們，我想像著(zhù)四只眼睛的倉頡是如何冥思苦想，將鳥(niǎo)獸的足跡變化為漢字，記錄下那么多有趣的事。漢字在倉頡手中誕生，是一只剛出殼的小鳥(niǎo)，在五千年時(shí)間中，漸漸羽翼豐滿(mǎn)，無(wú)疑是最美麗，最準確的文字了。一個(gè)字，就是一幅肖像;一個(gè)詞，就是一種意義;一句話(huà)，就是一種心情;一本書(shū)，就是一顆心靈，一種精神，一個(gè)天地。
我喜歡看書(shū)，這是心靈的共鳴。在屈原的縱身一跳中，是一種悲憤的愛(ài);在李杜吟誦的錦繡山河中，是一種明快的'愛(ài);在陸游的臨終遺憾中，是一種深情的愛(ài);在魯迅的犀利文筆中，是一種深沉的愛(ài);在冰心的柔情中，是一種誠摯的愛(ài);這愛(ài)博大，淳厚、永恒，沒(méi)有任何事物比它更崇高，更偉大，更具有震撼人心的力量，是它把中國人聚集在一起。
這是每一個(gè)中國人與生俱來(lái)，無(wú)法分割的最神圣的感情——國之愛(ài)。
我愛(ài)祖國，愛(ài)龍、鳳、麒麟的圖案，愛(ài)五星紅旗飄揚的樣子，愛(ài)天空門(mén)巍峨的氣勢，愛(ài)五千年傳承的文明，愛(ài)所有和我一樣的黑眼睛黑頭發(fā)的人。
為什么海外華人看見(jiàn)“Made in China”總要落淚?為什么中國普通的山水都讓他們魂牽夢(mèng)縈?為什么北京奧運會(huì )的舉行令舉國歡騰?為什么聽(tīng)到有人辱罵中國會(huì )那么氣憤?因為我愛(ài)，我們愛(ài)中國。為什么要撿起地上的垃圾扔入垃圾筒?為什么在公交車(chē)上我將座位讓給老爺爺?為什么我時(shí)時(shí)刻刻感到滿(mǎn)足與愉快?因為我對這土地愛(ài)得深沉。
在我這個(gè)年紀，岳飛早已在搏斗中舍生忘死，精忠報國，文天祥也慷慨放歌，頑強奮斗，我卻在祖國呵護下靜靜地成長(cháng)著(zhù)。我愿從小事做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)我的祖國，像愛(ài)那升的，帶來(lái)光明的朝陽(yáng)。
讀書(shū)的作文15
讀書(shū)是一門(mén)生活的藝術(shù)，是我向往的光明，暑假作文：讀書(shū)。 -----題記
昏黃的燈光依舊亮著(zhù)，房間里氤氳著(zhù)書(shū)卷的淡淡馨香。幾只飛蟲(chóng)圍繞著(zhù)燈光，對于它們來(lái)說(shuō)，明亮的燈光就是它們的理想樂(lè )園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡(jiǎn)單的崇拜，飛向吸引我的某個(gè)光源，一切安寧。
從幻想的`世界里抽身出來(lái)，面前還是堆積如山的書(shū)本、參輔書(shū)，我常常在思考，何時(shí)才能從書(shū)海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報補習班，但是讀書(shū)不是強制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)不是為了追名逐利，讀書(shū)是藝術(shù)。
讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)。五 柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”�？菰餆⿶灂r(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路;心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。我堅信，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)，》。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著(zhù)茶香，嗅著(zhù)書(shū)香，反復咀嚼，品味著(zhù)每一個(gè)字，每一句話(huà)……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著(zhù)書(shū)本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著(zhù)這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。
與書(shū)為伴，我徜徉在文字的樂(lè )園里，翻看，也傾聽(tīng)，傾聽(tīng)文人墨客的淺吟，傾聽(tīng)崇高靈魂的低唱。
我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲(chóng)的身影。在一團黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書(shū)�！�
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