書(shū)香伴我成長(cháng)作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文1
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開(kāi)了那扇上了鎖的大門(mén)，讓我置身于美麗的知識花園之中，在優(yōu)美的字里行間流連，領(lǐng)略那一番獨有的樂(lè )趣。
從五歲時(shí)到現在，我對書(shū)籍一直有著(zhù)深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯(lián)系在了一起。在閑暇時(shí)，閱讀幾本好書(shū)，細細體會(huì )其中的奧秘，充實(shí)了我的時(shí)光，既豐富了我的知識，又給我帶來(lái)無(wú)窮的趣味。
如果你到我的書(shū)房參觀(guān)，就會(huì )發(fā)現我的書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目，各種類(lèi)型的書(shū)應有盡有。作文書(shū)能幫助我提升寫(xiě)作水平，科普書(shū)能讓我增加常識，有時(shí)翻翻童話(huà)書(shū)，心里就仿佛找回了童年時(shí)的童真。當然，我最喜歡的還是那些文學(xué)名著(zhù)，它們跌宕起伏的情節，閃閃發(fā)光的倫理就如一股涓涓細流滋潤了我的心田。
閱讀不僅能陪伴我成長(cháng)，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時(shí)，只要看一本書(shū)，煩惱就會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的.情節煙消云散了。那天，是個(gè)靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書(shū)桌前，低頭看一張打了85分的試卷�！鞍�，我太粗心了，竟然這么多低級錯誤，怪不得考的分數這么差”我愁眉苦臉地說(shuō)。離開(kāi)書(shū)桌，剛準備去找錯題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒(méi)有看完，要不，就去看會(huì )書(shū)吧。閱讀的念頭牽引著(zhù)我向床頭走去，捧起書(shū)，翻開(kāi)了上次看到的那一頁(yè)……
我如同身臨其境，進(jìn)入了書(shū)中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著(zhù)故事情節時(shí)起時(shí)伏�？吹截i八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅逐，心里憤憤不平......歷經(jīng)磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強意志，默默地為他們點(diǎn)贊。我本來(lái)失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿(mǎn)是閱讀后的喜悅。
讀書(shū)如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無(wú)窮，那淡淡的香味永遠縈繞心間。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文2
在我成長(cháng)的路上，總有一位形影不離的伙伴陪著(zhù)我。它是誰(shuí)？對了，它就是“書(shū)”！
“書(shū)”，一個(gè)平凡的字眼，卻在我心中占據了很大的位置。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我又回到了童年時(shí)代。那一天，媽媽有急事，需要出去一趟。臨走之前，媽媽千強調萬(wàn)強調地囑咐我說(shuō)：“定格，我要出去外面一趟，可能很晚才回來(lái)，午飯在桌子上，洗衣機的衣服在洗衣機里，記得烘干才掛哦！”“知道了知道了！”我不耐煩的說(shuō)，并隨手在書(shū)架上拿了一本《湯姆。索亞歷險記》津津有味地看了起來(lái)。
剛打開(kāi)書(shū)，我就像跌進(jìn)了書(shū)的陷阱。我的.心情隨著(zhù)書(shū)本像山峰一樣，高低不平，一會(huì )兒心都提到了嗓子，一會(huì )兒又使我興奮不已，一會(huì )兒又讓我傷感。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼風(fēng)卷殘云般飲食，又像是我和書(shū)融為一體了，全世界仿佛只有我和書(shū)。我像走進(jìn)書(shū)里了一般，和湯姆。索亞他們一起玩。正當我看到恐怖的部分時(shí)，“砰”的一聲，把我嚇得一大跳，哦，原來(lái)是瓶子掉了。害得我嚇得東南西北都找不到了。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的動(dòng)作只有翻書(shū)和眨眼，媽媽叫掛衣服的事，忘到了九霄云外去，飯也忘記吃了。
直到媽媽回來(lái)了，看到我什么也沒(méi)做。怒氣沖沖的對我說(shuō)：“你看看你，衣服都不用烘干，自己都干了，飯都不吃，肉都不吃，你想餓自己��！”我不慌不忙的說(shuō)：“媽媽?zhuān)湃苏f(shuō)，人可一日不食肉不可日不讀書(shū)啊，讀書(shū)讀得太入迷，是書(shū)太精彩了，能怪我嗎？”媽媽被我說(shuō)得啞口無(wú)語(yǔ)，無(wú)言以對，呆在那里。我看見(jiàn)媽媽這副神情哈哈大笑了起來(lái)。
醉心閱讀使我得到了報償。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我的作文便常常居全班之冠。平時(shí)積累的好詞好句，在寫(xiě)作文的時(shí)候就像酵母似的發(fā)揮了作用，妙筆生花。
書(shū)對于我來(lái)說(shuō)很重要，就像人離不開(kāi)水、食物一樣。書(shū)是一縷陽(yáng)光，照射著(zhù)我，那渴望知識的心；書(shū)是大海，而我就是那快樂(lè )的小魚(yú)，我愛(ài)讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)的每一天！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文3
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠也開(kāi)發(fā)不完。讀書(shū)的好處又恰似長(cháng)江之水源遠流長(cháng)，讓人取之不盡，用之不竭。
記得小時(shí)候常常讀到李白，杜甫的詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜”，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”到后來(lái)的蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”，馬致遠的《天凈沙·秋思》中的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。羅貫中筆下的三國，劉備，張飛，關(guān)羽三兄弟，一心一意匡扶漢室……到《紅樓夢(mèng)》中的“破落戶(hù)”王熙鳳，身體柔弱的林黛玉……到賈府的沒(méi)落，曹雪芹講述的是一個(gè)朝代的故事。到現在的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！濒斞赶壬怨P為武器，批判了一個(gè)又一個(gè)“正人君子”。從唐詩(shī)到宋詞，元曲到明清小說(shuō)，又到現在的白話(huà)文，讀書(shū)不僅能讓人學(xué)到知識，而且能夠造福于社會(huì )。中華歷史五千年，五千年文化的瑰寶盡藏于書(shū)中，只有讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能在學(xué)海中肆意遨游。
讀書(shū)的過(guò)程是艱辛的，也是快樂(lè )的，暢游在書(shū)的海洋，可以領(lǐng)略“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”的才氣，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會(huì )“天生我材必有用，千金散去不復還”的`傲氣。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，俗話(huà)說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。在浩瀚如煙的書(shū)籍中棲息著(zhù)許多優(yōu)秀的，崇高甚至偉大的靈魂。有的入心靈火花，讀之令人眼前一亮；有的妙語(yǔ)如珠，讀之讓人愛(ài)不釋手，有的解釋疑惑，讀之使人茅塞頓開(kāi)。我們要將這些好東西記在自己心里。
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”
書(shū)香伴我成長(cháng)作文4
一位哲人說(shuō)：“我是從書(shū)堆里開(kāi)始我的生活的，就像我將在書(shū)堆里結束我的生活一樣�！币晃蛔骷艺f(shuō)：“人的一生要讀三本書(shū)，一本是有字之書(shū)，那是知識的海洋；一本是無(wú)字之書(shū)，那是社會(huì )的歷練；一本是心靈之書(shū)，那是心靈的覺(jué)醒�！弊x書(shū)，讓我品德高雅，讓我的知識得到積累，讓我不斷成長(cháng)……
幼年·啟蒙
當我還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的小丫頭時(shí)，我喜歡依偎在外婆的懷里，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子，想象著(zhù)那宏偉的宮殿，精美的服飾，夢(mèng)幻的城堡……
這些簡(jiǎn)單的童話(huà)故事，在幼年的我心靈上埋下了一個(gè)個(gè)萌芽，讓我懂得了善良與愛(ài)是人性里最蓬勃的種子，它們會(huì )生長(cháng)會(huì )流轉，成為最溫暖的回報……
童年·指明燈
再大些，上了學(xué)、便能斷斷續續地背出一些詩(shī)詞了。午后，沏一杯茶，捧一卷詩(shī)，吟詠唐詩(shī)，邂逅李白恣意不羈的一生；低唱宋詞，遇見(jiàn)了柳永漂泊零落的一世。認識了憂(yōu)國憂(yōu)民的'杜甫，纏綿悱惻的李商隱，心系國家的陸游，不讓須眉的李清照……從那微微泛黃的詩(shī)卷中，領(lǐng)悟他們昔日的風(fēng)采、品讀昔日一個(gè)個(gè)感人故事。
一句句感情飽滿(mǎn)的詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)心酸可感的故事，漸漸喚醒了我對成長(cháng)的渴望，對遠方的向往。
少年·曙光
上了初中，忙碌的時(shí)間很少能擠出來(lái)看書(shū)，偶見(jiàn)品閱一下《上下五千年》泱泱華夏的歷史，其中我見(jiàn)證了改朝換代的興衰，見(jiàn)證了滄海桑田的變遷，見(jiàn)證神話(huà)傳說(shuō)，見(jiàn)證了列強侵華的屈辱，見(jiàn)證了東方雄師的崛起。中華民族歷史的縮影，中華民族文明的積淀，見(jiàn)證了那一個(gè)個(gè)繁華的盛世。
都說(shuō)“歷史是一堆灰燼”，然而，“灰燼深處有余溫”。在歷史中我漸漸明白了國家興衰的必然性，也明白了“落后就要挨打”的教訓。這成為了我前進(jìn)路上的光芒，在我心靈上烙下了永恒的光輝……
一路詩(shī)書(shū)相伴，我還會(huì )邂逅更多精彩而傳奇的人生，也會(huì )把我的人生寫(xiě)成一首朗朗上口、平仄起伏的詩(shī)篇。
一縷書(shū)香，一身俱醉……
書(shū)香伴我成長(cháng)作文5
尊敬的各位聽(tīng)眾：
感謝大家能繼續坐下來(lái)傾聽(tīng)鄙人無(wú)趣的演講。談到書(shū)香，本人也是略微有些發(fā)言權的，回顧人生歷程，書(shū)的確是陪伴我時(shí)間最長(cháng)的“老物件兒”了。
從小，我那威嚴的母親大人便致力于將我培養成一個(gè)端莊淑女(盡管我現在正在朝一個(gè)完全相反的方向發(fā)展)，從三歲剛剛懂事，便已經(jīng)買(mǎi)了足夠一人高的書(shū)讓我閱讀，讓我品味書(shū)中的清香。我確實(shí)極其認真的品嘗了書(shū)的美味，將每本書(shū)用還未長(cháng)齊的'牙齒啃得支離破碎，最真實(shí)地品味到了書(shū)香。興許是吃的多了，我在幼兒時(shí)到也認識了不少漢字。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也不再吃書(shū)了，開(kāi)始癡迷各種各樣、五顏六色的圖畫(huà)書(shū)。像孟母三遷、恩公移山、后羿射日，至今只要一提到這些寓言故事，腦袋里便都裝的是一一個(gè)媽媽帶孩子搬家，一個(gè)老頭拿著(zhù)鐵鍬挖山，一個(gè)青年拉起弓箭射太陽(yáng)等等，而那時(shí)的書(shū)中文字卻一個(gè)也記不得了。
再到上小學(xué)、初中，書(shū)架也越來(lái)越充實(shí)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，便能深深地體會(huì )到書(shū)本內在的清香。翻開(kāi)一本本書(shū)，那油墨的清香撲面而來(lái)，文字在紙頁(yè)間跳舞、知識在腦海里閃爍、精髓在心田里流淌，我捧著(zhù)它細細品讀。某位大文豪曾說(shuō)：“讀本好書(shū)，就好像和許多高尚的人談話(huà)”。確實(shí)是這樣，我常常想和魯迅先生探討該如何寫(xiě)出孔乙已被封建思想影響至深的愚蠢，和列夫。托爾斯泰先生討論沙皇俄國什么時(shí)候……油墨的清香見(jiàn)證了我年齡的增長(cháng)，心智的成熟。
我相信，大家和書(shū)籍的故事定會(huì )比我的更豐富、更有趣。我希望同學(xué)們能用心對待書(shū)籍，讓它一直陪伴、幫助、滋養你！
謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文6
“走，去買(mǎi)書(shū)！”我催著(zhù)媽媽來(lái)到了一家書(shū)店。那里滿(mǎn)架子都是書(shū)，少則千，多則萬(wàn)。我邊走邊看，不時(shí)抑制住因興奮而想尖叫的沖動(dòng)，沉浸在書(shū)山書(shū)海中，思緒回轉，我想起了第一次接觸書(shū)的情景。
那年我五歲。在這之前，我對書(shū)只有一種很朦朧的感覺(jué)。當時(shí)幼兒園老師要求我們閱讀繪本：《好餓的小蛇》，它的插圖十分精美，內容有趣生動(dòng)，還富有想象力：比如小蛇吃了圓圓的蘋(píng)果，肚子就成了圓的；最好玩的是，小小的一條蛇竟然能夠吞下一棵樹(shù)，整個(gè)身體都成了樹(shù)的樣子，太有趣了！一下子，我的目光就被鎖住了。我想，就是從那時(shí)起，我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。十歲生日時(shí)，媽媽送了我一本《上下五千年》。雖然沒(méi)有了精美的插圖，語(yǔ)言也不算幽默，可是我還是被吸引住了。這本書(shū)讓我認識了抗擊匈奴的衛青和抗金名將岳飛，使我產(chǎn)生了無(wú)限的崇敬之情；我了解了造紙術(shù)和地動(dòng)儀的'來(lái)之不易，激發(fā)了我的學(xué)習動(dòng)力；我知道了南京腥風(fēng)血雨的大屠殺，心里頓生悲痛與憤恨；我還讀到了激動(dòng)人心的開(kāi)國大典，由衷地生出一種自豪之感……作者把瞬息萬(wàn)變的歷史，燦爛的華夏文明和中國人的抗爭精神完美地融合在了一本書(shū)上，我花了三周的時(shí)間把1300多頁(yè)的書(shū)讀完了。
現在，我看的書(shū)越來(lái)越雜了，只要是好書(shū)，我都不會(huì )拒之門(mén)外。去年我得到了一本《初涉塵世》——一本講述人性的書(shū)。書(shū)中的主人公是一個(gè)農村的男孩兒，他通過(guò)自身努力考上了城里的高中，但因為家庭的變故，淪落成一個(gè)不良少年。后來(lái)偶然幫警察抓獲了一名罪犯，一舉成名，又重新振作起來(lái)過(guò)上了幸福的生活。我的心隨著(zhù)主人公的命運時(shí)起時(shí)落，跟著(zhù)他高興，陪著(zhù)他落淚，也為他的命運擔憂(yōu)……讀了這本書(shū)，我知道了命運本來(lái)就不公平，但命運給你關(guān)上大門(mén)的時(shí)候，也必定會(huì )給你留下一扇窗。
家里的書(shū)越來(lái)越多，我學(xué)到的東西也越來(lái)越豐富。我在書(shū)中汲取精神食糧，而書(shū)香伴我一路成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文7
書(shū)香伴我成長(cháng)，悠悠的，散發(fā)出醉人的馨香，縈繞在我心底，揮之不去，那是書(shū)香，一縷一縷，編織著(zhù)成長(cháng)的腳步……
很小的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽給我講的故事，知道我認識字后，我明白了媽媽給我講的是童話(huà)故事。于是，我喜歡上了看書(shū)。那是，我讀出了可童話(huà)世界里有海的女兒對未來(lái)的美好憧憬，讀出了賣(mài)火柴的小女孩生活的凄慘，讀出了稻草人的期待和苦樂(lè )。這些故事深深的吸引著(zhù)我，為了他們，年幼時(shí)的我不知搭上多少歡笑和淚。
從中我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了鎮定，更學(xué)會(huì )了堅強。
后來(lái)，那些美麗的童話(huà)不再吸引著(zhù)我了，我便有了更寬廣的閱讀領(lǐng)域。從雜志、報刊中，我了解到我們生活中許多有趣的事，還有一些助人為樂(lè )的事：從《三國演義》中，我看到人間萬(wàn)象，懂得什么叫做興亡：從《繁星》《春水》中，我懂得什么是奉獻，什么叫做關(guān)愛(ài)；從《駱駝祥子》《童年》中我了解到了過(guò)去人們的生活是如此艱難，更讓我懂得了要珍惜現在，不讓自己遺憾。
書(shū)是無(wú)言的。但他讓我們懂得太多太多，也給予我們太多太多。
童話(huà)故事是孩子想象力的.開(kāi)始，雜志報刊是我們了解社會(huì )的開(kāi)始；名著(zhù)是我們了解文學(xué)著(zhù)作的開(kāi)始。這些都伴著(zhù)我成長(cháng)。
書(shū)是我的老師，從那里，我得到了無(wú)窮的知識和智慧；書(shū)是我人生中的指標，在人生旅途中，一次一次指引著(zhù)我前進(jìn)；書(shū)是一股幽幽的芬芳，陶冶著(zhù)我的心靈陶冶著(zhù)我的心靈，如今書(shū)已成為我生命中的一部分。
在那浩瀚的書(shū)海里，你會(huì )沉浸在無(wú)窮的歡樂(lè )之中。在這里，我又聯(lián)想到一句名言“書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè )無(wú)窮，”書(shū)香編織著(zhù)我成長(cháng)的腳步，那么你呢？書(shū)香是否也伴著(zhù)你成長(cháng)，如果不是，趕緊去體驗體驗吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙玫臅�(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。一想到書(shū)我便想到了圖書(shū)館，一想到圖書(shū)館，我便仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳香。
因為我是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，一天有時(shí)能看完幾本書(shū)。因此，媽媽為我辦了一張宜興圖書(shū)館的借書(shū)卡。從此，我便于圖書(shū)館結下了不解之緣。每當我走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，總感覺(jué)自己像走進(jìn)了知識的海洋。圖書(shū)館里的書(shū)真是猶如天上的繁星數不勝數，在這知識的海洋里，我就是那遨游在知識海洋中的一條小魚(yú)，在這知識的海洋里我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖。圖書(shū)館里的書(shū)讓我感到整個(gè)世界變得廣闊而又渺小起來(lái)，書(shū)本讓我足不出戶(hù)，便知天下事。在此，我增長(cháng)了不少課外知識，除此之外，書(shū)本也幫我掃除了學(xué)習中遇到的不少的“攔路虎”。
每到雙休日，我便迫不及待地帶上我的借書(shū)卡，挑上我最喜歡的書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。我時(shí)常一個(gè)人找一個(gè)安靜的'地方，靜靜地看書(shū)。這兒是一個(gè)非常安靜的地方，當我來(lái)到圖書(shū)館，從一個(gè)挺著(zhù)腰板、正正當當的人變成了一個(gè)躡手躡腳的，仿佛做錯了事的小不點(diǎn)。因為圖書(shū)館太安靜了，你不忍心打破它的寧靜，只得貓著(zhù)腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。在圖書(shū)館，即使一根針落到地上，也會(huì )感到仿佛我打擾到了大家，打破了這里的寧靜。而在圖書(shū)館里讀書(shū)，我感覺(jué)時(shí)間從我的指縫里“唰”的一聲就過(guò)去了，想抓都抓不住。不經(jīng)意間，我就在圖書(shū)館里面泡上了一整個(gè)上午或一整天，常常得媽媽像催黃牛一般催上好一會(huì )兒，我才依依不舍地向圖書(shū)館——我這個(gè)可愛(ài)的“好朋友”告別。也只有在讀書(shū)中，我才真正體會(huì )到了“廢寢忘食”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。
在圖書(shū)館這知識的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快——書(shū)的油墨香味讓我回味無(wú)窮。我相信我與圖書(shū)館的不解之緣將永遠持續下去。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，生活需要書(shū)籍，需要精彩，需要文采，生活離不開(kāi)書(shū)籍，就讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋，遨游書(shū)的世界。書(shū)是一縷陽(yáng)光，奪目而耀眼，書(shū)是一盞明燈，指引你前進(jìn)的道路，書(shū)更是一位導師，教你面對困難，解決困難，讓你變成一個(gè)有文化，有教養的人。書(shū)籍改變人生。
書(shū)籍改變你的心情，升華你的生活，提升你的教養，讓你領(lǐng)略大千世界，重溫歷史，走向光明。當你無(wú)聊的時(shí)候想做什么？玩游戲？聊天？幫家人做事？散步？這些都顯得毫無(wú)情趣，我想，你可以試著(zhù)去讀一本書(shū)，去跟著(zhù)主人公走就不一樣的世界，感悟許多道理，這豈不是一件十分精彩的事情？試著(zhù)把書(shū)籍當做你的伴侶，時(shí)刻記著(zhù)它，陪伴它，跟著(zhù)它走遍世界的每一個(gè)角落，跟著(zhù)它體驗不一樣的人生吧！或許你會(huì )說(shuō)“讀書(shū)多沒(méi)意思，早晚會(huì )變成書(shū)呆子”可變成書(shū)呆子又何嘗不好，每日投身于書(shū)籍之中，去學(xué)會(huì )更多做人的道理，了解更多世界的.文化，過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，拋開(kāi)這個(gè)現實(shí)的世界，走到一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，又何嘗不是一種享受？在書(shū)的世界里，你會(huì )面臨形形色色的選擇，而正義是必勝的，書(shū)籍就是一個(gè)心靈凈化師，把你原本充滿(mǎn)野性的心收走，徹徹底底地凈化它，還給你一個(gè)純潔的心靈，這時(shí)，你就會(huì )變成一個(gè)善良，正義，文質(zhì)彬彬的人，得到許多人的認可與喜歡，更重要的是信任。書(shū)籍改變了我們，幫助了我們，寬容了我們，它真心地對你，總是可以陪伴你左右，只要你愛(ài)它。
書(shū)籍教育了我們，充實(shí)了我們的生活，塑造了我們的靈魂，而書(shū)香更是吸引著(zhù)我們，那么，就讓我們一路伴著(zhù)書(shū)香走下去。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文10
書(shū)，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
在我還小的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì )認、讀、寫(xiě)很多字了，這要歸功于我看的書(shū)呀！雖然那時(shí)候我看的只是有些幼稚的拼音讀本，但我遇到不會(huì )的字時(shí)，就能自己去拼讀，日久天長(cháng)，我每天認識的字在不斷增加。
我們家的書(shū)很多，大概有幾百冊呢，類(lèi)型也很多。整整一面墻的書(shū)架，上面的書(shū)五花八門(mén)、分門(mén)別類(lèi)，厚薄不同、大小不同、年代不同，有的語(yǔ)言也不同，還有我爸爸小時(shí)候看的幾大摞連環(huán)畫(huà)哩！學(xué)習類(lèi)的`、科幻類(lèi)的、新聞、小說(shuō)、工具書(shū)，應有盡有。書(shū)的顏色也是五彩斑斕，如果你一直盯著(zhù)它們看，或許還會(huì )蹦出這樣一句話(huà)：��！像彩虹。
我愛(ài)書(shū)，因為它們把我的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛，我愛(ài)書(shū)，因為它們在我的成長(cháng)路上激勵著(zhù)我、引導著(zhù)我。
在書(shū)中，我收獲了許多樂(lè )趣�？磿�(shū)是我的娛樂(lè )方式之一，我專(zhuān)門(mén)在床邊開(kāi)設了一個(gè)小“書(shū)窩”，閑時(shí)我就躺在里面看書(shū)，在書(shū)中探索，在書(shū)中發(fā)現，沉浸在書(shū)的海洋里，不亦樂(lè )乎。漸漸地，書(shū)神不知鬼不覺(jué)踏進(jìn)了我的世界，成為我生活中必不可少的一部分……
在書(shū)中，我懂得了很多道理。在《神秘島》里，我明白了要懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精神去生活，也不止一次地被林肯島居民高尚的精神所折服，他們用自己的雙手去勞動(dòng)和創(chuàng )造，最終竟把一個(gè)荒島變成了一個(gè)美麗的國度。在《秘密花園》里，我找到了自己心中的“秘密花園”……
在書(shū)中，我學(xué)到了不少知識。一整套《百科全書(shū)》，讓我了解了天文、地理、動(dòng)植物知識等�！冻烧Z(yǔ)故事》讓我知道了很多歷史典故。我也為《昆蟲(chóng)記》作者法布爾的耐心所感動(dòng)——這一點(diǎn)從書(shū)中內容的精細描寫(xiě)就能看出來(lái)……
書(shū)，讓我的生活豐富多彩！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文11
以前看過(guò)一個(gè)小故事：當孩子稍微懂事時(shí)，猶太人家庭就會(huì )舉行一個(gè)儀式，母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后讓孩子去親吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。他們這樣做，是為了讓孩子記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)！
雖然我沒(méi)有出生在猶太人家庭，但我的父母也早在我很小的時(shí)候就開(kāi)始引導我讀書(shū)。記得兩歲左右的時(shí)候，媽媽便給我買(mǎi)了貼畫(huà)書(shū)。好奇的我被花花綠綠的圖片吸引，總是把書(shū)撕得稀里嘩啦，貼畫(huà)貼得亂七八糟，甚至還會(huì )放到嘴里嘗一嘗味道呢！上幼兒園了，我的.書(shū)架上多了許多繪本：《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《逃家小兔》、《月亮的味道》……色彩豐富、神奇有趣的故事，常常逗得我哈哈大笑，我也偶爾會(huì )像小大人兒似的給爸爸、媽媽講上一段。
光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。我的書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多了，書(shū)中的故事情節也越來(lái)越跌宕起伏、引人入勝了。我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)。我想在秋雨綿綿的日子里，和聰明、勇敢的卡梅利多兄妹一起去尋找藏起來(lái)的太陽(yáng)。我想穿越到6500萬(wàn)年前的白堊紀，看看恐龍在滅絕前到底發(fā)生了什么。我想走進(jìn)維·比安基美麗幽靜的森林里，感受各種動(dòng)物在一年四季中五彩繽紛的生活，體驗春的歡樂(lè )、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂(yōu)傷……而我最想知道的，是駱賓王在寫(xiě)《鵝》這首詩(shī)的時(shí)候才七歲，我什么時(shí)候也能寫(xiě)出一首詩(shī)呢？
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀円獰釔�(ài)讀書(shū)，認真讀書(shū)，讀好書(shū)、讀有用的書(shū)。讓我們把讀書(shū)當作生命中的一部分，在書(shū)香陣陣中快樂(lè )成長(cháng)吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文12
從小到大，書(shū)一直伴在我的左右。因為我永遠堅信書(shū)籍可以使我擁有更高的品質(zhì)，可以?xún)艋覀兊男撵`。
第一次接觸書(shū)是在我很小很小的時(shí)候，應該是二歲左右，還沒(méi)到完全記事的年紀，模糊了，只可以找到一點(diǎn)記憶碎片，印象最深的是爸爸朗誦《三國演義》的場(chǎng)景。那一天，本來(lái)是要全家出去玩的，只因天氣突然變化，我們的計劃徹底泡湯了。爸爸為了安撫我激動(dòng)的心情，轉移我的注意力，隨手拿起了一本大部頭，在那兒高聲朗誦著(zhù)。我聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，事實(shí)上我并沒(méi)有聽(tīng)懂，現在才漸漸喜歡上那里面的一回“袁本初敗兵折將，關(guān)云長(cháng)掛印封金”。雖然沒(méi)有聽(tīng)懂難免有些遺憾，但從那以后，我對歷史書(shū)便產(chǎn)生了極大的興趣，時(shí)不時(shí)纏著(zhù)爸爸，讓他讀。由于那時(shí)太小，連書(shū)都不知道是什么，更別提去欣賞它，去看它。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我識字漸多，大約只有6歲吧，我已經(jīng)讀起了繪本。我嫩小的手一字一字有模有樣地指著(zhù)，那股認真勁兒，目光跟著(zhù)手指移動(dòng)起來(lái)。只是識字量還不夠，想讀卻讀得很吃力。
上了小學(xué)就不一樣，小學(xué)用字頻繁了，接觸的書(shū)也不一樣了。終于，到小學(xué)二年級，我捧起了幼兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的書(shū)——《三國演義》。萬(wàn)萬(wàn)想不到，我竟越看越著(zhù)迷，越看越起勁，越看越流利。此后就喜歡上了讀歷史一類(lèi)的書(shū)，恢弘浩大和神奇夢(mèng)幻的《中國上下五千年》，無(wú)韻之離騷的`《史記》，以深邃的眼光揭示興衰交替規律的《資治通鑒》，這些歷經(jīng)滄桑的歷史往事讓我陶醉。
幼時(shí)讀書(shū)，青年讀書(shū)，老年讀書(shū)，一生讀書(shū)。書(shū)籍已然是我兒童時(shí)光最好的知己朋友，可謂書(shū)香伴我成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文13
我永遠感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！——冰心
在我成長(cháng)的道路上，書(shū)籍是我的良師益友，伴我快樂(lè )成長(cháng)！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我們應該有“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)”的志向，“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。只有“讀萬(wàn)卷書(shū)”，才能“行萬(wàn)里路”！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)籍中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，講述了一則則動(dòng)人的故事。書(shū)，以它獨特的魅力震撼著(zhù)每一位讀者！
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了保爾柯察金！他的堅強與自信深深地鼓舞著(zhù)我。他奮發(fā)自勵的精神，令我深深折服！在學(xué)習上，保爾的精神時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我挑戰困難，勇往直前！
在《魯濱遜漂流記》中，丹尼爾笛福用他豐富的想象力，為我們講述了一個(gè)奇跡般的故事！魯賓遜以他的聰明才智，獨自一個(gè)人在渺無(wú)人煙的孤島上生活了二十六年。他頑強的'生命力，使他戰勝了重重困難。他堅持不懈，不輕言放棄……我被震撼了，在困難面前，我們總表現出無(wú)能為力的樣子，有誰(shuí)能夠堅持不懈，奮斗到底呢？魯賓遜，一個(gè)傳奇似的人物，我深深為之而折服！
在《綠野仙蹤》中，我讀懂了真善美：多蘿茜和她的朋友稻草人，鐵樵夫，膽小獅，為了實(shí)現各自的愿望，她們互相幫助，歷盡艱辛，憑借著(zhù)超凡的毅力和堅強的意志，她們最終都如愿以?xún)�。�?shū)中的情節生動(dòng)形象，適合少年兒童閱讀！我如饑似渴地閱讀著(zhù)，盡情地在書(shū)海中遨游！
書(shū)籍是知識的海洋，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀円盐兆∩畹狞c(diǎn)滴，提筆寫(xiě)下每一次感觸，感悟細節，一點(diǎn)一滴的累積，才能駛向成功的彼岸！
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)！”讀書(shū)不僅豐富了我們的課余生活，而且也增長(cháng)了我們的見(jiàn)識�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)籍是我們的精神糧食，但愿我們都能“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
書(shū)籍，我的良師益友，有了你，我的生活五彩繽紛！是你，陪伴我快樂(lè )成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文14
淡淡書(shū)香在檀木書(shū)櫥中繚繞，我的足跡踏過(guò)每一位作者悸動(dòng)的心房，擁袍著(zhù)書(shū)帶給我的夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是醉人的清涼。
擁抱淡淡書(shū)香，我去感受這個(gè)充滿(mǎn)豐富情愫的世界。
淡淡書(shū)香中，有“山如黛，月如鈞”的靜謐，有“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼，有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，亦有“了卻君王天下事”的拳拳報國心;淡淡書(shū)香流淌在我的書(shū)房，讓我陶醉。我追隨作者踏遍世界:我隨三毛走遍撒哈拉沙漠，傾聽(tīng)她與荷西愛(ài)的故事;我隨劉姥姥走進(jìn)大觀(guān)園，看封建大家庭的興衰成敗……
擁抱淡淡書(shū)香，我閱讀了不同人的不同人生。
淡淡書(shū)香中，我看到了楚霸王橫槍馬上的.威武與城下受困的迷茫，我看到了曹公指揮若定的風(fēng)范和對酒當歌的氣度，我聆聽(tīng)高山流水，小橋人家的優(yōu)美，我目睹大漠孤煙、長(cháng)風(fēng)破浪的壯闊氣勢。淡淡書(shū)香擁袍著(zhù)我，令我心潮起伏:我追隨李白匆匆的步履看他“抽刀斷水，舉杯邀月”，我伴著(zhù)陳子昂登上幽州臺，一抒無(wú)力施展雄才大略的迷茫;我陪同魯濱孫在荒島上艱難度日，明白了自力更生的內涵;我向保爾走去，在他的鼓勵下我慢慢變得堅毅剛強。
擁抱淡淡書(shū)香，我從幼年的混沌走向成熟。昨天，我的腳印已被深深絡(luò )在歲月的風(fēng)塵里;今天，生活的道路在我腳下延伸;明天，我將以書(shū)為伴踏過(guò)漫漫人生道路。
淡淡書(shū)香仍在檀木書(shū)櫥中繚繞，擁抱淡淡書(shū)香，我用書(shū)香將生命描繪，讀懂了變幻莫測的人生，開(kāi)拓出了一片屬于自己的天地!
一間小小的書(shū)房，一個(gè)檀木書(shū)櫥，一杯微溫的清茗，還有那淡淡的書(shū)香，足以讓我樂(lè )不思蜀。心靈浸潤在裊裊書(shū)香之中，又有什么可以打擾我呢?
擁抱淡淡書(shū)香，擁抱生命的春天，我走向成功之巔!
書(shū)香伴我成長(cháng)作文15
我是一只“小書(shū)蟲(chóng)”，一只名副其實(shí)的小“小書(shū)蟲(chóng)”。當我有一些肚子餓的時(shí)候，我就會(huì )拿一本書(shū)看起來(lái)，不知不覺(jué)，我就覺(jué)得沒(méi)那么餓了。書(shū)里說(shuō)畫(huà)餅充饑，但我覺(jué)得應該多一個(gè)“看書(shū)充饑”，真是弄不懂。
說(shuō)到這件事，我突然想起我第一次看書(shū)的時(shí)候。那時(shí)，我才上幼兒園，我在家閑著(zhù)沒(méi)事干，就拿起一本一直沒(méi)有動(dòng)過(guò)的故事書(shū)看了起來(lái)。我發(fā)現書(shū)真是個(gè)好東西，書(shū)里面精美的圖畫(huà)，有趣的文字，深深地把我迷住了。就這樣，書(shū)成了我最重要的生活用品之一。
當爸爸發(fā)現我喜歡看書(shū)時(shí)，就開(kāi)始“瘋狂”地購買(mǎi)圖書(shū)。慢慢地，慢慢地，家里的圖書(shū)越來(lái)越多，一直堆成一座小山了，爸爸才罷休。這些書(shū)有很多種，除了作文書(shū)，繪本，還有各種科幻文章、探險故事、小說(shuō)、童話(huà)……雖然我家里的書(shū)多，但是有一大部分都是我看了好幾遍的，因為我一天至少能看一小時(shí)書(shū)，有時(shí)能連看三個(gè)小時(shí)，能看完好幾本書(shū)呢！
在我的眼里，看書(shū)基本上是一個(gè)游戲。當老師布置看書(shū)作業(yè)時(shí)，很多同學(xué)都唉聲嘆氣，我卻高興得不知道如何形容。老師布置寫(xiě)作文的.時(shí)候也是一樣，我心里想，終于能用一用自己在看書(shū)時(shí)積累的好詞好句了，我的作文也常常受到老師的表?yè)P�？磥�(lái)，喜歡看書(shū)真是有很多好處。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，里面有許多知識等著(zhù)你去發(fā)現；書(shū)，其中也有不少道理盼著(zhù)你去慢慢地理解……我在書(shū)的陪伴下，一天天長(cháng)大，也一天天豐富。我常常在想，等我長(cháng)大以后，我一定是一只更加喜歡看書(shū)的“大書(shū)蟲(chóng)”！
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