《草船借箭》讀后感通用15篇
看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《草船借箭》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《草船借箭》讀后感1
今年的寒假很特殊，由于新型冠狀病毒肺炎，所以我們只能呆在家中，剛好趁這個(gè)機會(huì )，我讀了四大名著(zhù)之一《三國演義》，這本書(shū)中講述了足智多謀的諸葛亮。其中，讓我印象最深刻的是“草船智借箭”這一篇。因為諸葛亮在三天之內，不廢吹灰之力，運用他的智謀，借用他人的人力和才力，借到了十萬(wàn)支箭。
故事中講了周瑜妒忌諸葛亮有才能，他千方百計想要害死諸葛亮。有一天，周瑜請諸葛亮商量軍事，說(shuō)現在軍中正缺箭，想請諸葛亮盡快造十萬(wàn)支箭。諸葛亮知道周瑜又想謀害自己，但也不懼怕。周瑜想讓諸葛亮在十天之內造好，但是諸葛亮說(shuō)三天就夠了，周瑜聽(tīng)后心想諸葛亮這次是死定了。他趕忙說(shuō)要立一個(gè)軍令狀，若沒(méi)完成任務(wù)，要用軍法處置。諸葛亮借來(lái)二十艘船，并在船上扎滿(mǎn)了稻草人。在第三天夜里，江面上霧氣騰騰，東風(fēng)大作，諸葛亮上了草船，往曹軍的營(yíng)地駛去，并命令士兵敲鑼打鼓。曹操真的.中了計，往船上射箭，就這樣，諸葛亮就騙到了曹操的十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事告訴我們，每件事情都可能有很多種方法去做，只要肯動(dòng)腦筋，總會(huì )找到好辦法。
《草船借箭》讀后感2
《草船借箭》是《三國演義》里的一個(gè)小故事 。
這故事發(fā)生在東漢末年，曹操,劉備，孫權，各據一方。當時(shí)曹操剛剛打敗劉備又派并去攻打孫權，于是劉備和孫權便聯(lián)合起來(lái)對抗曹操，劉備就把諸葛亮派到孫權那里協(xié)助。
周瑜看到諸葛亮很有才干心里很嫉妒一次借軍事讓諸葛亮在三天之內把一萬(wàn)支箭交予以此陷害他，諸葛亮同周瑜斗爭，用妙計向曹操“借箭’’,挫敗了周瑜的`暗算讓周瑜自嘆不如。
在課文里我覺(jué)得‘借字’用得佷好更能表現出諸葛亮的機智，草船借箭中有一句話(huà)---第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜;。。。。直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。這句話(huà)說(shuō)明諸葛亮知天文，神機妙算。在草船借箭成功當中有一個(gè)人起著(zhù)重要的作用---魯肅。如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴周瑜，周瑜就會(huì )阻止，而且沒(méi)有魯肅的幫助，“草船借箭”就很難成功，更表現了魯肅為人忠厚老實(shí)，言行一致。
我還知道周瑜在臨終前說(shuō)了一句話(huà)----既生亮何生瑜。我喜歡《草船借箭》。
《草船借箭》讀后感3
讀完草船借箭的故事，我非常感概，為什么諸葛亮能有這樣的才能呢？我非常佩服諸葛亮這種博學(xué)的知識和應變不驚的能力，我們在遇到事情時(shí)，往往就失了方寸，而諸葛亮就可以從容應對，那么，我們與諸葛亮之間到底有啊哪些差距呢？
答案就是讀書(shū)！諸葛亮博覽群書(shū)，因此知識淵博，這才懂得了天文地理，然后又知道心理學(xué)方面的知識，了解在大霧迷江的情況下，曹操不敢貿然出動(dòng)，只會(huì )射箭阻擊，這需要多種巧妙的組合才能實(shí)現目的，但是諸葛亮就做到了�？梢�(jiàn)，我們在讀書(shū)的時(shí)候，一定要分析書(shū)中給我們帶來(lái)的啟發(fā)和深意，不能一味地讀死書(shū)，成為一個(gè)書(shū)呆子，要能夠應用，這才是讀書(shū)帶來(lái)的價(jià)值，也就是實(shí)踐出真知。
在草船借箭這個(gè)故事中，我對魯肅這個(gè)人還是很佩服的，他為了孫劉聯(lián)盟的共同利益，暗中幫助諸葛亮，讓他沒(méi)有被周瑜殺害，也正是這種肝膽相照的品質(zhì)，使得諸葛亮在后來(lái)的.借東風(fēng)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，讓孫劉聯(lián)盟能夠大敗曹操。
讀過(guò)這個(gè)故事，我懂得了要做一個(gè)誠實(shí)的人，方能有誠實(shí)可靠的朋友；也懂得了要多讀書(shū)，學(xué)習知識，讓淵博的學(xué)識成為武裝自己的最好武器。
《草船借箭》讀后感4
《草船借箭》是我國著(zhù)名長(cháng)篇歷史小說(shuō)《三國演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的'才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。贊揚了諸葛亮杰出的神機妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?經(jīng)過(guò)思考，我總結出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說(shuō)是：
1、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。
2、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順水。
3、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會(huì )泄露借船機密，敢請他幫忙;知道曹操多疑，用兵謹慎，不敢輕易出兵，只會(huì )放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。
4、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢;箭滿(mǎn)歸來(lái)，順風(fēng)順水。
《草船借箭》讀后感5
諸葛亮很早就被告知是三國時(shí)代蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現諸葛亮還是比熟練的謀略、多摩善、巧手長(cháng)。在這篇文章中，諸葛亮順利完成了周瑜交給他的任務(wù)3354，制作了10萬(wàn)支箭。他懂天文學(xué)，懂地理，知道第三天會(huì )有霧，趙軍不知虛實(shí)，他不斷改變船頭船尾，讓兩邊的初學(xué)者把箭都填滿(mǎn)。他也知道第三天刮了什么風(fēng)。順風(fēng)順水，飛跑二十多里，趙軍追也不遲.更重要的是.他知道曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，所以不容易出動(dòng)，只叫弓箭手射箭。他還知道呂斯是個(gè)誠實(shí)、善良的人，所以只和政變呂斯在一起，告訴朱瑜不要說(shuō)話(huà)，否則不能借箭……我讀了這句話(huà)，想：為什么諸葛亮那么聰明？所以我發(fā)現諸葛亮的讀書(shū)和大多數人不一樣。他不是拘泥于一章，而是看了那個(gè)大概，發(fā)現他喜歡吟誦《梁父吟》這首舊歌謠。(威廉莎士比亞，溫斯頓，作家)。通過(guò)全心全意地研究，他不僅熟悉天文地理，還精通戰術(shù)兵法。
我們要像諸葛亮一樣專(zhuān)心研究，仔細思考，努力學(xué)習，更重要的是像他一樣謙虛，慷慨，心胸寬廣，用自己的`智慧證明自己的成績(jì)，不要像周瑜一樣心胸狹窄，不要驕傲，這樣才能使自己早日成才，為將來(lái)的祖國做出貢獻。
《草船借箭》讀后感6
周瑜很妒忌諸葛亮的`才干，很想陷害他。
于是有一天，要求他在十天之內造十萬(wàn)支箭，諸葛亮雖知這是周瑜的詭計，但還答應，并立下軍令狀，三天內完成任務(wù)，不然甘受懲罰。
周瑜叫魯肅去探聽(tīng)探聽(tīng)諸葛亮怎么做，諸葛亮讓魯肅幫忙，借二十條船，每條船上三十名軍士，還要一千多個(gè)草把子，諸葛亮還叫魯肅保密。
魯肅答應了。第三天天還沒(méi)亮，諸葛亮借大霧漫天，江上連面對面也看不清。所借的船只已靠近曹軍水寨。船尾朝東，一字擺開(kāi)，一邊擂鼓，一邊吶喊。
曹操果真中計，以為敵人突然襲擊，不敢輕易出動(dòng)，慌亂之中只叫士兵放箭，不讓他們近前，諸葛亮又下令把船調過(guò)來(lái)，仍舊擂鼓吶喊，直到兩邊插滿(mǎn)箭為止。于是，船順風(fēng)順水，諸葛亮借箭——滿(mǎn)載而歸。
當魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜長(cháng)嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
《草船借箭》讀后感7
《三國演義》中有許多經(jīng)典流傳的故事，如“桃園三結義”、“三氣周瑜”、“空城計”……而令我感觸最深的，就是“諸葛亮草船借箭”。
《草船借箭》內容十分有趣，寫(xiě)周瑜妒忌諸葛亮，以商議軍事為由，讓諸葛亮當面立下軍令狀，三天必須造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮請魯肅幫忙，讓魯肅幫他準備船、軍士，草靶子等，并讓魯肅不聲張。在第三天四更的時(shí)候，諸葛亮邀請魯肅一起取箭。江上大霧漫天，他們靠近曹軍水寨擂鼓吶喊，曹操不敢輕易出兵，命人放箭，不一會(huì )兒諸葛亮就得到了十萬(wàn)多支箭，滿(mǎn)載而歸。
《草船借箭》這個(gè)故事充分體現了諸葛亮的神機妙算，還側面寫(xiě)出了周瑜的心胸狹窄，曹操的.謹慎多疑，魯肅的忠厚守信，又顧全大局。
希望大家也可以和我一樣喜歡《三國演義》這本書(shū)！
《草船借箭》讀后感8
今天，我學(xué)了一篇課文——《草船借箭》。讀完后，我深受啟發(fā)。
文中講了周瑜讓諸葛亮在短時(shí)間內造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮不但不勉強，還當面立下軍令狀。
諸葛亮向魯肅借了二十條船，在第三天四更時(shí)，憑借大霧向曹操“借”了十萬(wàn)多支箭。周瑜聽(tīng)了，自嘆不如。
諸葛亮好聰明啊。他不僅顧全大局，而且心胸寬廣，膽識過(guò)人。接近曹軍水寨時(shí)，毫不猶豫，鎮定從容，他憑著(zhù)自己對曹操多年的觀(guān)察，知道曹操一定不敢派兵出來(lái)。而且諸葛亮知天文曉地理，知道第三天三更時(shí)會(huì )有大霧。他神機妙算、料事如神，值得我們學(xué)習。
請葛亮為什么那么足智多謀？全因為他喜歡看書(shū)。諸葛亮識人心，也全靠他長(cháng)時(shí)間的.細心觀(guān)察。我們也要像諸葛亮一樣，觀(guān)察身邊每一個(gè)人，多看書(shū)，多思考，就可以像諸葛亮一樣足智多謀了。
魯肅也值得我們學(xué)習。他幫了諸葛亮的忙，而且說(shuō)話(huà)算數，沒(méi)有向周瑜透露諸葛亮的計劃，所以，我們也要向魯肅一樣，忠厚老實(shí)，言而有信。
《草船借箭》真好看��！學(xué)習了這篇課文，我對《三國演義》也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《草船借箭》讀后感9
自古以來(lái)總有那么一些人看到別人的才干比自己強，不是奮發(fā)努力趕上人家，而是懷著(zhù)妒忌心不擇手段地去陷害人家，三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高于自己，便心懷妒意總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名，生出一計讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭，否則軍法論處。由此看來(lái)，周瑜不僅嫉妒心強而且十分狡猾陰險。然而足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來(lái)，趁著(zhù)漫天大霧用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的詭計落了空，進(jìn)一步揭露了諸葛亮的足智多謀。
讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可以說(shuō)是知識淵博，名揚天下了，可是他在讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)并不好，算術(shù)常常不及格，在這種情況下，他并沒(méi)有妒忌學(xué)習好的.人，他自信名人也是人，于是華羅庚通過(guò)自己的努力，終于成了世界聞名的數學(xué)家。
妒忌這個(gè)東西害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感10
《草船借箭》是中國著(zhù)名的長(cháng)篇歷史小說(shuō)《三國演義》中的一個(gè)故事。讀完這篇課文后，我感覺(jué)好多了。
周瑜在故事中是小心眼的�？吹街T葛亮非常有才華和嫉妒，他一次又一次地陷害諸葛亮，總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來(lái)，周瑜不得不相信諸葛亮的情報。
當我讀到這封信時(shí)，我內心充滿(mǎn)了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智，更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個(gè)不懷好意的人，處處與自己作對，但他總是那么的.冷靜和大度。
遺憾的是，在現實(shí)生活中，沒(méi)有多少人像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習成績(jì)很好，而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習，還在背后講長(cháng)故事和短故事。他們甚至說(shuō)別人的壞話(huà)。他們不能吃葡萄和說(shuō)酸葡萄，這使他們無(wú)法相處。有時(shí)候學(xué)生之間會(huì )有一些沖突，這是很正常的，但是有些學(xué)生會(huì )斤斤計較，不得不原諒別人。你必須得到我。
我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量，那么人與人之間的交流就會(huì )更加和諧、更加可靠，我們的社會(huì )就會(huì )變得如此美好。
《草船借箭》讀后感11
讀完《草船借箭》以后，我內心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過(guò)曹操不會(huì )派兵交戰，考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到： 如果 吳國和蜀國鬧不和，那就會(huì )消弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來(lái)攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭——漁翁得利呀！如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰的精神，沒(méi)有把每件事安排得最好的能力，怎么會(huì )干出一番大事業(yè)呢？
在我的生活中，我也常常學(xué)習諸葛亮的'勇于挑戰：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長(cháng)繩，勇敢面對第一次寫(xiě) 英語(yǔ) 。一直到每次游泳都被稱(chēng)為健將，跳長(cháng)繩穩拿第一，英語(yǔ)作文那都是輕而易舉！這都是挑戰的結果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰的 勇氣 ，要有精心的準備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路?
《草船借箭》讀后感12
諸葛亮的故事“草船借箭”我剛學(xué)完，諸葛亮那身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，羽扇綸巾，清秀儒雅，飄飄然有神仙之概的形象不停地呈現在我的腦海中，好久不能散去。
《草般借箭》講的內容大概是周瑜心懷妒忌，妒忌諸葛亮的聰明才智，于是借用即將與曹軍水上交戰，急需交戰武器的借口讓諸葛亮在十天之內造好十萬(wàn)只箭，而諸葛亮不僅接受了任務(wù)，還答應在三天內造完，更是立下了軍令狀。在第三天五更時(shí)分去向曹操借到了十萬(wàn)多余支箭，破壞了周瑜的計劃，又讓周瑜自嘆不如。
讀完了《草船借箭》我體會(huì )到了諸葛亮的識人心：知曉曹操的多疑，了解周瑜的心思，明白魯肅的老實(shí)；知天文：三天前就推算出了那天江上會(huì )有大霧；曉地理：知道那天江上順風(fēng)順水，船輕水急。這些都能體現出諸葛亮的機智聰明和顧全大局。這令我不禁想到了“完壁歸趙”的故事，藺相如和諸葛亮一樣，都是勇敢機智的'，一切的一切都在他們自己的掌控之中、意料之中。
我佩服諸葛亮的聰明、機智，佩服諸葛亮的勇敢，佩服諸葛亮的顧全大局，還佩服諸葛亮的鎮定……
《草船借箭》告許我們，不論是在學(xué)習上還是在生活上都應該要學(xué)諸葛亮的注意細節。
《草船借箭》讀后感13
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是：周瑜由于嫉妒，諸葛亮的聰明，才干，要諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)三天，三天就造好十萬(wàn)支箭，吾愿意立下軍令狀，三天不行吾但愿受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，而且不讓周瑜知道，然后去找曹操，曹操上當了可這點(diǎn)已經(jīng)行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什么找魯肅，因為魯肅只為大局著(zhù)想，從這點(diǎn)可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。
諸葛亮的`聰明是平時(shí)日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣；
他懂心理打心理仗，能摸清每一個(gè)人的想法對癥下藥，這使吾明白了一個(gè)道理每個(gè)人只有刻苦，努力，認真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。
聽(tīng)了吾的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來(lái)吧！
《草船借箭》讀后感14
《草船借箭》這篇課文出自我國古代四大名著(zhù)之《三國演義》。課文圍繞諸葛亮、周瑜和魯肅三個(gè)人物造十萬(wàn)支箭展開(kāi)，周瑜的嫉賢妒能和魯肅的寬厚仁慈及諸葛亮的神機妙算。
嫉賢妒能的周瑜：“周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌�！彼麨榱酥\害諸葛高，誘騙諸葛亮立下軍令狀，“現在軍中缺箭，想請先生趕造十萬(wàn)支�！薄跋壬A計幾天可造好？”“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑�！边@些話(huà)都是他在引誘諸葛亮，為了讓人給做證，他又擺酒席招待諸葛亮。
寬厚仁慈的魯肅：魯肅是周瑜這邊的人，他不像周瑜那樣對諸葛亮使壞心眼，對諸葛亮提出的請求進(jìn)行了幫助，比如借二十條船，每條船上要三十名士兵等，還答應不告訴周瑜。
神機妙算的諸葛亮：讀了這篇課文，我們肯定諸葛亮不僅是位著(zhù)名的軍事家。他精通天文地理，氣候變化，才學(xué)淵博，是周瑜之流所不及的人物。他對周瑜設下的圈套肯定早已明了，因知道三天之內大江上會(huì )起大霧，答應在三天之內造好十萬(wàn)支箭，且故意立下了軍令狀。借箭的結果盡在諸葛亮的算計之中。
三個(gè)人物的`對比：周瑜的嫉賢妒能，暗使壞手段不可��；魯肅的寬厚仁慈，樂(lè )于助人，誠實(shí)守信值得學(xué)習；諸葛亮的神機妙算和淵博的知識是我們學(xué)習的楷模。
《草船借箭》讀后感15
有一天，去書(shū)店我看到了《三國演義》這本書(shū)。
這本書(shū)其中有一個(gè)章節讓我記憶頗深，那就是草船借箭。大體內容是這樣的，周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，想讓他十天內造十萬(wàn)支箭以此來(lái)刁難他，而且還故意吩咐軍士們不給他備齊材料想讓他造不出來(lái)，諸葛亮去找魯肅幫忙要二十條船，每條船上要三十名軍士，還要一千多個(gè)草把子，魯肅答應了。第一天第二天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，第三天四更時(shí)，諸葛亮才秘密地把魯肅請到船里，告訴他一起去北岸那里取箭。他們把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開(kāi)，擂鼓吶喊，曹操不知情況下令派射箭手向江里放箭，諸葛亮就這樣借到了曹操的箭。周瑜知道事情的經(jīng)過(guò)之后，自愧不如。
在這個(gè)章節中，諸葛亮的做法真是令我佩服的`五體投地，他膽大心細，獨身帶兵敢闖曹營(yíng)，上通天文，下知地理，我想他平時(shí)一定很留意生活中的細節，這非常值得我們借鑒和學(xué)習。另外雖然周瑜相貌堂堂，充滿(mǎn)了智慧，但他的嫉妒心太重，注定走的不長(cháng)遠，他這樣恰好給我們做了一個(gè)反面教材，所以我們要擺平心態(tài)，不能妒忌別人，做好自己就夠了。
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