科技創(chuàng )新活動(dòng)總結匯編15篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的科技創(chuàng )新活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結1
通過(guò)科技創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，我校學(xué)生的創(chuàng )新精神得到普遍提升，實(shí)踐能力明顯增強�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)在學(xué)校各項活動(dòng)中，人氣指數一直很高，不但參加的人數眾多，而且取得的成果豐富。實(shí)踐證明，科技創(chuàng )新活動(dòng)不單是豐富了學(xué)生生活，激發(fā)了興趣，活躍了校園氛圍，而且發(fā)掘了學(xué)生的原始創(chuàng )新意識，提高了學(xué)生的科學(xué)素養，推動(dòng)了素質(zhì)教育向更高層次的發(fā)展。
（一）科技活動(dòng)的開(kāi)展，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視。
一方面，校長(cháng)李勤直接領(lǐng)導學(xué)校學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)；另一方面，從人力物力上給予支持，安排部分教師作為活動(dòng)小組指導教師，擠出部分資金用作購買(mǎi)必要的器材和獎勵取得了較好創(chuàng )新成果的.學(xué)生。
學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)指導教師都很熱愛(ài)科學(xué)，并且具備一定的科學(xué)素養，在生活中喜歡搞些創(chuàng )作發(fā)明，解決了實(shí)際生活中的一些不便和煩惱。他們都是以前學(xué)校班級科技興趣小組的指導教師，富有指導經(jīng)驗。學(xué)校把分散的人員進(jìn)行了整合，成立了校級科技創(chuàng )新活動(dòng)指導小組，指導工作上的交流與合作更為頻繁，人多主意多，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
（二）創(chuàng )新是主題，活動(dòng)是關(guān)鍵，解決不便是起點(diǎn)。
要求學(xué)生廣泛地觀(guān)察生活，發(fā)現生活的不便，進(jìn)而思考解決的辦法，貼近生活而不好高騖遠。學(xué)生不再以為創(chuàng )新是很困難的，而是就在身邊，搞的是小發(fā)明小創(chuàng )作我也能搞，心理上的畏懼感消除了，自信心樹(shù)立起來(lái)了，為科技創(chuàng )新準備了最為重要的條件。根據農村實(shí)際、學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，前段時(shí)間，我校開(kāi)展的科技創(chuàng )新活動(dòng)主要有以下一些：
自制多功能衛生工具。常見(jiàn)的衛生工具在清除磚、廁所積污等，效果不好，不是清不干凈，就是工具變換頻繁，費時(shí)費力。針對此種情況，我們鼓勵學(xué)生自制多功能衛生工具，開(kāi)展了“自制多功能衛生工具評選大賽”；
避免發(fā)生用電安全事故和節約電能。學(xué)生對自家和學(xué)校用電行為進(jìn)行調查，排查隱患，提出整改建議。對于學(xué)校方面的，在教師的當場(chǎng)指導下，也就是在保證安全的情況下，將可行的建議變成可見(jiàn)的行動(dòng)。面對生活中電能浪費的情況，由學(xué)生想辦法，提建議，由指導教師分析評議其可行不可行，講出可行與不可行的道理。
冬天燒煤烤火，怎樣實(shí)現取暖、節能與衛生的三者得兼？在我們這里，一到冬天，家家戶(hù)戶(hù)都要烤火取暖，基本上以燒煤炭爐為主，火力大，溫度高，但浪費煤炭的情況相當普遍，同時(shí)也不衛生。鼓勵學(xué)生動(dòng)腦筋，想辦法，解決既要能烤好火、又能節能、還能保持衛生的問(wèn)題。
制作壇罩。在利川，差不多家家戶(hù)戶(hù)都有酸菜壇子，但灰塵容易掉到壇沿里去，壇沿的水份也容易蒸發(fā)，會(huì )污染壇沿水，會(huì )影響酸菜的質(zhì)量。針對此種弊端，我鼓勵學(xué)生想辦法予以解決。
改進(jìn)清潔器。人們在做飯的過(guò)程中，常常要用清潔器對蔬菜、肉食及炊具和碗碟進(jìn)行清洗，但是目前人們普遍使用的清潔器為金屬清潔器。在使用過(guò)程中，金屬絲往往出現斷裂情況。斷裂的金屬絲一部分會(huì )附在蔬菜、肉食和炊具等上，很不容易發(fā)現，人食用含有金屬絲的蔬菜或內食后，顯然會(huì )對人們的身體健康產(chǎn)生影響，輕則不舒服，重則致��；另一部分金屬絲則會(huì )掉落在水里，而農村人又常常把這種水（農村稱(chēng)之為潲水）用來(lái)喂豬，豬食用含有金屬絲的潲水后，同樣會(huì )對豬的發(fā)育產(chǎn)生不利影響。這種清潔器已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的生活需求，需要進(jìn)行創(chuàng )新，達到既能有效除垢去污，又不會(huì )對人、畜健康產(chǎn)生危害。
�。ㄈ┯捎谖倚ｉ_(kāi)展的科技創(chuàng )新活動(dòng)始終注重貼近生活、貼近學(xué)生，再加上指導得力、得方，學(xué)生的創(chuàng )新熱情高漲，取得了豐富的成果：
1、輔導楊崇智《廁所防臭球》獲得省23屆科技創(chuàng )新二等獎；
2、輔導張婷婷《環(huán)保節能爐篩》獲得州第四屆科技創(chuàng )新二等獎；
3、輔導周菡萏《機動(dòng)車(chē)輛升降架》獲得州第五屆科技創(chuàng )新三等獎；
4、在組織開(kāi)展學(xué)生衛生的實(shí)踐中，學(xué)生能利用自制的多功能衛生工具，清掃校園衛生。
5、組織學(xué)生對學(xué)校用電情況進(jìn)行調查并對電流浪費和不安全用電行為提出整改建議，清除安全隱患。
6、獲得恩施州第三屆第四屆優(yōu)秀科技創(chuàng )新組織獎
科技創(chuàng )新活動(dòng)是我校推行素質(zhì)教育的一個(gè)側面，隨著(zhù)學(xué)生科技創(chuàng )新興趣的進(jìn)一步激發(fā)，指導教師水平的不斷提高，我們一定會(huì )再接再厲，取得更為顯著(zhù)的成績(jì)。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結2
隨著(zhù)教育改革的深入開(kāi)展，全民科技活動(dòng)的推廣，社會(huì )主義建設發(fā)展的需要。我校為適應當前素質(zhì)教育的大環(huán)境，全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，我校的教育特別注重學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高和培養。，幾年來(lái)，我�？萍紕�(chuàng )新工作在市科協(xié)、市教育局、市科技局的領(lǐng)導和關(guān)心下，學(xué)�？萍紕�(chuàng )新工作取得了一定的成績(jì)，尤其是20xx年我�？萍紕�(chuàng )新工作，成績(jì)更為突出，為學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)提供了活動(dòng)的平臺。各項科技活動(dòng)得到了順利開(kāi)展。以科技活動(dòng)周為載體，開(kāi)展了科技小制作，科技小發(fā)明，科技實(shí)驗，教學(xué)教具等科技創(chuàng )新活動(dòng)。這些活動(dòng)吸引了廣大師生的興趣，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，極大地調動(dòng)了學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的熱情。
一、進(jìn)一步完善科技組織的建設
為了積極推動(dòng)我�？萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(cháng)龍源為組長(cháng)，張文老師為副組長(cháng)，各班主任為成員的科技活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、加強學(xué)�？萍冀處煹呐嘤柟ぷ�
為學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)提供保障20xx年中，我校為了提高科技輔導員教師的科技輔導水平，學(xué)校采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，加大投入。對學(xué)�？萍驾o導員教師進(jìn)行了科技知識的培訓，學(xué)校通過(guò)各種方法對科技教師進(jìn)行了不同形式的培訓，大大提高了我�？萍驾o導員教師的水平，增強了我�？萍冀處煹目茖W(xué)素質(zhì)，為我�？萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
三、積極開(kāi)展形式多樣的科技創(chuàng )新活動(dòng)
在20xx年，我校結合教育的大環(huán)境和學(xué)校的實(shí)際情況，積極開(kāi)展了形式多樣的科技活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們收到了50多篇小論文，以及21項小發(fā)明、小制作。并舉行科幻畫(huà)展覽，學(xué)校為了培養學(xué)生的'科技想象能力，12月在全校范圍內舉行了科幻畫(huà)展覽活動(dòng)，在該科幻畫(huà)展覽活動(dòng)中，共收到學(xué)生繪畫(huà)200多件。經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師的評選，選出了一百多幅科幻畫(huà)進(jìn)行展出，并選出了90幅優(yōu)秀作品參加市級比賽，通過(guò)該次活動(dòng)，培養學(xué)生的科學(xué)想象能力，提高了學(xué)生的繪畫(huà)水平，提高了學(xué)生的學(xué)習科學(xué)的積極性，同時(shí)也培養了學(xué)生的觀(guān)察能力，動(dòng)手能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力，分析解決題問(wèn)等科學(xué)能力。擴大了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生樹(shù)立了熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命的世界觀(guān)。使學(xué)生掌握了科學(xué)的工作方法，端正了學(xué)習態(tài)度，對我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動(dòng)作用。
當然，從本次活動(dòng)，我們也看到了我校在培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力方面的不足，以及學(xué)生科學(xué)知識的匱乏。學(xué)生交上來(lái)的作品科技含量較低。這將會(huì )引發(fā)我們的思考：如何在現有條件下落實(shí)科技、實(shí)驗教育，最大限度地培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力，真正體現“以人為本”的教育理念？為此，我們會(huì )學(xué)習其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，加強本校本課程的教育管理，結合實(shí)際情況，努力走出一條適合自己的“科技創(chuàng )新”之路。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結3
為活躍校園科技文化生活，鍛煉同學(xué)們的理論應用、動(dòng)手實(shí)踐和團隊合作能力，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng )新工作，給同學(xué)們提供一個(gè)提高創(chuàng )新意識，發(fā)散創(chuàng )新思維的平臺，我院科技部于二一一年十一月二十日組織開(kāi)展了第八屆科技創(chuàng )新大賽暨無(wú)動(dòng)力車(chē)挑戰賽。
在此次科技創(chuàng )新大賽的準備階段，我部人員為之付出了巨大的努力，部長(cháng)、副部以及干事們幾乎放棄了所有的休息時(shí)間，將課余時(shí)間和精力全部投入到了大賽的準備過(guò)程中去。由于此次大賽較往年有所不同，報名人數多，參賽隊員包含大一、大二兩個(gè)年級，所以此次科技創(chuàng )新大賽對于我部來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰。在準備階段中，部長(cháng)和副部做了詳細的策劃，大家根據以往大賽的經(jīng)驗并結合本次大賽的具體情況，幾乎想到了大賽過(guò)程中可能出現的所有問(wèn)題，并一一做出了理想的解決方案。為了辦好這次大賽，我部數次召集全體科技委員和參賽選手舉行會(huì )議。在經(jīng)過(guò)了縝密的準備工作之后，機電學(xué)院第八屆科技創(chuàng )新大賽于20x年11月20日正式拉開(kāi)帷幕。
比賽當天，天公作美，清晨瓦藍的天空中陽(yáng)光如水晶般和著(zhù)微風(fēng)從樹(shù)葉間篩落，為我們的科技創(chuàng )新大賽創(chuàng )造了有利的天氣條件，本屆科技創(chuàng )新大賽我們非常榮幸的邀請到了機電學(xué)院團委書(shū)記于目新老師、機電學(xué)院學(xué)生會(huì )主席溫勝同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會(huì )副主席謝研同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會(huì )副主席金廣瑞同學(xué)、信電學(xué)院科創(chuàng )部部長(cháng)宋森森同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)姜帥同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會(huì )體育部部長(cháng)許萬(wàn)帥同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會(huì )科技部部長(cháng)劉振東同學(xué)。比賽之前，于目新老師致開(kāi)幕詞并宣布本次大賽正式開(kāi)始。
短兵相接的正式比賽環(huán)節可謂精彩絕倫。參賽選手們控制著(zhù)自己的無(wú)動(dòng)力小車(chē)在這激情洋溢的舞臺上，在這夢(mèng)想升華的殿堂里盡情的展示著(zhù)自己的才華。于目新老師饒有興致的參觀(guān)了比賽，選手們力求在最短的時(shí)間內使無(wú)動(dòng)力小車(chē)行駛最遠的距離。在旁觀(guān)看的于目新老師和學(xué)生會(huì )主席團的各位學(xué)長(cháng)們看到選手們的`優(yōu)秀表現，臉上露出了欣慰的笑容。在比賽進(jìn)入到白熱化階段后，場(chǎng)上的鼓掌聲、吶喊聲接連不斷。
經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的激烈角逐，本屆科技創(chuàng )新大賽在中午11:30完美落幕。賽后劉振東部長(cháng)強調，此次科技創(chuàng )新大賽非常成功，干事們在比賽中的工作也非常出色。部長(cháng)對大家的工作給予了高度贊賞。
此次科技創(chuàng )新大賽極大地激發(fā)了全院師生對科技創(chuàng )新的熱情，吸引了全院乃至全校師生們的目光。此次科技創(chuàng )新大賽的圓滿(mǎn)成功再一次有力的證明著(zhù)科技部正在努力拼搏，以前人的累累碩果為砌基，以今人的能力智慧為動(dòng)力，書(shū)寫(xiě)著(zhù)更加輝煌燦爛的明天！
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結4
隨著(zhù)教育改革的深入開(kāi)展，全民科技活動(dòng)的推廣，社會(huì )主義建設發(fā)展的需要。我校為適應當前素質(zhì)教育的大環(huán)境，全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，我校的教育特別注重學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高和培養。，以科技活動(dòng)周為載體，開(kāi)展了科技小制作，科技小發(fā)明，科技實(shí)驗，教學(xué)教具等科技創(chuàng )新活動(dòng)。這些活動(dòng)吸引了廣大師生的興趣，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，極大地調動(dòng)了學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的熱情�，F總結如下：
一、進(jìn)一步完善我校的科普知識組織的建設
為了積極推動(dòng)我�？萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，各班主任為成員的科技活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、加強學(xué)�？萍冀處煹呐嘤柟ぷ�，為學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)提供保障
活動(dòng)中，我校為了提高科技輔導員教師的科技輔導水平，對學(xué)�？萍驾o導員教師進(jìn)行了科技知識的'培訓，學(xué)校通過(guò)各種方法對科技教師進(jìn)行了不同形式的培訓，大大提高了我�？萍驾o導員教師的水平，增強了我�？萍冀處煹目茖W(xué)素質(zhì)，為我�？萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
三、積極開(kāi)展形式多樣的科技創(chuàng )新活動(dòng)
我校結合教育的大環(huán)境和學(xué)校的實(shí)際情況，積極開(kāi)展了形式多樣的科技活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們收到了120多篇小論文，以及51項小發(fā)明、小制作。通過(guò)該次活動(dòng)，培養學(xué)生的科學(xué)想象能力，提高了學(xué)生的繪畫(huà)水平，提高了學(xué)生的學(xué)習科學(xué)的積極性，同時(shí)也培養了學(xué)生的觀(guān)察能力，動(dòng)手能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力，分析解決題問(wèn)等科學(xué)能力。擴大了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生樹(shù)立了熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命的世界觀(guān)。使學(xué)生掌握了科學(xué)的工作方法，端正了學(xué)習態(tài)度，對我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動(dòng)作用。
當然，從本次活動(dòng)，我們也看到了我校在培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力方面的不足，以及學(xué)生科學(xué)知識的匱乏。學(xué)生交上來(lái)的作品科技含量較低。這將會(huì )引發(fā)我們的思考：如何在現有條件下落實(shí)科技、實(shí)驗教育，最大限度地培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力，真正體現“以人為本”的教育理念？為此，我們會(huì )學(xué)習其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，加強本校本課程的教育管理，結合實(shí)際情況，努力走出一條適合自己的“科技創(chuàng )新”之路。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結5
為了弘揚和傳播科學(xué)精神、科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法，促進(jìn)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)的提高。根據市科辦要求，我們學(xué)校開(kāi)展了青少年科技創(chuàng )新和科技實(shí)踐活動(dòng)，有力的提高了我�？萍冀逃�，為青少年提供了活躍思維、發(fā)展個(gè)性的創(chuàng )新平臺，青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)得到了學(xué)校的理解與支持，一個(gè)“我參與、我實(shí)踐、我快樂(lè )”的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍逐步形成，有力地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。全面發(fā)展是基礎，學(xué)有特長(cháng)是根本，發(fā)揮個(gè)性是手段，培養創(chuàng )造才能是目的。為了使學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長(cháng)。創(chuàng )設讓學(xué)生施展才華的時(shí)間和空間，構建讓學(xué)生張揚個(gè)性的舞臺。我校積極開(kāi)展形式多樣的科普活動(dòng)。
1、開(kāi)展科技知識的摘抄、摘記，撰寫(xiě)科技論文活動(dòng)。利用讀報時(shí)間，積極開(kāi)展科技書(shū)籍的閱讀，同學(xué)們寫(xiě)了閱讀筆記，摘記科技知識。
2、除了課內和定期開(kāi)展科技活動(dòng)外，豐富多彩的業(yè)余科技活動(dòng)也是學(xué)生全面提升科技素養不可或缺的渠道。在校園文化的建設中，校廣播站、宣傳窗（科技專(zhuān)欄）、班級的板報、班會(huì )等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動(dòng)舞臺。設有專(zhuān)題宣傳櫥窗。
3、科技活動(dòng)在面向全體的同時(shí)，學(xué)校又針對學(xué)生不同的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(cháng)，利用校內外原有的`各種資源，開(kāi)放了理化生實(shí)驗室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。學(xué)生做了充分調查并寫(xiě)了報告《身邊的水資源》。為了進(jìn)一步鼓勵學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng )新。凡對于有創(chuàng )新性活動(dòng)行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表?yè)P。
4、我校針對實(shí)際情況開(kāi)展了《我是環(huán)保小衛士》活動(dòng)，并制定了《第一實(shí)驗小學(xué)綠色章程》，向學(xué)生征集了環(huán)保標語(yǔ)、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內統一定制學(xué)生的小標語(yǔ)溫馨地提示著(zhù)大家，學(xué)生的環(huán)保意識得到了提高。5、我校結合特別日子如世界氣象日、世界水日、無(wú)煙日等開(kāi)展一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達到與自然、社會(huì )的共升，共同維護我們的家園。
6、創(chuàng )新也是一所學(xué)校不斷進(jìn)步和發(fā)展的靈魂�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)成了我們的一致追求、開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)親自召集“小專(zhuān)家”們在籌備會(huì )上制定了明確目標，并進(jìn)行了責任分工，制定了競賽活動(dòng)的階段要求，組織實(shí)施開(kāi)展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫(huà)大賽等等。
總之，在全體師生的共同努力，科技、藝術(shù)工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。但仍存在許多不容忽視的問(wèn)題：一是少數教師對新課程理念理解不深，對學(xué)生的發(fā)展性培養、評價(jià)不夠全面；二是科技創(chuàng )新經(jīng)費的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問(wèn)題，我們才能在今后工作中找到新的著(zhù)力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng )新工作還要與學(xué)科緊密結合起來(lái)，整合所有資源，調動(dòng)所有積極性，把科技創(chuàng )新工作深入到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節。我們堅信：“思想有多遠，我們就能走多遠”。只要我們有目標，就有發(fā)展的引力，只要我們還有夢(mèng)，希望與成功一定會(huì )與我們同行。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結6
期末回首，透視本學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然只是短暫的一學(xué)期，我們部認真履行自己的職責，這一個(gè)學(xué)期灑滿(mǎn)了我們辛勤付出的汗水，閃耀著(zhù)我們工作的成果，更折射出我們對自己成敗的反思與總結，我們科創(chuàng )社團作為學(xué)生會(huì )里一個(gè)不可或缺的部門(mén)，擔負著(zhù)整個(gè)所有科技創(chuàng )新活動(dòng)的組織、安排、和策劃工作�；顒�(dòng)：
1：開(kāi)學(xué)初，科創(chuàng )社團選進(jìn)了一批優(yōu)秀的助理，我們社的同學(xué)們，無(wú)論是社長(cháng)、副社長(cháng)還是助理都用我們飽滿(mǎn)的熱情投入到了工作中，給寧靜的季節帶來(lái)無(wú)限的活力。為了使助理們在較短的時(shí)間內初步掌握一些接人待物和進(jìn)行各項工作的方法，提高科創(chuàng )社團助理的綜合素質(zhì)，確�？苿�(chuàng )社團各項工作的順利進(jìn)行，社長(cháng)介紹了科創(chuàng )社團的主要工作，主要活動(dòng)及自己在工作問(wèn)題上的一些經(jīng)驗。對日后的合作方面也進(jìn)行了細密的劃分。要各個(gè)成員守住自己的崗位，做好自己的工作。
2：校運動(dòng)會(huì )期間，各部門(mén)均開(kāi)始著(zhù)手準備，科創(chuàng )社團也積極履行自己的職責，科創(chuàng )社團成員每天都準時(shí)簽到，不遲到，不早退。隨身攜帶部門(mén)證件，證件是一個(gè)部門(mén)的象征，每個(gè)成員都佩戴好自己的證件，積極參加工作。成員們還認真的照顧運動(dòng)員。盡力為運動(dòng)員服務(wù)，做好自己本分的工作，讓運動(dòng)員們無(wú)后顧之憂(yōu)。在運動(dòng)會(huì )期期間還擔任著(zhù)流分的計算，將最新的各班分數匯總，進(jìn)行排名。希望可以盡科創(chuàng )社團的綿薄之力。做好運動(dòng)會(huì )的工作。
3：蔡官學(xué)�？苿�(chuàng )小組成立及見(jiàn)面�？苿�(chuàng )社團是一個(gè)招賢納士的部門(mén)，通過(guò)層層面試選拔出了一批又創(chuàng )新精神的同學(xué)們。
4：科創(chuàng )社團開(kāi)會(huì )。介紹新成員的加入，大家依次進(jìn)行自我介紹，相互留下了聯(lián)系方式，評定了第一次開(kāi)會(huì )時(shí)布置的任務(wù)。社長(cháng)要求成員們憑借自己的人秒人緣，不斷豐富自己的計劃書(shū)，力求將自己的計劃書(shū)完整化，全面化，最后完美化，社長(cháng)指出大家計劃書(shū)的不足和優(yōu)點(diǎn)，希望大家互相學(xué)習，相互促進(jìn)。
6：參加關(guān)于"高舉旗幟，緊跟黨走"的講座�？苿�(chuàng )社團帶領(lǐng)蔡官學(xué)校的同學(xué)們參加了講座，通過(guò)講座讓同學(xué)對黨有了進(jìn)一步的認識，更加認識到黨的`先進(jìn)性�？偨Y：回顧和總結這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作歷程，我們深深感到，我們的每一項活動(dòng)，每一次微笑都包含著(zhù)學(xué)校的學(xué)校各級領(lǐng)導和關(guān)心和鼓勵，支持額幫助使用我們科創(chuàng )社團能夠早正確健康的道路上前進(jìn)，少走彎路，此外，我們的工作還離不開(kāi)成員們的智慧和汗水，離不開(kāi)我們風(fēng)雨同舟的同學(xué)們。
我們認識到科創(chuàng )社團是一個(gè)嚴謹的部門(mén)，所在科創(chuàng )社團成員參加各項活動(dòng)之時(shí)準時(shí)到場(chǎng)，認真聆聽(tīng)，保持會(huì )場(chǎng)紀律是必不可少的。一學(xué)期的工作更強化了我們全新全意為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，在以后的日子里，我們將進(jìn)一步升華自己，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，為我校的學(xué)術(shù)建設和校園文化做出更為出色的貢獻。為學(xué)校，學(xué)生會(huì )還有自己贏(yíng)得更多的信任。
面對20xx年年即將到來(lái)的新學(xué)期，科創(chuàng )社團將在人員組織，活動(dòng)策劃�；顒�(dòng)組織和完善理念方面不懈努力，完善自身，做好為同學(xué)服務(wù)的工作，為學(xué)生會(huì )的發(fā)展而努力。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結7
根據中心�！对レ`鎮第九屆學(xué)�？萍紕�(chuàng )新成果展評活動(dòng)方案》及《關(guān)于落實(shí)豫靈鎮第九屆學(xué)�？萍紕�(chuàng )新的通知》精神，我校師生認真組織，積極行動(dòng)，全員參與，現在活動(dòng)已經(jīng)結束，現將我校第九屆學(xué)�？萍紕�(chuàng )新成果展評活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，健全組織機構。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，在接到中心校的通知后，我校積極行動(dòng)，立即成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)組織領(lǐng)導此項工作，組織召開(kāi)了全校教師會(huì )，號召全體教師及學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)中去，分配了具體的任務(wù)，并對輔導學(xué)生獲獎的老師和學(xué)生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的積極性。學(xué)校領(lǐng)導的高度重視為科技創(chuàng )新活動(dòng)的順利開(kāi)展和實(shí)施打下了良好的基礎。
二、大力宣傳，讓學(xué)生明確本次活動(dòng)的主題、目的和主要內容。
我校通過(guò)主題班會(huì )，黑板報等形式作了充分的宣傳，讓全體師生明白了本屆青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)的主題是“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)”�；顒�(dòng)的目的是培養青少年的動(dòng)手實(shí)踐能力和科技創(chuàng )新精神�；顒�(dòng)內容主要有4項，分別是：小發(fā)明創(chuàng )造展評；小制作展評；少兒科幻畫(huà)展評；優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展評。通過(guò)宣傳，營(yíng)造了濃厚的.氛圍。
二、措施得力，使活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處。
1、針對各班學(xué)生的實(shí)際情況，我校將科技創(chuàng )新活主要內容放在了小制作和科幻畫(huà)上，教師主要完成小發(fā)明以及教具制作等，要求師生參與度達到90%，重點(diǎn)培養師生的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運用學(xué)科知識的能力。通過(guò)科技創(chuàng )新活動(dòng)促使師生主動(dòng)積極地投入到知識的學(xué)習和運動(dòng)當中，并把科技創(chuàng )新活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)結合起來(lái)。
2、要求班主任及任課教師，引導學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，低年級同學(xué)可以以小組的形式或家庭的形式完成科技創(chuàng )新活動(dòng)。
3、學(xué)校領(lǐng)導小組成員對活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)檢查、督促，對于各班進(jìn)度進(jìn)行及時(shí)通報，有力的促進(jìn)了此項工作的開(kāi)展。
4、對在活動(dòng)表現中突出的班級和個(gè)人，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行總結，度給予積分，極大地調動(dòng)了師生參與活動(dòng)的熱情。
三、分階段展評，層層選撥出優(yōu)秀作品。
1、我校在9月20日對各班的小制作、小發(fā)明、科幻畫(huà)進(jìn)行了初評統計，各班師生共完成作品120余件，基本上達到了人手一件，我校組織人員對各班的作品進(jìn)行了初評，共評出優(yōu)秀用品43件。
2、9月27日，學(xué)校組織了堡里小學(xué)第第九屆學(xué)�？萍紕�(chuàng )新成果展評活動(dòng)，組織同學(xué)們對各班上報的優(yōu)秀作品進(jìn)行了參觀(guān)。
3、10月11日，我校將學(xué)校評選出的優(yōu)秀作品拿到中心小學(xué)，參與輔導區的展評活動(dòng)，受到了輔導區師生的一致好評，最終評出10件優(yōu)秀作品。
4、10月20日，我校將在輔導區評出的10件優(yōu)秀作品在鎮一中進(jìn)行全鎮交流展評，進(jìn)一步得到了上級領(lǐng)導的肯定，其中武沛沛老師的小發(fā)明的“小值日生黑板擦”和胡海軍老師的“手搖紡車(chē)模型”被薦到市里，將參加市里的展評活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展此次科技創(chuàng )新活動(dòng)，普及了科學(xué)知識和科學(xué)方法，培養了學(xué)生勤于思考和勇于探索的精神，培養了學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新和實(shí)踐能力，進(jìn)一步引導全體師生崇尚科學(xué)的思想觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結8
在這科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，只有從小對學(xué)生就進(jìn)行科技創(chuàng )新教育，將來(lái)才能在激烈的競爭中占據主動(dòng)位置。我校在對學(xué)生科技創(chuàng )新教育方面堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真學(xué)習貫徹《科學(xué)技術(shù)普及法》，銳意改革，努力創(chuàng )新，認真總結研究開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)的途徑和方法，不斷提高青少年科技教育工作的質(zhì)量和水平，為推進(jìn)素質(zhì)教育，形成科技教育特色作出了新的貢獻�，F將我校在參與過(guò)程中的一些做法總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導
我校一直重視對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng )新教育，學(xué)校每年開(kāi)學(xué)都成立科技創(chuàng )新領(lǐng)導小組，政教任組長(cháng)，美術(shù)教師、科技教師具體負責日�；顒�(dòng)開(kāi)展情況。
二、積極開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)
學(xué)校沒(méi)學(xué)期都制定有活動(dòng)行事歷，其中至少有2次以上科技創(chuàng )新大賽和科技創(chuàng )新繪畫(huà)比賽。今年4月和11月，我校組織了兩次科技繪畫(huà)比賽，共收到學(xué)生作品106幅，評出獲獎作品50幅。
三、認真組織科技創(chuàng )新興趣小組活動(dòng)：
我校成立了科技創(chuàng )新制作小組和科技創(chuàng )新繪畫(huà)小組。同學(xué)參與意識很強，活動(dòng)效果很好，得到了校和家長(cháng)的一致好評。同學(xué)們也表示通過(guò)參與小組活動(dòng)，增強了大家的動(dòng)手能力，思維也活了，學(xué)習成績(jì)也有進(jìn)步。
四、認真組織參與上級舉行的科技創(chuàng )新比賽。
我校每年都積極參與縣教育局組織的`�？萍紕�(chuàng )新大賽，每年在接到比賽通知后，我校就及時(shí)召開(kāi)全校師生的動(dòng)員大會(huì )，并組織學(xué)校初選，選出優(yōu)秀作品上交。20xx年以來(lái)，我校共有15名同學(xué)在縣級獲獎，今年邱曉波教師還獲得縣級優(yōu)秀輔導獎。
雖然我校在科技創(chuàng )新方面取得了一些成績(jì)，但是和其他學(xué)校相比還有很大的差距，特別是在動(dòng)手制作方面還很不足，今后我們回再接再厲，堅持不解的抓好科技創(chuàng )新工作。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結9
永順縣青少年科技創(chuàng )新大賽是在充分吸收和總結前幾屆大賽經(jīng)驗的基礎上舉行的�？h教育局、縣科協(xié)針對往年科技創(chuàng )新大賽中存在的問(wèn)題，把加強業(yè)務(wù)知識培訓作為助推青少年科技創(chuàng )新大賽上新臺階的重要舉措。始終加強領(lǐng)導，廣泛發(fā)動(dòng)，精心XXX，嚴格評選，規范操作，取得了優(yōu)異成績(jì)。
一、切實(shí)加強XXX領(lǐng)導，完善創(chuàng )新大賽體系
縣科協(xié)、教育局聯(lián)合下發(fā)了永教通[XX]XX號和[XX]XXX文件，即《關(guān)于舉辦永順縣青少年科技創(chuàng )新大賽XXX》，制定了競賽規則、活動(dòng)方案，建立了規范的大賽評估和管理制度，做到有章可循。成立了由縣教育局、縣科協(xié)領(lǐng)導，各學(xué)區、縣直各校參加的“永順縣青少年科技創(chuàng )新大賽“領(lǐng)導小組，負責全縣大賽的XXX領(lǐng)導與協(xié)調。本次科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)共分兩個(gè)階段：一是XX年春季舉辦全員參加的校級競賽活動(dòng)，二是各校選送優(yōu)秀作品參加X(jué)X年XX月舉行的全縣科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)。
二、搞好宣傳發(fā)動(dòng)，強化業(yè)務(wù)培訓
為了切實(shí)推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現；提高科技輔導員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，XX月XX日，縣科協(xié)、教育局聯(lián)合召開(kāi)永順縣青少年科技創(chuàng )新大賽動(dòng)員及培訓會(huì )議，并對本屆青少年科技創(chuàng )新大賽工作作了詳細地安排布置。要求各中小學(xué)：一是加強大賽活動(dòng)的領(lǐng)導，加強對學(xué)生的指導，加強科普師資和輔導員的培訓，積極XXX發(fā)動(dòng)師生參與大賽。強調將科普師資和科技輔導員的培訓納入校本師資培訓的總體規劃認真加以落實(shí)；將教師指導科技創(chuàng )新活動(dòng)的工作情況，納入教育教學(xué)先XXX選表彰的條件之一；將學(xué)生參加科技創(chuàng )新活動(dòng)的情況，記入成長(cháng)記錄冊，列入綜合素質(zhì)評價(jià)的內容。二是充分運用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、多媒體等多種宣傳手段，對學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生在體驗中促發(fā)展，在活動(dòng)中求提高。積極創(chuàng )造條件舉辦科技節，倡導科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的習慣和能力，提升學(xué)校的科技特色。三是明確目標、確保質(zhì)量，對如何參加大賽、創(chuàng )作優(yōu)秀作品、申報作品及材料要求等作了具體講解，要求開(kāi)展科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)中堅持作者自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫(xiě)，正確處理學(xué)生自己操作與老師、家長(cháng)輔導的關(guān)系，使發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)充分體現科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性；堅持科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則，就是作品的創(chuàng )意要新、立意要高，在社會(huì )發(fā)展和人們生產(chǎn)生活中實(shí)用性強、推廣價(jià)值大。要認真XXX學(xué)生廣泛接觸、觀(guān)察社會(huì )生產(chǎn)生活，從現實(shí)生產(chǎn)生活的需要中、從現實(shí)生產(chǎn)生活的缺陷中發(fā)現課題、尋找課題、挖掘項目，并且通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺廣泛查新，優(yōu)中選優(yōu)，使參賽作品充分體現“三性”。
三、精心制作作品，堅持初賽初評
動(dòng)員及培訓會(huì )議以后，各中心學(xué)校加大了XXX領(lǐng)導力度，絕大部分學(xué)校迅速行動(dòng)，制定科技創(chuàng )新大賽實(shí)施方案，抓緊有效時(shí)間XXX學(xué)生制作參賽作品。
萬(wàn)坪學(xué)區決定把今年舉辦青少年科技創(chuàng )新大賽，作為認真實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)、為國家培養創(chuàng )新型人才的戰略舉措。成立了由校長(cháng)牽頭，教科室和年級組具體XXX，相關(guān)處室負責人參加的領(lǐng)導小組，負責本次創(chuàng )新大賽的領(lǐng)導、協(xié)調、督促工作。教科室認真規劃，科學(xué)實(shí)施，全體教師引導學(xué)生，確定研究創(chuàng )新領(lǐng)域，科學(xué)測算實(shí)驗，全體學(xué)生人人參與，利用課堂所學(xué)的科學(xué)理論知識，親自動(dòng)手、親身實(shí)踐，制作出各種類(lèi)型的科技作品XXX件，初賽共評出獲獎作品XXX件，報送縣活動(dòng)中心參評。其中簡(jiǎn)易機器人、多功能測量?jì)x、諾亞方舟獲全縣一等獎。特別是簡(jiǎn)易機器人，學(xué)生只用一個(gè)電池盒、小馬達、開(kāi)關(guān)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小齒輪傳動(dòng)，用幾塊吃冰淇淋用的小木勺，很巧妙做成了能直立行走的機器人，不僅形態(tài)逼真，而且步伐穩健。從作器的創(chuàng )意中看出，學(xué)生能很好的應用齒輪傳動(dòng)和轉動(dòng)與平動(dòng)互相轉換技能，是一件很好的作品。
縣民族實(shí)驗學(xué)校XXX學(xué)生在各種活動(dòng)中采用多種多樣的方式去獲取他們想知道的信息：有的向閱覽室借閱報刊來(lái)查閱相關(guān)資料信息，有的向周?chē)熘巳鹤鲉?wèn)詢(xún)調查，有的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)更加廣泛的資料信息，調查的范圍非常廣泛。通過(guò)評選，上報作品XXX件。其中XXX件作品分別獲一等獎、二等獎和三等獎。其中撿板栗球的防刺手套構造很簡(jiǎn)單，就是在普通手套的手指頭上放置一個(gè)塑料管，但是學(xué)生在撿板栗球刺傷手后產(chǎn)生的一種創(chuàng )新設想，簡(jiǎn)單的結構，很好地解決了防刺問(wèn)題。這正是技術(shù)的創(chuàng )新源于實(shí)踐，源于改變自身的生成條件和改造自然的愿望這種說(shuō)法。
首車(chē)學(xué)區在大賽活動(dòng)中，堅持把青少年科技創(chuàng )新大賽與全體師生的科普工作相結合、與提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)相結合、與創(chuàng )建科技示范學(xué)校建設相結合；認識到位、人員到位、措施到位；按照校不漏班，班不漏人的原則XXX參賽。各班制定活動(dòng)方案和計劃，認真XXX實(shí)施。XXX科普知識講座、開(kāi)展課外科技活動(dòng)，積極開(kāi)展創(chuàng )新作品制作，分校、分班XXX參賽作品，班級初評，學(xué)校組委會(huì )綜評。由于措施得力，本屆大賽的作品數量和質(zhì)量都比較好，活動(dòng)中心共收到小發(fā)明、科幻畫(huà)參賽作品XXX多件，經(jīng)過(guò)評選委員會(huì )認真評選，有XXX件作品獲獎。特別是兩岔學(xué)校發(fā)明的高空剪枝摘果器，創(chuàng )意簡(jiǎn)單而獨特。學(xué)生在農村果樹(shù)修剪、摘果實(shí)踐中，發(fā)現高空中剪枝摘果都很危險，就發(fā)明了高空剪枝摘果器。作品應用了滑輪杠桿等技術(shù)，能很好的把知識用于實(shí)踐，這正是我們培養學(xué)生的方向。在剪子的XXX設計一個(gè)收集果子的漏斗，這也是學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)的好法子。
塔臥學(xué)區在積累去年參賽經(jīng)驗的基礎上，各班班主任、理化生等學(xué)科教師，積極引導學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，創(chuàng )作了豐富的作品，學(xué)校XXX相關(guān)人員進(jìn)行了初評，涌現了XXX余件富有創(chuàng )意、具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性的作品。
澤家學(xué)區發(fā)揚成績(jì)，再接再厲，精心XXX，在初賽初評的基礎上，共選送XXX件優(yōu)秀作品到縣參賽。
高坪學(xué)區的遠距離點(diǎn)火器，就是在化學(xué)課中，做氫氣燃燒實(shí)驗，學(xué)生不能點(diǎn)火，老師點(diǎn)火也非常危害，能否做到遠距離點(diǎn)火呢？學(xué)生觀(guān)察液化氣點(diǎn)火，打火機點(diǎn)火產(chǎn)生聯(lián)想，利用打火機內的壓縮沖擊起電器產(chǎn)生的上萬(wàn)伏的高壓電，用電視機中的閉路線(xiàn)作導線(xiàn)，進(jìn)行遠距離高壓送電，很好地實(shí)現了遠距離高壓點(diǎn)火。
長(cháng)官學(xué)區、永茂學(xué)區、石堤學(xué)區、城郊學(xué)區、永順二中都能積極選送優(yōu)秀作品參賽，成績(jì)突出。
全縣參賽學(xué)校達到XXX所，占學(xué)�？倲到黊XX%。各學(xué)校普遍堅持初賽初評，做到把最好的作品推薦到縣里參加評選。
四、嚴格作品質(zhì)量，評選優(yōu)秀作品
今年，縣大賽組委會(huì )嚴把作品質(zhì)量關(guān)，規定了XXX類(lèi)不接受申報的項目，即：藥品和食品類(lèi)項目；以往參加過(guò)青少年科技創(chuàng )新大賽的獲獎項目；不是一年內完成的項目；與國家現行法律法規有抵觸的項目；危及生命財產(chǎn)安全的項目；參加過(guò)以往獎勵活動(dòng)的獲獎項目；個(gè)人直接申報的項目；未經(jīng)鄉鎮XXX初賽初評并正式推薦的項目；沒(méi)有實(shí)物或說(shuō)明書(shū)是手寫(xiě)的項目；畫(huà)幅尺寸不夠、無(wú)貼簽標識的項目；申報書(shū)內容不全、份數不夠的項目；超過(guò)申報時(shí)限的項目；無(wú)項目清單的項目。截止XX月XX日，全縣共接受申報的有效作品XXX件，其中：科技創(chuàng )新成果作品XXX件；科技實(shí)踐活動(dòng)X(jué)XX項；科幻繪畫(huà)77幅。經(jīng)過(guò)嚴格評審，共選出：
1、發(fā)明創(chuàng )造作品：一等獎XXX個(gè)二等獎XXX個(gè)三等獎XXX個(gè)
2、科幻畫(huà)：一等獎XXX個(gè)二等獎XXX個(gè)三等獎XXX個(gè)；
3、手工制作作品：一等獎XXX個(gè)二等獎XXX個(gè)三等獎XXX個(gè)；
XXX、XXX獎：一等獎XXX個(gè)二等獎XXX個(gè)三等獎XXX個(gè)；
5、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)特別獎一名
五、獎勵：
1、本次大賽的一、二、三等獎均給予一定數量的獎金，并對參賽選手和指導教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2、凡參加本次大賽沒(méi)有獲一、二、三等獎的作品均頒發(fā)優(yōu)秀作品獎。
3、獲XXX一、二、三等獎的學(xué)校，除頒發(fā)獎牌獎金外，在年度工作檢查評比中，辦學(xué)特色一項將獲XXX分、XXX分、XXX分的加分。
六、存在的問(wèn)題和努力方向：
1、科技創(chuàng )新活動(dòng)開(kāi)展不夠平衡。城鎮學(xué)校、縣直學(xué)校重視程度不夠，作品上報不全，除永順二中和縣實(shí)驗學(xué)校外，其他學(xué)校沒(méi)有一件作品參賽。
2、部分作品缺少資金投入，作品質(zhì)量不高。
3、學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力亟待提高，我們將進(jìn)一步更新觀(guān)念、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在激發(fā)學(xué)生興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生能力上狠下功夫。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結10
20xx年10月15日 星期三近日，山東師范大學(xué)學(xué)生課外科技創(chuàng )新活動(dòng)總結表彰會(huì )在長(cháng)清校區舉行。山東師范大學(xué)黨委副書(shū)記向來(lái)生，副校長(cháng)鐘讀仁，黨委常委、紀委副書(shū)記初樂(lè )娟，校長(cháng)助理馬先義及黨委宣傳部、學(xué)工部、長(cháng)清校區辦公室、科學(xué)技術(shù)處、社會(huì )科學(xué)處、實(shí)驗室管理處、研究生學(xué)院、團委等有關(guān)部門(mén)的負責同志出席會(huì )議。專(zhuān)業(yè)教師代表、各學(xué)院團總支書(shū)記、輔導員以及駐長(cháng)清各學(xué)院、各學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團的學(xué)生共計４００人參加了會(huì )議。
會(huì )議由山東師范大學(xué)團委書(shū)記賈海寧主持。山東師范大學(xué)黨委常委、紀委副書(shū)記初樂(lè )娟宣讀了《關(guān)于表彰山東師大２００７年度學(xué)生課外科技創(chuàng )新活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導教師、科技活動(dòng)標兵、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定》。副校長(cháng)鐘讀仁、校長(cháng)助理馬先義分別為剛剛在第十屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲得一等獎的生命科學(xué)學(xué)院韓管助同學(xué)和獲得三等獎的教育學(xué)院鞠芳同學(xué)頒發(fā)了證書(shū)和獎金。與會(huì )學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)的負責同志為２００７年度學(xué)生課外科技創(chuàng )新活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導教師代表和科技活動(dòng)標兵頒獎。
黨委副書(shū)記向來(lái)生代表學(xué)校黨委作重要講話(huà)。他對學(xué)校近幾年在大學(xué)生課外科技創(chuàng )新方面的經(jīng)驗作法和取得的突出成績(jì)給予了充分肯定，并對進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng )新工作提出了殷切希望和要求。
會(huì )上，校團委就近年來(lái)學(xué)校開(kāi)展學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新活動(dòng)的基本情況作了題為《青春在創(chuàng )新中飛揚》的匯報。生命科學(xué)學(xué)院黨總支副書(shū)記王洪松、物理與電子科學(xué)學(xué)院教授楊濟民、第十屆挑戰杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎獲得者韓管助分別就學(xué)院開(kāi)展學(xué)生課外科技創(chuàng )新的經(jīng)驗和做法、指導學(xué)生參與科技創(chuàng )新的感受和本人參加“挑戰杯”比賽的體會(huì )做了交流發(fā)言。會(huì )議最后，下發(fā)了《山東師范大學(xué)第六屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽實(shí)施方案》，標志著(zhù)山東師范大學(xué)第六屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽正式拉開(kāi)帷幕。
小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課外探究有效性研究課題是“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中科學(xué)探究的有效性研究”課題的一個(gè)子課題，重在進(jìn)行課外科學(xué)探究有效性指導的研究，引導學(xué)生如何去根據課外的各種條件去開(kāi)展有效的研究，并掌握一些基本的研究方法。我校八名科學(xué)教師緊扣課題實(shí)驗方案，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗與探索，完成了預期的階段實(shí)驗任務(wù)，積累了一些研究成果，現予以反思和總結，以促進(jìn)該課題不斷向縱深發(fā)展。
一、課題研究的方法和過(guò)程
(一)實(shí)驗的準備階段
從20xx年5月到7月，我校根據“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中科學(xué)探究的有效性研究”這一總課題，結合我校的實(shí)際，論證申報了“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課外探究有效性研究課題”，學(xué)校成立課題組，對當前科學(xué)教學(xué)探究活動(dòng)特別是科學(xué)課外探究活動(dòng)的一些現象進(jìn)行了深入的調查和分析，結合本校實(shí)際，針對科學(xué)課外探究活動(dòng)的要旨，探討了相關(guān)概念的內涵，擬定了課題實(shí)驗方案，積極組織科學(xué)骨干教師介入“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課外探究有效性研究”行列。
1、確立了課外科學(xué)探究有效性的內涵
課外科學(xué)探究的有效性是指在科學(xué)探究中，教師的教學(xué)理念、教學(xué)設計、教學(xué)指導、教學(xué)的評價(jià)等方面，遵循發(fā)展的有效性原則，在創(chuàng )建一種科學(xué)課外灘九務(wù)實(shí)而高效的學(xué)習氛圍，學(xué)生在老師、家長(cháng)或是校外科技輔導員的指導下，通過(guò)親身經(jīng)歷進(jìn)行解決問(wèn)題的自覺(jué)學(xué)習，主動(dòng)獲取科學(xué)知識，應用知識，解決問(wèn)題，同時(shí)在探究活動(dòng)中發(fā)展科學(xué)探究能力，形成良好的科學(xué)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
根據科學(xué)探究的有效性?xún)群�，本課題重點(diǎn)研究了如何指導學(xué)生根據課外的各種條件去開(kāi)展有效的研究，并掌握一些基本的探究方法，從而提高科學(xué)探究活動(dòng)的有效性。
2、確定了實(shí)驗的組織形式
在三至六年級中任意抽出兩個(gè)班級作為實(shí)驗班。另外在相應年級的兩個(gè)班作為對照班。這樣八個(gè)實(shí)驗班，八個(gè)對照班投入小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課外探究有效性研究實(shí)驗。
3、制定了相關(guān)的實(shí)驗方法
根據總課題實(shí)驗方案的精神，實(shí)驗中我們采用的方法如下：
(1)文獻研究法。收集、整理與科學(xué)探究及科學(xué)探究有效性的教學(xué)論等文獻。
(2)調查法。對學(xué)生課外科學(xué)探究的態(tài)度、能力、水平進(jìn)行問(wèn)卷調查。
(3)觀(guān)察法。對學(xué)生實(shí)行個(gè)案跟蹤觀(guān)察。
(4)實(shí)驗法。采用準實(shí)驗方法。
(5)經(jīng)驗總結法。通過(guò)調查、觀(guān)察、總結出一些經(jīng)驗、教訓。
(二)實(shí)驗的組織
1、課題組的基礎建設按照規定健全。學(xué)校設立總課題組，不同年級設立分課題組。大組和小組分設資料員，定期發(fā)收實(shí)驗資料并整理歸檔。
2、定期組織活動(dòng)。每周三下午放學(xué)后，課題組帶領(lǐng)實(shí)驗班的課外探究小組成員根據擬定的探究?jì)热葸M(jìn)行探究活動(dòng)。
3、組織教師認真學(xué)習有關(guān)課題理論知識。除了利用固定的每周三課題組活動(dòng)之外，我們還經(jīng)常組織實(shí)驗老師學(xué)習與客課題有關(guān)的理論和相關(guān)方案，把握教育改革的信息和律動(dòng)，及時(shí)調整實(shí)驗策略，把實(shí)驗向縱深方向推進(jìn)。同時(shí)，實(shí)驗小組每月對實(shí)驗情況進(jìn)行反思和小結，就研究的成果進(jìn)行總結匯報，集體討論實(shí)驗中出現的一些問(wèn)題，為下一步的研究擬定計劃。
二、課題研究的結果和結論
隨著(zhù)科學(xué)課程改革的深入，科學(xué)探究已經(jīng)不僅僅局限于科學(xué)課堂，科學(xué)探究的課外延伸，日益被廣大科學(xué)教師所重視。然而在現實(shí)的教學(xué)中，我們可以發(fā)現，對于科學(xué)老師布置的課外科學(xué)探究延伸活動(dòng)，學(xué)生參與率不高，達成度甚至為零，以至課外科學(xué)探究活動(dòng)流于形式。如何才能有效地開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng)，使得學(xué)生樂(lè )于參與，真正提高學(xué)生的科學(xué)探究能力?我校課題組通過(guò)一年的實(shí)驗探索，我們認為可以下幾個(gè)方面入手來(lái)抓好科學(xué)課外探究活動(dòng)，確保課外科學(xué)探究的有效性。
(一)明確了課外科學(xué)探究活動(dòng)低效的四成因
為了有效開(kāi)展課題研究，我們課題組首先從問(wèn)題入手，通過(guò)問(wèn)卷調查，分析學(xué)生課外探究的各種情況，找到了課外科學(xué)探究低效的癥結。
成因一：教師本身對課外科學(xué)探究活動(dòng)存在誤區。
一是教師能力上的缺失。目前小學(xué)中，擔任科學(xué)教師的，大多是語(yǔ)、數、外等兼職教師，即便是專(zhuān)職，也是由上述崗位轉變過(guò)來(lái)。這些教師不具備完整的科學(xué)教師的素養，很難擔負起科學(xué)課外延伸的組織活動(dòng)。二是教師態(tài)度上的忽視�；谏鲜鲈驌蔚膹V大科學(xué)教師，首先往往把科學(xué)作為副課，而不夠重視，使得學(xué)生也忽視科學(xué)這門(mén)課。其次在布置科學(xué)探究的課外延伸活動(dòng)后，教師忽視了對這個(gè)活動(dòng)過(guò)程的指導，習慣地認為既然這個(gè)探究活動(dòng)是課外的，就理所當然是學(xué)生自己的課外行為，順其自然。然而從學(xué)生的年齡特點(diǎn)看，學(xué)生的行為有很大的不自覺(jué)性，他們的經(jīng)的，如果教師對學(xué)生“科學(xué)課外活動(dòng)探究”不予以指導，不予以鼓勵，學(xué)生很容易中途而廢或者就是不加以理睬。三是教師對后續活動(dòng)缺乏必要的監督、評價(jià)。
一、課題研究的提出
堅持教育創(chuàng )新，造就一大批創(chuàng )新人才，是對新時(shí)期高等教育改革和發(fā)展提出的新要求。創(chuàng )新人才的培養目標應以創(chuàng )新教育為核心，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力，使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展，以適應新時(shí)期發(fā)展的需要。
創(chuàng )新教育是一項系統工程，它應滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。但關(guān)鍵是教育思想的轉變。要實(shí)現由原來(lái)傳統的以課內教學(xué)為主的培養模式向突出學(xué)生創(chuàng )新能力培養的教育模式的轉變。教育改革的深化要求打破傳統教育觀(guān)念的桎梏，消除課內、課外兩個(gè)“課堂”在人才培養中的“界墻”。將以課外創(chuàng )新活動(dòng)為重要內容的創(chuàng )新教育，逐漸納入到正規教育教學(xué)體系中，為學(xué)生提供一種全方位培養創(chuàng )新精神的氛圍、環(huán)境、機會(huì )。實(shí)踐證明，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，除了通過(guò)教學(xué)計劃內的課堂教學(xué)、實(shí)驗、實(shí)習等過(guò)程外，還必須借助課外的各種創(chuàng )新活動(dòng)加以豐富和深化，使學(xué)生創(chuàng )新能力培養向多渠道、開(kāi)放式、規�；l(fā)展。這是因為，學(xué)生的創(chuàng )新能力并不是教出來(lái)的，是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦思考和動(dòng)手實(shí)踐，將理論知識與實(shí)踐相結合，從切身體驗“悟”出來(lái)的。因此，大學(xué)生的課外創(chuàng )新活動(dòng)，在創(chuàng )新人才的培養中具有發(fā)展學(xué)生個(gè)性成長(cháng)的特殊功能，起到與課內教學(xué)相輔相成的、不可缺少和不可替代的作用。
為充分發(fā)揮學(xué)生的課外創(chuàng )新活動(dòng)在培養創(chuàng )新能力方面的作用，構建與學(xué)生課外創(chuàng )新活動(dòng)相統一的培養框架，結合本校學(xué)分制的綜合改革和地方性大學(xué)的特點(diǎn)，我們把培養大學(xué)生的課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力作為切入點(diǎn)，對其進(jìn)行了系統研究，于20xx年1月，提出了“大學(xué)生課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力教育體系的構建與實(shí)踐”的課題。其做法是，將新形勢下所有培養學(xué)生創(chuàng )新能力的課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)，納入該教育體系，并將各項活動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)、細化，根據層次、權重賦予不同的教育學(xué)分，在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，制定出相應政策，納入正常的`教學(xué)軌道，喚起大學(xué)生的創(chuàng )新意識，激活大學(xué)生的創(chuàng )新思維，以適應社會(huì )發(fā)展對創(chuàng )新人才的需求。
二、目前有關(guān)高校對學(xué)生課外創(chuàng )新活動(dòng)的研究實(shí)施情況
大學(xué)生課外科技與實(shí)踐活動(dòng)，又稱(chēng)“第二課堂”，如學(xué)生課外科技競賽、科學(xué)研究、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等，在高校中早已存在。這些活動(dòng)雖然對培養大學(xué)生的創(chuàng )新能力起了不可低估的作用，但也存在以下不足：一是多頭管理，如科技活動(dòng)歸科研處，社會(huì )活動(dòng)歸團委，有關(guān)競賽歸教務(wù)處等；二是帶有突擊性，如具有全國、全省性的科技競賽活動(dòng)，只是在競賽前突擊一段時(shí)間，過(guò)后往往無(wú)人過(guò)問(wèn)；三是自發(fā)性，如學(xué)生拿等級證書(shū)，只是出于個(gè)人的興趣、愛(ài)好和臨時(shí)就業(yè)的需要，缺乏統一的管理和組織；四是偶然性，如學(xué)生發(fā)表文學(xué)作品、論文等；五是缺乏政策的導向與制約，如不參加這些活動(dòng)對學(xué)生個(gè)人并無(wú)大的影響�？傊巧刑幵诓幌到y、不規范的“自發(fā)”狀態(tài)。這種缺乏體系化、規范化的課外活動(dòng)，只是零敲碎打或是淺嘗輒止，長(cháng)此下去，就會(huì )收效甚微，甚至徒有虛名。如果不構建一種體系，不從教學(xué)制度上加以保證，就只能使這一活動(dòng)事倍功半，不能使更多的學(xué)生得到鍛煉和提高，不能實(shí)現創(chuàng )新教育的目的。
隨著(zhù)教育改革的不斷深化，課外創(chuàng )新活動(dòng)也越來(lái)越受到重視，許多高校也都以記學(xué)分、列基金等不同的形式納入教學(xué)計劃。如，清華大學(xué)以學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為依托，建立了“大學(xué)生研究訓練計劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)srt）等第二課堂，它的實(shí)施形式是在教師指導下，以學(xué)生為主體開(kāi)展課外科技與人文實(shí)踐活動(dòng)，完成srt計劃可以獲得相應學(xué)分。山東大學(xué)實(shí)行了“科技創(chuàng )新獎”學(xué)分，鄭州工程學(xué)院出臺了《在校學(xué)生創(chuàng )新學(xué)分獎勵辦法》等，其內容都是學(xué)生在科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng )造、技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面取得成績(jì)的學(xué)生，均可申請“創(chuàng )新學(xué)分”。大連理工大學(xué)實(shí)行“大學(xué)生科研能力等級認證制度”，強化對學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力的培養。揚州大學(xué)提出了“讀名著(zhù)”、“聽(tīng)講座”拿學(xué)分等措施。河南省焦作工學(xué)院推出了“大學(xué)生科學(xué)研究訓練計劃”，規定大學(xué)生必須完成的課外科研項目，可以取得相應學(xué)分。浙江財經(jīng)學(xué)院在本科生中設立“創(chuàng )新學(xué)分”辦法，根據這一辦法，學(xué)生在數學(xué)建模、電子設計中獲獎，發(fā)表文學(xué)作品，參與橫向課題等，都可以申請“創(chuàng )新學(xué)分”。武漢工業(yè)學(xué)院拿出近10萬(wàn)元，設立了“大學(xué)生科技創(chuàng )新基金”，獎勵學(xué)生從事課外科技活動(dòng)。根據我們調研發(fā)現，各高校采取的這些鼓勵學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng )新活動(dòng)的措施，在培養學(xué)生創(chuàng )新能力方面都取得了較好的效果，值得我們學(xué)習和借鑒，但也存在不足,關(guān)鍵是沒(méi)有形成完整的課外創(chuàng )新活動(dòng)教育體系，沒(méi)有納入全校性的培養計劃。
三、“大學(xué)生課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力教育體系”的構建
我們探討研究的“大學(xué)生課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力教育體系”，將所有與培養創(chuàng )新人才有關(guān)的課外活動(dòng)均納入該體系之中，并規定了相應的學(xué)分，實(shí)行課內教育體系與課外教育體系雙學(xué)分制，達不到課外教育體系規定的學(xué)分的學(xué)生，不準予畢業(yè)。在分管教學(xué)的校長(cháng)領(lǐng)導下，以教務(wù)處為主，其它有關(guān)部門(mén)配合，實(shí)施統一的領(lǐng)導與管理。
1、體系的主要內容：
該體系基本內容是以開(kāi)發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新能力為著(zhù)力點(diǎn)，結合我校的專(zhuān)業(yè)設置，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道以外的各種活動(dòng)和工作項目。主要包括包學(xué)科和科技活動(dòng)（學(xué)科競賽、數學(xué)建模競賽、電子設計競賽、“挑戰杯”課外科技作品競賽和“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽等）、科學(xué)研究活動(dòng)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)、科普出版物、電子出版物等，美術(shù)作品和藝術(shù)設計作品競賽，音樂(lè )作品和文藝創(chuàng )作競賽等。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)所取得的成果，取得職業(yè)技能等級證書(shū)，行業(yè)水平資格證書(shū)，普通話(huà)等級證書(shū)，計算機、外語(yǔ)等級證書(shū)等。
2、體系的細化和學(xué)分計算辦法：
見(jiàn)附件。
3、組織領(lǐng)導與方式：
體系的實(shí)施在分管教學(xué)副校長(cháng)領(lǐng)導下，教務(wù)處負責具體工作，各學(xué)院由教學(xué)院長(cháng)負責該項工作。
體系的學(xué)分主管部門(mén)：教務(wù)處
各項活動(dòng)的主管或承辦單位：
序號 項 目 主管或承辦單位
01 學(xué)科競賽 教務(wù)處或經(jīng)教務(wù)處批準由相關(guān)學(xué)院
02 科技競賽 教務(wù)處、團委及相關(guān)學(xué)院
03 科學(xué)研究 教務(wù)處及相關(guān)學(xué)院
04 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng) 團委及相關(guān)學(xué)院
05 體育競賽 體育學(xué)院
06 藝術(shù)類(lèi)比賽 音樂(lè )、美術(shù)學(xué)院及相關(guān)學(xué)院
07 職業(yè)技能等級（水平）證書(shū) 相關(guān)學(xué)院
08 校園文化活動(dòng) 團委及相關(guān)學(xué)院
所有獲得課外學(xué)分項目，由主管或承辦單位提出申請，交教務(wù)處審核，經(jīng)分管校長(cháng)審核批準，方可實(shí)施。
3、體系的實(shí)施辦法：
�。�1）新生入校后，由學(xué)生所在學(xué)院到教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科領(lǐng)取“課外學(xué)分卡”。
�。�2）學(xué)生在校學(xué)習期間，憑獲獎證書(shū)、發(fā)表論文的報刊雜志、著(zhù)作、活動(dòng)的主管單位提供的參加活動(dòng)的學(xué)生名單、有關(guān)證件、材料等，由各學(xué)院教學(xué)部門(mén)審核確定應記學(xué)分，在課外學(xué)分卡上予以記錄。
�。�3）每年4月份，各學(xué)院將累計滿(mǎn) 4個(gè)課外學(xué)分的應屆畢業(yè)學(xué)生課外學(xué)習成績(jì)，統一記錄在學(xué)生學(xué)籍總表并隨學(xué)生成績(jì)歸檔，準予參加畢業(yè)答辯。對不滿(mǎn)4個(gè)課外學(xué)分的應屆畢業(yè)生，不準予參加畢業(yè)答辯。
�。�4）教務(wù)處每年對應屆畢業(yè)生課外學(xué)分成績(jì)的管理進(jìn)行檢查，對不合格或弄虛作假者，將取消其畢業(yè)答辯資格。
�。�5）各類(lèi)活動(dòng)項目由活動(dòng)承辦單位制定具體記學(xué)分細則，教務(wù)處審核后實(shí)施。
�。�6）新增獲得課外學(xué)分項目，由承辦單位提出申請，交教務(wù)處審核，經(jīng)分管校長(cháng)審核批準，方可實(shí)施。
4、本體系的保障措施與激勵機制：
我校本科學(xué)生，在校學(xué)習期間，除按照課內教學(xué)計劃應完成必修課、選修課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節學(xué)習任務(wù)并取得規定的學(xué)分（約為180學(xué)分）外，還必須認真參加課堂外的素質(zhì)教育活動(dòng)，至少取得4個(gè)課外素質(zhì)教育學(xué)分方予畢業(yè)。同時(shí)將課外素質(zhì)教育學(xué)分作為學(xué)生選學(xué)院（系）、選專(zhuān)業(yè)、評優(yōu)、獲得獎學(xué)金等的重要依據。對在此方面做出突出成績(jì)的指導教師和學(xué)生予以獎勵。此外，學(xué)校每年撥專(zhuān)項資金68萬(wàn)元用于支持大學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，成立各類(lèi)社團和協(xié)會(huì )107個(gè)，社團活動(dòng)涉及到思想教育、科技創(chuàng )新、文化藝術(shù)、公益活動(dòng)等方面。促進(jìn)了課外創(chuàng )新與實(shí)踐教育活動(dòng)持續、穩定、健康發(fā)展。創(chuàng )建各類(lèi)課外創(chuàng )新與實(shí)踐教育基地，學(xué)校設立大學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐活動(dòng)培訓專(zhuān)用房屋168平方米；實(shí)驗室、工程訓練中心對大學(xué)生全天開(kāi)放，有利的保證了培養體系的貫徹實(shí)施。
四、實(shí)踐效果
在學(xué)校統一領(lǐng)導下，各相關(guān)部門(mén)積極配合，在學(xué)校教務(wù)處的精心組織下，該體系自20xx年開(kāi)始實(shí)施以來(lái)，有力地促進(jìn)和加強了學(xué)生課外創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，大學(xué)生課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力的教育體系逐步完善，學(xué)生創(chuàng )新意識和和創(chuàng )新能力的和實(shí)踐動(dòng)手能力得到加強，從而增強了學(xué)生的社會(huì )適應能力和擇業(yè)的競爭力，拓寬了擇業(yè)渠道，使學(xué)生更好地適應現代社會(huì )發(fā)展的需要。學(xué)生的課外創(chuàng )新與實(shí)踐能力提高顯著(zhù)，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生發(fā)表科技論文的數量明顯增加。在國際國內發(fā)表了大量的科技論文，其中在國內核心刊物上發(fā)表論文40篇，在國外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇，并被sci檢索；在本校學(xué)報的形式發(fā)表的科技創(chuàng )新論文共163篇（見(jiàn)附）。
2、數學(xué)建模競賽取得了好成績(jì)。在指導教師精心指導和參與活動(dòng)的同學(xué)積極努力下，幾年來(lái)共獲得全國二等獎2項，省一等獎4項，省二等獎7項。在省內同類(lèi)院校中名列前茅（見(jiàn)附件）。
3、全國大學(xué)生電子設計競賽水平逐年提高，共獲得省一等獎6項，省二等獎11項。在省內同類(lèi)院校中名列前茅（見(jiàn)附件）。
4、“挑戰杯”課外科技學(xué)術(shù)競賽活動(dòng)作品，取得了可喜成果，共取得了全國一等獎1項，省特別獎4項，省一等獎5項，省二等獎1項，省三等獎2項，其中，邢美孜同學(xué)的參賽作品《竹紅菌甲素--一種新型抗生素的抑菌作用研究》獲全國一等獎，這是當年我省31所高校48件參賽作品中獲得的唯一一項全國一等獎。20xx年邢美孜同學(xué)又獲得了首屆“中國青少年科技創(chuàng )新獎”。（見(jiàn)附件）。
5、大學(xué)生第二課堂創(chuàng )新活動(dòng)。將學(xué)生綜合設計性試驗、研究性、創(chuàng )新性實(shí)驗；科技開(kāi)發(fā)與制作；參與教師課題研究；各種形式的創(chuàng )造與社會(huì )實(shí)踐性課題的研究與實(shí)踐等作為大學(xué)生第二課堂創(chuàng )新活動(dòng)的主要內容。近年來(lái)學(xué)生參與積極性高漲，20xx立項172項，20xx年立項87項，20xx立項134項，共立項293項（見(jiàn)附件）。
6、各類(lèi)職業(yè)技能證書(shū)的獲得，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了學(xué)生擇業(yè)的競爭力。到目前已有11538名學(xué)生取得《計算機等級技能證書(shū)》；1279名經(jīng)管類(lèi)同學(xué)取得國家級、省級技能證書(shū)；167名同學(xué)獲得文化旅游國家級、省級技能等級證書(shū)。467名同學(xué)獲金工類(lèi)中級技能等級證書(shū)；328人獲得建筑類(lèi)省部級資格證書(shū)；200人獲得電工類(lèi)操作技能證書(shū)；1028名學(xué)生取得《山東理工大學(xué)機動(dòng)車(chē)輛駕駛員培訓學(xué)�！否{駛員執照。1萬(wàn)余人取得普通話(huà)等級證書(shū)（見(jiàn)附件）。
7、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成績(jì)顯著(zhù)�，F有各類(lèi)社團125個(gè)，涉及到思想教育、科技創(chuàng )新、文化藝術(shù)、公益活動(dòng)等方面。自20xx年以來(lái)，18個(gè)服務(wù)隊、85名學(xué)生、10個(gè)團總支、先后被省、全國評為“優(yōu)秀服務(wù)隊”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀活動(dòng)單位”。25篇調查報告被評為“優(yōu)秀調查報告”（見(jiàn)附件）。
8、為開(kāi)闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生的知識面，引入不同的學(xué)術(shù)思想，學(xué)校每年投入10萬(wàn)元專(zhuān)項經(jīng)費用于開(kāi)展文化名人報告，邀請文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟、社會(huì )等各屆知名人士來(lái)校作報告，使廣大學(xué)生受益匪淺。
9、先后與中通客車(chē)控股股份有限公司等10多家企業(yè)簽訂了“山東省大學(xué)生青春創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地”合作協(xié)議或共建協(xié)議，還建立大學(xué)生實(shí)踐基地120個(gè)，使基地成為培養大學(xué)生科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力必要途徑（見(jiàn)附件）。
實(shí)踐證明，大學(xué)生課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力教育體系的實(shí)施，為大學(xué)生提供了寶貴的鍛煉機會(huì )，開(kāi)拓了大學(xué)生的視野，增強了他們的自信心，成為增強大學(xué)生科技創(chuàng )新意識、提高其科技運用能力的重要途徑，全面促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，是培養適應時(shí)代需要的創(chuàng )新型高素質(zhì)人才的有效途徑。這一教育體系的實(shí)施也極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習科技文化知識的積極性，學(xué)生通過(guò)參加科技創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)，意識到知識的匱乏，更加增強了學(xué)習科技文化知識的主動(dòng)性。得到了學(xué)生的廣泛歡迎，得到了社會(huì )的充分肯定，學(xué)校獲全國“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽“高校優(yōu)秀組織獎”、 連續三年被授予全國、全省大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“優(yōu)秀組織單位”、首屆中國大學(xué)生校園歌手大賽“優(yōu)秀組織獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結11
古侖中學(xué)堅持黨的辦學(xué)思想，堅持以科技創(chuàng )新教育為載體進(jìn)一步推進(jìn)深化素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生的成功創(chuàng )造條件。創(chuàng )設讓學(xué)生施展才華的時(shí)間和空間，構建讓學(xué)生張揚個(gè)性的舞臺。要求學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長(cháng)。全面發(fā)展的基礎，學(xué)有特長(cháng)是根本，發(fā)揮個(gè)性是手段，培養創(chuàng )新才能是目的.。按照我�？萍蓟顒�(dòng)工作計劃，開(kāi)展了一系列科普活動(dòng)。
我校在平時(shí)按計劃每周上好科技課，每學(xué)期舉辦一次科普知識講座，每班訂購一份《科技與創(chuàng )新》刊物，指導學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)。具體活動(dòng)時(shí)按年級分為三個(gè)小組：發(fā)明科技活動(dòng)小組、生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小組、科幻畫(huà)創(chuàng )作小組。各小組開(kāi)展了豐富多彩的科技活動(dòng)。
今年我校組織學(xué)生進(jìn)行了科技手抄報活動(dòng)，結合學(xué)校的研究性學(xué)習活動(dòng)，組織學(xué)生對古侖鄉20xx年元月至今，死亡人口的占地進(jìn)行了調查，對生活垃圾進(jìn)行了調查，對在校學(xué)生零花錢(qián)消費情況進(jìn)行了調查，組織學(xué)生進(jìn)行了豐富多彩的創(chuàng )作發(fā)明和科幻畫(huà)繪制活動(dòng)。在活動(dòng)中，有效的培養了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì )活動(dòng)能力，培養了學(xué)生的團結協(xié)作精神和熱愛(ài)科學(xué)精神，增長(cháng)了學(xué)生的才干，形成了愛(ài)惜資源和保護環(huán)境的意識。
在科技活動(dòng)中，我們一邊活動(dòng)，一邊樹(shù)立典型。廣泛宣傳青少年科技活動(dòng)的成果，在校內宣傳欄內進(jìn)行通報表彰，營(yíng)造創(chuàng )新氛圍。這樣，以科技教育為中心的課外活動(dòng)，取得較為顯著(zhù)的成績(jì)。今年，學(xué)校初賽共收到工程類(lèi)類(lèi)作品25件，科普小論文10篇，科幻畫(huà)13幅。我們科技領(lǐng)導小組認真評選，從中推薦28件作品參加市第四屆青少年科技創(chuàng )新大賽。
我校以科技教育為中心的課外活動(dòng)，取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)。我們將一如既往讓這一特色繼續保持。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結12
為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識，培養勇于創(chuàng )新的精神及動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校從20xx年3月開(kāi)始在全體同學(xué)中發(fā)出開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)的倡議，鼓勵同學(xué)讀一本科普書(shū)、講一個(gè)科普故事、畫(huà)一幅科幻畫(huà)、辦一期科普抄報、做一個(gè)科技小制作、寫(xiě)一篇科技小論文、設計一項科技小發(fā)明等活動(dòng)。
在近一年的實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導高度重視，少先隊統籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計算機教師認真組織，班主任認真實(shí)施，全體師生積極參與，參與率達到93％，取得了可喜的成績(jì)，基本達到了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
本次活動(dòng)，同學(xué)們的作品內容包括發(fā)明創(chuàng )造、技術(shù)創(chuàng )新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應用成果等，涵蓋了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、物理、計算機等學(xué)科。在同學(xué)們的成果中，有5件作品參加惠濟區青少年科技創(chuàng )新大賽，張國峰李恒和張英奎老師指導羅子涵同學(xué)的科技制作《自動(dòng)鞋套器》的作品和張國峰老師的科技輔導員科教創(chuàng )新成果《籃球戰術(shù)演示版》在惠濟區青少年科技創(chuàng )新大賽獲獎，并被推送至參加鄭州市第17屆青少年科技創(chuàng )新大賽。
我們學(xué)校對這次活動(dòng)也評出了各種獎項，獲科幻畫(huà)一等獎?dòng)?人，二等獎?dòng)?人，三等獎?dòng)?0人；獲科普抄報優(yōu)秀獎?dòng)?5人；獲小制作優(yōu)秀獎?dòng)?5人；獲小論文優(yōu)秀獎?dòng)?0人。
學(xué)校希望通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)和展示會(huì )，能為眾多熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng )新的`學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的普及，促進(jìn)創(chuàng )新水平的提高，起到積極、有益的作用。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結13
永順縣青少年科技創(chuàng )新大賽是在充分吸收和總結前幾屆大賽經(jīng)驗的基礎上舉行的�？h教育局、縣科協(xié)針對往年科技創(chuàng )新大賽中存在的問(wèn)題，把加強業(yè)務(wù)知識培訓作為助推青少年科技創(chuàng )新大賽上新臺階的重要舉措。始終加強領(lǐng)導，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，嚴格評選，規范操作，取得了優(yōu)異成績(jì)。
一、切實(shí)加強組織領(lǐng)導，完善創(chuàng )新大賽體系
縣科協(xié)、教育局聯(lián)合下發(fā)了永教通21號和70號文件，即《關(guān)于舉辦永順縣青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》，制定了競賽規則、活動(dòng)方案，建立了規范的大賽評估和管理制度，做到有章可循。成立了由縣教育局、縣科協(xié)領(lǐng)導，各學(xué)區、縣直各校參加的"永順縣青少年科技創(chuàng )新大賽"領(lǐng)導小組，負責全縣大賽的組織領(lǐng)導與協(xié)調。本次科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)共分兩個(gè)階段：一是20xx年春季舉辦全員參加的校級競賽活動(dòng)，二是各校選送優(yōu)秀作品參加20xx年11月舉行的全縣科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)。
二、搞好宣傳發(fā)動(dòng)，強化業(yè)務(wù)培訓
為了切實(shí)推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現；提高科技輔導員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，3月28日，縣科協(xié)、教育局聯(lián)合召開(kāi)永順縣青少年科技創(chuàng )新大賽動(dòng)員及培訓會(huì )議，并對本屆青少年科技創(chuàng )新大賽工作作了詳細地安排布置。要求各中小學(xué)：一是加強大賽活動(dòng)的領(lǐng)導，加強對學(xué)生的指導，加強科普師資和輔導員的培訓，積極組織發(fā)動(dòng)師生參與大賽。強調將科普師資和科技輔導員的培訓納入校本師資培訓的總體規劃認真加以落實(shí)；將教師指導科技創(chuàng )新活動(dòng)的工作情況，納入教育教學(xué)先進(jìn)評選表彰的條件之一；將學(xué)生參加科技創(chuàng )新活動(dòng)的.情況，記入成長(cháng)記錄冊，列入綜合素質(zhì)評價(jià)的內容。二是充分運用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、多媒體等多種宣傳手段，對學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生在體驗中促發(fā)展，在活動(dòng)中求提高。積極創(chuàng )造條件舉辦科技節，倡導科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的習慣和能力，提升學(xué)校的科技特色。三是明確目標、確保質(zhì)量，對如何參加大賽、創(chuàng )作優(yōu)秀作品、申報作品及材料要求等作了具體講解，要求開(kāi)展科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)中堅持作者自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫(xiě)，正確處理學(xué)生自己操作與老師、家長(cháng)輔導的關(guān)系，使發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)充分體現科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性；堅持科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則，就是作品的創(chuàng )意要新、立意要高，在社會(huì )發(fā)展和人們生產(chǎn)生活中實(shí)用性強、推廣價(jià)值大。要認真組織學(xué)生廣泛接觸、觀(guān)察社會(huì )生產(chǎn)生活，從現實(shí)生產(chǎn)生活的需要中、從現實(shí)生產(chǎn)生活的缺陷中發(fā)現課題、尋找課題、挖掘項目，并且通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺廣泛查新，優(yōu)中選優(yōu)，使參賽作品充分體現“三性”。
三、精心制作作品，堅持初賽初評
動(dòng)員及培訓會(huì )議以后，各中心學(xué)校加大了組織領(lǐng)導力度，絕大部分學(xué)校迅速行動(dòng)，制定科技創(chuàng )新大賽實(shí)施方案，抓緊有效時(shí)間組織學(xué)生制作參賽作品。
萬(wàn)坪學(xué)區決定把今年舉辦青少年科技創(chuàng )新大賽，作為認真實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)、為國家培養創(chuàng )新型人才的戰略舉措。成立了由校長(cháng)牽頭，教科室和年級組具體組織，相關(guān)處室負責人參加的領(lǐng)導小組，負責本次創(chuàng )新大賽的領(lǐng)導、協(xié)調、督促工作。教科室認真規劃，科學(xué)實(shí)施，全體教師引導學(xué)生，確定研究創(chuàng )新領(lǐng)域，科學(xué)測算實(shí)驗，全體學(xué)生人人參與，利用課堂所學(xué)的科學(xué)理論知識，親自動(dòng)手、親身實(shí)踐，制作出各種類(lèi)型的科技作品162件，初賽共評出獲獎作品31件，報送縣活動(dòng)中心參評。其中簡(jiǎn)易機器人、多功能測量?jì)x、諾亞方舟獲全縣一等獎。特別是簡(jiǎn)易機器人，學(xué)生只用一個(gè)電池盒、小馬達、開(kāi)關(guān)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小齒輪傳動(dòng)，用幾塊吃冰淇淋用的小木勺，很巧妙做成了能直立行走的機器人，不僅形態(tài)逼真，而且步伐穩健。從作器的創(chuàng )意中看出，學(xué)生能很好的應用齒輪傳動(dòng)和轉動(dòng)與平動(dòng)互相轉換技能，是一件很好的作品。
縣民族實(shí)驗學(xué)校組織學(xué)生在各種活動(dòng)中采用多種多樣的方式去獲取他們想知道的信息：有的向閱覽室借閱報刊來(lái)查閱相關(guān)資料信息，有的向周?chē)熘巳鹤鲉?wèn)詢(xún)調查，有的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)更加廣泛的資料信息，調查的范圍非常廣泛。通過(guò)評選，上報作品31件。其中12件作品分別獲一等獎、二等獎和三等獎。其中撿板栗球的防刺手套構造很簡(jiǎn)單，就是在普通手套的手指頭上放置一個(gè)塑料管，但是學(xué)生在撿板栗球刺傷手后產(chǎn)生的一種創(chuàng )新設想，簡(jiǎn)單的結構，很好地解決了防刺問(wèn)題。這正是技術(shù)的創(chuàng )新源于實(shí)踐，源于改變自身的生成條件和改造自然的愿望這種說(shuō)法。
首車(chē)學(xué)區在大賽活動(dòng)中，堅持把青少年科技創(chuàng )新大賽與全體師生的科普工作相結合、與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)相結合、與創(chuàng )建科技示范學(xué)校建設相結合；認識到位、人員到位、措施到位；按照校不漏班，班不漏人的原則組織參賽。各班制定活動(dòng)方案和計劃，認真組織實(shí)施。組織科普知識講座、開(kāi)展課外科技活動(dòng)，積極開(kāi)展創(chuàng )新作品制作，分校、分班組織參賽作品，班級初評，學(xué)校組委會(huì )綜評。由于措施得力，本屆大賽的作品數量和質(zhì)量都比較好，活動(dòng)中心共收到小發(fā)明、科幻畫(huà)參賽作品41多件，經(jīng)過(guò)評選委員會(huì )認真評選，有18件作品獲獎。特別是兩岔學(xué)校發(fā)明的高空剪枝摘果器，創(chuàng )意簡(jiǎn)單而獨特。學(xué)生在農村果樹(shù)修剪、摘果實(shí)踐中，發(fā)現高空中剪枝摘果都很危險，就發(fā)明了高空剪枝摘果器。作品應用了滑輪杠桿等技術(shù)，能很好的把知識用于實(shí)踐，這正是我們培養學(xué)生的方向。在剪子的下方設計一個(gè)收集果子的漏斗，這也是學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)的好法子。
塔臥學(xué)區在積累去年參賽經(jīng)驗的基礎上，各班班主任、理化生等學(xué)科教師，積極引導學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，創(chuàng )作了豐富的作品，學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行了初評，涌現了25余件富有創(chuàng )意、具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性的作品。
澤家學(xué)區發(fā)揚成績(jì)，再接再厲，精心組織，在初賽初評的基礎上，共選送23件優(yōu)秀作品到縣參賽。
高坪學(xué)區的遠距離點(diǎn)火器，就是在化學(xué)課中，做氫氣燃燒實(shí)驗，學(xué)生不能點(diǎn)火，老師點(diǎn)火也非常危害，能否做到遠距離點(diǎn)火呢？學(xué)生觀(guān)察液化氣點(diǎn)火，打火機點(diǎn)火產(chǎn)生聯(lián)想，利用打火機內的壓縮沖擊起電器產(chǎn)生的上萬(wàn)伏的高壓電，用電視機中的閉路線(xiàn)作導線(xiàn)，進(jìn)行遠距離高壓送電，很好地實(shí)現了遠距離高壓點(diǎn)火。
長(cháng)官學(xué)區、永茂學(xué)區、石堤學(xué)區、城郊學(xué)區、永順二中都能積極選送優(yōu)秀作品參賽，成績(jì)突出。
全縣參賽學(xué)校達到41所，占學(xué)�？倲到�70%。各學(xué)校普遍堅持初賽初評，做到把最好的作品推薦到縣里參加評選。
四、嚴格作品質(zhì)量，評選優(yōu)秀作品
今年，縣大賽組委會(huì )嚴把作品質(zhì)量關(guān)，規定了13類(lèi)不接受申報的項目，即：藥品和食品類(lèi)項目；以往參加過(guò)青少年科技創(chuàng )新大賽的獲獎項目；不是一年內完成的項目；與國家現行法律法規有抵觸的項目；危及生命財產(chǎn)安全的項目；參加過(guò)以往獎勵活動(dòng)的獲獎項目；個(gè)人直接申報的項目；未經(jīng)鄉鎮組織初賽初評并正式推薦的項目；沒(méi)有實(shí)物或說(shuō)明書(shū)是手寫(xiě)的項目；畫(huà)幅尺寸不夠、無(wú)貼簽標識的項目；申報書(shū)內容不全、份數不夠的項目；超過(guò)申報時(shí)限的項目；無(wú)項目清單的項目。截止11月10日，全縣共接受申報的有效作品208件，其中：科技創(chuàng )新成果作品130件；科技實(shí)踐活動(dòng)1項；科幻繪畫(huà)77幅。經(jīng)過(guò)嚴格評審，共選出：
1、發(fā)明創(chuàng )造作品：一等獎6個(gè)二等獎7個(gè)三等獎10個(gè)
2、科幻畫(huà)：一等獎10個(gè)二等獎20個(gè)三等獎30個(gè)；
3、手工制作作品：一等獎10個(gè)二等獎15個(gè)三等獎20個(gè)；
4、集體獎：一等獎1個(gè)二等獎2個(gè)三等獎3個(gè)；
5、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)特別獎一名
五、獎勵：
1、本次大賽的一、二、三等獎均給予一定數量的獎金，并對參賽選手和指導教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2、凡參加本次大賽沒(méi)有獲一、二、三等獎的作品均頒發(fā)優(yōu)秀作品獎。3、獲集體一、二、三等獎的學(xué)校，除頒發(fā)獎牌獎金外，在年度工作檢查評比中，辦學(xué)特色一項將獲7分、5分、3分的加分。
六、存在的問(wèn)題和努力方向：
1、科技創(chuàng )新活動(dòng)開(kāi)展不夠平衡。城鎮學(xué)校、縣直學(xué)校重視程度不夠，作品上報不全，除永順二中和縣實(shí)驗學(xué)校外，其他學(xué)校沒(méi)有一件作品參賽。
2、部分作品缺少資金投入，作品質(zhì)量不高。
3、學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力亟待提高，我們將進(jìn)一步更新觀(guān)念、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在激發(fā)學(xué)生興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生能力上狠下功夫。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結14
隨著(zhù)教育改革的深入開(kāi)展，全民科技活動(dòng)的推廣，社會(huì )主義建設發(fā)展的需要。我校為適應當前素質(zhì)教育的大環(huán)境，全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，我校的教育特別注重學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高和培養.，以科技活動(dòng)周為載體，開(kāi)展了科技小制作，科技小發(fā)明，科技實(shí)驗，教學(xué)教具等科技創(chuàng )新活動(dòng)。這些活動(dòng)吸引了廣大師生的興趣，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，極大地調動(dòng)了學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的熱情。
一、進(jìn)一步完善科技組織的建設
為了積極推動(dòng)我�？萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，各班主任為成員的科技活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、加強學(xué)�？萍冀處煹呐嘤柟ぷ�,為學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)提供保障
20xx年中,我校為了提高科技輔導員教師的科技輔導水平，學(xué)校采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，加大投入。對學(xué)�？萍驾o導員教師進(jìn)行了科技知識的培訓，學(xué)校通過(guò)各種方法對科技教師進(jìn)行了不同形式的培訓，大大提高了我�？萍驾o導員教師的水平，增強了我�？萍冀處煹目茖W(xué)素質(zhì)，為我�？萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
三、積極開(kāi)展形式多樣的科技創(chuàng )新活動(dòng)
在20xx年,我校結合教育的大環(huán)境和學(xué)校的實(shí)際情況,積極開(kāi)展了形式多樣的科技活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們收到了50多篇小論文，以及11項小發(fā)明、小制作。并舉行科幻畫(huà)展覽，學(xué)校為了培養學(xué)生的'科技想象能力，12月在全校范圍內舉行了科幻畫(huà)展覽活動(dòng)，在該科幻畫(huà)展覽活動(dòng)中，共收到學(xué)生繪畫(huà)200多件。經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師的評選,選出了一百多幅科幻畫(huà)進(jìn)行展出，并選出了90幅優(yōu)秀作品參加縣級比賽，通過(guò)該次活動(dòng)，培養學(xué)生的科學(xué)想象能力，提高了學(xué)生的繪畫(huà)水平，提高了學(xué)生的學(xué)習科學(xué)的積極性，同時(shí)也培養了學(xué)生的觀(guān)察能力，動(dòng)手能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力，分析解決題問(wèn)等科學(xué)能力。擴大了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生樹(shù)立了熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命的世界觀(guān)。使學(xué)生掌握了科學(xué)的工作方法，端正了學(xué)習態(tài)度，對我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動(dòng)作用。
當然，從本次活動(dòng)，我們也看到了我校在培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力方面的不足，以及學(xué)生科學(xué)知識的匱乏。學(xué)生交上來(lái)的作品科技含量較低。這將會(huì )引發(fā)我們的思考：如何在現有條件下落實(shí)科技、實(shí)驗教育，最大限度地培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力，真正體現“以人為本”的教育理念？為此，我們會(huì )學(xué)習其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，加強本校本課程的教育管理，結合實(shí)際情況，努力走出一條適合自己的“科技創(chuàng )新”之路。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結15
為了激發(fā)師生們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識，培養勇于創(chuàng )新的精神及動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校從20xx年3月開(kāi)始在全體師生中發(fā)出開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)的倡議，鼓勵同學(xué)讀一本科普書(shū)、講一個(gè)科普故事、畫(huà)一幅科幻畫(huà)、辦一期科普抄報、做一個(gè)科技小制作、寫(xiě)一篇科技小論文、設計一項科技小發(fā)明等活動(dòng)。
在近一年的實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導高度重視，少先隊統籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計算機教師認真組織，班主任認真實(shí)施，全體師生積極參與，參與率達到93％，取得了可喜的成績(jì)，基本達到了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
本次活動(dòng)，同學(xué)們的作品內容包括發(fā)明創(chuàng )造、技術(shù)創(chuàng )新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應用成果等，涵蓋了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計算機等學(xué)科。孫吉禮老師指導制作的電子報刊《課間樂(lè )》獲青州市一等獎；岳玉德老師指導制作的'電子報刊《秋收》正在報送青州市進(jìn)行評選；趙永強老師、劉淑貞老師和孫吉禮老師充分運用先進(jìn)的教學(xué)手段，參加了青州市教研室舉辦的電教公開(kāi)課，均獲得了獎項。岳玉德老師組織學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生踴躍參加，采集制作了各種動(dòng)植物標本，使學(xué)生充分開(kāi)闊了視野，大大激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
學(xué)校希望通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)和展示會(huì )，能為眾多熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng )新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的普及，促進(jìn)創(chuàng )新水平的提高，起到積極、有益的作用。
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