【熱門(mén)】科技創(chuàng )新活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的科技創(chuàng )新活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結1
為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識，培養勇于創(chuàng )新的精神及動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校從20xx年3月開(kāi)始在全體同學(xué)中發(fā)出開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)的倡議，鼓勵同學(xué)讀一本科普書(shū)、講一個(gè)科普故事、畫(huà)一幅科幻畫(huà)、辦一期科普抄報、做一個(gè)科技小制作、寫(xiě)一篇科技小論文、設計一項科技小發(fā)明等活動(dòng)。
在近一年的'實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導高度重視，少先隊統籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計算機教師認真組織，班主任認真實(shí)施，全體師生積極參與，參與率達到93％，取得了可喜的成績(jì)，基本達到了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
本次活動(dòng)，同學(xué)們的作品內容包括發(fā)明創(chuàng )造、技術(shù)創(chuàng )新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應用成果等，涵蓋了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、物理、計算機等學(xué)科。在同學(xué)們的成果中，有5件作品參加惠濟區青少年科技創(chuàng )新大賽，張國峰李恒和張英奎老師指導羅子涵同學(xué)的科技制作《自動(dòng)鞋套器》的作品和張國峰老師的科技輔導員科教創(chuàng )新成果《籃球戰術(shù)演示版》在惠濟區青少年科技創(chuàng )新大賽獲獎，并被推送至參加鄭州市第17屆青少年科技創(chuàng )新大賽。
我們學(xué)校對這次活動(dòng)也評出了各種獎項，獲科幻畫(huà)一等獎?dòng)?人，二等獎?dòng)?人，三等獎?dòng)?0人；獲科普抄報優(yōu)秀獎?dòng)?5人；獲小制作優(yōu)秀獎?dòng)?5人；獲小論文優(yōu)秀獎?dòng)?0人。
學(xué)校希望通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)和展示會(huì )，能為眾多熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng )新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的普及，促進(jìn)創(chuàng )新水平的提高，起到積極、有益的作用。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結2
為了激發(fā)師生們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識，培養勇于創(chuàng )新的精神及動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校從20xx年3月開(kāi)始在全體師生中發(fā)出開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)的倡議，鼓勵同學(xué)讀一本科普書(shū)、講一個(gè)科普故事、畫(huà)一幅科幻畫(huà)、辦一期科普抄報、做一個(gè)科技小制作、寫(xiě)一篇科技小論文、設計一項科技小發(fā)明等活動(dòng)。
在近一年的實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導高度重視，少先隊統籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計算機教師認真組織，班主任認真實(shí)施，全體師生積極參與，參與率達到93％，取得了可喜的成績(jì)，基本達到了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
本次活動(dòng)，同學(xué)們的作品內容包括發(fā)明創(chuàng )造、技術(shù)創(chuàng )新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應用成果等，涵蓋了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計算機等學(xué)科。孫吉禮老師指導制作的電子報刊《課間樂(lè )》獲青州市一等獎；岳玉德老師指導制作的電子報刊《秋收》正在報送青州市進(jìn)行評選；趙永強老師、劉淑貞老師和孫吉禮老師充分運用先進(jìn)的教學(xué)手段，參加了青州市教研室舉辦的電教公開(kāi)課，均獲得了獎項。岳玉德老師組織學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生踴躍參加，采集制作了各種動(dòng)植物標本，使學(xué)生充分開(kāi)闊了視野，大大激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
學(xué)校希望通過(guò)舉辦這樣的'活動(dòng)和展示會(huì )，能為眾多熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng )新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的普及，促進(jìn)創(chuàng )新水平的提高，起到積極、有益的作用。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結3
在這科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，只有從小對學(xué)生就進(jìn)行科技創(chuàng )新教育，將來(lái)才能在激烈的競爭中占據主動(dòng)位置。我校在對學(xué)生科技創(chuàng )新教育方面堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真學(xué)習貫徹《科學(xué)技術(shù)普及法》，銳意改革，努力創(chuàng )新，認真總結研究開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)的途徑和方法，不斷提高青少年科技教育工作的質(zhì)量和水平，為推進(jìn)素質(zhì)教育，形成科技教育特色作出了新的貢獻�，F將我校在參與過(guò)程中的一些做法總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導
我校一直重視對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng )新教育，學(xué)校每年開(kāi)學(xué)都成立科技創(chuàng )新領(lǐng)導小組，政教任組長(cháng)，美術(shù)教師、科技教師具體負責日�；顒�(dòng)開(kāi)展情況。
二、積極開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)
學(xué)校沒(méi)學(xué)期都制定有活動(dòng)行事歷，其中至少有2次以上科技創(chuàng )新大賽和科技創(chuàng )新繪畫(huà)比賽。今年4月和11月，我校組織了兩次科技繪畫(huà)比賽，共收到學(xué)生作品106幅，評出獲獎作品50幅。
三、認真組織科技創(chuàng )新興趣小組活動(dòng)：
我校成立了科技創(chuàng )新制作小組和科技創(chuàng )新繪畫(huà)小組。同學(xué)參與意識很強，活動(dòng)效果很好，得到了校和家長(cháng)的一致好評。同學(xué)們也表示通過(guò)參與小組活動(dòng)，增強了大家的'動(dòng)手能力，思維也活了，學(xué)習成績(jì)也有進(jìn)步。
四、認真組織參與上級舉行的科技創(chuàng )新比賽。
我校每年都積極參與縣教育局組織的�？萍紕�(chuàng )新大賽，每年在接到比賽通知后，我校就及時(shí)召開(kāi)全校師生的動(dòng)員大會(huì )，并組織學(xué)校初選，選出優(yōu)秀作品上交。20xx年以來(lái)，我校共有15名同學(xué)在縣級獲獎，今年邱曉波教師還獲得縣級優(yōu)秀輔導獎。
雖然我校在科技創(chuàng )新方面取得了一些成績(jì)，但是和其他學(xué)校相比還有很大的差距，特別是在動(dòng)手制作方面還很不足，今后我們回再接再厲，堅持不解的抓好科技創(chuàng )新工作。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結4
為了弘揚和傳播科學(xué)精神、科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法，促進(jìn)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)的提高。根據市科辦要求，我們學(xué)校開(kāi)展了青少年科技創(chuàng )新和科技實(shí)踐活動(dòng)，有力的提高了我�？萍冀逃�，為青少年提供了活躍思維、發(fā)展個(gè)性的創(chuàng )新平臺，青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)得到了學(xué)校的理解與支持，一個(gè)“我參與、我實(shí)踐、我快樂(lè )”的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍逐步形成，有力地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。全面發(fā)展是基礎，學(xué)有特長(cháng)是根本，發(fā)揮個(gè)性是手段，培養創(chuàng )造才能是目的。為了使學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長(cháng)。創(chuàng )設讓學(xué)生施展才華的時(shí)間和空間，構建讓學(xué)生張揚個(gè)性的舞臺。我校積極開(kāi)展形式多樣的科普活動(dòng)。
1、開(kāi)展科技知識的摘抄、摘記，撰寫(xiě)科技論文活動(dòng)。利用讀報時(shí)間，積極開(kāi)展科技書(shū)籍的'閱讀，同學(xué)們寫(xiě)了閱讀筆記，摘記科技知識。
2、除了課內和定期開(kāi)展科技活動(dòng)外，豐富多彩的業(yè)余科技活動(dòng)也是學(xué)生全面提升科技素養不可或缺的渠道。在校園文化的建設中，校廣播站、宣傳窗（科技專(zhuān)欄）、班級的板報、班會(huì )等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動(dòng)舞臺。設有專(zhuān)題宣傳櫥窗。
3、科技活動(dòng)在面向全體的同時(shí)，學(xué)校又針對學(xué)生不同的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(cháng)，利用校內外原有的各種資源，開(kāi)放了理化生實(shí)驗室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。學(xué)生做了充分調查并寫(xiě)了報告《身邊的水資源》。為了進(jìn)一步鼓勵學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng )新。凡對于有創(chuàng )新性活動(dòng)行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表?yè)P。
4、我校針對實(shí)際情況開(kāi)展了《我是環(huán)保小衛士》活動(dòng)，并制定了《第一實(shí)驗小學(xué)綠色章程》，向學(xué)生征集了環(huán)保標語(yǔ)、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內統一定制學(xué)生的小標語(yǔ)溫馨地提示著(zhù)大家，學(xué)生的環(huán)保意識得到了提高。5、我校結合特別日子如世界氣象日、世界水日、無(wú)煙日等開(kāi)展一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達到與自然、社會(huì )的共升，共同維護我們的家園。
6、創(chuàng )新也是一所學(xué)校不斷進(jìn)步和發(fā)展的靈魂�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)成了我們的一致追求、開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)親自召集“小專(zhuān)家”們在籌備會(huì )上制定了明確目標，并進(jìn)行了責任分工，制定了競賽活動(dòng)的階段要求，組織實(shí)施開(kāi)展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫(huà)大賽等等。
總之，在全體師生的共同努力，科技、藝術(shù)工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。但仍存在許多不容忽視的問(wèn)題：一是少數教師對新課程理念理解不深，對學(xué)生的發(fā)展性培養、評價(jià)不夠全面；二是科技創(chuàng )新經(jīng)費的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問(wèn)題，我們才能在今后工作中找到新的著(zhù)力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng )新工作還要與學(xué)科緊密結合起來(lái)，整合所有資源，調動(dòng)所有積極性，把科技創(chuàng )新工作深入到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節。我們堅信：“思想有多遠，我們就能走多遠”。只要我們有目標，就有發(fā)展的引力，只要我們還有夢(mèng)，希望與成功一定會(huì )與我們同行。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結5
根據中心�！对レ`鎮第九屆學(xué)�？萍紕�(chuàng )新成果展評活動(dòng)方案》及《關(guān)于落實(shí)豫靈鎮第九屆學(xué)�？萍紕�(chuàng )新的通知》精神，我校師生認真組織，積極行動(dòng)，全員參與，現在活動(dòng)已經(jīng)結束，現將我校第九屆學(xué)�？萍紕�(chuàng )新成果展評活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，健全組織機構。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，在接到中心校的通知后，我校積極行動(dòng)，立即成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)組織領(lǐng)導此項工作，組織召開(kāi)了全校教師會(huì )，號召全體教師及學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)中去，分配了具體的任務(wù)，并對輔導學(xué)生獲獎的老師和學(xué)生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的積極性。學(xué)校領(lǐng)導的高度重視為科技創(chuàng )新活動(dòng)的順利開(kāi)展和實(shí)施打下了良好的`基礎。
二、大力宣傳，讓學(xué)生明確本次活動(dòng)的主題、目的和主要內容。
我校通過(guò)主題班會(huì )，黑板報等形式作了充分的宣傳，讓全體師生明白了本屆青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)的主題是“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)”�；顒�(dòng)的目的是培養青少年的動(dòng)手實(shí)踐能力和科技創(chuàng )新精神�；顒�(dòng)內容主要有4項，分別是：小發(fā)明創(chuàng )造展評；小制作展評；少兒科幻畫(huà)展評；優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展評。通過(guò)宣傳，營(yíng)造了濃厚的氛圍。
二、措施得力，使活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處。
1、針對各班學(xué)生的實(shí)際情況，我校將科技創(chuàng )新活主要內容放在了小制作和科幻畫(huà)上，教師主要完成小發(fā)明以及教具制作等，要求師生參與度達到90%，重點(diǎn)培養師生的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運用學(xué)科知識的能力。通過(guò)科技創(chuàng )新活動(dòng)促使師生主動(dòng)積極地投入到知識的學(xué)習和運動(dòng)當中，并把科技創(chuàng )新活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)結合起來(lái)。
2、要求班主任及任課教師，引導學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，低年級同學(xué)可以以小組的形式或家庭的形式完成科技創(chuàng )新活動(dòng)。
3、學(xué)校領(lǐng)導小組成員對活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)檢查、督促，對于各班進(jìn)度進(jìn)行及時(shí)通報，有力的促進(jìn)了此項工作的開(kāi)展。
4、對在活動(dòng)表現中突出的班級和個(gè)人，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行總結，度給予積分，極大地調動(dòng)了師生參與活動(dòng)的熱情。
三、分階段展評，層層選撥出優(yōu)秀作品。
1、我校在9月20日對各班的小制作、小發(fā)明、科幻畫(huà)進(jìn)行了初評統計，各班師生共完成作品120余件，基本上達到了人手一件，我校組織人員對各班的作品進(jìn)行了初評，共評出優(yōu)秀用品43件。
2、9月27日，學(xué)校組織了堡里小學(xué)第第九屆學(xué)�？萍紕�(chuàng )新成果展評活動(dòng)，組織同學(xué)們對各班上報的優(yōu)秀作品進(jìn)行了參觀(guān)。
3、10月11日，我校將學(xué)校評選出的優(yōu)秀作品拿到中心小學(xué)，參與輔導區的展評活動(dòng)，受到了輔導區師生的一致好評，最終評出10件優(yōu)秀作品。
4、10月20日，我校將在輔導區評出的10件優(yōu)秀作品在鎮一中進(jìn)行全鎮交流展評，進(jìn)一步得到了上級領(lǐng)導的肯定，其中武沛沛老師的小發(fā)明的“小值日生黑板擦”和胡海軍老師的“手搖紡車(chē)模型”被薦到市里，將參加市里的展評活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展此次科技創(chuàng )新活動(dòng)，普及了科學(xué)知識和科學(xué)方法，培養了學(xué)生勤于思考和勇于探索的精神，培養了學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新和實(shí)踐能力，進(jìn)一步引導全體師生崇尚科學(xué)的思想觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結6
21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代，處于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們最需要的是創(chuàng )造力和創(chuàng )新精神�？v觀(guān)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，就是一部創(chuàng )造、發(fā)明、創(chuàng )新的歷史。創(chuàng )新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的生產(chǎn)力，創(chuàng )新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力！
我校于5月17日—21日在全校范圍內開(kāi)展了圍繞“建設創(chuàng )新型四川”為主題的科技小制作展評、科幻畫(huà)展評、科普知識講座等科技創(chuàng )新活動(dòng)。在本次活動(dòng)開(kāi)展中由學(xué)校政教處、團委統籌安排、策劃，年級組負責組織實(shí)施，各年級學(xué)生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果�，F將主要工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織機構健全。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，在全校教師會(huì )上號召全體教師參與到輔導學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)中去，并對輔導學(xué)生獲獎的老師和學(xué)生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的積極性。并且在學(xué)校政教處和團委的牽頭下成立了我校的教師輔導小組：
1、全面負責活動(dòng)的組織和實(shí)施：黃晴波
2、創(chuàng )新技能培訓和制作及社會(huì )實(shí)踐部分：黃晴波
3、物理組：聶仕權毛永成
4、化學(xué)組：鄭志強萬(wàn)志剛
5、生物組：王小青
6、地理組：周忠
7、美術(shù)組：曾勤燕。在各班還成立了學(xué)生的科技創(chuàng )新小組。這一系列的措施為科技創(chuàng )新活動(dòng)的順利開(kāi)展和實(shí)施打下了良好的基礎。
二、措施具體，活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處。
本次活動(dòng)周我校在借鑒過(guò)去活動(dòng)的經(jīng)驗基礎上對一些活動(dòng)的設
置和安排做了改進(jìn)和完善。
1、活動(dòng)內容的安排。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)和有關(guān)比賽的要求，我校將科技創(chuàng )新活動(dòng)周的主要內容放在了學(xué)生的動(dòng)手能力上，重點(diǎn)培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運用學(xué)科知識的能力。通過(guò)科技創(chuàng )新活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)積極地投入到知識的學(xué)習和運動(dòng)當中。
2、活動(dòng)的形式方面。在活動(dòng)的形式方面以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，宣教為輔。引導學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
3、結合時(shí)事開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在本次以“建設創(chuàng )新型四川”為主題的科技創(chuàng )新活動(dòng)周中，我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現實(shí)生活中的各種實(shí)際情況。同學(xué)們通過(guò)觀(guān)察與體驗增強了節約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。
三、取得的成效和努力方向。
�。ㄒ唬┤〉玫某尚�。
1、同學(xué)們通過(guò)科技創(chuàng )新活動(dòng)周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習的良好學(xué)習習慣。
2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時(shí)事，更多的了解了家鄉的現狀，增強了同學(xué)們熱愛(ài)家鄉、建設家鄉的主人翁責任感。
3、通過(guò)科技小制作和社會(huì )科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強了同學(xué)們的.動(dòng)手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下了良好的基礎。
�。ǘ┡Φ姆较�。
科技創(chuàng )新是社會(huì )發(fā)展永恒的主題，國家和社會(huì )的發(fā)展需要創(chuàng )新型的人才，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，也是一種挑戰，也是未來(lái)教育發(fā)展的方向。在培養學(xué)生科技創(chuàng )新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導、啟發(fā)和挖掘學(xué)生的潛力，進(jìn)一步增強青少年學(xué)生的社會(huì )責任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持，有全體教職工的團結協(xié)作，我校的科技創(chuàng )新教育將取得更大的進(jìn)步！
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結7
期末回首，透視本學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然只是短暫的一學(xué)期，我們部認真履行自己的職責，這一個(gè)學(xué)期灑滿(mǎn)了我們辛勤付出的汗水，閃耀著(zhù)我們工作的成果，更折射出我們對自己成敗的反思與總結，我們科創(chuàng )社團作為學(xué)生會(huì )里一個(gè)不可或缺的部門(mén)，擔負著(zhù)整個(gè)所有科技創(chuàng )新活動(dòng)的組織、安排、和策劃工作�；顒�(dòng)：
1：開(kāi)學(xué)初，科創(chuàng )社團選進(jìn)了一批優(yōu)秀的助理，我們社的同學(xué)們，無(wú)論是社長(cháng)、副社長(cháng)還是助理都用我們飽滿(mǎn)的熱情投入到了工作中，給寧靜的季節帶來(lái)無(wú)限的活力。為了使助理們在較短的時(shí)間內初步掌握一些接人待物和進(jìn)行各項工作的方法，提高科創(chuàng )社團助理的綜合素質(zhì)，確�？苿�(chuàng )社團各項工作的順利進(jìn)行，社長(cháng)介紹了科創(chuàng )社團的主要工作，主要活動(dòng)及自己在工作問(wèn)題上的一些經(jīng)驗。對日后的合作方面也進(jìn)行了細密的劃分。要各個(gè)成員守住自己的崗位，做好自己的工作。
2：校運動(dòng)會(huì )期間，各部門(mén)均開(kāi)始著(zhù)手準備，科創(chuàng )社團也積極履行自己的職責，科創(chuàng )社團成員每天都準時(shí)簽到，不遲到，不早退。隨身攜帶部門(mén)證件，證件是一個(gè)部門(mén)的象征，每個(gè)成員都佩戴好自己的證件，積極參加工作。成員們還認真的照顧運動(dòng)員。盡力為運動(dòng)員服務(wù)，做好自己本分的工作，讓運動(dòng)員們無(wú)后顧之憂(yōu)。在運動(dòng)會(huì )期期間還擔任著(zhù)流分的計算，將最新的各班分數匯總，進(jìn)行排名。希望可以盡科創(chuàng )社團的綿薄之力。做好運動(dòng)會(huì )的工作。
3：蔡官學(xué)�？苿�(chuàng )小組成立及見(jiàn)面�？苿�(chuàng )社團是一個(gè)招賢納士的部門(mén)，通過(guò)層層面試選拔出了一批又創(chuàng )新精神的同學(xué)們。
4：科創(chuàng )社團開(kāi)會(huì )。介紹新成員的加入，大家依次進(jìn)行自我介紹，相互留下了聯(lián)系方式，評定了第一次開(kāi)會(huì )時(shí)布置的任務(wù)。社長(cháng)要求成員們憑借自己的人秒人緣，不斷豐富自己的計劃書(shū)，力求將自己的計劃書(shū)完整化，全面化，最后完美化，社長(cháng)指出大家計劃書(shū)的.不足和優(yōu)點(diǎn)，希望大家互相學(xué)習，相互促進(jìn)。
6：參加關(guān)于"高舉旗幟，緊跟黨走"的講座�？苿�(chuàng )社團帶領(lǐng)蔡官學(xué)校的同學(xué)們參加了講座，通過(guò)講座讓同學(xué)對黨有了進(jìn)一步的認識，更加認識到黨的先進(jìn)性�？偨Y：回顧和總結這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作歷程，我們深深感到，我們的每一項活動(dòng)，每一次微笑都包含著(zhù)學(xué)校的學(xué)校各級領(lǐng)導和關(guān)心和鼓勵，支持額幫助使用我們科創(chuàng )社團能夠早正確健康的道路上前進(jìn)，少走彎路，此外，我們的工作還離不開(kāi)成員們的智慧和汗水，離不開(kāi)我們風(fēng)雨同舟的同學(xué)們。
我們認識到科創(chuàng )社團是一個(gè)嚴謹的部門(mén)，所在科創(chuàng )社團成員參加各項活動(dòng)之時(shí)準時(shí)到場(chǎng)，認真聆聽(tīng)，保持會(huì )場(chǎng)紀律是必不可少的。一學(xué)期的工作更強化了我們全新全意為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，在以后的日子里，我們將進(jìn)一步升華自己，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，為我校的學(xué)術(shù)建設和校園文化做出更為出色的貢獻。為學(xué)校，學(xué)生會(huì )還有自己贏(yíng)得更多的信任。
面對20xx年年即將到來(lái)的新學(xué)期，科創(chuàng )社團將在人員組織，活動(dòng)策劃�；顒�(dòng)組織和完善理念方面不懈努力，完善自身，做好為同學(xué)服務(wù)的工作，為學(xué)生會(huì )的發(fā)展而努力。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結8
一、活動(dòng)背景及意義
為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)、動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識，激發(fā)學(xué)生參加課外科技活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，營(yíng)造良好、濃郁的科學(xué)學(xué)術(shù)氛圍，另外為了擴大我校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地的品牌影響力、提高其知名度，校團委在20xx年12月舉行了xx城市學(xué)院第六屆科技文化節暨創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化節。這次活動(dòng)的主題是“創(chuàng )新青年，創(chuàng )享青春”。通過(guò)舉行這次科技文化節暨創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化節，開(kāi)拓了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)視野，增強了創(chuàng )業(yè)意識。此外，科技文化節能為我校大學(xué)生打造創(chuàng )業(yè)平臺，營(yíng)造濃郁的科技氛圍，掀起創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱潮以及培養同學(xué)們的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神，豐富課余活動(dòng)。這次文化節的開(kāi)展對同學(xué)們創(chuàng )新思維、創(chuàng )業(yè)思維形成產(chǎn)生了深遠的影響。
二、活動(dòng)內容
1.開(kāi)幕式
2.講座
3.政治學(xué)習
4.xx城市學(xué)院第四屆大學(xué)生“科技創(chuàng )新之星”評選
5.“百廢待興”廢物利用創(chuàng )新大賽
6.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化街
7.百科知識競賽
8.閉幕式(暨第四屆大學(xué)生“科技創(chuàng )新之星”頒獎儀式）
三、活動(dòng)安排
1.根據�？苿�(chuàng )部的安排在官網(wǎng)、微博、微信等公眾平臺上對科技文化節活動(dòng)的背景、意義、時(shí)間以及具體內容的安排進(jìn)行公示和宣傳。
2.通知由組織部安排以“創(chuàng )新青年，創(chuàng )享青春”為主題的.政治學(xué)習。
3.在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化街進(jìn)行“百廢待興”決賽作品展示、投票評選，
并在創(chuàng )業(yè)基地展示本院科技文化、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的展板及創(chuàng )業(yè)項目。
4.以班級為團體報名參加百科知識競賽初賽，最終代表學(xué)院參加復賽。
5.閉幕式邀請學(xué)生及老師參加評比，選出此次大學(xué)生“科技創(chuàng )新之星”。
四、活動(dòng)感想
這次活動(dòng)緊扣著(zhù)提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識的主要任務(wù)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的針對性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調動(dòng)了各方面的積極性，使同學(xué)們通過(guò)參加科技文化創(chuàng )新活動(dòng)，培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神，豐富課余生活。
從初期活動(dòng)內容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)、宣傳組織同學(xué)，一直到工作的全面開(kāi)展及完成，后期總結討論，部門(mén)里的每個(gè)人都很盡心盡力。更重要的是提高了同學(xué)們在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)上的思想認識。雖然此次活動(dòng)圓滿(mǎn)舉行，但是我們部門(mén)也暴露出了很多不足之處。由于實(shí)際活動(dòng)安排不足，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂�；顒�(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數較多，場(chǎng)面有點(diǎn)難以控制。希望以后部門(mén)成員的合作會(huì )越來(lái)越默契。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結9
為活躍校園科技文化生活，鍛煉同學(xué)們的理論應用、動(dòng)手實(shí)踐和團隊合作能力，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng )新工作，給同學(xué)們提供一個(gè)提高創(chuàng )新意識，發(fā)散創(chuàng )新思維的平臺，我院科技部于二一一年十一月二十日組織開(kāi)展了第八屆科技創(chuàng )新大賽暨無(wú)動(dòng)力車(chē)挑戰賽。
在此次科技創(chuàng )新大賽的準備階段，我部人員為之付出了巨大的努力，部長(cháng)、副部以及干事們幾乎放棄了所有的休息時(shí)間，將課余時(shí)間和精力全部投入到了大賽的準備過(guò)程中去。由于此次大賽較往年有所不同，報名人數多，參賽隊員包含大一、大二兩個(gè)年級，所以此次科技創(chuàng )新大賽對于我部來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰。在準備階段中，部長(cháng)和副部做了詳細的策劃，大家根據以往大賽的經(jīng)驗并結合本次大賽的具體情況，幾乎想到了大賽過(guò)程中可能出現的所有問(wèn)題，并一一做出了理想的解決方案。為了辦好這次大賽，我部數次召集全體科技委員和參賽選手舉行會(huì )議。在經(jīng)過(guò)了縝密的準備工作之后，機電學(xué)院第八屆科技創(chuàng )新大賽于20x年11月20日正式拉開(kāi)帷幕。
比賽當天，天公作美，清晨瓦藍的天空中陽(yáng)光如水晶般和著(zhù)微風(fēng)從樹(shù)葉間篩落，為我們的科技創(chuàng )新大賽創(chuàng )造了有利的天氣條件，本屆科技創(chuàng )新大賽我們非常榮幸的邀請到了機電學(xué)院團委書(shū)記于目新老師、機電學(xué)院學(xué)生會(huì )主席溫勝同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會(huì )副主席謝研同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會(huì )副主席金廣瑞同學(xué)、信電學(xué)院科創(chuàng )部部長(cháng)宋森森同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)姜帥同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會(huì )體育部部長(cháng)許萬(wàn)帥同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會(huì )科技部部長(cháng)劉振東同學(xué)。比賽之前，于目新老師致開(kāi)幕詞并宣布本次大賽正式開(kāi)始。
短兵相接的正式比賽環(huán)節可謂精彩絕倫。參賽選手們控制著(zhù)自己的無(wú)動(dòng)力小車(chē)在這激情洋溢的舞臺上，在這夢(mèng)想升華的.殿堂里盡情的展示著(zhù)自己的才華。于目新老師饒有興致的參觀(guān)了比賽，選手們力求在最短的時(shí)間內使無(wú)動(dòng)力小車(chē)行駛最遠的距離。在旁觀(guān)看的于目新老師和學(xué)生會(huì )主席團的各位學(xué)長(cháng)們看到選手們的優(yōu)秀表現，臉上露出了欣慰的笑容。在比賽進(jìn)入到白熱化階段后，場(chǎng)上的鼓掌聲、吶喊聲接連不斷。
經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的激烈角逐，本屆科技創(chuàng )新大賽在中午11:30完美落幕。賽后劉振東部長(cháng)強調，此次科技創(chuàng )新大賽非常成功，干事們在比賽中的工作也非常出色。部長(cháng)對大家的工作給予了高度贊賞。
此次科技創(chuàng )新大賽極大地激發(fā)了全院師生對科技創(chuàng )新的熱情，吸引了全院乃至全校師生們的目光。此次科技創(chuàng )新大賽的圓滿(mǎn)成功再一次有力的證明著(zhù)科技部正在努力拼搏，以前人的累累碩果為砌基，以今人的能力智慧為動(dòng)力，書(shū)寫(xiě)著(zhù)更加輝煌燦爛的明天！
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結10
科技教育作為培養學(xué)生的科技素質(zhì)、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要手段，對于營(yíng)造素質(zhì)教育的良好環(huán)境有著(zhù)重要意義�？h教育局以科技教育為突破口，堅持開(kāi)展科學(xué)“小發(fā)明、小創(chuàng )造、小實(shí)驗、小制作、小論文”五小活動(dòng)，培養學(xué)生科技素質(zhì)和創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
一、創(chuàng )新機制，提供科技創(chuàng )新保障。
1、組織保障，建立管理機構�？h教育局和學(xué)校都成立了科技教育領(lǐng)導小組，科技領(lǐng)導小組下設科技教研組，定期開(kāi)展科技工作研討，加強對科技活動(dòng)相關(guān)工作的協(xié)調和指導。
2、內容保障，開(kāi)展科技活動(dòng)。各學(xué)校堅持開(kāi)展科技小制作、科技作品展覽、科學(xué)小實(shí)驗、科普知識競賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取科技知識。
3、隊伍保障，抓好兩支隊伍。一是抓好科技輔導員隊伍建設。教育局和學(xué)校堅持把骨干教師用到科技教育上，配備了科技總輔導員和科技專(zhuān)兼職教師，采取送出去與在崗自修相結合的'辦法進(jìn)行培訓，通過(guò)理論講座、教研活動(dòng)、外出聽(tīng)課、參觀(guān)考察等途徑提高他們的教學(xué)水平。二是校級科技興趣小組隊伍建設。利用興趣課、活動(dòng)中心和課余時(shí)間，開(kāi)展科技興趣活動(dòng)。
4、經(jīng)費保障，保證經(jīng)費投入。20xx年，縣教育局印發(fā)了《中小學(xué)生科技創(chuàng )新獎獎勵辦法》，設立了“青少年科技創(chuàng )新獎”，每年拿出3萬(wàn)元對積極參與科技實(shí)踐與創(chuàng )新、取得突出成績(jì)的師生進(jìn)行獎勵。
二、強化措施，扎實(shí)推進(jìn)科技教育。
一是教育局堅持每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生科技綜合素質(zhì)檢測、學(xué)生科技特長(cháng)展示等活動(dòng)，讓學(xué)校的科技教育形成常態(tài)化。
二是各學(xué)校根據課程改革方案的規定，建立了能夠確保實(shí)施“三個(gè)板塊”（學(xué)科課程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程）課程結構的學(xué)校管理機構，認真落實(shí)了科學(xué)課、實(shí)驗課、綜合實(shí)踐等課程，強化學(xué)科滲透，培養學(xué)生科技意識。
三是各學(xué)校通過(guò)成立學(xué)生課外興趣小組，參加社會(huì )實(shí)踐、開(kāi)展小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )造等活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力，為了檢驗效果，教育局和各學(xué)校還定期舉辦校園科技節，為有科技特長(cháng)的學(xué)生提供展示平臺，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng )造熱情。
三、突出成效，全面提升教育質(zhì)量。
近年來(lái)，我們在科技教育方面做到了思想轉軌，把科技教育列為素質(zhì)教育的重要內容；正確評估，建立科技活動(dòng)建設的激勵機制；形成合力，爭取社會(huì )和家長(cháng)的積極支持；營(yíng)造氛圍，構建科技教育的良好環(huán)境，在各級各類(lèi)科技創(chuàng )新大賽中，取得了豐碩的成果，共有3名學(xué)生獲得國家發(fā)明專(zhuān)利，69名學(xué)生撰寫(xiě)的科技小論文獲得國家級獎勵，136名學(xué)生的科學(xué)幻想畫(huà)等作品獲得省級以上嘉獎，2名教師制作的教具獲得國家級獎勵，9名學(xué)生制作的學(xué)具獲省級獎，363人次獲得縣級科技創(chuàng )新獎。在20xx年國際辦公軟件創(chuàng )新大賽中，縣理工中專(zhuān)潘盼同學(xué)獲湖北省第一名，亞太地區決賽第五名。
更重要的是，我縣中小學(xué)生在科技創(chuàng )新活動(dòng)中，感受了科技的力量和魅力，科技意識不斷增強，科技興趣更加濃厚，探索科學(xué)的欲望更加強烈。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結11
增強我校的區域經(jīng)濟服務(wù)功能，更好地貫徹科技興縣的職教戰略方針，我校健全組織，成立各種科技活動(dòng)興趣小組，以科技下鄉和第二課堂活動(dòng)為主載體，積極開(kāi)展校內外科技創(chuàng )新活動(dòng)，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了課余生活，提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，激發(fā)地創(chuàng )新精神，對推進(jìn)我縣農村經(jīng)濟的快速發(fā)展做出了應有的貢獻�，F就將一年來(lái)的科技活動(dòng)情況總結如下：
一、健全組織，科學(xué)安排
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，抓教研的副校長(cháng)為副組長(cháng)的科技活動(dòng)領(lǐng)導小組，教務(wù)處負責第二課堂活動(dòng)，職教處分管送新科技下鄉，并設專(zhuān)人主抓，專(zhuān)人負責落實(shí)，給青少年新科技活動(dòng)以有力的組織保證。
二、精心組織，督導有力
教務(wù)處的第二課堂活動(dòng)在XX主任的直接領(lǐng)導下，成立了果樹(shù)、園林、蔬菜、農科技、食用菌、特種動(dòng)物飼養、多媒體技術(shù)、計算機組裝與維修、電子、電工、鉗工、車(chē)工等十多個(gè)科技活動(dòng)興趣小組。每學(xué)期初從活動(dòng)內容、時(shí)間、地點(diǎn)、指導教師等方面做了詳盡的安排，并指定專(zhuān)人檢查落實(shí)，測評實(shí)際效果。
職教處以種植、養殖兩專(zhuān)業(yè)為中心組成送科技下鄉服務(wù)隊，并通過(guò)下鄉調研、考察等方式選擇了XX縣工貿示范區，重點(diǎn)鄉戶(hù)部寨鄉進(jìn)行科技扶貧，科技工作隊駐鄉蹲點(diǎn)、包村聯(lián)戶(hù)、以點(diǎn)帶面、深入田間地頭、豬場(chǎng)、菜棚、果園等現場(chǎng)為菜農、果農、養殖戶(hù)解難釋疑，將自己的技術(shù)無(wú)私地奉獻給農民朋友，為學(xué)校建立了長(cháng)期穩定的校外實(shí)驗實(shí)習基地，《教育時(shí)報》對此做了專(zhuān)門(mén)報道。也為我們學(xué)校種養專(zhuān)業(yè)學(xué)生的果林興趣小組、養雞、養豬等興趣小組提供了實(shí)驗實(shí)習基地，創(chuàng )造了有利條件。
三、積極參與，成效顯著(zhù)
學(xué)校在組織各種科技興趣小組活動(dòng)和校內外實(shí)習基地的基礎上，積極對了XX省第十七屆青少年科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)，XX三位教師輔導的科技小論文分獲國家級一、二、三等獎，XX等輔導的科技小論文獲省二等獎，多人次獲市一等獎；X班X同學(xué)的《XX研究》在XX三位教師的輔導下獲市科技創(chuàng )新成果優(yōu)秀項目一等獎，01（1）班XX的《XX實(shí)驗報告》在XX三位教師的輔導下獲市科技創(chuàng )新成果優(yōu)秀項目一等獎，01（2）班XX兩同學(xué)的小發(fā)明《X》在XX四位教師的輔導下獲市二等獎，01（2）班XX兩位同學(xué)的小發(fā)明《X器》在XX三位教師的輔導下獲市二等獎，X同學(xué)的《X》在X教師的輔導下獲市二等獎；XX等幾位教師輔導的.項目獲三等獎；XX輔導的《X》獲市科技實(shí)踐活動(dòng)三等獎。學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，X主任被評為優(yōu)秀組織工作者，XX榮獲優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號，X主任獲市科技先進(jìn)工作者稱(chēng)號。
本學(xué)年在X主任的認真組織下，學(xué)校各位科技輔導員教師，又在近二年科技實(shí)踐的基礎上，申報了19項個(gè)人和集體項目，4項實(shí)踐活動(dòng)，如在XX老師指導下，02（1）班吳秀雨同學(xué)申報了《的影響》；在X老師指導下，01（5）班X同學(xué)申報了《X研究》；在X老師指導下，X同學(xué)申報了《X》；在X老師指導下，03（1）班X同學(xué)申報了《X技術(shù)》等項目；在X老師指導下，02（3）班學(xué)生X等學(xué)生申報了“X試驗”；在X老師指導下，02（3）班調查小組早報了《X調查》；在X等老師指導下，我校01（2）班學(xué)生X申報了《X的調查報告》；X申報了《X的調查研究》等實(shí)踐活動(dòng)；還有在X老師指導下，01（2）班學(xué)生X申報了《X之關(guān)鍵》；X老師指導的01（4）班學(xué)生X申報了《X問(wèn)題》。X老師指導的02（7）班學(xué)生X申報了《X之悟見(jiàn)》等。還有我校老師X指導的學(xué)生X申報了《X》小創(chuàng )造。
總之，本學(xué)年，我校青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)，在領(lǐng)導的高度重視和嚴格要求下，各位科技輔導員老師充分利用學(xué)校的教學(xué)器材、實(shí)驗基地、在課外時(shí)間積極地組織各種興趣小組，從實(shí)施計劃、材料準備、實(shí)施過(guò)程、結果總結、撰寫(xiě)論文等環(huán)節，認真指導、新自動(dòng)手、夜以繼日、從不間斷，獲得可靠的數據，取得了優(yōu)秀成果，甚至填補了某項國家空白。從而培養了青少年熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、吃苦耐勞的精神，提高了他們的動(dòng)手能力和操作技能。特點(diǎn)是激發(fā)了青少年的創(chuàng )新意識，增強創(chuàng )新能力，使青少年在知識、能力、素質(zhì)等面得到了全面發(fā)展，為國家素質(zhì)教育的實(shí)施開(kāi)辟了良好途徑。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結12
20xx北郊高級中學(xué)青少年科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)總結一年一度的常州市青少年科技創(chuàng )新大賽申報活動(dòng)于9月29日結束，為使我校今后的申報活動(dòng)更加順利，現對今年的青少年科技創(chuàng )新大賽做以下總結：
一、項目研究過(guò)程
1、按照青少年科技創(chuàng )新大賽的要求，項目開(kāi)展需要經(jīng)歷以下過(guò)程：
�。�1）確定申報項目、組員、指導教師
�。�2）制定研究計劃、確定任務(wù)分工
�。�3）搜集資料、圖片
�。�4）設計問(wèn)卷或實(shí)驗計劃
�。�5）發(fā)放問(wèn)卷、現場(chǎng)采訪(fǎng)交流
�。�6）問(wèn)卷數據分析、采訪(fǎng)材料整理
�。�7）分工撰寫(xiě)研究報告
�。�8）完善研究報告設計封面、報告內容修改、排版等
�。�9）填寫(xiě)申報材料。
2、我校本次項目研究共分為2個(gè)時(shí)間段：
�。�1）周末時(shí)間，學(xué)生外出發(fā)放問(wèn)卷、現場(chǎng)采訪(fǎng)。
�。�2）第2節晚自習在機房搜集資料、設計問(wèn)卷、數據分析、報告撰寫(xiě)等。
�。�3）學(xué)生平時(shí)作業(yè)多，為了統一管理，因此我們讓學(xué)生帶作業(yè)來(lái)機房，中途不回教室或宿舍，在機房完成作業(yè)和項目階段內容。
二、面臨的困難
一方面，今年常州市青少年科技創(chuàng )新大賽申報截止時(shí)間比往年早半個(gè)月左右，且由于項目開(kāi)展時(shí)間短、缺少溝通渠道，大多數項目的學(xué)生暑假中并沒(méi)有按要求開(kāi)展項目研究，許多項目都是在本學(xué)期開(kāi)學(xué)后才開(kāi)始。另一方面，本次，我校共有23組項目參加常州市申報，比去年增加5組，但是輔導教師缺乏（正常情況下，為保證項目研究的'質(zhì)量，一個(gè)教師最多可以輔導3組項目），因此，整體項目開(kāi)展的時(shí)間比較緊迫。
三、建議：
1、下一屆青少年創(chuàng )新大賽的開(kāi)展時(shí)間要提前：
我們建議在高一下學(xué)期期中考試后，開(kāi)展項目研究專(zhuān)題講座，指導學(xué)生如何開(kāi)展項目研究。在新高二放暑假前，由指導教師選拔部分優(yōu)秀項目，并指導學(xué)生利用暑假，搜集資料、問(wèn)卷、圖片等素材，并作相關(guān)資料整理。高二開(kāi)學(xué)后，利用在校時(shí)間開(kāi)展報告撰寫(xiě)。
2、適當增加輔導教師
近年來(lái)由于參與學(xué)生人數逐步增多，因此，信息組教師不足以應對。此外，部分學(xué)科教師，由于職稱(chēng)需要，也希望適當參與。因此，我們建議學(xué)校能夠統籌規劃，建立相關(guān)組織和制度，讓其他有需要的教師也能參與輔導。
去年，我校組織18組項目申報常州市比賽，17組獲獎，其中，市一等獎5組。在江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽決賽現場(chǎng)答辯階段，我校有2組獲得省一等獎、2組省二等獎、1組省三等獎的輝煌成績(jì)。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，北郊青少年科技創(chuàng )新大賽定能取得更大的進(jìn)步。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結13
我校于10月21日—28日在全校范圍內開(kāi)展了圍繞“中國夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)、青春夢(mèng)”為主題的科技小制作展評、科幻畫(huà)展評、科普知識讀書(shū)活動(dòng)、科普知識黑板報展評、“助力青少年，實(shí)現科學(xué)夢(mèng)“主題班會(huì )、”“小手拉大手”科普知識宣傳等科技創(chuàng )新周活動(dòng)。在本次活動(dòng)開(kāi)展中由學(xué)校政教處、團委統籌安排、策劃、組織實(shí)施，各年級學(xué)生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果�，F將主要工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織機構健全。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視學(xué)�？萍紕�(chuàng )新周活動(dòng)的開(kāi)展，在全校教師會(huì )上號召全體教師參與到輔導學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)中去，并對輔導學(xué)生獲獎的老師和學(xué)生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的積極性。并且在學(xué)校政教處和團委的牽頭下成立了我校的教師輔導小組：
1、全面負責活動(dòng)的組織和實(shí)施：盧海林；
2、創(chuàng )新技能培訓和制作及社會(huì )實(shí)踐部分：張金蓮；
3、物理組：崔景軒；
4、化學(xué)組：劉天存；
5、生物組：劉雅麗；
6、地理組：郝慶峰；
7、美術(shù)組：剪宏峰。在各班還成立了學(xué)生的科技創(chuàng )新小組。這一系列的措施為科技創(chuàng )新活動(dòng)的順利開(kāi)展和實(shí)施打下了良好的基礎。
二、措施具體，活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處
本次活動(dòng)周我校在借鑒過(guò)去活動(dòng)的經(jīng)驗基礎上對一些活動(dòng)的設置和安排做了改進(jìn)和完善。
1、活動(dòng)內容的安排：針對初中學(xué)生的特點(diǎn)和有關(guān)比賽的要求，
我校將科技創(chuàng )新活動(dòng)周的主要內容放在了學(xué)生的動(dòng)手能力上，重點(diǎn)培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運用學(xué)科知識的`能力。通過(guò)科技創(chuàng )新活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)積極地投入到知識的學(xué)習和運動(dòng)當中。
2、活動(dòng)的形式方面：在活動(dòng)的形式方面以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，宣教為輔。引導學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
3、家校結合方面：在本次以“小手拉大手”活動(dòng)中，通過(guò)《心心橋》家長(cháng)小報向家長(cháng)宣傳“節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )造“的科普內容，使家長(cháng)們增強了節約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。
三、取得的成效和努力方向
�。ㄒ唬┤〉玫某尚�
1、同學(xué)們通過(guò)科技創(chuàng )新活動(dòng)周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習的良好學(xué)習習慣。
2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時(shí)事，更多的了解了家鄉的現狀，增強了同學(xué)們熱愛(ài)家鄉、建設家鄉的主人翁責任感。
3、通過(guò)科技小制作和社會(huì )科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強了同學(xué)們的動(dòng)手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下了良好的基礎。
�。ǘ┡Φ姆较�
科技創(chuàng )新是社會(huì )發(fā)展永恒的主題，國家和社會(huì )的發(fā)展需要創(chuàng )新型的人才，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，
也是一種挑戰，也是未來(lái)教育發(fā)展的方向。在培養學(xué)生科技創(chuàng )新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導、啟發(fā)和挖掘學(xué)生的潛力，進(jìn)一步增強青少年學(xué)生的社會(huì )責任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持，有全體教職工的團結協(xié)作，我校的科技創(chuàng )新教育將取得更大的進(jìn)步！
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結14
20xx年10月15日 星期三近日，山東師范大學(xué)學(xué)生課外科技創(chuàng )新活動(dòng)總結表彰會(huì )在長(cháng)清校區舉行。山東師范大學(xué)黨委副書(shū)記向來(lái)生，副校長(cháng)鐘讀仁，黨委常委、紀委副書(shū)記初樂(lè )娟，校長(cháng)助理馬先義及黨委宣傳部、學(xué)工部、長(cháng)清校區辦公室、科學(xué)技術(shù)處、社會(huì )科學(xué)處、實(shí)驗室管理處、研究生學(xué)院、團委等有關(guān)部門(mén)的負責同志出席會(huì )議。專(zhuān)業(yè)教師代表、各學(xué)院團總支書(shū)記、輔導員以及駐長(cháng)清各學(xué)院、各學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團的學(xué)生共計４００人參加了會(huì )議。
會(huì )議由山東師范大學(xué)團委書(shū)記賈海寧主持。山東師范大學(xué)黨委常委、紀委副書(shū)記初樂(lè )娟宣讀了《關(guān)于表彰山東師大２００７年度學(xué)生課外科技創(chuàng )新活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導教師、科技活動(dòng)標兵、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定》。副校長(cháng)鐘讀仁、校長(cháng)助理馬先義分別為剛剛在第十屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲得一等獎的生命科學(xué)學(xué)院韓管助同學(xué)和獲得三等獎的教育學(xué)院鞠芳同學(xué)頒發(fā)了證書(shū)和獎金。與會(huì )學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)的負責同志為２００７年度學(xué)生課外科技創(chuàng )新活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導教師代表和科技活動(dòng)標兵頒獎。
黨委副書(shū)記向來(lái)生代表學(xué)校黨委作重要講話(huà)。他對學(xué)校近幾年在大學(xué)生課外科技創(chuàng )新方面的經(jīng)驗作法和取得的突出成績(jì)給予了充分肯定，并對進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng )新工作提出了殷切希望和要求。
會(huì )上，校團委就近年來(lái)學(xué)校開(kāi)展學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新活動(dòng)的基本情況作了題為《青春在創(chuàng )新中飛揚》的匯報。生命科學(xué)學(xué)院黨總支副書(shū)記王洪松、物理與電子科學(xué)學(xué)院教授楊濟民、第十屆挑戰杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎獲得者韓管助分別就學(xué)院開(kāi)展學(xué)生課外科技創(chuàng )新的經(jīng)驗和做法、指導學(xué)生參與科技創(chuàng )新的感受和本人參加“挑戰杯”比賽的體會(huì )做了交流發(fā)言。會(huì )議最后，下發(fā)了《山東師范大學(xué)第六屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽實(shí)施方案》，標志著(zhù)山東師范大學(xué)第六屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽正式拉開(kāi)帷幕。
小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課外探究有效性研究課題是“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中科學(xué)探究的有效性研究”課題的一個(gè)子課題，重在進(jìn)行課外科學(xué)探究有效性指導的研究，引導學(xué)生如何去根據課外的各種條件去開(kāi)展有效的研究，并掌握一些基本的研究方法。我校八名科學(xué)教師緊扣課題實(shí)驗方案，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗與探索，完成了預期的階段實(shí)驗任務(wù)，積累了一些研究成果，現予以反思和總結，以促進(jìn)該課題不斷向縱深發(fā)展。
一、課題研究的方法和過(guò)程
(一)實(shí)驗的準備階段
從20xx年5月到7月，我校根據“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中科學(xué)探究的有效性研究”這一總課題，結合我校的實(shí)際，論證申報了“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課外探究有效性研究課題”，學(xué)校成立課題組，對當前科學(xué)教學(xué)探究活動(dòng)特別是科學(xué)課外探究活動(dòng)的一些現象進(jìn)行了深入的調查和分析，結合本校實(shí)際，針對科學(xué)課外探究活動(dòng)的要旨，探討了相關(guān)概念的內涵，擬定了課題實(shí)驗方案，積極組織科學(xué)骨干教師介入“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課外探究有效性研究”行列。
1、確立了課外科學(xué)探究有效性的內涵
課外科學(xué)探究的有效性是指在科學(xué)探究中，教師的教學(xué)理念、教學(xué)設計、教學(xué)指導、教學(xué)的評價(jià)等方面，遵循發(fā)展的有效性原則，在創(chuàng )建一種科學(xué)課外灘九務(wù)實(shí)而高效的學(xué)習氛圍，學(xué)生在老師、家長(cháng)或是校外科技輔導員的指導下，通過(guò)親身經(jīng)歷進(jìn)行解決問(wèn)題的自覺(jué)學(xué)習，主動(dòng)獲取科學(xué)知識，應用知識，解決問(wèn)題，同時(shí)在探究活動(dòng)中發(fā)展科學(xué)探究能力，形成良好的科學(xué)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
根據科學(xué)探究的有效性?xún)群�，本課題重點(diǎn)研究了如何指導學(xué)生根據課外的各種條件去開(kāi)展有效的研究，并掌握一些基本的探究方法，從而提高科學(xué)探究活動(dòng)的有效性。
2、確定了實(shí)驗的組織形式
在三至六年級中任意抽出兩個(gè)班級作為實(shí)驗班。另外在相應年級的兩個(gè)班作為對照班。這樣八個(gè)實(shí)驗班，八個(gè)對照班投入小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課外探究有效性研究實(shí)驗。
3、制定了相關(guān)的實(shí)驗方法
根據總課題實(shí)驗方案的精神，實(shí)驗中我們采用的方法如下：
(1)文獻研究法。收集、整理與科學(xué)探究及科學(xué)探究有效性的教學(xué)論等文獻。
(2)調查法。對學(xué)生課外科學(xué)探究的態(tài)度、能力、水平進(jìn)行問(wèn)卷調查。
(3)觀(guān)察法。對學(xué)生實(shí)行個(gè)案跟蹤觀(guān)察。
(4)實(shí)驗法。采用準實(shí)驗方法。
(5)經(jīng)驗總結法。通過(guò)調查、觀(guān)察、總結出一些經(jīng)驗、教訓。
(二)實(shí)驗的組織
1、課題組的基礎建設按照規定健全。學(xué)校設立總課題組，不同年級設立分課題組。大組和小組分設資料員，定期發(fā)收實(shí)驗資料并整理歸檔。
2、定期組織活動(dòng)。每周三下午放學(xué)后，課題組帶領(lǐng)實(shí)驗班的課外探究小組成員根據擬定的探究?jì)热葸M(jìn)行探究活動(dòng)。
3、組織教師認真學(xué)習有關(guān)課題理論知識。除了利用固定的每周三課題組活動(dòng)之外，我們還經(jīng)常組織實(shí)驗老師學(xué)習與客課題有關(guān)的理論和相關(guān)方案，把握教育改革的信息和律動(dòng)，及時(shí)調整實(shí)驗策略，把實(shí)驗向縱深方向推進(jìn)。同時(shí)，實(shí)驗小組每月對實(shí)驗情況進(jìn)行反思和小結，就研究的成果進(jìn)行總結匯報，集體討論實(shí)驗中出現的'一些問(wèn)題，為下一步的研究擬定計劃。
二、課題研究的結果和結論
隨著(zhù)科學(xué)課程改革的深入，科學(xué)探究已經(jīng)不僅僅局限于科學(xué)課堂，科學(xué)探究的課外延伸，日益被廣大科學(xué)教師所重視。然而在現實(shí)的教學(xué)中，我們可以發(fā)現，對于科學(xué)老師布置的課外科學(xué)探究延伸活動(dòng)，學(xué)生參與率不高，達成度甚至為零，以至課外科學(xué)探究活動(dòng)流于形式。如何才能有效地開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng)，使得學(xué)生樂(lè )于參與，真正提高學(xué)生的科學(xué)探究能力?我校課題組通過(guò)一年的實(shí)驗探索，我們認為可以下幾個(gè)方面入手來(lái)抓好科學(xué)課外探究活動(dòng)，確保課外科學(xué)探究的有效性。
(一)明確了課外科學(xué)探究活動(dòng)低效的四成因
為了有效開(kāi)展課題研究，我們課題組首先從問(wèn)題入手，通過(guò)問(wèn)卷調查，分析學(xué)生課外探究的各種情況，找到了課外科學(xué)探究低效的癥結。
成因一：教師本身對課外科學(xué)探究活動(dòng)存在誤區。
一是教師能力上的缺失。目前小學(xué)中，擔任科學(xué)教師的，大多是語(yǔ)、數、外等兼職教師，即便是專(zhuān)職，也是由上述崗位轉變過(guò)來(lái)。這些教師不具備完整的科學(xué)教師的素養，很難擔負起科學(xué)課外延伸的組織活動(dòng)。二是教師態(tài)度上的忽視�；谏鲜鲈驌蔚膹V大科學(xué)教師，首先往往把科學(xué)作為副課，而不夠重視，使得學(xué)生也忽視科學(xué)這門(mén)課。其次在布置科學(xué)探究的課外延伸活動(dòng)后，教師忽視了對這個(gè)活動(dòng)過(guò)程的指導，習慣地認為既然這個(gè)探究活動(dòng)是課外的，就理所當然是學(xué)生自己的課外行為，順其自然。然而從學(xué)生的年齡特點(diǎn)看，學(xué)生的行為有很大的不自覺(jué)性，他們的經(jīng)的，如果教師對學(xué)生“科學(xué)課外活動(dòng)探究”不予以指導，不予以鼓勵，學(xué)生很容易中途而廢或者就是不加以理睬。三是教師對后續活動(dòng)缺乏必要的監督、評價(jià)。
一、課題研究的提出
堅持教育創(chuàng )新，造就一大批創(chuàng )新人才，是對新時(shí)期高等教育改革和發(fā)展提出的新要求。創(chuàng )新人才的培養目標應以創(chuàng )新教育為核心，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力，使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展，以適應新時(shí)期發(fā)展的需要。
創(chuàng )新教育是一項系統工程，它應滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。但關(guān)鍵是教育思想的轉變。要實(shí)現由原來(lái)傳統的以課內教學(xué)為主的培養模式向突出學(xué)生創(chuàng )新能力培養的教育模式的轉變。教育改革的深化要求打破傳統教育觀(guān)念的桎梏，消除課內、課外兩個(gè)“課堂”在人才培養中的“界墻”。將以課外創(chuàng )新活動(dòng)為重要內容的創(chuàng )新教育，逐漸納入到正規教育教學(xué)體系中，為學(xué)生提供一種全方位培養創(chuàng )新精神的氛圍、環(huán)境、機會(huì )。實(shí)踐證明，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，除了通過(guò)教學(xué)計劃內的課堂教學(xué)、實(shí)驗、實(shí)習等過(guò)程外，還必須借助課外的各種創(chuàng )新活動(dòng)加以豐富和深化，使學(xué)生創(chuàng )新能力培養向多渠道、開(kāi)放式、規�；l(fā)展。這是因為，學(xué)生的創(chuàng )新能力并不是教出來(lái)的，是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦思考和動(dòng)手實(shí)踐，將理論知識與實(shí)踐相結合，從切身體驗“悟”出來(lái)的。因此，大學(xué)生的課外創(chuàng )新活動(dòng)，在創(chuàng )新人才的培養中具有發(fā)展學(xué)生個(gè)性成長(cháng)的特殊功能，起到與課內教學(xué)相輔相成的、不可缺少和不可替代的作用。
為充分發(fā)揮學(xué)生的課外創(chuàng )新活動(dòng)在培養創(chuàng )新能力方面的作用，構建與學(xué)生課外創(chuàng )新活動(dòng)相統一的培養框架，結合本校學(xué)分制的綜合改革和地方性大學(xué)的特點(diǎn)，我們把培養大學(xué)生的課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力作為切入點(diǎn)，對其進(jìn)行了系統研究，于20xx年1月，提出了“大學(xué)生課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力教育體系的構建與實(shí)踐”的課題。其做法是，將新形勢下所有培養學(xué)生創(chuàng )新能力的課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)，納入該教育體系，并將各項活動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)、細化，根據層次、權重賦予不同的教育學(xué)分，在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，制定出相應政策，納入正常的教學(xué)軌道，喚起大學(xué)生的創(chuàng )新意識，激活大學(xué)生的創(chuàng )新思維，以適應社會(huì )發(fā)展對創(chuàng )新人才的需求。
二、目前有關(guān)高校對學(xué)生課外創(chuàng )新活動(dòng)的研究實(shí)施情況
大學(xué)生課外科技與實(shí)踐活動(dòng)，又稱(chēng)“第二課堂”，如學(xué)生課外科技競賽、科學(xué)研究、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等，在高校中早已存在。這些活動(dòng)雖然對培養大學(xué)生的創(chuàng )新能力起了不可低估的作用，但也存在以下不足：一是多頭管理，如科技活動(dòng)歸科研處，社會(huì )活動(dòng)歸團委，有關(guān)競賽歸教務(wù)處等；二是帶有突擊性，如具有全國、全省性的科技競賽活動(dòng)，只是在競賽前突擊一段時(shí)間，過(guò)后往往無(wú)人過(guò)問(wèn)；三是自發(fā)性，如學(xué)生拿等級證書(shū)，只是出于個(gè)人的興趣、愛(ài)好和臨時(shí)就業(yè)的需要，缺乏統一的管理和組織；四是偶然性，如學(xué)生發(fā)表文學(xué)作品、論文等；五是缺乏政策的導向與制約，如不參加這些活動(dòng)對學(xué)生個(gè)人并無(wú)大的影響�？傊巧刑幵诓幌到y、不規范的“自發(fā)”狀態(tài)。這種缺乏體系化、規范化的課外活動(dòng)，只是零敲碎打或是淺嘗輒止，長(cháng)此下去，就會(huì )收效甚微，甚至徒有虛名。如果不構建一種體系，不從教學(xué)制度上加以保證，就只能使這一活動(dòng)事倍功半，不能使更多的學(xué)生得到鍛煉和提高，不能實(shí)現創(chuàng )新教育的目的。
隨著(zhù)教育改革的不斷深化，課外創(chuàng )新活動(dòng)也越來(lái)越受到重視，許多高校也都以記學(xué)分、列基金等不同的形式納入教學(xué)計劃。如，清華大學(xué)以學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為依托，建立了“大學(xué)生研究訓練計劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)srt）等第二課堂，它的實(shí)施形式是在教師指導下，以學(xué)生為主體開(kāi)展課外科技與人文實(shí)踐活動(dòng)，完成srt計劃可以獲得相應學(xué)分。山東大學(xué)實(shí)行了“科技創(chuàng )新獎”學(xué)分，鄭州工程學(xué)院出臺了《在校學(xué)生創(chuàng )新學(xué)分獎勵辦法》等，其內容都是學(xué)生在科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng )造、技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面取得成績(jì)的學(xué)生，均可申請“創(chuàng )新學(xué)分”。大連理工大學(xué)實(shí)行“大學(xué)生科研能力等級認證制度”，強化對學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力的培養。揚州大學(xué)提出了“讀名著(zhù)”、“聽(tīng)講座”拿學(xué)分等措施。河南省焦作工學(xué)院推出了“大學(xué)生科學(xué)研究訓練計劃”，規定大學(xué)生必須完成的課外科研項目，可以取得相應學(xué)分。浙江財經(jīng)學(xué)院在本科生中設立“創(chuàng )新學(xué)分”辦法，根據這一辦法，學(xué)生在數學(xué)建模、電子設計中獲獎，發(fā)表文學(xué)作品，參與橫向課題等，都可以申請“創(chuàng )新學(xué)分”。武漢工業(yè)學(xué)院拿出近10萬(wàn)元，設立了“大學(xué)生科技創(chuàng )新基金”，獎勵學(xué)生從事課外科技活動(dòng)。根據我們調研發(fā)現，各高校采取的這些鼓勵學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng )新活動(dòng)的措施，在培養學(xué)生創(chuàng )新能力方面都取得了較好的效果，值得我們學(xué)習和借鑒，但也存在不足,關(guān)鍵是沒(méi)有形成完整的課外創(chuàng )新活動(dòng)教育體系，沒(méi)有納入全校性的培養計劃。
三、“大學(xué)生課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力教育體系”的構建
我們探討研究的“大學(xué)生課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力教育體系”，將所有與培養創(chuàng )新人才有關(guān)的課外活動(dòng)均納入該體系之中，并規定了相應的學(xué)分，實(shí)行課內教育體系與課外教育體系雙學(xué)分制，達不到課外教育體系規定的學(xué)分的學(xué)生，不準予畢業(yè)。在分管教學(xué)的校長(cháng)領(lǐng)導下，以教務(wù)處為主，其它有關(guān)部門(mén)配合，實(shí)施統一的領(lǐng)導與管理。
1、體系的主要內容：
該體系基本內容是以開(kāi)發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新能力為著(zhù)力點(diǎn)，結合我校的專(zhuān)業(yè)設置，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道以外的各種活動(dòng)和工作項目。主要包括包學(xué)科和科技活動(dòng)（學(xué)科競賽、數學(xué)建模競賽、電子設計競賽、“挑戰杯”課外科技作品競賽和“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽等）、科學(xué)研究活動(dòng)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)、科普出版物、電子出版物等，美術(shù)作品和藝術(shù)設計作品競賽，音樂(lè )作品和文藝創(chuàng )作競賽等。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)所取得的成果，取得職業(yè)技能等級證書(shū)，行業(yè)水平資格證書(shū)，普通話(huà)等級證書(shū)，計算機、外語(yǔ)等級證書(shū)等。
2、體系的細化和學(xué)分計算辦法：
見(jiàn)附件。
3、組織領(lǐng)導與方式：
體系的實(shí)施在分管教學(xué)副校長(cháng)領(lǐng)導下，教務(wù)處負責具體工作，各學(xué)院由教學(xué)院長(cháng)負責該項工作。
體系的學(xué)分主管部門(mén)：教務(wù)處
各項活動(dòng)的主管或承辦單位：
序號 項 目 主管或承辦單位
01 學(xué)科競賽 教務(wù)處或經(jīng)教務(wù)處批準由相關(guān)學(xué)院
02 科技競賽 教務(wù)處、團委及相關(guān)學(xué)院
03 科學(xué)研究 教務(wù)處及相關(guān)學(xué)院
04 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng) 團委及相關(guān)學(xué)院
05 體育競賽 體育學(xué)院
06 藝術(shù)類(lèi)比賽 音樂(lè )、美術(shù)學(xué)院及相關(guān)學(xué)院
07 職業(yè)技能等級（水平）證書(shū) 相關(guān)學(xué)院
08 校園文化活動(dòng) 團委及相關(guān)學(xué)院
所有獲得課外學(xué)分項目，由主管或承辦單位提出申請，交教務(wù)處審核，經(jīng)分管校長(cháng)審核批準，方可實(shí)施。
3、體系的實(shí)施辦法：
�。�1）新生入校后，由學(xué)生所在學(xué)院到教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科領(lǐng)取“課外學(xué)分卡”。
�。�2）學(xué)生在校學(xué)習期間，憑獲獎證書(shū)、發(fā)表論文的報刊雜志、著(zhù)作、活動(dòng)的主管單位提供的參加活動(dòng)的學(xué)生名單、有關(guān)證件、材料等，由各學(xué)院教學(xué)部門(mén)審核確定應記學(xué)分，在課外學(xué)分卡上予以記錄。
�。�3）每年4月份，各學(xué)院將累計滿(mǎn) 4個(gè)課外學(xué)分的應屆畢業(yè)學(xué)生課外學(xué)習成績(jì)，統一記錄在學(xué)生學(xué)籍總表并隨學(xué)生成績(jì)歸檔，準予參加畢業(yè)答辯。對不滿(mǎn)4個(gè)課外學(xué)分的應屆畢業(yè)生，不準予參加畢業(yè)答辯。
�。�4）教務(wù)處每年對應屆畢業(yè)生課外學(xué)分成績(jì)的管理進(jìn)行檢查，對不合格或弄虛作假者，將取消其畢業(yè)答辯資格。
�。�5）各類(lèi)活動(dòng)項目由活動(dòng)承辦單位制定具體記學(xué)分細則，教務(wù)處審核后實(shí)施。
�。�6）新增獲得課外學(xué)分項目，由承辦單位提出申請，交教務(wù)處審核，經(jīng)分管校長(cháng)審核批準，方可實(shí)施。
4、本體系的保障措施與激勵機制：
我校本科學(xué)生，在校學(xué)習期間，除按照課內教學(xué)計劃應完成必修課、選修課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節學(xué)習任務(wù)并取得規定的學(xué)分（約為180學(xué)分）外，還必須認真參加課堂外的素質(zhì)教育活動(dòng)，至少取得4個(gè)課外素質(zhì)教育學(xué)分方予畢業(yè)。同時(shí)將課外素質(zhì)教育學(xué)分作為學(xué)生選學(xué)院（系）、選專(zhuān)業(yè)、評優(yōu)、獲得獎學(xué)金等的重要依據。對在此方面做出突出成績(jì)的指導教師和學(xué)生予以獎勵。此外，學(xué)校每年撥專(zhuān)項資金68萬(wàn)元用于支持大學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，成立各類(lèi)社團和協(xié)會(huì )107個(gè)，社團活動(dòng)涉及到思想教育、科技創(chuàng )新、文化藝術(shù)、公益活動(dòng)等方面。促進(jìn)了課外創(chuàng )新與實(shí)踐教育活動(dòng)持續、穩定、健康發(fā)展。創(chuàng )建各類(lèi)課外創(chuàng )新與實(shí)踐教育基地，學(xué)校設立大學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐活動(dòng)培訓專(zhuān)用房屋168平方米；實(shí)驗室、工程訓練中心對大學(xué)生全天開(kāi)放，有利的保證了培養體系的貫徹實(shí)施。
四、實(shí)踐效果
在學(xué)校統一領(lǐng)導下，各相關(guān)部門(mén)積極配合，在學(xué)校教務(wù)處的精心組織下，該體系自20xx年開(kāi)始實(shí)施以來(lái)，有力地促進(jìn)和加強了學(xué)生課外創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，大學(xué)生課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力的教育體系逐步完善，學(xué)生創(chuàng )新意識和和創(chuàng )新能力的和實(shí)踐動(dòng)手能力得到加強，從而增強了學(xué)生的社會(huì )適應能力和擇業(yè)的競爭力，拓寬了擇業(yè)渠道，使學(xué)生更好地適應現代社會(huì )發(fā)展的需要。學(xué)生的課外創(chuàng )新與實(shí)踐能力提高顯著(zhù)，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生發(fā)表科技論文的數量明顯增加。在國際國內發(fā)表了大量的科技論文，其中在國內核心刊物上發(fā)表論文40篇，在國外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇，并被sci檢索；在本校學(xué)報的形式發(fā)表的科技創(chuàng )新論文共163篇（見(jiàn)附）。
2、數學(xué)建模競賽取得了好成績(jì)。在指導教師精心指導和參與活動(dòng)的同學(xué)積極努力下，幾年來(lái)共獲得全國二等獎2項，省一等獎4項，省二等獎7項。在省內同類(lèi)院校中名列前茅（見(jiàn)附件）。
3、全國大學(xué)生電子設計競賽水平逐年提高，共獲得省一等獎6項，省二等獎11項。在省內同類(lèi)院校中名列前茅（見(jiàn)附件）。
4、“挑戰杯”課外科技學(xué)術(shù)競賽活動(dòng)作品，取得了可喜成果，共取得了全國一等獎1項，省特別獎4項，省一等獎5項，省二等獎1項，省三等獎2項，其中，邢美孜同學(xué)的參賽作品《竹紅菌甲素--一種新型抗生素的抑菌作用研究》獲全國一等獎，這是當年我省31所高校48件參賽作品中獲得的唯一一項全國一等獎。20xx年邢美孜同學(xué)又獲得了首屆“中國青少年科技創(chuàng )新獎”。（見(jiàn)附件）。
5、大學(xué)生第二課堂創(chuàng )新活動(dòng)。將學(xué)生綜合設計性試驗、研究性、創(chuàng )新性實(shí)驗；科技開(kāi)發(fā)與制作；參與教師課題研究；各種形式的創(chuàng )造與社會(huì )實(shí)踐性課題的研究與實(shí)踐等作為大學(xué)生第二課堂創(chuàng )新活動(dòng)的主要內容。近年來(lái)學(xué)生參與積極性高漲，20xx立項172項，20xx年立項87項，20xx立項134項，共立項293項（見(jiàn)附件）。
6、各類(lèi)職業(yè)技能證書(shū)的獲得，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了學(xué)生擇業(yè)的競爭力。到目前已有11538名學(xué)生取得《計算機等級技能證書(shū)》；1279名經(jīng)管類(lèi)同學(xué)取得國家級、省級技能證書(shū)；167名同學(xué)獲得文化旅游國家級、省級技能等級證書(shū)。467名同學(xué)獲金工類(lèi)中級技能等級證書(shū)；328人獲得建筑類(lèi)省部級資格證書(shū)；200人獲得電工類(lèi)操作技能證書(shū)；1028名學(xué)生取得《山東理工大學(xué)機動(dòng)車(chē)輛駕駛員培訓學(xué)�！否{駛員執照。1萬(wàn)余人取得普通話(huà)等級證書(shū)（見(jiàn)附件）。
7、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成績(jì)顯著(zhù)�，F有各類(lèi)社團125個(gè)，涉及到思想教育、科技創(chuàng )新、文化藝術(shù)、公益活動(dòng)等方面。自20xx年以來(lái)，18個(gè)服務(wù)隊、85名學(xué)生、10個(gè)團總支、先后被省、全國評為“優(yōu)秀服務(wù)隊”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀活動(dòng)單位”。25篇調查報告被評為“優(yōu)秀調查報告”（見(jiàn)附件）。
8、為開(kāi)闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生的知識面，引入不同的學(xué)術(shù)思想，學(xué)校每年投入10萬(wàn)元專(zhuān)項經(jīng)費用于開(kāi)展文化名人報告，邀請文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟、社會(huì )等各屆知名人士來(lái)校作報告，使廣大學(xué)生受益匪淺。
9、先后與中通客車(chē)控股股份有限公司等10多家企業(yè)簽訂了“山東省大學(xué)生青春創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地”合作協(xié)議或共建協(xié)議，還建立大學(xué)生實(shí)踐基地120個(gè)，使基地成為培養大學(xué)生科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力必要途徑（見(jiàn)附件）。
實(shí)踐證明，大學(xué)生課外科技創(chuàng )新與實(shí)踐能力教育體系的實(shí)施，為大學(xué)生提供了寶貴的鍛煉機會(huì )，開(kāi)拓了大學(xué)生的視野，增強了他們的自信心，成為增強大學(xué)生科技創(chuàng )新意識、提高其科技運用能力的重要途徑，全面促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，是培養適應時(shí)代需要的創(chuàng )新型高素質(zhì)人才的有效途徑。這一教育體系的實(shí)施也極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習科技文化知識的積極性，學(xué)生通過(guò)參加科技創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)，意識到知識的匱乏，更加增強了學(xué)習科技文化知識的主動(dòng)性。得到了學(xué)生的廣泛歡迎，得到了社會(huì )的充分肯定，學(xué)校獲全國“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽“高校優(yōu)秀組織獎”、 連續三年被授予全國、全省大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“優(yōu)秀組織單位”、首屆中國大學(xué)生校園歌手大賽“優(yōu)秀組織獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結15
通過(guò)科技創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，我校學(xué)生的創(chuàng )新精神得到普遍提升，實(shí)踐能力明顯增強�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)在學(xué)校各項活動(dòng)中，人氣指數一直很高，不但參加的人數眾多，而且取得的成果豐富。實(shí)踐證明，科技創(chuàng )新活動(dòng)不單是豐富了學(xué)生生活，激發(fā)了興趣，活躍了校園氛圍，而且發(fā)掘了學(xué)生的原始創(chuàng )新意識，提高了學(xué)生的科學(xué)素養，推動(dòng)了素質(zhì)教育向更高層次的發(fā)展。
（一）科技活動(dòng)的開(kāi)展，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視。
一方面，校長(cháng)李勤直接領(lǐng)導學(xué)校學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)；另一方面，從人力物力上給予支持，安排部分教師作為活動(dòng)小組指導教師，擠出部分資金用作購買(mǎi)必要的器材和獎勵取得了較好創(chuàng )新成果的學(xué)生。
學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)指導教師都很熱愛(ài)科學(xué)，并且具備一定的科學(xué)素養，在生活中喜歡搞些創(chuàng )作發(fā)明，解決了實(shí)際生活中的一些不便和煩惱。他們都是以前學(xué)校班級科技興趣小組的指導教師，富有指導經(jīng)驗。學(xué)校把分散的人員進(jìn)行了整合，成立了校級科技創(chuàng )新活動(dòng)指導小組，指導工作上的交流與合作更為頻繁，人多主意多，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
（二）創(chuàng )新是主題，活動(dòng)是關(guān)鍵，解決不便是起點(diǎn)。
要求學(xué)生廣泛地觀(guān)察生活，發(fā)現生活的不便，進(jìn)而思考解決的辦法，貼近生活而不好高騖遠。學(xué)生不再以為創(chuàng )新是很困難的，而是就在身邊，搞的是小發(fā)明小創(chuàng )作我也能搞，心理上的畏懼感消除了，自信心樹(shù)立起來(lái)了，為科技創(chuàng )新準備了最為重要的條件。根據農村實(shí)際、學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，前段時(shí)間，我校開(kāi)展的科技創(chuàng )新活動(dòng)主要有以下一些：
自制多功能衛生工具。常見(jiàn)的衛生工具在清除磚、廁所積污等，效果不好，不是清不干凈，就是工具變換頻繁，費時(shí)費力。針對此種情況，我們鼓勵學(xué)生自制多功能衛生工具，開(kāi)展了“自制多功能衛生工具評選大賽”；
避免發(fā)生用電安全事故和節約電能。學(xué)生對自家和學(xué)校用電行為進(jìn)行調查，排查隱患，提出整改建議。對于學(xué)校方面的，在教師的當場(chǎng)指導下，也就是在保證安全的情況下，將可行的建議變成可見(jiàn)的行動(dòng)。面對生活中電能浪費的情況，由學(xué)生想辦法，提建議，由指導教師分析評議其可行不可行，講出可行與不可行的道理。
冬天燒煤烤火，怎樣實(shí)現取暖、節能與衛生的三者得兼？在我們這里，一到冬天，家家戶(hù)戶(hù)都要烤火取暖，基本上以燒煤炭爐為主，火力大，溫度高，但浪費煤炭的情況相當普遍，同時(shí)也不衛生。鼓勵學(xué)生動(dòng)腦筋，想辦法，解決既要能烤好火、又能節能、還能保持衛生的問(wèn)題。
制作壇罩。在利川，差不多家家戶(hù)戶(hù)都有酸菜壇子，但灰塵容易掉到壇沿里去，壇沿的水份也容易蒸發(fā)，會(huì )污染壇沿水，會(huì )影響酸菜的質(zhì)量。針對此種弊端，我鼓勵學(xué)生想辦法予以解決。
改進(jìn)清潔器。人們在做飯的過(guò)程中，常常要用清潔器對蔬菜、肉食及炊具和碗碟進(jìn)行清洗，但是目前人們普遍使用的清潔器為金屬清潔器。在使用過(guò)程中，金屬絲往往出現斷裂情況。斷裂的金屬絲一部分會(huì )附在蔬菜、肉食和炊具等上，很不容易發(fā)現，人食用含有金屬絲的蔬菜或內食后，顯然會(huì )對人們的身體健康產(chǎn)生影響，輕則不舒服，重則致��；另一部分金屬絲則會(huì )掉落在水里，而農村人又常常把這種水（農村稱(chēng)之為潲水）用來(lái)喂豬，豬食用含有金屬絲的`潲水后，同樣會(huì )對豬的發(fā)育產(chǎn)生不利影響。這種清潔器已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的生活需求，需要進(jìn)行創(chuàng )新，達到既能有效除垢去污，又不會(huì )對人、畜健康產(chǎn)生危害。
�。ㄈ┯捎谖倚ｉ_(kāi)展的科技創(chuàng )新活動(dòng)始終注重貼近生活、貼近學(xué)生，再加上指導得力、得方，學(xué)生的創(chuàng )新熱情高漲，取得了豐富的成果：
1、輔導楊崇智《廁所防臭球》獲得省23屆科技創(chuàng )新二等獎；
2、輔導張婷婷《環(huán)保節能爐篩》獲得州第四屆科技創(chuàng )新二等獎；
3、輔導周菡萏《機動(dòng)車(chē)輛升降架》獲得州第五屆科技創(chuàng )新三等獎；
4、在組織開(kāi)展學(xué)生衛生的實(shí)踐中，學(xué)生能利用自制的多功能衛生工具，清掃校園衛生。
5、組織學(xué)生對學(xué)校用電情況進(jìn)行調查并對電流浪費和不安全用電行為提出整改建議，清除安全隱患。
6、獲得恩施州第三屆第四屆優(yōu)秀科技創(chuàng )新組織獎
科技創(chuàng )新活動(dòng)是我校推行素質(zhì)教育的一個(gè)側面，隨著(zhù)學(xué)生科技創(chuàng )新興趣的進(jìn)一步激發(fā)，指導教師水平的不斷提高，我們一定會(huì )再接再厲，取得更為顯著(zhù)的成績(jì)。
【科技創(chuàng )新活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
【精】科技創(chuàng )新活動(dòng)總結01-16
【推薦】科技創(chuàng )新活動(dòng)總結01-16
【薦】科技創(chuàng )新活動(dòng)總結01-16
科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)總結06-08
【熱】科技創(chuàng )新活動(dòng)總結01-16
科技創(chuàng )新活動(dòng)總結【精】01-16