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設計與制作實(shí)訓報告（通用10篇）
我們眼下的社會(huì )，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編為大家收集的設計與制作實(shí)訓報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計與制作實(shí)訓報告 1
一、模型制作目的
本次模型制作是風(fēng)景園林學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜合性實(shí)踐，旨在培養我們的實(shí)際動(dòng)手能力。其主要任務(wù)是使我們理解模型制作在作品設計中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和過(guò)程，鍛煉我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，完善我們的設計知識和設計實(shí)踐能力。
二、制作過(guò)程
�。�1）分工情況
a）購買(mǎi)材料：
b）計算比例：
c）紙板裁剪：
d）制作山地：
e）制作滑道；
f）攝影拍照：
�。�2）材料準備
模型專(zhuān)用刀、ABS板、有機玻璃板、502強力膠、模型小樹(shù)、馬克筆、鉛筆、鋼尺、草粉、KT板、雙面膠、剪刀、雪地紙、草地紙、泡沫、黏合劑。
�。�3）制作過(guò)程
a）準備工作
組長(cháng)負責模型制作總過(guò)程監工，同組員講述模型的結構分析尺寸分析還有比列的確定，接下來(lái)安排好各個(gè)模型部分的分工任務(wù)。內容分別有：制作山地模型，制作滑道模型，剪裁有機玻璃，剪裁紙板、組裝模型、修補模型材料的制作。
b）模型制作
1.用比例尺計算出模型的相關(guān)數據按照比例在A(yíng)BS板上用鉛筆畫(huà)出各部件的輪廓，用刀將ABS板切割成所需要的形狀。
2.用泡沫板組裝出山地的大致形狀，再用磨刀修出山地的凹凸不平的'地形。
3.根據山地的不同部位量出適合的大小尺寸的草地紙，然后用雙面膠黏在泡沫板上作為山地外貌。
4.根據山地的凹凸不平的程度裁剪出看臺，護欄，滑道的坡度，高度和長(cháng)度，然后用黏合劑固定在山地中間。
5.最后插上小樹(shù)，灌木，撒上雪粉，裝飾山地整體環(huán)境。
�。�4）制作成果
三、心得體會(huì )
剛開(kāi)始制作的時(shí)候很興奮，即使是裁剪出了那么的一小塊形狀也會(huì )感覺(jué)很有成就感，但是做久了之后，疲憊和煩躁也會(huì )跟著(zhù)來(lái)，現在回想起來(lái)，想要做出一個(gè)好的模型真的很困難。在其過(guò)程，一個(gè)人的努力是做不出來(lái)的，講究的是一個(gè)團隊的努力，這真的很重要。模型看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)不是想象中的那么簡(jiǎn)單，需要很多東西配合，那些小的細節處理要到位。如計算，模型的支撐，模型的比例……每一個(gè)細節都要做好，否則就會(huì )讓模型出現很多問(wèn)題。要做好一個(gè)模型就要細心+耐心+用心。在整個(gè)過(guò)程中，我們從新認識到了團隊合作的重要性，懂得怎樣與別人合作去做好一件事，更懂得了有時(shí)候要做好一件事要人與人的通力合作。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì )用心去做好一件事，培養了自己的耐性，懂了有時(shí)候有些事情需要變通一下，不能一成不變。有時(shí)候還要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，才能把事情做得更好。當然在做模型當中也有不少樂(lè )趣，使到同學(xué)與同學(xué)之間的感情增進(jìn)了不少，也促進(jìn)了我們的互相交流。
設計與制作實(shí)訓報告 2
要畢業(yè)了，4年的時(shí)光一晃眼就那么過(guò)去了。4年的時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，但對我來(lái)說(shuō)4年真的改變了很多，在學(xué)校也學(xué)到了很多，不僅是專(zhuān)業(yè)知識還有許多做人的道理。我的學(xué)生生活快要結束了，新的生活正迎接著(zhù)我。希望我一切順利。
實(shí)訓我選擇了某某裝飾設計公司，在這段實(shí)際實(shí)訓中，不但讓我對建筑裝飾技術(shù)有了更深刻的了解，也有了不少新的認識。因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)訓的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對室內裝飾設計的了解，找出自身的不足。這次實(shí)訓對我來(lái)說(shuō)有很大的收獲，我自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
一、實(shí)訓目的。
配合學(xué)校教學(xué)制度，完成學(xué)校要求的實(shí)訓工作。力爭早日溶入社會(huì )實(shí)訓工作。
二、實(shí)訓內容。
1、了解室內裝潢設計在廣東的市場(chǎng)現狀及前景。
2、進(jìn)一步掌握相關(guān)設計軟件的運用，了解家裝材料及施工工藝。
3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習的室內設計相關(guān)理論運用到實(shí)訓過(guò)程中。
4、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和程序步驟。
5、培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。
三、實(shí)訓遇到的問(wèn)題及解決方法。
在設計過(guò)程中，遇到不少難題，對于一位從事室內設計行業(yè)的人，要具備各個(gè)方面的知識如：風(fēng)水學(xué)、人體工程學(xué)、心理學(xué)、溝通交際能力等多方面，對于尚未畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)談業(yè)務(wù)的能力成為了最大的障礙。經(jīng)理針對這個(gè)問(wèn)題對我們做了要求，讓我們熟記設計師57問(wèn)，加上平時(shí)對設計師談客戶(hù)時(shí)的旁聽(tīng)，學(xué)到了很多經(jīng)驗，公司搞活動(dòng)和客戶(hù)交談時(shí)得到了很好的驗證，這個(gè)效果還是很強大的。
四、實(shí)訓內容。
室內設計、室內效果圖、CAD平面和立面施工布置圖、資料學(xué)、工程結構學(xué)、價(jià)格學(xué)、跑業(yè)務(wù)、平面設計等內容。
五、實(shí)訓的收獲與體會(huì )。
為期四個(gè)月的實(shí)訓生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在xx裝飾設計公司實(shí)訓這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。
自己最大的收獲是將學(xué)校所學(xué)的東西應用于實(shí)訓，并且通過(guò)實(shí)訓檢驗了自己關(guān)于設計方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿(mǎn)意的'成績(jì)。通過(guò)實(shí)訓了解家裝設計的基本要求，現在能夠獨立完成客戶(hù)所交給的任務(wù)，現在能夠看懂施工現場(chǎng)的一些以前不懂的施工工藝。向效果圖設計師和施工設計師的繪圖不斷的學(xué)習看到自己的不足和做人方面的弱點(diǎn)。
首先，來(lái)xx裝飾設計公司實(shí)訓的時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。然而到這里實(shí)訓，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，公司員工的學(xué)習氣氛特別濃，無(wú)形中給我們營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。在實(shí)訓的這段時(shí)間里，我深深體會(huì )到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來(lái)到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了再干，現在是邊干邊學(xué)。這次實(shí)訓為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì )，讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)訓中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，形成工程理論整體模式，使工作、學(xué)習、生活都步入系統化流程；思考方式成熟，邏輯性規范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這次實(shí)訓，讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。
第二，通過(guò)這次實(shí)訓，雖然時(shí)間很短，卻我認識到自身的許多不足。例如，自己的視野還相當的狹隘，目光短淺。閉門(mén)造車(chē)�，F在深知這使不對的。凡是成功的藝術(shù)家都離不開(kāi)生活，都不可能閉門(mén)造出杰出的車(chē)來(lái)，生活才是創(chuàng )作靈感的來(lái)源，也是驗證創(chuàng )作是否成功的媒介。并且身體力行地去感受、學(xué)習、接受一件新事物，是最有效、最直白的詮釋。短短的兩個(gè)月的實(shí)訓，讓我學(xué)到一本書(shū)厚的知識，并且，這些知識不會(huì )輕易忘記。
第三，我還認識到，任何一件藝術(shù)作品都不是輕松的做到的，它不是偶然，而是長(cháng)期的積累，是必然結果。追求學(xué)問(wèn)不能太膚淺，只求表面，而應該循序漸進(jìn)的積累，研究，認識它的本質(zhì)，全方位的把握它，才能更好的利用它。大到整個(gè)戶(hù)型的室內設計，小到每一個(gè)角落，都是要認真，仔細的去思考，為的是如何讓這個(gè)設計更加完美，讓業(yè)主滿(mǎn)意。所以，做什么事情，只要用心去做，容易變成不容易，不容易變成容易。
以上就是自己對這四個(gè)月的實(shí)訓生活所做的總結。除了上述方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)訓是我人生當中最有紀念價(jià)值的階段之一。給我帶來(lái)這么深的感悟：實(shí)訓不僅教會(huì )了我藝術(shù)設計方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會(huì )了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。這一個(gè)月中的所得，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益。
設計與制作實(shí)訓報告 3
一、實(shí)訓目的
1.熟練掌握Java面向對象程序設計的基礎知識。
2.熟練掌握Java中常用的Swing組件的使用方法。
3.熟練掌握Java程序中圖形用戶(hù)界面設計的方法。
4.熟練掌握使用JDBC操作數據庫的方法。
5.通過(guò)實(shí)訓，培養學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高調試和分析應用程序的能力，并為后續Java高級編程等專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習奠定良好的基礎。
二、課程設計報告內容
2.1 實(shí)訓內容
本課程設計的題目是設計一個(gè)簡(jiǎn)化的倉庫管理系統。該系統從倉庫管理人員的角度出發(fā)，實(shí)現對貨物信息、生產(chǎn)商信息的瀏覽、添加、刪除和查詢(xún)，同時(shí)還可以對貨物出貨、入貨進(jìn)行操作和控制。設計內容主要包括系統分析、數據庫、數據表的創(chuàng )建、系統各個(gè)窗體的布局及其編碼實(shí)現。
系統功能分析是在系統開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)的基礎上完成的。該管理系統需要完成的基本功能主要有：
用戶(hù)管理：主要包括用戶(hù)的添加、修改和刪除。
供應商管理：主要包括供應商的添加、刪除和修改。
產(chǎn)品管理：主要包括產(chǎn)品的添加、刪除和進(jìn)貨、出貨。
產(chǎn)品視圖管理：主要包括產(chǎn)品查詢(xún)、數據文件的導入、查詢(xún)結果集的導出。
2.2 實(shí)訓設備或軟、硬件
硬件：PⅣ及以上性能的PC機；
軟件：Windows 2000或Windows XP系統；JDK工具；JCreator4.0環(huán)境
2.3 功能設計及思想
本次實(shí)訓設計采用選擇結構化開(kāi)發(fā)方法， 即用系統工程的思想和工程化的方 法，按照用戶(hù)至上的原則，自頂向下整體分析與設計和自底向上逐步實(shí)施的系統 開(kāi)發(fā)過(guò)程。是組織、管理和控制信息系統開(kāi)發(fā)過(guò)程的一種基本框架。 其基本思想：在系統分析時(shí)，采用自頂向下、逐層分解，由抽象到具體的逐步認識問(wèn)題的過(guò)程；在系統設計的時(shí)候，先考慮系統整體的優(yōu)化，再考慮局部的優(yōu)化問(wèn)題；在系統實(shí)施的時(shí)候，則堅持自底向上，先局部后整體，通過(guò)標準化模塊的連接形成完整的系統。
開(kāi)發(fā)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：系統規劃階段、系統分析階段、系統設計階段、系統實(shí)施階段、系統運行與維護階段，每個(gè)階段都有明確的任務(wù)和目標， 這樣整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程容易調整和控制。
三、結論
倉儲是現代物流的一個(gè)重要組成部分，在物流系統中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，是廠(chǎng)商研究和規劃的重點(diǎn)。高效合理的倉庫管理系統可以幫助廠(chǎng)商加快物資流動(dòng)的速度，降低成本，保障生產(chǎn)的順利進(jìn)行，并可以實(shí)現對資源有效控制和管理，現代物流的發(fā)展需要現代化的倉庫管理系統。作為計算機應用的一部分，使用計算機對倉庫信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長(cháng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高倉庫管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規化管理與世界接軌的重要條件。企業(yè)通過(guò)使用本系統，可以實(shí)現對產(chǎn)品和供應商實(shí)現添加、刪除、修改等管理，對操作員進(jìn)行添加、刪除、修改密碼等操作，以及查詢(xún)出庫入庫產(chǎn)品信息和供應商信息等功能，這樣就提高了效率，避免出錯。倉庫管理系統軟件切實(shí)推進(jìn)了倉庫管理的信息化。該軟件是以面向對象編程語(yǔ)言為實(shí)現語(yǔ)言，其功能在系統內部有源代碼直接完成。操作人員只需輸入一些簡(jiǎn)單的.漢字、數字，即可完成操作，達到自己的目標。大大提高了工作效率，做到信息的規范管理，科學(xué)統計和快速查詢(xún)，讓倉庫管理系統更好的為企業(yè)服務(wù)。
JAVA的主要特點(diǎn)是JAVA的安全性高，不能寫(xiě)病毒，所以適用于金融等對安全性要求較高的行業(yè)。用Java編寫(xiě)的倉庫管理系統都具有Java上述特點(diǎn)。
三層架構在寫(xiě)代碼時(shí)起到了很重要的作用，一切的工作都需要依附于這一結構才能夠真正地去構建要實(shí)現的系統。它們是組織整個(gè)系統的骨骼，支撐起整個(gè)系統的各項功能。action層是返回層，biz層是業(yè)務(wù)邏輯層，dao層是數據訪(fǎng)問(wèn)層。
實(shí)訓中遇到的問(wèn)題及解決方案：
Java對于某些細節的東西要求是很?chē)栏竦?對于代碼是不能出錯的這是絕對的因為如果你出了一點(diǎn)點(diǎn)的小錯誤可能導致你的整個(gè)程序都跑步起來(lái)，或者是其中某些重要的功能不能實(shí)現。再有對于頁(yè)面的設置頁(yè)面之間的跳轉傳值字體的設置是關(guān)鍵雖然這是一個(gè)在老師看來(lái)是不為問(wèn)題的問(wèn)題但還是經(jīng)常出錯utf-8這個(gè)就是頁(yè)面上的設置。是一個(gè)很小的細節問(wèn)題。這里也體現了Java細節重要性。每天打開(kāi)機器都要附加數據源、還原數據庫，并且SQL Sever數據源的驗證有“使用網(wǎng)路登錄ＩＤ的ＮＴWindows NT驗證”和“使用用戶(hù)輸入登錄ID密碼的SQL Sever驗證”兩種驗證方法，本次實(shí)訓程序應該選擇第一種驗證方法。本次實(shí)訓時(shí)我就是因為選錯了驗證方法導致數據庫無(wú)法與倉庫管理里系統連接，導致了不能登錄。
從用戶(hù)角色需求上看，整個(gè)系統應該有兩種用戶(hù)角色，即普通操作員與系統管理員。操作員可以進(jìn)行產(chǎn)品信息和供應商信息的查詢(xún)，產(chǎn)品添加、修改、刪除等操作，而沒(méi)有權限添加新的操作員，刪除操作員或者更改操作員密碼；系統管理員除了具有操作員所有可實(shí)現操作外，還擁有對操作員進(jìn)行管理的權限，即添加新的操作員，刪除操作員和修改操作員密碼。每個(gè)角色操作都通過(guò)用戶(hù)名和密碼驗證后登錄。
從性能上看整個(gè)系統應當操作簡(jiǎn)便，界面友好，維護簡(jiǎn)便。數據庫要求運行穩定，執行速度快，數據安全性高。軟件系統本身運行對計算機硬件平臺和操作系統平臺要求適中。
最后總結：此次實(shí)訓所做的倉庫管理系統已達到中等水平，個(gè)人感覺(jué)已經(jīng)能滿(mǎn)足一般公司要求。
四、結束語(yǔ)
我在這次實(shí)訓項目中最大的收獲有以下幾個(gè)方面：
1、在系統設計方面，我熟悉了系統設計的整體步驟。系統設計大體可分為需求分析、 概念設計、邏輯設計、物理設計、數據庫的實(shí)施及調試測試六大步驟。每個(gè)階段都必須認真對待，只要錯一個(gè)小地方，就會(huì )影響整個(gè)設計。另外，還必須對所要設計的系統有總體的構思和了解，知道自己要做什么，要實(shí)現什么，并且要實(shí)際的進(jìn)行相關(guān)的調查，不能憑想象或自己的了解，這樣會(huì )在后續的工作中遇到很多的問(wèn)題。
2、在數據庫方面，我在表的創(chuàng )建部分嘗試了很多次，表的內容修改了好幾遍，關(guān)系也建立了好幾遍。從中我了解到建立好表是建立好整個(gè)數據庫最基礎也是最重要的部分。表的內容和表之間的關(guān)系一定要建立正確，要不然以后再修改會(huì )很麻煩。我還領(lǐng)略到了數據庫設計在計算機領(lǐng)域的重要性。數據庫作為一個(gè)永久存 儲形式在應用中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。
設計與制作實(shí)訓報告 4
一、實(shí)訓目的：
加深對可視化編程技術(shù)基本知識的理解，掌握運用VB開(kāi)發(fā)應用程序的基本方法及基本技巧。
二、實(shí)訓時(shí)間:
20XX年10月-20XX年11月
三、實(shí)訓方式：
上機操作
四、實(shí)訓類(lèi)容：
這次在楊立雄老師的帶領(lǐng)下，利用VB開(kāi)發(fā)工具與數據庫SQL開(kāi)發(fā)一個(gè)使用的小型管理信息系統。我選擇了學(xué)籍管理系統。它的功能要求如下：
1、學(xué)籍信息輸入：實(shí)現學(xué)生基本情況的輸入。包括各個(gè)學(xué)生的情況，姓名，家庭號碼，家庭住址，學(xué)號等各個(gè)信息。
2、學(xué)籍信息管理：本模塊實(shí)現了信息的修改，刪除，查詢(xún)。還有個(gè)人信息。把信息統計這個(gè)繁瑣的工作簡(jiǎn)單化，為學(xué)生信息的管理方面提高工作效率。
3、學(xué)籍信息查詢(xún)：通過(guò)輸入學(xué)號便可以查詢(xún)到這個(gè)學(xué)生的全部信息，包括姓名，性別，出生年月，班級，入學(xué)日期，聯(lián)系電話(huà)，獎勵和成績(jì)表都一目了然，很大的方便了教工們查詢(xún)學(xué)生信息的過(guò)程。
4、統計查詢(xún)：實(shí)現查詢(xún)全班人數，男女生比例等。
五、實(shí)訓體會(huì )：
這次實(shí)訓，感覺(jué)既有趣又有些辛苦。這還是老師擔心我們適應不了所以沒(méi)教那么多知識，即使這樣我們仍學(xué)到了比以前上學(xué)時(shí)更多的知識，而且這些知識有好多都是我們自己去領(lǐng)悟的到的。我也知道有人比我們更累，所以我自覺(jué)得還是挺好的。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我真真切切的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件，程序能讓我們提高工作的效率，更直觀(guān)更便捷切入主題。這次我們學(xué)習的`是數據源的原理及應用的各方面知識，由老師帶著(zhù)我們不斷操作。VB能有效的組織，管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與ADO結合在一起，實(shí)現數據庫信息的共享。同時(shí)，VB概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)，使用。是適合企業(yè)管理人員，數據庫管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習了這個(gè)，對我們參加工作后制表，創(chuàng )建查詢(xún)，數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當然，在學(xué)習的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時(shí)錯一步，后面的結果都無(wú)法顯示，而自己的計算機反應慢，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯。這時(shí)候，老師都會(huì )耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝楊老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的老師來(lái)教我們。
設計與制作實(shí)訓報告 5
一、實(shí)驗目的：
掌握會(huì )計制度設計的基本理論和方法，并結合會(huì )計實(shí)務(wù)掌握其在會(huì )計實(shí)踐中的應用。
二、實(shí)訓要求：
掌握會(huì )計制度設計的基本理論與方法，能結合實(shí)訓資料，進(jìn)行設計分析等實(shí)踐運用和操作。
三、實(shí)訓內容：
1. 會(huì )計機構和會(huì )計崗位設置
2. xx研究院的控制制度案例分析
3. 會(huì )計制度設計與會(huì )計職務(wù)違法
4. 華發(fā)公司的聽(tīng)證會(huì )（案例）
5. xy賓館的貨幣資金管理制度
6. 上海市tg公司的會(huì )計組織機構與成本核算制度
四、實(shí)訓體會(huì )：
這兩周的會(huì )計制度設計實(shí)訓，使我獲益匪淺，也讓我思考和體會(huì )了很多。
首先，介紹一下何謂會(huì )計制度，所謂會(huì )計制度是進(jìn)行會(huì )計工作所應遵循的規則、方法、程序的總稱(chēng)。國家統一的會(huì )計制度是指國務(wù)院財政部門(mén)(即財政部)根據會(huì )計法制定的關(guān)于會(huì )計核算、會(huì )計監督、會(huì )計機構和會(huì )計人員以及會(huì )計工作管理的制度。
根據《會(huì )計法》的規定，我國國家統一的會(huì )計制度，由國務(wù)院所屬財政部制定；各盛自治區、直轄市以及國務(wù)院業(yè)務(wù)主管部門(mén)，在與會(huì )計法和國家統一會(huì )計制度不相抵觸的前提下，可以制定本地區、本部門(mén)的會(huì )計制度或者補充規定。
會(huì )計制度的內容，有詳有簡(jiǎn)。詳細的會(huì )計制度應包括：會(huì )計憑證的種類(lèi)和格式以及編制、傳遞、審核、整理、匯總的方法和程序；會(huì )計科目的編號、名稱(chēng)及其核算內容；帳簿的組織和記賬方法；記賬程序和記賬規則；成本計算方法；財產(chǎn)清查辦法；會(huì )計報表的種類(lèi)、格式和編制方法、報送程序；會(huì )計資料的分析利用；會(huì )計檢查的程序和方法；電子計算在會(huì )計中的應用，會(huì )計檔案的保管和銷(xiāo)毀辦法；會(huì )計機構的組織；會(huì )計工作崗位的職責等。
其次，什么是會(huì )計制度設計呢？對于基層單位來(lái)說(shuō)，會(huì )計制度設計則是以《會(huì )計法》和國家統一的會(huì )計制度為依據，用系統控制的理論和技術(shù)，把單位的會(huì )計組織結構、會(huì )計核算、會(huì )計監督和會(huì )計業(yè)務(wù)處理程序等加以具體化、規范化、文件化，以便據此指導和處理會(huì )計工作的過(guò)程。
此次實(shí)訓，使我比較系統的了解會(huì )計制度設計的基本理論和方法，理論聯(lián)系實(shí)際，使我們對會(huì )計制度設計的相關(guān)知識有了更深的了解和體會(huì )，強化對該方面知識的掌握。以前聽(tīng)課的時(shí)候和自己看書(shū)的時(shí)候，很多東西都是似懂非懂的，都只能靠硬性記憶下來(lái)，而且也只是純理論式記憶，至于具體如何運用，都不甚了解。但是，通過(guò)實(shí)訓，以前學(xué)過(guò)的一些不是很理解的知識都慢慢的了解了，有了那么一點(diǎn)融會(huì )貫通的感覺(jué)。
會(huì )計制度設計實(shí)訓活動(dòng)主要有利于強化學(xué)生思考、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，其實(shí)訓的重點(diǎn)是培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此次實(shí)訓，采用了案例導出的系統的理論用來(lái)指導實(shí)踐工作，真正做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，而不是像以往的.學(xué)習那樣，停留在純記憶，純理論的階段，不知道該如何去運用那些理論知識，造成對該方面知識了解的片面性。
而且此次實(shí)訓活動(dòng)的內容，主要是由我們自己獨立完成的，即也是我們對會(huì )計制度設計知識的自檢自測。通過(guò)實(shí)訓，使自己對自己掌握知識的程度了解和評價(jià)的過(guò)程。而通過(guò)自檢自測，使我們對學(xué)習中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，知道該如何去解決和克服，大大培養我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
通過(guò)實(shí)訓，我們不僅僅是理論和實(shí)踐知識有了很大的提高，在學(xué)習態(tài)度和方法的改進(jìn)等方面也有了長(cháng)足的進(jìn)步。其實(shí)相對來(lái)說(shuō)，我更珍惜后者，這不是說(shuō)知識不重要，而是相對來(lái)說(shuō)，后者更能反映一個(gè)人的綜合能力和素質(zhì)。
最后在這里，真誠的感謝學(xué)校，感謝老師…給了我們這么一個(gè)難得的實(shí)訓機會(huì )。
設計與制作實(shí)訓報告 6
完成時(shí)間：
20xx年11月01日
項目：
網(wǎng)頁(yè)設計報告
實(shí)訓目的
實(shí)訓要求更好得了解和懂得怎樣學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作，版式設計通過(guò)文字圖形的空間組合，表達出和諧與美。
多頁(yè)面站點(diǎn)頁(yè)面的編排設計要求把頁(yè)面之間的有機聯(lián)系反映出來(lái)，特別要處理好頁(yè)面之間和頁(yè)面內的秩序與內容的關(guān)系。為了達到最佳的視覺(jué)表現效果，我們將反復推敲整體布局的`合理性，使瀏覽者有一個(gè)流暢的視覺(jué)體驗。
第一、要靈活運用網(wǎng)頁(yè)中的基本樣式
第二、就是要活用FormatTable命令第三、同時(shí)鏈接到兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)第四、不給文件起中文名稱(chēng)
1.網(wǎng)站的名稱(chēng)我們在用Dreamweaver來(lái)制作非常復雜的效果時(shí)，有可能需要經(jīng)常重復地使用某一個(gè)或者多個(gè)對象，例如我們經(jīng)常需要定位某個(gè)特定的表格、圖象等，如果我們沒(méi)有給某一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中的多個(gè)對象取名的話(huà)，那么在重復應用這些對象的時(shí)候，可能很麻煩或者容易出錯。為了能夠方便調用這些對象，我們應該在每創(chuàng )建一個(gè)新的對象時(shí)，都記得給它取一個(gè)有代表性而且比較容易記憶的名稱(chēng)。在給這些對象命名時(shí)，我們可以通過(guò)對象的“屬性”面板來(lái)操作就行了。
2.網(wǎng)站的宗旨有時(shí)我們?yōu)榱艘_到一種逼真的效果，希望鼠標移動(dòng)到某個(gè)鏈接上時(shí)能有動(dòng)感產(chǎn)生。使用Dreamweaver可以很容易實(shí)現這種效果。設計時(shí)，我們首先需要準備兩幅圖象，第一幅是原始圖象，第二幅是鼠標移動(dòng)上去后的圖象。接著(zhù)用鼠標單擊第一幅圖，在屬性面板中的鏈接欄中填上要鏈接的文件，然后單擊鍵盤(pán)上的F8鍵，在彈出的Behaviors窗口中單擊“+”號，隨后選擇“首頁(yè)內容與步驟總結思考概況民族風(fēng)俗歷史網(wǎng)頁(yè)設計和學(xué)別的東西一樣，也需要興趣。所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執著(zhù)。學(xué)習網(wǎng)頁(yè)設計需要耐心，如果沒(méi)有耐心就學(xué)不好它，因為當你碰到一個(gè)問(wèn)題，不及時(shí)解決，你就會(huì )在一個(gè)問(wèn)題上消耗很長(cháng)時(shí)間�？傮w來(lái)說(shuō)這是我們綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高，也是對團隊能力的一次檢驗。
設計與制作實(shí)訓報告 7
暑假已經(jīng)結束了，我又回到了校園，在暑假中，這次在老師的幫助下參加到了工作實(shí)訓，在不斷地實(shí)訓中得到了更好的進(jìn)步。今年暑假我實(shí)訓的地方是廣州建筑設計研究院，這是一個(gè)充滿(mǎn)熱情與工作激情的地方，很多的現實(shí)情況我們在學(xué)校是沒(méi)有遇到過(guò)的，在外面的實(shí)訓單位我們清楚地明白到一間公司的真正運作這已經(jīng)不單是我們在學(xué)校做做作業(yè)的程度了，我們在公司所做的每一步都必須謹慎，為我們所畫(huà)的每一條線(xiàn)條都要付責任。
一、實(shí)訓目的
1、明白室內裝潢設計在德州的市場(chǎng)現狀及前景。
2、進(jìn)一步掌握ps，3dmax，cad等設計軟件的運用。
3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習的環(huán)境藝術(shù)設計相關(guān)理論運用到實(shí)訓過(guò)程中。
4、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和程序步驟。
5、培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。
二、認知地位
在公司實(shí)訓的這段時(shí)間里，我在公司主要負責畫(huà)cad圖紙。我想這些對于一個(gè)實(shí)訓生來(lái)說(shuō)是太難得的鍛煉機會(huì )，因此我也十分的珍惜。對上頭的指示都按時(shí)完成，有很多不懂的操作我也積極地去提問(wèn)在一系列工作的同時(shí)，我也盡可能的運用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，以便達到能夠新穎的全面的展現我公司的實(shí)力以及產(chǎn)品或者活動(dòng)的內涵，從而產(chǎn)生相對積極的社會(huì )影響力，因為對于新生的企業(yè)，社會(huì )影響是企業(yè)前進(jìn)與生存不可忽略的一方面，是容不得怠慢的。
在平時(shí)工作的環(huán)境中我學(xué)會(huì )了如何輕松地工作同時(shí)把工作質(zhì)量提高這主要竅門(mén)在于多與公司部門(mén)的職員溝通態(tài)度謙卑建立良好的'關(guān)系不懂就要問(wèn)要謙虛的接受前輩的建議。
三、認知專(zhuān)業(yè)
在實(shí)訓的這段時(shí)間里我感受到了要生存于社會(huì )之中的不易與艱難。室內設計是個(gè)苦差使，每個(gè)設計師都不簡(jiǎn)單。但我既然在填報高考志愿的時(shí)候選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我現在也未曾后悔過(guò)我的選擇。室內行業(yè)是一個(gè)需要不斷學(xué)習的行業(yè)，室內設計要提高生活審美質(zhì)量，如果設計師的思維跟不上趨勢，那么室內設計的作用也就無(wú)從談起了。
我個(gè)人認為室內設計工作者不僅要有專(zhuān)攻而且還要博聞強識。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我明白了室內設計方向的一些狀況，明確了自己的位置，這些都為我以后的方向選擇提供了一個(gè)具有借鑒意義的依據，為我走好下一步做好了基礎。其次，做一個(gè)室內設計師，我深深的體會(huì )到知識面越廣設計就越做的得心應手。所以，回到學(xué)校，我還仍有很多書(shū)要看，很多東西要學(xué)。文字的東西總是相互關(guān)聯(lián)的，“運用之妙，存乎于心”。
四、總結
經(jīng)過(guò)這次是社會(huì )實(shí)踐，我懂得了在以后的工作生活中重要的一課就是人際交往。同時(shí)作為大學(xué)生，我也明白到自身存在的不足，就是缺乏社會(huì )經(jīng)驗。那么對于還是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，多參加社會(huì )實(shí)踐是有效的增加社會(huì )閱歷的捷徑了。那么對于我自己來(lái)說(shuō)，我擁有的專(zhuān)業(yè)知識也是很有限的，但是我對自己的專(zhuān)業(yè)投入了很大的熱情。
對于將來(lái)的工作也是有著(zhù)很多的想法以及憧憬。我想在今后的學(xué)習生活過(guò)程之中，針對這次實(shí)訓過(guò)程中我所暴露出的缺點(diǎn)和不足，類(lèi)似于對于室內設計的相關(guān)軟件的運用，對于一些使用技巧的修煉還是需要一定的時(shí)間去磨練的，而且要在剩下的大學(xué)生活中更加牢固自己的專(zhuān)業(yè)知識，我想這才可以使自己做的更好!同時(shí)我也感謝學(xué)校給予我們知識和實(shí)踐的機會(huì )以及公司對我們學(xué)生的照顧，謝謝你們!
設計與制作實(shí)訓報告 8
第一部分：實(shí)訓目的
1、使學(xué)生熟練使用PS軟件進(jìn)行圖形圖像處理；
2、使學(xué)生掌握海報設計的方法與技巧；
3、提高學(xué)生的審美能力，以及運用視覺(jué)符號正確表達主題的綜合能力。
第二部分：實(shí)訓準備
1、能熟練掌握PS軟件的使用方法。
2、了解海報設計的流程和技巧。
3、對海報主題有自己的理解和看法。
第三部分：實(shí)訓要求
1、在20課時(shí)內，完成兩張海報的設計與制作。
2、在實(shí)訓結束時(shí)，按時(shí)上交設計作品的電子檔和實(shí)訓報告。
第四部分：實(shí)訓內容（步驟及程序）
1、教師布置任務(wù)。
2、教師講解海報設計的流程和技巧等。
3、學(xué)生自查資料。
4、學(xué)生構思設計草圖。
5、學(xué)生設計制作海報。
6、修改作品。
7、教師點(diǎn)評。
第五部分：實(shí)訓結果
1、每人海報兩張
2、實(shí)訓報告紙質(zhì)檔一份
第六部分：實(shí)訓心得
經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)訓，在自己的不懈努力下，總算完成了任務(wù)。就是用Photoshop制作一張《暖冬》的海報。雖然自覺(jué)還談不上是什么高水平設計，但總算是值得的。而且在學(xué)習的過(guò)程中，慢慢的有了一些心得體會(huì )。
雖然實(shí)訓的時(shí)間非常的緊迫，而且對Photoshop不是很熟練，但，經(jīng)過(guò)大量查閱網(wǎng)上資料，和細心向同學(xué)們請教，老師從旁輔導。終于，完成了自己的第一次海報的設計《公益海報系列暖冬一》和《公益海報系列暖冬二》。
在設計海報的過(guò)程中，我逐漸的領(lǐng)悟了一些事情。比如說(shuō)，一張海報設計，首先要確定一張海報的主題是什么，海報的大體風(fēng)格，色彩，空間布局，以及內容。將這些確定下來(lái)，再下手設計。正所謂，磨刀不誤砍柴工嘛。就像我做的海報是《暖冬系列》，我就可以理解為公益行動(dòng)，為貧困山區的孩子送溫暖，這就是我的理解。假如連中心思想都沒(méi)有，那這張海報最終制作出來(lái)，也看不到什么效果，反而影響制作的速度。當我把海報設計中心思想和主題等重要元素確定下來(lái)之后，我就可以開(kāi)始動(dòng)手設計了。海報設計的另一個(gè)重要因素。那就是創(chuàng )意，當一張海報有了創(chuàng )意，也就有了生命。別人看到這張海報的時(shí)候才會(huì )注意，才會(huì )去思考，這張海報也就自然而然的被別人記住了。這些元素都是思想上面的，還有實(shí)際的就是，你的這張海報可以在什么地方使用。我自己做的海報是打算使用在公交站牌的，所以呢，我設計的紙張尺寸大小是200cm*150cm然后是150的像素。之所以會(huì )選擇公交站牌，首先我考慮到的是公交站的平均每天人口流動(dòng)量是最大的，而且廣告牌也大，有很大的空間施展。尺寸大小的確定之后，就是要選用海報的顏色了�！杜�，我根據這個(gè)主題及我自己的`想法，給了它紅色為基調。因為紅色能讓人聯(lián)想到太陽(yáng)、火，溫暖的顏色。然后呢就是利用半透明將素材，人物，放置在海報里面，有人、景、物，再加上一些文字，一張海報就設計出來(lái)了，雖然感覺(jué)好像設計起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正做的時(shí)候卻不上這么容易呢。就比如字體吧，首先字體的使用就是一個(gè)讓人思考的地方。例如：“宋體”，宋體這種字體比較纖細，看起來(lái)飄逸，適用于報告、總結、或者郵件。所以一般不會(huì )使用。而且，在設計海報的字體的時(shí)候，字體要有大小變化，位置變化，顏色變化，怎么看起來(lái)協(xié)調，怎么搭配，當然是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智了。
在設計的過(guò)程中，其實(shí)還是會(huì )遇到困難的。但是我覺(jué)得，實(shí)訓和同學(xué)們一起也是制作的，遇到問(wèn)題可以相互討論，一來(lái)，人多力量大，二來(lái)，增加了同學(xué)們的感情，總而言之，言而總之，這次的實(shí)訓真是受益良多��！
設計與制作實(shí)訓報告 9
一、實(shí)訓的任：
對畢業(yè)班同學(xué)的行李進(jìn)行包裝設計
二、實(shí)訓時(shí)間：
12月13號—12月16號
三、實(shí)訓地點(diǎn)：
西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校南區507教室
四、學(xué)習目標：
1、掌握包裝設計流程和包裝設計所要考慮的因素。
2、熟悉包裝制造過(guò)程
3、熟悉包裝活動(dòng)
五、學(xué)習主要內容：
1、課前熟悉包裝與運輸的概念
2、熟悉包裝與運輸的作用
3、熟悉包裝與運輸的特點(diǎn)
4、根據包裝設計制作或制定包裝
5、注意包裝材料和結構對行李的保護及影響
六、針對此次任務(wù)我們設計的主要工作內容如下：
1、顧客需求的調查
2、調查結果的分析
3、對需要進(jìn)行包裝的物品分類(lèi)
4、有針對性的選擇包裝材料并對物品進(jìn)行包裝設計
七、收獲與體會(huì )：
1、通過(guò)這次實(shí)訓，我對包裝方面的知識有了更加深入得了解，對知識的掌握也更加扎實(shí)。在進(jìn)行包裝設計前，我們必須充分的對顧客心理有一個(gè)深入的調查，了解顧客對包裝的需求，還充分考慮與包裝有關(guān)的`任何因素，例如：
�。�1）、物品的性質(zhì)
�。�2）、物品打包以后是進(jìn)行哪種運輸
�。�3）、如果要托運，還要考慮什么物品可以托運，什么物品不能托運，什么物品適宜托運，什么物品不適宜托運。
2、經(jīng)濟性。無(wú)論是什么樣的項目，在設計時(shí)都要考慮它的經(jīng)濟性，這是企業(yè)進(jìn)行設計任務(wù)的最終目標，所以我們要充分考慮它的每個(gè)步驟，要求每個(gè)步驟的進(jìn)行，既要達到客戶(hù)的滿(mǎn)意，又要達到成本的最低。
3、在進(jìn)行這次任務(wù)的展示時(shí)，通過(guò)老師和同學(xué)們的提問(wèn)，讓我意識到，在此次的任務(wù)中，還有很多我們并沒(méi)有考慮到的問(wèn)題，顯現出了我們的不足，所以我以后需要學(xué)習的知識還很多，需要在不斷的學(xué)習中提升自己的能力。
4、我們在進(jìn)行報告中提到的每一個(gè)題目都有可能成為客戶(hù)拿來(lái)詢(xún)問(wèn)我們的問(wèn)題，所以在進(jìn)行之前，我們要盡可能的把每一個(gè)項我們提到的點(diǎn)，都要弄透徹，不要留下疑問(wèn)，這些疑問(wèn)會(huì )成為失敗的根源。沒(méi)弄明白的問(wèn)題，最好是不要拿出來(lái)說(shuō)，沒(méi)有做好充分準備的事情最好就不要去做，有句話(huà)說(shuō)得好“機會(huì )是永遠降臨在有準備人的身上的”。
設計與制作實(shí)訓報告 10
實(shí)訓主題：
設計與制作手工制作相冊
實(shí)訓目的：
了解手工制作相冊的制作流程和方法；
掌握相冊制作所需的材料和工具；
學(xué)會(huì )使用Photoshop軟件制作相冊封面和頁(yè)面；
提高自己的手工制作能力和審美水平。
實(shí)訓步驟：
選擇相冊制作所需的材料和工具，包括相冊封面、內頁(yè)、裝飾品等；
準備好相冊的尺寸和設計圖，根據設計圖制作相冊封面；
將內頁(yè)剪裁好，根據設計圖在內頁(yè)上加入照片、文字、貼紙等；
將內頁(yè)和封面粘合在一起，添加裝飾品，制作成相冊；
在相冊封面上加入個(gè)人簽名和日期，完成相冊制作。
實(shí)訓結果：
我完成了一本手工制作相冊，相冊的封面采用了紅色的底色和金色的`字體，顯得非常有氣質(zhì)和精致；相冊的內頁(yè)采用了黑色和白色的背景，上面加入了許多美麗的照片和文字，非常適合作為個(gè)人的紀念冊或禮物送給朋友。
實(shí)訓心得：
通過(guò)這次實(shí)訓，我學(xué)會(huì )了許多手工制作的技巧和方法，更加深入地了解了相冊制作的流程和方法，同時(shí)也提高了自己的審美水平和手工制作能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現只有不斷地嘗試和探索，才能發(fā)現更多的驚喜和樂(lè )趣，同時(shí)也能夠讓自己更加快樂(lè )和充實(shí)。
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