設計實(shí)訓報告范文
在日常生活和工作中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的設計實(shí)訓報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計實(shí)訓報告范文 篇1
一、設計的形成與發(fā)展
在遙遠的原始社會(huì )，人們已經(jīng)懂得尋找適當形狀的石頭來(lái)制作石器，或作為工具和武器。他們知道利用樹(shù)枝骨架、用樹(shù)葉作瓦片來(lái)設計建造房屋。這時(shí)，已經(jīng)有了設計意識的萌芽。不過(guò)，這是完全憑直覺(jué)進(jìn)行的設計活動(dòng)，是在沒(méi)有前人經(jīng)驗和理論可循的情況下，通過(guò)嘗試的方法進(jìn)行設計活動(dòng)。這個(gè)暑期屬設計的低級階段，又稱(chēng)為原始直覺(jué)設計階段。
長(cháng)期的勞動(dòng)，使人們積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，生產(chǎn)得到極大地提高。對以往反復使用的、并在實(shí)踐中證實(shí)了的定式，被歸納總結為口訣和公式。后來(lái)，隨著(zhù)數學(xué)的發(fā)展和應用，設計進(jìn)入了經(jīng)驗階段。古代希臘和羅馬正是運用了數學(xué)、幾何學(xué)，才能營(yíng)造出比例和尺度如此精確的建筑。古羅馬人維特魯威所著(zhù)《建筑十書(shū)》，對這些成就作了詳細描述，成為以后營(yíng)造設計的指南。
古代中國人在長(cháng)期的實(shí)踐中，總結了一整套完整的營(yíng)造作法，致函春秋至秦漢時(shí)期，中國古典建筑已基本成熟。古代西方和中國這一暑期屬初級經(jīng)驗設計階段。
在經(jīng)歷了初級經(jīng)驗階段后，設計進(jìn)入了經(jīng)驗發(fā)展時(shí)期，在中國約為秦漢至明清時(shí)代。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的不斷發(fā)展與完善，中國古典建筑到隋唐時(shí)已達到輝煌的高峰。建筑形式已趨完美，特別注重裝修。被亞洲各國稱(chēng)為“唐風(fēng)”建筑，并開(kāi)始紛紛仿效。宋代李誡所著(zhù)《營(yíng)造法式》一書(shū)，總結了以往建筑營(yíng)造經(jīng)驗，形成一套完整、科學(xué)、固定的營(yíng)造模式，宋代建筑更加注重色彩和裝修。此后，明清兩代大規模興建宮殿、廟，使中國古典建筑進(jìn)入鼎盛時(shí)期。
經(jīng)驗發(fā)展階段，在西方一直延續到文藝復興末期。5~10世紀的拜占庭建筑，仍以磚石拱券為基礎，大量保留吸收了古希臘的柱式和古羅馬的穹窿。到了10~12世紀，歐洲人已經(jīng)懂得在建筑中采用框架結構，這一點(diǎn)，可以從哥特式建筑的結構上看得出來(lái)。哥特式建筑采用骨架券，束柱和十字拱，與飛扶壁等搭結，將主體組成框架式，而圍護墻均采取填充法，其建筑高度有的竟達100余米。這些成就，在今天看來(lái)，也是十分了不起的。
文藝復興使歐洲出現了高漲的復興古希臘、羅馬的熱潮。同時(shí)，自然科學(xué)也有較大發(fā)展，特別是與建筑設計直接相關(guān)的透視學(xué)、數學(xué)和力學(xué)，都有新的成就。許多設計人集繪畫(huà)、建筑、數學(xué)、力學(xué)和工程學(xué)于一身，對建筑設計和工程一手包攬。這時(shí)的設計師已開(kāi)始注重建筑群體的完整性，建筑已趨向城市化，并已開(kāi)始建造城市廣場(chǎng)。
文藝復興末期，特別是17世紀以來(lái)，由于物理、數學(xué)、制力學(xué)、材料學(xué)等自然科學(xué)的飛速發(fā)展，各學(xué)科相繼建立起自己的完整科學(xué)理論。設計也逐漸開(kāi)始由經(jīng)驗式的假定、估算，發(fā)展到了科學(xué)計算。設計方式由以往實(shí)體試驗設計，發(fā)展到更加規范的室內圖畫(huà)比較設計。這一時(shí)期的設計雖已基本科學(xué)化，但設計大部分所依**的仍然是經(jīng)驗，設計的手段仍**人腦和手工操作，這一時(shí)期，我們稱(chēng)為高級經(jīng)驗設計階段。
本世紀60年代，世界設計進(jìn)入了現代設計階段，特別是70年代以來(lái)，隨著(zhù)各種現代數學(xué)的高速發(fā)展、高速計算機的出現，以及信息論、控制論、突變理論、系統理論、有限元法、優(yōu)化方法、模糊數學(xué)等創(chuàng )立，使設計出現了歷史性的變革，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。人們已完全可以將設計的全過(guò)程模型化，并用計算機來(lái)分析大量設計數據和圖型，最后選擇最佳設計方案。從構思草圖到繪制出圖，全部由計算機來(lái)完成。把設計師從復雜繁重的手工繪圖勞動(dòng)中解放出來(lái)，將精力投入到設計構思和方案優(yōu)化上來(lái)�，F代設計是廣義設計與分析的現代科學(xué)方法論，它所依據的是現代化的理論和工具。使設計師的`設計作品更完整、更合理、更細致、更可**。這就對設計師提出了更高的要求，不但具有深厚的設計功底和文化藝術(shù)修養，還應掌握現代設計的理論和方法，才能適應現代社會(huì )和未來(lái)發(fā)展的需要。
能否進(jìn)入現代設計階段，全面運用和掌握現代設計手段，是衡量一個(gè)國家是否進(jìn)入設計現代化的重要標志。目前，我國從整體上講，還未進(jìn)入現代設計階段，還有幾百萬(wàn)人在繪圖板上搞設計，近百萬(wàn)描圖員在繪圖板上描圖，這些是歐美三四十年代干的事。由此可見(jiàn)，我們距現代化設計仍有很大距離，還有很長(cháng)的路要走。實(shí)現這個(gè)目標，需要我們全體設計工作者的共同努力。
二、現代設計方法
現代設計方法，就是將現代設計的觀(guān)念、技術(shù)和計算機結合起來(lái)進(jìn)行設計。它是現代社會(huì )提高設計質(zhì)量和市場(chǎng)競爭力必備的設計手段�，F代設計方法，已發(fā)展成為縱模交**的學(xué)科，具有顯著(zhù)的綜合性�，F代設計的范圍廣，方法很多，常用的有可**性設計、優(yōu)化設計、比較設計和計算機輔助設計(cad)等。
現代設計方法，最早應用于一些高科技領(lǐng)域，如航空、航天工業(yè)等。隨著(zhù)計算機技術(shù)的廣泛普及，現代設計方法逐步在建筑、機械、石油化工、電子及廣告影視等領(lǐng)域開(kāi)始應用，目前，尚處于發(fā)展階段。
1、可**性設計可**性設計是指設計的“客體”，在規定的條件和使用壽命內，完成其使用功能的能力。簡(jiǎn)而言之，就是指設計“客體”的使用壽命�？�**性包括功能、條件、時(shí)間和完成規定功能的能力四個(gè)基本要素。主要體現在正常使用時(shí)所具有的良好性能、應具備的各項使用條件以及反映在使用期限上所應有的耐久性。
可**性設計的根本目的是：在滿(mǎn)足前提條件(造價(jià)、功能、=面積、重量)下，最大限度地提高設計物的可**性。一般來(lái)說(shuō)，影響設計可**性的因素分別為：設計占50%、材料占35%、技術(shù)工藝占15%。從以上比例可以看出，設計因素所占的份額是相當大的。設計者不但要把握好設計環(huán)節、還要處理好其它各個(gè)環(huán)節，避免可能出現某一環(huán)節的問(wèn)題，否則，將造成無(wú)法挽回的巨大損失。
2、優(yōu)化設計優(yōu)化設計能使設計出的客體，在結構和造型上更加合理、材料更加節省，功能更加優(yōu)良。在商品經(jīng)濟社會(huì )，優(yōu)化設計更能體現投資少、質(zhì)量高、取得最佳經(jīng)濟效益。
優(yōu)化設計所采用的是數學(xué)規劃優(yōu)化方法，也就是數值計算法，由最優(yōu)化計算法給出迭代公式，通過(guò)迭代運算，尋找目標函數?(х)的極值。這個(gè)在一定條件下尋求極值的問(wèn)題，稱(chēng)為最優(yōu)化問(wèn)題，尋求極值的過(guò)程，就是最優(yōu)化過(guò)程。
由設計變量、目標函數和約束條件所構成的數學(xué)模型，是在工程(產(chǎn)品)設計的過(guò)程中建立起來(lái)的。設計變量是優(yōu)化設計中需要優(yōu)選的獨立參數，其數值是變化的。優(yōu)化設計的基本程序是：
將一般設計轉變?yōu)閿祵W(xué)規劃→選取設計變量、建立目標函數→確定約束條件、制定設計要求與設計準則→根據數學(xué)模型選擇一個(gè)或幾個(gè)最優(yōu)化計算方法→按算法編制迭代程序→利用計算機選出最優(yōu)化設計方案→對優(yōu)選出的最優(yōu)方案進(jìn)行分析，判斷是否符合工程實(shí)際需要。
3、比較設計“比較”是人們長(cháng)期使用的邏輯推理方法，經(jīng)常被運用到自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域。比較方法是根據已經(jīng)掌握的經(jīng)驗，進(jìn)行比較分析找出正確的方案。在政治、軍事、科研加工程技術(shù)的實(shí)踐中，人們正是用所掌握的經(jīng)驗進(jìn)行比較分析，得出最佳對策，從而獲得巨大成功。進(jìn)行過(guò)繪畫(huà)訓練的人都知道，完成繪畫(huà)的過(guò)程，實(shí)際上就是反復比較的過(guò)程。另一方面，進(jìn)行比較，就需要進(jìn)行判斷，比較的過(guò)程也是判斷的過(guò)程。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，比較主法已由傳統的經(jīng)驗式，逐步地發(fā)展為一門(mén)完整的科學(xué)方法。
設計實(shí)訓報告范文 篇2
一、前言：
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使大家在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓大家學(xué)到了很多在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要大家立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使大家成為計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)公認的人才。
我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習目的及任務(wù)：
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使大家計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。大家即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。
本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：
2.1實(shí)習目的。
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的.目的。通過(guò)計算機應用技術(shù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
�、谕ㄟ^(guò)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短大家從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；
�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
2.2實(shí)習任務(wù)要求。
�、僭谟嬎銠C應用技術(shù)崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題。
�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。
三、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介：
1、實(shí)習單位簡(jiǎn)介。
系統工程有限公司成立于xx年，是一家專(zhuān)注于xx產(chǎn)品和xx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于xx科技創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。系統工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請計算機。
2、學(xué)習崗位所需的知識。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到“活到老，學(xué)到老”的深刻內涵。在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給大家計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論知識，教給大家專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予大家的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是大家必須思考的問(wèn)題�！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才是成功必由之路。
為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，大家必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。在實(shí)習過(guò)程，實(shí)習單位安排的了技術(shù)指導杜老師，杜老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)大家熟悉工作環(huán)境和計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和大家交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及大家的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)大家認識本部門(mén)的工作人員，并讓大家虛心地向這些辛勤地在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
設計實(shí)訓報告范文 篇3
一、實(shí)驗目的：
掌握會(huì )計制度設計的基本理論和方法，并結合會(huì )計實(shí)務(wù)掌握其在會(huì )計實(shí)踐中的應用。
二、實(shí)訓要求：
掌握會(huì )計制度設計的基本理論與方法，能結合實(shí)訓資料，進(jìn)行設計分析等實(shí)踐運用和操作。
三、實(shí)訓內容：
1. 會(huì )計機構和會(huì )計崗位設置
2. ×××研究院的控制制度案例分析
3. 會(huì )計制度設計與會(huì )計職務(wù)違法
4. 華發(fā)公司的聽(tīng)證會(huì )（案例）
5. xy賓館的貨幣資金管理制度
6. 上海市tg公司的會(huì )計組織機構與成本核算制度
四、實(shí)訓體會(huì )：
這兩周的會(huì )計制度設計實(shí)訓，使我獲益匪淺，也讓我思考和體會(huì )了很多。
首先，介紹一下何謂會(huì )計制度，所謂會(huì )計制度是進(jìn)行會(huì )計工作所應遵循的規則、方法、程序的總稱(chēng)。國家統一的會(huì )計制度是指國務(wù)院財政部門(mén)(即財政部)根據會(huì )計法制定的關(guān)于會(huì )計核算、會(huì )計監督、會(huì )計機構和會(huì )計人員以及會(huì )計工作管理的制度。
根據《會(huì )計法》的規定，我國國家統一的會(huì )計制度，由國務(wù)院所屬財政部制定；各盛自治區、直轄市以及國務(wù)院業(yè)務(wù)主管部門(mén)，在與會(huì )計法和國家統一會(huì )計制度不相抵觸的前提下，可以制定本地區、本部門(mén)的會(huì )計制度或者補充規定。
會(huì )計制度的內容，有詳有簡(jiǎn)。詳細的會(huì )計制度應包括：會(huì )計憑證的種類(lèi)和格式以及編制、傳遞、審核、整理、匯總的方法和程序；會(huì )計科目的編號、名稱(chēng)及其核算內容；帳簿的組織和記賬方法；記賬程序和記賬規則；成本計算方法；財產(chǎn)清查辦法；會(huì )計報表的種類(lèi)、格式和編制方法、報送程序；會(huì )計資料的分析利用；會(huì )計檢查的程序和方法；電子計算在會(huì )計中的應用，會(huì )計檔案的保管和銷(xiāo)毀辦法；會(huì )計機構的`組織；會(huì )計工作崗位的職責等。
其次，什么是會(huì )計制度設計呢？對于基層單位來(lái)說(shuō)，會(huì )計制度設計則是以《會(huì )計法》和國家統一的會(huì )計制度為依據，用系統控制的理論和技術(shù)，把單位的會(huì )計組織結構、會(huì )計核算、會(huì )計監督和會(huì )計業(yè)務(wù)處理程序等加以具體化、規范化、文件化，以便據此指導和處理會(huì )計工作的過(guò)程。
此次實(shí)訓，使我比較系統的了解會(huì )計制度設計的基本理論和方法，理論聯(lián)系實(shí)際，使我們對會(huì )計制度設計的相關(guān)知識有了更深的了解和體會(huì )，強化對該方面知識的掌握。以前聽(tīng)課的時(shí)候和自己看書(shū)的時(shí)候，很多東西都是似懂非懂的，都只能靠硬性記憶下來(lái)，而且也只是純理論式記憶，至于具體如何運用，都不甚了解。但是，通過(guò)實(shí)訓，以前學(xué)過(guò)的一些不是很理解的知識都慢慢的了解了，有了那么一點(diǎn)融會(huì )貫通的感覺(jué)。
會(huì )計制度設計實(shí)訓活動(dòng)主要有利于強化學(xué)生思考、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，其實(shí)訓的重點(diǎn)是培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此次實(shí)訓，采用了案例導出的系統的理論用來(lái)指導實(shí)踐工作，真正做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，而不是像以往的學(xué)習那樣，停留在純記憶，純理論的階段，不知道該如何去運用那些理論知識，造成對該方面知識了解的片面性。
而且此次實(shí)訓活動(dòng)的內容，主要是由我們自己獨立完成的，即也是我們對會(huì )計制度設計知識的自檢自測。通過(guò)實(shí)訓，使自己對自己掌握知識的程度了解和評價(jià)的過(guò)程。而通過(guò)自檢自測，使我們對學(xué)習中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，知道該如何去解決和克服，大大培養我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
通過(guò)實(shí)訓，我們不僅僅是理論和實(shí)踐知識有了很大的提高，在學(xué)習態(tài)度和方法的改進(jìn)等方面也有了長(cháng)足的進(jìn)步。其實(shí)相對來(lái)說(shuō)，我更珍惜后者，這不是說(shuō)知識不重要，而是相對來(lái)說(shuō)，后者更能反映一個(gè)人的綜合能力和素質(zhì)。
最后在這里，真誠的感謝學(xué)校，感謝老師…給了我們這么一個(gè)難得的實(shí)訓機會(huì )。
設計實(shí)訓報告范文 篇4
都說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，實(shí)習是理論教學(xué)的延續，是鞏固課堂知識的重要環(huán)節，我們這次的實(shí)習，目的是為了深入到生產(chǎn)實(shí)踐中去，在一線(xiàn)對生產(chǎn)制造有一個(gè)感性的認識，從而了解一些實(shí)際工作過(guò)程和生產(chǎn)，畢業(yè)實(shí)習是結合我們所學(xué)過(guò)的理論知識，使認識深化發(fā)展，使我們認識到理論與實(shí)踐的區別于聯(lián)系。通過(guò)實(shí)習，認識社會(huì )的發(fā)展需要，發(fā)現自身差距，培養銳意創(chuàng )新進(jìn)取的精神和良好的職業(yè)道德，適應畢業(yè)后的實(shí)際工作要求。畢業(yè)實(shí)習使我們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，看到了我們所學(xué)知識在生產(chǎn)實(shí)際中的應用，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，另外我們也感受到了一些成功企業(yè)的企業(yè)精神，給我們許多細節上的啟示。
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是我們在完成本專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習之后，綜合運用知識的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是模具專(zhuān)業(yè)必修的實(shí)踐課程，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習使自己在實(shí)踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的.專(zhuān)業(yè)理論知識，通過(guò)知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，將學(xué)到的知識與實(shí)際相結合，運用已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識對實(shí)習單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀(guān)察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中發(fā)現并提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年12月26日至今
三、實(shí)習地點(diǎn)
青島開(kāi)發(fā)區富源工業(yè)園燕山路818號
四、實(shí)習單位
青島全能重工機械有限公司
�。ㄇ鄭u全能重工機械有限公司位于青島開(kāi)發(fā)區富源工業(yè)園燕山路818號，公司成立于20xx年2月，屬于民營(yíng)股份制合資企業(yè)，占地24000平方米，廠(chǎng)房面積12000平方米，距青島港2。3KM，交通便利。主要從事挖掘機上、下車(chē)架，裝載機車(chē)架、零部件、叉車(chē)零部件、吊車(chē)零部件起重機零部件、壓路機零部件等重型工程機械的零部件及鋼構件總成的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)家。 ）
五、實(shí)習內容
在來(lái)到全能公司之后領(lǐng)導首先帶領(lǐng)我到車(chē)間參觀(guān)了一下車(chē)間環(huán)境，考慮到我是模具專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生后領(lǐng)導決定讓我用一個(gè)月半的時(shí)間了解模具生產(chǎn)的一套流程所用到的機械，因此在接下的一個(gè)月半中我依次了解了車(chē)床、鉆床、銑床、刨床，在其中學(xué)到了不少以前沒(méi)接觸到得知識，并且還基本掌握了各種機床的操作和注意事項。
真正最大的收獲還要數在公司技術(shù)部了解的模具設計的過(guò)程：
1、接受任務(wù)書(shū)；
2、收集、分析消化原始材料；
3、模具排位、選取模架；
4、分型面設計、澆注系統形式、澆口位置；
5、分析零件是否有倒扣機構，倒扣部分采用何種形式側向分型；
6、確定主要成型零件、結構件的結構形式和尺寸；
7、確定冷卻形式和運水位置；
8、確定定出形式、頂針尺寸大小和位置；
9、利用2D、3D軟件繪制模具、分模；
10、繪制全部零件圖，校對、審圖；
11、試模、修模。
12、模具鋼材及塑膠材料
<1>、接受任務(wù)書(shū)
成型料料件的任務(wù)書(shū)通常有產(chǎn)品設計師提出，內容大概如下：
�。�1）發(fā)放經(jīng)過(guò)審簽的正規零件圖紙。
�。�2）制作說(shuō)明書(shū)，技術(shù)要求等。
�。�3）產(chǎn)品大小、交貨時(shí)間、制作式樣。
�。�4）設計任務(wù)書(shū)下達，合約簽訂，項目正式啟動(dòng)。
<2>、收集分析消化原始材料
收集整理有關(guān)制作設計、成型工藝、成型設備，機械加工及特殊加工材料，以備設計模具使用。
�。�1）消化塑料制件圖。了解制件的用途，分析塑料制件的公益性和尺寸要求，如制件的外觀(guān)要求、顏色、應用場(chǎng)合和塑料制件工作環(huán)景分析制件的內外側結構，如結構是否已進(jìn)行拔模處理，鑲件處理，BOSS柱設計是否合理，以及塑料注塑成型后是否需要二次加工，如電鍍、膠結和鉆孔等。
�。�2）消化工藝材料。分析工藝任務(wù)書(shū)說(shuō)提出的成型方法，設備型號，材料規格，和模具結構類(lèi)型等要求是否恰當，能否落實(shí)。分析工藝材料最重要的一點(diǎn)是了解成型材料是否能滿(mǎn)足塑料制件的強度要求，是否有好的流動(dòng)性，均勻性和熱穩定性。
�。�3）選擇成型設備，根據公司和客戶(hù)現有成型設備選擇模具所使用的設備大小和形式。因此，必需熟知各種成型設備的性能、規格和特點(diǎn)。對于注塑機來(lái)說(shuō)，在規格方面應當了解注射容量、鎖模壓力、注射壓力、模具安裝尺寸、噴嘴孔直徑及噴嘴球面半徑、澆口襯套定位圈尺寸、模具最大厚度和最小厚度及模板行程等內容，具體參見(jiàn)相關(guān)參數。要初步估計模具外形尺寸，判斷模具能否在所選的注射機上安裝和使用
<3>、模具排位、選取模架
1）型腔布局。根據構件的幾何結構特點(diǎn)、設計要求、尺寸精度、批量大小、模具制造難易程度和模具成本確定型腔數量及排列方式。
2）模架選取，模架額形式取決于以下幾個(gè)方面：
�。�1）制件幾何結構和整體尺寸大小。如制件外側有倒扣機構時(shí)，需要做母模側向抽芯機構才能脫模，烤爐到機構的原因，模具需要二次分型，此時(shí)將考慮使用簡(jiǎn)化性細水口或細水口模架。
�。�2）制件外觀(guān)要求。如果制件外觀(guān)不允許有明顯的交口痕跡、精度高以及需要實(shí)現自動(dòng)化生產(chǎn)，此時(shí)考慮用細水口模架。
�。�3）模架成本。
<4>、分型面設計、澆注系統形式、澆口位置
�。�1）確定分型面。分型面的位置要有利于模具加工、排氣、脫模及成型操作，同時(shí)還要考慮制件的表面質(zhì)量、盡量避免頗豐的出現。
�。�2）澆注系統。記住系統包括分流道、澆口，澆口包括其形狀、位置和尺寸大小。
<5>、分析零件是否有倒扣機構，倒扣部分采用何種形式側向分型
對零件中的倒扣機構確定其分型方法，倒扣在外側一般采用滑塊機構分型，內測倒扣機構一般選用斜銷(xiāo)分型。
<6>、確定主要成型零件、結構件的結構形式和尺寸
根據制件結構，確定哪些結構需要做型芯和鑲件獨立加工，同時(shí)確定鑲件尺寸以及定位方式等。
<7>、確定冷卻形式
決定冷卻、加熱方式及加熱冷卻溝槽的形狀、位置和加熱元件的安裝部位等。
<8>、確定定出形式、頂針尺寸大小和位置
選擇頂出方式，頂出方式包括頂桿、頂管、推板、組合式頂出和司筒5種。
<9>、利用2D、3D軟件繪制模具、分模
1）利用autoCAD繪制模具結構圖，要求按照國家制圖標準或結合本廠(chǎng)準、工廠(chǎng)習慣進(jìn)行繪制。繪制總裝配圖盡量采用1：1的比例，從型腔開(kāi)始繪制，主視圖與其他剖視圖應同時(shí)繪出。
模具總裝配圖包括以下幾方面：
�。�1）模具成型部分結構。
�。�2）分型面及分模取件方式。
�。�3）澆注系統和排氣系統的結構形式。
�。�4）外形結構、連接用的螺栓、定位和導向件的位置。
�。�5）標注型腔高度和模具總體尺寸。
�。�6）按順序將全部零件序號編出，并填寫(xiě)明細表。
�。�7）標注技術(shù)要求及注意事項。
2）利用Pro/E和UG等3D軟件拆分模具，將公母模仁、型芯、鑲件、銅公、滑塊和斜銷(xiāo)全部繪制出來(lái)。設計完成后檢測模具是否合理，模具零件制件是否有干涉。
<10>、繪制全部零件圖，校對、審圖
�。�1）將3D軟件拆分出的模具零件轉換成2D圖，利用2D軟件對零件圖進(jìn)行尺寸標注。同時(shí)對所有模具的相關(guān)圖紙進(jìn)行校對、審核。審核通過(guò)后交給模具制造部門(mén)正式加工。
�。�2）塑料流動(dòng)、縮孔、熔接痕、裂口和脫模斜度等是否影響塑料制件的使用性能、尺寸精度和表面質(zhì)量等方面的要求。圖案設計有無(wú)不足、加工是否簡(jiǎn)單以及成型材料的收縮率選用是否正確。
�。�3）直射量、注射壓力和鎖模力夠不夠，模具的安裝塑料制件的南芯和脫模有無(wú)問(wèn)題，注射機的噴嘴和澆口套是否正確的接觸。
設計實(shí)訓報告范文 篇5
一.網(wǎng)站的需求分析
對于個(gè)人網(wǎng)站而言，一個(gè)好的網(wǎng)頁(yè)會(huì )給人留下深刻的印象，那樣才會(huì )提高網(wǎng)站的知名度才會(huì )增加點(diǎn)擊率。如果通過(guò)網(wǎng)站管理系統工作，就可以拓開(kāi)以前傳統的宣傳思路，用戶(hù)可以通過(guò)上網(wǎng)就能達到找到所需要材料的目的，并且可以給管理員留言以反饋意見(jiàn)。
二.系統實(shí)現所需要的軟件
網(wǎng)頁(yè)編輯排版Dreamweaver CS3、網(wǎng)頁(yè)圖像制作軟件Photo CS2、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制件軟件Flash、ACCESS數據庫、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)編程語(yǔ)言ASP
三、網(wǎng)站設計的思路
網(wǎng)站拓撲圖構畫(huà)
從開(kāi)始想創(chuàng )建網(wǎng)站到最后的個(gè)人網(wǎng)站的上傳發(fā)布是需要包含一個(gè)完整的工作流程。網(wǎng)站包括哪些欄目，采用什么樣的制作結構，這些都是我們在制作網(wǎng)站前首先要確定的，
下面是我個(gè)人網(wǎng)站的結構圖：
四、系統功能模塊的實(shí)現過(guò)程
個(gè)人網(wǎng)站實(shí)現了留言、文章、相冊、日志、注冊、鏈接、調查、后臺管理等諸多功能于一體的.網(wǎng)站。本人經(jīng)過(guò)需求分析、和可行性的管理方式進(jìn)行了前臺設計與后臺管理。通過(guò)數據庫的創(chuàng )建與連接實(shí)現了人機交互功能。
1個(gè)人首頁(yè)功能模塊功能的實(shí)現過(guò)程
個(gè)人首頁(yè)主要放置主人的最新動(dòng)態(tài)，導航條菜單包括首頁(yè)、個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人相冊、文字拾掇、我的聊吧、給我留言、友情鏈接。給我留言，必須通過(guò)先登陸或先注冊才能進(jìn)行留言。底部插入個(gè)人網(wǎng)站的版權信息，同時(shí)也加入了聯(lián)系我們、后臺管理、首頁(yè)收藏、設為首頁(yè)、版權聲明。
�。�1）.個(gè)人首頁(yè)導航功能實(shí)現介紹
個(gè)人首頁(yè)導航有七個(gè)鏈接分別是：我的首頁(yè)、個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人相冊、文字拾掇、 我的聊吧、給我留言、友情鏈接。它們都采用“行為”中“交換圖像”。如圖3-1所示。
�。�2）.個(gè)人首頁(yè)公告欄功能實(shí)現過(guò)程
公告欄的功能主要是對于瀏覽者現設計的。當瀏覽者進(jìn)入首頁(yè)時(shí)就可以看到分告欄中的信息。主要用于提示和建議如何進(jìn)行合法訪(fǎng)問(wèn)和主人的一些個(gè)人小要求。如圖3-2所示。
本站最新公告欄中的信息當鼠標經(jīng)過(guò)時(shí)就停止，當鼠標移開(kāi)時(shí)又開(kāi)始流動(dòng)。其功能的實(shí)現主要是通過(guò)以下代碼：
scrollamount="2" onmouseover="this.stop()" onmouseout="this.start()">
�。�3）.留言板功能實(shí)現過(guò)程
設計一個(gè)留言板作為和瀏覽者交流的紐帶，這樣可隨時(shí)掌握瀏覽者的相關(guān)信息和最新動(dòng)態(tài)。瀏覽者通過(guò)留言后提交到后臺數據庫中，然后管理用戶(hù)可以通過(guò)后臺進(jìn)行對其留言的回復。留言薄的設計如圖3-4所示這樣就可以產(chǎn)生一個(gè)動(dòng)態(tài)的留言薄交互平臺。
�。�4）.注冊功能模塊實(shí)現過(guò)程
注冊頁(yè)面主要是對于沒(méi)有用戶(hù)名和帳號的瀏覽者要進(jìn)行留言時(shí)所設計的頁(yè)面。當瀏覽者注冊后的信息將自動(dòng)提交到后臺數據庫中，以便下次要進(jìn)行留言。注冊頁(yè)面的設計
2個(gè)人簡(jiǎn)介功能模塊的實(shí)現過(guò)程
本模塊是個(gè)人簡(jiǎn)介部分，每個(gè)個(gè)人網(wǎng)站都會(huì )有作者介紹。在個(gè)人簡(jiǎn)介中主要實(shí)現了兩個(gè)功能模
塊分別是：個(gè)人簡(jiǎn)歷列信息顯示和個(gè)人作品的展現。在這頁(yè)面主要的是靜態(tài)的頁(yè)面。只在個(gè)人簡(jiǎn)歷頁(yè)面采用了熱點(diǎn)鏈接來(lái)進(jìn)行到個(gè)人作品的跳轉。在這個(gè)模塊訪(fǎng)客會(huì )了解到作者的一些基本信息，界面內容如圖3-6所示。
完成上述頁(yè)面后，單擊我的“作品展示”這時(shí)鏈接到我的個(gè)人作品頁(yè)面。這個(gè)頁(yè)面基本上是靜態(tài)的。主要放置了我的Photoshop作品和Flash作品等。在這個(gè)有限和空間里放置我的作品是不夠的。所以采用了用層和行為來(lái)進(jìn)和作品的交換顯示。界面的內容如圖3-7所示。
3個(gè)人相冊功能模塊的實(shí)現過(guò)程
本模塊是展示個(gè)人的相冊，主要是借鑒影集的制作來(lái)完成個(gè)人相冊的功能的實(shí)現。個(gè)人相冊進(jìn)行好歸類(lèi)后分成多個(gè)方面的相冊所以首先進(jìn)入是個(gè)人相冊的目錄。個(gè)人相冊主中，瀏覽者可以看到我“求學(xué)生涯”、“友情合影”、“大學(xué)生活”、“歡樂(lè )之行”、“擁抱記憶”、“溫馨之家”，的相關(guān)照片。在進(jìn)行相冊查看時(shí)瀏覽者通過(guò)單擊滾動(dòng)中的小圖片然后在層中顯示在圖片,如下圖3-8所示。
設計實(shí)訓報告范文 篇6
為期一周的廣告設計課實(shí)訓結束了，我是受益匪淺，感觸良多。在這一周的實(shí)訓中，我不僅只是在知識技術(shù)水平上有了進(jìn)一步的提升，更是讓我向更深的層次邁進(jìn)，對我以后步入社會(huì )工作有一定的推進(jìn)作用。
一、實(shí)訓內容及要求
（一）目的要求
1、廣告折頁(yè)的設計創(chuàng )意與制作過(guò)程。
2、廣告折頁(yè)創(chuàng )意的設計原則。
3、通過(guò)實(shí)際操作，了解系列廣告折頁(yè)版面的編排原則。
4、通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生了解廣告折頁(yè)編排的類(lèi)型以及它們的各自特點(diǎn)。
5、掌握廣告折頁(yè)版面編排的方法和技巧。
6、掌握印前技術(shù)對廣告折頁(yè)的技術(shù)要求。
7、規定實(shí)訓題材
8、要求：a.折疊后，單面尺寸為：13.5×21厘米
b.分辨率：120dpi
c.CMYK顏色模式
d.使用TIFF儲存
（二）知識要點(diǎn)
1、廣告設計的設計創(chuàng )意與制作過(guò)程。
2、廣告創(chuàng )意的設計原則。
3、廣告折頁(yè)編排的方法。
4、廣告折頁(yè)的內容規劃。
5、廣告折頁(yè)的編排類(lèi)型。
6、Photoshop等平面設計軟件的運用，印前技術(shù)對廣告折頁(yè)的技術(shù)要求。
（三）實(shí)訓內容
1、確定主題
本項目?jì)热菔菫楦玫南虼蠹倚麄魑蚁档奶厣罢猩�，設計一份折頁(yè)形式的20xx年招生宣傳單。
2、準備素材
首先，準備好我系的相關(guān)文字資料。然后，收集一些關(guān)于我系特色的圖片。
3、構思
根據折頁(yè)折疊的特點(diǎn)，進(jìn)行合理排版，突出我系的特點(diǎn)，讓受眾能夠更直觀(guān)、方便的查閱相關(guān)信息。
二、實(shí)訓過(guò)程
首先，我們了解相關(guān)的知識，搜集素材，選取合適的文本，并繪畫(huà)一些圖形元件；其次，我們綜合素材文本，將其設計組合成一個(gè)完整的動(dòng)畫(huà)；最后，我們對其進(jìn)行一些調整和修改。
（一）設計思路
作為系部招生折頁(yè)宣傳單，其主要是面向學(xué)生，同時(shí)也要適應廣泛人群，已加強他們對系部的了解，更好的展示我系的風(fēng)采。我本著(zhù)這個(gè)宣傳群體準備設計一個(gè)以藍色調為主的系部招生折頁(yè)宣傳單，給人以清爽的視覺(jué)享受，主要介紹我院計算機系系部概況與招生信息。
（二）設計結構圖
以上這個(gè)結構非常明確，綜合性的介紹了其相關(guān)內容。
（三）設計過(guò)程
在設計過(guò)程中，我主要使用當今最流行的圖像處理軟件Photoshop進(jìn)行了整體的布局、圖片的處理及文字的處理等。因為這是學(xué)院系部招生的宣傳，所以其布局應該美觀(guān)大方，結構簡(jiǎn)單明了，層次清楚，色彩協(xié)調；其內容緊扣主題，介紹專(zhuān)業(yè)知識，搜集相關(guān)信息，給人一種和諧完整的美感以及想深入了解的欲望。
三、設計結果
通過(guò)一周努力，我設計出了一個(gè)布局美觀(guān)、色彩協(xié)調、主題突出的計算機系招生折頁(yè)宣傳單。
四、實(shí)訓總結
經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我學(xué)到了很多東西，也有了很大的提高。更加熟悉了設計的一般流程，培養創(chuàng )意設計能力，能用適當的方法和手段表達設計意圖；提高色彩運用能力，能熟練運用色彩搭配原則進(jìn)行色彩搭配；掌握專(zhuān)業(yè)知識，熟練基本操作。當然，也需要老師多加指導。
俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的，以前總以為廣告就是很簡(jiǎn)單的一件事嘛，但是當真正接觸廣告之后，我才發(fā)現，原來(lái)有這么多的學(xué)問(wèn)在里面。通過(guò)這次實(shí)訓，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我以后步入社會(huì )工作有一定的推進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的.任務(wù)單靠這幾天的實(shí)訓是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和任務(wù)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐厚自己的經(jīng)歷才行，以后的路還很長(cháng)，需要不斷的努力和才能真正地走好。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)辟思維去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)愈加交融，師設計愈加市場(chǎng)化、市場(chǎng)愈加設計化。
從不懂到懂，再到熟練，這就是此次實(shí)訓所達到的成果。經(jīng)過(guò)了一周的廣告設計專(zhuān)業(yè)課堂的實(shí)訓，從中學(xué)到了很多，鞏固了知識，也感悟了很多。我不僅學(xué)到了更多的知識，掌握了一些操作技巧，也看到了自己的不足，知道還有哪些需要加強，需要更加努力。
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