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播種希望演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的播種希望演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
播種希望演講稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《播種希望》。
又是一張張燦爛的笑臉，又是一聲聲親切的問(wèn)候，伴著(zhù)春天的腳步，滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望我們迎來(lái)了新的學(xué)期。首先，給各位老師同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里有更多的收獲。
冬日冬景，春時(shí)春意，彼時(shí)冰涼，卻也臘梅飄香，此刻暖意應著(zhù)新的希望。度過(guò)爆竹聲聲的新春佳節，送走愉快輕松的假期時(shí)光，我們整理行裝，繼續向前進(jìn)發(fā)。
臨摹我們走過(guò)的痕跡，路途漫長(cháng)而艱辛。20xx的金秋，我們相聚于此，陌生卻不膽怯，緊張但不乏欣喜。我們一同經(jīng)歷了軍訓的艱苦，借讀的奔波，運動(dòng)會(huì )的樂(lè )趣，考場(chǎng)奮筆的緊張······一幕幕投影心間此前的付出，現在已是結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)。此前的勞累，如今也是記憶中燦爛的一筆，那些日日夜夜的忙碌，寢室、食堂、教室三點(diǎn)一線(xiàn)的來(lái)來(lái)回回，盛開(kāi)在昨天，芳香依舊。
有一首關(guān)于希望的.小詩(shī)：播種一個(gè)希望，收獲一個(gè)信念；播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)命運。沉沉的黑夜是白天的前奏，希望定會(huì )掀開(kāi)黑幕的一角。懷著(zhù)希望，站在太陽(yáng)升起的地方，遙望遠方，或許在來(lái)時(shí)的路上，你走得并不順暢，但曾經(jīng)的分數，不代表什么；曾經(jīng)的表現，不意味著(zhù)什么。光明在你我前后，只要希望不滅，便成功在望。只要努力，落后的鳥(niǎo)兒也能趕上群體。知識的海洋是如此廣博，生活的天空是如此遼闊。
踏上新的征程，背上更重的行囊，在這趟航程中，我們要用“自信人生兩百年，會(huì )當積水三千里”的信心，“千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”的毅力。求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極不負的熱情去迎接本學(xué)期的學(xué)習。零零碎碎的目標，卻也可湊成大的希望，穩穩當當地前行，終能走向勝利的巔峰。
七中萬(wàn)達，是希望的載體、是夢(mèng)想的起點(diǎn)，找到一方屬于自己的天地，筑建一座屬于自己的城池。每一學(xué)期都是新的機會(huì )，學(xué)習沒(méi)有假如，人生沒(méi)有假如，不要把希望放在明天，也不要讓人生等待未來(lái)。明天的日子如何，未來(lái)的生活怎樣，全在此時(shí)的努力。
同學(xué)們，新學(xué)期父母在關(guān)注著(zhù)我們，老師在祝福著(zhù)我們，讓我們用心播種，好好把握。不讓年華虛度，不讓悔怨涌上心頭。用積極代替消極，讓陋習遠離自己，讓優(yōu)秀成為一種習慣，讓有序成為一種時(shí)尚。讓學(xué)習成為我們生活的第一話(huà)題，讓成長(cháng)每時(shí)每刻有收獲，把我們的人生和學(xué)校裝扮得更加美麗。
最后祝同學(xué)們在新學(xué)期快樂(lè )、高效學(xué)習，健康向上。祝老師們工作愉快、家庭幸福。
謝謝！
播種希望演講稿2
有人說(shuō)希望越大，失望也就越大。
但是，在我還是兒時(shí)的時(shí)候，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對"教師"這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(cháng)大了。今天，它終于結出了果實(shí)——我也成了一位老師。 當我還懷著(zhù)期望看"老師"時(shí)，在他的周?chē)倗?zhù)一圈光環(huán)，"春蠶"，"紅燭 "，"靈魂的工程師"。
于是，我就帶著(zhù)這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊伍，當我穿過(guò)了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內核時(shí)，也漸漸地理解了它的內涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì )中的滄海一栗，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中，都握著(zhù)無(wú)數的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
當每個(gè)生命來(lái)到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著(zhù)這塊空白的沃土來(lái)到學(xué)校，請求老師在那兒播種。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的.關(guān)愛(ài)，在他們的心中播下了熱愛(ài)生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。 于是，老師笑了，笑著(zhù)等待結出希望的果實(shí)。
播種希望演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！在這布滿(mǎn)朝氣的五月，有機會(huì )在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，感到非常的幸運。今天我演講的題目是：“用愛(ài)播種希望。
自從我調到xx工作以來(lái)，時(shí)時(shí)都有不同的感受。學(xué)院環(huán)境美麗、秩序井然，待人接物積極主動(dòng)，解決問(wèn)題、協(xié)調事務(wù)、辦理文檔加班加點(diǎn)。說(shuō)實(shí)在話(huà)，剛來(lái)的時(shí)候我還真有些不理解，覺(jué)著(zhù)吃不消，但在慢慢向這個(gè)大家庭融合的過(guò)程中，我被感動(dòng)了，學(xué)到了很多，也更加深刻地體會(huì )到了“用愛(ài)播種希望”的真正內涵，它是一種精神，更是一種承諾，是我們農經(jīng)學(xué)院全體教師無(wú)言的承諾。
為了這無(wú)言的承諾，我們風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔。記不清有多少個(gè)難眠的夜晚，為了備好一堂課，秉燈夜讀；也記不清放棄了多少業(yè)余時(shí)間，刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)，撰寫(xiě)科研論文。在節假日里，在寒暑期內，我們一如既往，始終如一。為了承諾，為了理想，我們任白霜染鬢，韶華盡逝。因為，在我們心中，有著(zhù)這樣一種信念，就是要用我們的付出，努力建設出xx的百年大業(yè)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我感謝命運，是它讓我有機會(huì )步入教育這個(gè)陣營(yíng)，得以實(shí)現屬于自己的光彩人生；但我更感謝我們的學(xué)院，是它讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，知道了什么是執著(zhù)、什么又是奉獻。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，所做的事業(yè)更是名動(dòng)千古。學(xué)院的發(fā)展，要我們每一位教師全身心地投入，在我們的`身邊，這樣的人很多�？纯次覀兊膶W(xué)院領(lǐng)導，那鬢角的白發(fā)、疲憊的眼神、勞累的身軀，你能想象學(xué)院現在的發(fā)展，熬盡了他們多少的心血嗎？看看學(xué)工處同志那滿(mǎn)是血絲的雙眼和沉重的步伐你能知道他們已經(jīng)渡過(guò)了多少個(gè)不眠之夜嗎？再讓我們來(lái)想象一下行政人員夜籟人靜、江天一色、寒燈獨守的孤寂；體會(huì )一下總務(wù)人員走過(guò)之后的滿(mǎn)地泥沙和后勤工作人員的滿(mǎn)身油膩、頭臉泥污、一身水氣；感受一下招生就業(yè)人員的拋家舍業(yè)，四處奔波。這些人會(huì )讓你知道，什么是付出，什么又是希望。他們在用他們無(wú)聲的行動(dòng)，告訴我們這樣一個(gè)真理，學(xué)院的明天會(huì )更加美好，前途會(huì )更加輝煌，××大廈會(huì )永遠屹立不倒，因為這里有你、有我、有無(wú)數熱愛(ài)、忠誠學(xué)院的人在全力守護。
既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程；既然目標是地平線(xiàn)，就要勇敢前行。就讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚精神，克服困難，同舟共濟，群策群力，為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻。用我們對學(xué)院的愛(ài)，播種學(xué)院新的希望。
播種希望演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
不知大家看過(guò)《背起爸爸上學(xué)》這部電影嗎？電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了大學(xué)，但面對癱瘓在床無(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下只好賣(mài)掉全部家產(chǎn)，背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)。開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛(ài)的責任。
正是這種久違了的反哺情結，震撼著(zhù)人們的心靈，呼喚著(zhù)人們的良知，很多人看后都潸然淚下�？赐觌娪�，我一直在思考這么幾個(gè)問(wèn)題：什么是責任心？怎樣才能做一個(gè)有責任心的人？今天我演講的題目是《用愛(ài)與責任，播種希望》。
我認為，“責任”是一種使命，一種做人的態(tài)度。從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來(lái)說(shuō)就是一個(gè)人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛(ài)意融融；我們的社會(huì )需要責任，因為責任讓社會(huì )平安發(fā)展；我們的學(xué)校需要責任，因為責任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的滿(mǎn)意。
作為一名老師，選擇了教師這個(gè)工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的'一句實(shí)話(huà)：人生本沒(méi)有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂(lè )，那么我們的工作將是幸福的。
有這樣的兩個(gè)鄉村校長(cháng)：一個(gè)叫石遠澤，一個(gè)偶然的機會(huì )讓他到上海參加全國教師培訓。到了上海站，望著(zhù)川流不息的人群和車(chē)水馬龍，他感到有些頭暈目眩，禁不住說(shuō)了句：“上海這么大！”另一個(gè)叫陸斌，妻子患重病，家里債臺高筑，為了學(xué)生他甘愿放棄了更好的工作機會(huì )。他說(shuō)：“誰(shuí)叫咱選中了教師這個(gè)職業(yè)呢？”這就是教師！甘當渡船人，把人渡到光明的彼岸，自己卻留下來(lái)周而復始；這就是教師，所有支撐我們的信念，那就是愛(ài)與奉獻的精神！
一位哲人說(shuō)：“寫(xiě)在紙上的愛(ài)，一個(gè)早晨就可以讀完；說(shuō)在嘴上的愛(ài)，一轉身就能忘記；而惟有老師和母親的愛(ài)是寫(xiě)在大地和天空，永遠和永藏在心底的�！�
親愛(ài)的朋友們，讓我們去做一名愛(ài)與責任并存的教師，在學(xué)生稚嫩的心靈里，灑下一粒粒寶貴的種子，用愛(ài)的甘霖去澆灌，用奉獻的瓊漿去滋潤，等待收獲明天的希望與輝煌！
播種希望演講稿5
尊敬的評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《播種綠色、收獲希望》。誰(shuí)不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的湖水清亮明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金！
是啊，誰(shuí)不希望能擁有如此天然的一幅畫(huà)面呢？但現在我們卻距離它越來(lái)越遠了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，天空湛藍如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復存在了，而我們卻還執迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況令人震動(dòng)。我國古代的黃土高原曾經(jīng)是漂亮富饒的地方，商朝時(shí)黃河流域的森林覆蓋率曾高達50％以上，但是，經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)掠奪式的開(kāi)發(fā)，大自然給予了無(wú)情的報復�，F在，黃土高原的水土流失地區到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華民族的“母親河”，竟成為世界上泥沙含量最多的河流。然而，在我們風(fēng)景迷人的'張家界，我們同樣看到，天門(mén)山上轟隆的機器聲，打破了它往日的寧靜，滿(mǎn)山是呲嘴咧牙的礦洞、到處是橫七豎八的礦渣；帶著(zhù)惡臭與泡沫的工業(yè)廢水肆無(wú)忌憚的排入澧水河，滅絕了魚(yú)蝦；平日的生活垃圾無(wú)法處理，阻塞了道路、填平了山灣……難道這就是我們耐以生存的地球？難道這就是我們生活的家園嗎？
一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數字表明，創(chuàng )建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。然而，我們也欣喜地看到：全國上下，保護環(huán)境的呼聲一浪高過(guò)了一浪，在我們家鄉，市民的環(huán)保意識也日益強烈。2001年1月，《張家界武陵源世界自然遺產(chǎn)保護條例》正式頒布實(shí)施，這是我國第一部保護世界自然遺產(chǎn)的地方性法規，同年10月，張家界開(kāi)展了核心景區旅游接待設施和常住農戶(hù)的“世紀大拆遷”。2004年，市委全會(huì )通過(guò)了《關(guān)于加強環(huán)境保護的決定》，先后否決了對環(huán)境有較大破壞或污染的投資建設項目50多個(gè)，總投資達3。4億多元。開(kāi)展了“藍天、碧水、寧靜”的三大工程建設。2005年，我市退耕還林10。6萬(wàn)畝，綠化荒山3萬(wàn)畝，封山育林1。8萬(wàn)畝，到目前為止，我市森林覆蓋率達到了63。79。我們更欣喜地聽(tīng)到：“林業(yè)是張家界的百年大計，從張家界景區，到各區縣，生態(tài)林業(yè)一直是我們的綠色屏障——是我們發(fā)展的取之不竭、用之不盡的資源”，這來(lái)自張家界市委的聲音。我們有理由相信，“十一五”注定是綠色的世界。
黑色高貴，卻少了一絲平凡；白色無(wú)暇，卻多了一縷嬌氣；綠色則好，給人以和諧的享受。然而，這與生俱來(lái)的和諧，需要人類(lèi)的呵護，更需要人類(lèi)的播灑來(lái)使之延續下去。我愛(ài)綠色，愛(ài)它的高尚與純潔，我更愛(ài)播灑綠色的人，愛(ài)他們的無(wú)私與博愛(ài)！
假如我問(wèn)你最崇拜什么樣的人，你會(huì )告訴我是播灑綠色的人嗎？假如我問(wèn)你最想做什么樣的人，你會(huì )告訴我是播灑綠色的人嗎？我會(huì )，而且我會(huì )毫不猶豫的告訴你我要做一名播灑綠色的志愿者，為大地帶來(lái)春天，為人類(lèi)帶來(lái)希望！
同學(xué)們，為了我們環(huán)境美麗的張家界，為了我們賴(lài)以生存的共同家園，我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍天，請加入“呼喚綠色”行列吧！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始！今天播下一顆綠色種子，明天收獲一份藍色希望！
謝謝大家！
播種希望演講稿6
人們常說(shuō)：人活著(zhù)要有希望。于是，我們在心里埋下了一顆希望的種子。人們又說(shuō)：人生是為了追求幸福甜美。于是，我們用汗水與淚水澆灌著(zhù)這顆希望的種子，努力給它充沛的陽(yáng)光，希望它能結出幸福的果實(shí)。青春飛揚的我們在今天種下學(xué)習的希望，努力去實(shí)現明天成才的夢(mèng)想，去獲得人生路上的幸福歷程。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，我們又將迎來(lái)期中考試，檢驗半個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習成果。臨近考試，課堂上我們更應該專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍，課后復習也要抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)、抓要點(diǎn)，理清知識網(wǎng)絡(luò )，理解每一道題，避免死記硬背。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，云程有路志是梯，勤奮努力的態(tài)度必不可少，正確有效的學(xué)習方法也相當重要。
語(yǔ)文考前，要扎扎實(shí)實(shí)地復習好基礎知識，掌握字的讀音、字形、組詞、釋義以及課文背默等，還要提高分析理解語(yǔ)言的能力，做閱讀題時(shí)，應細讀原文，仔細品味，甚至可以讓文中的故事發(fā)生在自己身上，來(lái)體會(huì )作者的思想感情，寫(xiě)作文首先要真實(shí)，其次要有特點(diǎn)、有亮點(diǎn)，另外還要做到符合字數，卷面整潔。
數學(xué)使人嚴密，物理使人深刻，學(xué)習數學(xué)和物理力求“理解”二字，考前要重新溫習概念，查看以前的錯題，并把這些錯題弄懂、弄會(huì )，做到舉一反三。其實(shí)，解題是一種實(shí)踐性機能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過(guò)練習、模仿和鉆研來(lái)學(xué)到它。
而英語(yǔ)則應注意單詞的拼寫(xiě)。記單詞時(shí)，可以采用一次記多個(gè)，多次記憶或一次背誦，反復記憶的方法。對于英語(yǔ)句型，則應反復朗讀，直至熟記。語(yǔ)法則主要是靠課堂聽(tīng)講和自身鉆研來(lái)學(xué)習�？荚嚂r(shí)做單題可以用排除法，閱讀理解要從上下文找答案，而作文則要有感情色彩，選有把握的句子來(lái)寫(xiě)。
考試前，同學(xué)們要為自己也為他人創(chuàng )造一個(gè)良好的考試環(huán)境，積極認真打掃衛生，保持考場(chǎng)干凈整潔，讓同學(xué)們能在舒適的環(huán)境中發(fā)揮最佳水平�？紙�(chǎng)上，發(fā)下考卷不要緊張，答題之前，要看清題目，理解題意，謹慎下筆�？荚嚻陂g，保持考場(chǎng)安靜，杜絕舞弊，答題時(shí)應字體工整，卷面整潔，認真細心，答完題后，要耐心檢查，同時(shí)，保持良好的心態(tài)也是取勝的關(guān)鍵。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果，每一份成績(jì)的.取得，都要付出十分辛勤的汗水。同時(shí)，我們也應該時(shí)刻相信，生命里的每一分鐘都蘊藏著(zhù)奇跡，即使平凡如一粒沙，也同樣能贏(yíng)得珍珠般的輝煌成就。讓我們默默地在心底許下一個(gè)小小的希望，努力奮斗，去追求身邊的幸福，去實(shí)現明天的夢(mèng)想！
最后，預祝大家在考試中都能取得驕人成績(jì)！
播種希望演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！在這充滿(mǎn)朝氣的五月，有機會(huì )在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，感到非常的幸運。今天我演講的題目是：“用愛(ài)播種希望。
自從我調到****工作以來(lái)，時(shí)時(shí)都有不同的感受。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，待人接物積極主動(dòng)，解決問(wèn)題、協(xié)調事務(wù)、辦理文檔加班加點(diǎn)。說(shuō)實(shí)在話(huà)，剛來(lái)的時(shí)候我還真有些不理解，覺(jué)著(zhù)吃不消，但在慢慢向這個(gè)大家庭融合的過(guò)程中，我被感動(dòng)了，學(xué)到了很多，也更加深刻地體會(huì )到了“用愛(ài)播種希望”的真正內涵，它是一種精神，更是一種承諾，是我們農經(jīng)學(xué)院全體教師無(wú)言的承諾。
為了這無(wú)言的承諾，我們風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔。記不清有多少個(gè)難眠的夜晚，為了備好一堂課，秉燈夜讀；也記不清放棄了多少業(yè)余時(shí)間，刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)，撰寫(xiě)科研論文。在節假日里，在寒暑期內，我們一如既往，始終如一。為了承諾，為了理想，我們任白霜染鬢，韶華盡逝。因為，在我們心中，有著(zhù)這樣一種信念，就是要用我們的付出，努力建設出****的百年大業(yè)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我感謝命運，是它讓我有機會(huì )步入教育這個(gè)陣營(yíng)，得以實(shí)現屬于自己的光彩人生；但我更感謝我們的學(xué)院，是它讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，知道了什么是執著(zhù)、什么又是奉獻。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，所做的事業(yè)更是名動(dòng)千古。學(xué)院的.發(fā)展，要我們每一位教師全身心地投入，在我們的身邊，這樣的人很多�？纯次覀兊膶W(xué)院領(lǐng)導，那鬢角的白發(fā)、疲憊的眼神、勞累的身軀，你能想象學(xué)院現在的發(fā)展，熬盡了他們多少的心血嗎？看看學(xué)工處同志那滿(mǎn)是血絲的雙眼和沉重的步伐，你能知道他們已經(jīng)渡過(guò)了多少個(gè)不眠之夜嗎？再讓我們來(lái)想象一下行政人員夜籟人靜、江天一色、寒燈獨守的孤寂；體會(huì )一下總務(wù)人員走過(guò)之后的滿(mǎn)地泥沙和后勤工作人員的滿(mǎn)身油膩、頭臉泥污、一身水氣；感受一下招生就業(yè)人員的拋家舍業(yè)，四處奔波。這些人會(huì )讓你知道，什么是付出，什么又是希望。他們在用他們無(wú)聲的行動(dòng)，告訴我們這樣一個(gè)真理，學(xué)院的明天會(huì )更加美好，前途會(huì )更加輝煌，**大廈會(huì )永遠屹立不倒，因為這里有你、有我、有無(wú)數熱愛(ài)、忠誠學(xué)院的人在全力守護。
既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程；既然目標是地平線(xiàn)，就要勇敢前行。就讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚精神，克服困難，同舟共濟，群策群力，為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻。用我們對學(xué)院的愛(ài)，播種學(xué)院新的希望。
播種希望演講稿8
同學(xué)們：
一般來(lái)說(shuō)，七月不是播種的時(shí)節。
然而就是在七月的美國內布拉斯加州，一個(gè)名叫康納德?克奇爾的小男孩，從鄰居瑪麗姑姑家要來(lái)了五粒黑色的瓜籽，翻松了泥土，把西瓜籽撒了下去。然后，他就等在那里，等了整整一個(gè)下午……第二天早晨，他一醒來(lái)，就往瓜地跑,發(fā)現一個(gè)大西瓜正瞅著(zhù)他笑一當然，這個(gè)西瓜是他的爺爺從家里搬到瓜地里的。而正是這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的舉動(dòng)，在一個(gè)不懂事的孩子心里適時(shí)播下了一顆希望的.種子，這個(gè)小男孩后來(lái)成了杰出的生物學(xué)家。
誰(shuí)說(shuō)七月不是播種的時(shí)節呢？
今天，我們的孩子也正像那個(gè)小男孩一樣，渴望用自己聰明的腦袋和靈巧的雙手去實(shí)踐、去創(chuàng )造。當然他們當中有些已經(jīng)取得了很了不起的成績(jì)，剛剛領(lǐng)到榮譽(yù)證書(shū)的那些孩子就是很好的例子。盡管九峰小學(xué)辦學(xué)還不到一年,九峰學(xué)子已經(jīng)創(chuàng )造了太多的奇跡一一然而還有一些孩子也都不可避免地遇到了小男孩曾經(jīng)面臨的困惑：我為什么沒(méi)有成功?我到底需要等待多久？對此，我想對九峰的老師們說(shuō):我們應該向那位小男孩的爺爺學(xué)習，只要孩子們有心地拿來(lái)了瓜籽，翻松了泥士，把瓜籽撒了下來(lái)，我們就有理由在第二天早晨給他一個(gè)大西瓜，因為孩子們既動(dòng)腦又動(dòng)手了呀！他們不就是在“做中學(xué)”嗎?既然是這樣，我們?yōu)槭裁床荒茏尯⒆觽冋嬲伢w驗“希望”與“成功”的滋味呢？
然后，我想對九峰的孩子們也說(shuō)幾句:孩子們，如果你渴望收獲，渴望成功,那么就請你們到更廣闊的天地里去觀(guān)察、發(fā)現、思考、探究,讓自己的雙手和大腦真正成為人的“兩件寶”。這樣，在某一個(gè)早上，你們的瓜地里肯定會(huì )種出“西瓜”來(lái)，讓我們共同等待那一天的到來(lái)！
播種希望演講稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自五年級的今天我演講的主題是：《播種希望，收獲夢(mèng)想》
送走春節的聲聲鞭炮，伴著(zhù)春天的點(diǎn)點(diǎn)星火，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。在這春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的季節里，我們開(kāi)始了新一輪的學(xué)習與生活。新的學(xué)期，帶來(lái)新的機會(huì )，新的挑戰，也孕育著(zhù)新的希望與憧憬�；仡櫳蟼�(gè)學(xué)期，我們一起放飛希望，有不少收獲，也有過(guò)遺憾、失落。
記得五年前，我滿(mǎn)懷著(zhù)希望走進(jìn)黎小的大門(mén)，帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅，揣著(zhù)無(wú)限憧憬和向往，在這里播種下我的第一個(gè)希望：我要好好學(xué)習。后來(lái)，慶六一、拔河比賽、跳繩比賽、跆拳道表演……學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，我們齊心協(xié)力的拼搏，一次次嘗到成功的喜悅，每一段快樂(lè )的記憶，讓我漸漸融入了這個(gè)溫暖的大家庭，收獲了友誼，收獲了成長(cháng)，在那個(gè)金秋，我收獲了快樂(lè )，也收獲了健康。
寒假結束了，又是新的一年，又是新的一學(xué)期。面對這嶄新的一切，你準備好了嗎？我們要更加勤奮的學(xué)習，課堂上集中精力，積極主動(dòng)學(xué)習，作業(yè)更加整潔認真，知識靈活扎實(shí)地掌握；課堂筆記更加完整有效，課后更加精細地復習，身體更加健康強壯……新的學(xué)期，新氣象！相信我們所做的'一切都會(huì )助我們到達理想的彼岸！
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冎挥懈冻隽�，才會(huì )有收獲。我相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，在這個(gè)學(xué)期結束時(shí)，我們一定會(huì )完成一份完美的答卷！
春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。在新的學(xué)期，讓我們播種希望，收獲夢(mèng)想，從此揚帆起航！
我的演講到此結束，謝謝大家！
播種希望演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是：播種希望，收獲夢(mèng)想！
送走春節的聲聲鞭炮，伴著(zhù)春天的點(diǎn)點(diǎn)星火，我們迎來(lái)了升入初中以來(lái)的第二個(gè)學(xué)期。在這春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的季節里，我們再次重聚在xx外國語(yǔ)學(xué)校，在這整潔溫暖的校園里，開(kāi)始了新一輪的學(xué)習與生活。
新的學(xué)期，帶來(lái)新的機會(huì )，新的挑戰，也孕育著(zhù)新的希望與憧憬�；仡櫳蟼�(gè)學(xué)期，我們一起放飛希望，有不少收獲，也有過(guò)遺憾、失落。
記得去年9月，我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望走進(jìn)xx外國語(yǔ)學(xué)校的大門(mén)，帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅，揣著(zhù)無(wú)限憧憬和向往，在這里播種下我們的第一個(gè)希望；廣播操比賽、班級文化建設、圣誕新年聯(lián)歡……豐富多彩的活動(dòng)，齊心協(xié)力的拼搏，一次次成功的喜悅，一段段快樂(lè )的記憶，讓我們漸漸融入了這個(gè)溫暖的大家庭，收獲了友誼，收獲了成長(cháng)。
記得在去年10月，我們還奔跑在寬闊的體育場(chǎng)，舉行盛大的秋季運動(dòng)會(huì )。跑道上流下的汗水，看臺上響亮的口號，還有領(lǐng)獎臺上一抹抹燦爛的笑容，都一直烙印在我們心中；現在，比賽仍未結束，我們一節節的課程，每一節都是一場(chǎng)比賽，與時(shí)間賽跑，與同學(xué)賽跑，與自己賽跑。在那個(gè)金秋，我們收獲了快樂(lè )，收獲了健康。
記得在去年11、12月，我們接連迎來(lái)了兩次大型考試�？记熬o張的復習，老師精細的講解，課堂上聚精會(huì )神地聽(tīng)講，還有學(xué)校為我們營(yíng)造的良好的學(xué)習氛圍，都使我們受益匪淺�？荚嚭�，每個(gè)同學(xué)都認真分析自己的優(yōu)點(diǎn)與不足：取得了優(yōu)異成績(jì)的'同學(xué)，但是并不驕傲自滿(mǎn)，決定利用假期充實(shí)自己，發(fā)展愛(ài)好特長(cháng)；有些同學(xué)成績(jì)不太理想，與老師家長(cháng)共同認真分析，決定利用假期生活查漏補缺，發(fā)展更全面的自己……寒假過(guò)后，相信每個(gè)同學(xué)都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，決定在新學(xué)期更創(chuàng )佳績(jì)！
同學(xué)們，又是新的一年，又是新的一學(xué)期。面對這嶄新的一切，你準備好了嗎？更加勤奮的學(xué)習，課堂上集中精力，積極主動(dòng)；作業(yè)更加整潔認真，知識靈活扎實(shí)地掌握；課堂筆記更加完整有效，課后更加精細地復習；身體更加健康強壯，在社會(huì )上更加遵紀守法、更懂禮貌……新學(xué)期，新氣象！相信吧，我們所做的一切都會(huì )助我們到達理想的彼岸！
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冎挥懈冻隽�，才會(huì )有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，在這個(gè)學(xué)期結束時(shí)，我們一定會(huì )完成一份完美的答卷！
春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。在新的學(xué)期，讓我們播種希望，收獲夢(mèng)想，從此揚帆起航！
播種希望演講稿11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自高三(xx)班的xx，今天我國旗下演講的題目是“播種希望，勤奮學(xué)習”。
瞬間嚴冬已逝，春天悄然而至。春天，是個(gè)美好的季節;春天，意味著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)活力、生機勃勃的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一個(gè)短暫、充實(shí)的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬，迎來(lái)了20xx年的新學(xué)期。
春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才可能會(huì )有金秋滿(mǎn)意的收獲�；厥鬃哌^(guò)的旅途，在如梭的歲月中，我們滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，播種著(zhù)希望，勤奮的學(xué)習。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更具有智慧，也更加自信。
在過(guò)去的一學(xué)期中我們取得了許多成功，收獲了許多希望。但作為學(xué)校的一員，我想要對你們說(shuō)：不要滿(mǎn)足，不要驕傲，要知道：“知識在于積累，天才在于勤奮�！鼻趭^是取得成功的基礎，只有努力學(xué)習，積累豐富的知識，才能為將來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎。
我們不但要收獲知識，更要收獲道德、誠實(shí)、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。在新的學(xué)期里，我們會(huì )更加自信，我們的笑容一定會(huì )更加燦爛。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì )思考，思考我們的學(xué)習方法是否得當，思考我們的足跡是否端正，思考我們的人生價(jià)值，思考我們的未來(lái)通向何方，思考將來(lái)的我們將以什么樣的.成果回報含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養我們教育我們的學(xué)校。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng )新的精神，從規范日常行為做起，遵守學(xué)校紀律和各項規章制度及交通法規，養成良好的衛生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實(shí)守信、遵守紀律、自強自立的中學(xué)生，真正做到“現在，我們以學(xué)校為榮，將來(lái)，學(xué)校以我們?yōu)闃s”。最后，祝老師、同學(xué)們工作學(xué)習順利、身體健康、生活愉快。
我的演講到此結束，謝謝大家!
播種希望演講稿12
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚；
綠葉，默默地映襯著(zhù)紅花——無(wú)怨言。
記得有這樣一句格言：不想當元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰(shuí)不想做鮮花呢？時(shí)刻受著(zhù)人們的青睞和呵護，可是如果沒(méi)有綠葉，鮮花又怎能存活呢？沒(méi)有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢？綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無(wú)私的奉獻，正因為如此，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無(wú)悔的選擇！
作為一名幼兒園老師，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又是那么理性的問(wèn)題，真實(shí)的存在，我相信每一個(gè)新教師都曾有過(guò)這樣的困惑，我們帶著(zhù)激動(dòng)、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來(lái)到了自己向往已久的教師崗位上，想把每一件事情都做好，卻發(fā)現看似平凡簡(jiǎn)單的工作要想做好并不是那么容易，“孩子為什么聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么？”、“為什么事先想好的計劃與現實(shí)發(fā)生的情況有那么大的距離？”、“為什么我極力想把工作做好，可總是事與愿違？”當我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時(shí)候，卻發(fā)現總是有那么多的尷尬，不知如何下手，內心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
在這兒，我給大家推薦一本我正在看的.書(shū)，那就是何桂香老師的《成長(cháng)在路上——幼兒園新教師必讀》，這本書(shū)匯集了眾多職初期幼兒教師的問(wèn)題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對策、幼教專(zhuān)家的意見(jiàn)與建議。它是理論與實(shí)踐相結合的，有真實(shí)案例的，能幫助我們解決工作中的問(wèn)題、能讓我將其中之精華運用到實(shí)際工作上的書(shū)。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中，對得起人類(lèi)靈魂的工程師這一說(shuō)，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書(shū)，真的讓我有耳目一新的感覺(jué)，像是給我指明了一條道路，這本書(shū)的面面俱到，細致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往？”“如何觀(guān)察幼兒需求？”“怎么設計教學(xué)活動(dòng)？”“怎樣進(jìn)行有效的反思？”、“如何寫(xiě)計劃”……一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一個(gè)個(gè)具體可操作的策略，都給了我最直接的指點(diǎn)。
更讓我驚喜的是，這本書(shū)上教我們怎樣從一日生活中培養孩子的常規，具體細致到很多可以現學(xué)現用的兒歌、游戲。從來(lái)園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個(gè)暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書(shū)，將會(huì )給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。
“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題，答案很簡(jiǎn)單，好老師懂得：“熱愛(ài)孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”
播種希望演講稿13
關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，是教育理念，更是教育藝術(shù)。愛(ài)自己的孩子是普通人，愛(ài)別人的孩子是好人，而愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是教師的崇高境界。對于我們這些特教教師來(lái)說(shuō)，我們接觸的要么就是被家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)，要么就是家長(cháng)像甩包袱一樣把孩子甩給學(xué)校和老師，孩子只要放到學(xué)校就不聞不問(wèn)，甚至放假都不愿接回家的孩子。
xx年我擔任一年級聾生班主任，我班的小濤同學(xué)就是被家長(cháng)像甩包袱一樣甩出來(lái)的學(xué)生，記得那年秋天天氣涼的特別早，別的學(xué)生放假回來(lái)都早早地穿上了毛衣毛褲，只有小濤同學(xué)還穿著(zhù)單薄的秋衣秋褲，腳上依然是光腳穿著(zhù)放假走時(shí)那個(gè)已經(jīng)破了洞的小單鞋，小手凍得紅紅的裂了很多小口子，坐在教室里瑟瑟發(fā)抖。
看了讓人可憐，我一邊用熱水給孩子燙凍裂了的手一邊給家長(cháng)打電話(huà)讓送衣服來(lái)，打了幾次電話(huà)后，我終于見(jiàn)到了自稱(chēng)是小濤鄰居人為他送來(lái)了衣服，可是等我打開(kāi)包袱看時(shí)感到非常無(wú)奈，送來(lái)的居然是棉衣棉褲，顯然是以前穿過(guò)的因為衣袖和褲腿都短了一大截。不能穿，靠家長(cháng)是不可能了，又不能讓他凍著(zhù)，我就回家把自己孩子的衣服拿來(lái)給他穿。別的學(xué)生家長(cháng)都給孩子留下一定數量的零花錢(qián)，或是買(mǎi)一些零食放到老師這里，以備在校期間給孩子解饞。
可小濤同學(xué)的家長(cháng)我一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更談不上留什么零花錢(qián)給孩子買(mǎi)零食了，我知道小孩子都喜歡吃，就買(mǎi)一些火腿腸、棒棒糖、蘋(píng)果等零食放到廚子里，一旦發(fā)現他想家或是有進(jìn)步就拿出來(lái)以示獎勵。由于他的家長(cháng)對他不聞不問(wèn)，所以照顧他生活的責任就落到了我的肩上，有病了帶他到醫院看病，看到他頭發(fā)長(cháng)了就帶他到附近的理發(fā)店里理發(fā)，還定期為他洗衣服，剪指甲……
每次月末假他都是干干凈凈，精精神神地回家。半年下來(lái)大概是老師的關(guān)愛(ài)起了作用，也許是孩子越來(lái)越懂事了，我發(fā)現小濤的學(xué)習有了進(jìn)步，上課也愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，尤其是臉上那傻愣愣的表情少了很多，取而代之的是經(jīng)常帶著(zhù)笑容。家長(cháng)大概是從孩子身上看到了希望，開(kāi)始定期接送學(xué)生了，更重要的是主動(dòng)和老師聯(lián)系，關(guān)心孩子了。
我班還有一個(gè)特殊的學(xué)生就是榮榮同學(xué)，具她母親介紹說(shuō)在她小的`時(shí)候有一只眼睛得了白內障，醫生建議做手術(shù)進(jìn)行治療。另外還建議她把兩只眼睛都做了，以免將來(lái)那只好眼睛也得相同的病。結果手術(shù)以失敗告終，不但得病的眼睛沒(méi)有治好，還把好眼睛也做壞了，孩子從此成了弱視兒。她母親覺(jué)得自己虧欠孩子的，所以對孩子特別溺愛(ài)，吃不得一點(diǎn)苦，受不得一點(diǎn)委屈。到了上學(xué)的年齡后分別在我校和承德聾校上過(guò)幾年學(xué)，可是沒(méi)學(xué)到多少東西。
她希望我能個(gè)別帶她的孩子，我給她講她的孩子是視力存在問(wèn)題我只要上課時(shí)單獨給她講所學(xué)內容就可以了，沒(méi)必要單獨帶，另外讓孩子過(guò)一下集體生活，學(xué)會(huì )一些生活自理能力也能對她將來(lái)的生活有幫助。于是我和數學(xué)老師就每天給其他同學(xué)講完課后再單獨給榮榮講一遍，雖然累點(diǎn)，但卻有很大的收獲，榮榮同學(xué)在年末考試得了全班第二名的好成績(jì)。另外我發(fā)現榮榮同學(xué)每次放假都把自己的臟衣服帶回家讓她媽媽洗，在和她聊天時(shí)我還了解到她在家里從來(lái)不做家務(wù)。我就告訴她，你已經(jīng)大了，不能什么事都依賴(lài)媽媽?zhuān)瑡寢屢灿凶约汗ぷ�，她每天的工作很累，你應該學(xué)會(huì )體諒媽媽?zhuān)鄮椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖�。從現在開(kāi)始，要自己的事情自己做。
除了這些之外，我還在班里開(kāi)展我幫媽媽做家務(wù)活動(dòng)，每次月末假返校后讓他們以日記的形式寫(xiě)下自己在放假期間都做了什么，進(jìn)行評比，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，接受反饋信息。在反饋信息里榮榮的媽媽高興的告訴我說(shuō)她的女兒一放假回家她就輕松多了，不但把家打掃得干干凈凈，還為他們做了可口的飯菜，更讓人感動(dòng)的事每天晚上她干完活回家，榮榮就端來(lái)熱乎乎的洗腳水為她洗腳。家長(cháng)的滿(mǎn)意就是教師最大的愿望。
教師，是個(gè)凝聚著(zhù)愛(ài)的職業(yè)！讓我們每一位教師都來(lái)傾注愛(ài)，像母親對孩子，像瀑布對小溪。人們常說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。但我一直認為：即使沒(méi)有收獲，我也不惋惜千百次播種，因為我有堅定的信念，那就是‘沒(méi)有比腳再長(cháng)的路，沒(méi)有比人再高的山峰’。
我相信，只要有愛(ài)，就會(huì )春風(fēng)化雨；只要有愛(ài)，就能撐起這片藍天！
播種希望演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，老師大家上午好!今天我演講的題目是——“用愛(ài)書(shū)寫(xiě)師德”。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛(ài)人。冰心先生也說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機�！睆倪@些話(huà)語(yǔ)中，我領(lǐng)悟到：教育其實(shí)就是一種愛(ài)的藝術(shù)，教師的教育就像綿綿春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，哪怕是一個(gè)鼓勵的眼神，一句親切的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )讓學(xué)生備受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。
一轉眼，我走上工作崗位已經(jīng)四年了，在這四年里，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)彷徨，有過(guò)感動(dòng)。在不斷的困難與挫折中，我領(lǐng)悟到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在學(xué)校，我就是這些孩子的媽媽?zhuān)壹扔胸熑魏土x務(wù)教他們知識，更有責任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人。于是，我試著(zhù)站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，用一顆愛(ài)生如子的心面對和學(xué)生在一起的每一天。當學(xué)生犯錯的時(shí)候，我會(huì )關(guān)切的問(wèn)他們原因;當學(xué)生失落時(shí)，我會(huì )用堅定的話(huà)語(yǔ)鼓勵他們;當學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的伸出雙手，幫助他們。之前我們班有這樣一個(gè)孩子，他的爸爸在干活時(shí)不幸觸電身亡，他的媽媽帶著(zhù)年幼的.弟弟也離開(kāi)了家，才上一年級的他不得不和爺爺奶奶生活在一起，或許他不能理解死亡的真正含義，或許他不知道媽媽為什么會(huì )拋棄他遠走他鄉，原本機靈活潑的他變得沉默寡言，總是眼神空洞的望向窗外的遠處，沉默發(fā)呆。我了解到事情原由之后，就發(fā)動(dòng)全班同學(xué)幫助他，陪他上學(xué)，陪他玩耍，陪他回家寫(xiě)作業(yè)。至少讓他感覺(jué)到在這里，他不是孤單的。經(jīng)過(guò)我們的努力，他又變回了從前的他，雖然沒(méi)有了父母的陪伴，但是卻得到了更多同學(xué)和老師的愛(ài)。風(fēng)雨終將過(guò)去，陽(yáng)光依然環(huán)繞。
愛(ài)學(xué)生的方式還有很多種，一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)贊許的目光，都會(huì )在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛(ài)，來(lái)塑造更多的孩子美好心靈呢?作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財富和權利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，當我們面對孩子們純真的眼神流露著(zhù)對知識的渴求時(shí)，當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí)，我想，在那時(shí)，我才更真正領(lǐng)會(huì )“教師”二字所蘊藏的豐富的內涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責任。
如果一滴水可以反射太陽(yáng)的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛(ài)的溫暖。愛(ài)是神奇的，可以點(diǎn)石成金。愛(ài)是世上最偉大的語(yǔ)言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。課堂上，我把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時(shí)刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學(xué)生曾這樣告訴我：“老師，我喜歡看你對我笑。我可以感受到溫暖與信任，也感受到自己在不斷的進(jìn)步�！笨此坪�(jiǎn)單的話(huà)，卻讓我受益匪淺。
春天，我種下一顆愛(ài)的小樹(shù)，秋天，樹(shù)上結滿(mǎn)了愛(ài)的果實(shí)。瞧，這顆紅彤彤的是一包零食，原來(lái)是孩子們在休息時(shí)偷偷地放進(jìn)了我的辦公桌；看，這顆金燦燦的是一則短信：老師，累了就早點(diǎn)休息吧，注意身體。簡(jiǎn)單的禮物，樸實(shí)的話(huà)，我卻視如珍寶。
春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿(mǎn)目時(shí)，盈盈笑意已不覺(jué)。如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而教師則是播種希望，播種陽(yáng)光的使者。我們甘愿守住校園這一方凈土，投身教育于三尺講臺，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”，用愛(ài)感動(dòng)每一天！
謝謝大家
播種希望演講稿15
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是奉獻，是給予，是自我犧牲。
由于工作調動(dòng)，我是20xx年9月來(lái)到葦泊小學(xué)的，這里老師們那種愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻的精神一直感動(dòng)著(zhù)我。如張香魚(yú)老師愛(ài)生如子，踏實(shí)教學(xué)；王秋元老師大膽改革、勇于創(chuàng )新，老教師尚且如此，年輕教師更不甘落后。我也不例外，我從教已有二十多年了，多年來(lái)，自己把“忠心獻給教育事業(yè)，愛(ài)心灑給每個(gè)學(xué)生，放心留給每位家長(cháng)”這是我做為一名教師的準則。不論在哪里工作，都服從領(lǐng)導的安排，勤勤懇懇，任勞任怨的做著(zhù)自己一生追求的事業(yè)。
我來(lái)到葦泊學(xué)校一晃也五年多了，在這五年多里的日子里，我帶走了三個(gè)畢業(yè)班，其中的辛酸和喜悅我一時(shí)也說(shuō)不盡。就說(shuō)帶的第一個(gè)畢業(yè)班吧，學(xué)生不到100天就要畢業(yè)了，突然讓我去接他們的數學(xué)兼班主任工作，當時(shí)我雖然有點(diǎn)不情愿，但出于工作的需要、領(lǐng)導的信任我接了。自己克服重重困難，努力工作，最后總算比較圓滿(mǎn)的送走了這批學(xué)生。學(xué)生臨別贈言：“藺老師，我們知道你的良苦用心，感謝你的不厭其煩。謝謝你，老師，您辛苦了�！�
送走這批學(xué)生，再次接上我曾帶過(guò)的一個(gè)班的學(xué)生，他們也是六年級了，我從心里覺(jué)得很高興，我的學(xué)生也同樣的高興。雖然我帶給孩子們很多歡樂(lè )，可我覺(jué)得自己不是班主任，所以自己很少去了解學(xué)生的家庭情況，可后來(lái)使我明白，學(xué)生的家庭會(huì )給孩子太大的影響，這在以前我也知道，可沒(méi)有深深的體會(huì )到�，F在的我才真正的明白，一個(gè)家庭的好壞對學(xué)生的成長(cháng)是多么的重要。剛開(kāi)學(xué)兩三天，我在給學(xué)生批閱家庭作業(yè)本時(shí)，發(fā)現小晶的作業(yè)本里給我留的紙條：“老師，我不想回我的那個(gè)家了，我想再找個(gè)媽媽?zhuān)刻旖涛覕祵W(xué)，我每天晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)她�！笨吹竭@紙條，我的心在沸騰，無(wú)法平靜。我真不知道自己該怎么樣去和這個(gè)學(xué)生交流。因為在這之前，她給我打電話(huà)，我接了她卻不說(shuō)話(huà)，后來(lái)又給我發(fā)了幾次短信。最重要的是那紙條中說(shuō)不想回家了，我又怎么去和她說(shuō)呢？我一直以來(lái)考慮的比較多，因為她的母親是精神不太正常的人，家里的事我可想而知。我曾試著(zhù)和她談過(guò)幾次話(huà)，學(xué)生的心意依舊。
談話(huà)中我深怕因自己說(shuō)的不周，傷了她。我甚至不敢面對我的這個(gè)學(xué)生，感到自己有一種從未有過(guò)的無(wú)奈和困惑。隔了兩天，她又給我一紙條，說(shuō)，“老師，你不要因為我的一些行為而生氣……”是的，我真不知道自己是不是真的生過(guò)氣，如果說(shuō)我生氣了，是我不了解學(xué)生的苦衷，如果說(shuō)我不生氣那也是假的，這么長(cháng)時(shí)間了，我覺(jué)得她讓我的心那么不平靜。有時(shí)候我在想：心里裝著(zhù)學(xué)生的這么多問(wèn)題與秘密，真感到很煩，很累，但我是教師��！像小晶這樣的孩子不就是需要得到除了親人以外更多人的關(guān)愛(ài)嗎？我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要在他們心里寫(xiě)一本最美最美的書(shū)！
仔細想想，我不是還應該覺(jué)得高興才對嗎？不管怎么說(shuō)，我是她信賴(lài)的老師，難道這不是自己想要的師生關(guān)系嗎？當各種榮譽(yù)證書(shū)落到手里的時(shí)候，讓人會(huì )感到幸福，強烈但卻短暫。然而，當得到學(xué)生的信任與依戀時(shí)，這份愉悅竟是那么溫馨而持久！為了這份持久的幸福，我愿意用我一生的熱情去關(guān)注，關(guān)注每一顆等待關(guān)注的心靈！
現在我又接了新班——一年級，自己還是班主任，要求學(xué)生做到的`自己首先要做到，給學(xué)生起表率作用。每天早上盡量早到校，到校后總是先到教室，看看學(xué)生有沒(méi)有按時(shí)到校，看看有沒(méi)有因病因事請假的，看看教室和衛生區是不是干凈整潔，如果不干凈，自己就帶著(zhù)學(xué)生一起做值日，看看科代表是不是組織學(xué)生早讀等等。這樣時(shí)時(shí)的指導和督促學(xué)生，師生間的默契感越來(lái)越好了，班級事務(wù)和管理漸漸不像剛開(kāi)始那樣無(wú)序和勞神勞力了。
活到老學(xué)到老。為了能多學(xué)習現代教育理論和先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，我積極參加學(xué)習，模范履行職責，始終踐行著(zhù)當一名好教師、好班主任的人生目標。積極與學(xué)生交流，關(guān)愛(ài)、尊重、理解每一位學(xué)生，以自己的人格魅力與學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系。在給學(xué)生傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，特別重視引導和培養學(xué)生形成健康向上的人生態(tài)度和良好的行為習慣，全面幫助學(xué)生成長(cháng)，把滿(mǎn)腔的熱情傾灑在學(xué)生身上。開(kāi)學(xué)到現在我班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，大家有目共睹。雖說(shuō)他們才一年級卻是一群活潑懂事的孩子，他們用自己的小手做賀卡送給老師，上面的小話(huà)溫暖著(zhù)我的心。
當我站在孩子們面前的時(shí)候，頓時(shí)倍感精神�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉，渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯�(wèn)候，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；每天傍晚隨著(zhù)一聲聲“老師，再見(jiàn)�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，更加激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻暮肋~詩(shī)句，帶著(zhù)歷史的凝重和絕唱，成為我一生矢志不愉的心聲和追求，并將在教育這塊肥沃的土地上劃出永不消失的軌跡。
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