《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得15篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得1
《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名電視主持人黑柳徹子寫(xiě)的，講的是作者小學(xué)時(shí)被退學(xué)，轉學(xué)去了巴學(xué)園，在校長(cháng)小林先生的愛(ài)護和引導下一步步成長(cháng)的事。小豆豆筆下的巴學(xué)園讓每個(gè)孩子充滿(mǎn)了向往與喜愛(ài)，但我最羨慕的.，是小豆豆有一位世界上最溫柔的媽媽。
小豆豆上一年級了，生性調皮的她在上課不停地把桌子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，又去和燕子說(shuō)話(huà)，看到宣傳藝人時(shí)，又叫他們表演，畫(huà)國旗時(shí)一直畫(huà)到課桌上……終于，老師忍無(wú)可忍，讓小豆豆退學(xué)——這對小豆豆來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是第一次了。而小豆豆的媽媽卻只是對她說(shuō)，我們去一個(gè)新學(xué)�？纯窗�，聽(tīng)說(shuō)那里很不錯呢。其實(shí)媽媽的心里藏著(zhù)多少難受和不安呢，但她一點(diǎn)也不在豆豆面前露出來(lái)。
又一次，當小豆豆貪玩跳進(jìn)沙子堆里，差一丁點(diǎn)兒就要被活埋，是媽媽及時(shí)趕到，把她拉了出來(lái)。但她絲毫沒(méi)有責怪小豆豆，而是輕輕對她說(shuō)：“以前不是說(shuō)過(guò)嗎?看到什么有趣的東西，不能立刻就跳上去，要先在旁邊仔細地看看，知道了是什么以后才能決定怎么做�！比绻@換成了我的媽媽?zhuān)俜种话俣畷?huì )罵：“你這個(gè)人啊，整天給我惹麻煩，害的我又得洗衣服了!”
那個(gè)暑假，小豆豆從鐮倉的伯父家回來(lái)時(shí)，她的愛(ài)犬洛基已經(jīng)死了，但是，豆豆的媽媽卻強忍住哭泣，艱難地答道：“它……不見(jiàn)了�！彼欢ㄊ桥滦《苟箓�，才隱瞞住真相。還有一次小豆豆去鉆人家的籬笆，不小心把媽媽最喜歡的那件連衣裙給劃破了，背著(zhù)一身布條回家，怕被媽媽批評，想了又想終于想出一個(gè)好理由，說(shuō)：“剛才我在路上走的時(shí)候，別的孩子在我身上扔刀子!”小豆豆的媽媽明知道這是在撒謊卻只是說(shuō)了一句：“這是真的嗎?這可真是太嚇人了!”
讀著(zhù)這些故事，我禁不住想：世上哪位媽媽能像小豆豆媽媽一樣，用心呵護一個(gè)孩子的心靈，給孩子信任，給孩子關(guān)愛(ài)，更給孩子自由自在的成長(cháng)空間呢。她是我見(jiàn)過(guò)的最溫柔的媽媽了!絲絲母愛(ài)，悠悠親情，使得小豆豆不斷獲得自信，獲得動(dòng)力。母愛(ài)照亮了小豆豆的人生路，愛(ài)就是最好的鼓勵，這不能不讓我感動(dòng)極了。
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得2
我忘了童年的味道，一切開(kāi)心，都是她悄悄得提醒我。
小豆豆被幾座學(xué)校開(kāi)除，在巴學(xué)院……校長(cháng)坑聽(tīng)6歲小孩講四個(gè)小時(shí)不打哈體。說(shuō)心里話(huà)，我挺羨慕小豆豆的。調皮的她碰到了小宗澤林校長(cháng)，他對幼兒有獨特的教育。她媽媽也很好，在她20歲的時(shí)候才說(shuō)她太過(guò)調皮而被退學(xué)的事，如果在她六歲的時(shí)候說(shuō)的化，“怎么搞的，竟然被搞到退學(xué)，再退一次，就沒(méi)有學(xué)校要你了�！毙《苟挂欢ǔ惺懿涣诉@種教育。所以每個(gè)家長(cháng)和老師都應該讀讀。來(lái)探索孩子的內心世界。才知道教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。巴學(xué)院的最妙之處，就是尊重他人，尊重自己。也就是我們所提的`“愛(ài)人，愛(ài)己�！毙×中ｉL(cháng)真實(shí)的實(shí)現了這一點(diǎn)。我覺(jué)的書(shū)中寫(xiě)的不是一種生活，而是提倡和介紹一種教育方式。
這本書(shū)給了我很大的啟示。
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得3
這學(xué)期寒假，我又重新讀了一遍《窗邊的小豆豆》，這是媽媽幾年前就給我買(mǎi)的一本書(shū)，當時(shí)太小，有些內容不太懂，讀了后印象也不是很深，今年，趁著(zhù)寒假期間我又讀了一遍，讀完后感覺(jué)受益匪淺!
這本書(shū)是日本作家黑枊徹子，根據自己小時(shí)侯的一段親身經(jīng)歷寫(xiě)的，記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光也奠定了她輝煌一生的基礎。文中的主人公叫小豆豆，因為淘氣被迫退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園——一個(gè)很特別的學(xué)校，這所學(xué)校和其它學(xué)校完全不同，每個(gè)孩子在里面都能很愉快的生活和學(xué)習，小豆豆特別喜歡這所神奇的學(xué)校，并在里面度過(guò)了一段非�？鞓�(lè )的時(shí)光。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。書(shū)中小林宗作老師的教育方式也為現代教育的發(fā)展注入了新的活力。
這本書(shū)中我印象最深的就是小豆豆，她活潑、可愛(ài)、善良、勇敢，想像力非常豐富，同時(shí)我也很羨慕小豆豆，因為她有一個(gè)為他人著(zhù)想的校長(cháng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念�！懊總�(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人�！睉{著(zhù)小林先生堅持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè )園，他讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)讀書(shū)。我多么希望擁有小林校長(cháng)這樣一位老師啊!多么希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的`學(xué)校!
我希望現在的學(xué)校和老師都能學(xué)習小林先生對小孩子平等的態(tài)度和開(kāi)放的教育方式，如果所有的校長(cháng)都能像小林先生一樣，那么孩子們的優(yōu)點(diǎn)和天性就會(huì )發(fā)揚光大，缺點(diǎn)和自卑心理就會(huì )不知不覺(jué)的被抹去，這樣我們的教育會(huì )更優(yōu)異，我們的明天也會(huì )更美好!
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得4
在暑假的期間，我帶著(zhù)好奇的心情打開(kāi)《窗邊小豆豆》。
《窗邊小豆豆》是日本所寫(xiě)的。黑柳徹子是日本著(zhù)著(zhù)名電視節目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。
《窗邊小小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因陶氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)堂。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和幫助下，小林校 并奠定了她一生的基礎�！鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的校長(cháng)，第一次見(jiàn)小豆豆，校長(cháng)就微微笑著(zhù)聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的午餐，每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?“巴學(xué)園”還有著(zhù)與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學(xué)習重點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始，慢慢地老師就會(huì )知道每一個(gè)學(xué)生的`興趣所在。
《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子也就是小豆豆在成年后經(jīng)常想起巴學(xué)園、小林校長(cháng)對她的影響，在某一天晚上就總是在想這些，然后半夜她從床上跑下來(lái)。她就忽然想起要寫(xiě)一本關(guān)于巴學(xué)園，關(guān)于小林校長(cháng)的書(shū)，于是在那個(gè)夜晚奮筆疾書(shū)，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)幾頁(yè)三百格，寫(xiě)成了《窗邊的小豆豆》的第一章《第一次來(lái)車(chē)站》�！鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的校門(mén)，它是由兩株矮樹(shù)組成的，樹(shù)上還長(cháng)著(zhù)綠油油的葉子，用小豆豆的話(huà)就是“從地上長(cháng)出來(lái)的校門(mén)呀”�！鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂，是小豆豆的電車(chē)教室。在這也是我最喜歡的一個(gè)。其中也有幾處搞笑之處如第八自然段，小豆豆想當一個(gè)售票員、又想當一個(gè)間諜，她又思考了一或想還是當藝人。小豆豆還真是有趣。
這本書(shū)讓我記住了天真可愛(ài)的小豆豆，善解人意的小林校長(cháng)，還有新奇有趣的巴學(xué)園，真希望有一天我也能在巴學(xué)園里，和小豆豆一起在電車(chē)里上課、在森林里野炊，在旱田里除草……
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得5
《窗外的小豆豆》是被美國《紐約時(shí)報》《時(shí)代周刊》《新聞周刊》譽(yù)為日本最偉大的女性黑柳徹子所寫(xiě)。
故事的主人公“小豆豆”是一個(gè)淘氣的小女孩，一個(gè)“有問(wèn)題”的孩子，一個(gè)一年級就被退學(xué)的孩子。因為碰到了一位賞識她的校長(cháng)。結果，這位“有問(wèn)題”的孩子，在長(cháng)大成人以后，把自己在小時(shí)候的這段經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)----《窗邊的.小豆豆》。而《窗邊的小豆豆》出版以后，成了日本有史以來(lái)銷(xiāo)售量最大的一本書(shū)，并且被翻譯成33種文字在全球發(fā)行。
在老師的眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著(zhù)跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。所以，從表面上看她不是個(gè)好學(xué)生。但當她走進(jìn)了“巴學(xué)園”一個(gè)有很多大樹(shù)和電車(chē)教室的學(xué)校;她的身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會(huì )了遵守紀律而且學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、為他人著(zhù)想。因為小林先生認為：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出生的時(shí)候，都具有著(zhù)優(yōu)良的品質(zhì)。他在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )受很多影響，有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境，也有來(lái)自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護，把孩子們培養成富有個(gè)性的人�！毙×窒壬鸁釔�(ài)大自然，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。所以他能靜靜地傾聽(tīng)“小豆豆”四個(gè)小時(shí)的說(shuō)話(huà)，給小豆豆充分的表達時(shí)間;他能從孩子的角度出發(fā)設計運動(dòng)會(huì )的比賽項目，來(lái)激發(fā)一個(gè)殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。
我們現在的教育現狀雖然還沒(méi)有達到書(shū)中所描寫(xiě)的那種境界，可幸運的是我們正在改變著(zhù)長(cháng)久以來(lái)，呆板，公式般的教學(xué)，正在向人性化、自然化的趨勢發(fā)展。作為教師我們應該像小林先生那樣走進(jìn)兒童的內心深處;不斷地發(fā)現他們特有的品質(zhì);給他們充分的空間去探索、觀(guān)察、創(chuàng )造，把大自然給孩子們當天然的“教室”讓孩子去觀(guān)察與探索。而且還應像小林先生那樣尊重兒童，用愛(ài)心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠撕不壞的好孩子的標簽，使他們擁有光明的未來(lái)!
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得6
寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)講的是小豆豆在學(xué)校里很不聽(tīng)話(huà)，上課的時(shí)候，她把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次！好不容易她不開(kāi)關(guān)蓋子了，而她又站在窗邊，一動(dòng)不動(dòng)，老師覺(jué)得就讓她站在那里好了�？伤趾托麄魉嚾舜蛘泻�，還讓宣傳藝人給他們表演一個(gè)。老師也沒(méi)辦法，只好等著(zhù)演奏告一段落之后再講課�？偹阋磺K了，可小豆豆還站在窗邊，老師問(wèn)：“宣傳藝人走了，你為什么還在那里呢？”小豆豆說(shuō)：“萬(wàn)一再有別的宣傳藝人過(guò)來(lái)，不跟他們打招呼可不行�！�
有一天，小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。那里和小豆豆以前的.學(xué)校完全不一樣，這個(gè)學(xué)校里有電車(chē)，還可以挑自己想上的課。校長(cháng)和小豆豆交談的很融洽。校長(cháng)同意讓小豆豆在巴學(xué)園里上學(xué)，小豆豆在巴學(xué)園里生活的很開(kāi)心。
有時(shí)候小朋友不聽(tīng)話(huà)，很任性。大人要鼓勵她，培養她的興趣和愛(ài)好，這樣小朋友就會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得7
《窗邊小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級便被老師退學(xué)的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒(méi)有告訴她，瞞著(zhù)她帶她來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆在那里度過(guò)了愉快的小學(xué)時(shí)光。
小豆豆第一次見(jiàn)到校長(cháng)便說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，說(shuō)明校長(cháng)有耐心;通過(guò)“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長(cháng)教育大家要珍惜糧食;通過(guò)散步，校長(cháng)教育大家要學(xué)會(huì )實(shí)踐，獲取在課堂上學(xué)不到的.知識;通過(guò)同學(xué)們參加活動(dòng)，校長(cháng)在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過(guò)運動(dòng)會(huì )，說(shuō)明在校長(cháng)眼里學(xué)生都是平等的;通過(guò)小豆 豆 犯錯誤老師從不批評她，而是說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”，說(shuō)明校長(cháng)是一個(gè)懂得鼓勵孩子的人。正因為有了這樣好的校長(cháng)，才有了小豆豆后來(lái)的成就。
我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語(yǔ)文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的時(shí)候，老師溫柔地對我說(shuō)：“作文減了8分，不是寫(xiě)的內容不好，而是因為字寫(xiě)得太亂了，今后一定要好好練字!”我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里好受多了，我總結出一個(gè)道理，“塞翁失馬，焉之非�！�。這次失敗，也許是另一個(gè)新階段的開(kāi)始。
希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛(ài)心的好老師。
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得8
《窗邊的小豆豆》我讀過(guò)好多遍，卻愛(ài)不釋手。它是日本作家.電視節目主持人.聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使—黑柳徹子寫(xiě)的。她也是本書(shū)的主人公。
這本書(shū)寫(xiě)了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣，一年級就被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林老師的愛(ài)護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它們是學(xué)園的午餐。小林校長(cháng)是想讓孩子們養成不挑食的好習慣，山的味道是陸地上的東西，海的味道是水里的東西。學(xué)校的運動(dòng)會(huì )更是奇特，它用走路的階梯當接力賽的跑道。有鉆鯉魚(yú)比賽，鯉魚(yú)是用很長(cháng)的布做成的，還有找媽媽比賽，這個(gè)活動(dòng)是為了培養孩子們的膽量……除了比賽的項目奇怪，而且發(fā)的獎品也十分獨特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來(lái)上，而且上午完成了老師布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，學(xué)校還組織露營(yíng)、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng)。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都會(huì )喜歡，我多想如果在中國每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂(lè )的玩耍中輕松的學(xué)習，也不會(huì )再有同學(xué)因為學(xué)習壓力大，產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園，我也可以參加運動(dòng)會(huì )，甚至有獎品——蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有個(gè)像小林宗作那樣的`校長(cháng)，我們就沒(méi)有優(yōu)生和差生的區別，個(gè)個(gè)都是一樣的，個(gè)個(gè)都是最棒的，我們就會(huì )有信心努力去實(shí)現自己內心深處的理想和愿望。
讀了這本書(shū)，我非常喜歡小豆豆執著(zhù)，善良的個(gè)性。我希望長(cháng)大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，我將要像小林校長(cháng)一樣用一顆童心去愛(ài)，去鼓勵每個(gè)孩子。
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得9
暑假里我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。書(shū)的封面有一句話(huà)“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。
這本書(shū)講的是作者童年時(shí)期的真實(shí)故事：小豆豆雖然只是小學(xué)一年級學(xué)生，但她是個(gè)與眾不同的孩子，由于上課時(shí)調皮搗蛋，影響老師上課，被學(xué)校開(kāi)除了。一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了她。小豆豆是一個(gè)天真活潑、想象力十分豐富的小女孩。到了巴學(xué)園后，在小林校長(cháng)和老師的別具特色的愛(ài)護和引導下，她最終成為一名亞洲歷史上第一位親善大使�？赐赀@本書(shū)后，我被“巴學(xué)園”吸引“巴學(xué)園”的.教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂;“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起;“巴學(xué)園”的運動(dòng)會(huì )：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(cháng);“巴學(xué)園”的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(cháng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。如果現在我們的學(xué)校也能這樣多好呀。
書(shū)中的小豆豆雖然是個(gè)很調皮的孩子，可是她也是一個(gè)善良的孩子，懂得體恤、憐憫別人。她邀請患有小兒麻痹癥的泰明同學(xué)爬上自己的樹(shù)，憑借著(zhù)互相的信任，終于實(shí)現了泰明的夢(mèng)想。小豆豆和小狗洛基玩耍時(shí)，耳朵被小狗咬得流血，可她完全沒(méi)有在意，而是擔心洛基會(huì )受到父母的責備。讓我觸動(dòng)最大的是《健康樹(shù)皮》，小豆豆花了兩毛錢(qián)買(mǎi)來(lái)一塊樹(shù)皮，因為聽(tīng)說(shuō)清晨咬一咬這種樹(shù)皮，如果覺(jué)得苦，就說(shuō)明你生病了;如果不苦，就說(shuō)明你很健康。小豆豆自己咬了一口，發(fā)現沒(méi)有味道，“哇，我很健康!”她把樹(shù)皮帶到巴學(xué)園，讓全校所有的人都咬一咬，誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)得苦，全部人都是健康的，小豆豆開(kāi)心極了!看了后我也想去買(mǎi)一塊樹(shù)皮來(lái)實(shí)驗一下，是不是真是這樣呢!還記得有一次，小豆豆上廁所時(shí)不小心將心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)廁所里了，當她找來(lái)校工澆花用的長(cháng)柄勺將糞便舀出來(lái)，小林校長(cháng)路過(guò)，對她的舉動(dòng)并沒(méi)有制止，而是詢(xún)問(wèn)原因后，只是要求最后把這些東西還回原處。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在，無(wú)拘無(wú)束。我也希望我們也能像小豆豆一樣保持著(zhù)愛(ài)的信念，勇敢前進(jìn)，成為真正有著(zhù)優(yōu)良品質(zhì)和獨特個(gè)性的自己!
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得10
童年的時(shí)光是最美好的，想起那一件件惹人發(fā)笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般掛滿(mǎn)整個(gè)童年的夢(mèng)鄉。小豆豆的童年也是這樣。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。小豆豆是一個(gè)非常調皮，可愛(ài)的女孩子。當去巴學(xué)園的第一天，在電車(chē)上他硬是想要檢票的大叔手里的車(chē)票，弄的大叔哭笑不得。而且他有許多許多的理想。本來(lái)是想做間諜，但是見(jiàn)到檢票員后又想成為售票員。過(guò)了一會(huì )兒，又想做一個(gè)宣傳藝人。每天總是站在窗口與路上的宣傳藝人打招呼，請他們在學(xué)校的窗口表演。
小豆豆如此頑皮，但是值得慶幸的是小豆豆有這樣一位理解她的母親和了解孩子的'小林宗作老師。我十分羨慕小豆豆有這樣一位通情達理的母親。她的母親并沒(méi)有怪她因淘氣而被退學(xué)了，而是默默無(wú)聞地幫小豆豆找新學(xué)校。而另一位讓我羨慕得是了解孩子的小林宗作老師。因為他居然可以聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)，而且沒(méi)有打哈欠，也沒(méi)有露出不耐煩的樣子。
我是多么向往小豆豆的這種生活啊!在電車(chē)里學(xué)習，在帳篷里睡覺(jué)，中午吃“山的味道，海的味道”。而再看我們學(xué)校里呢。許多學(xué)生很不文明，說(shuō)話(huà)都帶臟字。并且許多男生下課后都去打一些女生。真是和小豆豆的學(xué)校形成了天壤之別。當然我也有小豆豆一樣的與同學(xué)之間的友情。我有許多好朋友，只要一下課就在一起，我們整天朝夕相處，大家說(shuō)我們姐妹。
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在享受這個(gè)暑假的同時(shí)，我還看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，收獲很多。
小豆豆曾經(jīng)是一個(gè)調皮搗蛋的孩子。在學(xué)校里讓老師受不了，上課時(shí)，小豆豆把鉛筆盒開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，多次發(fā)出雜音，又把宣傳藝人叫到教室里來(lái)演奏，讓全部的`班級都受到影響，所以被退了學(xué)。
后來(lái)媽媽給小豆豆找了一所巴學(xué)園的學(xué)校。沒(méi)有想到這里的學(xué)習方式和其它的學(xué)校不一樣。以前的課是先上語(yǔ)文就上語(yǔ)文，而巴學(xué)園老師是把今天的作業(yè)全部都寫(xiě)在黑板上，想先做語(yǔ)文就做語(yǔ)文，是自由化的教學(xué)�，F在的小豆豆能坐下認真地聽(tīng)了。經(jīng)過(guò)一直地努力，小豆豆終于考出了好成績(jì)。
而我是一個(gè)好學(xué)的孩子，雖然成績(jì)不太好。但是我們都知道滴水可以穿石，每天積累一滴水，日后我定會(huì )擁有無(wú)邊無(wú)際的大海。所以我要自己抓緊練習，吸取教訓，才能取得好的成績(jì)。我以后要好好學(xué)習，天天向上。
作者最后成為了日本最偉大的女性，而我想成為一名飛行員，為了這個(gè)目標，改掉生活中的壞習慣，加油!
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得12
無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出生的時(shí)候，都具有著(zhù)良好的品質(zhì)，在他成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )受到很多影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以我們要早早地發(fā)現這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養成為有個(gè)性的人�！边@是《窗邊的小豆豆》中小林校長(cháng)說(shuō)過(guò)的一段話(huà)。
《窗邊的小豆豆》書(shū)中的主人公是個(gè)調皮搗蛋又充滿(mǎn)童趣的小女孩，她的身上有每個(gè)人的縮影，可愛(ài)、單純、善良、愛(ài)玩耍。然而她卻因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她�！鞍蛯W(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂;那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長(cháng)小林宗作先生第一次見(jiàn)小豆豆，就微笑著(zhù)聽(tīng)她不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà);“巴學(xué)園”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長(cháng)為了不讓大家挑食，蔬菜魚(yú)類(lèi)都得吃;“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開(kāi)始自修，下午大家集體出去散步學(xué)習地理和自然，夜晚還會(huì )在大禮堂里支起帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(cháng)邊彈音樂(lè )邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，卻塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。
通常，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會(huì )說(shuō)“在干什么蠢事呢”或是“太危險了，快停下”。而小林宗作卻說(shuō)“弄完以后，要把這些全都放回去，啊�！敝T如此類(lèi)，讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情，幾乎每天都會(huì )發(fā)生。但是，在發(fā)生這種事情的時(shí)候，校長(cháng)先生絕對不會(huì )把孩子們的爸爸媽媽請到學(xué)校里來(lái)。正像小豆豆第一次來(lái)巴學(xué)園的時(shí)候，校長(cháng)先生聽(tīng)她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)那樣。發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候，校長(cháng)先生總是會(huì )耐心地聽(tīng)每一個(gè)孩子的`解釋。即便孩子們說(shuō)的是借口，先生也會(huì )認真地聽(tīng)下去。當的確是“那個(gè)孩子做錯了”，而且，“那個(gè)孩子自己知道錯了”的時(shí)候，先生就會(huì )說(shuō)：“請為這件事道歉�！�
小豆豆確實(shí)是一個(gè)善良的好孩子。她對大家都很友好，特別是當有的朋友因身體上有缺陷，被別的學(xué)校的孩子欺負的時(shí)候，即便外校的學(xué)生一擁而上，小豆豆也要拼命地保護朋友，哪怕自己被弄哭;遇到受傷的小動(dòng)物，就不顧一切的照顧他們�？墒沁@一切的美好和善良在小豆豆轉學(xué)前的學(xué)校里都被忽視了。那些老師都幾乎沒(méi)有發(fā)現越是小孩，就越是擁有人類(lèi)最珍貴、最必要的東西。即便是一個(gè)五六歲的孩子，他的行為也是有理由的：一個(gè)人成長(cháng)以后的所思所想、所作所為也可以找到童年時(shí)期的根源。
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得13
“那該多么好呀，多么好，能夠得到理解多么好……”這首《理解多好》唱出了我的心聲，《窗邊的小豆豆》更是寫(xiě)出了我的心聲。
書(shū)中，小豆豆被要求退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了她，“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方：兩株矮樹(shù)組成的校門(mén)、一節節的電車(chē)教室、善解人意的小林校長(cháng)、獨特的教學(xué)方式……在這里，小豆豆與那些和自己一樣在別人眼中特別的孩子們一起玩耍、學(xué)習，十分快活。
這是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的`經(jīng)歷，看完后卻使我十分羨慕。就像歌中所唱的“……我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得胡子翹……”小豆豆和同學(xué)們都各有一些小毛病，但小林先生卻沒(méi)有氣得胡子翹，因為他理解這些孩子，理解他們心中不愿被掀開(kāi)的傷疤。在運動(dòng)會(huì )上，小林先生特地為不能長(cháng)高的“小孩子”設計了比賽規則，使他拾起了自信;小豆豆剛入學(xué)時(shí)，小林先生整整聽(tīng)她講了四個(gè)多小時(shí)，沒(méi)有一次不耐煩的打斷;面對一不小心傷害了孩子自尊心的老師，小林先生第一次開(kāi)口批評……在這個(gè)美好的“巴學(xué)園”里，所有的孩子都得到了應有的尊重，所有的缺點(diǎn)都被忽視，在他們身上的只有優(yōu)點(diǎn)。
這是一份在大戰中的溫暖�？墒窃谏钪�，現在還會(huì )遇到像小林先生這樣的人嗎?長(cháng)得胖了一些，有人說(shuō)是“肥豬”;戴了一副眼鏡，有人說(shuō)是“四眼田雞”;做事慢了一些，又有人說(shuō)是“蝸�！薄鋵�(shí)誰(shuí)有沒(méi)有錯，大家只是缺少了發(fā)現美的眼睛和一顆理解的心。
“……理解多好——理解多好……”
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得14
小豆豆是個(gè)可愛(ài)淘氣的孩子，一年級時(shí)，因上課時(shí)和屋檐下的燕子聊天，和路過(guò)的宣傳藝人大聲打招呼等種種老師不能忍受的行為而被退學(xué)，難過(guò)的媽媽沒(méi)有告訴小豆豆真相，只是費盡心思幫她找了一所特別的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。
在這個(gè)以廢棄電車(chē)為教室的學(xué)校里，小豆豆感受到了前所未有的快樂(lè )和自信。入學(xué)第一天，校長(cháng)先生想和小豆豆談?wù)�，“談什么都行，把想說(shuō)的話(huà)，全部說(shuō)給校長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)�！苯Y果小豆豆開(kāi)心的告訴校長(cháng)，原來(lái)的學(xué)校里有個(gè)燕子窩;家里有只茶色的狗，名叫“洛基”;爸爸很擅長(cháng)游泳，連跳水也會(huì )…校長(cháng)先生饒有興趣的聽(tīng)著(zhù)，還不時(shí)問(wèn)道，后來(lái)呢?…結果，一直聊到了午飯時(shí)間，確切的說(shuō)，是校長(cháng)先生整整聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。這真是讓人感動(dòng)的一幕，我從來(lái)沒(méi)有和自己的孩子聊過(guò)這么久，更不用說(shuō)如此耐心的聆聽(tīng)了。
我常常在想，我們對待孩子的耐心哪去了?是有限的'閑暇時(shí)間阻礙了我們交流的想法，還是根本不想聽(tīng)孩子口中看似幼稚無(wú)聊的小事?同樣，孩子的時(shí)間也很寶貴，學(xué)鋼琴，練畫(huà)畫(huà)……忙的真叫一個(gè)不亦樂(lè )乎。
巴學(xué)園里崇尚自由，你可以坐到喜歡的位子上聽(tīng)課;老師在早晨第一節課的時(shí)候，會(huì )把一天要學(xué)的內容寫(xiě)在黑板上，要是大家都努力上午就把課程完成了的話(huà)，下午就可以去小河邊或田野里散步。校長(cháng)的實(shí)踐精神也令人感慨，學(xué)校深夜要來(lái)一輛新電車(chē)，同學(xué)們很好奇電車(chē)會(huì )怎樣運到學(xué)校。校長(cháng)先生很干脆：“如果家人允許，就帶上毛毯和睡衣到學(xué)校來(lái)吧�！苯Y果，孩子們看到了巨大的牽引車(chē)，通過(guò)滾軸將電車(chē)卸到了校園里。能夠身臨其境的看到新教室的到來(lái)，“大家實(shí)在太高興了，永遠不會(huì )忘記那快樂(lè )的一刻�！�
《窗邊的小豆豆》學(xué)生讀書(shū)心得15
一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開(kāi)新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁(yè)，我便沉浸在了書(shū)的海洋中。在這本書(shū)中，我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫(xiě)的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因為淘氣而被退學(xué)。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)�！蛯W(xué)園。小林校長(cháng)常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這個(gè)怪怪的校長(cháng)，極其注重對孩子自身個(gè)性的培養，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。
在這本書(shū)中，我非常喜歡童年里的小豆豆，因為她是一個(gè)活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)，將心比心的孩子啊。我非常羨慕小豆豆，因為她有一個(gè)為他人著(zhù)想的校長(cháng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念�！懊總�(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現這些‘優(yōu)良的`品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人�！睉{著(zhù)小林先生堅持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè )園，他讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)讀書(shū)。我多么希望擁有小林校長(cháng)這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊!
我是多么羨慕小豆豆啊!因為她有一位善解人意的老師——小林先生�，F在有些孩子的負擔很重，一天到晚就是補課補課，連休息的時(shí)間都沒(méi)有，因為父母和老師只注重孩子的成績(jì)，根本沒(méi)有想過(guò)他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(cháng)多好啊!不過(guò)我很幸運，因為我的媽媽和徹子母親一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣快樂(lè )。讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!
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