大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)(集合7篇)
在經(jīng)濟飛速發(fā)展、人們往來(lái)越來(lái)越密切的今天，申請書(shū)與我們不再陌生，通過(guò)申請書(shū)，我們可以提出自己的請求。那么大家知道正規的申請書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)，歡迎大家分享。
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)1
項目編號：
項目名稱(chēng)：
項目類(lèi)別：
所在學(xué)院：
項目負責人：
所在學(xué)院：
學(xué) 號：
專(zhuān)業(yè)班級手機：
指導教師：
聯(lián)系電話(huà)：
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃管理辦公室制
填表日期: 年 月 日
申請者的承諾
我承諾對本人填寫(xiě)的.各項內容的真實(shí)性負責，保證沒(méi)有知識產(chǎn)權爭議。如獲準立項，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守學(xué)校的相關(guān)規定，按計劃認真開(kāi)展研究和實(shí)踐工作，取得預期成果。長(cháng)安大學(xué)有權使用本表所有數據和資料。
負責人簽字：
年月日
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)2
院 系：xx
項目名稱(chēng)：xx
□ 創(chuàng )新訓練項目
項目類(lèi)型：xx
□ 創(chuàng )業(yè)訓練項目
□ 創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目
負 責 人：xx
指導教師：xx
安徽大學(xué)教務(wù)處 制
填 寫(xiě) 說(shuō) 明
一、項目分類(lèi)說(shuō)明：
1、創(chuàng )新訓練項目是本科生個(gè)人或團隊在導師指導下，自主完成創(chuàng )新性實(shí)驗項目設計、方法選擇、設備和材料的準備、實(shí)驗的實(shí)施、數據處理與分析、總結報告撰寫(xiě)、學(xué)術(shù)論文發(fā)表和專(zhuān)利申請等工作。
2、創(chuàng )業(yè)訓練項目是本科生團隊在導師指導下，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，團隊學(xué)生在項目實(shí)施過(guò)程中扮演不同的角色，依據任務(wù)需求，通過(guò)編制商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運行、進(jìn)行一定程度的驗證試驗，撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)報告等工作。
3、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目是學(xué)生團隊在學(xué)校導師和企業(yè)導師共同指導下，以前期創(chuàng )新訓練項目（或創(chuàng )新性實(shí)驗）的成果為基礎，提出具有市場(chǎng)前景的創(chuàng )新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
二、申報書(shū)請按順序逐項填寫(xiě)，填寫(xiě)內容必須實(shí)事求是，表達明確嚴謹�？杖表椧睢盁o(wú)”。
三、申請參加大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目團隊的.人數含負責人在內不得超過(guò)5人。
四、填寫(xiě)時(shí)可以改變字體大小等，但要確保表格的樣式?jīng)]有被改變；填寫(xiě)完后用A4紙張打印，不得隨意涂改。
五、申報過(guò)程有不明事宜，請與學(xué)校教務(wù)處實(shí)踐教育科聯(lián)系和咨詢(xún)，電話(huà)0551-63861232。
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)3
院 系：
項目名稱(chēng)：
□ 創(chuàng )新訓練項目
項目類(lèi)型：
□ 創(chuàng )業(yè)訓練項目
□ 創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目
負 責 人：
指導教師：
安徽大學(xué)教務(wù)處 制
填 寫(xiě) 說(shuō) 明
一、項目分類(lèi)說(shuō)明：
1、創(chuàng )新訓練項目是本科生個(gè)人或團隊在導師指導下，自主完成創(chuàng )新性實(shí)驗項目設計、方法選擇、設備和材料的準備、實(shí)驗的實(shí)施、數據處理與分析、總結報告撰寫(xiě)、學(xué)術(shù)論文發(fā)表和專(zhuān)利申請等工作。
2、創(chuàng )業(yè)訓練項目是本科生團隊在導師指導下，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，團隊學(xué)生在項目實(shí)施過(guò)程中扮演不同的角色，依據任務(wù)需求，通過(guò)編制商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運行、進(jìn)行一定程度的驗證試驗，撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)報告等工作。
3、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目是學(xué)生團隊在學(xué)校導師和企業(yè)導師共同指導下，以前期創(chuàng )新訓練項目（或創(chuàng )新性實(shí)驗）的成果為基礎，提出具有市場(chǎng)前景的.創(chuàng )新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
二、申報書(shū)請按順序逐項填寫(xiě)，填寫(xiě)內容必須實(shí)事求是，表達明確嚴謹�？杖表椧睢盁o(wú)”。
三、申請參加大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目團隊的人數含負責人在內不得超過(guò)5人。
四、填寫(xiě)時(shí)可以改變字體大小等，但要確保表格的樣式?jīng)]有被改變；填寫(xiě)完后用A4紙張打印，不得隨意涂改。
五、申報過(guò)程有不明事宜，請與學(xué)校教務(wù)處實(shí)踐教育科聯(lián)系和咨詢(xún)，電話(huà)0551-63861232。
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)4
一、目的任務(wù)
計劃的實(shí)施，旨在探索并建立以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式，倡導以本科學(xué)生為主體的創(chuàng )新性實(shí)驗改革，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新意識，逐漸掌握思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法、提高其創(chuàng )新實(shí)踐的能力。
通過(guò)開(kāi)展實(shí)施計劃，帶動(dòng)廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng )造的訓練，改變目前高等教育培養過(guò)程中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節薄弱，動(dòng)手能力不強的現狀，改變灌輸式的教學(xué)方法，推廣研究性學(xué)習和個(gè)性化培養的教學(xué)方式，形成創(chuàng )新教育的氛圍，建設創(chuàng )新文化，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)施原則
1.興趣驅動(dòng)。參與計劃的學(xué)生要對科學(xué)研究或創(chuàng )造發(fā)明有濃厚興趣。在興趣驅動(dòng)下，在導師指導下完成實(shí)驗過(guò)程。
2.自主實(shí)驗。參與計劃的學(xué)生要自主設計實(shí)驗、自主完成實(shí)驗、自主管理實(shí)驗。
3.重在過(guò)程。注重創(chuàng )新性實(shí)驗項目的實(shí)施過(guò)程，強調項目實(shí)施過(guò)程中學(xué)生在創(chuàng )新思維和創(chuàng )新實(shí)踐方面的收獲。
三、計劃內容
1.計劃的組成。計劃由學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目和學(xué)校創(chuàng )新性實(shí)驗計劃組成。其中，學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng )新團隊，在導師的指導下，自主進(jìn)行研究性學(xué)習，自主進(jìn)行實(shí)驗方法的設計、組織設備和材料、實(shí)施實(shí)驗、分析處理數據、撰寫(xiě)總結報告等工作。學(xué)校創(chuàng )新性實(shí)驗計劃包括學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目和對其項目的管理。
2.計劃的.運行方式。自治區教育廳負責批準申報學(xué)校，監督學(xué)校創(chuàng )新性實(shí)驗計劃，資助學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目。學(xué)校申請參與計劃，負責組織評審和管理學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目。本科學(xué)生以個(gè)人或團隊向學(xué)校申請項目，并接受學(xué)校的管理。
四、計劃管理
1.學(xué)生項目執行時(shí)間為1～3年，學(xué)校每年向自治區教育廳報告項目進(jìn)展情況。自治區教育廳對項目運行情況進(jìn)行檢查。項目結束后，在學(xué)校組織項目驗收的基礎上，自治區教育廳組織專(zhuān)家驗收。
2.學(xué)校要成立校級的組織協(xié)調機構，包括教務(wù)、科研、設備、財務(wù)、學(xué)生、團委等職能部門(mén)的人員，制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。 要為參與項目的學(xué)生配備導師，負責指導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新性實(shí)驗，學(xué)校要認定指導教師的工作量，制定相關(guān)的激勵措施。
3.學(xué)校的示范性實(shí)驗中心、各類(lèi)開(kāi)放實(shí)驗室和重點(diǎn)實(shí)驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實(shí)驗場(chǎng)地和實(shí)驗儀器設備。
4.學(xué)校要給予項目總經(jīng)費不小于1∶1的配套經(jīng)費支持，經(jīng)費由學(xué)校代管，由承擔項目的學(xué)生使用，教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費，學(xué)校不得提取管理費，不得截留和挪用。項目團隊人數不超過(guò)5人。
5.學(xué)校要營(yíng)造創(chuàng )新文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺，利用項目學(xué)生俱樂(lè )部等形式，定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
6.學(xué)校要為參加項目學(xué)生制訂個(gè)性化培養方案和相關(guān)配套措施，包括學(xué)分認定、選課、考試、成果認定等。
7.學(xué)校要組織項目學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，參加學(xué)術(shù)團體組織的學(xué)術(shù)會(huì )議，為學(xué)生創(chuàng )新研究提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會(huì )。學(xué)校還要定期組織項目指導教師之間的交流。
8. 學(xué)校要鼓勵學(xué)生參加項目，對參與項目表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵。對項目申報、實(shí)施過(guò)程中弄虛作假、工作無(wú)明顯進(jìn)展的學(xué)生要及時(shí)終止其項目運行。對更改項目?jì)热�、更換項目成員、提前或推遲項目結題等事項要制定規范的管理辦法。
六、學(xué)生要求
1.參與項目的學(xué)生一定要出于對科學(xué)研究或創(chuàng )造發(fā)明的濃厚興趣，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
2.學(xué)生是項目的主體。每個(gè)項目都要配備導師，但導師只是起輔導作用，參與項目的本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng )新團隊，在導師指導下，一定要自主選題設計、自主組織實(shí)施、獨立撰寫(xiě)總結報告。
3.學(xué)生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創(chuàng )新性和探索性，學(xué)生要對研究方案及技術(shù)路線(xiàn)進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過(guò)程中不斷調整優(yōu)化。
4.參與項目的學(xué)生要合理使用項目經(jīng)費，要遵守學(xué)校財務(wù)管理制度。
5.參與項目的學(xué)生要處理好學(xué)習基礎知識和基本技能與創(chuàng )新性實(shí)驗和創(chuàng )造發(fā)明的關(guān)系。
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)5
項目名稱(chēng)：xx
主持人姓名：xx
主持人學(xué)院：xx
聯(lián)系電話(huà)：xx
填表日期：xx年x月x日
填表說(shuō)明
一、填寫(xiě)申請書(shū)前，請先咨詢(xún)指導教師或有關(guān)專(zhuān)業(yè)教師（無(wú)指導教師除外）。申請書(shū)的`各項內容要求實(shí)事求是，表達明確、嚴謹，逐條認真填寫(xiě)；
二、申請書(shū)填寫(xiě)好全部網(wǎng)上上傳；
三、如表格不夠，可以加附頁(yè)。
一、基本情況
二、立項依據（項目意義、現狀分析）
三、項目實(shí)施方案、實(shí)施計劃及可行性分析（按項目?jì)热�、目標、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、實(shí)施方案、具體實(shí)施計劃和可行性分別詳細填寫(xiě)）
四、項目預期成果和形式
五、本項目的特色與創(chuàng )新之處
六、經(jīng)費預算
七、指導教師信息（聘請全程指導教師時(shí)必須填寫(xiě)）
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)6
一、項目申請理由（包括項目背景及自身具備的知識、素質(zhì)、能力和已參加過(guò)的研究等條件）
(一)項目背景
倘塘黃豆腐是烏蒙山南段的一個(gè)小鎮倘塘的特色美食。倘塘黃豆腐是在民族遷徙中來(lái)到倘塘的。倘塘由漢、回、彝、苗等幾個(gè)民族交叉雜居而成，漢族主要在明朝的洪武年間遷徙而來(lái)，把豆腐技術(shù)帶來(lái)后，迅速傳遍開(kāi)來(lái)，走進(jìn)家家戶(hù)戶(hù)。都說(shuō)“馬尾串豆腐——提不起來(lái)”，但是流傳在宣威倘塘一帶的民謠�！霸颇嫌袀�(gè)十九怪，倘塘豆腐栓著(zhù)賣(mài)。遠看像串黃瑪瑙，近看口水流出來(lái)�！敝械奶忍咙S豆腐卻是可以“拴著(zhù)賣(mài)”的美食。明洪武年間，隨明軍入滇的南京籍xx0余戶(hù)秦、李氏漢人戍邊倘塘，帶來(lái)了家鄉做豆腐的技術(shù)，之后結合當地的原料、水質(zhì)、氣候條件和飲食文化，形成倘塘黃豆腐獨特的制作技藝，世代沿襲。
倘塘鎮直屬曲靖宣威市，地處宣威北部邊境，鎮政府所在地距市城43公里，市鎮公路為二級油路，交通便利，全鎮有公路412公里。東連樂(lè )豐，南臨來(lái)賓，西接龍潭得祿，北鄰楊柳與貴州威寧隔河相望。居住著(zhù)漢、回、彝、苗、仲五種民族，平均海拔1760米，年平均氣溫℃，年降水量980毫米，適合種植玉米、烤煙、馬鈴薯等農作物。主要種植核桃、板栗、梨等經(jīng)濟林果；xx06年，全鎮農村經(jīng)濟總收入億元，農民人均純收入xx86元，農民收入主要以種養、勞務(wù)為主，屬典型的山區農業(yè)大鎮。1997年，倘塘躍入“云南省百強鄉鎮”行列；xx03年，全鎮工業(yè)總產(chǎn)值萬(wàn)元，農村經(jīng)濟總收入萬(wàn)元，農民人均純收入1xx6元。倘塘黃豆腐發(fā)展成為“公司+農戶(hù)+市場(chǎng)”的新興產(chǎn)業(yè)。
雖然倘塘黃豆腐在云南省境內暢銷(xiāo)，但伴隨著(zhù)工業(yè)化、城鎮化的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境不斷惡化，發(fā)展空間不斷縮小，使得傳統技藝的存續和原本依附的產(chǎn)業(yè)遭到嚴重破壞，嚴重擠壓了文化多樣性和民族文化遺產(chǎn)生存發(fā)展的空間。
在宣威市，素有世上有三苦，推磨、熱糖、做豆腐的古語(yǔ)，因為做豆腐耗時(shí)長(cháng)、工序多，致使很多年輕人不愿繼承制作技藝而外出打工，造成傳統制作工藝面臨瀕危。同時(shí)傳承人逐漸老齡化，后續力量斷代嚴重，面臨著(zhù)傳統技藝傳承發(fā)展人亡藝息的困局。并且云南很多地區還是相對貧窮落后，很多人寧愿外出打工生計，也不愿選擇這樣一種缺乏市場(chǎng)前景、缺少經(jīng)濟效益的傳承人。因此，保護與傳承倘塘黃豆腐傳統手工制作技藝迫在眉睫。
而紅河學(xué)院定點(diǎn)扶貧紅河州金平縣金河鎮閘門(mén)村。開(kāi)展產(chǎn)業(yè)扶貧，尋求產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一年來(lái)，積極推進(jìn)縣級項目庫項目實(shí)施：發(fā)展土雞養殖52xx只投入萬(wàn)元；委托合作社養殖生豬5xx頭投入萬(wàn)元，實(shí)現分紅資金5萬(wàn)元余元；實(shí)施奶牛養殖項目村合作社（惠源生態(tài)種養殖合作社）投入資金30萬(wàn)元，農戶(hù)投入資金3萬(wàn)元，已實(shí)現首次分紅。種植黑木耳菌棒2萬(wàn)根投入10萬(wàn)元，項目正在實(shí)施中；推廣砂仁種植154畝，種植砂仁苗萬(wàn)株投入萬(wàn)元；推廣木瓜種植3750株，補貼建檔立卡戶(hù)3萬(wàn)元；發(fā)展板藍根種植項目育苗15萬(wàn)株投入資金萬(wàn)元。具有豐富的扶貧經(jīng)驗。
《云南省特色農產(chǎn)品優(yōu)勢區建設規劃（xx17-xxxx年）》由云南省發(fā)改委和省農業(yè)廳、林業(yè)廳聯(lián)合編制，其中提出，到xxxx年，云南省將創(chuàng )建并申報認定一批國家級特色農產(chǎn)品優(yōu)勢區，打造一批省級特色農產(chǎn)品優(yōu)勢區，以此引領(lǐng)帶動(dòng)全省特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)做大做強。
為動(dòng)員社會(huì )各界擴大貧困地區產(chǎn)品和服務(wù)消費，促進(jìn)扶貧產(chǎn)業(yè)持續發(fā)展，xx19年6月13日，云南出臺了《云南省開(kāi)展消費扶貧助力打贏(yíng)脫貧攻堅戰實(shí)施方案》。方案提出，動(dòng)員民營(yíng)企業(yè)等社會(huì )力量參與消費扶貧。將消費扶貧納入“萬(wàn)企幫萬(wàn)村”精準扶貧行動(dòng)，鼓勵企業(yè)采取“以購代捐”、“以買(mǎi)代幫”等方式采購貧困地區產(chǎn)品和服務(wù)，幫助貧困人口增收脫貧。利用“中國農民豐收節”、中國社會(huì )扶貧網(wǎng)云南頻道、“一部手機云品薈”等平臺和民族節日、10·17扶貧日活動(dòng)，發(fā)出消費扶貧倡議，推動(dòng)參與消費扶貧各類(lèi)主體的需求與貧困地區特色產(chǎn)品供給信息精準對接，鼓勵引導社會(huì )各界使用貧困地區產(chǎn)品和服務(wù)。
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1、團隊成員出自紅河學(xué)院人文學(xué)院網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)和廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)秀學(xué)生，受專(zhuān)業(yè)教師的指導，有著(zhù)優(yōu)秀的攝影攝像技術(shù)、航拍技術(shù)、剪輯技術(shù)，且拍攝備較為齊全，可供團隊完成創(chuàng )作。團隊的成員熟練掌握單反相機的操作，靈活的使用攝像機以及無(wú)人機拍攝的操作，熟練掌握ps、pr技術(shù)等；
2、紅河學(xué)院依托中央財政資金專(zhuān)項項目建設，建設國門(mén)大學(xué)融媒體實(shí)驗教學(xué)中心，中心模塊包含：融合媒體實(shí)踐平臺、融媒體生產(chǎn)發(fā)布運營(yíng)實(shí)驗室、國門(mén)大學(xué)大數據分析實(shí)驗室、融媒體直播（導播）實(shí)驗室、融媒體業(yè)務(wù)流程教學(xué)平臺、建設國門(mén)大學(xué)傳播虛擬演播室、建設面向全社會(huì )的培訓服務(wù)體系、智能媒體處理教學(xué)平臺、重構新聞生產(chǎn)流程的實(shí)踐教學(xué)平臺，可為項目提供支持。
3、宣威作為我的家鄉，對此比較熟悉，能夠更好的開(kāi)展一系列工作。
二、項目研究?jì)热荩壳把芯康默F狀、主要研究?jì)热�，重點(diǎn)和難點(diǎn)及可能的創(chuàng )新點(diǎn)，研究思路和方法等）
�。ㄒ唬╉椖垦芯楷F狀
據自身了解及觀(guān)察，倘塘黃豆腐制作技藝于xx05年被命名為宣威市級非遺項目，xx13年被命名為曲靖市級非遺項目，xx16年被命名為省級非遺項目，xx13年，陳會(huì )群被命名為該項目宣威市級傳承人。倘塘黃豆腐用料考究，需選用當地高山黃豆和黃石渣山泉水作原料，點(diǎn)制時(shí)用酸漿而不用石膏，再以姜黃煮染上色。相比較普通豆腐而言，工藝流程又復雜得多，制作過(guò)程包括泡豆磨漿、燙漿濾渣、酸漿點(diǎn)制、包塊成形、火煮染色、上串吊掛六道工序。經(jīng)過(guò)三煮三掛后，色、香、味、形俱佳。倘塘黃豆腐現年產(chǎn)可達千余噸，遠銷(xiāo)省內外，不僅成為當地的一項重要產(chǎn)業(yè)，對當地助力脫貧，進(jìn)行非遺傳承具有重要意義。同時(shí)也成為宣威飲食文化中燦爛篇章。
雖然倘塘黃豆腐在云南省境內暢銷(xiāo)，但伴隨著(zhù)工業(yè)化、城鎮化的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境不斷惡化，發(fā)展空間不斷縮小，使得傳統技藝的存續和原本依附的產(chǎn)業(yè)遭到嚴重破壞，嚴重擠壓了文化多樣性和民族文化遺產(chǎn)生存發(fā)展的空間。
在宣威市，素有世上有三苦，推磨、熱糖、做豆腐的古語(yǔ)，因為做豆腐耗時(shí)長(cháng)、工序多，致使很多年輕人不愿繼承制作技藝而外出打工，造成傳統制作工藝面臨瀕危。同時(shí)傳承人逐漸老齡化，后續力量斷代嚴重，面臨著(zhù)傳統技藝傳承發(fā)展人亡藝息的困局。并且云南很多地區還是相對貧窮落后，很多人寧愿外出打工生計，也不愿選擇這樣一種缺乏市場(chǎng)前景、缺少經(jīng)濟效益的傳承人。因此，保護與傳承倘塘黃豆腐傳統手工制作技藝迫在眉睫。
作為一個(gè)宣威本地人，我認為黃豆腐作為一種色香味俱全的食品，應該被更多人所熟知，被更多人品嘗，但黃豆腐作為一種特色水平，它的知名度卻極低，本地人也因為制作豆腐不能滿(mǎn)足基本的經(jīng)濟支出，從而放棄了這一非遺文化的傳承，選擇了外出務(wù)工。只有少數的人在堅持，本項目將以專(zhuān)業(yè)的影像紀實(shí)手法，利用網(wǎng)絡(luò )與新媒體及廣播電視學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，加以地方特色和人文情懷，進(jìn)行影視創(chuàng )作，以“倘塘黃豆腐”為主體打造短視頻特色美食助力脫貧攻堅項目。通過(guò)把現代新型傳播手段和傳統美食相結合，增加倘塘黃豆腐的知名度，擴大銷(xiāo)量，帶動(dòng)倘塘鎮的經(jīng)濟發(fā)展。
�。ǘ╉椖繉�(shí)踐意義
美食消散、器物永存、匠心永恒，黃豆腐制作工藝作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有很強的現實(shí)意義，一方面它可以增強民族凝聚力和文化自信心，另一方面它可以促進(jìn)匠人精神和匠心精神的發(fā)展，從而促進(jìn)其自身傳承和發(fā)展。我希望通過(guò)這個(gè)項目能夠讓更多的人去傳承，讓更多的人去了解這樣一個(gè)有悠久歷史的食品。
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1、黃豆腐的歷史、制作工藝、食用方法
2、黃豆腐當今傳承和發(fā)展所面臨的問(wèn)題，如何促進(jìn)豆腐的銷(xiāo)量帶動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展，助力脫貧攻堅及如何促進(jìn)黃豆腐制作工藝這一省級非遺文化的傳承
3、用短視頻的方式將黃豆腐的制作工藝流程展現在人們面前，讓人們對這一食品以及非遺文化有所了解，擴大豆腐銷(xiāo)量，帶動(dòng)經(jīng)濟的發(fā)展，讓非遺文化得到更好的傳承。讓它不只局限于宣威倘塘，局限于云南省，走向全中國，甚至走向世界。
�。ㄋ模┲攸c(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、提升豆腐知名度，帶動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展，助力脫貧攻堅。
2、促進(jìn)非遺文化的傳承。
難點(diǎn)
1、短期無(wú)法有實(shí)質(zhì)性效果
2、2、拍攝前后與當地政府協(xié)調、聯(lián)系，同時(shí)與村民的'溝通可能存在一定的問(wèn)題。
�。ㄎ澹┛赡艿膭�(chuàng )新點(diǎn)
�。�1）技術(shù)上，融媒體創(chuàng )新，依托紅河學(xué)院融媒體發(fā)布平臺、微信公眾號、抖音等多種傳播平臺，縮短傳播時(shí)限，多渠道傳播，宣傳信息內容可被更廣泛的傳播博。增加了項目與用戶(hù)的互動(dòng)，通過(guò)VR、虛擬技術(shù)和融媒體平臺，提升產(chǎn)品觀(guān)賞效果。
�。�2）內容上，傳統工藝與現代技術(shù)的結合，利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識助力脫貧攻堅的同時(shí)，促進(jìn)非遺文化的傳承。
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�。�1）本團隊由紅河學(xué)院人文學(xué)院網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)和廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生組成，由學(xué)院的專(zhuān)業(yè)教師指導，可提供學(xué)術(shù)和技術(shù)上的支持，成員均具備較好的拍攝技術(shù)，并且有先進(jìn)的拍攝設備和后期制作設備以供產(chǎn)品制作完成。
�。�2）黃豆腐制作工藝是省級非遺文化，且黃豆腐具有一定的食用價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值，有一定的知名度。
三、項目進(jìn)度安排（查閱資料、選題、自主設計項目研究方案、開(kāi)題報告、實(shí)驗研究、數據統計、處理與分析、研制開(kāi)發(fā)、填寫(xiě)結題表、撰寫(xiě)研究論文和總結報告、參加結題答辯和成果推廣等）
xxxx年10月—11月，查閱資料，再次明確選題；
xxxx年11月—12月，細化項目研究方案，進(jìn)行項目開(kāi)題；
xxxx年01月—04月，收集宣威倘塘黃豆腐有關(guān)歷史，制作，政策等資料，包括：制作工藝，影視作品、研究文獻、口述歷史、書(shū)籍文字對黃豆腐文化進(jìn)行深入了解，收集資料，進(jìn)行挖掘與研究。充分展現其所具備最大經(jīng)濟價(jià)值以及非遺文化的現實(shí)意義，同時(shí)細化項目研究方案；
xxxx年05月—07月，整理調研材料；
xxxx年08月—12月，補充調研，開(kāi)展實(shí)地調研，采集調查采訪(fǎng)，實(shí)地了解黃豆腐的具體制作技藝及食用方法，對項目后期工作進(jìn)行規劃安排；
xxxx年01月—02月，進(jìn)行紀錄短片或黃豆腐宣傳片作品拍攝制作
xxxx年03月—04月，對前期的所有影像等材料進(jìn)行整理規劃，運用數字媒體進(jìn)行專(zhuān)業(yè)剪輯融合，將最終的紀錄短片及宣傳片進(jìn)行宣傳，充分利用紅河學(xué)院現有的融媒體實(shí)驗教學(xué)中心的設備，宣傳方案涵蓋技術(shù)領(lǐng)域廣，積累實(shí)踐經(jīng)驗。
四、擬利用資源（實(shí)驗室、儀器設備、實(shí)驗材料、資料等）
�。ㄒ唬﹫�(chǎng)地
1、宣威倘唐黃豆腐制作坊，用于拍攝調研的場(chǎng)所
2、紅河學(xué)院融媒體實(shí)驗教學(xué)中心，用于后期制作及宣傳
�。ǘ┰O備
1.大疆Osmo Mobile兩臺
2.斯坦尼康兩套
3.專(zhuān)業(yè)攝像機三臺
4.專(zhuān)業(yè)單反七臺
5.微單一臺
6.打印機一臺
五、項目經(jīng)費預算與用途（購置實(shí)驗消耗材料（低值品）、資料、加工測試、打字復印、調研、論文版面費、專(zhuān)利申請費等經(jīng)費開(kāi)支）
支出項目
金額（元）
主要用途
備注
打印復印
xx0
用于打印復印項目材料
資料費
xx0
用于購置項目所需的書(shū)籍資料、查閱資料所需費用
差旅費
1500
前往宣威倘塘的路費與食宿費
路費與食宿費約300元/人
宣傳費
100
用于后期各類(lèi)平臺的宣傳
合計
xx00
六、項目預期成果（研究論文、設計、調研報告、申請專(zhuān)利、開(kāi)發(fā)軟件、產(chǎn)品研制改良與創(chuàng )新、項目鑒定、學(xué)生創(chuàng )作的文學(xué)作品、藝術(shù)作品、影視作品、手工作品、少數民族傳統體育項目開(kāi)發(fā)與推廣、運動(dòng)賽事的策劃與創(chuàng )新、運動(dòng)訓練器具和體育教學(xué)教具改良與創(chuàng )新或其它形式的創(chuàng )新成果等）
1.參加“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽”；
2.完成系列攝記錄短片及宣傳片，構建影視資料庫；
3.后期對作品的宣傳和推廣帶動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展，促進(jìn)非遺文化的傳承。
七、項目誠信承諾
本項目負責人和全體成員鄭重承諾，該項目研究不抄襲他人成果，不弄虛作假，按項目研究進(jìn)度保質(zhì)保量完成各項研究任務(wù)。
項目負責人簽名： 項目組成員簽名：
年月 日 年 月 日
八、指導教師意見(jiàn)（從項目科學(xué)性、前沿性、可行性、研究性、可操作性和成效性加以評價(jià)）
簽名：
年 月 日
九、學(xué)院評審意見(jiàn)
�。ㄔu審意見(jiàn)分為兩部分內容：1.對本項目經(jīng)費預算的合理性審核意見(jiàn)；2.對本項目各項內容真實(shí)性及學(xué)院所能提供支持條件的具體意見(jiàn)。）
學(xué)院負責人簽名：
學(xué)院公章：
年 月 日
十、學(xué)位評定與教學(xué)指導委員會(huì )審核意見(jiàn)
學(xué)位評定與教學(xué)指導委員會(huì )蓋章：
年 月 日
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！
首先很感謝您們能抽出時(shí)間來(lái)看這份申請書(shū)。
許多大學(xué)生總是在埋怨，為什么總是找不到適合我的工作？”很多找不到工作或頻繁跳槽者都有著(zhù)這樣的困惑。有的企業(yè)反映，剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)了以后不能讓人滿(mǎn)意，一方面是缺乏專(zhuān)業(yè)技能，另一方面也缺少職業(yè)精神。中創(chuàng )軟件人力資源部門(mén)負責人告訴記者，部分大學(xué)生由于沒(méi)有明確的自身定位，對所要從事的職業(yè)沒(méi)有起碼的了解，需要企業(yè)進(jìn)行較長(cháng)時(shí)間的培訓。有的大學(xué)生剛接受完培訓就跳槽，給企業(yè)帶來(lái)很大損失。
因此，為了對這一現狀有所緩解，我準備創(chuàng )辦一個(gè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )。能讓在校的大學(xué)生提前接受社會(huì )的洗禮。又可以為自己賺一些零花錢(qián)，減輕父母的壓力。同時(shí)讓他們提前知道賺錢(qián)的不容易，畢業(yè)后也不會(huì )在挑三揀四，或者在創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )過(guò)程中讓他們積累了一些經(jīng)驗，能更快的`融入這個(gè)社會(huì )，被社會(huì )所認可。
他們在創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )期間，會(huì )對商業(yè)的認知不斷加深。等畢業(yè)了為自己創(chuàng )業(yè)打下堅實(shí)的基礎，為成功增加籌碼。
由于創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )有濃厚的商業(yè)性，尤其是其具有一定的利益。所以創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )員會(huì )做到以下幾點(diǎn)：⑴正確處理主要任務(wù)與利益的關(guān)系。⑵吸取商業(yè)中的積極成分，不能達著(zhù)協(xié)會(huì )的幌子騙去財物。⑶不能過(guò)于沉迷于利益之中。
本協(xié)會(huì )現設有三個(gè)部門(mén)。分別為宣傳部，活動(dòng)部和外聯(lián)部。本協(xié)會(huì )將以創(chuàng )業(yè)為主題在校園內開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)。由于創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )的一些優(yōu)點(diǎn)同學(xué)報名會(huì )較多，因此，創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )的成立對本院有著(zhù)一定的影響。
希望院領(lǐng)導和團委領(lǐng)導能夠相信我們，我們一定會(huì )努力將社團辦好，不辜負各位對我們的期望。使本協(xié)會(huì )在本院和南昌各高校的影響力越來(lái)越強！
希望院領(lǐng)導和社團聯(lián)合會(huì )能夠同意本社團的成立！
此致
敬禮
申請人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
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