學(xué)生考試總結

學(xué)生考試總結通用15篇

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的學(xué)生考試總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生考試總結1

　　期中考試周五下午4點(diǎn)結束。

　　這次考試是我們學(xué)校與新泰一中同步進(jìn)行的，有些科目試題偏難些，如數學(xué)、歷史。數老老師常說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”，但這次考試令人很失望，第二卷的大題很難，大約能做出百分之七十的題目。數學(xué)考試結束后，看了下全場(chǎng)的同學(xué)，個(gè)個(gè)面紅耳赤，大家都在抱怨。

　　我覺(jué)得自己盡力了，可是由于運算的問(wèn)題還是失分了，就簡(jiǎn)單的一步運算，當時(shí)還仔細算了三遍，愣是沒(méi)算出來(lái)�；丶液笥謱�(xiě)一遍，才發(fā)現計算的過(guò)程沒(méi)有直接約分掉數字，最后寫(xiě)出復雜的`數字后也沒(méi)想到去約分。抓狂ing……確實(shí)，平常練習時(shí)我沒(méi)拿這種問(wèn)題當回事兒，算不出最簡(jiǎn)結果時(shí)直接問(wèn)同桌。這下好了，考試沒(méi)把我的認真當回事兒。幸好這不是高考，我還有機會(huì )改正不良習慣。

　　自入高二，感覺(jué)英語(yǔ)、語(yǔ)文考試時(shí)間很緊迫�；蛟S是我實(shí)力還太弱吧，以后應該多多積累。

　　歷史題目雖很難，因為綜合性很強，跟高考試卷差不多了。但我感到很高興，因為綜合性強的題目能考出學(xué)生能力的高低。

　　過(guò)幾天成績(jì)出來(lái)時(shí)再結合成績(jì)進(jìn)行反思、檢討。學(xué)習文科確實(shí)不易，對人的各種能力要求很高，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單背記知識就可以得高分�？�，冷暖自知，路還很長(cháng)。

學(xué)生考試總結2

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天，我演講的內容是總結期中考試。

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結反思， 通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的 這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。

　　但是，我們也要正確面對考試成績(jì) “不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事 對這次考試取得成功的同學(xué)，我要提醒你們不能盲目樂(lè )觀(guān) 無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，做每份試卷都會(huì )有不同的結果 應該說(shuō)，良好的開(kāi)端只是成功的一半，那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結，不停地反思，不停地拼搏 假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結局 在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度 對于成績(jì)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起， 我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造 失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親 是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，成功的父親是什么？那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

　　態(tài)度決定一切 有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶” 學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦 誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )

　　目標是前進(jìn)的燈塔 一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸 生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功 最終的總體目標，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的 因此，每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的`實(shí)現 在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較 反思自己的目標，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標 所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。

　　勤奮是成長(cháng)的階梯 書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行 有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想 但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思 有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是 缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行 所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　或許一次次的努力，換來(lái)的仍然是未能如愿的成績(jì)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌。但令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神 我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì )太遠！ 你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、永不言敗、執著(zhù)追求的精神和頑強不屈的毅力！

　　期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部 人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已 我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備 有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路" 文學(xué)大師冰心也有一段話(huà)要與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨 ”所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾， 那成功可能是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了， 那成功可能是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。

　　期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)， ，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧 我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì ) 你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì ) 有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。

學(xué)生考試總結3

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　廣河中學(xué)xxxx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試總結暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì )現在開(kāi)始。今天，我們召開(kāi)期中總結表彰會(huì )，表彰在本次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)，也希望通過(guò)這次表彰會(huì )，總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，團結和動(dòng)員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀(guān)念、更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，積極投入到緊張的學(xué)習中來(lái)，做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。

　　今天的大會(huì )議程有四項：

　　首先進(jìn)行大會(huì )第一項：請教導處副主任程俊明老師做本次期中考試總結。

　　大會(huì )第二項：請副校長(cháng)買(mǎi)占金宣讀期中考試獎勵決定。

　　大會(huì )第三項：頒獎。

　　老師們、同學(xué)們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步；希望其他同學(xué)在離期末考試兩個(gè)月的時(shí)間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng )佳績(jì)。

　　大會(huì )第四項：讓我們以熱烈的掌聲請學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)馬福祥講話(huà)。

　　老師們、同學(xué)們，今天大會(huì )的所有議程進(jìn)行完畢，會(huì )上買(mǎi)校長(cháng)宣讀了期中考試表彰獎勵決定，程主任就本次考試中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和總結，希望全體師生通過(guò)本次考試，認真查找問(wèn)題根源，及早制定整改辦法和學(xué)習方法，更好地投入到工作和學(xué)習上。最后，馬校長(cháng)圍繞不要讓借口誤了同學(xué)們的前程為主題，對同學(xué)們進(jìn)行了深刻的剖析，他認為世上最愚蠢的`事就是找借口，推卸眼前的責任，優(yōu)秀的學(xué)生從不在學(xué)習中尋找任何借口，總是盡心盡力的學(xué)好每門(mén)功課。

　　同學(xué)們，不要讓借口耽誤了你，你要對自己負責。我堅信：沒(méi)有昨天的辛勤耕耘，就沒(méi)有今天的累累碩果；沒(méi)有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會(huì )有明天的燦爛輝煌。今天的成績(jì)是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯！讓我們以堅定的信念，飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)、實(shí)現新的跨越，讓追求卓越的腳步永不停息。

　　今天的會(huì )議到此結束，請各班聽(tīng)從政教處的安排有序退場(chǎng)，謝謝大家！

學(xué)生考試總結4

　　認清自己：幸運不會(huì )常在�；瘜W(xué)選擇題居然全對，但我真的只會(huì )其中的一半，一部分是模糊的，還有四個(gè)是完全蒙的選項，數學(xué)蒙的兩個(gè)選擇題也就對了，生物蒙對一個(gè)選擇題也對了！

　　自大：以為自己上課都聽(tīng)懂了，知識點(diǎn)學(xué)得比較快，復習的時(shí)候我就懶得看。

　　聽(tīng)懂是最低要求：上次講的化學(xué)小本上的幾道選擇題，當時(shí)我聽(tīng)懂了，可是隔了一天改錯的時(shí)候，卻忘記了怎么做，說(shuō)明我還是沒(méi)有用心，沒(méi)往腦子里面學(xué)，不能只滿(mǎn)足于聽(tīng)懂。

　　數學(xué)有幾個(gè)選擇題，我并不是一步一步推出結論的，而是靠畫(huà)圖以及感覺(jué)蒙出來(lái)的，實(shí)際上我并不會(huì )這幾道題的正解。

　　功夫不是一天煉成的，只有一個(gè)星期的努力是遠遠不夠的，我應該一直堅持下來(lái)。

　　早上跑很快去食堂買(mǎi)飯，中午只睡十分鐘，下晚自習之后留很久去問(wèn)別人題再回寢室，可這些事情似乎都只是在做表面，幾乎所有擠出來(lái)的時(shí)間都浪費掉了。

　　課堂上總是懶得思考，甚至錯誤的'把重點(diǎn)放在了課下，我應該把重點(diǎn)放在課堂上，提高課堂效率，不恥下問(wèn)。

　　我們寢室大部分同學(xué)每天晚上都會(huì )留在教室學(xué)習，10:20以后教室才會(huì )熄燈，每天晚上跟同學(xué)一起飛奔回寢室，發(fā)現別的班的同學(xué)早已經(jīng)回去休息了，這時(shí)心里會(huì )有一種莫名的滿(mǎn)足感，但是形式到位了，效果效率呢？

　　我的問(wèn)題是，英語(yǔ)單詞積累少，數學(xué)刷題量太少，物理把握不好時(shí)間，化學(xué)沒(méi)有觸類(lèi)旁通，政史在缺少背誦和記憶。

　　以前改錯題的時(shí)候，我總是直接把題目抄上去，然后抄一遍上課做的筆記就完事兒了，這樣根本沒(méi)有效果，完全是浪費時(shí)間，應該把錯題抄一遍之后，自己再重新思考一遍，再做一遍，才能達到改錯的目的。

　　做事拖拉：一大早起來(lái)就給自己定目標，要搞懂一類(lèi)題型，結果到了午休還未開(kāi)始，并且還安慰自己”沒(méi)事，還有晚自習”，于是就這樣周而復始，功課就漸漸落下去了。

　　眼高手低，總覺(jué)得自己什么都會(huì )了，其實(shí)考下來(lái)是漏洞百出。

　　重新做一遍物理試卷，發(fā)現其中很多思維出題方向都指向大本上的例題，可是自己還是做不到，可見(jiàn)問(wèn)題確實(shí)很大。

　　我發(fā)現自己數學(xué)很多知識掌握得稀爛，這不是能力問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題。

　　英語(yǔ)，之前一直都沒(méi)有怎么聽(tīng)過(guò)老師講的東西，上課的筆記記的也是東一塊西一塊，沒(méi)有整理到自己的筆記本上。

　　對化學(xué)還沒(méi)有感覺(jué)，感覺(jué)學(xué)得有些迷糊，知識點(diǎn)之間沒(méi)有結成網(wǎng)絡(luò )，無(wú)法迅速調動(dòng)起一片知識。

學(xué)生考試總結5

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，一學(xué)期就這樣歡歡喜喜的過(guò)去了。在這最后一次考試中，能夠算好也能夠不算好，因為按名次看進(jìn)步了一名，但是按分數講的話(huà)比前幾次退了十幾分。

　　語(yǔ)文

　　沒(méi)回第一次考的都是語(yǔ)文，當然這一次也不列外。這一次的成績(jì)雖然比前幾次相比進(jìn)步了許多，但是離我的目標還差了很多。我在作文上進(jìn)步了許多，這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上，竟然有兩個(gè)4分的'題一分都沒(méi)得到，導致了分數大大的下降。

　　數學(xué)

　　到了下午考數學(xué)的時(shí)候，我把卷子大致的瀏覽了一遍，發(fā)現有點(diǎn)難，于是我硬著(zhù)頭皮做，最后考完和別人對答案時(shí)，有好多細節都錯了。結果卷子到我手上的時(shí)候果然被我預料到了：一個(gè)符號“角”沒(méi)寫(xiě)扣了我一分，還有正如數學(xué)老師說(shuō)的“UFO”又在我眼前了：我把填空題的一個(gè)補角看成了余角，結果3分就這么被"UFO"帶走了。

　　政治和歷史

　　政治我只明白分數和前幾次沒(méi)有區別都是33分，但我還想超越這個(gè)數，到達老師所說(shuō)的尖子36分以上。雖然政治沒(méi)到達，但是歷史不負我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓，老實(shí)說(shuō)我只看題目不看材料，我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。

　　英語(yǔ)

　　當到了第二天早上，我們開(kāi)考英語(yǔ)而我卻不知怎樣有點(diǎn)想睡覺(jué)的感覺(jué)。但我明白只要熬過(guò)這個(gè)早上我就能夠回家了，我一看卷子沒(méi)什么陌生單詞，我聽(tīng)聽(tīng)力像聽(tīng)故事，到最后果然沒(méi)考好，但是太出乎我意料之外，只考了79分，差點(diǎn)不及格。

　　這最后一次好事總體上來(lái)看，我覺(jué)得沒(méi)到達我的目標。在下學(xué)期里我必須要更加努力，考得更好的成績(jì)。

學(xué)生考試總結6

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)看似漫長(cháng)而實(shí)際短暫的學(xué)期。我順利地結束了曾經(jīng)使我恐懼過(guò)，使我緊張過(guò)，使我彷徨過(guò)，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場(chǎng)上連續與風(fēng)雨拼搏了數小時(shí)之后，總算是雨過(guò)天晴，彩虹升空。

　　然而彩虹——那勝利挺過(guò)暴風(fēng)雨的喜悅總是會(huì )消散的。而永遠留下的，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過(guò)的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，得到的是鮮紅而飽滿(mǎn)的碩果；但是草草植下的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，只剩下一地的枯黃的枳。

　　我的果樹(shù)，便是那辛勤耕耘過(guò)的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，看看我結下的“碩果”吧！

　　考試一共八門(mén)，我在其中化學(xué)、地理、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠，而歷史、英語(yǔ)、語(yǔ)文，也取得了前五名的優(yōu)秀成績(jì)。如此一看，總分前三的寶座已經(jīng)勢在必得，而結局也毫無(wú)差錯地驗證了我的自信。班級榜眼。

　　至于剩下的數學(xué)和物理兩門(mén)科目，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達，相對應抽象思維能力異常薄弱，所以沒(méi)能及格，不知道這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒(méi)有聯(lián)系呢？其次，由于我有自知之明，深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績(jì)，干脆將這些本來(lái)是高投入，低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去，這已做法造成了此兩課成績(jì)不良的同時(shí)，也成就了另外6門(mén)課程名列前茅。

　　我堅信，這是一種智者的行為。迎難而上，固然是勇者；知難而退不被認同。但是，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄。我固然無(wú)法贏(yíng)戰某一種敵人，但是，我可以選擇一種我可以輕松戰勝的敵人著(zhù)重猛攻，這樣做，不但取得了相同的戰果，還減少了自己的負擔和損失。常言道：強者相爭勇者勝，勇者相爭智者勝。我承認，班里比我努力的同學(xué)不在少數，但我之所以能超越他們，這就說(shuō)明了靈活應變比埋頭苦干更有用，等到了社會(huì )上，我便擁有比這些人更強的競爭力。

　　最后一個(gè)原因。乃是因為教授這兩門(mén)科目的老師，愚蠢笨拙，自以為是，放縱恣睢。數學(xué)老師只注重學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，毫不注重學(xué)習方法，一味地強求學(xué)生苦學(xué)傻學(xué)，我著(zhù)實(shí)無(wú)法忍耐這種單蠢的教學(xué)方法，拒絕向這名老師學(xué)習知識，造成數學(xué)成績(jì)不佳；物理老師迂腐而專(zhuān)制，在上課時(shí)片面強求學(xué)生聽(tīng)話(huà)，仗著(zhù)自己是骨干教師，自認為一貫正確，對學(xué)生提出來(lái)的意見(jiàn)和建議毫不采納，照搬書(shū)本，用老舊的知識灌輸新生的幼苗。真是官大一級壓死人。他的教學(xué)方法深深的.陷入了舊社會(huì )的泥淖之中，完全不適應新世紀的社會(huì )。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污，我選擇了犧牲成績(jì)而成全道義。這是物理成績(jì)不良的原因。

　　之后再來(lái)說(shuō)說(shuō)自己劣于狀元的原因吧。

　　我和狀元之間相差分數大約在17分左右。但是在8科中5科都壓制了他，但是難以拉大與他的差距，再加上他剩下的歷史、數學(xué)、物理的分數遠高于我，最終導致了我沒(méi)能成為全班第一。

　　之所以有這個(gè)結果，是因為我投入到學(xué)習的時(shí)間略低于他。這一部分時(shí)間并不是被我玩游戲揮霍掉了，而是我專(zhuān)著(zhù)于另外一項事務(wù)——文學(xué)創(chuàng )作。在這一學(xué)期中，我完成了一部名為《白銀騎士》的長(cháng)篇小說(shuō)，字數多達二十余萬(wàn)字，并已經(jīng)在起點(diǎn)中文網(wǎng)上發(fā)表。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽(yáng)剛作文》等文章，發(fā)表于新浪博客。以及詩(shī)集《悲催狂想詩(shī)》發(fā)表于新浪博客。

　　我想，這應該不是隨便什么人都能做到的。在保持如此之高的成績(jì)同時(shí)有這多喜人的成果。如果將這些作品核算為分數的話(huà)，我早已躍居年級第一的寶座，成為鳥(niǎo)瞰整個(gè)高一的王。如果這是在美國，老師們一定會(huì )評估這些作品的分值，并表彰我。但是中國不會(huì )。因為中國地教育體制是劣質(zhì)的教育體制，它迂腐，專(zhuān)政，只對聽(tīng)話(huà)的教育局的走狗們和顏悅色；對那些做學(xué)習以外的事情的民主志士們惡語(yǔ)相向。

　　這個(gè)教育體制便是籠罩在整個(gè)學(xué)生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什么還要在這個(gè)體制中生活呢？常言道：小隱隱于山，大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿(mǎn)，實(shí)力壯大，才能化作一道石破天驚的閃電，撕開(kāi)這烏云，為人世間帶來(lái)光明。

　　總結這一整個(gè)學(xué)期取得的成就：我獲得了理想的成績(jì)；完結了諸多文；通過(guò)學(xué)習拳擊，掌握了一門(mén)新的體育技能，強健了體魄。

　　就這樣，我們步入了新的集體——文理分班的高二。祝愿我們在下學(xué)期取得更好的成績(jì)吧！阿門(mén)！

學(xué)生考試總結7

各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　我叫吳高成，是高二、一班的學(xué)生。在本次期中考試中我有幸進(jìn)步了127名。很高興有機會(huì )跟大家談一下我的一點(diǎn)體會(huì )。

　　我發(fā)言的題目是——改變自己，創(chuàng )造嶄新的自我。

　　在我心中，理想與現實(shí)的矛盾總是困擾著(zhù)我，誰(shuí)都向往著(zhù)美好的未來(lái)，然而現實(shí)卻往往令我失望。

　　在文學(xué)作品中，一個(gè)孤傲的詩(shī)人總會(huì )被標榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學(xué)，輕視成績(jì)。但回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現，現實(shí)生活中的我幾乎是一個(gè)叛逆的精靈，是集體中的另類(lèi)。

　　問(wèn)題不是不能改變現狀，而是我們是否發(fā)自?xún)刃牡厝�嘗試。我曾應李主任的要求，主動(dòng)地去問(wèn)所有的課任教師同樣的一個(gè)問(wèn)題：“我到底有什么毛病，我的'問(wèn)題出在哪里？”通過(guò)這種方式，我得到的答案出奇的一致：我學(xué)習太浮躁，太過(guò)情緒化，極易被外界所干擾。

　　冷靜思考，我發(fā)現這些問(wèn)題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒(méi)有注意。這是為什么呢？關(guān)鍵在于我太愛(ài)空想，對自己缺乏客觀(guān)的認識�，F實(shí)生活中，我經(jīng)常使性子，聽(tīng)不進(jìn)不同的意見(jiàn)，我行我素，結果成績(jì)一再下滑。全體老師給我的評價(jià)，令我醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。我努力嘗試著(zhù)去改變自己的錯誤認識和不良習慣，于是有了今天的一點(diǎn)進(jìn)步。

　　事實(shí)再次告訴我，理想與現實(shí)之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，只不過(guò)是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動(dòng)。

　　高一高二同學(xué)們，暫時(shí)的挫折失敗，不可怕。論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來(lái)。只要我們從現在開(kāi)始端正心態(tài)，真抓實(shí)干，不斷爭取更大的奮飛，定會(huì )夢(mèng)想成真。

　　謝謝大家！

學(xué)生考試總結8

　　期中考試，讓我們班打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗！短短兩個(gè)月的時(shí)間，分數見(jiàn)證了我和孩子們的成長(cháng)。

　　從倒數的成績(jì)躍居前列，所有的汗水都是值得的，成績(jì)公布的那一刻我看到了孩子們臉色久違的笑容，如夏日花般燦爛！孩子們用實(shí)際行動(dòng)完美的詮釋了一個(gè)道理——成績(jì)源于興趣！

　　剛教語(yǔ)文的時(shí)候，做過(guò)一個(gè)問(wèn)卷發(fā)現，孩子們的語(yǔ)文成績(jì)不理想的重要原因是根本不感興趣。尤其是涉及到枯燥的字音字形題和發(fā)散性較強的閱讀和作文題，大部分的學(xué)生都感覺(jué)毫無(wú)興趣可言，也不知道從何作答，而且綜合成績(jì)較好的學(xué)生在語(yǔ)文成績(jì)上也存在很大的波動(dòng)。對于語(yǔ)文答題技巧，他們就給我一個(gè)字——蒙。那么，解決語(yǔ)文成績(jì)不穩定且總體偏低的關(guān)鍵就在于激發(fā)學(xué)生興趣，并在最短時(shí)間內教會(huì )他們理順答題思路。

　　語(yǔ)文教學(xué)與其他學(xué)科相比，更貼近生活，我就從生活入手教會(huì )孩子們如何學(xué)好語(yǔ)文。比如在作文教學(xué)中，剔除一些理論性較強的話(huà)題，盡量選擇他們熟悉的生活和人物入手，同時(shí)貫穿講授一些初中作文的基本模板和寫(xiě)作技巧，孩子們立足于生活寫(xiě)作就不會(huì )很反感，再結合老師的指導漸漸的不再懼怕寫(xiě)作，時(shí)間久了，甚至愛(ài)上了寫(xiě)作。我們班孩子的作文水平與日俱增，學(xué)習興趣也逐漸高漲，他們開(kāi)始自覺(jué)的積累優(yōu)美的詞句，閱讀品味一些經(jīng)典美文中的`思想，這次期中考試閱卷時(shí)，我看到了孩子們規范而頗具文才的文章時(shí)，真的被感動(dòng)到了。

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，興趣是孩子最好的老師。語(yǔ)文學(xué)科本身具有濃郁的文化底蘊，為此許多學(xué)生都懷著(zhù)一種可望不可即的心態(tài)來(lái)看待語(yǔ)文，我借鑒魏書(shū)生老師“生活課堂”的教學(xué)模式，將語(yǔ)文教學(xué)緊緊與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，比如在講到《題破山寺后禪院》中“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”的手法“以動(dòng)襯靜”時(shí)，大多數同學(xué)難以理解，因此我以生活中的簡(jiǎn)單實(shí)例來(lái)講解，如我們想要突出課堂的安靜，可以用“課堂靜悄悄的，連一根針落地的聲音都聽(tīng)得很清楚”，這就是用“針落地”的動(dòng)態(tài)來(lái)突出課堂的安靜程度，也就是我們所講的以動(dòng)襯靜。聯(lián)系這句詩(shī)，即用“鐘磬音”的動(dòng)態(tài)來(lái)反襯“山林古寺”的清幽與寂靜。這樣一來(lái)，同學(xué)們就能夠很容易的理解并應用這種新的寫(xiě)作手法。

　　時(shí)間是生活最忠實(shí)的管家，他一絲不茍的刻錄著(zhù)每一個(gè)細節�，F在我們班學(xué)習氛圍濃郁，同學(xué)們不在畏懼厭煩語(yǔ)文，取而代之的是一種自由發(fā)揮、踴躍發(fā)言的激情�？吹竭@樣的課堂，我想每一個(gè)老師都會(huì )感到格外的欣慰，又怎么會(huì )停下奮斗的腳步呢？讓我們乘著(zhù)興趣的風(fēng)帆，在期末考試中再創(chuàng )輝煌吧！

學(xué)生考試總結9

　　尊敬的老師、領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　緊張的期中復習考試已經(jīng)結束，我雖然取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是這次成績(jì)的取得離不開(kāi)父母殷切的教導，老師淳淳的教誨和同學(xué)們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過(guò)我的人。

　　回顧前段學(xué)習情況，我感到無(wú)比欣慰，我在學(xué)校這一個(gè)溫暖的大家庭，懂得了許多許多??

　　不論是語(yǔ)、數、，還是其他輔課，我都把它們當作主科來(lái)學(xué)。因此沒(méi)有偏科的現象。當然，光有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)還不夠，要給自己定下一個(gè)目標，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個(gè)人只要有上進(jìn)心，并且是踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習，這樣的人終究會(huì )成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。

　　通過(guò)前一階段的學(xué)習，我也發(fā)現了自己的缺點(diǎn)與不足：平時(shí)喜歡問(wèn)這問(wèn)那，上學(xué)了就不愛(ài)問(wèn)了，這是可怕的，一定得改；辦事不夠認真沉穩，責任心和自主心也不強，這也得改；在今后的學(xué)習生活中，我會(huì )以《小學(xué)生守則》來(lái)要求自己，以堅韌性、果斷性、獨立性、自覺(jué)性來(lái)衡量自己。相信“只有更好，沒(méi)有最好”，在學(xué)習和總結中不斷完善自我，做一名塌實(shí)、勤奮、樂(lè )觀(guān)、謙虛的中學(xué)生。最后，讓我把這兩句話(huà)作為自己永恒信念，與大家共勉。

　　世上無(wú)難事，只要敢攀登。

　　汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。

　　謝謝大家！

　　揚起理想風(fēng)帆 笑迎萬(wàn)水千山

　　五年級優(yōu)秀學(xué)生代表：趙心意

　　可親可敬的師長(cháng)，相知相愛(ài)的同學(xué)：

　　期中考試的硝煙漸漸散盡，成績(jì)已經(jīng)揭曉，我一個(gè)普通而平凡的農家女孩作為年級莊園登上期中總結大會(huì )主席臺，與同學(xué)們交流學(xué)習體會(huì )。這一刻，我的眼神充滿(mǎn)無(wú)限感激；這一刻，我的心靈流淌著(zhù)多少真誠；這一刻，我的情思綿綿無(wú)盡，思緒萬(wàn)千。

　　總所周知，學(xué)習是一條充滿(mǎn)樂(lè )趣，但有極具挑戰性的道路，在這條路上，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也有遍地荊棘，我也曾經(jīng)失意過(guò)，傷心過(guò)，但我知道塞翁失馬，焉知禍福，能笑到最后的還是真正的強者。

　　因此,我開(kāi)始珍惜時(shí)間,開(kāi)始挑燈夜戰,我從不在科付出與得到是否成正比,不在乎汗水與收獲是否等量,我也不在乎心血與掌聲是否同步,我在乎的是老師那信任的眼神,在乎的是父母那欣慰的臉龐,苦到極處,才會(huì )甜到極點(diǎn),使人成長(cháng)進(jìn)步的東西,看起來(lái)又往往是苦澀的.我在日記本的首頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)這樣的警示語(yǔ):傷心,悔恨不回,悄然逝去的`歲月;企盼,期待無(wú)法改變歲月的軌道,歲月的落葉,昨日的悔恨只能做為種子的底肥,而這種子必須用心血和汗水去澆灌.我從來(lái)不玩網(wǎng)絡(luò )游戲,我覺(jué)得學(xué)習是最好的游戲,知識才是我夢(mèng)中的最?lèi)?ài),我從不以任何借口放棄自己的要求,我深深地感受到"借口癥"是你前進(jìn)中的大敵,選擇了借口,就放棄了成功,借口與成功永遠不會(huì )住在同一屋檐下!要想成功必須執著(zhù).執著(zhù)決不是"三天打魚(yú)"時(shí)的心血來(lái)潮,更不是"兩天曬網(wǎng)"中的半途而費,執著(zhù)是不斷地延續,是不屈中的奮進(jìn)!今天,我雖然還沒(méi)有資格高談闊論,但在我們的學(xué)�？傆幸环N人,他們追求享受,不愿意刻苦學(xué)習,追求瀟灑,不注意修煉內功,淡化理想,崇尚感性,親愛(ài)的同學(xué)們,我奉勸你們一句,這決不是歷史對我們這一代中學(xué)生的期待,這意味著(zhù)墮落,意味著(zhù)被現實(shí)和歷史拋棄.同學(xué)們,過(guò)去是遺物,今天是禮物,明天是不明飛行物.把握今天,把握此時(shí)此刻,把握在趙崗學(xué)校的每一分,每一秒吧!天上若無(wú)難路走,世上哪個(gè)不成仙?我深知學(xué)習是艱辛的,我們要努力,要奮斗,揚起理想的風(fēng)帆,笑迎千山萬(wàn)水.勤奮鑄就輝煌。

學(xué)生考試總結10

　　考試成績(jì)的公布，使得我的心情跌入谷底語(yǔ)數外三科也考的一塌糊涂。

　　本是我強項的語(yǔ)文，成績(jì)卻比我的數學(xué)都還要差那么幾分，錯在了哪兒？也許是字體，畢竟那卷上的一到道畫(huà)線(xiàn)和每個(gè)字的橫豎撇捺都讓我不滿(mǎn)，自己也為看一下去平時(shí)的字也慘不忍睹；又或許是閱讀題的組織能力，上一次的語(yǔ)文模擬考，我都因為這些問(wèn)題失去了寶貴的十幾分，也是我在語(yǔ)文上的第一大忌，有時(shí)回答出的答案還會(huì )和題不沾邊；錯字？也不是不可能，畢竟在平日的隨筆中，我被媽媽圈出的錯字也是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一個(gè)就是一分；有可能文字能力差，媽媽總說(shuō)我文字貧乏，寫(xiě)出的文章千篇一律，沒(méi)有新鮮感，可取的素材也如同沙漠中的水。

　　數學(xué)雖然按理說(shuō)有進(jìn)步，但錯誤卻仍一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，計算是我最大的.缺陷。我的腦子無(wú)論怎樣都會(huì )被那一個(gè)個(gè)五花八門(mén)的數學(xué)給難住，行云流水的過(guò)程帶來(lái)的卻是一個(gè)錯誤的答案。我對題的理解也是我苦惱，因讀題而扣分，這種事也是常見(jiàn)的，我的題也總因為他們而被畫(huà)上了紅叉號。我其實(shí)也不怎么聰明，同學(xué)們，張口就來(lái)的公式，我總是做旁聽(tīng)者的那個(gè)，我甚至有曾想過(guò)能把這些全寫(xiě)成紙條塞進(jìn)我的腦子，然而這只是妄想，列式也總會(huì )為我的卷子添新一份差號，不論老師教了多少次，甚至說(shuō)破了嘴的列式法，我都會(huì )錯，原在前排的等號，也會(huì )被我向后放。

　　英語(yǔ)也從原先的100多分甩了下來(lái)，其實(shí)這些問(wèn)題也不是未曾想過(guò)，但我的單詞積累，總讓一些生詞將我的閱讀題分數踏在腳下，無(wú)論何時(shí)都會(huì )阻礙我將那個(gè)白空寫(xiě)滿(mǎn)。單詞的背誦，也在這學(xué)習中退步了，包括復習的時(shí)候，還有些記不住的單詞，這一個(gè)個(gè)abcd都快把我的腦子撐爆了。

　　其實(shí)主要是字體和理解能力的不足，平時(shí)只是嘴上說(shuō)的多看書(shū)就好了，但做起來(lái)難多了，也許只有每月看三本才能足以改變這一點(diǎn)。

學(xué)生考試總結11

　　在近期，我們剛剛考完期中考試，沒(méi)發(fā)試卷都覺(jué)得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門(mén)學(xué)科發(fā)下來(lái)的時(shí)候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時(shí)步步錯，因此老師叫我們寫(xiě)期中考試總結，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的`不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。

　　數學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過(guò)了，說(shuō)應該看右邊的，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡(jiǎn)的，應該是二倍根二的，結果5分沒(méi)了，還有就是第七題啊貌似是，應該是“大于等于”我寫(xiě)成“大于”了，結果也導致了粗心也寫(xiě)錯。

　　英語(yǔ)學(xué)科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊里糊涂的寫(xiě)錯了，真是不應該，試卷發(fā)下來(lái)之后，老師也叫這道題錯的站起來(lái)，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。

　　下次，我一定會(huì )更上一層樓的!

學(xué)生考試總結12

　　老師們、同學(xué)們：大家上午好！今天我們在這里隆重召開(kāi)xx市摸底考試總結表彰大會(huì )，表彰在這次考試中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，爭取在下次月考中取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。借此機會(huì )，我代表高三Ⅱ級部全體領(lǐng)導向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！老師、同學(xué)們，在過(guò)去的一月中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，刻苦鉆研，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)呈現出強勁的上升勢頭。我們今天在此舉行摸底考試總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到我們前一階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)！成績(jì)只能證明過(guò)去，摸底考試只是我們學(xué)習征途中的一個(gè)小小的加油站，不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)！所以，今天借此機會(huì )，我代表級部向大家提出幾點(diǎn)建議：一、正確對待成績(jì)成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。這既是對我們前一階段努力學(xué)習的一個(gè)肯定，更是對我們自身實(shí)力的一個(gè)強有力的證明。依據歷年的經(jīng)驗，xx摸底考試的成績(jì)是很準的，我們每個(gè)班就能考那么多的一本、二本和三本，所以我們應該充滿(mǎn)自信，我們不但應該相信我們的老師，更應該相信我們自己。但我們同時(shí)應該明白：山外有山，天外有天，我們的競爭對手有很多；我們應該明白，我們今天取得的成績(jì)與我們今后的人生道路上的`種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng )造新的成績(jì)！二、清醒認識自身的不足在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科之間的發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間的成績(jì)還存在著(zhù)很大差距。偏科現象嚴重，在我們當中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，對此家長(cháng)和老師不太滿(mǎn)意。那么請從現在開(kāi)始，分秒必爭刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，比學(xué)習、比干勁，一起努力，在每個(gè)班營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。三、腳踏實(shí)地搞好下階段的學(xué)習古人言："春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽",要想有更好的成績(jì)，我們必須踏實(shí)學(xué)習。要想搞好學(xué)習首先要有正確的態(tài)度。態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，我們要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jì)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到了勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的"笨鳥(niǎo)先飛",表達的就是這樣的道理。我們都不是笨鳥(niǎo)，但我們要先飛。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話(huà)大王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂上的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。在課堂上我們要積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì )出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，我們就一定能夠創(chuàng )造奇跡！摸底考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是我們人生的全部。人生的道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。20xx級高三Ⅱ級部學(xué)生的能量到底有多大？今天我們就來(lái)檢驗一下。

　　所有同學(xué)都請注意了，聽(tīng)口令！"請大家伸出右手，攢緊拳頭，閉上眼睛，閉上嘴巴，…現在你可以放心，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)，你不用害怕，不必擔心，這個(gè)世界只有你，只有你一個(gè)人，你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的，請你深深地吸一口氣，然后準備用最響亮的聲音異口同聲跟著(zhù)我一起吼，我吼一聲，你吼一句，現在開(kāi)始："我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！我能創(chuàng )造奇跡！"很好，很好！現在請大家睜開(kāi)眼睛，我們再來(lái)一次，很多高三老師沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)這么壯觀(guān)的場(chǎng)面，今天我們就讓老師們見(jiàn)識一下什么叫做排山倒海，什么叫做氣壯山河，準備好，一起來(lái)，深吸一口氣："我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！我能創(chuàng )造奇跡！"ok!我們就是要有這種自信！這就是我們涉縣一中高三Ⅱ級部學(xué)子的風(fēng)采！涉縣一中創(chuàng )造了n多奇跡，20xx年高考的奇跡由誰(shuí)來(lái)創(chuàng )造？得靠今天在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)用辛勞、用汗水、用勇敢、用智慧去實(shí)現。漫漫人生路，到處是困難，可能一不小心你就會(huì )受阻，就會(huì )迷失方向，但只要你踏踏實(shí)實(shí)、堅持不懈地走下去，成功就會(huì )指日可待！戰勝困難的故事古今中外有很多很多但今天我不講，我只講你們，其實(shí)你們就非常堅強，你們早上6點(diǎn)起床一直到晚上10點(diǎn)，全天坐在堅硬的板凳上一坐就是13個(gè)小時(shí)，這有多么辛苦，可是你們沒(méi)有退縮，每天都能做到不遲到，不早退，你們就非常了不起。所以當你們累的時(shí)候，面對困境，面對艱難，請傾盡全力吼上這么兩聲，你就會(huì )驚訝地發(fā)現原來(lái)擺在你面前的困難也是紙老虎！世界上沒(méi)有爬不過(guò)的溝，沒(méi)有跳不過(guò)的坎，只有不敢爬、不敢跳的人！、義無(wú)反顧、勇往直前，我們會(huì )把一切艱難險阻踩在腳下，我們會(huì )把所有困難擊得粉碎！我堅信：在20xx年高考中我們高三Ⅱ級部一定會(huì )創(chuàng )造更多的奇跡！謝謝大家！

學(xué)生考試總結13

　　當考完試一周之后，平靜下來(lái)心中的一切，再慢慢地開(kāi)始反思自己，對于我來(lái)說(shuō)，倒是一個(gè)不錯的方法去真正的認識到自己所犯下的錯誤。

　　這一次的成績(jì)，既可以說(shuō)是意外也可以說(shuō)是不意外。因為自己認真復習到的地方，確實(shí)有不曉得進(jìn)步，但是也有一些出乎意料的地方就是自己犯過(guò)的錯竟然在自己拿手的科目上再次出現——粗心。在一些基本沒(méi)有人出錯的地方，自己還是出了錯。例如數學(xué)卷子上一些細小的問(wèn)題被我大意而過(guò)，很不應該丟掉的兩分就這么白白的送了出去;英語(yǔ)卷子上的選擇題抄錯了，從試卷上往答題卡上抄的時(shí)候寫(xiě)錯了3個(gè)，不過(guò)好在沒(méi)有造成全部選擇題的.錯誤，但是也讓自己的分數低了不少;在語(yǔ)文上，議論文閱讀的著(zhù)急、大意，造成了自己出錯的面積之大、頻率之多。這樣的錯誤在這次的考試中我犯了一次又一次，在對照標準答案改錯時(shí)，才發(fā)現自己的錯誤真的很幼稚、很可笑。

　　伴隨著(zhù)這些錯誤一起浮現出來(lái)的，還有自己一直以來(lái)的那幾個(gè)老毛�。捍中拇笠�、懶惰和浮躁。有一顆不安穩的心一直以來(lái)都是很不好的事情，會(huì )讓自己在某些時(shí)候只是浮在事情的表面而沒(méi)有看到事情的真像。不過(guò)好在隨著(zhù)時(shí)間慢慢過(guò)去，自己也在慢慢長(cháng)大，心智也會(huì )變得更加成熟，看待事情的時(shí)候也會(huì )可以的去發(fā)現這件事情的真實(shí)面貌，而不是再像以前那樣浮在表面上。當然，懶惰也是我的一大要害，也正是由于懶惰，才使得自己的文科成績(jì)遠遠不如理科那樣好，這次的考試成績(jì)也就很好地體現了這一點(diǎn)，所以這也是值得自己改正的非常重要的一點(diǎn)。

　　正確認識錯誤，是一件很重要的事情，能讓自己的心思慢慢地沉下來(lái)，不再那么浮躁那么驕傲。面對自己所犯下的錯誤，一個(gè)一個(gè)的挖掘它們的本質(zhì)，做到真正的從根上除掉這些壞毛病和造成自己犯下這些低級錯誤的根源。也必須這樣去認認真真一絲不茍的反思，不然就像段老師說(shuō)的那樣：“如果不好好反思那么這次考試就算是白考了�！闭J識到錯誤后也必須去改正不然反思又有什么用呢?

學(xué)生考試總結14

　　高三模擬考后別急著(zhù)放松 及時(shí)做好總結和調整

　　高三的調研考、模擬考雖然只是高考前的小演練，但是也是非常耗力傷神的，有不少同學(xué)一考完試就覺(jué)得可以放松一下了，整個(gè)人的心就不在學(xué)習上。據小編了解，高三調研考后馬上就會(huì )進(jìn)入試卷講評階段，如果考生這個(gè)時(shí)候放松、散漫了，這兩三天的課就荒廢掉了，調研考就起不到查漏補缺的作用。因此，小編提醒考生，高三模擬考后最好別急著(zhù)放松，堅持住，及時(shí)做好考后總結和調整更重要！

　　高三調研考試是干什么用的？

　　高三模擬考、調研考、聯(lián)考等都被認為是比較重要的一次考試，其重要原因主要體現在它的規范性、模擬性、診斷性、可比較性和參考性。通常這類(lèi)型的考試都是根據高考考試說(shuō)明要求和題型進(jìn)行命題，讓考生提前熟悉高考的題型，感受高考的氛圍。同時(shí)，通過(guò)考試對各學(xué)校教學(xué)和學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行把脈，摸清考生掌握各學(xué)科基礎知識及綜合運用所學(xué)知識分析、解決問(wèn)題能力的狀況，特別是查找學(xué)校教學(xué)和考生學(xué)習的薄弱環(huán)節，提出下階段迎考的重點(diǎn)。此外，考試結束后還可能會(huì )對全省、全市、全區考生成績(jì)進(jìn)行排隊，讓考生知道自己成績(jì)在全省和本市、本校的位置。為此，無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)生本人都把這種統一的考試看作是一輪復習中的重要考試。

　　如何做好考后總結？

　　模擬考試之后，我們應該找出自己需要加強的地方，有針對性地復習，爭取第二次模擬考試有所提高。以后還可以將多次考試的成績(jì)放在一起，加以比較，看看自己通過(guò)一段時(shí)間的復習，成績(jì)提高得明不明顯？如果明顯，則認真總結一下經(jīng)驗方法，考前繼續按照這種方法復習，成績(jì)還有望進(jìn)一步提高。如果幾次成績(jì)始終比較穩定，沒(méi)有明顯的`提高或下滑。那么，一方面應當繼續總結和改進(jìn)復習方法；另一方面，對自己的實(shí)力也大致心中有數了。

　　一、將錯題重新做一遍，找出錯題原因

　　錯題是照亮自己弱點(diǎn)的明燈，在錯題中總結，在錯題中找原因，是高三復習的一大關(guān)鍵內容。所以，一定要將期中考試試卷中的錯題重新做一遍，找出錯題的原因，這樣錯題就起到了它應有的作用了。

　　二、將錯題相關(guān)的知識點(diǎn)再復習一遍

　　找出錯題的原因所在，還需要了解錯題在高三復習的知識點(diǎn)中的位置，然后將這部分知識點(diǎn)再復習一遍，將知識點(diǎn)的原理弄清楚，防止下次做同類(lèi)題目的時(shí)候再出錯。這個(gè)環(huán)節

　　其實(shí)不需要太多時(shí)間，但是這是很多同學(xué)往往忽視的一個(gè)重要環(huán)節，在此提醒同學(xué)們應多注意。

　　如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結？

　　1、同學(xué)們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應只是錯題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

　　2、同學(xué)們應著(zhù)重對這部分知識進(jìn)行復習。這里應該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會(huì )做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。

　　3、同學(xué)們應該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復習。英語(yǔ)錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒(méi)掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題？

　　三、對知識點(diǎn)和重點(diǎn)內容再重新梳理一遍

　　一道題放到試卷中，是因為它站在知識體系中的一個(gè)重要位置。因此，既然一道題出錯，非常有必要將它所在章節重點(diǎn)內容重新在梳理一遍，做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　四、總結應試技巧，提高應試能力

　　每場(chǎng)考試后都應該多總結一些大型考試的應試技巧，比如考試心理調節，考試時(shí)間分配，難題應對策略，考試作息調節等等。凡是在高考中笑傲群雄的人，一定對大型考試有百倍的信心、十足的把握。所以，應試能力的提升也是高三的一個(gè)重要部分，在此提醒廣大同學(xué)多加注意。

　　高三模擬考試的意義在于找出自己的“盲點(diǎn)”，也就是復習中的漏洞，以便及時(shí)補救。小編提示考生，高三模擬考訓練的是學(xué)業(yè)，也是心態(tài)，不管成績(jì)高低，最重要是能夠虛心總結，扎實(shí)補漏，這樣才能讓每一場(chǎng)考試都成為更接近高考勝利之巔的一級階梯！

學(xué)生考試總結15

　　期末考試已經(jīng)結束了，快要一個(gè)星期了，在大家的萬(wàn)眾期盼中，今天上午的時(shí)候老師終于把卷子給批改好，并且登記成績(jì)后發(fā)在我們的'手中�？墒瞧谀┛荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，還可真謂是幾家歡喜幾家愁。

　　我的成績(jì)還是一如既往的發(fā)揮穩定，名列班里的前茅，考試成績(jì)讓我非常的滿(mǎn)意!特別是我的英語(yǔ)成績(jì)，進(jìn)步了特別的多。因為我的英語(yǔ)成績(jì)特別的差，一直都是我的同桌教我英語(yǔ)，我要好好的感謝他。正當我回頭要去感謝同桌的時(shí)候，卻發(fā)現我的同桌去哭了，原因是他的數學(xué)成績(jì)出乎意料的差，這是他這么久以來(lái)考的最差的一次�？粗�(zhù)同桌那個(gè)卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做說(shuō)什么好了。過(guò)了一會(huì )兒，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，安慰一下她。我對同桌說(shuō)你不要太傷心，不要太難過(guò)，畢竟這是一次小考試，沒(méi)有什么大的影響的，而請問(wèn)平時(shí)都知道你成最好這次只是一個(gè)意外罷了，你不要給自己太大壓力，容的，相信下一次你一定可以考好的!我一邊說(shuō)一邊拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。

　　看到同桌慢慢的聽(tīng)進(jìn)去了我的話(huà)，我感激的笑了笑對他說(shuō)接下來(lái)的日子我們一起共同努力，看到對同桌安慰起來(lái)效果，我也開(kāi)心的笑了。

　　樂(lè )趣有很多，有成長(cháng)中的樂(lè )趣;有拉小提琴的樂(lè )趣;還有彈鋼琴的樂(lè )趣……給我三天三夜，我也說(shuō)不完，而我找到的樂(lè )趣，是對一名學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的學(xué)習上的樂(lè )趣。

　　語(yǔ)文，這是我在小學(xué)里的三門(mén)課中頭痛指數排到了第二的學(xué)科，不知怎么的，到了中學(xué)，成績(jì)竟然上去了!這可讓我大吃一驚，至于其中的奧妙嘛……我也還沒(méi)搞清楚。也許是換了學(xué)習方法，也許是換了老師，也許是換了學(xué)習氣氛，也許……我曾想過(guò)無(wú)數個(gè)也許，但漸漸地也不想那么多了。正因為分數上去了，我也不討厭語(yǔ)文了，反而產(chǎn)生了興趣。這就產(chǎn)生了我的一條座右銘：分數上去了，興趣也由然而生了。

　　數學(xué)，小學(xué)里最令我驕傲的一門(mén)。但上了中學(xué)卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交，卻怎么砍也不能把我們分開(kāi)。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心，一個(gè)我一直想甩又甩不掉的朋友。哎!朋友啊!你什么時(shí)候才會(huì )遠行啊!正因為和我這個(gè)朋友的作戰，讓我對數學(xué)十分感興趣。

　　英語(yǔ)，小學(xué)里最令我頭痛的一門(mén)學(xué)科。在中學(xué)里成績(jì)依然一般，說(shuō)好算不上，說(shuō)差也不算。上次考了一個(gè)91分，把我樂(lè )得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績(jì)。但卻不知道，我這剛點(diǎn)起的.希望之火會(huì )不會(huì )又被雨水澆滅。不過(guò)，正因為對英語(yǔ)高分的渴望，我對英語(yǔ)也產(chǎn)生了興趣。

　　我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂(lè )趣之父，有了興趣才有樂(lè )趣。我相信，學(xué)習在我面前將不是困難。

　　在今年的期末考試是我退步較大地一次，在我期末考級前的一兩個(gè)星期中我雖然用了不少的工在學(xué)習上，可是已經(jīng)為是太晚了。早知我的期末考是這差我就早早的用工在學(xué)習上了。

　　在剛剛期中考試過(guò)后我自己也是想著(zhù)是，反正期末考試還有幾個(gè)月，早這呢，尅是現在才知道學(xué)習之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考試前下功夫是為時(shí)已晚了。

　　在這次考試中，我自己因為寫(xiě)作也是粗心大意粗心大意也丟了不少分數了，不少是沒(méi)有看清題。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。通過(guò)以后學(xué)習練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真看題，自己讀題，把題目看準、看好。要多檢查幾遍，絕對不可以自己再犯類(lèi)似于這樣的相同的錯誤。

　　另外一個(gè)就是計算失誤。雖然我早期末考試的前連個(gè)星期重在計算上下了不少功夫可是已經(jīng)太晚了。只有在平常多多練習才可以。這些都是不該丟的分，早知如此黑筆早出。在以后的學(xué)習中我會(huì )更加注意改正，爭取在下次月考中不再范類(lèi)似低級失誤，把成績(jì)提高一個(gè)新的檔次爭取進(jìn)入前300名次!還有我通過(guò)此次考試，發(fā)現了我許多知識沒(méi)有掌握好掌握牢，沒(méi)有徹底弄懂弄會(huì )，我要在以后學(xué)習中盡快學(xué)習起來(lái)!

　　在詞就是在考試完之后我沒(méi)有檢查，這也是一個(gè)壞毛病我也得改。

　　在暑假過(guò)后，我該上初三了，自己應當對自己有信心，字字章取再開(kāi)徐誒好的考試嚇阻準備。震區在考試中取得好成績(jì)。然自己窗幔信心。

　　同構這次的期末卡奧是我認識到了自己的一些缺點(diǎn)。在初三的修惡習中應當加以高正。

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