讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2023-01-08 11:41:20 演講稿 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)演講稿

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿,F如今,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于讀書(shū)演講稿

關(guān)于讀書(shū)演講稿1

各位老師,各位同學(xué):

  大家好。

  陽(yáng)春三月,正是讀書(shū)的好時(shí)光,今天借此機會(huì )我想和同學(xué)們談?wù)劇蹲x書(shū)的成本》這一話(huà)題。

  讀書(shū)的成本分為經(jīng)濟成本和非經(jīng)濟成本,今天我不談讀書(shū)的經(jīng)濟成本,只和同學(xué)們探討一下讀書(shū)的非經(jīng)濟成本。何為成本呢?我們都知道,農民種地需要買(mǎi)種子,買(mǎi)化肥,辛苦耕作,這些是農民的成本。商人做生意需要投入資金,建廠(chǎng)房,進(jìn)原料,這些是商人的成本。那么我們學(xué)生讀書(shū)的成本是什么呢?就是我們付出的時(shí)間、精力和汗水。

  為什么這樣講?我們知道,對于農民來(lái)說(shuō),種子、農藥可以用金錢(qián)購買(mǎi),但最重要的成本是他的投入,他花在土地上的時(shí)間和汗水。一個(gè)農民如果不辛勤耕耘,不進(jìn)行田間管理,不付出勞動(dòng)和汗水,他購買(mǎi)的種子再優(yōu)良,土地也會(huì )雜草叢生,甚至荒蕪,不會(huì )有好收成。

  我們讀書(shū)的學(xué)生也一樣要考慮成本。當你疑惑為什么分數沒(méi)有別人高,為什么不如別人優(yōu)秀時(shí),要問(wèn)問(wèn)你自己,你投入了多少成本?你投入了多少時(shí)間?你投入了多少精力?

  別人上課時(shí)在認真聽(tīng)講,你在開(kāi)小差;別人下課后及時(shí)完成作業(yè),不懂的問(wèn)題及時(shí)搞清楚,你早早就跑出去找人聊天去了;別人考前認真準備,梳理知識點(diǎn),你總覺(jué)得時(shí)間還早,可以再玩玩;別人考后分析試卷,分析得失,可你把試卷一丟,拋之腦后。等到學(xué)期結束,拿到可憐的分數,這時(shí)候你才知道著(zhù)急了,這時(shí)才知道自己沒(méi)有那么拼,才意識到自己投入的成本太少,可是沒(méi)過(guò)多久,就好了傷疤忘了痛。

  同學(xué)們,讀書(shū)的成本對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),其實(shí)就是我們在學(xué)習上的投入,就是我們?yōu)閷W(xué)習付出的代價(jià)。代價(jià)越高,收獲越大。

  那么,怎樣的付出才是有效的成本投入呢?我們該怎樣管理好學(xué)習成本呢?

  第一、是時(shí)間的投入,要惜時(shí)如金

  把那種漫不經(jīng)心的狀態(tài)收起來(lái),把拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的壞習慣改正過(guò)來(lái)。我們都知道,魯迅是大文豪,大家都說(shuō)魯迅是天才,可是魯迅自己說(shuō):“哪里有天才!我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的!彼30年間,為我們寫(xiě)作和翻譯了600多萬(wàn)字的作品。魯迅為了愛(ài)惜時(shí)間,總想在一定時(shí)間內盡可能多做一些事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節省時(shí)間,就等于延長(cháng)了一個(gè)人的生命!蔽覀儜撓耵斞赶壬菢佑邢r(shí)如金的意識,不光是有珍惜時(shí)間的意識,還要善于擠時(shí)間,抓緊一切可以利用的時(shí)間。

  同學(xué)們,勵志故事有很多,但你若認真地去分析,拋去那些炫目的光環(huán),會(huì )發(fā)現其實(shí)那多數都是一個(gè)個(gè)普通人在用累積的時(shí)間、無(wú)言的堅持、努力和認真寫(xiě)完的傳奇。

  第二、是全情地投入

  很多同學(xué)有過(guò)努力,有過(guò)掙扎,但他們所謂的努力,不是迎難而上,而是敷衍逃避;不是腳踏實(shí)地,而是投機取巧。習慣了畏葸不前,習慣了輕松自在,時(shí)間和精力就在無(wú)意義的掙扎中消耗殆盡。他們看上去很努力,很辛苦。其實(shí)根本不舍得為自己的目標付出心力,不愿意去拼盡全力抓住什么,那么,又有什么資格奢求回報呢?從根本上說(shuō),這種“一曝十寒”、“身在曹營(yíng)心在漢”、“結果重于過(guò)程”的努力從本質(zhì)上講就是一種毫無(wú)意義的成本投資。成功的經(jīng)驗有千千萬(wàn),但有一點(diǎn)是相同的,那就是——在什么時(shí)間做什么事情。很多人并沒(méi)有真正明白這句話(huà)的意思,更沒(méi)有踐行。

  簡(jiǎn)言之,就是該讀書(shū)的時(shí)候讀書(shū),該睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué),該吃苦的時(shí)候吃苦。如果一個(gè)人一生真正做到這樣,那么他就離成功已經(jīng)不遠了。一位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):成功之前做自己該做的事,成功之后做自己喜歡做的事。這句話(huà)雖有些功利,但也蘊含著(zhù)一定的道理。

  第三、是效率的投入,要事半功倍。

  有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō),我時(shí)間也花了,作業(yè)也做了,筆記也記了,為什么我的成績(jì)還是得不到提高?那你要問(wèn)問(wèn)自己,你用對了學(xué)習方法沒(méi)有?千萬(wàn)不要做一只只會(huì )埋頭拉磨的驢!帕斯卡爾說(shuō):“人是會(huì )思考的蘆葦!

  “學(xué)而不思則罔”——在學(xué)習過(guò)程中要靜下心來(lái),認真思考,任何學(xué)科都有自己的'學(xué)科特點(diǎn),我們要善于總結規律,找到方法,提高效率。所謂有效的成本投入,就是為一件事拼盡全力,當你為一件事不懈努力的時(shí)候,全世界都會(huì )幫你。如果有一天你的努力配得上你的夢(mèng)想,那么你的夢(mèng)想也絕對不會(huì )辜負你的努力!前幾天,陪跑22年的小李子終于獲得了學(xué)院的親睞,成為奧斯卡新科影帝。在《荒野獵人》中他以世界級巨星的地位,在拍攝過(guò)程中依然忍受極端天氣,承受與熊搏斗、生吃牛肝等難以想象的艱辛舍命拍攝。很多網(wǎng)友都驚嘆,他這是在用生命向“小金人”靠近!人生其實(shí)就是這樣一個(gè)跋山涉水的過(guò)程,沒(méi)有什么是水到渠成的。

  高中三年是一種磨礪,高三更是一種磨礪,是對我們意志品質(zhì)的磨礪,這種磨礪未嘗不是一種無(wú)形的成本。

  只要你具有頑強的忍耐力與生命力,在生命的磨礪與擠壓中,你將學(xué)會(huì )反思、反省、反求諸己,變得沉穩、成熟,礪而彌堅,這是人生所向披靡的法寶,也是投入成本后最至高無(wú)上的收獲!

  同學(xué)們,你們正處花季,處在人生的黃金時(shí)代。高中期間、尤其是高三是人生成本投資收獲最大的時(shí)期。為了你們飛揚的青春,為了你們美好的夢(mèng)想,傾情付出成本吧!

  謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!書(shū)籍,可以?xún)艋`魂、升華人格。于是有人說(shuō),讀書(shū)會(huì )改變人的氣質(zhì),讀書(shū)會(huì )讓人脫俗……

  讀一本好書(shū),就如同邂逅一位偉大的老師,可以和亞歷山大大帝一起遠征,向蘇格拉底請教哲學(xué)奧秘,與孔子對話(huà)《論語(yǔ)》……你能說(shuō)這不是一筆永恒的財富嗎?不了解這份喜悅,是多么可惜!而一旦體驗過(guò)這種喜悅,人就會(huì )不由自主地去主動(dòng)地品味和汲取人類(lèi)的精神遺產(chǎn),并且逐漸內化,以至運用自如,這種人會(huì )成為“心靈巨富”,如果用物質(zhì)的現金來(lái)比喻的話(huà),就像擁有好幾家銀行一樣,需要多少就提取多少。

  們不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財富”:“我私人的圖書(shū)館,在幾間房子和走廊里,從地板直到天花板都擺上了書(shū)架……有成千上萬(wàn)的書(shū)……每天不讀上幾頁(yè),有時(shí)不讀上幾行,我是無(wú)法活下去的……”

  令人遺憾的是,我們目前的社會(huì )并沒(méi)有養成讀書(shū)的習慣的'。根據一次聯(lián)合國教科文組織的統計,我國國民一年的閱讀書(shū)量是0。7本,而臨近的韓國是7本,日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書(shū)柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強企業(yè)家的讀書(shū)調查中,日本企業(yè)家一年讀50本,而中國企業(yè)家讀0。5本。難道外國人就不忙?就沒(méi)有壓力?不是的,關(guān)鍵是讀書(shū)的心態(tài)。推動(dòng)全社會(huì )讀書(shū),尤其是推動(dòng)和引領(lǐng)教師讀書(shū)至關(guān)重要。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!边@是我們再清楚不過(guò)的事實(shí)了,但是我們憑借的基礎是什么呢?只有讀書(shū)。

  學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的程度,取決于教師讀書(shū)的興趣。黃山谷說(shuō)過(guò):“人胸中久不用古今澆灌,則塵俗生其間。照鏡覺(jué)面目可憎,對人亦語(yǔ)言無(wú)味!苯處熅蛻詴(shū)為友,這是教師素養的體現,也是客觀(guān)發(fā)展的要求。

  當讀書(shū)的涓涓細流涌動(dòng)不息,與自己的生活融為一體,教學(xué),便不會(huì )再是那單調乏味的重復過(guò)程,我們會(huì )站在風(fēng)光無(wú)限的頂峰,放眼長(cháng)天,一覽眾山!

  就這樣,累土成丘,積微成大,學(xué)生課上所需的,與教師本身所擁有的相比,也不過(guò)是滄海之一粟。這樣的教師站在講臺上,怎能不底氣十足?這樣的教師教出來(lái)的學(xué)生,怎能不學(xué)有所長(cháng)?

  所以,工作再忙也要讀書(shū),工資再低也要買(mǎi)書(shū),交情再淺也要送書(shū),屋子再小也要藏書(shū)。

  一卷在手,萬(wàn)慮皆忘,何不快哉?以“教書(shū)”為榮的教師,更要以“讀書(shū)”為榮,要有“讀書(shū)好”境界,“好讀書(shū)”的責任,“讀好書(shū)”的興味。我們要胸懷虔誠,靜下心來(lái)讀書(shū),讓我們在書(shū)的世界里做一次心靈的長(cháng)途旅行,來(lái)一番靜態(tài)的靈魂對話(huà),享受一回書(shū)中世界的精彩,讓我們和學(xué)生一起陶醉在書(shū)香的長(cháng)河,掬一捧淡淡書(shū)香,與書(shū)本對話(huà)!讓讀書(shū),點(diǎn)亮我們人生的主題!

關(guān)于讀書(shū)演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句名言,我覺(jué)得特別有道理。只有書(shū)讀的多了,文章才能寫(xiě)得好。像小苗吸收豐富的營(yíng)養,像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書(shū),不僅豐富了我的知識,還讓我長(cháng) 了見(jiàn)識。所以,我特別喜歡看書(shū)。

  我最早的讀物是一種俗稱(chēng)“撕不爛”的口袋書(shū)。它的外形十分小巧,可以裝進(jìn)口袋里。說(shuō)是口袋書(shū),其實(shí)就是被串成一大疊的塑料卡片。一個(gè)很大的圖,下面只有注音的一到兩個(gè)字。比如:蘋(píng)果,蝴 蝶,蟲(chóng)等等。我的第一本書(shū)是媽媽抱著(zhù)剛剛2,3歲的我去武漢武昌買(mǎi)的;厝ズ,我一遍又一遍的看那些好看的圖片,至于下面的字,看了也不太懂,媽媽為了讓我可以畫(huà)畫(huà)圖,寫(xiě)寫(xiě)一,二,三這種簡(jiǎn)單 的`字,還給我買(mǎi)了一支熒光筆。結果,那本口袋書(shū)被我畫(huà)的亂七八糟。還好那本書(shū)不怕水,當時(shí),媽媽不知洗了多少回。但每次剛剛洗過(guò)后,就被我畫(huà)亂了。

  漸漸地,我長(cháng)大了,像“撕不爛”的口袋書(shū)已經(jīng)太過(guò)幼稚了,我又喜歡上了故事書(shū)。

  那時(shí)我已經(jīng)上幼兒園的大班了,像童話(huà),小故事這樣的書(shū)才是我的最?lèi)?ài)。我常常為小白兔而傷心,又因壞蛋的出現而感到懼怕,擔心。我常常想:要是故事中沒(méi)有壞人那該多好,那人們會(huì )過(guò)上幸福 的生活,王子也不會(huì )為了保護大家而犧牲,小美人魚(yú)也不會(huì )變成泡沫。但那樣的故事是不是太無(wú)趣了呢。我常常想因為故事中的人物遭遇而牽腸掛肚,如果不讓我讀完一本書(shū)就睡覺(jué)的話(huà),那我一定睡不 著(zhù),就算睡著(zhù)了,夢(mèng)里也會(huì )是故事中的情節。

  到了小學(xué),故事書(shū)已經(jīng)不能是我滿(mǎn)足了,我又發(fā)現了新的寶藏:四大名著(zhù),我對賈家衰嘆而嘆息,為綠林好漢而自豪,為孫悟空的一身絕技十分羨慕!都t樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《 西游記》這一本本名著(zhù)是我受益匪淺。

  大量廣泛的閱讀使我的語(yǔ)文成績(jì)和作文都有了飛快的提高。特別是作文,從二年級開(kāi)始,我的作文便經(jīng)常受到老師的贊揚,作文本上,老師有圈有點(diǎn),這個(gè)字用的好,那個(gè)詞用的妙。我別提有多高 興了。在我的作文本里,每一篇作文的成績(jì)幾乎都是優(yōu)+。很多時(shí)候,我會(huì )把書(shū)中的好詞好句抄下來(lái)。如今,我的筆記已經(jīng)寫(xiě)了大半本了,每一次翻開(kāi)來(lái)看,我都會(huì )有新的感受。

  “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!睍(shū)是我最好的朋友,也是我最好的老師!我愛(ài)讀書(shū)!

關(guān)于讀書(shū)演講稿4

  大家好,我叫XX,是六年級3班一名小隊員,今天,我演講的題目是我的理想。 每個(gè)人都有自己的理想,當然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。

  很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?墒遣痪,我的理想就發(fā)生了改變,因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。

  于是,當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà),馬上就給我報了美術(shù)班?赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

  直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

  如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法,F在我的理想是做

  一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人;蛟S你會(huì )說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的`是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

  現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著(zhù)“不以善小而不為,不以惡小而為之!钡南敕。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它!

  可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人!

關(guān)于讀書(shū)演講稿5

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我很愛(ài)看書(shū)。因為有知識,有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中有趣的事,有幽默,有笑話(huà),有漫畫(huà),有腦筋急轉彎,有做人的道理。每當我有了新書(shū),我就會(huì )抱著(zhù)它放下,然后就忘了吃飯睡覺(jué)。平時(shí)三天就能看完一本書(shū),有些書(shū)半天就能看完。

  就因為我喜歡讀書(shū),我爸媽就一直給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《環(huán)游世界八十天》,《青少年百科知識大全》,《史記故事》等等,F在,我的書(shū)被裝在幾個(gè)柜子里。我還在書(shū)店辦了會(huì )員卡。每次借書(shū),我都覺(jué)得自己在知識的海洋里游泳。這本書(shū)太美了。我拿了這個(gè),想再拿一個(gè)。為了盡快再讀一本書(shū),我會(huì )加快閱讀速度。

  我愛(ài)看書(shū)。我從書(shū)中學(xué)到了很多。不僅學(xué)習成績(jì)一直在班里名列前茅,文章也越來(lái)越好。小學(xué)二年級時(shí)參加全國“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽,獲三等獎;初三時(shí),獲全省“楚天杯”作文比賽三等獎。這幾年《襄樊日報》和《襄樊晚報》也發(fā)表了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。我媽叫我一年讀100本書(shū),我卻要一年讀800本。

  在喧鬧的城市里,人們往往會(huì )忘記許多原始的本能和生活需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀(guān)察,互聯(lián)網(wǎng)代替了交流。我們不否認進(jìn)步,但我們知道,有些東西是永遠無(wú)法替代的,比如一片純凈的大自然,比如一本變黃的舊書(shū),比如一首經(jīng)典的老歌。即使我們已經(jīng)有了E時(shí)代的時(shí)尚外表,但在內心最深處,或許還是念念不忘那種紅袖添香的優(yōu)雅,青梅竹馬的料酒機智,雨夜的靜讀。

  我們無(wú)法衡量生命的長(cháng)度,但我們可以拓展生命的寬度。一本對人有益的好書(shū),可能是人生的`拓展。我一直希望在半天的閑暇中,是一杯綠茶,一本好書(shū)陪伴著(zhù)我們;我一直希望在喧囂過(guò)后,留下一本書(shū),讓朋友聚在一起唱歌。

  喜歡看書(shū),喜歡晚上看書(shū)。雖然沒(méi)有茶加香,但是一杯綠茶就夠了!窗外靜夜,桌上古書(shū),燈下人影成雙。輕輕走進(jìn)來(lái)的歷史,讓我近在咫尺,就像久違的夜雨,隨風(fēng)而來(lái),化作一顆心。來(lái)來(lái)去去,把塵封的心洗得一塵不染,沏一壺綠茶,看著(zhù)窗外的夜色,細細品味昨天的剪影,燈下的孤獨,古今的情懷。

  我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì )有這樣的沉默,會(huì )有這樣一種什么都不想要的感覺(jué)。古書(shū)翻開(kāi)好幾頁(yè),微微泛黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著(zhù)遙遠的回憶。一種心境,一種代代相傳的心境,穿越了歲月的煙塵,被線(xiàn)裝書(shū)裝訂成冊,流傳至今。從出走的歲月里,打開(kāi)的書(shū)頁(yè)里充斥著(zhù)干凈安靜的燈光,精致的文字是一些精致自足的靈魂。

  我們在夜晚獨自思考,我們在書(shū)頁(yè)中尋找它,思考無(wú)法解脫的命運。尋找最初真誠的悸動(dòng),其實(shí)人生也是一本書(shū)。生活在城市里的人,需要一些古典的心情,溫柔的心情,和一顆污染后還能安靜的心來(lái)讀回味。人生鋪展在桌上,歲月在窗外流逝,獨自坐在燈下的人不是路人。

  我的演講結束了,謝謝!

關(guān)于讀書(shū)演講稿6

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。

  很多人認為讀書(shū)沒(méi)有樂(lè )趣。白紙黑字的書(shū)遠沒(méi)有電視和電腦有趣。雖然這些人也學(xué)習,但是這些人學(xué)習是為了深造,為了考試,為了工作分配。這不是真正的閱讀。這種閱讀太功利了。

  “讀書(shū)最大的`原因是為了早一天擺脫平庸,過(guò)上精彩的生活;一天之后,又是平庸的一天!庇嘤萸鹫f(shuō)得好,只有通過(guò)讀書(shū),你才能獲得很多知識,讓你與眾不同。只有讀書(shū),你才能成長(cháng)。我這樣說(shuō)是因為沒(méi)有人能給你的頭腦一個(gè)教訓,但一本書(shū)可以。它能讓你笑,能讓你哭,能讓你憤怒……它能影響你的內心,它關(guān)系到你的心情,關(guān)系到你的生活,關(guān)系到你的學(xué)習。

  雖然書(shū)中有很多虛構的人物,但他們和我們身邊的很多人有著(zhù)相同的特點(diǎn),所以我們覺(jué)得很親切。不僅如此,書(shū)中的人物也能讓你學(xué)到很多東西。比如《埃米爾捕盜記》中的埃米爾可以讓我們學(xué)會(huì )勇敢;“淘氣包馬小跳”系列的馬小跳可以幫助我們學(xué)習如何照顧小動(dòng)物等等。雖然書(shū)中的人物不存在,但他們似乎就站在你身邊,影響著(zhù)你。他們也是你的好老師好朋友,值得學(xué)習。

  無(wú)論什么樣的書(shū)都可以讓我們學(xué)到很多知識:天文、地理、生活常識、藝術(shù)、文化……人的一生不可能只掌握一種知識,所以我們應該閱讀各種書(shū)籍,學(xué)習各種知識,從而豐富我們的知識,拓展我們的思維空間,遇到困難可以很快解決。甚至有時(shí)候,我們可以把書(shū)中的一些方法貫徹到生活中去。書(shū),是不是很精彩?

  讀書(shū)沒(méi)有那么多樂(lè )趣。我只是舉了幾個(gè)例子。其他的,還需要你去探索。我的演講結束了,謝謝!

關(guān)于讀書(shū)演講稿7

  各位老師,各位同學(xué),

  大家好。

  今天我國旗下講話(huà)的主題是《讀書(shū)使人優(yōu)雅》

  自古以來(lái)中國是一個(gè)擁有熱愛(ài)讀書(shū)的傳統的國家,然而現代人很少有耐的下心來(lái)安靜地讀一本書(shū)的。當博文《令人憂(yōu)慮,不閱讀的中國人》,當數據顯示我國國民圖書(shū)閱讀率和人均圖書(shū)閱讀量均落后于發(fā)達國家,一再觸動(dòng)了我們的神經(jīng)時(shí),我們更應深深思考,如何讓閱讀成為我們民族持久的功課。

  眾所周知,讀書(shū)是靈魂自我修復和完善的一種方式,一本好書(shū)就是一個(gè)舞臺,靈魂在閱讀中能悄悄得到凈化,情感、思想和精神也在閱讀中獲得滋養。

  閱讀不應該盲目求數量與流行,而應該有自己心靈的追求與選擇。我們不難發(fā)現,轟動(dòng)一時(shí)的作品也許沒(méi)多久就無(wú)人提及,而有些民族尊奉的作家往往也獲得世界的認同。我們可以選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,特別是那些已有定評的古今中外名著(zhù)。閱讀這樣的作品可以幫助我們辨明美丑,真假,善惡,得到精神陶冶,甚至影響一生的審美追求。我們可以讀一些名人傳記,從中感受他們奮斗的歷程、高尚的情操和執著(zhù)的追求。因為“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)!币驗椤白x一本好書(shū)是與靈魂的`對話(huà),每一次閱讀都是直達生命深處的叩問(wèn)!

  閱讀時(shí)你可以拿起手中的筆做一些摘抄,摘錄下美詞美句,作為自己的積累,你可以在書(shū)旁做一下批注,寫(xiě)下自己的點(diǎn)滴感悟,你可以在看完一本書(shū)后,寫(xiě)下自己的心得和受到的啟迪。這樣不將閱讀僅僅停留在“看”的層面,閱讀才會(huì )不斷深入,就能“常讀常新”,不斷從作品中發(fā)掘新的魅力、在人生每個(gè)階段都獲得營(yíng)養。

  閱讀無(wú)處不在,不僅僅是紙質(zhì)媒介,古人所言“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”就是告訴我們既要吸收書(shū)本知識,使自己具有淵博、扎實(shí)的文化素養,也要廣泛了解、認識和接觸社會(huì ),并把書(shū)本知識應用于社會(huì )實(shí)踐,觀(guān)察體悟山川河流、天地萬(wàn)物。因此“閱讀”就是要讓自己的靈魂不是徜徉在書(shū)中,就是行走在路上。

  我們學(xué)校建立圖書(shū)漂流室、舉行“瑞云讀書(shū)會(huì )活動(dòng)”,學(xué)生社團有文學(xué)社、假期學(xué)生會(huì )會(huì )組織“未名書(shū)友會(huì )”活動(dòng),大家可以自由地交流讀書(shū)看書(shū)的體會(huì )和經(jīng)驗。這些活動(dòng)都為閱讀和審美保留了一片自留地,鼓勵全校師生養成良好的讀書(shū)習慣,營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的校園氛圍,希望每一位師生都能愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),把閱讀作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式,提升自己,豐富人生。

  最后用作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一段話(huà)來(lái)結束今天的發(fā)言“你想美好嗎?你就讀書(shū)吧。不需要花費很多的金錢(qián),但要花費很多的時(shí)間。堅持下去,持之以恒,優(yōu)美就像五月的花環(huán),某一天飄然而至,簇擁你頸間!

  謝謝大家

關(guān)于讀書(shū)演講稿8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我喜歡翻開(kāi)書(shū)的那種墨香味。

  在清靜的早晨,在清閑的午后,在日落的黃昏,一杯清茶,一縷書(shū)香?从H情如燈,悄無(wú)聲息地照亮我們生命中的每一個(gè)角落,直至我門(mén)潸然淚下;品人生似棋,在無(wú)常生活中抱一顆平常心,在平常事中感悟蘊藏的深情。這些美麗的方塊字啊,在我的世界中留下了多少璀璨!

  我喜歡看的書(shū)不少,小說(shuō),散文,童話(huà),詩(shī)詞,漫畫(huà),都是我的摯愛(ài)?赐(huà),我在腦海里想象,在夢(mèng)幻的仙境里歡笑;讀詩(shī)詞,我在曲折的心路上前行;品散文,我在詩(shī)意的天空中遨游;放松心情,我看漫畫(huà),從中也能悟出一點(diǎn)心得。在書(shū)的芳香中,我成長(cháng)著(zhù),快樂(lè )著(zhù)。

  書(shū)是我的伙伴,是我的知音,我把它裝在懷里,它把我裝在心里,彼此不分離不忘記。

  而我最喜歡看的,是楊紅櫻的作品,我喜歡她那輕松幽默的筆調,她的句句話(huà)語(yǔ)好像是在與你一同聊天似的。她能把一個(gè)個(gè)人物,寫(xiě)得活靈活現。那本《笨女孩安琪兒》讓我一口氣能讀三四遍,每看一次讀它都捧腹大笑,仿佛面對的不是一本書(shū),而是一個(gè)能把事情娓娓道來(lái)的.人!侗颗茬鲀骸纺禽p快的口語(yǔ)化的描述,使我的身心也跟著(zhù)跳躍起來(lái)。

  書(shū)是棒棒糖,每一遍品讀書(shū)中的詞句,都有新的領(lǐng)悟,猶如每咬一口棒棒糖,都有甜甜的糖汁沁出來(lái);書(shū)是苦巧克力,讀一本書(shū),心便安寧下來(lái),猶如心煩氣躁的日子里咬幾口苦苦的巧克力,全身的煩躁隨之消失;書(shū)是冰激凌,初讀也許不理解,可靜心品味,便豁然開(kāi)朗,猶如原本無(wú)色無(wú)味的水,經(jīng)加工、冷藏,便可清甜可人。

  書(shū)是街燈,讀的書(shū)多了,心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書(shū)是路牌,在你迷茫時(shí)指引方向,為你采擷一路芬芳;書(shū)是驛站,任你在這里放松心情。書(shū)不會(huì )行走,卻時(shí)時(shí)刻刻催促著(zhù)你思索。

  在充滿(mǎn)著(zhù)墨香的文字里,我行走著(zhù),成長(cháng)著(zhù),快樂(lè )著(zhù)!

關(guān)于讀書(shū)演講稿9

  今天,我要給大家推薦一本好書(shū)中的好書(shū)——《自然筆記獵豹快跑》。

  這本書(shū)是由兒童文學(xué)作家,中國作家協(xié)會(huì )委員,重慶市作家委員協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )副主任李姍姍創(chuàng )作的`。

  這位天才作家以筆記的模式描寫(xiě)了在動(dòng)物之間發(fā)生的有趣故事。李姍姍以?xún)和乃季S創(chuàng )造了《自然筆記》

  這一系列動(dòng)物小說(shuō)。不把科學(xué)打折扣,以?xún)和姆绞絹?lái)描述,這對一個(gè)作家來(lái)說(shuō)是很困難的,而李珊珊卻做到了。

  這本書(shū)把一個(gè)個(gè)小動(dòng)物都擬人化,并把動(dòng)物的生存常識變成了一個(gè)個(gè)小故事。其中就有“超級名!兵r鳥(niǎo)、“小跟班”土拔鼠、“糞球迷”屎殼郎……這系列的其它書(shū),《自然筆記青蛙很忙》、《自然筆記燕子的歌》、《自然筆記雨林三劍客》都非常有趣,我推薦大家去看這系列書(shū)!

關(guān)于讀書(shū)演講稿10

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  書(shū)是一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的詞,但它在我心中有著(zhù)崇高的地位,在我的閱讀生活中有很多有趣的事情。

  記得有一次:我在看《笑貓日記之孩子們的秘密樂(lè )園》,爸爸叫我下樓吃飯,我沒(méi)接。我仍然著(zhù)迷于閱讀。我爸上樓來(lái)一把抓住我,兇狠的說(shuō):“你這壞蛋,你好,我們急,你不急,下去吃吧!”話(huà)音剛落,我被一只粗糙的手拉了下來(lái),父親把我的書(shū)扔在地上。我想:“殘忍”和“爸爸”兩個(gè)字有什么區別?

  我喜歡看書(shū)。一旦看到自己喜歡的書(shū),就會(huì )去搶。當那些美好的話(huà)出現在我眼前的`時(shí)候,我忘記了吃飯睡覺(jué)。完全沉浸在故事的情節里,只想一個(gè)人靠在床上看一會(huì )兒,卻能看到月亮。

  季羨林爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)是寫(xiě)好文章最可靠的方法,書(shū)中美好的文字是作者用生命力和想象力創(chuàng )造出來(lái)的。高爾基還說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)閱讀,我學(xué)到了很多知識,形成了良好的閱讀習慣。

關(guān)于讀書(shū)演講稿11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是張子涵!今天我演講的題目是讀書(shū)的快樂(lè )。

  書(shū)就像一臺吸塵器,除去了人們靈魂的污點(diǎn)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū),就是和一位品德高尚的人談話(huà)!笔堑,讀好書(shū)就像結交良師益友,使我們受益匪淺,讀好書(shū),就像沐浴著(zhù)溫柔的'春風(fēng),使我們心曠神怡,讀好書(shū),就像找到了快樂(lè )的源,使我們領(lǐng)的快樂(lè )的真諦。

  人生就像一本書(shū),既然有開(kāi)始,那么就有結束,雖然你很平凡,但是如果你的人生過(guò)程有書(shū)的陪伴就會(huì )變得非常豐富,那么你的人生也就非常的圓滿(mǎn)。子曰“學(xué)而時(shí)習之,不亦悅乎!惫湃嗽啤皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!惫磐駚(lái),不少詩(shī)人,學(xué)者都陶醉在書(shū)中,感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的快樂(lè ),書(shū)對我們同樣極其重要,因為它也給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。

  同學(xué)們,讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋,去開(kāi)拓視野,領(lǐng)略快樂(lè ),豐富生活,去不斷提高,不斷進(jìn)步,并從中獲得智慧吧。

關(guān)于讀書(shū)演講稿12

各位老師,各位同學(xué):

  大家好。

  每當走入校園,撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香,耳畔不時(shí)回蕩著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。作為學(xué)生,很多同學(xué)總希望自己成績(jì)能名列前茅,特別是在語(yǔ)文方面。都非常羨慕那些作文寫(xiě)得好的同學(xué),你若問(wèn)他們有什么秘訣時(shí),他們幾乎都會(huì )不約而同地歸功于多讀課外書(shū)。的確,不少語(yǔ)文教育方面的專(zhuān)家如葉圣陶、張田若,于永正等。都積極鼓勵中小學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。

  那讀書(shū)到底有什么好處,為什么要同學(xué)們多讀課外書(shū)呢?

  首先讀書(shū)可以增長(cháng)知識。

  培根說(shuō):知識就是力量。人類(lèi)要發(fā)展,必然離開(kāi)知識,21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代,同學(xué)們如果從小不會(huì )讀書(shū),沒(méi)有知識,文化底蘊不足,長(cháng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀! “書(shū)籍讓人們成為宇宙的主人!

  其次,讀書(shū)可以塑造人生。

  讀書(shū)對改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)具有重要意義。書(shū)籍也可以改變一個(gè)人的人生。毛澤東、彭德懷等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家正因為有了進(jìn)步書(shū)籍的引導才走上革命道路。

  再次,讀書(shū)可以陶冶情操。

  讀書(shū)其實(shí)是一種享受。讀書(shū)也是一種休息。一種解脫,是人類(lèi)精神上的營(yíng)養劑。高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!彼說(shuō):“讀書(shū)越多,精神就越健壯而越勇敢!

  最后,讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平。

  唐代詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)減減卷,下筆如有神!惫湃艘惨辉購娬{:“勞于讀書(shū),逸于寫(xiě)作!薄笆熳x唐詩(shī)三百自,不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”?鬃右舱f(shuō):“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言”。讀書(shū)是吸收,寫(xiě)作是表達。沒(méi)有“吸收”哪來(lái)“表達”呢?蘇軾就說(shuō)過(guò):“厚積薄發(fā)!边@厚積就是要大家多讀書(shū)。

  書(shū)的種類(lèi)有好多,因此讀書(shū)要有選擇。要讀書(shū),就要讀好書(shū)。讀好書(shū)成才,讀壞書(shū)毀才。一本好書(shū)。會(huì )讓你站得更高,看的更遠;一本壞書(shū)會(huì )讓你思想受到腐蝕。甚至步入深淵。讀好書(shū)是你豐富知識開(kāi)闊視野的基礎。讀好書(shū)是你打開(kāi)知識寶庫的`鑰匙,讀好書(shū)是你走向成功大道的必備條件之一。正如歌德所說(shuō):讀一切好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。書(shū)能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀(guān)其行。凱勒說(shuō):“一本好書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋!

  同學(xué)們,讓我們從現在開(kāi)始,全身地投入到讀書(shū)活動(dòng)中,徜徉于書(shū)的海洋中,讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天。讓我們從中外名著(zhù)中懂得人生的意義,做人的道理;從童話(huà)寓言中學(xué)習可做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩。與書(shū)為友,天長(cháng)地久,為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園。

  最后,讓我們再次響起讀書(shū)的號角:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠。

關(guān)于讀書(shū)演講稿13

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是五年級一班的XXX。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》 。如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著(zhù)我,讓我快樂(lè )地成長(cháng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是任我遨游的河流。

  古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”記得小時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉,在悠藍色的天空中,我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔,上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天一天的長(cháng)大,一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話(huà)故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里,我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先,恐龍高大可怕,遠古時(shí)代人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中,我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的'陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。

  讀書(shū),真好!同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀”古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”杜甫說(shuō)的,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”高爾基說(shuō)的,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯” 。記得小時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉,在悠藍色的天空中,我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔。上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天一天的長(cháng)大,一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話(huà)故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里,我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先,恐龍高大可怕,遠古時(shí)代人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中,我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰勝困難的力量,書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。

關(guān)于讀書(shū)演講稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  暑假里的一個(gè)星期三,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,我和姥姥乘公交車(chē),到新華書(shū)店去看書(shū)。

  到了書(shū)店,走進(jìn)店門(mén)一本《三國演義》映入眼簾,我拿起它津津有味地讀著(zhù),我看到趙云帶著(zhù)阿斗,正在與曹操的幾萬(wàn)大軍殊死搏斗時(shí),我出了一身冷汗,常山趙子龍殺曹軍五十余名將軍,小兵無(wú)數時(shí)。姥姥問(wèn)我:“龍龍,喝不喝水!蔽艺f(shuō):“正在這兒打仗,沒(méi)時(shí)間喝水,一會(huì )兒回營(yíng)再喝吧!”我接著(zhù)看,趙云終于突圍成功了,“yes,太好了!蔽乙恢笨吹綍(shū)店該下班了,我還在看,店員阿姨說(shuō):“小朋友,我們該下班了……”我說(shuō):“劉備正在結婚,你急什么呀,諸葛亮給的三個(gè)錦囊還沒(méi)打開(kāi)一個(gè)呢!崩牙鸦位挝,才把我從書(shū)中拉回到現實(shí),姥姥給我說(shuō)了剛才的.事,我才連忙給店員阿姨說(shuō)對不起。有一天早晨,我在早讀,讀的是《三國演義》媽媽不讓我讀這個(gè),我偏讀這個(gè)結果被媽媽吵里一頓。

  我知道了讀書(shū)和吃飯一個(gè)是長(cháng)身體的,一個(gè)是長(cháng)智慧的。

關(guān)于讀書(shū)演講稿15

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”;蘇軾說(shuō)過(guò):“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”;普希金說(shuō)過(guò):“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠”……關(guān)于讀書(shū)的名言數不勝數。所以,今天我的演講題目就是我愛(ài)讀書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)數知識:他告訴了我們失敗是成功之母;他告訴了我們我國悠久的.歷史文化;他告訴了我們當今社會(huì )科學(xué)的突飛猛進(jìn)。我國有句古話(huà),叫做:“秀才不出門(mén),全知天下事!蔽揖褪侨绱。因為父母忙,沒(méi)有時(shí)間領(lǐng)我出門(mén)玩。但是,因為讀書(shū)我還是知道不少地區的人情風(fēng)俗、名勝古跡、名人偉人。

  我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)豐富了我的情感世界:我同情海倫凱勒的悲慘遭遇;我敬佩魯濱遜的頑強和智慧;我欣賞錢(qián)學(xué)森、華羅庚的愛(ài)國精神;我佩服劉胡蘭、江姐、董存瑞等為新中國的成立而犧牲自己的精神。

  我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)幫我樹(shù)立了理想:司馬遷說(shuō)過(guò);“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!瘪R克思為了寫(xiě)《資本論》用了約40年時(shí)間;談遷以三十余年編成《國榷》一書(shū);司馬遷忍辱負重完成了《史記》……它們,幫我樹(shù)立了理想。

  同學(xué)們,多讀書(shū)吧!為了我們,為了祖國,多讀書(shū)吧!

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