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讀《竊讀記》有感【推薦】
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的讀《竊讀記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《竊讀記》有感1
今天，我讀了《竊讀記》的文章。讓我難以信賴(lài)的是世間間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因為家庭生活艱難不錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。
當我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的舉動(dòng)深深地震撼了！書(shū)中的小孩愛(ài)好讀書(shū)達到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，無(wú)可奈何，每天下課后匆倉促趕到“文化街”，那里書(shū)店林破，那樣她就可能混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的`人群中，有更多的機會(huì )去讀一些自己喜好的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著(zhù)。她很快活，也很懼怕�？鞓�(lè )的是讀到了本人喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)明，可擔心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，由于文章太長(cháng)，天天都要去讀，終于被店主發(fā)現，“有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)看，沒(méi)錢(qián)在這里混什么�！彼饬诵呷�，被趕出了書(shū)店。我切實(shí)想不通，面對一個(gè)無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)又盼望讀書(shū)的窮學(xué)生，店主怎能這樣對待她？
不過(guò)，世上的愛(ài)仍是很多的。當這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的勾引，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，膽戰心驚地讀那不讀完的書(shū)時(shí)，善意的店主叔叔滿(mǎn)足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
書(shū)讀到這兒，看到家里滿(mǎn)屋的書(shū)，我心田一陣愧疚。咱們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(cháng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？
讀《竊讀記》有感2
這一單元，我們學(xué)習了關(guān)于讀書(shū)的一組課文，其中，《竊讀記》這篇文章讓我深有感觸。
《竊讀記》是作家林海音寫(xiě)的，講的是她小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷。
竊讀？那是什么滋味？來(lái)，讓我們讀讀吧；“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”哦，原來(lái)竊讀，是快樂(lè )又懼怕的！細讀課文，才知道，作者讀書(shū)，是多么不易呀。沒(méi)到書(shū)店，要擔心書(shū)是否賣(mài)完。到了書(shū)店，要擔心竊讀時(shí)，會(huì )不會(huì )被人發(fā)現。發(fā)現店員、店老板的態(tài)度不對，還要知趣地走到另一家書(shū)店接著(zhù)看，有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能看完。就算以上幾點(diǎn)忍受得了，那么，饑餓、酸累呢？你受得了嗎？當然，讀書(shū)也開(kāi)心。下雨天時(shí)，作者裝作著(zhù)急：“這雨，害得我回不去了！”其實(shí)，她心里高興極了：“大些，再大些！”因為下雨時(shí)，她便有充足的理由呆下去。真可謂是“竊讀的悲喜劇”！
想想我們現在的讀書(shū)生活，成堆的書(shū)擺在家里，家長(cháng)巴不得我們讀，與作者比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別呀。想想我讀書(shū)時(shí)，坐上舒服的椅子，夏吹風(fēng)扇，冬烤電爐，還不時(shí)傳來(lái)清朗的笑聲，哪還怕有人聽(tīng)見(jiàn)�。�？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽矣窒肫鹆祟佌媲涞拿�。是啊，現在能夠這樣幸福地讀書(shū)，真是幸運極了。因此，我們要抓緊一切機會(huì )好好讀書(shū)，好好學(xué)習，爭取長(cháng)大了為國家效力。
這篇課文是臺灣著(zhù)名作家林海音寫(xiě)的.。文章主要內容是：林海音小時(shí)候，每天放了學(xué)就偷偷跑到書(shū)店去，只看書(shū)，不買(mǎi)書(shū)，是為竊讀。林海音每次走到書(shū)店門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)顧客很多，她便安心了，可安心之后立馬的又有些擔心，她擔心那本她沒(méi)看完的書(shū)會(huì )不會(huì )被賣(mài)光？那時(shí)的她真是心情復雜��！于是她跨進(jìn)店門(mén)，擠進(jìn)人堆里，急切的去尋找那本書(shū)。找到后便貪婪的讀那本書(shū)，而若是賣(mài)完了得話(huà)，她便只得去下一家找找看了，也因為這個(gè)緣故，有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。她每次都會(huì )讀到書(shū)店的日光燈亮起的時(shí)候才依依不舍的離開(kāi)書(shū)店。在書(shū)店外，她總會(huì )想起自己國文老師說(shuō)的一句話(huà)，句子的意思是：糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧都不斷在增長(cháng)的人，才是健康的人。
讀了這篇課文，我想到：林海音生在那個(gè)年代，學(xué)習的條件這么差，她也還要偷偷地讀書(shū)，而且很有可能還被書(shū)店老板驅趕過(guò)，被一些大人訓斥過(guò)，可這一切澆熄不了她對書(shū)的熱愛(ài)，對知識的渴求，她能在這種環(huán)境下讀書(shū)，并且繼續學(xué)習，真是一位人才��！如今，我們有些同學(xué)在這么好的環(huán)境下都不認真讀書(shū)，真是可惜了，爸爸媽媽辛辛苦苦上班，掙錢(qián)，就是為了給我們創(chuàng )設更好的讀書(shū)環(huán)境啊。
我想：如果我在課堂上能發(fā)揮林海音學(xué)習的精神，積極些，膽子再大些，潑辣些，下課時(shí)再活潑一點(diǎn)就更好了。
讀《竊讀記》有感3
《竊讀記》現代作家林海音女士創(chuàng )作的一篇散文，文章表現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對文學(xué)知識的渴望。下面就讓我們一起來(lái)欣賞讀《竊讀記》有感這篇作文吧。
半學(xué)期前，我們學(xué)過(guò)一篇名為《竊讀記》的課文，文中講述了作者三番五次“竊讀”的故事，表達了她對讀書(shū)的熱愛(ài)，作者這樣愛(ài)讀書(shū)，怎能使我不敬佩呢?
《竊讀記》中講述了作者林海音十歲時(shí)酷愛(ài)讀書(shū)的故事，放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店看書(shū)，到了晚上只能依依不舍地回家這兩個(gè)時(shí)間，及因無(wú)力買(mǎi)書(shū)而藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景，說(shuō)明她對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。
當時(shí)的林海音只是一個(gè)十歲的小姑娘，同樣，我們都是十歲，都是適合學(xué)習、讀書(shū)的年齡，我們可以光明正大地讀，她卻需要“偷竊”才能看書(shū)。她經(jīng)常來(lái)讀卻從不買(mǎi)書(shū)，也就意味著(zhù)她可能隨時(shí)會(huì )被老板或店員發(fā)現，從而受到訓斥和轟趕，她正在讀的.書(shū)也有第二天就被售完的可能……她會(huì )遇到許多困難，但是她仍不放棄一絲一毫讀書(shū)的機會(huì )，不會(huì )浪費一分一秒的時(shí)間，更不忘了讀書(shū)!
林海音的熱愛(ài)讀書(shū)使我想起我的鄰居洛錦瓔，她也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。她告訴我，每天她都有一個(gè)凌晨六點(diǎn)鐘的鬧鈴，提醒她起床讀書(shū)，而她則每天按時(shí)起床閱讀。早晨七點(diǎn)，都要上學(xué)去了，她還徜徉在文山書(shū)海中，經(jīng)常都是父母氣呼呼地抽走她手中的書(shū)她才“正常運行”。她使我感受到熱愛(ài)讀書(shū)的精神。
《竊讀記》告訴我：我們一定要熱愛(ài)讀書(shū)，只有知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康成長(cháng)的人。
讀《竊讀記》有感4
皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子，惟文有香，香于百卉”所以我很愛(ài)看書(shū)，讀過(guò)許多美文，但《竊讀記》使我深有感觸。
文章主要講作者林海音為了讀書(shū)，在書(shū)店里躲躲藏藏，并為了看一本書(shū)跑幾家書(shū)店，作者喜歡下雨天在書(shū)店閱讀，而且一讀就是幾個(gè)小時(shí)。
看完后我不禁思緒萬(wàn)千；作者是多么愛(ài)讀書(shū)，嗜書(shū)如命，何況他們那個(gè)年代學(xué)不學(xué)習并不重要，完全在于你到底愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，林海音卻到了忘我的讀書(shū)境界，她為了讀書(shū)，什么也不顧，并在文中說(shuō)到我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，整篇文章字里行間，都讓我們感受到作者的愛(ài)書(shū)之情。
可相對來(lái)說(shuō)，我們真應該感到慚愧。林海音千方百計想讀書(shū)，可我們有些同學(xué)千方百計想逃脫讀書(shū)，望著(zhù)書(shū)架上一排排書(shū)，外面一層層灰，里面面面新我們不覺(jué)得自己充滿(mǎn)罪惡感嗎？家長(cháng)為我們買(mǎi)書(shū)是想讓我們閱讀，而不是擺設，有人即使看了也是沒(méi)有看一半，扔了。再看看林海音她為讀書(shū)而讀書(shū)，不顧一切代價(jià)也要堅持把書(shū)看完，她不能在家里往沙發(fā)上一躺，喝著(zhù)涼茶，舒適地看書(shū)，只能靠在書(shū)柜旁，站著(zhù)看書(shū)，在那種環(huán)境下誰(shuí)又能像她那樣愛(ài)讀書(shū)呢？
當然我并不是之所有人都不愛(ài)看書(shū)，也有許多愛(ài)閱讀的`同學(xué)，比如我有時(shí)作業(yè)寫(xiě)完已經(jīng)很晚，可我急于看書(shū)，不得不躲在被窩里，打著(zhù)手電，冒著(zhù)汗繼續看書(shū)，不久視力直線(xiàn)下降，可我無(wú)怨無(wú)悔，正像作者一樣在書(shū)海里快樂(lè )地采蜜。我也愿同學(xué)們像我一樣愛(ài)讀書(shū)。夜已寂靜了，月亮靜靜地灑下余光，為我送來(lái)光芒與鼓勵，我抹一把汗，翻開(kāi)書(shū)在書(shū)海中盡情暢游，書(shū)永遠伴我！
讀《竊讀記》有感5
學(xué)了《竊讀記》這一課，我感到無(wú)比地慚愧。
這篇文章講述了一個(gè)穿著(zhù)樸素的小女孩，因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以常常到各家書(shū)店中，
貪婪地竊讀。
現在，我們的條件好了，爸爸媽媽都會(huì )給我們買(mǎi)許許多多的書(shū)籍，可是有的人，把買(mǎi)來(lái)的新書(shū)還沒(méi)有看一眼就擺放在書(shū)柜上，請你想想，書(shū)買(mǎi)來(lái)是讓你擺好看的嗎？當然不是，書(shū)籍中，蘊藏著(zhù)許多豐富的.知識，讀了它，你要把它蘊藏的知識消化到腦子里去。
二年前，我生日，爸爸給我買(mǎi)了一套《百問(wèn)百答》書(shū)。買(mǎi)來(lái)的那一天，我把那套書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里，直到今天，我連翻一翻都沒(méi)翻。就在前幾天，我爸爸的同事孩子生日，爸爸以為我已經(jīng)閱讀過(guò)那套書(shū)了，就拿去給他同事孩子當生日禮物。后來(lái)，爸爸知道了我還沒(méi)有閱讀這套書(shū)，批評了我，又給我買(mǎi)了一本小說(shuō)，囑咐我一定要好好地閱讀。
讀了《竊讀記》這一課，我感到十分地慚愧！因為我和文中的小女孩相比，真的差太遠了！
讀《竊讀記》有感6
最近讀了《竊讀記》，它就像千萬(wàn)根針一樣重重地刺入了我的內心，讓我難以忘懷。
這篇文章主要內容是：作者由于家里很窮，但她很愛(ài)讀書(shū)，沒(méi)有條件讀書(shū)創(chuàng )造條件讀書(shū)，在書(shū)店里竊讀。
在讀書(shū)條件上比，她比我可就差遠了，她吃、穿都成問(wèn)題，還那么愛(ài)讀書(shū)。相比之下，我卻。家里的書(shū)堆積如山，可我只是一時(shí)腦子熱才看一會(huì )兒，奶奶常常對我說(shuō)家里的書(shū)都躺在睡覺(jué)；除此之外，她克服困難讀書(shū)，讀了一兩個(gè)小時(shí)還想再讀，可我只是偶爾看一會(huì )兒，有時(shí)候家長(cháng)催著(zhù)讀都不讀，打著(zhù)讀，我才不情愿地抱起一本薄薄的書(shū)讀；當然，她以苦為樂(lè )，讀得腳發(fā)酸，肚子餓得咕咕叫，唱起了“空城計”，還要讀，而我在家里面坐在沙發(fā)上看，躺在松軟的.床上看，餓了拿點(diǎn)吃的，或吃一碗香噴噴的面條。
在這么多的條件下，我都比她好，她在這么艱難的條件下也能成為作家，真是令人不可思議，我同時(shí)也要牢記“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”我以后也一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，一定要像作者學(xué)習，長(cháng)大以后為祖國效力。
讀《竊讀記》有感7
讀了《竊讀記》這篇課文，我感受到作者對書(shū)的熱愛(ài)到了忘我的境界。
這篇課文主要講了“我”一放學(xué)奔回的并不是溫馨的家，而是一家普通的書(shū)店。當“我”在書(shū)籍中感受著(zhù)閱讀所帶來(lái)的'智慧和快樂(lè )，卻時(shí)刻害怕被老板發(fā)現并驅趕。書(shū)內世界的吸引與沉迷，書(shū)外世界的擔憂(yōu)與緊張，使“我”感到一種“竊”的滋味。
當我讀到“我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�！边@句話(huà)生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望，讓我深受感動(dòng)�！拔液蜕蠒�(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的指揮都吞下來(lái)了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架�！边@也是我最喜歡的一個(gè)句子，作者用“咽了一口唾沫”這個(gè)動(dòng)作，寫(xiě)出了作者盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆。只要能看完這本書(shū)，什么都值得。
是啊，書(shū)籍是我們精神的食糧，讀書(shū)會(huì )豐富我們的精神世界。無(wú)論命運有多壞，只要有書(shū)，就有希望。成年人慢慢被時(shí)代淘汰的最大原因，不是年齡的增長(cháng)，而是學(xué)習熱忱的減退。因為這樣，所以讓我們愛(ài)上讀書(shū)的好習慣吧！
讀《竊讀記》有感8
讀“竊讀記”有感今天，老師教我們學(xué)習了“竊讀記”這篇課文。
當我讀到“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，二頁(yè)，我象一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�！睍r(shí)，我腦海中頓時(shí)浮現出小作者急切看書(shū)的樣子，我心里想：那時(shí)候讀書(shū)真難啊，讀得那么快，如果我在那時(shí)，我一定讓小作者吃得飽飽的'，讓他讀個(gè)夠，小作者真是個(gè)愛(ài)書(shū)的人。
我真敬佩小作者的精神。
讀《竊讀記》有感9
《竊讀記》這篇課文主要寫(xiě)了林海音小的時(shí)候，因為家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只好到書(shū)店去“竊”讀，竊讀的滋味讓林海音感到既快樂(lè )又懼怕。
讀了這篇課文以后，我能感受到作者林海音竊讀時(shí)的心情，她為自己能讀到書(shū)而感到高興，也因為擔心被老板發(fā)現而感到懼怕。這種矛盾的.心情，驅使她要千方百計地把自己隱藏起來(lái)。從她描寫(xiě)“最開(kāi)心的是下雨天”的這一段文字，我深深感受到她熱愛(ài)讀書(shū)的喜悅之情，她非常愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到如癡如醉的地步。相比之下，現在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，遠比林海音那時(shí)的讀書(shū)條件要好很多，也用不著(zhù)去竊讀。所以我暗下決心，一定要好好讀書(shū)，好好學(xué)習。
書(shū)是知識的海洋，是我們的好老師、好朋友。學(xué)海無(wú)涯，為勒是岸。想要在知識的海洋中遨游，就要多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
從現在開(kāi)始，我要好好讀書(shū)，在知識的海洋里汲取營(yíng)養，讓自己能更好的學(xué)習。
讀《竊讀記》有感10
讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫(huà)面：林海音家里很貧窮，所以只能偷偷在書(shū)店里竊讀，他喜歡在人多的書(shū)店里讀書(shū)，她也喜歡在下雨天讀書(shū)，因為這樣她既能吸取到知識，又不會(huì )被書(shū)店老板發(fā)現，一舉兩得，到了晚上，當旁邊的飯店已做好晚餐時(shí)，林海音才戀戀不舍的離開(kāi)。
我非常欣賞林海音那種精神，為了讀書(shū)；給忍受許多痛苦。為了讀書(shū)；她寧可忍饑挨餓也要讀書(shū)。為了讀書(shū)；她愿意在書(shū)店站兩個(gè)多小時(shí)，也要讀書(shū)。為了讀書(shū)；她可以四處奔波，尋找自己喜愛(ài)的書(shū)。這種學(xué)習就是值得我們學(xué)習！
文中第九自然段最后一句是我最欣賞的句子，也是我感觸最深的句子，文章說(shuō)：我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把書(shū)放回了書(shū)架。林海音忍受腳的麻痹、酸痛，但依舊若無(wú)其事的看書(shū)，雖然腳特別難受，肚子早已饑腸轆轆，但吸取了知識，依我說(shuō)，這是一場(chǎng)精神上的獲益。
我家中的書(shū)已成了一座小山，卻不去看她們，有些甚至看都沒(méi)看過(guò)，就扔掉啦，這一點(diǎn)我跟林海音比起來(lái)，天吶，簡(jiǎn)直是一個(gè)在天一個(gè)在地��！你是我的`榜樣，要向他學(xué)習！
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)就像一排排高高的階梯，你讀書(shū)讀的越多，你就爬的更高，我相信你，當你爬上頂峰，眺望世界就是你成功之路。
書(shū)就像營(yíng)養品一樣，滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴人生，像一把鑰匙打開(kāi)知識的大門(mén)，讀書(shū)吧，它會(huì )讓你受益匪淺。
讀《竊讀記》有感11
合上書(shū)，我眼中仿佛再浮現出了那感人的情節。
文中的林海音因為家里很窮，所以經(jīng)常到書(shū)店里去看。她怕老板把她趕走，她就躲在角落里。有時(shí)在大人旁邊，假裝小妹妹或小女兒。她還喜歡下雨天，那樣可以找借口躲雨，老板也不好意思趕她。有好多次她總忘記時(shí)間，忘記了肚子餓，還忘記了腿站酸了。
哎！我和林海音真是天壤之別。你看我媽媽從圖書(shū)館借了好多書(shū)，我要么看一下頭，看一下尾，要么看一下里面的插圖，有的'甚至不看一眼。再說(shuō)說(shuō)家里，我一回到家想著(zhù)玩游戲，想著(zhù)看電視，最好是玩電腦。只有媽媽批評我才勉強看一點(diǎn)兒，就這樣一本書(shū)往往要看幾個(gè)星期。我身邊的同學(xué)和我一樣，書(shū)應有盡有，可以倒圖書(shū)館，也可以到書(shū)店，可我們就是不珍惜這種時(shí)光。讀書(shū)可以增加我們的課外知識，正如一句話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我下定決心要要像林海音學(xué)習，更要喜歡上讀書(shū)。
讀《竊讀記》有感12
書(shū)，是我們的精神食糧；書(shū)，是我們的形影不離的好朋友；書(shū)，是我們神奇的“馬良之筆”，只要你揮筆一寫(xiě)，就能寫(xiě)出好文章；書(shū)，是我們遨游世界的步履；書(shū)，是我們洗禮的靈魂；書(shū)，是帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)是......就如高爾基先生所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。今天，我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的.文章，內容講述的是一位女作家小的時(shí)候看書(shū)的經(jīng)歷。作家風(fēng)靡中國的一本書(shū)是《城南舊事》，課文就是節選其中的一部分。在課文中，她是一個(gè)渴望讀書(shū)的小女孩，她因為讀書(shū)，把自己藏在一個(gè)角落里，不讓人們發(fā)現她。她在讀書(shū)時(shí)是那么認真，當他感覺(jué)到腿酸、腰麻、饑腸轆轆時(shí)，我也似乎是她了，我覺(jué)得她寫(xiě)出了她的真實(shí)情感，我在寫(xiě)作時(shí)也要向她學(xué)習。作者是一位愛(ài)讀書(shū)的人，而我也同樣是，可是我是囫圇吞棗，一目十行，一掃而過(guò)。所以，我要向她看齊，她身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，我要取長(cháng)補短，加油！
讀《竊讀記》有感13
《竊讀記》這篇文章的作者林海音小時(shí)候去書(shū)店竊讀，說(shuō)明她家窮，可是又想讀書(shū)，克服困難，終于讀了很多書(shū)，成為大作家。讀完后，我覺(jué)得我們現在富裕了，我們更要努力讀書(shū)，報答父母的養育之恩，父母親們辛辛苦苦的賺錢(qián)，就是為了給我們讀書(shū)的`。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，我們需要這樣的營(yíng)養品，只有補充了這樣的營(yíng)養品，我們才能成才，才能不辜負父母對我們的希望。同學(xué)們努力吧！
讀《竊讀記》有感14
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店，她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的知識，而懼怕的是因為自己要被書(shū)店的老板發(fā)現的話(huà)，以后就不能來(lái)看書(shū)了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護書(shū)店的老板：作者為了能看書(shū)，她會(huì )貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書(shū)店老板就不會(huì )知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的'理由呆在書(shū)店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。我們小學(xué)生正處成長(cháng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書(shū)，靈活運用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
讀《竊讀記》有感15
我讀了竊讀記后，很受啟發(fā)。
本文講了一個(gè)作家林海音，因為家里買(mǎi)不起書(shū)，就天天到書(shū)店偷偷讀書(shū)，這種精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。
我也很喜歡讀書(shū)，一閑下來(lái)，就知道看書(shū)，媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會(huì )兒，休息一會(huì )兒，可我就是不聽(tīng)，我一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次中午放學(xué)，我一直在看書(shū)，連飯都顧不上吃，看了很長(cháng)時(shí)間后，我想睡午覺(jué)，看了一下表，哎呀！不好了，要遲到了，我拔腿就往學(xué)校跑。哎，跑到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始上課了，雖然老師說(shuō)我第一次遲到原諒了我，但我心里還是不好受。唉，誰(shuí)讓我愛(ài)看書(shū)呢？不過(guò)，我還是很開(kāi)心的，因為我又長(cháng)了很多知識。
還有一次，我和媽媽去書(shū)店，媽媽和我是下午去的，三點(diǎn)十三分到了書(shū)店，一排排各式各樣的書(shū)，把我迷住了，我像一個(gè)饑餓的人，坐在一大堆面包里，貪婪地讀著(zhù)。我漫步在書(shū)的海洋里，靜靜的享受著(zhù)。一本，兩本，三本……直到讀了十幾本，我正看的津津有味，書(shū)店的阿姨卻說(shuō)她們要下班了，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，阿姨推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，急忙跑出書(shū)店，呀！媽媽已經(jīng)等了我好久了，我回到家，已經(jīng)七點(diǎn)四十了。
我很喜歡讀書(shū)。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是：課文中主要講了放學(xué)后作者林海英急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)了，這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫(xiě)得非常詳細。如：“我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味�！焙汀拔铱邕M(jìn)店門(mén)，暗沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。��！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�！钡鹊鹊木渥�，都表現出了作者愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)。作者借雨天讀書(shū)的借口可以讓她有充足的理由在書(shū)店里待下去。這都生動(dòng)地表現了“竊讀”后的獨特知感受與復雜的.滋味，突出了作者對書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。
我也要學(xué)習作者這種愛(ài)書(shū)的精神，用無(wú)窮的知識來(lái)豐富我的課外活動(dòng)，多看些課外書(shū)，就能多寫(xiě)一些好作文，就能積累更多的好詞佳句，就能豐富我的知識。
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