作業(yè)的煩惱作文

作業(yè)的煩惱作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的作業(yè)的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

作業(yè)的煩惱作文1

　　“你寫(xiě)多少了？咋寫(xiě)這么慢？”

　　“你在學(xué)校寫(xiě)的作業(yè)為啥錯了這么多？”

　　唉！為什么每天都要寫(xiě)作業(yè)呢？

　　每次回到家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì )被父母不停地催促。正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來(lái)了：“寫(xiě)了多少了？”“兩行�！薄皩�(xiě)這么慢，剛才在干什么？”媽媽每天都會(huì )在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候走進(jìn)來(lái)查看“戰況”，寫(xiě)得好就會(huì )有獎品，寫(xiě)得不好就會(huì )批評我，并讓我重新寫(xiě)。

　　每天的.數學(xué)作業(yè)都是爸爸給我檢查的，有時(shí)候爸爸還沒(méi)改完，就開(kāi)會(huì )大發(fā)雷霆：“過(guò)來(lái)，作業(yè)怎么錯這么多，以后不準分心，寫(xiě)作業(yè)一定要專(zhuān)心致致！”每天爸爸輪到改作業(yè)時(shí)，我的心里就跟十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣。

　　甚至有時(shí)候爸爸媽媽一起教育我。到底是誰(shuí)發(fā)明了作業(yè)��？我真想快點(diǎn)長(cháng)大，那時(shí)就不用寫(xiě)作業(yè)了。唉！為什么大人就那么輕松呢？

　　我還想問(wèn)，為什么要上學(xué)呢？為什么人生下就不能一下子長(cháng)大呢？

　　唉！學(xué)生的命——真苦！

作業(yè)的煩惱作文2

　　你有煩惱嗎，或許你沒(méi)有，而我卻有無(wú)數的煩惱。因為媽媽每次都在我耳邊，嗡嗡地說(shuō)：“作業(yè)做完了沒(méi)有啊，做對了沒(méi)。還有口算題這么差每天做一張50道的數學(xué)口算題，錯一道罰十道�！�

　　我的媽呀！嘮叨的媽媽?zhuān)瑥脑绲酵�，總是在我耳邊叫叫嚷嚷的反復這些話(huà)。唉！誰(shuí)比我更煩惱��！每次一有空余的時(shí)間剛打開(kāi)電腦就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫：”作業(yè)多檢查幾遍呀�！眿寢屨埥o我一些自由的時(shí)間吧，讓我快樂(lè )一會(huì )兒。

　　那次，我做完了所有的`作業(yè)，但媽媽你一會(huì )叫我復習課文，一會(huì )叫我讀英語(yǔ)8點(diǎn)半時(shí)，我懇求媽媽您讓我玩一小會(huì )電腦可媽媽說(shuō)：“你看看你現在幾點(diǎn)了，上床睡覺(jué)去。我氣呼呼的躺到床上說(shuō)：“有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以玩電腦為什么不讓我玩呢�！眿寢屨堊屛易杂梢粫�(huì )兒�！�

作業(yè)的煩惱作文3

　　在我做作業(yè)的過(guò)程中，有過(guò)無(wú)數的煩惱，所以我討厭做作業(yè)。

　　記得在三四年記的時(shí)候，有一次我回家是把作業(yè)本丟了�；氐郊�，我把腦子里僅有的一小點(diǎn)作業(yè)寫(xiě)了下來(lái)，然后馬上上網(wǎng)，登QQ，問(wèn)同學(xué)，可沒(méi)一個(gè)上號的，可把我急死了，可我仍抱著(zhù)一絲希望，不停的.發(fā)：”今天作是什么？“終于，老天不負有心人，終于有一個(gè)人上號了，可我不知道他是誰(shuí)，一定是四年級的，不然我當初不會(huì )把它加到同學(xué)列表中，我問(wèn)他：”今天作業(yè)是什么？“還發(fā)了個(gè)可憐的圖片。不一會(huì )，他回話(huà)了：”17課2字2詞，17課練習冊，預習18課。數學(xué)配套41—43�！翱蛇@和我腦子里記得語(yǔ)文作業(yè)一點(diǎn)也不同，數學(xué)卻有一點(diǎn)像。

　　我不管三七二十一，四七二十八的，反正老師這么布置，我就這么寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)呀寫(xiě)，終于，在九點(diǎn)半只前寫(xiě)完了，這時(shí)，我的上眼皮和下眼皮打起了架。我剛收好書(shū)包，可這時(shí)，媽媽來(lái)了，要看我作業(yè)，我只好讓他看，可沒(méi)想到，不看不知道，一看下一跳，錯的題比山上的石頭還多，我只好重寫(xiě)，中于，我在10點(diǎn)把”石頭“掃光了。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現語(yǔ)文作業(yè)不對，而數學(xué)卻一樣才知道那是4班的同學(xué)，下午，我因語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)完成被留了下來(lái)。寫(xiě)作業(yè)真是一件煩惱的事呀！

作業(yè)的煩惱作文4

　　我每天都要做許多作業(yè)，數學(xué)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……其中讓我最煩惱的就是英語(yǔ)作業(yè)。

　　每當英語(yǔ)課來(lái)臨，我就會(huì )不知不覺(jué)進(jìn)入玩中，英語(yǔ)老師提醒我，可我實(shí)在是聽(tīng)不進(jìn)去。我會(huì )玩橡皮擦、貼紙、還會(huì )畫(huà)畫(huà)，或者和同桌說(shuō)話(huà)，常常被老師叫出去。等到老師說(shuō)今天的作業(yè)時(shí)，我才立刻回過(guò)神來(lái)拿出來(lái)做。

　　每一次一打開(kāi)英語(yǔ)作業(yè)，那復雜的題目就映入我眼簾，心一慌，這要怎么做？那要怎么做？便開(kāi)始想象著(zhù)如果有一個(gè)機器人來(lái)幫我聽(tīng)英語(yǔ)課，告訴我答案該多好��！現在怎么辦呢？太煩了，太煩了！干嘛布置這么難的作業(yè)呢，還是亂做吧，可是做錯了又要挨批評了，好煩��！

　　我該怎么樣才能做對呢，我看見(jiàn)同桌做的非常流暢，趕緊問(wèn)她，可是她卻不告訴我，我簡(jiǎn)直要哭起來(lái)。誰(shuí)能告訴我怎么做呀，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“老師上課時(shí)候都有做筆記的！筆記借給你看吧！”

　　我一看，一下子全部都會(huì )做了，我決定以后上課一定要認真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作了，這樣就不會(huì )再有做英語(yǔ)作業(yè)的'煩惱了！

作業(yè)的煩惱作文5

　　一到假期，等待我們的不是玩樂(lè )，而是大量的作業(yè)和培優(yōu)班。因此，一到假期我便期待上學(xué)的那一天。雖然很忙，卻很快樂(lè )。

　　放假了，我們盼望老師能“手下留情”，少布置些作業(yè)�？衫蠋焻s非要與我們作對，布置了比平常還要多的作業(yè)�；氐郊�，耳邊想起了父母的嘮叨聲:“趕緊寫(xiě)作業(yè)�！蔽夷贸鲎鳂I(yè)本，開(kāi)始清掃敵軍。整整十七項作業(yè)，天哪。

　　好不容易完成了一大項作業(yè)，我想休息一下�？杉议L(cháng)又說(shuō):“作業(yè)就這么一點(diǎn)嗎？還不趕緊做作業(yè)�！蔽也粷M(mǎn)的說(shuō):“就休息一會(huì )嗎�！眿寢屨f(shuō)到:“怎么可以呢？你的作業(yè)又多，不做怎么行�！币宦�(tīng)這話(huà)，我又生氣又傷心，為什么不給我休息的.我時(shí)間呢，我翻開(kāi)作業(yè)本，接著(zhù)清掃敵軍。

　　在我眼中，假期已經(jīng)變了味，假期不在屬于我了，而是屬于家長(cháng)、老師、作業(yè)和培優(yōu)班的。生活已經(jīng)受到嚴重的干涉。

　　父母，我們不是機器人，我們也有自己的思想，請給我自由吧。

作業(yè)的煩惱作文6

　　只要是學(xué)生幾乎都要做作業(yè)，不論是星期一還是星期天。我覺(jué)得我的童年都是在作業(yè)中度過(guò)的。

　　周末的時(shí)候，老師給我們布置了許多作業(yè)：抄八個(gè)單元的生字詞、抄課文里的多音字、抄古詩(shī)、寫(xiě)讀書(shū)筆記和做一張卷子，這讓我非常痛苦。星期六我一直都在做作業(yè)，上午抄生字，下午做卷子，星期天就寫(xiě)讀書(shū)筆記。下午做卷子的時(shí)候遇到一道題一直沒(méi)想出來(lái)，我的心情變得非常煩躁，媽媽叫我去吃飯，我氣呼呼地說(shuō)：“等會(huì )兒再吃，煩死了！”

　　作業(yè)非常讓人煩惱，有不會(huì )做的題時(shí)更煩惱，并且作業(yè)還很多。為什么要給我們那么多作業(yè)？

　　還有學(xué)�？荚嚭�，如果我們考得差，老師就會(huì )說(shuō)：“你們的考試成績(jì)我都不想說(shuō)了，今天晚上回去給我多做點(diǎn)作業(yè)，不管你們都無(wú)法無(wú)天了�！边@樣一句話(huà)又意味著(zhù)作業(yè)的`增加。學(xué)校四點(diǎn)半放學(xué)，回到家還得做兩個(gè)半小時(shí)的作業(yè)。

　　我還要多久才能成為大人呢？成為大人就不用做作業(yè)了。

作業(yè)的煩惱作文7

　　今天放學(xué)后，我什么事情也不做，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我先寫(xiě)完數學(xué)老師所布置的口算練習，并檢查完沒(méi)有錯誤以后，就在爸爸的督促下寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。

　　今天的語(yǔ)文作業(yè)是聽(tīng)寫(xiě)第1、2、3、5、6課的生字，格式是112。爸爸拿過(guò)我的語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)一個(gè)生字給我念。很快所有的生字就聽(tīng)寫(xiě)完了，我正在慶幸的時(shí)候，卻意外的`發(fā)現老師要求是用鋼筆寫(xiě)，而我卻偏偏是用的鉛筆寫(xiě)的。天呀，這可怎么辦呀！

　　爸爸見(jiàn)了對我說(shuō)：“誰(shuí)讓你不細心，錯了也活該。好了，你把鉛筆寫(xiě)的生字全部擦掉，再用鋼筆寫(xiě)一遍就行了。這樣一來(lái)可以加深印象，二來(lái)可以讓你記住粗心會(huì )有什么后果�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我只好按照他說(shuō)的，將以前寫(xiě)的字全部擦掉，又用鋼筆重新寫(xiě)了一遍。我恨自己因為粗心而給自己帶來(lái)的麻煩，今后我一定要細心，多寫(xiě)一邊作業(yè)實(shí)在是太痛苦了。

作業(yè)的煩惱作文8

　　上了七天的課終于盼來(lái)了三天的小長(cháng)假，但又少不了作業(yè)的煩惱。果真如此！侯老師拿了一大堆試卷走進(jìn)來(lái)，放在桌子上�！昂�！又是作業(yè)！”我打了一個(gè)頭陣，別人也愁眉苦臉的叫了起來(lái)，一下子趴在桌子上，唉聲嘆氣。

　　數學(xué)課代表，很不心甘情愿的拿起作業(yè)，瞪了作業(yè)一眼，一張，一張慢慢地發(fā)下來(lái)，回到座位上。我一拿到試卷，管他三七二十一，馬上奮筆疾書(shū)，為的就是在端午假期可以多玩一會(huì )。寫(xiě)作業(yè)時(shí)有的同學(xué)愁眉苦臉的，呆看著(zhù)老師；有的同學(xué)一筆一畫(huà)的描，慢慢的'寫(xiě)起那無(wú)聊的試卷；有的同學(xué)趴在桌上，干脆睡大覺(jué)呢！在這里，我想問(wèn)問(wèn)出試卷的大人們，你們小時(shí)候很喜歡做作業(yè)嗎？

　　如果沒(méi)有完成，老師一定獎勵你一個(gè)作業(yè)拖拉，星期五留下來(lái)，開(kāi)特別會(huì )議的。

　　下課了，許多家長(cháng)在窗口等孩子來(lái)�？蛇�是有同學(xué)在一聲不吭地寫(xiě)，過(guò)了十來(lái)分鐘，寫(xiě)完第一張試卷，才肯放下筆，和大人回去�；厝�時(shí)，還在向大人訴苦，讓家長(cháng)出出主意……

　　作業(yè)��！真讓人煩惱呀！

　　期待暑假的來(lái)到……

作業(yè)的煩惱作文9

　　昨天是星期六，媽媽對我說(shuō)：“只要你今晚做完所有的家庭作業(yè)，明天（星期天），你就可以干你想干的事啰，否則，我不讓你跟任何同學(xué)玩的！不讓你看一點(diǎn)點(diǎn)的課外書(shū)！不要讓自己后悔呀！”

　　來(lái)嘛，到晚上8：00就完全可以寫(xiě)完作業(yè)的，可是我總是忍不住想玩，忍不住想看課外書(shū)，一看課外書(shū)什么都忘了，眼睛怎么也舍不得離開(kāi)那些有趣的.故事。這樣到了12點(diǎn)，我還沒(méi)動(dòng)作業(yè)本呢，媽媽進(jìn)來(lái)一看，馬上“烏云密布，云腳長(cháng)毛”，我立刻向她保證：今晚無(wú)論如何，我都會(huì )做完作業(yè)的，不做完不睡覺(jué)！

　　盡管這樣，我還趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地看上幾眼課外書(shū)。在媽媽的催促下，直到凌晨?jì)牲c(diǎn)才終于寫(xiě)完了所有作業(yè)，耶！我解放啦！

　　洗洗弄弄到兩點(diǎn)多，才鉆進(jìn)我那軟綿綿暖和和的被窩。��！我可以好好享受我的美夢(mèng)啰！作業(yè)��！作業(yè)！你什么時(shí)候才不是我的煩惱呢？

作業(yè)的煩惱作文10

　　到了五年級，寒假作業(yè)多起來(lái)了，我常常因為作業(yè)沒(méi)完成而不開(kāi)心，總感覺(jué)做作業(yè)真讓人苦惱。

　　平時(shí)我作業(yè)安排得很好，早上8：30——10：30，下午1：00——3：00，晚上還得看一小時(shí)的書(shū)�？删司藖�(lái)了，妹妹總是纏著(zhù)我，要和我一起玩，我也無(wú)拘無(wú)束地和她玩，直到她走了，睡著(zhù)了，我才安心的做作業(yè)，可我做作業(yè)也有一絲不安，怕開(kāi)學(xué)了，作業(yè)沒(méi)做完，老師要批評我，還要重做。

　　媽媽好像看出了我的心思，每天催著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，我也感覺(jué)媽媽想讓我快完成作業(yè)好好玩，只不過(guò)我有點(diǎn)厭煩，做作業(yè)時(shí)心不在焉。有一次，我數學(xué)題不會(huì )做，跑著(zhù)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶杉绷�，批評了我，讓我自己想。我不會(huì )做為什么還要批評我？不會(huì )做又沒(méi)關(guān)系，干嘛還批評人。我氣呼呼的跑走了，感覺(jué)媽媽故意刁難人，等心靜下來(lái)了，才知道，媽媽想讓我自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。媽媽總對我說(shuō)：“作業(yè)做完了才能安心地玩�！笔前�，作業(yè)沒(méi)做完在玩總感覺(jué)玩得不快活，提心吊膽的'怕作業(yè)來(lái)不及做�！�

　　寒假里要想開(kāi)心地過(guò)年，必須認真地完成作業(yè)，我還編了一首詞：認認真真寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年，你準備好了嗎？

作業(yè)的煩惱作文11

　　我是一個(gè)成績(jì)不錯的女孩，從小我就立志要當一名好學(xué)生，完成好老師布置的作業(yè)�？墒亲罱�我開(kāi)始動(dòng)搖了，因為學(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了，過(guò)多的作業(yè)給我帶來(lái)了不少的煩惱。

　　剛開(kāi)學(xué)，作業(yè)還算比較少，每天放學(xué)后我至少還能出去玩半個(gè)小時(shí)，可剛學(xué)完兩、三個(gè)單元，作業(yè)就多起來(lái)了，到了期末，幾乎每天的作業(yè)都是兩大張卷子，這兩張卷子看似很輕，可放在我的書(shū)包里，就像一座幾千億噸的大山那么重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)到十一點(diǎn)鐘，別去玩了。早上起來(lái)，倆大眼袋吊著(zhù)，多難看呀！煩！

　　有時(shí)我吃完飯后想出去玩一會(huì )，消化消化，可剛換好鞋就會(huì )想起來(lái)還有一大堆作業(yè)等著(zhù)我呢！沒(méi)辦法，只得又回去繼續寫(xiě)作業(yè)。煩！

　　到了暑假或寒假，我以為可以輕松點(diǎn)了，可沒(méi)想到作業(yè)不但沒(méi)有減少，反而還比平時(shí)增加好幾倍！老師布置的，爸媽布置的`，補習班的作業(yè)……真是鋪天蓋地！這些作業(yè)害得我吃不下、玩不好，就連睡覺(jué)都夢(mèng)到有一大堆作業(yè)要做！煩！

　　老師們啊，請給我們減減負吧，我們什么時(shí)候才能擺脫作業(yè)多的煩惱��！

作業(yè)的煩惱作文12

　　叮，叮，一陣警鈴把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，以為現在放假了，不用早起了，又睡著(zhù)了。明兒，明兒，我媽一次又一次給我打電話(huà)。我躺在床上，不肯起床。我媽媽站在床邊，告訴我今天的作業(yè)。我說(shuō)‘太多了’！

　　我厭倦了做這么多作業(yè)。上班前，我媽跟我說(shuō)：‘作業(yè)做完了才能玩�！癁榱嗽琰c(diǎn)玩，我不得不寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了又寫(xiě)。樓下傳來(lái)一聲和朋友玩耍的巨響。心里癢癢的，腳不由自主的離開(kāi)了辦公桌。我站在窗前看著(zhù)它。我真的很想和我的朋友一起玩。不過(guò)過(guò)幾天就要上學(xué)了。如果我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就出去玩，我媽就知道后果不堪設想�？粗�(zhù)那張憤怒的臉，我會(huì )覺(jué)得很害怕。我回到辦公桌前，默默寫(xiě)作業(yè)。我朋友的聲音越來(lái)越大。我做不下去了。我把這些作業(yè)都拋在腦后，去和孩子們玩了。

　　晚上媽媽下班回來(lái)，我也不知道，還在盡情的`玩。直到我媽做飯我才上來(lái)吃飯，然后我就想起了作業(yè)。我該怎么辦？晚飯后，我媽媽問(wèn)了我的作業(yè)。我以為會(huì )完，就把一切都告訴了她。我媽看到我作業(yè)里還有一篇沒(méi)寫(xiě)完的作文，臉色迅速由晴轉多云，吼一聲把我逼了進(jìn)去，只好乖乖地老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)。

　　嘿，我們的孩子真可憐！如果能一夜之間長(cháng)大，那就太好了！可以擺脫做作業(yè)的煩惱！

作業(yè)的煩惱作文13

　　今天早上，我做了很多的作業(yè)，可累了這還不都是爸爸，給我布置了這么多的作業(yè)。以下是作業(yè)列表：

　　1、摘抄20句

　　2、練字兩版

　　3、日志兩篇

　　真暈，這么多的作業(yè)。于是我整個(gè)早上都處于瘋狂的狀態(tài)中，一跑完步回來(lái)昨晚該做的.事兒就寫(xiě)作業(yè)了。

　　我先寫(xiě)練字，練字可真煩呀。描來(lái)描去的，就這樣，寫(xiě)得慢慢的，真沒(méi)意思。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就覺(jué)得沒(méi)意思了，甚至覺(jué)得有些煩。一會(huì )兒看窗外，一會(huì )兒爬著(zhù)寫(xiě)，一會(huì )兒往窗外望，一會(huì )兒發(fā)陣呆……

　　終于，我把它寫(xiě)完了。接下來(lái)我要摘抄了摘抄還好一點(diǎn)，因為在我找句子的時(shí)候還要動(dòng)點(diǎn)腦子，思考一下。我東找找，西找找終于找到了今天的句子這些句子都是在《巧克力味的暑假》里找的。好了，開(kāi)始寫(xiě)了，我以為狀態(tài)會(huì )好一點(diǎn)的，可是還跟前面一樣。

　　晚上8：10，我才寫(xiě)完作業(yè)。雖然我很累，可是心里還是有一些舒暢的。

作業(yè)的煩惱作文14

　　告別了作業(yè)的煩惱，跟同學(xué)到以法蓮度假村玩去了！

　　一進(jìn)去，我們就招架不住了。小小的小羊在柵欄里圍著(zhù)，旁邊有好多游樂(lè )設備：走木墩、蕩秋千、騎馬、劃船、滑草場(chǎng)……讓我們興奮地不能在興奮了，感嘆道：“這簡(jiǎn)直就是天堂！”到了停車(chē)場(chǎng)，我們就趕緊跳下車(chē)，奔向滑草場(chǎng)。

　　買(mǎi)了票，就拿好滑草板，把它推到小山坡上。推到了山頂上，終于能歇會(huì )了，我們一個(gè)在前一個(gè)在后從坡上滑下去，風(fēng)吹過(guò)臉頰冰冰的，特別爽。我們一直拖上來(lái)，滑下去……累的不勘上下，躺在草坪上靜靜的`歇著(zhù)。

　　滑完了草，聞到了一種奇怪的味道，沿著(zhù)這股味道慢慢的走去，原來(lái)有一個(gè)賽馬場(chǎng)，我們高興極了，看著(zhù)馬兒特別開(kāi)心�！斑�？還可以騎馬！”我們趕緊叫來(lái)爸爸媽媽買(mǎi)門(mén)票，我們一人一圈。先是彤彤，她騎著(zhù)馬兜完一圈的結論是：“爽�！蔽衣�(tīng)了趕快跳上馬，“哇，騎著(zhù)馬屁股一顛兒一顛兒的，真好玩。

　　要走了，我只有一個(gè)評價(jià)“好玩！”我下次還要來(lái)玩！

作業(yè)的煩惱作文15

　　唉！現在又要做作業(yè)了，我腦子里的靈感只想跑。當我沒(méi)有靈感，我不能玩，也不能不做作業(yè)，可滿(mǎn)腦子想的事情只有一個(gè)——玩（特指玩電腦）。

　　作業(yè)和老師像硬要跟我的靈感決斗似的'，我的靈感一見(jiàn)作業(yè)就跑，老師把作業(yè)布置多了，靈感就跑得越多。我雖成績(jì)不錯，但靈感跑了，我就會(huì )完蛋。所以，每次我做作業(yè)時(shí)，只能玩一會(huì )兒，做一會(huì )兒。等靈感來(lái)一點(diǎn)兒，馬上就去做，可是用這種方法，做得太慢了，但不用這種法子是不可能做完的呀！

　　看來(lái)，以后我必須注意了，注意靈感跑了沒(méi)有，跑了我就用靈感追蹤器把它找回來(lái)，讓它固定在腦海里，就跑不掉了。我以為這個(gè)方法可以，就試了一次�？墒�，它被固定過(guò)后，用了渾身力氣，逃出了固定的位置，雖然我用防護罩把它罩住了，但它在我腦子里亂竄，沒(méi)跑和跑了一樣，我只好把它送回去了。

　　做作業(yè)只能用兩個(gè)字來(lái)形容——倒霉。

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