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專(zhuān)升本學(xué)習總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的專(zhuān)升本學(xué)習總結，歡迎大家分享。
專(zhuān)升本學(xué)習總結1
光陰荏苒，轉眼間三年的專(zhuān)升本學(xué)習即將結束，業(yè)余本科畢業(yè)自我鑒定�；厥走@三年，它將是我一生的重要階段，因為通過(guò)再次系統全面的學(xué)習醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)知識，我的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現人生的價(jià)值打下了堅實(shí)的基矗本人主要從思想品德和學(xué)習情況及專(zhuān)業(yè)技能方面總結如下：
在思想品德上，遵守校紀校規，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，政治上要求進(jìn)步；時(shí)間觀(guān)念強，有著(zhù)良好的生活習慣和正派作風(fēng)。我牢記著(zhù)醫學(xué)生的誓詞，努力為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康。
在學(xué)習上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰自我，在圓滿(mǎn)地完成了全部課程并系統地掌握了醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，也注重于對各種相關(guān)醫學(xué)知識的學(xué)習。重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療原則，且對于一些常見(jiàn)病的影像特點(diǎn)、診斷和鑒別診斷重點(diǎn)掌握，為以后更好地運用到的臨床實(shí)踐工作中去打下堅實(shí)的`基礎，同時(shí)三年的自學(xué)經(jīng)歷，使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法，畢業(yè)鑒定《業(yè)余本科畢業(yè)自我鑒定》。在邊工作邊學(xué)習中，我合理安排空閑時(shí)間，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
三年的業(yè)余學(xué)習，時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。業(yè)余本科文憑不應該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的醫學(xué)知識高峰繼續攀登，并以此作為回報社會(huì )的資本和依據，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康做出自己應盡的社會(huì )責任和貢獻！
專(zhuān)升本學(xué)習總結2
時(shí)光匆匆如云，未聞喧囂，輕描淡寫(xiě)而過(guò)；人生漫漫卻非河，需驚濤駭浪，醒世而發(fā)后蓬勃。我愿把人生看做一場(chǎng)旅途，以瞻觀(guān)奇瑰壯麗的風(fēng)景；我愿把人生看做一場(chǎng)戰斗，以磨淬艱苦卓絕的意志；但我更愿意把人生看做是一場(chǎng)風(fēng)雨兼程的故事，我是導演者，也是引導者。
三年可以成就什么，我常常這樣問(wèn)自己，無(wú)論是現在，還是往昔。驀然回首，似乎還可以模糊看到那個(gè)因高考失利渾渾噩噩的影子，但是現在，她已經(jīng)漸行漸遠了？現在的我真的用三年給了自己一個(gè)答案——三年，可以磨練一個(gè)人的個(gè)性，改變一個(gè)人的行為，更加可以讓一個(gè)人找到自己的方向！
剛上大學(xué)的我是迷茫與不知所措的，成績(jì)雖然在班上名列前茅，但是高考失利的苦痛卻總是在侵擾著(zhù)我，于是我在大一開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后毅然確立了專(zhuān)升本的目標，并且一直向之奮進(jìn)著(zhù)。于是我開(kāi)始給自己制訂了一系列的計劃，然后慢慢去實(shí)現。無(wú)論學(xué)校的各種考試與比賽，我都積極參加，在課后之余我也盡可能多的.閱讀課外書(shū)，拓展知識面。在專(zhuān)升本考試中相對于知識的深度來(lái)說(shuō)，其本質(zhì)更在于考察知識面的寬度，全面學(xué)習才是攻克考試的王道。
我并不是以個(gè)突擊制勝的人，在參報補習班的時(shí)候我并沒(méi)有用盡全力，而是努力保持一個(gè)平靜的心態(tài)，也經(jīng)常和大家一起外出游玩來(lái)放松心情。最終考試時(shí)，我也將這份平靜帶進(jìn)了考場(chǎng)？當時(shí)真心感覺(jué)考試完的成績(jì)其實(shí)已經(jīng)不那么重要了，因為自己參與了那個(gè)努力的過(guò)程，我也算體驗到了學(xué)習中那“通我血液，浹我心臟”的快感。
結果是我考上了山東交通學(xué)院的金融專(zhuān)業(yè)，得到結果的我并沒(méi)有預期中那么開(kāi)心，仿佛是預料中的，或許也是努力過(guò)的應得回報，但是更是老師和同學(xué)們無(wú)私幫助的結果。由此愿以本歷為勉，祝廣大學(xué)弟學(xué)妹后浪超前，在新一年的專(zhuān)升本考試中再獲佳績(jì)！
專(zhuān)升本學(xué)習總結3
1、心得體會(huì )
1）要培養自學(xué)能力，竟然自己弄懂概念、知識點(diǎn)，建立自己認識的學(xué)科體系，不要過(guò)分依賴(lài)輔導班或其他人。
2）對于每一門(mén)課都要恭恭敬敬，尤其是英語(yǔ)、數學(xué)這樣的公共課，對于學(xué)會(huì )計的，會(huì )計、財務(wù)管理這樣的基礎課尤為重要，對于學(xué)法律的則是法理、刑法、民法，對于學(xué)計算機的則是計算機基本原理和程序設計。對待學(xué)科的基礎課要特別的重視和關(guān)照。
3）不要死記硬背。這是學(xué)習中最忌諱的事情。我在整個(gè)會(huì )計學(xué)自考過(guò)程中，通過(guò)背誦而過(guò)的科目基本上可以說(shuō)是沒(méi)有的。任何一門(mén)課，不僅僅是數學(xué)，哪怕是合同法、訴訟法，都有其學(xué)科獨到的理論體系，除了一些功利性的內容，其他的理論和知識點(diǎn)都可以通過(guò)演繹和歸納得到。如果自己這方面的能力不強，可以拉長(cháng)時(shí)間，反復理解、去領(lǐng)會(huì )，這要比死記硬背強上一百倍。因此這樣學(xué)到的東西，你可以記住五年、十年甚至終身。
4）全盤(pán)學(xué)習，重點(diǎn)突出。針對學(xué)習一門(mén)課來(lái)說(shuō)，必須全面、系統的學(xué)習，只有這樣才有可能有“一覽眾山小”的`感覺(jué)。此外除了重視學(xué)科內的理論聯(lián)系外還要重視學(xué)科之間的聯(lián)系。
5）重視靠前復習。這雖然不是一個(gè)好的學(xué)習方式，但是對通過(guò)考試一定有用，考前復習的邊際效用比較大。
2、自考和普高本科教育的比較
1）生源。普高本科生源相對較好，尤其是高校的生源更是如此。
2）畢業(yè)生。的高校畢業(yè)生總體素質(zhì)十分好，而一般高校的畢業(yè)生總體素質(zhì)也真的只是一般，與自考畢業(yè)生的總體素質(zhì)相差不大。畢竟自考畢業(yè)率不是很高，能夠按時(shí)畢業(yè)的不會(huì )太差。
3）學(xué)習。自考生學(xué)習內容比較單一，一般以考為學(xué)。而普通高校學(xué)生的學(xué)習很多是帶有思辨性質(zhì)（針對文科來(lái)說(shuō)）或者實(shí)驗性質(zhì)（針對理工科來(lái)說(shuō)）的，自考生在學(xué)習的內容和方式上不如普通高校尤其是高校的本科生來(lái)的更有廣度和深度。當然自考生也有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果能真正的專(zhuān)心自考教材，自考畢業(yè)生的基本功是會(huì )比較扎實(shí)的。
4）考試。有些高校的校內考試難度很大，但是就總體來(lái)說(shuō)普通高校的校內考試難度一般，應該說(shuō)是不如自考的考試難度的。但是由于考試是檢驗自考生學(xué)習效果的依據，對于自考生有較嚴格的考試要求是應該的。自考生命就在于考試的嚴格性，因此透題、作弊之流是最為反感的。其實(shí)平心而論，自考的考試難度也是有限的。
與普通高考和成人高考在招生對象、考試時(shí)間及學(xué)制不同，自考是"寬進(jìn)嚴出"�？忌鷧⒓訃铱荚嚈C構統一組織的單科考試，合格一門(mén)，發(fā)一門(mén)的合格證書(shū)，所有科目合格后，方可申請畢業(yè)。自考是一種過(guò)程，一種經(jīng)歷，只有親身體驗過(guò)，尤其是只有其中一少部分善于自主學(xué)習的考生才是自考的最終勝出者（畢業(yè)）。
專(zhuān)升本學(xué)習總結4
時(shí)光像水中的倒影，一晃時(shí)間就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)得太慢的情愫似乎還游移在腦際，而今大學(xué)的生活即將結束，驀然回首，感慨頗多依稀記得高考失利給自己帶來(lái)的不愉快；依稀記得那憤憤不平的心；依稀記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的彷徨 三年的大學(xué)生活不僅培養了我自學(xué)的習慣，也培養了我對學(xué)習的耐心。記得高中的時(shí)候，我對學(xué)習絲毫沒(méi)有耐心，結果在高考中慘敗。缺乏耐心是我的致命傷，也正是由此而導致的高考的慘敗使得我當初落榜的傷口直到大二時(shí)才愈合。剛開(kāi)始專(zhuān)升本是比較難的。首先，要下定決心，只要想上本科就不要受找工作的同學(xué)的影響，一心一意地去為專(zhuān)升本努力準備，這樣才會(huì )有奮斗的目標。既然選擇遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。信念，是支持一個(gè)人前進(jìn)的無(wú)限動(dòng)力。我認為信念是最重要的。無(wú)論做什么事，你都是主動(dòng)地想去做這件事，并且非常想把它做成功，這就需要信念。要專(zhuān)升本，我的信念就是要考上，要考上就要努力、認真的復習，只有我努力、認真的復習了，我一定會(huì )考上，在準備專(zhuān)升本考試的過(guò)程中，我經(jīng)常去想象我考上的情景，我是多么的高興，考上后我準備去做什么：去做我在這三年想做而沒(méi)有做或是沒(méi)有做成的事。當然，前提是我考上了，所以想完了還得踏下心來(lái)努力、認真的去學(xué)習。準備考試的過(guò)程需要一直要有專(zhuān)升本的信念，不能動(dòng)搖。既然選擇了專(zhuān)升本，那就為了目標去努力奮斗吧。
信心，也是成功的關(guān)鍵。對于一個(gè)人，如果沒(méi)有了信心，是不可能把它做得很好的。沒(méi)有信心的人是不會(huì )成功。有些人可能某一科成績(jì)比較差，就沒(méi)有信心了，其實(shí)這是沒(méi)有必要的。我的英語(yǔ)也比較差，甚至在考試的時(shí)候都沒(méi)考好，只考了五十多分，但是我過(guò)了最低分控制線(xiàn)，而其他科目考得比較好，最后也是被錄取了。因為，我有信心，我相信自己能考上，而且我為了自己的目標去努力奮斗了，所以，我成功了一定要早點(diǎn)確立自己的方向，不管有多困難，都要堅持下去，堅持就是勝利。有決心就是個(gè)好的開(kāi)頭，接下來(lái)是制定答題的復習計劃。我報了一個(gè)專(zhuān)升本的輔導班，一星期有幾次去太原學(xué)習，穿梭于太原和學(xué)校之間，雖然辛苦但卻覺(jué)得值得。
轉眼時(shí)間已過(guò)半年，專(zhuān)升本的學(xué)習還在繼續，而考試也即將來(lái)臨。對此有以下感悟：
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)——熟能生巧
我想，對于大部分考生來(lái)說(shuō)特別是底子沒(méi)打好的，是比較拉分的。因此我把60%的精力放在英語(yǔ)上。
對于英語(yǔ)的學(xué)習就是四點(diǎn)：?jiǎn)卧~+語(yǔ)法+語(yǔ)感+聽(tīng)力。就我而言，這四點(diǎn)都不是最擅長(cháng)的。但是，俗語(yǔ)說(shuō)的好，熟能生巧。我現就從英語(yǔ)學(xué)習的四點(diǎn)分別來(lái)證明，熟能生巧是多么的重要。
首先，單詞一定要熟能生巧。單詞怎么能夠熟能生巧呢？我們每個(gè)學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)都會(huì )有這樣的感慨，那就是接觸了很多種學(xué)習方法，但是英語(yǔ)還是上不去。這是為什么呢？因為我們面臨的選擇太多了，但是我們卻沒(méi)能從頭到尾的貫徹一種方法并堅持到底！
對于英語(yǔ)單詞的學(xué)習，我采用的'是最笨拙的方法，那就是遇到不會(huì )的單詞就會(huì )根據老師的翻譯或是自己查找詞典結果將漢語(yǔ)意思和詞性寫(xiě)在上面，一次兩次三次四次，直到再看到我就知道前面什么位置什么文章也出現過(guò)這個(gè)詞，然后回去找漢語(yǔ)意思，再到后來(lái)，我已經(jīng)不用去找漢語(yǔ)意思，因為我已經(jīng)記住它了！和我一起的大部分同學(xué)都有這個(gè)習慣，這個(gè)習慣是因為英語(yǔ)單詞基礎薄弱，單詞量少。像我這種方法會(huì )直接導致前期進(jìn)度非常慢，而且滿(mǎn)片子都是筆跡，甚至還要夾紙條。但是，這種慢工卻是絕對出細活的，堅持下來(lái)你就會(huì )發(fā)現，后面需要你記的越來(lái)越少，這種笨拙的記單詞方法比單一的死記硬背要好很多。而所謂的熟能生巧就是如此，即使你并沒(méi)有達到記住單詞漢語(yǔ)意思的目的，但是你對這個(gè)單詞面熟，你有印象，下次出現的時(shí)候你會(huì )說(shuō)又是它！好的結果是你會(huì )想到前面什么位置出現過(guò)它，那時(shí)它大概是個(gè)什么意思。對，沒(méi)錯，是大概！接著(zhù)你會(huì )從這個(gè)單詞的前后文聯(lián)系漢語(yǔ)意思是什么，這個(gè)單詞的意思是什么，推測的結果是你想對了！如果還不確定那么翻過(guò)去找一找，不僅加深了前面課文那個(gè)單詞的所在語(yǔ)句的印象，也知道了推測的是否正確，正確則印象加深一層，不正確則改正一次，正確的意思就有了一次印象。往往我們不會(huì )的單詞都是需要我們重點(diǎn)記住的，也會(huì )是多次重復出現的，再對英語(yǔ)不開(kāi)竅的同學(xué)，經(jīng)歷了如此“魔鬼的訓練”，想不熟能生巧都是不可能的了。當然學(xué)習方法貴在堅持。
這種方法僅限于英語(yǔ)底子薄弱的人，且只適合基礎班和提高班的英語(yǔ)學(xué)習。因為在基礎班和提高班學(xué)習之后有一個(gè)較長(cháng)的時(shí)間供我們復習消化從基礎班或是提高班學(xué)到的知識。這種慢工也的確需要較長(cháng)的時(shí)間來(lái)慢慢細扣細記細做。這是為英語(yǔ)學(xué)習打基礎的時(shí)候也是英語(yǔ)提升的重要機會(huì )。詞匯量上去了，即使你用最笨拙的方式——將英語(yǔ)卷子硬生生翻譯成漢語(yǔ)來(lái)做題，拿到高分也不是不可能的。
到?jīng)_刺班的時(shí)候，就是查缺補漏的階段了，這個(gè)時(shí)候出現新單詞的概率就沒(méi)有那么的高了，多數應該是專(zhuān)業(yè)詞匯或是新時(shí)代下單詞的另一種意思。在單詞這方面你如果堅持下來(lái)了，那么就成功了一大半了。
其次語(yǔ)法一定要熟能生巧。大部分學(xué)生可能會(huì )和我一樣，語(yǔ)法的底子僅停留在初高中學(xué)到的知識。遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們就會(huì )吃老本。但是老本并不代表著(zhù)能戰勝一切，對于新的語(yǔ)法，如果我們不學(xué)習，那么也會(huì )是完敗的結果。
對于語(yǔ)法，我覺(jué)得輔導班老師說(shuō)的很有道理。語(yǔ)法不就是一個(gè)一個(gè)的公式么，將單詞代入其中就是句子了。所以，對于語(yǔ)法的學(xué)習，就是將一個(gè)個(gè)語(yǔ)法變成公
式記在腦子里，看到句子就想是哪個(gè)公式的，是強調句式還是賓語(yǔ)從句，過(guò)去將來(lái)時(shí)態(tài)還是現在完成時(shí)？一目了然。只要遇到語(yǔ)法的句子，第一時(shí)間用公式分析，久而久之熟能生巧，語(yǔ)法題不再是問(wèn)題了。
再次語(yǔ)感一定要熟能生巧。我認為語(yǔ)感并不受不純正語(yǔ)音影響。就像北京人和深圳人讀同樣的一句話(huà)，語(yǔ)音不一樣但是意思是一樣的，每個(gè)詞的相接也是不變的，詞語(yǔ)的搭配也是不變的。所以，即使你的發(fā)音并不標準，也不影響語(yǔ)感的培養。語(yǔ)感要怎樣培養呢？當你學(xué)習累了的時(shí)候你可以閱讀英語(yǔ)課文。不要因為自己的發(fā)音不好就放棄讀英語(yǔ)。就像上面所述，語(yǔ)音的不正確不影響語(yǔ)感。
語(yǔ)感就是一種感覺(jué)�！癢hat’s you name？”這句大家都明白什么意思，即使給你“What __you name？”你也知道那里填的是“is”。沒(méi)錯，語(yǔ)感有時(shí)候會(huì )是代替固定搭配的記憶最好的殺手锏。當你沒(méi)培養起語(yǔ)感并且你也沒(méi)記住那個(gè)固定搭配的時(shí)候，也許對于那個(gè)空填的是“am”、“is”或是“are”你會(huì )很糾結。但是一旦你培養了語(yǔ)感，你自然而然就選擇了其中之一，你甚至說(shuō)不出這是為什么，就是感覺(jué)，還不是你蒙的！而答案往往會(huì )是正確的。我經(jīng)常聽(tīng)到周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)自己如果做題然后再改，大多數會(huì )將原本正確的答案改成錯的。這無(wú)疑就是語(yǔ)感。
經(jīng)常閱讀課文可以將這些課文當中單詞連接的印象留在瞬時(shí)記憶里，形成了一個(gè)短暫的記憶，經(jīng)常的閱讀你不會(huì )記住整個(gè)的句子，但是這種短暫記憶的積累會(huì )讓你在關(guān)鍵時(shí)刻“靈光一閃”形成語(yǔ)感，從而有助于你選擇最接近甚至就是正確的答案！就像中文的古詩(shī)一樣，經(jīng)�？雌狡截曝破狡截频鹊鹊捻嵚�，等到自己寫(xiě)的時(shí)候，自然而然就會(huì )寫(xiě)成這樣的韻律，而并非費勁心思按照韻律湊字。熟能生巧，語(yǔ)感就在點(diǎn)滴中積累。
幸運的是我們不考聽(tīng)力，因此可以小輕松一下。綜上所述，英語(yǔ)的學(xué)習一定要熟能生巧。只有堅持不懈的讓自己一遍一遍的熟悉英語(yǔ)，才能夠認識英語(yǔ)，記住英語(yǔ)，運用英語(yǔ)。每個(gè)人都有自己的英語(yǔ)學(xué)習方法，我的方法也不是適合每個(gè)人每個(gè)階段的學(xué)習。但是，無(wú)論哪種方法都離不開(kāi)持之以恒熟能生巧。
�。ǘ⿻�(huì )計——熟能生巧
我的專(zhuān)業(yè)課之一就是會(huì )計。會(huì )計的競爭很大，在20xx年的投檔分數線(xiàn)就是191分，20xx年的投檔分數線(xiàn)是195分。我對于會(huì )計的學(xué)習一直不透徹，在沒(méi)準備升本之前都是似懂非懂的狀態(tài)。當參加學(xué)習班后，身邊高手云集，當高手們和
老師在討論問(wèn)題的時(shí)候，那種自愧不如的感覺(jué)真的是讓自己覺(jué)得特別的窘迫。我甚至覺(jué)得自己會(huì )計學(xué)習程度要怎樣應對專(zhuān)升本的考試。
在參加基礎班的時(shí)候，老師用了2/3的時(shí)間講完了前三章。當時(shí)我們都想這課肯定是講不完了，然而課程照常講完。當開(kāi)始提高班的時(shí)候，我才發(fā)現老師的用意是多么深刻。整個(gè)這本會(huì )計書(shū)，最重要的莫過(guò)于前三章！前三章是整個(gè)會(huì )計的基礎，如果基礎打不牢實(shí)，整個(gè)會(huì )計體系就建不牢固，做題的時(shí)候就會(huì )特別的難，甚至是搞不清楚為什么這樣做！會(huì )計學(xué)習的時(shí)候，惠眾復習資料里的題型有單選、多選、判斷、名詞解釋、簡(jiǎn)答和分錄題。如果不將最基本的前三章學(xué)扎實(shí)了，那么我想你可以不用考慮以上題型你能答對多少了。在最后沖刺的時(shí)候，我只不過(guò)是將基礎班和提高班的筆記融合在一起寫(xiě)了一遍，而筆記當中大部分的內容就是前3章。稍少的內容就是第4章和第5章。第6、7、8章的筆記僅僅十頁(yè)。
會(huì )計在我看來(lái)依舊是熟能生巧，書(shū)讀百遍其義自現。背會(huì )計要素啊定義啊什么的肯定是背了會(huì )，過(guò)一會(huì )又忘。何不多讀幾遍，多分幾次讀，這樣你在熟讀過(guò)程中既理解了定義，又能夠順理成章的記住。在這里我介紹一下我學(xué)習會(huì )計時(shí)用的筆記格式。正面頁(yè)上，將頁(yè)面分成七份，用橫線(xiàn)分成六一格局。在橫線(xiàn)之上，左右五份分成四一格局并畫(huà)豎線(xiàn)。六一格局的一是為以后筆記上需要做補充留下的空間。四一里的四是筆記的地方，一是這篇筆記內容概要。這一頁(yè)的反面四一格局變成一四格局即可，所記方式不變。
為什么要用這樣的筆記呢？因為我這屆是第二年將專(zhuān)業(yè)課設置成兩科。張林老師主編的會(huì )計沒(méi)有指定的練習題。而現在普遍存在的問(wèn)題是，每一個(gè)會(huì )計書(shū)上所描繪的會(huì )計知識點(diǎn)大大小小都有些出入，更不要說(shuō)配套的練習題了，所以有些知識點(diǎn)在習題上碰到了，以防考試的時(shí)候出現，就會(huì )在筆記上補充。四一格局的一用來(lái)記筆記的概要，這樣便于查找，節省時(shí)間提高效率。并且在復習的時(shí)候也可以起到看概要（骨）在腦海中補充知識細節（肉）。
基礎班的會(huì )計筆記傾向于細節，一般情況下要記很多。而到提高班的時(shí)候已經(jīng)傾向于重點(diǎn)的講解了。在基礎班提到了知識的基礎上加深知識點(diǎn)的學(xué)習和擴展。有些時(shí)候我個(gè)人認為，如果將筆記寫(xiě)好了，并且讀熟了，那么將卷子答到60分是不成問(wèn)題的�；A班的細節提高班的重點(diǎn)，使得知識點(diǎn)有輕有重沒(méi)有遺漏。
我的會(huì )計學(xué)習座位號沒(méi)出過(guò)7，在聽(tīng)老師講課的時(shí)候，能夠很清楚的看清老師的板書(shū)。因為基礎和提高這兩個(gè)班次都是同一位老師，并且老師板書(shū)寫(xiě)的非常
的好，但是因為課程安排的緊湊，如果偷懶的話(huà)很有可能會(huì )跟不上板書(shū)。落下筆記是很遺憾的事情。
會(huì )計的熟能生巧體現在讀課本上。這一點(diǎn)是沒(méi)有任何避免和投機取巧的。無(wú)論是會(huì )計還是下一科管理，課本必須熟讀三遍以上。你只有熟讀課本，你才能深刻的理解課本上的知識點(diǎn)究竟是怎么一回事，你只有熟讀課本，你才能理解老師給你講解的題目的考核點(diǎn)是什么。所以說(shuō)，想考好會(huì )計這一門(mén)，就一定要熟讀課本，熟能生巧。
�。ㄈ┱Z(yǔ)文——興趣+堅持
對于語(yǔ)文是自己精力投入最少的一門(mén)。在語(yǔ)文復習方面自己牢記基礎知識，強化閱讀：堅持分析與總結。平時(shí)一定要多看看課本上的文言文，這樣考試的時(shí)候看新的文言文會(huì )比較順暢。平時(shí)要多朗讀、多總結多義詞，還可以試著(zhù)先把文言文段落注釋詞的用法看懂，然后直接看課文，再自己翻譯出意思。做題目的時(shí)候，要多聯(lián)系上下文的語(yǔ)境，找出問(wèn)題與上下文的關(guān)系，不妨多運用排除法。提高作文：堅持積累與練習。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”堅持就是勝利，堅定自己的信念，相信自己的能力，扎實(shí)學(xué)習�！耙淮绻怅幰淮缃稹睍r(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠總會(huì )有的，分秒必爭，水滴石穿，放平心態(tài)，成功終將屬于你！
古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�，可見(jiàn)在學(xué)習中點(diǎn)滴積累變得非常重要。千里之行，始于足下，只有踏踏實(shí)實(shí)，穩中求進(jìn)，才能贏(yíng)在未來(lái)！
專(zhuān)升本的歷程是對一個(gè)人的歷練，讓我們在一種及其痛苦的環(huán)境中鍛煉自己的心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中不斷地成長(cháng)，成熟，改變自己的世界觀(guān)，人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，經(jīng)歷過(guò)的人對好多事情絕對會(huì )有不一樣的理解與體會(huì )，正所謂敢于直面慘淡人生，敢于正視臨淋漓的鮮血，讓我們變得更堅強，變得無(wú)所畏懼。這是我杜撰的一段語(yǔ)，但它正是我心聲的反映，更是我心靈的共鳴。也反映了無(wú)數專(zhuān)升本學(xué)子的心聲。 “梅花香自 苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，又一次征途，別放棄奮斗！”這是一個(gè)高中同學(xué)在給我寫(xiě)信中說(shuō)到的話(huà)，現在我將它送給參加專(zhuān)升本的莘莘學(xué)子們，望大家能從中得到體會(huì )與啟迪。
生命不在于有多少歲月，而在于歲月里有多少生命。成功并不遙遠，只要能腳踏實(shí)地地走到最后，我們就已經(jīng)戰勝了自己，走向了成功。
飛馬展翅迎九霄，騰打空萬(wàn)里嘯長(cháng)空！讓我們共同努力打造更美好的未來(lái)！
專(zhuān)升本學(xué)習總結5
時(shí)光像水中的倒影，一晃時(shí)間就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情愫似乎還游移在腦際，而今大學(xué)的生活即將結束，驀然回首，感慨頗多。依稀記得高考失利給自己帶來(lái)的不愉快；依稀記得那憤憤不平的心；依稀記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的彷徨……現對專(zhuān)升本期間的學(xué)習總結如下。
剛開(kāi)始專(zhuān)升本是比較難的。首先，要下定決心，只要想上本科，就不要受找工作的同學(xué)的影響，一心一意的去為專(zhuān)升本努力準備，這樣才會(huì )有奮斗的目標。一定要早點(diǎn)確立好自己的方向，不管有多困難，都要堅持下去，努力就會(huì )回報，努力就會(huì )成功。有決心就是一個(gè)好的開(kāi)頭，接下來(lái)就是制定大體的復習計劃，開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)從下手，但從網(wǎng)上查了考試科目，心中就有了一個(gè)大概的內容。
帶著(zhù)種種不安的心情，看到學(xué)校的專(zhuān)升本平臺。如果說(shuō)要感謝學(xué)校是一些客套話(huà)，但不能否認的是，確實(shí)是他們提供的這樣一個(gè)平臺，我才能有機會(huì )繼續進(jìn)行我的本科學(xué)習。能夠參加學(xué)習，能夠獲得更高的學(xué)歷一直是我的夢(mèng)想。我認為帶有夢(mèng)想生活是美好的。所以，我為自己感到慶幸能繼續我的讀書(shū)夢(mèng)。
自從上了大學(xué)，感覺(jué)自己瞬間長(cháng)大了，更加懂得了與家人溝通。在專(zhuān)升本的學(xué)習上，家人給予我的支持讓我感動(dòng)。專(zhuān)升本的學(xué)習也無(wú)形中拉近了我與家人的距離。每次在電話(huà)中與父親談學(xué)習時(shí)，父親都會(huì )給我感覺(jué)有無(wú)限的能量。父親說(shuō)，不用考慮太多其他的事情，認真學(xué)習，按自己的想法去做！父親不清楚專(zhuān)升本具體是怎樣的一種情況，但他無(wú)條件地支持我的選擇。我也堅信我這次的選擇是正確的。正因為是自己選擇的，也因為有家人的支持也鼓勵，心里暗暗地提醒自己，要努力，要堅持！
剛開(kāi)始專(zhuān)升本的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹，長(cháng)一智”。我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現在大學(xué)生最流行的＂郁悶＂日子。
學(xué)習是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位。這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯！在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。專(zhuān)升本是學(xué)校提供的一個(gè)好的學(xué)習平臺，我不能浪費這個(gè)機會(huì )——能進(jìn)一步的學(xué)習，把握未來(lái)。在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的`，那就是學(xué)習態(tài)度！我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。
在專(zhuān)升本的學(xué)習中，充實(shí)了自己的大學(xué)生活，更是豐富了自己的思想。在接受不同老師授課的過(guò)程中，不同的思想感悟里，自己在慢慢地成熟。更是慢慢地知道自己想要怎樣的人生。我知道還有更艱巨的路程等著(zhù)我，我要風(fēng)雨兼程，堅持下去。我知道，我會(huì )領(lǐng)略不同的風(fēng)景！
專(zhuān)升本學(xué)習總結6
光陰荏苒，轉眼間三年的專(zhuān)升本學(xué)習即將結束。我要再次感謝我的母�！獫洗髮W(xué)，給了我這次再學(xué)習和提高的機會(huì )，回首參加專(zhuān)升本業(yè)余學(xué)習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過(guò)再次系統全面的學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，我的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現人生的價(jià)值打下了堅實(shí)的基矗本人主要從思想品德和學(xué)習情況及專(zhuān)業(yè)技能方面總結如下：
1：在思想品德上。本人作為一名教師有著(zhù)良好的道德修養，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”校訓的教導下，我進(jìn)一步端正了學(xué)習態(tài)度，養成了嚴謹的學(xué)風(fēng)，并塑造了我樸實(shí)、穩重、創(chuàng )新的性格特點(diǎn)。我將牢記著(zhù)學(xué)師范學(xué)生的誓詞：學(xué)高為師，身正示范。我決心竭盡全力為祖國教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的身心健康。
2、在學(xué)習上。三年來(lái)我不斷地充實(shí)自己挑戰自我為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基矗圓滿(mǎn)地完成了全部課程系統地掌握了英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)教學(xué)知識的學(xué)習。在口語(yǔ)和語(yǔ)法課的學(xué)習中我對《走遍美國》、《新編大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》等進(jìn)行了系統的學(xué)習，重點(diǎn)掌握練習了口語(yǔ)對話(huà)，對英語(yǔ)語(yǔ)法的系統學(xué)習使我在教學(xué)中更得心應手。這促使我對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加努力。為以后更好地運用到的教育教學(xué)工作中去打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)三年的業(yè)余本科自學(xué)經(jīng)歷，使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì )了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué)，然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學(xué)習中，我合理安排空閑時(shí)間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習的方法和習慣，將會(huì )使我受益終生。
三年的業(yè)余本科學(xué)習，實(shí)質(zhì)上上課時(shí)間并不多。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是通過(guò)學(xué)習《高級英語(yǔ)》本人覺(jué)得自己的`英語(yǔ)水平提升了許多，能更明了的看懂專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)期刊，這為以后更快更直接地學(xué)習最前沿的教育教學(xué)知識打下了堅實(shí)的基矗平時(shí)，本人也會(huì )不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的工作實(shí)踐中去，效果都是相當不錯的。
業(yè)余本科文憑不應該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的教育教學(xué)知識高峰繼續攀登，并以此作為回報社會(huì )的資本和依據，為祖國教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康做出自己應盡的社會(huì )責任和貢獻！
專(zhuān)升本學(xué)習總結7
光陰荏苒，轉眼間三年的專(zhuān)升本學(xué)習即將結束。我要再次感謝我的母�！獂x職業(yè)技術(shù)學(xué)院，給了我這次再學(xué)習和提高的機會(huì )，回首參加專(zhuān)升本業(yè)余學(xué)習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過(guò)再次系統全面的學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，我的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現人生的價(jià)值打下了堅實(shí)的基礎。
三年的業(yè)余本科學(xué)習，實(shí)質(zhì)上上課時(shí)間并不多。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是通過(guò)學(xué)習《高級英語(yǔ)》本人覺(jué)得自己的.英語(yǔ)水平提升了許多，能更明了的看懂專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)期刊，這為以后更快更直接地學(xué)習最前沿的知識打下了堅實(shí)的基礎。平時(shí)，本人也會(huì )不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的工作實(shí)踐中去，效果都是相當不錯的。
業(yè)余本科文憑不應該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的水平層次高峰繼續攀登，并以此作為回報社會(huì )的資本和依據，努力提升自己的能力，更好地報答母校和社會(huì )。
在思想品德上。本人作為一名大學(xué)生有著(zhù)良好的道德修養，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”校訓的教導下，我進(jìn)一步端正了學(xué)習態(tài)度，養成了嚴謹的學(xué)風(fēng)，并塑造了我樸實(shí)、穩重、創(chuàng )新的性格特點(diǎn)。
在學(xué)習上。三年來(lái)我不斷地充實(shí)自己、挑戰自我，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎，圓滿(mǎn)地完成了全部課程，系統地掌握了英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)教學(xué)知識的學(xué)習。在口語(yǔ)和語(yǔ)法課的學(xué)習中我對《走遍美國》、《新編大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》等進(jìn)行了系統的學(xué)習，重點(diǎn)掌握練習了口語(yǔ)對話(huà)，對英語(yǔ)語(yǔ)法的系統學(xué)習使我在教學(xué)中更得心應手。這促使我對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加努力。
為以后更好地運用到的教育教學(xué)工作中去打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)三年的業(yè)余本科自學(xué)經(jīng)歷，使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì )了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué)，然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學(xué)習中，我合理安排空閑時(shí)間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習的方法和習慣，將會(huì )使我受益終生。
專(zhuān)升本學(xué)習總結8
專(zhuān)升本學(xué)習心得
下半年的專(zhuān)升本之路走的更加坎坷，自覺(jué)學(xué)習的意識變得更加強烈。每個(gè)人都在按自己的計劃在學(xué)習、在努力、在奮斗。和同學(xué)們之間的交流愈發(fā)的少，即使有談?wù)摰脑?huà)題除了學(xué)習還是學(xué)習，每天重復著(zhù)同樣的事情，教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，沒(méi)有了星期的概念，腦子里只有白天和黑夜的區別。
升本的生活枯燥無(wú)味，但走過(guò)之后感受更多的是充實(shí)，每天有所得有所獲。身邊是一群斗志昂揚、活力四射，對將來(lái)的美好生活充滿(mǎn)向往并為之努力不懈的.同學(xué)們�？粗�(zhù)他們，感覺(jué)天很藍，路很寬。疲倦的時(shí)候看看他們，頓時(shí)又充滿(mǎn)激情。雖然有時(shí)會(huì )被親情、友情、愛(ài)情困擾，但學(xué)習的主旋律一直沒(méi)有更改。
學(xué)習的重點(diǎn)和上半年有所不同，現在主要是把精力放在了對知識的整體把握上，更多的時(shí)間在做題、自測、查缺補漏，模擬題、真題輪番做，找到自己的薄弱環(huán)節，然后去穩固加強。
計算機一直在做題，希望在考試前把它提到巔峰。英語(yǔ)學(xué)習不是一朝一夕的事，還在慢慢積累，一直在尋求功課愈發(fā)的秘訣，但終無(wú)所獲。管理學(xué)和招投標還在繼續背誦，正在嘗試著(zhù)理解的去記憶。會(huì )計學(xué)一直在找題做，正打算學(xué)一些財務(wù)會(huì )計。感覺(jué)現在整體水平還是不行，還得繼續努力，任重而道遠��！
原本年前的考試拖到了年后，令眾人無(wú)語(yǔ)。有種想拿刀砍人的沖動(dòng)，但生活還得繼續。只好多吃幾口饅頭，鼓鼓氣，堅持到最后。拿不到錄取通知書(shū)決不回家見(jiàn)江東父老。
選擇了升本這條路就不后悔，不管怎樣，這是自己的選擇，因而只有自己才能對此買(mǎi)單。從升本懂得了做任何事都要有信心、恒心、耐心，否則將會(huì )一事無(wú)成�？偟膩�(lái)說(shuō)，這一年收獲了很多，它注定是我人生中不可湮滅的一年。
專(zhuān)升本學(xué)習總結9
時(shí)光匆匆如云，未聞喧囂，輕描淡寫(xiě)而過(guò)；人生漫漫卻非河，需驚濤駭浪，醒世而發(fā)后蓬勃。我愿把人生看做一場(chǎng)旅途，以瞻觀(guān)奇瑰壯麗的風(fēng)景；我愿把人生看做一場(chǎng)戰斗，以磨淬艱苦卓絕的意志；但我更愿意把人生看做是一場(chǎng)風(fēng)雨兼程的故事，我是導演者，也是引導者。
三年可以成就什么，我常常這樣問(wèn)自己，無(wú)論是現在，還是往昔。驀然回首，似乎還可以模糊看到那個(gè)因高考失利渾渾噩噩的影子，但是現在，她已經(jīng)漸行漸遠了現在的我真的用三年給了自己一個(gè)答案——三年，可以磨練一個(gè)人的個(gè)性，改變一個(gè)人的行為，更加可以讓一個(gè)人找到自己的方向！
剛上大學(xué)的我是迷茫與不知所措的，成績(jì)雖然在班上名列前茅，但是高考失利的苦痛卻總是在侵擾著(zhù)我，于是我在大一開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后毅然確立了專(zhuān)升本的目標，并且一直向之奮進(jìn)著(zhù)。于是我開(kāi)始給自己制訂了一系列的.計劃，然后慢慢去實(shí)現。無(wú)論學(xué)校的各種考試與比賽，我都積極參加，在課后之余我也盡可能多的閱讀課外書(shū)，拓展知識面。在專(zhuān)升本考試中相對于知識的深度來(lái)說(shuō)，其本質(zhì)更在于考察知識面的寬度，全面學(xué)習才是攻克考試的王道。
我并不是以個(gè)突擊制勝的人，在參報補習班的時(shí)候我并沒(méi)有用盡全力，而是努力保持一個(gè)平靜的心態(tài)，也經(jīng)常和大家一起外出游玩來(lái)放松心情。最終考試時(shí)，我也將這份平靜帶進(jìn)了考場(chǎng)當時(shí)真心感覺(jué)考試完的成績(jì)其實(shí)已經(jīng)不那么重要了，因為自己參與了那個(gè)努力的過(guò)程，我也算體驗到了學(xué)習中那“通我血液，浹我心臟”的快感。
結果是我考上了山東交通學(xué)院的金融專(zhuān)業(yè)，得到結果的我并沒(méi)有預期中那么開(kāi)心，仿佛是預料中的，或許也是努力過(guò)的應得回報，但是更是老師和同學(xué)們無(wú)私幫助的結果。由此愿以本歷為勉，祝廣大學(xué)弟學(xué)妹后浪超前，在新一年的專(zhuān)升本考試中再獲佳績(jì)！
專(zhuān)升本學(xué)習總結10
對于專(zhuān)科生來(lái)說(shuō)，升本應該沒(méi)有人不想考的。但是在學(xué)習公共課的同時(shí)，可能對于專(zhuān)業(yè)這一塊也很重要，畢竟不同學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)所面臨的競爭壓力和就業(yè)前景是不相同的。不過(guò)，我還是毅然的把公共課的復習提前準備著(zhù)。當時(shí)，也咨詢(xún)了學(xué)長(cháng)學(xué)姐和一些意向院校、意向專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，得到的一個(gè)結論就是，專(zhuān)業(yè)課很重要，但是同步準備有點(diǎn)太早，一般考試之前二三個(gè)月準備就行，畢竟有些東西時(shí)間久了也會(huì )忘，建議把公共課搞定了，再專(zhuān)心準備專(zhuān)業(yè)課，效果會(huì )好很多，所以前期就把專(zhuān)業(yè)也定位在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，至少不跨專(zhuān)業(yè)會(huì )學(xué)的很輕松。而且市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)作為新世紀剛傳入中國的新學(xué)科，是從經(jīng)濟學(xué)分離出來(lái)的管理學(xué)的一種，市場(chǎng)前景和就業(yè)前景相對還是不錯的。
在學(xué)習了基礎班之后，又繼續上了沖刺班，大概11月底的時(shí)候，基于對自己基礎課的把握程度，我決定選擇了農大的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，相對來(lái)說(shuō)，農大這個(gè)專(zhuān)業(yè)是雙達線(xiàn)即可錄取，雖然每年競爭壓力不小，可憑著(zhù)對公共課的信心，我還是毅然決然的在心里努力埋下這顆種子。
時(shí)間很快來(lái)到了，過(guò)年后，大概也只剩下二三個(gè)月的`時(shí)間了，其實(shí)就個(gè)人而言，我覺(jué)得跟著(zhù)自己的心一步一步就行了。我買(mǎi)了一本大綱要求的專(zhuān)業(yè)課課本，自己在公共課復習之后，一點(diǎn)一點(diǎn)的看了一遍，整理出一些要點(diǎn)與定義。隨后就從精英這邊了解到農大有專(zhuān)業(yè)課培訓，每天就一遍復習一遍關(guān)注這方面的信息，在這里要感謝一下吳老師的日志，幫助我們建立了一個(gè)院校同一專(zhuān)業(yè)的報考學(xué)生交流群。很快從里面了解到報名時(shí)間。報名后，每次按時(shí)去上課，其余時(shí)間認真鞏固上課所學(xué)，主動(dòng)思考，對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這種偏文的專(zhuān)業(yè)，主要還是記憶，只有在理解的基礎上，記憶才會(huì )是事半功倍，才會(huì )是高效深刻的。
最后對于專(zhuān)業(yè)的選擇，我認識到幾點(diǎn)：相近專(zhuān)業(yè)報考比較好，盡量不要跨專(zhuān)業(yè)；充分了解自己的實(shí)力去報考專(zhuān)業(yè)；在興趣和實(shí)力面前，建議按實(shí)力選，興趣上大學(xué)之后可以再學(xué)；在就業(yè)前景和好學(xué)校面前，建議選前者。
專(zhuān)升本學(xué)習總結11
為了適應現在日益激烈的社會(huì )，取得更高的文憑意味著(zhù)就有更多的就業(yè)機會(huì )，所以我選擇了專(zhuān)升本，我選擇了我原有的專(zhuān)業(yè)，我想把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)精學(xué)透。
剛開(kāi)始上課的時(shí)候感覺(jué)還不錯，利用課余時(shí)間來(lái)上本科的課程，生活過(guò)得很充實(shí)。
記得第一次參加接本考試前一個(gè)月的時(shí)候很激動(dòng)很緊張，雖然只有英語(yǔ)和電子商務(wù)物流管理兩門(mén)，但對于英語(yǔ)一項薄弱的我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰。
而且英語(yǔ)是上下兩本書(shū)，背單詞更是個(gè)艱巨任務(wù)。
所以每天早上起早去圖書(shū)館背單詞，晚上回宿舍再鞏固！后半月因為工學(xué)交替到園區上班，看書(shū)的時(shí)間也減少了，尤其考試日期漸進(jìn)，更是緊張，并且第一次考，很想考個(gè)好成績(jì)。
所以晚上回來(lái)收拾好后立馬看書(shū)，反復理解反復看，終于皇天不負有心人，最后兩門(mén)讓我過(guò)了。
這學(xué)期身邊的同學(xué)都出去工作了，只留下我一個(gè)人，雖然一下子感覺(jué)很孤單，但始終要堅持下來(lái)。
所以要下定決心，只要想上本科，就不要受找工作的同學(xué)的影響，一心一意的去為專(zhuān)接本努力準備，這樣才會(huì )有奮斗的.目標。
所以首先要制定學(xué)習計劃，根據所開(kāi)的課程，合理制定學(xué)習計劃，比如管理學(xué)，要每天重復的看，并且在理解的基礎上重復背。
而數據庫是門(mén)理解性很強的學(xué)科，必須要理解，并且掌握各種題型等。
在平時(shí)上課時(shí)，認真聽(tīng)老師講課，畫(huà)出重點(diǎn)，然后根據重點(diǎn)找相關(guān)的題型練習，在收集歷年真題看看，這樣結合課本和習題，考試的信心就大了。
還有就是考試心態(tài)，一定要調整好心態(tài)。
只要平時(shí)認真聽(tīng)課，加上全面的復習，加上正常的考試心態(tài)，考試就一定能取得成功。
考試的時(shí)候一定要認真對待試卷上的每一分，盡可能多寫(xiě)一點(diǎn)。
另外優(yōu)勢科目要盡可能少丟分，一般科目要多得分。
最后就是要有毅力，要永不言棄，半途而廢什么也辦不成，如果你選擇了專(zhuān)接本這條路，就要堅持到底，咬定青山不放松，否則真的半途而廢了。
既然選擇了繼續深造，就一定不能浪費時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都要認真的學(xué)習，要懂得付出就會(huì )有回報，我一定會(huì )在接下來(lái)的這兩年里好好的學(xué)習，同時(shí)也會(huì )參加一些實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增加自己的實(shí)踐能力，我的未來(lái)一定會(huì )越來(lái)越好。
專(zhuān)升本學(xué)習總結12
時(shí)光飛逝，轉眼間三年的專(zhuān)升本學(xué)習即將結束。首先要感學(xué)xx大學(xué)，給了我這次再學(xué)習和提高的機會(huì )，通過(guò)再次系統全面的學(xué)習教育管理專(zhuān)業(yè)知識，我的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現人生的價(jià)值打下了堅實(shí)的`基礎。本人主要從思想品德和學(xué)習情況方面總結如下：
在思想品德上，本人作為一名教師有著(zhù)良好的道德修養，在“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”校訓的教導下，我進(jìn)一步端正了學(xué)習態(tài)度，養成了嚴謹的學(xué)風(fēng)。我將牢記著(zhù)學(xué)師范學(xué)生的誓詞：學(xué)高為師，身正示范。我決心竭盡全力為祖國教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的身心健康奮斗終生。
在學(xué)習上，三年來(lái)我不斷地充實(shí)自己挑戰自我為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。圓滿(mǎn)地完成了全部課程系統地掌握了教育管理學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)三年的業(yè)余本科自學(xué)經(jīng)歷，使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì )了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué)，然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用，我想這些學(xué)習的方法和習慣，將會(huì )使我受益終生。
三年的業(yè)余本科學(xué)習，實(shí)質(zhì)上上課時(shí)間并不多。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。這為以后教育教學(xué)知識打下了堅實(shí)的基礎。我將努力向更高的教育教學(xué)知識高峰繼續攀登，為祖國教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康做出自己應盡的社會(huì )責任和貢獻！
專(zhuān)升本學(xué)習總結13
米盧在擔任中國足球教練時(shí)，曾講過(guò)一句話(huà)“態(tài)度決定一切”這句話(huà)我非常贊同，“態(tài)度”問(wèn)題是一切事情能否成功的至關(guān)重要的因素，我們的學(xué)習又何嘗不是這樣呢？
從不相信一份耕耘，一份收獲的我，因為中考的失敗，我跨入一所中專(zhuān)，然而學(xué)院嚴謹的校風(fēng)，老師執著(zhù)的干勁，同學(xué)們勤學(xué)的精神，深深打動(dòng)了我，從此我刻苦學(xué)習，轉眼三年的中專(zhuān)學(xué)習生活結束了，當我面臨再次選擇時(shí)，我還是選擇了自考的學(xué)前教育本科，當我在自考本科報名單上簽字時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)和驚恐，我不斷反復地問(wèn)自己“我究竟能勝任本科的課程嗎？”因為我清楚地明白選擇自考，就等于選擇了一條充滿(mǎn)荊棘而又曲折的道路，它要比普通高校的學(xué)生多兜一個(gè)大圈才能到達目的地。
從此，早出晚歸成了我的習慣，當我第一次拿回一等獎學(xué)金時(shí)，從充當多年的臺下鼓掌者到今天上臺領(lǐng)獎的我，不禁問(wèn)自己，此時(shí)的我還是彼時(shí)的我嗎？當然不是，因為我變了，我的學(xué)習態(tài)度變了，在學(xué)習生活中，我從一個(gè)對學(xué)習缺乏熱情的學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)力爭上游的學(xué)生，從一個(gè)寧愿僥幸蒙混過(guò)關(guān)的學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)相信耕耘才能收獲的學(xué)生。
現在的我已經(jīng)完成大專(zhuān)的所有統考課程和兩門(mén)本科課程，每當別人問(wèn)我：“作為一名中專(zhuān)生，幾年不學(xué)英語(yǔ)，你怎么還能考過(guò)”，我總是這樣回答：“這就看你的學(xué)習態(tài)度”。這么多年的學(xué)習生活中，我也悟出了一些學(xué)習心得：
一、要自信。
作為每一名自考生，必須相信自己只要付出努力就能成功，堅信別人能做到的，我也一定行，頂多我付出別人雙倍甚至更多的時(shí)間。
二、要有吃苦耐勞的精神。
自學(xué)考試是一條十分艱辛的道路，能否成功地走完這條崎嶇道路，就完全取決于你是否有一種堅強的意志力和強大的精神動(dòng)力。不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，成功的背后總是有許多次令人難言的失敗，但也只有體會(huì )到奮斗的艱辛的.人，才會(huì )品嘗到成功的甘甜。
三、要注意學(xué)習方法。
記憶是自學(xué)考試的一大特點(diǎn)，努力使自己的機械記憶轉化為理解記憶，將分散復習與集中復習結合起來(lái)，每隔一段時(shí)間去回顧一下前面的內容，做到“學(xué)習后面內容，不忘前面章節�！钡荣e浩斯的遺忘規律就揭示了人的遺忘是由快到慢的，只有反復的記憶，才能達到效果。
四、要有意識地看書(shū)。
將考綱中的題目一一在書(shū)中找出答案。簡(jiǎn)答、問(wèn)答是考試的大分所在，所以一旦看到“╳╳特點(diǎn)，╳╳原則性”要特別注意看，對一些篇幅較長(cháng)的問(wèn)題要能記清每個(gè)大點(diǎn)，擴展部分要加以理解，這樣在考試時(shí)就可以用自己的語(yǔ)言填補完整。
總之，親自經(jīng)歷了自考的艱辛，我深深地感到，如果你是一名自考生，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心和勇氣的人，如果你能順利通過(guò)每門(mén)考試，那你一定是一個(gè)自強不息的人，這種精神并非一紙文憑可以替代，更不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以獲得，而是要腳踏實(shí)地地做出來(lái)的，所以，只要我們端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，鍥而不舍，頑強拼搏，就一定能成功。
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