有關(guān)成長(cháng)的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的有關(guān)成長(cháng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)成長(cháng)的作文1
因為讀書(shū)從小便知道莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@簡(jiǎn)短有力的幾個(gè)字，使我從此與書(shū)結下了不解之緣。
那是小時(shí)候的某一天，媽媽拿出一本圖文并茂的書(shū)——《西游記》，故意在我面前‘誘惑’我，被吊足了胃口的我以迅雷不及掩耳之勢輕而易舉的“奪下”書(shū)，迫不及待的讀了起來(lái)，我被文中的精彩吸引著(zhù)，正是因為這本書(shū)為我開(kāi)路，使我文學(xué)閱讀之行由此開(kāi)始。
讀書(shū)伴我成長(cháng)
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)愈來(lái)愈多�！都t樓夢(mèng)》仿佛使我親身經(jīng)歷了賈,王，薛，史四大封建家族的興衰;《西游記》讓我為唐僧歷盡千難險阻不屈不撓為取得真經(jīng)的偉大理想而感動(dòng);《三國演義》令我被劉關(guān)張的兄弟忠義之情感動(dòng)，諸葛亮的神機妙算運籌帷幄的贊嘆，敬佩年邁的黃老將軍的'忠心耿耿;《水滸傳》中我感受到梁山好漢的見(jiàn)義勇為，性格直爽，好打抱不平……
伴著(zhù)讀的書(shū)越來(lái)越多，我肚中的“墨水”也逐漸增加。每當我贊美春之美好時(shí)，就會(huì )想起“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的詩(shī)句;當我驚嘆夏的驚艷時(shí)，便會(huì )低吟“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，感嘆秋的蕭條時(shí)腦海中便顯出“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的詩(shī)句，當我畏懼嚴冬的寒冷時(shí)，“寒風(fēng)吹我骨，嚴霜切我肌”便躍上心頭……
讀書(shū)使我與許多優(yōu)秀的人“面對面”的對話(huà)。我喜愛(ài)作家周海亮的文章，他的文章常以日�，嵤聻榍腥肟�，以樸實(shí)的文筆反映當今眾生百態(tài)，獨特的風(fēng)格令人耳目一新。自己所感悟的一切，不正是在讀書(shū)中升華自己所得的果實(shí)嗎?
讀書(shū)，多么美好的兩個(gè)字!書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，因為有了書(shū)的存在，從而推動(dòng)了世界文明的發(fā)展，使人類(lèi)告別了茹毛飲血的遠古時(shí)代，逐步走向現代文明。
世界因為有了書(shū)而精彩;生活因為有了書(shū)更加絢麗!
書(shū)------我的良師益友，你將永遠伴我行，永遠!
有關(guān)成長(cháng)的作文2
相信每一個(gè)人都有屬于自己的成長(cháng)的記憶，而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴恰恰是讓我們最為感動(dòng)的，也是最為留念的……
初晴，陽(yáng)光依然是那么耀眼，奪人眼球，屋頂的瓦片映出條條生輝，刺進(jìn)人的眼球，再回過(guò)頭去，屋內已經(jīng)灰灰蒙蒙，仿佛走過(guò)了一個(gè)世紀。
“嘿，多多，今天下午，我們一起回家吧!”
“嗯，好�！�
多多是我的鄰居，也是我的同班同學(xué)，更巧的是我們還是同桌，自然關(guān)系是非常要好的。她時(shí)常在外邊偷偷吃辣條，當然也會(huì )拉上我，我吃不了的她也會(huì )幫我解決。上次，我們在回家的路上，我被石頭絆倒，跌進(jìn)了草叢里，她廢了九牛二虎才把我提起來(lái)，我至今還記得那時(shí)的痛，那種痛是揪人心肺的，傷口上像是抹了許多許多的辣椒，火辣辣的疼，比那回我們偷吃的辣條還要猛烈些。
在那草叢里有一堵圍墻，圍墻里面有三四只灰白的'小狗狗，我們正趴在那上面嘻嘻笑笑的談?wù)撝?zhù)這些聰明機靈的小狗狗，一位看樣子五十多歲的老爺爺口里叼著(zhù)煙，對我們露出邪魅的笑容，令人毛骨悚然，我們出于禮貌也就對這位老爺爺尷尬的微笑著(zhù)。隨即，老爺爺蹲了下來(lái)，在地上摸索著(zhù)什么，突然亮出幾塊石頭扔向圍墻里，我目瞪口呆，一下子竟不知道該怎么做，只聽(tīng)見(jiàn)狗狗們的慘叫聲，多多一下子被激怒了，她向老爺爺撲去，沖著(zhù)他喊：“你干什么!”我也張開(kāi)雙手推了老爺爺，說(shuō)：“圍墻里是小狗狗，你不能打它們�！倍蠣敔斠仓皇窍蚝蟮艘幌�，微笑著(zhù)離開(kāi)了。
“小妍，小妍，這道題怎么做啊?”
“啊?可是老師說(shuō)這是試卷不能告訴任何人的�！�
“小妍，我們還是不是朋友了，好朋友之間就應該互相坦白，這樣吧，你告訴我那題，我告訴你這題�！�
“可是這題我會(huì )啊，好吧�！�
又過(guò)了，五分鐘……
“小妍，這題怎么寫(xiě)啊?”
而這次，我卻選擇了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不告訴。
“小妍~”
任她怎么叫，我都無(wú)動(dòng)于衷。
結果，她就不和我回家了……
第二天，又像沒(méi)事人一樣，和我重歸于好了，果然什么都阻擋不了尊貴的友誼啊!我也將永遠忘不了我的成長(cháng)記憶。
有關(guān)成長(cháng)的作文3
生命的軌跡，細膩且蜿蜒。而成長(cháng)，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是甜蜜且痛苦的。成長(cháng)中有太多的不解與困惑，太多的任性與執著(zhù)，太多的歡樂(lè )與悲哀，太多的爛漫與思索。成長(cháng)，似水流年，往而不返。
想象自己呱呱墜地的時(shí)候，咧開(kāi)小嘴，肆無(wú)忌憚地叫了起來(lái)，讓母親心疼不已;幻想自己咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，搖搖晃晃;回想第一次含糊不清的言語(yǔ)，讓父親喜笑顏開(kāi)。
記得童年的我，總是在跌倒以后肆無(wú)忌憚地哭出來(lái)，等待身后那雙大手輕輕而穩穩的扶持。然而有一天，他們開(kāi)始袖手旁觀(guān)，我便只能再哭過(guò)、怨過(guò)之后，習慣走自己的路。于是，我不再爬行，成長(cháng)的腳步聲一天天向我走近。我試著(zhù)緩步于他們的視線(xiàn)之中，感受著(zhù)一路上新鮮的景致以及身后的依靠。在跌倒之后慢慢爬起，重蹈覆轍，一路堅持下去，回首卻猛然發(fā)現，長(cháng)大的那一天似乎離自己越來(lái)越近。
歲月總是腳步匆匆，不知不覺(jué)中，自己已學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮，學(xué)會(huì )了深思，學(xué)會(huì )了忍讓和寬容。當朋友傷心失落的時(shí)候，遞上一句心靈的.慰藉;當朋友孤獨無(wú)助的時(shí)候，送上一份無(wú)私的關(guān)懷;當自己和別人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，多了一份寬容和理解;當自己還為中考的失利和高考的即將來(lái)臨而苦惱、擔心時(shí)，多了一份憂(yōu)慮和深思。這便是成熟，在成熟中走向成功。
十七歲的我，終于迎來(lái)了高三，那段被人譽(yù)為“硝煙彌漫”的歲月。高一高二時(shí)的放蕩不羈的笑聲少了，平靜大海般的成熟多了，不斷的成熟，我學(xué)會(huì )了更多的振奮，更多的謙遜，更多的穩重，更多的容忍。
這，就是成熟的真諦。
生命是棵有著(zhù)年輪的樹(shù)，總會(huì )長(cháng)大，走向成熟，但成熟并不意味著(zhù)走進(jìn)暮年，走向死亡。成熟伴隨而來(lái)的是信心、希望與自信。而人與信心同青，與猶豫同老;與希望同青，與絕望同老;與自信同青，與自卑同老。擁有成熟，便擁有了生命的年輕與無(wú)盡的魅力。
黑咖啡是苦澀的，如若勇敢地喝下第二口，漸漸地你會(huì )發(fā)現，苦澀的背后有著(zhù)一絲淡淡的甘甜，讓人回味無(wú)窮。
苦澀中夾雜甘甜，黑咖啡的味道，成熟的味道。
有關(guān)成長(cháng)的作文4
我居住的這個(gè)城市，被涂上淡淡的藍色，有透明的質(zhì)感，有著(zhù)令人舒適的海風(fēng)，還有排列整齊的椰子樹(shù)。房屋也比其他城市低得多，時(shí)而有飛機從頭頂飛過(guò)，它就像一臺時(shí)光機，將我帶回了20xx年10月28日這一天。
20xx。10。28 晴
昨日聽(tīng)了語(yǔ)文老師說(shuō)“改掉一個(gè)壞習慣并養成一個(gè)新習慣，中間不間斷，至少需要堅持48天�！苯袢瘴冶汩_(kāi)始逐個(gè)將自己的壞習慣寫(xiě)下來(lái)并付諸行動(dòng)。
任務(wù)一：改掉賴(lài)床的壞習慣。
陽(yáng)光灑到了臉上，感覺(jué)溫暖極了�！班洁粥�，嘟嘀嘀�！蔽伊晳T性地伸出食指按掉鬧鐘，想多瞇一會(huì )兒。猛然間，我突然憶起我的“改頭換面”行動(dòng)計劃�！班��！蔽沂置δ_亂地跳起來(lái)，奔向廁所洗漱。
“哎喲喂，寶貝，你今天怎么啦？不多賴(lài)一會(huì )兒呢？”媽媽一臉怪異地看著(zhù)我，扭頭對爸爸說(shuō)：“看你女兒今兒個(gè)怎么了？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？”隨即我便聽(tīng)到了他們的笑聲。
任務(wù)二：讀兩篇文章，背單詞。
“嘰嘰嘰�！贝巴獾镍B(niǎo)兒歡快地哼著(zhù)歌兒；“哐哐哐，豆腐腦，新鮮的.豆腐腦哦�！笔煜さ慕匈u(mài)聲在我耳畔環(huán)繞；“嗖嗖�！币魂囷L(fēng)刮過(guò)。這些聲音在我聽(tīng)來(lái)，比手肘下的英語(yǔ)來(lái)得可愛(ài)舒心。聽(tīng)著(zhù)“哐哐哐”的敲碗聲，肚子突然顫抖了一下。但瞟到眼前的任務(wù)本，看看那些尚未劃勾的任務(wù)清單，我又開(kāi)始加大馬力，念念有詞。
任務(wù)三：做一盤(pán)雞蛋炒西紅柿。
“哎呀，小祖宗，你快加點(diǎn)水進(jìn)去，蛋都要糊了！”奶奶沖過(guò)來(lái)指著(zhù)鍋說(shuō)�！爸ㄖā钡挠蜑R到了我的手上，我嚇得一顫，將鏟子扔到地上。奶奶嚇得一驚一乍，扭頭就往房里沖，不一會(huì )兒拿來(lái)了紅花油。雞蛋里點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)蛋殼，西紅柿還擺在案頭沒(méi)去皮，奶奶卻依舊笑成了秋風(fēng)中的一朵菊花，使勁兒夸我第一次就很棒。于是我的手連同我的心也無(wú)比舒坦。
我將蛋殼一點(diǎn)一點(diǎn)地挑出來(lái)，將西紅柿的皮洗得光亮十足，奶奶說(shuō)都能映出她的白發(fā)了。我忍不住哈哈大笑。有了奶奶的指點(diǎn)，我勇敢地挽起袖子，生產(chǎn)出了一盤(pán)西紅柿炒蛋。
媽媽走上前來(lái)：“嗯，咱家今天的主食是西紅柿炒蛋，夠營(yíng)養�！蔽铱吹搅怂劢俏⑽⒌男σ�。
傍晚，我重又坐到書(shū)桌前，看著(zhù)任務(wù)單，劃上了三個(gè)紅艷艷的“√ ”。
這一天真是可愛(ài)幸福的一天，是我成長(cháng)的記憶里最值得回憶的一天！
有關(guān)成長(cháng)的作文5
成長(cháng)就像一枝畫(huà)筆，它勾勒出我們多彩的人生。我們快樂(lè )，我們悲傷，我們成功，我們失敗。成長(cháng)中的酸甜苦辣我們都要品嘗，這就是我們的人生，我們多彩而又充實(shí)的人生。
我曾經(jīng)幾次邁出了令我成長(cháng)中意義非凡的長(cháng)遠腳步，我也曾第一次遇到令自己難以想象的困難，哦，可能現在對我老說(shuō)小菜一碟了。
我非常喜歡彈電子琴，從初中一年級開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)它。為了進(jìn)一步提高我的演奏水平，媽媽給我報了一個(gè)電子琴提高班，老師的水平很高
在我剛來(lái)到這個(gè)班級時(shí)，我可能算那些同學(xué)中的“差生”了，我那時(shí)還沒(méi)有適應快速的學(xué)習節奏，整日只有在老師的愁眉與苦臉中陰沉的學(xué)著(zhù)。在那時(shí)，我的心情比老式的臉還要糟糕�？捎帜茉趺崔k呢？俗話(huà)說(shuō)得好：冰凍三尺非一日之寒，而不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？就這樣，我忍了下去。
“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”大清早，床頭的小鬧鐘就不停地叫著(zhù)——這是我為了練琴，每天都要再造上抽出十分鐘時(shí)間而設定的。就這樣，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，穿上衣服，用最快的時(shí)間洗漱完畢，然后坐在了琴架旁。從那一天起，每個(gè)清早一串串美妙的音符都會(huì )從我家那間并不起眼的房間里飄出來(lái)。伴隨著(zhù)音樂(lè )，另一串更加生機勃勃的聲音陸續響起——送報叔叔的摩托車(chē)聲，鳥(niǎo)兒的歌唱聲，小孩子早起嬉戲的'歡笑聲，以及大人們陸續上班的開(kāi)門(mén)聲與腳步聲。就這樣，充實(shí)而又五顏六色的一天開(kāi)始了。
不知經(jīng)歷了多少個(gè)日月，我突然發(fā)現自己長(cháng)大了，克服困難有勇氣了，做事也更加鍥而不舍了。終于有一天，一堂課永遠的遺留在我的記憶深處�！霸撃懔�，徐冉，該你彈了�！崩蠋燂@然對我失去了信心，說(shuō)話(huà)也漫不經(jīng)心了。而就是這樣，我也滿(mǎn)懷信心地來(lái)彈這首曲子。一串串和諧的音符在我手下響了起來(lái)，一縷縷驚訝的目光也逐漸匯集到我的身上。彈完后，我的耳邊傳來(lái)了許多的竊竊私語(yǔ)聲，老師也向我頭來(lái)了贊許的目光�！拔覄倮�！”我在心里對自己說(shuō)。從那以后，我終于又可以自信地學(xué)習了。
成長(cháng)的路上記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻著(zhù)快樂(lè )。要學(xué)會(huì )在無(wú)人喝彩的時(shí)候給自己加油，勇敢、坦然地面對成長(cháng)中遇到的一切。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活中的酸甜苦辣讓我明白：奮斗伴我成長(cháng)！
有關(guān)成長(cháng)的作文6
在我們成長(cháng)的道路之中，我們會(huì )受到許多人的幫助和指點(diǎn)，而這些的幫助和指點(diǎn)會(huì )像是一盞燈一樣，指引你走出黑暗，帶你走到光明。
在上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)是剛開(kāi)的一個(gè)學(xué)期，當我知道自己的數學(xué)老師換了一位新的數學(xué)老師時(shí)，自己有點(diǎn)傷心，畢竟和以前的數學(xué)老師相處久么。
自己在小學(xué)的時(shí)候并不是很聽(tīng)老師的話(huà)，甚至會(huì )有一些調皮。
當上數學(xué)課的時(shí)候，我便在和同學(xué)們講小話(huà)，一個(gè)女老師進(jìn)來(lái)了，但是她并沒(méi)有注意到我。那個(gè)女老師便是我們的新數學(xué)老師——馮老師。
她是一個(gè)個(gè)子并不高，還帶著(zhù)一副眼鏡的個(gè)女老師，雖然很普通，但她卻是一個(gè)好老師。剛開(kāi)始我對她的印象并不是特別的好，因為我在上她的數學(xué)課的'時(shí)候，老師愛(ài)插嘴，所以她經(jīng)常的把我叫到辦公室里去，讓我“吃”板子。但是她講的數學(xué)課的確是非常的精彩，當你沒(méi)精神的時(shí)候，她講的課仿佛可以讓你喝了一杯咖啡似的讓我迅速提起精神來(lái)，所以小學(xué)的時(shí)候最期待的課便是數學(xué)了。
馮老師并不會(huì )只是講課本之上的知識，她還會(huì )拓展一些難題讓我們做，當我們都不知道方法時(shí)，他才會(huì )一一的為我們解答，而且她講的題會(huì )聯(lián)系課本或者是一些的趣味題。
在中午午休的時(shí)候。則會(huì )有老師來(lái)值班管我們，自然當時(shí)我們最希望來(lái)的是馮老師，因為她有時(shí)會(huì )讓我們放松一下，給我們看一些電影或者讓我們去學(xué)校的操場(chǎng)去玩，但要完成她的任務(wù)才可以出去。
但有時(shí)，有些女生并不會(huì )出去玩，而是去問(wèn)馮老師難題，而馮老師也會(huì )為他一一的解答，從而我也經(jīng)常地拿難題去問(wèn)她。馮老師并不會(huì )直接告訴你解題的方法，而是用一些簡(jiǎn)便的語(yǔ)言來(lái)提示你，這些提示語(yǔ)有時(shí)還會(huì )聯(lián)系到生活。她的那些簡(jiǎn)便的語(yǔ)言，都在我看來(lái)仿佛是黑暗之中的一點(diǎn)光明，這些光明便會(huì )讓你走出黑暗，讓你找到解題的方法。
馮老師也不會(huì )只教你學(xué)習，而她也會(huì )教你許多的做人的道理，她說(shuō)過(guò)：“只有你真心對待他人，他人才會(huì )真心對待你�！�
這句話(huà)讓我在成長(cháng)的道路上明白了許多，也就是這句話(huà)讓我明白了更多的人生道理，讓我可以交到更多的朋友。
馮老師像一盞燈，照亮了我的人生道路和學(xué)習的道路。
謝謝你，馮老師！
有關(guān)成長(cháng)的作文7
風(fēng)吹花落，蝶飛燕戀，在我們的記憶深處有著(zhù)無(wú)數個(gè)結束與開(kāi)始，有一些故事只能成為故事，但有一些情思卻永遠沉淀在歲月的縫隙中。
春天，遠方的大雁歸來(lái)，清脆的歌聲響起，緩緩的飄進(jìn)了我的心房。是大雁嗎？是你們嗎？你們帶著(zhù)清脆的歌聲來(lái)了，仿佛在歡慶著(zhù)春天的來(lái)臨。春天果真來(lái)了，我放下我手中的筆靜靜地望著(zhù)窗外，沐浴著(zhù)春天溫暖的陽(yáng)光和更知鳥(niǎo)，畫(huà)眉也飛上了枝頭，沖著(zhù)太陽(yáng)放聲歌唱。再看看搖動(dòng)的花朵，似懶蟲(chóng)般曬著(zhù)陽(yáng)光，我就在這明媚又溫暖的春光中感悟著(zhù)。
夏天，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，忽而開(kāi)玩笑似的疾風(fēng)勁雨，忽而又陽(yáng)光灑落。我伸出手來(lái)，接過(guò)了一滴，看著(zhù)它在我手掌中歡快地跳起了華爾茲，像精靈一樣踮起腳尖提起裙袂，一步一步的向我緩緩的靠近，終于一閃，不見(jiàn)了蹤影。雨停了，你可以聞到陽(yáng)光被雨水洗過(guò)的清新與涼爽，讓我的心靈感到十分清爽，我就在這清新又涼爽的夏雨中感悟著(zhù)。
秋天，金黃的'葉在向秋天作最后的告別，她帶著(zhù)最美麗的記憶華麗的離去，也將我的思緒帶走。我彎下腰，拾起一枚金黃的落葉，將我的心情寫(xiě)在了上面，夾在書(shū)頁(yè)里，來(lái)紀念一下我對黃葉和秋天的挽留。這忽忽而過(guò)的日子讓我們束手無(wú)策，那飄然落下的黃葉定格了金秋最美好的回憶，我就在這忽忽而過(guò)的秋日中感悟。
冬天，一片片輕柔的雪花從天空中緩緩落下，在空中跳著(zhù)一支圓舞曲。我推開(kāi)大門(mén)來(lái)到了那冰雪的世界。拾起一片雪花，只為讓你在盛夏美麗，但時(shí)光飛舞，帶走了掌心上的你，融化是你最終的結局，作為主角的你旋轉飛舞卻逃不過(guò)時(shí)光的溫度。如果你我有下一次的相遇，我不會(huì )捧著(zhù)你，而是陪你一起美麗。我就在這冰涼又寒冷的冬雪中感悟著(zhù)。
蝶已飛，花已落，我手中那童年的風(fēng)箏也斷了線(xiàn)。我躲在青春的年華里，卻思念著(zhù)從前的過(guò)往。春夏秋冬，四季的輪回在催促著(zhù)我快速的成長(cháng)。
有關(guān)成長(cháng)的作文8
春還沒(méi)來(lái)得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻看見(jiàn)了那孑然獨立的白玫瑰含羞開(kāi)放。
觸摸著(zhù)那稚嫩柔軟的花瓣，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在微冷的夜里堅強而執拗地沖破土地發(fā)出的脆響；聽(tīng)見(jiàn)了它迎風(fēng)而立時(shí)艱難地打開(kāi)美麗的花瓣時(shí)的動(dòng)人聲響。然后，你在熾紅的太陽(yáng)下妖嬈地搖曳著(zhù)，告訴我，這是成長(cháng)的聲音啊。
那么我呢？我成長(cháng)的聲音呢？我問(wèn)它，它卻說(shuō)，聆聽(tīng)吧，聆聽(tīng)你成長(cháng)的聲音。
于是，我開(kāi)始聆聽(tīng)我成長(cháng)的聲音。
當我在手術(shù)臺上誕生于這個(gè)世上，我發(fā)出了哭喊；當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)是似而非的話(huà)語(yǔ)到終于說(shuō)出一句標準
的話(huà)語(yǔ)；當我蹣跚學(xué)步時(shí)，一次次跌倒在地的撞擊聲；當我對著(zhù)家人無(wú)理取鬧的哭喊聲；當我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長(cháng)的聲音嗎？
當我從兒童成為少年，當我與父母意見(jiàn)不合時(shí)不讓的吵鬧聲；當我與朋友發(fā)生矛盾時(shí)的哭泣聲；當我和同伴朝著(zhù)同一目標前進(jìn)時(shí)雄心壯志的吶喊聲；當我終于嘗到與親人朋友分離時(shí)悲傷的啜泣聲。這些也是我成長(cháng)的聲音，是嗎？
當我從少年成為壯年，當我終于找到一份穩定工作時(shí)與友人興奮的碰杯聲；當我遇到一份忠貞不渝的愛(ài)情時(shí)的甜蜜歡笑聲；當我遇到老板譴責質(zhì)疑時(shí)向愛(ài)人抱怨的埋怨聲；當我看見(jiàn)世道不公時(shí)不甘又無(wú)奈的嘆息聲；當我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲；當我的孩子呱呱落地時(shí)發(fā)出的第一聲哭聲；當父母逐一離去時(shí)悲痛欲絕又無(wú)可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長(cháng)的聲音嗎？
原來(lái)我成長(cháng)的'聲音如此跌宕，如此動(dòng)人，卻又是不可倒帶。
我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長(cháng)的聲音了，卻發(fā)現玫瑰的花瓣已落盡，只�；ㄇo在風(fēng)中搖搖欲墜。
孩子啊。白玫瑰對我說(shuō)，我成長(cháng)的聲音已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，而你的聲音盡管還有很長(cháng)，但我們卻只能聽(tīng)那么一次，所以，用心聽(tīng)每一個(gè)音符，用心記住它們，或者忘記仔細聽(tīng)時(shí)想想我吧。
我懂了，或許，我們每個(gè)人都只是白玫瑰，忙著(zhù)證明自己的妖嬈奪目，卻忘了聆聽(tīng)那一路上上帝給我們最珍貴的——成長(cháng)的聲音。
有關(guān)成長(cháng)的作文9
一雙又一雙的高跟鞋放在鞋柜里，黑色的、白色的、紅色的、咖啡色的……根據不同的服飾，媽媽搭配著(zhù)穿。
我常常夢(mèng)想著(zhù)有一天自己也能穿上高跟鞋，趾高氣揚地在街上走來(lái)走去，“啪噠啪噠”，別提有多神氣。然而，我的希望之火常常被鄰家小孩的幾句話(huà)澆滅：“別做夢(mèng)了，大腳板！纖小細膩的高跟鞋可容不下你的腳丫子�！钡拇_，腳板與身體嚴重失調的我，12歲時(shí)，腳板就與媽媽一樣大了。雖說(shuō)與姚明的超大腳丫相差甚遠，然而卻又與“三寸金蓮”不可同日而語(yǔ)。即便如此，高跟鞋的.誘惑仍然抵擋不了我。趁媽媽外出時(shí)，我便興沖沖地打開(kāi)鞋柜，穿上高跟鞋。
我踉踉嗆嗆地走著(zhù)，不多時(shí)，便“撲通”一聲栽倒在地上，我忿忿地扔掉了高跟鞋，把它扔得很遠、很遠。
就在這時(shí)，門(mén)外卻傳來(lái)高跟鞋“啪噠啪噠”的聲音。那聲音，牽扯著(zhù)我、誘惑著(zhù)我。我納悶：為什么大人們穿上高跟鞋不會(huì )摔跤呢？好奇心驅使我又一次拾起了高跟鞋�？晌覜](méi)走幾步，又重重地摔倒了，這一次更慘，我的腳也崴了……
屢試屢敗，我灰心了，一邊揉著(zhù)腳，一邊緊盯著(zhù)高跟鞋。這時(shí)候的我呀，真恨不得把它那高高的后跟鋸平。然而這鞋卻是媽媽的寶貝，這樣一想，我又不得不把高跟鞋整齊地放入場(chǎng)鞋盒，送進(jìn)鞋柜。
媽媽回來(lái)后，看著(zhù)我紅腫的腳，得知了我的企望和我的困惑，她微笑著(zhù)告訴我：“任何事情的發(fā)展都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程�，F在你人還小，腳也嫩，平時(shí)穿的呢都是平跟鞋，一下子穿那么高的鞋，而且穿的又不是你自己的鞋，怎么能那么快適應呢？做任何事者不能急于求成，俗話(huà)說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。對待學(xué)習也是一樣的道理，拔苗助長(cháng)的典故你是知道的，只有一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)地，你才會(huì )不斷地得以提高和充實(shí)。還有就是要樹(shù)立自信心，如果你有足夠的自信，其實(shí)媽媽認為，即使不穿高跟鞋，你一樣是一個(gè)神氣、驕傲的小姑娘！”
我恍然大悟，對啊，我不穿高跟鞋，我同樣能做一個(gè)神氣的、驕傲的小姑娘！
有關(guān)成長(cháng)的作文10
自小學(xué)畢業(yè)，踏入一個(gè)更高的學(xué)府后，生活就多了思考這一環(huán)節。
在初中，我過(guò)著(zhù)與小學(xué)截然不同的學(xué)習生活。絕對的自覺(jué)和信任，沒(méi)有老師的酷刑，也沒(méi)有學(xué)生的叫板，少之又少的小風(fēng)小雨，讓我們波瀾不驚的平靜泛出圈圈漣漪。人的一生或許就是在煩惱中走過(guò)的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，不同的煩惱的出現也在情理之中。有人說(shuō)：我們就是一塊璞玉，成長(cháng)的過(guò)程就是烈火煅燒和巨錘撞擊的過(guò)程，像鳳凰重生需要涅槃一樣，我們也必須經(jīng)過(guò)磨難才能成為寶玉。煩惱也許會(huì )使我們像小草一樣匍匐于地，我想：只要撐起飽經(jīng)風(fēng)霜的`身心，抬起無(wú)視一切困難的頭，就能傲視蒼穹吧！
上初中以來(lái)，我本身有著(zhù)很大的變化，總愛(ài)思索人與人的關(guān)系，包括自己與別人的關(guān)系處理，但總也想不透，道不明，似乎有著(zhù)一張千絲萬(wàn)縷的關(guān)系網(wǎng)把每個(gè)人都聯(lián)系起來(lái)了。佛經(jīng)上說(shuō)：上輩子五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦身而過(guò)。這輩子生我養我的父母，為我無(wú)私奉獻的老師，與我志同道合的朋友，我該多么感謝上帝把他們賜給了我，他們是多么的來(lái)之不易，上輩子多少次的擦身而過(guò)，才換來(lái)今生的無(wú)私關(guān)愛(ài)�，F在，他們?yōu)槲腋冻鲋?zhù)，我只是想著(zhù)要用自己的力量來(lái)回報他們，這是我內心最真實(shí)的想法，也是惟一的愿望，僅此而已。也許還未到要我思考其它東西的時(shí)候吧。
現在的我，似乎帶點(diǎn)落寞的惆悵，愛(ài)讀一些傷感的詩(shī)詞，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅簾倦西風(fēng)，人比黃花瘦更是常記心頭。那些壯志豪情也曾有涉獵，儒士為之興起，圣天子一見(jiàn)三嘆息壯歲旌旗擁萬(wàn)夫，錦襜突騎渡江初讓我感觸不淺。這些古典讓我進(jìn)入更深入的思考階段。我的腦海中已不再是只有叛逆了，我學(xué)會(huì )了思考。
步入初中以來(lái)，我最大的收獲不是得到父母的認可，不是得到老師的信任，不是得到友誼的滋潤，而是學(xué)會(huì )了思考，思考人生的真諦，思考心中的信念，思考無(wú)形的束縛中所包含的愛(ài)！
有關(guān)成長(cháng)的作文11
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)我要什么時(shí)候才能長(cháng)到這顆小樟樹(shù)這么高?”窗外，是一棵樹(shù)
葉茂密，枝干卻還纖細的樟樹(shù)。媽媽摸了摸我的小腦瓜指著(zhù)樟樹(shù)說(shuō)：“那你就
快快長(cháng)大，長(cháng)得和它一樣高吧!”隨后，母親與我一起笑了起來(lái)。
望著(zhù)窗外，天氣很糟糕。烏云密布，雨滴仿佛成了簾幕，將外面的世界與我隔了開(kāi)來(lái)。樟樹(shù)的葉子上盛滿(mǎn)了雨水，隨后傾落�！皠e發(fā)呆了，快寫(xiě)作業(yè)!”媽媽催促著(zhù)，“待會(huì )吃完飯還要去上課……”那棵樟樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得很高，很高了，我仍舊追不上它。而我也已經(jīng)不是那個(gè)梳著(zhù)娃娃頭的小女孩，我有了一頭毛毛躁躁的短發(fā)。母親也已不復當年，她的嗓音又尖又高，頭發(fā)不怎么打理。真看不出她當年的樣子!我常常和她爭執，以關(guān)門(mén)聲來(lái)抗拒她的教導。我相信我骨子里透出來(lái)的冷漠定讓他們寒心。
上完課，母親來(lái)接我。她歪歪的.打著(zhù)傘，因為風(fēng)大得讓她直不起腰，我看見(jiàn)她的褲管濕了，頭發(fā)被吹得粘到了臉上。我接過(guò)傘，與她走在一起，驚訝的發(fā)現我已經(jīng)比母親高了半個(gè)頭，母親微駝的背脊與我形成了鮮明的對比，但我仍舊什么也沒(méi)說(shuō)。
回到家，我放下書(shū)包，盯著(zhù)窗外那棵，不知什么時(shí)候已經(jīng)長(cháng)那么大的樟樹(shù)胡思亂想著(zhù)。猛地回頭，發(fā)現母親在廚房昏暗的燈光下，用力的拖著(zhù)地板。她甚至來(lái)不及換身衣服，燈光顯她臉上的皺紋與色斑更明顯……我好像懂了點(diǎn)什么。再回頭看看鏡子里的我，已經(jīng)脫去了稚嫩的嬰兒肥，個(gè)子也長(cháng)高了。這，算是成長(cháng)么?突然間，我開(kāi)始恨我自己。既然你已經(jīng)成長(cháng)，又為何不能體諒母親!既然你已經(jīng)成長(cháng)，又為何不能關(guān)心母親!既然你已經(jīng)成長(cháng)，又為何一意孤行，使得一直疼愛(ài)你的母親為你操碎了心!
眼角，一滴淚落下。我只記得，我快步奔向廚房，與母親擁抱在一起。
畢竟，我還需要再成長(cháng)啊!
有關(guān)成長(cháng)的作文12
我自己走過(guò)的人生之路，有的是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的坦途，有的是崎嶇的羊腸小道，當然，也有挫折與平坦交錯的�；仡欁哌^(guò)的道路，它又復雜而又令我深思。
我在小學(xué)一年級時(shí)，學(xué)習成績(jì)在班上乃至本校的這個(gè)級里可算得上是頂呱呱。我就像是在長(cháng)跑比賽路上的優(yōu)先者，暗暗自喜道：“我跑得太快了……”可我沒(méi)想到我只不過(guò)是暫時(shí)的領(lǐng)先者，一個(gè)驕傲的領(lǐng)先者。那時(shí)的我心中只有自豪，這種“自豪”又隨著(zhù)時(shí)間的推移化為了“驕傲”。我逐漸失去了向前學(xué)習的動(dòng)力。也許這是因為“驕傲是人類(lèi)第一大敵人”。這種暫時(shí)的學(xué)習領(lǐng)先者是不穩的，最終將落后于別人，于是我開(kāi)始放慢了學(xué)習的步伐。
過(guò)了幾年，班上學(xué)習越來(lái)越好的同學(xué)越來(lái)越多，原來(lái)的“差生”變成了“優(yōu)生”，我在班上的地位開(kāi)始下降。自己又想去與他們競爭，但又覺(jué)得自己的成績(jì)還不算差。自己心平氣和的說(shuō)：“反正他們還高不了我多少，到時(shí)候再說(shuō)”。這種安定的“避風(fēng)港”更加腐蝕了我的思想，如果再這樣下去，我將成為一個(gè)落后者。
不久以前，由于遇到了不少挫折、困難，我終于落后于他人。在那時(shí)，我開(kāi)始堅定信心，自己去努力學(xué)習才是奔向成功之路的飛翼。在學(xué)習當中應有滴水穿石的毅力、科學(xué)們的探索精神和生活中的拼搏精神，朋友們常用名人的話(huà)說(shuō)：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”。不拼搏的人終將落后，驕傲自私的人更加落后。我們中華十幾億人民都在拼搏，人人都在這個(gè)漫長(cháng)的道路上競爭。拼搏和競爭是一個(gè)發(fā)展中國家昌盛發(fā)展的關(guān)鍵之關(guān)鍵。
現在，我正努力地在人生的跑到上向前跑。我的初中生活已過(guò)去了一段（七年級）9月就要到了，我的`初中道路的第二段跑道就在我的面前，我要想前沖，直到我的大學(xué)殿堂。
作者的成長(cháng)之路充滿(mǎn)著(zhù)坎坷，然而這些坎坷都是作者自己驕傲所造成的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作者的反省再次讓他走上成功的學(xué)習旅途。本文折射出了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理。
有關(guān)成長(cháng)的作文13
記得有一次，我和表弟一起去超市購物。一路上，我和表弟追逐打鬧，不知不覺(jué)來(lái)到了超市門(mén)口。這時(shí)一位阿姨從我們身旁走過(guò)，一不小心從口袋里掉出了十元錢(qián)，我見(jiàn)此情形，拉著(zhù)表弟將那十元錢(qián)撿了起來(lái)，心想：這十元錢(qián)該怎么處理呢？我到底應該還給那位阿姨，還是自己留下來(lái)呢？表弟見(jiàn)我對著(zhù)那十元錢(qián)發(fā)呆，便好奇地問(wèn)：“姐姐，你是不是在想什么事呀？”聽(tīng)了表弟的話(huà)，我這才回過(guò)神來(lái)，笑著(zhù)對他說(shuō)：“喔，沒(méi)什么，你先去買(mǎi)，我在這兒等你�！北淼芸粗�(zhù)我，轉身走進(jìn)超市。我望著(zhù)那位漸漸走遠的阿姨，又低頭看著(zhù)手中的十元錢(qián)，心想：這十元錢(qián)，我看還是留在身邊吧，反正除了表弟，也沒(méi)人知道我撿了錢(qián)，而且表弟又不會(huì )告密，好，就這樣辦。正當我準備把這十元錢(qián)放進(jìn)口袋時(shí)，表弟突然闖出來(lái)奪走了我手中的錢(qián)，說(shuō)：“姐姐，我剛才就發(fā)現你在想事情，原來(lái)是為了這十元錢(qián)，這錢(qián)是剛剛那位路過(guò)的阿姨的，你應該還給她！”我聽(tīng)過(guò)表弟一番話(huà)，心想：奇怪，一向貪財的.表弟怎么大方起來(lái)了？我今天得讓你知道誰(shuí)該聽(tīng)誰(shuí)的！想到這兒，我雙眼盯著(zhù)表弟，兇巴巴地說(shuō)：“這錢(qián)是我撿到的，怎么處理是我的事，你管得著(zhù)嗎？”表弟想了想，然后不慌不忙地說(shuō)：“錢(qián)是你撿到的，但是你該想一想，這錢(qián)是那位阿姨辛苦工作賺到的，老師說(shuō)過(guò)，我們不該侵占別人的勞動(dòng)成果。姐姐，你再好好想想，再不去就來(lái)不及了！”我聽(tīng)過(guò)表弟的話(huà)，頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，臉上“撲騰”一下變得火辣辣的，心臟也加劇了跳動(dòng)，是呀！作為一名少先隊員，我怎么能這樣……事不宜遲，我趕緊從表弟手里接過(guò)錢(qián)，迅速向阿姨離去的方向趕去……
“阿姨，這是您剛剛掉的十元錢(qián)，給！”我拿著(zhù)十元錢(qián)恭恭敬敬地對阿姨說(shuō)�！班�，謝謝你，你真是個(gè)好孩子！”我匆匆說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，往回趕去……
走在泥濘小道上，我心里想了許多：其實(shí)那個(gè)“好孩子”不是我而是表弟呀！此刻我也明白了：做人要誠實(shí)要拾金不昧。
這件事我一直沒(méi)有忘記，因為它是我成長(cháng)歷程中最重要的事！
有關(guān)成長(cháng)的作文14
成長(cháng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又過(guò)了一年。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè )和煩惱灌溉著(zhù)我們的成長(cháng)。
快樂(lè )與煩惱永遠是對應的，它們互相交流。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè )，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè )就會(huì )永遠伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè )，命運時(shí)時(shí)都在捉弄他們，他們腦中儲存著(zhù)煩惱讓他們不能去想象快樂(lè )的模樣�？晌覅s不這么認為，造物主創(chuàng )造了事物的極端：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè )和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(cháng)經(jīng)歷。
成長(cháng)中的快樂(lè )，你錯過(guò)了嗎?
匆匆忙忙地過(guò)了一年，當零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(cháng)大了。數數過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細想想?有了!參加學(xué)校的軍訓，真有趣!學(xué)校組織冬運會(huì )，玩得好高興啊!還去體育館看打籃球，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有我每次做作業(yè)，其他同學(xué)總是比我的速度快一倍，我都還沒(méi)有做完，別人已經(jīng)在看課外書(shū)了!還有期末得獎的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節日收到禮物的'時(shí)候……認真想想，就這么短短一年，我的成長(cháng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是在奧林匹克數學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè )。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長(cháng)中大步流星地追趕成長(cháng)的腳步，掌握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(cháng)中的快樂(lè )并沒(méi)有溜走，都被我盡收囊中。就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。成長(cháng)中的煩惱，是喜是憂(yōu)?
每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(cháng)路更加平坦，寬敞。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著(zhù)要媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，我長(cháng)大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(cháng)大，我發(fā)現他們越來(lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話(huà);老師還像以前那樣關(guān)心我，有了越來(lái)越多的理解……可是我的煩惱數也數不清，理也理不齊，正是這煩惱教會(huì )了快樂(lè )不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。成長(cháng)的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。不管是快樂(lè )還是煩惱，都灌溉著(zhù)我的成長(cháng)，都是我需要的營(yíng)養!
有關(guān)成長(cháng)的作文15
我相信每一位父母都愛(ài)自己的孩子，而每一位孩子也都深?lèi)?ài)著(zhù)自己平凡而又偉大的父母。
我非常感謝我的媽媽?zhuān)龑ξ壹葒绤栍执认�。記得有一次，我的作業(yè)上的字寫(xiě)的亂七八糟，媽媽看后特別生氣，狠狠地訓了我，要求我重寫(xiě)。當時(shí)我還不樂(lè )意，但過(guò)了一會(huì )，我想起媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)的話(huà)：一個(gè)人，要養成好的學(xué)習習慣，哪怕是寫(xiě)作業(yè)，也要認真對待。于是，我欣然接受了媽媽對我的批評。別看媽媽平時(shí)對我很?chē)栏�，如果我稍有一點(diǎn)不舒服，媽媽就會(huì )緊張得不得了。就像上次，我的腳被自行車(chē)絞了一下，整個(gè)一個(gè)腳側面的皮全沒(méi)了，我當時(shí)哭的好傷心。姥姥帶我到醫院包好后回到家，媽媽看到后也好傷心。就在第二次換藥時(shí)，由于醫生揭紗布時(shí)把我已經(jīng)長(cháng)好的皮也一起揭掉了，我在媽媽?xiě)牙镏怀榱艘幌�，就�?tīng)到媽媽“哎喲”一聲，眼淚已經(jīng)流出來(lái)了，于是，我強忍著(zhù)疼，告訴媽媽和姥姥我不疼�？墒�，媽媽哭的更兇了。晚上，媽媽和我聊天時(shí)告訴我，她非常非常愛(ài)我，不希望我有任何傷害，我和媽媽的'心是相連的，如果我受傷媽媽就一定也很痛。所以，我答應媽媽以后會(huì )小心。
不僅如此，我還很感謝我的爸爸。爸爸為了讓我和媽媽能夠舒舒服服地過(guò)日子，每天起早貪黑的忙，有時(shí)連星期六、星期天都在忙。但是只要一有時(shí)間，爸爸就會(huì )陪我下棋，玩撲克，打球，和媽媽一起去公園滑滑板。從上幼兒園到現在，爸爸一直開(kāi)車(chē)接送我，讓我風(fēng)吹不著(zhù)雨淋不著(zhù)。在我再三的要求下，爸爸才同意讓我坐公交車(chē)。爸爸從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我，對我的合理要求總會(huì )百依百順。
我就像家里的小太陽(yáng)一樣，燦爛又陽(yáng)光；媽媽就像地球一樣，豐富有內涵；爸爸就像月亮一樣，默默做貢獻。
我愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)麄円矏?ài)我。我想大聲對他們說(shuō)：“謝謝你們，謝謝們給我的愛(ài)，我的好爸爸、好媽媽?zhuān) ?/p>
【成長(cháng)的作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)作文02-11
在成長(cháng)的作文01-14
成長(cháng)的作文12-31
成長(cháng)的作文【熱】01-20
成長(cháng)經(jīng)歷作文01-05
關(guān)于成長(cháng)的作文01-05
成長(cháng)初中作文02-03
成長(cháng)勵志作文02-03
成長(cháng)小學(xué)作文02-04